第一篇：川硐小學(xué)師德師風(fēng)自查自糾報告

學(xué)校師德師風(fēng)自查報告

偉大的人民教育家陶行知先生曾說過“學(xué)高為師，身正為范。”他告訴我們要有精深的專業(yè)知識，廣博的科學(xué)文化知識，才可以做傳道授業(yè)解惑的教師；孔子說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！苯處煈?yīng)處處作學(xué)生之表率，用自己的實際行動來影響學(xué)生，讓他們在潛移默化中受到感染，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會做人。

在“師德師風(fēng)提升年”工作中，我校緊緊圍繞“學(xué)高為師，身正為范”，要求全體教師努力提高自身素質(zhì)，用淵博的知識授業(yè)解惑，以高尚的品格率先垂范，努力做一名新時期的德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處?。加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師隊伍素質(zhì)，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定著學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我校始終堅持把師德師風(fēng)建設(shè)作為創(chuàng)教育行業(yè)新風(fēng)的一項重要內(nèi)容來抓，深入、持久、廣泛地開展加強師德教育活動，通過開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，使教師人人樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和教育價值觀，把勤教、樂教、善教落實在行動上。現(xiàn)將師德評估自查報告如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，將師德師風(fēng)教育放在工作首位

加強師德師風(fēng)建設(shè)，重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機制，教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé)，自覺加強道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。為此，我校對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署，制定了《師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案》，進一步對我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作提出了具體的實施意見和要求，以保證整個工作的有序、有效開展。

學(xué)校以思想教育為切入點，不斷加強學(xué)習(xí)，使每一位教師自覺用人類文明的、優(yōu)秀的成果武裝自己、充實自己、提高自己。我校全體教職工在何元江校長的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了畢教法〔2014〕81節(jié)市教育局關(guān)于印發(fā)《畢節(jié)市學(xué)預(yù)防學(xué)生受性侵“十嚴(yán)格、十不準(zhǔn)》的通知，我校嚴(yán)格按照文件規(guī)定，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，落實責(zé)任，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，并立即組織學(xué)習(xí)。要求對性侵知識的講解可通過主題班會、學(xué)生收集材料、主題演講等方式增強學(xué)生自我保護的能力。還學(xué)習(xí)了《畢節(jié)市中小學(xué)教師師德師風(fēng)監(jiān)測等三個制度的通知》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，通過一系列的思想教育活動，廣大教師在提高思想認(rèn)識的同時，心靈也得到了凈化和升華。目前，學(xué)校教師隊伍團結(jié)向上，教師愛崗敬業(yè)，學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)走上了良好的發(fā)展軌道。

二、目標(biāo)明確，制度嚴(yán)謹(jǐn)，是師德師風(fēng)建設(shè)有力的保障

加強師德師風(fēng)建設(shè)重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機制，加強道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。結(jié)合我校實際，學(xué)校制定了《師德師風(fēng)考核辦法》、《師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》、等一系列相關(guān)的制度措施，為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利開展提供了制度保障。學(xué)校還建立了師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制，將師德師風(fēng)與教師的績效考核、教師職稱評定、教師評優(yōu)評先掛鉤，實行師德師風(fēng)一票否決制度。每學(xué)年師德師風(fēng)考核小組對全體教師進行考評，把師德師風(fēng)建設(shè)工作落到了實處。

三、精心組織，認(rèn)真學(xué)習(xí)，重點做好班主任隊伍的師德師風(fēng)建設(shè)

