第一篇：在全?！叭龂?yán)三實(shí)”專題黨課暨專題教育部署會(huì)上的講話

同志們：

根據(jù)區(qū)教育工委的統(tǒng)一部署，今天，我們?cè)谶@里召開全校“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課暨專題教育部署會(huì)，主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)中央“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)和區(qū)委教育工委部署會(huì)精神，對(duì)我校的專題教育進(jìn)行部署。今天的會(huì)議既是一次學(xué)習(xí)會(huì)，也是一次動(dòng)員部署會(huì)。下面，我結(jié)合本校實(shí)際和自身學(xué)習(xí)，談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)，與大家一起探討交流。

一、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵和重大意義

“三嚴(yán)三實(shí)”6句話24個(gè)字，言簡(jiǎn)意賅、內(nèi)涵豐富、指向明確?？倳泴?duì)“三嚴(yán)三實(shí)”的主要內(nèi)容作了具體闡釋：嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠。

了我們黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)了新一屆黨中央治國(guó)理政的新思路、新舉措和新要求?！叭龂?yán)三實(shí)”涵蓋用權(quán)、修身、律己、謀事、創(chuàng)業(yè)、做人等多個(gè)方面，蘊(yùn)含著嚴(yán)肅的政治原則和嚴(yán)明的紀(jì)律要求，蘊(yùn)含著一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的思想路線，是加強(qiáng)思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的深邃思考和科學(xué)概括，是新形勢(shì)下全面從嚴(yán)治黨的鮮明要求，也是推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的重要保證。我們必須切實(shí)增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，真正把“嚴(yán)”和“實(shí)”的要求立起來(lái)、樹起來(lái)，扎實(shí)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局在姜堰實(shí)小的實(shí)踐。

三、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，充分認(rèn)清“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問(wèn)題和嚴(yán)重危害

“三嚴(yán)三實(shí)”是針對(duì)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)中的突出問(wèn)題提出來(lái)的。發(fā)現(xiàn)和解決“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問(wèn)題，是開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是衡量專題教育成效的重要標(biāo)志。

這次專題教育，中央提出了要著力解決三個(gè)方面的問(wèn)題，武局長(zhǎng)也在專題教育部署會(huì)上，從“是什么”、“為什么”、“查什么”和“怎么做”。理清這四個(gè)方面的問(wèn)題。

我們的黨員教師隊(duì)伍中還存在對(duì)組織、對(duì)工作、對(duì)服務(wù)對(duì)象、對(duì)自己不嚴(yán)不實(shí)的一些毛病，在這里，我還是要再點(diǎn)一點(diǎn)，主要有以下幾種現(xiàn)象：有的同志認(rèn)為做老實(shí)人吃虧，踏實(shí)干事是“沒(méi)本事”。有的同志宗旨意識(shí)淡薄，黨性修養(yǎng)欠缺，個(gè)人利益看得太重，總是希望工作輕松一點(diǎn)、離家近一點(diǎn)、福利待遇好一點(diǎn)。有的同志存在遇事推諉扯皮，執(zhí)行不力。有的上班遲到早退，工作時(shí)間脫崗溜號(hào)。不夠用心、不肯鉆研、不動(dòng)腦筋，不想在自己位置上干出點(diǎn)成績(jī)來(lái)。激情不夠。有的認(rèn)為“不求有功，但求無(wú)過(guò)”，工作上拼搏進(jìn)取的銳氣不夠，有些年輕的同志，考進(jìn)來(lái)以后，“金飯碗”拿到了，在那里混，浪費(fèi)青春。

對(duì)此，我們要高度重視，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，以“三嚴(yán)三實(shí)”為鏡子，聚焦問(wèn)題，深刻檢查，找準(zhǔn)問(wèn)題，切實(shí)整改。

四、把握總體要求，認(rèn)真落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的總體部署和主要任務(wù)

對(duì)于這次專題教育，中央提出了指導(dǎo)意見(jiàn)。6月11日，教育工委進(jìn)行專題研究，制定了“三嚴(yán)三實(shí)”實(shí)施方案和工作任務(wù)分解表。我們要按照上級(jí)的要求，認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)部署任務(wù)。重點(diǎn)要把握好以下四個(gè)方面：

第一，堅(jiān)持一個(gè)指導(dǎo)思想。以“三嚴(yán)三實(shí)”為主題，結(jié)合實(shí)小工作實(shí)際，扎實(shí)推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育在全校深入開展，努力打造一支“有自覺(jué)、有激情、有擔(dān)當(dāng)、有作為”的“四有”實(shí)小教師，特別是黨員教師隊(duì)伍，為推動(dòng)實(shí)小在新常態(tài)下實(shí)現(xiàn)新發(fā)展提供保障。

第二，抓實(shí)五項(xiàng)環(huán)節(jié)。

一是高質(zhì)量講好專題黨課。二是高質(zhì)量組織好專題學(xué)習(xí)研討。三是高質(zhì)量召開專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。四是高質(zhì)量抓好整改落實(shí)。五是高質(zhì)量抓好建章立制。

五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，著力確保專題教育取得實(shí)效

“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是當(dāng)前和今后一段時(shí)期的一項(xiàng)重大政治任務(wù)。我們要高度重視，精心組織，高標(biāo)準(zhǔn)高起點(diǎn)抓好專題教育各項(xiàng)工作。這里，我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

一要突出教育主題。

第二篇：在航空公司“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課暨專題教育部署會(huì)上的講話

在公司“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課暨專題教育

部署會(huì)上的講話

同志們：

今天，我們?cè)谶@里召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課暨專題教育部署會(huì)，這既是一次圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”的黨課，也標(biāo)志著“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育在公司全面展開。下面，我談幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是全面從嚴(yán)治黨的一項(xiàng)重要政治任務(wù)

2014年全國(guó)“兩會(huì)”期間，總書記在參加安徽代表團(tuán)審議時(shí)提出“三嚴(yán)三實(shí)”具體要求。要求黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。之后，總書記在多次重要講話中都強(qiáng)調(diào)了“三嚴(yán)三實(shí)”，明確指出“三嚴(yán)三實(shí)”是共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準(zhǔn)則，也是黨員、干部的修身之本、為政之道、成事之要。今年4月10日，中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案》，明確了專題教育的總體要求、重要意義、組織領(lǐng)導(dǎo)和方法措施。4月21日，中央召開專題教育工作座談會(huì)，中共中央政治局常委劉云山出席會(huì)議并作了重要講話，強(qiáng)調(diào)要深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系統(tǒng)重要講話精神，認(rèn)真落實(shí)黨中央部署，突出教育主

—1— 題，強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，貫徹從嚴(yán)要求，堅(jiān)持以上率下，注重講究實(shí)效，與落實(shí)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局緊密結(jié)合，確保專題教育取得實(shí)實(shí)在在的成果。專題教育開展一個(gè)多月以來(lái)，從中央到地方、從政府到企業(yè)，都掀起了學(xué)習(xí)教育的熱潮。

我們要充分認(rèn)識(shí)到，專題教育是集中教育與經(jīng)常性教育的結(jié)合，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，體現(xiàn)了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定決心。我們要以專題教育為主線，自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，著力深化學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)思想自覺(jué)，著力把握主題，領(lǐng)會(huì)精髓，著力解決問(wèn)題，講求實(shí)效，著力從嚴(yán)要求，落實(shí)責(zé)任，確保專題教育有部署、有內(nèi)容、有行動(dòng)、有成效。

二、“三嚴(yán)三實(shí)”是黨的歷史經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)

“三嚴(yán)三實(shí)”具有深刻的思想內(nèi)涵、歷史內(nèi)涵和政治內(nèi)涵。我們黨從成立以來(lái)，就高度重視嚴(yán)和實(shí)?！叭龂?yán)三實(shí)”貫穿著馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則和內(nèi)在要求，明確了領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要，決定著黨的價(jià)值取向、發(fā)展路徑、前途命運(yùn)。歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，做到了嚴(yán)和實(shí)，我們黨就堅(jiān)如磐石、不可動(dòng)搖，從勝利走向勝利；離開了嚴(yán)和實(shí)，不僅黨員干部個(gè)人會(huì)出問(wèn)題，黨的事業(yè)也會(huì)受到挫折。

一是嚴(yán)字當(dāng)頭，從嚴(yán)要求?！皣?yán)”字是我們黨的核心價(jià)值、獨(dú)特優(yōu)勢(shì)、優(yōu)良傳統(tǒng)，“嚴(yán)”字體現(xiàn)在思想教育從嚴(yán)、干部管理

—2— 從嚴(yán)、作風(fēng)要求從嚴(yán)、組織建設(shè)從嚴(yán)、制度執(zhí)行從嚴(yán)。我們黨從成立那天起，就始終保持著嚴(yán)的稟性，越是在革命處于低潮、面對(duì)巨大困難的時(shí)候，管黨越嚴(yán)、治黨越嚴(yán)。1927年秋收起義失敗后，毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)了著名的“三灣改編”，創(chuàng)造性地確立了“黨指揮槍”、“支部建在連上”、“官兵平等”等一整套嶄新的治軍方略，同時(shí)初步醞釀出“三大紀(jì)律、六項(xiàng)注意”，包括一切行動(dòng)聽指揮、籌款要?dú)w公、不亂拿群眾一個(gè)紅薯。1929年召開的古田會(huì)議，確立了思想建黨、政治建軍原則，清除了流寇思想、軍閥主義、極端民主化、小團(tuán)體主義、個(gè)人主義和享樂(lè)主義，在生死關(guān)頭挽救了紅軍、挽救了黨。1952年2月10日，河北省高級(jí)人民法院在保定召開公審大會(huì)，以貪污罪判處劉青山、張子善死刑，這一案件被稱為“新中國(guó)反腐敗第一大案”。在1950年到1951年短短一年時(shí)間里，天津地委和專署時(shí)任地委書記兼專員張子善和前任地委書記劉青山利用職權(quán)，盜用機(jī)場(chǎng)建筑款、救濟(jì)水災(zāi)的造船貸款、治河款、干部家屬救濟(jì)糧、地方糧、克扣剝削民工供應(yīng)糧及騙取銀行貸款等，總計(jì)達(dá)172億元（舊幣，相當(dāng)于現(xiàn)今人民幣172萬(wàn)余元）。毛澤東同志在有關(guān)報(bào)告上批示，必須嚴(yán)重地注意干部被資產(chǎn)階級(jí)腐蝕發(fā)生嚴(yán)重貪污行為這一事實(shí)，注意發(fā)現(xiàn)、揭露和懲處，并須當(dāng)作一場(chǎng)大斗爭(zhēng)來(lái)處理。同時(shí)指出正因?yàn)樗麄儍扇说牡匚桓?，功勞大，影響大，所以才要下決心處決他們。只有處決他們，才可能挽救二十個(gè)，二百個(gè)，兩千個(gè)，兩萬(wàn)個(gè)犯有各種不同程度錯(cuò)誤的干

