第一篇：2018貿(mào)大金融考研陶利斌教授概要

2018貿(mào)大金融考研陶利斌教授概要

內(nèi)容來源：凱程考研集訓(xùn)營

陶利斌

辦公室：博學(xué)樓917房間

Email：lbtao@uibe.edu.cn 教育背景與學(xué)術(shù)經(jīng)歷：

博士(2004.9-2008.9),金融學(xué),香港大學(xué)

碩士(2000.9-2003.6)，金融學(xué),中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) 學(xué)士(1996.9-2000.7),金融學(xué),中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) 講師（2009.1－至今），對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)金融學(xué)院 講師(2004.4-2004.9)，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)統(tǒng)計(jì)與金融系 助教（2003.6-2004.4），中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)統(tǒng)計(jì)與金融系

主要研究方向：

市場微觀結(jié)構(gòu)、資產(chǎn)定價、公司金融，行為金融 主要教學(xué)課程：

證券投資分析、金融衍生工具、金融經(jīng)濟(jì)學(xué) 主要學(xué)術(shù)成果：

1.DoSmallTradersContributetoPriceDiscovery?EvidencefromtheHongKongHangSengIndexMarkets，JournalofFuturesMarkets，已接受待發(fā)表(第一作者)2.利率期限結(jié)構(gòu)模型估計(jì)中的GMM方法述評，統(tǒng)計(jì)與決策，2008年第9期，（第二作者）3.利率期限結(jié)構(gòu)模型非線性建模.中國管理科學(xué)，2008年第5期.（第二作者）

4.TGARCH模型在利率波動建模中的應(yīng)用，統(tǒng)計(jì)與決策，2007年第20期（第二作者）

5.中國銀行間拆借利率擴(kuò)散模型的極大擬似然估計(jì)，數(shù)理統(tǒng)計(jì)與管理,2007年第1期(第二作者)6.中國股市隔天收益波動率的實(shí)證研究，管理科學(xué)學(xué)報(bào)，2006年第4期（第一作者）7.時間相依利率擴(kuò)散模型的非參數(shù)估計(jì).中國管理科學(xué)，2006年第6期.（第二作者）8.時間相依利率期限結(jié)構(gòu)模型的估計(jì)－對中國銀行間市場7天回購利率的實(shí)證研究.2005年兩岸應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)術(shù)研討會論文集（ISBN986-7385-48-9），臺北,2005.（第二作者）

9.從反正弦律的角度看上海和香港股市，數(shù)理統(tǒng)計(jì)與管理，2004年第6期.（第二作者）10.中國股市高頻數(shù)據(jù)中的周期性和長記憶性，系統(tǒng)工程理論與實(shí)踐，2004年第6期（第一作者）

11.關(guān)于股市重尾現(xiàn)象的實(shí)證研究，運(yùn)籌與管理，2004年第3期(第三作者)12.對CAPM模型檢驗(yàn)中獨(dú)立同分布正態(tài)假設(shè)重要性的實(shí)證分析，數(shù)理統(tǒng)計(jì)與管理.2004年第1期（第一作者）

第二篇：貿(mào)大金融碩士考研經(jīng)典心得體會

貿(mào)大金融碩士考研經(jīng)典心得體會

感謝凱程考研李老師對本文做出的重要貢獻(xiàn)

當(dāng)前的畢業(yè)生，不同的人有不同的人生計(jì)劃，因此，無論是應(yīng)屆考研，還是在參加工作后再考研，都各有利弊，不能一概而論。如果你估計(jì)你將來只能進(jìn)一個很沒有前途的行業(yè)，工作待遇也很差，那么最好還是在應(yīng)屆時就考研，而且應(yīng)該盡量早準(zhǔn)備，通過考研，向自己的職業(yè)理想靠近。如果你能考進(jìn)一個自己比較滿意的專業(yè)讀研，那么花上一到兩年左右的時間全力準(zhǔn)備是完全值得的，因?yàn)樗梢允鼓氵M(jìn)入理想的行業(yè)，改變一生的命運(yùn)?，F(xiàn)凱程為大家?guī)碇匾畔Ⅻc(diǎn)撥。

貿(mào)大金融碩士考研經(jīng)驗(yàn)分享

本人不才，收獲頗豐，現(xiàn)也準(zhǔn)備回報(bào)下學(xué)弟學(xué)妹們。備考方面的經(jīng)驗(yàn)有大牛們提供，我就不總結(jié)了，主要談下考研其它方面的注意因素吧：

1.勞逸結(jié)合，適度鍛煉 大家都知道431要考查的內(nèi)容很多，理解背誦一樣都不能少。因此很多同學(xué)原本制定的進(jìn)度計(jì)劃其實(shí)很難完成，這就會導(dǎo)致大家過分占用休息的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，殊不知長時間這樣的學(xué)習(xí)不僅會使身體勞累，而且會使精神疲憊，而往往可怕的是后者，它會動搖同學(xué)們考研的決心，曾經(jīng)我也一度為此而困擾。后來我借鑒網(wǎng)上研友們經(jīng)驗(yàn)，我強(qiáng)迫自己周六下午四點(diǎn)鐘之后不再學(xué)習(xí)，去唱歌也好，去健身房鍛煉也好，去打籃球也好，去吃飯跟人聊天也好，總之讓自己的精神放松下來，此時不要再背負(fù)考研的壓力，讓自己擺脫數(shù)學(xué)題目做不對的困擾，擺脫專業(yè)課不理解的憂愁。其實(shí)每周多爭取那幾個小時看書，邊際效用可能不只是遞減那么簡單了，很有可能邊際效用為負(fù)!至于鍛煉的效果我就不多說了，身體是革命的本錢嘛!

