第一篇：學生林業(yè)工作站頂崗實習計劃

學生林業(yè)工作站頂崗實習計劃

篇一：林業(yè)局林業(yè)工作站崗位實習報告 林業(yè)局林業(yè)工作站

崗位實習報告

部門：

實習崗位：林業(yè)局林業(yè)工作站

姓名：×××

指導教師： 杜青道

完成時間： 201×年5月10日

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目 錄

一、實

習

目的.............................................................................2 二、實

習

時間.............................................................................2 三、實習地點.............................................................................2 四、實

習

單位.............................................................................3 五、實

習

主

要

內容.....................................................................3 六、實

習

總結.............................................................................4（1）

實

習

體會......................................................................5（2）

實

習

心得......................................................................5（3）

實

習

反思......................................................................6

七、致謝......................................................................................8 篇二：園林工作站實習總結

黑龍江生物科技職業(yè)學院

頂崗實習總結

姓名： xxx 所 屬 系： 農學系

專 業(yè) 班 級： 園林技術10-1班

實習單 位： 吉林省龍井市老頭溝鎮(zhèn)林業(yè)工作站

實習崗 位： 業(yè)務員

實習時 間：2013年3月15日至2013年6月15日

園林技術崗位實習總結

園林技術10-1班 李飛

通過這次頂崗實習，讓我們不僅要增強專業(yè)知識的掌握，而且要鍛煉出適應社會的能力。這次實習機會是難能可貴的，我很珍惜。學習的目的在于將理論知識與實地實際相結合。這次定崗實習的目的及意義就是讓我們怎樣融入社會，通過理論與實踐的相結合能讓自己了解社會，完善自我。在實習的過程中不僅要很扎實的掌握理論知識，而且還要學會獨立解決隨時可能會遇到的問題，更要為以后很好的工作積累各個方面的經驗。頂崗實習，是一種很好的鍛煉的機會在學校期間，也是一種從學校到社會的過渡階段，對以后走向社會有很大的意義。因為實踐能增強工作能力，增加人與人之間的溝通能力和對社會的適應能力，也能很好的鍛煉人的意志。實踐出真知，時間長才干。這次的實習給我們帶來很大的益處，不管是我們工作中還是學習中，實習精神與實習態(tài)度一直可以為我們提供很多方便，對我們以后的擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)和自我人生規(guī)劃也是有好處的。

一、基本情況：

實習時間：2013年3月15日—2013年6月15日

實習單位：吉林省龍井市老頭溝鎮(zhèn)林業(yè)工作站

實習崗位：業(yè)務員

二、實習過程：

1．宣傳與貫徹執(zhí)行林業(yè)法律、法規(guī)和各項林業(yè)方針、政策；

2．協助鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定林業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度計劃，組織指導農村集體、個人開展林業(yè)生產經營活動；

3．開展森林資源調查、造林檢查驗收、林業(yè)統(tǒng)計和森林資源檔案管理工作；

4．負責配合做好林木采伐的伐區(qū)調查設計，監(jiān)督伐區(qū)作業(yè)和伐區(qū)驗收工作；

5．做好森林防火、森林病蟲害防治工作； 6．依法保護管理林地、森林和野生動植物資源； 7．協助處理山林權屬糾紛、查處破壞森林和野生動植物資源案件；

8．配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立健全鄉(xiāng)村護林網絡，負責鄉(xiāng)村護林隊伍的管理；

9．推廣林業(yè)科學技術，開展林業(yè)技術培訓、技術咨詢和技術服務等，為林農提供產前、產中、產后服務； 10．負責本轄區(qū)內生態(tài)公益林的保護和管理，做好森林生態(tài)效益補助資金的發(fā)放和護林員的管理工作； 11．負責轄區(qū)內木竹加工企業(yè)用材管理；

12．做好山林權登記發(fā)證和指導、協調集體林產權制度改革工作等各項工作任務。

三、收獲體會：

通過這將近三個月的實習，我經歷了許多、付出了許多，同時也收獲了許多。俗話說付出就有回報，我相信我自己在這期間收獲了許多值得我慶幸的事情。下面我就談一下自己在這幾乎三個月的時間中的收獲?？偨Y其來就是在思想、作風、勞動紀律、安全意識等方面的收獲。

1．思想方面 自從來到吉林省龍井市老頭溝鎮(zhèn)林業(yè)工作站實習以來，我認識到認真學習才能夠在工作中做到得心應手，才能在工作中發(fā)揮自己的作用。在實習期間我做到自覺遵守工作制度以及工作內容，認真履行自己的工作職責。2．作風方面 在這期間我利用學校所學的知識，聯系工作實際開展工作，虛心聽從林業(yè)局領導和職工的細心教導，在林業(yè)局領導的細心教導下，勤懇工作，不怕苦不怕累，聽從指揮，確保工作的順利完成。

3．勞動紀律方面 在勞動紀律方面我能夠嚴格要求自己，切實的認識到紀律的重要性。自覺遵守成縣林業(yè)局的各項規(guī)章制度，做到嚴于律己，更多的體會到勞動紀律的重要性。4．安全意識方面 我們知道自己的安全很重要，安全意識應該時時刻刻的在我們腦海里。就在實習這段時間我認識到了安全意識的重要性不僅要時時刻刻的在腦海里還要付諸實踐。

四、問題及建議：

（一）問題

1．工作中的差距 初入工作的環(huán)節(jié)必定和那些有這幾十年經驗的林業(yè)局技術人員比起來是有很大差別的，在工作的職業(yè)技能上我們的差距就是怎么把自己在學校中的學到的理論知識科學合理的應用于實踐中去，做到理論聯系實際。同時即可以發(fā)揮理論中應該有的科學性，又能夠發(fā)揮實踐中的科學調查有效的方法。

這樣不僅可以保證工作中的有效進行，還可以節(jié)省時間為局里及時完成任務。他們作為林業(yè)工作者默默的為祖國生態(tài)工程建設，服務地方，推動地方經濟的增長見證了祖國林業(yè)事業(yè)的發(fā)展歷程。如今輝煌的林業(yè)事業(yè)是他們辛辛苦苦的用自己的雙手打造出來的，舍小家顧大家。技術水平上我們更是有些不足了，剛來到工作崗位接觸的還比較少對于新崗位、新環(huán)境適應起來一定得需要時間，林業(yè)局技術人員在業(yè)務水平上可以做到認知和做法統(tǒng)籌兼?zhèn)洌龅绞虑樵谧约菏种芯鸵非笸昝?。我們在業(yè)務方面對于一些事情還是有些比較生疏，這就需要時間讓我們自己去努力的學習。2．工作中的改進 有了工作差距我們就知道了自己的目標，所以我們就要為了這個目標更加努力的去奮斗。在工作的職業(yè)技能上我們就要時時刻刻的去向師傅們學習，遇到解決不了的問題不要留著要和局里的技術人員學會多探討。同時在工作的閑暇時間可以充實一下自己，參加一些工作方面的培訓多學習多了解。而且在工作中要做到多發(fā)現問題、會發(fā)現問題，這樣可以在問題中可以鍛煉自己的思維和處理問題的能力。思想上我們要做到不斷學習體會甘肅事業(yè)單位趨向企業(yè)發(fā)展文化，這樣才能夠成為一名合格的林業(yè)調查技術員工。還要多積極參加各項政治活動和項目部團委組織的其他活動和主題教育和企業(yè)文化學習，增加自己在思想上的高度認識。為了這個家去努力地奮斗和拼搏。在業(yè)務水平上我們更要和師傅們多學習多交流，因為在和他們的交流下我們可以了解和認識更多的事情和為人處事的方法，以及在工作中的具體業(yè)務水平的實施步驟和技巧性的科學合理的統(tǒng)籌理論。更要自己多多的體會在業(yè)務中的理念和方法，多接觸一些事情，多了解一些關于自己的施工業(yè)務能力。這樣才能夠在不斷地學習中不斷地成長，為以后的更好的工作和更快的熟悉工作做好前提的準備。

