第一篇：幼兒園安全教育周記錄

安全教育內(nèi)容

時(shí)間：第一周

主題： 熟悉幼兒園的環(huán)境及幼兒園各班級(jí)的分部情況。教師做到：

1、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。

2、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。每月大搞衛(wèi)生。

3、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。

4、戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

5、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全.6、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。

7、下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。

8、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪.小學(xué)幼兒教育精選

安全教育內(nèi)容

時(shí)間：第二周：

主題： 老師在常規(guī)中應(yīng)該加強(qiáng)安全教育 本周工作安排：

在幼兒方面做到：

1．在加強(qiáng)常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊(duì)洗手..小便等.2．確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。3．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

4．幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5．戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),不推不濟(jì),幼兒互相監(jiān)督,拿器械時(shí)互相幫助.保證幼兒安全.6．知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀。

7． 知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。各種活動(dòng)將在在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。

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安全教育內(nèi)容

時(shí)間：第三周：

主題：培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

本周工作安排： 培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

1、在課室里不推、不擠、不亂跑。

2、使用正確的坐姿，做作業(yè)時(shí)，不能拿筆尖、剪刀對(duì)著小朋友，以免刺傷。

3、向幼兒介紹保護(hù)眼睛、牙齒、身體的一般常識(shí)。

4、教育幼兒勤剪指甲，不抓別人或撓傷自己。特別是小小班及小班應(yīng)該每周剪指甲，教育幼兒。

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安全教育內(nèi)容

時(shí)間：第四周：

主題：做好晨檢并讓幼兒了解安全的重要性 本周工作安排：

1、早上來園檢查幼兒是否帶堅(jiān)硬或鋒利的東西。

2、教育幼兒不摸電線、電開關(guān)，不亂動(dòng)電器。

3、要幼兒懂得不吃陌生人給的東西，不能跟陌生人走。

4、教育幼兒什么是危險(xiǎn)物品、事情，懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品、事情。

5、教育幼兒具有基本的安全知識(shí)，安全意識(shí)，了解一些急救知識(shí)和方法。

6、不帶小刀等危險(xiǎn)物品上幼兒園，讓孩子明白做危險(xiǎn)事情的后果。

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安全教育內(nèi)容

時(shí)間：第五周、主題：以預(yù)防為主，加強(qiáng)幼兒及家長安全意識(shí)。本周工作安排：

1．要幼兒懂得不吃陌生人給的東西，不能跟陌生人走 2．“看好自己的門，管好自己的人”，本學(xué)年將進(jìn)一步加強(qiáng)門衛(wèi)的管理，監(jiān)督好門衛(wèi)人員嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)工作制度的情況，并經(jīng)常檢查門衛(wèi)的來客登記盤問制度的落實(shí)情況，嚴(yán)禁社會(huì)雜人員入園，以確保幼兒園正常教學(xué)秩序。

3．不跟陌生人走，離開集體或家長時(shí)要打招呼

4．家長從班里接出幼兒后，要切實(shí)管理好自己的孩子，注意做到以下幾點(diǎn)：

①使幼兒的活動(dòng)在自己的視線之內(nèi)。

②對(duì)幼兒各類危險(xiǎn)動(dòng)作，如持物打鬧、跨越護(hù)攔、損壞公物、進(jìn)入樓內(nèi)追逐等，家長要立即制止并進(jìn)行教育。

③幼兒玩大型玩具時(shí)家長要進(jìn)行監(jiān)護(hù)，避免發(fā)生意外。

5.家長不得在班上長時(shí)間逗留，以免影響幼兒正常學(xué)習(xí)和生活。

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安全教育內(nèi)容

時(shí)間：第六周、主題：知道用藥安全與疾病控制 本周工作安排：

1、知道用藥安全，不隨便或亂吃藥、不認(rèn)識(shí)的物品或者家中一些像食物的物品，不能用嘴嘗試。不吞食異物。

2、增強(qiáng)家園聯(lián)系，請(qǐng)家長一定要把藥品交給醫(yī)生，并說明食用劑量，特別是車接接送的，一定要求家長向本班老師或跟車?yán)蠋熣f明。

