第一篇：支部領(lǐng)航 協(xié)會搭臺 基地示范 遠教助推

支部領(lǐng)航 協(xié)會搭臺 基地帶動 遠教助推 ——景泰縣建立“支部+協(xié)會+基地+遠教”模式的實踐與思考

去年以來，為進一步適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展形勢，充分發(fā)揮基層黨組織和黨員干部現(xiàn)代遠程教育作用，景泰縣針對“支部+協(xié)會”、“支部+合作社”等經(jīng)濟發(fā)展模式在農(nóng)村深入發(fā)展的實際，探索實行了“支部+協(xié)會+基地+遠教”四位一體黨建工作模式，將遠程教育與黨建和經(jīng)濟工作緊密結(jié)合起來，有效提升了遠程教育工作服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的水平。

提出背景

近年來，隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程的加快，全縣建成了一批帶動性強、規(guī)模效應(yīng)明顯的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，如一條山鎮(zhèn)水源村千畝梨園、蘆陽鎮(zhèn)城關(guān)村生豬養(yǎng)殖、五佛鄉(xiāng)萬畝棗園、紅水鎮(zhèn)界碑村肉牛養(yǎng)殖、正路鄉(xiāng)綠色無公害小雜糧等，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村還依托特色產(chǎn)業(yè)紛紛成立了相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)協(xié)會、專業(yè)合作社。隨著特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的深入發(fā)展和產(chǎn)業(yè)市場化程度的不斷提高，農(nóng)民越來越需要科學(xué)技術(shù)、市場信息等方面的支持，越來越需要在生產(chǎn)、經(jīng)營、銷售等環(huán)節(jié)加強組織引導(dǎo)。為此，我們充分借鑒近年來“產(chǎn)業(yè)鏈上建支部”、“支部+協(xié)會”、“支部+合作社”等黨建工作模式的成功經(jīng)驗，發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育信息量大、速度快、畫面直觀的優(yōu)勢，探索實行“遠教+支部+協(xié)會+基地”四位一體黨建工作模式，建立了一條山鎮(zhèn)水源村林果種植等10個農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育教學(xué)實踐示范基地，積極發(fā)揮黨支部的組織優(yōu)勢和領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)的職能，利用遠教站點為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展提供智力支持和信息資源，實現(xiàn)了支部、協(xié)會、基地、遠教四者之間的優(yōu)勢互補，把基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、協(xié)會組織的專業(yè)指導(dǎo)作用、教學(xué)實踐示范基地技術(shù)推廣和示范引導(dǎo)作用、遠教站點的信息平臺和教育陣地作用有機結(jié)合起來，為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展提供了強大合力。

具體實踐

一、支部領(lǐng)航

一是積極參與協(xié)會組織建設(shè)。各農(nóng)村黨組織積極引導(dǎo)農(nóng)戶依托豬、羊、枸杞、洋芋、紅棗、小雜糧等特色養(yǎng)殖種植產(chǎn)業(yè)組建協(xié)會組織，牽頭把專業(yè)大戶、黨員示范戶和群眾組織起來，扶持產(chǎn)業(yè)帶頭人和各類專業(yè)技術(shù)人員領(lǐng)辦產(chǎn)業(yè)協(xié)會和專業(yè)合作社，引導(dǎo)致富能人自發(fā)創(chuàng)辦協(xié)會組織，指導(dǎo)幫助

