第一篇：4月“兩學(xué)一做”系列輔導(dǎo)之一：三會(huì)一課（本站推薦）

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育知識(shí)材料：“三會(huì)一課”制度

近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》。方案要求以黨支部為基本單位，以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。文章解釋“三會(huì)一課”的內(nèi)涵發(fā)展及如何落實(shí)好“三會(huì)一課”制度,供黨員干部學(xué)習(xí)。

“三會(huì)一課”，指定期召開支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì)，按時(shí)上好黨課。

一、支部黨員大會(huì)

支部黨員大會(huì)是支部的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，凡屬黨內(nèi)重要問題都應(yīng)提交支部大會(huì)討論決定。支部建制的黨員大會(huì)每半年召開一次。如遇有緊迫問題需要討論，可隨時(shí)召開。

支部黨員大會(huì)的主要內(nèi)容：根據(jù)黨的路線、方針、政策和上級(jí)黨委的決議、指示，結(jié)合本單位實(shí)際情況，討論和制定貫徹執(zhí)行的計(jì)劃和措施；討論和批準(zhǔn)支部委員會(huì)的工作報(bào)告；討論和決定吸收新黨員和預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正；討論和決定表彰優(yōu)秀黨員；討論和決定犯有錯(cuò)誤黨員的處分意見；選舉黨支部委員會(huì)及出席上級(jí)黨員代表大會(huì)的代表，討論撤換不稱職的黨支部委員和黨員代表，討論和決定支部委員和黨員代表，討論和決定支部其他重大問題。

二、支部委員會(huì)

支部委員會(huì)的會(huì)議每月一次。

支部委員會(huì)會(huì)議的主要內(nèi)容：討論研究如何貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級(jí)黨組織的指示、決議，圍繞生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)揮政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用；討論研究黨員教育，管理的措施，發(fā)展黨員以及對(duì)黨員的獎(jiǎng)懲問題，研究討論群眾工作,包括群眾的思想傾向和如何做好群眾思想政治工作，以及工會(huì)，共青團(tuán)工作中的重要問題；召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)；需要支部委員會(huì)討論的其他問題。

三、黨小組會(huì)

黨小組會(huì)每月至少召開一次。

黨小組會(huì)的主要內(nèi)容：組織黨員學(xué)習(xí)黨的路線,方針，政策，以及提高黨員的政治素質(zhì)和思想水平，發(fā)揮黨員在生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)和各項(xiàng)工作中的先鋒模范作用；分析黨風(fēng)狀況,提出改進(jìn)意見；研究入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作,預(yù)備黨員的教育考察工作,及時(shí)討論發(fā)展對(duì)象的入黨報(bào)告和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正報(bào)告,提出意見，供支部參考.每半年召開一次黨小組民主生活會(huì)，黨員向黨小組匯報(bào)學(xué)習(xí)，工作,思想等情況,積極開展批評(píng)與自我批評(píng)；研究圍繞群眾的思想狀況,提出并落實(shí)好群眾思想工作的措施。

四、黨課

黨課每年不少于四次，由各支部負(fù)責(zé)實(shí)施。每次黨課以集中學(xué)習(xí)為宜。一般應(yīng)吸收入黨積極分子一起聽課。

黨課教育的主要內(nèi)容是圍繞各個(gè)時(shí)期的形勢和任務(wù)，黨的中心工作，結(jié)合本單位黨員狀況和生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)際，生動(dòng)地，有針對(duì)性地，形式多樣地進(jìn)行黨的路線,方針，政策，黨的基本知識(shí)和鄧小平理論教育，黨員的先鋒模范作用教育等。黨課教育要抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)真編寫教材；落實(shí)好教員；組織好課后討論。領(lǐng)導(dǎo)干部要親自講課。

第二篇：三會(huì)一課兩學(xué)一做心得

三會(huì)一課兩學(xué)一做心得

“三會(huì)兩制一課”制度是團(tuán)的組織生活的基本制度，要使其真正落實(shí)。下面是小編整理的三會(huì)一課兩學(xué)一做心得，歡迎大家閱讀參考，希望幫助到大家。

三會(huì)一課兩學(xué)一做心得【一】

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活，沒有時(shí)間節(jié)點(diǎn)，沒有時(shí)間期限，它是一種正常的長期性教育，為使“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，就要抓住有利載體，做好三個(gè)方面。

