第一篇：陜西省長(zhǎng)武縣昭仁鎮(zhèn)堯頭完全小學(xué)匯報(bào)材料(新)

陜西省長(zhǎng)武縣昭仁鎮(zhèn)堯頭完全小學(xué)

工作匯報(bào)

長(zhǎng)武縣昭仁鎮(zhèn)堯頭完全小學(xué)校長(zhǎng) 丁愛(ài)琴

長(zhǎng)武縣昭仁鎮(zhèn)堯頭小學(xué)位于縣城北郊,始建于1967年，初為堯頭初小，1971年改制為完全小學(xué)，1998年建成現(xiàn)在新址，是一所環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施相對(duì)完善的完全小學(xué)。學(xué)校服務(wù)堯頭和西大吉兩個(gè)自然村，以及建苑社區(qū)。

近年來(lái)，學(xué)校以認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》和《義務(wù)教育法》，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，秉承“以德立校，依法治校，科研興校，實(shí)績(jī)強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路，形成“樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，建優(yōu)美環(huán)境，育時(shí)代新人”的辦學(xué)特色。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的親切關(guān)懷和全體師生的共同努力下，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施不斷完善，校園環(huán)境不斷優(yōu)化，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校管理日趨科學(xué)，受到了各界的廣泛好評(píng)。近三年來(lái)連續(xù)在學(xué)區(qū)綜合考評(píng)中均獲得優(yōu)秀。2014年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)集體。學(xué)校六年級(jí)英語(yǔ)在全縣單科考評(píng)中位居第一，先后涌現(xiàn)出校級(jí)先進(jìn)教師18人次，鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)3人，縣級(jí)先進(jìn)教師3人。2名教師獲“市級(jí)教學(xué)能手”稱號(hào)，2名教師在咸陽(yáng)市教師基本功大賽中獲獎(jiǎng)，4篇論文在縣級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

一、義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)情況

（一）學(xué)生、班級(jí)情況 學(xué)?，F(xiàn)設(shè)5個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生57名，其中女童25名，留守兒童7名，單親兒童8名，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生2名，進(jìn)城務(wù)工隨遷子女3名，無(wú)殘疾兒童。本轄區(qū)適齡兒童入學(xué)率、完成率均為100%。

（二）教師情況

學(xué)?，F(xiàn)有教職工10人，師生比1:5.7。專任教師10人，其中大學(xué)本科學(xué)歷3人，大專學(xué)歷7人，學(xué)歷合格率100%。二級(jí)教師6人，三級(jí)教師1人,一級(jí)教師3人，占專任教師的30%。教師的平均年齡35歲，是一支富有朝氣的年輕教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)校十分重視名師和骨干教師培養(yǎng)，學(xué)校擁有市級(jí)教學(xué)能手3名，縣級(jí)教學(xué)能手1名，占專任教師的40%。教師工資由縣財(cái)政統(tǒng)一撥付，其中的30%由學(xué)校按照績(jī)效考評(píng)按規(guī)定足額發(fā)放。根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，我?，F(xiàn)有1名教務(wù)主任和4名教師正在邊遠(yuǎn)地區(qū)支教。

（三）辦學(xué)條件

1、學(xué)校占地面積4000平方米，生均 70.2平方米。建筑面積1419.57平方米，生均25平方米。生均面積達(dá)標(biāo)。綠化面積1273.5平方米，占學(xué)校用地面積的31.8%，生均22.3平方米。建有10間3層教學(xué)樓一棟，9間兩層宿辦樓一座，學(xué)生餐廳5間，門房和部室平房6間。

2、普通教室6個(gè)，每個(gè)61平方米，生均6.4平方米。電風(fēng)扇、遮光窗簾、飲水機(jī)、熒光燈符合標(biāo)準(zhǔn)，教室桌椅配備齊全，所有班級(jí)都達(dá)到兩種型號(hào)，完好率100%。

3、學(xué)校操場(chǎng)面積2000平方米，生均面積35平方米，已水泥硬化，可設(shè)置150米環(huán)形跑道、60米直跑道。有籃球場(chǎng)1個(gè)、足球場(chǎng)1個(gè)、器械運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)。

4、建成遠(yuǎn)程、實(shí)驗(yàn)、儀器綜合管理室一個(gè)，面積86平方米，生均7.5平方米。圖書閱覽室一個(gè)，面積80平方米，生均1.4平方米。微機(jī)室（語(yǔ)音室）一個(gè)，面積86平方米，生均7.5平方米。體育器材室一個(gè)，面積30平方米。建成留守兒童管護(hù)中心、衛(wèi)生室、少隊(duì)部、勞技室、美術(shù)室、音樂(lè)舞蹈室、營(yíng)養(yǎng)餐儲(chǔ)藏室共11個(gè)部室，部室齊全。學(xué)校圖書共計(jì)2352冊(cè)。其中學(xué)生用書1972冊(cè)，生均35冊(cè)。教師用書380冊(cè)，師均38冊(cè)。電腦配置20臺(tái)，電子白板3個(gè)，遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備一套，實(shí)現(xiàn)班班通教學(xué)。教學(xué)儀器、設(shè)備價(jià)值 230185.94萬(wàn)元。安全設(shè)施到位，學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生。

