第一篇：“庸懶散浮拖”的四十八種表現(xiàn)

庸 ：1 2 3 4 5 6 7 8 懶 ：9 10 11 12 13 14 散 ：15 16 17 18 19 “庸懶散浮拖”的四十八種表現(xiàn)

工作標(biāo)準(zhǔn)不高 創(chuàng)新能力不足 業(yè)務(wù)素質(zhì)不強(qiáng) 不善于學(xué)習(xí)不研究政策 能力不足 無能作為 無所作為

缺乏改革意愿和工作熱情 消極頹廢、精神不振、不思進(jìn)取 不想吃苦耐勞、不愿干事創(chuàng)業(yè) 不敢擔(dān)當(dāng)、工作平推 無所作為、山河依舊

不愿走基層、深入一線、面對面幫助基層和群眾解決困難

紀(jì)律渙散、自以為是、自由散漫 我行我素 松松垮垮 工作不在狀態(tài)

經(jīng)常遲到早退、無故溜崗溜會

上班開會玩手機(jī)、打游戲

習(xí)慣遙控指揮

憑經(jīng)驗(yàn)、想當(dāng)然干事

浮 ：23 心浮氣躁、心高氣傲、促發(fā)展急于求成、做表面文 24 25 26 27 28 29 30 31 32 拖 ：33 34 35 36 37 38 39 章、搞形式主義、好大喜功、胡亂作為 官僚主義和衙門作風(fēng)嚴(yán)重 責(zé)任心不強(qiáng) 弄虛作假 虛報浮夸

組織觀念不強(qiáng)、大局意識差 官僚主義和衙門作風(fēng)嚴(yán)重 不講規(guī)矩、不受制度 向組織討價還價 要官要待遇 群眾觀念不強(qiáng) 群眾路線不實(shí) 群眾感情淡薄 服務(wù)意識不強(qiáng) 效率低下

工作“耍滑頭”、辦事“踢皮球” 該辦不辦、急事慢辦 40 能緩則緩、能拖則拖

上級部署磨磨蹭蹭、重大事項(xiàng)議而不決、遇到問題

繞道走

不愿擔(dān)當(dāng)

首問責(zé)任制、第一責(zé)任人制、“一崗雙責(zé)”和及時辦

結(jié)制度執(zhí)行不力

辦事流程不規(guī)范

相互推諉扯皮

不及時解決人民群眾正當(dāng)訴求

群眾滿意度不高

長期重視基層基礎(chǔ)不夠、投入保障不到位、軟弱渙

散黨組織整治敷衍塞責(zé)、避實(shí)就虛、實(shí)效不明顯

第二篇：庸懶散浮拖的四十八種表現(xiàn)

庸懶散浮拖的四十八種表現(xiàn)

“庸懶散浮拖”的表現(xiàn)有哪些?下面是小編今天要跟大家分享的關(guān)于“庸懶散浮拖”的四十八種表現(xiàn)，希望對大家有所幫助。

庸 ： 工作標(biāo)準(zhǔn)不高 創(chuàng)新能力不足 業(yè)務(wù)素質(zhì)不強(qiáng) 不善于學(xué)習(xí) 不研究政策 能力不足 無能作為 無所作為

懶 ： 缺乏改革意愿和工作熱情 消極頹廢、精神不振、不思進(jìn)取 不想吃苦耐勞、不愿干事創(chuàng)業(yè) 不敢擔(dān)當(dāng)、工作平推 無所作為、山河依舊 不愿走基層、深入一線、面對面幫助基層和群眾解 決困難

散 ： 紀(jì)律渙散、自以為是、自由散漫 我行我素 松松垮垮 工作不在狀態(tài) 經(jīng)常遲到早退、無故溜崗溜會 上班開會玩手機(jī)、打游戲 習(xí)慣遙控指揮 憑經(jīng)驗(yàn)、想當(dāng)然干事

浮 ： 心浮氣躁、心高氣傲、促發(fā)展急于求成、做表面文 章、搞形式主義、好大喜功、胡亂作為 官僚主義和衙門作風(fēng)嚴(yán)重 責(zé)任心不強(qiáng) 弄虛作假 虛報浮夸 組織觀念不強(qiáng)、大局意識差 官僚主義和衙門作風(fēng)嚴(yán)重 不講規(guī)矩、不受制度

