第一篇：XXX貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的實(shí)施方案

XXX小學(xué)貫徹落實(shí)《中小學(xué) 教師職業(yè)道德規(guī)范》的實(shí)施方案

為了全面貫徹黨的教育方針，更好地履行為人民教師的光榮職責(zé)，使每個(gè)教師都能做到教書育人，為人師表，根據(jù)教育部新頒《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，為全面加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神為指針，以提高廣大教師職業(yè)道德素質(zhì)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)一支工作責(zé)任心強(qiáng)，思想道德水平高，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，不斷提高全校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

二、實(shí)施細(xì)則、量化標(biāo)準(zhǔn)、紅線指標(biāo)：

（一）愛國榮校、遵章守紀(jì)是教師職業(yè)的基本前提(6分)

1、熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。(2分)

2、全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，為學(xué)校的發(fā)展積極建言獻(xiàn)策。努力辦好學(xué)生愛戴、家長放心、人民滿意的教育。(2分)

3、不得有違背黨和國家方針政策的言行，不做有損于學(xué)校和教師形象的事。(2分)下列表現(xiàn)違背師德行為，設(shè)為紅線(具有下列行為之一者該項(xiàng)不得分)：

1、參加邪教組織或其它迷信活動(dòng)。

2、散布傳播違背黨和國家方針政策的言論。

3、參與集體或其它違法違規(guī)上訪。

4、其他違反法律、法規(guī)及政令的行為。

（二）愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求(20分)

1、忠誠于人民教育事業(yè)，有事業(yè)心和責(zé)任感，志存高遠(yuǎn)，勇挑重?fù)?dān)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯。(5分)

2、專心從教，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，絕不敷衍塞責(zé)。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，積極貫徹徐匯中學(xué)課堂教學(xué)“十有”原則。努力提高教育教學(xué)的有效性，不斷提高自身的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力。(5分)

3、不準(zhǔn)以任何理由、任何方式干擾正常的教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益。(10分)下列表現(xiàn)屬違背師德行為，設(shè)為紅線(具有下列行為者扣減5—20分)：

1、上課沒有教案。

2、不批改作業(yè)。

3、擅離工作崗位，擅自停課、缺課，經(jīng)常遲到、早退。

4、拒不服從上級(jí)調(diào)動(dòng)安排。

5、管理學(xué)生簡(jiǎn)單、粗暴，引起大部分學(xué)生及家長強(qiáng)烈不滿。

6、泄露試題、擅改學(xué)生成績。

（三）關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)慈相濟(jì)是教師職業(yè)的靈魂(20分)

1、關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。(3分)

2、貫徹“鼓勵(lì)為主、微笑教育”的原則。對(duì)學(xué)生抱以真心，富有愛心，做學(xué)生良師益友，努力構(gòu)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系。(2分)

3、保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。(5分)

4、不準(zhǔn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行挖苦、諷刺、辱罵等語言傷害和其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為；不體罰或變相體罰學(xué)生。(10分)下列表現(xiàn)屬違背師德行為，設(shè)為紅線(具有下列行為扣減2.5—20分)：

1、對(duì)待學(xué)生冷酷、粗暴，體罰、侮辱學(xué)生人格。

2、歧視學(xué)習(xí)困難學(xué)生。

3、對(duì)學(xué)生放松管理，由此引發(fā)事故。

（四）教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師的天職(20分)

1、遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。(5分)

2、牢固樹立育人為本，德育為先的思想，充分利用學(xué)科德育因素，努力提高育德能力，提升精神品位，塑造健全人格。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促使學(xué)生全面、多彩發(fā)展。(5分)

3、杜絕照本宣科，教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。追求輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量。全面評(píng)價(jià)學(xué)生，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。(10分)下列表現(xiàn)屬違背師德行為，設(shè)為紅線(具有下列行為扣減5—20分)：

1、照本宣科，教學(xué)水平低下。

2、布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，濫用罰抄。

3、以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

（五）嚴(yán)于律己、為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求(30分)

1、堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，作風(fēng)正派。(5分)

2、關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。以心靈贏得心靈，以人格塑造人格，以尊重?fù)Q來尊重。廉潔從教。(5分)

3、不準(zhǔn)以任何方式利用職務(wù)之便接受學(xué)生、家長給予的現(xiàn)金、禮品、有價(jià)證券等實(shí)物消費(fèi)以及旅游、娛樂等服務(wù)消費(fèi)；自覺抵制有償家教，不準(zhǔn)利用課余時(shí)間強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加有償補(bǔ)課等活動(dòng)；學(xué)校、教師不準(zhǔn)舉辦或與社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)合作舉辦向?qū)W生收費(fèi)的各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班等有償培訓(xùn)，不組織加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的大面積補(bǔ)課；中共黨員教師、高級(jí)教師、學(xué)科帶頭人及中青年骨干教師、“教壇新秀”、“名師”、“優(yōu)秀班主任”等縣以上先進(jìn)稱號(hào)獲得者不到以課業(yè)知識(shí)補(bǔ)習(xí)為內(nèi)容的社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)從事兼職兼課。(20分)下列表現(xiàn)屬違背師德行為，設(shè)為紅線(具有下列行為之一者該項(xiàng)不得分)：

1、衣著不得體，行為言語不文明，嚴(yán)重影響教師形象。

2、破壞團(tuán)結(jié)，影響組室和諧氛圍，干擾學(xué)校工作。

3、利用職務(wù)之便接受學(xué)生、家長給予的現(xiàn)金、禮品、有價(jià)證券等實(shí)物消費(fèi)以及旅游、娛樂等服務(wù)消費(fèi)。

4、課堂上不認(rèn)真教學(xué)，把課上應(yīng)教會(huì)的知識(shí)留到課外，對(duì)自己任教學(xué)生搞有償家教。

5、參加向?qū)W生收費(fèi)的各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班等有償培訓(xùn)，參加加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的大面積補(bǔ)課。

6、中共黨員教師、高級(jí)教師、學(xué)科帶頭人及中青年骨干教師、“教壇新秀”、“名師”、“優(yōu)秀班主任”等縣以上先進(jìn)稱號(hào)獲得者到以課業(yè)知識(shí)補(bǔ)習(xí)為內(nèi)容的社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)從事兼職兼課。

（六）更新觀念、終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力(4分)

1、不斷更新觀念，保持與時(shí)俱進(jìn)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念。(2分)

2、潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。(2分)下列表現(xiàn)屬違背師德行為，設(shè)為紅線(具有下列行為者該項(xiàng)不得分)：

1、不學(xué)習(xí)，不研究，不思進(jìn)取，不參加規(guī)定培訓(xùn)，不能取得規(guī)定培訓(xùn)學(xué)分。

三、考核辦法

（一）成立師德考核小組、監(jiān)督協(xié)調(diào)小組

1、師德考核小組 組長： 副組長： 組員：

2、監(jiān)督協(xié)調(diào)小組 組長： 副組長：

組員：

（二）考核領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1、制定具體的考核方案和實(shí)施辦法。

2、設(shè)立教師個(gè)人考核檔案（檔案內(nèi)容包括：教師自評(píng)、互評(píng)30%，學(xué)生問卷10%、家長問卷10%，學(xué)校主管部門意見50%等“四位一體”考評(píng)檔案）。

（三）監(jiān)督協(xié)調(diào)小組職責(zé)

1、監(jiān)督本單位的考核工作。

2、受理教師、職工對(duì)考核結(jié)果不服的復(fù)核申訴。

（四）考核標(biāo)準(zhǔn) 1、95分以上為優(yōu)秀； 2、94—80分為合格； 3、79—70分為基本合格； 4、70以下為不合格。

（五）下列行為之一屬“一票否決”范圍

1、拒絕簽訂本師德承諾書；

2、傳播違背黨和國家方針政策的言論；參加邪教組織或其它迷信活動(dòng)；參與其他違反法律、法規(guī)及政令的行為；

3、對(duì)本職工作敷衍塞責(zé)；擅離工作崗位；泄露試題、擅改學(xué)生成績；破壞團(tuán)結(jié)，影響組室和諧氛圍，干擾學(xué)校工作。

4、以任何理由、任何方式干擾正常的教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益;照本宣科，不過量布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，不濫用罰抄。

5、簡(jiǎn)單、粗暴地對(duì)待學(xué)生。諷刺、挖苦、辱罵、歧視學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生；以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)；

6、從事有償家教，利用課余時(shí)間強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加有償補(bǔ)課等活動(dòng)；組織加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的大面積補(bǔ)課。