（四）經(jīng)費(fèi)使用

生均公用經(jīng)費(fèi)按時(shí)足額到位，生均公用經(jīng)費(fèi)達(dá)到400元，屬不足百人學(xué)校，按照百人撥付。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《陜西省基礎(chǔ)教育階段中小學(xué)財(cái)務(wù)管理暫行規(guī)定》，規(guī)范使用，能滿足日常教育教學(xué)需求。學(xué)校大型維修和購(gòu)置由教育局財(cái)務(wù)股另行撥付。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家“兩免一補(bǔ)”及營(yíng)養(yǎng)餐工程，確保經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受義務(wù)教育。

二、開(kāi)展的主要工作

（一）積極穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治校工作 縣、鎮(zhèn)兩級(jí)多次下發(fā)文件，落實(shí)了政府包入學(xué)、學(xué)校包鞏固的責(zé)任。認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，依法保障適齡兒童按時(shí)接受義務(wù)教育，保證轄區(qū)適齡兒童、少年都能按時(shí)入學(xué)，無(wú)學(xué)生輟學(xué)。近年來(lái)，我校小學(xué)生入學(xué)率、鞏固率一直保持100%，輟學(xué)率為0。

（二）把安全穩(wěn)定當(dāng)做第一要?jiǎng)?wù)，辦讓家長(zhǎng)放心的教育 學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了安全工作校長(zhǎng)親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)的良好局面。每學(xué)年修訂完善《學(xué)校安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》，學(xué)校每學(xué)年同教師簽訂《安全工作責(zé)任書》，每學(xué)期班主任同學(xué)生家長(zhǎng)簽訂《學(xué)生安全責(zé)任書》，層層落實(shí)了安全責(zé)任。在強(qiáng)化安全教育上，充分利用教師例會(huì)、升國(guó)旗、學(xué)校集會(huì)等時(shí)間開(kāi)展安全教育，按規(guī)定開(kāi)設(shè)了健康安全教育課，培訓(xùn)防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識(shí)和逃生技能。高度重視安全防范，每月對(duì)學(xué)校的圍墻、校舍、電路、宿舍、食堂等部位進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全排查。及時(shí)收繳學(xué)生玩具手槍、刀片等危險(xiǎn)玩具，實(shí)行值周教師巡查制，多次組織地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動(dòng)，確保及時(shí)消除安全隱患。每年組織全校性家長(zhǎng)會(huì)1-2次，每學(xué)期放假前都要發(fā)放《假期安全告家長(zhǎng)書》，開(kāi)展大家訪活動(dòng)，堅(jiān)持每年假期進(jìn)行水庫(kù)值班巡邏，預(yù)防溺水，確保學(xué)生度過(guò)安全、有意義的假期。努力加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理，值班巡查，確保師生安全。由于我校安全責(zé)任落得實(shí)，安全制度健全，預(yù)防措施妥當(dāng)，全體師生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，近年來(lái)沒(méi)有發(fā)生任何重大不安全事故。

（三）把教學(xué)質(zhì)量視為第一責(zé)任，辦人民滿意的教育 我校堅(jiān)持以育人為根本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化管理、優(yōu)化管理，積極推動(dòng)新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、育人為本，抓學(xué)生德育教育

一是充分發(fā)揮少先隊(duì)的作用，組織全校師生開(kāi)展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭(zhēng)當(dāng)文明教師、創(chuàng)建文明班級(jí)、創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)，使師生在活動(dòng)中接受教育，陶冶情操;二是嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗制度，堅(jiān)持每周一次國(guó)旗下講話，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義、傳統(tǒng)教育和熏陶;三是加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，通過(guò)《行為規(guī)范》、《守則》教育訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;四是以“五愛(ài)”為內(nèi)容，開(kāi)展德育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)；五是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、課外大家訪等形式和家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的理解、配合與支持，形成教育合力。

2、提高素質(zhì)，抓教師隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，并且人人做到學(xué)有筆記、學(xué)有體會(huì)、學(xué)以致用。以師德師風(fēng)教育活動(dòng)為中心，對(duì)照職業(yè)道德規(guī)范，撰寫自查報(bào)告，自查自糾，并簽訂個(gè)人承諾書，公開(kāi)承諾。通過(guò)樹(shù)立典型，學(xué)習(xí)模范等活動(dòng)的開(kāi)展，使教師們提高思想認(rèn)識(shí)，明白肩負(fù)的責(zé)任，塑造良好的師德形象。在教學(xué)工作中通過(guò)展示課、交流課、引路課，舉行業(yè)務(wù)能力大比拼，以及外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)提高教師的業(yè)務(wù)能力。

3、創(chuàng)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量 以課堂教學(xué)為主陣地，開(kāi)展高效課堂教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)教學(xué)研究，學(xué)校創(chuàng)建了自己的高效課堂教學(xué)模式，充分探索學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，深入探討課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的有效途徑。在此基礎(chǔ)上，激勵(lì)教師通過(guò)自學(xué)、培訓(xùn)、賽教、集體備課、議課等活動(dòng),探索自主、靈動(dòng)、高效的課堂教學(xué)，提高課堂效能。堅(jiān)持“減負(fù)增效”，有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

