第一篇：學(xué)校校風(fēng)活動計劃（精選）

2009——2010學(xué)年度下期

校風(fēng)建設(shè)活動計劃

校風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。校風(fēng)的好壞關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展和人才培養(yǎng),是一所學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，擴大社會聲譽的重要因素之一。我校積極響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)的號召，積極開展校風(fēng)整治活動，特制定如下計劃：

一、本期校風(fēng)建設(shè)活動主題：正儀表，守規(guī)范，端品行，肅校風(fēng)

二、活動時間：2010年2月22日——6月30日，共分三個階段：

宣傳發(fā)動階段：（2月22日——3月7日）全面實施階段：（3月7日——5月31日）總結(jié)推進階段：（6月1日——6月30日）

三、活動主要內(nèi)容：

（一）教師方面重點抓好基礎(chǔ)教育、教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師儀容儀表，推進校園普通話，校園內(nèi)處處為人師表，優(yōu)化我校教師形象，積淀校園文化內(nèi)涵。

（二）學(xué)生方面重點抓好基礎(chǔ)文明教育，規(guī)范學(xué)生儀容儀表，激發(fā)學(xué)生的愛校意識和自我教育意識，嚴(yán)格執(zhí)行行為規(guī)范，努力樹立我校學(xué)生優(yōu)秀的群體形象。

四、活動具體安排：

（一）宣傳發(fā)動階段

1、加大校風(fēng)活動月的宣傳力度。通過學(xué)生大會、懸掛宣傳橫幅、板報、宣傳欄等形式開展創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)的宣傳，營造校風(fēng)活動月的良好氛圍。同時，利用教職工大會、班會、團隊活動等動員、組織全校師生積極參與創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。

2、恢復(fù)升旗儀式、課間禮儀訓(xùn)練，實行課前3分鐘禮儀、組建學(xué)生社團、開展校風(fēng)活動月標(biāo)語征集活動等為“校風(fēng)活動月”活動的實施作好準(zhǔn)備。

3、層層動員：（1）向全校學(xué)生發(fā)出“‘正儀表，守規(guī)范，端品行，肅校風(fēng)’從我做起” 的倡議；（2）向全體班主任作動員；（3）向全體教職工作動員。

（二）全面實施階段

1、教師方面：（1）加強教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校組織廣大教職工學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)以及黨和國家的教育方針、政策。在學(xué)習(xí)中，注重理論聯(lián)系實際，讓每一位教師應(yīng)對照師德規(guī)范認(rèn)真進行內(nèi)省。

（2）組織班主任學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等及我校制訂的各項規(guī)章制度，并做到及時檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為和思想品德。

（3）各班主任認(rèn)真做好與家長的聯(lián)系工作，向家長介紹學(xué)校教育的有關(guān)情況，客觀分析學(xué)生的優(yōu)缺點，多講優(yōu)點，少講缺點，讓家長能主動參與到孩子的教育過程中來，促進校風(fēng)建設(shè)更上一層樓。

（4）全體教職工從基礎(chǔ)工作著手，規(guī)范儀容儀表和教育、教學(xué)秩序，在校園內(nèi)處處為人師表，認(rèn)真做到以下幾點：

①按時上下班，進出校門及在校期間都要佩帶好工作證。②衣著樸素大方，既要符合教師形象，又要符合學(xué)生審美。③上班期間不佩帶夸張的裝飾品。

④上課提前到教室，正式鈴響前應(yīng)做好所有準(zhǔn)備工作； ⑤促進健全課前3分鐘禮儀制度；

⑥對學(xué)生遲到、帶飲料食物進教室、玩手機、講話、打瞌睡等課堂違紀(jì)行為必須批評教育、及時制止；

2、學(xué)生方面：

（1）根據(jù)校風(fēng)活動月的計劃和要求對校級、班級學(xué)生干部工作集中進行指導(dǎo)、培訓(xùn)。學(xué)生干部在帶領(lǐng)廣大同學(xué)發(fā)揮自我教育管理的主體作用建設(shè)良好班風(fēng)、校風(fēng)的同時，不斷增強自身素質(zhì)。

（2）召開學(xué)生座談會，了解學(xué)生對有關(guān)任課老師儀表、行為、教學(xué)規(guī)范、授課質(zhì)量等的評價。

（3）以“在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會做個好公民。”的新三好標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

3、活動方面：

積極開展多種形式的教育活動來加強校風(fēng)建設(shè)。（1）3月開展以下活動：

“愛護校園，人人有責(zé)”學(xué)雷鋒公益活動； 推行晨讀國學(xué)經(jīng)典活動； 認(rèn)真落實課前3分鐘禮儀活動； 加強課間禮儀訓(xùn)練； 社團活動。