（二）建議及改進方法：

對實習單位的合理化建議 在實習單位接近四個月的時間里使我學到了很多，現在對自己的單位的工作具體也熟悉了很多。實習中看到了很多、認識了很多、體會了很多、發(fā)現了很多。

1．調整管理職能 鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的職能和任務是隨著林業(yè)改革建設的發(fā)展形勢而不斷變化和完善的。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的工作將由過去的單純組織、管理為主，走向管理與服務并重，以指導、服務為主之路。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站必須要轉變觀念，面向廣大林農，延伸、前移職能，細化、量化責任，使林業(yè)站的管理與服務，緊緊圍繞集體林家庭承包經營這個核心，圍繞林改“四權一責”這個主線，遵從市場規(guī)律，依照法律政策，體現以人為本。建立新的管林、護林、營林和發(fā)展林業(yè)產業(yè)新機制。

2．提高隊伍素質 林業(yè)站職工隊伍的素質直接影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)發(fā)展建設水平和林農耕山務林成效。首要的是要提高林業(yè)站長的政治理論素質，法規(guī)政策水平，業(yè)務管理和協調工作能力。還要通過培訓，提高林業(yè)站工作人員的政治理論、林業(yè)法規(guī)政策、專業(yè)知識、指導管理能力、新技術、新知識等政治業(yè)務素質，不斷改進工作作風和工作方法。林業(yè)主管部門要切實加強對林業(yè)站工作的指導，將林業(yè)站管理工作納入重要工作日程，盡快充實人員，建立和加強林業(yè)站的管理機構。指導協調各鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定林業(yè)站工作人員(也包括護林員)的錄用、考核和辭退標準，嚴格執(zhí)行競聘錄用考核的公正透明制度。盡量選擇錄用林業(yè)專業(yè)學校畢業(yè)的大中專畢業(yè)生(我們系的園林或者植保、生物專業(yè)就可以)，優(yōu)化林業(yè)站隊伍結構，強化隊伍素質。要定性定量建立實用可行的林業(yè)站工作人員工作規(guī)范和崗位責任制，建立農民群眾參與、社會化監(jiān)督的林業(yè)站考評新機制。

3．增強服務能力 林業(yè)站在做好對森林資源的有效監(jiān)管的同時，當前重要的是服務林農、指導林農依法科學有序地經營利用山林。努力提高六個方面的服務能力，一是政策法規(guī)宣傳服務能力。要將林改和林業(yè)建設的法律法規(guī)、方針政策、技術規(guī)程，宣傳到戶、普及到人，引導林農依法耕山，按規(guī)務林;二是技術指導服務能力。要發(fā)揮林業(yè)站的了解民-意、熟悉林情的實踐優(yōu)勢，對林農的營造林、發(fā)展林地經濟的林業(yè)生產全過程，包村、包組、包重點戶進行指導和技術培訓。要深入到農戶，聽取林農的想法、要求，入山頭到地塊調查研究、登記造冊，編制森林經營方案和林地經濟發(fā)展規(guī)劃;三是林權管理服務能力。為林農承包的山林確權發(fā)證，化解林權糾紛是林業(yè)站義不容辭的責任，要主動上手，不推不靠，力求和-諧推進林改;四是市場咨詢服務能力。林業(yè)站要研究和適應林業(yè)市場經濟發(fā)展規(guī)律，指導林農科學利用林地資源，生產市場適銷對路產品，提高林地產出效益;五是林地融資服務能力。要積極幫助林農開展林權抵押貸款，合理進行林地、林木流轉，盤活林地、林木資源，進行林業(yè)招商引資，爭取產業(yè)發(fā)展項目和資金;六是合作經營服務能力。林業(yè)站要圍繞林改后林業(yè)規(guī)?；洜I，林農集約化生產的新課題，引導林農，通過市場手段，在農民群眾自愿前提下，組建林農家庭合作林場，設立專業(yè)合作社，發(fā)展林業(yè)產業(yè)協會，使林業(yè)逐步走上社會化聯合發(fā)展之路。

4．強化基礎建設 一是在機構改革中，各級林業(yè)部門要主動協調，確保林

篇三：林業(yè)站2010年工作總結及計劃

林業(yè)局##林業(yè)工作站

2010年度工作總結及2011年度工作計劃

2010年度，在縣林業(yè)局和##鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，我站緊緊依靠和團結##鎮(zhèn)廣大干部群眾，全站職工團結協作，努力工作，以加強生態(tài)保護和生態(tài)建設工作為中心，以林區(qū)穩(wěn)定為前提，以經濟發(fā)展為目標，統(tǒng)籌兼顧，圓滿的完成了2010年度計劃的各項工作目標，現將一年來的工作總結如下：

一、林業(yè)站基本情況

（一）單位性質 ##林業(yè)站建站于1982年，目前人、財、物隸屬于騰沖縣林業(yè)局，屬全民所有制事業(yè)單位，經費來源為縣級財政全額撥款，林業(yè)站占地面積2395.68平方米。

（二）職工情況

##林業(yè)工作站人員編制10人，目前在編8人，在崗6人，縣局抽調2人。設有站長1人，副站長1人，職工6人。文化程度：大學本科2人，大專6人。技術職稱：工程師2人，助理工程師1人，技術員2人，中級工2人，試用期1人。年齡結構：35歲以下8人。

（三）轄區(qū)情況

##鎮(zhèn)地處騰沖北部，國土面積108600.0公頃，集體所轄面積61885.6公頃，林業(yè)用地面積49749.3公頃，有林地面積32478.3公頃，集體林活立木蓄積450.7311萬立方米，優(yōu)勢樹種年生長量239689立方米，森林覆蓋率78%。全鎮(zhèn)有9個行政村，110個村民小組，38156人。

二、2010年完成的主要工作

（一）造林綠化工作

1、配合林業(yè)局完成2003年度退耕還林階段性檢查驗收工作。

2、完成中幼林撫育項目6000畝，涉及2個村4個造林地塊。

3、實施封山育林項目3000畝，低產油茶改造1000畝。

（二）特色經濟林產業(yè)工作

1、泡核桃種植方面：一是完成##鎮(zhèn)2009年度55478畝泡核桃種植產業(yè)的移栽和驗收工作；二是完成了2008年、2009年度共66620畝泡核桃的中耕撫育管理和秋冬季防霜凍工作。