2.與研友共進(jìn)退

考研是條漫漫長路，其中充滿了無數(shù)的波折。我不排除那些大牛們能夠完全靜下心來，獨(dú)自作戰(zhàn)，并一舉獲得成功。但是大多數(shù)人都不可避免的存在孤獨(dú)感，這時研友就起到舉足輕重的作用。一方面，研友是一面鏡子，是一面旗幟，督促著自己向前，人都存在著一種惰性，很多時候需要別人的鞭策;另一方面，獨(dú)樂樂不如眾樂樂，同為煩惱的考研人自然存在著共同話題，有時半個小時的懇談可以消除一個星期的疲勞與不快。擺脫精神方面的困擾，放松自身的心態(tài)才能提高自己看書的效率。

3.一戰(zhàn)與二戰(zhàn)

不管那些,加油復(fù)習(xí)是王道

4.關(guān)于復(fù)試線和復(fù)試

大家專注準(zhǔn)備初試就好，努力提高初試成績，不要像我這么驚險(xiǎn)。還有在初試成績出來后，估計(jì)成績擦線的童鞋們千萬不要放棄復(fù)習(xí)，因?yàn)檎l也不肯定復(fù)試線，切記不要輕信論壇上爆料的復(fù)試線，不要因?yàn)樽约簺]有準(zhǔn)備卻過了復(fù)試線而最終留下遺憾。因?yàn)榈鹊綇?fù)試線公布再看復(fù)試方面的書時間太短，根本來不及。貿(mào)大復(fù)試刷人很少，相對公平，這點(diǎn)可以從其它類似學(xué)校的對比中得出。

好了，最后希望大家能夠圓夢貿(mào)大!

第三篇：2018貿(mào)大金融考研邏輯推理題目練習(xí)

2018貿(mào)大金融考研邏輯推理題目練習(xí)

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一、邏輯推理：第1~10小題，下列每題給出的A、B、C、D、E五個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合試題要求。

1.“既然一切真正的馬克思主義者都是光明磊落的，所以，不光明磊落的人都不是真正的馬克思主義者?！?/p>

下列哪項(xiàng)論證與上面的結(jié)構(gòu)類似?

(A)凡有煙處必有火，因此，凡無火處必?zé)o煙。

(B)所有的概念都是用語詞表達(dá)的，所以，所有用語詞表達(dá)的都是概念。

(C)所有的無神論者都不是宗教徒，所以，所有的宗教徒都不是無神論者。

(D)所有的哺乳動物都不是卵生的，所以，所有的卵生動物都是非哺乳動物。

(E)所有的金屬都是導(dǎo)電的，所以，有些導(dǎo)電的是金屬。

2.“既然有些畫家不是詩人，所以，有些詩人不是畫家?！?/p>

下列哪項(xiàng)論證與上面的論證類似?

(A)有些非馬克思主義者是唯心主義者，所以，有些唯心主義者是非馬克思主義者。

(B)有的機(jī)器不是車床，所以，有的車床不是機(jī)器。

(C)雖然有的大學(xué)生不是東北人，但東北人中仍然有大學(xué)生。

(D)盡管有的星體不發(fā)光，它們?nèi)匀皇切求w。

(E)有些物體是不導(dǎo)電的，所以，有些不導(dǎo)電的是物體。

3.有一位有雄心壯志的青年人，想發(fā)明一種萬能溶液，它可以溶解一切物質(zhì)。很可惜，這位青年人的理想注定是不能實(shí)現(xiàn)的。以下哪項(xiàng)勸告更能為這位青年人所接受呢?

(A)這種溶液的發(fā)明需要極其復(fù)雜的技術(shù)，你的知識水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到這一步。

(B)許多人和你一樣，都想發(fā)明這樣一種溶液，但都沒有成功，別浪費(fèi)自己的精力了。

(C)如果世界上有這樣一種溶液，別人早就發(fā)明出來了。

(D)理論研究表明，不可能有這樣一種可以溶解一切物質(zhì)的溶液。

(E)這種溶液發(fā)明出來后，你打算用什么器皿來放置它呢? 4.四位來自荷蘭。比利時。法國。英國的新生A、B、C、D，被分配在同一個試驗(yàn)小組。A認(rèn)為D來自英國，B認(rèn)為C來自比利時，C認(rèn)為A不可能來自法國，D認(rèn)為B來自荷蘭。后來，他們才發(fā)現(xiàn)來自法國和英國的學(xué)生的猜測是對的，而另外兩個學(xué)生的猜測是不對的。

那么，下列哪項(xiàng)符合四位新生的實(shí)際?