以民族團結(jié)為主題的“音舞校園”文藝演出活動。（2）4月開展以下活動：

全體師生對校園環(huán)境進行凈化、美化，展開教室文化、辦公室文化、寢室文化的“三室文化評比活動”，并推介部分樣板教室、辦公室和寢室；

評選文明標(biāo)兵和文明班級； 班級排球賽；

繼續(xù)落實課前3分鐘禮儀活動；

以文明禮儀為主題的“音舞校園”文藝演出活動。

對評選的“三好學(xué)生”等進行廣泛宣傳，塑造典型，以榜樣示范教育人。（3）5月開展以下活動：

“五四”紀(jì)念板報等活動。

“感恩母愛”為主題的征文、賀卡制作及手工制作等系列比賽活動。班級籃球賽； 安全知識講座； 逃生訓(xùn)練；

“音舞校園”暨社團匯報演出； 學(xué)生校外社會實踐動員。

（三）總結(jié)推進階段

1、對在活動中表現(xiàn)突出的個人、班級予以表揚和獎勵。

2、在總結(jié)的過程中找出薄弱環(huán)節(jié)，提出整改意見，建立健全校風(fēng)整治的長效機制。

五、活動要求：

1、全校師生人人發(fā)動，人人參與。

2、在校風(fēng)建設(shè)活動中，全校師生都要認(rèn)真圍繞校風(fēng)建設(shè)做好本職工作，積極參加各項活動。

第二篇：學(xué)校校風(fēng)校訓(xùn)

東港六中校風(fēng)、校訓(xùn)、?；铡⑿８?、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及意義說明

辦學(xué)理念：視生為親，育人為本，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。辦學(xué)宗旨：以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展。

辦學(xué)思想：依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、發(fā)展強校。辦學(xué)目標(biāo)：把學(xué)校建成教育觀念科學(xué)化、教育管理規(guī)范化、教育條件現(xiàn)代化、教育環(huán)境優(yōu)美化、教育隊伍專家化、教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化的省級標(biāo)準(zhǔn)化初中，鑄就一流英才，爭做東港名校。

校 訓(xùn)：厚德、博學(xué)、強體、礪志 校 風(fēng)：團結(jié)、求實、勤奮、創(chuàng)新 教 風(fēng)：敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、善教 學(xué) 風(fēng)：尊師、守紀(jì)、勤學(xué)、善思

一、校訓(xùn)說明：

1、厚德：厚是推崇、重視、提倡，德就是道德。厚德就是要注重品德修養(yǎng)，這是做人的根本，把它列于校訓(xùn)首位，體現(xiàn)了“育人為本、德育為先”的辦學(xué)指導(dǎo)思想。這要求教師具有良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，無私奉獻。要求學(xué)生從小就有遠大的志向，自尊自愛自強，努力使自己成為道德高尚、人格完善從而有益于社會的人。

2、博學(xué)：“博”意味著博大和寬容，博學(xué)方能多才，在初中學(xué)習(xí)階段，學(xué)生要廣泛汲取“營養(yǎng)”，利用閱讀、社會實踐等方式開闊自己的視野，為自己儲備廣博的知識，拓寬知識面，豐富自己的經(jīng)驗，為今后、高中、大學(xué)，乃至走向社會鋪下奠基石，真正做到“海納百川、有容乃大”。

3、強體：強健體魄。“健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)，學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作”。體質(zhì)是健康的前提和基礎(chǔ)，失去了良好的體質(zhì)，健康就是無源之水，無本之木，而健康則是良好體質(zhì)的歸宿和最終目標(biāo)。開展豐富多彩的體育活動，上好體育課、課活和大課間活動，實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》將對深化學(xué)校體育改革，完善體質(zhì)健康評價體系，促進全體學(xué)生綜合素質(zhì)的提高具有重要的意義。

4、礪志：志存當(dāng)高遠，只有存在遠大的理想和目標(biāo)，教師“傳道、授業(yè)、解惑”才有所方向，學(xué)生的學(xué)習(xí)才有所目標(biāo)。結(jié)合學(xué)生的個性和特長，從小培養(yǎng)學(xué)生的志氣，才能為造就社會人才奠定堅實的基礎(chǔ)。

我校校訓(xùn)的整體含義：樹立為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興自強不息、發(fā)奮讀書的遠大志向，注重道德品行修養(yǎng)，廣學(xué)知識，博采眾長，強身健體，經(jīng)過努力達到完美的境界，成為道德高尚、學(xué)識廣博、品學(xué)兼優(yōu)，身體強健，德、智、體、美全面發(fā)展的有用之才。厚德，是思想的基礎(chǔ)；博學(xué)，是實現(xiàn)目標(biāo)的途徑；強體，是保證；礪志，是奮斗的目標(biāo)；“厚德博學(xué)強體礪志”八字校訓(xùn)，體現(xiàn)了學(xué)校先進的辦學(xué)理念，是學(xué)校師生的奮斗目標(biāo)和行為準(zhǔn)則，其意蘊為：德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展。

二、校風(fēng)說明：

1、團結(jié)：同心同德、步調(diào)一致、友愛協(xié)作、攜手共進。常言道“二人齊心，其利斷金”，一個人的力量是微小的，團結(jié)才能眾志成城?，F(xiàn)在的學(xué)生多系獨生子女，特定的家庭環(huán)境客觀上可能造成許多孩子冷漠、自私，缺少相互協(xié)作的精神，為此，學(xué)校必須從小培養(yǎng)他們團結(jié)、友愛，學(xué)會與他人和睦共處，相互合作，相互幫助的良好品質(zhì)。同時領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工應(yīng)為完成學(xué)校共同的任務(wù)齊心協(xié)力，成為學(xué)生的楷模。