3、醫(yī)生在給幼兒喂藥時(shí)，一定要嚴(yán)格要求，并檢查幼兒有無帶錯(cuò)大人的藥品。注意有無過期，變質(zhì)藥品。

4、教育幼兒有不舒服的情況及時(shí)向老師說明。

5、保健醫(yī)生做到安全教育和保衛(wèi)工作，控制流行病、傳染病的發(fā)生和蔓延，并做好記錄。

6、監(jiān)督各班級(jí)搞好消毒工作。

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安全教育內(nèi)容

時(shí)間：第七周、主題：消防安全和游戲安全。本周工作安排：

1．消防安全是幼兒園安全工作中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，我園將嚴(yán)格遵照《消防安全管理制度》，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求，對(duì)幼兒園重點(diǎn)部門的消防安全堅(jiān)持“以防為主。以消為輔”的消防工作方針，做到技術(shù)規(guī)范、監(jiān)督執(zhí)行、經(jīng)常檢查、依法管理。2．下午游戲：游戲活動(dòng)所用的材料、工具必須安全、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動(dòng)，用完后要及時(shí)放入盒子內(nèi)。在組織科學(xué)游戲時(shí)，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時(shí)注意安全及時(shí)幫助他們安全地操作探索。

3．戶外游戲時(shí)，不遠(yuǎn)離集體。要整理好衣著，系好衣扣，鞋帶，以免活動(dòng)時(shí)絆倒發(fā)生危險(xiǎn)。

4．團(tuán)體排隊(duì)?wèi)敉饣顒?dòng)時(shí)，要確認(rèn)并緊跟前面的小朋友，不掉隊(duì)，不隨便離隊(duì)。教師應(yīng)有二人隨行，一前一后照顧幼兒，并隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

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安全教育內(nèi)容

時(shí)間：第八周： 主題：活動(dòng)安全 本周工作安排：

1．教育幼兒團(tuán)結(jié)小伙伴，不打架，不欺辱小同學(xué)，學(xué)習(xí)關(guān)心、幫助他人。

2．外出活動(dòng)前一定要點(diǎn)清幼兒人數(shù)，向幼兒提出要求，不要去老師限定范圍以外地玩。

3．晨間活動(dòng)： 按照活動(dòng)計(jì)劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉?；顒?dòng)前，教師檢查場地、器械的安全性。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動(dòng)，以平和活動(dòng)為主，提醒幼兒休息、擦汗、調(diào)節(jié)活動(dòng)量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運(yùn)動(dòng)，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)方向，靈活躲避。

4．離園：離園時(shí)提醒幼兒整理衣物，家長來接時(shí)，要認(rèn)真核對(duì)接送證，親手把孩子交到家長手中，提醒家長帶孩子玩大型玩具時(shí)要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。

5． 走路奔跑時(shí)要注意四周，不猛跑、猛停，要會(huì)躲閃，防止和同伴碰撞。

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安全教育內(nèi)容

時(shí)間：第九周、主題：做自己力所能及的事，學(xué)習(xí)在勞動(dòng)中進(jìn)行自我保護(hù)。

本周工作安排：

1、對(duì)幼兒說明要做自己力所能及的事，如不能做的事，一定要向老師或家長說明。并學(xué)習(xí)在勞動(dòng)中進(jìn)行自我保護(hù)，注意正確操作。

2、盥洗入廁應(yīng)分組有秩序的進(jìn)行，避免推撞碰跌，盥洗室保持地面干燥。

3、堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁態(tài)度粗暴、動(dòng)作生硬、體罰、變相體罰幼兒，杜絕因上述情況造成事故。

4、值班時(shí)不會(huì)客，不打、接電話，如有急事，須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后予以安排。

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安全教育內(nèi)容

時(shí)間： 第十周、主題：“五一”假前安全教育。

總結(jié)上周工作：嚴(yán)格要求老師做好工作 本周工作安排：

1、和家長的溝通，并教育幼兒不去危險(xiǎn)的地方。

2、不攀爬陽臺(tái)，不獨(dú)自到玩水的地方。

3、教育幼兒遵守交通規(guī)則，不在馬路邊玩耍、打鬧。

4、請(qǐng)家長在家看管好幼兒，注意如：不玩水、火、電等。及飲食方面的安全。

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安全教育內(nèi)容

時(shí)間： 第十一周 主題：有秩序的進(jìn)行活動(dòng) 本周工作安排： 學(xué)習(xí)有秩序出入教室，不亂跑亂奔，教師應(yīng)及時(shí)排除園內(nèi)、班內(nèi)不安全因素。

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第二篇：幼兒園安全教育周記錄

安全教育內(nèi)容

時(shí)間：第一周

主題： 熟悉幼兒園的環(huán)境及幼兒園各班級(jí)的分部情況。教師做到：

1、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。

2、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。每月大搞衛(wèi)生。

3、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。

4、戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

5、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全.6、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。

7、下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。

8、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪.安全教育內(nèi)容

時(shí)間：第二周：

主題： 老師在常規(guī)中應(yīng)該加強(qiáng)安全教育 本周工作安排：

在幼兒方面做到：

1．在加強(qiáng)常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊(duì)洗手..小便等.2．確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。3．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