(A)同學(xué)A來自荷蘭，B來自比利時，C來自法國，D來自英國。

(B)同學(xué)A來自比利時，B來自法國，C來自英國，D來自荷蘭。

(C)同學(xué)A來自英國，B來自比利時，C來自荷蘭，D來自法國。

(D)同學(xué)A來自法國，B來自英國，C來自比利時，D來自荷蘭。

(E)同學(xué)A來自比利時，B來自荷蘭，C來自英國，D來自法國。

5.某航空公司為了增加效益，吸引更多的乘客，決定有條件地將票價下調(diào)40%，條件是，享受優(yōu)惠票價者必須恰好提前航程兩天預(yù)先訂票。該公司的這一決策是有失周全的，因?yàn)楹桨喑丝秃芏嗍且蚬霾睿麄儽緛砜梢灾Ц度~票價，現(xiàn)在卻支付了優(yōu)惠價，這樣，最終不是增加而是減少了航空公司的收入。

以下諸斷定如果都是真的，哪一項(xiàng)最有力地減弱了上述論證?

(A)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，在航運(yùn)旅客中，因公出差者占航運(yùn)總數(shù)的40%以下。

(B)因公出差者必須提前三天以上安排出差事宜，包括訂票。

(C)在航運(yùn)旅客中，因公出差者，無論在絕對量還是在相對比上，都有下降趨勢。

(D)因公出差者并非全都不在乎票價的高低。

(E)因公出差者中很多是回頭客，有些是常年的固定客戶。

第四篇：2018貿(mào)大金融考研模擬試題自測[定稿]

2018貿(mào)大金融考研模擬試題自測

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一、名詞解釋(5分×6題，共30分)

1.無差異曲線

無差異曲線是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中序數(shù)效用論者考察消費(fèi)者行為的重要分析工具，消費(fèi)者的需求曲線正是由此推導(dǎo)出來的。

它是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的常考知識點(diǎn)。

2.三元悖論

三元悖論是美國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家保羅.克魯格曼在蒙代爾-弗萊明模型的基礎(chǔ)上就開放經(jīng)濟(jì)下的政策選擇問題提出來的，所謂“三元”指本國貨幣政策的獨(dú)立性、匯率的穩(wěn)定性、資本的完全流動性這三個目標(biāo)，“?！笔侵溉齻€目標(biāo)不能同時實(shí)現(xiàn)，最多只能同時滿足兩個而放棄一個。背景、每一“元”和“悖”各占一分。

它在考綱中的經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)部分都出現(xiàn)了，而且被要求“熟練掌握”，這是個送分題。

3.買斷式回購

這是一道偏題。買斷式回購這個概念在現(xiàn)行的教科書中幾乎沒有涉及，也超出了大綱的基本界定范圍。買斷式回購的概念在2003年期間引起了業(yè)界的爭論，2004年4月財(cái)政部、中國人民銀行和證監(jiān)會三部委聯(lián)合“界定”了這一概念的含義，同時人總行頒布了《全國銀行間債券市場債券買斷式回購業(yè)務(wù)管理規(guī)定》(2004年5月20日起施行)，2004年5月18日中國人民銀行關(guān)于印發(fā)《全國銀行間債券市場買斷式回購主協(xié)議》的通知中，明確將“全國銀行間債券市場債券回購主協(xié)議”更名為“全國銀行間債券市場債券質(zhì)押式回購主協(xié)議”。這才以官方文件形式界定回購業(yè)務(wù)的兩個方面:新興的買斷式回購和傳統(tǒng)的質(zhì)押式回購。

但是，買斷式回購在國內(nèi)的命運(yùn)并非一帆風(fēng)順，開盤首日即遭重創(chuàng)，92家機(jī)構(gòu)券商都座觀市場，交易額為零;而且，時下也專家指出它可能存在崩盤危險(xiǎn)。

其答案也直接選取了《全國銀行間債券市場債券買斷式回購業(yè)務(wù)管理規(guī)定》:“第二條本規(guī)定所稱債券買斷式回購業(yè)務(wù)(以下簡稱買斷式回購)是指債券持有人(正回購方)將債券賣給債券購買方(逆回購方)的同時，交易雙方約定在未來某一日期，正回購方再以約定價格從逆回購方買回相等數(shù)量同種債券的交易行為?！彼c傳統(tǒng)的質(zhì)押式回購在法律關(guān)系上不同，在回購期間債券的所有權(quán)屬于逆回購方，而不再是質(zhì)押。

4.盧卡斯批判

盧卡斯是針對理性預(yù)期的貨幣理論的樸素原理(當(dāng)被預(yù)測變量發(fā)生變化時，預(yù)期的形成方式也會發(fā)生變化)對計(jì)量經(jīng)濟(jì)政策評估的批判。這個背景知識值1分。批評內(nèi)容(2分):由于政策變化(或者說大眾對政策預(yù)期的變化)導(dǎo)致計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型中的關(guān)系發(fā)生變化。其后果可得2分:這使根據(jù)以往數(shù)據(jù)估算的計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型不再能正確評估政策變化帶來的影響，從而可能導(dǎo)致錯誤的結(jié)論。

5.資產(chǎn)證券化

所謂資產(chǎn)證券化，是指把流動性較差的資產(chǎn)，如金融機(jī)構(gòu)的一些長期固定利率放款或企業(yè)的應(yīng)收賬款等通過商業(yè)銀行或投資銀行集中并重新組合，以這些資產(chǎn)作業(yè)抵押來發(fā)行新的證券，從而實(shí)現(xiàn)相關(guān)資產(chǎn)的流動性。