教書育人，為人師表是教師的天職;德高為師，身正為范是教師的信條。我校始終把師德的培養(yǎng)作為首要的工作來抓，舉辦班主任工作培訓(xùn)，注重對年青教師的培養(yǎng)，組織觀看名家講座，通過對教師們的培訓(xùn)，讓全校教師師德師風(fēng)進一步提高。并結(jié)合教師的師風(fēng)師德建設(shè)，通過交流和相互學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為學(xué)校工作的進一步發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校要求每一位教師關(guān)心愛護班上的每一位學(xué)生，把所教學(xué)生當(dāng)作是自己的孩子來看待，做到寬嚴(yán)并濟。對待學(xué)生要和藹、耐心、關(guān)心、盡心。學(xué)生作業(yè)要做到全批全改。每學(xué)期里，要盡量走訪所教班級的每一位學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)、生活情況，取得學(xué)生家長的積極配合，促進學(xué)生早日成才。

四、抓住重點，自查自糾

師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學(xué)工作的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾階段，我們著重抓了以下幾項工作。

1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。

2、召開大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。

3、召開教職工會，簽訂《教師師德承諾書》。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進行自查自糾。

4、開展師德師風(fēng)活動，對發(fā)現(xiàn)的問題教師及時給予了處理、整改。

5、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。

五、學(xué)校在師德建設(shè)中的不足及整改措施：

1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。

2、業(yè)務(wù)有待提高。

3、工作經(jīng)驗不足。

針對以上缺點，學(xué)校提出整改和努力意見如下：

1、在統(tǒng)一思想認(rèn)識方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校組織的有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。通過全校教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，營造氛圍，明確責(zé)任，增強老師的危機意識，強化教師的師風(fēng)師德建設(shè)，通過交流和相互學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為學(xué)校工作的進一步發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

2、在依法治教方面：加強教育法制建設(shè)，增強全校廣大教職工的法制意識，加大教育行政執(zhí)法力度，嚴(yán)格教育執(zhí)法程序，規(guī)范教學(xué)管理，深入推進依法治校和校務(wù)公開制度。

3、在教師隊伍建設(shè)方面：強化教師隊伍職業(yè)道德建設(shè)，加大對教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)力度，加強檢查考核，進一步健全競爭激勵機制，建設(shè)一支勤政廉潔、愛崗敬業(yè)、務(wù)實創(chuàng)新、具有較強綜合素質(zhì)的教師隊伍。

4、在素質(zhì)教育方面：更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，進一步改進和加強德育工作，加快新課程改革，加快教育信息技術(shù)現(xiàn)代化進程，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)責(zé)，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷提高教育質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。

5、在制度建設(shè)方面：針對前階段查找的問題，建章立制，從根本上整治師德師風(fēng)問題，規(guī)范教育行為，促進教育發(fā)展。完善考核辦法，實現(xiàn)教師師德一票否決制。

總之，我們清醒地認(rèn)識到，師德師風(fēng)教育活動是一件必須長期堅持的工作。我們將以更加積極的姿態(tài)、更加努力的工作，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為學(xué)校工作的進一步發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

織金縣貓場鎮(zhèn)川硐希望小學(xué) 2016年12月20日

第二篇：小學(xué)師德師風(fēng)自查自糾報告

霞陽鎮(zhèn)三河中心小學(xué)師德師風(fēng)自查自糾報告

根據(jù)《炎陵縣師德師風(fēng)建設(shè)年推進方案》，為進一步加強我校師德師風(fēng)建設(shè)，我校開展了師德師風(fēng)自查自糾活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作

開學(xué)初制定了師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃，成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并責(zé)任分工到人。本期在開學(xué)工作會議上組織學(xué)習(xí)了《關(guān)于建立教職工準(zhǔn)入查詢性侵違法犯罪信息制度的意見》、《關(guān)于建立侵害未成年人案件強制報告制度的意見》、《中華人民共和國未成年人保護法》、觀看了《新聞1+1八起典型案例，對師德違規(guī)“零容忍”！》，同時舉行了師德師風(fēng)承諾宣誓，并與每一位教職工簽訂了師德師風(fēng)承諾書。

