第一篇:幼兒園保育培訓(xùn)(一)——幼兒園保育工作的職責(zé)
培訓(xùn)科目:幼兒園保育 培訓(xùn)時(shí)間:2014.3.5 培訓(xùn)教師:宮老師 培訓(xùn)地點(diǎn):會(huì)議室
培訓(xùn)名稱(chēng):幼兒園保育員工作的職責(zé) 培訓(xùn)內(nèi)容:
一、幼兒園保育的概念和原則
保育是成人(家長(zhǎng)或保教人員)對(duì)0—6歲兒童提供生存與發(fā)展的環(huán)境和物質(zhì)條件,并給予精心照顧和培養(yǎng),以幫助幼兒兒童獲得良好的發(fā)育逐漸增進(jìn)其獨(dú)立生活能力。
保育包括對(duì)幼兒兒童的身體照顧和心理能力保護(hù)和培養(yǎng)。
今天的幼兒將是21世紀(jì)的建設(shè)者。隨著教育思想、教育觀念的更新,我們的保育觀也在不斷更新和發(fā)展著。站在素質(zhì)教育的高度,我們認(rèn)為現(xiàn)代的保育觀應(yīng)體現(xiàn)在不僅為幼兒提供良好、有序、規(guī)范的養(yǎng)護(hù)和保育,而且更應(yīng)該創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒活動(dòng)的環(huán)境,讓幼兒從最貼近生活的保育工作中學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)心。有計(jì)劃地采取各種形式,通過(guò)各種途徑將有關(guān)的保育知識(shí)和能力傳授給孩子,使每個(gè)孩子從小養(yǎng)成終身受益的良好的生活習(xí)慣、生活能力和自我保護(hù)能力。幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu),要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則,搞好幼兒園的保育工作,必須樹(shù)立科學(xué)的保育觀。傳統(tǒng)的保育工作是幼兒體檢、生活作息、膳食營(yíng)養(yǎng)、鍛煉與安全、環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治等。長(zhǎng)期以來(lái)幼兒園保育的地位常常遲于教育,許多教師認(rèn)為保育是保育員的事,而保育員則往往比教師要“低一個(gè)檔次”。《幼兒園工作規(guī)程》中提出保教結(jié)合的原則,但在實(shí)際工作中“中教輕?!敝魂P(guān)注課程教學(xué)和教材教法,忽略幼兒身體、心理和社會(huì)方面的保健,究其原因,主要是缺乏一個(gè)科學(xué)的保育觀念。隨著社會(huì)的發(fā)展,保育的觀念從傳統(tǒng)的“保護(hù)身體發(fā)育”擴(kuò)展到“促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力的提高”,從“安全保護(hù)與衛(wèi)生”擴(kuò)展到“實(shí)施教育過(guò)程中生理、心理和社會(huì)保健”,在這種新的保育觀的基礎(chǔ)上,保育不僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀,更要反映下一世紀(jì)社會(huì)與人才發(fā)展的實(shí)際需求;不僅要搞好傳統(tǒng)的保育工作,更要重視“?!迸c“育”的相互作用過(guò)程,將保育和教育真正有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
二、幼兒園保教結(jié)合的原則
幼兒園怎樣實(shí)行保教結(jié)合的原則
1、創(chuàng)造適宜的物質(zhì)環(huán)境是保教結(jié)合的必要條件;
2、良好的精神環(huán)境造就良好的心理健康,教師的情緒與情操,幼兒園生活的豐富有趣,教師正確引導(dǎo)和教育方法是構(gòu)建幼兒園良好精神環(huán)境的三方面的重要因素;
3、保育與教育充滿(mǎn)在幼兒園的各種活動(dòng)中,做到教中有保,保中有教;
4、幼兒教師和保育員各自做好本職的工作,并加強(qiáng)工作的協(xié)同性;
5、教師和保育員要了解每個(gè)幼兒有針對(duì)性地實(shí)施個(gè)別保育與教育。
三、保育員的職責(zé)和工作細(xì)則
(一)、保育員的職責(zé) 《從幼兒園工作規(guī)程》第三十八條規(guī)定:幼兒園保育員除符合本規(guī)定第三十五條規(guī)定外,還應(yīng)具備初中畢業(yè)以上學(xué)歷,并受過(guò)幼兒保育職業(yè)培訓(xùn),其職責(zé)如下:
1、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作;
2、在教師指導(dǎo)下管理幼兒生活,并配合本班教師組織教育活動(dòng);
3、在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度;
4、妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。
(二)、保育員在幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)中工作細(xì)則
1、接待人園
①、開(kāi)窗,準(zhǔn)備好飲水; ②、做好室內(nèi)衛(wèi)生、消毒工作;
③、了解觀察幼兒的情緒。一看:看臉色,看皮膚、看精神、看咽喉。二摸:摸摸是否發(fā)燒。摸腮腺是否腫大。三問(wèn):?jiǎn)栍變涸诩页燥埱闆r、睡眠、大小便有無(wú)異常。四查:是否攜帶不安全物品; ④、組織值日生有序,認(rèn)真地?cái)[放餐具,整理物品; ⑤、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,主動(dòng)和幼兒及家長(zhǎng)打招呼。
2、盥洗
①、協(xié)助教師檢查幼兒是否按正確方法洗手; ②、照顧幼兒學(xué)會(huì)使用毛巾檫手,正確洗臉; ③、作好幼兒口杯及毛巾的洗凈并消毒; ④、教育幼兒節(jié)約用水和肥皂。⑤、教會(huì)小班幼兒漱口和中大班幼兒刷牙。
3、入廁
①、允許幼兒隨時(shí)入廁;
②、協(xié)助教師幫助自理能力差的幼兒;
③、對(duì)遺尿及遺屎的幼兒耐心地為他們更換,清潔衣物;
④、協(xié)助老師培養(yǎng)幼兒大小便的好習(xí)慣,如會(huì)按需要大小便,按時(shí)大小便,大便后自己檫凈,便后用肥皂洗手等; ⑤、觀察幼兒大小便情況,并報(bào)告給教師。
4、進(jìn)餐。照顧幼兒吃好一頓飯的標(biāo)志應(yīng)是:吃飯過(guò)程中幼兒情緒好,幼兒食欲好,食量夠,飲食習(xí)慣好。吃得衛(wèi)生。①、做好開(kāi)飯的準(zhǔn)備工作和飯后的結(jié)束工作;
②、照顧幼兒進(jìn)餐,根據(jù)幼兒的食量,及時(shí)為幼兒添加飯菜,讓幼兒吃飽、吃好;
③、掌握好身體不適及幼兒病愈后幼兒的食量; ④、關(guān)照吃飯慢的幼兒;
⑤、教幼兒正確使用餐具和進(jìn)餐時(shí)的正確姿勢(shì);
⑥、創(chuàng)設(shè)安靜、愉快的進(jìn)餐環(huán)境,如:不能批評(píng)孩子,絕對(duì)不能讓幼兒哭、叫以免將食物吸進(jìn)氣管,更不能用禁止吃飯作為體罰的手段; ⑦、協(xié)助老師培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,如:不挑食、不浪費(fèi)糧食,保持桌面和衣服的干凈,專(zhuān)心吃飯等。