這個答案是《考試大綱》中明確給出的有限幾個規(guī)范定義之一，而且是惟一一個帶“所謂??..是指”的。所以任何考生都不應(yīng)該丟分。

6.拋補(bǔ)的利率平價

拋補(bǔ)的利率平價對于我們理解遠(yuǎn)期匯率的決定，理解各國利率、即期匯率、遠(yuǎn)期匯率之間的關(guān)系具有重要意義，它是一個?？键c(diǎn)?；卮疬@個名詞解釋要注意:它的平價公式或文字表述的平價關(guān)系占2分。其經(jīng)濟(jì)含義占2分:如果本國利率高于外國利率，則本幣在遠(yuǎn)期將貶值;如果低則升值。其假設(shè)前提占1分。

二、不定項(xiàng)選擇題(每題有1個或多個答案，2分×10題，共20分)1.在完全競爭市場上，已知某廠商的產(chǎn)量是500，總收益是500，總成本是800，總不變成本是200，邊際成本是1，按照利潤最大化原則，它應(yīng)該:(B)

A.增加產(chǎn)量 B.保持產(chǎn)量不變

C.減少產(chǎn)量 D.以上任一措施都可采取

Q=500，TR=500，P=TR/Q=500/500=1，在完全競爭市場上，MR=P=AR=1，而MC=1=MR，即符合利潤最大化原則，所以產(chǎn)量不變。

2.某個持有大量分散化股票投資的養(yǎng)老基金預(yù)期股市長期看好，但在未來的三個月內(nèi)將會下跌，根據(jù)這一預(yù)期，基金管理者可以采取的策略包括:(CD)

A.買入股指期貨 B.購買股指期貨的看漲期權(quán)

C.賣出股指期貨 D.購買股指期貨的看跌期權(quán)

同其它金融期貨一樣，股指期貨也是套期保值的工具。對于一個有多種股票的交易者，要想使手持股票不發(fā)生貶值的風(fēng)險(xiǎn)，股指期貨是最有效的保值手段。股票價格和股票價格指數(shù)變動趨勢是同方向、同幅度的。在預(yù)計(jì)股市下跌時，應(yīng)采取空頭套期保值具有，交易，出售股指期貨合約獲取利潤，以由于股市下跌產(chǎn)生的損失。

舉例說明這一交易過程。某人有1000股分屬于10家公司的股票，股票市場價值為20000美元。為了保值，在股票指數(shù)期貨市場上賣出一個3個月后到期的股指期貨合約，期貨價格為40元，一份合約價格為20000(40×500)美元。3個月到期時，手持股票跌價，市值為17000美元，在期貨市場上股票價格指數(shù)也相應(yīng)下跌，期貨價格為34美元。這時買入一份的成本為1700(34×50)美元，買賣相抵后，凈盈利為3000(20000-1700)美元，現(xiàn)貨市場股票價值損失3000(20000-1700)美元，期貨市場的盈利抵消了股票價格下跌的損失，達(dá)到保值目的。在上例中，假定交易者在賣出期貨合約的同時購買一份股指期貨的看跌期權(quán)合約，他花費(fèi)一個固定的“權(quán)利金”(或“期權(quán)費(fèi)”),確定權(quán)利行使價。當(dāng)期貨合約到期時，如果股指跌至行使價以下，他可以按行使價交易，以減少損失。

3.以下關(guān)于匯率理論的正確看法有:(ABCD)

A.購買力平價理論把匯率的變化歸結(jié)于購買力的變化

B.利率平價理論側(cè)重研究因利率差異引起的資本流動與匯率決定之間的關(guān)系

C.國際收支說是從國際收支角度分析匯率決定的理論

D.在資產(chǎn)市場說中，匯率超調(diào)被認(rèn)為是由商品市場價格粘性引起的 匯率決定理論是國際金融中必考的知識點(diǎn)，也是國際金融的核心部分。本題僅僅考查了匯率決定理論的幾個發(fā)展階段的研究重心，所以本題是送分的。

4.某企業(yè)持有一張半年后到期的匯票，面額為2000元，到銀行請求貼現(xiàn)，銀行確定該票據(jù)的貼現(xiàn)率為年利率5%，則企業(yè)獲得的貼現(xiàn)金額為:(B)

A.2000元 B.1951元

C.1900元 D.1850元

本題考查商業(yè)票據(jù)的折扣價格公式:折扣價格=面值/[1+實(shí)際投資收益率×(據(jù)期限/360)]=2000/[1+5%×(180/360)]=1951元

5.以下觀點(diǎn)錯誤的有:(ADE)

A.風(fēng)險(xiǎn)中性定價理論是指現(xiàn)實(shí)世界中投資者的風(fēng)險(xiǎn)態(tài)度是中性的

B.利率期限結(jié)構(gòu)反映了特定時刻市場上不同到期時間的零息票債券到期收益率

C.弱式效率市場假說意味著股票未來價格與股票的歷史價格無關(guān)，技術(shù)分析無效

D.我國公司的融資偏好與公司財(cái)務(wù)理論中的融資偏好次序理論是相一致的 E.證券的系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)可以用投資收益率的標(biāo)準(zhǔn)差來衡量

本題主要是對“主要微觀金融理論”部分要求熟練掌握的基本概念的考查。6.在存在逆向選擇的保險(xiǎn)市場上，以下哪種情況最可能發(fā)生?(B)

