第一篇：雷官初中師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)實(shí)施方案

雷官初中師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師隊(duì)伍良好風(fēng)貌和教育新形象，促進(jìn)我縣教育事業(yè)科學(xué)跨越發(fā)展，依據(jù)教育局教人【2013】10號(hào)文件精神，經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校范圍內(nèi)廣泛深入開展“師德師風(fēng)提升年”活動(dòng)。特制定具體實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神為指導(dǎo)，以“做合格人民教師，辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化廣大教師的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和法制意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范從教行為，努力打造一支忠誠(chéng)教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、人民滿意的教師隊(duì)伍，為我縣教育事業(yè)科學(xué)跨越發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的隊(duì)伍保障。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、通過開展“師德師風(fēng)提升年”活動(dòng)，促使廣大教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，正確理解和把握新形勢(shì)下教師職業(yè)道德的基本準(zhǔn)則，切實(shí)遵守職業(yè)道德規(guī)范，扎實(shí)推進(jìn)我校教師師德師風(fēng)水平明顯提高。

2、通過開展“師德師風(fēng)提升年”活動(dòng)，著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍師德方面存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，糾正歪風(fēng)邪氣，塑造風(fēng)清氣正、健康向上的教師形象，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

3、通過開展“師德師風(fēng)提升年”活動(dòng)，探索師德教育的有效模式，建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，構(gòu)建與我縣教育改革發(fā)展相適應(yīng)的教師職業(yè)道德體系。

三、工作原則

1、堅(jiān)持正面教育為主原則。以正面典型示范教育為主，引導(dǎo)教師對(duì)照師德典范主動(dòng)查擺自身存在的問題，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，增強(qiáng)教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，教育引導(dǎo)教師“學(xué)為人師、行為世范”,在全社會(huì)廣泛宣傳師德標(biāo)兵、教書育人先進(jìn)個(gè)人的感人事跡，達(dá)到樹標(biāo)兵、用典型引領(lǐng)和示范的目的。

2、堅(jiān)持懲防并舉原則。結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真查找?guī)煹陆ㄔO(shè)中存在的突出問題，依法依規(guī)處理有損教師形象和教育形象的不良行為。在加強(qiáng)教育引導(dǎo)的同時(shí)，進(jìn)一步建立健全師德建設(shè)的項(xiàng)制度，用制度教育人、引導(dǎo)人、管理人。

3、堅(jiān)持注重實(shí)效原則。在師德建設(shè)活動(dòng)中，突出重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)對(duì)象、重點(diǎn)目標(biāo)，切實(shí)解決師德中存在的突出問題，務(wù)求教育學(xué)習(xí)有實(shí)效，制度建設(shè)有創(chuàng)新，教師形象有提升，教育水平有提高。

4、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加師德教育活動(dòng)、帶頭查擺問題、帶頭整改，不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，率先垂范，在師德建設(shè)活動(dòng)中起到示范和引領(lǐng)作用。

四、活動(dòng)對(duì)象

學(xué)校全體教師，切實(shí)做到一個(gè)不能少，存在問題一個(gè)不放過。

五、工作方法

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，努力做到“五個(gè)結(jié)合、五個(gè)創(chuàng)新、五個(gè)提升”，全面提升師德建設(shè)水平。

1、結(jié)合黨建工作，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，提升教師理論水平育師德。緊緊圍繞學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，深入開展十八大精神學(xué)習(xí)教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，重視公民遵紀(jì)守法和社會(huì)主義榮辱觀教育，使廣大教育工作者牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，形成堅(jiān)定的理想信念、高尚的道德情操、精湛的業(yè)務(wù)水平、良好的師德風(fēng)范，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感。

2、結(jié)合“爭(zhēng)先進(jìn)位”活動(dòng)，創(chuàng)新工作思路，提升教師道德水平強(qiáng)師德。以“師德師風(fēng)提升年”活動(dòng)為契機(jī)，通過“爭(zhēng)先進(jìn)位”活動(dòng)，打造一支勇于創(chuàng)新、工作務(wù)實(shí)、作風(fēng)過硬的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批品德優(yōu)良、無(wú)私奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精湛的知名教師；選拔一批政治合格、遵紀(jì)守法、愛生如子的德育工作者。鮮明倡導(dǎo)爭(zhēng)做合格人民教師的時(shí)代主題，使教師成為“學(xué)為人師，行為世范”的典范。

3、結(jié)合機(jī)關(guān)效能建設(shè)，創(chuàng)新活動(dòng)載體，提升教師形象水平正師德。堅(jiān)持把學(xué)校效能建設(shè)放在首位，嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育引導(dǎo)廣大教師樹立敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生的形象。

4、結(jié)合教育改革，創(chuàng)新教學(xué)方式，提升教師業(yè)務(wù)水平促師德。堅(jiān)持以人為本，豐富德育內(nèi)容，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。以師德師風(fēng)建設(shè)為主線，以樹德育人為重點(diǎn)，以推進(jìn)課改為動(dòng)力，以提高質(zhì)量為核心，實(shí)施中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程，通過培訓(xùn)和培養(yǎng)等途徑，建立一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)課改要求的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

5、結(jié)合教師考核，創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，提升教師管理水平嚴(yán)師德。將師德考核結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘的重要依據(jù)，實(shí)行師德考核一票否決制，建立事前防范、事中監(jiān)督、事后問責(zé)的管理機(jī)制，把師德師風(fēng)與社會(huì)公德相結(jié)合，真正做到為人師表，遵紀(jì)守法，樹立良好的師德形象。

六、實(shí)施步驟和時(shí)間安排

（一）宣傳動(dòng)員階段（2013年3月15日—3月28日）

1、召開動(dòng)員大會(huì)：學(xué)校結(jié)合實(shí)際組織召開“師德師風(fēng)提升年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，簽訂“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)責(zé)任書，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)的目的、意義。及時(shí)成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定活動(dòng)方案，細(xì)化工作目標(biāo)任務(wù)，確?；顒?dòng)順利開展，務(wù)求實(shí)效。

2、營(yíng)造活動(dòng)氛圍。充分利用校園廣播、專題櫥窗等形式，大力宣傳《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等政策法規(guī)內(nèi)容。同時(shí)，懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)，制作師德師風(fēng)建設(shè)固定宣傳欄，切實(shí)在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。

3、加強(qiáng)民主監(jiān)督。一是由學(xué)校和教師書面向?qū)W生、家長(zhǎng)及社會(huì)作出師德承諾，確保承諾得到落實(shí)，活動(dòng)取得實(shí)效。二是學(xué)校通過召開班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)一封信等形式告知每位學(xué)生和家長(zhǎng)，同時(shí)，面向社會(huì)公布監(jiān)督舉報(bào)電話，接受社會(huì)界對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)的監(jiān)督。

（二）學(xué)習(xí)討論階段（2013年4月1日—4月31日）

第一環(huán)節(jié)：理論學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：十八大會(huì)議精神、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見〉的通知》、《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央辦公廳 國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)政策法規(guī)；《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、新課程改革、教育科研等教育教學(xué)理論和師德師風(fēng)建設(shè)理論文章；“全國(guó)教書育人楷模”的典型事跡和教育名著；師德教育、師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人典型事跡報(bào)道；全國(guó)地教師隊(duì)伍中“師德師風(fēng)建設(shè)“方面的典型案例。

2、學(xué)習(xí)方法：利用每周政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間，采取集中與分散相結(jié)合、集體學(xué)與自學(xué)相結(jié)合的方式，通過座談會(huì)等多種形式，扎實(shí)開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，逐步把師德師風(fēng)規(guī)范教育轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動(dòng)。

3、學(xué)習(xí)要求：在理論學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)過程中要做到“十個(gè)一”，即一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排、一套學(xué)習(xí)資料、一本學(xué)習(xí)考勤冊(cè)、一本學(xué)習(xí)筆記、一篇心得體會(huì)、一塊學(xué)習(xí)園地、一場(chǎng)專題講座、一次心得交流、一期學(xué)習(xí)專欄、一份學(xué)習(xí)總結(jié)。

第二環(huán)節(jié)：思想大討論

1、討論主題：怎樣做新時(shí)期師德高尚的人民教師；教師如何做到正人先正已；現(xiàn)代教師應(yīng)具備什么樣的內(nèi)在素質(zhì)和外在形象；如何處理個(gè)人、學(xué)校的關(guān)系；打造和諧團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建和諧校園；教師個(gè)人言行對(duì)教師形象、學(xué)校形象的影響；當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在哪些亟待解決的問題；如何建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

2、討論形式：要在教研組、年級(jí)組分組討論的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一組織召開討論匯報(bào)會(huì)，由小組負(fù)責(zé)人匯報(bào)分組討論情況。

3、討論要求：每名教師都要根據(jù)討論內(nèi)容結(jié)合實(shí)際撰寫討論稿，重點(diǎn)從思想根源查不足，從靈魂深處找問題，著力解決近年來教職工隊(duì)伍中存在的錯(cuò)誤思想和認(rèn)識(shí)誤區(qū)，切實(shí)解決問題，強(qiáng)化師德，凈化師風(fēng)。