⑧、進(jìn)餐結(jié)束:幼兒吃完最后最后一口飯才能離開(kāi)座位,并把餐具、椅子整齊地放在指定的地方,要養(yǎng)成飯后檫嘴、漱口的習(xí)慣。注重在幼兒未完成進(jìn)餐時(shí)間保育員不應(yīng)打掃衛(wèi)生,以免污染吃飯的環(huán)境。
5、午睡。照顧好幼兒睡眠的三條標(biāo)志:一是按時(shí)睡,睡得好,按時(shí)醒精神飽滿(mǎn)愉快;二是睡夠應(yīng)睡的時(shí)間,要以孩子主,不能任意減少或增加睡眠時(shí)間。三是保持良好的睡眠姿勢(shì)和習(xí)慣。①、為幼兒準(zhǔn)備好午睡所許用的床鋪和被褥;
②、保持室內(nèi)空氣流通和溫度,掌握好開(kāi)窗和關(guān)窗的時(shí)間; ③、協(xié)助教師培養(yǎng)良好的午睡習(xí)慣,如睡前上廁所,將脫下的衣物放在固定的地方并疊放整齊,進(jìn)入睡眠是更安靜,不大聲說(shuō)話(huà),不帶玩具上床等;
④、細(xì)心觀察幼兒午睡情況,對(duì)睡眠不安穩(wěn)的幼兒要仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)不適及時(shí)處理(見(jiàn)事例),隨時(shí)巡查為幼兒蓋好被子,教給孩子正確的睡姿(右側(cè)臥或仰臥)并注意糾正幼兒不良的睡眠習(xí)慣。
6、起床
①、協(xié)助教師照顧幼兒起床,并在幼兒離開(kāi)睡眠室后整理床鋪及開(kāi)窗通風(fēng);
②、根據(jù)氣候變化為幼兒增加衣服;
③、協(xié)助教師幫助幼兒穿好衣服,鼓勵(lì)并教會(huì)幼兒自己會(huì)穿衣和疊被。
7、喝水
①、全天備足溫度適宜的飲水,供幼兒隨時(shí)飲用;
②、在日托班每日兩次集體飲水,協(xié)助教師照顧幼兒取水及飲水。
幼兒正處在生長(zhǎng)發(fā)育最迅速的時(shí)期,活動(dòng)量大,消耗水分較多,兒童對(duì)水的生理需要相對(duì)比成人多,不同年齡的兒童每日每人對(duì)水的需要量是不同的。1—3歲,110—155毫升/公斤體重,3—7歲。90—110毫升/公斤體重。但幼兒往往忘記了自己去補(bǔ)充水,所以教師必須時(shí)時(shí)提醒他喝水。另外注意除了一天兩次集體飲水,還要允許幼兒根據(jù)自身需要隨意喝水,特別是夏季,應(yīng)隨時(shí)供應(yīng)涼開(kāi)水。劇烈活動(dòng)后不能立即飲水,應(yīng)等幼兒身體恢復(fù)平靜后,再讓兒童喝水,要教育幼兒勿暴飲、勿喝生水,應(yīng)講究飲水衛(wèi)生。
(三)、保育員的職業(yè)道德
1、理解幼教事業(yè),熱愛(ài)幼教事業(yè)(是保育員最基本的職業(yè)道德要求);
2、熱愛(ài)幼兒,尊重幼兒(是保育員職業(yè)道德的核心內(nèi)容,也是優(yōu)秀保教人員的共同心理品質(zhì)。幼兒園保教人員全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了孩子—一切為了孩子身心的健康成長(zhǎng)。愛(ài)是兒童成長(zhǎng)的需要,愛(ài)也是做好保教工作的重要條件;孩子年齡小,對(duì)教師的依賴(lài)性強(qiáng),日常工作又非常煩粹,只有真誠(chéng)的愛(ài)孩子,才能耐心細(xì)致地做好保教工作;
3、關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)互助,與教師多溝通;
4、尊重家長(zhǎng),互相配合;
5、以身作則,為人師表,身教重于言教,“喊破嗓子,不如做出樣子”,要求孩子做的,自己首先做到;
6、鉆研業(yè)務(wù),不斷進(jìn)取。
四、保育員工作的技能
做為保育員,掌握一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和嫻熟的保育工作操作技能,才能真正履行保育員工作職責(zé),勝任保育工作的要求。
(一)、掌握清潔衛(wèi)生工作基本技能(見(jiàn)書(shū)P302)
1、活動(dòng)室:
①、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn):空氣新鮮,地面整潔,玻璃明亮,光線(xiàn)充足,室內(nèi)物品擺放整齊、舒適、無(wú)塵垢; ②、技能技巧:
玻璃明亮:用半潮半干抹布檫拭玻璃透亮,無(wú)水紋。
2、睡眠室:床鋪整齊:床單平整。被子疊的大小與床寬一樣,枕頭平放其上,擺放有序,方向一致。
3、盥洗室:清潔通風(fēng),水池下水道處無(wú)頭發(fā)、污物,地面無(wú)積水,無(wú)污漬,垃圾堆物,門(mén)窗框、鏡、燈、柜清潔干凈。消毒水等物放在幼兒夠不著的地方。便池、馬桶及時(shí)沖洗,無(wú)尿鹼、無(wú)臭、無(wú)蒼蠅。技能技巧:
便池、馬桶:使用一次,沖洗一次,一個(gè)星期用清潔劑徹底刷洗一次。水池:每日要打掃干凈,用洗衣粉(去污粉)將油膩刷洗干凈。地面:地面無(wú)積水,無(wú)污漬、無(wú)死角、透亮。
鏡子:保持鏡面干凈、無(wú)水進(jìn),每日用半干抹布檫1—2次。
(二)、生活管理技能
1、洗手技能技巧:
①、卷好袖子;②、擰開(kāi)水龍頭,將手打濕;③、關(guān)水龍頭,搓香皂;④、兩手心相搓;⑤、右手搓左手、手指、手背、手腕(反向);⑥、兩手五指分開(kāi),手指交叉洗手指縫;⑦、打開(kāi)水龍頭沖洗干凈;⑧、關(guān)水龍頭,在水池里甩手;⑨、將毛巾檫手,將毛巾打開(kāi)放在左手心上,右手放在毛巾上、檫干(換向);⑩、掛好毛巾。
2、進(jìn)餐技能技巧:
①、桌面消毒不講,飯前用請(qǐng)、清水抹布檫遍桌子,注意:抹布對(duì)折曰成長(zhǎng)方形,檫一張桌子翻一個(gè)面,一塊抹布檫兩張桌面,不能一檫到底;
②、掌握幼兒進(jìn)食量,根據(jù)幼兒進(jìn)食量分飯菜和少盛多添原則。分飯菜時(shí),動(dòng)作要快,均勻,先給進(jìn)餐慢的幼兒和體弱幼兒盛,讓他們先吃,注意飯菜保溫、保潔。如:冬季保暖,夏季降溫。
3、入廁的技能技巧:
教會(huì)幼兒會(huì)正確使用衛(wèi)生紙(檫屁股時(shí)從前往右檫)對(duì)折,疊好再檫一次,如:口 曰 田,便后將褲子提好,內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里,不露肚臍與后背,教育幼兒便后沖凈,洗手。
4、穿脫衣服睡眠技能技巧:
①、做好幼兒睡前臥室環(huán)境的準(zhǔn)備工作(空氣清新,溫度適宜,光線(xiàn)柔和),根據(jù)季節(jié)掌握通風(fēng)及氣溫,秋冬、春季穿脫衣服及入睡中,避免冷風(fēng)直吹幼兒。
②、按順序穿衣服:襪子——褲子——鞋——上衣
按順序脫衣服:上衣——鞋——褲子——襪子
③、檢查幼兒衣服是否穿得整齊,領(lǐng)子翻平,內(nèi)衣放進(jìn)褲腰內(nèi),兩條腿是否分別伸進(jìn)左右褲腿內(nèi),避免穿三條腿,使幼兒著涼。④、檢查指導(dǎo)幼兒將衣服脫下在小椅子上或床頭邊、插尾疊放整齊,襪子放在鞋子里,鞋放在床一側(cè),擺放整齊。
5、整理床鋪技能技巧:
①、幼兒起床后,被子打開(kāi)通風(fēng),等幼兒穿好衣服后再疊被子。注意家查床上、褥子下是否有異物(尿),褥子下是否有異物,被里被頭是否開(kāi)線(xiàn);
②、床單鋪得平整,被子疊好,寬窄與床一樣,擺放整齊有序。枕頭放在被子上,枕巾鋪平(幼兒睡覺(jué)時(shí)愛(ài)出汗,應(yīng)注意枕頭、枕巾通風(fēng),切忌把枕頭放在被子下面)。