2、求實：實事求是、追求真理、不慕虛榮、務(wù)求實教?！扒Ы倘f教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”教育的真諦就在于：通過實實在在的傳授與學(xué)習(xí)，掌握一定的本領(lǐng)，教學(xué)是一門科學(xué)，它容不得半點虛假，必須實事求是。因此，學(xué)校教育教學(xué)都應(yīng)遵循“務(wù)實求真”的原則，教師教學(xué)必須遵循教學(xué)規(guī)律，用科學(xué)方法教，做到教學(xué)踏踏實實，功底扎扎實實，做人老老實實，教有實效，教得實在。這樣，我們培養(yǎng)出來的才是實實在在的“人才”，真正做到愛崗敬業(yè)、一絲不茍、腳踏實地、實事求是、力戒浮夸、求真務(wù)實、真抓實干、卓有實效。

3、勤奮：學(xué)而不厭、誨人不倦、刻苦鉆研、勇于探索，不懈地努力工作或?qū)W習(xí)。全校師生必須勤奮學(xué)習(xí)，教師學(xué)政治、學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平和能力，以淵博的知識、科學(xué)的教學(xué)方法教學(xué)生；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力學(xué)好各門功課，奮發(fā)學(xué)習(xí)、刻苦認(rèn)真、興趣廣泛、知識豐富、精益求精 爭創(chuàng)一流

4、創(chuàng)新：戒驕戒躁、力爭上游、堅韌頑強、開拓進取。創(chuàng)新是任何事物向前發(fā)展的靈魂，沒有創(chuàng)新的教育將是失敗的教育，因為隨著時代的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進步，以及教育對象的不斷改變，我們的教法也必須不斷地調(diào)整、更新，下一個世紀(jì)人才的素質(zhì)重點體現(xiàn)在創(chuàng)新能力上。為此，作為教育工作者首先自己必須有創(chuàng)新意識，有創(chuàng)新精神，有創(chuàng)新行動。這樣，我們才能夠培養(yǎng)出有創(chuàng)新意識的學(xué)生，使學(xué)生在人生發(fā)展的歷程中能以創(chuàng)新精神去求索。教育教學(xué)有新意，做到教育教學(xué)方法新，更新觀念思想新，辦學(xué)思路特色新，做教育、教學(xué)、實驗、深化素質(zhì)教育的模范。不斷更新觀念、富有新意、與時俱進、不斷探索、勇于改革、銳意進取、勇于創(chuàng)新、爭創(chuàng)特色。

三、教風(fēng)的說明：

1、敬業(yè)：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，一個教師首先必須忠誠黨的教育事業(yè)，樂于教書育人，否則就會誤人子弟，我們倡導(dǎo)六中的教師不僅要把教師這一職業(yè)當(dāng)成一個謀生的手段，更應(yīng)視之為一個畢生追求的事業(yè)，忠于職守，忠于事業(yè)，潛心工作，教書育人。

2、愛生：熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、循循善誘、誨人不倦，既是教師職業(yè)道德的基本要求，也是高效完成教學(xué)任務(wù)的重要保證。古人言：“親其師，信其道”。誰和學(xué)生建立融洽和諧的師生關(guān)系，誰的教學(xué)就會受到學(xué)生的歡迎。教學(xué)活動中，教師不經(jīng)意對學(xué)生的一個微笑，一聲問候，一縷關(guān)懷都能起到春風(fēng)化雨的作用，給他們感受到溫暖，充滿樂觀和自信。

3、嚴(yán)謹(jǐn)：所謂嚴(yán)謹(jǐn)指的是嚴(yán)密謹(jǐn)慎，仔細認(rèn)真。對待學(xué)問，我們講究的是一種科學(xué)的態(tài)度，而教育教學(xué)是一項嚴(yán)肅認(rèn)真細致的工作。教師的舉止言行都是學(xué)生的楷模，舉止雅而不俗，衣著入時不奢；教育學(xué)生循循善誘，春風(fēng)化雨，嚴(yán)而有度，依法治教；教學(xué)工作從嚴(yán)從細，傳授知識方法靈活，準(zhǔn)確無誤，不疏漏，不誤教誤導(dǎo)，嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)于律己、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、因材施教。