（二）查擺剖析階段（2013年5月1日—7月30日）

1、查擺剖析內(nèi)容：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員圍繞“九查九看”開展查擺剖析：一查政治思想，看旗幟是否鮮明，態(tài)度是否曖昧，立場(chǎng)是否堅(jiān)定，對(duì)黨是否忠誠(chéng)；二查履職盡責(zé)，看是否在其位不謀其政，不認(rèn)真履行崗位職責(zé)，出勤不出力，出力不盡心；三查工作能力，看工作思路是否清晰，工作重點(diǎn)是否突出，工作效率高不高；四查工作態(tài)度，看是否重權(quán)輕責(zé)，回避矛盾，推脫責(zé)任，不敢擔(dān)當(dāng)；五查工作執(zhí)行力，看全局觀念和協(xié)作意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，是否存在局部利益和團(tuán)體利益至上，搞上有政策、下有對(duì)策，有利的就執(zhí)行，無(wú)利的就不執(zhí)行等現(xiàn)象；六查進(jìn)取意識(shí)，看是否存在疏于學(xué)習(xí)和思考，政策理論水平不高，工作思路不清，因循守舊，創(chuàng)新意識(shí)差等問題；七查工作作風(fēng)，看是否存在工作紀(jì)律渙散，自由散漫，遲到早退，擅自脫崗，完成工作任務(wù)拖拉，做與工作無(wú)關(guān)的事；八查廉潔奉公，看是否存在“吃拿卡要報(bào)”，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，不作為、慢作為、亂作為等問題；九查生活作風(fēng)，看是否存在熱衷于迎來送往，吃喝玩樂，鋪張浪費(fèi)。

教師圍繞“八查八看”開展查擺剖析：一查政治思想，看教師對(duì)上級(jí)政策法規(guī)的執(zhí)行態(tài)度是否堅(jiān)定；二查遵紀(jì)守法方面，看有無(wú)法制觀念淡薄，執(zhí)教行為不規(guī)范，參與抹牌賭博，在網(wǎng)上亂發(fā)帖、跟帖、散布不當(dāng)言論等問題；三查愛崗敬業(yè)方面，看有無(wú)不備課上課、課堂效果差，不及時(shí)批改作業(yè)，擅自停課、缺課、調(diào)課，違反工作紀(jì)律；四查關(guān)愛學(xué)生方面，看有無(wú)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，有無(wú)管理學(xué)生簡(jiǎn)單、粗暴，教育學(xué)生不講究方法，有無(wú)歧視辱罵學(xué)生，忽視、冷淡學(xué)生等問題；五查教書育人方面，看有無(wú)忽視對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育，有無(wú)管教學(xué)生不嚴(yán)或方法不當(dāng)，造成班級(jí)管理混亂現(xiàn)象；六查為人師表方面，有無(wú)不尊重同事、不關(guān)心集體、不服從領(lǐng)導(dǎo)；有無(wú)與家長(zhǎng)溝通不主動(dòng)、不及時(shí)、無(wú)故指責(zé)埋怨家長(zhǎng)；有無(wú)向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、進(jìn)行有償補(bǔ)課；有無(wú)向家長(zhǎng)索請(qǐng)索物、要求辦私事、接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)；有無(wú)上課接打手機(jī)等問題。七查終身學(xué)習(xí)方面，有無(wú)終身學(xué)習(xí)的理念，有無(wú)不參與教研活動(dòng)、不參加教育教學(xué)培訓(xùn)、不注重知識(shí)更新等問題。八查工作實(shí)績(jī)方面，看有無(wú)完成工作任務(wù)，教育教學(xué)成績(jī)是否突出。

（二）查擺剖析方式

1、聘請(qǐng)“師德師風(fēng)監(jiān)督員”。學(xué)校聘請(qǐng)一定數(shù)量的師德師風(fēng)監(jiān)督員，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，共同抓好工作落實(shí)。

2、廣泛征求意見。通過自己查、群眾提、互相幫、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)等方式，采取發(fā)放征求意見表和調(diào)查問卷、設(shè)立意見箱、召開座談會(huì)、個(gè)別走訪等形式，廣泛征求教師、家長(zhǎng)、學(xué)生、同行業(yè)和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校和教師師德師風(fēng)建設(shè)方面的意見和建議。

3、形成查擺剖析報(bào)告。在認(rèn)真查找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)和自身形象建設(shè)方面存在的問題、教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問題、影響教師公眾形象、損害學(xué)校聲譽(yù)的難點(diǎn)問題、極個(gè)別教師師德失范的重大問題的基礎(chǔ)上形成學(xué)校、教師師德師風(fēng)查擺剖析報(bào)告，查擺剖析報(bào)告要突出查擺問題、剖析根源。教師個(gè)人師德師風(fēng)查擺剖析報(bào)告撰寫完成后，要經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審核簽字；學(xué)校要在教師個(gè)人師德師風(fēng)查擺、分析、評(píng)議的基礎(chǔ)上，對(duì)本校師德師風(fēng)工作進(jìn)行全面自查，學(xué)校師德師風(fēng)查擺剖析報(bào)告要在班子成員的全程參與下認(rèn)真撰寫。

4、召開民主評(píng)議大會(huì)。組織召開師德師風(fēng)民主評(píng)議大會(huì)。針對(duì)教師個(gè)人和學(xué)校集體的查擺剖析報(bào)告，廣泛征求教師代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表、社區(qū)代表、同行業(yè)代表的意見和建議，考核評(píng)議出一個(gè)客觀公正的結(jié)果。

5、開展競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)：通過開展“八比八看”競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出師德建設(shè)方面的先進(jìn)典型，引導(dǎo)廣大教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，積極營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的濃厚氛圍，推動(dòng)廣大教師依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量?！鞍吮劝丝础奔矗罕葘W(xué)習(xí)，看誰(shuí)教學(xué)技能好；比紀(jì)律，看誰(shuí)遵紀(jì)守法好；比團(tuán)結(jié)，看誰(shuí)互幫互助好；比愛心，看誰(shuí)關(guān)愛學(xué)生好；比師表，看誰(shuí)言傳身教好；比作為，看誰(shuí)教書育人好；比誠(chéng)信，看誰(shuí)和諧信譽(yù)好；比奉獻(xiàn)，看誰(shuí)教書育人好。

（三）整改提高階段（2013年7月1日—8月31日）

1、全面梳理問題。學(xué)校要全面梳理查擺剖析階段發(fā)現(xiàn)的師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，并形成臺(tái)賬實(shí)行銷號(hào)制。

2、制定整改方案。針對(duì)梳理出來的問題，制定整改方案及措施，整改方案要符合學(xué)校、個(gè)人實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)，言簡(jiǎn)意明，便于操作。既要有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，又要有階段性要求；既要有整改措施，又要有落實(shí)整改措施的實(shí)施步驟。對(duì)問題較突出的個(gè)人，學(xué)校要拿出幫教方案和措施，并落實(shí)幫教領(lǐng)導(dǎo)和幫教責(zé)任。

3、落實(shí)整改效果。對(duì)反映出來的問題要分輕重緩急分別整改。對(duì)熱點(diǎn)問題要迅速整改；對(duì)少數(shù)性質(zhì)嚴(yán)重、影響較壞的問題要重點(diǎn)整改。通過逐步整改，增強(qiáng)教師的律己精神、奉獻(xiàn)精神與使命感，鞏固教師的職業(yè)道德操守，并將整改方法制度化，加強(qiáng)對(duì)教師的制度約束和紀(jì)律監(jiān)管。

4、召開“師德師風(fēng)提升年”活動(dòng)成果報(bào)告會(huì)。學(xué)校將在“八比八看”競(jìng)賽活動(dòng)的基礎(chǔ)上組織一批師德典型，積極開展“大愛在教育，奉獻(xiàn)在崗位”大型師德師風(fēng)成果報(bào)告會(huì)，通過活動(dòng)開展，增強(qiáng)教師從教的光榮感、神圣感、責(zé)任感，克服教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象，增強(qiáng)教書育人的動(dòng)力和活力，在校園內(nèi)營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)的濃厚氛圍。

（四）建章立制階段（2013年9月1日—9月30日）

建立和完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，明確校長(zhǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把考核結(jié)果作為教師年度考核、職稱評(píng)聘和績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。建立師德師風(fēng)責(zé)任追究制度，實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決制”。建立師德師風(fēng)社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，逐步形成社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)?！八奈灰惑w”的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督體系，確保教師隊(duì)伍政治思想素質(zhì)和師德素養(yǎng)得到不斷提升，使師德師風(fēng)管理工作步入規(guī)范化、法制化的軌道。

（五）總結(jié)驗(yàn)收階段（2013年10月1日-11月30日）

1、全面總結(jié)：對(duì)活動(dòng)開展過程中好的做法和成功經(jīng)驗(yàn)及活動(dòng)總體情況進(jìn)行全面總結(jié)，將有效經(jīng)驗(yàn)升華為制度建設(shè)，使師德建設(shè)成為一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作。

2、召開表彰大會(huì)：在活動(dòng)結(jié)束后，總結(jié)我校開展活動(dòng)情況和師德師風(fēng)建設(shè)方面取得的成績(jī)，并表彰在師德師風(fēng)建設(shè)方面有突出貢獻(xiàn)和“八比八看”活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人。

3、組織驗(yàn)收?；顒?dòng)結(jié)束后，學(xué)校要通過選拔，推薦上報(bào)政治素質(zhì)過硬、責(zé)任心強(qiáng)的骨干教師并撰寫典型事跡材料。

