第一篇：師德自查

師德師風(fēng)自查自糾報告

東方思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校

通過對“明確師德標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范職業(yè)行為”師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，我深刻的認(rèn)識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。圍繞“六學(xué)六查”我進(jìn)行了深刻的剖析：

一、優(yōu)點(diǎn)方面：、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，盡職盡責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n、完成自己的本職工作。.2、作為一名教師，我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅守教師情操，尊重并愛護(hù)每一位學(xué)生。、在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派，以身作則,注重身教。

二、不足方面：

1、工作還不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，在實(shí)踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

2、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。班主任工作方法存在很大缺陷，遇到教學(xué)問題，總是自己去獨(dú)自思考。

3、開拓精神不強(qiáng)，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。總認(rèn)為理論能指導(dǎo)一切，在教學(xué)實(shí)踐中就出現(xiàn)了一些問題。

師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛這份教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)。

3、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)。

4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會做出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。報告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們受人敬仰。我們從他們身上學(xué)到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng)；對教育事業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn)；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實(shí)意，踏踏實(shí)實(shí)，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系。在知識經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠(yuǎn)。因此，我們要更新觀念，善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

第二篇：師德自查

師德“負(fù)面清單”自查

在積極參加我校組織的集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對自身的情況，現(xiàn)將個人自查情況匯報如下：

1、本學(xué)期工作多、任務(wù)重，有時會有負(fù)面情緒，降低了對工作的積極主動性。

2、作為學(xué)校的中隊輔導(dǎo)員，在工作中有時也參入了自己的主觀情感。

3、偶爾未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)、登記擅自調(diào)課。

4、對于先進(jìn)教學(xué)理念、信息化教學(xué)手段不能積極鉆研運(yùn)用。

5、自我批評、自我反省開展的不夠深入。

6、言談舉止過于隨意，不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

7、批評教育學(xué)生時，聲音不夠柔和，有聲音較大現(xiàn)象。

8、辦公室值日不認(rèn)真、不及時。

9、工作期間偶爾不講普通話。改正措施;努力方向：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。

一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，包括國家相關(guān)法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、學(xué)校規(guī)章制度等，二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，特別是現(xiàn)代教育理論與教育信息，只有不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)才能培養(yǎng)出新時代所需要的人才。

2、多開展批評與自我批評。

查找工作差距，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、老師的批評與監(jiān)督，樹立敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)精神，3、對學(xué)困生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步，能健康地成長。

4、履職盡責(zé)，弘揚(yáng)教師教書育人的職業(yè)精神。做到面對學(xué)生，我無怨無悔。面對領(lǐng)導(dǎo)，決不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。

第三篇：師德自查

教德自查報告

教師:李林梅

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。只有這樣才能保證教書育人的實(shí)效孩子才會“親其師，信其道，進(jìn)而“樂其道”。作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

一、首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實(shí)有意義。

二、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好課前準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則。

三、教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些

正的態(tài)度。特別是對待基礎(chǔ)差的學(xué)生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，因此，要時刻注意為人師表。

3、在工作過程中，虛心聽取教職工們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

第四篇：師德自查材料

教師師德自查整改報告

教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。通過本次“正行風(fēng)，樹師德”活動，結(jié)合新的《義務(wù)教育法》的實(shí)施，本人針對自身在師德方面存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)與反思：

在過去的十年教學(xué)生活中，能夠全面貫徹黨和國家的教育方針、忠于職守、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新；能夠以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和飽滿的工作熱情投入到教學(xué)中去。能夠以培育人才，發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會進(jìn)步為已任。

教師的首要任務(wù)是教學(xué)，神圣的職責(zé)就是上好每一節(jié)課。我始終把發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)作為每一節(jié)課的首要任務(wù)，在課堂上讓每一個學(xué)生都有展示自己才能的機(jī)會。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公開對待學(xué)生保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面主動、健康發(fā)展。

當(dāng)然，我也有很多的不足之處。在教學(xué)教研方面不夠積極主動地去探索新的教學(xué)方法和教學(xué)理念，今年的教育對象較往年有了較大改動，自己沒有及時地投入到工作中去，思想意識上有放松的想法、得過且過的念頭；面對學(xué)生的年齡差異，沒有及時調(diào)整好自己的心態(tài)。例如，在前些天，對待

學(xué)生的跑操方面有時沒有足夠的耐心，態(tài)度過于簡單，對學(xué)生過于嚴(yán)厲，學(xué)生稍有錯誤，就橫加指責(zé)；有的學(xué)生可能沒有適應(yīng)我的教育說話方式，就主觀認(rèn)為是學(xué)生的素質(zhì)太差，而并沒有從自己身上尋找問題；對待學(xué)生，批評總是多于表揚(yáng)。針對這些不足，在今后的工作中，我會積極主動改進(jìn)，對學(xué)生做到嚴(yán)中有愛，讓他們體會到老師是愛他們的，爭取做一個家長滿意放心、學(xué)生喜歡的老師。