—3— 部。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從1951年底到1952年10月，全國(guó)縣以上黨政機(jī)關(guān)參加“三反”“五反”運(yùn)動(dòng)的總?cè)藬?shù)為383萬(wàn)多人，全國(guó)共查出貪污舊幣1000萬(wàn)元以上的貪污犯10萬(wàn)余人，貪污的總金額達(dá)6萬(wàn)億元，對(duì)有嚴(yán)重貪污行為的罪犯，判處有期徒刑的9942人，判處無(wú)期徒刑的67人，判處死刑的42人，判處死緩的9人。嚴(yán)懲劉青山、張子善的果斷決定，再一次用行動(dòng)向全社會(huì)表明：我們黨決不會(huì)做李自成！決不會(huì)放任腐敗現(xiàn)象滋長(zhǎng)下去！決不讓千千萬(wàn)萬(wàn)先烈用鮮血和生命換來(lái)的江山改變顏色。

無(wú)論是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，我們黨都是依靠堅(jiān)定的政治信仰、嚴(yán)密的組織體系、嚴(yán)明的紀(jì)律規(guī)矩，保持了黨的先進(jìn)性和純潔性，保持了旺盛的生命力和堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，以猛藥去疴、重典治亂的決心，以刮骨療毒、壯士斷腕的勇氣，以零容忍的態(tài)度強(qiáng)力推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，嚴(yán)肅查處了一些黨員干部包括高級(jí)干部的嚴(yán)重違紀(jì)問(wèn)題，做到了有腐必反，有貪必肅，贏得了黨心民心，使黨群關(guān)系、干群關(guān)系空前緊密。

二是“實(shí)”字著力，有位有為。我們黨始終堅(jiān)持“理論與實(shí)踐相統(tǒng)一”的馬克思主義基本原則，也就是實(shí)事求是。實(shí)事求是我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的根本要求，是我們黨的根本思想方法、工作方法和領(lǐng)導(dǎo)方法。以毛澤東同志為核心的黨的第—4— 一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，根據(jù)中國(guó)的實(shí)際情況，提出農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的重要思想，為中國(guó)革命勝利指明了唯一的正確道路，建立了新中國(guó)，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立、人民解放。以鄧小平同志為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，在十年內(nèi)亂，滿目瘡痍的歷史關(guān)口，響亮地提出了“走自己的道路，建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義”的偉大號(hào)召，重新確立了解放思想、實(shí)事求是的思想路線，開辟了社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)代。鄧小平同志說(shuō)過(guò)，世界上的事情是干出來(lái)的，不干，半點(diǎn)馬克思主義都沒(méi)有。江澤民同志警示全黨，實(shí)干興邦，空談?wù)`國(guó)。形式主義和官僚主義作風(fēng)，對(duì)我們黨是一大禍害。胡錦濤同志反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要“求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干”?？倳浂啻翁岢?，要“抓鐵有痕，踏石留印”。這要求我們做工作要有實(shí)勁、狠勁、韌勁，要善始善終，善做善成。

我們的國(guó)家，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的積貧積弱、飽受欺凌到今天的國(guó)力強(qiáng)盛、百姓富足，離不開實(shí)干苦干，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，更離不開實(shí)干苦干。我們要一切從實(shí)際出發(fā)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理、發(fā)展真理，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推動(dòng)事業(yè)。

三是堅(jiān)持崇嚴(yán)求實(shí)，錘煉民航精神。中國(guó)民航的興與衰，關(guān)鍵在于嚴(yán)和實(shí)?！皟珊狡鹆x”以后，我們國(guó)家有了自己的民航。1957年，周總理為中國(guó)民航題詞：“保證安全第一，改善服務(wù)質(zhì)量，爭(zhēng)取飛行正常”。這三句話概括了民航運(yùn)輸?shù)幕緝?nèi)容，成—5— 為了中國(guó)民航的工作方針，其中也體現(xiàn)了嚴(yán)和實(shí)。為了保證飛行安全，老一代的民航人恪守“三老四嚴(yán)”，即對(duì)待革命事業(yè)，要當(dāng)老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事；對(duì)待工作，要有嚴(yán)格的要求，嚴(yán)密的組織，嚴(yán)肅的態(tài)度，嚴(yán)明的紀(jì)律。但由于技術(shù)落后、經(jīng)驗(yàn)欠缺、設(shè)施陳舊、基礎(chǔ)薄弱以及受文革的影響，建國(guó)初期的安全水平偏低。在五六十年代，由于業(yè)務(wù)量小，事故次數(shù)雖然不多，但事故率卻非常高。到了七十年代，中國(guó)民航運(yùn)輸飛行每百萬(wàn)次起落重大事故率為世界平均水平的7倍。之后，中國(guó)民航著力加強(qiáng)安全管理，在1992年提出“八該一反對(duì)”，在1994年提出“三到位”（思想到位，精力到位，工作到位）、“三落實(shí)”（落實(shí)到基層，落實(shí)到崗位，落實(shí)到人員）和“四不放過(guò)”（即不查清原因不放過(guò)，不分清責(zé)任不放過(guò)，不采取有效措施不放過(guò)，不嚴(yán)肅處理不放過(guò)），在2007年提出五嚴(yán)（即嚴(yán)在組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)在規(guī)章標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)在監(jiān)督檢查，嚴(yán)在教育培訓(xùn)，嚴(yán)在系統(tǒng)完善）。李家祥局長(zhǎng)上任后，提出了要倡導(dǎo)“正勤嚴(yán)細(xì)實(shí)”的工作作風(fēng)，安全工作要落實(shí)“四個(gè)責(zé)任”（即主體責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、監(jiān)管責(zé)任和崗位責(zé)任）。通過(guò)不斷提升安全管理水平，中國(guó)民航運(yùn)輸飛行每百萬(wàn)架次重大事故率10年滾動(dòng)值僅為0.05，遠(yuǎn)低于世界平均水平（0.48），同時(shí)，中國(guó)民航的經(jīng)濟(jì)效益也得到了持續(xù)提升?？梢哉f(shuō)，中國(guó)民航的發(fā)展過(guò)程，就是堅(jiān)持嚴(yán)和實(shí)、加強(qiáng)嚴(yán)和實(shí)的過(guò)程，只有真真正正地做到了嚴(yán)和實(shí)，才能實(shí)現(xiàn)安全好、效益好、發(fā)展好。

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三、努力爭(zhēng)做“三嚴(yán)三實(shí)”的好干部

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，努力爭(zhēng)做對(duì)黨忠誠(chéng)，個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹俊Ｎ覀冞x人用人，也要把“三嚴(yán)三實(shí)”作為首要標(biāo)準(zhǔn)，要選用“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”的干部，讓那些不嚴(yán)不實(shí)的干部沒(méi)市場(chǎng)、沒(méi)前途。就我看來(lái)，“三嚴(yán)”是改選主觀世界的內(nèi)在自律，每個(gè)方面都可以歸納為三個(gè)要點(diǎn)，即：嚴(yán)以修身，就是要堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治定力；加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提升思想境界；堅(jiān)守精神追求，抵制歪風(fēng)邪氣。嚴(yán)以用權(quán)，就是要在為公上用權(quán)，切勿以權(quán)謀私；在制度下用權(quán)，切勿隨心所欲；在監(jiān)督下用權(quán)，切勿暗箱操作。嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏，嚴(yán)守法紀(jì)；慎獨(dú)慎微，不失小節(jié)；勤于反省，高度自覺(jué)。而“三實(shí)”是改選客觀世界的外在行動(dòng)，是對(duì)“三嚴(yán)”的具體化和深入化，每個(gè)方面也可以歸納為三個(gè)要點(diǎn)，即：謀事要實(shí)，就是要實(shí)事求是，不好高騖遠(yuǎn)；講求科學(xué)，不違反規(guī)律；了解實(shí)情，不憑空想象。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要樹立正確的政績(jī)觀，反對(duì)只重顯績(jī)不重潛績(jī)；敢于擔(dān)當(dāng)，反對(duì)為官不為；真抓實(shí)干，反對(duì)形式主義。做人要實(shí)，就是要言行一致，表里如一；公道正派，襟懷坦白；誠(chéng)實(shí)守信，謙虛謹(jǐn)慎。“三嚴(yán)三實(shí)”的六個(gè)方面是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體，語(yǔ)言樸實(shí)，立意高遠(yuǎn)，“三嚴(yán)”內(nèi)化于心，“三實(shí)”外化于行，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，一定要做到嚴(yán)實(shí)結(jié)合、融為一體。

貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，在黨的群眾路線教育

—7— 實(shí)踐活動(dòng)中，中央旗幟鮮明地反對(duì)“四風(fēng)”，抓住要害，重拳整治。“四風(fēng)”問(wèn)題已經(jīng)蔓延到黨風(fēng)政風(fēng)社風(fēng)的各個(gè)角落，侵蝕到黨的肌體和社會(huì)良序，影響到黨的戰(zhàn)斗力、政府的公信力，危害極大。如果不剎不治，必然喪失民心，動(dòng)搖國(guó)本。從實(shí)質(zhì)上看，“四風(fēng)”的集中表現(xiàn)就是不嚴(yán)不實(shí)。形式主義的實(shí)質(zhì)是弄虛作假，不求實(shí)效；官僚主義的實(shí)質(zhì)是傲慢自大、高高在上、不接地氣；享樂(lè)主義的實(shí)質(zhì)是思想懈怠，修身不嚴(yán)；奢靡之風(fēng)的實(shí)質(zhì)是做事無(wú)度，鋪張浪費(fèi)?！叭龂?yán)三實(shí)”，嚴(yán)字當(dāng)頭，重在務(wù)實(shí)，可以說(shuō)是切中了時(shí)弊，把準(zhǔn)了作風(fēng)建設(shè)的命脈，是反對(duì)“四風(fēng)”的銳利思想武器。

貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”，就是要反對(duì)不守紀(jì)律，不講規(guī)矩，組織煥散，紀(jì)律松弛，我行我素的問(wèn)題；要反對(duì)有令不行，有禁不止，陽(yáng)奉陰違的問(wèn)題；要反對(duì)團(tuán)團(tuán)伙伙，親親疏疏，搞小圈子的問(wèn)題；要反對(duì)設(shè)租尋租，以權(quán)謀私的問(wèn)題。有的領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念不夠堅(jiān)定，精神上“缺鈣”；有的干部對(duì)權(quán)力心無(wú)敬畏，隨心所欲；有的干部不安心工作，千方百計(jì)拉關(guān)系，講交情；有的干部對(duì)別人嚴(yán)，對(duì)下屬嚴(yán)，但對(duì)自己不嚴(yán)；有的干部在工作上謀劃不實(shí)，急功近利，缺乏“功成不必在我”的胸懷，急于出成績(jī)、走捷徑；有的干部熱衷于造聲勢(shì)，做表面文章，缺乏釘釘子精神；有的干部不敢擔(dān)當(dāng)，不直面問(wèn)題，繞著矛盾走，混日子，圖清閑，怕辛苦；有的干部不能正確對(duì)待自己、對(duì)待別人、對(duì)待組織，計(jì)較個(gè)人得失。這些雖然只是個(gè)別現(xiàn)象，—8— 但如果不抓早抓小，也會(huì)影響公司的風(fēng)氣和形象。這次專題教育，中央印發(fā)了4本書，其中有兩本是《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》和《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》。我們從中可以看出，先進(jìn)典型的一大特征就是“三嚴(yán)三實(shí)”，反面典型的一個(gè)共性就是不嚴(yán)不實(shí)。我們一定要以先進(jìn)典型為鏡，見(jiàn)賢思齊，以反面教材為戒，自警自省。我們要通過(guò)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，實(shí)現(xiàn)從“不敢腐”到“不想腐”的轉(zhuǎn)變，全力營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

