第一篇：民主評(píng)議黨員的格次及方法步驟

民主評(píng)議黨員的格次及方法步驟

民主評(píng)議黨員工作，在各級(jí)黨（工）委的領(lǐng)導(dǎo)下，以黨支部為單位，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行。時(shí)間一般相對(duì)集中。民主評(píng)議的實(shí)施步驟通常為：

⑴學(xué)習(xí)教育階段。民主評(píng)議黨員的學(xué)習(xí)內(nèi)容，一般以黨章、鄧小平理論以及中央有關(guān)文件為基本內(nèi)容，也可結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際和評(píng)議內(nèi)容學(xué)習(xí)有關(guān)文件。著重抓好鄧小平理論的教育、理想宗旨教育、黨風(fēng)黨紀(jì)教育。

⑵自我評(píng)價(jià)階段。自我評(píng)價(jià)主要是對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)議內(nèi)容進(jìn)行。要聯(lián)系個(gè)人思想和工作實(shí)際，自覺(jué)清理思想，檢查言行，肯定成績(jī)，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題及根源，在是否合格上進(jìn)行自我認(rèn)定。自評(píng)前，應(yīng)認(rèn)真、如實(shí)地寫(xiě)好個(gè)人總結(jié)材料，并主動(dòng)征求黨內(nèi)外群眾的意見(jiàn)。個(gè)人總結(jié)寫(xiě)好后要經(jīng)黨支部審定，然后由黨員在黨支部大會(huì)上進(jìn)行自我總結(jié)。⑶黨內(nèi)、黨外評(píng)議階段。先在黨支部或黨小組內(nèi)進(jìn)行黨內(nèi)互評(píng)?；ピu(píng)一般采取個(gè)人先進(jìn)行自我評(píng)議（總結(jié)），然后大家對(duì)該同志進(jìn)行評(píng)議的方式一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行，最后采取不記名填寫(xiě)的方式填寫(xiě)《黨員（基層黨組織成員）測(cè)評(píng)表》。黨內(nèi)互評(píng)后，可采用座談會(huì)或民意測(cè)驗(yàn)的方法，聽(tīng)取黨外群眾對(duì)黨支部和黨員的意見(jiàn)。

⑷組織考察階段。召開(kāi)支部委員會(huì)提出初步意見(jiàn)，然后提交黨員大會(huì)討論，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則，形成正式組織意見(jiàn)。對(duì)確定為優(yōu)秀黨員和不合格黨員的，要報(bào)上級(jí)黨（工）委審批。

⑸表彰、處理階段。經(jīng)過(guò)民主評(píng)議，對(duì)一致公認(rèn)表現(xiàn)好的黨員，由基層黨組織通過(guò)口頭或書(shū)面形式進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)突出的優(yōu)秀黨員，報(bào)上級(jí)黨（工）委給予表彰；對(duì)合格黨員要給予肯定和鼓勵(lì)；對(duì)不合格黨員要按照有關(guān)政策，區(qū)別情況，嚴(yán)肅處置。3.黨（工）委民主評(píng)議黨員工作中的準(zhǔn)備工作

⑴成立民主評(píng)議黨員工作機(jī)構(gòu)，同時(shí)在基層各黨組織中挑選黨性強(qiáng)、作風(fēng)正、有一定政策水平和組織能力的黨員干部擔(dān)任黨（工）委和基層黨組織之間的聯(lián)絡(luò)員，以協(xié)助基層黨組織做好整個(gè)評(píng)議工作中的各項(xiàng)工作。

⑵認(rèn)真分析基層黨組織和黨員隊(duì)伍的現(xiàn)狀，對(duì)那些軟弱渙散的黨組織，應(yīng)先期進(jìn)行整頓。

⑶制定切實(shí)可行和具有指導(dǎo)性的具體實(shí)施方案。⑷指定（準(zhǔn)備）學(xué)習(xí)資料，印制有關(guān)表格。

⑸舉辦基層黨組織負(fù)責(zé)人和聯(lián)絡(luò)員（骨干）培訓(xùn)班，保證民主評(píng)議黨員工作的扎實(shí)有效進(jìn)行。⑹召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議進(jìn)行安排。

例文：黨（工）委民主評(píng)議黨員工作實(shí)施方案（范例）

中共×縣縣委關(guān)于開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作的實(shí)施方案

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、縣委各部委，縣級(jí)機(jī)關(guān)各委局黨組或黨委，縣直各單位黨委，各國(guó)、省營(yíng)企業(yè)黨委，各人民團(tuán)體黨組：

為貫徹落實(shí)從嚴(yán)治黨的精神，在改革開(kāi)放中加強(qiáng)黨的建設(shè)，提高黨員隊(duì)伍的素質(zhì)，增強(qiáng)黨組織戰(zhàn)斗力，根據(jù)中發(fā)[1988]13號(hào)、中組部[1988]25號(hào)文件精神和省、市委的要求，經(jīng)縣委常委研究決定，于×月×日至×月×日在全縣開(kāi)展民主評(píng)議黨員、妥善處置不合格黨員工作，具體意見(jiàn)安排如下：

一、關(guān)于民主評(píng)論黨員、妥善處置不合格黨員的目的、意義和指導(dǎo)方針。（略）

二、關(guān)于開(kāi)展民主評(píng)議黨員、妥善處置不合格黨員的方法步驟和要求。時(shí)間要求：從×月×日開(kāi)始至×月×日結(jié)束，共計(jì)××天。歷經(jīng)五個(gè)階段，即：準(zhǔn)備階段、學(xué)習(xí)動(dòng)員階段、評(píng)議階段、表彰處置階段、建章立制階段。

（一）準(zhǔn)備階段的工作任務(wù)及要求

時(shí)間安排×開(kāi)。這一階段是整個(gè)民主評(píng)論黨員工作的基礎(chǔ)，至關(guān)重要。具體工作有六項(xiàng)：

1、組成領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、分工負(fù)責(zé)，具體指導(dǎo)民主評(píng)論黨員工作。

2、搞好調(diào)查摸底。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要進(jìn)一步搞好調(diào)查研究，摸索清所屬黨組織和黨員隊(duì)伍的基本情況，以及外出黨員的去向，老弱病殘黨員底數(shù)。分析黨組織和黨員中好、中、差的比例，以及存在的主要問(wèn)題和群眾的反映，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育、評(píng)議和妥善處置。

3、制定方案。各單位黨組織都要在學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，按照市縣的要求，結(jié)合本單位實(shí)際，認(rèn)真制定一個(gè)既標(biāo)準(zhǔn)高又切實(shí)可行的實(shí)施方案，明確每個(gè)階段的具體時(shí)間、內(nèi)容、方法及達(dá)到的目標(biāo)和要求。

4、搞好培訓(xùn)。主要是通過(guò)以會(huì)代訓(xùn)的方式培訓(xùn)一批骨干分子?？h委準(zhǔn)備對(duì)鄉(xiāng)級(jí)單位的黨委書(shū)記、副書(shū)記、組織委員、縣委派出的聯(lián)絡(luò)員及部分黨支部書(shū)記進(jìn)行培訓(xùn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣直單位也要對(duì)支部委員、聯(lián)絡(luò)員進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，使這些骨干明確開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作的指導(dǎo)方針、目的要求、方法步驟、政策界限、處置方法等，以便有目的的指導(dǎo)基層評(píng)議工作。