2、紅花油茶種植方面：全年種植紅花油茶共28170畝。其中省列項目13170畝，地方項目15000畝。

（三）資源林政管理

1、認真執(zhí)行限額采伐。執(zhí)行限額采伐管理是為確保森林資源生長大于消耗，維持消長平衡關系。在采伐過程中認真按照“三到現場”制度，合理安排伐區(qū)，嚴格控制采伐強度。一年來共完成##鎮(zhèn)2010年森林采伐限額總蓄積123282立方米，其中：商品性消耗蓄積量93331立方米，非商品性消耗蓄積量27000立方米，其他消耗蓄積量2951立方米。

2、強化林政管理，維護林區(qū)社會秩序。為確保我鎮(zhèn)森林資源的安全，維護林區(qū)正常的社會秩序，我站堅持以法治林，依法林業(yè)行政，林區(qū)治安秩序穩(wěn)定，全年轄區(qū)內沒有發(fā)生重特大林業(yè)案件。

3、加強林地管理工作。堅持林地征占用審批補償制度和信息通報制度，確保林地不流失。對于工程建設、林區(qū)道路建設須占用林地的，嚴格執(zhí)行占用林地審批補償制度，堅持按法定程序辦理相關手續(xù)。

（四）森林防火工作

在縣森林防火指揮部及鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，我站認真履行鎮(zhèn)森林防火指揮所的職責，組織協調全鎮(zhèn)的森林防火工作。通過全鎮(zhèn)廣大干部群眾的共同努力，全年##鎮(zhèn)無森林火警火災。我站主要做了以下方面工作：

1、認真宣傳、貫徹縣委、政府關于森林防火的各項措施，深入宣傳森林防火相關法律、法規(guī)等知識。2010年全鎮(zhèn)召開各種會議232次，禁火令500份，共發(fā)放森林防火戶主通知書6254份，簽定聯防協議3 份，簽定防火承諾書167份，出動宣傳車輛136次，培訓次數27次，涉及培訓人員1500人，張貼臨時性標語668條，半永久性標語95條，給學生上防火課30次，開展防火宣誓及“五個一”等宣傳教育活動。

2、實行24小時值班制度和分片負責制。認真做好森林防火期間值班人員交接班制度，實行火情日報制度和火災歸口報告制度。

3、認真開展“兩監(jiān)三管”工作，加強對森林防火各項工作的檢查、監(jiān)督和火情監(jiān)測。

4、積極開展計劃燒除，有效消除火災隱患。共規(guī)劃并向縣護林辦審核報批計劃燒除8個，燒除面積1292畝。

5、做好森林防火工作的統(tǒng)計、分類、歸檔和總結。

（五）農村能源建設 4月份我站完成了2009年度21口沼氣池的建池補助款的發(fā)放。

（六）森林病蟲害防治工作

森林病蟲害防治，必須堅持“預防為主，科學防控，依法治理，促進健康”的新方針，一年來，根據《森林病蟲害防治條例》、《植物檢疫條例》、《國務院辦公廳關于進一步加強松材線蟲病預防和防治工作的通知》，的要求，認真宣傳，落實各級監(jiān)測責任制，規(guī)范完善護林員管理體系；認真開展松材線蟲病的普查和薇甘菊的監(jiān)測工作；加強對森林病蟲害發(fā)生區(qū)的監(jiān)測及預防預報工作。

（七）集體林權制度改革

##鎮(zhèn)是騰沖縣率先開展集體林改制度改革工作的試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，無經驗借鑒，作為集體林權制度改革的具體組織主體和業(yè)務主體，我站全面參與集體林權制度改革工作，協調指揮林改工作的開展，認真履行鄉(xiāng)鎮(zhèn)林改辦和業(yè)務組的職責，協助縣、鎮(zhèn)糾紛調處組，處理林權糾紛。

三、廉潔自律責任制執(zhí)行情況

黨風廉政建設是黨的建設的重要內容，我站主要領導，堅持從思想上提高認識，從講政治的高度認識黨風廉政建設責任制工作的重要性，不斷增強黨風廉政建設的自覺性和緊迫性。加強學習，提高認識，加強領導，全面部署；層層分解，落實責任，領導帶頭學習；抓重(轉載于:www.cSSyq.co m 書 業(yè) 網:學生林業(yè)工作站頂崗實習計劃)點領域，抓政策落實，抓作風轉變，抓熱點難點，清正廉潔，樹好形象。

一年來，站內無違法違紀現象，黨風廉政建設工作取得了一定的成績，推進了林業(yè)站各項工作的順利開展。在今后的工作中，將按照“立黨為公、執(zhí)政為民”的本質要求，進一步加強黨風廉政建設工作，針對自身薄弱環(huán)節(jié)，強化措施，堅定不移地落實黨中央關于反腐倡廉的各項任務，不斷把廉政建設和反腐敗工作引向深入，為實現林業(yè)跨越式發(fā)展提供堅強保證。

四、綜治及安全生產、消防安全責任制執(zhí)行情況

一年來，社會治安綜合治理及安全生產、消防安全工作，在上級林業(yè)行政主管部門及##鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，認真落實各級文件及騰沖縣林業(yè)局每年的社會治安綜合治理責任書、騰沖縣林業(yè)局安全生產、消防安全責任書的要求，綜治及安全工作取得明顯成績。

全年，我站綜治及安全工作，機構健全，領導重視，積極預防；加強對職工及林農的普法教育和安全意識教育，切實控制各種違法犯罪，維護社會穩(wěn)定；積極預防和控制突發(fā)事件，化解矛盾糾紛。一年來，站內部無一起治安案件和刑事案件發(fā)生，無販毒、吸毒、種毒人員，無賣淫、嫖娼、賭博行為，無酗酒鬧事和打架斗毆事件；轄區(qū)無森林火警火災；全年無交通事故發(fā)生；單位人員無違紀受處分事件；林區(qū)生產無傷亡事故發(fā)生。

三、存在的問題

1、多年來形成的林種結構比較單一，用材林比重大，經濟林收益小，林下經濟發(fā)展緩慢，短期效益得不到體現；

2、樹種比例單純，低值林分面積大；

3、人工中幼林面積大，欠撫育，生長緩慢；

4、林政管理點多面廣，壓力大；

5、林業(yè)站工作人員少，工作量較大，任務繁重，難以應付。

四、2011年工作計劃

1、加強泡核桃種植的中后期管理及紅花油茶的宣傳、發(fā)動、落實工作。

2、進一步規(guī)范林木采伐和審批制度，規(guī)范鎮(zhèn)內木材運輸管理制度；加強資源林政管理，下大力氣整治偷砍濫伐，無證運輸木材和超限額采伐行為，加強野生、陸生動植物保護工作。

3、預防和防治林業(yè)有害生物侵害，建立完善林業(yè)有害生物防治“三級”防護體系；

4、加強職工法律、道德素質建設，加強職工政治思想教育。完善站內規(guī)章制度，強化制度管人，推進依法治林進程。

5、抓好黨風廉政建設工作，抓好安全生產、消防安全和社會治安綜合治理。

6、完善和落實集體林權制度改革的配套措施，積極探索林改后林業(yè)管理方式和經營方式，加強推進“林業(yè)三防協會”和“林業(yè)專業(yè)合作社”的成立和運作。##林業(yè)工作站

