第一篇：廣西師范大學(xué)函授本科學(xué)前教育專業(yè)介紹

廣西師范大學(xué)函授?？票究茖W(xué)前教育專業(yè)信息

學(xué)前教育是由家長(zhǎng)及幼師利用各種方法、實(shí)物為開(kāi)發(fā)學(xué)前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對(duì)他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。

在我國(guó)學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的組成部分，是終身教育的奠基階段，大腦科學(xué)證明，早期經(jīng)驗(yàn)影響大腦結(jié)構(gòu)，學(xué)前教育為人的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)，為提高國(guó)民素質(zhì)社會(huì)發(fā)展提高社會(huì)人力資源水平做基礎(chǔ)性貢獻(xiàn)。

【培養(yǎng)目標(biāo)】

本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

【培養(yǎng)要求】

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)；

2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能；

3．具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力； 4．熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)； 5．了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

學(xué)前教育專業(yè)【課程設(shè)置】

主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，生理學(xué)，神經(jīng)生理學(xué)，營(yíng)養(yǎng)學(xué)，鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學(xué)，社會(huì)學(xué)，生態(tài)學(xué)，遺傳學(xué)，倫理學(xué)，語(yǔ)言學(xué)等學(xué)科關(guān)系密切

主要課程：教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語(yǔ)等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括幼兒園見(jiàn)識(shí)、實(shí)習(xí)、幼兒師范學(xué)校實(shí)習(xí)、教育調(diào)查、社會(huì)調(diào)查，一般安排6--8周（六十天左右）；在大三即第六學(xué)期末組織試講，第七學(xué)期實(shí)習(xí)、考普通話證學(xué)前教育教師資格證。

【就業(yè)前景】

隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問(wèn)題再一次進(jìn)入大眾視野，嬰幼兒家長(zhǎng)對(duì)此更是頗為擔(dān)憂?！?007年我們國(guó)家要求兒童入園率需達(dá)到80%，但到2008年我國(guó)兒童入園率才達(dá)到47%，這個(gè)數(shù)字跟國(guó)家的要求是不相符合的”，幼教專家說(shuō):幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關(guān)系的，“2011年北京市現(xiàn)有的資源只能滿足一半的學(xué)生入園，也就是剛剛滿足了50%的幼兒的需求，幼師的缺口一直以來(lái)都是基本存在的。”

在早期教育方面，0-3歲是人的一生中發(fā)展最重要的時(shí)期。一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力的50%是在生命的頭4年中發(fā)展起來(lái)的，初生嬰兒的腦發(fā)育比15歲孩子快1000倍。很多思想和智力是在3歲前打下基礎(chǔ)的。0-3歲是嬰幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期：最初的身體素質(zhì)、智力發(fā)展、個(gè)性品質(zhì)的形成于發(fā)展都是從這里開(kāi)始的。越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始接受并重視早期教育，早期教育在我過(guò)經(jīng)過(guò)10余年的發(fā)展已經(jīng)形成相當(dāng)?shù)囊?guī)模，不僅是大城市，就算是三、四線城市也隨處可見(jiàn)大大小小的“親子園”“親子中心”“早教中心”等早教機(jī)構(gòu)，但專業(yè)的早期教育師資嚴(yán)重不足。學(xué)前教育是民生最迫切的需要

學(xué)前教育是人生發(fā)展的奠基性教育，是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)、終身教育的開(kāi)端，是國(guó)民教育體系的重要組成部分，對(duì)于促進(jìn)個(gè)體在早期的身心全面健康發(fā)展，鞏固和提高義務(wù)教育質(zhì)量與效益，提升國(guó)民素質(zhì)，縮小城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)教育和社會(huì)公平具有重要價(jià)值。同時(shí)，黨的十七大和十七屆三中全會(huì)也明確提出了重視學(xué)前教育和發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育的要求。

