第一篇：綠色學(xué)校創(chuàng)建方案

綠色學(xué)校創(chuàng)建方案

1、綠色學(xué)校創(chuàng)建實施方案

一、指導(dǎo)思想

堅持樹立和落實科學(xué)的發(fā)展觀，貫徹《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和濰坊市“綠色單位”創(chuàng)建活動精神，落實《昌樂縣創(chuàng)建綠色學(xué)校實施方案》；開展創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?，營造校園綠色文化氛圍，創(chuàng)建優(yōu)美的育人環(huán)境；開展環(huán)境教育，增強學(xué)生的環(huán)境保護意識，提高學(xué)生的環(huán)保能力，培養(yǎng)具有良好環(huán)境素質(zhì)的優(yōu)秀人才。

二、創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡哪繕?biāo)及措施

（一）工作目標(biāo)

通過活動的展開，進一步提高全校師生的環(huán)境意識，培養(yǎng)出一批具有綠色環(huán)保理念，積極參與社區(qū)環(huán)境服務(wù)、監(jiān)督和宣傳教育活動，具有強烈社會責(zé)任感的優(yōu)秀人才，逐步實現(xiàn)教育好一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，造福一方人民的目標(biāo)。爭取使我校在20XX年底達到“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建標(biāo)準。

（二）主要措施

1、提高認識，統(tǒng)一思想

學(xué)校是傳播文化的特定場所，是學(xué)生獲得知識和技能，培養(yǎng)情感和形成價值觀，塑造品德和養(yǎng)成良好行為的重要場所。全面提高學(xué)生的素質(zhì)是學(xué)校育人的根本目標(biāo)，環(huán)境素質(zhì)是現(xiàn)代社會對每個公民基本素質(zhì)的基本要求?！熬G色學(xué)?！钡谋举|(zhì)特征，就是在學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的教育理念?！熬G色學(xué)?！辈粌H能使教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)得到提升，還可以通過學(xué)生帶動家長，通過家長帶動社區(qū)，又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動。

“綠色學(xué)?！笔且环N品牌。創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?，可以加深師生對環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想的認識和理解，可以減少對環(huán)境的不利影響，營造優(yōu)美環(huán)境，可以豐富環(huán)境教育的思想、教材和輔導(dǎo)資料，充實和提高教育質(zhì)量，可以促進學(xué)校和社區(qū)的聯(lián)系，提高學(xué)校在本地區(qū)的聲譽和形象。同時，學(xué)校內(nèi)部可以通過合理使用和節(jié)約能源、資源，消除事故隱患，減少浪費，節(jié)約財務(wù)開支。創(chuàng)建綠色學(xué)校，是提高學(xué)校品位的最佳途徑。

2、明確職責(zé)，強化管理

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，是學(xué)校教育的決策者和組織者，也是創(chuàng)建綠色學(xué)校的決策者和組織者。學(xué)校成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確環(huán)境教育主管領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)各成員的職責(zé)，各司其責(zé)、各盡其力、通力合作。要把環(huán)境教育責(zé)任制，分解到每個崗位，每一個時段，進行定期和不定期的檢查和抽查，不斷地實踐和完善，并且落實到每一個教師的年終考核中。

3、統(tǒng)籌規(guī)劃，循序漸進

學(xué)校在現(xiàn)有管理的基礎(chǔ)上，不斷保持和完善已有的環(huán)境教育工作，進一步推動管理的各個領(lǐng)域，納入環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展思想。創(chuàng)建綠色學(xué)校是一個動態(tài)發(fā)展過程，所以，綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動，一定要結(jié)合我校實際，正視“校情”，實事求是，循序漸進。一定要認真分析自身條件，有效地利用各種資源，揚長避短、突出特色，發(fā)揮師生的智慧，充分體現(xiàn)活動的多樣性。要注重實施創(chuàng)建計劃的基礎(chǔ)工作，加強檔案資料的收集、整理和歸檔。

