第一篇：普通高中國家助學金執(zhí)行情況報告

XXX中學2012年秋季和2013年春季學期普通高中國家

助學金執(zhí)行情況報告

根據(jù)XXX省教育廳、XXX市教育局、XXX縣教育局關于普通高中貧困生助學金發(fā)放管理工作相關文件的要求，我校于2012年11月順利完成了2012年秋季高中國家助學金的發(fā)放工作，2013年春季普通高中國家助學金也已于本月初發(fā)放完成，現(xiàn)將有關情況總結(jié)如下：

一、基本情況

我校在2012年11月以銀行卡發(fā)放的方式順利完成了2012年秋季學期普通高中國家助學金發(fā)放工作。本次資助我校在校學生531人，享受高中國家助學金學生233人，占在校生的43.9%，每生每學期應資助750元，每生每學期實際發(fā)放資助750元，合計17.475萬元。我校2013年春季的普通高中國家助學金已于本月初全部下發(fā)到貧困學生手中，本次資助我校在校學生496人，享受高中國家助學金學生169人，占在校生的34.1%，每生每學期應資助750元，每生每學期實際發(fā)放資助750元，合計12.675萬元。

二、國家助學金的發(fā)放過程

（1）嚴格審核受助學生資格。根據(jù)縣教育局關于普通高中國家助學金的文件要求，我校首先成立了學生資助工作領導小組和監(jiān)督小組。學生資助工作領導小組由校長任組長，分管領導任副組長，處室領導為成員。設專人負責日常管理

會、團委、學生會等部門主要成員，家長代表組成。在班級成立相應的班級評審小組和監(jiān)督小組。班級評審小組由班主任、班委會成員組成。班級監(jiān)督小組由團支部成員、家長代表、學生代表組成。在班級和校內(nèi)公開政策和名額，組織學生填寫申請表。根據(jù)學生本人申請、提交的各項證明材料及班主任對學生家庭情況的了解，通過班級初評班級公示無異議，初步確立受助學生，學校審核再公示無異議后，初步確立受助學生，上報縣教科局進行資格審核。

（2）發(fā)放形式。我校國家助學金以銀行卡形式發(fā)放到學生手中，具體操作是：我校聯(lián)系我校賬號開戶銀行——大方縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社鼎新信用社，學校提供學生名單和學生身份資料，由信用社統(tǒng)一辦理學生銀行卡，按照縣教育局審核的享受學生名單和金額存入學生戶頭，最后由學校將銀行卡發(fā)放到每一位受助學生手中，工作進展順利。

3、匯總整理存檔資料

發(fā)放工作結(jié)束后，學校將高中國家助學金發(fā)放表和相關資料一起存檔備查。按照省教育廳學生資助管理中心要求將普通高中國家助學金受助學生的資料錄入貧困生系統(tǒng)，進行統(tǒng)一管理。

三、存在問題及應對措施

1、隨著高中助學金資助面的不斷加大，我們的工作面

臨著更加嚴峻的挑戰(zhàn)。尤其是春季學期資助文件下發(fā)偏晚，導致畢業(yè)班的資助工作不易開展，2、對貧困生的評審沒有明確的標準，難以準確把握。

回顧整個發(fā)放過程，在將助學金按時、足額發(fā)放給受助學生的同時，我們也欣慰地看到了學生們那一張張洋溢著幸福的笑臉。這就更加激勵我們在以后的工作中繼續(xù)努力，為教育公平和教育健康發(fā)展做出更大的貢獻。

大方縣XXX中學

2013年6月19日

第二篇：普通高中國家助學金執(zhí)行情況報告

普通高中2011年春學期普高資助執(zhí)行

報告

根據(jù)長豐縣教育局《關于進一步加強高中貧困生助學金發(fā)放管理

工作的通知》文件要求，我校于5月10日前順利完成了2011年春季學期高中國家助學金的發(fā)放工作?，F(xiàn)將有關情況報告如下：

一、基本情況

我校從3月中旬開始給各班級下發(fā)資助指標，到6月上旬將資助

銀行卡發(fā)放到學生手中，歷時兩個多月，順利完成了2011年春季學期普通高中國家助學金發(fā)放工作。我校2011年春季享受高中國家助學金學生370人，每生每學期750元，合27.75萬元，截止6月10

日，已全部發(fā)放到位。

二、實施過程

1、學校下發(fā)指標

我校春學期在籍在校生共1934人，根據(jù)我校實際情況，我們確定

了各班級貧困生受助學生人數(shù)，其中08級學生67人，09級學生129人，10級學生174人，合計370人。受助學生名額分配于3月中旬

確定并下達到各班級。

2、嚴格審核受助學生資格

按照長豐縣教育體育局《關于做好2011年春學期普通高中學生資助工作的通知》（長教體【2011】44號）要求，我校對學生2011年春學期國家助學金資助工作進行了一次全面核查，準確統(tǒng)計受助學生信息，并將核查結(jié)果及時公示，認真填寫《2011年春學期國家助學金受助對象核查統(tǒng)計表》。通