二Ο一Ο年十一月二十八日

第二篇：學生頂崗實習計劃

頂崗實習計劃

一、目的要求：

畢業(yè)實習是中等職業(yè)學校實踐教學的重要組成部分，也是學生勤工助學的一種形式。有利于畢業(yè)生適應就業(yè)制度改革，拓寬就業(yè)渠道；有利于學生融入社會，適應工作崗位作好準備，有利于用人單位通過畢業(yè)實習發(fā)現并選用優(yōu)秀人才，也有利于用人單位與畢業(yè)生之間互相了解、相互考察、雙向選擇。為了保證畢業(yè)實習的順利進行，加強畢業(yè)生實習管理、確保畢業(yè)實習質量、不斷提高學生的就業(yè)競爭力，特制定本實習計劃。

畢業(yè)實習是教學內容的重要部份，是教學計劃規(guī)定的一項重要實踐課程。目的是為了提高學生的思想品德素質，規(guī)范學生的從業(yè)言行，鞏固學生的專業(yè)知識和擴大社會知識面，提高學生的職業(yè)技能和綜合素質，促使學生加強理論聯系實踐，成為德才兼?zhèn)?、有理論、能操作、會管理的實用人才。每位學生都必須按照教學計劃要求參加畢業(yè)實習。

二、實習內容：

（一）學習廠礦企業(yè)先進工藝

（二）學習廠礦企業(yè)先進設備的應

（三）完成實習單位布置的其他各項工作。

三、實習崗位：

1、企業(yè)焊接管理方面：設備采購、保管、維護等崗位；

2、企業(yè)生產管理方面：生產過程組織、品質管理、信息處理等崗位；

3、人力資源管理方面：崗位設計、員工招聘、報酬設計及計算、員工培訓、員工考評等崗位；

四、實習方法：

這次畢業(yè)實習采取分散實習。畢業(yè)生在實習單位指導教師和學校專業(yè)老師指導下，到相關企業(yè)單位進行實習。具體實習方法如下：

1、認真聽取企業(yè)單位實習指導教師的介紹和指導；

2、在實習單位實習崗位跟班實習或頂崗實習；

3、查閱或搜集有關資料；

4、撰寫實習報告及畢業(yè)調查報告。

五、實習時間安排：

實習時間從2011年6月28日至2012年5月10日為止。

（一）準備階段：從2011年6月28日至7月10日，具體安排如下： 6月28日下午3:30，校領導實習動員講話。

6月28日至30日，各實習小組討論，寫保證書并擬定實習行動計劃。6月30日，搜集有關資料。

7月1日—7月10日，崗前安全教育培訓。7月10日下午，離校。

（二）實習階段： 2011年9月1日

實習生到實習點報到。

2011年9月23日

寄回實習單位蓋章的實習證明。內容包括實習單位名稱和電話、實習現場的指導老師及其聯系電話。校內指導老師做好相應記錄。

實習生、指導教師 2012年1月10日

1、實習生寫好第一次工作小結，上交實習指導老師審閱、確認。

2、確定調查課題和提綱，上交實習指導老師確認后，就可著手進行實際調查工作。

2012年3月10日

寫好調查報告的初稿提交小組討論，經實習指導老師審閱修改后，再深入調查，進行補充修改，最后寫成正式的調查報告。

2012年5月1日

1、上交第二次工作小結。

2、打印十份調查報告，一份自己留底，九份交給實習指導老師批閱和評分。

3、上交單位蓋章的畢業(yè)生產實習鑒定表。

4、上交實習心得體會。

六、具體要求：

1、每人要完成一篇實習調查報告。

認真領會學校領導關于畢業(yè)生產實習的動員講話，提高自覺性，并積極做好有關實習資料搜集、準備工作，認真參閱歷屆畢業(yè)生的實習調查報告選輯和專業(yè)刊物，并聯系當前實際，初步擬定實習調查課題。

到實習點后，要深入調查摸底，在此基礎上進一步確定調查課題，并擬出調查報告寫作提綱，經過廣泛的調查搜集材料，整理原始資料，寫出調查報告的初稿，送交實習指導老師審閱，修改再深入調查、補充、提煉，最后寫成專題調查報告。報告要求做到觀點與材料相一致，立論要正確，論據要充分，文章內容既要有定性分析，又有定量分析，反映當前財經工作中較突出的問題，并有一定的獨立見解，文章要求段落分明，文句簡煉，字跡清晰，全篇不少于3000字。文章在老師的指導下反復修改，定稿后打印十份，2012年5月1日前送交實習指導老師，一份自己保存，以備交流。

2．每學期寫一篇頂崗實習體會和工作小結，上下學期共2篇，每篇不少于1500個字。

3、每位畢業(yè)生要認真填好畢業(yè)生產實習鑒定表，其中，自我鑒定內容包括政治思想、實習工作表現、組織紀律、職業(yè)道德、專業(yè)技能、實習收獲等方面，經所在單位鑒定、蓋章后，上交給實習指導老師，經各系部鑒定評分后，送交教務處存檔。

4、每位畢業(yè)生寫一篇實習的心得體會（主要指業(yè)務方面），同時上交實習指導老師。

5、在實習期間，要積極主動地配合所在實習點，搞好財務、審計、統(tǒng)計及其他工作，要服從實習單位領導安排，認真完成各項任務，不得以任何借口拒絕。

七、實習成績：

根據實習專業(yè)調查報告的質量，和實習單位的鑒定意見，實習指導老師的意見等方面進行綜合評定，其中實習成績25%由實習單位鑒定評定，25%由實習指導老師、學科根據學生實習表現評定，工作總結與專題調查報告各占25%，成績分為四級：優(yōu)、良、及格、不及格。凡是畢業(yè)生產實習成績不及格者不能畢業(yè)。學生在畢業(yè)實習期間違規(guī)違紀或無故曠工（擅自向實習單位辭職不回學校報到者按曠課論），依照《河南省中等職業(yè)學校學生學籍管理細則》給予相應的處分。因表現欠佳被實習單位退回的學生，其實習成績不合格，不能取得實習課程成績。

八、組織領導：

本次畢業(yè)生產實習是在校教務處領導下，由各教研室負責具體指導。

各位實習指導老師，應按照頂崗實習的要求，安排時間，進行各項實習的業(yè)務指導工作。實習指導老師具體負責指導該班同學的頂崗實習、工作跟蹤指導、工作檔案記錄以及實習調查報告的選題、文章提綱的擬定、調查報告的批改、成績評定、批改后調查報告的整理上交等工作，要求實習指導老師在實習全過程中要每月聯系記錄登記表一次，把學生工作情況及實習情況進行如實記錄登記，在實習過程中要盡可能多下點，時間由各位指導老師根據實際需要而定。記錄跟蹤表與學生實習成績同時上交教務處。