四、深入開展專題教育，力求高標(biāo)準(zhǔn)、見(jiàn)實(shí)效

我們開展專題教育，首先就要做到嚴(yán)和實(shí)。要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不能打折扣，搞變通，敷衍了事。要出實(shí)招，見(jiàn)實(shí)效，不能走過(guò)場(chǎng)，搞形式，淺嘗輒止。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)提高政治覺(jué)悟和思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)專題教育是對(duì)公司黨委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改成果的檢驗(yàn)，是對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性原則和理想信念的考驗(yàn)，我們要把專題教育作為當(dāng)前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，嚴(yán)肅認(rèn)真地抓緊抓實(shí)抓好。

一是堅(jiān)持以上率下，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨委書記和黨組織負(fù)責(zé)人要切實(shí)承擔(dān)起“第一責(zé)任人”的職責(zé)。班子成員既要自覺(jué)接受教育，又要主動(dòng)抓好分管領(lǐng)域、分管單位的專題教育。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)要求，作表率，親自抓，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)，一級(jí)做給一級(jí)看，要求別人做到，自己首先做到，通過(guò)以上率下教育引導(dǎo)黨員、干部從嚴(yán)從實(shí)全面修身，從嚴(yán)從實(shí)

—9— 秉公用權(quán)，從嚴(yán)從實(shí)律言律行，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律抓好專題教育。黨群部門要負(fù)起牽頭組織、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的責(zé)任，要加強(qiáng)研究謀劃，做到步步銜接、環(huán)環(huán)相扣，要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，整體聯(lián)動(dòng)，形成合力。

二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，把握關(guān)鍵動(dòng)作。開展專題教育，要突出學(xué)習(xí)教育，著眼于堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化黨性觀念、增強(qiáng)實(shí)干精神，深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定。要跟進(jìn)學(xué)、及時(shí)學(xué)、深入學(xué)，領(lǐng)會(huì)核心要義，掌握精神實(shí)質(zhì)。要讀原著、學(xué)原文、悟原理，通讀中央指定的學(xué)習(xí)教材，重點(diǎn)篇章要精讀、深研。要抓好專題黨課、專題學(xué)習(xí)研究、專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)四個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作，查擺問(wèn)題要深入、要聚焦，著力查擺不嚴(yán)不實(shí)的問(wèn)題，把問(wèn)題查準(zhǔn)、擺實(shí)、談具體。要見(jiàn)人見(jiàn)事，觸及問(wèn)題，追本溯源，深化認(rèn)識(shí)。談心交心要充分，交換意見(jiàn)要直截了當(dāng)，把問(wèn)題談深談透。相互批評(píng)要有辣味，要出以公心，與人為善，使人受益。

三是堅(jiān)持立行立改，建立長(zhǎng)效機(jī)制。要從自我做起，重視自我改造，堅(jiān)持立說(shuō)立行，邊學(xué)邊改，邊查邊改。要嚴(yán)格要求自己，不該去的地方堅(jiān)決不去，不該要的堅(jiān)決不要，不該做的堅(jiān)決不做。在嚴(yán)和實(shí)上要抓常抓長(zhǎng)，不能只在一陣子、一件事上嚴(yán)和實(shí)，要做到一輩子、件件事都要嚴(yán)和實(shí)。要把整改落到實(shí)處，要有幾條硬措施、硬制度，實(shí)打?qū)?，不空洞，看得?jiàn)，—10— 摸得著。要在作風(fēng)建設(shè)上建立長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力監(jiān)督、嚴(yán)肅黨內(nèi)組織生活。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要全力把人管好、把事做好，管人要管思想，管作風(fēng)，管紀(jì)律，做事要干干凈凈，踏踏實(shí)實(shí)。

四是兩手抓，兩促進(jìn)。開展專題教育，要始終堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局，要與當(dāng)前的安全、經(jīng)營(yíng)、運(yùn)行、服務(wù)等各項(xiàng)中心工作緊密結(jié)合起來(lái)，使專題教育與日常工作有機(jī)融合，相互促進(jìn)。當(dāng)前，公司正處在轉(zhuǎn)型升級(jí)、跨越發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)下行壓力加大、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇、核心資源緊缺、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)弱化，同時(shí)，生產(chǎn)規(guī)模快速擴(kuò)大也給我們帶來(lái)極大的安全壓力、經(jīng)營(yíng)壓力和管理壓力，可以說(shuō)，當(dāng)前改革發(fā)展任務(wù)之重前所未有，風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之多前所未有，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的能力考驗(yàn)之大同樣前所未有。“三嚴(yán)三實(shí)”從思想層面和實(shí)踐層面對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的精神狀態(tài)、謀事理念、工作方法提出了明確要求，我們一定要通過(guò)專題教育強(qiáng)思想、強(qiáng)作風(fēng)、強(qiáng)能力，增強(qiáng)直面挑戰(zhàn)、搶抓機(jī)遇的勇氣，增強(qiáng)深化改革、推動(dòng)發(fā)展的銳氣和智慧，增強(qiáng)攻堅(jiān)克難、沖破阻礙的方法和手段。要善于應(yīng)對(duì)復(fù)雜嚴(yán)峻局面，勇于承擔(dān)急難險(xiǎn)重任務(wù)。要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，看準(zhǔn)了的事情，定下來(lái)的目標(biāo)，就咬定青山不放松，堅(jiān)定不移地向前推進(jìn)。要圍繞公司在經(jīng)營(yíng)管理和發(fā)展過(guò)程中存在的短板，大力推進(jìn)改革創(chuàng)新，積極打造新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，不斷增強(qiáng)公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

—11— 同志們，“三嚴(yán)三實(shí)”說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)不易。我們一定要把專題教育作為一場(chǎng)思想洗禮、黨性錘煉和作風(fēng)磨礪，努力把人做好，把事做好，全力為公司打造世界一流的航空公司貢獻(xiàn)力量。

謝謝大家！

—12—

第三篇：農(nóng)業(yè)局“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課暨專題教育部署講話稿

農(nóng)業(yè)局“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課暨專題教育部

署講話稿

農(nóng)業(yè)局“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課暨專題教育部署講話稿

同志們：

在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是黨中央在深入研究當(dāng)前形勢(shì)、任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍狀況的基礎(chǔ)上，著眼于新的歷史條件加強(qiáng)黨的建設(shè)作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，是持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手，對(duì)于進(jìn)一步增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局具有十分重要的意義。4月21日，中央召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)，劉xx同志在會(huì)上作了重要講話，強(qiáng)調(diào)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是從嚴(yán)管黨治黨的一項(xiàng)重要舉措，是關(guān)系黨的建設(shè)全局的一項(xiàng)重要工作，要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感使命感，以飽滿的熱情和有力的舉措做好各項(xiàng)工作，把中央要求不折不扣落實(shí)好。5月7日，省委召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課，并對(duì)開展專題教育作了全面部署。5月18日，市委召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課暨專題教育部署會(huì)，市委劉xx記上黨課，市委組織部楊立平部長(zhǎng)對(duì)開展專題教育作了部署。

中央和省市委明確，這次專題教育以領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課啟動(dòng)開局。今天，按照要求由我講一次黨課，這既是學(xué)習(xí)會(huì)，又是部署會(huì)，目的就是推動(dòng)我局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)深悟透“三嚴(yán)三實(shí)”，大力踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，努力爭(zhēng)做“三嚴(yán)三實(shí)”的好干部，推動(dòng)寧波現(xiàn)代農(nóng)業(yè)更好發(fā)展。下面，我講三個(gè)問(wèn)題。

一、充分認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵和重大意義，切實(shí)增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的自覺(jué)性

XX年3月9日，總書記在參加十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)審議時(shí) 們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，不僅要有強(qiáng)大的“真理力量”，還要有強(qiáng)大的“人格力量”，以馬克思主義政黨的先進(jìn)性凝聚起共圓中國(guó)夢(mèng)的“磅礴力量”。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)xx同志為總書記的黨中央，面對(duì)黨面臨的“四大考驗(yàn)”和“四種危險(xiǎn)”，著眼于全面建設(shè)小康社會(huì)的戰(zhàn)略目標(biāo)，提出了全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略舉措。全面從嚴(yán)治黨，關(guān)鍵在治，要害在嚴(yán)。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，有力遏制了“四風(fēng)”蔓延勢(shì)頭。但作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，需要長(zhǎng)期抓、持續(xù)抓。“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)就是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深化拓展。“三嚴(yán)三實(shí)”以嚴(yán)字當(dāng)頭實(shí)字托底，從錘煉黨性、用權(quán)為民、為政清廉、求真務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、公道正派等方面，闡明了新時(shí)期黨的作風(fēng)建設(shè)的新要求，表明了黨中央從嚴(yán)管黨、從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定決心。作為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)講，要深刻領(lǐng)悟和把握“三嚴(yán)三實(shí)”的新要求，以修身增強(qiáng)黨性，以慎行管好權(quán)力，以守紀(jì)保持形象，自覺(jué)走在抵制歪風(fēng)邪氣、弘揚(yáng)新風(fēng)正氣的最前列。

實(shí)”要求，大力弘揚(yáng)“三思三創(chuàng)”精神，以自身的模范行動(dòng)帶動(dòng)全局上下奮發(fā)干事、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，使寧波現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)繼續(xù)走在全國(guó)、全省前列。

二、深刻剖析“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，切實(shí)解決“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問(wèn)題

經(jīng)過(guò)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的持續(xù)整改，我局干部隊(duì)伍的作風(fēng)有了明顯改進(jìn)。但作風(fēng)建設(shè)的深層次問(wèn)題仍然存在，一些頑癥還沒(méi)有真正從根子上清除。因此，我們要深入查找“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性錘煉、嚴(yán)格紀(jì)律規(guī)矩、提高工作能力、改進(jìn)作風(fēng)狀態(tài)，逐步在全局黨員干部隊(duì)伍中形成“三嚴(yán)三實(shí)”的自覺(jué)。