五、工作要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要及時(shí)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置，高度重視，廣泛動(dòng)員，使廣大教職工明確活動(dòng)的目的意義，形成正確的踐行導(dǎo)向。

2、營(yíng)造輿論氛圍。要充分利用校園廣播、專題櫥窗、校報(bào)、板報(bào)等宣傳媒介，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和根本要求，宣傳開展“師德師風(fēng)提升年”活動(dòng)的重大意義，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展情況，不斷擴(kuò)大活動(dòng)的感染力和影響力。

3、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。要正確認(rèn)識(shí)和處理師德師風(fēng)提升年活動(dòng)與搞好當(dāng)前項(xiàng)工作的關(guān)系，圍繞中心、服務(wù)大局、合理安排、統(tǒng)籌兼顧，確保兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。黨政領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真履行工作職責(zé)，親自抓師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)，帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭查擺問題，帶頭落實(shí)整改。學(xué)校黨支部和黨員教師要充分發(fā)揮政治核心作用和先鋒模范作用，引導(dǎo)廣大教師切實(shí)提高職業(yè)道德素質(zhì)，要發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、教師會(huì)在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中的積極作用，努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。

4、創(chuàng)新活動(dòng)載體。要立足實(shí)際，注重實(shí)效，將師德建設(shè)活動(dòng)和學(xué)校教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來，使師德建設(shè)最終服務(wù)于教育教學(xué)工作。創(chuàng)造性地開展工作，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)的形式，充實(shí)活動(dòng)的內(nèi)容，切實(shí)增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和深刻性，使每一位教師思想有觸動(dòng)，素養(yǎng)有提升。

5、強(qiáng)化督查指導(dǎo)。要組建師德建設(shè)活動(dòng)督查組，采取明察暗訪的形式，對(duì)活動(dòng)落實(shí)情況進(jìn)行檢查。并把師德建設(shè)情況列入監(jiān)督、檢查的重要內(nèi)容，著力消除師德方面存在的問題，全面提升教師隊(duì)伍形象。

6、加強(qiáng)責(zé)任追究。“師德師風(fēng)提升年”活動(dòng)項(xiàng)工作開展情況將納入2013年年終考核范圍。對(duì)工作成績(jī)突出、效果顯著的，將及時(shí)予以表彰；對(duì)因工作開展不利、措施不到位而導(dǎo)致學(xué)校發(fā)生師德師風(fēng)違紀(jì)事件的，實(shí)行一票否決。

來安縣雷官初中

2013年3月28日

附：雷官初中師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組

長(zhǎng)：章道武

副組長(zhǎng)：姜建忠、魏永川、林永海

成員：朱家樂、咼明星、喻

昊

第二篇：師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案

“新作風(fēng)新形象建設(shè)年”

暨“師德師風(fēng)提升年”活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)新時(shí)代糾正“四風(fēng)”各項(xiàng)要求，進(jìn)一步促進(jìn)廣大教職工轉(zhuǎn)變干事作風(fēng)、提高工作效能，彰顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)，樹立良好形象，根據(jù)《中共武寧縣委關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹十九大精神開展“新作風(fēng)新形象建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施方案》和縣教體局《“新作風(fēng)新形象建設(shè)年”暨“師德師風(fēng)提升年”活動(dòng)工作方案》（武教體字[2018]9號(hào)）的文件精神，學(xué)校明確2018年為“新作風(fēng)新形象建設(shè)年”暨“師德師風(fēng)提升年”（以下簡(jiǎn)稱建設(shè)年），結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹總書記系列重要講話精神，根據(jù)總書記關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)重要批示和縣委關(guān)于加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的要求，著力解決形式主義、官僚主義在教育教學(xué)的新表現(xiàn)，樹立教育隊(duì)伍“忠于職守、勤奮務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、干凈清廉”的新作風(fēng)新形象，打造一支理想堅(jiān)定、師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、關(guān)愛學(xué)生的教師隊(duì)伍，不斷滿足人民對(duì)公平而有質(zhì)量教育的美好需求，穩(wěn)步推動(dòng)我校教育事業(yè)的健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

堅(jiān)持以“辦人民滿意學(xué)校，做人民滿意教師”為指引，以

完善長(zhǎng)效機(jī)制、推動(dòng)師德建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化為落腳點(diǎn)，通過整肅工作紀(jì)律、規(guī)范工作行為、改進(jìn)工作作風(fēng)、提升教師形象，著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍作風(fēng)方面存在的突出問題，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，把全體教職工的思想、力量和智慧凝聚到創(chuàng)建教育強(qiáng)校目標(biāo)上來，為辦好人民滿意的教育提供堅(jiān)實(shí)的保證。

1、著力解決信念動(dòng)搖、進(jìn)取心不強(qiáng)的問題。重點(diǎn)整治少數(shù)教師扎根教壇、安貧樂道、獻(xiàn)身教育的意識(shí)淡薄，個(gè)別新入職教師把教師職業(yè)作為其他職業(yè)的跳板；有些外地教師滿了甚至沒有滿服務(wù)年限，就千方百計(jì)調(diào)離，造成教師隊(duì)伍不穩(wěn)定的突出問題；重點(diǎn)整治少數(shù)教師到了“年齡”，擺老資格，工作態(tài)度如老牛拖破車；個(gè)別教師聘任了“最高”職稱，不把任何外在的激勵(lì)當(dāng)做一回事，抱著一種和尚撞鐘的心理，消極應(yīng)付工作等突出問題。

2、著力解決作風(fēng)不實(shí)、處事不公的問題。重點(diǎn)整治個(gè)別處室、年級(jí)組在落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、文件精神等方面打折扣、搞變通、降標(biāo)準(zhǔn)，甚至搞“上有政策，下有對(duì)策”，不認(rèn)真履行職責(zé)的突出問題；重點(diǎn)整治校區(qū)（部）管理層違反“三重一大”正常議事程序，在招生入學(xué)、設(shè)備采購(gòu)、干部選拔任用等重大工作中不按規(guī)矩辦事、不按程序辦事；重點(diǎn)整治個(gè)別處室為群眾辦事服務(wù)主動(dòng)性不強(qiáng)、生冷硬推等突出問題。

3、著力解決在編不在崗、在崗不擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}。重點(diǎn)整治校區(qū)（部）是否存在教師占編不在崗即吃“空餉”；在崗出勤不

出力，工作敷衍塞責(zé)，得過且過；個(gè)別干部固步自封，用老思想、老方法應(yīng)對(duì)新任務(wù)、新要求，開拓創(chuàng)新精神不夠等突出問題。

4、著力解決紀(jì)律松弛、工作熱情不高的問題。重點(diǎn)整治少數(shù)教師作為國(guó)家工作人員，在工作中放低標(biāo)準(zhǔn)，上班期間從事打游戲、炒股、網(wǎng)購(gòu)、串崗等；在課堂上吸煙、接聽手機(jī)、手機(jī)上網(wǎng)；備課不認(rèn)真、監(jiān)考做與其無(wú)關(guān)的事、作業(yè)批改不細(xì)致、會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)不嚴(yán)肅、教研活動(dòng)參加不按時(shí)等；在生活上放松要求，從事賭博、進(jìn)高檔娛樂場(chǎng)所、酒駕等違紀(jì)違法行為。

5、著力解決思想滑坡、師德缺失的問題。重點(diǎn)整治少數(shù)教師在衣著、言談、舉止、課堂教學(xué)行為不當(dāng)?shù)葹閹煛笆Х丁毙袨椋恢攸c(diǎn)整治有些教師體罰和變相體罰學(xué)生、從事有償家教和違規(guī)校外辦班、向縣外學(xué)校提供生源信息進(jìn)行有償招生等為師“失德”行為；重點(diǎn)整治個(gè)別教師收受服務(wù)對(duì)象和管理對(duì)象隱形吃請(qǐng)、禮物、電子紅包和強(qiáng)迫家長(zhǎng)購(gòu)買服務(wù)和產(chǎn)品，占用工作時(shí)間進(jìn)行經(jīng)商、辦企業(yè)等盈利性活動(dòng)等為師“失廉”的突出問題。

6、著力解決行政人員辦事效率低下的問題。重點(diǎn)整治工作上上推下卸、寧推不攬、討價(jià)還價(jià)、逃避責(zé)任；面對(duì)困難矛盾繞圈子、找借口，怕當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)、怕當(dāng)責(zé)任等突出問題。

三、工作措施

作風(fēng)建設(shè)不是一陣風(fēng)，不是階段性的工作，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、經(jīng)常性的工作，即作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。

1、深化認(rèn)識(shí)再學(xué)習(xí)。各校區(qū)（部）要組織教師通過個(gè)人自學(xué)、集體學(xué)習(xí)和集中研討相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神和總書記系列重要講話，認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》等中央文件精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，確保做到入腦入心。全體教職工要帶著感情、帶著責(zé)任深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)改進(jìn)工作作風(fēng)、提升自我形象的思想自覺和行動(dòng)自信。同時(shí)緊密聯(lián)系生活和工作實(shí)際，結(jié)合活動(dòng)要求，找準(zhǔn)差距，明確努力方向，做好學(xué)習(xí)筆記。各校區(qū)（部）結(jié)合上工作開展情況、工作成效、問題不足，寫好一份活動(dòng)總結(jié)，并安排部署好本相關(guān)工作，匯總到學(xué)校。