A.高風(fēng)險(xiǎn)的人將不愿意購買保險(xiǎn)

B.低風(fēng)險(xiǎn)的人將不愿意購買保險(xiǎn)

C.市場均衡將是帕雷托最優(yōu)的

D.低風(fēng)險(xiǎn)的人在均衡中將購買過多的保險(xiǎn) 首先可以確定這是一個單選題(最可能)。由于保險(xiǎn)公司對于客戶的信息不可能充分掌握，也就是說保險(xiǎn)公司無法真正了解客戶風(fēng)險(xiǎn)的高低，其結(jié)果是存在高風(fēng)險(xiǎn)的客戶投保最多。這迫使保險(xiǎn)公司“最壞情況”的估計(jì)制訂保險(xiǎn)費(fèi)率，導(dǎo)致費(fèi)率上升。費(fèi)率上升使低風(fēng)險(xiǎn)的人不愿買保險(xiǎn)。這樣，保險(xiǎn)市場的有效性被破壞了。

7.貨幣供給增加使LM曲線右移，若要均衡收入變動接近于LM曲線的移動量，則必須:(C)

A.LM曲線陡峭，IS曲線也陡峭

B.LM曲線和IS曲線都平坦

C.LM曲線陡峭，而IS曲線平坦

D.LM曲線平坦，而IS曲線陡峭

本題是對貨幣政策有效性的考查，考生不應(yīng)丟分。

8.自然失業(yè)率:(C)

A.恒為零

B.依賴于價格水平

C.是經(jīng)濟(jì)處于潛在產(chǎn)出水平時的失業(yè)

D.是沒有摩擦性失業(yè)時的失業(yè)率

本題也直接選取了伊教授的題目。A)和D)明顯是錯誤項(xiàng)，由于摩擦性失業(yè)的普遍性和不可避免性，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)社會在任何時期總存在著一定比率的失業(yè)人口。自然失業(yè)率是指在沒有貨幣因素干擾的情況下，讓勞動力市場和商品市場自發(fā)供求力量起作用時，總供給和總需求處于均衡狀態(tài)時的失業(yè)率，所以C)是正確的。它是勞動力市場處于供求穩(wěn)定狀態(tài)時的失業(yè)率。所以它不會依賴價格水平。

9.下列導(dǎo)致基礎(chǔ)貨幣增加的行為有:(A)

A.降低再貼現(xiàn)率 B.提高發(fā)行存款準(zhǔn)備金

C.政府增稅 D.央行在公開市場進(jìn)行正回購

基礎(chǔ)貨幣的決定因素主要有以下11個:中央銀行在公開市場上買進(jìn)證券;中央銀行收購黃金、外匯;中央銀行對商業(yè)銀行再貼現(xiàn)或再貸款;財(cái)政部發(fā)行通貨;中央銀行的應(yīng)收未收款項(xiàng);中央銀行的其他資產(chǎn);政府持有通貨;政府存款;外國存款;中央銀行在公開市場上賣出證券;中央銀行的其他負(fù)債。在以上這11個因素中，前6個為增加基礎(chǔ)貨幣的因素，后5個為減少基礎(chǔ)貨幣的因素，而且這些因素均集中地反映于中央銀行的資產(chǎn)負(fù)債表上。

A)中央銀行下調(diào)再貼現(xiàn)率，降低了商業(yè)銀行的借款成本，會增加商業(yè)銀行從中央銀行再貼現(xiàn)的規(guī)模，使商業(yè)銀行的準(zhǔn)備金和信貸規(guī)模增大，從而增加基礎(chǔ)貨幣的供應(yīng)?？梢夾)正確。B)提高發(fā)行存款準(zhǔn)備金，會降低商業(yè)銀行放款能力，貨幣乘數(shù)變小，最終導(dǎo)致基礎(chǔ)貨幣供應(yīng)量減少。C)政府增稅使企業(yè)或個人在商業(yè)銀行的存款減少，從而使商業(yè)銀行的準(zhǔn)備金減少，也將引起基礎(chǔ)貨幣的減少。中央銀行在公開市場上進(jìn)行正回購操作時，會賣出證券，收緊銀根，從而引起基礎(chǔ)貨幣減少。

10.以下關(guān)于證券市場線的說法正確的是:(BD)

A.證券市場線上的任意一點(diǎn)都是有效證券組合，其它組合和證券則落在證券市場線的下方

B.證券市場線描述的是某種特定證券和市場組合的協(xié)方差與該證券期望收益率之間的均衡關(guān)系

C證券市場線反映的是有效組合的預(yù)期收益率和標(biāo)準(zhǔn)差之間的關(guān)系

D.證券市場線是資本資產(chǎn)定價模型的一種表現(xiàn)形式

本題考查證券市場線的定義及其與資本市場線的比較。證券市場線描述的是單個證券與市場組合的協(xié)方差和其預(yù)期收益率之間的均衡關(guān)系。只有最優(yōu)投資組合才落在資本市場上，其他組合和證券則落在資本市場線的下方;而對于證券市場線而言，無論是有效組合還是非有效組合，他們都落在證券市場上。三.簡述題

1.簡述微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中一般均衡狀態(tài)的含義和基本性質(zhì)。

考點(diǎn):(1)闡述一般均衡狀態(tài)的定義

(2)闡述一般均衡的性質(zhì)