五、安全問(wèn)題
孩子們的安全問(wèn)題,已經(jīng)成為目前教育界非常關(guān)注的一大熱點(diǎn)問(wèn)題,孩子的安全和健康,關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的歡樂(lè)和幸福,關(guān)系到國(guó)家和民族的興旺。每當(dāng)看到各類(lèi)安全事故,看到一個(gè)個(gè)幼兒的生命匆匆夭折,便痛感自責(zé)。家長(zhǎng)把孩子交給我們,把他們的希望,把祖國(guó)的未來(lái)托付給我們,如果由于我們工作的疏漏,幼兒在園內(nèi)出現(xiàn)意外,我們是沒(méi)有辦法向他們交代的,更沒(méi)有辦法向國(guó)家交代。李嵐清同志說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà):“每見(jiàn)到一份事故報(bào)告,都要引起我一陣陣心痛,盡管許多事故最終都能依法查處并追究責(zé)任,但人死不能復(fù)生,亡羊補(bǔ)牢畢竟為時(shí)已晚。人死了還談什么教書(shū)育人呢?生命不保,談何教育!要“不斷加深‘人命關(guān)天,安全第一’的觀念和做好有效的防范措施。在這個(gè)方面來(lái)不得半點(diǎn)官僚主義和形式主義,否則悔之晚矣”,《綱要》明確提出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位”。因此做好幼兒園安全工作是全體教職員工的責(zé)任心是第一位的,其次是對(duì)幼兒誠(chéng)摯而飽滿(mǎn)的愛(ài)心。舉例:①、幼兒燙傷P250頁(yè) ②、三盤(pán)蚊香要了313條命,中毒,喂藥。怎樣做:
1、認(rèn)真仔細(xì)地做好每天的每一項(xiàng)工作,樹(shù)立零刻意識(shí),每天都是新的開(kāi)始,不要指使幼兒做什么;
2、加強(qiáng)幼兒午睡的巡視;
3、加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)中消毒藥品的管理,做好各種消毒的記錄;
4、認(rèn)真排查各種不安全的因素,及時(shí)上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo);
5、加強(qiáng)對(duì)口輔幼兒的常規(guī)教育;
6、嚴(yán)禁體罰和變相體罰孩子;
7、學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的幼兒意外傷害的處理辦法。窒息、中毒
第二篇:幼兒園保育教師職責(zé)
幼兒園保育教師職責(zé)
1、熱愛(ài)幼兒,熱愛(ài)本職工作、忠于職守。關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心對(duì)待幼兒,配合主班教師,全面、細(xì)致地照顧幼兒每日生活。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。做到每天小掃除,每周大掃除,每天保持活動(dòng)室內(nèi)空氣流通,保證幼兒有一個(gè)舒適、干凈的環(huán)境。
3、指導(dǎo)、督促幼兒餐前、便后洗手等,幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。負(fù)責(zé)幼兒進(jìn)餐時(shí)的清潔與收拾:餐前用消毒水擦干凈桌子,準(zhǔn)備餐具、擦嘴巾,根據(jù)幼兒飯量隨時(shí)添加飯菜,進(jìn)餐時(shí)不催促幼兒,滿(mǎn)足每個(gè)孩子的飯菜需求,餐后打掃等,保證所有幼兒的進(jìn)餐量和未散步幼兒的安全。保持班內(nèi)環(huán)境和設(shè)備的清潔、整齊,做好餐前餐后的準(zhǔn)備和收拾工作。
4、按照消毒制度的規(guī)定,認(rèn)真做好幼兒水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作,認(rèn)真做好水杯架和飯前飯后餐桌的消毒工作。
5、每天要及時(shí)沖洗廁所,做到廁所槽內(nèi)無(wú)污垢,保持廁所內(nèi)清潔無(wú)臭味。
6、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度,做好幼兒的生活管理和衛(wèi)生保健工作。上班時(shí)做到精神集中,不打瞌睡。根據(jù)天氣變化,及時(shí)為幼兒增減衣物,指導(dǎo)幼兒洗臉、洗手,幫助幼兒剪指甲。每天及時(shí)統(tǒng)計(jì)幼兒就餐人數(shù)。
7、細(xì)心觀察幼兒情緒、食欲、睡眠及大小便情況,發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)上報(bào)處理。班上發(fā)現(xiàn)有傳染病要及時(shí)對(duì)玩具、被褥、用具進(jìn)行消毒。
8、了解幼兒體質(zhì)情況,對(duì)體弱幼兒要作特殊照顧。按需要做好解尿工作,如有幼兒尿床,要及時(shí)換衣、晾曬被褥,嚴(yán)禁責(zé)罵幼兒。
9、幼兒起床后整理清潔好休息室,每天下午幫助整理好幼兒離園的衣服和背包。
10、認(rèn)真做好衛(wèi)生包干區(qū)的衛(wèi)生工作和保潔工作,每天下班前必須清倒垃圾,做到垃圾不過(guò)夜。下午保育員下班前要關(guān)好門(mén)窗、關(guān)熄電源。
11、在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度,夏天防暑降溫和防蚊、蠅工作,保證幼兒開(kāi)水供應(yīng)。冬季做好防寒保暖工作,定期清洗、消毒玩具,保持睡具、玩具的清潔衛(wèi)生。
12、檢查幼兒大小便后整理服裝的情況,幼兒便溺后及時(shí)處理,清洗衣物。
第三篇:幼兒園保育
幼兒園保育
身體-心理-社會(huì) 健康觀;生理-心理-社會(huì)一體化 健康觀
1)20世紀(jì)50-70
年代以來(lái),把人類(lèi)一切科學(xué)成就全面地,系統(tǒng)地,積極地,用于保護(hù)和促進(jìn)人們身心健康2)培養(yǎng)良好的生活方式,避免不良的生活方式帶來(lái)的健康問(wèn)題
第一次:19世紀(jì)后半葉,從歐洲開(kāi)始,針對(duì)傳染病和寄生蟲(chóng),實(shí)施的方法:疫苗和抗生素。控制傳染源、預(yù)防接種、改善環(huán)境來(lái)控制。
第二次:20世紀(jì)中葉,預(yù)防控制板型非傳染性疾病,中毒,意外創(chuàng)傷和精神障礙對(duì)人類(lèi)健康的危害。法寶:健康教育、健康促進(jìn)和自我保健。“合理膳食,適量運(yùn)動(dòng),戒煙限酒,心理平衡”是健康的四大基石。第三次:21世紀(jì),人人享有衛(wèi)生保健。主要法寶:健康教育,教育促進(jìn),自我保健,國(guó)家政策,增強(qiáng)了自我保健意識(shí)。
步驟:頭面部撫觸—胸部撫觸—腹部撫觸—四肢撫觸—手足撫觸—背部撫觸
(填空)
撫觸操的作用:(簡(jiǎn)答)
1)撫觸可以刺激寶寶的淋巴系統(tǒng),增加抵抗疾病的能力
2)能保護(hù)寶寶的皮膚,減低各種嬰兒皮膚病的發(fā)生率
3)可以改善寶寶的消化系統(tǒng)
4)平復(fù)寶寶的情緒,減少哭泣
5)加深寶寶的睡眠深度和睡眠時(shí)間
6)能促進(jìn)母嬰的交流,會(huì)讓寶寶感受到媽媽的愛(ài)和關(guān)懷