2、廣造聲勢(shì)再宣傳。要求各校區(qū)（部）快速啟動(dòng)，抓好宣傳，營(yíng)造氛圍，充分利用班級(jí)微信群、校訊通、班級(jí)QQ群、校園網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等媒介渠道，全面、全方位向教師、家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳建設(shè)年活動(dòng)精神；結(jié)合校區(qū)（部）實(shí)際，開展一批有影響、有特色、能感染人的活動(dòng)。

3、改進(jìn)作風(fēng)抓整治。教師作風(fēng)不僅關(guān)乎個(gè)人形象，關(guān)乎整個(gè)教師隊(duì)伍形象，同時(shí)也關(guān)乎民生，更是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展的重要保障，確保做到“四強(qiáng)化”。

強(qiáng)化理想信念教育。要求全體教師特別是黨員干部深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，特別是《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，引導(dǎo)教師樹立正確職業(yè)價(jià)值觀，堅(jiān)定教師職業(yè)自信。堅(jiān)持黨的組織生活各項(xiàng)制度，健全主題黨日活動(dòng)制度，積極發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員教師的先鋒模范作用；開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，引導(dǎo)黨員教師自覺敬業(yè)修德，爭(zhēng)做“四有”好教師的示范標(biāo)桿。

強(qiáng)化服務(wù)群眾意識(shí)。大力倡導(dǎo)“服務(wù)態(tài)度至上”理念，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，主動(dòng)、貼心、熱忱服務(wù)，暢通群眾信訪舉報(bào)渠道，切實(shí)抓好“首問負(fù)責(zé)”等制度落實(shí)，不斷厚植教育教學(xué)工作的群眾基礎(chǔ)。

強(qiáng)化紀(jì)律養(yǎng)成教育。各校區(qū)（部）要加強(qiáng)內(nèi)部管理，全面清理學(xué)校在編不在崗人員，嚴(yán)格請(qǐng)假制度、出勤紀(jì)律、會(huì)議紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律、請(qǐng)示制度等，堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，讓干部教師知敬畏、存戒懼、守底線，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化，切實(shí)解決作風(fēng)突出問題，堅(jiān)決抵制“四風(fēng)”。

強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。各校區(qū)（部）要嚴(yán)格按照師德師風(fēng)建設(shè)方案，對(duì)標(biāo)對(duì)點(diǎn)，抓住為師“失范”、“失德”、“失廉”等核心內(nèi)容，持續(xù)開展“一評(píng)選三治理”專項(xiàng)活動(dòng)，敢于頂真碰硬，敢于真刀真槍，持續(xù)深入推進(jìn)；拓展路徑，結(jié)合“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”、“訪民情，促和諧”活動(dòng)，堅(jiān)持社會(huì)監(jiān)督、群眾糾建并舉，主動(dòng)讓學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)輿論參與師德監(jiān)督，確保師德師風(fēng)建設(shè)貫穿于學(xué)校工作的全過程，著力打通師德建設(shè)“最后一公里”。抓細(xì)師德考核評(píng)價(jià)，以師德考核激活教師隊(duì)伍活力，同時(shí)注重發(fā)掘師德典型，結(jié)合學(xué)期表彰、教師節(jié)表彰等活

動(dòng)，表彰一批師德典型，通過媒體媒介，講好一些師德故事，發(fā)出一批教育聲音，樹立教育良好形象，倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教。各校區(qū)（部）要切實(shí)做到“三規(guī)范”，即規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范收費(fèi)行為、規(guī)范教學(xué)行為，推進(jìn)教育健康發(fā)展。

4、提升形象抓管理。提升教育形象是全面貫徹落實(shí)十九大精神的實(shí)際行動(dòng)和具體舉措，同時(shí)也為推動(dòng)我校教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。各校區(qū)（部）要實(shí)行教師崗位公示制度和教師持證上崗制度，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，堅(jiān)持走“一區(qū)（部）一品”的特色辦學(xué)之路，進(jìn)一步優(yōu)化“一校兩區(qū)一部”的辦學(xué)風(fēng)格，提升校園文化品位。

四、實(shí)施步驟

“新作風(fēng)新形象建設(shè)年”暨“師德師風(fēng)提升年”活動(dòng)自 2018年3月份開始，分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳動(dòng)員階段（2018年3月）

1、深入學(xué)習(xí)，加強(qiáng)宣傳。充分運(yùn)用校園媒介和主流媒體等平臺(tái)，廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍，強(qiáng)化教育引導(dǎo)，使全體教職工充分認(rèn)識(shí)作風(fēng)建設(shè)的重要性。

2、各校區(qū)（部）對(duì)照《實(shí)施方案》，結(jié)合實(shí)際，成立工作機(jī)構(gòu)。各校區(qū)（部）要按照各個(gè)階段的工作重點(diǎn)，合理安排工作時(shí)間，細(xì)化工作要求，確保在規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)內(nèi)完成活動(dòng)的各項(xiàng)工作。

（二）綜合推進(jìn)階段（4月至10月）

1、督查。采取隨機(jī)抽查、重點(diǎn)檢查等方式進(jìn)行。學(xué)校定期、不定期對(duì)各校區(qū)（部）工作部署情況進(jìn)行督查，確保安排不流形式、不走過場(chǎng)。確保工作推進(jìn)高質(zhì)高效。

2、調(diào)度。學(xué)校每季度對(duì)建設(shè)年活動(dòng)推進(jìn)情況進(jìn)行調(diào)度，集中解決在前期督查中發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見和措施，對(duì)工作進(jìn)行部署安排，確?；顒?dòng)落到實(shí)處。

3、通報(bào)。對(duì)工作落實(shí)到位的校區(qū)（部）通報(bào)表?yè)P(yáng)，對(duì)工作推進(jìn)不力的校區(qū)（部）進(jìn)行批評(píng)通報(bào)。對(duì)工作敷衍塞責(zé)，流于形式的，追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員的責(zé)任。

（三）鞏固提高階段（11月至12月）

1、各校區(qū)（部）要在認(rèn)真抓好活動(dòng)的同時(shí)，分析問題、提出舉措、積極整改，并總結(jié)工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，于12月8日前上報(bào)工作總結(jié)到學(xué)校。

2、各校區(qū)（部）要根據(jù)開展活動(dòng)的具體情況，進(jìn)一步總結(jié)做法、研究對(duì)策，積極建章立制，努力構(gòu)建加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，并使之常態(tài)化、制度化。

3、總結(jié)提高。學(xué)校對(duì)全年活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，將好的經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行宣傳推廣，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制,推動(dòng)機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)的常態(tài)化。同時(shí)，以問題為導(dǎo)向，對(duì)標(biāo)找差,補(bǔ)齊短板，切實(shí)解決死角盲區(qū)問題。

五、工作要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為所在區(qū)(部)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)落實(shí)的第一責(zé)任人，全體行政干部和黨員要自覺做到“三帶頭三提升”：從自己做起，從現(xiàn)在做起，拿出決心，帶頭學(xué)習(xí)，學(xué)出

成效，提升師德意識(shí)；拿出行動(dòng),帶頭踐行師德要求，率先垂范，提升師德水平；拿出魄力，帶頭抓師德整治，抓出實(shí)效，提升學(xué)校形象。

2、細(xì)化工作責(zé)任。各校區(qū)（部）要把推進(jìn)建設(shè)年活動(dòng)擺上重要議事議程，依據(jù)本實(shí)施方案，分解細(xì)化任務(wù)，確定路線圖、任務(wù)書、時(shí)間表和責(zé)任人，創(chuàng)新舉措，確保規(guī)定動(dòng)作不敷衍、不漏項(xiàng)，自選動(dòng)作有創(chuàng)新、有特色。

3、嚴(yán)格督查落實(shí)。學(xué)校對(duì)各校區(qū)（部）開展活動(dòng)的籌劃、開展、資料建設(shè)等環(huán)節(jié)進(jìn)行督查，確?；顒?dòng)不流于形式，不出現(xiàn)“一陣風(fēng)”現(xiàn)象。然后將督查結(jié)果將及時(shí)通報(bào)，確保推進(jìn)落實(shí)工作落到實(shí)處。

第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案

師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案

為了進(jìn)一步貫徹黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，積極落實(shí)黨的教育方針，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，塑造教師在社會(huì)上的良好形象，提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，辦好人民滿意的教育。結(jié)合我校教育工作實(shí)際，具體實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為知道，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以學(xué)習(xí)、<蓮山課 件 >落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，著力解決當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問題，不斷完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，精心打造一支“師風(fēng)正、師學(xué)勤、師業(yè)精、師紀(jì)嚴(yán)”的教師隊(duì)伍，全力營(yíng)造“為人師表、從教為民、管理規(guī)范、文明育人、依法治教、廉潔勤政”的校園新風(fēng)貌，促進(jìn)我校辦學(xué)事業(yè)又好又快的發(fā)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的開展，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》；學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，學(xué)習(xí)《xx管理區(qū)師德建設(shè)“十條禁令”》為全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)和諧新校園，辦好人民滿意的教育，當(dāng)好主力軍，做出新貢獻(xiàn)。培養(yǎng)一批愛生樂教、教書育人的典型，警示一批師德不規(guī)范、風(fēng)紀(jì)不正的人員，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，健全師德建設(shè)工作的長(zhǎng)效機(jī)制，解決制約教育發(fā)展，影響形象的突出問題。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)，讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意，社會(huì)滿意。