4．幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5．戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),不推不濟(jì),幼兒互相監(jiān)督,拿器械時(shí)互相幫助.保證幼兒安全.6．知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀。

7． 知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。各種活動(dòng)將在在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。

安全教育內(nèi)容

時(shí)間：第三周：

主題：培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣 本周工作安排：

培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣:

1、在課室里不推、不擠、不亂跑。

2、使用正確的坐姿，做作業(yè)時(shí)，不能拿筆尖、剪刀對(duì)著小朋友，以免刺傷。

3、向幼兒介紹保護(hù)眼睛、牙齒、身體的一般常識(shí)。

4、教育幼兒勤剪指甲，不抓別人或撓傷自己。特別是小小班及小班應(yīng)該每周剪指甲，教育幼兒。

安全教育內(nèi)容

時(shí)間：第四周：

主題：做好晨檢并讓幼兒了解安全的重要性 本周工作安排：

1、早上來園檢查幼兒是否帶堅(jiān)硬或鋒利的東西。

2、教育幼兒不摸電線、電開關(guān)，不亂動(dòng)電器。

3、要幼兒懂得不吃陌生人給的東西，不能跟陌生人走。

4、教育幼兒什么是危險(xiǎn)物品、事情，懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品、事情。

5、教育幼兒具有基本的安全知識(shí)，安全意識(shí)，了解一些急救知識(shí)和方法。

6、不帶小刀等危險(xiǎn)物品上幼兒園，讓孩子明白做危險(xiǎn)事情的后果。

安全教育內(nèi)容

時(shí)間：第五周、主題：以預(yù)防為主，加強(qiáng)幼兒及家長安全意識(shí)。本周工作安排：

1．要幼兒懂得不吃陌生人給的東西，不能跟陌生人走 2．“看好自己的門，管好自己的人”，本學(xué)年將進(jìn)一步加強(qiáng)門衛(wèi)的管理，監(jiān)督好門衛(wèi)人員嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)工作制度的情況，并經(jīng)常檢查門衛(wèi)的來客登記盤問制度的落實(shí)情況，嚴(yán)禁社會(huì)雜人員入園，以確保幼兒園正常教學(xué)秩序。

3．不跟陌生人走，離開集體或家長時(shí)要打招呼

4．家長從班里接出幼兒后，要切實(shí)管理好自己的孩子，注意做到以下幾點(diǎn)：

①使幼兒的活動(dòng)在自己的視線之內(nèi)。

②對(duì)幼兒各類危險(xiǎn)動(dòng)作，如持物打鬧、跨越護(hù)攔、損壞公物、進(jìn)入樓內(nèi)追逐等，家長要立即制止并進(jìn)行教育。

③幼兒玩大型玩具時(shí)家長要進(jìn)行監(jiān)護(hù)，避免發(fā)生意外。

5.家長不得在班上長時(shí)間逗留，以免影響幼兒正常學(xué)習(xí)和生活。

安全教育內(nèi)容

時(shí)間：第六周、主題：知道用藥安全與疾病控制 本周工作安排：

1、知道用藥安全，不隨便或亂吃藥、不認(rèn)識(shí)的物品或者家中一些像食物的物品，不能用嘴嘗試。不吞食異物。

2、增強(qiáng)家園聯(lián)系，請(qǐng)家長一定要把藥品交給醫(yī)生，并說明食用劑量，特別是車接接送的，一定要求家長向本班老師或跟車?yán)蠋熣f明。

3、醫(yī)生在給幼兒喂藥時(shí)，一定要嚴(yán)格要求，并檢查幼兒有無帶錯(cuò)大人的藥品。注意有無過期，變質(zhì)藥品。

4、教育幼兒有不舒服的情況及時(shí)向老師說明。

5、保健醫(yī)生做到安全教育和保衛(wèi)工作，控制流行病、傳染病的發(fā)生和蔓延，并做好記錄。

6、監(jiān)督各班級(jí)搞好消毒工作。

安全教育內(nèi)容

時(shí)間：第七周、主題：消防安全和游戲安全。本周工作安排：

1．消防安全是幼兒園安全工作中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，我園將嚴(yán)格遵照《消防安全管理制度》，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求，對(duì)幼兒園重點(diǎn)部門的消防安全堅(jiān)持“以防為主。以消為輔”的消防工作方針，做到技術(shù)規(guī)范、監(jiān)督執(zhí)行、經(jīng)常檢查、依法管理。2．下午游戲：游戲活動(dòng)所用的材料、工具必須安全、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動(dòng)，用完后要及時(shí)放入盒子內(nèi)。在組織科學(xué)游戲時(shí)，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時(shí)注意安全及時(shí)幫助他們安全地操作探索。