二、協(xié)會搭臺

一是搭建利潤平臺。通過建立利潤分配、風(fēng)險補償機制,實現(xiàn)協(xié)會與千家萬戶之間的合作，帶領(lǐng)群眾利用遠程教育學(xué)知識、入市場。協(xié)會制定了黨支部、協(xié)會、會員之間的利潤分配方案。分配給會員“降本利潤”和銷售利潤，即在優(yōu)良品種供給、農(nóng)用物資銷售按一定比例打折銷售給會員，高于市場價標(biāo)準統(tǒng)一銷售。蘆陽鎮(zhèn)養(yǎng)殖專業(yè)合作社實行品種、飼料、防疫、銷售、品牌“五統(tǒng)一”，使參與養(yǎng)豬合作社的社員每頭豬配種費用降低了10—15元，豬肉銷售每斤比市場價高出0.10—0.30元。二是搭建協(xié)議平臺。協(xié)會組織與會員按照“雙方自愿、互惠互利、契約管理”的原則簽定協(xié)議，明確了雙方的權(quán)利與義務(wù)、利潤分配方式與風(fēng)險補償辦法及其違約責(zé)任。充分尊重農(nóng)民的市場主體地位，堅持會員入會自愿、退會自由，實行民主管理、民主決策、民主監(jiān)督的管理制度和自主經(jīng)營、自主分配的經(jīng)營管理體制，讓廣大會員和農(nóng)民群眾獲得最大經(jīng)濟利益。三是搭建扶持平臺。協(xié)會組織按照會員的生產(chǎn)投資、種養(yǎng)植規(guī)模等情況，通過賒銷生產(chǎn)資料，個別技術(shù)指導(dǎo)等形式進行分類扶持指導(dǎo)。建立了定期培訓(xùn)會員制度、定期巡回指導(dǎo)等工作制度，提高協(xié)會會員的技術(shù)水平，形成以技術(shù)為支撐的風(fēng)險預(yù)警機制，從而降低風(fēng)險 的實踐培訓(xùn)，正路鄉(xiāng)黃崖村教學(xué)基地突出文冠果栽植的實踐培訓(xùn)，紅水鎮(zhèn)界碑村教學(xué)基地突出肉牛養(yǎng)殖的實踐培訓(xùn)。為了充分發(fā)揮遠程教育的培訓(xùn)優(yōu)勢，由縣遠程辦牽頭協(xié)調(diào)，為每個教學(xué)實踐示范基地配備了一名政治素質(zhì)好、計算機水平高的技術(shù)人員，專門負責(zé)課件下載、播放等工作。三是擴大培訓(xùn)范圍，多形式開展實踐培訓(xùn)。遠程教育培訓(xùn)實踐基地的培訓(xùn)對象不限于一鄉(xiāng)或一村，而是按照全縣特色產(chǎn)業(yè)分布情況分類進行培訓(xùn)。草窩灘鎮(zhèn)西和村教學(xué)基地著力于以西和村為中心的草窩灘枸杞種植片帶的枸杞栽植黨員群眾的實踐培訓(xùn)；蘆陽鎮(zhèn)養(yǎng)豬教學(xué)基地著力于全鎮(zhèn)以盛大種豬場為龍頭的養(yǎng)豬產(chǎn)業(yè)黨員群眾的實踐培訓(xùn)；五佛鄉(xiāng)興水村教學(xué)基地著力于以全鄉(xiāng)萬畝棗園產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)的大紅棗栽植產(chǎn)業(yè)黨員群眾培訓(xùn)。去年以來，全縣10個遠程教學(xué)實踐示范基地共開展科技培訓(xùn)240多次，發(fā)放宣傳材料9700多份，培訓(xùn)黨員群眾16300多人次。

四、遠教助推

一是創(chuàng)新載體，多輪驅(qū)動農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作成果轉(zhuǎn)化。為了推動遠程教育工作深入開展，縣上開展了以“管理員學(xué)習(xí)操作技能，爭當(dāng)業(yè)務(wù)能手；黨員干部學(xué)習(xí)政策法規(guī)，爭當(dāng)先進模范；群眾骨干學(xué)習(xí)實用技術(shù)，爭當(dāng)致富

協(xié)會負責(zé)組織的方式，定期組織協(xié)會會員分類開展技術(shù)培訓(xùn)，解決了遠程教育教學(xué)組織難的問題。二是突出了知識上互補性。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，主要是通過電腦網(wǎng)絡(luò)及多媒體等高新技術(shù)手段，對廣大黨員干部和群眾進行的一種遠距離的教學(xué)活動。農(nóng)民從網(wǎng)上可以學(xué)到豐富的農(nóng)業(yè)實用技術(shù)知識，但許多課件等講述的理論知識較多，有些課件與本地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際存在一定的差異。而協(xié)會是農(nóng)民自發(fā)成立的一種生產(chǎn)協(xié)作組織，是農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物。在長期的農(nóng)村生產(chǎn)實踐中，協(xié)會摸索和積累了一套比較完整的實用技術(shù)知識體系，對指導(dǎo)本地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著較強的針對性。三是突出了服務(wù)上的立體性。遠教站點主動為協(xié)會搞好服務(wù)，包括為協(xié)會組織學(xué)習(xí)提供場所和設(shè)施，通過遠程教育查找供求信息，并以協(xié)會的名義發(fā)布農(nóng)產(chǎn)品供求信息，以擴大與外界的信息交流，進一步做大做強市場。四是突出了目標(biāo)上的同一性。開展遠程教育以協(xié)會形式組合生產(chǎn)資料的目的是為了引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)習(xí)實用技術(shù)，依靠科技盡快走上致富之路。自推行“支部+協(xié)會+基地+遠教”模式以來，不僅促進了遠教與協(xié)會的協(xié)調(diào)發(fā)展，而且使協(xié)會會員率先掌握了過硬的實用技術(shù)，嘗到了科技致富的甜頭，帶動了整個遠教學(xué)用工作的全面開展。

