第一篇:“兩學(xué)一做”必須解決6大問(wèn)題自查、整改專題
“兩學(xué)一做”必須解決6大問(wèn)題自查、整改
2016年2月開(kāi)始“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,個(gè)人在學(xué)習(xí)方面遇到了一些問(wèn)題、也發(fā)現(xiàn)了自身存在的問(wèn)題,現(xiàn)對(duì)照“兩學(xué)一做”必須解決好六大問(wèn)題進(jìn)行反思: 第一,一些黨員黨性意識(shí)淡漠,缺乏問(wèn)題意識(shí)、危機(jī)意識(shí)。在這方面?zhèn)€人黨性意識(shí)良好,缺乏問(wèn)題意識(shí)、危機(jī)意識(shí),主要表現(xiàn)在沒(méi)有認(rèn)真開(kāi)展自我反思,遇到問(wèn)題先避責(zé),不查找自身問(wèn)題。在今后要認(rèn)真查找自身問(wèn)題。
第二,部分黨員理想信念模糊動(dòng)搖、意識(shí)形態(tài)能力薄弱;跟黨走,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)習(xí),這方面不存在問(wèn)題,堅(jiān)決服從黨的領(lǐng)導(dǎo)。
第三,一些黨員忽視個(gè)人修養(yǎng),行為不端、道德失范等問(wèn)題嚴(yán)重;這方面可能在日常的工作生活中有些小細(xì)節(jié)小問(wèn)題不注意,言語(yǔ)粗糙,今后加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。
第四,部分黨員不喜歡、不認(rèn)真學(xué)習(xí),本領(lǐng)恐慌問(wèn)題不容回避;作為年輕黨員應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí),避免學(xué)習(xí)落后。
第五,一些黨員不能正確對(duì)待改革開(kāi)放中出現(xiàn)的問(wèn)題,看不清道路;堅(jiān)決跟黨走 第六,部分基層黨組織紀(jì)律渙散,對(duì)不合格黨員不處理甚至放縱。
第二篇:兩學(xué)一做自查整改報(bào)告
兩學(xué)一做自查整改報(bào)告范文
開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,基礎(chǔ)在學(xué),關(guān)鍵在做,接下來(lái)是小編為大家收集的兩學(xué)一做自查整改報(bào)告,供大家參考,希望可以幫助到大家。
兩學(xué)一做自查整改報(bào)告范文(一)日前,中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》并發(fā)出通知。這是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐,是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育取得顯著成效基礎(chǔ)上,開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨的重要部署。
開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,基礎(chǔ)在學(xué),關(guān)鍵在做。各級(jí)黨組織要把黨章黨規(guī)和系列講話作為黨性教育的必修課、常修課,引導(dǎo)廣大黨員學(xué)深悟透,融會(huì)貫通,做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。要激勵(lì)各級(jí)黨組織和廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取,為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
“兩學(xué)一做”貴在持之以恒。黨員干部錘煉黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念,是伴隨一生的“必修課”,不可能一錘定音、一勞永逸,需要持之以恒,貴在經(jīng)常。在當(dāng)前社會(huì)變革、歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期,廣大黨員和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要按照中央要求,自覺(jué)把“兩學(xué)一做”常態(tài)化,使之成為一種習(xí)慣、一種自覺(jué)、一種責(zé)任。
做好“兩學(xué)一做”,務(wù)必要重視三個(gè)方面工作:
重視分類施策。此次學(xué)習(xí)教育對(duì)象從黨員領(lǐng)導(dǎo)干部拓展到全體黨員,既要抓住黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”,持續(xù)用力,又要注重廣大黨員的接受能力,因材施教。學(xué)習(xí)中要分清對(duì)象,把握“關(guān)鍵少數(shù)”這個(gè)重點(diǎn)。“火車跑得快,全靠車頭帶”,領(lǐng)導(dǎo)真學(xué)真懂、學(xué)深學(xué)透,才能指導(dǎo)黨員真學(xué)真懂、學(xué)深學(xué)透。思想是行動(dòng)的先導(dǎo),思想上的滑坡是最嚴(yán)重的病變,思想上松一寸,行動(dòng)上就會(huì)散一尺。只有領(lǐng)導(dǎo)高度重視,黨員的學(xué)習(xí)才能抓牢抓實(shí);只有擰緊思想這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”,引導(dǎo)黨員弄清楚什么該做、什么不該做,什么能做、什么不能做,把握好共產(chǎn)黨員為人做事的基準(zhǔn)和底線,自覺(jué)向中央看齊,堅(jiān)定理想信念,站穩(wěn)政治立場(chǎng),抵御各種誘惑,做合格黨員才能真正落到實(shí)處。