4、拓寬教學(xué)思路，提高教育水平

教師本身的環(huán)境素養(yǎng)，很大程度上決定著學(xué)生的發(fā)展。因此，在綠色學(xué)校創(chuàng)建活動中，深刻理解環(huán)境教育的意義和具有良好環(huán)境素養(yǎng)的教師，是實施“綠色教育”的關(guān)鍵因素。通過長期的教師培訓(xùn)，使教師有機會不斷吸收新知識，掌握新信息，充實新技能，適應(yīng)新變化。教導(dǎo)處要組織編寫環(huán)境教育學(xué)科的滲透方案，各教研組要進行環(huán)境教學(xué)示范，組織環(huán)境教案觀摩和評比；要加強各學(xué)科教材中環(huán)保內(nèi)容的教育研究，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。要積極創(chuàng)造條件，鼓勵教師的特色教學(xué)，發(fā)表特色論文，不斷深化環(huán)境教育。

5、以人為本，提高師生參與意識

學(xué)生是學(xué)校的主人，祖國的未來。學(xué)校的一切工作，都是圍繞一個中心，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒拥闹黝}就是提高學(xué)生的環(huán)保意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。所以在教學(xué)方式上，要通過教師的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生的參與意識。首先，要鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生切實掌握各科教材所規(guī)定的環(huán)境保護內(nèi)容，鞏固基礎(chǔ)知識；其次，要通過舉辦講座、主題班會、第二課堂活動等多種形式的環(huán)境教育活動，豐富環(huán)保知識；第三，要鼓勵和幫助學(xué)生在校園內(nèi)成立環(huán)保社團，組織環(huán)?？萍蓟顒有〗M，利用活動課開展日?；顒?。第四，要結(jié)合學(xué)校和師生的實際情況，開展多種形式和內(nèi)容的社會環(huán)保活動，力所能及地參與環(huán)境保護公益活動，為環(huán)保做好事、辦實事、從現(xiàn)在做起、從身邊做起，切實提高學(xué)生的參與意識。

6、優(yōu)化校園環(huán)境，推進硬件建設(shè)

校園環(huán)境，是最生動和形象的綠色教材。在注重“綠色教育”教學(xué)活動的同時，應(yīng)當(dāng)優(yōu)化校園環(huán)境，以校園環(huán)境育人。要搞好校園的植樹種花，提高綠化覆蓋率，用環(huán)保理念美化、綠化校園。要有效控制學(xué)校的多種污染源，開展節(jié)水、節(jié)電等節(jié)約資源的活動，提高廢棄物回收利用率，保持環(huán)境整潔，食堂衛(wèi)生，校園凈化，廁所干凈，學(xué)?；顒尤^程中要體現(xiàn)環(huán)保理念。

三、組織機構(gòu)及職責(zé)

為加強我校綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，成立由校長同志為組長的創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負責(zé)活動的統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)、方案的落實及檢查、抽查等工作。

四、創(chuàng)建步驟

1、成立創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，報上級教育主管部門登記備案。

2、對照“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建評估標(biāo)準，對學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進行分析。其次，依據(jù)調(diào)查情況，創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組在人力、經(jīng)費允許的條件下，從課堂滲透、課外和校內(nèi)以及社區(qū)活動、學(xué)校環(huán)境管理、校園綠化美化等方面考慮，制定切實可行的方案。

3、組織教職工培訓(xùn)，充實所需的資料和設(shè)備，建立“綠色學(xué)校”檔案，為學(xué)校內(nèi)部自評和上級主管部門評估驗收創(chuàng)造條件。

4、自我檢查與糾正。學(xué)校定期進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時進行糾正，不斷提高學(xué)校的創(chuàng)建水平。