近幾年，我國(guó)學(xué)前教育雖然有些回升，2007年全國(guó)學(xué)前三年毛入園率也僅為44.6%，到2008年達(dá)到47.3%，但其發(fā)展?fàn)顩r仍不能滿足人民群眾的需要。我國(guó)農(nóng)村由于幼兒園數(shù)量少，仍有50%的幼兒未能入園接受學(xué)前教育;在城市由于民辦幼兒園缺乏政策環(huán)境的支持，收費(fèi)和質(zhì)量都存在問(wèn)題，致使家長(zhǎng)普遍選擇公辦幼兒園，出現(xiàn)入園難、入園貴的現(xiàn)象。2008年在園幼兒數(shù)約為2475萬(wàn)，不到全國(guó)3-6歲幼兒的50%，而農(nóng)村在園幼兒只占農(nóng)村整個(gè)幼兒的44%。據(jù)陜西省統(tǒng)計(jì)2010年全省新生嬰兒29.4萬(wàn)，西安市為4.9萬(wàn)，而截至2010年底，西安市公辦幼兒園僅為22所，其他縣區(qū)更少。據(jù)成都市教育局2010年統(tǒng)計(jì)，全市幼兒教師缺口達(dá)1.5萬(wàn)人以上，且隨著成都市城市化進(jìn)程加快，學(xué)前教育對(duì)幼兒教師需求還在不斷增加。可見(jiàn)，學(xué)前教育不僅已成為我國(guó)整個(gè)教育體系的薄弱環(huán)節(jié)，同時(shí)也成為當(dāng)前我國(guó)民生重大需求中的一個(gè)突出的薄弱環(huán)節(jié)。早教事業(yè)方興未艾

早期教育是21世紀(jì)幼兒教育的大趨勢(shì)，據(jù)最新的《中國(guó)人口統(tǒng)計(jì)年鑒》顯示，中國(guó)0—3歲的嬰幼兒共計(jì)7000萬(wàn)人，其中城市0—3歲的孩子數(shù)量為1090萬(wàn)人?！叭瞬排囵B(yǎng)的制高點(diǎn)在最初階段”、“教育從0歲開(kāi)始”等觀念日益深入人心，0—3歲段幼兒的智能開(kāi)發(fā)，是家長(zhǎng)的期盼，也是目前幼教發(fā)展和市場(chǎng)需求的新增長(zhǎng)點(diǎn)。

早期教育人才奇缺

按照國(guó)家長(zhǎng)期教育改革發(fā)展綱要及各省市區(qū)制定的學(xué)前教育發(fā)展的計(jì)劃，在未來(lái)的十年內(nèi)，要基本普及學(xué)前教育。但是，幼兒師資的缺口很大，預(yù)計(jì)，在未來(lái)的十年內(nèi)，幼兒教師的缺口達(dá)12萬(wàn)。盡管幾年來(lái)全國(guó)幼兒教育獲得了發(fā)展，但仍與全國(guó)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標(biāo)有很大的差距。要縮短這個(gè)差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)。

就業(yè)范圍廣：學(xué)員畢業(yè)后不僅可以到小學(xué)、幼兒園做老師，也可到各類師資培訓(xùn)部門、教育行政管理部門、各種兒童教育與康復(fù)機(jī)構(gòu)、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、康復(fù)、宣傳、培訓(xùn)、管理等工作，學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)、實(shí)踐，能夠積累豐富的理論知識(shí)和掌握熟練操作技能，有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力的學(xué)員可自主創(chuàng)業(yè)，開(kāi)親子園，早教幼兒園或其他早教幼教機(jī)構(gòu)。

【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】

高起專：總學(xué)費(fèi)4725元，分三次繳費(fèi)，1575元/年，學(xué)制2.5年，學(xué)習(xí)形式：函授（自學(xué)為主，面授為輔）

專升本：總學(xué)費(fèi)5250元，分三次繳費(fèi)，1750元/年，學(xué)制2.5年，學(xué)習(xí)形式：函授（自學(xué)為主，面授為輔）

一、招生對(duì)象及其報(bào)名條件：

1、高起專（高起本）：年滿16周歲，高中畢業(yè)或是同等學(xué)力（包括：中專、技校、職校等）均可報(bào)名

2、專起本：必須具備?？茖W(xué)歷方可報(bào)名

二、報(bào)名方式：

1、報(bào)名時(shí)間：即日起開(kāi)始報(bào)名

2、報(bào)名需要材料：

（1）身份證復(fù)印件（正反面）A4紙1份（2）畢業(yè)證復(fù)印件A4紙1份

（3）一寸彩色相片3張（盡量為近期）

三、報(bào)名流程：（1）八月前報(bào)名截止（2）九月份進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)（3）9-10月份進(jìn)行免費(fèi)考前輔導(dǎo)（4）10月份參加全國(guó)統(tǒng)一的成人高考（5）12月份出成績(jī)，發(fā)錄取通知書，繳費(fèi)（6）參加入學(xué)典禮（7）3月份入學(xué)籍