向組織討價還價

要官要待遇

拖 ：

群眾觀念不強(qiáng)

群眾路線不實(shí)

群眾感情淡薄

服務(wù)意識不強(qiáng)

效率低下

工作“?；^”、辦事“踢皮球”

該辦不辦、急事慢辦

能緩則緩、能拖則拖

上級部署磨磨蹭蹭、重大事項(xiàng)議而不決、遇到問題 繞道走

不愿擔(dān)當(dāng)

首問責(zé)任制、第一責(zé)任人制、“一崗雙責(zé)”和及時辦 結(jié)制度執(zhí)行不力

辦事流程不規(guī)范

相互推諉扯皮

不及時解決人民群眾正當(dāng)訴求

群眾滿意度不高

長期重視基層基礎(chǔ)不夠、投入保障不到位、軟弱渙 散黨組織整治敷衍塞責(zé)、避實(shí)就虛、實(shí)效不明顯

第三篇：1庸懶散浮拖軟表現(xiàn)

1、服務(wù)宗旨意識淡薄，對職工群眾的呼聲置若罔聞，門難進(jìn)、臉難看、事難辦，對待前來匯報工作的職工群眾態(tài)度生硬、作風(fēng)粗暴的；

2、辦事拖拉，馬虎應(yīng)付，推諉扯皮，效率低下的；

3、紀(jì)律松弛，上班遲到早退，外出不按規(guī)定請假甚至擅自脫崗，工作時間上網(wǎng)玩游戲、打牌、炒股的；辦公電腦中存在游戲、炒股、聊天等與工作無關(guān)的；

4、參與賭博和參加不健康娛樂消費(fèi)的；

5、大局意識淡薄，部門利益至上，個人利益第一，置工作大局于不顧，片面強(qiáng)調(diào)自身分管工作和小團(tuán)體利益，該放開的不放開，該變革的不變革。

6、有其他庸懶散浮拖軟表現(xiàn)的。

7、業(yè)務(wù)不精，糊涂辦事，不遵守法律及有關(guān)規(guī)定的；

8、固步自封，安于現(xiàn)狀，事業(yè)心、上進(jìn)心不強(qiáng)；因循守舊，對上級安排的工作，以文件落實(shí)文件，以會議貫徹會議，缺乏創(chuàng)新的主動性，不求過得硬、只求過得去的；

9、工作報喜不報憂，處事避重就輕，回避問題和矛盾，對基層和職工群眾反映的問題拖延不辦的。

10、奉行好人主義，不講黨性講人情，不講原則講變通，不講正氣講和氣，不講實(shí)效講實(shí)惠，套近乎、拉關(guān)系，搞“小圈子”的；

11、貪圖小便宜，利用職務(wù)之便謀取個人利益的；

12、搞形式主義，熱衷于會議來落實(shí)工作；走訪調(diào)研活動簡單化、走過場,沒有促進(jìn)工作,反而給基層增添了麻煩造成基層反響的；

13、干部選拔中拉票賄選，在選人用人上搞不正之風(fēng)的；

14、對省XX局、市委和市政府重大決策部署執(zhí)行不力，對重點(diǎn)工作和重點(diǎn)項(xiàng)目推動不力，在既定時限內(nèi)不能按計劃完成任務(wù)的；

15、責(zé)任心缺失，工作低標(biāo)準(zhǔn)、低要求，不深入基層“雙聯(lián)”對象一線，不靠前指揮，解決問題得過且過、消極懈怠的；

16、不能正常召開民主生活會，開展批評與自我批評，或者對發(fā)現(xiàn)的問題沒有認(rèn)真落實(shí)整改的；

17、對XX對象、基層職工群眾反映的意見和合理建議不重視、不認(rèn)真落實(shí)整改，不作為、慢作為、假作為的；

18、該公開的事項(xiàng)不按照規(guī)定公開的；XX執(zhí)法規(guī)避監(jiān)督，程序外運(yùn)作；首問負(fù)責(zé)制、限時辦結(jié)制、服務(wù)承諾制等制度不落實(shí)的。