5、申請驗收。通過自評證明學(xué)校已經(jīng)達到了本地綠色學(xué)校的評估標(biāo)準后，向教育局申請“綠色學(xué)?！泵?。

2、20XX年綠色學(xué)校創(chuàng)建方案

“實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，使社會和自然和諧發(fā)展”成了人們普遍關(guān)心的話題，“保護環(huán)境，保護我們生存的地球”，是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。幼兒期是人格形成的關(guān)鍵期，是幼兒良好行為習(xí)慣形成的敏感期，提升教師環(huán)保意識，塑造良好的師表形象，用深入淺出的教學(xué)方法對幼兒實施環(huán)保教育，引導(dǎo)幼兒保護環(huán)境尤為重要。

一、指導(dǎo)思想：

以《綱要》及《指南》為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“省綠色幼兒園”活動為載體，以提高教師和幼兒的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境保護意識為目標(biāo)，以普及環(huán)境科學(xué)、環(huán)境法律法規(guī)知識，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護環(huán)境行為為重點，我們從本園的實際情況出發(fā)，強化生態(tài)環(huán)境教育，營造環(huán)保的氛圍，增強環(huán)保的意識，踐行環(huán)保實踐活動，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展，促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

培養(yǎng)一支熟悉環(huán)?？茖W(xué)知識的教師隊伍，使幼兒的環(huán)保教育有堅實的基礎(chǔ)；多渠道多途徑幫助幼兒直觀了解當(dāng)前環(huán)境污染的嚴重性；通過環(huán)保知識的宣傳教育，開闊視野，增長知識，提高幼兒環(huán)境保護意識，積極投身環(huán)境保護；引導(dǎo)我們的幼兒從小關(guān)注環(huán)保事業(yè)，爭做環(huán)保宣傳員；拓寬環(huán)保教育的思路，創(chuàng)新幼兒環(huán)保教育的新舉措；用我們的實際行動來影響他人，讓身邊的人都重視環(huán)保，加入環(huán)保的行列。

三、實施步驟：

1、宣傳發(fā)動階段

全面發(fā)動創(chuàng)建“省綠色幼兒園”的宣傳和組織工作，動員全園教職工、幼兒、家長積極參與，形成強大的宣傳聲勢。

2、實施階段

全面開展創(chuàng)建“省綠色幼兒園”的各項工作和活動，把環(huán)境教育滲透到教育教學(xué)和幼兒生活的各個環(huán)節(jié)，以“省綠色幼兒園”的創(chuàng)建促進幼兒園保教質(zhì)量的提高，促進幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進幼兒健康人格的形成。

3、完善和提高階段

邀請專家現(xiàn)場指導(dǎo)，及時整改，并根據(jù)創(chuàng)建“省綠色幼兒園”工作的要求迎接檢查驗收。

4、總結(jié)和深化階段

組織相關(guān)人員總結(jié)前期的創(chuàng)建工作，在肯定成績的同時，找出工作中的薄弱點，不斷調(diào)高工作的目標(biāo)，增強創(chuàng)建工作的持久性和實效性。

四、主要措施：

1、抓好宣傳發(fā)動，提高環(huán)保意識

（1）成立由園長擔(dān)任組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員分工協(xié)作，定期召開會議，研究、部署、指導(dǎo)全園創(chuàng)建工作的有序開展。

（2）做好宣傳發(fā)動工作。召開全園教職工動員大會，統(tǒng)一思想認識，形成人人參與創(chuàng)建活動的良好氛圍。對照“省綠色幼兒園”評估標(biāo)準，提出目標(biāo)與要求，并做好宣傳工作和環(huán)保培訓(xùn)。

（3）充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站、家校通、宣傳櫥窗和班級家長園地等宣傳陣地的作用；廣泛地開展節(jié)約資源、變廢為寶等多方面的環(huán)保宣傳，調(diào)動教師、幼兒、家長的積極性，擴大環(huán)保的陣容，推動幼兒園環(huán)保工作的實施。