1)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng):骨與骨骼—關(guān)節(jié)—肌肉
2)呼吸系統(tǒng):上呼吸道—下呼吸道—肺—呼吸運(yùn)動(dòng)
3)循環(huán)系統(tǒng):心血管系統(tǒng)—淋巴系統(tǒng)
4)消化系統(tǒng):消化管—消化腺
5)泌尿,生殖系統(tǒng)
6)內(nèi)分泌系統(tǒng):腦垂體—甲狀腺
7)皮膚 8)神經(jīng)系統(tǒng)
9)感覺(jué)器官
1)生長(zhǎng)發(fā)育的連續(xù)性和階段性
2)
生長(zhǎng)發(fā)育的程序性
3)生長(zhǎng)發(fā)育的不均衡性:兒童的身高體重增長(zhǎng)的規(guī)律是波浪式的,年齡越小增長(zhǎng)越快。在整個(gè)發(fā)育過(guò)程
中有兩次高峰,身體各部分的發(fā)育也是不均衡的,各個(gè)系統(tǒng)的生長(zhǎng)發(fā)育也是不均衡的,神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育得最早;肌肉、骨骼和一般內(nèi)臟器官的發(fā)育趨勢(shì)呈波浪式;淋巴系統(tǒng)的發(fā)育比較早,到10歲后退化;生殖系統(tǒng)的發(fā)育只有到青春期才迅速發(fā)展。
4)生長(zhǎng)發(fā)育的相互關(guān)聯(lián)性:身體各系統(tǒng)器官的發(fā)育不是孤立的,整個(gè)人體的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程在神經(jīng)系統(tǒng)和
外界環(huán)境相互作用下進(jìn)行的,各個(gè)系統(tǒng)的發(fā)育是彼此密切相關(guān)聯(lián)的,如學(xué)前兒童進(jìn)行事宜的體育鍛煉,不僅會(huì)促進(jìn)兒童骨骼肌肉的發(fā)育,也促進(jìn)兒童心臟和呼吸器官機(jī)能的成熟,有利于神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,促進(jìn)兒童整個(gè)身體的健康。學(xué)前兒童身體和心理的發(fā)育是密切聯(lián)系的。生理的發(fā)育是心理發(fā)育得基礎(chǔ),心理發(fā)育也影響生理功能。
5)生長(zhǎng)發(fā)育的個(gè)體差異性
7)維生素D缺乏性佝僂?。孩偃展庹丈洳蛔?/p>
②生長(zhǎng)過(guò)速
③喂養(yǎng)不當(dāng)
④疾病的影響
8)小兒營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血:①先天儲(chǔ)鐵不足(早產(chǎn)兒、雙胎兒)
②鐵攝入量不足(偏食)
③疾病(長(zhǎng)期腹瀉導(dǎo)致鐵吸收障礙)
3)嬰幼兒腹瀉:①非感染性腹瀉:可由喂養(yǎng)不當(dāng)引起,如進(jìn)食量過(guò)多
受涼,或者吃冷食過(guò)多,牛奶過(guò)敏等
②感染性腹瀉:可因食物或食具等被細(xì)菌污染,或感染病毒,霉菌,原蟲(chóng)等病原體,而引起腸胃炎
4)嬰幼兒肺炎:肺炎雙球菌等
潛伏期-前驅(qū)期-癥狀明顯期-恢復(fù)期(填空)
管理傳染源——早發(fā)現(xiàn)病人,早隔離病人,對(duì)傳染病的接觸者進(jìn)行檢疫;切斷傳播途徑——經(jīng)常性預(yù)防措
施(環(huán)境衛(wèi)生,空氣新鮮等),傳染病發(fā)生后采取的措施(徹底消毒);保護(hù)易感人群——堅(jiān)持體格鍛煉和
戶(hù)外活動(dòng),提供合理營(yíng)養(yǎng),培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)兒童體質(zhì),預(yù)防接種,提高抗感染能力。
.腮腺炎.手足口病
過(guò)敏是一種免疫反應(yīng),是人體自我保護(hù)的一種機(jī)制,如果這種機(jī)制過(guò)于靈敏,反應(yīng)過(guò)于強(qiáng)烈,引發(fā)各種危
害健康的病態(tài)反應(yīng)。
過(guò)敏遷移:兒童過(guò)敏性疾病象排隊(duì)一樣一個(gè)接一個(gè),其標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)病模式就是:嬰兒期特應(yīng)性皮炎,2-3歲患
支氣管哮喘,4-5歲患過(guò)敏性結(jié)膜炎等
敏,一般見(jiàn)于2-3歲一下嬰兒。癥狀主要為腹瀉和嘔吐。
與個(gè)體的人格特征和其所處的環(huán)境有關(guān),但更多的是與個(gè)體遭受到過(guò)渡或過(guò)強(qiáng)的緊張刺激有關(guān)。(支氣管哮
喘,便秘,腹瀉,肥胖癥)
終生保留但不會(huì)引起其他方面的問(wèn)題。(磨牙,咬指甲,吮吸手指,口吃,等等。)
原因:語(yǔ)言節(jié)律障礙。干預(yù)策略:消除環(huán)境中的不良因素,消除緊張心理,樹(shù)立信心,鼓勵(lì)主動(dòng)聯(lián)系,大
膽地說(shuō),自由的呼吸,放松與說(shuō)話(huà)器官相關(guān)的肌肉。對(duì)于較嚴(yán)重的兒童不要強(qiáng)迫說(shuō)話(huà),催促他們重復(fù)把話(huà)
說(shuō)清楚,可以指導(dǎo)語(yǔ)言訓(xùn)練,用簡(jiǎn)單的對(duì)答方式一問(wèn)一答,放慢語(yǔ)速,使他們?cè)谡f(shuō)話(huà)時(shí)呼吸逐漸正常,減
輕口吃現(xiàn)象。
吮吸手指發(fā)病原因:
干預(yù)策略:從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣,定時(shí)定量進(jìn)食,饑飽適度,為兒童創(chuàng)造良好的心理社會(huì),為兒童提供豐富的玩具和材料,讓他們有機(jī)會(huì)和同伴以及成年人交往。
產(chǎn)熱的:蛋白質(zhì),碳水化合物,脂肪
不產(chǎn)熱的:無(wú)機(jī)鹽,維生素,和水
無(wú)機(jī)鹽又稱(chēng)礦物質(zhì),鈣鎂鉀鈉都是無(wú)機(jī)鹽
鈣磷鎂是骨骼和牙齒的重要成分,硫磷是構(gòu)成組織蛋白的成分。
缺鈣肌肉興奮性增高,容易引起肌肉抽搐。
鈣與細(xì)胞膜中的磷脂緊密結(jié)合,控制著細(xì)胞的通透性。
鹽酸對(duì)胃蛋白酶有激活作用
嬰兒容易缺乏的無(wú)機(jī)鹽:鈣,鐵,碘,鋅
水溶性維生素:B族維生素,維生素C
脂溶性維生素:A.D.E.K
嬰兒容易缺乏的維生素:維生素A.維生素C.維生素D以及B族維生素
是指在換乳期,除母乳外給嬰兒的任何含營(yíng)養(yǎng)素的食物或液體。主要食品是泥糊狀食品,雖然乳類(lèi)是能量的主要來(lái)源,但輔食是由液體食物過(guò)渡到固體食物的主要食品,是過(guò)渡的基本載體,是必須要添加的食物。輔食添加應(yīng)由單一到多樣,質(zhì)地從稀到稠,輔食量添加由少到多,輔食制作由粗到細(xì)。
正確對(duì)待厭新,兒童必須接受新的食物,才能成功地從奶制品轉(zhuǎn)變到成人食物,嬰兒對(duì)新添加的輔食表示出抗拒,稱(chēng)為厭新,只是因?yàn)樗€不熟悉食物的味道,并不代表他不喜歡。應(yīng)正確對(duì)待這個(gè)問(wèn)題,耐心反復(fù)的多次喂養(yǎng),就會(huì)改變嬰兒恐懼新事物的心理。
(簡(jiǎn)答)