2.2003年底,中國人民銀行決定為香港銀行試行辦理個人人民幣業(yè)務(wù)提供清算安排,香港銀行可以提供的個人人民幣業(yè)務(wù)的范圍包括:人民幣存款、兌換、匯款和銀行卡業(yè)務(wù)。你認(rèn)為這是否意味著香港已經(jīng)成為一個標(biāo)準(zhǔn)的人民幣離岸市場? 考點(diǎn):(1)離岸市場含義。

(2)離岸市場條件。

(3)對香港金融市場能否成為人民幣離岸市場進(jìn)行比較。

(4)政策建議。

3.簡述無套利定價的思想，并舉出一個例子來說明無套利定價思想在金融學(xué)中的典型運(yùn)用。

四、計(jì)算題

1.若一國糧食市場的需求函數(shù)為Qd=6-0.5P，供給函數(shù)Qs=3+P。為支持糧食生產(chǎn)，政府決定對糧食進(jìn)行每千克0.5元的從量補(bǔ)貼。產(chǎn)量單位為億噸，價值單位為元/千克。試問

(1)實(shí)施補(bǔ)貼后，糧食的均衡價格和均衡產(chǎn)量分別是多少?

(2)每千克0.5元的補(bǔ)貼在生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間是如何分配的?

(3)補(bǔ)貼后的財(cái)政支出增加額是多少?

解:(1)P=2，Q=31/6億噸，(2)P=2，Q=5億噸

(3)增加額=31/12億元

2.假設(shè)目前市場上的利率期限結(jié)構(gòu)是平坦的，市場年利率均為10%(一年計(jì)一次復(fù)利)，一個債券基金經(jīng)理面臨著市場上的兩種債券:債券A面值1000元，息票率為8%，一年付一次利息;債券B面值1000元，息票率為10%，一年付一次利息。這兩個債券都是三年后到期，到期時一次性償還本金，但是該經(jīng)理只打算進(jìn)行一年期的投資，并且該經(jīng)理預(yù)期一年后市場利率期限結(jié)構(gòu)將近乎平行地下降，而市場普遍認(rèn)為一年后市場利率基本不變。不考慮其他因素，請問對于該經(jīng)理而言，哪種債券是較好的選擇?

解:該經(jīng)理應(yīng)該選擇債券A進(jìn)行投資。

3.假設(shè)紐約市場上美元年利率為8%，倫敦市場上的英鎊的年利率為6%，即期匯率為￡1=﹩1.6025-1.6035，三個月匯水為30-50點(diǎn)，求:

(1)三個月的遠(yuǎn)期匯率

(2)若你有10萬英鎊，應(yīng)在哪個市場上投資?投資獲利情形如何?試說明投資過程。

解:(1)三個月遠(yuǎn)期匯率￡1=﹩1.6055-1.6085

(2)投資美元市場:賣出10萬英鎊，得16.025萬美元，將16.025萬美元存入銀行，三個月期，獲得無風(fēng)險(xiǎn)利息共計(jì)16.3487萬美元。買入三個月的英鎊遠(yuǎn)期，合約價值10萬英鎊，合約利率為1.6085，三個月后得到16.3487萬美元，并執(zhí)行英鎊遠(yuǎn)期合約，買回10萬英鎊，共花費(fèi)16.0850萬美元。這樣，還剩下2637美元。

五、論述題

1.試述經(jīng)濟(jì)周期理論中的乘數(shù)-加速數(shù)原理及其政策含義，并對其加以評論。你認(rèn)為我國20世紀(jì)90年代經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)周期性波動的主要原因是什么?

2.商業(yè)銀行在經(jīng)營過程中所面臨的主要風(fēng)險(xiǎn)有哪些?試從巴塞爾協(xié)議的發(fā)展闡述風(fēng)險(xiǎn)管理思想的主要演化軌跡。

3.請運(yùn)用米德爾沖突的原理分析我國當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢，你認(rèn)為央行應(yīng)該采取怎樣的政策組合?同時相應(yīng)分析我國已經(jīng)采取的一些政策舉措。

第五篇：2018貿(mào)大金融考研報(bào)考指導(dǎo)說明書

2018貿(mào)大金融考研報(bào)考指導(dǎo)說明書

內(nèi)容來源：凱程考研集訓(xùn)營

近些年，金融碩士已經(jīng)成為考研的一大熱門專業(yè)，在此，凱程考研為大家整理了“18金融碩士考研之對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)報(bào)考指導(dǎo)”的相關(guān)內(nèi)容，希望對備考2018年金融碩士的小伙伴們有所幫助。

一、院系簡介

2000年6月，原對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)和中國金融學(xué)院合并組成新的對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)。2001年3月，在原中國金融學(xué)院金融系、工商管理系、國際經(jīng)濟(jì)系基礎(chǔ)上組建成立金融學(xué)院。學(xué)院秉承兩校特色，具備專業(yè)化程度強(qiáng)，國際化程度高的特點(diǎn)，并與金融業(yè)界保持廣泛而緊密的聯(lián)系。學(xué)院的建設(shè)目標(biāo)是打造國內(nèi)一流、國際知名的中國金融教育和研究平臺。