2、強化環(huán)保教育，形成環(huán)保習(xí)慣

（1）環(huán)保計劃的制定。各年級組制定環(huán)保教育計劃，各班根據(jù)計劃認真組織實施主題教育。

（2）環(huán)?；顒拥慕M織。把環(huán)境教育和幼兒園的其它學(xué)科、其它領(lǐng)域有機融合，并將環(huán)保的理念滲透于幼兒一日活動中，點點滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為，在潛移默化中培養(yǎng)幼兒自覺的環(huán)保意識。

（3）環(huán)保實踐的開展。通過開展各類型的環(huán)?；顒?，進一步增強師幼環(huán)保意識，如：廢舊物手工制作比賽、環(huán)保小衛(wèi)士的表揚、廢電池回收活動、環(huán)保時裝秀等；利用植樹節(jié)、世界環(huán)境日等重大節(jié)日，創(chuàng)造機會，引導(dǎo)幼兒參與環(huán)保的宣傳與實踐活動，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣；利用種植園地、養(yǎng)殖角的觀察和勞作，讓幼兒知道友善地和動植物做朋友。

（4）環(huán)保理念的延伸。幼兒愛護環(huán)境的行為習(xí)慣，需要教師持之以恒地引導(dǎo)、培養(yǎng)，更需要來自家庭成員的支持，社會大家庭的重視。我們的環(huán)保教育活動也擴展到家庭與社區(qū)等周邊環(huán)境，家園、社區(qū)聯(lián)袂攜手、密切合作，共同提高環(huán)保意識，養(yǎng)成幼兒良好的環(huán)保行為習(xí)慣。

3、注重環(huán)境建設(shè)，打造怡人園區(qū)

（1）認真對照“省綠色幼兒園”評估標(biāo)準，綠化、美化幼兒園，在環(huán)境中孕育幼兒園的快樂文化，更好地體現(xiàn)人與自然的和諧。

（2）科學(xué)規(guī)劃幼兒園的每一方土地，合理應(yīng)用現(xiàn)有的資源，提高校園綠色覆蓋面。

（3）加強校園環(huán)境整治，設(shè)立環(huán)保標(biāo)語牌，增設(shè)提示標(biāo)語，懸掛教師、幼兒環(huán)保主題的藝術(shù)作品，努力營造環(huán)保氛圍。

（4）收集廢舊材料布置園區(qū)環(huán)境、創(chuàng)設(shè)游戲的空間，提升資源再利用的意識，發(fā)揮環(huán)境育人的功效。

（5）加強校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，做到校園凈潔，活動室整潔，廁所清潔，食堂衛(wèi)生符合A級食堂標(biāo)準。

4、注重資料積累，規(guī)范創(chuàng)建工作

（1）有計劃、有組織地開展創(chuàng)建工作，活動有記載，計劃、總結(jié)等資料規(guī)范齊全。

（2）經(jīng)常性地組織全園教職工、家長、社區(qū)工作人員進行環(huán)保工作經(jīng)驗的交流。

（3）重視圖片、影像資料的收集，為創(chuàng)建工作提供具有我園特色的個性化的材料。

五、創(chuàng)建時間安排

第一階段：20XX年3月，幼兒園向教育局、環(huán)保局申報創(chuàng)建省綠色幼兒園的材料。

第二階段：20XX年3月——6月，幼兒園根據(jù)上級主管部門的安排全面落實創(chuàng)建工作，多層次、多渠道、有特色、有成效地開展各項創(chuàng)建活動，并做好驗收檔案的收集整理。

第三階段：20XX年6月——10月，迎接專家組的驗收。

綠色幼兒園的創(chuàng)建是生態(tài)教育的一個重要舉措，也是造福子孫后代的千秋功業(yè)。樹立綠色理念，開展綠色活動，建設(shè)綠色校園，同時讓我們的教職工、我們的孩子去帶動全社會參與到環(huán)保教育和環(huán)保行動中來，為營造和諧的校園，營造和美的家庭、營造文明的社區(qū)，爭創(chuàng)綠意融融的和諧社會而努力！