4、開(kāi)展校本研修，提高業(yè)務(wù)水平

利用每周一次的研修活動(dòng)時(shí)間，按“理論學(xué)習(xí)、問(wèn)題探討、實(shí)踐探究、反思提升”為基本形式，圍繞研修主題開(kāi)展活動(dòng)。組織專業(yè)人員對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，開(kāi)展多種形式的實(shí)踐研修活動(dòng)：推出教學(xué)能手引領(lǐng)課，教研組公開(kāi)課，讓教師們探索、實(shí)踐,教師能有針對(duì)性地，根據(jù)其自身發(fā)展需要，圍繞各自目標(biāo)進(jìn)行研究，滿足了不同成長(zhǎng)階段教師的發(fā)展需求。鼓勵(lì)老師積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得，發(fā)揮教師的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，讓教師在互動(dòng)、互補(bǔ)、合作的教學(xué)活動(dòng)中，不斷提高自己的教學(xué)能力。以課例為載體，提高研修實(shí)效。如數(shù)學(xué)教研組開(kāi)展了以“自主、合作、探究”為專題的研討活動(dòng)，提高了校本研修的實(shí)效性。

5、加強(qiáng)課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

學(xué)校鼓勵(lì)教師人人參與課題研究，由教書匠向研究型教師轉(zhuǎn)變。通過(guò)多年的實(shí)踐和觀察，發(fā)現(xiàn)制約我校質(zhì)量的一個(gè)重要因素是學(xué)困生太多，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我校確定了“學(xué)困生研究與策略”的校級(jí)研究課題，展開(kāi)了研究活動(dòng)，已初見(jiàn)成效。針對(duì)數(shù)學(xué)課程的特點(diǎn)及學(xué)校實(shí)際，在數(shù)學(xué)組展開(kāi)了“數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性研究”，已申請(qǐng)獲得了縣級(jí)研究課題。在研究過(guò)程中，已有兩篇論文獲獎(jiǎng)，一篇發(fā)表于縣教研刊物。在課題研究活動(dòng)的推動(dòng)下，使教師的教學(xué)角色不斷轉(zhuǎn)變，并促使專業(yè)化水平不斷提高。

6、打造名師工程，走特色辦學(xué)之路

我們選定了學(xué)校幾名骨干教師,擬定培養(yǎng)計(jì)劃、制定一系列措施。校長(zhǎng)親自上示范課，手把手的教他們備課、上課。定期舉行觀摩課、公開(kāi)課及系列教學(xué)研討活動(dòng),增加教師間的交流學(xué)習(xí)。積極動(dòng)員青年教師走出校門，參加學(xué)區(qū)組織的省市級(jí)教學(xué)能手、教壇新秀、骨干教師的觀摩課,利用外校的人才資源為他們示范引領(lǐng)。同時(shí)，動(dòng)員有基礎(chǔ)的教師積極參加縣級(jí)賽教活動(dòng)，動(dòng)用自己的人脈資源，聘請(qǐng)名師朋友為其議課、指導(dǎo)，助其成長(zhǎng)。在校長(zhǎng)的精心培養(yǎng)下，我校一名教師被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手，為大家?guī)Я撕妙^，極大的鼓舞了士氣?，F(xiàn)在，我校已擁有2名市級(jí)教學(xué)能手，一名老師將參加省級(jí)教學(xué)能手評(píng)賽，1名縣級(jí)教學(xué)能手，2名分別在今年縣級(jí)賽教中榮獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。有1名教師連續(xù)兩年獲得縣級(jí)先進(jìn)教師稱號(hào)。

7、五育并舉，全面實(shí)施素質(zhì)教育

全面執(zhí)行國(guó)家《課程方案》。開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，科學(xué)演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到100%，學(xué)生分組開(kāi)出率達(dá)到50%。堅(jiān)持認(rèn)真組織了兩操（課間操、眼保健操）活動(dòng)，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育全民健身活動(dòng)。重視法制教育。堅(jiān)持在校園內(nèi)張貼普法知識(shí)宣傳掛圖、辦板報(bào)，進(jìn)行《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》、反邪教、“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品”等專題講座，使廣大師生知法、學(xué)法、懂法、用法，自覺(jué)守法。廣泛開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。通過(guò)書法、制作、體育等興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和開(kāi)拓創(chuàng)新能力，在實(shí)踐中發(fā)展個(gè)性、促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。

（四）著力創(chuàng)辦和諧校園，共享教育公平

關(guān)注留守兒童，把這些學(xué)生承包給班主任、科任教師。從生活、學(xué)習(xí)，思想上關(guān)心愛(ài)護(hù)這些學(xué)生，鼓勵(lì)他們完成義務(wù)教育。處理好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與學(xué)生的關(guān)系，讓公平與愛(ài)充滿校園。開(kāi)展“控輟保學(xué)”教育宣傳活動(dòng)，確保適齡兒童，進(jìn)得來(lái)，留得住。采取“預(yù)防與動(dòng)員”并舉，保證義務(wù)教育的落實(shí)。