7、以任何方式利用職務(wù)之便接受學(xué)生、家長給予的現(xiàn)金、禮品、有價(jià)證券等實(shí)物消費(fèi)以及旅游、娛樂等服務(wù)消費(fèi)；

8、舉辦或與社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)合作舉辦向?qū)W生收費(fèi)的各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班；

9、作為

（中共黨員教師、高級(jí)教師、區(qū)局學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師、“三獎(jiǎng)”獲得者），不能做到不到民辦非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)等單位兼職兼課；

10、出現(xiàn)其他違背教師職業(yè)道德的言行。

“一票否決”的具體內(nèi)容是：職評(píng)、培訓(xùn)、工資晉級(jí)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任、工作崗位競(jìng)崗、評(píng)優(yōu)樹先。

（六）、下列表現(xiàn)之一屬“師德模范”標(biāo)準(zhǔn)（加10—50分）1.為維護(hù)國家和人民群眾的利益，見義勇為，弘揚(yáng)社會(huì)責(zé)任感，事跡突出。

2.關(guān)愛學(xué)生，在資助特困生、關(guān)懷轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難學(xué)生方面有突出事跡。

3.帶頭樹立社會(huì)主義新風(fēng)尚，被譽(yù)為師德楷模，有典型事跡，受到表彰。

4.在教育教學(xué)工作中勇于開拓創(chuàng)新，在提高學(xué)生素質(zhì)、提升學(xué)校聲譽(yù)上有突出成績，影響廣泛。

“師德模范”在職評(píng)、培訓(xùn)、工資晉級(jí)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任、工作崗位競(jìng)崗、評(píng)優(yōu)樹先等方面在同等條件下優(yōu)先考慮。

（七）、考核結(jié)果用法

學(xué)校將“師德”考核列入教職工年度考核“德、能、勤、績”的重要指標(biāo)。對(duì)于獲得“優(yōu)秀”者予以表彰；對(duì)于被評(píng)為“基本合格”者，指出其有違教師形象的言行給予批評(píng)教育、及時(shí)勸誡、責(zé)令改正；對(duì)于嚴(yán)重違背師德要求的教師，并被評(píng)為“不合格”者，將依照有關(guān)規(guī)定給予處分，調(diào)離教師崗位，按照聘用合同解除聘用關(guān)系。

（八）考核時(shí)間

以學(xué)期為考核時(shí)間，一學(xué)年一次綜合考評(píng)?？己私Y(jié)果要與當(dāng)年的績效工資掛鉤。并存入教職工業(yè)務(wù)檔案。

XXX小學(xué)

2010年9月1日

第二篇：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施方案.

中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康持續(xù)發(fā)展,根據(jù)教育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和上級(jí)有關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的“十七大”和十七屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo),以辦人民滿意教育為宗旨,以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以提高廣大教師的職業(yè)道德水平為目的,精心打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)要求

通過加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè),使全體教職工樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、質(zhì)量觀、人才觀和教育觀,增強(qiáng)從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感,增強(qiáng)依法執(zhí)教、以德修己、以德執(zhí)教、以德育人的思想觀念,增強(qiáng)工作中的服務(wù)和服從意識(shí),形成“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、教書育人、廉潔從教、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚,健全師德建設(shè)工作長效機(jī)制,及時(shí)解決影響教育形象的一些突出問題,提高學(xué)校工作的凝聚力和戰(zhàn)斗力。以優(yōu)良的師風(fēng),帶動(dòng)教風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng),優(yōu)化行風(fēng),讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會(huì)滿意。

三、具體措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后,全面負(fù)責(zé)師德建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo),層層落實(shí)工作責(zé)任,形成領(lǐng)導(dǎo)親自抓、教務(wù)處協(xié)同抓、教職工全員參與的工作機(jī)制,確保師德建設(shè)落到實(shí)處。

2、營造良好氛圍。充分利用各種會(huì)議、各種活動(dòng)、宣傳欄、壁報(bào)欄等宣傳形式開展師德教育宣傳活動(dòng),大力宣傳師德先進(jìn)典型、弘揚(yáng)高尚師德。通過組織師德

報(bào)告會(huì)、征文、寫心德體會(huì)、讀書競(jìng)賽等活動(dòng),使廣大教職工得到教育和熏陶,努力形成人人重師德、講師德、守師德的良好氛圍。

3、發(fā)揮先鋒作用。在師德建設(shè)中充分發(fā)揮黨員、干部和班主任的先鋒模范作用和表率作用,以他們的實(shí)際行動(dòng)感召身邊的教職工,促進(jìn)師德建設(shè)。

四、實(shí)施步驟

3月15日---4月15日:(組織學(xué)習(xí)階段

1、制定師德建設(shè)實(shí)施方案。

2、召開師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì)。

3、進(jìn)行教師集體宣誓,深入學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》;深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀、“十八大”報(bào)告和總書記重要講話精神。

4、組織師德教育專題學(xué)習(xí)講座,部署教職工撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。4月16日---6月15日:(對(duì)照查擺分析階段

1、開展班主任和任課教師相互征求意見活動(dòng)、加強(qiáng)相互溝通找出突出問題、改進(jìn)工作、提高服務(wù)質(zhì)量。

2、每位教師要寫一篇師德建設(shè)方面的感言。7月16日---9月30日:(整理提高階段

1、征求社會(huì)、家長、學(xué)生對(duì)學(xué)校教師的意見,學(xué)校對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)向教師反饋,并進(jìn)行整改提高

10月1日---10月30日:(總結(jié)鞏固階段

1、開展師德評(píng)議活動(dòng)。

2、教職工撰寫師德自我剖析及師德總結(jié)。

3、進(jìn)行師德達(dá)標(biāo)考核,評(píng)選表彰師德達(dá)標(biāo)先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)典型。

4、召開師德建設(shè)研討交流會(huì),對(duì)師德教育活動(dòng)進(jìn)行階段總結(jié)

第三篇：幼兒園貫徹落實(shí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施細(xì)則

XX幼兒園貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

實(shí)

施

細(xì)

則

一、指導(dǎo)思想

圍繞“學(xué)習(xí)沈浩精神，奮力創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，提升教育品質(zhì)，服務(wù)跨越發(fā)展”的總要求，以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo)，完善教師職業(yè)行為的激勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)廣大教師力行師德規(guī)范，進(jìn)一步提高學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范水平，提高教師自身職業(yè)素養(yǎng)，建設(shè)一支“學(xué)高為師、身正為范、師愛為魂”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍?，F(xiàn)制定我園教師職業(yè)道德規(guī)范的具體細(xì)則。

二、考核對(duì)象

全體教師

三、具體細(xì)則

1、愛國守法是教師職業(yè)的基本前提

1)熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。2)全面貫徹國家教育方針，自覺遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。

3)不得有違背黨和國家方針政策的言行。4)模范遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

5).依法履行教師職責(zé)，不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害幼兒利益。

2、愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求

1)忠誠于人民教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，熱愛教育，熱愛幼兒園，熱愛幼兒，樂于奉獻(xiàn)。

2)認(rèn)真履行崗位職責(zé)，勤奮工作，敬業(yè)樂業(yè)，不在工作時(shí)間從事與教育教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)。3)不對(duì)本職工作敷衍塞責(zé)，自覺遵守教學(xué)規(guī)范，.認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，有質(zhì)量地做好本職工作。

4)服從幼兒園工作安排，積極承擔(dān)班主任等教育教學(xué)工作任務(wù)。

3、關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)的靈魂

1)關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。2)關(guān)心幼兒安全和身心健康，維護(hù)幼兒正當(dāng)權(quán)益，危急時(shí)刻挺身而出保護(hù)幼兒安全。

3）.不體罰或變相體罰幼兒，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不放棄每一個(gè)幼兒，主動(dòng)幫助和輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難、品行有缺陷的幼兒。

4）人人參與家訪，生生都要訪到，主動(dòng)加強(qiáng)與幼兒家長的聯(lián)系和溝通，及時(shí)反饋幼兒在園情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，促進(jìn)家園互動(dòng)育人。

5）有全心全意為幼兒服務(wù)的意識(shí)，認(rèn)真組織好幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)有效處理幼兒的傷害事故與其他偶發(fā)事件。

4、教書育人是教師的天

1)遵循教育規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持因材施教，激發(fā)和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