4、善教：善教不是指一般的教學(xué)和教育，它應(yīng)該是教學(xué)和教育水平的體現(xiàn)，是對教學(xué)教育水平的一種追求。這里“善”是指“好、優(yōu)秀、先進”之意；而“教”就是“教學(xué)、教育”的意思。一是指教師善于運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式與教學(xué)手段，使教師的教學(xué)得法。二是指教師善于運用高超的教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)技能，使學(xué)生的學(xué)習(xí)得法。教師的這兩種善教都是學(xué)生樂學(xué)的基礎(chǔ)。因為通過善教可以形成教師的教學(xué)威信，使學(xué)生樂于“親其師”，也樂于“信其道”，進而樂于“重其教”，還可以形成學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、主動性、積極性、創(chuàng)造性，從而使學(xué)生能夠善學(xué)，進而也能夠會學(xué)?？傊處煹纳平炭梢源偈箤W(xué)生的善學(xué)，而通過善學(xué)又能求得學(xué)習(xí)的快樂。

四、關(guān)于學(xué)風(fēng)的說明：

1、尊師：尊敬老師是學(xué)生應(yīng)有的品格和處人處世的規(guī)范。因為教師的職業(yè)是光榮的、偉大的、崇高的、神圣的職業(yè)，全社會都要尊敬教師、尊師重教、尊重知識、尊重人才、尊重教師勞動創(chuàng)造。作為教師要有光榮感、責(zé)任感、使命感，要珍惜人民教師這樣一個光榮的稱號，要自重、自警、自勵、自強。正如周濟部長所說：第一是為人民服務(wù)，第二是要讓人民滿意，只有為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師才是真正的人民教師，才無愧于“光榮的人民教師”這樣一個崇高的稱號。尊師與愛生是緊密聯(lián)系在一起的。

2、守紀(jì)：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。作為一名初中生，要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，自覺遵守交通規(guī)則、遵守社會公德，愛護校內(nèi)外一切公共設(shè)施，做遵紀(jì)守法的模范。切實做到：尊師愛友，自制自律；誠實守法，禮貌文明；儀表整潔，熱愛勞動；遵守公德，愛護公物；勤勞儉樸，孝敬父母；嚴(yán)于律己，關(guān)心他人；團結(jié)友愛，熱愛六中！

3、勤學(xué)：知識的海洋是廣闊無垠的，一個渴望得到真正知識的人必須勤奮努力，練就堅持不懈的頑強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。很早以前我們的祖先就有許多諸如“懸梁刺股”、“程門立雪”、“鑿壁偷光”等勤奮好學(xué)的故事，有道“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，世間萬事萬物都遵循“一份耕耘一份收獲”之理，大凡學(xué)業(yè)有成者都有一番鮮為人知的艱辛苦讀，每個學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從小樹立競爭意識，做學(xué)習(xí)的主人，做命運的主人，把握自我，主動發(fā)展，努力學(xué)好各門功課，刻苦鉆研、孜孜不倦、勇于質(zhì)疑、不恥下問、興趣廣泛，知識豐富，立志成才。

4、善思：學(xué)生必須學(xué)會用腦思考問題，善于提出問題，課堂上積極思考老師提出的問題，踴躍發(fā)言，力爭回答有見地。作業(yè)獨立思考，獨立完成，力求正確、通變、創(chuàng)新。同時遇到難題積極開動腦筋，學(xué)會尋求解決困難的方法，不依賴別人。要有不恥下問的品質(zhì)，不懂不裝懂，虛心請教別人，學(xué)知識，長見識，快樂學(xué)習(xí)、善于動腦、精于思考、博聞強識。

五、關(guān)于校徽的說明

?；蘸x：

藍色的海水聚成富有動感的海浪,在海浪上飛翔出可愛的海鷗圖案。圖案上方，是代表著東港市第六中學(xué)的阿拉伯?dāng)?shù)字“6”和漢字“中”，而海鷗圖案和藍色海浪分別象征著學(xué)生和六中。該徽代表全體六中人緊密團結(jié),銳意進取,尊師重教,以人為本,在知識的浩瀚海洋里,讓富有生機和活力的海鷗自由地飛翔，為祖國培養(yǎng)出一代又一代的人才而自強不息、共同發(fā)展的精神。最下方的“2006、6”標(biāo)明六中易地換建竣工落成的時間。

六、關(guān)于校歌——成長的樂園

1、太陽在天邊綻出笑臉，我們走進美麗的六中校園。

梧桐樹下美鳳飛舞，綠草坪上百花開放。

學(xué)會做人、學(xué)會求知，我們的激情像明天的朝陽，馳騁理想、放飛希望，我們的歌聲像春天在綻放。這里有我們尊敬的師長，這里有我們美麗的夢想。今天我們是六中的驕傲，明天我們是祖國的棟梁。

呵，六中，我們成長的樂園 呵，六中，我們理想放飛的地方

2、太陽在天邊綻出笑臉，我們走進美麗的六中校園。

教室里書聲瑯瑯，操場上活力張揚。

尊師守紀(jì)，勤學(xué)善思，我們的生命在奮斗中成長，風(fēng)華正茂，桃李芬芳，我們的生命在燃燒中飛揚。這里有我們尊敬的師長，這里有我們美麗的夢想。

今天我們是六中的驕傲，明天我們是祖國的棟梁。呵，六中，我們?yōu)槟愣璩?，六中，我們?yōu)槟阕V寫壯麗篇章。

第三篇：學(xué)校校風(fēng)