四、取得的主要成績(jī)

體育器材室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、遠(yuǎn)程教室等部室齊全。擁有圖書2352余冊(cè)，教學(xué)儀器品種較全，體育器材準(zhǔn)備到位。素質(zhì)教育、辦學(xué)條件等各類檔案內(nèi)容齊全，裝檔規(guī)范。特別是創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展工作開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校積極推進(jìn)以“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”為主題的校園文化建設(shè)，校訓(xùn)醒目凝練，墻面宣傳版畫圖文并茂，熔知識(shí)性、趣味性、教育性為一體，學(xué)校的教學(xué)環(huán)境逐步改變，教學(xué)設(shè)施不斷完善，學(xué)校精神文明建設(shè)得到有效增強(qiáng)，文明班級(jí)創(chuàng)建有序推進(jìn)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)日益濃厚，教學(xué)管理更加規(guī)范，現(xiàn)代化教學(xué)模式逐步形成，學(xué)校質(zhì)量呈現(xiàn)穩(wěn)中有升的良好趨勢(shì)。近年來(lái)，教師的教研論文、教學(xué)設(shè)計(jì)不斷獲省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，多名教師被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者。

五、存在問(wèn)題

盡管在義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著幾個(gè)問(wèn)題。教師的學(xué)科專業(yè)化有待于進(jìn)一步提高，體育、音樂(lè)、美術(shù)等專業(yè)課教師缺乏，不利于學(xué)生的全面發(fā)展；學(xué)校的設(shè)施還需要進(jìn)一步完善，以適應(yīng)新課改的要求；學(xué)生在學(xué)校的安全保障、飲食、學(xué)習(xí)活動(dòng)、性格培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成等諸多方面的問(wèn)題，還需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷的探索和提高。學(xué)校僅有20臺(tái)計(jì)算機(jī)，滿足不了師生辦公學(xué)習(xí)需要。教師對(duì)現(xiàn)代化設(shè)備的運(yùn)用還不夠熟練。學(xué)校還要在培養(yǎng)名師方面繼續(xù)努力。

六、努力方向

1、進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長(zhǎng)送子女接受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問(wèn)題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制。

2、堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動(dòng)搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動(dòng)教師工作的的積極性、主動(dòng)性，建成一支熱愛(ài)集體、安貧樂(lè)教、甘于奉獻(xiàn)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。

3、不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

4、進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)后勤保障工作，把學(xué)校真正辦成孩子求知的樂(lè)園、幸福的家園，能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)放心。

總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會(huì)投入更加飽滿的熱情，開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭(zhēng)辦讓上級(jí)滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的教育，最后，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家給予批評(píng)指正。

第二篇：長(zhǎng)武縣昭仁學(xué)區(qū)堯頭小學(xué)校本研修工作總結(jié)

教研科研培訓(xùn)一體化 促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)

——昭仁學(xué)區(qū)堯頭小學(xué)校本研修工作概況

本學(xué)期我校以如何提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在要求重視個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用。開(kāi)展了豐富多彩的校本研修活動(dòng)，取得了良好的效果。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手親自抓。

我校成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)丁愛(ài)琴任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)總的發(fā)展方向，教導(dǎo)主任崔宏斌任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)方案，實(shí)施管理，各教研組長(zhǎng)為培訓(xùn)小組成員，具體負(fù)責(zé)各學(xué)科校本培訓(xùn)工作，記錄活動(dòng)情況和并收集整理資料。學(xué)校始終把校本培訓(xùn)作為常規(guī)教學(xué)管理的重要內(nèi)容來(lái)抓，確保了校本培訓(xùn)工作正常運(yùn)行。

二、健全培訓(xùn)制度，加強(qiáng)工作管理。

為加強(qiáng)管理，使校本培訓(xùn)工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展起來(lái)，在開(kāi)學(xué)初學(xué)校就制定了校本培訓(xùn)計(jì)劃，按照規(guī)章制度進(jìn)行校本培訓(xùn)，使培訓(xùn)內(nèi)容更有針對(duì)性，實(shí)效性，培訓(xùn)工作更有秩序性。

三、采取多種形式，開(kāi)展校本培訓(xùn)。

1、積極搭建培訓(xùn)平臺(tái)，提高教育教學(xué)水平。

為了幫助教師更新觀念，提高教師的教育教學(xué)理論水平。我校多次舉辦專題講座，內(nèi)容包括師德建設(shè)，課改新理念，教學(xué)方式方法等，要求教師寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，教學(xué)敘事，教學(xué)隨筆，對(duì)教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行案例分析。與此同時(shí)學(xué)校積極為教師提供學(xué)習(xí)和觀摩的機(jī)會(huì)，組織教師參加教育培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)，外出聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，教師的師德修養(yǎng)，教學(xué)理論水平與教學(xué)能力都有了很大提高。