一是抓好“三會(huì)一課”，促學(xué)習(xí)教育不斷深入?！叭龝?huì)一課”制度是兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育的重要載體，嚴(yán)抓“三會(huì)一課”制度落實(shí)也是全面從嚴(yán)治黨的重要任務(wù)。黨員自學(xué)效果怎么樣，集中學(xué)習(xí)開展的好不好，一名黨員是否合格都能通過“三會(huì)一課”表現(xiàn)出來。要強(qiáng)化黨員領(lǐng)導(dǎo)干部主體責(zé)任意識(shí)，帶頭遵守黨的紀(jì)律、執(zhí)行支部大會(huì)的決議，嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活等基本制度，做好批評(píng)與自我批評(píng)，帶頭參加學(xué)習(xí)討論，帶頭談體會(huì)、講好黨課。

二是抓好“黨員活動(dòng)日”，令學(xué)習(xí)教育更加務(wù)實(shí)。廣大黨員要利用“黨員活動(dòng)日”平臺(tái)，走進(jìn)基層，走近群眾，了解并幫助解決熱點(diǎn)突出問題，不斷密切黨群關(guān)系。要緊緊圍繞中心工作、本職工作、社會(huì)所需、群眾所求，因地制宜地開展便民利民、扶貧幫困、治安WW、文體娛樂、環(huán)境保護(hù)、信息咨詢、就學(xué)就業(yè)、心理疏導(dǎo)等各類服務(wù)活動(dòng)。

三是抓好“典型帶動(dòng)”，使學(xué)習(xí)教育不斷深化。通過“七一”表彰，年終表彰，樹立“學(xué)”、“做”典型。嚴(yán)格把握注重實(shí)踐、群眾滿意的衡量標(biāo)準(zhǔn)，充分利用傳統(tǒng)媒體，特別是新媒體，在重要版面、顯要位置，對(duì)在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中表現(xiàn)特別優(yōu)秀的黨組織、黨員進(jìn)行宣傳報(bào)道。通過典型帶動(dòng)，激發(fā)黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、踏實(shí)干事的熱情。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化是作為落實(shí)管黨治黨責(zé)任的重要抓手和抓班子、帶隊(duì)伍、改作風(fēng)、促工作的有力舉措。成立“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格按照中央、省委和市委的統(tǒng)一部署和要求，制定了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案和學(xué)習(xí)計(jì)劃，扎實(shí)做好專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、查擺問題、整改落實(shí)等規(guī)定動(dòng)作，提升全體黨員思想政治素質(zhì)。認(rèn)真履行了全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，將黨建工作與業(yè)務(wù)工作一起謀劃、一起部署、一起檢查、一起落實(shí)?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化是確保管黨治黨責(zé)任落到實(shí)處的重要保證。

三會(huì)一課兩學(xué)一做心得【二】

近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，方案要求以黨支部為基本單位，以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育?！叭龝?huì)一課”是黨建工作的重要一環(huán)，落實(shí)好“三會(huì)一課”制度，對(duì)于增強(qiáng)黨支部的凝聚力、吸引力、戰(zhàn)斗力具有十分重要的作用。

但是，在部分基層黨組織“三會(huì)一課”制度落實(shí)效果并不明顯，或多或少存在著參會(huì)率不高、活動(dòng)內(nèi)容缺乏吸引力、監(jiān)督考評(píng)機(jī)制不健全等問題。因此，要以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)“三會(huì)一課”制度落實(shí)。

一是實(shí)行黨員黨性教育日制度，保證黨員參加率。明確活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)充分利用春節(jié)、中秋等流動(dòng)黨員集中返鄉(xiāng)高峰期，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，加強(qiáng)黨員黨性教育，提高黨員政治思想覺悟，著力解決一些“三會(huì)一課”時(shí)間隨意性大、外出黨員參加組織生活難等問題。

二是選派優(yōu)秀黨員干部下基層，當(dāng)好黨建工作指導(dǎo)員。針對(duì)基層黨組織書記、支委委員年齡結(jié)構(gòu)大、文化素質(zhì)低等問題，要切實(shí)做好選拔任用工作，真正把那些素質(zhì)好、黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、懂管理、有奉獻(xiàn)精神的黨員選拔到黨支部書記、支委成員、黨小組長的崗位上來。要積極選派優(yōu)秀黨務(wù)工作者到基層當(dāng)好黨建工作指導(dǎo)員，及時(shí)解決基層黨員在思想、工作、生活上遇到的困難、困惑等問題，積極為他們開展工作創(chuàng)造有利條件。