19、政治紀(jì)律渙散，泄露黨和國家秘密，參加各種非法組織和非法活動，編造和散布不滿言論、歪曲事實(shí)講怪話、傳播小道消息、詆毀黨和政府形象的；

20、不遵守紀(jì)律，總以業(yè)務(wù)繁忙缺席會議、開會遲到、請人代會、中途離場脫會的；

21、有令不行，有禁不止，搞上有政策、下有對策，不顧大局，各行其是。對上級的重大決策部署不貫徹、不落實(shí)、不執(zhí)行或在執(zhí)行中搞變通、敷衍應(yīng)付，瞞上壓下，陽奉陰違的；

第四篇：庸懶散浮拖自查報告

庸懶散浮拖自查報告范文

自我校開展治理庸懶散浮活動以來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級及學(xué)校有關(guān)治理庸懶散浮的精神，并結(jié)合自身教育教學(xué)工作實(shí)際，堅(jiān)持自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析，深進(jìn)細(xì)致地查找存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標(biāo)和確定了努力的方向，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，進(jìn)步工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾情況報告如下：

一、存在的主要問題

1、自學(xué)意識不夠強(qiáng)，沒有“釘子”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時間用于學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。學(xué)習(xí)缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深進(jìn)。學(xué)習(xí)不夠主動，往往要學(xué)校組織學(xué)習(xí)時學(xué)習(xí)，平時也只滿足于看看報紙，沒有學(xué)習(xí)計劃，即使有時想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西，拿起書又學(xué)不進(jìn)往。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有很多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學(xué)得不夠。

2、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實(shí)到位，有時只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重知識的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。工作主動性有所欠缺，對自己沒有嚴(yán)格地要求，往往滿足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。

3、學(xué)習(xí)上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問題。進(jìn)取意識不夠強(qiáng)，性情急躁，工作方法簡單。缺乏進(jìn)取精神，有時工作中碰到困難還產(chǎn)生抱怨和抵觸情緒，思想消極，不主動找原因，使自己工作陷于被動。

二、存在題目原因分析

1、自身學(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、熟悉水平不高。特別是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深進(jìn)。沒能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認(rèn)識上、行為上的一些偏差。工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過。由于以前曾吃過心直口快的苦頭，無意中引起別人的誤解，因此產(chǎn)生怕得罪人，不愿碰硬的想法。對一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅(jiān)定立場，而且有時自認(rèn)為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。

第五篇：自查報告：庸懶散浮拖自查報告

庸懶散浮拖自查報告（3篇）

篇一：庸懶散浮拖個人自查材料

整治庸懶散浮拖個人自查材料

按照

學(xué)校

《關(guān)于整治庸懶散浮拖活動方案》的要求，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)的文件精神。通過學(xué)習(xí)，對自己日常工作中的認(rèn)識、思路、能力、行為有了更清晰的分析。我結(jié)合自己的工作實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)，對思想、學(xué)習(xí)、工作、紀(jì)律等方面進(jìn)行自我剖析，仔細(xì)查找自身存在的問題，剖析思想根源，發(fā)現(xiàn)自身在一定程度上存在以下問題，現(xiàn)將存在的問題剖析如下：

一、存在問題

(一)治庸方面。

固守陳舊的知識，不善于提升新知識。工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，有時存在急于求成的情緒。平時的理論學(xué)習(xí)抓得時緊時松，對理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，不求甚解，而且沒有發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)的精神。

(二)治懶方面。

平時只做好自己的本職工作，其他的事情能不做就盡量不做，少做少錯。平時在教育

教學(xué)工作中要求學(xué)生做的多，而對自己要求的少。批評與自我批評開展得也不好，對于自己的小缺點(diǎn)、小差錯有時得過且過，懶得去徹底改正。

(三)治散方面。

有時精神不夠振作，當(dāng)手頭工作較多時，有時會存在一定的急躁情緒和煩躁心理。特別是遇到任務(wù)重、出現(xiàn)問題壓力大的時候容易產(chǎn)生焦躁情緒，導(dǎo)致批評學(xué)生時言辭過重，使學(xué)生產(chǎn)生較大的敬畏心理。工作思路還不夠?qū)?，日常工作中與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。

(四)治浮方面。

工作中，有時工作作風(fēng)不踏實(shí)、浮躁。特別是當(dāng)自己工作壓力大、任務(wù)重時，常常心浮氣躁。有時學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象、學(xué)習(xí)不再狀態(tài)時，處理問題缺乏耐心。

(五)治拖放面。

對學(xué)校的安排、領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，對自己要求不嚴(yán)，總認(rèn)為自己的主要任務(wù)是教學(xué)工作，只要把教學(xué)工作做好了就“一好遮百丑”，殊不知學(xué)校工作一盤棋，往往因?yàn)樽约旱摹巴稀保绊?/p>