2、以課題研究為突破口，提高教師科研水平。

教師個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)自身的鉆研與學(xué)習(xí)，因此，我們以課題為載體，讓教師帶著課題研究，帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題上，著眼提高點(diǎn)放在新課程理念與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合上。語(yǔ)文教研組圍繞《農(nóng)村語(yǔ)文學(xué)困生的成因及措施》進(jìn)行研究，數(shù)學(xué)教研組的研究課題是《 》，全體教師參與教育教學(xué)研究熱情高漲，濃濃的教育科研氛圍充滿校園。

3、以“青藍(lán)工程”為平臺(tái) 打造高素質(zhì)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

青年教師是我校的一支生力軍，關(guān)注青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的敬業(yè)精神，提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平是校本研修的重要任務(wù)。我校要求青年教師做到 “五有” ：學(xué)習(xí)有榜樣，發(fā)展有計(jì)劃，成長(zhǎng)有目標(biāo)，工作有激情，做人有師德。學(xué)校啟動(dòng)了以培養(yǎng)青年教師為目標(biāo)的“青藍(lán)工程”，以老帶新，校領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)教師，旨在促使更多的青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量。其中何文靜老師和董紅麗老師在“全縣中小學(xué)教師賽教”活動(dòng)中取得了第一名的成績(jī)。

4、組織開(kāi)展 “班主任論壇”活動(dòng)，改變教師的育人觀念。

班級(jí)管理、學(xué)生德育工作，直接關(guān)系著學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的開(kāi)展，關(guān)系著良好校園氛圍的形成，對(duì)學(xué)校全局工作有著不可替代的基礎(chǔ)性作用。圍繞“ 如何有效地進(jìn)行班級(jí)管理、提高學(xué)校德育的有效性”，教導(dǎo)處組織開(kāi)展了“班主任論壇”活動(dòng)。大家紛紛就工作中遇到的問(wèn)題及自己的想法展開(kāi)始了交流與討論。有的正面闡述了自己在管理中的成功經(jīng)驗(yàn)，有的則從反面剖析失敗的事例，暢談自己的德育感悟，精彩的發(fā)言，使得班主任的育人觀念發(fā)生了根本性的變化。

5、強(qiáng)化學(xué)生寫字指導(dǎo)，著力提高書寫質(zhì)量

規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力，是現(xiàn)代中國(guó)公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)。無(wú)論是從實(shí)用的角度，還是從培養(yǎng)綜合素質(zhì)考慮，寫好字都大有裨益。中小學(xué)階段是寫字教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，為了規(guī)范學(xué)生的書寫，我們教師以身示范，及時(shí)糾正學(xué)生寫字中的不良習(xí)慣，針對(duì)不同的學(xué)生按階段訓(xùn)練，循序漸進(jìn)。習(xí)慣引路，興趣為先，學(xué)生的書寫水平有了很大的提高，有三名學(xué)生參加了學(xué)區(qū)的書寫評(píng)賽。

6、搞好調(diào)查研究，探究學(xué)困生轉(zhuǎn)化。

針對(duì)我校學(xué)生人數(shù)少，學(xué)生個(gè)體差異大的特點(diǎn)，學(xué)困生轉(zhuǎn)化顯得尤為重要。學(xué)校組織教師對(duì)我校學(xué)困生進(jìn)行調(diào)查研究，調(diào)查分析學(xué)困生形成的原因，探究學(xué)困生轉(zhuǎn)化的策略，糾正教育實(shí)踐中的不良育人觀，努力構(gòu)建符合本校特點(diǎn)，符合教育規(guī)律的“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化模式，改變我校落后的教育現(xiàn)狀，取得了可喜的成績(jī)。上學(xué)期我校六年級(jí)學(xué)生在學(xué)區(qū)組織的“英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽”和“語(yǔ)文課外知識(shí)競(jìng) 賽”中均取得了第一名的好成績(jī)。期末考試六年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)名列學(xué)區(qū)第一，語(yǔ)文位居第二。

7、教改形式靈活多樣，講求課堂教學(xué)實(shí)效。

課堂是教學(xué)的主陣地，為了提高教學(xué)效益，向課堂40分鐘要成績(jī)，把備課、上課、評(píng)課活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校在第三周安排了三節(jié)示范引領(lǐng)課，第四、五周安排了四節(jié)匯報(bào)課，并對(duì)一年級(jí)的看圖寫話教學(xué)，二年級(jí)的閱讀教學(xué)進(jìn)行了集體議課與評(píng)課，群策群力，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力讓每一節(jié)課成為教師成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)，教師的教學(xué)能力與業(yè)務(wù)水平得到了提高。

第三篇：新壘頭鎮(zhèn)北小陳學(xué)校家校交流匯報(bào) 六年級(jí) 5月

新壘頭鎮(zhèn)北小陳學(xué)校家校交流匯報(bào)

六年級(jí)

5月

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六年級(jí)數(shù)學(xué)：（謝志輝）

一、1學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識(shí)，讓學(xué)生能從統(tǒng)計(jì)圖中準(zhǔn)確提取有用信息，能正確解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果，做出正確的判斷或簡(jiǎn)單預(yù)測(cè)。