四、高起?？荚嚳颇浚赫Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)

專升本開(kāi)始科目：政治、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)

五、錄取辦法：、考試需要通過(guò)全國(guó)成人高考（需考完全科目）并達(dá)到學(xué)校當(dāng)年錄取分?jǐn)?shù)線，學(xué)校統(tǒng)一寄錄取通知書。

六、畢業(yè)待遇：

學(xué)生一經(jīng)錄取，入學(xué)注冊(cè)后，修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，成績(jī)合格者，由學(xué)校頒發(fā)成人教育專科、本科畢業(yè)證書，電子注冊(cè)，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷。對(duì)符合條件的本科畢業(yè)生授予成人教育學(xué)士學(xué)位。

廣西師范大學(xué)函授招生專業(yè)

層次：高起專

專業(yè)名稱：

語(yǔ)文教育、文秘、旅游管理、酒店管理、學(xué)前教育、小學(xué)教育、文化產(chǎn)業(yè)管理、人力資源管理、行政管理、物流管理、思想政治教育、法律文秘、法律事務(wù)、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、商務(wù)管理、生物科學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

層次：專升本 專業(yè)名稱：

漢語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)、人文教育、小學(xué)教育、教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、學(xué)前教育、體育教育、思想政治教育、法學(xué)、治安學(xué)、社會(huì)工、勞動(dòng)與社會(huì)保障、會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、工商管理、金融學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、心理學(xué)、工程管理、生物科學(xué)、文秘教育、旅游管理、文化產(chǎn)業(yè)管理、人力資源管理、行政管理、物流管理、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、物理學(xué)、食品科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、化學(xué)

聯(lián)系人：韋老師

聯(lián)系電話：***

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第二篇：函授本科學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)自我鑒定

學(xué)前教育函授本科自我鑒定的延伸閱讀

1.要認(rèn)真聽(tīng)取老師和同學(xué)們的意見(jiàn)。老師看問(wèn)題比較透徹，對(duì)學(xué)生的各方面情況有著比較全面的了解;同學(xué)之間朝夕相處四年，情同手足，互相之間比較了解，臨別之際，也能講肺腑之言。注意聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，對(duì)寫好自我鑒定無(wú)疑會(huì)有幫助。2.自我鑒定必須寫實(shí)。使人看了鑒定如見(jiàn)其人，依據(jù)鑒定判斷你的品質(zhì)、能力、性格等，以便組織對(duì)你有所了解和合理使用。

3.態(tài)度要端正，字跡要工整。有些同學(xué)對(duì)自我鑒定不太重視，常常是條理不清，文筆不暢，字跡草，口號(hào)連篇，馬馬虎虎，敖衍了事。這種鑒定給人留下的印象抑或缺乏責(zé)任心，抑或玩世不恭，抑或水平不高，讓人懷疑你的能力。實(shí)際上自我鑒定就是你的“自我推銷廣告”，可千萬(wàn)要注意廣告效果哦!

4、受過(guò)何種獎(jiǎng)勵(lì)和處分。如受過(guò)處分應(yīng)主動(dòng)說(shuō)明原因，著重講講認(rèn)識(shí)態(tài)度和改正決心，切不可隱瞞，主動(dòng)講明說(shuō)明你態(tài)度誠(chéng)懇，能取得用人單位諒解和信任，不會(huì)影響就業(yè)。反之，通過(guò)檔案了解到后，用人單位會(huì)認(rèn)為你不老實(shí)。

1.要認(rèn)真聽(tīng)取老師和同學(xué)們的意見(jiàn)。老師看問(wèn)題比較透徹，對(duì)學(xué)生的各方面情況有著比較全面的了解;同學(xué)之間朝夕相處四年，情同手足，互相之間比較了解，臨別之際，也能講肺腑之言。注意聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，對(duì)寫好自我鑒定無(wú)疑會(huì)有幫助。2.自我鑒定必須寫實(shí)。使人看了鑒定如見(jiàn)其人，依據(jù)鑒定判斷你的品質(zhì)、能力、性格等，以便組織對(duì)你有所了解和合理使用。

3.態(tài)度要端正，字跡要工整。有些同學(xué)對(duì)自我鑒定不太重視，常常是條理不清，文筆不暢，字跡草，口號(hào)連篇，馬馬虎虎，敖衍了事。這種鑒定給人留下的印象抑或缺乏責(zé)任心，抑或玩世不恭，抑或水平不高，讓人懷疑你的能力。實(shí)際上自我鑒定就是你的“自我推銷廣告”，可千萬(wàn)要注意廣告效果哦!