了學(xué)校工作的進(jìn)度，甚至給學(xué)校帶領(lǐng)負(fù)面影響，這是自己缺乏大局意識的表現(xiàn)。

二、產(chǎn)生問題的原因

1、思想樹立不牢固。與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的思想不能在日常工作中得以運(yùn)用，焦躁脾氣和煩躁心理時有發(fā)生。自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上研究思考問題的力度不夠。

2、自身學(xué)習(xí)不夠。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深進(jìn)。不能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而在認(rèn)識上、行為上的一些偏差。工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過。對一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅(jiān)定立場，而且有時自認(rèn)為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。

3、自我要求不嚴(yán)。在工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有只圖“完成任務(wù)”的觀念，不講究精益求精；有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境，沒有過多考慮會造成什么影響和后果。

4、創(chuàng)新意識不強(qiáng)。這是造成工作作風(fēng)不實(shí)、拖沓的直接原因。吸取新知識不夠，思考新問題欠缺，缺乏開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn)的精神，缺乏求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，導(dǎo)致思維上欠創(chuàng)新，標(biāo)準(zhǔn)上欠求真，作風(fēng)上欠踏實(shí)。

三、整改措施

今后我將把創(chuàng)新發(fā)展、開拓進(jìn)取、扎實(shí)有效作為教育教學(xué)工作的動力和目標(biāo)，把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作能力做為重點(diǎn)，充分發(fā)揮自身作用，展示自身才能。在思想作風(fēng)方面。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定信念，牢

記宗旨，不斷增強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。在工作作風(fēng)方面。愛崗敬業(yè)，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新。

（一）應(yīng)該強(qiáng)化對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，達(dá)到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用的目的，避免自己成為一個庸碌無為的人，使自己成為一個德才兼?zhèn)涞暮细窠處煛?/p>

（二）在教育教學(xué)工作中，如果姑息遷就“懶”的行為，帶來的必然是工作效率的低下，要逐步克服懶惰的不良習(xí)慣，要通過勤奮學(xué)習(xí)使自己增強(qiáng)自信心和責(zé)任心，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)、為人師表的精神，自覺抵制不思進(jìn)取的傾向，努力克服松懈偷懶的行為。

（三）紀(jì)律渙散、作風(fēng)散漫是日常工作特別是教育工作之大忌。

因此，在工作中一定要注意自己的一言一行，在依法執(zhí)教的同時要注重工作態(tài)度和工作方法，要從自身做起，從小事做起，對待同事就像對待自己的親人一樣，對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣，力求每項(xiàng)工作做到扎實(shí)有效。

（四）作為一名教師要廉潔自律。

不論是在工作中，還是在生活中，都要樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，克服貪圖安逸，追求享樂的思想，時刻提醒和約束自己，積極發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的奢靡之風(fēng)，努力做到廉潔自律。

篇二：整治“庸懶散浮拖軟”個人自查報告

整治“庸懶散浮拖軟”個人自查報告

福寶中學(xué)

傅新民

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“庸懶散私奢”專項(xiàng)活有關(guān)精神，深刻領(lǐng)悟活動的內(nèi)涵和要求，認(rèn)真查找和整改自身存在的問題，切實(shí)提高對“庸”、“懶”、“散”、“浮”、“拖”、“軟”的現(xiàn)象的認(rèn)識和理解，提升個人整體素質(zhì)和依法執(zhí)教能力。現(xiàn)就自身的感悟談幾點(diǎn)體會。

一、對“治庸治懶治散治奢”的認(rèn)識

所謂的“庸懶散浮拖軟”現(xiàn)象，就是指干部職工工作不實(shí)，干勁不足，執(zhí)行不力，管理不嚴(yán)，效率不高等工作態(tài)度，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，致使辦事拖沓，服務(wù)態(tài)度差，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，工作紀(jì)律松弛，落實(shí)上級要求不到位、不徹底，及其它影響工作績效，違反工作紀(jì)律的行為。