學(xué)院以學(xué)科建設(shè)為龍頭。學(xué)校應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)具有一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，并設(shè)立博士后科研流動站。學(xué)院擁有金融學(xué)、金融工程學(xué)和投資學(xué)三個本科專業(yè)，金融學(xué)碩士和金融專碩兩個碩士專業(yè)，在本科層次設(shè)立CFA、FRM、量化金融等特色專業(yè)方向，形成了相互支撐、優(yōu)勢互補(bǔ)的金融學(xué)科群，并已形成完備的本科-碩士-博士-博士后人才培養(yǎng)體系。

學(xué)院將繼續(xù)以鄧小平理論、三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“教學(xué)立院、科研強(qiáng)院、服務(wù)富院”的戰(zhàn)略思路，建設(shè)“和諧、凝聚、誠信、奮進(jìn)”的學(xué)院文化，探索現(xiàn)代金融人才培養(yǎng)模式，為發(fā)展中的中國金融事業(yè)培養(yǎng)大批高級專業(yè)人才。調(diào)整科研方向，整合科研力量，加強(qiáng)成果轉(zhuǎn)化，爭取成為中國金融改革與發(fā)展的智庫。

二、招生信息

A、金融碩士(MF)專業(yè)學(xué)位簡介

為更好地適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展對高層次應(yīng)用型人才的迫切需要，教育部決定自2009年起，擴(kuò)大招收以應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主的全日制碩士專業(yè)學(xué)位范圍。專業(yè)學(xué)位(professionaldegree)是相對于學(xué)術(shù)性學(xué)位(academicdegree)而言的學(xué)位類型，其目的是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才。與學(xué)術(shù)型學(xué)位相比，專業(yè)學(xué)位更重視實(shí)踐和應(yīng)用，專業(yè)學(xué)位畢業(yè)生主要從事具有明顯的職業(yè)背景的工作。

2010年6月，經(jīng)國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)，對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)金融學(xué)院正式成為金融碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)單位。按照教育部對金融碩士的要求，金融學(xué)院以應(yīng)用型高級金融人才為培養(yǎng)目標(biāo)，對金融市場用人需求和人才素質(zhì)進(jìn)行了充分調(diào)研，設(shè)計(jì)了完整的課程體系，主要面向商業(yè)銀行、基金券商、監(jiān)管機(jī)構(gòu)、大型央企財(cái)務(wù)公司培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才。主要采用課程講授、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、案例研討、專業(yè)實(shí)習(xí)等多種形式來提高學(xué)生解決實(shí)際金融問題的能力。學(xué)院設(shè)有金融工程實(shí)驗(yàn)室，安裝了各種金融行情系統(tǒng)和金融統(tǒng)計(jì)軟件，可以進(jìn)行仿真交易和金融實(shí)驗(yàn)教學(xué)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施完善，金融類圖書資料豐富，已與商業(yè)銀行、信用評級機(jī)構(gòu)、資產(chǎn)管理公司、金融風(fēng)險(xiǎn)軟件公司等8家金融機(jī)構(gòu)建立實(shí)習(xí)基地。學(xué)院聘請的校外導(dǎo)師主要來源于一行兩會、外管局、國有大型商業(yè)銀行、券商、保險(xiǎn)公司等金融機(jī)構(gòu)，他們均具有較強(qiáng)的研究能力和豐富的管理實(shí)踐經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，大部分具有博士學(xué)位和高級職稱，承擔(dān)了大量的實(shí)際金融研究課題。學(xué)院定期舉辦高層次金融講座，邀請高端學(xué)者、業(yè)界精英、監(jiān)管官員蒞臨本項(xiàng)目與學(xué)生交流，拓寬學(xué)生的視野、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

2011年，金融學(xué)院開始招收首屆金融碩士專業(yè)學(xué)位研究生66名，并于2013年順利畢業(yè)，就業(yè)率達(dá)100%;2014年金融碩士專業(yè)學(xué)位畢業(yè)生102名，就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)中有升。兩屆畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域?yàn)橐恍腥龝⒏鞔髧猩虡I(yè)銀行總行及分行、基金券商、大型央企財(cái)務(wù)部門、信托、四大會計(jì)師事務(wù)所。以銀行系統(tǒng)為例，兩屆畢業(yè)生中有1人進(jìn)入中國人民銀行，3人進(jìn)入中國建設(shè)銀行總行、1人進(jìn)入中國銀行總行、4人進(jìn)入中國工商銀行總行，1人進(jìn)入招商銀行總行，2人進(jìn)入銀監(jiān)會系統(tǒng)，共有78人進(jìn)入四大國有銀行和各商業(yè)銀行。就業(yè)率和就業(yè)層次的雙高充分說明金融學(xué)院培養(yǎng)的金融碩士適應(yīng)金融市場的用人需求。

B、2015年提前批次招生工作安排(申請全日制攻讀考生不在此范圍內(nèi))

1、我院金融專碩招生形式分為提前批次招生(只針對申請?jiān)诼毞绞焦プx考生)和正常批次招生兩種類型。

提前批次招生只適用于申請金融專碩(在職)項(xiàng)目的考生，凡通過提前批次招生考核的考生，只要在2015年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試中成績達(dá)到國家公布的金融專碩最低復(fù)試分?jǐn)?shù)線，則無需參加正常批次的復(fù)試，直接獲得附條件錄取資格。