2.數(shù)學(xué)廣角部分，初步了解“抽屜原理”，會(huì)用“抽屜原理”解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。例如：要把125本書放進(jìn)2個(gè)抽屜，125除以2商62余1，因此，總有一個(gè)抽屜至少放進(jìn)63本書。如果進(jìn)一步一般化的話，就是：要把a(bǔ)個(gè)物體放進(jìn)n個(gè)抽屜，如果a除以n商b余c（c不等于0），那么一定有一個(gè)抽屜至少可以放（b+1）個(gè)物體。另外還有摸彩球的問(wèn)題，學(xué)生掌握：只要摸出的球比它們的顏色多1，就那保證有兩個(gè)球同色。

3整理和復(fù)習(xí)部分，比較系統(tǒng)地復(fù)習(xí)了有關(guān)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、和百分?jǐn)?shù)、負(fù)數(shù)、比和比例、方程的基礎(chǔ)知識(shí)；鞏固常用的計(jì)量單位知識(shí)，掌握所學(xué)單位間的進(jìn)率，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的改寫 ；重溫所學(xué)幾何形體的特征，能比較熟練地計(jì)算一些幾何形體的周長(zhǎng)、面積和體積，并能應(yīng)用；還有一些統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)，能夠看和繪制簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表，作出簡(jiǎn)單的判斷和預(yù)測(cè)，解決一些計(jì)算平均數(shù)的實(shí)際問(wèn)題。

二、五月份進(jìn)行了六一節(jié)目演練，同學(xué)們積極踴躍參與，態(tài)度一絲不茍，表演精彩，贏得了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。

三、本月進(jìn)行了其中考試，成績(jī)不錯(cuò)，數(shù)學(xué)前五名是：李克松.史家園.趙舵.李尚展.李珊.六年級(jí)語(yǔ)文：（張?jiān)剩?/p>

一、綜合性學(xué)習(xí)；難忘的小學(xué)生活

學(xué)生是六年級(jí)的學(xué)生。并且即將離開(kāi)小學(xué)，開(kāi)始新的生活。六年來(lái)，學(xué)生從天真爛漫的幼兒成長(zhǎng)為身心健康的少年，這既是孩子努力的結(jié)果，也滲透著學(xué)校老師的心血。這次‘難忘的小學(xué)生活 ’分成兩組板塊，主要通過(guò)讀 ‘閱讀材料’中的文章，感受作者對(duì)小學(xué)生活的懷念，對(duì)母校。對(duì)老師。對(duì)同學(xué)的感情?；仡檪€(gè)人和集體的成長(zhǎng)經(jīng)歷，懂得成長(zhǎng)需要自己的努力，也離不開(kāi)學(xué)校的關(guān)懷，老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助。用多種形式表達(dá)對(duì)老師和同學(xué)。對(duì)母校依依不舍的感情，并立下美好的志向?qū)W會(huì)寫臨別贈(zèng)言。簡(jiǎn)單的倡議書。建議書和演講稿。

二、古詩(shī)詞背誦

根據(jù)拼音和工具書，大致了解古詩(shī)詞的意思，能熟讀。背誦古詩(shī)詞

三、綜合復(fù)習(xí)

充分自讀自悟，完成文后練習(xí)。還要完成習(xí)作的五個(gè)方面?！聦憽庹f(shuō)詞’‘讀后感’‘ 片段修改’‘寫信’

五月份我們還進(jìn)行期中測(cè)驗(yàn)，從測(cè)驗(yàn)的情況來(lái)看，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不錯(cuò)，學(xué)生的閱讀能力相對(duì)來(lái)說(shuō)差些。還有待提高。李珊。趙舵。家園。尚展?？嫉牟诲e(cuò)。澤偉。宗炎。進(jìn)步很快。六年級(jí)英語(yǔ)（李薇）

1．重點(diǎn)： ①四會(huì)句型、單詞。②在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。

③運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開(kāi)口，積極參與，發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)正確。

2．難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。

本次期中考試試題 有聽(tīng)力、讀寫部分。試題緊扣教材，貼近學(xué)生實(shí)際生活，很好的考察了學(xué)生的運(yùn)用能力和交流能力，并兼顧了對(duì)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力的考查。題型中有對(duì)詞匯、句型結(jié)構(gòu)的考查，又有對(duì)日常交際用語(yǔ)及初步語(yǔ)法知識(shí)的考查。筆試部分沒(méi)有了純單詞拼寫的題目，而是結(jié)合實(shí)際生活，注重學(xué)生對(duì)單詞在句中運(yùn)用能力的考查；不同的題型結(jié)構(gòu)有不同的考查目標(biāo)，各題型的比重適度，賦分合理，保證了在整體上體現(xiàn)考查目標(biāo)突出語(yǔ)境，照顧知識(shí)覆蓋面。