2).堅(jiān)持育人為本，德育為先，將德育滲透于教育教學(xué)工作中，培養(yǎng)幼兒良好品行，塑造幼兒健全人格。

3）遵循教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，精心組織課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4）公正地對(duì)待每一位幼兒，科學(xué)地評(píng)價(jià)幼兒，評(píng)價(jià)要有利于幼兒的可持續(xù)發(fā)展。

5、為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求

1)堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，謙虛謹(jǐn)慎，自尊自愛，衣著得體（六忌：忌臟、忌露、忌透、忌短、忌緊、忌異），語言規(guī)范，舉止文明，嚴(yán)于律己，以身作則，努力塑造良好的教師形象。

2）關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長，廉潔奉公。3)愛護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，自覺維護(hù)集體團(tuán)結(jié)，教師之間相互尊重，相互幫助，注意協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，發(fā)揮互補(bǔ)效應(yīng)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。

4)識(shí)大體，顧大局，正確處理個(gè)人與集體、個(gè)人與學(xué)校、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，自覺抵制拜金主義和極端個(gè)人主義。

5)作風(fēng)正派，嚴(yán)于律己，廉潔從教，自覺抵制有償家教，不以職務(wù)之便謀取私利，不收受學(xué)生和家長財(cái)物。

6）中共黨員教師、高級(jí)教師、學(xué)科帶頭人及中青年骨干教師、優(yōu)秀教師、模范教師、特級(jí)教師等縣、市以上先進(jìn)稱號(hào)獲得者不準(zhǔn)到民辦非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)等單位兼職兼課。

6、終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力

1)崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

2）熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，積極參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高自身思想素質(zhì)和學(xué)識(shí)魅力。

3)潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平全面掌握專業(yè)知識(shí)，扎實(shí)教育教學(xué)基本功，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

4）積極參加教科研活動(dòng)，努力實(shí)踐教育教學(xué)改革，提高適應(yīng)素質(zhì)教育的可持續(xù)發(fā)展能力。

5)教師應(yīng)當(dāng)為人師表，恪守職業(yè)道德，以自身良好的品德、言行影響和教育幼兒。

四、落實(shí)《XX幼兒園教師職業(yè)道德建設(shè)》實(shí)施細(xì)則的措施

（一）組織教職工學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《勞動(dòng)合同法》等法律法規(guī)和上級(jí)文件，聯(lián)系實(shí)際，充分討論，統(tǒng)一思想，形成以自覺遵守師德規(guī)范為榮，以違背師德規(guī)范為恥的共識(shí)。

2、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施意見精神，并結(jié)合我園的實(shí)際情況，以班組為單位討論我園的師德規(guī)范實(shí)施細(xì)則及相應(yīng)的考核辦法。

3、利用校園網(wǎng)和園務(wù)公開欄向教職工告知我園的《師德規(guī)范》實(shí)施細(xì)則和相應(yīng)的考核機(jī)制配套辦法。

4、把師德教育與育德能力培養(yǎng)納入園本、校本培訓(xùn)課程，使之貫穿教師專業(yè)發(fā)展的全過程。

5、積極發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)組織在師德建設(shè)中的獨(dú)特作用。在全園開展師德教育。

6、利用板報(bào)，學(xué)習(xí)和搜集身邊的好人好事，弘揚(yáng)和學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)事跡。

（二）建立師德考核評(píng)價(jià)機(jī)制（附件及考核表）

（三）簽訂師德建設(shè)責(zé)任書和師德承諾書

1、幼兒園負(fù)責(zé)人與教育局簽訂師德建設(shè)責(zé)任書。

2、幼兒園根據(jù)各崗位特點(diǎn)制定師德承諾書，并與每一位教職工簽訂師德承諾書。

3、將我園師德規(guī)范實(shí)施細(xì)則和考核辦法公布于校園網(wǎng)和園務(wù)公開欄上。

4、師德承諾書和師德建設(shè)責(zé)任書全公開，自覺接受社會(huì)、家長等的監(jiān)督。

5、承諾書要及時(shí)存入教職工業(yè)務(wù)檔案，一學(xué)年一承諾，一學(xué)期一考評(píng)，及時(shí)修訂。本實(shí)施細(xì)則經(jīng)教代會(huì)通過之日起實(shí)施。

五、考核程序和方法

教師職業(yè)道德考核與績效考核結(jié)合進(jìn)行。(一)考核原則

1．堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，建立健全學(xué)校、教師、家長“三位一體”的師德考核評(píng)價(jià)機(jī)制。

2．堅(jiān)持平時(shí)考核與學(xué)期（）考核相結(jié)合的原則。

3．堅(jiān)持定性考核與定量考核相結(jié)合的原則。通過綜合考察評(píng)價(jià)，確定考核等級(jí)。

(二)成立考核小組

學(xué)校成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本園師德考核工作的組織實(shí)施。成員由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、支委委員、工會(huì)及教師代表構(gòu)成。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如有違反師德行為立即取消其領(lǐng)導(dǎo)小組成員資格。

(三)具體操作

1.每學(xué)期通過問卷或座談會(huì)的形式取得家長的考評(píng)意見，通過自評(píng)和互評(píng)（分層考核：園長室考中層，中層考組長，組長考組員）取得教師考評(píng)意見，通過日常檢查獲得學(xué)?？荚u(píng)意見。2.家長考評(píng)占30%，教師自評(píng)和互評(píng)各占20%，學(xué)校評(píng)占50%。

3.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四等。

4.學(xué)校與每一位教職工簽訂師德承諾書（另附），承諾書要及時(shí)存入教職工業(yè)務(wù)檔案，一學(xué)年一承諾，一學(xué)年一考評(píng)。

5.有違反下列情形之一的直接考核為不合格： 1)不傳播違背黨和國家方針政策的言論； 2)不對(duì)本職工作敷衍塞責(zé)；

3)不得在招生、評(píng)估考核、職稱評(píng)聘中弄虛作假、營私舞弊； 4)不以任何理由、任何方式干擾正常的教育教學(xué)秩序，損害幼兒利益； 5)不諷刺、挖苦、辱罵、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒； 6)不以任何方式利用職務(wù)之便接受家長給予的現(xiàn)金、禮品、有價(jià)證券等實(shí)物消費(fèi)以及旅游、娛樂等服務(wù)消費(fèi)；

7)不舉辦或與社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)合作舉辦向?qū)W生收費(fèi)的各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班；

8)遵守學(xué)校師德師風(fēng)的相關(guān)規(guī)章制度，不出現(xiàn)其他違背教師職業(yè)道德的言行。

(四)考核結(jié)果的使用

1、教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師績效考核的組成部分；

2、教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、職務(wù)評(píng)審、崗位聘任、績效工資發(fā)放、評(píng)優(yōu)表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)，師德考核優(yōu)秀的優(yōu)先推薦；

3、師德考核不合格的教師，在職務(wù)評(píng)聘、評(píng)選各類型骨干教師、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)一票否決；

4、連續(xù)兩次考核不合格者，當(dāng)?shù)目冃Э己藶椴缓细瘛?/p>

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

教師職業(yè)道德考核是教師績效考核的重要組成部分，考核小組成員要切實(shí)抓好師德考核工作的組織落實(shí)，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，引導(dǎo)廣大教師正確認(rèn)識(shí)開展師德考核工作的目的和意義，引導(dǎo)家長正確理解和支持師德考核工作，積極參與師德考核。在考核中要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，確保師德考核工作的客觀、公正。對(duì)師德考核不合格或存在師德問題的教師，幼兒園要及時(shí)進(jìn)行誡勉、警示以至處分，有針對(duì)性地加強(qiáng)教育和管理，我園將在園門口設(shè)立師德投訴信箱、師德投訴電話，接受社會(huì)監(jiān)督、聽取群眾意見，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德考核工作的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善，確保師德考核工作取得實(shí)效.。

XX幼兒園

X 年X月

第四篇：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范

中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(09年版)

一、愛國守法。

熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

二、敬業(yè)奉獻(xiàn)。

忠誠人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不對(duì)工作敷衍塞責(zé)。

三、熱愛學(xué)生。

關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

四、教書育人。

實(shí)施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)水平。培養(yǎng)學(xué)生良好品德，塑造學(xué)生健全人

格，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

五、為人師表。

知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作。平等對(duì)待學(xué)生家長，認(rèn)真聽取意見和建議，不以粗魯言行對(duì)待家長。廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職責(zé)之便謀取私利。