過核查，我校有21名國家助學金受助學生因各種原因離校，按照有關規(guī)定，取消21名學生享有國家助學金資助資格，并及時已把核查結(jié)果報縣資助中心。縣資助中心葛群主任親臨我校，深入到班級對學生進行調(diào)查，了解學生對國家助學金評審程序的知曉度，審查受助學生是否為具有正式注冊學籍的普通高中在校生，重點排查擇校生、“三限生”、補習生等。

3、縣資助中心發(fā)放助學金

助學金以銀行卡形式發(fā)放。縣資助中心根據(jù)學校提供的學生名

單和學生身份資料，確定享受國家助學金的學生名單和金額由指定銀

行存入學生戶頭，最后由學校和資助中心共同將銀行卡發(fā)放到每一位

受助學生手中，工作進展順利。

4、匯總整理存檔資料

發(fā)放工作結(jié)束后，我們進行了及時的總結(jié)。這次助學金發(fā)放工

作，我校按縣局要求，做到準確、及時，并將相關的資料及時整理存

檔。

三、存在問題及應對措施

1、貧困生界定標準不明確

隨著高中助學金資助面的不斷加大，我們的工作面臨著更加嚴峻的挑戰(zhàn)。其中一個重要問題就是：貧困生身份如何界定，暫時沒有最

新政策支持。

2、資助金下?lián)軙r間相對滯后。本次發(fā)放的是2011年春季學期高

中國家助學金，在發(fā)放中出現(xiàn)了學生轉(zhuǎn)學、流失等問題；高三學生已

經(jīng)畢業(yè)離校，由于助學金發(fā)放滯后造成負面影響。如果資助金能夠及時下?lián)?，相信可以避免再出現(xiàn)此類問題。

回顧整個發(fā)放過程，在將助學金按時、足額發(fā)放給受助學生的同時，我們也欣慰地看到了學生們那一張張洋溢著幸福的笑臉。這就更加激勵我們在以后的工作中繼續(xù)努力，為教育公平和教育健康發(fā)展做出更大的貢獻。

合肥雙鳳高中

2011年7月26日

第三篇：普通高中國家助學金執(zhí)行情況報告

大方縣XXX中學2012年秋季和2013年春季學期普通高中國家

助學金執(zhí)行情況報告

根據(jù)XXX省教育廳、XXX市教育局、XXX縣教育局關于普通高中貧困生助學金發(fā)放管理工作相關文件的要求，我校于2012年11月順利完成了2012年秋季高中國家助學金的發(fā)放工作，2013年春季普通高中國家助學金也已于本月初發(fā)放完成，現(xiàn)將有關情況總結(jié)如下：

一、基本情況

我校在2012年11月以銀行卡發(fā)放的方式順利完成了2012年秋季學期普通高中國家助學金發(fā)放工作。本次資助我校在校學生531人，享受高中國家助學金學生233人，占在校生的43.9%，每生每學期應資助750元，每生每學期實際發(fā)放資助750元，合計17.475萬元。我校2013年春季的普通高中國家助學金已于本月初全部下發(fā)到貧困學生手中，本次資助我校在校學生496人，享受高中國家助學金學生169人，占在校生的34.1%，每生每學期應資助750元，每生每學期實際發(fā)放資助750元，合計12.675萬元。

二、國家助學金的發(fā)放過程

（1）嚴格審核受助學生資格。根據(jù)縣教育局關于普通高中國家助學金的文件要求，我校首先成立了學生資助工作領導小組和監(jiān)督小組。學生資助工作領導小組由校長任組長，分管領導任副組長，處室領導為成員。設專人負責日常管理

工作。學生資助工作監(jiān)督小組由工會主席任組長，成員由工會、團委、學生會等部門主要成員，家長代表組成。在班級成立相應的班級評審小組和監(jiān)督小組。班級評審小組由班主任、班委會成員組成。班級監(jiān)督小組由團支部成員、家長代表、學生代表組成。在班級和校內(nèi)公開政策和名額，組織學生填寫申請表。根據(jù)學生本人申請、提交的各項證明材料及班主任對學生家庭情況的了解，通過班級初評班級公示無異議，初步確立受助學生，學校審核再公示無異議后，初步確立受助學生，上報縣教科局進行資格審核。

（2）發(fā)放形式。我校國家助學金以銀行卡形式發(fā)放到學生手中，具體操作是：我校聯(lián)系我校賬號開戶銀行——大方縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社鼎新信用社，學校提供學生名單和學生身份資料，由信用社統(tǒng)一辦理學生銀行卡，按照縣教育局審核的享受學生名單和金額存入學生戶頭，最后由學校將銀行卡發(fā)放到每一位受助學生手中，工作進展順利。

3、匯總整理存檔資料

發(fā)放工作結(jié)束后，學校將高中國家助學金發(fā)放表和相關資料一起存檔備查。按照省教育廳學生資助管理中心要求將普通高中國家助學金受助學生的資料錄入貧困生系統(tǒng)，進行統(tǒng)一管理。