三、方法步驟

我?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)共分六個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2011年2月）

1.學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室由王碧玉同志兼任辦公室主任。

2.學(xué)校要積極營(yíng)造活動(dòng)氛圍，要召開全體教師參與的專題動(dòng)員會(huì)議，統(tǒng)一思想，部署工作。要通過?？?、<蓮山課 件 >櫥窗專欄、校園網(wǎng)絡(luò)等形式，大張旗鼓地宣傳活動(dòng)的目的和意義。要組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)文件精神。

3.與全體教職工簽訂師德師風(fēng)承諾書。組織新教師進(jìn)行入職宣誓。

4.開展“教師家訪”活動(dòng)。

5.在全體教師中開展《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》鋼筆字比賽。

（二）組織學(xué)習(xí)階段（2011年3—5月）

1.要組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》。學(xué)習(xí)《xx管理區(qū)師德建設(shè)“十條禁令”》。

2．寫兩篇師德教育學(xué)習(xí)心得（每篇字?jǐn)?shù)不少于1000字）舉行學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)；開展“樹立新時(shí)期人民教師光榮形象”專題大討論。

3．結(jié)合期中考試家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家長(zhǎng)滿意教師評(píng)選活動(dòng)。

（三）民主評(píng)議階段（2011年6月至2011年7月）

結(jié)合績(jī)效考核方案進(jìn)行評(píng)議活動(dòng)。在個(gè)人自評(píng)基礎(chǔ)上，每位教職工進(jìn)行同事互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和學(xué)校綜合評(píng)價(jià)。<蓮山課 件 >

1.公開評(píng)議。根據(jù)個(gè)人師德師風(fēng)方面的綜合表現(xiàn)，組織全體教職工進(jìn)行互相評(píng)議，通過評(píng)議得出教職工的測(cè)評(píng)成績(jī)。

2.采取個(gè)別訪談方式，召開學(xué)生、家長(zhǎng)等各種代表征求意見座談會(huì)。還可以通過發(fā)放師德調(diào)查問卷和征求意見表，設(shè)立征求意見箱，多渠道、多層次地開展師德師風(fēng)評(píng)議工作，廣泛征求意見。并將征求到的意見如實(shí)向教職工進(jìn)行反饋。教師也要主動(dòng)征求和聽取各方面意見。

3.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)廣泛聽取本校教師意見建議，接受社會(huì)群眾評(píng)議。

（四）思想剖析階段（2011年8月至9月）

1．對(duì)照新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx管理區(qū)師德建設(shè)“十條禁令”》及評(píng)議意見建設(shè)進(jìn)行自查自糾，自我評(píng)價(jià)。

2．在自查自糾的基礎(chǔ)上，教職工找出個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距，對(duì)存在的問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因進(jìn)行剖析，明確整改措施，寫出不少于2000字的“個(gè)人師德素質(zhì)剖析材料”。

3．對(duì)每一位教職工的師德表現(xiàn)給予綜合評(píng)議，在學(xué)校范圍內(nèi)公布。民主測(cè)評(píng)結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉職晉級(jí)、績(jī)效考核的重要依據(jù)。

4．以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，在黨員教師中開展“承諾”活動(dòng)和“牽手行動(dòng)”。做到關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖；關(guān)愛學(xué)困生，為學(xué)困生送信心；關(guān)愛特殊生，為特殊生送方便；關(guān)愛單無(wú)親學(xué)生，為單無(wú)親學(xué)生送家庭之愛。命名 “黨員教師先鋒崗”。

（五）整改提高階段（2011年10月至11月）

1．制定整改方案。我校應(yīng)針對(duì)客觀存在的問題制定出切實(shí)可行的整改措施，明確整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限落實(shí)整改責(zé)任。<蓮山課 件 >

2．集中整改。對(duì)師德表現(xiàn)較好的，要即使鞏固，加強(qiáng)教育，防止滑坡；對(duì)師德表現(xiàn)一般的，采取個(gè)人談話和組織關(guān)心等方式，定期整改，幫助提高；對(duì)師德邊縣不合格的，要批評(píng)教育，教職工個(gè)人寫出反思和限期整改措施，由學(xué)校班子成員一對(duì)一幫助整改。

3．建章立制。進(jìn)一步建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效管理機(jī)制。一是健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。明確校長(zhǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。二是健全和完善教師督導(dǎo)考核機(jī)制，同時(shí)和績(jī)效工資掛鉤，凡師德考核不合格者，視情節(jié)輕重分別作出不同的處置。

4．開展優(yōu)秀主題班會(huì)觀摩活動(dòng)、趕主任工作研討會(huì)、任課教師懇談會(huì)、全員育人交流會(huì)等系列教育活動(dòng)，就如何與家長(zhǎng)、學(xué)生和同事加強(qiáng)溝通、如何有效的幫助和促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和進(jìn)步等問題進(jìn)行深入的交流和研討。

5．11月25日前我校將自查整改報(bào)告（不少于2000字）上報(bào)教育局教師管理科。

（六）總結(jié)表彰階段（2011年12月）

學(xué)校對(duì)本單位師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)開展的情況要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)做好師德先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校對(duì)在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中出現(xiàn)的典型事、典型人要大張旗鼓的進(jìn)行宣傳，要表彰一批師德先進(jìn)個(gè)人。接受教育局對(duì)學(xué)校所存在的問題，特別是當(dāng)前社會(huì)及群眾所反映的熱點(diǎn)問題的要進(jìn)行查處，對(duì)有嚴(yán)重違反師德師風(fēng)的現(xiàn)象和行為要進(jìn)行嚴(yán)肅處理，絕不姑息，并與評(píng)先晉職掛鉤。通過此次活動(dòng)要達(dá)到進(jìn)一步純潔教師隊(duì)伍，規(guī)范教育行為，優(yōu)化行業(yè)風(fēng)氣，確保教育事業(yè)健康發(fā)展的目的。12月15日前將師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)總結(jié)上報(bào)教育局教師管理科。

四、有關(guān)要求

學(xué)校校長(zhǎng)及班子成員，對(duì)這次師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)高度重視，校長(zhǎng)親自抓，把此項(xiàng)工作擺上日程，做為學(xué)校的重要工作之一。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，制訂活動(dòng)計(jì)劃和措施，按照區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，分階段逐項(xiàng)落實(shí)，按時(shí)完成。每階段有布置、有檢查、有分析、有總結(jié)、有資料，確保活動(dòng)取得實(shí)效。學(xué)校通過此項(xiàng)活動(dòng)，大力宣傳本校的亮點(diǎn)和成果，宣傳師德高尚的先進(jìn)事跡，及時(shí)總結(jié)推廣活動(dòng)中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)活動(dòng)的深入開展。要杜絕以教學(xué)工作重為借口，應(yīng)付活動(dòng)開展的現(xiàn)象發(fā)生，確保活動(dòng)效果。為確保師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的順利實(shí)施，要建立教職工師德師風(fēng)考核檔案，做為晉升職稱、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效考核的重要依據(jù)。

第四篇：年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

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2012年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

來源

課件 w.5 Y ?K J.O M 4 2012年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)《xx市xx區(qū)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施意見》，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，特制定我區(qū)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠1

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誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和 “三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)胡總書記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書2

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育人，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的教書育人行為

教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)“三觀”教育，提高教師思想政治素質(zhì)

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹胡總書記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（二）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)“xx市教師十不準(zhǔn)”和“xx區(qū)教師十不準(zhǔn)”，明確師德建設(shè)目3

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標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（三）營(yíng)造良好氛圍，健全工作長(zhǎng)效機(jī)制

積極探索新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長(zhǎng)、共同育人，廉潔從教、以身作則，為人師表、明德惟罄、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

（四）開展主題活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體措施

實(shí)施“共產(chǎn)黨員亮牌示范”工程，深入推進(jìn)“授旗評(píng)星”、“四亮四評(píng)”、黨員教師月評(píng)等活動(dòng)；積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(zhǎng)滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，扎實(shí)開展“師愛進(jìn)萬(wàn)家”專題活動(dòng)。

（1）每月一訪。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安4

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排一次家訪活動(dòng)，特殊情況隨訪。每學(xué)期至少對(duì)本班每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次隨訪活動(dòng)。

主要內(nèi)容：教師向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校情況及表現(xiàn)；聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師工作的意見和建議；與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生的情況，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

（2）每月一談。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個(gè)別談話，每學(xué)期與本班的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次個(gè)別談話。

主要內(nèi)容：了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)生活情況，以學(xué)生為本做好學(xué)生思想工作。

（3）每季一會(huì)。即學(xué)校每季度最后一個(gè)月的上旬召開一次專題會(huì)議。

主要內(nèi)容：學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)聽取班主任對(duì)本季度家訪情況匯報(bào)，共同分析研究學(xué)生的思想狀況及思想教育中需要解決的問題和應(yīng)對(duì)措施。

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（4）每季一報(bào)。即教育局黨委每季度最后一個(gè)月的下旬召開一次專題匯報(bào)分析會(huì)。