學(xué)校多次召開師德師風(fēng)專題教育會議，及時按要求傳達上級會議、文件精神。如組織學(xué)習(xí)《株洲各縣市區(qū)師德師風(fēng)投訴舉報電話公布》、湖南省教育廳《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記給全國高校黃大年式教師團隊代表重要回信精神的通知》。通過學(xué)校QQ群、微信群傳達了“炎陵縣中小學(xué)（幼兒園）教師師德師風(fēng)十二條禁令”，并要求全體教師嚴(yán)格遵守，同時進行了師德師風(fēng)自查自糾。印發(fā)了《湖南省師德師風(fēng)教育讀本》、《霞陽鎮(zhèn)三河學(xué)校師德師風(fēng)教育讀本》，要求教師使用專門的師德師風(fēng)教育筆記本做好學(xué)習(xí)筆記，布置了學(xué)習(xí)任務(wù)，提出來學(xué)習(xí)要求。

二、存在的問題和不足

在自查自糾過程中，我們發(fā)現(xiàn)，我校教師師德師風(fēng)的主流是好的，全體教師都能忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，遵規(guī)守紀(jì)，為人師表等，但也存在如下問題：

1、個別教師對師德師風(fēng)建設(shè)認(rèn)識不明確，重視程度不夠，認(rèn)為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個合格的人民教師。

2、個別教師不能主動鉆研業(yè)務(wù)，不求上進，不動腦筋，懶于工作，人浮于事，常規(guī)工作沒有很好的完成。

3、個別教師對學(xué)生缺乏愛心，教育教學(xué)方法簡單粗暴，對學(xué)生的錯誤不能耐心地進行教育。

4、個別教師缺乏大局意識，只關(guān)心自己的教學(xué)，未全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，未處理好個人與集體的關(guān)系。

三、整改措施

1、把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項長期重要的工作堅持下去，學(xué)校應(yīng)組織教職員工堅持月月學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，讓上級文件、法律法規(guī)在頭腦中長期儲存。

2、完善師德師風(fēng)各項規(guī)章制度。如：師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度、師德師風(fēng)監(jiān)督制度、師德師風(fēng)考核制度、師德師風(fēng)問題處理報告制度等。

3、堅持師德師風(fēng)監(jiān)督制度，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工、學(xué)生、社會等相互監(jiān)督，隨時了解原有的師德師風(fēng)問題是否得到了糾正，是否有新的問題出現(xiàn)。

4、按師德師風(fēng)問題處理報告制度，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，做到不遲報、不漏報、不瞞報、不謊報。

師德師風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，學(xué)校一定會常抓不懈，針對自查自糾中存在的問題，制定出切實可行、行之有效的整改措施，逐條整改，努力使全體教師成為合格的人民教師，辦好讓人民滿意的教育。

霞陽鎮(zhèn)三河中心小學(xué)

2021年10月29日

第三篇：小學(xué)師德師風(fēng)自查自糾報告

師德師風(fēng)自查自糾報告

洪陽鎮(zhèn)崤店學(xué)校 侯敏娟

師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提，更是每一位教師的立身之本。我校本次師德師風(fēng)自查自糾活動的主要目標(biāo)是通過思想紀(jì)律作風(fēng)整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)的意識增強，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進一步提高，使學(xué)校各項工作更上一個新臺階。作為一名普通的小學(xué)英語教師，在本次師德師風(fēng)自查自糾活動中，通過認(rèn)真反思自已思想和工作方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。

一、存在問題

1、缺乏依法執(zhí)教意識。作為一名英語老師，在教育學(xué)生的過程中，對于個別經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)，屢教不改的學(xué)生，總是心躁氣急，大聲訓(xùn)斥，最終使師生關(guān)系形成僵化對立局面。經(jīng)過認(rèn)真反思，我深刻地認(rèn)識到這是一種嚴(yán)重傷害學(xué)生自尊的表現(xiàn)。這樣不僅損害了人民教師作為人類靈魂工程師的光輝形象，而且嚴(yán)重違犯了依法執(zhí)教的職業(yè)要求。