三是建立健全督導(dǎo)考評(píng)機(jī)制，強(qiáng)化制度執(zhí)行力。建立健全考評(píng)機(jī)制，嚴(yán)肅活動(dòng)紀(jì)律，進(jìn)一步強(qiáng)化“三會(huì)一課”制度的執(zhí)行力;完善領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課制度，建立由同步小康駐村“第一書記”為組長的“宣講幫扶隊(duì)”，指導(dǎo)并參加任職村黨組織的黨員黨性教育活動(dòng)，每年至少上2次黨課;采取明察暗訪、實(shí)地參與等形式，對(duì)“三會(huì)一課”進(jìn)行督查，同時(shí)把“三會(huì)一課”制度納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(居)黨支部責(zé)任清單和基層黨建工作責(zé)任制述職評(píng)議內(nèi)容，作為基層黨組織評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，并把參加“三會(huì)一課”作為黨員先鋒指數(shù)考評(píng)的基本指數(shù)，與不合格黨員的認(rèn)定和教育處置相掛鉤。

從嚴(yán)落實(shí)“三會(huì)一課”制度，是加強(qiáng)的黨的組織建設(shè)，嚴(yán)格黨員管理，加強(qiáng)黨員教育，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的重要手段，各級(jí)黨委要以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，不斷加強(qiáng)“三會(huì)一課”制度落實(shí)，保證三會(huì)一課質(zhì)量，把抓好黨員經(jīng)常性教育，把黨章黨規(guī)、習(xí)總書記的系列講話融入其中。使每位黨員熟練掌握黨章黨規(guī)、系列講話精神實(shí)質(zhì)，內(nèi)化于心外化于行，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。

[三會(huì)一課兩學(xué)一做心得]

第三篇：三會(huì)一課學(xué)習(xí)兩學(xué)一做心得體會(huì)

三會(huì)一課學(xué)習(xí)兩學(xué)一做心得體會(huì)范文5

圍繞如何開展黨員“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作，天府新區(qū)興隆街道全面推進(jìn)“三會(huì)一課”三貼近、三改進(jìn)活動(dòng)。讓黨員思想教育不但要學(xué)，還要懂;不僅要懂，還要會(huì)做。通過全新的“三會(huì)一課”，黨員學(xué)習(xí)積極性提高了，黨員之間的凝聚力增強(qiáng)了，大家主動(dòng)參與到重大工作和建設(shè)發(fā)展的問題討論中。而通過互聯(lián)網(wǎng)視頻會(huì)議，手機(jī)黨課等“互聯(lián)網(wǎng)+黨員學(xué)習(xí)教育”形式，興隆街道的在外黨員也積極參與到“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)教育中，為更好地服務(wù)外遷老百姓搭建了一座堅(jiān)實(shí)的橋梁。

創(chuàng)新“三會(huì)一課”三貼近三改進(jìn)“以前開會(huì)就是傳統(tǒng)形式上的把黨員干部召集起來聽領(lǐng)導(dǎo)講課。”興隆街道政務(wù)服務(wù)中心的黨員干部對(duì)此有著很深的感觸，“現(xiàn)在黨的思想教育活動(dòng)從會(huì)議室搬到了新區(qū)建設(shè)工地、規(guī)劃館、興隆湖。讓我們對(duì)新區(qū)發(fā)展有了更直觀的感受和更美好的期待?！迸d隆街道負(fù)責(zé)人介紹，要解決“三會(huì)一課”內(nèi)容枯燥、形式單

一、黨員參會(huì)率不高的實(shí)際問題，就要讓使其更貼近中心、貼近實(shí)際和貼近黨員。同時(shí)，還需要改進(jìn)會(huì)議形式，改進(jìn)會(huì)議內(nèi)容，改進(jìn)會(huì)議場地。改變會(huì)議形式就是要打破領(lǐng)導(dǎo)一人講的會(huì)議模式。邀請(qǐng)老黨員、老干部、在外創(chuàng)業(yè)的黨員和年輕普通黨員自己講、一起講。這樣既能使會(huì)議更加生動(dòng)活潑，同時(shí)也為黨員搭建了展示自我和相互交流的平臺(tái)。而改進(jìn)會(huì)議內(nèi)容就是要改變以往照本宣科傳達(dá)文件精神的方式。要將黨員關(guān)注度高的問題納入宣講內(nèi)容，實(shí)行領(lǐng)學(xué)者先學(xué)深、學(xué)懂，再用大家聽得懂的土話、大白話講出來給大家聽。最后，通過將會(huì)議的場地從傳統(tǒng)的辦公室搬到戶外，讓黨員在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)又能感同身受新區(qū)建設(shè)成果。