5、做好材料的準(zhǔn)備工作。（略）

6、開(kāi)好黨委會(huì)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位黨委要召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，認(rèn)真學(xué)好上級(jí)有關(guān)文件，提高認(rèn)識(shí)，克服畏難情緒，制定有力措施，明確責(zé)任，把民主評(píng)議黨員工作領(lǐng)導(dǎo)好。要采取措施，保證黨員參評(píng)率，黨員參評(píng)人數(shù)要達(dá)到95以上。

（二）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的工作任務(wù)和要求

時(shí)間安排×天。這一階段要達(dá)到的目的是：統(tǒng)一黨員的思想，消除各種顧慮，掌握各格標(biāo)準(zhǔn)，提高思想政治素質(zhì)，為評(píng)議階段打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法是：

1、學(xué)習(xí)有關(guān)文件和黨的基本路線(xiàn)、基本知識(shí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位在學(xué)習(xí)、動(dòng)員時(shí)，不但要講清這項(xiàng)工作的意義、目的、方法、步驟等，還要結(jié)合學(xué)習(xí)《黨章》、《黨內(nèi)生活的若干準(zhǔn)則》和上級(jí)黨組織的有關(guān)文件，深入進(jìn)行討論，統(tǒng)一廣大黨員的思想，消除顧慮，積極投入評(píng)議中去。

2、上好黨課。針對(duì)黨員隊(duì)伍中存在的問(wèn)題，要上好形勢(shì)任務(wù)教育課，黨的理想宗旨教育課，新時(shí)期黨員標(biāo)準(zhǔn)教育課和黨風(fēng)、黨紀(jì)教育課。

3、明確標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)《黨章》的基礎(chǔ)上，要組織黨員逐條逐段地把評(píng)議黨員標(biāo)準(zhǔn)研究透，把各格次黨員的條件或表現(xiàn)搞清楚，真正掌握住衡量黨員尺子。

4、教育方法靈活多樣，富有感染力?？梢岳命h員身邊的先進(jìn)典型人物事跡教育黨員，也可組織黨員觀看黨員電化教育片，增強(qiáng)黨員教育的吸引力。

（三）評(píng)議階段的任務(wù)和要求

時(shí)間安排為×天。這一階段是整個(gè)民主評(píng)議黨員工作的關(guān)鍵階段，要精心安排，具體指導(dǎo)。通過(guò)批評(píng)和自我批評(píng)達(dá)到相互教育、相互促進(jìn)、相互提高之目的，并在此基礎(chǔ)上評(píng)出每個(gè)黨員的格次。具體方法：

1、自我認(rèn)格。通過(guò)對(duì)黨員普遍教育的基礎(chǔ)上，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)黨員認(rèn)真回顧總結(jié)一年來(lái)學(xué)習(xí)、思想、工作、作風(fēng)等情況，向黨員進(jìn)行一分為二的匯報(bào)。自評(píng)材料要做到“像、準(zhǔn)、實(shí)”，即自我評(píng)議要像，自找問(wèn)題要準(zhǔn)，整改措施要實(shí)。

2、黨員評(píng)格。黨員自我認(rèn)格后，支部要向全體黨員介紹一下該黨員的實(shí)際表現(xiàn)情況（如：交納黨費(fèi)、參加組織活動(dòng)、完成各項(xiàng)工作任務(wù)等）后，在支部大會(huì)或黨小組會(huì)上對(duì)該黨員采取面對(duì)面、背靠背地進(jìn)行實(shí)事求是、恰如其分的評(píng)論，做到成績(jī)講足、問(wèn)題講透。還可召開(kāi)非黨群眾座談會(huì)，為該黨員進(jìn)一步“畫(huà)像”。在評(píng)議的基礎(chǔ)上，以無(wú)記名投票或舉手表決的方式，評(píng)出該黨員格次。

3、支部定格。召開(kāi)支委會(huì)，綜合分析黨員和群眾的意見(jiàn)，確定每個(gè)黨員的格次。

4、黨委審查。黨委根據(jù)支部上報(bào)的評(píng)議結(jié)果，逐個(gè)對(duì)黨員進(jìn)行審查把關(guān)，特別是對(duì)被評(píng)為不合格的黨員要重點(diǎn)把關(guān)，定格不準(zhǔn)的要給予糾正。在評(píng)議黨員的同時(shí)，對(duì)基層黨組織也要進(jìn)行評(píng)議。這一階段應(yīng)注意四個(gè)問(wèn)題：第一，要引起黨員的高度重視，防止走過(guò)場(chǎng)，評(píng)議中既要求把問(wèn)題擺開(kāi)、評(píng)準(zhǔn)、議透，又要從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，注意批評(píng)的思想性和原則性。凡經(jīng)階段驗(yàn)收走了過(guò)場(chǎng)的，不得進(jìn)入下一個(gè)階段，要進(jìn)行補(bǔ)課。第二，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要起帶頭作用，以身作則，嚴(yán)于解剖自己，讓黨員敢于向自己提意見(jiàn)，開(kāi)展批評(píng)。第三，對(duì)問(wèn)題較多、情況比較復(fù)雜的基層支部，黨委除派得力的聯(lián)絡(luò)員外，主要領(lǐng)導(dǎo)還要親自參加該支部評(píng)議。第四，在支部大會(huì)公布評(píng)議格次時(shí)，要求表決要逐個(gè)進(jìn)行。

（四）表彰、處置階段的任務(wù)和要求

時(shí)間安排為×天。這一階段任務(wù)主要是對(duì)評(píng)出的優(yōu)秀黨員和先進(jìn)黨支部、先進(jìn)黨小組要大張旗鼓地宣傳和表?yè)P(yáng)，樹(shù)立典型，該記功的記功、該授稱(chēng)號(hào)的授稱(chēng)號(hào)，一定要弘揚(yáng)正氣，激勵(lì)斗志；對(duì)評(píng)出的不合格黨員進(jìn)行妥善組織處置。組織處置中，一要體現(xiàn)民主集中制原則，嚴(yán)格按黨章規(guī)定的組織處理程序進(jìn)行；二要嚴(yán)格掌握政策；三要嚴(yán)格履行組織手續(xù)。使處置不合格黨員工作做到事實(shí)清楚、理由充分、定性準(zhǔn)確、處理恰當(dāng)、方法穩(wěn)妥、手續(xù)完備。黨員被除名、勸退、限期改正或受到黨紀(jì)處分，都要經(jīng)黨支部大會(huì)討論，討論時(shí)受處置者可以提出說(shuō)明或申辯，支部大會(huì)按少數(shù)服從多數(shù)的原則進(jìn)行表決，形成決議后報(bào)黨委審批或備案。

（五）建章立制階段的任務(wù)和要求

時(shí)間安排×天。這一階段要求將這次民主評(píng)議，妥善處置之不理不合格黨員工作進(jìn)行全面地總結(jié)。對(duì)各支部評(píng)議中暴露出的問(wèn)題或薄弱點(diǎn)，要綜合分析其原因，制定和完善各項(xiàng)制度。要做好被處置黨員的回訪(fǎng)工作，幫助他們轉(zhuǎn)化提高。民主評(píng)議黨員是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作，我們要鞏固“雙評(píng)”成果，善于總結(jié)，不斷提高。