2、關(guān)心學(xué)生不夠到位。由于性格原因，對學(xué)生缺乏細心和耐心，對學(xué)生要求過于嚴(yán)格。在教育學(xué)生的過程中，往往采取宏觀管理，對于保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益，常常不注重細節(jié)，因而讓部分學(xué)生感受不到老師的溫情和關(guān)愛。

3、終身學(xué)習(xí)理念不強。對于終身學(xué)習(xí)理解不夠深刻，在平時的教學(xué)中，滿足于自己的現(xiàn)狀，缺乏強烈的求知欲望?？傆X得自已的專業(yè)知識和教學(xué)技能足以勝任當(dāng)前英語教學(xué)工作。因而不善于鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，累積新鮮的英語知識，虛心向同行取經(jīng)、交流，做事保守，甚至不懂的問題不敢低頭想別人請教，業(yè)務(wù)水平提高緩慢。

4、開拓創(chuàng)新精神欠佳。在英語教學(xué)中，備課不下功夫，簡單地把備教案等同于抄教案，教案只用于應(yīng)付學(xué)校檢查，上課時照本宣科，只向?qū)W生傳授陳舊僵化的死知識，甚至忽視了學(xué)生創(chuàng)新意識的滲透，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，嚴(yán)重違背了素質(zhì)教育的要求

二、原因分析

1、缺乏對教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí)，尤其對《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí)和深刻理解，因而陷入固步自封，甚至違背依法執(zhí)教的地步。

2、對崇高的教育事業(yè)和高尚的教師職業(yè)認(rèn)識不深，缺乏熱情。

3、一方面對終身學(xué)習(xí)認(rèn)識不透徹，總覺得當(dāng)前體制下，即便是活到老，學(xué)到老，知識再多，能力再強，“老爸不是李剛，你家不是銀行，也是白搭”。另一方面是教師工作繁重，時間緊張，精力不足，況且對繼續(xù)深造經(jīng)濟負(fù)擔(dān)難以承受，那也無可奈何。

4、總覺得：在英語教學(xué)中，投入精力，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神去搞教學(xué)，不但費時費力，而且教學(xué)效果不一定明顯。

三、改善措施

通過近段時間的師德師風(fēng)自查自糾活動，我深刻地認(rèn)識到自己思想的落后和淺薄，視野的狹窄與庸俗，知識的陳舊與膚淺。因此，我決定，在今后的教育教學(xué)工作中，一定要努力加強思想道德建設(shè)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟教育法律法規(guī)和各種重要文件的精神實質(zhì)，認(rèn)真貫徹依法執(zhí)教。在管理學(xué)生中，堅決做到為人師表，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子看待，從學(xué)習(xí)、生活、心理等方面關(guān)心每一位學(xué)生。深入鉆研終身學(xué)習(xí)的教育理念，把終身學(xué)習(xí)當(dāng)終身大事來對待，努力提高自己的專業(yè)技能和教學(xué)藝術(shù)。深入理解 “創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”的深刻內(nèi)涵，開拓自己的思想，提高創(chuàng)新能力，培養(yǎng)和挖掘?qū)W生在學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新潛能，把學(xué)生造就成國家需要的創(chuàng)新性人才。

第四篇：小學(xué)師德師風(fēng)自查自糾報告.doc[范文]

小學(xué)師德師風(fēng)自查自糾報告

小學(xué)師德師風(fēng)自查自糾報告

xx區(qū)教育紀(jì)工委：

學(xué)校于2015年10月14日收到中共xx區(qū)教育紀(jì)工委關(guān)于 重申加強師德建設(shè)的通知，10月15日下午召開了教師大會，會上陳鴻芬校長組織全體教師認(rèn)學(xué)習(xí)通知精神，要求全體教師就是否有嚴(yán)禁體罰學(xué)生或以侮辱、歧視 等方式變相體罰學(xué)生；是否有組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補課，或者組織、參與校外培訓(xùn)機構(gòu)對學(xué)生有償補課；是否有組織、介紹、要求學(xué)生參加教師親屬、朋 友或其他人員開辦的相關(guān)午托班；是否以盈利為目的，向?qū)W生推銷或代購教輔資料和其他商品等違反師德方面情況開展自查。