興隆街道通過落實(shí)“三會(huì)一課”制度，將其作為學(xué)習(xí)政策、研究交流、統(tǒng)一思想、議決事項(xiàng)、工作部署的橋梁。黨員之間打開了心扉說亮話，大家積極征詢對(duì)全村重大工作和發(fā)展的意見建議。這樣的“三會(huì)一課”不僅有著強(qiáng)大的魅力，還使得黨員與黨員之間產(chǎn)生了巨大的凝聚力。據(jù)了解，興隆街道還面向全體黨員開展“三會(huì)一課”滿意度問卷調(diào)查，使“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)教育具備了強(qiáng)大的成長性。

第四篇：三會(huì)一課、兩新名詞解釋

一、所謂“三會(huì)一課”是指：定期召開支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì)，按時(shí)上好黨課。

1、支部黨員大會(huì)

基本程序：①選定議題，提前通知全體黨員。②會(huì)議主持人報(bào)告黨員出、缺席情況，宣布會(huì)議議題，開始開會(huì)。③黨員圍繞議題進(jìn)行民主討論和表決。④宣布表決結(jié)果，形成支部大會(huì)決議。

有關(guān)規(guī)定：①支部黨員大會(huì)一般為三個(gè)月召開一次。如有特殊情況需要推遲舉行，支部委員會(huì)必須向上級(jí)黨組織報(bào)告說明。②正式開會(huì)時(shí)，必須要有支部半數(shù)以上的有表決權(quán)的正式黨員參加，方可開會(huì)。③大會(huì)決議必須經(jīng)過應(yīng)到會(huì)正式黨員半數(shù)以上通過，才有效。

2、支部委員會(huì)

基本程序：①會(huì)前準(zhǔn)備。確定議題、開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn),向全體支部委員通報(bào)情況，每一位支部委員作好參加會(huì)議的準(zhǔn)備。②召開會(huì)議。主持人向到會(huì)人員報(bào)告會(huì)議議題和議程，集體討論，形成決議，對(duì)落實(shí)決定事項(xiàng)作出明確分工。③整理支委會(huì)作出的決議或決定及會(huì)議記錄，及時(shí)存檔備查。

有關(guān)規(guī)定：①支部委員會(huì)一般每月召開一次，根據(jù)需要也可以隨時(shí)召開。②召開支委擴(kuò)大會(huì)議，要有超過半數(shù)的支委參加。列席會(huì)議的同志在會(huì)上可以發(fā)表意見，但沒有表決權(quán)。

3、黨小組會(huì)

基本程序：①會(huì)前與黨支部溝通，確定內(nèi)容、方法，通知黨員做好準(zhǔn)備；②抓住中心內(nèi)容討論，力求統(tǒng)一思想；③根據(jù)討論情況，制定切實(shí)可行的措施。④指定專人負(fù)責(zé)做好記錄，記錄本由黨小組長負(fù)責(zé)保存，黨小組長要及時(shí)將會(huì)議情況向支部匯報(bào)。

有關(guān)規(guī)定：①黨小組會(huì)一般每月召開一至兩次。②黨小組會(huì)的內(nèi)容一般圍繞黨的中心工作和黨支部的近期工作，結(jié)合本小組的實(shí)際情況確定，每次解決一兩個(gè)問題。③黨小組會(huì)由黨小組長負(fù)責(zé)召集、主持。

4、黨課

基本程序：①課前準(zhǔn)備。確定課題和講課時(shí)間；精選講課教員，認(rèn)真?zhèn)湔n。②集中組織黨員聽課。③課后消化，組織討論或測試。

有關(guān)規(guī)定：①黨課必須定期進(jìn)行，一般情況下，每兩個(gè)月上一次黨課。如果有特殊情況，可適當(dāng)增減上課次數(shù)。不過，至少每個(gè)季度一次。②黨員（含預(yù)備黨員）必須自覺參加黨課學(xué)習(xí)，無特殊情況，不得請(qǐng)假或缺席。

二、“兩新”組織，是指新經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織的簡稱。新經(jīng)濟(jì)組織，是指私營企業(yè)、外商投資企業(yè)、港澳臺(tái)商投資企業(yè)、股份合作企業(yè)、民營科技企業(yè)、個(gè)體工商戶、混合所有制經(jīng)濟(jì)組織等各類非國有集體獨(dú)資的經(jīng)濟(jì)組織。新社會(huì)組織，是指社會(huì)團(tuán)體和民辦非企業(yè)單位的統(tǒng)稱

第五篇：在“兩學(xué)一做”中堅(jiān)持“三會(huì)一課”好傳統(tǒng)

在“兩學(xué)一做”中堅(jiān)持“三會(huì)一課”好傳統(tǒng)