主要內(nèi)容：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)校本季度開展家訪工作的總體情況；匯報(bào)在校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)中存在的問題，分析研究學(xué)生思想狀況，針對(duì)特殊情況及學(xué)生中存在的共性問題進(jìn)行專題研究，形成解決方案、落實(shí)措施、責(zé)任到人，并報(bào)請(qǐng)有關(guān)部門給予支持和幫助。

（五）關(guān)注教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹立“尊師重教、“科教興區(qū)”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，啟動(dòng)“教師心理健康教程”，將心理健康教育納入目前推進(jìn)的“教師繼續(xù)教育工程”，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

（六）完善考核辦法，實(shí)行師德“一票否決制”

完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行“xx區(qū)教師十不準(zhǔn)”：

1．不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說，傳播有害學(xué)生身心健康的6

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觀點(diǎn)和思想。

2.不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng)。

3不準(zhǔn)從事有償家教和違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)、輔導(dǎo)或商業(yè)活動(dòng)。

4.不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

5.不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料、商品和向?qū)W生、家長(zhǎng)索要錢物，托辦私事。

6.不準(zhǔn)上無(wú)備之課，不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。

7.不準(zhǔn)上課遲到、早退，擅自停課、缺課。

8.不準(zhǔn)上課時(shí)間接聽私人電話或做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事。

9.不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。

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10.不準(zhǔn)對(duì)教育教學(xué)工作敷衍推責(zé)。對(duì)有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。

四、實(shí)施步驟

（一）廣泛動(dòng)員，全面啟動(dòng)階段（2012年3月份）

1、活動(dòng)內(nèi)容

①健全組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校成立以支部書記為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

②制定學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，3月30日前報(bào)教育局辦公室。

③各學(xué)校要召開師德師風(fēng)建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì)，廣泛動(dòng)員，層層發(fā)動(dòng)。針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問題，組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義，在全區(qū)范圍內(nèi)掀起師德師風(fēng)建設(shè)熱潮。

2、階段要求

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本階段的各項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)有記錄，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，擬定和簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，要充分利用廣播、板報(bào)、墻報(bào)等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的模范作用，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)輿論的作用，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

（二）自查自糾、民主評(píng)議階段（2012年4-6月份）

1、活動(dòng)內(nèi)容

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對(duì)照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫出書面材料。

①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

②工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排,消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級(jí)的行為；有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

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③行為方面有沒有家教，向?qū)W生、家長(zhǎng)推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為。

④學(xué)校要認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課，利用學(xué)校食堂、小賣部謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。

2、階段要求

學(xué)校要通過開展學(xué)生和家長(zhǎng)問卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)等方式了解本校教師的師德情況，也可在教師中開展無(wú)記名問卷互評(píng)，或聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議，對(duì)反映出來的問題要及時(shí)告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。要堅(jiān)持邊學(xué)邊糾的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機(jī)結(jié)合起來，在“學(xué)”中查，在“查”中”糾”，在“查”和“糾”的過程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，鞏固“學(xué)”的效果。對(duì)于存在的問題，要認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改。各學(xué)校要在認(rèn)真組織自查自糾的基礎(chǔ)上，形成自查報(bào)告，于2012年6月15日前報(bào)區(qū)教育局辦公室。

（三）開展活動(dòng)，貫徹落實(shí)階段（2012年7-9月份）

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1、活動(dòng)內(nèi)容

①重點(diǎn)組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《xx市教師職業(yè)行為“十不準(zhǔn)”》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。

②開展拒絕有償家教倡議活動(dòng)。學(xué)校有倡議，教師有表態(tài)，學(xué)生家長(zhǎng)有評(píng)價(jià)。

③組織開展“說我身邊的師德風(fēng)范”征文評(píng)比活動(dòng)，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。

2、階段要求

各學(xué)校集中學(xué)習(xí)至少要安排4次以上，要有學(xué)習(xí)、有座談、有講座、有記錄、有體會(huì)。每個(gè)教職工讀書筆記不少于4篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。通過開展各種活動(dòng)，使學(xué)校干部和教職工從思想上真正認(rèn)識(shí)到依法施教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠(chéng)信的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。

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（四）總結(jié)剖析，綜合評(píng)價(jià)階段（2012年10-11月份）

1、活動(dòng)內(nèi)容

積極開展“三評(píng)”活動(dòng)。即學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校。要制定具體的評(píng)議方案，讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督，評(píng)議結(jié)果要公開，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。各學(xué)校要按要求及時(shí)開展自評(píng)總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，通報(bào)師德師風(fēng)建設(shè)情況，表彰一批師德先進(jìn)個(gè)人，用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，使全區(qū)的師德水平有大幅提升。

2、階段要求

各校要全面總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作，形成書面材料報(bào)教育局辦公室（2012年11月20日前）；要把師德考核作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘、績(jī)效考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。對(duì)態(tài)度不端正、領(lǐng)導(dǎo)不重視、活動(dòng)效果不佳的單位，區(qū)教育局將進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

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五、保障措施

(一)建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

區(qū)教育局成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的檢查、指導(dǎo)工作。

組? 長(zhǎng)：x? 區(qū)教育局黨委書記、局長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：x? 區(qū)教育局黨委委員、副局長(zhǎng)

x? 區(qū)教育局黨委委員、副局長(zhǎng)

x? 區(qū)教育局黨委委員、副局長(zhǎng)

x? 區(qū)教育局黨委委員、xx區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室副主任

成? 員：各學(xué)校（機(jī)關(guān)）黨組織負(fù)責(zé)人

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教育局辦公室，主任：x（區(qū)教育局辦公室主任）。

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師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)對(duì)全區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、督查、驗(yàn)收、評(píng)比，并與有關(guān)科室一道受理全區(qū)教職工師德師風(fēng)案件的舉報(bào)和查處。各學(xué)校書記是學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。

（二）提高認(rèn)識(shí)，健全機(jī)制

各學(xué)校要牢固樹立“育人為本、德育為首”和“師德是教師最重要的素質(zhì)”的觀念，不斷提高對(duì)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定不移地把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。要建立和完善并嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)懲機(jī)制，把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與教師聘用、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、晉職晉級(jí)、職稱評(píng)定、績(jī)效考核緊密掛鉤。要建立師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查和懲處制度，對(duì)違反“xx區(qū)教師十不準(zhǔn)”者，實(shí)行一票否決。對(duì)違反師德師風(fēng)行為嚴(yán)重的，將按有關(guān)規(guī)定實(shí)行問責(zé)，三年內(nèi)不得晉級(jí)、晉職和參加評(píng)優(yōu)、評(píng)先，并予以相應(yīng)的處分，情節(jié)嚴(yán)重的，按有關(guān)規(guī)定撤銷職務(wù)或解聘、辭退，觸犯刑律的，移交司法部門追究法律責(zé)任。

(三)精心組織，務(wù)求實(shí)效

各學(xué)校要按照本實(shí)施方案要求，有計(jì)劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地14

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推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，要將師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校行風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)等中心工作緊密結(jié)合，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效；要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定教師師德師風(fēng)考核與管理辦法，為師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)提供制度保障。

來源

課件 w.5 Y ?K J.O M 4

第五篇：2011“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案

開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)榮教字【2011】40

號(hào)《榮成市教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施方案的通知》的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高我學(xué)區(qū)廣大教師對(duì)師德師風(fēng)重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書育人、為人師表的自覺性，充分調(diào)動(dòng)廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的積極性，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，辦人民滿意的教育,現(xiàn)就我學(xué)區(qū)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作制定實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持依法治教、規(guī)范從教，以加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)、規(guī)范教師從教行為為切入點(diǎn)，以打造德高業(yè)精的教師隊(duì)伍、構(gòu)建人民滿意的和諧教育為落腳點(diǎn)，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)，教育和引導(dǎo)廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，努力打造一支學(xué)生擁戴、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍，為推動(dòng)我學(xué)區(qū)教育事業(yè)健康快速發(fā)展提高堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍支撐。

二、活動(dòng)對(duì)象 全學(xué)區(qū)所有在職教師

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、促使全學(xué)區(qū)教師做到“守道、守責(zé)、守業(yè)”,即教書育人、為人師表的職業(yè)道德;恪盡職守、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作

職責(zé);嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、一絲不茍的敬業(yè)精神,形成良好的師德師風(fēng),保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。

2、培養(yǎng)一批愛生樂教、教書育人的典型；警示一批師德失范、風(fēng)紀(jì)不正的人員；建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教職工隊(duì)伍。

3、認(rèn)真查擺,自查自糾,嚴(yán)肅查處違反師德的行為,重點(diǎn)解決“五嚴(yán)規(guī)定”的落實(shí)問題（上課嚴(yán)禁接打手機(jī)、嚴(yán)禁上課遲到早退、嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生、嚴(yán)禁脫崗、嚴(yán)禁向家長(zhǎng)索要財(cái)物），建立行之有效的長(zhǎng)效機(jī)制。

四、活動(dòng)原則

一是與教育教學(xué)相結(jié)合的原則。圍繞學(xué)區(qū)中心工作，與教育教學(xué)工作相結(jié)合，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，有的放矢地開展教育活動(dòng)。

二是面向全員原則。教育活動(dòng)面向?qū)W區(qū)每一位教職工，要求人人參與，全面提高。

三是正面教育為主原則。學(xué)區(qū)加強(qiáng)對(duì)廣大教師的人文關(guān)懷，引導(dǎo)廣大教職工主動(dòng)查找和糾正自身存在的問題，增強(qiáng)自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。