經(jīng)全體教師自查，問卷調(diào)查，我校沒有發(fā)現(xiàn)教師體罰學(xué)生或以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生；教師沒有組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補課，或者組織、參與校外培訓(xùn)機構(gòu)對學(xué)生有 償補課；教師沒有有組織、介紹、要求學(xué)生參加教師親屬、朋友或其他人員開辦的相關(guān)午托班；教師沒有以盈利為目的，向?qū)W生推銷或代購教輔資料和其他商品。

2015年10月15日，學(xué)校與教師簽訂自查自 糾責(zé)任書，要求教師嚴(yán)格遵紀(jì)守法，嚴(yán)禁教師觸碰紅線。今后，我校將加強組織領(lǐng)導(dǎo)，加強師德師風(fēng)教育，對違反師德師風(fēng)的教師將依據(jù)教育部《中小學(xué)教師違反職 業(yè)道德行為處理辦法》、《教師資格條例》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》等有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

特此報告！

xx 2015

小學(xué)黨支部 年10月25日

第五篇：小學(xué)師德師風(fēng)自查自糾報告

師德師風(fēng)自查自糾報告

為認(rèn)真落實我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。我們組織全體教師學(xué)習(xí)、討論《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)內(nèi)容，每位教師根據(jù)上面的內(nèi)容進行了師德自查，現(xiàn)將情況總結(jié)如下

一、加強師德學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識

通過《教師職業(yè)道德》學(xué)習(xí)，大家受益匪淺，學(xué)高為師,德高為范師。德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使大家更加深刻地認(rèn)識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。

二、存在的問題：

（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。對常規(guī)的備課、上課、作業(yè)、考查和輔導(dǎo)五個教學(xué)環(huán)節(jié)不按質(zhì)按量及時完成。

(二)教研力度不夠,多年來,沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來,很少寫教研論文,只做井底之蛙,沒有走出學(xué)習(xí)。究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時間少,寫作水平低,不善于積累.教研質(zhì)量和檔次不夠。

(三)工作作風(fēng)不夠扎實。不是以人為本，因材施教。不平易近人、不嚴(yán)中帶慈。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生。

三、改進措施：

（一）校領(lǐng)導(dǎo)把師德師風(fēng)作為重點問題，要創(chuàng)造條件、提供機會，引導(dǎo)教師努力學(xué)習(xí)和掌握比較淵博的知識，認(rèn)真研究和掌握教育學(xué)和心理學(xué)，懂得教育教學(xué)規(guī)律，并不斷提高師德修養(yǎng)水平。要啟發(fā)引導(dǎo)教師自覺加強基本素質(zhì)的修養(yǎng)：①忠誠于人民的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心，不怕艱苦，熱愛學(xué)生，致力教學(xué)；②求知欲強，有廣泛的興趣愛好，鉆研業(yè)務(wù)、精益求精、勇于創(chuàng)新；③善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法，重視教學(xué)資料的搜集和積累，有一定科研能力；④勇于進行自我批評，受表揚不驕傲，遭到挫則不氣餒。培養(yǎng)和樹立一批先進典型教師，學(xué)會教書育人。

(二)建立各項規(guī)章，嚴(yán)格執(zhí)行，做到令行禁止，充分發(fā)揮其規(guī)范作用。要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。同時，教師接受學(xué)生、家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，對教師中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校及時給予了解決、整改。

(三)要通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和知識更新，特別是加強對新教材和新大綱的研究，要求教師“打好界內(nèi)球，注意擦邊球，不打界

外球”。認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。

總之，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是教師隊伍建設(shè)的一項長期任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈。在今后的工作中，我們將以模范老師為榜樣，加強修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使教師成為為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿意的教師。