六、終身學(xué)習(xí)。

樹立終身學(xué)習(xí)理念，遵守教師培訓(xùn)制度，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，自覺更新教育觀念，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書育人的能力水平。

中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）

一、愛國守法。

熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二、愛崗敬業(yè)。

忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。

三、關(guān)愛學(xué)生

關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

四、教書育人

遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

五、為人師表

堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

六、終身學(xué)習(xí)

崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視

野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)。

貫徹《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的要求

（一）新時(shí)期教育部出臺(tái)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的意義

答：隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)改革的進(jìn)一步深入，基礎(chǔ)教育步入了由全面普及轉(zhuǎn)向更加重視提高質(zhì)量、由規(guī)模發(fā)展轉(zhuǎn)向更加注重內(nèi)涵發(fā)展的新時(shí)期。《規(guī)定》的出臺(tái)，可謂應(yīng)運(yùn)而生。

一是素質(zhì)教育的時(shí)代呼喚。黨的十七大報(bào)告提出要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。正在制訂的《國家教育改革和發(fā)展中長期規(guī)劃綱要》也將確定把實(shí)施素質(zhì)教育作為今后一個(gè)時(shí)期教育改革和發(fā)展的根本任務(wù)。實(shí)施素質(zhì)教育，首要的是解決培養(yǎng)什么樣的人和如何培養(yǎng)人的問題。中小學(xué)班主任作為中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量?！兑?guī)定》的發(fā)布，正是國家當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育改革和發(fā)展的需要。

二是內(nèi)涵發(fā)展的必然選擇。長期以來，各地教育行政部門和中小學(xué)校重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮班主任獨(dú)特的

教育作用，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，形成了有效的工作機(jī)制。廣大中小學(xué)班主任兢兢業(yè)業(yè)、教書育人、無私奉獻(xiàn)，做了大量教育和管理工作，為促進(jìn)中小學(xué)生的健康成長做出了重要貢獻(xiàn)。但是必須看到，中小學(xué)班主任工作面臨許多新問題、新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深刻變化、教育改革的不斷深化、中小學(xué)生成長的新情況新特點(diǎn)，對(duì)中小學(xué)班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制訂更加有效的政策，保障和鼓勵(lì)中小學(xué)教師愿意做班主任，努力做好班主任工作；迫切需要采取更加有力的措施，保障和鼓勵(lì)班主任有更多的時(shí)間和精力了解學(xué)生、分析學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長情況，以真摯的愛心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生成長進(jìn)步。《規(guī)定》的出臺(tái)，正是中小學(xué)班主任工作適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。

三是學(xué)生成長的現(xiàn)實(shí)需要。學(xué)校教育是以班集體為單位來進(jìn)行的，學(xué)校教育的各項(xiàng)工作，都跟班主任有關(guān)系，班主任既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)能力；又要進(jìn)行有效的班集體管理，保證學(xué)校各項(xiàng)教育工作的順利進(jìn)行；還要組織學(xué)生開展班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)以及各種主題教育和文體活動(dòng)；更要了解每個(gè)學(xué)生的身體、心理和思想狀況，開展有針對(duì)性的教育，做每一位學(xué)生人生路上的引路人。對(duì)班主任教師而

言，做班主任工作和授課一樣，都是主業(yè)；對(duì)學(xué)校而言，班主任隊(duì)伍建設(shè)與任課教師隊(duì)伍建設(shè)一樣重要。《規(guī)定》的出臺(tái)，對(duì)于貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)落在實(shí)處，具有重要意義。

（二）《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的特點(diǎn)

新出臺(tái)的《規(guī)定》有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：

一是明確了班主任工作量，使班主任教師有更多的時(shí)間來做班主任工作。一直以來，班主任教師既要承擔(dān)與其他學(xué)科教師一樣的教學(xué)任務(wù)，還要負(fù)責(zé)繁重的班主任工作，使得班主任教師工作負(fù)擔(dān)過重。《規(guī)定》要求：“班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師基本工作量。各地要合理安排班主任的課時(shí)工作量，確保班主任做好班級(jí)管理工作?！泵鞔_了班主任教師應(yīng)當(dāng)把授課和做班主任工作都作為主業(yè)，要拿出一半的時(shí)間來做班主任工作，來關(guān)心每個(gè)學(xué)生的思想道德狀況、身心健康狀況及其他各方面的發(fā)展?fàn)顩r。

二是提高了班主任經(jīng)濟(jì)待遇，使班主任有更多的熱情來做班主任工作。長期以來，廣大中小學(xué)班主任教師辛勤工作在育人第一線，而享受的班主任津貼一直是按照1979年教育部、財(cái)政部、國家勞動(dòng)總局頒布的《關(guān)于普通中學(xué)和小學(xué)班主任津貼試行辦法》(教計(jì)字?1979?489號(hào))

規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，即：“中學(xué)每班學(xué)生人數(shù)在35人以下發(fā)5元，36人至50人發(fā)6元，51人以上發(fā)7元，小學(xué)每班學(xué)生人數(shù)在35人以下發(fā)4元，36人至50人發(fā)5元，51人以上發(fā)6元。”1988年人事部、國家教委、財(cái)政部下發(fā)了《關(guān)于提高中小學(xué)班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)和建立中小學(xué)教師超課時(shí)酬金制度的實(shí)施辦法》(人薪發(fā)［1988］23號(hào))，文件規(guī)定：“中小學(xué)班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)提高的幅度和教師超課時(shí)酬金的具體數(shù)額，均由各省、自治區(qū)、直轄市結(jié)合實(shí)際情況自行確定?！睋?jù)了解，除一些地方較大幅度地提高了本地班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)外，各地基本上按1979年的國家標(biāo)準(zhǔn)增加了一倍。即不同班額分別為中學(xué)10元、12元、14元，小學(xué)8元、10元、12元。津貼標(biāo)準(zhǔn)低，已經(jīng)遠(yuǎn)不適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求。自2009年起，國家實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校績效工資制度。根據(jù)國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的《人力資源社會(huì)保障部財(cái)政部教育部關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資的指導(dǎo)意見》，這次出臺(tái)的《規(guī)定》第十五條要求將“班主任津貼納入績效工資管理。在績效工資分配中要向班主任傾斜。對(duì)于班主任承擔(dān)超課時(shí)工作量的，以超課時(shí)補(bǔ)貼發(fā)放班主任津貼?！?對(duì)此，希望各地落實(shí)和體現(xiàn)。

三是保證了班主任教育學(xué)生的權(quán)利，使班主任有更多的空間來做班主任工作。在我們強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生、維護(hù)學(xué)生

權(quán)利的今天，一些地方和學(xué)校也出現(xiàn)了教師特別是班主任教師不敢管學(xué)生、不敢批評(píng)教育學(xué)生、放任學(xué)生的現(xiàn)象。新出臺(tái)的《規(guī)定》第十六條明確規(guī)定：“班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利?！北ＷC和維護(hù)了班主任教育學(xué)生的合法權(quán)利，使班主任在教育學(xué)生過程中，在堅(jiān)持正面教育為主的同時(shí)，不再縮手縮腳，可以適當(dāng)采取批評(píng)等方式教育和管理學(xué)生。

四是強(qiáng)調(diào)了班主任在學(xué)校中的重要地位，使班主任有更多的信心來做班主任工作?！兑?guī)定》從班主任的職業(yè)發(fā)展、職務(wù)晉升、參與學(xué)校管理、待遇保障、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等多個(gè)方面強(qiáng)調(diào)了班主任在學(xué)校教育中的重要地位，充分體現(xiàn)了對(duì)班主任工作的尊重和認(rèn)可，對(duì)廣大班主任教師是一個(gè)極大的鼓舞和激勵(lì)。強(qiáng)調(diào)班主任在學(xué)校教育中的重要地位，對(duì)于穩(wěn)定班主任隊(duì)伍、促進(jìn)班主任專業(yè)成長，鼓勵(lì)廣大班主任能長期、深入、細(xì)致地開展班主任工作有著積極的意義。

（三）貫徹落實(shí)《規(guī)定》應(yīng)做好的工作

各級(jí)教育行政部門和廣大中小學(xué)校要依據(jù)《規(guī)定》，把加強(qiáng)班主任工作作為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、貫徹黨的教育方針、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、全面實(shí)施素質(zhì)教育的有力抓手，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際認(rèn)真抓好抓實(shí)。