工作中按程序走多了，不想主動(dòng)擔(dān)責(zé)，造成工作效率下降。部分同志業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠，工作能力與崗位要求不相適應(yīng)。少數(shù)同志缺少工作責(zé)任性、主動(dòng)性，辦事不夠認(rèn)真。二是一些干部本位主義思想比較普遍。日常工作中，處室之間、處室與局屬事業(yè)單位之間存在工作推諉現(xiàn)象，尤其是一項(xiàng)工作涉及多個(gè)單位職能時(shí)，大家都不想主動(dòng)擔(dān)當(dāng)牽頭，而是找理由進(jìn)行推諉。三是下基層調(diào)查研究工作質(zhì)量有待提高。到基層檢查、督查工作多，業(yè)務(wù)指導(dǎo)、調(diào)查研究少；個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)基層實(shí)際情況了解不清，指導(dǎo)工作效果不明顯。戶、小圈子、小團(tuán)體的利益上？有沒(méi)有以權(quán)謀私、貪污受賄、貪贓枉法？要自省自警，謹(jǐn)慎用權(quán)、規(guī)范用權(quán)，樹立正確的權(quán)力觀，真正做到權(quán)為民所用。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，律己能贏得尊重，樹立威望。我們也要經(jīng)常審視自己，看一看自我要求嚴(yán)不嚴(yán)？對(duì)家人、親屬、身邊的工作人員要求嚴(yán)不嚴(yán)？是不是謹(jǐn)慎交友、從善交友、擇廉交友？公生明，廉生威，我們只有嚴(yán)以律己，以身作則，才能帶出好隊(duì)伍，養(yǎng)成好風(fēng)氣。領(lǐng)導(dǎo)干部如果做不到“嚴(yán)以用權(quán)”、“嚴(yán)以律己”，不注重日常小節(jié)，就會(huì)逐漸走上違法亂紀(jì)、以權(quán)謀私的不歸之路。

三、切實(shí)增強(qiáng)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，努力爭(zhēng)做“三嚴(yán)三實(shí)”的好干部

“三嚴(yán)三實(shí)”是融高尚的人生態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡赖聦?shí)踐于一體的價(jià)值取向，是繼“八項(xiàng)規(guī)定”以后中央對(duì)黨員干部的嚴(yán)格要求，彰顯了我們黨馳而不息推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的鮮明態(tài)度和決心。我們農(nóng)業(yè)局的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身立德、為官用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)的基本遵循和行為準(zhǔn)則，真正做到內(nèi)化于心、外化于行。具體來(lái)說(shuō)，就是要做“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”的四有干部。

一要堅(jiān)定理想信念，做到心中有黨。理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。要堅(jiān)定道路自信、理論自信和制度自信，不斷用中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。要始終堅(jiān)持正確政治方向，做到在大是大非面前旗幟鮮明，在考驗(yàn)挑戰(zhàn)面前無(wú)所畏懼，在各種誘惑面前立場(chǎng)堅(jiān)定，在關(guān)鍵時(shí)刻靠得住。要始終保持高度政治敏銳性和政治鑒別力，看得清大勢(shì)、站得穩(wěn)立場(chǎng)、辨得清方向，自覺(jué)劃清是非界限、澄清模糊認(rèn)識(shí)，理直氣壯、堅(jiān)持不懈地與錯(cuò)誤思想作斗爭(zhēng)。總書記講過(guò)，革命理想高于天。沒(méi)有遠(yuǎn)大理想，不是合格的共產(chǎn)黨員；離開現(xiàn)實(shí)工作空談遠(yuǎn)大理想，也不是合格的共產(chǎn)黨員。衡量一名共產(chǎn)黨員、一名領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有遠(yuǎn)大理想，是有客觀標(biāo)準(zhǔn)的，那就要看他能否堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奮工作、廉潔奉公，能否為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻(xiàn)出自己的全部精力乃至生命。一切迷惘遲疑的觀點(diǎn)，一切及時(shí)行樂(lè)的思想，一切貪圖私利的行為，一切無(wú)所作為的作風(fēng)，都是與此格格不入的。

二要牢記根本宗旨，做到心中有民。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，密切聯(lián)系群眾是黨的政治優(yōu)勢(shì)和傳家寶。對(duì)于執(zhí)政黨來(lái)說(shuō)，脫離群眾就是自斷根脈、自掘墳?zāi)埂［`行“三嚴(yán)三實(shí)”，最核心的是要

樹立公仆意識(shí)，永葆公仆本色。對(duì)人民群眾沒(méi)有感情的干部，絕對(duì)不是好干部。全局黨員干部要努力學(xué)習(xí)焦裕祿“心里裝著全體人民，唯獨(dú)沒(méi)有自己”的公仆精神，始終堅(jiān)持把為“三農(nóng)”服務(wù)作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)。一是要加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)理論增強(qiáng)自信，學(xué)習(xí)理論強(qiáng)化宗旨，提高服務(wù)“三農(nóng)”的自覺(jué)性。要主動(dòng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)服務(wù)基層、服務(wù)農(nóng)民的能力。二是要深化調(diào)查研究工作，解決下基層調(diào)研不深不細(xì)問(wèn)題。調(diào)查研究是做好工作的基礎(chǔ)，班子想問(wèn)題、做決策要以調(diào)查研究為前提。班子成員要把調(diào)查研究作為做好工作的基本方法，要帶著問(wèn)題開展調(diào)查研究，要深入基層一線開展調(diào)查研究，善于在調(diào)查研究中解決問(wèn)題，善于總結(jié)基層和群眾的經(jīng)驗(yàn)，以高質(zhì)量的調(diào)查研究來(lái)推動(dòng)各項(xiàng)工作。全局干部都要加強(qiáng)調(diào)查研究，要立足本職工作，深入基層、深入一線開展調(diào)研，在調(diào)查研究中摸清實(shí)際情況，在調(diào)查研究中提高能力水平。三是要把干部“聯(lián)基地、聯(lián)大戶、聯(lián)企業(yè)”制度落實(shí)到位，聯(lián)系基層的領(lǐng)導(dǎo)干部和科技人員都要經(jīng)常到聯(lián)系點(diǎn)去走走、去看看，在技術(shù)指導(dǎo)、政策咨詢、項(xiàng)目服務(wù)等方面為聯(lián)系對(duì)象提供實(shí)實(shí)在在的幫助。

三要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，做到心中有責(zé)。任何事業(yè)的發(fā)展，靠的是苦干實(shí)干，靠的是接力奮斗?？倳浽谡憬ぷ髌陂g多次強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要想干事、肯干事、敢干事，還要會(huì)干事、能干事、干成事，不僅僅是上級(jí)要求干、群眾推著干，首先是自己要始終充滿激情、充滿干勁。對(duì)于干部來(lái)說(shuō)，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，才能放開手腳、放下包袱，勇挑重任，奮發(fā)有為。擔(dān)當(dāng)不僅是魄力，更是能力。黨員干部只有勇于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，做到在其位、謀其政、行其權(quán)、盡其責(zé)，才能增添履職的膽識(shí)，增長(zhǎng)破難的本領(lǐng)，以實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)贏得群眾和組織的認(rèn)可。要從局領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭開始，切實(shí)克服存在的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)下降和部門之間工作推諉現(xiàn)象。要在全局上下大力倡導(dǎo)敢于擔(dān)當(dāng)、爭(zhēng)創(chuàng)一流和真抓實(shí)干的意識(shí)。局黨委要把敢擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)?shù)母刹坑闷饋?lái)，形成人人勇?lián)?dāng)、人人思進(jìn)取、人人盡責(zé)任的良好氛圍。

四要敬畏權(quán)力法紀(jì)，做到心中有戒。守紀(jì)律講規(guī)矩是黨中央從嚴(yán)治黨、嚴(yán)明紀(jì)律的明確要求。人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。黨要管黨、從嚴(yán)治黨，靠的就是嚴(yán)明的紀(jì)律和規(guī)矩。黨員干部面臨權(quán)與利、公與私的考驗(yàn)，經(jīng)受考驗(yàn)最有效的武器就是敬畏法紀(jì)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，做到“心有所戒，行有所止?！笨倳浽谡憬ぷ鲿r(shí)告誡我

們領(lǐng)導(dǎo)干部，要算好利益賬、法紀(jì)賬、良心賬。我們踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，就要時(shí)刻牢記總書記的教誨，時(shí)刻繃緊廉潔自律這根弦，堂堂正正做人，清清白白做官，干干凈凈做事。具體來(lái)說(shuō)，要做到“三個(gè)戒”。一是戒權(quán)力任性。權(quán)力是黨和人民賦予的，只能用來(lái)為黨分憂、為民謀利。要對(duì)權(quán)力保持敬畏之心，正確處理權(quán)與利、公與私的關(guān)系，堅(jiān)持依法用權(quán)、秉公用權(quán)、為民用權(quán)。二是戒法紀(jì)淡漠。法紀(jì)面前人人平等，法紀(jì)執(zhí)行沒(méi)有例外。作為領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)講，一定要增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)，做遵紀(jì)守法的模范。要深刻理解黨紀(jì)嚴(yán)于國(guó)法的道理，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、財(cái)政紀(jì)律、保密紀(jì)律以及作風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，切實(shí)養(yǎng)成講規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩的良好政治習(xí)慣。三是戒欲望沖動(dòng)。當(dāng)今的社會(huì)，黨員干部面臨的誘惑很多。社會(huì)上也有一些別有用心的人要想方設(shè)法拉有權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)干部下水。經(jīng)不住誘惑，根子在于沒(méi)有定力，控制不住欲望，被邪念沖昏了頭腦。作為領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)講，一定要牢記“舉頭三尺有神明”的古訓(xùn)，千萬(wàn)不要讓非分之想戰(zhàn)勝理智，自己把自己送進(jìn)欲望的“火坑”。要凈化自己的社交圈、生活圈、朋友圈，牢牢把握好交友的底線和原則，牢牢守住自己的人格和氣節(jié)。

同志們，從今天的黨課開始，我局的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育就正式啟動(dòng)了。這里，我就抓好我局專題教育工作再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

一要把握專題教育的總體要求。這次專題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)，是在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，融入經(jīng)常性教育的一次探索。專題教育的主題十分鮮明，就是學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。我們要深入把握“三嚴(yán)三實(shí)”的基本內(nèi)涵和實(shí)踐要求，聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，著力查找和解決“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問(wèn)題。

二要從嚴(yán)落實(shí)專題教育的“四個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作”。這次專題教育雖然不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，但是有四個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作，按照時(shí)間先后，一是5月底前完成黨委書記講黨課暨動(dòng)員部署；二是6月至11月組織開展專題學(xué)習(xí)研討，要深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，重點(diǎn)研讀《習(xí)xx談治國(guó)理政》、《習(xí)xx關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》。認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿等先進(jìn)典型事跡，從各類違紀(jì)違法案例中汲取教訓(xùn)。在個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分三個(gè)專題進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，大體上每?jī)蓚€(gè)月1個(gè)專題。專題一：嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”。專題二：嚴(yán)以律已，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺(jué)做政治上“明白人”。專題三：嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗?。三是在年底召開專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)；四是抓好突出問(wèn)題的整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)工作。對(duì)于中央和省市委明確的這“四個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作”，一定要落實(shí)嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，堅(jiān)決防止專題教育走過(guò)場(chǎng)。

三要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干。我作為黨委書記，在這里向大家表個(gè)態(tài)，我會(huì)按照市委要求，帶頭查找問(wèn)題，帶頭開展批評(píng)與自我批評(píng)，帶頭抓整改落實(shí)，同時(shí)也希望同志們能多監(jiān)督我。