3．戶外游戲時(shí)，不遠(yuǎn)離集體。要整理好衣著，系好衣扣，鞋帶，以免活動(dòng)時(shí)絆倒發(fā)生危險(xiǎn)。

4．團(tuán)體排隊(duì)?wèi)敉饣顒?dòng)時(shí)，要確認(rèn)并緊跟前面的小朋友，不掉隊(duì)，不隨便離隊(duì)。教師應(yīng)有二人隨行，一前一后照顧幼兒，并隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

安全教育內(nèi)容

時(shí)間：第八周： 主題：活動(dòng)安全 本周工作安排：

1．教育幼兒團(tuán)結(jié)小伙伴，不打架，不欺辱小同學(xué)，學(xué)習(xí)關(guān)心、幫助他人。

2．外出活動(dòng)前一定要點(diǎn)清幼兒人數(shù)，向幼兒提出要求，不要去老師限定范圍以外地玩。

3．晨間活動(dòng)： 按照活動(dòng)計(jì)劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉?；顒?dòng)前，教師檢查場地、器械的安全性。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動(dòng)，以平和活動(dòng)為主，提醒幼兒休息、擦汗、調(diào)節(jié)活動(dòng)量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運(yùn)動(dòng)，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)方向，靈活躲避。

4．離園：離園時(shí)提醒幼兒整理衣物，家長來接時(shí)，要認(rèn)真核對(duì)接送證，親手把孩子交到家長手中，提醒家長帶孩子玩大型玩具時(shí)要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。

5． 走路奔跑時(shí)要注意四周，不猛跑、猛停，要會(huì)躲閃，防止和同伴碰撞。

安全教育內(nèi)容

時(shí)間：第九周、主題：做自己力所能及的事，學(xué)習(xí)在勞動(dòng)中進(jìn)行自我保護(hù)。

本周工作安排：

1、對(duì)幼兒說明要做自己力所能及的事，如不能做的事，一定要向老師或家長說明。并學(xué)習(xí)在勞動(dòng)中進(jìn)行自我保護(hù)，注意正確操作。

2、盥洗入廁應(yīng)分組有秩序的進(jìn)行，避免推撞碰跌，盥洗室保持地面干燥。

3、堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁態(tài)度粗暴、動(dòng)作生硬、體罰、變相體罰幼兒，杜絕因上述情況造成事故。

4、值班時(shí)不會(huì)客，不打、接電話，如有急事，須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后予以安排。

安全教育內(nèi)容

時(shí)間： 第十周、主題：“五一”假前安全教育。

總結(jié)上周工作：嚴(yán)格要求老師做好工作 本周工作安排：

1、和家長的溝通，并教育幼兒不去危險(xiǎn)的地方。

2、不攀爬陽臺(tái)，不獨(dú)自到玩水的地方。

3、教育幼兒遵守交通規(guī)則，不在馬路邊玩耍、打鬧。

4、請(qǐng)家長在家看管好幼兒，注意如：不玩水、火、電等。及飲食方面的安全。

安全教育內(nèi)容

時(shí)間： 第十一周 主題：有秩序的進(jìn)行活動(dòng) 本周工作安排：

學(xué)習(xí)有秩序出入教室，不亂跑亂奔，教師應(yīng)及時(shí)排除園內(nèi)、班內(nèi)不安全因素。

第三篇：安全教育周記錄

安全教育周活動(dòng)記錄

時(shí)間：第一周 地點(diǎn)：本班教室

對(duì)象：全班同學(xué) 內(nèi)容：良好的交通習(xí)慣 教育過程： 中小學(xué)生要養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣，應(yīng)該具備以下幾個(gè)方面的安全素質(zhì)：

1、樹立交通安全意識(shí)：心里時(shí)刻想著交通安全，增強(qiáng)交通規(guī)則意識(shí)和交通事故防范意識(shí)。

2、掌握交通安全知識(shí)：了解交通安全規(guī)律和交通安全基本知識(shí)，知道如何預(yù)防交通事故。

3、掌握交通規(guī)則：掌握交通法規(guī)中關(guān)于交通規(guī)則的規(guī)定。

4、增強(qiáng)交通法規(guī)的自覺性：不管道路上有沒有交通警察或其他人的監(jiān)督，都應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)的規(guī)定。