4、受過(guò)何種獎(jiǎng)勵(lì)和處分。如受過(guò)處分應(yīng)主動(dòng)說(shuō)明原因，著重講講認(rèn)識(shí)態(tài)度和改正決心，切不可隱瞞，主動(dòng)講明說(shuō)明你態(tài)度誠(chéng)懇，能取得用人單位諒解和信任，不會(huì)影響就業(yè)。反之，通過(guò)檔案了解到后，用人單位會(huì)認(rèn)為你不老實(shí)。

1.要認(rèn)真聽(tīng)取老師和同學(xué)們的意見(jiàn)。老師看問(wèn)題比較透徹，對(duì)學(xué)生的各方面情況有著比較全面的了解;同學(xué)之間朝夕相處四年，情同手足，互相之間比

較了解，臨別之際，也能講肺腑之言。注意聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，對(duì)寫好自我鑒定無(wú)疑會(huì)有幫助。

2.自我鑒定必須寫實(shí)。使人看了鑒定如見(jiàn)其人，依據(jù)鑒定判斷你的品質(zhì)、能力、性格等，以便組織對(duì)你有所了解和合理使用。

3.態(tài)度要端正，字跡要工整。有些同學(xué)對(duì)自我鑒定不太重視，常常是條理不清，文筆不暢，字跡草，口號(hào)連篇，馬馬虎虎，敖衍了事。這種鑒定給人留下的印象抑或缺乏責(zé)任心，抑或玩世不恭，抑或水平不高，讓人懷疑你的能力。實(shí)際上自我鑒定就是你的“自我推銷廣告”，可千萬(wàn)要注意廣告效果哦!

4、受過(guò)何種獎(jiǎng)勵(lì)和處分。如受過(guò)處分應(yīng)主動(dòng)說(shuō)明原因，著重講講認(rèn)識(shí)態(tài)度和改正決心，切不可隱瞞，主動(dòng)講明說(shuō)明你態(tài)度誠(chéng)懇，能取得用人單位諒解和信任，不會(huì)影響就業(yè)。反之，通過(guò)檔案了解到后，用人單位會(huì)認(rèn)為你不老實(shí)。

學(xué)前教育函授本科自我鑒定

光陰如箭，歲月如梭，急匆匆地走過(guò)兩年半年輪，即將函授畢業(yè)的我，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明。

自從xx年年被山東理工大學(xué)成教學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學(xué)習(xí)中。上課期間，我堅(jiān)持不遲到、不早退，勤做筆記，按時(shí)完成作業(yè)，有要事則向班主任請(qǐng)假。在單位工作期間，我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時(shí)間，把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系，把函授時(shí)不能作具體解說(shuō)的書本知識(shí)理解消化。通過(guò)兩年半的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

（一）思想認(rèn)識(shí)：本人在函授學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開(kāi)設(shè)的專業(yè)課，特別是對(duì)學(xué)院開(kāi)設(shè)課程《教育學(xué)》、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂(lè)觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。

（二）業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)：山東理工大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé)，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果效果相當(dāng)不錯(cuò)。

（三）專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師，在校我們學(xué)習(xí)了不光《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，還有《幼兒衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)》、《家庭教育學(xué)》等，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多，也學(xué)會(huì)了怎樣處理突發(fā)事件。

短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過(guò)去了,我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識(shí),重溫了快樂(lè)的大學(xué)生活,提高了教育教學(xué)能力,而且更加堅(jiān)定自己的追求,我將充分挖掘人生價(jià)值,發(fā)揮個(gè)人潛力,有效地服務(wù)于教育事業(yè),服務(wù)于社會(huì).篇三：學(xué)前教育函授本科自我鑒定