一是要將中小學(xué)班主任培訓(xùn)納入教師教育計(jì)劃，有組織地開展崗前和崗位培訓(xùn)，定期交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，組織班主任進(jìn)行社會(huì)考察，提高班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)和工作及研究能力。教師教育機(jī)構(gòu)要承擔(dān)班主任的培訓(xùn)任務(wù)，班主任培訓(xùn)所需經(jīng)費(fèi)在教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中列支。教育碩士學(xué)位教育中應(yīng)設(shè)立中小學(xué)班主任工作培養(yǎng)方向，并優(yōu)先招收在職優(yōu)秀班主任。

二是要根據(jù)《規(guī)定》要求合理安排班主任教師的課時(shí)工作量，保障班主任教師有時(shí)間和精力來開展班主任工作。要在義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY分配中，把教師是否擔(dān)任班主任、班主任工作開展得如何作為重要衡量指標(biāo)。對(duì)于班主任教師超課時(shí)工作量，要發(fā)放超課時(shí)補(bǔ)貼。

三是要完善班主任的獎(jiǎng)勵(lì)制度，將優(yōu)秀班主任的表彰獎(jiǎng)勵(lì)納入教師、教育工作者的表彰獎(jiǎng)勵(lì)體系之中，定期表彰優(yōu)秀班主任。應(yīng)積極發(fā)展優(yōu)秀班主任加入黨組織，優(yōu)秀班主任應(yīng)列入學(xué)校黨政后備干部培養(yǎng)范圍。要樹立一批班主任先進(jìn)典型和重視班主任工作學(xué)校的先進(jìn)典型，鼓勵(lì)廣大中小學(xué)校普遍重視和加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用，使班主任成為廣大教師踴躍擔(dān)當(dāng)?shù)墓鈽s而重要的崗位。

四是要把班主任工作作為學(xué)校教育的重要工作來抓。要制定切實(shí)可行的辦法加強(qiáng)班主任工作，認(rèn)真做好班主任 的選聘工作，應(yīng)從思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平較高，身心健康、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師中選聘班主任。要建立科學(xué)的班主任工作評(píng)價(jià)體系，規(guī)范管理，鼓勵(lì)支持班主任開展工作。學(xué)校應(yīng)建立班主任工作檔案，定期考核班主任工作，考核結(jié)果作為班主任教師聘任、獎(jiǎng)勵(lì)、職務(wù)晉升的重要依據(jù)。對(duì)不能履行班主任職責(zé)的，應(yīng)調(diào)離班主任崗位。

（四）《規(guī)定》對(duì)班主任工作的新要求

中小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜、細(xì)致，需要付出愛心、耐心和責(zé)任心，對(duì)學(xué)生健康成長起著重要作用的工作，要求班主任教師具有良好的思想道德品質(zhì)、較高的教育理論素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平，身心健康、富有人格魅力，善于做思想教育工作。要適應(yīng)新時(shí)期教育工作中出現(xiàn)的變化，及時(shí)改進(jìn)班主任工作，在學(xué)校育人工作中發(fā)揮更大的作用。

一是要堅(jiān)持育人為本，德育為先的目標(biāo)導(dǎo)向。要把學(xué)校教育目標(biāo)落實(shí)到班級(jí)日常管理工作過程中，切實(shí)把德育放在首位，注重學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)主義榮辱觀的培養(yǎng)和形成，培養(yǎng)學(xué)生健全、獨(dú)立的人格。引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，促使學(xué)生全面協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

二是要注重公平，面向班集體每一個(gè)學(xué)生。班主任要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，了解他們的內(nèi)心世界，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的

特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)相應(yīng)的教育方案，引導(dǎo)、幫助每一個(gè)學(xué)生健康成長，要特別注意關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體和邊緣群體，為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三是要關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生的全面發(fā)展為班主任工作的根本出發(fā)點(diǎn)，不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心他們的思想道德、身體、心理、人格等各方面的發(fā)展?fàn)顩r。培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長，充分發(fā)掘?qū)W生的潛能。

四是要建立平等互信的師生關(guān)系。班主任要平等對(duì)待學(xué)生，建立和諧的、朋友式的新型師生關(guān)系。尊重學(xué)生，注重與學(xué)生交流溝通的方式，做學(xué)生人生路上的良師益友。

五是遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律。相信每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，都有成才的強(qiáng)烈愿望，幫助每一個(gè)學(xué)生建立不斷提高進(jìn)步的目標(biāo)；善于發(fā)現(xiàn)和激勵(lì)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,讓學(xué)生始終在成功的喜悅中提高自己、發(fā)展自己。

六是要建立完善班級(jí)管理制度。通過建立科學(xué)合理的班級(jí)日常管理規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。從小事、細(xì)微處著手，積極開展行為規(guī)范教育。加強(qiáng)學(xué)生自主管理，增進(jìn)學(xué)生民主意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立處理問題的能力。

七是要積極進(jìn)行班集體文化建設(shè)。指導(dǎo)班集體通過開展班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、各種主題教育和豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，弘揚(yáng)愛國主義、集體主義和民族精神，形成健康向上、積極進(jìn)取的班風(fēng)和有特色的班級(jí)文化，營造良好育人環(huán)境。

八是要指導(dǎo)和組織學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。充分開發(fā)社區(qū)、學(xué)校和班級(jí)的各種教育資源，組織學(xué)生積極參加有益于身心發(fā)展和道德養(yǎng)成的各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)道德體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)習(xí)慣。

九是要充分發(fā)揮紐帶作用。積極主動(dòng)地與其他課程任課教師、少先隊(duì)、團(tuán)委、政教處溝通，步調(diào)一致，形成合力，充分發(fā)揮集體教育的作用。加強(qiáng)與家長的溝通交流，積極建立與家長溝通和交流的有效渠道，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合。加強(qiáng)與社會(huì)、社區(qū)的聯(lián)系，善于利用各種資源讓學(xué)生了解社會(huì)，參與社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。也讓全社會(huì)都來了解教育、關(guān)心教育，支持教育，營造良好社會(huì)育人環(huán)境。

十是要大膽創(chuàng)新工作方式。認(rèn)真做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，積極探索建立學(xué)生良好行為習(xí)慣的動(dòng)態(tài)管理模式和綜合考評(píng)制度，建立并填好學(xué)生成長檔案和記錄袋。在此基礎(chǔ)上，積極探索深化教育改革背景下班主任工作的新特點(diǎn)、新要求，創(chuàng)新班級(jí)管教育部關(guān)于《中小學(xué)班主任

工作規(guī)定》的通知

2009年08月24日 09:30 來源：教育部

] 教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)班主任工作規(guī)

定》的通知

教基一［2009］12號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作，發(fā)揮班主任在中小學(xué)教育中的重要作用，保障班主任的合法權(quán)益，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

附件：中小學(xué)班主任工作規(guī)定

二〇〇九年八月十二日

附件：

中小學(xué)班主任工作規(guī)定

第一章總則

第一條為進(jìn)一步推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學(xué)生中的重要作用，制定本規(guī)定。

第二條班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。

班主任是中小學(xué)的重要崗位，從事班主任工作是中小學(xué)教師的重要職責(zé)。教師擔(dān)任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)。

第三條加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)是堅(jiān)持育人為本、德育為先的重要體現(xiàn)。政府有關(guān)部門和學(xué)校應(yīng)為班主任開展工作創(chuàng)造有利條件，保障其享有的待遇與權(quán)利。

第二章配備與選聘

第四條中小學(xué)每個(gè)班級(jí)應(yīng)當(dāng)配備一名班主任。

第五條班主任由學(xué)校從班級(jí)任課教師中選聘。聘期由學(xué)校確定，擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任時(shí)間一般應(yīng)連續(xù)1學(xué)年以上。

第六條教師初次擔(dān)任班主任應(yīng)接受崗前培訓(xùn)，符合選聘條件后學(xué)校方可聘用。

第七條選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：

(一)作風(fēng)正派，心理健康，為人師表；

(二)熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通；

(三)愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。

第三章職責(zé)與任務(wù)

第八條全面了解班級(jí)內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格。采取多種方式與學(xué)生溝通，有針對(duì)性地進(jìn)行思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

第九條認(rèn)真做好班級(jí)的日常管理工作，維護(hù)班級(jí)良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感，營造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導(dǎo)班委會(huì)和團(tuán)隊(duì)工作。

第十條組織、指導(dǎo)開展班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)(日)、文體娛樂、社會(huì)實(shí)踐、春(秋)游等形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，并做好安全防護(hù)工作。

第十一條組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長記錄，實(shí)事求是地評(píng)定學(xué)生操行，向?qū)W校提出獎(jiǎng)懲建議。