始動(dòng)調(diào)節(jié):同下。常出現(xiàn)在每日、每周每學(xué)期活動(dòng)的開(kāi)始,在組織安排活動(dòng)時(shí)應(yīng)從易到難,逐漸增加活動(dòng)的難度和強(qiáng)度。
動(dòng)力定型:習(xí)慣,技能的獲得都是動(dòng)力定型
鑲嵌式活動(dòng),興奮區(qū),抑制區(qū),工作區(qū),休息區(qū)相互鑲嵌的活動(dòng)方式。
保護(hù)性抑制大腦皮層工作超過(guò)了工作的界限就會(huì)產(chǎn)生保護(hù)性抑制。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)。大腦皮層的工作能力處于低水平狀態(tài)以后逐漸提高這是因?yàn)樯窠?jīng)組織具有惰性。需要時(shí)間去克服。同時(shí)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)其他器官,系統(tǒng)的調(diào)解也需要一定的時(shí)間。
一般以?xún)和髌鞴俑飨到y(tǒng),特別是中樞神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能狀態(tài)的變化為依據(jù)。明顯地表現(xiàn)在幼兒的活動(dòng)和作業(yè)的效能上。而活動(dòng)和作業(yè)的效能則又反映在他們從事活動(dòng)和作業(yè)時(shí)的工作效果(工作的速度、準(zhǔn)確性、持續(xù)的時(shí)間等)。
0.5-1小時(shí)時(shí)飲水對(duì)集體有益,劇烈運(yùn)動(dòng)后,應(yīng)讓兒童喝少量的鹽開(kāi)水,不宜馬上喝大量的水,否則水會(huì)在胃部妨礙橫膈膜運(yùn)動(dòng),水分被吸收入血液后會(huì)增加循環(huán)量而加重心臟的負(fù)擔(dān)。不可以讓兒童直接飲用生水或經(jīng)凈水器凈化后的水,必須煮沸消毒。應(yīng)設(shè)專(zhuān)門(mén)的飲用水供應(yīng)點(diǎn),隨時(shí)供給兒童飲用。
活動(dòng)量:應(yīng)注意適宜的活動(dòng)量,活動(dòng)量過(guò)小,達(dá)不到體育鍛煉的目標(biāo),過(guò)大則可能造車(chē)兒童過(guò)度疲勞?;顒?dòng)量取決于活動(dòng)的強(qiáng)度,密度和時(shí)間,這3個(gè)因素相互制約,活動(dòng)量要綜合考慮這3個(gè)因素。
運(yùn)動(dòng)傷害造成的原因和預(yù)防:
1)活動(dòng)的場(chǎng)地,器材設(shè)備等不合乎衛(wèi)生學(xué)標(biāo)準(zhǔn),要求,或者損壞失修,或者缺少必要的防護(hù)設(shè)備。
2)體育活動(dòng)的環(huán)境條件不良,例如氣溫過(guò)低或過(guò)高,光照不足,地表面過(guò)滑等
3)學(xué)前兒童尚未掌握體育活動(dòng)所需要的動(dòng)作要領(lǐng),或者在活動(dòng)時(shí)沒(méi)做好必要的保護(hù)
4)學(xué)前兒童在活動(dòng)前沒(méi)有做好準(zhǔn)備工作,發(fā)生肌肉拉傷或者關(guān)節(jié)扭傷,或者在大活動(dòng)量后立即停止運(yùn)動(dòng),導(dǎo)致腦部,臟器的缺血,缺氧,引起頭暈,疲乏不適。
預(yù)防:
1)應(yīng)注意體育活動(dòng)場(chǎng)地,設(shè)備和器材的安全性能
2)在活動(dòng)前,加強(qiáng)對(duì)學(xué)前兒童身體和心理狀態(tài)的檢查做好準(zhǔn)備工作
3)在活動(dòng)中,掌握適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)量,抓好兒童基本動(dòng)作的訓(xùn)練,做好保護(hù)工作
注意預(yù)防呼吸系統(tǒng)疾病和聲帶疲勞,損傷。應(yīng)采取保持正確的姿勢(shì),最好采取立姿,以保持胸腔和膈肌充分活動(dòng)。應(yīng)為兒童提供適合其年齡的歌曲,唱歌的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。4-5分鐘為宜。
配置盥洗室,廁所,掛衣室,貯藏室,臥室
活動(dòng)室使用面積不宜小于54平方米,活動(dòng)室的窗應(yīng)朝南,窗高不低于2.8米,窗臺(tái)距地面的高度應(yīng)為50-60cm,室內(nèi)凈高不得低于3.3米,是每個(gè)兒童得到一定的空氣容積。地面應(yīng)鋪地板。
應(yīng)保證室內(nèi)空氣新鮮,二氧化碳濃度不超過(guò)百分之0.1,每小時(shí)應(yīng)3次開(kāi)窗換氣。
玻地面積比不低于1:5-1:6,室深系數(shù)不應(yīng)小于1:4
照度在10-1000LX范圍內(nèi),照度越大,視疲勞越小,眼分辨細(xì)小對(duì)象物的能力越強(qiáng)。
均勻系數(shù)指室內(nèi)最低照度與最高照度的比,不應(yīng)小于0.5
小傷口的出血,可以用生理鹽水沖洗局部,涂紅藥水,蓋上消毒紗布?jí)K,用繃帶較緊地爆炸傷處,以不出血為度。
克。固定骨折,限制斷骨的活動(dòng),對(duì)開(kāi)放性骨折,在固定前應(yīng)先止血,局部消毒處理,送醫(yī)院治療。了損害離開(kāi)其原來(lái)的解剖位置,正常的運(yùn)動(dòng)收到限制。不能隨意搬動(dòng)脫臼的幼兒,應(yīng)止痛后送醫(yī)院處理。
第四篇:幼兒園保育工作要求
幼兒園保育員常規(guī)操作細(xì)則要求
一、來(lái)園
1.做好上崗前準(zhǔn)備工作:做好個(gè)人衛(wèi)生工作,如有身體不適,及時(shí)向保健員說(shuō)明;來(lái)園后進(jìn)入更衣室換工作服、鞋,上崗后不得再穿高跟鞋和拖鞋等;不披發(fā),不留長(zhǎng)指甲,不戴戒指和手鏈。
2.開(kāi)窗通風(fēng),保持空氣流通。根據(jù)季節(jié)提前做好幼兒主要活動(dòng)場(chǎng)所的防寒保暖.防暑降溫工作。
3.室內(nèi)外清潔,做到整體環(huán)境潔凈、整齊、無(wú)異味。
地面、桌椅、門(mén)窗、床、玩具柜、口杯及毛巾架整潔;櫥柜、桌椅、床、物擺放整齊;地面干燥、空氣清新無(wú)異味。(1)消毒及擦拭準(zhǔn)備。配置含氯消毒液濃度為1:200(傳染病高發(fā)期為1:100)的消毒液,并分別準(zhǔn)備好清水毛巾和消毒毛巾.(2)消毒擦拭要求。對(duì)所擦拭物品要求采用“清--消--清”的順序,擦拭消毒時(shí)要停留5--10分鐘,再用清水毛巾擦拭一次;消毒水浸過(guò)的抹布擦拭灰塵后應(yīng)清洗干凈,再進(jìn)行下次消毒,注意不得將臟抹布直接放入消毒水中清洗;帶有消毒水的便盆、桶等,倒掉消毒水后必須再用清水沖洗干凈,以免對(duì)幼兒皮膚造成傷害。
抹布濕度以不滴水為宜,保持整潔無(wú)積灰;
桌子從左到右擦,先擦桌面,再擦四邊四角; 椅子從左到右擦,先擦椅面,再擦靠背;
玩具櫥面從上往下,由里向外的順序擦洗;
洗手池先擦洗手池周?chē)倪吘墸\頭,再擦洗手池里面;
便槽扶手從上到下擦扶手和沖水開(kāi)關(guān)及蹲位周?chē)拇纱u;
男、女便池用專(zhuān)用刷子洗刷周?chē)纱u,槽內(nèi)無(wú)尿堿沉積;
小馬桶按照從清潔區(qū)向污物區(qū)擦洗、消毒的原則用專(zhuān)用抹布清潔。先坐緣→蓋子→水箱 →周邊→用刷子清潔馬桶內(nèi)(用潔廁凈)→用消毒水浸泡;