九、實習要求及規(guī)定：

實習是學生接觸社會、了解社會、促進理論與實際相結合的重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。學生必須充分認識實習教學環(huán)節(jié)的重要性，努力提高實習中的主動性和積極性。在實習期間學生必須遵守如下規(guī)定：

1、在學校指導教師和實習單位指導人員的指導下，按照實習大綱和實習計劃認真進行實習，完成規(guī)定的實習任務。

2、虛心向現場工作人員實習，尊敬師長，服從安排，遵守紀律，聽從指揮，不怕臟苦，發(fā)現問題要通過正當的途徑及時向學校反映。

3、認真做好實習筆記、完成實習作業(yè)，寫好實習服告及個人實習小結。

4、遵守實習單位的安全和保密制度及其它各項規(guī)章制度，嚴格按照有關規(guī)程進行實際操作，自覺遵守勞動紀律和實習紀律。

5、講究文明禮貌，學生進入車間（科室）不得穿背心、短褲及拖鞋等，應符合實習單位的著衣要求，保證生產和實習安全。

6、對實習單位或實習安排有意見、建議或要求，應向指導教師或學校領導匯報，學生不得擅自出面交涉。7．實習期間不得擅自離開實習現場，對不聽勸阻執(zhí)意外出者，按無故曠實習處理。

8、學生實習期間一般不得請事假；病假一天以內者可由實習指導教師批準；二天以上者需要醫(yī)院診斷證明，并向學校領導匯報，得到批準。

9、實習缺三分之一以上者，不予評定成績，必須按大綱規(guī)定要求重新補實習；不交實習報告者，成績按不及格處理。

10、無故曠實習一天者，由指導教師給予批評教育，令其寫出書面檢查；曠實習二天者給予通報批評；曠實習三天者，其成績按不及格處理。

11、對未參加實習或實習不及格者按《河南省中等職業(yè)學校學生學籍管理細則》和《南陽市中等職業(yè)學校學生畢業(yè)實習管理細則》有關規(guī)定處理。

12、學生在畢業(yè)實習期間，要以主人翁態(tài)度參中實習。要節(jié)約用水、用電、用氣，節(jié)約原料，愛護實習單位的設備、設施，若有損壞，按實習單位的規(guī)定賠償。

13、學生在畢業(yè)實習期間，實行每天上崗考勤制度，做到有病、有事持相關證明向實習單位請假。超過七天以上的病假必須持當地市級以上醫(yī)院的醫(yī)療病休證明，超過七天以上的事假必須持家長證明，同時向實習單位和學校實習處請假，獲準后方可休假。學生在畢業(yè)實習期間，不得擅自更換實習單位或終止實習。

第三篇：學生個人頂崗實習計劃

計劃一：學生個人頂崗實習計劃

一、頂崗實習的目的

通過頂崗實習，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結合作的精神品質和正確的處事原則，進一步增強學生實際操作能力、專業(yè)應用能力和崗位適應能力，并取得用人單位正式聘用。

二、頂崗實習的形式

采取學校安排與學生自主聯系相結合的辦法確定實習單位。學校安排主要以供需見面招聘的方式進行。

三、學生頂崗實習的任務與要求。

1、遵紀守法，嚴格遵守規(guī)定，文明服務。服從安排，認真完成實習崗位工作任務。

2、尊敬師長、團結友愛，正確處理上、下級工作關系和人際關系。

四、實習效果

1、頂崗實習達到了專業(yè)教學的預期目的。在一個學期的實習之后，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是對航空服務有了深一步的認識，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結合實際，將課本上的東西在工作上運用到。、教學實習促進了學生自身的發(fā)展。實習活動使學生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。

五、其他事項

1、學校安排或自主聯系確定實習單位后，要在系學生科辦理詳細的信息登記。

2、學生從指導教師處領取相關實習資料后，方可離校開始頂崗實習。未經辦理規(guī)定手續(xù)而私自離校者，其實習成績視為不合格，由此造成的一切后果自負。

3、未繳清學費或未辦理注冊手續(xù)的學生，不能參加頂崗實習。

計劃二：學生個人頂崗實習計劃

轉眼即過已經到了我們頂崗實習的時候了，面對即將到來的實習讓我想起了陸游的那句詩紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。師范教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現，是培養(yǎng)適應未來發(fā)展需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。雖說計劃趕不上變化，但是沒有計劃就無從應對變化，所以為了使教育實習能夠順利進行，完成教育實習目標，現根據實習學校，本人學科及具體的個人情況，制定以下個人實習計劃，希望能在實習過程中靈活掌握使用。

一、教育實習概要：

1、實習地點：茶陵紅橋小學

2、實習時間：20xx上期

4、實習主要內容：教學實習，班主任工作實習

二、教育實習預期目標：在本次教育實習中，我要虛心向優(yōu)秀老師學習，勤于思考，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，不斷充實專業(yè)知識和提高教學技能，提高課堂的控制能力和處理問題的能力，培養(yǎng)教育和教學上的獨立工作以及團隊合作的能力。具體目標如下：

1、在教學上：提高備課，講課能力。通過聽原科任老師和其他老師的課，學習他們的講課技巧和教學經驗；認真研讀教材，精心備課，并在與隊友的互相聽課和評議中提高講課技能，爭取完成學校要求的個人獨立授課10節(jié)以上的任務，課后積極做好總結，提高自身的備課和講課能力。

2、在班主任工作上；提高個人的組織，協調和管理班集體的能力。盡快熟悉學生特點，積極參與班級工作，虛心向班主任請教各類班級管理經驗，協助班主任開展各項活動，協助學校開展各種活動。配合實習隊長和其他隊友，做好實習期間各項工作。

3、在教育調研上：提高科研調查能力。積極參與實習隊的教育調查和教育科研工作，做好總結，完成調研論文。

三、教育實習的計劃與安排：教育實習包括教學實習，班主任實習和教育調查三個方面。以下是進度計劃與安排：

（一）實習前準備階段：（2月中3月初）

1、學習教育實習有關文件：教育實習工作手冊，教育實習計劃，教育實習評價標準。

2、了解實習學校的體情況，向師兄師姐請教。

3、在暑假期間進行備課，包括熟悉教材，撰寫教案，課件準備以及其他相關素材如班會課設計和第二課堂的設計準備。

4、閱讀有關化學學科教學和班主任工作以及學生行為管理，教師教學藝術等方面的書，了解和熟悉相關工作的要求，為實習及以后的教學作準備。

（二）實習階段（第3周至第18周）

1、教學實習：

（1）積極跟指導老師溝通，主動向指導老師請教，積極爭取上課的機會。

（2）深入了解所帶班級學生的學習情況，針對學生的實際，進行備課，確定教學目標，重點和教學方法，寫出詳細教案。為確保課程教學質量，每節(jié)課上課前進行檢查性預講，同組實習生參加聽課，并邀請原科任教師參加。預講后由聽課師生提出意見，再對教案進行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后才能試教。