三、關(guān)于加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題

做好民主評(píng)議黨員工作，需要各級(jí)黨組織加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，共同努力，密切配合。為此，經(jīng)研究決定：

1、縣委成立民主評(píng)議黨員工作指導(dǎo)小組，由××副書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng)，在縣委領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全縣民主評(píng)議黨員工作。指導(dǎo)小組下設(shè)宣傳教育組和評(píng)議處置組，由宣傳、組織、紀(jì)檢抽出的人員負(fù)責(zé)，齊抓共管。

2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)或縣直各黨委都要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，從本單位實(shí)際情況出發(fā)，或成立領(lǐng)導(dǎo)組，或由黨委主要領(lǐng)導(dǎo)成員分工負(fù)責(zé)?？傊龅筋I(lǐng)導(dǎo)職責(zé)明確。

3、選派好聯(lián)絡(luò)員。縣委擬從縣直機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中抽調(diào)××人，作為聯(lián)絡(luò)員派到各黨委去幫助指導(dǎo)工作。各黨委也要挑選黨性強(qiáng)、作風(fēng)正、有一定政策水平和組織能力的黨員干部到基層支部擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員，協(xié)助支部做好工作。

4、縣五大班子的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要建立民主評(píng)議黨員、妥善處置不合格黨員工作的聯(lián)系點(diǎn)，并分片、分戰(zhàn)線(xiàn)地負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的檢查和幫助。

（四）、關(guān)于這次評(píng)議黨員的主要內(nèi)容。（略）

（五）、關(guān)于評(píng)議和處置不合格黨員應(yīng)注意的政策界限。（略）中共××縣委員會(huì)×年×月×日

5.黨（工）委舉辦民主評(píng)議黨員工作培訓(xùn)班要解決的主要問(wèn)題 明確民主評(píng)議黨員工作的指導(dǎo)思想和基本方針；明確工作重點(diǎn)、方法步驟和具體要求，掌握有關(guān)政策界限；明確自己的職責(zé)和任務(wù)，真正起到“了解情況，掌握政策，上傳下達(dá)，協(xié)助工作”的作用。6.基層黨組織怎樣搞好評(píng)議前的思想教育工作抓好評(píng)議前的思想教育非常重要。一是進(jìn)行形勢(shì)和任務(wù)教育。二是進(jìn)行黨員標(biāo)準(zhǔn)再教育，使每一個(gè)黨員都能掌握黨員標(biāo)準(zhǔn)，熟悉黨員的起碼條件、基本條件和具體條件，并結(jié)合本單位的工作實(shí)際使之具體化。三是進(jìn)行個(gè)別教育，有針對(duì)性地做好思想政治工作。對(duì)于平時(shí)表現(xiàn)較差，群眾意見(jiàn)大的黨員，或有這樣那樣問(wèn)題的黨員，黨組織的負(fù)責(zé)人要進(jìn)行個(gè)別教育，幫助他們提高思想認(rèn)識(shí)，打消思想顧慮，正確對(duì)待自己，找準(zhǔn)差距和問(wèn)題。同時(shí)，還要發(fā)動(dòng)其他黨員做好他們的思想工作。7.黨員怎樣搞好自我評(píng)價(jià)（總結(jié)）

在民主評(píng)議黨員工作中，每個(gè)黨員都要對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真回顧總結(jié)自己的思想和工作情況，對(duì)照民主評(píng)議黨員的格次衡量并確定自己屬于哪個(gè)格次。自評(píng)過(guò)程中要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則和勇于自我批評(píng)的精神，正確認(rèn)識(shí)自己，既要肯定成績(jī)，更要敢于亮丑，既要找準(zhǔn)問(wèn)題，更要提出改進(jìn)的措施。凡有一定文化程度的黨員都應(yīng)形成自評(píng)（總結(jié)）書(shū)面材料，沒(méi)有文化的黨員，也要認(rèn)真做好準(zhǔn)備，必要時(shí)也可請(qǐng)別的同志幫助自己形成自評(píng)（總結(jié)）書(shū)面材料。為了保證自我評(píng)價(jià)的質(zhì)量，應(yīng)對(duì)自評(píng)（總結(jié)）材料進(jìn)行審閱。支部委員的自評(píng)（總結(jié)）材料由總支或黨（工）委審閱把關(guān)；黨員的自評(píng)（總結(jié)）材料由支委審閱把關(guān)。要做到“四不上會(huì)”，即自評(píng)材料寫(xiě)得不認(rèn)真的不上會(huì)；存在的主要問(wèn)題未檢查的不上會(huì)；思想認(rèn)識(shí)不深刻的不上會(huì)；整改措施不具體的不上會(huì)。8.怎樣搞好黨內(nèi)互評(píng)

黨內(nèi)互評(píng)要在支部黨員大會(huì)或黨小組會(huì)上進(jìn)行。

⑴進(jìn)行前，黨支部要采取適當(dāng)方式向全體黨員和群眾代表介紹每一名黨員自上次民主評(píng)議黨員工作以來(lái)的具體表現(xiàn)，包括參加黨組織活動(dòng)情況、交納黨費(fèi)情況、完成各項(xiàng)任務(wù)情況、遵紀(jì)守法情況等等，使每個(gè)黨員對(duì)其他黨員的表現(xiàn)情況有一個(gè)較為全面的了解，以便在評(píng)議中更好地發(fā)表意見(jiàn)。

⑵要搞好適時(shí)動(dòng)員工作，通過(guò)動(dòng)員，使大家認(rèn)識(shí)到認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，民主評(píng)議黨員的過(guò)程，實(shí)際上也是開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的過(guò)程，是進(jìn)行自我教育，共同提高的過(guò)程。只有通過(guò)實(shí)事求是的批評(píng)和自我批評(píng)，幫助同志認(rèn)識(shí)和糾正錯(cuò)誤，誠(chéng)懇檢查自己的不足，虛心聽(tīng)取同志的意見(jiàn)，才能在思想上真正有所收獲，從而達(dá)到民主評(píng)議黨員的目的。要教育大家注意克服某些模糊認(rèn)識(shí)，如認(rèn)為評(píng)議作用不大，因此既不愿認(rèn)真開(kāi)展自我批評(píng)，更不愿對(duì)別人“說(shuō)長(zhǎng)道短”，文過(guò)飾非，保持一團(tuán)和氣；有的同志怕被評(píng)為不合格黨員丟面子，或者怕給加別人提意見(jiàn)，特別是怕給黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提意見(jiàn)，怕影響團(tuán)結(jié)，更怕受打擊報(bào)復(fù)等等。⑶具體實(shí)施過(guò)程中，支部成員要注意評(píng)議導(dǎo)向，適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，在保證讓大家充分發(fā)表意見(jiàn)，做到知無(wú)不言，言無(wú)不盡的同時(shí)，引導(dǎo)大家正確運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)這一武器，做到三個(gè)堅(jiān)持：一是堅(jiān)持對(duì)黨員進(jìn)行“一分為二”的正確評(píng)價(jià)，既講成績(jī)，又講不足，特別是對(duì)黨員所犯錯(cuò)誤的性質(zhì)、危害進(jìn)行客觀深刻的分析，不能就事論事；二是堅(jiān)持正確的批評(píng)態(tài)度，要與人為善，擺事實(shí)講道理，以理服人，不扣帽子，不抓辮子，不打棍子，更不能無(wú)中生有，無(wú)限上綱，簡(jiǎn)單粗暴，無(wú)情打擊；三是堅(jiān)持總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，互相幫助，共同進(jìn)步，不能單純?yōu)樵u(píng)議而評(píng)議。