四要注重專題教育的實(shí)際成效。要把開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育與做好當(dāng)前各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，做到專題教育與日常工作有機(jī)結(jié)合、相互促進(jìn)。重點(diǎn)要圍繞“四風(fēng)”持續(xù)發(fā)力，推動(dòng)集中整治向常態(tài)治理轉(zhuǎn)變。要圍繞凈化政治生態(tài)，進(jìn)一步明規(guī)矩、嚴(yán)紀(jì)律、強(qiáng)約束，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)格管理監(jiān)督干部，形成從嚴(yán)從實(shí)的氛圍。要圍繞推動(dòng)真抓實(shí)干，大力整治慵懶散現(xiàn)象，提振干部精氣神，樹立干部新形象。要圍繞完成本單位工作任務(wù)，創(chuàng)新形式開展專題教育，努力做到專題教育與業(yè)務(wù)工作兩手抓、兩促進(jìn)。

第四篇：在全縣“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課暨專題教育部署會(huì)上的講話(李堅(jiān)部長(zhǎng))DOC

在全縣“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課 暨專題教育部署會(huì)上的講話

李 堅(jiān)

（2015年5月21日）

同志們：

現(xiàn)在開始開會(huì)。

今天，我們召開全縣“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課暨專題教育部署會(huì)，主要任務(wù)是：學(xué)習(xí)貫徹中央“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)和省市委“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課暨專題教育部署會(huì)精神，以縣委馬永良書記講專題黨課為標(biāo)志，對(duì)我縣“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育進(jìn)行動(dòng)員部署。

參加今天會(huì)議的有：現(xiàn)職縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)；各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）黨委書記、組織委員；縣機(jī)關(guān)各單位黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)人。

會(huì)議主要有兩項(xiàng)議程：一是請(qǐng)馬書記講“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課，二是由我作具體工作部署。

下面進(jìn)行第一項(xiàng)議程，請(qǐng)馬書記給大家講黨課，大家歡迎！

……

剛才，馬書記的專題黨課，深刻闡述了“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，深入剖析了“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，強(qiáng)調(diào)了要認(rèn)真把握、嚴(yán)格落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的要求。馬書記的講話，全面貫徹總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，緊密聯(lián)系我縣黨的建設(shè)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和干部隊(duì)伍實(shí)際，思想深刻、內(nèi)涵豐富、論述精辟，具有很強(qiáng)的思想性、指導(dǎo)性和針對(duì)性，為我們持續(xù)推進(jìn)思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)指明了方向、明確了要求，大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，抓好落實(shí)。

……

下面進(jìn)行第二項(xiàng)議程，由我作具體工作部署。主要就貫徹落實(shí)縣委部署要求，特別是馬書記的重要講話精神，組織開展好我縣“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、深刻領(lǐng)會(huì)，全面把握中央和省市縣委精神推進(jìn)專題教育

抓好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，關(guān)鍵是要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省、市、縣委的部署要求上來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，以飽滿的精神狀態(tài)和有力舉措做好工作，不折不扣抓好落實(shí)。

第一，充分認(rèn)識(shí)開展專題教育的重大意義。深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是中央和省、市、縣委的重大決策部署，這是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，是推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是純潔隊(duì)伍的有力抓手、服務(wù)群眾的重要途徑、推動(dòng)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)保障，也是新形勢(shì)下全面從嚴(yán)治黨特別是思想建黨的具體實(shí)踐。開展專題教育，對(duì)于深刻理解、準(zhǔn)確把握總書記系列重要講話精神，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，持續(xù)改進(jìn)作風(fēng)，切實(shí)加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果，推進(jìn)“兩大戰(zhàn)略”布局在平陽(yáng)實(shí)踐具有重大而深遠(yuǎn)的意義。全縣廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須深刻認(rèn)識(shí)開展好專題教育的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，自覺(jué)主動(dòng)、嚴(yán)肅認(rèn)真地參與到專題教育中來(lái)。

第二，充分認(rèn)識(shí)開展專題教育的總體要求。這次專題教育的要求十分明確，主題十分鮮明，就是學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題作為專題教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以解決問(wèn)題的成果來(lái)檢驗(yàn)專題教育的成效。要貫徹從嚴(yán)要求，發(fā)揚(yáng)講認(rèn)真的精神，貫穿嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，以嚴(yán)促深入、以嚴(yán)求實(shí)效，切實(shí)做到規(guī)定動(dòng)作做扎實(shí)、自選動(dòng)作出特色。要力戒形式主義，聯(lián)系實(shí)際、務(wù)求實(shí)效，圍繞整治“四風(fēng)”持續(xù)發(fā)力，推動(dòng)集中整治向常態(tài)治理轉(zhuǎn)變；圍繞凈化政治生態(tài)，切實(shí)解決黨內(nèi)政治生活隨意化平淡化庸俗化問(wèn)題，嚴(yán)格管理監(jiān)督干部；圍繞推動(dòng)真抓實(shí)干，大力整治慵政懶政現(xiàn)象，提振干部精氣神，提升執(zhí)行力。

第三，充分認(rèn)識(shí)開展專題教育的目標(biāo)任務(wù)。要對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起來(lái)，著力解決不嚴(yán)不實(shí)的問(wèn)題，激勵(lì)廣大黨員干部做想干事、干實(shí)事、敢擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)?shù)摹蔼{子型”干部，創(chuàng)建目標(biāo)同向、工作同力、命運(yùn)同體的“動(dòng)車型”團(tuán)隊(duì)。要聚焦問(wèn)題，立行立改，堅(jiān)持把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人用權(quán)律己的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為 準(zhǔn)則，努力做到“六查六樹”，即查修身嚴(yán)不嚴(yán)，樹自省意識(shí)；查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)，樹規(guī)矩意識(shí)；查律己嚴(yán)不嚴(yán)，樹清廉意識(shí)；查謀事實(shí)不實(shí)，樹為民意識(shí)；查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)，樹擔(dān)當(dāng)意識(shí)；查做人實(shí)不實(shí)，樹忠誠(chéng)意識(shí)。要以上率下，統(tǒng)籌結(jié)合實(shí)際，落實(shí)“兩包三掛”和“雙聯(lián)雙包雙服務(wù)”工作機(jī)制，堅(jiān)持把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育與推進(jìn)“五水共治”、“三改一拆”、平商回歸、振興實(shí)體經(jīng)濟(jì)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等縣委、縣政府中心工作緊密結(jié)合，努力做大兩手抓、兩不誤，兩促進(jìn)。

二、突出重點(diǎn)，牢牢把握四個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作推進(jìn)專題教育 “三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案已經(jīng)明確，從今年4月底開始，在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展，各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、縣機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位中層以上干部同步進(jìn)行。專題黨課、學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)，是這次專題教育的“四個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作”。對(duì)這四個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作，我們必須堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，抓實(shí)在、抓具體、抓到位。

一要認(rèn)真講好專題黨課。中央要求，這次專題教育以領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課啟動(dòng)開局。剛才，馬書記帶頭講黨課，為我們作了示范、立了標(biāo)桿。各地各單位黨委（黨組）書記要緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”要求，聯(lián)系本地本單位實(shí)際，聯(lián)系黨員、干部思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，帶頭講一次“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課，黨委（黨組）其他成員要在適當(dāng)范圍講黨課?？h委常委講黨課的具體安排，由縣委辦公室、縣府辦公室和常委所在單位負(fù)責(zé)落實(shí)。各地各部門黨委（黨組）書記講黨課的具體 安排事先要報(bào)縣委組織部備案，縣委組織部視情派人參加。

二要認(rèn)真抓好專題學(xué)習(xí)研討。黨委（黨組）中心組和內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)黨組織要開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)研討，學(xué)習(xí)研討重點(diǎn)分三個(gè)專題開展，大體上每?jī)蓚€(gè)月一個(gè)專題，每個(gè)專題的集中學(xué)習(xí)研討時(shí)間不少于1天。在學(xué)習(xí)研討中，既要注重讀原著、學(xué)原文、悟原理，又要注重帶著問(wèn)題學(xué)、交流互動(dòng)學(xué)、正反借鑒學(xué)，中央及省市委已經(jīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)不要搞黨的輔導(dǎo)報(bào)告，不要請(qǐng)別人來(lái)講，就是自己學(xué)。要注重利用平陽(yáng)革命老區(qū)紅色資源，繼承發(fā)揚(yáng)劉英、粟裕等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家“赤心為黨、勇于擔(dān)當(dāng)”的革命精神，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

三要認(rèn)真開好專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。年底前，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題，召開民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。要充分運(yùn)用群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)的成果與經(jīng)驗(yàn)，深入查擺不嚴(yán)不實(shí)的問(wèn)題，進(jìn)行黨性分析。要深入查擺問(wèn)題，緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”主題，采取自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫的方式，深入檢查掃描，把不嚴(yán)不實(shí)的問(wèn)題擺準(zhǔn)擺實(shí)擺具體，談心交心要充分，交換意見(jiàn)要直截了當(dāng)。要真正拿出批評(píng)和自我批評(píng)的武器，開展積極健康的思想斗爭(zhēng)，既要深刻剖析檢查自己，又要誠(chéng)懇進(jìn)行相互批評(píng)，做到與人為善、使人受益。要制定切實(shí)可行的整改措施，做到有的放矢、對(duì)癥下藥，實(shí)打?qū)?、不空洞，看得?jiàn)、摸得著。需要強(qiáng)調(diào)的是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以 普通黨員身份參加專題組織生活會(huì)。

四要認(rèn)真抓好整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。要堅(jiān)持個(gè)性問(wèn)題立即改、共性問(wèn)題專項(xiàng)改，主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，列出問(wèn)題清單，一項(xiàng)一項(xiàng)整改。要開展“四風(fēng)”整治專項(xiàng)行動(dòng)。特別要對(duì)縣委落實(shí)省委巡視組反饋意見(jiàn)十大整改行動(dòng)進(jìn)行“回頭看”，深入排查整治“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，堅(jiān)持遏制“四風(fēng)”變異、反彈、回潮。要開展“五求五去”作風(fēng)效能整治專項(xiàng)行動(dòng)。嚴(yán)肅查糾領(lǐng)導(dǎo)干部“不擔(dān)責(zé)、不作為、不認(rèn)真、不用心”現(xiàn)象，深化“五去五求”作風(fēng)教育整頓，督促干部去庸求進(jìn)、去懶求勤、去慢求快、去浮求實(shí)、去貪求廉、向懶政宣戰(zhàn)、向惰政問(wèn)責(zé)，全力推動(dòng)縣委、縣政府中心工作有效落實(shí)。要開展干部聯(lián)系群眾專項(xiàng)督查行動(dòng)。重點(diǎn)督查“紅色細(xì)胞工程”、“雙聯(lián)雙包雙服務(wù)”，“走村不漏戶、戶戶見(jiàn)干部”等干部聯(lián)系群眾活動(dòng)和制度的落地情況，打通聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”。要開展立規(guī)執(zhí)紀(jì)專項(xiàng)行動(dòng)。制定有效管用的制度，強(qiáng)化剛性執(zhí)行，防止打折扣、搞變通。對(duì)存在“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題的領(lǐng)導(dǎo)干部，立足于教育提高，促其改進(jìn)；對(duì)群眾意見(jiàn)大、不能認(rèn)真解決問(wèn)題、沒(méi)有明顯成效的，要進(jìn)行組織調(diào)整。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保專題教育取得實(shí)效