人”，發(fā)展經(jīng)濟的“規(guī)劃人”，項目基地的“領(lǐng)辦人”，產(chǎn)品營銷的“經(jīng)紀人”，生產(chǎn)經(jīng)營的“服務(wù)人”，利益風(fēng)險的“保護人”和疑難問題的“化解人”，從而改變了黨領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村工作的傳統(tǒng)方式，增強了工作的示范性、直觀性和服務(wù)性。村民看到了他們?yōu)槊裰\利益的新形象和新作風(fēng)，牢騷怨氣少了、不滿情緒少了，理解增加了、信任增加了、干勁增加了。進一步密切了黨群干群關(guān)系，增強了農(nóng)村基層黨組織的凝聚力和號召力，鞏固了黨在農(nóng)村的執(zhí)政地位。

四、“支部+協(xié)會+基地+遠教”，提高了農(nóng)民群眾的素質(zhì)，為農(nóng)村儲備了一大批優(yōu)秀人才?！爸Р浚珔f(xié)會＋基地+遠教”的四位一體黨建運行模式，建立起了實用、靈活、直觀、便捷的培訓(xùn)服務(wù)體系，能夠及時向農(nóng)民群眾傳授實際、實用、實效的技術(shù)、信息和知識，并在實踐中提高他們闖市場、搞經(jīng)營的能力，增強了發(fā)展的內(nèi)動力。建立健全農(nóng)戶之間利益共享、風(fēng)險共擔(dān)、團結(jié)互助的分工合作機制，增強了農(nóng)民的集體主義觀念和團隊精神。協(xié)會充分發(fā)揮遠程教育的優(yōu)勢，加強對協(xié)會會員的培訓(xùn)，創(chuàng)新了培訓(xùn)形式，使培訓(xùn)由封閉型向開放型的轉(zhuǎn)變，由灌輸式向自主式的轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)化向現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)變，由單一的靜態(tài)形式向動靜結(jié)合的形式轉(zhuǎn)變，增強了協(xié)會的造血功能，提高了駕馭市場和抵御風(fēng)險的能力。

0題，不斷讓群眾從中得到實惠，遠程教育工作才會得到群眾的認可和支持，才會有強大的生命力。當(dāng)前，農(nóng)村群眾想致富、快致富的愿望十分強烈，我們必須要根據(jù)形勢的發(fā)展變化，及時把握群眾的生產(chǎn)生活需求，根據(jù)群眾需求創(chuàng)新學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)手段，加強課件制作，增強遠程教育工作的針對性和吸引力，使遠程教育工作在推進農(nóng)村黨的建設(shè)和經(jīng)濟發(fā)展方面發(fā)揮更大作用。

三、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作要發(fā)揮積極作用，必須有健全的制度作保障。在“支部+協(xié)會+基地+遠教”模式推行過程中，縣、鄉(xiāng)兩級制定了站點管理、學(xué)習(xí)收看、信息反饋、經(jīng)費保障等多項規(guī)章制度，覆蓋了設(shè)備管理、運行維護、教育培訓(xùn)等各個環(huán)節(jié)，形成了嚴密的制度體系，確保了遠程教育工作能夠規(guī)范運轉(zhuǎn)。遠程教育工作是一項長期性、系統(tǒng)性工程，要實現(xiàn)“黨員經(jīng)常受教育，農(nóng)民長期得實惠”的工作目標(biāo)，必須要大力加強制度建設(shè)，著力構(gòu)建常抓不懈、一抓到底的長效機制。

（作者：中共景泰縣委常委、組織部部長 史文中）

第二篇：遠教搭臺黨群唱戲 文化共融和諧發(fā)展

遠教搭臺黨群唱戲 文化共融和諧發(fā)展

安徽省蕪湖市蕪湖縣陶辛鎮(zhèn)白沙村以村級遠教終端站點和遠教科技文化廣場為依托，著力打造黨員教育中心、便民服務(wù)中心、科技培訓(xùn)中心、文體活動中心四位一體的綜合服務(wù)平臺。