⑷評(píng)議中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員的身份積極參加所在支部或黨小組的評(píng)議，帶頭進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，以積極誠(chéng)懇的態(tài)度接受大家的評(píng)議監(jiān)督。對(duì)不宜公開(kāi)批評(píng)的問(wèn)題，可通過(guò)意見(jiàn)箱或同黨員個(gè)別談話(huà)等方式，讓黨員充分發(fā)表意見(jiàn)。

⑸評(píng)議過(guò)程中黨組織要指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)做好評(píng)議記錄，對(duì)《黨員（基層黨組織成員）測(cè)評(píng)表》的印制、發(fā)放、收繳、統(tǒng)計(jì)和管理要嚴(yán)格按規(guī)定進(jìn)行。由于民主測(cè)評(píng)結(jié)果只對(duì)基層黨組織初步形成組織意見(jiàn)起到一定的參考作用，黨員在民主評(píng)議中的格次最后還要由支部黨員大會(huì)討論決定，因此測(cè)評(píng)的具體數(shù)字和結(jié)果一般由黨支部掌握，如群眾有要求也可適時(shí)公布統(tǒng)計(jì)后的結(jié)果，原始表格除有特殊情況外一般不公開(kāi)。

9.怎樣搞好黨外評(píng)議

吸收群眾代表評(píng)議黨員要注意廣泛性和代表性，要選擇不同崗位、不同層次和熟悉黨員情況的入黨積極分子或能夠代表廣大群眾意見(jiàn)的其他人員作為代表；評(píng)議可采取背靠背的方式或面對(duì)面的方式，不論采取哪種方式都要注意打消群眾的思想顧慮，鼓勵(lì)群眾暢所欲言。對(duì)評(píng)議時(shí)的測(cè)評(píng)和記錄的要求同黨內(nèi)互相評(píng)議時(shí)的要求一樣。10.怎樣做好組織考察階段工作 組織考察階段的工作主要有兩部分：

一是支委會(huì)要對(duì)黨內(nèi)外的評(píng)議意見(jiàn)進(jìn)行實(shí)事求是的分析、綜合，對(duì)那些黨內(nèi)外反映強(qiáng)烈、意見(jiàn)較大、暴露問(wèn)題嚴(yán)重的黨員，要高度重視并組織專(zhuān)人進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)查核實(shí)，以進(jìn)一步弄清事實(shí)，掌握證據(jù)，在集體討論、全面衡量的基礎(chǔ)上，對(duì)每一個(gè)黨員逐個(gè)形成組織的初步意見(jiàn)并將形成的初步意見(jiàn)轉(zhuǎn)告本人，同時(shí)針對(duì)這次民主評(píng)議黨員工作中暴露出來(lái)的組織管理上的問(wèn)題，提出今后加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)和措施。

二是召開(kāi)黨員大會(huì)，就整個(gè)評(píng)議中的初步情況由黨支部向黨員大會(huì)作報(bào)告，報(bào)告的主要內(nèi)容有：評(píng)議情況的綜合；對(duì)每個(gè)黨員格次的認(rèn)定；優(yōu)秀黨員的主要事跡；不合格黨員的事實(shí)依據(jù)及初步處理意見(jiàn)；今后加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)和措施。報(bào)告后，經(jīng)黨員大會(huì)討論，形成決議。決議形成后要認(rèn)真在《民主評(píng)議黨員登記表》的有關(guān)欄目中填寫(xiě)正式組織意見(jiàn)，并將結(jié)果和需報(bào)上級(jí)黨組織審批的有關(guān)事項(xiàng)及時(shí)上報(bào)

第二篇：民主評(píng)議黨員的方法步驟

民主評(píng)議黨員的方法步驟

1、摸底調(diào)查、學(xué)習(xí)教育。評(píng)議前，黨總支（支部）要對(duì)黨員存在的問(wèn)題進(jìn)行摸底調(diào)查，做到心中有數(shù)，針對(duì)存在的問(wèn)題，進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)教育。同時(shí)組織黨員學(xué)習(xí)以《黨章》、《關(guān)于黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》、形勢(shì)政策和時(shí)事等為主的有關(guān)內(nèi)容，激發(fā)黨員的學(xué)習(xí)意識(shí)，為民主評(píng)議工作的順利開(kāi)展奠定良好的思想基礎(chǔ)。

2、自我評(píng)價(jià)。在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，對(duì)照黨員的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合評(píng)議的內(nèi)容要求，總結(jié)個(gè)人在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面的情況，特別要檢查自已在組織紀(jì)律、廉潔自律等方面的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和行動(dòng)，在肯定成績(jī)的同時(shí)，找出差距，明確努力的方向，要形成內(nèi)容具體的書(shū)面材料。

3、民主評(píng)議。召開(kāi)總支大會(huì)（支部大會(huì)），進(jìn)行民主評(píng)議。在評(píng)議中，要是非分明，敢于觸及矛盾，認(rèn)真而不敷衍的開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。必要時(shí)，還應(yīng)采取適當(dāng)?shù)姆椒?，?tīng)取居居民的意見(jiàn)。

4、組織考察?？傊ВㄖР浚┪瘑T會(huì)根據(jù)民主評(píng)議中對(duì)黨員的評(píng)議意見(jiàn)，進(jìn)行實(shí)事求是的分析、綜合，形成組織意見(jiàn)，轉(zhuǎn)告本人，并向總支大會(huì)報(bào)告。

5、表彰和處理。黨總支（支部）對(duì)民主評(píng)議中的優(yōu)秀黨員和不合格的黨員，形成妥善的意見(jiàn)，提交上一級(jí)黨組織進(jìn)行表彰和處理。同時(shí)，黨總支（支部）還要對(duì)黨員積極做

好有關(guān)的思想工作。

第三篇：民主評(píng)議黨員程序步驟參考

一、制定評(píng)議的工作方案

1、黨委通過(guò)調(diào)查研究，制定評(píng)議的工作方案。

工作方案要根據(jù)上級(jí)黨委的要求和本單位的實(shí)際情況確定，一般包括：(1)評(píng)議的內(nèi)容和要求。(2)評(píng)議的方法和步驟。(3)評(píng)議的部署和時(shí)間安排。(4)評(píng)議工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

2、評(píng)議工作方案經(jīng)黨委決定后，要及時(shí)報(bào)送上級(jí)黨組織，并布署到所轄黨組織，以便貫徹執(zhí)行。

3、支部根據(jù)黨委的民主評(píng)議黨員工作方案，召開(kāi)支委會(huì)研究，提出貫徹落實(shí)的意見(jiàn)和措施，并對(duì)黨員隊(duì)伍狀況進(jìn)行初步分析，對(duì)評(píng)議需要解決的主要問(wèn)題和對(duì)象做到心中有數(shù)。