（3）在指導老師的指導下進行新課講授，課后不斷總結上課情況，觀看優(yōu)秀教師講課視頻，虛心向指導老師請教，爭取一節(jié)比一節(jié)有進步。

（4）及時批改作業(yè)，了解教學效果。把每次作業(yè)中存在的問題(包括優(yōu)，缺點)作好記錄，及時反饋給指導老師，也作為以后個人教學的積累。針對實際問題，加強個別學生的輔導，特別是學習方法的指導。

2、班主任工作：

（1）研究本班學生的檔案資料，盡早了解本班情況和各個學生的背景，性格和品行等盡可能把學生的姓名和本人對上號，記住學生的姓名。

（2）堅持每天早讀，早操，自習課和晚修課都下班督促指導學生學習，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

（3）提高板報，墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

（4）開展有意義的主題班會，為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現自我的平臺，盡力動員每一個同學參與其中，培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

（5）組織第二課堂活動，開闊學生的視野，拓寬學生在第一課堂的知識面。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

（6）定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。配合班主任做好后進生工作，熱心幫助走出困境，不斷進步。

計劃三：學生個人頂崗實習計劃

畢業(yè)實習是中等職業(yè)學校實踐教學的重要組成部分，也是學生勤工助學的一種形式。有利于畢業(yè)生適應就業(yè)制度改革，拓寬就業(yè)渠道；有利于學生融入社會，適應工作崗位作好準備，有利于用人單位通過畢業(yè)實習發(fā)現并選用優(yōu)秀人才，也有利于用人單位與畢業(yè)生之間互相了解、相互考察、雙向選擇。為了保證畢業(yè)實習的順利進行，加強畢業(yè)生實習管理、確保畢業(yè)實習質量、不斷提高學生的就業(yè)競爭力，特制定本實習工作計劃，并以此來執(zhí)行操作，努力做好學生的思想工作和日常生活及安全的保障工作。

一、對學生的管理：

實習是學生接觸社會、了解社會、促進理論與實際相結合的重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。學生必須充分認識實習教學環(huán)節(jié)的重要性，努力提高實習中的主動性和積極性。在實習期間學生必須遵守如下規(guī)定：

1、在學校指導教師和實習單位指導人員的指導下，按照實習大綱和實習計劃認真進行實習，完成規(guī)定的實習任務。

2、虛心向現場工作人員實習，尊敬師長，服從安排，遵守紀律，聽從指揮，不怕臟苦，發(fā)現問題要通過正當的途徑及時向學校反映。

3、認真做好實習筆記、完成實習作業(yè)，寫好實習服告及個人實習小結。

4、遵守實習單位的安全和保密制度及其它各項規(guī)章制度，嚴格按照有關規(guī)程進行實際操作，自覺遵守勞動紀律和實習紀律。

5、講究文明禮貌，學生進入車間（科室）不得穿背心、短褲及拖鞋等，應符合實習單位的著衣要求，保證生產和實習安全。

6、對實習單位或實習安排有意見、建議或要求，應向指導教師或學校領導匯報，學生不得擅自出面交涉。

7．實習期間不得擅自離開實習現場，對不聽勸阻執(zhí)意外出者，按無故曠實習處理。

8、學生實習期間一般不得請事假；病假一天以內者可由實習指導教師批準；二天以上者需要醫(yī)院診斷證明，并向學校領導匯報，得到批準。

9、實習缺三分之一以上者，不予評定成績，必須按大綱規(guī)定要求重新補實習；不交實習報告者，成績按不及格處理。

10、無故曠實習一天者，由指導教師給予批評教育，令其寫出書面檢查；曠實習二天者給予通報批評；曠實習三天者，其成績按不及格處理。

11、學生在畢業(yè)實習期間，要以主人翁態(tài)度參中實習。要節(jié)約用水、用電、用氣，節(jié)約原料，愛護實習單位的設備、設施，若有損壞，按實習單位的規(guī)定賠償。

12、學生在畢業(yè)實習期間，實行每天上崗考勤制度，做到有病、有事持相關證明向實習單位請假。超過七天以上的病假必須持當地市級以上醫(yī)院的醫(yī)療病休證明，同時向實習單位和學校實習處請假，獲準后方可休假。學生在畢業(yè)實習期間，不得擅自更換實習單位或終止實習。

二、對學生實習成績的評定：

根據實習專業(yè)調查報告的質量，和實習單位的鑒定意見，實習指導老師的意見等方面進行綜合評定，其中實習成績25%由實習單位鑒定評定，25%由實習指導老師、學科根據學生實習表現評定，工作總結與專題調查報告各占25%，成績分為四級：優(yōu)、良、及格、不及格。凡是畢業(yè)生產實習成績不及格者不能畢業(yè)。學生在畢業(yè)實習期間違規(guī)違紀或無故曠工（擅自向實習單位辭職不回學校報到者按曠課論），依照《玉溪工業(yè)財貿學校學生學籍管理細則》給予相應的處分。因表現欠佳被實習單位退回的學生，其實習成績不合格，不能取得實習課程成績。

三、日?；顒蛹鞍鄷拈_展工作：

通過參加學校與企業(yè)共同組織的每周一課、每月一活動等形式的教學活動，盡快使學生適應職業(yè)崗位的要求、實現學生身份到職業(yè)人身份的轉變。

此外，在學生放假的時候可以適當的組織籃球、乒乓球等體育比賽來豐富學生的業(yè)余生活，以此來排解學生的思鄉(xiāng)之情。本次共有50名學生交由我來管理，在此期間我一定嚴格按照學校外派頂崗實習指導教師的相關規(guī)定做好學生的思想、安全、及穩(wěn)定工作，來保障學生順利、開心的完成此次的實習任務。

第四篇：學生頂崗實習計劃

頂崗實習計劃

一、頂崗實習的目的通過頂崗實習，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結合作的精神品質和正確的處事原則，進一步增強學生實際操作能力、專業(yè)應用能力和崗位適應能力，并取得用人單位正式聘用。

二、頂崗實習的形式

采取學校安排與學生自主聯系相結合的辦法確定實習單位。學校安排主要以供需見面招聘的方式進行。

三、學生頂崗實習的任務與要求。

1、遵紀守法，嚴格遵守規(guī)定，文明服務。服從安排，認真完成實習崗位工作任務。

2、尊敬師長、團結友愛，正確處理上、下級工作關系和人際關系。

四、實習效果

1、頂崗實習達到了專業(yè)教學的預期目的。在一個學期的實習之后，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是對航空服務有了深一步的認識，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結合實際，將課本上的東西在工作上運用到。、教學實習促進了學生自身的發(fā)展。實習活動使學生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。

五、其他事項

1、學校安排或自主聯系確定實習單位后，要在系學生科辦理詳細的信息登記。

2、學生從指導教師處領取相關實習資料后，方可離校開始頂崗實習。未經辦理規(guī)定手續(xù)而私自離校者，其實習成績視為不合格，由此造成的一切后果自負。

3、未繳清學費或未辦理注冊手續(xù)的學生，不能參加頂崗實習。

第五篇：XX學生頂崗實習計劃

XX學生頂崗實習計劃

隨著高職人才培養(yǎng)模式的改革,頂崗實習已成為高職教學的重要組成部分,也是學生提升實踐技能、熟悉崗位的重要途徑。本文是聘才小編為大家整理的學生頂崗實習的計劃范文，僅供參考。