四是發(fā)揚(yáng)民主的原則。教師是師德師風(fēng)建設(shè)的主體，充分發(fā)揚(yáng)民主是搞好師德師風(fēng)建設(shè)的重要前提。充分尊重教師的民主權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教師參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性。

五是注重實(shí)效的原則。教育活動(dòng)要突出重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題，務(wù)求實(shí)效。要堅(jiān)持從有利教師隊(duì)伍的健康發(fā)展、有利全校教育的發(fā)展來開展教育活動(dòng)。

五、活動(dòng)步驟與內(nèi)容

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（4月1日——4月27日）

1、全面動(dòng)員部署。圍繞《榮成市教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施方案的通知》中的活動(dòng)目標(biāo)和有關(guān)要求，結(jié)合我學(xué)區(qū)實(shí)際認(rèn)真制訂活動(dòng)方案，并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛動(dòng)員全體教職工積極參與活動(dòng)。

2、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，努力提高政治素質(zhì)。學(xué)區(qū)組織全體教職工深入細(xì)致地學(xué)習(xí)師德規(guī)范及有關(guān)法律法規(guī)。

（1）4月1日——4月6日重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》（2）4月7日——4月13日重點(diǎn)學(xué)習(xí)《山東省義務(wù)教育條例》

（3）4月14日——4月20日重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

（4）4月21日——4月27日重點(diǎn)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》

通過系列法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，了解并掌握教師職業(yè)道德的要求，把教師的教育教學(xué)行為自覺地約束在教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則中，積極引導(dǎo)教師同黨和國(guó)家的方針政策保持一致，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)于律己，以身作則，模范遵守社會(huì)公德和教師職業(yè)道德。學(xué)習(xí)采取學(xué)區(qū)集中、部門集合和個(gè)人自學(xué)三種形

式，各單位、各年級(jí)要制訂出詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一周至少安排1-2次集中學(xué)習(xí)。做到學(xué)有制度、學(xué)有心得、學(xué)有體會(huì)。

3、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，打造一流教師隊(duì)伍。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德，都將在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生。學(xué)區(qū)將不斷地組織廣大教師學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)五個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性；組織教師積極參加校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)；組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。注重打造一只“業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)技藝精湛”德藝雙馨的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

4、提倡廉潔從教，堅(jiān)守個(gè)人高尚情操。廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。要求教師要“堅(jiān)守思想信念，守得住清貧，耐得住寂寞”，講無(wú)私、講奉獻(xiàn)，不謀取私利，自覺抵制并反對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣影響，樹立良好的教師形象。

5、開展“比師德、賽師風(fēng)”，爭(zhēng)做“五個(gè)楷?！顒?dòng)。積極開展“我愛我的工作”、“ 我愛我的學(xué)校”、“ 我愛我的學(xué)生”、“我愛我的同事”、“我自覺接受大家的評(píng)價(jià)”系列活動(dòng)。并通過系列活動(dòng)，人人爭(zhēng)做：在教學(xué)中做愛崗敬業(yè)，技藝精湛的楷模；在學(xué)生中做率先垂范，為人師表的楷模；在學(xué)習(xí)中做求真務(wù)實(shí)，勤奮進(jìn)取的楷模；在生活中做團(tuán)結(jié)友愛，明禮誠(chéng)信的楷模；在社會(huì)中做遵紀(jì)守法，見義勇為的楷模，從而樹立我學(xué)區(qū)教師的良好形象。

6、豐富校園文化，開展“微笑服務(wù)，打造教育親和力”。讓師生之間的溫馨與微笑在校園里傳遞。使校園文化成為陶冶教師情操的陣地，宣傳教師，弘揚(yáng)師德，使教師能輕松愉快地接受師德教育。

（二）組織評(píng)議階段（4月28日——5月24日）１、自我剖析（4月28日——5月10日）

通過學(xué)習(xí)教育，廣大教職工自覺對(duì)照師德師風(fēng)教育的要求，開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)。

（1）開展“三查三看”活動(dòng)。

“三查三看”即：查宗旨牢不牢，看有無(wú)事業(yè)心、責(zé)任心和敬業(yè)精神不強(qiáng)等問題；查作風(fēng)實(shí)不實(shí)，看有無(wú)瞞上欺下、政令不暢和違反“五不準(zhǔn)”等問題；查執(zhí)教嚴(yán)不嚴(yán)，看有無(wú)工作敷衍，弄虛作假和違反教育規(guī)律等問題。

（2）開展“三比三提高”活動(dòng)。

“三比三提高”即：與下崗職工比待遇，與英模人物比貢獻(xiàn)，與人民教師的要求比差距，達(dá)到提高思想道德水平、提高職業(yè)道德水平、提高社會(huì)道德水平的目標(biāo)。

（3）開展心得交流活動(dòng)。

要求每位教師撰寫讀書筆記、心得體會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員的讀書筆記不得少于2萬(wàn)字，學(xué)習(xí)體會(huì)不少于3篇，其他教師的讀書筆記不得少于1萬(wàn)字，學(xué)習(xí)體會(huì)不少于2篇。

2、學(xué)生評(píng)議（5月11日——5月17日）

設(shè)臵并印發(fā)35中師德師風(fēng)教育問卷調(diào)查表。通過走訪、召開座談會(huì)、公開接受投訴、公布監(jiān)督舉報(bào)電話、設(shè)臵征求意見箱等形式向社會(huì)各界群眾廣泛收集意見和建議，掌握當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的突出問題，查明存在問題的個(gè)人，及時(shí)批評(píng)教育，限期整改。（榮成35中舉報(bào)電話：7450986）

3、民主評(píng)議（5月18日——5月24日）

在自我剖析、群眾測(cè)評(píng)基礎(chǔ)上，對(duì)剖析材料進(jìn)行審閱，開展民主評(píng)議。黨支部、教代會(huì)召開民主生活會(huì)，校委會(huì)召開各種形式的座談會(huì)，幫助教師查找個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距，對(duì)存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因，進(jìn)行剖析，明確整改措施。

第三階段為自查自糾階段（5月25日——6月20日）

1、討論反思（5月25日——6月6日）

結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際開展各種主題教育，在教職員工中認(rèn)真組織師德建設(shè)大討論。圍繞“新時(shí)期人民教師應(yīng)具備什么樣的品行”、“如何堅(jiān)守思想信念，守得住清貧，耐得住寂寞”、“如何進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)，自覺規(guī)范教師的從教行為”等話題開展大討論，引導(dǎo)廣大教師自覺反思自己的教育教學(xué)行為，認(rèn)識(shí)不足，找出差距。領(lǐng)導(dǎo)班子重點(diǎn)研討在新時(shí)期如何加強(qiáng)師德建設(shè)；骨干教師研討如何率先垂范、做師德典范；青年教師研討如何過好師德關(guān)，樹立個(gè)人良好形象。

2、自查自糾。（6月7日——6月20日）

各單位、各年級(jí)和廣大教職工要針對(duì)組織評(píng)議階段反饋的問題，深入開展自查自糾活動(dòng)。

學(xué)校重點(diǎn)開展“五看”活動(dòng)。一是看學(xué)區(qū)對(duì)師德建設(shè)是否重視，能不能經(jīng)常開展多種形式的師德教育活動(dòng)；二是看學(xué)區(qū)師德建設(shè)規(guī)章制度是否完善，能不能讓教師在教學(xué)中有規(guī)可依、有章可循；三是看學(xué)區(qū)師德監(jiān)督機(jī)制是否健全，能不能主動(dòng)征求各個(gè)層面意見和建議；四是看學(xué)區(qū)師德考核機(jī)制是否科學(xué)，能不能有效規(guī)范教師從教行為；五是看學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)成效是否顯著，能不能讓廣大教師得到人和轄區(qū)內(nèi)社會(huì)各界的認(rèn)可。

教職工重點(diǎn)開展“十查”活動(dòng)。一查理想信念，是否忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有沒有違背黨和國(guó)家教育方針、政策的言行；二查大局觀念，是否服從領(lǐng)導(dǎo)，有沒有不服從學(xué)區(qū)工作安排或詆毀學(xué)區(qū)聲譽(yù)等行為；三查敬業(yè)愛崗，是否盡職盡責(zé)，有沒有不思進(jìn)取，得過且過，事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)等問題；四查業(yè)務(wù)能力，是否勝任工作，有沒有教學(xué)觀念陳舊，教學(xué)水平低，教學(xué)能力差等問題；五查工作紀(jì)律，是否遵規(guī)守紀(jì)，有沒有漠視學(xué)區(qū)規(guī)章制度，目無(wú)組織，玩忽職守等問題；六查為人師表，是否言傳身教，有沒有衣冠不整、濃妝艷抹、語(yǔ)言粗俗、行為不檢點(diǎn)等問題；七查對(duì)待學(xué)生，是否關(guān)愛尊重，有沒有缺乏愛心、耐心，教學(xué)方法簡(jiǎn)單粗暴，諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生等問題；八查對(duì)待同事，是否團(tuán)結(jié)協(xié)作, 有沒有詆毀、挑撥、離間同事關(guān)系等行為；九查對(duì)

待家長(zhǎng)，是否尊重家長(zhǎng)，有沒有苛責(zé)、呵斥家長(zhǎng)，不能與家長(zhǎng)及時(shí)、有效溝通等問題；十查廉潔從教，是否廉潔自律，有沒有從教不廉、以教謀私、從事有償家教和社會(huì)兼職等問題。