學(xué)前教育函授本科自我鑒定

學(xué)前教育函授本科自我鑒定光陰如箭，歲月如梭，急匆匆地走過(guò)兩年半年輪，即將函授畢業(yè)的我，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明。

自從2010年被珠海市城市職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學(xué)習(xí)中。上課期間，我堅(jiān)持不遲到、不早退，勤做筆記，按時(shí)完成作業(yè)，有要事則向班主任請(qǐng)假。在單位工作期間，我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時(shí)間，把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系，把函授時(shí)不能作具體解說(shuō)的書本知識(shí)理解消化。通過(guò)兩年半的大專函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

（一）思想認(rèn)識(shí)：本人在函授學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開(kāi)設(shè)的專業(yè)課，特別是對(duì)學(xué)院開(kāi)設(shè)課程《教育學(xué)》、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)，更關(guān)注幼兒的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂(lè)觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。

（二）業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)：珠海市城市職業(yè)技術(shù)學(xué)校的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé)，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果效果相當(dāng)不錯(cuò)。

（三）專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師，在校我們學(xué)習(xí)了不光《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，還有《幼兒衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)》、《家庭教育學(xué)》等，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多，也學(xué)會(huì)了怎樣處理突發(fā)事件。

第三篇：廣西師范大學(xué)函授專升本科法學(xué)專業(yè)介紹

廣西師范大學(xué)函授本科法學(xué)專業(yè)介紹

法學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握法學(xué)知識(shí)，熟悉我國(guó)法律和黨的相關(guān)政策，能在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體、特別是能在立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)機(jī)構(gòu)從事法律工作的高級(jí)專門人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)法學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到法學(xué)思維和法律實(shí)務(wù)的基本訓(xùn)練，具有運(yùn)用法學(xué)理論和方法分析問(wèn)題和運(yùn)用法律管理事務(wù)與解決問(wèn)題的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．掌握法學(xué)各學(xué)科的基本理論與基本知識(shí)；

2．掌握法學(xué)的基本分析方法和技術(shù)；

3．了解法學(xué)的理論前沿和法制建設(shè)的趨勢(shì)；

4．熟悉我國(guó)法律和黨的相關(guān)政策；

5．具有運(yùn)用法學(xué)知識(shí)去認(rèn)識(shí)問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力；

6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作的能力。

法學(xué)類相關(guān)專業(yè)方向介紹

法學(xué)（經(jīng)濟(jì)法方向）專業(yè)（本科）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有法學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，熟悉我國(guó)主要經(jīng)濟(jì)法律、法規(guī)和有關(guān)方針、政策，了解國(guó)內(nèi)外法學(xué)理論發(fā)展及前沿信息，具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆伤季S和較強(qiáng)的法律推理能力，能運(yùn)用法律手段處理各類經(jīng)濟(jì)法律事務(wù)的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。

主要課程：法理學(xué)、憲法學(xué)、中國(guó)法制史、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、商法學(xué)、民法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、刑法學(xué)、刑事訴訟法學(xué)、行政法與行政訴訟法學(xué)、國(guó)際法學(xué)、國(guó)際私法學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)、金融法、稅法等。

工作適用范圍：畢業(yè)生可在工商、財(cái)政、稅務(wù)、技術(shù)監(jiān)督、金融、商貿(mào)等國(guó)家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位從事經(jīng)濟(jì)法制工作，可在司法部門、仲裁機(jī)構(gòu)、公證部門、律師事務(wù)所及其它法律專門機(jī)構(gòu)從事一般法律實(shí)務(wù)工作。授予學(xué)位：法學(xué)學(xué)士。

法學(xué)（律師方向）專業(yè)（本科）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的法學(xué)理論知識(shí)和較高的法律實(shí)務(wù)技能，熟悉我國(guó)主要法律、法規(guī)和有關(guān)方針、政策，了解國(guó)內(nèi)

外法學(xué)理論發(fā)展及前沿信息，具備通過(guò)國(guó)家司法考試的基本素質(zhì)，能運(yùn)用法律手段處理較為復(fù)雜的法律事務(wù)的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。

主要課程：法理學(xué)、憲法學(xué)、中國(guó)法制史、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、商法學(xué)、民法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、刑法學(xué)、刑事訴訟法學(xué)、行政法與行政訴訟法學(xué)、國(guó)際法學(xué)、國(guó)際私法學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)、法律邏輯學(xué)、律師學(xué)、司法應(yīng)試專題等。