遠教+黨員教育，豐富組織生活。與“三會一課”結(jié)合。白沙村把遠教播放內(nèi)容作為“三會一課”重要內(nèi)容，利用遠教平臺強大的課件資源優(yōu)勢提升黨員教育教材質(zhì)量。與主題教育結(jié)合。在“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化、“講重作”專題警示教育中，提供理論支撐、實例演示，充實主題教育內(nèi)容。與載體建設(shè)結(jié)合。利用萬村網(wǎng)頁、“美麗白沙”微信公眾號、“愛黨建”APP等網(wǎng)絡(luò)載體發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容，推送遠教播放計劃。與實踐活動結(jié)合。通過開展各項開放式活動，把政策法規(guī)、實用技術(shù)等送到群眾面前。

遠教+便民服務(wù)，助力黨群共建。一是傳播遠教節(jié)目。白沙村將遠教終端站點拓展成為民服務(wù)大廳，辦事群眾在大廳便可觀看遠教節(jié)目。二是發(fā)布便民信息。村黨組織廣泛搜集整理各類市場行情、企業(yè)用工信息，通過終端站點對外發(fā)布，讓群眾不出家門就能獲取實用信息。三是公開“小微權(quán)力”。在大廳可通過電腦隨時登錄“小微權(quán)力”為民服務(wù)平臺，查詢村務(wù)黨務(wù)公開信息，了解村級經(jīng)濟運行及?k事流程等。四是提升群眾知曉率、滿意率。白沙村重點強化惠農(nóng)、民生政策和信息的宣傳，讓群眾及時知曉相關(guān)政策信息。

遠教+科技培訓(xùn)，引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興。注重農(nóng)技培訓(xùn)。白沙村重點推廣無子西瓜種植，發(fā)展魚塘精養(yǎng)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，拓寬村民致富增收門路。注重學(xué)用結(jié)合。針對群眾學(xué)習(xí)中遇到的問題，邀請農(nóng)業(yè)、科技、教育等部門人員擔(dān)任遠教輔導(dǎo)員，開展理論講座和實踐教學(xué)活動。舉辦專業(yè)培訓(xùn)。定期舉辦網(wǎng)上銷售培訓(xùn)，拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道。

遠教+文體活動，涵養(yǎng)文明鄉(xiāng)風(fēng)。白沙村將遠教與文化建設(shè)、活動陣地建設(shè)充分結(jié)合，利用戶外LED電子屏定期播放黨建內(nèi)容，提升學(xué)習(xí)教育的影響力和覆蓋面；利用遠教文化大舞臺組織開展廣場舞、黃梅戲、廣場演出等文化活動，從為黨員干部服務(wù)向為農(nóng)民群眾服務(wù)擴展，增強了組織凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進了黨員群眾交流，深受群眾好評。

第三篇：金龍鄉(xiāng)遠教搭臺,切實唱好危改工作“戲”

金龍鄉(xiāng)遠教搭臺，切實唱好危改工作“戲”

為切實抓好2011年金龍鄉(xiāng)162戶危房改造工作，金龍鄉(xiāng)充分利用遠程教育搭臺，唱好危改工作“戲”，做到“兩最”（最困難群眾先改、最貧困群眾先做），得到一致好評。

一、遠教搭臺，危改“唱戲”，營造氛圍。金龍鄉(xiāng)充分利用村遠教站點管理員都是鄉(xiāng)、村干部兼職的實際，利用遠教資源，將改造對象申請條件、補助標(biāo)準、確定程序等制作成危改宣傳資料3000多份，下發(fā)到各遠程教育站點及村委會，各站點采取“集中宣講、上門傳教”的方式進行宣傳，營造良好宣傳氛圍。

二、巧設(shè)平臺，咨詢服務(wù)，解除心結(jié)。該鄉(xiāng)把農(nóng)村危房改造咨詢平臺設(shè)立在各村遠程教育站點，為群眾提供危改咨詢服務(wù)，解除心中疑惑。由于工作到位，截至目前，該鄉(xiāng)危改工作實現(xiàn)零上訪。

三、納入計劃，組織學(xué)習(xí)，以點帶面。鄉(xiāng)遠程辦結(jié)合村遠教站點實際，切實將農(nóng)危改工作方針、政策納入培訓(xùn)計劃，利用每月2次培訓(xùn)慣例，組織黨員、群眾代表學(xué)習(xí)，然后通過他們向群眾宣傳，起到以點帶面作用。

四、專人宣講，進村入戶，整鄉(xiāng)推進。該鄉(xiāng)利用鄉(xiāng)、村干部兼職遠教站點管理員的實際，把農(nóng)危改資料送到“釘子戶”“誤解戶”“上訪戶”手中，進行專人專講，做到宣傳進村入戶，深入民心，實現(xiàn)整鄉(xiāng)推進。（左秀微）