抓好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是一項(xiàng)重大的政治任務(wù)。各級(jí)黨委（黨組）要高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織，扎實(shí)有序地開展各項(xiàng)工作，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。

一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地各單位黨委（黨組）要全面負(fù) 責(zé)本地本單位的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，結(jié)合實(shí)際作出安排部署，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，扎實(shí)有效推進(jìn)。黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)同志要切實(shí)履行“第一責(zé)任人”的職責(zé)，親自抓、作表率，形成以上率下、上行下效的良好局面。

二要注重方式方法。中央明確，這次專題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)。不能按搞活動(dòng)的方式來(lái)抓專題教育，而是要與中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”等結(jié)合起來(lái)，融入到領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育之中。要加強(qiáng)督促檢查，采取巡回檢查、專項(xiàng)調(diào)研、隨機(jī)抽查等方式，掌握情況，傳導(dǎo)壓力。要加強(qiáng)分類指導(dǎo)，注重統(tǒng)籌結(jié)合，做到專題教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)。

三要強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。充分運(yùn)用報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)站等各類媒體，及時(shí)反映專題教育的進(jìn)展和成效，注重總結(jié)推廣好經(jīng)驗(yàn)好做法，挖掘和推出一批叫得響、立得住、群眾公認(rèn)的“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”先進(jìn)典型，營(yíng)造良好的輿論氛圍。

我就講這些。會(huì)議到此結(jié)束，散會(huì)！

第五篇：全?！叭龂?yán)三實(shí)”專題黨課輔導(dǎo)報(bào)告

全校“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課輔導(dǎo)報(bào)告

全?！叭龂?yán)三實(shí)”專題黨課輔導(dǎo)報(bào)告

同志們：

4月底、5月初，中央、省市委相繼召開了“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)，對(duì)各級(jí)黨委開展專題教育做出部署。5月7日、5月13日，學(xué)校黨委先后召開常委會(huì)和座談會(huì)，對(duì)我?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育工作作出了部署和安排。根據(jù)上級(jí)黨委的要求，黨委書記要上一次專題黨課。下面，我結(jié)合實(shí)際，談一談對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，與同志們交流。

一、深刻認(rèn)識(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重要意義

是貫徹落實(shí)總書記系列重要講話精神的一項(xiàng)重要工作安排。黨的十八大以來(lái)，總書記就改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政國(guó)防外交、治黨治國(guó)治軍發(fā)表了系列重要講話，開創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義的新境界?？倳浵盗兄匾v話精神，是我們辦學(xué)治校的根本遵循?！叭龂?yán)三實(shí)”是總書記對(duì)黨員干部作風(fēng)提出的根本要求，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。在一年多的時(shí)間里，總書記先后五次在重大場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)“三嚴(yán)三實(shí)”問(wèn)題。①XX年3月9日，總書記在全國(guó)“兩會(huì)”期間參加安徽代表團(tuán)審議時(shí)，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提出了“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要做到“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”，樹立良好作風(fēng)。②XX年3月18日，總書記在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，再次強(qiáng)調(diào)做人做事必須實(shí)實(shí)在在，要做到“三嚴(yán)三實(shí)”，不搞“假大空”。③XX年10月8日，總書記在中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“三嚴(yán)三實(shí)”是共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準(zhǔn)則，是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要。④今年1月21日，總書記在視察駐昆明部隊(duì)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要扎實(shí)抓好團(tuán)以上黨委機(jī)關(guān)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育整頓，持之以恒改作風(fēng)正風(fēng)氣。⑤今年2月26日，總書記在視察駐西安部隊(duì)時(shí)強(qiáng)調(diào)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，發(fā)揮模范帶頭作用。開展“三嚴(yán)三實(shí)”教育，是貫徹落實(shí)總書記系列重要講話精神的一項(xiàng)重要工作安排。

是推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局落地生根的必然要求。全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨，這是以習(xí)XX同志為總書記的新一屆黨中央，從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義全局出發(fā)，提出并形成的治國(guó)理政的總方略。推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局落地生根，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在干部。學(xué)校處級(jí)干部是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)、“關(guān)鍵的少數(shù)”，是推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局在我校落地生根的具體組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。必須站在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的高度，按照既“嚴(yán)”又“實(shí)”的要求，加強(qiáng)黨的建設(shè)，加強(qiáng)干部隊(duì)伍管理，努力打造一支信念堅(jiān)定、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的學(xué)校黨員干部隊(duì)伍，為“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局落地生根提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延伸和拓展。從XX年6月起，黨中央用一年半時(shí)間，分兩個(gè)批次，在全黨開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)照、查擺問(wèn)題、召開專題民主生活會(huì)、整改落實(shí)等工作，使廣大黨員干部受到了一次深刻的思想教育和精神洗禮，增強(qiáng)了宗旨意識(shí)，筑牢了群眾觀念，轉(zhuǎn)變了作風(fēng)，密切了黨群關(guān)系。集中的教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束之后，如何鞏固和拓展成果？除了扎實(shí)抓好整改落實(shí)外，還要形成一套常態(tài)化的機(jī)制?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育，正是這種常態(tài)化的機(jī)制之一，是對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的延伸和拓展。①?gòu)膬烧叩膬?nèi)容看，由外力整治“四風(fēng)”問(wèn)題，到內(nèi)在提升嚴(yán)格自我要求；②從兩者的形式看，由開展集中的教育實(shí)踐活動(dòng)形式，到經(jīng)常抓、日常抓、長(zhǎng)期抓。此次中央明確要求，要將“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性教育，是一次工作安排，是常規(guī)性要求。

是深入推進(jìn)黨員干部作風(fēng)建設(shè)的有力措施。黨的十八大以來(lái)，中央狠抓作風(fēng)建設(shè)，打出了一系列組合拳。特別在推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)上，堅(jiān)持有腐必反、有貪必肅，零容忍、全覆蓋、無(wú)例外，老虎蒼蠅一起打，老賬新賬一起算，國(guó)內(nèi)國(guó)外一起捉，治標(biāo)治本一起上，開創(chuàng)了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)新局面。雖然取得的成績(jī)很大，但也要清醒看到，“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”、“反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻”?！八娘L(fēng)”問(wèn)題雖然有所好轉(zhuǎn)，但樹倒根還存；腐敗現(xiàn)象雖然得到了遏制，但主要還停留在“不敢”上，“不能”的制度還不健全，“不想”的自覺(jué)還沒(méi)完全形成。如果說(shuō)保持反腐敗的高壓態(tài)勢(shì)，主要是解決“不敢”問(wèn)題的話；那么，開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育重點(diǎn)是在“不想”上做文章，更是一種治本之策。

是我校推進(jìn)新型工程大學(xué)建設(shè)的內(nèi)在需要。隨著國(guó)家“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的協(xié)調(diào)推進(jìn)，高等教育的內(nèi)外部環(huán)境正發(fā)生深刻變化，發(fā)展理念、發(fā)展機(jī)制、發(fā)展方式都將迎來(lái)全新的變革。當(dāng)前，學(xué)校正處在“四期疊加”的關(guān)鍵時(shí)期，改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重前所未有，矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之多前所未有。這就要求學(xué)校通過(guò)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，以嚴(yán)的要求和實(shí)的作風(fēng)，全面推進(jìn)新型工程大學(xué)建設(shè)。①是踐行校訓(xùn)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園文化的迫切需要。我?！皣?yán)以治學(xué)、誠(chéng)以立身”的校訓(xùn)，與“三嚴(yán)三實(shí)”的本真內(nèi)涵，具有內(nèi)在的一致性，都是對(duì)為人處世提出的從嚴(yán)、從實(shí)要求?？梢哉f(shuō)，“嚴(yán)”和“實(shí)”是湖北工程學(xué)院與生俱來(lái)的基因，是我們辦學(xué)、治校、育人的本質(zhì)要求，是70余年來(lái)學(xué)校砥礪前行、不斷發(fā)展的關(guān)鍵所在。我們要通過(guò)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，在全校師生員工中倡導(dǎo)“踐行校訓(xùn)、共謀發(fā)展”的校園氛圍，以風(fēng)清氣正的校園文化引領(lǐng)新型工程大學(xué)建設(shè)。②是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！半p任務(wù)”、“雙目標(biāo)”的迫切需要。當(dāng)前，學(xué)校各項(xiàng)工作頭緒多、任務(wù)重，完成“雙任務(wù)”、實(shí)現(xiàn)“雙目標(biāo)”面臨著不小的壓力和挑戰(zhàn)。這就需要通過(guò)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，不斷加強(qiáng)干部隊(duì)伍的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，提高干部的工作執(zhí)行力和創(chuàng)新力，以“嚴(yán)”的要求和“實(shí)”的作風(fēng)，將各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。

二、準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”的深刻內(nèi)涵

總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述，集中體現(xiàn)了總書記對(duì)黨員干部的一貫要求，具有很強(qiáng)的時(shí)

代性、針對(duì)性和指導(dǎo)性。從黨的宗旨出發(fā)，“嚴(yán)”和“實(shí)”體現(xiàn)了世界觀與方法論的有機(jī)統(tǒng)一，體現(xiàn)了執(zhí)政為民與實(shí)事求是的有機(jī)統(tǒng)一。其中的深刻內(nèi)涵，我們要結(jié)合工作實(shí)際不斷深入理解、提高認(rèn)識(shí)。

嚴(yán)以修身。就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。①堅(jiān)定信念。一個(gè)人只有具備堅(jiān)定的理想信念，才能執(zhí)著追求，保持定力。要時(shí)刻擰緊人生觀、價(jià)值觀、世界觀這個(gè)“總開關(guān)”、“總閘門”，執(zhí)著自己的信仰，堅(jiān)持不懈地為事業(yè)而奮斗。②堅(jiān)守底線。道德是做人最基本的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，是為人處世的底線要求。做人先立德，從教要有師德，為官要有官德。要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德，做社會(huì)的道德楷模和表率。③堅(jiān)持境界。境界是一個(gè)人的思想覺(jué)悟和精神修煉。一個(gè)人“有境界則自成高格”。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，想問(wèn)題不能僅從自身利益、局部利益、眼前利益出發(fā)，要立足大局、把握大勢(shì)、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，通過(guò)堅(jiān)持境界、提升境界，做到“心底無(wú)私天地寬”。