三、存在問題及應對措施

1、隨著高中助學金資助面的不斷加大，我們的工作面

臨著更加嚴峻的挑戰(zhàn)。尤其是春季學期資助文件下發(fā)偏晚，導致畢業(yè)班的資助工作不易開展，2、對貧困生的評審沒有明確的標準，難以準確把握?；仡櫿麄€發(fā)放過程，在將助學金按時、足額發(fā)放給受助學生的同時，我們也欣慰地看到了學生們那一張張洋溢著幸福的笑臉。這就更加激勵我們在以后的工作中繼續(xù)努力，為教育公平和教育健康發(fā)展做出更大的貢獻。

大方縣XXX中學 2013年6月19日

第四篇：普通高中國家助學金申請表[推薦]

附件2：

普通高中國家助學金申請表

注：請附村（居）委會或鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）民政等部門出具的家庭經(jīng)濟困難相關證明材料。

附件8：

宿州市埇橋區(qū)普通高中家庭經(jīng)濟困難學生證明材料

宿州市北方中學學生及家庭情況調(diào)查表

地鄉(xiāng)鎮(zhèn)或街道民政部門核實蓋章后交到學校。

第五篇：普通高中國家助學金

普通高中國家助學金

普通高中國家助學金是普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系中的重要制度。財政部、教育部共同發(fā)布的《關于建立普通高中家庭經(jīng)濟困難學生國家資助制度的意見》規(guī)定，從2011年秋季學期起，中央與市、縣政府共同出資設立國家助學金，用于資助普通高中在校生中的家庭經(jīng)濟困難學生的學習和生活費用開支。為了保證普通高中國家助學金公平、公正、公開發(fā)放，現(xiàn)將有關普通高中國家助學金政策和具體辦理流程向您通達，請您按照相關要求和時間進行辦理。

一、享受普通高中國家助學金政策的學校

享受普通高中國家助學金政策的學校是指根據(jù)國家有關規(guī)定批準設立、實施普通高中學歷教育的全日制普通高中、完全中學的高中部和職業(yè)中學的普通高中班。

二、普通高中國家助學金資助對象

資助范圍和資助對象為我校范圍內(nèi)具有正式注冊學籍的普通高中在校生中的家庭經(jīng)濟困難學生。資助面占全校高中在校生總數(shù)的28%。

三、普通高中國家助學金的資助標準及用途

普通高中國家助學金資助標準為每生每年1500元。主要用于家庭經(jīng)濟困難學生的學習和生活費用開支。

四、國家助學金的基本申請條件

熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導；遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度；誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；勤奮學習，積極上進；家庭經(jīng)濟困難，生活儉樸。

符合上述條件的學生應向所在學校提出申請,填寫《普通高中國家助學金申請表》同時提交村（居）委會或鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）民政等部門出具的家庭經(jīng)濟困難證明材料。

符合下述條件之一者優(yōu)先認定：

1．烈士子女、優(yōu)撫家庭子女或孤殘學生等無直接經(jīng)濟來源者；

2.單親家庭、父母年事已高或患病喪失勞動能力，家庭無固定經(jīng)濟來源者； 3.父母雙方或一方有殘疾，家庭無固定經(jīng)濟來源，基本生活難以維持的；

4.學生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然災害，學生本人突發(fā)疾病或意外事故），超越家庭經(jīng)濟承受能力的；

5.享受農(nóng)村或城鎮(zhèn)居民最低生活保障家庭子女；

6.響應國家計劃生育政策，農(nóng)村家庭只有一個子女或兩個女孩且經(jīng)濟困難的； 7.有其他特別困難情形者。

五、申報程序和評審辦法

所有符合申請條件的學生應向?qū)W校提交《普通高中國家助學金申請表》和相關證明材料。學校根據(jù)制定的國家助學金實施細則并結(jié)合主管部門下達的資助指標，以班級為單位，組成由班主任、學生代表等參加的認定評議小組，受理學生申請，評審認定家庭經(jīng)濟困難學生，研究提出擬資助學生名單，在適當范圍內(nèi)公示后報學校學生資助管理機構(gòu)審核。學校學生資助管理機構(gòu)審核后報由學校領導班子、學生資助等職能部門負責人組成的評審領導小組評審確定，并將評審結(jié)果在學校內(nèi)進行不少于5個工作日的公示。

六、資助額度及發(fā)放程序

根據(jù)國家相關政策，國家助學金平均資助標準為每生每學年1500元，分為甲等（特困生，每生每期2000元）和乙等（貧困生，每生每期1000元）兩檔發(fā)放。普通高中國家助學金按學年申請和評審，按學期發(fā)放。

評審結(jié)果公示無異議后，學校為每位受助學生分別辦理銀行儲蓄卡，通過銀行卡將國家助學金發(fā)放到受助學生手中，不收取任何費用。