根據學院人才培養(yǎng)方案的要求，20xx級市場營銷專業(yè)學生已完成全部課堂教學任務，現進入畢業(yè)前頂崗實習階段。頂崗實習是高職教育教學實現專業(yè)人才培養(yǎng)目標的重要實踐性教學活動，是落實黨和國家高職教育政策、實施“工學結合”的人才培養(yǎng)模式、提高人才培養(yǎng)水平和實現人才培養(yǎng)目標的重要舉措，也是培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)和提高職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。

通過頂崗實習工作，有助于學生更加全面地了解企業(yè)、了解社會，樹立理論聯系實際、實事求是的工作作風和踏踏實實的工作態(tài)度;有助于檢驗課堂所學理論知識在企業(yè)中的實際應用范圍及適用程度，提高學生觀察、分析、解決問題的能力。有助于學生加深對課堂所學新知識的認知，鞏固和擴大所學專業(yè)知識;通過實習鍛煉，有助于培養(yǎng)學生實際操作能力，使學生樹立勞動觀念，感受和體會企業(yè)文化和氛圍，培養(yǎng)學生的競爭意識、創(chuàng)新意識等，使學生能較快地適應工作，順利地走上工作崗位。

實習崗位群

市場營銷專業(yè)學生頂崗實習可在工業(yè)、服務業(yè)、商業(yè)、建筑業(yè)等行業(yè)進行。具體包括：

1、各類企業(yè)的銷售、推銷等崗位。

2、輔助營銷管理、客戶服務、公共關系等崗位。

3、中小企業(yè)的營銷主管、業(yè)務經理、營銷經理等崗位。

學生可以根據企業(yè)的實際需要和安排，在上述1個崗位或幾個崗位頂崗實習。鼓勵學生在熟悉并完全勝任一個崗位的條件下，向企業(yè)提出輪崗請求，了解更多的專業(yè)相關信息和企業(yè)的操作規(guī)范。

實習內容

根據專業(yè)人才培養(yǎng)方案和專業(yè)實習目的，本專業(yè)頂崗實習具體包括以下內容：

(一)了解企業(yè)文化，理解企業(yè)的價值觀與經營理念;了解企業(yè)經營類型、營銷模式;熟悉所在崗位的職責范圍和工作內容、工作規(guī)范、業(yè)務流程與素質要求;了解與相關職能部門及相關崗位的工作協作關系;

(二)在學中做、在做中學，掌握履行崗位職責的基本技能(溝通協作技能、操作技能、寫作技能);

(三)熟悉企業(yè)開展營銷活動的各項專業(yè)技能，包括：

1.企業(yè)營銷環(huán)境分析

2.市場細分及市場定位策略的應用

3.從事實際市場調研活動總結與報告

4.4PS策略在企業(yè)的運用和實踐

5.推銷的技巧與推銷策略

6.市場的拓展、鞏固與退出策略

7.企業(yè)網絡營銷開展的現狀與策略

8.商務談判的技巧、策略

9.營銷策略的開展及實施

10.企業(yè)公關活動的開展情況

11.企業(yè)營銷管理等方面的情況

以上內容，每位學生可以結合自己的具體情況和實習單位的要求，有重點地選擇一部分作為本人的重點實習方向。

信息工程系市場營銷專業(yè)20xx級所有學生應嚴格按照學校、系及實習單位的有關規(guī)定參加并完成畢業(yè)頂崗實習任務。在實習期間：

1.實習學生應當嚴格遵守學院和實習單位的規(guī)章制度，服從管理，遵守職業(yè)道德，保守實習單位秘密;

2.謙虛謹慎，虛心向實習單位員工學習，進一步樹立良好的職業(yè)道德與艱苦創(chuàng)業(yè)的工作作風;

3.實習過程中，實習生需納入實習單位的正規(guī)組織管理中，照章辦事;同時也要經常保持與實習指導老師聯系，便于實習指導小組進行檢查和指導，及時處理和解決實習過程中存在的問題;

4.學生到達實習單位后，實習單位根據企業(yè)需要及學生自身的特點安排實習崗位，學生必須嚴格服從，不能以任何理由或借口拒絕接受工作安排;

5.學生在實習過程中應該團結一致、相互幫助、努力工作，但決不允許聚眾鬧事，不得與實習單位直接發(fā)生沖突。若因學生原因給學院聲譽造成不良影響，學院將根據有關規(guī)定給予相應處分;

6.頂崗實習學生應堅持做好實習日志，每月必須撰寫一份頂崗實習記錄，并由帶隊老師收集，作為評價實習成績的依據之一，為實習結束后實習報告的撰寫積累素材。(頂崗實習記錄和實習報告的內容與要求見后)

7.頂崗實習結束前學生必須填寫頂崗實習考核表(見附件)及實習單位考核意見。實習結束后的一周內，連同頂崗實習記錄、頂崗實習報告交實習指導老師評閱并登記、存檔。

1.實習時間：20xx年11月7日—20xx年6月24日。

2.實習指導老師：張首杰 楊榮武 王群予 黃春榮 張紅 楊遠忠

3.實習方式：實習學生在指導教師統(tǒng)一指導下，由系部推薦安排實習。也可由學生自行聯系單位實習，以自行安排為主。

五、頂崗實習記錄和頂崗實習報告的內容與要求

(一)頂崗實習記錄的內容與要求

1.與頂崗實習內容要求有關的工作記事、記錄、工作建議與資料收集;

2.對實習中所見所聞的思考、分析和評價;

3.本月的收獲、疑問和下一步行動計劃;

4.頂崗實習記錄的重點在于分析總結與思考，為實習報告做準備，要求每月至少撰寫一篇實習記錄，每篇字數500字以上;

(二)頂崗實習報告的內容與要求

頂崗實習報告的內容

實習報告的內容一般由實習企業(yè)簡介、實習過程概述、實習企業(yè)專題分析、實習總結四部分構成。主要包括：

1.實習單位的背景介紹(企業(yè)性質、規(guī)模、產品、市場、資金等)。

2.實習單位面臨的微觀環(huán)境進行分析。

3.面對當前環(huán)境，企業(yè)采取的營銷應對措施分析。

4.企業(yè)的目標市場是什么?企業(yè)是如何進行細分市場的。

5.企業(yè)產品或服務的定價方法是什么?還有哪些定價策略?

6.企業(yè)的營銷渠道是怎樣設計的?試述渠道設計的原則。

7.企業(yè)的促銷策略、促銷方法、各自的特點及應用原則是什么?

8.企業(yè)是怎樣進行客戶關系管理的?