(3)清掃要求:從里往外掃,將玩具櫥、柜、床等分別挪開(kāi),具體打掃到每一個(gè)角落,動(dòng)作輕柔有序,不揚(yáng)塵;(4)拖地要求:活動(dòng)室、休息室、盥洗室的拖把要專(zhuān)室專(zhuān)用、并貼上標(biāo)識(shí),用時(shí)擰干后從里往外按順序拖,將移動(dòng)柜挪開(kāi),拖凈每個(gè)角落;拖把用完后涮洗干凈懸掛通風(fēng),保證盥洗室內(nèi)隨時(shí)有一把干燥的拖把。
5.備好當(dāng)日足量的.安全的飲用水及水具
(1)倒盡隔夜水,用流動(dòng)水、專(zhuān)用抹布由里到外清洗水桶,然后倒入適量開(kāi)水,搖晃水桶,沖洗放水龍頭和桶內(nèi)壁,最后將水倒盡。備好充足的飲用水,供幼兒隨時(shí)飲用。(2)用含氯消毒液擦拭茶杯架
(3)將消毒后的茶杯放入茶杯架內(nèi),放置時(shí)手不觸及杯口,杯口朝上,杯柄朝外,(4)飲用水桶上鎖.水溫要求冬暖夏涼 6.準(zhǔn)備好幼兒用毛巾。為幼兒消毒好的毛巾,懸掛至毛巾架上。(當(dāng)毛巾不夠時(shí)及時(shí)添加。)7.配合老師做好幼兒來(lái)園接待工作。熱情接待每個(gè)幼兒及家長(zhǎng),態(tài)度和藹、親切有禮貌。指導(dǎo)幼兒放好自己的衣物和用品,引導(dǎo)幼兒自查自己是否攜帶了食物或其他不安全的物品,如發(fā)現(xiàn),及時(shí)禮貌告知并請(qǐng)家長(zhǎng)帶回,并作好安全宣傳工作
二、如廁
1.準(zhǔn)備好如廁用品。將衛(wèi)生紙放置在幼兒易于取到的固定位置,方便幼兒隨時(shí)取用。
2.幫助、指導(dǎo)幼兒如廁。保育員站在盥洗間,照顧幼兒入廁,教給年齡大的幼兒正確使用衛(wèi)生紙,幫助有困難的幼兒擦屁股(擦屁股從前往后擦);分層次照顧幼兒,提醒、幫助幼兒正確穿脫褲子,整理服裝。幫助內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里,不露肚臍與后背。
3.觀察、了解幼兒大小便情況及習(xí)慣。準(zhǔn)許幼兒隨時(shí)入廁,小班幼兒要及時(shí)提醒。關(guān)注幼兒如廁次數(shù)和具體情況,通過(guò)提示幼兒如廁逐步培養(yǎng)幼兒自主如廁的能力。幼兒大小便時(shí),保育老師在旁幫助或指導(dǎo),觀察幼兒的大小便情況,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)與教師、保健老師、家長(zhǎng)取得聯(lián)系,采取積極有效的措施,并注意配合教師做好全日觀察。
4.更換并清洗幼兒入廁時(shí)弄臟的衣物。若有幼兒排便在身,不得訓(xùn)斥和指責(zé)幼兒。要耐心的為他們更換、清洗衣物,與班主任溝通及時(shí)關(guān)注幼兒的身體。清洗時(shí)先用專(zhuān)用盆和專(zhuān)用毛巾為幼兒清洗,然后用含氯消毒液浸泡專(zhuān)用盆、專(zhuān)用毛巾、幼兒衣物30分鐘,再洗干凈。
5.準(zhǔn)備好肥皂,督促幼兒便后流水洗手。
6.及時(shí)清理廁所,保持廁所清潔通風(fēng),隨時(shí)清洗.消毒,做到清潔.無(wú)異味。幼兒每次如廁后,保育老師要及時(shí)刷洗、消毒便池。刷洗便池時(shí)從上往下刷,箱、蓋、池都要刷到位,去除便池內(nèi)的尿堿、水銹及臟漬等,便池要時(shí)刻保持光亮無(wú)堿漬。幼兒如廁前后,要及時(shí)擦干地面上的積水,防止幼兒滑到;坐便器擦拭的抹布要專(zhuān)用,隨時(shí)用洗衣粉清洗并用流動(dòng)水沖洗干凈;坐便器表面要用消毒水擦拭,消毒時(shí)間過(guò)后再用清水抹布將坐便器表面擦拭干凈。
三、盥洗
1.準(zhǔn)備盥洗用具。為幼兒準(zhǔn)備好肥皂及擦手毛巾,盥洗用具定點(diǎn)放置、毛巾專(zhuān)人專(zhuān)用。
2.配合教師組織、指導(dǎo)幼兒分組盥洗。幼兒飯前便后均要用流動(dòng)水洗手。洗手時(shí),保育員站在洗手池旁邊,示范講解洗手步驟。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)隨時(shí)提醒、指導(dǎo)、幫助幼兒用正確的方法洗手。正確的方法與順序是:卷袖子――開(kāi)水龍頭--沖洗手――關(guān)水龍頭--搓香皂――搓手心、手背、手指縫、手掌、手腕--開(kāi)水龍頭清水沖洗――關(guān)水龍頭--干手心手背及手腕部的水――摘毛巾(指導(dǎo)幼兒辨別自己的毛巾)擦干手心、手背及手腕部的水---掛毛巾(指導(dǎo)幼兒將毛巾放在貼有照片或名字的毛巾掛鉤上。)
3.清潔整理盥洗室及盥洗用品。用百潔布蘸洗潔精擦拭水池,刷洗水龍頭、水管、水池、鏡子等,再用清水清洗的潮干抹布擦拭干凈。
4.及時(shí)清理盥洗室臺(tái)面和地面。保持地面干燥,防止幼兒弄濕衣服及滑倒。
四、飲水、喝奶環(huán)節(jié)
1.配合教師組織幼兒分組有序接水。保育員站在飲水機(jī)旁邊,隨時(shí)提醒幼兒兩只手拿水杯,杯口向上,右手握水杯把。幼兒接完水后雙手捧杯,到飲水區(qū)去喝水;喝完水將杯子放回原處。
2.依據(jù)幼兒個(gè)體差異,了解并熟記每個(gè)幼兒的飲水量。尤其要關(guān)注生病和不愛(ài)飲水的孩子。(可參照各年齡班除湯水以外需用水量約大班:1000毫升至1200毫升.中班:900毫升至1000毫升.小班:800毫升至900毫升),保證每天有足夠的水,提醒并允許幼兒隨時(shí)喝水。
3.喝奶前準(zhǔn)備。組織幼兒喝奶前要按照餐前常規(guī)消毒桌子,準(zhǔn)備好鮮奶。剪奶袋的剪子要清洗干凈,用后消毒。牛奶冬季要注意保溫。4.幼兒喝奶時(shí),要提示幼兒雙手拿水杯、一手握杯把、一手握杯身。5.喝奶后清理。幼兒喝奶后要及時(shí)將牛奶剪、水杯洗凈消毒。尤其夏季,喝奶后要及時(shí)沖洗奶杯、防止殘留在水杯上的奶發(fā)酵。
五、餐點(diǎn)
1.餐前準(zhǔn)備。餐(點(diǎn))前20分鐘消毒擦拭餐桌。首先要準(zhǔn)確配置消毒液,然后進(jìn)行消毒擦拭。餐前消毒桌面要做到一遍清水、一遍消毒液、一遍清水進(jìn)行擦拭,要求消毒時(shí)間為5-10分鐘。抹布對(duì)折成長(zhǎng)方形,擦一張桌子翻一個(gè)面,一塊抹布擦2張桌面,不能一擦到底。根據(jù)幼兒人數(shù)有序分發(fā)餐具,筷子或小勺放菜盤(pán)上。
2.按時(shí)取餐(點(diǎn))。取餐(點(diǎn))途中要求湯桶加蓋、米面類(lèi)加防塵蓋布。各餐食物進(jìn)入活動(dòng)室時(shí)溫度適中,以不超出65°為宜,避免食物過(guò)燙或過(guò)冷。食物進(jìn)入活動(dòng)室必須放置在固定的、幼兒不易觸碰到的安全位置。
3.配合教師共同做好分餐工作。觀察當(dāng)日餐點(diǎn)質(zhì)量情況,嚴(yán)禁讓幼兒進(jìn)食不衛(wèi)生食物,必要時(shí)剔出魚(yú)刺或骨渣。分餐時(shí)按菜→飯(面食類(lèi))→湯的順序進(jìn)行。氣溫較低時(shí),在幼兒用餐時(shí)間分湯。分發(fā)餐(點(diǎn))時(shí),必須使用食品夾或消毒筷。幼兒飯菜均應(yīng)做到分盤(pán),做到隨到隨分.隨吃隨分。掌握幼兒進(jìn)食量,分飯時(shí)要先照顧、幫助特殊、體弱.進(jìn)餐慢的幼兒,采用少盛多添的原則分飯菜。盡量不要讓幼兒剩飯。分餐環(huán)節(jié)盡量避免對(duì)食品造成污染。4.餐中巡回觀察、密切關(guān)注幼兒進(jìn)餐狀況。提示幼兒養(yǎng)成正確的坐姿,并指導(dǎo)幼兒正確使用餐具;與教師共同指導(dǎo)幼兒正確使用餐,指導(dǎo)幼兒一口飯一口菜的進(jìn)餐,不用湯泡飯,注意對(duì)食物過(guò)敏幼兒的特殊護(hù)理。對(duì)年齡小的幼兒喂飯時(shí)要面對(duì)幼兒,待其口腔內(nèi)食物完全咽下后再喂,以免引起嗆咳甚至窒息;教育幼兒不挑食、不撒飯菜,保持桌面、衣服、地面干凈;不催促幼兒吃飯。保證每個(gè)幼兒吃飽、吃好、吃足營(yíng)養(yǎng)量。隨時(shí)掌握幼兒進(jìn)食情況,鼓勵(lì)食量小的幼兒,控制暴食幼兒,做到不給幼兒吃湯泡飯。