第十二條經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動(dòng)與學(xué)生家長、學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力。

第四章待遇與權(quán)利

第十三條學(xué)校在教育管理工作中應(yīng)充分發(fā)揮班主任的骨干作用，注重聽取班主任意見。

第十四條班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師基本工作量。各地要合理安排班主任的課時(shí)工作量，確保班主任做好班級(jí)管理工作。

第十五條班主任津貼納入績效工資管理。在績效工資分配中要向班主任傾斜。對(duì)于班主任承擔(dān)超課時(shí)工作量的，以超課時(shí)補(bǔ)貼發(fā)放班主任津貼。

第十六條班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利。

第五章培養(yǎng)與培訓(xùn)

第十七條教育行政部門和學(xué)校應(yīng)制訂班主任培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，有組織地開展班主任崗位培訓(xùn)。

第十八條教師教育機(jī)構(gòu)應(yīng)承擔(dān)班主任培訓(xùn)任務(wù)，教育碩士專業(yè)學(xué)位教育中應(yīng)設(shè)立中小學(xué)班主任工作培養(yǎng)方向。

第六章考核與獎(jiǎng)懲

第十九條教育行政部門建立科學(xué)的班主任工作評(píng)價(jià)體系和獎(jiǎng)懲制度。對(duì)長期從事班主任工作或在班主任崗位上做出突出貢獻(xiàn)的教師定期予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。選拔學(xué)校管理干部應(yīng)優(yōu)先考慮長期從事班主任工作的優(yōu)秀班主任。

第二十條學(xué)校建立班主任工作檔案，定期組織對(duì)班主任的考核工作?？己私Y(jié)果作為教師聘任、獎(jiǎng)勵(lì)和職務(wù)晉升的重要依據(jù)。對(duì)不能履行班主任職責(zé)的，應(yīng)調(diào)離班主任崗位。

第七章附則

第二十一條各地可根據(jù)本規(guī)定，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，制定中小學(xué)班主任工作的具體實(shí)施辦法。

第二十二條本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。（責(zé)任編輯：

理和建設(shè)的有效模式。務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范(試行)

(2009.6.11.）為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園管理，規(guī)范辦學(xué)行為，根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為指導(dǎo)意見》，制定本規(guī)范。

一、規(guī)范招生行為

1.義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)行劃片免試就近入學(xué)，不得違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試。及時(shí)根據(jù)生源變化情況調(diào)整學(xué)校招生范圍，每年向社會(huì)公布行政區(qū)域內(nèi)劃片招生范圍、時(shí)間、計(jì)劃及有關(guān)要求。學(xué)校不得以任何理由拒收學(xué)區(qū)范圍內(nèi)的適齡兒童、少年入學(xué)。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，有效化解擇校現(xiàn)象。擇校生不得突破省規(guī)定的比例。

2.普通高中招生實(shí)行屬地管理，由教育主管部門組織實(shí)施。各校不得擅自組織任何具有招生性質(zhì)的面試、測(cè)試等活動(dòng)；禁止普通高中擅自提前招生和發(fā)放錄取通知書。普通高中招生嚴(yán)格執(zhí)行“三限”政策，嚴(yán)格執(zhí)行教育主管部門下達(dá)的招生計(jì)劃，擇校生比例不得超過當(dāng)年本校招生計(jì)劃總數(shù)的30%。任何學(xué)校不得以借讀名義接受計(jì)劃外的“擇校生”，不準(zhǔn)安排計(jì)劃外的插班生。省級(jí)示范高中招生指標(biāo)按不低于省規(guī)定的比例均衡分配到區(qū)域內(nèi)各初中

學(xué)校，其中，初中階段非本校學(xué)籍且學(xué)習(xí)時(shí)間未滿二年的學(xué)生，不得享受本校示范高中分配指標(biāo)。普通高中招生堅(jiān)持全面評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取的原則，并逐步加大綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果在招生錄取中的權(quán)重。

3.中小學(xué)招生實(shí)行“六公開”原則，即：公開招生政策、公開招生計(jì)劃、公開招生范圍、公開招生程序、公開錄取方式，公開錄取結(jié)果。所有要求公開的內(nèi)容必須在當(dāng)?shù)氐闹髁髅襟w、教育網(wǎng)站、學(xué)校公示欄等公布，自覺接受社會(huì)和學(xué)生的監(jiān)督。

4.加強(qiáng)招生宣傳管理。招生宣傳由教育主管部門統(tǒng)一組織和實(shí)施。招生學(xué)校不得以任何形式向社會(huì)公布或宣傳本校中考、高考成績；禁止排列中考、高考名次；禁止利用新聞媒體、宣傳車、懸掛橫幅等各種形式宣傳炒作高考升學(xué)率、中、高考狀元；禁止以任何形式向?qū)W生、社會(huì)發(fā)布其他各種虛假宣傳資料和信息。

5.強(qiáng)化中小學(xué)學(xué)籍管理。嚴(yán)格執(zhí)行安徽省中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定，建立健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等各項(xiàng)管理制度，積極推行學(xué)籍信息化管理，配備專（兼）職學(xué)籍管理人員，建立紙質(zhì)和電子學(xué)籍檔案。凡弄虛作假，亂開休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢（結(jié)）業(yè)證明，涂改學(xué)籍檔案者，教育主管部門將對(duì)直接責(zé)任人視情節(jié)給予相應(yīng)的處分。

二、規(guī)范辦校辦班行為

6.控制班額和班級(jí)數(shù)。小學(xué)每班不超過46人；初中不超過50人；普通高中不超過56人。辦學(xué)規(guī)模適度。

7.義務(wù)教育階段學(xué)校不得以任何名義分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班；均衡配備教師，均衡編班教學(xué)，保障學(xué)生受教育權(quán)利。

8.嚴(yán)禁公辦學(xué)校校內(nèi)設(shè)臵民辦?；蛎褶k班。普通高中在招生計(jì)劃未完成的情況下，經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)，可以適當(dāng)招收復(fù)讀生。示范高中嚴(yán)禁在校內(nèi)辦復(fù)讀班和招 收復(fù)讀插班生。畢業(yè)年級(jí)教師不得擔(dān)任復(fù)讀班的教學(xué)和管理工作。禁止中小學(xué)為社會(huì)上各類補(bǔ)習(xí)班提供教學(xué)設(shè)施或場(chǎng)地。

9.幼兒園舉辦特色班、興趣班、實(shí)驗(yàn)班，須嚴(yán)格執(zhí)行國家和省有關(guān)規(guī)定，由相應(yīng)教育行政部門審批。

10.對(duì)外聯(lián)合辦學(xué)必須遵照國家相關(guān)的法律法規(guī)，履行審批手續(xù)。依法加強(qiáng)對(duì)中外聯(lián)合辦學(xué)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。

三、規(guī)范教學(xué)行為

11.嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒課程方案，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)臵開展教學(xué)活動(dòng)，按規(guī)定開齊開足課程，不隨意增減課程和課時(shí)，嚴(yán)禁隨意提前結(jié)束新課。高度重視信息技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)課等項(xiàng)課程的開設(shè)，并納入學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試評(píng)價(jià)之中。

12.確保節(jié)假日師生的法定休息時(shí)間。嚴(yán)禁中小學(xué)校以任何名目(包括家長委員會(huì)、培訓(xùn)中心)利用寒暑假、雙休日組織學(xué)生有償補(bǔ)課。高三畢業(yè)班因大型活動(dòng)耽誤課時(shí)完不成教學(xué)計(jì)劃，確需補(bǔ)課，報(bào)當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T批準(zhǔn)后，學(xué)校可安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，但補(bǔ)習(xí)的時(shí)間不得超過因大型活動(dòng)耽誤的課時(shí)。

13.科學(xué)安排作息時(shí)間。走讀生每天在校教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，小學(xué)不超過6小時(shí)，初中不超過7小時(shí)，普通高中不超過8小時(shí)。晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時(shí)。睡眠時(shí)間，義務(wù)教育階段學(xué)生不少于9小時(shí)，高中不少于8小時(shí)。寄宿制學(xué)校學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間，初中不晚于21點(diǎn)，高中不晚于22點(diǎn)；早上統(tǒng)一起床時(shí)間，初中不早于7:00，高中不早于6:30。保證學(xué)校開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間。