校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)簡述

學(xué)校辦學(xué)理念：為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件、為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

校訓(xùn)：誠信、博愛、礪志、自強

校風(fēng)：團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新

學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)

教風(fēng)：敬業(yè)、愛生、進取、奉獻

學(xué)校辦學(xué)理念：

學(xué)校以“為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件、為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”作為辦學(xué)理念，是根據(jù)教育方針和辦學(xué)的目標(biāo)、宗旨及學(xué)校發(fā)展的需要而確立的?？沙掷m(xù)發(fā)展是一種新的社會發(fā)展觀，它的含義是保證學(xué)校具有長遠、持續(xù)發(fā)展的能力。因此，在確定發(fā)展戰(zhàn)略時應(yīng)當(dāng)具有可持續(xù)性，應(yīng)當(dāng)看到未來發(fā)展的需要和長遠的利益，避免只顧眼前、片面追求短期效益的行為。從學(xué)校的發(fā)展角度出發(fā)，為適應(yīng)社會發(fā)展的需要、為使學(xué)校保持活力，必須堅持走可持續(xù)發(fā)展的道路。而要使學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，必須在發(fā)展過程中不斷創(chuàng)造條件、完善辦學(xué)條件，使學(xué)校硬件和軟件都有利于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。其次，小學(xué)教育作為培養(yǎng)人的搖籃，它對一個人才的培養(yǎng)更具有啟蒙性、深遠性、綜合性、根本性的基礎(chǔ)影響。它主要在陶冶人的情操、提升人的精神境界、確定人的理想信念，打好廣博而堅實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，形成生存能力的確具有很強的基礎(chǔ)性。人的基本素質(zhì)的形成對他終生的發(fā)展產(chǎn)生深遠和積極的影響。因此，教育必須為學(xué)生終生發(fā)展奠定這樣的基礎(chǔ)。

校訓(xùn)說明：

誠信——誠信既是為人之道，更是立業(yè)之本。學(xué)校要本著對家長、對社會負責(zé)的態(tài)度辦學(xué)，坦誠接納各方面的意見?！靶揶o立其誠”，在教育教學(xué)，乃至日常生活中，師生、生生間應(yīng)以誠相待、相互尊重。

博愛——沒有愛就沒有教育、沒有愛就沒有創(chuàng)新。學(xué)校管理的愛能喚起教師“以校為家”的敬業(yè)精神，能鼓舞教師廣泛汲取知識、吸收先進理念、創(chuàng)新教育教學(xué)方法，不斷充實提升自我。對學(xué)生，教師要付諸全身心的愛，因為教師的愛能讓學(xué)生樂學(xué)、好學(xué),同時培養(yǎng)學(xué)生的多種興趣、愛好和特長。

礪志——志存當(dāng)高遠，只有存在遠大的理想和目標(biāo)，教師“傳道、授業(yè)、解惑”才有所方向，學(xué)生的學(xué)習(xí)才有所目

標(biāo)。結(jié)合學(xué)生的個性和特長，從小培養(yǎng)學(xué)生的志氣，才能為造就社會人才奠定堅實的基礎(chǔ)。

自強——天行健，君子以自強不息。自強，是未來創(chuàng)新人才的優(yōu)良的個性品質(zhì)之一，是創(chuàng)新的核心動力。從小培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)，逐步發(fā)展起多方面的獨立應(yīng)對能力，具有深遠的意義。它直接指向新一代在未來生活、學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)中的獨立生活、獨立思考、獨立成就的基本素質(zhì)和能力的形成。學(xué)校在學(xué)生德育管理工作中將格外重視學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)，不斷促進學(xué)生自我意識的發(fā)展。

校風(fēng)說明：

團結(jié)——常言道“二人齊心，其利斷金”，一個人的力量是微小的，團結(jié)才能眾志成城?，F(xiàn)在的學(xué)生多系獨生子女，特定的家庭環(huán)境客觀上可能造成許多孩子冷漠、自私，缺少相互協(xié)作的精神，為此，學(xué)校必須從小培養(yǎng)他們團結(jié)、友愛，學(xué)會與他人和睦共處，相互合作，相互幫助的良好品質(zhì)。

奮進——要培養(yǎng)學(xué)生向書本學(xué)習(xí)、向社會學(xué)習(xí)、向自然學(xué)習(xí)的一種求知進取的精神。包括勇于開拓、敢于創(chuàng)新的意志和品質(zhì)。要求各學(xué)科教師在教育教學(xué)過程中，善于設(shè)計一種獨特的教育情境，引導(dǎo)學(xué)生樹立信心，磨煉學(xué)生勇于并善于攻克難關(guān)的意志和品質(zhì)。

求實——“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”教育的真諦就在于：通過實實在在的傳授與學(xué)習(xí)，掌握一定的

本領(lǐng)，它容不得半點虛假。因此，學(xué)校教育教學(xué)都應(yīng)遵循“務(wù)實求真”的原則。這樣，我們培養(yǎng)出來的才是實實在在的“人才”。