5、不乘座“三無”車輛，不乘座超載超速車輛，不乘座拖拉機(jī)，貨麻木等非載人車輛。

6、注意惡劣天氣，預(yù)防雷擊、暴風(fēng)暴雨、滑坡泥石流等對(duì)人體的傷害。

時(shí)間：第二周

地點(diǎn)：本班教室 對(duì)象：全班同學(xué) 內(nèi)容：良好的安全意識(shí) 教育過程：

1、不騎自行車到學(xué)校來,我們的學(xué)校附近車輛、行人比較多,我們、又都是小學(xué)生,應(yīng)變能力和技術(shù)較差,所以一定不要騎自行車來學(xué)校發(fā)免發(fā)生交通事故。

2、注意飲食衛(wèi)生,不吃變質(zhì)、過期或“三無”的食品,有多余零錢的同學(xué)不要隨便買零食來吃；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。注意預(yù)防春季的多發(fā)疾病。

3、不要輕易相信生人,以免上當(dāng)受騙,晚上未經(jīng)家長同意不得在外過夜。

4、課余時(shí)間不要亂跑亂跳、爬高爬低,更不能動(dòng)手動(dòng)腳打架。

5、體育課或其它活動(dòng)課,要聽從老師的指揮,注意活動(dòng)安全。

時(shí)間：第三周 地點(diǎn)：本班教室

對(duì)象：全班同學(xué) 教育過程：

1、學(xué)校體育器材的使用要注意安全,應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下才能使用,特別是較高的器材如攀爬架,不要往上爬。

2、平時(shí)要注意個(gè)人衛(wèi),做到勤洗子,勤洗澡、洗頭,不留指甲,以防生病。中午午餐注意洗手、嚴(yán)禁說話。

3、最近呼吸道疾病曼延,平時(shí)要注意保持教室的良好通風(fēng),預(yù)防手足口病等的發(fā)生，杜絕呼吸道疾病的傳播。

4、依照路隊(duì)行走，放學(xué)路上要小心注意來往車輛。過馬路時(shí)要注意遵守交通規(guī)則,靠右行走并要注意來往車輛。

5、不到草叢、山坡、樹上、巖洞等地方玩耍、游戲，防止蛇咬蜂刺。

第四篇：幼兒園安全教育記錄

幼兒園安全教育記錄

我所帶的班級(jí)是幼兒園里的小班，我和計(jì)老師開展了一次主題為《不要跟陌生人走》的安全教育活動(dòng)，幼兒園安全教育記錄。

活動(dòng)中，老師針對(duì)孩子的年齡小，自我保護(hù)意識(shí)差，安全防患意識(shí)不夠等方面，采取了生動(dòng)有趣的童話情景導(dǎo)入;用形象具體的舉例說明貫穿教育，有效地調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，讓孩子在玩中接受知識(shí)，知道隨便跟陌生人走產(chǎn)生的后果以及遇到陌生人應(yīng)該采取什么樣的辦法和應(yīng)對(duì)策略!

另外，老師還根據(jù)即將到來的長假——“十一”，教給孩子應(yīng)該注意的事項(xiàng)，進(jìn)一步提醒他們要注意：防水、防電、防火、注意交通和外出安全等安全知識(shí)，懂得自我保護(hù);并結(jié)合實(shí)際，還認(rèn)識(shí)了110、119、120等特殊電話號(hào)碼。

我們注重孩子的健康、安全教育，力求讓孩子們身心健康成長!實(shí)踐證明，通過活動(dòng)，孩子們的身心健康得到了發(fā)展，安全意識(shí)也有所提高!

班 級(jí)小一班執(zhí)教老師王

活動(dòng)名稱安安全全玩滑梯活動(dòng)時(shí)間11.9.15.活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯;

2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害;

3、初步養(yǎng)成一定的安全意識(shí)，范文《幼兒園安全教育記錄》。

活動(dòng)準(zhǔn)備戶外滑滑梯;毛巾

活

動(dòng)

過

程

記

錄

1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。

兔媽媽(老師扮)：今天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)

2、介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?

(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)

活動(dòng)

效果

及

反思此活動(dòng)安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法，形成良好的活動(dòng)常規(guī)。日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

第五篇：幼兒園安全教育記錄

幼兒園安全教育記錄

安全教育的重點(diǎn)是幼兒安全行為習(xí)慣培養(yǎng)

幼兒好奇好動(dòng)，愛探索，生活經(jīng)驗(yàn)貧乏，自我保護(hù)能力差，是社會(huì)成員中最脆弱、最易受到傷害的弱勢群體。因此幼兒的安全教育非常重要。幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。應(yīng)該說，大多數(shù)幼兒園都很重視幼兒的安全問題，但目前幼兒的安全教育實(shí)效差強(qiáng)人意。2006年一項(xiàng)調(diào)查顯示，76.6%的幼兒有過在游戲中摔傷或碰傷的經(jīng)歷；66.8%的幼兒有過從床上摔下的經(jīng)歷；25.8%的幼兒有過從樓梯上摔落的經(jīng)歷。2010年我國幼兒園連續(xù)發(fā)生惡性安全事件，幼兒安全事故頻頻發(fā)生，意外傷害已成為威脅幼兒生命安全和健康成長的第一殺手。