今天的時代是知識經(jīng)濟(jì)的時代、學(xué)習(xí)化的時代?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，教育學(xué)、心理學(xué)也有了很大的發(fā)展，這就要求教師對學(xué)生的成長規(guī)律有新的了解和認(rèn)識。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。所以，我在今后的工作中要不斷學(xué)習(xí)研究教材、了解研究學(xué)生的心態(tài)和動向、反思自己的行為，成為一名新時代的合格的教師。

個人師德師風(fēng)自查整改報告教育隨筆

“教育如鏡亦如窗”這句話真實(shí)的反映了教育實(shí)踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。要求教育者須常擦“素質(zhì)之鏡”，勤試“督促之窗”；須展現(xiàn)“魅力之鏡”，巧開“個性之窗”；多開辟“魅力之鏡”與“生活之窗”。因?yàn)橹挥挟?dāng)教育如“鏡”亦如“窗”之時，才會達(dá)到事半功倍的育人效果。為此，我結(jié)合師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動就自己的工作進(jìn)行了自查及整改，自查整改報告如下：

一、依法執(zhí)教

作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項(xiàng)基本原則，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，愛祖國、愛人民，以學(xué)生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。

二、愛崗敬業(yè)

在教育教學(xué)中，我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長之目的。

三、熱愛學(xué)生

我們的教育對象都是尚未成年的孩子，在學(xué)習(xí)活動中免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的缺點(diǎn)與錯誤。在教學(xué)中，我本著關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對待學(xué)生這一學(xué)生觀，時時用“為師不忘少年時，常與學(xué)生心比心”提醒自己。當(dāng)他們出現(xiàn)缺點(diǎn)或錯誤時，我從不一味的批評指責(zé)他們，而是從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題，和他們交心談心，使他們從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤，并自覺地改正。

四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時代、學(xué)習(xí)化的時代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。因此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)。

五、團(tuán)結(jié)協(xié)作

在教學(xué)工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學(xué)互愛互幫，以校榮我榮，校恥我恥，為創(chuàng)建文明校園盡心盡力。

六、尊重家長，為了實(shí)現(xiàn)“三位一體”的教育合力，使教育教學(xué)工作能圓滿完成，我采用“家校聯(lián)系本”、電話聯(lián)系、家訪等多種方式，積極主動地與家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，爭取家長們對班級管理工作的支持與配合，共同探討教育孩子的可行方法。

七、廉潔從教

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”，還提出“建筑人格長城”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。

八、為人師表

教育部長周濟(jì)指出：教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。我把“學(xué)高為師，德高為范”作為自己不斷進(jìn)步的鞭尺。

教育是一門遺憾的藝術(shù)。因此在教學(xué)實(shí)踐工作中，我們即便付出了真心真情，在學(xué)習(xí)中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。自查不足如下：

1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑.2、業(yè)務(wù)有待提高,數(shù)學(xué)教材變動了幾次,自己總因沒任教而不去研讀它，以至各種版本的教材編排體系，目的、意圖知之甚少。

3、教研力度不夠,多年來擔(dān)任教研組長,只是在本校聽聽課,評評課,特別是擔(dān)任教科室主任這段時間里，總以教學(xué)任務(wù)重為借口，沒能真正進(jìn)入狀態(tài)，致使學(xué)校的教改教研沒有起色。

4、工作中容易犯冷熱病。

針對性以上不足，本人提出整改和努力方向：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加各級相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

2、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，改進(jìn)教學(xué)方法，豐厚教學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)能力與水平。

3、加強(qiáng)本職分管工作的主動性、積極性。

4、對工作熱情要持續(xù)。

總之,在今后的工作中，我會以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極工作，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使自己成為一個為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿意的教師。師德師風(fēng)自查整改報告

師者，傳道，授業(yè)，解惑者也。而師德更是古來有之。隨著新的時代的到來，社會對師德也有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟(jì)時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。根據(jù)新要求我結(jié)合實(shí)際對自己的師德行為進(jìn)行了總結(jié)。

1．愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。

對于這一點(diǎn)，相信每個教育者都能在心中明確。每個人都是有事業(yè)心的，每個人都應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。作為教師，人類靈魂的工程師，我們更應(yīng)該注意自己的一言一行。我認(rèn)為師德的愛崗敬業(yè)，具體到細(xì)節(jié)包括對學(xué)生負(fù)責(zé)，對上的每節(jié)課的責(zé)任感：課前的認(rèn)真?zhèn)湔n，考慮教學(xué)設(shè)計的每個環(huán)節(jié)

是否符合大綱要求，是否適合學(xué)生的發(fā)展，尤其作為英語教師，我認(rèn)為小學(xué)的英語教學(xué)主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此，我還要考慮我的課堂教學(xué)是否會對學(xué)生的興趣的長期發(fā)展產(chǎn)生有效的影響。每節(jié)課堂上的精彩演繹，也是一種關(guān)鍵。我堅持每節(jié)課都神采奕奕的給每個學(xué)生一種生動鮮活的感覺，因?yàn)槿绻粋€老師無精打采，那么勢必會影響到學(xué)生的情緒。并且，我堅持不把握生活中的壞情緒帶到工作中，帶到課堂上。有時候我會覺得能夠成為一名教師是一種榮幸，因?yàn)楹芏鄷r候看到孩子們，我的煩惱會暫時被擱置，因?yàn)榧冋娴暮⒆觽儠裥撵`凈化器，讓你暫時忘記一切。