創(chuàng)新——創(chuàng)新是任何事物向前發(fā)展的靈魂，沒有創(chuàng)新的教育將是失敗的教育，因為隨著時代的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進步，以及教育對象的不斷改變，我們的教法也必須不斷地調(diào)整、更新，下一個世紀(jì)人才的素質(zhì)重點體現(xiàn)在創(chuàng)新能力上。為此，作為教育工作者首先自己必須有創(chuàng)新意識，有創(chuàng)新精神，有創(chuàng)新行動。這樣，我們才能夠培養(yǎng)出有創(chuàng)新意識的學(xué)生，使學(xué)生在人生發(fā)展的歷程中能以創(chuàng)新精神去求索。

學(xué)風(fēng)說明：

勤學(xué)——很早以前我們的祖先就有許多諸如“懸梁刺股”、“程門立雪”、“鑿壁偷光’’等勤奮向?qū)W的故事，有道“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。世間萬事萬物都遵循“一份耕耘一份收獲”之理，大凡學(xué)業(yè)有成者都有一番鮮為人知的艱辛苦讀。

好學(xué)——學(xué)生要“立志成材”，首先要從小樹立為祖國繁榮富強而學(xué)習(xí)的遠大理想，學(xué)習(xí)才有取之不竭的動力。周恩來從小就立有“為中華之崛起而讀書”的遠大志向，才使他終生好學(xué)，博覽群書，為中華民族的振興事業(yè)做出偉大的貢獻。

嚴(yán)謹(jǐn)——所謂嚴(yán)謹(jǐn)指的是嚴(yán)密謹(jǐn)慎，仔細認(rèn)真。對待學(xué)問，我們講究的是一種科學(xué)的態(tài)度。在紛繁復(fù)雜的知識海洋中，教師要教育學(xué)生用辨證的思維、帶著傳承與批判的觀念去學(xué)習(xí)和運用。

博學(xué)——博學(xué)方能多才，在小學(xué)學(xué)習(xí)階段，學(xué)生要廣泛汲取“營養(yǎng)”，利用閱讀、社會實踐等方式開闊自己的視野，為自己儲備廣博的知識，豐富自己的經(jīng)驗，為今后中學(xué)、高中、大學(xué)，乃至走向社會鋪下奠基石。

教風(fēng)說明：

敬業(yè)——教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，一個教師首先必須忠誠黨的教育事業(yè)，樂于教書育人，否則就會誤人子弟，我們倡導(dǎo)小學(xué)教師不僅要把教師這一職業(yè)當(dāng)成一個謀生的手段，更應(yīng)視之為一個畢生追求的事業(yè)。

愛生——熱愛學(xué)生既是教師職業(yè)道德的基本要求，也是高效完成教學(xué)任務(wù)的重要保證。古人言：“親其師，信其道”。誰和學(xué)生建立融洽和諧的師生關(guān)系，誰的教學(xué)就會受到學(xué)生的歡迎。教學(xué)活動中，教師不經(jīng)意對學(xué)生的一個微笑，一聲問候，一縷關(guān)懷都能起到春風(fēng)化雨的作用，給他們感受到溫暖，充滿樂觀和自信。

進取—— 教師要樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念，隨著時代的不斷進步與發(fā)展，我們原有的知識已經(jīng)遠遠不夠，作為教

師的我們必須要有深厚的專業(yè)功底，有淵博的文化修養(yǎng)，研究教育理論，還要努力掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)，不斷改進教法。

奉獻——蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡。教育事業(yè)是奉獻的事業(yè)，需要教師有默默奉獻的精神，不計較個人得失，全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中去。這樣，我們的教育才能真正的光芒四射，社會也才會因我們的耕耘與付出而變得更加和諧。

第四篇：高211班校風(fēng)校紀(jì)整頓活動計劃

高二（11）班校風(fēng)校紀(jì)整頓活動計劃

良好的學(xué)風(fēng)是激發(fā)學(xué)生積極進取和奮發(fā)成才的重要條件，對學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展有著直接而深遠的影響。校風(fēng)建設(shè)是素質(zhì)教育的重點，班風(fēng)是校風(fēng)的核心。為配合學(xué)校“校風(fēng)整頓月”活動，特制定此計劃。

一、第一階段：動員階段（2月18日——2月22日）

1、班主任召開班委會、班會，與班干分析班風(fēng)班紀(jì)存在的問題，并向全班通報班級的問題，讓全體同學(xué)知道開展班風(fēng)班紀(jì)整頓活動的重要性，使同學(xué)們積極參與班風(fēng)班紀(jì)整頓活動。

2、學(xué)生對照自查，寫自查報告，班主任進一步了解本班學(xué)生存在的問題并形成匯總。

3.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，了解各項規(guī)章制度，認(rèn)真遵守。

二、第二階段：整頓（2月23日——3月15日）

重點整治主要全面整頓學(xué)生在課堂紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容儀表、公物及同學(xué)交往中出現(xiàn)的較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象，具體從以下幾個方面著手：教育教學(xué)管理、班級日常管理、學(xué)生課余生活、日常工作的后勤保障。