9.實習企業(yè)的企業(yè)文化分析。

10.用 SWOT 分析法，制定針對實習企業(yè)的營銷戰(zhàn)略策劃。

11.實習的崗位和從事的主要工作。

12.頂崗實習期間的實習感受與心得體會。

13.結合專業(yè)知識，總結實習崗位工作，提出自己的意見與建議。

14、實習報告可附的其他佐證材料：(1).實習過程中參與組織實施并完成本崗位任務以外的工作(或項目)內容及其實習單位提供的證明;(2).實習過程中因成績顯著而獲取的實習(或就業(yè))單位獎勵及證明材料。

頂崗實習報告撰寫基本要求：

(1)字數在5000字以上;(2)內容真實，理論聯系實際。-實習報告格式見附件。

六、頂崗實習成績評定和考核辦法

1.學生按照頂崗實踐計劃完成崗位實踐教學任務，經考核合格取得相應學分。

2、指導教師具體負責管理整個頂崗實習過程，對嚴重違反實習紀律、造成嚴重事故的學生，指導教師有權中止該生的實習過程，實習成績以不及格記載。

3.沒有完成實習全過程或沒有交實習鑒定表、頂崗實習記錄，頂崗實習報告的學生，實習成績以不及格記載。

4.正常完成實習的學生頂崗實習結束后，應將本人工資單、實習單位為實習學生購買的保險保單(或復印件)、實習鑒定表、頂崗實習記錄，實習報告交指導教師。

5.學生頂崗實習成績考核由實習鑒定表、頂崗實習記錄，頂崗實習報告三部分綜合評定，采用五級記分制記載：即優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格，按百分制提交實習成績。

服裝學校頂崗實習，是學校開設“服裝生產管理”、“服裝生產管理課程設計”課程之后，開設的綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，是對服裝生產管理理論知識的綜合實踐運用學習。

“服裝專業(yè)頂崗實習”是作為“服裝生產管理”理論教學課程的實踐教學部分而開設的，是在完成“服裝生產管理”理論學習、“課程設計”綜合訓練之后，為使服裝設計與工程專業(yè)的學生，對所學專業(yè)有一系統(tǒng)的感性認識，為將來更好地服務社會打下一定的基礎。

通過“頂崗實習”可獲得實際知識和技能，并可分析發(fā)現生產實際中的現實問題及潛在問題，培養(yǎng)學生獨立思考和處理實際問題的能力。通過“頂崗實習”培養(yǎng)學生勞動組織觀念、群眾思想、實事求是、理論聯系實際的作風，鞏固專業(yè)知識，豐富教學手段，提高教學水平，為學生走向工作崗位創(chuàng)造基礎。

本實習要求學生掌握服裝企業(yè)經營、生產、管理的全過程，重點是服裝公司內部運作模式及運作方法、程序，特別是生產組織管理過程、產品開發(fā)、工藝文件編制、生產安排、調度、控制及服裝產品品質控制分析等內容

(一)企業(yè)概況

1.企業(yè)(公司)經營理念及目標;

2.企業(yè)(公司)品牌、商標、產品類別;

3.企業(yè)(公司)組織機構設置、人員定崗及配備、企業(yè)員工數量和構成;

4.企業(yè)(公司)生產能力、近五年來的經營業(yè)績、獲得的成績等。

(二)服裝生產過程

1.技術部(產品開發(fā)部)。

(1)如何進行服裝市場調研及預測;

(2)如何選定產品品種、款式設計、結構設計材料選定;

(3)如何進行樣品試制、鑒定;如何進行系列樣板設計、量體及訂做服裝設計;

(4)如何進行產品技術文件的編制。

2.裁剪部

(1)如何選訂、購進服裝面輔料，并進行檢驗;

(2)訂購的服裝材料如何進行后整理，若存在品質問題，應怎樣協商、解決問題;

(3)如何進行裁剪分床方案設計;

(4)如何進行排版、有何技術要求;

(5)如何進行鋪料、劃樣、開裁、檢驗、編號、及捆扎，有何技術要求;

(6)裁片質量問題如何解決;

(7)粘合襯使用部位及作用是什么;

(8)粘合工藝參數如何制定;

(9)粘合技術質量有何要求;

(10)裁剪人員定崗、定編及崗位職責內容有那些;

(11)裁剪部工藝設備有何特征、有哪些技術參數、怎樣配置、如何布局設計。

3.縫制部

(1)縫制生產線(班、組)建立依據及其結構是什么;

(2)如何制訂縫制工藝流水線;

(3)如何進行縫制流水線設備布局;

(4)如何進行縫制流水線人員編制、有何技能要求;

(5)縫制流水線設備有何性能特征，怎樣配置;

(6)裁片、半成品、成品運輸和存放有何要求;

(7)縫制流水線產量如何計算、品質怎樣考核;

(8)縫制流水線有何技術要求;

(9)縫制流水線上關鍵工序的確定、控制及管理;

(10)縫制流水線技術文件的編制與修訂;

(11)縫制流水線工時定額的確定與修訂

4.后整理部

(1)整燙工藝參數如何設計;

(2)整燙工藝流程怎樣確定;

(3)整燙設備性能特征及布局設計;

(4)鎖眼、釘扣、工藝技術要求;

(5)鎖眼、釘扣設備特征及其布局設計;

(6)包裝方式、材料及技術要求;

(7)服裝后整理內容及技術要求;

(8)驗收依據和程序;

(9)入庫、搬運和庫存要求。

5.綜合情況

(1)服裝生產各個環(huán)節(jié)調控及銜接技術要求;

(2)員工作息規(guī)定及假期規(guī)定;

(3)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃、遠景目標等。

1.實習時間：本實習擬安排在第四或第五學期“服裝生產工藝”和“課程設計”之后進行，“頂崗實習”與假期相連，便于機動1-2周較合適;講座及參觀可安排1周;其它時間為下廠實習時間。

2.實習方式：考慮到本專業(yè)的實際特點，本實習形式可采取以下形式進行。

(1)邀請服裝企業(yè)主管生產的技術人員，來校或在企業(yè)進行專題講座;

(2)在任課教師的帶領下，選擇有代表性、具備專業(yè)特色的服裝企業(yè)進行參觀、學習，教師或企業(yè)有關人員可進行現場指導;

(3)學生在任課教師的指導下，自愿自主地聯系有關企業(yè)進行實習，可由學生自定，但必須滿足實習目的及內容要求。

3.實習單位：實習場所可有三種方式可供選擇，即校內服裝工藝實訓室、校外實習基地或由學生在任課教師的指導下，自愿自主地聯系有關企業(yè)進行實習。

4.職責與紀律

(1)學生不得無故不參加實習，實習成績不及格，無補考機會;

(2)遵守校內外、廠(公司)內外一切規(guī)章制度;

(3)勤奮學習、尊敬工人師傅、技術人員、愛護公司一切財產;

(4)認真進行實習，勤學好問，作好實習資料收集工作;

(5)實習結束后，利用假期完成實習報告的撰寫任務;

(6)有問題應及時與任課教師及企業(yè)相關人員聯系，未經許可不得中斷或隨意改變實習計劃。

1.實習成績應由下列幾部分組成：

(1)講座、參觀學習情況，可占 20 %;

(2)“頂崗實習”報告，可占 50 %;

(3)“頂崗實習”日記，可占 15 %;

(4)“頂崗實習”期間的廠方鑒定，可占 15 %。

2.“頂崗實習”報告、日記及廠方鑒定，實習結束后的第2周周五下午5點以前，由班學習委員統(tǒng)一收齊后，電子版及紙質稿一同交任課教師，不得無故遲交或不交。