二、召開(kāi)黨員大會(huì)動(dòng)員

l、黨委（總支、支部)召開(kāi)黨員大會(huì)。

(1)傳達(dá)黨委關(guān)于評(píng)議工作的方案講清評(píng)議工作的意義、內(nèi)容和方法步驟。

(2)提出支部評(píng)議需要解決的重要問(wèn)題，以及評(píng)議的具體安排。

(3)動(dòng)員黨員積主動(dòng)參加評(píng)議活動(dòng)。

2、長(zhǎng)期外出未能參加動(dòng)員大會(huì)的黨員，支部在會(huì)后要設(shè)法通知本人，要求他們回來(lái)參加評(píng)議活動(dòng)。

三、黨員標(biāo)準(zhǔn)教育

1、支委召開(kāi)會(huì)議，根據(jù)黨員隊(duì)伍存在的問(wèn)題，確定教育的內(nèi)容和形式。

2、上好黨課，并組織好課后討論。

3、根據(jù)教育內(nèi)容的需要，組織報(bào)告會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)參觀等形象化的教育活動(dòng)。

4、支部召開(kāi)黨員大會(huì)，小結(jié)黨員標(biāo)準(zhǔn)教育階段工作；進(jìn)行轉(zhuǎn)入評(píng)議階段的動(dòng)員；布置黨員進(jìn)行個(gè)人總結(jié)。

四、自我總結(jié)

1、黨員對(duì)照黨章的黨員標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)自己一年來(lái)的思想、工作和學(xué)習(xí)等方面的情況。

2、支委分頭檢查黨員自我總結(jié)的情況。

檢查內(nèi)容主要看黨員是否抓住自己存在的問(wèn)題，對(duì)存在的問(wèn)題是否有正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。

五、黨員自評(píng)

自評(píng)一般以黨小組或黨支部為單位，自評(píng)包括下列內(nèi)容：

1、分析自己一年來(lái)的思想，工作和作風(fēng)等方面的

情況。肯定成績(jī)，找出差距。

2、對(duì)存在缺點(diǎn)，錯(cuò)誤做自我批評(píng)。

3、按合格、不合格、對(duì)自己做出客觀鑒定。

4、提出今后努力方向和整改措施

六、黨員互評(píng)

1、召開(kāi)黨員大會(huì)動(dòng)員，講清黨員互評(píng)的意見(jiàn)，做法，要求黨員在批評(píng)中開(kāi)展認(rèn)真正確的批評(píng)和自我批評(píng)。

2、對(duì)黨員的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)逐個(gè)進(jìn)行面對(duì)面評(píng)議。

3、召開(kāi)黨外群眾座談會(huì)，征求對(duì)黨員的意見(jiàn)。

4、對(duì)互評(píng)中暴露出來(lái)的違紀(jì)問(wèn)題，組織人員調(diào)查核實(shí)。

互評(píng)中注意解決好幾個(gè)問(wèn)題：(1)做好教育與引導(dǎo)工作，幫助黨員消除思想顧慮，大膽開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)；(2)批評(píng)要與人為善、實(shí)事求是，允許被批評(píng)的同志進(jìn)行申辨，形成良好的氣氛；(3)互評(píng)的時(shí)間要相對(duì)集中，不宜拖得過(guò)長(zhǎng)。

七、黨員評(píng)議支部工作

（1）在召開(kāi)黨員大會(huì)動(dòng)員時(shí)，講清評(píng)議支部工作的意義、做法，要求黨員對(duì)支部工作進(jìn)行全面評(píng)議，不僅總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)，也要找出工作中的不足，對(duì)評(píng)議中反映出的問(wèn)題進(jìn)行歸納整理，然后支委專(zhuān)門(mén)研究，針對(duì)問(wèn)題制定整改措施。

八、組織考察

黨員互評(píng)結(jié)束后，支委要做好如下幾項(xiàng)工作：

1、歸納黨內(nèi)外對(duì)每個(gè)黨員的評(píng)議意見(jiàn)，逐個(gè)分析統(tǒng)一看法，形成綜合意見(jiàn)。

2、確定優(yōu)秀黨員名單，提出不合格黨員的初步處理意見(jiàn)。

3、支部向黨委匯報(bào)評(píng)議階段的工作及優(yōu)秀黨員名單，不合格黨員名單和對(duì)不合格黨員處理的初步意見(jiàn)。

4、支部把綜合意見(jiàn)轉(zhuǎn)告黨員本人。

九、表彰和處理

黨支部召開(kāi)大會(huì)，依次進(jìn)行如下幾項(xiàng)議程：

1、對(duì)評(píng)議出來(lái)的優(yōu)秀黨員，進(jìn)行表?yè)P(yáng)，說(shuō)明他們的主要事跡，交由大會(huì)表決通過(guò)。

2、提出不合格黨員名單，通報(bào)他們的主要問(wèn)題及支委會(huì)的處理意見(jiàn)。

3、黨員對(duì)支蠶會(huì)的意見(jiàn)充分討論，并聽(tīng)取處理對(duì)象作自我批評(píng)和說(shuō)明、申辯。

4、按照少數(shù)服多數(shù)的原則，對(duì)支委會(huì)提出的對(duì)不合格黨員的處理意見(jiàn)逐個(gè)進(jìn)行表決，做出處理決定。

支部大會(huì)后，支部根據(jù)表決結(jié)果，形成書(shū)面材料報(bào)上級(jí)黨委審批。優(yōu)秀黨員要報(bào)事跡材料和支部意見(jiàn)；合格黨員材料包括：其基本情況，不合格的主要事買(mǎi)及支部的處理意見(jiàn)。黨委批復(fù)后，支委會(huì)應(yīng)找處理對(duì)象個(gè)別談活，做好思想工作。在做好思想工作的基礎(chǔ)上，召開(kāi)黨員大會(huì)，宣布黨委批復(fù)。

十、工作總結(jié)

1、支委召開(kāi)會(huì)議，對(duì)評(píng)議工作進(jìn)行總結(jié)

（1）評(píng)議工作慨況及基本估價(jià)。

（2）基本經(jīng)驗(yàn)及收效。

（3）支部建設(shè)存在的問(wèn)題及改進(jìn)的意見(jiàn)。

2、召開(kāi)支部大會(huì)，討論通過(guò)工作總結(jié)。

3、向上級(jí)黨委寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告。

附：

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)管理方法：

1、通知各單位召開(kāi)民主生活會(huì)。提出召開(kāi)時(shí)間、內(nèi)容、主要議題。

2、將召開(kāi)民主生活會(huì)的單位名單列出來(lái)。（下面報(bào)來(lái)后根據(jù)情況定單位）。

3、報(bào)部長(zhǎng)、請(qǐng)部長(zhǎng)與書(shū)記協(xié)調(diào)派人參加。（同時(shí)召開(kāi)的單位較多時(shí)，由書(shū)記統(tǒng)籌力量安排人員參加）