14.嚴(yán)格規(guī)范日?？荚嚒２唤M織、不參加未經(jīng)市級(jí)以上教育行政部門批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競(jìng)賽、考級(jí)等活動(dòng)。全面推行日?？荚嚐o分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)。義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式?？荚噧?nèi)容不超出課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的要求，不出偏題、怪題。

嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績，不以考試成績或升學(xué)率給班級(jí)、學(xué)生排列名次。不得按考試成績給學(xué)生排隊(duì)和安排座位、考場(chǎng)。

15.未經(jīng)省教育行政部門批準(zhǔn)，學(xué)校不得組織中小學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，更不得“以賽促銷”、“以賽代銷”。各類競(jìng)賽、考級(jí)活動(dòng)要堅(jiān)持學(xué)生自愿參加的原則，不得影響正常的教學(xué)秩序，不得增加學(xué)生的學(xué)業(yè)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。各種學(xué)科競(jìng)賽、特長評(píng)級(jí)納入學(xué)生綜合評(píng)價(jià)，但不與義務(wù)教育階段學(xué)校錄取相掛鉤。

16.學(xué)校統(tǒng)籌各學(xué)科教師作業(yè)布臵，控制作業(yè)數(shù)量，教師要精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)質(zhì)量。小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)家庭作業(yè)控制在每天1小時(shí)以內(nèi)；初中家庭作業(yè)控制在每天1個(gè)半小時(shí)之內(nèi)。高中布臵作業(yè)要涵蓋所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域且總量不超過2小時(shí)。提倡布臵探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。

17.幼兒園不得參加任何收取參賽費(fèi)、展示費(fèi)等費(fèi)用的競(jìng)賽、比賽、展演、展示等活動(dòng)。未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，不得接受任何團(tuán)體、組織及個(gè)人在幼兒園開展課題研究和教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)。研究和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)不得收取費(fèi)用和推銷產(chǎn)品。嚴(yán)禁幼兒園以聯(lián)合、加盟、連鎖等形式參加教育行政部門以外的其他社會(huì)機(jī)構(gòu)、集團(tuán)及個(gè)人的實(shí)驗(yàn)、培訓(xùn)等活動(dòng)。

四、規(guī)范收費(fèi)行為

18.貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)政策，按照國家規(guī)定開展的教育教學(xué)活動(dòng)等所需的合理支出從公用經(jīng)費(fèi)中開支，不得自行以各種形式向?qū)W生和家長收費(fèi)。普通高中、幼兒園嚴(yán)格按規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。中小學(xué)、幼兒園不得舉辦以收費(fèi)為目的提高班、特長班、競(jìng)賽班、雙語班、蒙氏班等。

19.實(shí)行收費(fèi)公示制度，做到收支兩條線。按規(guī)定代收費(fèi)的，及時(shí)結(jié)帳，結(jié)余費(fèi)用及時(shí)退還給學(xué)生。杜絕學(xué)校設(shè)立小金庫和賬外賬，嚴(yán)禁擠占、挪用教育收費(fèi)資金和學(xué)校資源。

五、規(guī)范教師行為

20.加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權(quán)益，提高教師的社會(huì)地位。

21.加強(qiáng)管理，嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，不私自在校外兼課、兼職，不組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。教師尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，關(guān)心幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。提倡教師利用課外時(shí)間免費(fèi)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，其教學(xué)時(shí)間可計(jì)入教師的工作量，作為工作考核內(nèi)容之一。

22.建立科學(xué)的教師評(píng)價(jià)體系，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實(shí)績等方面因素，科學(xué)評(píng)價(jià)教師工作。

六、規(guī)范教材管理

23.嚴(yán)格教學(xué)用書管理。各級(jí)教育行政部門和中小學(xué)校在省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中按照規(guī)定的程序選用教學(xué)用書，不得選用目錄之外的教學(xué)用書。

24.嚴(yán)格教學(xué)輔助資料選用。進(jìn)入學(xué)校使用的學(xué)生印制作業(yè)必須經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定通過。學(xué)生印制作業(yè)選用在市教育主管部門指導(dǎo)下，本著公開、公正的原則，由相應(yīng)的教育主管部門組織進(jìn)行。各級(jí)教育行政部門組織相關(guān)人員，在省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定公布的范圍內(nèi)投票確定推薦版本，在公示后由學(xué)生自愿購買，不得強(qiáng)行組織學(xué)生集體征訂。義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生印制作業(yè)每生、每學(xué)期、每學(xué)科不超過1套，普通高中學(xué)生印制作業(yè)根據(jù)實(shí)際情況每生、每學(xué)期、每學(xué)科可以選用1-2套。有條件的地方，也可以采取招標(biāo)等公開公正形式確定選用學(xué)生印制作業(yè)。

學(xué)校選用的專題教育讀本，必須經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審查通過，作為學(xué)校圖書館用書，所需費(fèi)用列入學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算開支，不得強(qiáng)制學(xué)生個(gè)人購買，也不得代為統(tǒng)一訂購。

25.幼兒園幼兒不得使用教材、課本以及以操作材料

等名義出版的變相教材、課本；幼兒園園長和教師不得參加涉及幼兒教材、課本等幼兒用書宣傳、推銷、推介等的研討、培訓(xùn)、考察、交流等活動(dòng)。幼兒園教師教學(xué)用書需經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定。

民辦學(xué)校除國家法律法規(guī)有規(guī)定要求外，均按以上相關(guān)要求執(zhí)行。[1]

中學(xué)生交通安全（法規(guī)篇）

一、道路、交通

道路包括：公路、城市與城市之間、城市與鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)之問的道路（即國道、竹市級(jí)道、縣級(jí)道）。

道路還包括：城市街道及及胡同，是城市區(qū)域的道路。

道路又包括：公共廣場(chǎng)，供人集會(huì)、休憩、散步，是交通集散場(chǎng)地。公共停車場(chǎng)，專供車輛停放的場(chǎng)地。

什么是“交通”呢？ “交通”的含義就是人們利用各

種交通工具在道路上的活動(dòng)。

二、交通安全

有了便利的交通，相伴隨的重要問題就是交通安全。自從世界上有了第一輛機(jī)動(dòng)車輛以來，全世界死于交通事故的人數(shù)已達(dá)3000多萬人。這相當(dāng)于第二次世界大戰(zhàn)的死亡人數(shù)?，F(xiàn)在全世界每年死于車禍的人數(shù)大約25萬人，受傷人數(shù)人約1000多萬人。多么觸目驚心的數(shù)字??！為了保障人們的人身安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，又要使交通快捷、便利，我們就必須遵守交通法規(guī)，保障交通安全。

三、交通法規(guī)

道路交通管理法規(guī)是國家法律中的一項(xiàng)單項(xiàng)法規(guī)。法規(guī)人人都要遵守，誰也不能違反，它是交通安全的保障。對(duì)違反的人要處罰、嚴(yán)重的還要繩之以法。

道路交通法規(guī)能保障道路交通安全、有序、暢通。只有安全、有序才能使交通便捷、快速、暢通。交通法規(guī)也是束縛和限制那些只圖自己—時(shí)“方便”、不顧他人利益行為的法規(guī)。我們青少年都要養(yǎng)成遵守交通泫規(guī)的良好習(xí)慣，做到知法守法，自覺維護(hù)良好的交通秩序。

交通法規(guī)規(guī)定的內(nèi)容與我們?nèi)粘３鲂忻懿豢煞?。比如：人走人行道、車走車行道等，各行其道誰也不能違反?？傊灰覀儼匆?guī)定行車、走路就能保障安全。

交通違法行為與處罰：

違反交通管理法規(guī)的行為，我們通常稱為交通違法行為。這種行為就是不遵守交通法規(guī)，我行我素。如騎車不遵守交通管理?xiàng)l例，想怎么騎就怎么騎；走路時(shí)想怎么走就怎么走等等。違反交通管理?xiàng)l例就要接受交通民警的處罰。根據(jù)交通違法行為的輕重、是否造成嚴(yán)重后果等，處罰的輕重也不同。造成人員傷亡等重大交通事故的責(zé)任者，還要依法追究刑事責(zé)任。