工作適用范圍：畢業(yè)生可在法院、檢察院、仲裁機(jī)構(gòu)、公證部門、律師事務(wù)所及其它法律專門機(jī)構(gòu)從事較為復(fù)雜的法制工作，可在國(guó)家行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事法律實(shí)務(wù)工作。

授予學(xué)位：法學(xué)學(xué)士。

法學(xué)（行政法務(wù)）專業(yè)（本科）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的法學(xué)理論知識(shí)和較高的法律實(shí)務(wù)技能，熟悉我國(guó)主要法律、法規(guī)和有關(guān)方針、政策，特別是行政、司法方面的法律、法規(guī)及方針、政策，具備通過(guò)國(guó)家公務(wù)員考試的基本素質(zhì)，能較為熟練地運(yùn)用法律處理行政、司法等公共

事務(wù)的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。

主要課程：法理學(xué)、憲法學(xué)、中國(guó)法制史、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、商法學(xué)、民法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、刑法學(xué)、刑事訴訟法學(xué)、行政法與行政訴訟法學(xué)、國(guó)際法學(xué)、國(guó)際私法學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)、行政學(xué)概論、公務(wù)員制度、公務(wù)員法、政治學(xué)原理、社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)等。工作適用范圍：學(xué)生畢業(yè)后可在黨政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)等從事司法行政管理、法律實(shí)務(wù)操作等方面的工作。

授予學(xué)位：法學(xué)學(xué)士。

廣西師范大學(xué)函授招生專業(yè)

層次：高起專

專業(yè)名稱：

語(yǔ)文教育、文秘、旅游管理、酒店管理、學(xué)前教育、小學(xué)教育、文化產(chǎn)業(yè)管理、人力資源管理、行政管理、物流管理、思想政治教育、法律文秘、法律事務(wù)、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、商務(wù)管理、生物科學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

層次：專升本

專業(yè)名稱：

漢語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)、人文教育、小學(xué)教育、教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、學(xué)前教育、體育教育、思想政治教育、法學(xué)、治安學(xué)、社會(huì)工、勞動(dòng)與社會(huì)保障、會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、工商管理、金融學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、心理學(xué)、工程管理、生物科學(xué)、文秘教育、旅游管理、文化產(chǎn)業(yè)管理、人力資源管理、行政管理、物流管理、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、物理學(xué)、食品科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、化學(xué)

一、招生對(duì)象及其報(bào)名條件：

1、高起專（高起本）：年滿16周歲，高中畢業(yè)或是同等學(xué)力（包括：中專、技校、職校等）均可報(bào)名

2、專起本：必須具備?？茖W(xué)歷方可報(bào)名

二、報(bào)名方式：

1、報(bào)名時(shí)間：即日起報(bào)名

2、報(bào)名需要材料：

（1）身份證復(fù)印件（正反面）A4紙1份

（2）畢業(yè)證復(fù)印件A4紙1份

（3）一寸彩色相片3張（盡量為近期）

聯(lián)系人：韋老師

聯(lián)系電話：***0771-3394093QQ:2090818759

報(bào)名地址：南寧市大學(xué)路98號(hào)世貿(mào)西城A座2903號(hào)飛翔教育函授站

第四篇：浙江師范大學(xué)函授本科

浙江師范大學(xué)函授本科

畢業(yè)論文

(屆)

論文題目

學(xué)院

班級(jí)

專業(yè)學(xué)號(hào)

作者姓名完稿時(shí)間論文成績(jī)

浙江師范大學(xué)數(shù)理學(xué)院

本科專業(yè)（成人教育）畢業(yè)論文規(guī)范

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，它既是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能進(jìn)行科學(xué)研究工作的初步訓(xùn)練，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)檢測(cè)的重要手段之一。做好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作對(duì)全面衡量與提高教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義。為了加強(qiáng)我校本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作管理，提高畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作質(zhì)量，現(xiàn)遵照《浙江師范大學(xué)教學(xué)工作規(guī)程》的有關(guān)規(guī)定，制訂本條例。

1.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）要堅(jiān)持以馬克思、列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，具備思想性、科學(xué)性、學(xué)術(shù)性和師范性等特點(diǎn)。