說起“三會(huì)一課”制度，人們并不陌生。作為黨組織生活的基本形式，“三會(huì)一課”是黨的基層支部長期堅(jiān)持的重要制度，在健全黨組織生活、嚴(yán)格黨員管理、加強(qiáng)黨員教育、提高黨員素質(zhì)、增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力方面發(fā)揮了重要作用。實(shí)踐證明，“三會(huì)一課”成為我們黨注重思想建黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，無論在革命和建設(shè)年代還是改革開放新時(shí)期，始終保持廣泛的適用性和旺盛的生命力。

然而，不可否認(rèn)，當(dāng)下在一些地方，不少基層黨組織沒有堅(jiān)持正常開展“三會(huì)一課”，存在次數(shù)不夠、內(nèi)容單

一、形式呆板、質(zhì)量不高、效果不好等問題，導(dǎo)致“三會(huì)一課” 圖形式、走過場、擺樣子，沒有實(shí)際效果。在一些基層黨組織，“三會(huì)一課”只是掛在墻上、寫在紙上、說在嘴上，就是沒有落到行動(dòng)上，不僅基層黨員很少參加“三會(huì)一課”，就連一些基層黨組織負(fù)責(zé)人也缺乏“三會(huì)一課”的意識(shí)，長期沒有開展“三會(huì)一課”，致使一些地方黨內(nèi)生活出現(xiàn)庸俗化、隨意化、平淡化的傾向。

問題是表象，思想是根源。之所以出現(xiàn)這些問題，固然與基層黨員流動(dòng)性大、活動(dòng)場地不足、信息化為人們提供自主閱讀等客觀因素有關(guān)，但從主觀上來看，思想認(rèn)識(shí)不到位是根本原因。一些黨組織負(fù)責(zé)人對(duì)“三會(huì)一課”制度在黨支部建設(shè)中的重要地位和作用缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，把“三會(huì)一課”當(dāng)作務(wù)虛的事，認(rèn)為只要把工作搞好了，黨組織活動(dòng)不活動(dòng)無所謂。一些黨務(wù)工作者素質(zhì)不高，對(duì)新形勢下提高“三會(huì)一課”質(zhì)量的途徑、方法探索不夠，導(dǎo)致“三會(huì)一課”沒有吸引力。一些地方的督促檢查機(jī)制不健全，偶爾檢查也只是看看臺(tái)帳、翻翻資料、聽聽匯報(bào)，造成“三會(huì)一課”制度形同虛設(shè)。

嚴(yán)格“三會(huì)一課”制度，一要堅(jiān)持、二要加強(qiáng)、三要?jiǎng)?chuàng)新。按照中央部署，正在全黨開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，以黨支部為基本單位，以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式，為堅(jiān)持和完善“三會(huì)一課”制度注入新的活力。這次學(xué)習(xí)教育在內(nèi)容上突出時(shí)代性，通過學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，把黨的新規(guī)矩、新要求、新紀(jì)律和黨治國理政的新理念、新思想、新戰(zhàn)略列入“三會(huì)一課”的重要內(nèi)容；在形式上突出靈活性，不搞一刀切和一鍋煮、不搞大水漫灌，而是堅(jiān)持分類指導(dǎo)，使黨員教育具體化、精準(zhǔn)化、差異化；在落實(shí)上突出嚴(yán)肅性，加大對(duì)基層黨支部開展學(xué)習(xí)教育情況督促檢查，列入黨建工作專項(xiàng)述職評(píng)議考核的內(nèi)容。這些舉措的實(shí)行，使得“三會(huì)一課”制度在堅(jiān)持和落實(shí)中更具時(shí)代特征，更有針對(duì)性和實(shí)效性。

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。“三會(huì)一課”為開展“兩學(xué)一做”提供了有效形式，“兩學(xué)一做”為重拾“三會(huì)一課”好傳統(tǒng)創(chuàng)造了重要契機(jī)。當(dāng)“三會(huì)一課”遇上“兩學(xué)一做”，對(duì)嚴(yán)肅黨內(nèi)組織生活、嚴(yán)格黨內(nèi)思想教育、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸必將產(chǎn)生重要推動(dòng)作用。在“兩學(xué)一做”中堅(jiān)持和完善“三會(huì)一課”制度，有利于強(qiáng)化基層黨組織的政治功能，切實(shí)增強(qiáng)黨內(nèi)生活的政治性、原則性、戰(zhàn)斗性，真正讓每個(gè)黨員學(xué)起來、做起來、改起來，使每個(gè)支部動(dòng)起來、嚴(yán)起來、強(qiáng)起來。