5.習(xí)慣培養(yǎng)。提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)要安靜,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。不得在餐前、餐中批評(píng)幼兒,注意安撫幼兒情緒。分層次指導(dǎo)幼兒正確正確使用餐巾:雙手拿餐巾,從嘴角兩邊向中間擦,然后對(duì)折,再擦一次,最后把餐巾放在指定的地方。6.餐后整理。收拾餐桌,用專(zhuān)用抹布擦去桌上殘留的飯菜,倒入剩菜盆中。先用溫?zé)嵯礉嵕料醋雷?,再用清水擦拭干凈,要?桌面不留油污、不粘手;用半干拖把從里往外把地面拖干凈。將餐具送至專(zhuān)用餐具洗消間。
六、午休
1.做好睡前臥室環(huán)境的準(zhǔn)備工作。秋冬季午休前半小時(shí)關(guān)窗,夏季開(kāi)窗通風(fēng)、拉上窗簾,保證空氣清新.溫度適宜.光線(xiàn)柔和。;上床前協(xié)助教師提醒幼兒小便,提醒幼兒取下頭飾.首飾;保證幼兒一人一床一被。保持被褥清潔.干燥,被褥.床單冬季每月清洗一次,夏季每?jī)芍芮逑匆淮?,涼席每天擦拭一次?/p>
2.指導(dǎo)、幫助幼兒正確的穿脫衣服,巡回觀察幼兒睡眠情況。糾正不良的睡眠姿勢(shì),為蹬被的幼兒蓋被或減被;對(duì)睡姿不穩(wěn)定的幼,注意其是否要排便,對(duì)起床小便的幼兒要注意其上下床及如廁的安全,避免著涼,密切注意對(duì)個(gè)別幼兒的關(guān)注與照顧,幼兒體癥如有異常情況立即進(jìn)行處理。對(duì)未入睡幼兒的行為要特別關(guān)注,口內(nèi)不得含東西,手里不能拿過(guò)小的玩具或物品,避免幼兒將其塞入口腔或吞食,引起窒息。
3.幼兒起床時(shí),協(xié)助教師幫助幼兒穿好自己的衣、褲、鞋、襪。指導(dǎo)、幫助幼兒折疊被子整理儀表。
4.起床后整理。及時(shí)檢查床上、褥子下是否有異物,被里、被頭是否開(kāi)線(xiàn)。注意枕頭、枕巾通風(fēng),切忌把枕頭放在被子下面;應(yīng)待所有幼兒儀容儀表檢查完畢離開(kāi)臥室后,才能整理床鋪并做好寢室清潔衛(wèi)生。然后用紫外線(xiàn)消毒30分鐘,消毒時(shí)注意室內(nèi)無(wú)人,關(guān)好門(mén)窗,并做好記錄。
5.隨時(shí)保持臥室清潔與整潔。每天一小掃.每周用消毒液抹幼兒床一次。
七、水果環(huán)節(jié):
1、按進(jìn)餐要求消毒桌面。
2、洗消水果,將水果放在水盆中進(jìn)行清洗,去皮后定量進(jìn)行切分、必要時(shí)挖核處理。嚴(yán)禁讓幼兒食用腐爛變質(zhì)水果。
3、配合教師組織幼兒洗凈手后食用水果。注意過(guò)敏或特殊體質(zhì)及身體有異常幼兒的特殊護(hù)理。
八、早操
1.熟悉早操活動(dòng)內(nèi)容,做操時(shí)動(dòng)作到位,站到幼兒前面和教師一起帶操,并且能獨(dú)立帶操。
2.檢查場(chǎng)地.器械安全。指導(dǎo)值日生在早操前按要求擺放器械,在早操后整理收拾活動(dòng)器械。
3.觀察幼兒的活動(dòng)量,巡回?fù)崦變旱念^、頸、背部,提醒或幫助幼兒增減衣物,特別關(guān)注體弱幼兒。4.配合教師指導(dǎo)幼兒規(guī)范的早操動(dòng)作。
5.隨時(shí)觀察幼兒活動(dòng)情況,及時(shí)處理幼兒的安全或身體不適等突發(fā)事件。
九、集中教育活動(dòng)
1.活動(dòng)前向教師了解需要配合的事項(xiàng)。協(xié)助老師做好活動(dòng)前準(zhǔn)備,擺放活動(dòng)所需材料,安排場(chǎng)地等。2.協(xié)助教師指導(dǎo)和幫助個(gè)別幼兒參與活動(dòng)。3.處理活動(dòng)中的偶發(fā)事件時(shí),方法適宜。
4.指導(dǎo)或幫助幼兒做好活動(dòng)結(jié)束后的收拾、整理工作。5.活動(dòng)過(guò)程中指導(dǎo)幼兒時(shí)走動(dòng)位置恰當(dāng),聲音適度,不影響幼兒和教師的交流。
十、戶(hù)外活動(dòng) 1.了解戶(hù)外活動(dòng)內(nèi)容及要求。
2.協(xié)助教師準(zhǔn)備和檢查場(chǎng)地、器械的安全。3.活動(dòng)前檢查幼兒服飾和鞋帶。
4.觀察幼兒的活動(dòng)量,隨時(shí)提醒或幫助幼兒增減衣物,及時(shí)為出汗幼兒隔背,特別關(guān)注體弱幼兒。5.活動(dòng)過(guò)程中協(xié)助教師指導(dǎo)和幫助幼兒。6.收拾場(chǎng)地,檢查器械。
7.做好幼兒活動(dòng)后的護(hù)理工作:督促幼兒洗手,用溫度適宜的干凈毛巾給幼兒擦面,增加衣物,飲水等。
十一、區(qū)角、游戲活動(dòng)
1.游戲活動(dòng)前與教師進(jìn)行溝通,了解活動(dòng)目的和要求,做好游戲前材料.場(chǎng)地等準(zhǔn)備。
2.觀察幼兒游戲與場(chǎng)地安全因素,活動(dòng)中隨時(shí)給幼兒增減衣物。
3.配合教師做好游戲活動(dòng)對(duì)幼兒的指導(dǎo),協(xié)助教師處理游戲過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
4.帶領(lǐng)幼兒收拾.整理游戲活動(dòng)材料。
十二、離園
1.清理幼兒衣物用品,做好幼兒離園的準(zhǔn)備工作。2.主動(dòng)與個(gè)別特殊幼兒家長(zhǎng)交流當(dāng)日該幼兒在園的一日生活,匯報(bào)護(hù)理情況,爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的理解.支持與配合。3.待幼兒完全離開(kāi)活動(dòng)室后開(kāi)始做活動(dòng)室清潔,及時(shí)清除垃圾.污物。清潔用具(如掃帚.拖布.抹布等)要專(zhuān)用,拖布.抹布每次用后要及時(shí)清潔.消毒,干燥保存。4.協(xié)助教師作好次日各項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備。堅(jiān)持每天用紫外線(xiàn)對(duì)活動(dòng)室.臥室消毒一次,消毒時(shí)要確定室內(nèi)無(wú)幼兒,關(guān)好門(mén)窗。并做好記錄。5.關(guān)好門(mén)、窗、水、電。
常規(guī)操作工作要求
一、地面清潔 1.避開(kāi)幼兒掃。
2.注意風(fēng)向,順著一個(gè)方向掃。3.四邊四角都掃到,避免揚(yáng)塵。
二、拖地
1.使用專(zhuān)用拖把進(jìn)行清潔(教室與衛(wèi)生間分開(kāi)使用)。2.雨天干拖,晴天濕拖,人多過(guò)后拖。3.油膩地板用熱水.堿水拖。
三、擦抹
1.抹布保持清潔、專(zhuān)布專(zhuān)用。
2.有順序地擦:先上后下、先里后外、先清潔、整理,后擦拭消毒,具體順序:休息室--活動(dòng)室--盥洗室--衛(wèi)生間。3.擦窗先擦邊框,再擦玻璃。