嚴(yán)以用權(quán)。就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。①依法用權(quán)。增強(qiáng)法治觀念，做尊法學(xué)法守法用法的典范，做到“法無(wú)授權(quán)不可為”、“法定職責(zé)必須為”，做到權(quán)責(zé)法定、權(quán)依法使，不超越法定邊界。②秉公用權(quán)。堅(jiān)持公權(quán)姓公、公權(quán)公用。有權(quán)不任性，公權(quán)不得私用，公權(quán)不得謀私，權(quán)力不得濫用。③為民用權(quán)。堅(jiān)持權(quán)為民所賦、權(quán)為民所用。要正確行使權(quán)力，用對(duì)方向，做到為民、利民、惠民。作為高校來(lái)說(shuō)，就是一切要圍繞提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、全心全意為師生服務(wù)來(lái)用好手中的權(quán)力。

嚴(yán)以律己。就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。①敬畏法律。堅(jiān)持用法律來(lái)約束自己，工作、辦事、說(shuō)話都要考慮合不合法，不合法的事堅(jiān)決不做、不辦、不說(shuō)。②嚴(yán)守紀(jì)律。黨紀(jì)嚴(yán)于國(guó)法。體現(xiàn)黨員干部黨性的一個(gè)重要方面，就是嚴(yán)格遵守黨規(guī)黨紀(jì)，用黨規(guī)黨紀(jì)來(lái)要求自己的言行。③加強(qiáng)心律。經(jīng)常自我警醒、自我約束、自我克制，用“心律”戰(zhàn)勝“心魔”，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

謀事要實(shí)。就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、計(jì)劃、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神。①尊重規(guī)律。要崇尚科學(xué)精神，尊重科學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持實(shí)事求是。作為高校來(lái)說(shuō)，辦學(xué)治校

最根本的就是要尊重經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律、高等教育發(fā)展規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律。②把握實(shí)際。要科學(xué)把握我們干事創(chuàng)業(yè)所處的時(shí)空特點(diǎn)。當(dāng)前，學(xué)校最大的實(shí)際仍然是發(fā)展不夠。我們要清醒地看到，雖然近年來(lái)我們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足發(fā)展，但我們與學(xué)校承擔(dān)的職能、與師生員工的期盼相比仍有不少差距。因此，我們?cè)谥\劃推動(dòng)工作時(shí)，既要注重國(guó)家和區(qū)域發(fā)展需要，又要充分考慮我校的實(shí)際，保持辦學(xué)定力不動(dòng)搖，保持行之有效的辦法和舉措不動(dòng)搖。要把握學(xué)校實(shí)際，不能搞簡(jiǎn)單的“拿來(lái)主義”、“照搬主義”，盲目附和社會(huì)上一些說(shuō)法；要結(jié)合校情，思考、謀劃和探索一條有效發(fā)展道路。③與時(shí)俱進(jìn)。要準(zhǔn)確把握時(shí)代特征，始終站在時(shí)代前列和實(shí)踐前沿，始終堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是和開拓進(jìn)取，在大膽探索中繼承發(fā)展。當(dāng)前，我們要積極適應(yīng)高等教育發(fā)展新常態(tài)，把握高等教育發(fā)展大勢(shì)，順勢(shì)而為、乘勢(shì)而上，理清新思路，謀求新發(fā)展。

創(chuàng)業(yè)要實(shí)。就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。①腳踏實(shí)地。堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，一步一個(gè)腳印，處理好當(dāng)前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、局部利益與全局利益的關(guān)系。要有功成不必在我的胸懷，一張藍(lán)圖繪到底、一以貫之謀發(fā)展，不半途而廢、朝令夕改。近幾年，學(xué)校許多工作都是按照“打基礎(chǔ)、管長(zhǎng)遠(yuǎn)、打造百年老店”的思路在推進(jìn)，如在辦學(xué)模式上，實(shí)施“一主兩翼多層次開放辦學(xué)”；在師資培養(yǎng)上，實(shí)施助教崗位培養(yǎng)制度、青年骨干教師海外培訓(xùn)制度等；在學(xué)校定位上，堅(jiān)持應(yīng)用型、教學(xué)型、地方性的辦學(xué)定位，等等。這些“打基礎(chǔ)、管長(zhǎng)遠(yuǎn)”且實(shí)踐證明行之有效的思路、辦法和舉措，我們要一如既往地堅(jiān)持實(shí)施。②真抓實(shí)干。一個(gè)干部在一個(gè)崗位干幾年，總得留下點(diǎn)什么，不能干了幾年還是濤聲依舊，于工作、于個(gè)人都是一件愧疚之事。要真抓實(shí)干，抓就抓出一個(gè)樣子，干就干出一番實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)。③敢于擔(dān)當(dāng)。古人云：大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷。干部的擔(dān)當(dāng)，就是在大事難事面前勇挑重?fù)?dān)、敢于負(fù)責(zé)，在急事危事面前挺身而出、沖鋒在前，在名利地位面前不計(jì)得失、顧全大局。就是要大事做成、難事化解，順境讓人、逆境讓我。

做人要實(shí)。就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)師生、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。①忠誠(chéng)老實(shí)。要忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民，始終與黨與人民同心同向、同心同行；要在政治上、思想上、行動(dòng)上與以習(xí)XX為總書記的黨中

央保持高度一致，以行動(dòng)表明態(tài)度，用實(shí)踐兌現(xiàn)承諾。②表里如一。做到表里如

一、內(nèi)外一致，臺(tái)上臺(tái)下一個(gè)樣、人前人后一個(gè)樣。③篤實(shí)守道。就是一以貫之、持之以恒，不投機(jī)鉆營(yíng)、不熱衷于取巧，始終保持“實(shí)”的品格，保持做人的“定力”。

三、學(xué)?！安粐?yán)不實(shí)”問(wèn)題的主要表現(xiàn)

修身不嚴(yán)。①理想信念不堅(jiān)定。有的共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念不堅(jiān)定，認(rèn)為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遙不可及，缺乏對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的“三個(gè)自信”。有的在黨不信黨、在黨不為黨，不信馬列信鬼神，拜菩薩、搞迷信。②旗幟立場(chǎng)不鮮明。有的在大是大非問(wèn)題上，認(rèn)識(shí)糊涂，態(tài)度曖昧，行動(dòng)搖擺，立場(chǎng)不堅(jiān)定、旗幟不鮮明；有的面對(duì)錯(cuò)誤言論，當(dāng)“政治逃兵”，不敢亮劍、不敢抵制、不敢作斗爭(zhēng)，甚至隨聲附和、以訛傳訛。③道德情操不堅(jiān)守。有的追求物質(zhì)享受，情趣低俗，沉湎花天酒地，熱衷燈紅酒綠，常常醉醺醺、昏沉沉、輕飄飄。有的玩風(fēng)盛行，玩物喪志，奉行及時(shí)行樂(lè)的人生哲學(xué)，“今朝有酒今朝醉”、“人生得意須盡歡”。有的上班時(shí)間打游戲、看電影、炒股票，加點(diǎn)班就喊累，但玩牌、打游戲卻通宵達(dá)旦。④思想境界不高尚。有的思想解放不夠，說(shuō)話老三篇、觀念老一套，思路落后時(shí)代，思想存在“代溝”。有的眼界胸襟不寬，坐井觀天，習(xí)慣自己與自己比，不善于在大格局中找定位、定目標(biāo)。有的目光短淺，過(guò)于注重當(dāng)前利益和一己得失，缺乏工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃和系統(tǒng)考量。

用權(quán)不嚴(yán)。①組織觀念淡薄。有的執(zhí)行民主集中制不力，喜歡搞“一言堂”、“家長(zhǎng)制”。用權(quán)制度不完善，凡事個(gè)人說(shuō)了算，把“三重一大”的要求拋在腦后，不按程序提交黨政聯(lián)席會(huì)議研究。有的亂交“朋友圈”，搞同窗、同鄉(xiāng)、扛槍之類，有事無(wú)事聚在一起吃喝娛樂(lè)。在此強(qiáng)調(diào)，除了各學(xué)院要進(jìn)一步規(guī)范和完善黨政聯(lián)席會(huì)議制度外，各職能部門也要規(guī)范和完善部務(wù)辦公會(huì)議制度，不能什么事都是部長(zhǎng)說(shuō)了算，這也是研究工作、宣傳政策，提高本單位職工理論水平、政策水平、工作能力和執(zhí)行力的工作機(jī)制。②廉潔意識(shí)淡薄。有的認(rèn)為不廉潔行為只是小問(wèn)題，過(guò)于認(rèn)真，會(huì)影響團(tuán)結(jié)。有的對(duì)親屬和身邊的工作人員管教不嚴(yán)，對(duì)他們的違紀(jì)違規(guī)行為視而不見(jiàn)，采取放任、縱容甚至庇護(hù)的錯(cuò)誤做法。③宗旨意識(shí)淡薄。有的缺乏對(duì)師生的深厚感情，缺乏主動(dòng)為師生員工服務(wù)的意識(shí)，高高在上，只想做官、不想做事，對(duì)師生訴求麻木不仁、消極以待。有的對(duì)實(shí)際情況不了解、不關(guān)注，不愿深入基層一線，傾聽?zhēng)熒袈?，解決師

生訴求。有的對(duì)上吹吹拍拍、曲意逢迎，對(duì)下吆五喝

六、橫眉豎目，對(duì)師生工作方法簡(jiǎn)單、作風(fēng)粗暴。

律己不嚴(yán)。①心無(wú)敬畏、行無(wú)底線。有的頂風(fēng)違紀(jì)搞“四風(fēng)”，不收斂不收手，不該去的地方照去，不該吃的照吃，不該拿的照拿。②心無(wú)黨紀(jì)、眼無(wú)國(guó)法。有的視黨紀(jì)國(guó)法為兒戲，徇私枉法、為官不廉。③目無(wú)組織、我行我素。有的不執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度，離崗脫崗和離孝外出，不及時(shí)向組織報(bào)告。有的個(gè)人重大問(wèn)題不向組織如實(shí)報(bào)告，該報(bào)的不報(bào)，或者遮遮掩掩，瞞報(bào)虛報(bào)。有的跑風(fēng)漏氣，對(duì)組織的內(nèi)部決定和考慮，到處通風(fēng)報(bào)信。有的在招生考試、進(jìn)人提干、職稱晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)等問(wèn)題上，不顧原則，到處找人說(shuō)情、打招呼。

謀事不實(shí)。①不講規(guī)律。有的習(xí)慣“三拍”，搞一風(fēng)吹、一刀切，一會(huì)兒一個(gè)思路、一會(huì)兒一個(gè)想法。有的急功近利、好高騖遠(yuǎn)，熱衷于搞“形象工程”、“政績(jī)工程”，工作不是為了做事，而是為了“作秀”。②不講大局。有的追求個(gè)人利益至上，信奉“無(wú)利不起早”，只要有一件事不滿足要求，就心存不滿，有情緒、鬧意見(jiàn)，一味講究工作環(huán)境要好，工作任務(wù)要輕，工作壓力要小，工作待遇要高。有的強(qiáng)調(diào)部門利益至上，對(duì)學(xué)校部署的工作，有利爭(zhēng)著上，難事繞道走，合口味的快馬加鞭，不合口味的老牛破車。有的強(qiáng)調(diào)眼前利益至上，目光短淺，患得患失，缺乏對(duì)工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)思考。③不講實(shí)際。有的染上“機(jī)關(guān)病”，不深入基層一線傾聽呼聲，習(xí)慣坐機(jī)關(guān)、聽匯報(bào)、想當(dāng)然。④不講創(chuàng)新。有的習(xí)慣吃老本，不勤思、不善斷，工作長(zhǎng)期打不開局面。有的不吃透上情，文件照抄照轉(zhuǎn)，工作生搬硬套，不考慮自身實(shí)際。有的盲目借鑒外情，搞“拿來(lái)主義”，簡(jiǎn)單照搬照抄，完全不考慮是否“水土不服”、“消化不良”。⑤不講效率。有的干事要求不嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)不高，只追求“口到”和“腳到”，工作重布置輕檢查，不看落實(shí)效果，喜歡當(dāng)“差不多先生”。