當(dāng)前，干部作風(fēng)中存在庸懶散奢的問題，引起了各級黨委政府的高度重視。黨的十八大明確提出，要著力整治庸懶散奢等不良風(fēng)氣，堅(jiān)決克服形式主義、官僚主義，以優(yōu)良黨風(fēng)凝聚黨心民心、帶動政風(fēng)民風(fēng)?？h教體局決定在全縣教育系統(tǒng)范圍內(nèi)開展專項(xiàng)整治行動，是確保干部隊(duì)伍的肌體不受腐蝕，干部隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力不受削弱，永葆黨的生機(jī)與活力的迫切需要。本人認(rèn)為整治“庸懶散私奢”既是當(dāng)務(wù)之急，也是長久之計。

二、努力查找自身存在問題

我通過認(rèn)真分析，反思個人工作和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)自身在一定程度上存在以下問題：

1、工作中有急躁情緒。表現(xiàn)在：辦公事務(wù)繁多，當(dāng)手頭工作較多時，有時會存在一定的急躁情緒。

2、學(xué)習(xí)深造強(qiáng)度不足。表現(xiàn)在：平時總是以生活、工作中還有很多事要忙，很多活沒有做完為自己找借口，放松了對政治、時訊及相關(guān)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。

3、重干事少

總結(jié)

。表現(xiàn)在：在工作中遇到的一些問題總是只顧埋頭苦干，事后缺乏歸納提升。

三、全面改正自身“庸懶散浮拖軟”問題。

通過深入學(xué)習(xí)有關(guān)的會議和文件精神，我認(rèn)識到思想與意識是根絕“庸懶散浮拖軟”的重要基礎(chǔ)，有什么樣的思想，就有什么樣的行動。只有堅(jiān)定思想，切實(shí)

加強(qiáng)責(zé)任意識、效率意識、進(jìn)取意識、執(zhí)行意識和服務(wù)意識，才能從行動上堅(jiān)決抵制“庸懶散浮拖軟”。

（一）以“庸”為失，以“學(xué)”為治，銳意進(jìn)取。

應(yīng)該強(qiáng)化對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，正確處理工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾，注重學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、科技、法律等知識，不斷拓寬知識面，全方位充實(shí)自己。通過理論聯(lián)系實(shí)踐學(xué)、帶著問題學(xué)、深入持久學(xué)，才能達(dá)到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用的目的，才能避免自己成為一個庸碌無為的人。

（二）以“懶”為戒，以“勤”為標(biāo)，履職盡責(zé)。

在工作中，個人的能力和素質(zhì)是通過依法履職來體現(xiàn)的。如果姑息遷就“懶”的行為，帶來的必然是工作效率的低下，隊(duì)伍風(fēng)氣的散蔓，勢必影響隊(duì)伍的整體戰(zhàn)斗力。要克服懶的惡習(xí)，必須從思想上著手。一方面，要通過學(xué)習(xí)使自己增強(qiáng)自信心和責(zé)任心。另一方面，要增強(qiáng)培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，自覺抵制不思進(jìn)取的傾向，努力克服松懈偷懶的行為。要使勤勉盡職的理念貫穿于工作、學(xué)習(xí)、生活的全過程。

（三）以“散”為忌，以“實(shí)”為律，端正作風(fēng)。

改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量是黨委政府、社會各界、人民群眾對我們工作的要求，也是隊(duì)伍團(tuán)結(jié)的必須，而紀(jì)律渙散、作風(fēng)渙散正是日常工作之大忌。因此，在工作中一定要注意自己的一言一行，在依法執(zhí)教的同時要注重工作態(tài)度和工作方法，要從自身做起，從小事做起，用扎實(shí)的作風(fēng)把工作做得更好。

（四）以“奢”為恥，以“儉”為榮，廉潔自律。

俗語說“由儉入奢易，由奢入儉難”，要樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，克服貪圖安逸，追求享樂的思想，時刻提醒和約束自己，要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的奢靡之風(fēng)，做一個清清正正、勤勤懇懇的教師。

篇三：關(guān)于庸懶散浮拖專項(xiàng)整治的自查

報告

近期，我校為貫徹上級的文件精神，積極開展了庸懶散浮拖專項(xiàng)活動。在這次集中整治活動中，我嚴(yán)格按照要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)和反思，深入細(xì)致地查找了思想上、工作上存在的問題，現(xiàn)就本人自查自糾情況報告如下：