重視學(xué)習(xí)方式。黨章黨規(guī)內(nèi)容豐富、系統(tǒng)性強(qiáng),總書(shū)記系列重要講話涉及廣泛、指導(dǎo)性強(qiáng),學(xué)好兩個(gè)內(nèi)容需要下大功夫。要以黨支部單位,將學(xué)習(xí)融入到日常組織生活中,做到日常學(xué)、主動(dòng)學(xué)、深入學(xué),把兩個(gè)內(nèi)容學(xué)好學(xué)透?!皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的主體是全體黨員,在學(xué)習(xí)教育中,要以黨支部為基本單位,依托“三會(huì)一課”等黨的組織生活制度,發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性,調(diào)動(dòng)和激活黨員參與的熱情,真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。
重視知行合一。學(xué)是基礎(chǔ)、做是關(guān)鍵,要把學(xué)習(xí)的成果應(yīng)用到日常工作中,提高落實(shí)黨的方針政策能力,真正做到講政治、有作為、樹(shù)功業(yè)。多年來(lái),我們黨內(nèi)的學(xué)習(xí)教育開(kāi)展得轟轟烈烈,也都取得了一定成效,但仍存在著知行脫節(jié)、“兩張皮”的現(xiàn)象?!爸泻弦?,止于至善?!遍_(kāi)展“兩學(xué)一做”,關(guān)鍵是做,內(nèi)化于心,外化于行,著力于問(wèn)題解決,激發(fā)廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)的精氣神,克難攻堅(jiān),砥礪前行,自覺(jué)把步調(diào)統(tǒng)一到協(xié)調(diào)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和五大發(fā)展理念上,為實(shí)現(xiàn)“十三五”規(guī)劃、打贏“脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”和全面決戰(zhàn)小康不遺余力,為“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)凝心聚力、共圓夢(mèng)想。
兩學(xué)一做自查整改報(bào)告范文(二)新提拔黨員干部都是全市政法隊(duì)伍中的精兵強(qiáng)將、骨干中堅(jiān),是維護(hù)全市安全穩(wěn)定的重要依靠。要聽(tīng)黨話、跟黨走,體民情、知民意,做黨委政府的堅(jiān)定捍衛(wèi)者,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的忠誠(chéng)衛(wèi)士和人民生命財(cái)產(chǎn)安全的忠誠(chéng)守衛(wèi)。
一要深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的重大意義,主動(dòng)在對(duì)標(biāo)看齊中真學(xué)篤行。全市政法戰(zhàn)線要爭(zhēng)做全市“兩學(xué)一做”活動(dòng)中的標(biāo)桿、表率,切實(shí)把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)抓緊抓實(shí),抓出成效。以兩學(xué)一做活動(dòng)的深入開(kāi)展,推動(dòng)全市政法戰(zhàn)線黨員干部以知促行,做講政治有信念、講規(guī)矩有紀(jì)律,講道德有品行,講奉獻(xiàn)有作為的合格黨員,為我市生態(tài)立市、產(chǎn)業(yè)強(qiáng)市,加快建成鄂東區(qū)域性中心城市保駕護(hù)航,創(chuàng)造安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境,公平正義的法治環(huán)境,優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境。
二要堅(jiān)持以政法隊(duì)伍建設(shè)為根本,按照“政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)過(guò)硬、責(zé)任過(guò)硬、紀(jì)律過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬”的要求,打造政法鐵軍。要倍加珍惜共產(chǎn)黨員的崇高榮譽(yù),始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定;要倍加珍惜群眾的期望和重托,帶著滿腔熱情造福群眾;要倍加珍惜干事創(chuàng)業(yè)的難得機(jī)遇,不斷提高推動(dòng)工作、走在前列的素質(zhì)和本領(lǐng);倍加珍惜黨和人民賦予的權(quán)力,始終繃緊廉潔從政這根弦;倍加珍惜政法事業(yè)改革發(fā)展的良好態(tài)勢(shì),努力在跨越趕超中奮發(fā)有為,以實(shí)實(shí)在在的工作成效,始終做到讓黨委政府放心,讓人民群眾滿意。
兩學(xué)一做自查整改報(bào)告范文(三)根據(jù)互助縣教育局《關(guān)于在教育系統(tǒng)黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的通知》互教委[20XX]16號(hào)文件精神,我校結(jié)合實(shí)際,積極開(kāi)展“兩學(xué)一做”專題教育活動(dòng),并從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了自查,現(xiàn)將我校自查報(bào)告結(jié)果簡(jiǎn)要匯報(bào)如下,不妥之處,敬請(qǐng)指正。