創(chuàng)業(yè)不實(shí)。主要表現(xiàn)為5種病癥。①“慢”癥。有的做事拖拉、等待觀望，對(duì)于黨委常委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)形成的決定，對(duì)于學(xué)校有明確要求的工作，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)同志在大會(huì)、小會(huì)上反復(fù)強(qiáng)調(diào)的事項(xiàng)，動(dòng)作遲緩，甚至沒(méi)有反應(yīng)。②“虛”癥。有的習(xí)慣遙控指揮、當(dāng)甩手掌柜，唱功好、做功差，為師生服務(wù)口惠而實(shí)不至。有的弄虛作假、玩數(shù)字游戲。③“閑”癥。有的占著位子不干事、拿著工資不出力，在崗不在位、在位不履職、履職不盡責(zé)，一天到晚不干正事，習(xí)慣坐廟子、混日子、守?cái)傋?。有的怕出錯(cuò)不愿干事、怕麻

煩不愿抓事、怕吃虧不愿攬事。④“推”癥。有的碰到難題就推脫，繞不開推不掉就上交，干不成事就找借口，有風(fēng)險(xiǎn)的不敢干、有難度的不愿干、沒(méi)有先例的不肯干。再次強(qiáng)調(diào)，反映情況必須堅(jiān)持逐級(jí)反映，決不允許處級(jí)干部對(duì)普通師生員工動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)“你去找校領(lǐng)導(dǎo)”，要找也是處級(jí)干部帶著問(wèn)題找校領(lǐng)導(dǎo)。⑤“滿”癥。有的小進(jìn)即滿、小富即安，有點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，有點(diǎn)功勞就居功自傲。

做人不實(shí)。①陰陽(yáng)人。有的對(duì)中央方針政策和學(xué)校決定陰奉陽(yáng)違，說(shuō)一套做一套，或者消極應(yīng)付，態(tài)表得好，結(jié)果不落實(shí)。有的當(dāng)面一套、背后一套，當(dāng)面不說(shuō)、背后亂說(shuō)，會(huì)上不說(shuō)、會(huì)后亂說(shuō)，組織面前不講、虛擬世界亂發(fā)。②兩面人。有的黨員干部工作中“愛(ài)國(guó)愛(ài)黨”，絡(luò)發(fā)帖卻隨意制造、傳播政治謠言及丑化黨和國(guó)家的言論，人格分裂，做“兩面人”。③出頭人。有的在一些重大問(wèn)題，特別是在一些涉及黨的路線、方針、政策的重大問(wèn)題上，喜歡做“出頭人”、說(shuō)“過(guò)頭話”，口無(wú)遮攔，信口開河，妄加評(píng)論，把說(shuō)怪話、發(fā)牢騷當(dāng)成“有個(gè)性”，散布一些與黨中央和上級(jí)黨委不一致的論調(diào)，把聽來(lái)的“小道消息”當(dāng)做新聞來(lái)傳播。有的對(duì)下屬一言九鼎，希望下級(jí)百依百順；對(duì)上級(jí)我行我素，希望上級(jí)不干涉，自己的“一畝三分地”，別人種不得、看不得、說(shuō)不得。在此強(qiáng)調(diào)，要對(duì)下屬敢抓敢管，同時(shí)善于聽取不同意見(jiàn)；對(duì)上級(jí)要服從落實(shí)，同時(shí)要大膽建言獻(xiàn)策。這樣才是講紀(jì)律、守規(guī)矩。④老好人。有的一心只想當(dāng)“老好人”，不愿做“老實(shí)人”。兩者區(qū)別十分明顯：老好人講面子，老實(shí)人講真理；老好人信奉實(shí)用主義，老實(shí)人堅(jiān)持實(shí)事求是；老好人庸庸無(wú)能、碌碌無(wú)為，老實(shí)人積極進(jìn)取、奮發(fā)有為；老好人搞無(wú)原則的一團(tuán)和氣，老實(shí)人在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。

四、貫徹從嚴(yán)從實(shí)要求，切實(shí)將專題教育抓出成效

開展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是今后一段時(shí)間學(xué)校黨建工作的重要任務(wù)，我們要切實(shí)增強(qiáng)使命感責(zé)任感，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省委部署上來(lái)，認(rèn)真謀劃安排，精心組織實(shí)施，以扎扎實(shí)實(shí)的舉措推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

把握特點(diǎn)，明確要求。此次專題教育工作的特點(diǎn)可以歸納成“三個(gè)明確”。①對(duì)象明確。根據(jù)中央要求，此次“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的對(duì)象是縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部，這可以說(shuō)抓住了總書記所講的“關(guān)鍵少數(shù)”。對(duì)學(xué)校而言，處級(jí)干部也是推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展、建設(shè)新型工程大學(xué)的“關(guān)鍵少數(shù)”。②方法明確。

中央提出了“三專一改”的方法；省委提出了“五專一改”的方法，在中央基礎(chǔ)上增加了專題調(diào)研、專題交流。③目標(biāo)明確。即推動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部爭(zhēng)做“三嚴(yán)三實(shí)”好干部。這與我校去年開展的爭(zhēng)做“兩為”干部活動(dòng)，也具有內(nèi)在的一致性。

抓住關(guān)鍵，務(wù)求實(shí)效。中央提出，要通過(guò)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，確保實(shí)現(xiàn)“三個(gè)見(jiàn)成效”的目標(biāo)，即：在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見(jiàn)實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩上見(jiàn)實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見(jiàn)實(shí)效。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，關(guān)鍵是要扎實(shí)做好以下6個(gè)核心動(dòng)作。

1、專題調(diào)研。①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重點(diǎn)圍繞改進(jìn)“三風(fēng)”、反對(duì)“四風(fēng)”以及群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改情況、落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神情況，結(jié)合嚴(yán)明政治紀(jì)律、嚴(yán)守政治規(guī)矩集中教育活動(dòng)，深入開展調(diào)研。對(duì)于“三風(fēng)”的專題調(diào)研，學(xué)校在4月底就已經(jīng)做出了安排，分別由3名校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)銜成立3個(gè)調(diào)研組，在5-6月開展調(diào)研，并形成調(diào)研報(bào)告和工作舉措，出臺(tái)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)的有關(guān)意見(jiàn)。②各中層班子主要是結(jié)合反對(duì)“四風(fēng)”、落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神以及群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改情況和嚴(yán)明政治紀(jì)律、嚴(yán)守政治規(guī)矩集中教育活動(dòng)、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定等方面工作，主動(dòng)深入師生中查找班子及成員存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題。各學(xué)院班子要在本院師生中開展訪談式調(diào)研，各職能部門、直屬單位班子要在本單位職工及服務(wù)對(duì)象中開展訪談式調(diào)研。并且把調(diào)研成果落地生根，形成整改成效、立規(guī)成效，形成優(yōu)化教風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)、改進(jìn)作風(fēng)的具體成效。

2、專題黨課。①校級(jí)層面。今天的報(bào)告算是一次專題黨課。②中層單位。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為分管部門、聯(lián)系學(xué)院的中層干部集中講一次黨課。對(duì)于分黨委書記、黨總支書記為所屬黨員的黨課，原則上不做硬性要求。此項(xiàng)工作可與各中層單位專題研學(xué)、專題交流結(jié)合進(jìn)行。

3、專題研學(xué)。除按要求完成以總書記系列重要講話精神為核心的相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)外，今年將安排3次專題研討。每個(gè)專題利用2個(gè)月時(shí)間研學(xué)。

4、專題交流。①校級(jí)層面。學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組帶頭開展學(xué)習(xí)交流，適時(shí)召開一次專題交流推進(jìn)會(huì)，將好的學(xué)習(xí)方法、好的做法在全校推廣。②中層單位。以分黨委、黨總支為單位開展一次專題交流。主要選擇有代表性的干部就踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，結(jié)合學(xué)習(xí)、思想和工作實(shí)際，交流觀點(diǎn)、分享體會(huì)，相互啟發(fā)、形成共識(shí)，提振精神、激發(fā)動(dòng)力，進(jìn)一步

增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的自覺(jué)性。

5、專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。去年年底，校黨委建立完善了中層單位領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)制度，各中層單位召開的民主生活會(huì)普遍質(zhì)量比較高、效果比較好。今年，學(xué)校層面和各中層單位的民主生活會(huì)，以及各支部召開的組織生活會(huì)，都要圍繞踐行“三嚴(yán)三實(shí)”這一主題來(lái)開展。通過(guò)召開民主生活會(huì)，經(jīng)過(guò)“流汗”、“紅臉”、“洗澡”、“排毒”的過(guò)程，最終達(dá)到“健體”的目的。

6、整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。整改落實(shí)的主要內(nèi)容有：①在前期調(diào)研中查找梳理出的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題；②尚未完成的教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)任務(wù)；③師生反映強(qiáng)烈、影響面大的“不嚴(yán)不實(shí)”突出問(wèn)題。立規(guī)執(zhí)紀(jì)主要是對(duì)“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題建制度立規(guī)矩，強(qiáng)化剛性執(zhí)行，推動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。

1、堅(jiān)持“書記抓、抓書記”。各分黨委、黨總支、機(jī)關(guān)各支部，要把開展專題教育作為重要政治擔(dān)當(dāng)，作為加強(qiáng)思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的有力抓手，精心組織實(shí)施，確保各項(xiàng)內(nèi)容、時(shí)間、責(zé)任真正落實(shí)。各分黨委、各總支書記、機(jī)關(guān)支部書記作為各單位“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作的 結(jié)合”，①與嚴(yán)明政治紀(jì)律、嚴(yán)守政治規(guī)矩集中教育相結(jié)合；②與深化群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)相結(jié)合；③與第16個(gè)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣教月活動(dòng)相結(jié)合；④與“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)相結(jié)合；⑤與學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃編制工作相結(jié)合；⑥與學(xué)校履行好大學(xué)職能相結(jié)合，確保專題教育的成效，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

同志們，本學(xué)期時(shí)間短，但任務(wù)沒(méi)減。現(xiàn)在，本學(xué)期時(shí)間已經(jīng)過(guò)半，希望各中層單位按照工作計(jì)劃，對(duì)照目標(biāo)任務(wù)，瞄準(zhǔn)任務(wù)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，全力以赴把工作完成好，以高質(zhì)量的工作成效作為檢驗(yàn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。