目前幼兒園安全教育存在兩個(gè)主要問題

1、重保護(hù)，輕教育

家長和教師偏重對(duì)兒童采取全方位的保護(hù)，認(rèn)為少活動(dòng)就可減少危險(xiǎn)事故的發(fā)生。有的園甚至減少幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，剝奪了孩子通過實(shí)踐鍛煉提高自我保護(hù)能力的機(jī)會(huì)。雖然教師和家長在竭盡全力地呵護(hù)幼兒，已盡量減少事故的發(fā)生，但我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到：成人對(duì)孩子的保護(hù)畢竟是有限的，因此在關(guān)注和保護(hù)孩子的同時(shí)，更重要的應(yīng)該是教給他們必要的安全知識(shí)，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

2、重安全知識(shí)的灌輸，輕安全行為的訓(xùn)練

日常進(jìn)行安全教育時(shí)大部分是保教人員對(duì)幼兒進(jìn)行‘該做什么，不該做什么’的教育，忽視逃生教育和避難技巧訓(xùn)練。這種教育方式屬于灌輸式的被動(dòng)教育，幼兒常常是‘左耳進(jìn)，右耳出’，其效果可想而知。從知到行之間有一段距離，幼兒知道怎么做，但如果不加以實(shí)踐、練習(xí)和鞏固，他們是不會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生相應(yīng)的安全行為的。按皮亞杰的觀點(diǎn)，兒童的行為不會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生，也不能由教師或父母傳授而獲得，只能是通過兒童的主動(dòng)建構(gòu)而內(nèi)化到他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。

因此，要切實(shí)保障幼兒的生命安全和身心健康，提高幼兒園安全教育的有效性，在加強(qiáng)幼兒安全管理的同時(shí)，要加強(qiáng)幼兒的安全教育。安全教育不能光說不練，除了加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的教育外，重點(diǎn)應(yīng)該放在幼兒安全行為的訓(xùn)練上，促進(jìn)其自動(dòng)化安全行為的形成。幼兒安全行為包括兩個(gè)方面：

1、預(yù)防性安全行為，即在日常生活中表現(xiàn)出來的旨在保護(hù)自身生命的安全行為，如不把異物放進(jìn)口鼻中，安全用電，外出遵守交通規(guī)則等；

2、安全自救行為，即在出現(xiàn)意外災(zāi)害時(shí)能沉著應(yīng)對(duì)，學(xué)會(huì)自救避險(xiǎn)，如撥打急救電話，火災(zāi)自救，地震避險(xiǎn)等。幼兒安全行為習(xí)慣培養(yǎng)的幾點(diǎn)策略

1、在愉快的游戲中有意識(shí)的學(xué)習(xí)

游戲是幼兒喜歡的活動(dòng)，也是幼兒學(xué)習(xí)的最佳方式，通過各種不同的游戲自然融入安

全教育的內(nèi)容，在有趣、愉快的游戲中嘗試解決各種問題，不僅使幼兒從中獲得力所能及的防災(zāi)、避害和逃生、自救的方法以及保護(hù)自己的經(jīng)驗(yàn)，也可滿足幼兒情感的需要，獲得成功和信心。因此，游戲是幼兒園安全教育的重要途徑，通過各種游戲進(jìn)行安全行為的練習(xí)，能取得顯著的效果。

角色游戲

角色游戲是幼兒期最典型的游戲，幼兒通過角色扮演，創(chuàng)造性的反映現(xiàn)實(shí)生活。教師要充分挖掘角色游戲中的安全教育因素，尤其是蘊(yùn)含其中的安全行為方面的表現(xiàn)，發(fā)揮其安全教育的作用。例如幼兒在玩“娃娃家”游戲時(shí)，老師一方面要?jiǎng)?chuàng)設(shè)自由、寬松、溫馨的游戲氛圍，讓幼兒充分享受游戲的樂趣，一方面可有意識(shí)的發(fā)展出“不給陌生人開門”、“不要吃陌生人的東西”、“不跟陌生人走”等游戲情節(jié)；組織開展“紅綠燈”游戲，讓幼兒掌握“紅燈停，綠燈行”、“行人要走在人行道上或斑馬線上”、“過馬路要看紅綠燈”等有關(guān)規(guī)則。幼兒在愉快的游戲中吸收了豐富的安全知識(shí)，更重要的是，他們通過游戲性質(zhì)的角色表演，獲得了深刻的自我保護(hù)意識(shí)，得到了自我保護(hù)行為的鍛煉。