一、黨員教師如何以習(xí)近平系列講話指導(dǎo)教育教學(xué)工作
深入學(xué)習(xí)貫徹講話精神,是在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致的迫切需要。學(xué)習(xí)好、貫徹好講話精神,對(duì)于促進(jìn)黨員教師進(jìn)一步凝聚發(fā)展共識(shí)、明確改革方向,增強(qiáng)教育改革的活力和發(fā)展的動(dòng)力,推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,努力辦好人民滿意的教育,具有十分重要的意義。為此,在專題學(xué)習(xí)討論會(huì)上,我校黨支部書(shū)記靳永錄就面向全體學(xué)生,如何促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展是素質(zhì)教育的核心理念這一問(wèn)題做了嚴(yán)格要求。首先,從全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量入手,進(jìn)一步明確教師職責(zé),扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作。其次,學(xué)校通過(guò)講座、學(xué)習(xí)討論等形式轉(zhuǎn)變教師的思想認(rèn)識(shí),提高教師實(shí)踐素質(zhì)教育的自覺(jué)性,努力貫徹“生本教學(xué)”理念。另外,把重點(diǎn)放在促進(jìn)教師工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變上,一方面通過(guò)制度來(lái)規(guī)范學(xué)校管理,一方面通過(guò)觀摩、交流和評(píng)價(jià)進(jìn)行指導(dǎo)年輕教師盡快成長(zhǎng)。
二、黨員教師如何堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化意識(shí)
結(jié)合我校實(shí)際,黨支部書(shū)記靳永錄就黨員教師中存在的理想信念不堅(jiān)定、意識(shí)淡化等現(xiàn)象做了嚴(yán)格要求。
充分認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)必須走道路、改革開(kāi)放是我們黨在新的歷史條件下帶領(lǐng)人民進(jìn)行的一場(chǎng)新的偉大革命,要求黨員教師和廣大師生為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福而不懈奮斗。立足本職,積極投身于全面深化教育綜合改革。
深刻把握總書(shū)記系列講話貫穿的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。要深刻把握講話貫穿的堅(jiān)定信仰追求,解決好黨員教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀問(wèn)題,自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)踐行者。始終把責(zé)任扛在肩上,努力創(chuàng)造教育事業(yè)改革發(fā)展的新業(yè)績(jī)。
三、黨員教師如何如何在工作中發(fā)揮先進(jìn)模范作用
在專題報(bào)告會(huì)上就如何在教育工作中發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,我校黨支部副書(shū)記楊紹武從三個(gè)方面進(jìn)行了探討。
(一)堅(jiān)定信念,提高政治素質(zhì)
通過(guò)學(xué)習(xí)黨的理論,解答面臨的各種問(wèn)題,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,才能為我們黨員教師保持良好的精神狀態(tài)提供永恒的動(dòng)力和不竭的源泉。自覺(jué)的以馬列主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法認(rèn)知世界、認(rèn)識(shí)人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律,建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。因此,只有樹(shù)立堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念,只有不斷地改造主觀世界,才能實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義普遍真理與黨員個(gè)體個(gè)性的結(jié)合,否則,共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和共產(chǎn)黨員的先鋒作用自然大大折扣。
(二)愛(ài)崗敬業(yè),堅(jiān)持修德修身
百年大計(jì),教育為本,教育以人為本,德育為先。每一名黨員教師都應(yīng)該要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰、遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念,堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策,在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致,成為科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)者、宣傳者、實(shí)踐者。