通過(guò)學(xué)生試卷答題情況，學(xué)生對(duì)于單詞的認(rèn)比句子的應(yīng)用好?？梢钥闯銎綍r(shí)學(xué)生在應(yīng)用句子上下的工夫及少，課堂句型的訓(xùn)練還是不夠。因此，學(xué)生在選擇單詞這一項(xiàng)完成的比較理想。但是在涉及到語(yǔ)法點(diǎn)的時(shí)候，學(xué)生就很容易犯錯(cuò)誤了，時(shí)態(tài)的正確運(yùn)用較差，上游的學(xué)生比較得心應(yīng)手的，但是中下游的學(xué)生基本上不能判斷出來(lái)，因此，這是失分率最高的一道題了。第五大題的 是看圖寫一句話平時(shí)訓(xùn)練最多，但也是學(xué)生最容易犯錯(cuò)誤的題型了，上游的同學(xué)也不容易拿滿分。最后一題屬于閱讀判斷、選擇。從答卷的情 況來(lái)看，大部分的學(xué)生，都能基本理解文章提供的信息，進(jìn)行正確的選擇，完成的還算不錯(cuò)?？偟膩?lái)說(shuō)，就是學(xué)生在學(xué)習(xí)上還不夠主動(dòng)，積極。從另一個(gè)方面說(shuō)也是知識(shí)的掌握不牢靠。這也說(shuō)明了我在教學(xué)上還必須做很大的改進(jìn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用更多有效的教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好的獲取知識(shí)，鞏固知識(shí)。

第四篇：新壘頭鎮(zhèn)北小陳學(xué)校家校交流匯報(bào) 二年級(jí) 5月

新壘頭鎮(zhèn)北小陳學(xué)校家校交流匯報(bào)

二 年級(jí)

5月

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各位家長(zhǎng)好

這短短的一個(gè)月的時(shí)間里，我們學(xué)校舉辦了兩次重大活動(dòng)，期中考試和慶六一這個(gè)月的他們，真的懂事了很多也長(zhǎng)大了很多，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦筋；做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)，并有很好的禮貌。如我們班的：李默涵、王思雨、劉夢(mèng)茜、趙思彤等他們能以身作則，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律，真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真字寫的好的有：王夢(mèng)嬌、李傲宇、張藝程、李默涵等。書寫有進(jìn)步的張佳源、邢恩笮。學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：李金陶、王夢(mèng)嬌、劉粟彤、邢恩笮等。課上積極回答問(wèn)題的有：王晨皓、陳雅霓、李默涵劉夢(mèng)茜等。我剛才是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。

一、期中考試

期中測(cè)試是比較重要的，家長(zhǎng)們一定很關(guān)心。下面我就針對(duì)此次期中試題，談?wù)勎业乃妓?。同一個(gè)老師，同樣的教學(xué)方法，同樣的進(jìn)行復(fù)習(xí)，為什么成績(jī)不怎么理想？為什么做過(guò)的題目還要錯(cuò)？為什么考不出好成績(jī)呢，是“粗心”二字在作祟，占一部分，最重要的是缺乏自我檢查的能力與細(xì)心的好習(xí)慣。要提高孩子們這方面的能力還要家長(zhǎng)們的配合，在家時(shí)應(yīng)讓孩子自己檢查，獨(dú)立完成作業(yè)，少口授多引導(dǎo)。但我想說(shuō)的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上，每次試卷有難易之差。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯(cuò)的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒(méi)弄懂，然后對(duì)癥下藥，教會(huì)他們解決問(wèn)題的方法，讓他們重新樹(shù)立自信。

期中考試前十名：

李默涵 劉夢(mèng)茜 趙航嬌 王晨皓 張藝程 陳雅霓 劉粟彤 李傲宇 陳宇特 王家茵

二、新加入的少先隊(duì)員名單：（8人）

李傲宇 王家茵 李天佐 陳雅霓 張文碩 陳宇特 劉粟彤 邢恩笮 他們的名字是全班民主選出來(lái)的，按得票多少排列的。

三、我的建議

1、專心致志?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級(jí)開(kāi)始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。

四、強(qiáng)調(diào)學(xué)校的作息時(shí)間

現(xiàn)在，學(xué)校特別注意學(xué)生的安全情況，做到有事先請(qǐng)假，以便老師隨時(shí)知道學(xué)生的情況。安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓每一個(gè)孩子高高興興地到校，平平安安地回家。尤其是午休。希望家長(zhǎng)督促孩子睡覺(jué)，2點(diǎn)30以后再讓孩子出門！確保孩子的安全！

五、生活方面

天氣漸熱，請(qǐng)適時(shí)地給孩子增減衣服，勤洗勤換衣服，勤洗澡，注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個(gè)健康的身體。這里我想再?gòu)?qiáng)調(diào)一下是洗澡這件事，我們由于人多，空氣流通性不好，再加上天熱，孩子們出汗多，不洗澡的話教室的味道會(huì)很難聞，從面影響孩子們的身體健康。我希望家長(zhǎng)多給孩子洗澡。讓孩子健健康康，干干凈凈的！

尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視。最后，請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。謝謝大家！

第五篇：新壘頭鎮(zhèn)北小陳學(xué)校家校交流匯報(bào) 四年級(jí) 5月

新壘頭鎮(zhèn)北小陳學(xué)校家校交流匯報(bào)