體育游戲

生活中的意外事故防不勝防。幼兒反應(yīng)的敏捷性、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及手臂、大腿肌肉的力量，影響著幼兒安全自護(hù)?？梢酝ㄟ^“抓尾巴”、“大風(fēng)和樹葉”等有趣的游戲，增強(qiáng)幼兒躲閃、呼喊等快速反應(yīng)能力；還可以設(shè)計(jì)專門的體育游戲演習(xí)求救技能，如嘗試越過障礙物。通過這些有目的、有針對(duì)性的體育游戲，提高幼兒的行動(dòng)反應(yīng)力。一旦面臨相應(yīng)的危險(xiǎn)事情，經(jīng)過訓(xùn)練的孩子因?yàn)橛行袨楹托睦淼臏?zhǔn)備，自救逃生的可能性會(huì)大大增加

情境游戲

師幼共同創(chuàng)設(shè)一種模擬意外或?yàn)?zāi)難的特定情境，讓幼兒設(shè)想、體驗(yàn)身臨其境時(shí)的正確應(yīng)對(duì)方法。它具有防真性、情景性和角色性的特征。例如創(chuàng)設(shè)一個(gè)“火場逃生”的場景：某處發(fā)生火災(zāi)了，旁邊有水、毛巾、被子、衣服、門、窗等多種物品，幼兒當(dāng)場進(jìn)行保護(hù)自己的逃生演練。通過情境游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒從小具有災(zāi)難自救的意識(shí)，并能想出一定的辦法解決遇到的有關(guān)災(zāi)難自救方面的問題，進(jìn)一步提高幼兒戰(zhàn)勝災(zāi)難的勇氣、信心和智慧。

2、在一日生活中自然滲透

《綱要》指出：要“密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自

我保護(hù)意識(shí)和能力?！苯Y(jié)合幼兒的日常生活，讓幼兒學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，才能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低。

要讓幼兒明確一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)和各項(xiàng)活動(dòng)的具體要求，知道應(yīng)該怎樣做，建立良好的生活秩序，避免出現(xiàn)幼兒的傷害事件。如；入園——不帶小刀、扣子等危險(xiǎn)物品進(jìn)園；進(jìn)餐——安靜進(jìn)餐、細(xì)嚼慢咽，不說笑（以免嗆著）；睡眠——正確睡姿，不把雜物帶到床上玩，不含著東西睡覺；行走——行走時(shí)抬頭挺胸，手前后自然擺動(dòng)，學(xué)會(huì)靠右行走，不猛跑（以免碰撞、摔倒）；游戲等活動(dòng)——遵守游戲規(guī)則和集體紀(jì)律；專題或滲透性的安全教育活動(dòng)——知道日常生活中的安全行為；離園——有序活動(dòng)，靜待家長，安全返家等等。幼兒年齡小，自覺性和自制力較差，而習(xí)慣的養(yǎng)成不是一兩天就能奏效的。因此，除了提出要求和教給方法外，還要經(jīng)常提醒，不斷強(qiáng)化，逐步形成幼兒的自覺行為，從而養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。由于意外事故的殘忍性，在教育過程中無法將事件真實(shí)再現(xiàn)，而只能言語描述，很難引起孩子的重視，例如告誡幼兒“不能獨(dú)自去游泳，可能會(huì)溺水”，幼兒是很難理解和重視的。因此，教師和家長在進(jìn)行安全教育時(shí)要抓住契機(jī)，讓幼兒引以為戒。如針對(duì)孩子不遵守規(guī)則而發(fā)生摔傷事件，當(dāng)孩子對(duì)摔傷的后果有清晰認(rèn)識(shí)時(shí)，教師要不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)孩子思考： 還有哪些情況會(huì)出現(xiàn)事故，會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生哪些危害，應(yīng)該怎樣預(yù)防等等