(三)努力工作,爭(zhēng)取創(chuàng)造佳績(jī)
作為共產(chǎn)黨員,不求新知,就會(huì)知識(shí)老化,就會(huì)缺乏做好本職工作的專業(yè)知識(shí)和本領(lǐng),就無(wú)法適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求,就無(wú)法提高為人民服務(wù)的本領(lǐng),就無(wú)法體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒作用。因此,黨員教師更應(yīng)立足本職崗位,埋頭苦干,把崇高理想與祖國(guó)需要和時(shí)代要求結(jié)合起來(lái),把堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨與時(shí)代精神結(jié)合起來(lái),把敢為人先的魄力和追求卓越的精神結(jié)合起來(lái),走在教育改革、課程改革的最前沿,走在優(yōu)秀教師的最前列。
第三篇:兩學(xué)一做自查整改情況總結(jié)2017.11(范文)
烏魯木齊市幸福中學(xué)
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化自查整改情況報(bào)告
推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,是加強(qiáng)黨的建設(shè)一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù),是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手。根據(jù)自治區(qū)黨委組織部、市委組織部和市教育局黨組10月20日辦公室主任例會(huì)印發(fā)的《“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作要點(diǎn)》,我校黨支部堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,對(duì)自身推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化情況逐條開(kāi)展自查。
一、扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí),落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)
一是多元化學(xué)習(xí)。利用集體備課、年級(jí)例會(huì)、周三全校集中、QQ平臺(tái)、微信平臺(tái)、廣播時(shí)間、國(guó)旗下講話等多種形式開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)。
二是提高思想認(rèn)識(shí)。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)貫徹“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案的總體要求,牢牢把握“基礎(chǔ)”和“關(guān)鍵”,切實(shí)增強(qiáng)針對(duì)性,結(jié)合思想政治理論課教師的工作性質(zhì)任務(wù),“學(xué)”要帶著問(wèn)題學(xué),“做”要針對(duì)問(wèn)題改。
三是強(qiáng)化責(zé)任,層層落實(shí)。要求各黨小組(年級(jí)組)根據(jù)工作實(shí)際安排自主學(xué)習(xí),把“兩學(xué)一做”同加強(qiáng)思想政治理論課教師隊(duì)伍理論武裝工作相結(jié)合,積極開(kāi)展學(xué)習(xí)習(xí)近平講話、重溫黨章、“民族團(tuán)結(jié)一家親”、學(xué)習(xí)黃大年先進(jìn)事跡、組織師生觀看十九開(kāi)閉幕式等活動(dòng)相結(jié)合,極大增強(qiáng)了黨員干部政治定力、紀(jì)律定力、強(qiáng)化責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)。
四是學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話精神為主題,聚焦社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo),以《關(guān)于沙塔爾·沙吾提、阿力木江·買買提明、阿不都熱扎克·沙依木違紀(jì)違法案件調(diào)查處理情況及其教訓(xùn)的通報(bào)》為鏡鑒,召開(kāi)堅(jiān)決與同干部隊(duì)伍中的“兩面人”作斗爭(zhēng) “七個(gè)不講”組織生活會(huì),直面問(wèn)題,互相批評(píng)坦誠(chéng)相見(jiàn)、實(shí)在貼切,對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、糾正錯(cuò)誤、促進(jìn)團(tuán)結(jié)、推動(dòng)工作具有重要的意義,達(dá)到了民主生活會(huì)“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的目的。
五是利用每周升旗儀式,所有師生在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓“中國(guó)公民宣言”,通過(guò)宣誓儀式,進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生作為中華人民共和國(guó)公民的使命感和自豪感。