有關(guān)處罰的一些規(guī)定：

1、騎自行車時(shí)：

禁止在人行道、人行過街通道上或橫過人行橫道時(shí)騎行。

非機(jī)動(dòng)車須停放在存車處或指定的地點(diǎn)，不準(zhǔn)妨礙交通安全與暢通。

不準(zhǔn)在道路上學(xué)騎自行車。

不準(zhǔn)在車行道上滯留。

不準(zhǔn)在城鎮(zhèn)道路和郊區(qū)公路上騎車帶人。

違反本規(guī)定的處予警告或10元以上50元以下的罰款。

2、騎自行車行經(jīng)交叉路口時(shí)：

遇有停止信號(hào)不準(zhǔn)通過，不準(zhǔn)沿路口繞行。

不準(zhǔn)進(jìn)入非機(jī)動(dòng)車禁駛區(qū)。

左轉(zhuǎn)彎時(shí)，沿路口中心右側(cè)的轉(zhuǎn)彎。

左轉(zhuǎn)彎時(shí)，讓直行或左轉(zhuǎn)彎的機(jī)動(dòng)車和直行的非機(jī)動(dòng)

車先行。

違反本規(guī)定的處予警告或10元以上50元以下的罰款。

3、乘車時(shí)：

不準(zhǔn)在機(jī)動(dòng)車道上等候車輛。

在車行道上不得從機(jī)動(dòng)車左側(cè)上下車；開關(guān)門時(shí)，不準(zhǔn)防礙其它車輛和行人通過。

明知駕駛機(jī)動(dòng)車的人員無駕駛證或飲酒的，不準(zhǔn)乘坐。

不準(zhǔn)妨礙駕駛員駕駛或向車外拋擲物品，妨礙交通安全。

乘坐二輪摩托車時(shí)要戴安全頭盔，只準(zhǔn)在駕駛員后乘坐。

機(jī)動(dòng)車發(fā)生故障或交通事故在車行道停車時(shí)，除緊急救險(xiǎn)外，乘客必須迅速離開車輛和車行道。

自行車、人力貨運(yùn)三輪車、安裝機(jī)械動(dòng)力裝臵的殘疾人專用車，除其本人外，其他人員不得乘坐。

違反本規(guī)定的處予警告或10元以上30元以下的罰款。

四、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)

交通標(biāo)志是用文字和符號(hào)表示的標(biāo)志牌，對(duì)車輛、行人進(jìn)行指示、指路、警告等等。標(biāo)牌雖小，但作用可大了。它告訴你道路的方向、路名，給予導(dǎo)向；告訴你前方是叉路、彎路、山路，給予警告；告訴你哪條路禁止通行，哪條路禁止左轉(zhuǎn)彎；告訴你哪兒可以停車，哪兒可以橫過馬路等等。有了這些標(biāo)志牌，行車、走路一目了然，真是太方便了。也保證了你行車、走路的安全。

交通標(biāo)志在我國已有1000多年的歷史。如“里程碑”，那就是最早的交通標(biāo)志了。還有“了望樓”、“牌樓”等交通設(shè)施，這些令外國人為之贊嘆。

交通指揮信號(hào)，是現(xiàn)代交通必不可少的。道路上車來

車往，該誰走，誰能走，這要看交通民警指揮信號(hào)和交通估號(hào)燈的指示。有的同學(xué)是不是認(rèn)為太麻煩了，想怎么走就怎么走不行嗎？不行。必須按照指揮信號(hào)行與停。否則，道路上就會(huì)亂成—團(tuán)，不僅誰也走不了，還會(huì)造成交通事故。

那么，我們先認(rèn)識(shí)一下交通民警指揮手勢(shì)和交通信號(hào)燈。交通民警站在交通崗臺(tái)上，指揮車輛安全行駛。他們夏天揮汗如雨，冬天在寒風(fēng)中堅(jiān)持指揮，疏導(dǎo)著交通。哪里出現(xiàn)交通堵塞或發(fā)生事故、民警就會(huì)立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)、疏通車輛．救死扶傷，處理交通事故。遇到外地人，他們充當(dāng)“活地圖”指點(diǎn)迷津，答復(fù)群眾問事問路，扶老攜幼做好事。他們?cè)诮煌ü芾韻徫簧暇S護(hù)著首都的交通安全，無愧為馬路上的“保護(hù)神”。

說到交叉路口為什么要使用紅、黃、綠信號(hào)燈呢？路口是交通的咽喉，四面八方的車輛都要匯集到這里，車輛經(jīng)過分流再各奔東西。

人流、車流既要安全通過又要快捷方便，交通信燈就起了大作用。“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了作緩沖”。這就

是說，紅燈亮了，車輛應(yīng)停在停車線以外，不能越線、不能闖紅燈，闖紅燈就要出危險(xiǎn)。紅火表示血色和火焰，是危險(xiǎn)信號(hào)，所以停止信號(hào)用紅色；綠燈亮了，車輛放行。綠色是寧靜安全的象征；黃燈亮了，未越過停止線的車輛不能再走，黃燈是緩沖，是告誡的意思。

紅黃綠三色燈不僅有這么大的作用，它還有不少學(xué)問呢。紅燈的紅色光譜光波最長，穿透黑暗、雨、霧的能力最強(qiáng)，一眼就可以看到它、綠色的光波次于紅色光波，并且綠色與紅色光對(duì)比特別明顯，好確認(rèn)。黃色光波接近紅色光波、穿透力強(qiáng)，是明亮的顏色。三種顏色非常好區(qū)分，所以紅綠黃三色三色燈的使用是有科學(xué)依據(jù)的。

人行橫道燈，只有紅綠兩色。紅色燈亮?xí)r，玻璃罩上有一站立的人形，表示不能過馬路。綠色燈亮?xí)r，玻璃罩上有一行走的人形，表示可以通過馬路了。行人橫過馬路時(shí)要按信號(hào)燈指示橫過馬路，這樣就能保證行人的安全。同學(xué)們，上學(xué)放學(xué)還是外出都要按信號(hào)燈信號(hào)指示通過人行橫道，這樣才安全。

第五篇：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范

中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范

教師職業(yè)道德規(guī)范

一、依法執(zhí)教。

學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義，毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律、法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針

政策保持一致，不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二、愛崗敬業(yè)。

熱愛教育，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人。注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，教師要講普通話，正確書寫規(guī)范字，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

三、熱愛學(xué)生。

關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不挖苦、諷刺、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、生動(dòng)、健康發(fā)展。

四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

樹立良好學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。

五、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

六、尊重家長。

主動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取建議，取得支持與配合，積極宣傳科學(xué)教育思想與方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長。

七、廉潔從教。

堅(jiān)守高尚的情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職責(zé)之便謀取私利。

八、為人師表。

模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)以律已，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。

領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律制度

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的言行關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和威望，因此必須做到始終恪守廉潔奉公的道德規(guī)范。

二、領(lǐng)導(dǎo)班子成員不能利用手中的權(quán)力謀取私利，搞歪門邪道。

三、自覺抵制拜金主義、利已主義和享樂主義的思想侵蝕，堅(jiān)持廉潔治校，依法治校，以德治校，自覺接受教職工、家長、學(xué)生和社會(huì)的監(jiān)督。

四、努力學(xué)習(xí)，不斷提高政策水平和理論水平，充分認(rèn)識(shí)廉潔自律的重要意義，爭(zhēng)做廉潔自律的模范。

五、自覺遵守上級(jí)制定的反腐倡廉的各項(xiàng)規(guī)定，敢于和各種腐敗現(xiàn)象、不正之風(fēng)做斗爭(zhēng)。

六、班子成員要精誠團(tuán)結(jié)，共同搞好學(xué)校的各項(xiàng)工作。

學(xué)校德育工作制度

“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，德育先行”。

一、學(xué)年初建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長要親任組長，選拔素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的教師任成員。

二、堅(jiān)持每周４小時(shí)的政治學(xué)習(xí)制度，不斷提高教師的理論素質(zhì)，政治素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)和作風(fēng)素質(zhì)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

三、期初學(xué)校要制定出切實(shí)可行的德育工作整體計(jì)劃，團(tuán)隊(duì)、班主任要在學(xué)校整體計(jì)劃的基礎(chǔ)上制定出具體可行，操作性強(qiáng)的具體計(jì)劃。

四、充分利用校會(huì)、晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行德育教育，發(fā)揮好?？逗纭返慕逃刈饔茫脤W(xué)科教學(xué)將德育教育滲透其中，使德育教育經(jīng)?；?、具體化。

五、每學(xué)期至少組織三次大型的德育教育活動(dòng)。

六、教導(dǎo)主任抓好德育試驗(yàn)班工作。

七、優(yōu)化校園環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，要充分利用板報(bào)、櫥窗、標(biāo)語等形式進(jìn)行德育教育，各種形式都要講普通話，寫規(guī)范字。