四 年級(jí)

5月

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各位家長(zhǎng)好

忙碌而又充實(shí)的五月過(guò)去了，我們又一次聚首回想，為了孩子共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

語(yǔ)文教學(xué)注重學(xué)生積累，為孩子的未來(lái)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

（1）背誦經(jīng)典詩(shī)文和本冊(cè)所學(xué)的個(gè)別課文。要求學(xué)生摘抄并在每天自習(xí)課時(shí)集體背誦，這樣下去，等孩子小學(xué)畢業(yè)時(shí)會(huì)背誦積累到很多知識(shí)。

（2）在積累本上積累佳詞好句子好段落。

數(shù)學(xué)方面重點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算能力、解答應(yīng)用題能力、數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力培養(yǎng)，在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及轉(zhuǎn)化后進(jìn)生上下功夫。

期中考試情況： 第一名 劉明澤 第二名 王懷儉 第三名 張紫源 第四名 陳雅姿 第五名 袁子賢 給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

1、教育=家庭教育+學(xué)校教育+社會(huì)教育，而且父母是孩子的第一任教師，所以，教育孩子不僅僅只是教師的責(zé)任。

2、培養(yǎng)興趣比100分重要的多，學(xué)習(xí)過(guò)程比分?jǐn)?shù)更重要。

3、與孩子多溝通，對(duì)孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)，多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng)或力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心；同時(shí)不要忽視孩子的思想教育，在家培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣。

4、定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況。做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、自覺(jué)檢查的好習(xí)慣。

5、和睦美滿的家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要，父母盡量不要在孩子面前爭(zhēng)吵，更不要拿孩子做擋箭牌。

6、多與班主任及科任老師溝通，經(jīng)常詢問(wèn)孩子的表現(xiàn)，每?jī)蓚€(gè)星期至少看一本課外書。

7、真正地關(guān)愛(ài)孩子而不是溺愛(ài)孩子。可以把你的知識(shí)、書籍毫無(wú)保留地給你的孩子，但不要給他太多的金錢。

8、有些電視節(jié)目對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是有幫助的，比如少兒節(jié)目，動(dòng)畫片等。

總之，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。我希望每個(gè)家長(zhǎng)：多一份責(zé)任，少一分放任；多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥；我希望通過(guò)溝通，全體家長(zhǎng)能和我、和學(xué)校攜起手來(lái)走進(jìn)孩子的世界，同他們一起成長(zhǎng)……

—————— 四年級(jí)班主任：趙靜 英語(yǔ)方面：------------------教師趙中暢 學(xué)習(xí)內(nèi)容：第四、五單元單詞和句型，第四單元：?jiǎn)卧~：hot,rainy,sonwy,sunny,clouy,jeans,pants,socks,shoes.句型：

Is it cold? It is warm today.第五單元：?jiǎn)卧~：big,small,long,short,nice,apple,banana,orange,pear,watermelon 句型：How much is it?It’s ten yuan.How much are they?They’re three yuan.重點(diǎn)句型：

Is it cold?

How much is it? How much are they? 難點(diǎn)： How much is it?It’s ten yuan.How much are they?They’re three yuan.學(xué)習(xí)情況：

1、加強(qiáng)單詞發(fā)音的學(xué)習(xí)。學(xué)生對(duì)于單詞的發(fā)音，尤其是第四單元的單詞，學(xué)習(xí)了新的關(guān)于天氣的單詞，學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的難度，因?yàn)槭堑谝淮螌W(xué)習(xí)，雖然有了以前的基礎(chǔ)，能很準(zhǔn)確的讀出發(fā)音，但還是多加強(qiáng)練習(xí)。在學(xué)習(xí)對(duì)話的練習(xí)，對(duì)于句子的意思的理解，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)，能幫助學(xué)生很好的理解對(duì)話內(nèi)容，樹(shù)立信心，在老師引導(dǎo)之下，能說(shuō)出大概的內(nèi)容，理解對(duì)話內(nèi)容，也就能很快的掌握主要的句型。表現(xiàn)較好的有劉明澤、李涵津、李怡若等。

2、繼續(xù)加強(qiáng)與生活的緊密聯(lián)系，督促學(xué)生學(xué)好。英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，最重要的是在實(shí)際中運(yùn)用，因此，除了課堂練習(xí)外，還鼓勵(lì)學(xué)生在平常生活中多讀，多講，多練，課本中的單詞，生活中也會(huì)有，經(jīng)常見(jiàn)，利用生活可見(jiàn)的，一切的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生課下多加練習(xí)，鞏固課上所學(xué)內(nèi)容。在作業(yè)批改方面，要求學(xué)生的作業(yè)及時(shí)完成，對(duì)學(xué)生的掌握情況及時(shí)檢查，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重點(diǎn)講解，提高教學(xué)質(zhì)量。

這一個(gè)月的時(shí)間，學(xué)生很好的掌握了單詞和句子，但在和平時(shí)聯(lián)系的方面還需努力，在家長(zhǎng)和老師的共同努力下，提高學(xué)生的成績(jī)。