六是大力發(fā)揮二樓大廳讀書(shū)角和電視的作用,循環(huán)播放各類解讀十九大精神的畫(huà)面、圖片等,吸引了老師、學(xué)生觀看、學(xué)習(xí);學(xué)校還在微信工作群中進(jìn)行十九大知識(shí)搶答活動(dòng),不斷創(chuàng)新的學(xué)習(xí)點(diǎn)子,讓十九大學(xué)習(xí)不斷掀起新熱潮。
二、存在的問(wèn)題
1、學(xué)校中心組研討“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作每周都在定時(shí)、定點(diǎn)進(jìn)行,但是有的黨員老師因?yàn)榻虒W(xué)負(fù)擔(dān)重、時(shí)間安排緊,沒(méi)能深入學(xué)習(xí)。
2、在落實(shí)“三會(huì)一課”制度方面,每周都召開(kāi)全體教職員工大會(huì),但專門召開(kāi)黨員大會(huì)沒(méi)有制度化。
3、在落實(shí)“5+X”制度方面,我校黨員之間談心、談話次數(shù)較少,談教育教學(xué)情況較多。
4、在黨員發(fā)揮作用方面,只建立了共青團(tuán)員志愿者隊(duì)伍,還沒(méi)有建立起黨員志愿者隊(duì)伍。
5、在宣傳輿論方面,我校只是在校內(nèi)微信平臺(tái)上展開(kāi)討論,暫時(shí)還沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)、老師在各級(jí)各類媒體刊物上刊發(fā)理論和宣傳文章。整改措施:
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),扎實(shí)有序推進(jìn)。學(xué)校黨支部按照上級(jí)的安排部署將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育走在前面、深學(xué)一層,所有黨員干部帶頭履職盡責(zé)、立足崗位作貢獻(xiàn),層層示范、層層帶動(dòng)。
2、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。學(xué)校黨支部始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題作為學(xué)習(xí)教育的著力點(diǎn),對(duì)照全體黨員教師需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題,深入查找解決黨員教師隊(duì)伍中存在的問(wèn)題。學(xué)校黨支部也將持續(xù)跟進(jìn),對(duì)黨員教師存在的問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)梳理,并根據(jù)學(xué)習(xí)討論、講黨課、參加組織生活。
3、學(xué)校中心組、支部領(lǐng)導(dǎo)要繼續(xù)督促全體黨員堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育、堅(jiān)持黨務(wù)培訓(xùn),督促全員參加黨員活動(dòng)。
4、充分發(fā)揮黨員的示范作用,及早建立起黨員志愿者隊(duì)伍。
5、充分調(diào)動(dòng)我校黨員干部和政治、語(yǔ)文、歷史等學(xué)科老師學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)他們?cè)诟骷?jí)各類媒體刊物上刊發(fā)理論和宣傳文章。
6、要求我校黨員之間既談教育教學(xué),也要拓展交流深度,多談學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”的心得、體會(huì)。
四、努力的方向:
1、學(xué)習(xí)教育要突出問(wèn)題導(dǎo)向,切實(shí)解決黨員和教師隊(duì)伍中存在的思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等問(wèn)題,特別是理想信念動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問(wèn)題。黨員干部要時(shí)時(shí)刻刻自重、自省、自警、自勵(lì),發(fā)揮先鋒模范作用,做講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講道德、有品行,講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。
2、扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,就要以黃大年等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師為楷模,在思想上、作風(fēng)上、行動(dòng)上向他們靠攏,不斷增強(qiáng)宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí),愛(ài)崗敬業(yè),廉潔奉公,踏實(shí)進(jìn)取,做人民群眾的貼心人。
3、我們要把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為當(dāng)前的一項(xiàng)重大政治任務(wù),緊緊圍繞市委、市教工委和市教育局黨組的中心工作展開(kāi)。每個(gè)黨員要積極參加黨的組織生活,使學(xué)習(xí)教育入心入腦,在黨的十九大精神感召下,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出新的貢獻(xiàn)!