4、參加民主生活會(huì)的同志應(yīng)與分管這項(xiàng)工作的同志及時(shí)溝通，便于分管的同志了解情況。

5、分管此項(xiàng)工作的同志收集各方面情況，及時(shí)上報(bào)組織部。

第四篇：民主評(píng)議黨員的六個(gè)步驟

民主評(píng)議黨員的六個(gè)步驟

文/謝軍波

民主評(píng)議黨員是按照《黨章》規(guī)定的黨員條件對(duì)全體黨員進(jìn)行做新時(shí)期合格黨員的教育，通過(guò)自我評(píng)價(jià)、民主評(píng)議和組織考核，檢查和評(píng)價(jià)每個(gè)黨員在堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)的實(shí)踐中，發(fā)揮先鋒模范作用的情況，并通過(guò)組織措施，達(dá)到激勵(lì)黨員、純潔組織、整頓隊(duì)伍的目的。它是軍隊(duì)黨支部組織生活的一項(xiàng)重要活動(dòng)，通常按照“準(zhǔn)備工作、學(xué)習(xí)教育、自我評(píng)價(jià)、民主評(píng)議、組織考察、表彰和處理”六個(gè)步驟組織實(shí)施。每年至少組織一次。

步驟一：準(zhǔn)備工作

在開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作前，黨支部要認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，這是使這項(xiàng)工作順利進(jìn)行的重要保證。準(zhǔn)備工作按如下程序進(jìn)行。

1.制訂計(jì)劃。按照上級(jí)黨組織關(guān)于民主評(píng)議黨員工作的要求，結(jié)合本單位的實(shí)際情況，制訂周密細(xì)致的實(shí)施計(jì)劃。實(shí)施計(jì)劃應(yīng)包括時(shí)間安排、活動(dòng)內(nèi)容、組織形式、支委分工等。

2.做好會(huì)務(wù)工作。為使民主評(píng)議黨員有條不紊地進(jìn)行，活動(dòng)開(kāi)展前要做好相關(guān)的會(huì)務(wù)準(zhǔn)備。會(huì)務(wù)工作應(yīng)包括場(chǎng)地安排、印制活動(dòng)安排表、準(zhǔn)備黨課課件、印制會(huì)議學(xué)習(xí)文件、印制民主評(píng)議黨員登記表、印制民主測(cè)評(píng)表、購(gòu)買(mǎi)相關(guān)書(shū)籍及筆本文件袋等。

3.搞好調(diào)查摸底。通過(guò)各種不同的形式和途徑，了解黨員隊(duì)伍的情況，并進(jìn)行認(rèn)真的分析研究，對(duì)群眾反映大或有明顯問(wèn)題的黨員，應(yīng)組織一定的力量進(jìn)行調(diào)查，做到對(duì)黨員素質(zhì)、表現(xiàn)等情況心中有數(shù)，以取得領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議工作的主動(dòng)權(quán)。

4.培訓(xùn)骨干。黨支部委員、黨小組長(zhǎng)應(yīng)先學(xué)一步，提高認(rèn)識(shí)，明確本次評(píng)議的步驟要求和需要注意的問(wèn)題，學(xué)習(xí)其他單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使大家明確每個(gè)具體環(huán)節(jié)的做法，從而為搞好整個(gè)評(píng)議工作打下基礎(chǔ)。

5.健全組織和保證參評(píng)率。支部班子不健全的首先要健全支部班子；黨小組長(zhǎng)不勝任或因故不能參加評(píng)議的要進(jìn)行調(diào)整；提前通知外出的黨員按時(shí)返回參加民主評(píng)議。

6.對(duì)重點(diǎn)評(píng)議對(duì)象先做工作。黨支部要在評(píng)議前對(duì)問(wèn)題較多的黨員應(yīng)了解其思想動(dòng)向，做必要的引導(dǎo)工作，幫助這些同志提高認(rèn)識(shí)，做好思想準(zhǔn)備，正確對(duì)待同志們的批評(píng)。步驟二：學(xué)習(xí)教育

在民主評(píng)議黨員活動(dòng)中，搞好動(dòng)員教育、提高全體黨員對(duì)這一活動(dòng)的熱情，是做好評(píng)議黨員工作的思想基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)教育按如下程序進(jìn)行。

1.下發(fā)學(xué)習(xí)材料。按照上級(jí)黨組織關(guān)于學(xué)習(xí)教育的要求，下發(fā)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、黨的三代領(lǐng)導(dǎo)人和胡總書(shū)記關(guān)于從嚴(yán)治黨的一系列重要論述以及當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)等有關(guān)文件材料，按照所列書(shū)目分發(fā)學(xué)習(xí)書(shū)籍。

2.上專(zhuān)題黨課。精心設(shè)置專(zhuān)題，給黨員上黨課。黨課教員可以請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、理論教員、模范黨員、老紅軍、老干部等來(lái)?yè)?dān)任。上黨課要做到生動(dòng)、具體，具有較強(qiáng)的針對(duì)性。

3.進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。圍繞黨員思想中存在的疑難問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性教育，答疑解難?？梢岳么髸?huì)講，也可以采取個(gè)別交談方式談。

4.組織黨員自學(xué)。黨支部指定一些學(xué)習(xí)內(nèi)容讓黨員自己學(xué)，然后檢查驗(yàn)收。專(zhuān)門(mén)安排出自學(xué)時(shí)間，要求每名黨員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

5.開(kāi)展集體討論。組織黨員就學(xué)習(xí)專(zhuān)題展開(kāi)討論，相互啟發(fā)，以提高思想認(rèn)識(shí)水平。

6.安排重點(diǎn)發(fā)言。黨組織有意識(shí)地讓學(xué)習(xí)比較好的同志就某個(gè)專(zhuān)題做好學(xué)習(xí)交流的準(zhǔn)備工作，在黨員大會(huì)上發(fā)言。

7.寫(xiě)好心得體會(huì)。要求每個(gè)黨員結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況寫(xiě)體會(huì)文章，以使學(xué)習(xí)進(jìn)一步深化。

步驟三：自我評(píng)價(jià)

黨員自我評(píng)價(jià)，就是在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，要求黨員對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)或黨員干部的條件，認(rèn)真總結(jié)一個(gè)時(shí)期以來(lái)自己的思想、工作、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、作風(fēng)等方面的情況，認(rèn)定自己是否合格或還存在哪些缺點(diǎn)、問(wèn)題。將自我總結(jié)寫(xiě)成書(shū)面材料上交黨支部，經(jīng)支部認(rèn)可后，由黨員本人填入《民主評(píng)議黨員登記表》中的“自我評(píng)價(jià)”欄內(nèi)。

黨支部組織黨員自評(píng)應(yīng)注意三點(diǎn):

1.要教育黨員實(shí)事求是地自我評(píng)價(jià)。自我評(píng)價(jià)既寫(xiě)優(yōu)點(diǎn)、成績(jī)，又寫(xiě)缺點(diǎn)、不足和錯(cuò)誤，切實(shí)找準(zhǔn)問(wèn)題及產(chǎn)生問(wèn)題的根源。同時(shí)，還要把今后的努力方向和措施寫(xiě)清楚。