2．熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心

我們同這么可愛的孩子在朝夕相處，我們怎么能不愛他們？況且“親其師，信其道”我們只有發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)心和愛護(hù)他們，才能得到孩子的理解和愛戴的回應(yīng)。有時候也許愛的方式會讓他們無法理解，他們會反感我整天苦口婆心的勸誡，也許會討厭我為什么總是在他們想玩的時候敦促他們補(bǔ)上未完成的作業(yè)，也有的時候我會聲色俱厲的去批評他們，也許會在不經(jīng)意間傷害學(xué)生脆弱的自尊，因此，我應(yīng)該多學(xué)習(xí)和積累其他同事的一些好的教學(xué)方法，然后應(yīng)用到我的教學(xué)實(shí)踐中。爭取有一天既能夠到達(dá)到教學(xué)目的，又不會讓學(xué)生感到反感。不過目前對我來說這真的是一種很難達(dá)到的境界，班級中有幾個學(xué)生好說歹說作業(yè)總是不能及時完

成，我不得不采取很消極的措施，甚至警告他們，再不按時完成，我將邀請他們到我家“做客”，可是我知道根本無法實(shí)現(xiàn)，因?yàn)檫@只是一種類似“恐嚇”的做法。在接下來的時期內(nèi)我在班上設(shè)置了小組，進(jìn)行分層教學(xué)。我的新的想法是通過小組的競爭，消滅不完成作業(yè)的現(xiàn)象，希望會見成效。對于后進(jìn)生我缺乏關(guān)注，導(dǎo)致月考成績不理想，今后我將對后進(jìn)生進(jìn)行特別關(guān)注和指導(dǎo)。

3．更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

新的課程改革改變了很多的東西，但是師德卻得到了創(chuàng)新性的發(fā)展。為了適應(yīng)新的形勢，我們必須不斷學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)以適應(yīng)時代對我們的要求。在課堂上我們不但要尊重學(xué)生，而且要有針對性地設(shè)計師和每個學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。學(xué)生成功了，我們一定要給予肯定，尤其是本來基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，更要把他的進(jìn)步凸現(xiàn)表揚(yáng)；學(xué)生失敗了，我們也不能一味批評，共同幫助他們找出原因，共同想出解決的辦法，爭取盡早進(jìn)步。

我相信只要真心付出，真心關(guān)愛學(xué)生，雖然我們和學(xué)生沒有血緣關(guān)系，也一定會有學(xué)生的回報。

第五篇：師德自查

師德師風(fēng)自查報告

我作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，尤其是工作在這個優(yōu)秀的學(xué)校里，深感教師的責(zé)任重大。師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。按學(xué)校要求，我主要學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。明確認(rèn)識到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提，教師時時要做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象。在家長面前樹立”最可信賴的人“形象，在社會上樹立”最文明群眾形象“展示坦誠向上整潔的精神風(fēng)貌。加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和經(jīng)常自查自己的師德行為規(guī)范尤為重要，在此我就我個人在師德師風(fēng)自學(xué)活動中發(fā)現(xiàn)的問題從八個方面自查：

一、依法執(zhí)教方面

從教以來，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論和江澤民同志的“三個代表”重要思想。只有自己首先做出的表率才能教育學(xué)生講究精神文明和社會公德、遵紀(jì)守法，爭做四有新人。

二、愛崗敬業(yè)

只有熱愛教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，不傳播對學(xué)生有害的思想。

三、熱愛學(xué)生方面

“愛”是理智和感情的統(tǒng)計，它體現(xiàn)對學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對學(xué)生的嚴(yán)格要求。我既愛“聽話”的學(xué)生，更愛“后進(jìn)生”。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面

作為一名人民教師，重要任務(wù)是教育學(xué)生。面對各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn)，才能做到因材施教，對不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法，根據(jù)學(xué)生的不同愛好，引導(dǎo)學(xué)生主動參與各項(xiàng)活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

五、團(tuán)結(jié)合作方面 作為一名教師，學(xué)校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展，學(xué)校的形象也是教師的形象。所以我把學(xué)校集體放在第一位。我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，同時也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信。

六、尊重家長方面

父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學(xué)生，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學(xué)生，只有主動與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生，七、廉潔從教方面

作為人民靈魂的工程師──教師，就要有無私奉獻(xiàn)精神。在市場經(jīng)濟(jì)繁榮的今天，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補(bǔ)課費(fèi)，有的教師向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生。我向來以此現(xiàn)象為恥，從不做加重學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事。

八、為人師表方面

作為教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義，注意言行，不講粗話，給學(xué)生做出表率。在校外注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

當(dāng)然我也深知，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，要長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高我的師德水平。