3、在未雨綢繆的演習(xí)中實(shí)踐

福建省某幼兒園今年3月發(fā)生火災(zāi)，幼兒園教師立即組織300多名孩子有序疏散到園

內(nèi)的空地上，整個(gè)過程只用了3分鐘。工作人員立即使用滅火器、水管等滅火工具積極組織自救，10分鐘后大火被消防大隊(duì)成功撲滅。這次火災(zāi)能得到有效控制，沒有造成人員傷亡，就是該園定期組織消防演練的成效。開展常態(tài)化的模擬演習(xí)活動(dòng)，如防地震、防火災(zāi)、防臺(tái)風(fēng)等。雖然有些自然災(zāi)害如地震等是人力所無法控制的，但發(fā)生地震或大火，出現(xiàn)雷雨或臺(tái)風(fēng)天氣時(shí)，如何把傷害減至最輕程度呢？通過組織模擬演習(xí)活動(dòng)，教育幼兒在突發(fā)情況下如何保護(hù)自己，逃生時(shí)避免混亂和人踩人等。如模擬演習(xí)活動(dòng)：地震時(shí)聽到警報(bào)聲，告訴幼兒聽從老師的指揮，有序的下樓，逃生時(shí)不扭頭向后看，要快速跑到平坦的廣場，遠(yuǎn)離高樓等建筑物，針對(duì)惡性傷害的“恐怖事件”，幼兒園也要組織相應(yīng)的演練。模擬演習(xí)活動(dòng)能使孩子掌握在突發(fā)情況下有序逃生的方法，當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，能冷靜、正確的保護(hù)自己。經(jīng)過多次的模擬演練，幼兒自救的意識(shí)增強(qiáng)了，自救動(dòng)作更迅速

進(jìn)行安全模擬演習(xí)前要充分做好準(zhǔn)備，比如幼兒園事先制定切實(shí)可行的應(yīng)急自救或疏散演習(xí)預(yù)案，各班教室要根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平，向幼兒講清為什么要進(jìn)行演習(xí)即演習(xí)的目的、意義，使幼兒做好心理準(zhǔn)備，還要注意豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒思考、討論防災(zāi)、避震、躲避傷害等自救的方法，在進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，才能起到應(yīng)有的效果。除了其他的安全行為練習(xí)和鞏固外，幼兒園要未雨綢繆，將安全模擬演習(xí)常態(tài)化：除了各班平時(shí)加強(qiáng)教育和訓(xùn)練外，最好一學(xué)期開展2—3次全園性的大型演習(xí)，讓幼兒對(duì)緊急情況和突發(fā)災(zāi)難有較好的應(yīng)對(duì)。

4、在適度的自然后果法中內(nèi)化

法國教育家盧梭提出自然后果法，即讓幼兒從行為的自然后果中獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使

孩子為自己的所作所為帶來的后果負(fù)責(zé)。自然后果法可以幫助幼兒從自己的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，他們?cè)谧约旱牟磺‘?dāng)甚至危險(xiǎn)行為導(dǎo)致的后果中獲得體驗(yàn)，從而調(diào)整自己的行為方式。例如孩子的手指被火燙了一下，知道被火燙了會(huì)疼，以后就再不會(huì)隨便接近火了。如果他曾從高處跳下時(shí)被摔疼了，以后走到高處自然就小心了。這就是孩子從自然的后果中懂得了如何去做。當(dāng)然，這種“自然后果法”僅適用于不會(huì)導(dǎo)致幼兒身心的嚴(yán)重傷害、沒有生命危險(xiǎn)以及不給家庭帶來重大財(cái)產(chǎn)損失的情況。如果幼兒玩火而成人不及時(shí)阻止，則可能出現(xiàn)家毀人亡的嚴(yán)重后果。

如果說前面幾種方式或多或少有“教育”的痕跡，那么自然后果法則是通過兒童自己的過失行為獲得必要的警示，其抵觸情緒小，能夠引以反省，促使其改正過失，表現(xiàn)出正確的行為。有時(shí)幼兒并不必然體會(huì)自身行為和后果之間的聯(lián)系，需要教育者幫助幼兒找出他們的行為和結(jié)果之間的因果關(guān)系來有效的引導(dǎo)幼兒。與此同時(shí)，還要對(duì)孩子的行為加以具體指導(dǎo)，使幼兒弄清楚：做事或行動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意哪些安全事項(xiàng)，使他們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉。如在家喝豆?jié){太急被燙到手后，家長要指導(dǎo)孩子通過觸摸試探、吹涼等方法預(yù)防燙傷

5、在家庭生活中鞏固

教師要指導(dǎo)家長在家庭生活中開展安全教育。父母可充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，從孩

子幼年時(shí)就加強(qiáng)對(duì)安全行為的訓(xùn)練，培養(yǎng)和提高孩子的自我保護(hù)能力。如家長平常帶孩子外出時(shí)，應(yīng)指導(dǎo)幼兒觀察馬路上的交通標(biāo)志，并遵守交通規(guī)則，安全出行；指導(dǎo)幼兒明白走失時(shí)怎么辦，讓孩子牢記父母的姓名、工作單位、家庭住址及聯(lián)系電話等

幼兒園、家庭和社會(huì)必須全方位出動(dòng)，形成教育合力，才能使幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，遠(yuǎn)離意外，遠(yuǎn)離傷害。

本人就是做幼兒安全教育，教材的。