2.要針對(duì)每個(gè)黨員的具體情況，幫助他們搞好自我評(píng)價(jià)。第一，要求每個(gè)黨員廣泛征求共同工作的同志的意見(jiàn)，從多方面正確認(rèn)識(shí)自己；第二，把摸底階段掌握的群眾對(duì)黨員的意見(jiàn)和支部平時(shí)掌握的問(wèn)題，經(jīng)梳理后反饋給黨員本人；第三，對(duì)問(wèn)題多的不合格黨員或基本不合格黨員，要作為工作的重點(diǎn)，加強(qiáng)教育，引導(dǎo)他們確實(shí)認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，作出切合實(shí)際的自我評(píng)價(jià)。

3.對(duì)黨員的自我評(píng)價(jià)材料，支部要嚴(yán)格把關(guān)。為切實(shí)反映每個(gè)黨員的真實(shí)情況，避免個(gè)人總結(jié)抓不住重點(diǎn)，黨支部對(duì)黨員中自我評(píng)價(jià)態(tài)度不夠端正、認(rèn)真的，或問(wèn)題找得不準(zhǔn)、對(duì)產(chǎn)生問(wèn)題的根源認(rèn)識(shí)不深的，或今后改正的措施不具體的，應(yīng)以負(fù)責(zé)的態(tài)度向本人指出，并將材料送給本人修改、完善，直至合乎要求為止。

步驟四：民主評(píng)議

民主評(píng)議黨員的質(zhì)量高低直接影響著對(duì)黨員的激勵(lì)和教育作用的好壞，因此，要認(rèn)真開(kāi)好民主評(píng)議會(huì)。民主評(píng)議會(huì)的形式可以根據(jù)人數(shù)的多少召開(kāi)支部黨員大會(huì)或黨小組會(huì)或軍人大會(huì)。民主評(píng)議會(huì)按如下程序進(jìn)行。

1.進(jìn)行自我講評(píng)。由黨員本人在黨支部大會(huì)或黨小組會(huì)或軍人大會(huì)上作自我總結(jié)，匯報(bào)自我評(píng)議情況。

2.進(jìn)行黨內(nèi)互評(píng)。對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，組織黨員互相評(píng)議。評(píng)議中要是非分明，敢于觸及矛盾和問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，避免不負(fù)責(zé)任的評(píng)功擺好。

3.群眾評(píng)議黨員。黨內(nèi)互評(píng)后，黨支部召開(kāi)軍人大會(huì)，組織群眾對(duì)黨員進(jìn)行民主評(píng)議，一般采取填寫(xiě)民主測(cè)評(píng)表的方法，廣泛聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)。

4.搞好總結(jié)講評(píng)。黨支部整理出群眾對(duì)黨員的評(píng)議意見(jiàn)，對(duì)每個(gè)黨員作出正確的組織鑒定，并與黨員本人見(jiàn)面。在此基礎(chǔ)上，形成講評(píng)材料，在支部黨員大會(huì)上進(jìn)行講評(píng)。評(píng)議結(jié)束后，支委會(huì)應(yīng)組織專(zhuān)人將對(duì)每個(gè)黨員的評(píng)議材料填入《民主評(píng)議黨員登記表》中的“民主評(píng)議意見(jiàn)”欄內(nèi)。步驟五：組織考察

組織考察是支委會(huì)在充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)后，依據(jù)評(píng)議結(jié)果對(duì)黨員作出的組織鑒定。

1.聽(tīng)取黨內(nèi)外意見(jiàn)。通過(guò)個(gè)別談話(huà)，了解群眾對(duì)評(píng)議結(jié)果的看法，作為支部鑒定的參考。

2.召開(kāi)支委會(huì)。對(duì)評(píng)議情況進(jìn)行實(shí)事求是的分析、綜合，然后作出本級(jí)組織對(duì)黨員的正確評(píng)價(jià)。

3.填寫(xiě)組織鑒定。依據(jù)支部決定，認(rèn)真填寫(xiě)鑒定，組織鑒定要與黨員本人見(jiàn)面。

步驟六：表彰和處理

表彰和處理是依據(jù)民主評(píng)議的結(jié)果，對(duì)優(yōu)秀黨員進(jìn)行表彰，對(duì)不合格黨員進(jìn)行妥善處理的舉措。表彰和處理按如下程序進(jìn)行。

1.表彰和獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。黨支部對(duì)民主評(píng)議出的優(yōu)秀黨員，應(yīng)通過(guò)多種方式進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。一是通過(guò)口頭或書(shū)面形式進(jìn)行表彰，宣揚(yáng)他們的事跡，號(hào)召其他黨員和群眾向他們學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?，?zhēng)取更大成績(jī)。二是對(duì)其中模范作用突出的黨員，可經(jīng)支部大會(huì)討論通過(guò)后，將其事跡整理成書(shū)面材料，報(bào)請(qǐng)上級(jí)黨組織通報(bào)表彰。三是報(bào)請(qǐng)上級(jí)黨委為優(yōu)秀黨員頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

2.處理不合格黨員。對(duì)經(jīng)過(guò)民主評(píng)議，結(jié)果為不合格的黨員，應(yīng)區(qū)別不同情況，提出妥善處理意見(jiàn)，提交支部大會(huì)討論決定，并按照規(guī)定報(bào)請(qǐng)上級(jí)黨組織批準(zhǔn)。一般有以下幾種處理方式：一是對(duì)凡是被評(píng)為不合格而又不愿意改正的黨員，應(yīng)當(dāng)勸其退黨。二是對(duì)勸而不退的，從黨內(nèi)除名。三是對(duì)雖然被評(píng)為不合格黨員，但經(jīng)過(guò)組織的幫助教育，表示愿意改正并決心按黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己的，采取限期改正的辦法處理。限期改正時(shí)間一般不超過(guò)一年，經(jīng)過(guò)限期改正仍無(wú)轉(zhuǎn)變的，應(yīng)予除名。四是對(duì)預(yù)備黨員經(jīng)過(guò)預(yù)備期考察，確屬不具備黨員條件的應(yīng)在討論其轉(zhuǎn)正問(wèn)題時(shí)取消其預(yù)備黨員資格。預(yù)備期內(nèi)一般不按不合格黨員處理。

第五篇：落實(shí)民主評(píng)議黨員“五步驟”

落實(shí)民主評(píng)議黨員“五步驟”

為進(jìn)一步純潔黨員隊(duì)伍，強(qiáng)化先進(jìn)意識(shí)，增強(qiáng)黨組織的“三力”作用，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要求，激發(fā)廣大黨員積極投身“推進(jìn)超萬(wàn)元場(chǎng)所、推進(jìn)奔萬(wàn)元社區(qū)”建設(shè)的熱情，黨委決定開(kāi)展民主評(píng)議黨員和評(píng)選推薦“先優(yōu)”工作，制定此方案。

一、精心組織，全力做好民主評(píng)議黨員工作

（一）、評(píng)議內(nèi)容

1、是否按照科學(xué)發(fā)展觀要求，堅(jiān)持解放思想、更新觀念、實(shí)事求是，著力完善發(fā)展思路，努力推動(dòng)改革創(chuàng)新，認(rèn)真查找影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題。在“雙推”工作中，是否做到帶頭致富、帶領(lǐng)職工群眾共同致富。