四、消毒.洗滌
1.毛巾用清水搓洗后,再用清潔劑洗,消毒后使用。2.口杯、水壺、餐具,定時(shí)擦洗,流動(dòng)水逐個(gè)沖洗后,消毒使用。
3.玩具每周用清潔劑清洗或84消毒后晾曬。4.餐桌用84消毒液擦抹。
5.清潔通風(fēng),水池下水道處無(wú)頭發(fā),污物,地面無(wú)積水,無(wú)垃圾堆物,便池.馬桶及時(shí)沖洗.無(wú)尿鹼.無(wú)味。6.遵守幼兒園的消毒制度,及時(shí)準(zhǔn)確做好幼兒園的消毒工作。
7.能正確掌握幼兒園各類(lèi)物品的消毒方法。
8.消毒箱內(nèi)保持干凈,消毒口杯時(shí)擦干凈水,杯口向下依次擺放整齊,不能放私人物品。
五、器皿分放與使用 1.輕拿輕放。
2.按衛(wèi)生要求拿放餐具(手不污染碗口.杯口)。3.幼兒餐桶不得直接置于地面
4.班級(jí)器皿做好定點(diǎn)放置、用完后物歸原處。六.班級(jí)物品使用、擺放要求
1.各類(lèi)抹布具體劃分為:餐桌消毒專(zhuān)用抹布;幼兒用抹布;盥洗室抹布;活動(dòng)室.臥室專(zhuān)用抹布;床鋪濕掃抹布等。2.所有的抹布需使用“84”消毒液.日光暴曬或蒸汽消毒,保持抹布的清潔和干燥。
3.各類(lèi)抹布應(yīng)擺放在指定的位置,并必須專(zhuān)用,不得混用。4.餐廳消毒毛巾和擦桌子毛巾.手套疊整齊放在小筐內(nèi),將小筐擺放在本班指定的位置。
5.值日保育員打掃餐后地面時(shí),不能用太濕的拖把拖地,每次打掃完后,所用物品擺放在規(guī)定的位置。
6.幼兒水杯架、毛巾架處要貼標(biāo)識(shí);幼兒用擦手毛巾.水杯要有幼兒個(gè)人標(biāo)識(shí);班內(nèi)水壺.裝餐具的布袋要做有標(biāo)記;擦嘴毛巾、小藥箱、洗消用品等要放在指定的位置。7.拖把.掃把.小簸萁.水桶.擦桌布分別放在規(guī)定的位置。
8.班級(jí)內(nèi)一律不能放任何私人物品,保教人員的手機(jī).衣服、包要放置在更衣室或個(gè)人指定的專(zhuān)用櫥柜內(nèi)。
第五篇:幼兒園保育工作教育計(jì)劃
中科啟稚幼兒園保育工作教育計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《本園保育教育計(jì)劃》及本班實(shí)際情況,以“一切為了孩子,為了孩子的一切”為宗旨,使孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng),特制定本計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)班級(jí)管理,規(guī)范幼兒行為,為有效銜接做準(zhǔn)備。
2、繼續(xù)禮儀教育,開(kāi)展誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)。
3、加大家園共育工作力度,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)、親子活動(dòng)等方式加強(qiáng)家園共育。
4、積極開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng),迎接“六一”兒童節(jié)、5、積極參加園本課程---美術(shù)教育活動(dòng)的實(shí)踐研究,動(dòng)手制作玩具。
三、具體措施
1、加強(qiáng)班級(jí)管理,深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》,結(jié)合本班實(shí)際,把養(yǎng)成教育深入到班級(jí)教育活動(dòng)中,在一日活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
2、認(rèn)真做好衛(wèi)生工作,安排好幼兒的一日衛(wèi)生。包括用餐、環(huán)境、填寫(xiě)健康卡等。
3、加強(qiáng)班級(jí)的安全工作,認(rèn)真上好安全教育課,組織幼兒活動(dòng)時(shí),一定注意安全,教育幼兒要有一定的自我安全保護(hù)意識(shí)。
4、積極參加園本課程—美術(shù)的一系列活動(dòng),發(fā)動(dòng)幼兒搜集材料,動(dòng)
手動(dòng)腦制作小玩具。
5、保質(zhì)保量完成《幼兒園自主活動(dòng)課程》規(guī)定的內(nèi)容及雙快認(rèn)讀、拼音教學(xué)活動(dòng),為幼小銜接做準(zhǔn)備。
6、積極開(kāi)展家園共育活動(dòng),利用接送幼兒、家訪(fǎng)、電訪(fǎng)等形式,和家長(zhǎng)多溝通,聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn),達(dá)到共育的目的。
四、具體工作安排
九月份:
1、做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備,如有沒(méi)按時(shí)入園的,及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
2、制定各種計(jì)劃并上交。
十月份:
1、養(yǎng)成教育:規(guī)范站姿、坐姿、大課間站隊(duì)、跑步姿勢(shì)。
2、彎腰工程:不管在哪里,看見(jiàn)垃圾隨時(shí)彎腰撿起。
3、教育教學(xué):《雙快認(rèn)讀》大第六課以后的內(nèi)容及拼音教學(xué),《幼兒習(xí)得手冊(cè)》。
4、園本課程:搜集材料(種子、秸稈等)
5、親子活動(dòng):利用三八婦女節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育,現(xiàn)場(chǎng)為母親做一件事
十一月份:
1、養(yǎng)成教育:規(guī)范握筆姿勢(shì),讀書(shū)姿勢(shì),大課間人人動(dòng)起來(lái)。
2、彎腰工程:總結(jié)上月情況,鼓勵(lì)幼兒把彎腰工程做到底。
3、教育教學(xué):《雙快認(rèn)讀》課及拼音教學(xué),《幼兒習(xí)得手冊(cè)》24、親子活動(dòng):介紹幼兒在園表現(xiàn)及本學(xué)期的任務(wù),希望家長(zhǎng)配合。
幼兒家長(zhǎng)共同讀一本書(shū)。
5、藝術(shù)活動(dòng):排練節(jié)目,準(zhǔn)備慶六一
十二月份:
1、養(yǎng)成教育:誦讀《弟子規(guī)》,知道淺顯的道理。學(xué)習(xí)關(guān)于盥洗,午睡的禮儀兒歌。
2、彎腰工程:常抓不懈。
3、教育教學(xué):《雙快認(rèn)讀》課及拼音教學(xué),《幼兒習(xí)得手冊(cè)》34、親子活動(dòng):讓幼兒知道五一勞動(dòng)節(jié)。家長(zhǎng)帶幼兒走進(jìn)大自然尋找春天。
5、藝術(shù)活動(dòng):排練節(jié)目,準(zhǔn)備慶六一
明年一月份:
1、養(yǎng)成教育:繼續(xù)誦讀《弟子規(guī)》,自覺(jué)午睡,午餐衛(wèi)生。
2、彎腰工程:撿白色垃圾,栽花美化環(huán)境。
3、教育教學(xué):《雙快認(rèn)讀》課及拼音教學(xué),《幼兒習(xí)得手冊(cè)》
4、親子活動(dòng):邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園共慶六一,同臺(tái)演出。
明年二月月份:
1、對(duì)上工作的自查。
2、整理檔案。
班級(jí):小二班