2、參與提前批次招生的考生獲得附條件錄取資格后不能轉(zhuǎn)到金融專碩(全日制)項(xiàng)目。

3、考生可依個人情況參與報(bào)考：

(1)申請金融專碩(在職)的考生只擁有一次參與提前批次招生的機(jī)會，失利后可繼續(xù)參加正常批次招考，且必須參加正常批次的復(fù)試。

(2)未參與提前招生的金融專碩(在職)考生可直接參加正常批次招考，需要參加正常批次的復(fù)試。

4、提前招生考核形式為面試，面試包括中文和英文兩部分，共計(jì)15-20分鐘。學(xué)員屆時隨機(jī)抽取題目進(jìn)行回答，中英文各一題，面試?yán)蠋熞部筛鶕?jù)學(xué)員的回答情況進(jìn)行補(bǔ)充提問。面試內(nèi)容涵蓋貨幣銀行學(xué)、國際金融、公司金融、投資學(xué)、金融衍生品等學(xué)科。

5、提前招生的面試有兩次，時間分別為：2014年9月21日，2014年11月16日，具體報(bào)名流程和面試安排

C、培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)

為適應(yīng)我國金融事業(yè)的快速發(fā)展，培養(yǎng)金融領(lǐng)域具有實(shí)踐能力的高級應(yīng)用型專門人才，逐漸實(shí)現(xiàn)金融碩士研究生教育從以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主向培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主轉(zhuǎn)變。本項(xiàng)目將以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型金融人才為目標(biāo)，整合校內(nèi)外各類教學(xué)資源，探索學(xué)歷教育與職業(yè)教育相結(jié)合的新路。通過優(yōu)化培養(yǎng)方案、創(chuàng)新培養(yǎng)模式，提高金融碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)質(zhì)量，將學(xué)生培養(yǎng)成為具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，充分了解金融理論與實(shí)務(wù)，系統(tǒng)掌握投融資管理技能、金融交易技術(shù)與操作、金融產(chǎn)品設(shè)計(jì)與定價、財(cái)務(wù)分析、金融風(fēng)險(xiǎn)管理以及相關(guān)領(lǐng)域的知識和技能，具有很強(qiáng)的解決金融實(shí)際問題能力的高層次、應(yīng)用型金融專門人才。

我院金融碩士專業(yè)學(xué)位共設(shè)一個專業(yè)(專業(yè)代碼025100)，不分方向。

D、報(bào)考條件

參看“對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)2015年招收攻讀碩士學(xué)位研究生簡章”中所列的報(bào)考條件。

E、報(bào)名

參看“對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)2015年招收攻讀碩士學(xué)位研究生簡章”中所述的報(bào)名程序。

三、近年幾年報(bào)錄比

2016年報(bào)錄比：報(bào)考人數(shù)1055，錄取人,200，報(bào)錄比,18.96%

2015年報(bào)錄比：報(bào)考人數(shù)523，錄取人,146，報(bào)錄比,27.92%

2014年報(bào)錄比：報(bào)考人數(shù)446，錄取人,135，報(bào)錄比,30.27%

四、考試科目介紹

科目一：101政治

科目二：201英一

科目三：396經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考

科目四：431金融學(xué)綜合五、師資介紹

學(xué)院師資力量雄厚。擁有一支具有共同愿景，職稱、學(xué)歷、年齡和學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ慕虒W(xué)、科研團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)有在編教職工82人（專職教師67人、黨政教輔人員15人）。專職教師中教授23人，副教授29人，擁有高級技術(shù)職務(wù)的教師達(dá)到77.6%。

學(xué)院現(xiàn)有享受政府特殊津貼專家4人、國家“新世紀(jì)百千萬人才工程”人才1人、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才計(jì)劃學(xué)者”3人、教育部“長江學(xué)者獎勵計(jì)劃”青年學(xué)者1人、北京市“社科理論人才百人工程”學(xué)者2人、北京市教學(xué)名師1人、北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個、鴻儒金融教育基金會“金融學(xué)杰出教師獎”1人。擁有劉亞、吳軍、邱兆祥、丁志杰、吳衛(wèi)星、殷劍鋒等一批老中青學(xué)科帶頭人，在貨幣理論、國際金融、資產(chǎn)定價、銀行管理、金融工程等領(lǐng)域形成特色研究領(lǐng)域和優(yōu)勢學(xué)科方向。

學(xué)院以人才培養(yǎng)為本。致力于塑造高素質(zhì)、創(chuàng)新性、國際化的高級金融專業(yè)人才，注重學(xué)生學(xué)術(shù)能力和應(yīng)用能力培養(yǎng)，打造“新一代銀行家搖籃”的品牌。現(xiàn)有在校生2300余人，其中本科生1500余人、碩士和博士研究生600余人、來華留學(xué)生200余人。畢業(yè)生綜合素質(zhì)高，連續(xù)多年畢業(yè)生就業(yè)層次、就業(yè)率實(shí)現(xiàn)雙高，主要分布在金融系統(tǒng)、外資企業(yè)、國家機(jī)關(guān)等領(lǐng)域。

六、近3年分?jǐn)?shù)線

2015年：330分（科目一：45分 科目二：45分 科目三：68分 科目四：68分）

2016年：372分（科目一：45分 科目二：45分 科目三：68分 科目四：68分）

2017年：346分（科目一：46分 科目二：69分 科目三：68分 科目四：68分）