2.畢業(yè)論文要求做到觀點(diǎn)明確、論據(jù)充實(shí)確鑿、條理清楚、字跡工整，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，可以有專題調(diào)查與研究、讀書報(bào)告、綜述、議論文等形式。

3.字?jǐn)?shù)：字?jǐn)?shù)要求在3000—4000左右字。

4.論文應(yīng)該按以下順序和要求撰寫：

（1）題目，一般不超過(guò)20字，題目不宜過(guò)大過(guò)于籠統(tǒng)，與內(nèi)容聯(lián)系要緊密。

（2）作者及工作單位。

（3）摘要及關(guān)鍵詞，摘要不宜超過(guò)200字，關(guān)鍵詞3－6個(gè)。摘要要求概括地陳述論

文研究的背景、目的、方法、結(jié)果或主要結(jié)論，不加引注。

（4）專題研究、綜述和議論文包括引言、主要內(nèi)容、結(jié)論以及參考文獻(xiàn)等。

（5）正文層次不宜過(guò)多，一般不超過(guò)3級(jí)。用字應(yīng)符合現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使

用要遵守CB/T15834——1995《中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》的規(guī)定，數(shù)字使用應(yīng)執(zhí)行CB/T15835——1995《中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)出版物上數(shù)字用法》的規(guī)定。

（6）參考文獻(xiàn)要規(guī)范。

［期刊］序號(hào) 作者全部列出．文題［J］．刊名（期刊用全名），年份，卷（期）：起頁(yè)-止頁(yè)．

［書籍］序號(hào) 作者．書名［M］．出版地：出版者，年份.起頁(yè)-迄頁(yè).［論文集］序號(hào) 作者．文題［C］．主編．論文集名．出版地：出版者，出版年：起頁(yè)-止頁(yè)．

（7）有條件的學(xué)生，題目、作者、工作單位、摘要、關(guān)鍵詞要有中英文對(duì)照。

5.文本格式：統(tǒng)一用word文檔打印于A4開(kāi)的稿紙，正文部分字體統(tǒng)一，用小四號(hào)宋體。論文封面上統(tǒng)一打上“浙江師范大學(xué)畢業(yè)論文”或“浙江師范大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)”字樣，以下依次列出：題目、學(xué)院、專業(yè)、班級(jí)、學(xué)號(hào)、指導(dǎo)教師、完稿時(shí)間、論文成績(jī)等項(xiàng)內(nèi)容，其中“論文成績(jī)”欄的成績(jī)由指導(dǎo)教師填寫。

以上條例從2002級(jí)開(kāi)始執(zhí)行。

第五篇：學(xué)前教育函授本科自我鑒定

學(xué)前教育函授本科自我鑒定

學(xué)前教育函授本科自我鑒定光陰如箭，歲月如梭，急匆匆地走過(guò)兩年半年輪，即將函授畢業(yè)的我，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明。

自從2010年被珠海市城市職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學(xué)習(xí)中。上課期間，我堅(jiān)持不遲到、不早退，勤做筆記，按時(shí)完成作業(yè)，有要事則向班主任請(qǐng)假。在單位工作期間，我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時(shí)間，把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系，把函授時(shí)不能作具體解說(shuō)的書本知識(shí)理解消化。通過(guò)兩年半的大專函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

（一）思想認(rèn)識(shí)：本人在函授學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開(kāi)設(shè)的專業(yè)課，特別是對(duì)學(xué)院開(kāi)設(shè)課程《教育學(xué)》、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)，更關(guān)注幼兒的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂(lè)觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。

（二）業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)：珠海市城市職業(yè)技術(shù)學(xué)校的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé)，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果效果相當(dāng)不錯(cuò)。

（三）專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師，在校我們學(xué)習(xí)了不光《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，還有《幼兒衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)》、《家庭教育學(xué)》等，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多，也學(xué)會(huì)了怎樣處理突發(fā)事件。

短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過(guò)去了,我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識(shí),重溫了快樂(lè)的大學(xué)生活,提高了教育教學(xué)能力,而且更加堅(jiān)定自己的追求,我將充分挖掘人生價(jià)值,發(fā)揮個(gè)人潛力,有效地服務(wù)于教育事業(yè),服務(wù)于社會(huì).