（一）教育教學(xué)管理。

整治重點：

1、課堂違紀(jì)，包括上課遲到、早退、曠課，課堂紀(jì)律松懈、上自習(xí)（或?qū)I(yè)課）聽音樂、隨意接聽手機、編發(fā)短信、看小說、傳紙條、睡覺，上自習(xí)隨便出入教室、打鬧，不按時交作業(yè)等現(xiàn)象。

2、考場違紀(jì)，包括不遵守考場紀(jì)律、考試作弊現(xiàn)象等。整改措施：

1、值日班長加強檢查力度，嚴(yán)格做好逐日登記學(xué)生的出勤情況記錄并當(dāng)天交給班主任。班主任負責(zé)教育并經(jīng)常走動看課，發(fā)現(xiàn)問題及時找學(xué)生談話，督促學(xué)生改正陋習(xí)。

2、與各科任老師聯(lián)系，印發(fā)作業(yè)登記表和測試成績登記表，并要求科代表做好登記。

3、紀(jì)律委員負責(zé)自習(xí)課堂記錄，增加檢查次數(shù)，尤其注意早晚讀和第五節(jié)課的考勤，做好檢查督促工作，檢查結(jié)果計入本班量化考核表。

4、每周開展主題班會，學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度和處罰條例，讓每個學(xué)生做到知校規(guī)、明行動、講文明、樹新風(fēng)。

（二）班級日常管理。

整治重點：

1、班風(fēng)班訓(xùn)：由于本男生較多，加之青春期男生特有的精力充沛、活力旺盛，班內(nèi)爬墻、利用請假外出上網(wǎng)打電子事件偶有發(fā)生，班級缺乏強勁的凝聚力和上進心。

2、衛(wèi)生：班級、宿舍衛(wèi)生成績大多時候較好

3、學(xué)生干部：班級學(xué)生干部是一個班級的領(lǐng)導(dǎo)核心，一個好的班委是班主任的得力助手，加強干部培訓(xùn)工作迫在眉睫。

整改措施：

1、制定班規(guī)，明確獎懲，給學(xué)生營造一個良好而文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、表揚表現(xiàn)突出和進步明顯的學(xué)生，對于衛(wèi)生意識差亂丟垃圾的同學(xué)作值日一周處罰。

3、重組得力的班委，在班干工中開展自查自糾活動，著手解決奉獻意識淡薄、班干帶頭違反紀(jì)律的問題。

（三）學(xué)生課余生活。

整治重點：

1、儀容儀表：男生留長發(fā)、女生戴首飾、劉海過長，著奇裝異附，不扣衣服，不帶校牌，穿拖鞋上教室等現(xiàn)象。

2、文明禮貌：不愛護公共衛(wèi)生，亂扔垃圾、亂扔雜物、隨地吐痰，不愛護校園設(shè)施，踐踏草坪，損壞、破壞公共設(shè)施現(xiàn)象，在走廊、教室大聲喧嘩、公共場合行為不雅、異性交往舉止失體現(xiàn)象；不遵守作息時間早上不起床、晚上在宿舍說話時間很長、熄燈后洗衣服或洗漱、不按規(guī)定時間返校等現(xiàn)象，缺乏誠信意識；當(dāng)面一套，背后一套，說假話，請謊假現(xiàn)象等。

3、安全方面：安全防范意識薄弱，不關(guān)門窗、水長流、管道堵塞現(xiàn)象；防范措施不嚴(yán)密，飯卡銀行卡亂放、財物丟失和被盜現(xiàn)象；紀(jì)律觀念不強，不注意飲食衛(wèi)生、隨意到校外地攤就餐現(xiàn)象，防范意識薄弱、上當(dāng)受騙現(xiàn)象，防火意識淡薄、違規(guī)用火現(xiàn)象等。

4、女生安全：自我保護意識淡薄，不能把握與異性交往的尺度；缺乏積極性主動性，缺乏自我表現(xiàn)意識，不愿在眾人面前表現(xiàn)自己。

5、課余文化生活：課業(yè)負擔(dān)重，學(xué)生課余時間不多，課余生活匱乏。整改措施：

1、時刻注意觀察學(xué)生的儀容儀表，發(fā)現(xiàn)問題叫學(xué)生立即整改。

2、安全教育講座：由學(xué)校組織開展安全教育講座，班上開展安全教育班會，增強學(xué)生對人身安全、財產(chǎn)安全的認(rèn)識，加強自我保護意識。

3、班級主題班會：在班內(nèi)開展講文明、樹新風(fēng)的討論會，讓學(xué)生發(fā)表自己的意見和看法，討論如何在新形勢下講文明、懂禮貌班。

4、班內(nèi)開女生會，并組織女生參加學(xué)校開展的女生講座，教女生懂得如何保護自己、展示風(fēng)采。

5、鼓勵每個學(xué)生為文化藝術(shù)節(jié)活動做好準(zhǔn)備，對積極參與的同學(xué)都給加上相應(yīng)的量化分，調(diào)動學(xué)生的積極性，增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)健身意識，豐富學(xué)生的課余文化生活。