烏魯木齊市幸福中學(xué) 2017年11月13日
第四篇:兩學(xué)一做自查
“兩學(xué)一做”民主生活會(huì)
個(gè)人對(duì)照檢查材料
自“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),本人認(rèn)真按照黨組織的要求,圍繞為民務(wù)實(shí)清廉主題,深入學(xué)習(xí),認(rèn)真查擺個(gè)人思想、工作、生活方面存在的突出問(wèn)題,并剖析存在問(wèn)題的根源,初步明確了今后的努力方向和改進(jìn)措施,形成如下黨性分析材料。
一、存在的主要問(wèn)題
1.理論知識(shí)研讀還不夠深入。盡管自己是堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),但對(duì)黨的知識(shí)學(xué)習(xí)了解得不夠全面。
2.工作的主動(dòng)態(tài)度還不夠。只求把自己的任務(wù)完成就好,沒(méi)有把它做得更全面,更完善的進(jìn)一步的探索精神。
3.在平時(shí)的教學(xué)中,盡管自己是認(rèn)真在上好每一節(jié)課,但對(duì)于自己在學(xué)生中的定位有所失偏,認(rèn)為自己在辛苦的上好每一節(jié)課,理應(yīng)受到所有學(xué)生的尊重,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),我就是權(quán)威的存在,所以平時(shí)上課時(shí)過(guò)于嚴(yán)肅,不能很好的拉近與學(xué)生的距離,不能很好的與學(xué)生溝通。
4.明白自己承擔(dān)著教書(shū)育人這一重要的崗位職責(zé),自己也了解“師者,傳道、授業(yè)、解惑”這句話的重要內(nèi)涵,但在課較多的情況下,心里不免有所抱怨。
5.有時(shí)在工作中存在有惰性,面對(duì)上級(jí)布置下來(lái)的任務(wù)有畏難情緒,有時(shí)不能克服自己的焦躁情緒。
二、存在問(wèn)題的原因剖析
以上問(wèn)題的主要成因如下:
1.學(xué)無(wú)止境,專業(yè)知識(shí)在任何時(shí)候都是需要不斷學(xué)習(xí)的,工作能力在任何時(shí)候都有進(jìn)一步提高的空間。
2.對(duì)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨認(rèn)識(shí)不夠深刻,對(duì)教師而言,更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。
3.作為一名教師,一名知識(shí)的傳授者,道德的傳播者,一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響,自己有時(shí)忽略了這些方面。
三、整改和努力意見(jiàn)
針對(duì)以上缺點(diǎn),本人提出整改和努力意見(jiàn)如下:
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。
(二)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。
(三)加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
第五篇:兩學(xué)一做”自查問(wèn)題(精選)
“堅(jiān)定信念追理想”自身問(wèn)題排查報(bào)告
理想信念是指人們向往、追求和奮斗的根本目標(biāo),是人們的政治立場(chǎng)和世界觀在奮斗目標(biāo)上的集中反映。更是一個(gè)人進(jìn)行各種行為的支撐和動(dòng)力。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),沒(méi)有正確的理想信念,就會(huì)失去人生的意義和價(jià)值。同樣,對(duì)一個(gè)政黨來(lái)說(shuō),倘若沒(méi)有正確的堅(jiān)定的理想信念,就會(huì)失去奮斗的目標(biāo)、偏離前進(jìn)的方向,就會(huì)喪失先進(jìn)性和存在的依據(jù)。一、一查理想信念,看是否牢固樹(shù)立了共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念,自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想 存在的問(wèn)題:
思想理論學(xué)習(xí)不夠深,有時(shí)只顧忙于一些具體的學(xué)習(xí),自覺(jué)主動(dòng)在擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠,閑時(shí)學(xué)一陣子,忙時(shí)學(xué)的少,問(wèn)題產(chǎn)生的原因:一是思想上對(duì)理論重要性的認(rèn)識(shí),沒(méi)有上升到應(yīng)有的高度,二是時(shí)間觀念不強(qiáng),沒(méi)有把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的零星時(shí)間利用起來(lái)。
整改措施:
1、提高對(duì)政治理論重要性的認(rèn)識(shí),充分認(rèn)識(shí)只有理論上的堅(jiān)定與清醒,才能有政治上的堅(jiān)定與清醒,作為黨員干部必須有高的理論水平,必須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀等重要思想的學(xué)習(xí),并指導(dǎo)自己的思想和工作實(shí)際。
2、認(rèn)真執(zhí)行黨員黨章,積極參加黨員的學(xué)習(xí),參加單位的集體學(xué)習(xí)。
二、二查思想觀念,看是否做到了高度的政治自覺(jué),堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀及正確權(quán)力觀、地位觀、利益觀,令行禁止,抓落實(shí)行動(dòng)有力。
存在的問(wèn)題:
謙虛謹(jǐn)慎的思想作風(fēng)堅(jiān)持的不夠一貫。認(rèn)識(shí)不到位,總認(rèn)為我們做的不錯(cuò),而且多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及有老師的表?yè)P(yáng),這樣就不自覺(jué)地產(chǎn)生了自滿情緒,以致在廉潔自律方面沒(méi)有提出更高的要求。
問(wèn)題產(chǎn)生的原因:一是黨章自律規(guī)定學(xué)習(xí)不夠,對(duì)《黨章》、《準(zhǔn)則》對(duì)黨員干部的基本要求學(xué)習(xí)不夠,掌握不牢。二是求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)不夠扎實(shí),滿足現(xiàn)狀的思想不同程度的存在。整改措施:
1、進(jìn)一步加強(qiáng)《黨章》、《準(zhǔn)則》和廉潔自律有關(guān)規(guī)定的學(xué)習(xí),提高對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。
2、克服滿足現(xiàn)狀,不思更大進(jìn)取的思想情緒,形成良好精神狀態(tài)和謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁的工作作風(fēng)。三、三查精神狀態(tài),看是否做到了維護(hù)大局,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),昂揚(yáng)向上,敢于擔(dān)當(dāng),主動(dòng)有為。
存在的問(wèn)題:
生活工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng),不夠策略,問(wèn)題產(chǎn)生的原因:一是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)方法,領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的重要性認(rèn)識(shí)不夠,總認(rèn)為自己的指導(dǎo)思想是好的,方法問(wèn)題欠缺一些,同志們都會(huì)相互諒解的。二是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠。整改措施:
1、加強(qiáng)自己和全體同志們的法制學(xué)習(xí)和法制教育,不斷強(qiáng)化依法行政,依法辦事意識(shí),進(jìn)一步克服工作方法不夠科學(xué)、個(gè)別同志還習(xí)慣于用行政手段開(kāi)展工作的現(xiàn)象,努力使領(lǐng)導(dǎo)方法更加科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。
堅(jiān)定的理想信念,是我們每個(gè)黨員干部終身必修課,必須從理想信念這個(gè)源頭抓起,正本清源,貫穿始終。在今后的學(xué)習(xí)工作中,我要對(duì)照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中查找出自身具體問(wèn)題,要立即采取措施加以解決。