要求每個(gè)教職工都要結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真自查本人在以往教育生涯中的思想行為，找出在師德師風(fēng)方面存在的問題，在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)小組要具體分工，召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)區(qū)任課教師在師德方面的意見和建議，并要匯總做出評(píng)定；對(duì)反映出來的問題要及時(shí)告知有關(guān)教師，并督促其認(rèn)真整改。自查要建立在誠(chéng)信的基礎(chǔ)上，對(duì)勇于查找自身問題，并自覺改正的，要給予鼓勵(lì)；對(duì)于對(duì)自身問題遮遮掩掩，不能自覺查找的，要給予批評(píng)；經(jīng)學(xué)生反映出的問題，核實(shí)無(wú)誤，情節(jié)嚴(yán)重的，要給予嚴(yán)肅處理。教師師德自查報(bào)告于6月20日前各單位、各年級(jí)收齊上交學(xué)區(qū)辦公室，并存入教師個(gè)人檔案。

（四）整改提高階段（6月21日——8月30日）

1、制定整改方案。（6月21日——6月28日）整改方案要符合個(gè)人工作實(shí)際，既要有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，又要有階段性要求；既要有整改措施，又要有落實(shí)整改措施的實(shí)施步驟。對(duì)反映出來的問題要區(qū)分輕重緩急分別整改，對(duì)熱點(diǎn)問題要迅速整改；對(duì)少數(shù)性質(zhì)嚴(yán)重、影響較壞的問題要重點(diǎn)整改。對(duì)教師的整改情況，要進(jìn)行跟蹤檢查，確保整改措

施的有效落實(shí)。

2、公開承諾。（6月29日——7月15日）

在適當(dāng)時(shí)機(jī)，組織教師向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)公開作出師德承諾，并簽訂《師德承諾書》，促使教師不斷規(guī)范從教行為，自覺踐行諾言，做好誠(chéng)信表率。師德公開承諾活動(dòng)要結(jié)合實(shí)際，突出重點(diǎn)，杜絕形式主義。要將承諾內(nèi)容張貼于辦公室、教室、宣傳欄的醒目位臵，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督?！稁煹鲁兄Z書》形式要規(guī)范，內(nèi)容要實(shí)用，由學(xué)區(qū)和教師雙方簽字后各執(zhí)一份。學(xué)區(qū)的承諾書通過宣傳欄或校園網(wǎng)向社會(huì)公開，主動(dòng)接受監(jiān)督。

3、開展教師大家訪活動(dòng)。（7月16日——8月30日）我學(xué)區(qū)將利用暑假時(shí)間，組織廣大教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行大家訪活動(dòng)，及時(shí)反饋學(xué)生的在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，增進(jìn)社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)教育工作的理解和支持，就學(xué)生的教育達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)互動(dòng)育人。要求教師在家訪過程中做好家訪記錄，及時(shí)整理總結(jié)反饋意見。

4、建立長(zhǎng)效機(jī)制。在活動(dòng)過程中，要針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，進(jìn)一步建立健全師德教育、師德監(jiān)督、師德評(píng)價(jià)、責(zé)任追究的長(zhǎng)效機(jī)制，深化師德建設(shè)年活動(dòng)成果。要對(duì)學(xué)區(qū)已有的規(guī)章制度進(jìn)行重新理順，修訂完善和重新制訂相關(guān)規(guī)章制度；要完善師德評(píng)價(jià)機(jī)制，細(xì)化評(píng)價(jià)內(nèi)容，加強(qiáng)量化考核，提高評(píng)價(jià)的可操作性；要建立完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與教師聘用、評(píng)優(yōu)、晉職及績(jī)效工資掛鉤，對(duì)不合格者實(shí)

行一票否決；建立干部與教師談心制度，了解他們的工作和思想狀況，幫助解決實(shí)際問題；建立學(xué)區(qū)、教師、家長(zhǎng)的互動(dòng)機(jī)制，通過問卷調(diào)查等形式開展評(píng)教師、評(píng)學(xué)區(qū)活動(dòng)，讓社會(huì)和服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)教師的師德師風(fēng)；建立監(jiān)督檢查機(jī)制，對(duì)來信、來電、來訪反映師德師風(fēng)建設(shè)的問題，要進(jìn)行認(rèn)真查處。

（五）典型評(píng)樹階段（9——10月份）

1、回顧總結(jié)。（9月1日——10月14日）

在學(xué)習(xí)、評(píng)議、整改的基礎(chǔ)上，要求每位教師撰寫師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流。各單位、各年級(jí)總結(jié)材料在10月14日前上交35中學(xué)區(qū)辦公室。

2、推優(yōu)評(píng)先。（10月份）

評(píng)選先進(jìn)集體，先進(jìn)個(gè)人。樹立先進(jìn)典型，形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。并組織“愛崗敬業(yè)”師德演講比賽，進(jìn)行大張旗鼓的表?yè)P(yáng)和宣傳，為廣大教師樹立身邊的學(xué)習(xí)榜樣，通過典型帶動(dòng)，激發(fā)廣大教師敬業(yè)愛生、為人師表的積極性和主動(dòng)性。

3、表彰宣傳。

屆時(shí)根據(jù)市教育局統(tǒng)一部署，我學(xué)區(qū)組織相應(yīng)的評(píng)選表彰活動(dòng)，表彰師德師風(fēng)教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的師德標(biāo)兵，旨在把“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)引向深入。

六、活動(dòng)要求

師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)是事關(guān)教育事業(yè)大局的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，以活動(dòng)為抓手，以考評(píng)為手段，以激勵(lì)為動(dòng)力，精心組織，認(rèn)真實(shí)施，把師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)開展得既扎扎實(shí)實(shí)，又卓有成效。

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。教師是立校之本，師德是教育之魂。強(qiáng)化師德建設(shè)，是樹立教育形象的關(guān)鍵所在，是培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)者的迫切需要。要從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度，充分認(rèn)識(shí)開展師德建設(shè)年活動(dòng)的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)做好師德建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，采取有效措施，把這項(xiàng)活動(dòng)抓緊、抓好，抓出成效。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。學(xué)區(qū)把師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作列入議事日程，與學(xué)校校本培訓(xùn)相結(jié)合，與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一部署，統(tǒng)一規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，精心組織，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、效果落實(shí)。成立以劉德旭校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加的師德建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)區(qū)辦公室，具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督查全校師德建設(shè)年各階段的活動(dòng)。結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際，制定具體的師德建設(shè)年活動(dòng)方案，在深化、細(xì)化、內(nèi)化上下功夫，做到突出重點(diǎn)、注重實(shí)效，杜絕搞形式、走過場(chǎng)。充分發(fā)揮學(xué)校黨組織和黨員教師政治核心作用和先鋒模范作用，做好教師的思想政治工作，帶領(lǐng)和引導(dǎo)廣大教師切實(shí)提高職業(yè)道德素質(zhì)。充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、教職工代表大會(huì)在教師職業(yè)道德建設(shè)中的作用，支持他們根據(jù)

各自的職能開展群眾性的教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)。努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。

（三）加大宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分發(fā)揮報(bào)紙、黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、校園網(wǎng)等媒體的作用，大張旗鼓的宣傳師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的意義、內(nèi)容和措施。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，取得社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的理解和支持。學(xué)區(qū)將評(píng)選表彰在師德建設(shè)中做出突出成績(jī)的先進(jìn)個(gè)人，大張旗鼓地宣傳先進(jìn)師德典型事跡。

（四）精心組織，大膽創(chuàng)新。學(xué)區(qū)按照榮教字【2011】40號(hào)《榮成市教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施方案的通知》的精神，結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際，制定實(shí)施方案和具體的工作措施。同時(shí)積極探索，在學(xué)習(xí)方法、活動(dòng)形式、督查手段、建立長(zhǎng)效機(jī)制等方面進(jìn)行大膽創(chuàng)新，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

（五）加強(qiáng)督查，確保成效。學(xué)區(qū)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)全過程的督查，設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督電話，廣泛接受社會(huì)各界對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，以確保師德建設(shè)年活動(dòng)深入扎實(shí)、卓有成效的開展起來。

附件：榮成三十五中學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

榮成三十五中學(xué)區(qū)

二0一一年四月十五日

附件：

榮成三十五中學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)

領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

組 長(zhǎng)：劉德旭 榮成三十五中學(xué)區(qū)黨委書記、校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：卞文劍 榮成三十五中副校長(zhǎng)

成 員：肖軍模 榮成三十五中副校長(zhǎng)兼院夼完小校長(zhǎng)

修春雨 榮成三十五中教導(dǎo)主任 常大智 榮成三十五中總務(wù)主任 周業(yè)斌 榮成三十五中副教導(dǎo)主任 陳 勇 榮成三十五中副教導(dǎo)主任 王國(guó)光 榮成三十五中副教導(dǎo)主任 何延春 榮成三十五中財(cái)務(wù)科科長(zhǎng) 滕燕麗 榮成三十五中教師 許麗娟 中心完小校長(zhǎng) 張少華 朱口完小校長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)區(qū)辦公室，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的日常工作。

開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施方案

榮成三十五中學(xué)區(qū)

二0一一年四月十五日