3、第三階段：總結(jié)鞏固（3月底）

（1）總結(jié)班風(fēng)班紀(jì)整頓活動。同時要以整頓活動為起點，加強學(xué)生的思想教育，加強班級管理，迅速形成良好的班風(fēng)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。

（2）匯總上報的情況，對學(xué)習(xí)不認(rèn)真、紀(jì)律差，整頓后變化又不大的學(xué)生，做好長期跟蹤記錄，并定期輔導(dǎo)教育。

第五篇：高092班校風(fēng)校紀(jì)整頓活動計劃

高092班校風(fēng)校紀(jì)整頓活動計劃

校風(fēng)建設(shè)是素質(zhì)教育的重點，班風(fēng)是校風(fēng)的核心。良好的學(xué)風(fēng)是激發(fā)學(xué)生積極進取和奮發(fā)成才的重要條件，對學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展有著直接而深遠的影響。為配合學(xué)?！靶ｏL(fēng)整頓月”活動，為進一步推進本班的班風(fēng)建設(shè)，特制定此計劃。

1、第一階段：動員自查（9月1日——9月16日）

（1）班主任召開班委會、班會，與班干分析班風(fēng)班紀(jì)存在的問題，并向全班通報班級的問題，讓全體同學(xué)知道開展班風(fēng)班紀(jì)整頓活動的重要性，使同學(xué)們積極參與班風(fēng)班紀(jì)整頓活動。

（2）學(xué)生對照自查，寫自查報告，班主任進一步了解本班學(xué)生存在的問題并形成匯總。

2、第二階段：教育整頓（9月17——9月23）

（1）重組得力的班委，在班干工中開展自查自糾活動，著手解決奉獻意識淡薄、班干帶頭違反紀(jì)律的問題。

（2）班主任針對本班揭擺出來的問題，與班干共同制定班風(fēng)班紀(jì)整頓方法，指導(dǎo)各班干的工作，及時調(diào)整不合適的整頓措施。

（3）

2、加強課堂、課間巡查力度。堅持“誰主管，誰負責(zé)；誰在崗，誰負責(zé)”的原則，督促門衛(wèi)、保安人員加大監(jiān)管力度，堅

持24小時值班制度，防止校外不良分子到校滋事。行政領(lǐng)導(dǎo)跟級蹲點，深入教學(xué)第一線，堅持“每堂兩巡查，每午一大查”的制度，加強對“教與學(xué)”執(zhí)行情況的監(jiān)管力度

3、強化學(xué)生考勤管理，班主任逐日登記學(xué)生的出勤情況并負責(zé)教育，堅決糾正學(xué)生存在的散漫、遲到、早退、曠課和上網(wǎng)等不良現(xiàn)象，并對屢教不改的學(xué)生進行跟蹤勸導(dǎo)教育，班主任要做好個案記錄，加強家訪（或電訪），學(xué)生如果缺課一天，班主任務(wù)必要上門家訪，并做好記錄，情況較嚴(yán)重的匯報政教處，根據(jù)校紀(jì)予以處分。各年級要積極借鑒初一級實行“每周學(xué)生在校表現(xiàn)信息反饋卡”的做法并予以實施。

4、結(jié)合目前學(xué)生存在的實際問題開展生動活潑的思想教育活動，營造積極向上、立志成才的學(xué)習(xí)氛圍。在清明節(jié)前和“五?一”節(jié)前分別邀請“老關(guān)少”和學(xué)校法制副校長等同志到校開展相關(guān)的專題講座，通過多種形式的教育活動，幫助學(xué)生樹立遠大的人生追求，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。各班要針對校風(fēng)校紀(jì)整頓活動開展大討論、寫心得體會，提出整改建議。

5、充分利用班會課的作用，各班開展“查、擺、揭”活動，以“告別陋習(xí)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)”、“我為校園添光彩”等主題班會為重點，把校風(fēng)校紀(jì)整頓活動推向高潮。

6、繼續(xù)加強考風(fēng)、考紀(jì)教育。抓校風(fēng)整頓必須嚴(yán)肅考紀(jì)，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促校風(fēng)。各班要在各段考前，組織學(xué)生認(rèn)

真學(xué)習(xí)有關(guān)考試違紀(jì)處罰條例，幫助學(xué)生牢牢樹立作弊必糾，誠信做人的思想。

7、進一步加強家校互動，舉行“家庭教育指導(dǎo)”講座，印發(fā)宣傳教育資料，指導(dǎo)幫助家長提高教子能力，落實教職工全員家訪活動。

3、第三階段：總結(jié)（9月24---9月30）

（1）總結(jié)班風(fēng)班紀(jì)整頓活動。同時要以整頓活動為起點，加強學(xué)生的思想教育，加強班級管理，迅速形成良好的班風(fēng)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。

（2）團委匯總上報的情況，對學(xué)習(xí)不認(rèn)真、紀(jì)律差，整頓后變化又不大的學(xué)生，設(shè)學(xué)困生培訓(xùn)班，并制定幫困包教安排。