一、存在的主要問題

1、在庸方面。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的政治思想來武裝自己的頭腦，不能更好地從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，對事物的理解不深刻、不全面。政治學(xué)習(xí)中有走過場,流于形式，敷衍了事的現(xiàn)象出現(xiàn)。專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)不積極主動，認(rèn)為自己現(xiàn)有的水平完全能勝任工作，存在著夜郎自大的心理。

2、在懶方面。平時對于自己的小缺點(diǎn)、小差錯得過且過，懶得去徹底改正。日常工作中與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固，喜歡按部就班，得過且過。

3、在散方面。缺乏盡心盡力忘我工作的精神，在工作期間辦私事、觀看或下載影視等與工作內(nèi)容無關(guān)的行為存在;會場上交頭接耳、打電話的行為時有發(fā)生;有對同事或?qū)W生態(tài)度生硬等現(xiàn)象。

4、在浮方面。在工作中有時存在急于求成的情緒，缺乏務(wù)實(shí)精神和扎實(shí)作風(fēng)，存在好大喜功，沽名釣譽(yù)的心理，工作停在表面，有時圖應(yīng)付，講得很多，做得很少，布置安排較多，件件落實(shí)到位的卻很少。有些工作安排不能和實(shí)際情況結(jié)合起來，達(dá)不到因地制宜的效果。

5、在拖方面。工作主動性有所欠缺，怕吃苦，圖安逸享樂，上級交辦的工作任務(wù)不及時去做，等到催收了才手忙腳亂進(jìn)行加班加點(diǎn)地趕，圖應(yīng)付，有時甚至是一拖再拖，把任務(wù)拖黃，致使上級工作安排不能落到實(shí)處。

二、整改措施

通過本次整治活動的開展，今后我將把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作能力做為重點(diǎn)，充分發(fā)揮自身作用，展示自身才能，不斷增強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。決心做到以下幾點(diǎn)：

1、嗤庸，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。強(qiáng)化對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，達(dá)到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以長才的目的，避免自己成為一個庸碌無為的人，努力讓自己成為一個德才兼?zhèn)涞暮细窠處煛?/p>

2、戒懶，勤奮工作。在教育教學(xué)工作中，要逐步克服懶惰的不良習(xí)慣，增強(qiáng)服務(wù)意識，堅(jiān)持做到口、手、腦、腿的五勤，踏踏實(shí)實(shí)、力所能及地為師生做好應(yīng)做的事，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3、忌散，祛除私心。一要提高修養(yǎng)。加強(qiáng)自我管理、自我約束、自我完善，在工作中時時處處注意自己的一言一行，不該說的話一定不說，不能做的事一定不做，講政治、講紀(jì)律，講服從，工作不計報酬不打折扣，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，盡到自己的義務(wù);二要寬以待人。對待領(lǐng)導(dǎo)和同事要講團(tuán)結(jié)，講友誼，講感情，講理解，互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助;三要嚴(yán)于律己。要做到三慎：一是慎微，要防微杜漸，防患于未然;二是慎獨(dú);要做到自覺地遵守紀(jì)律，領(lǐng)導(dǎo)在場和不在場一個樣，有明確要求和沒有明確要求也要自覺遵守紀(jì)律。三是慎終，要自始自終都不能放松對自己的嚴(yán)格要求。

4、克浮，踏實(shí)做事。一是潛下心來，集中精力抓工作，要以小見大，從小事、基礎(chǔ)的事抓起，把簡單的事干得不簡單，把平凡的事干得不平凡;二是要增強(qiáng)責(zé)任意識，本著對工作高度負(fù)責(zé)的精神去干每一件事情，一是一，二是二，不能有差不多、湊合，勉強(qiáng)等說法。三是要有三恒：有恒心，有恒勁，有恒志。干工作要堅(jiān)持不懈，持之以恒，不能半途而廢，切忌一項(xiàng)工作還沒有很好落實(shí)，又出不切實(shí)際的新花樣。狠抓落實(shí)，要有一股看準(zhǔn)了不放手，干不成不松手，干不好不丟手的勁頭。要有崇高的理想信念，有為了黨的教育事業(yè)終身奮斗的遠(yuǎn)大志向

5、拒拖，提高效率。增強(qiáng)效率意識，樹立雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，做到急事急辦，接到上級安排的任務(wù)能辦的馬上就辦，辦就辦好，辦出成效，對工作的承擔(dān)要按時按質(zhì)不折不扣地完成，不推諉扯皮，不敷衍塞責(zé)。