2、是否堅(jiān)持以人為本、關(guān)注民生的理念，真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事，密切黨群干群關(guān)系。是否把維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、符合群眾利益、群眾擁護(hù)和滿(mǎn)意程度作為判斷是非的衡量標(biāo)準(zhǔn)，真正做到立黨為公，執(zhí)政為民。

3、是否按照《黨章》規(guī)定，認(rèn)真履行黨員義務(wù)。是否在建設(shè)新林區(qū)和“雙推”工作中發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。對(duì)照黨員要求，是否存在降低標(biāo)準(zhǔn)、放松要求，工作不求有功、但求無(wú)過(guò)，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)等思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。

4、是否深入開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，積極查原因，找差距，定措施，抓整改，自我改進(jìn)，自我加壓，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹(shù)立正氣。

5、是否具有良好的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，能否按照科學(xué)發(fā)展觀要求，認(rèn)真查擺在作風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題。重點(diǎn)查擺在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面是否存在損害黨的形象、影響黨群干群關(guān)系的問(wèn)題，是否存在不廉潔和奢侈浪費(fèi)問(wèn)題，尤其是用公款吃喝玩樂(lè)的問(wèn)題。

6、是否有較強(qiáng)的組織紀(jì)律觀念，有無(wú)組織觀念淡薄，不按時(shí)過(guò)組織生活，不參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不按時(shí)繳納黨費(fèi)等問(wèn)題。

7、是否積極參加以人為本的精神文明建設(shè)，做好職工的思想政治工作，創(chuàng)建和諧、優(yōu)雅、舒適、文明的工作和生活環(huán)境。

8、是否積極投入到“雙推”和新林區(qū)建設(shè)的各項(xiàng)工作中，能否在急、難、險(xiǎn)的工作中充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

（二）評(píng)議階段評(píng)議采取黨內(nèi)評(píng)議和黨外測(cè)評(píng)相結(jié)合的方法，分為合格、基本合格、不合格三個(gè)檔次，評(píng)議結(jié)果單位要予以公示。

（1）黨內(nèi)評(píng)議》要求，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),進(jìn)行自我剖析，自我定格。以支部為單位進(jìn)行黨內(nèi)評(píng)議，通過(guò)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，達(dá)到交流思想、增進(jìn)了解、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)的目的。在評(píng)議過(guò)程中，要敢于提出批評(píng)意見(jiàn)，避免不負(fù)責(zé)任的評(píng)功擺好。

（2）黨外測(cè)評(píng)：

黨內(nèi)評(píng)議結(jié)束后，黨委要召開(kāi)職工群眾座談會(huì)，聽(tīng)取職工群眾對(duì)黨員的評(píng)議，評(píng)議采取背靠背畫(huà)測(cè)評(píng)票的方式進(jìn)行。

（三）組織處理階段

1、對(duì)評(píng)出的合格黨員，所黨委要進(jìn)行進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

2、對(duì)基本合格黨員，要在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，指出存在的不足，提出批評(píng)，加強(qiáng)教育，增強(qiáng)其做合格黨員的自覺(jué)性。

3、對(duì)不合格黨員，要按規(guī)定予以除名。

（四）檢查驗(yàn)收階段各支部要有評(píng)議記錄，詳細(xì)記錄學(xué)習(xí)和評(píng)議的全過(guò)程，并將有關(guān)材料分類(lèi)歸檔，及時(shí)上報(bào)經(jīng)營(yíng)所黨委。

二、嚴(yán)肅認(rèn)真，抓好評(píng)選推薦“先優(yōu)”工作

（一）、推薦條件

1、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員基本條件：

①模范履行黨員義務(wù)，先鋒模范作用得到充分發(fā)揮。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，帶頭執(zhí)行上級(jí)各項(xiàng)方針政策，積極投身于新林區(qū)建設(shè)和“雙推”工作。思想解放、勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新，能夠立足本崗、恪盡職守、業(yè)績(jī)突出。密切聯(lián)系群眾，做到吃苦在前，享受在后，急難險(xiǎn)重時(shí)刻挺身而出，積極維護(hù)國(guó)家、集體和人民的利益。

②優(yōu)秀共產(chǎn)黨員重點(diǎn)在生產(chǎn)、工作一線(xiàn)崗位的正式黨員中推薦。

2、黨員致富帶頭人條件：

先鋒模范作用發(fā)揮良好，在“雙推”工作和全面建設(shè)林區(qū)小康社會(huì)進(jìn)程中，表現(xiàn)積極，業(yè)績(jī)突出?！半p帶”效果明顯，年人均可支配收入不少于一萬(wàn)元。

三、幾點(diǎn)要求

1、民主評(píng)議黨員工作要與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、“先鋒工程”、“雙推”工作等緊密結(jié)合起來(lái)。通過(guò)評(píng)議，進(jìn)一步查實(shí)找準(zhǔn)黨組織和黨員隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，落實(shí)好整改措施。

2、黨組織負(fù)責(zé)人要充分認(rèn)識(shí)次此評(píng)議工作的重要性，要對(duì)評(píng)議工作負(fù)全責(zé)，在合理安排各項(xiàng)工作的情況下，集中時(shí)間和精力抓好學(xué)習(xí)教育和評(píng)議工作，確保評(píng)議取得實(shí)效。

3、加強(qiáng)流動(dòng)黨員評(píng)議指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。

4、預(yù)備黨員和正式黨員一樣參加評(píng)議，但不予定格，對(duì)評(píng)出的不合格預(yù)備黨員，按預(yù)備期的有關(guān)規(guī)定處理。

5、對(duì)本單位老弱病殘、行動(dòng)不便、不能到會(huì)參加評(píng)議的黨員，由所在支部負(fù)責(zé)向他們傳達(dá)會(huì)議精神，幫助他們進(jìn)行評(píng)議。

6、對(duì)需要補(bǔ)課的黨員，可暫不定格，待補(bǔ)課后由支部大會(huì)討論定格。對(duì)無(wú)故不參加評(píng)議的黨員，給予嚴(yán)肅的批評(píng)教育，及時(shí)補(bǔ)評(píng)。

7、黨員參評(píng)率要達(dá)到98%以上。

(二)：民主評(píng)議黨員方案中共蓬溪縣大石橋中學(xué)支部專(zhuān)題組織生活民主評(píng)議黨員工作方案

根據(jù)《中共蓬溪縣教育體育局委員會(huì)關(guān)于在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中基層黨組織召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作的通知》（蓬教黨發(fā)“xx”31號(hào)）文件精神，為做好教育實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題組織生活會(huì)民主評(píng)議黨員工作，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定如下工作方案。

一、會(huì)議主題及評(píng)議內(nèi)容

1、會(huì)議主題：2.14餐飲情人節(jié)促銷(xiāo)活動(dòng)方案：2月14日是西方的傳統(tǒng)情人節(jié)，也是城市俊男靚女表達(dá)心意的最好時(shí)間，也是各商機(jī)促銷(xiāo)的大好時(shí)機(jī)，今天中華湘菜網(wǎng)就向大家提供一份2.14餐飲情人節(jié)促銷(xiāo)活動(dòng)方案，本方案是一個(gè)西餐廳的情人節(jié)餐飲促銷(xiāo)活動(dòng)策劃方案，以愛(ài)為主題，活動(dòng)有趣，而且舉辦起來(lái)也不難，不但適合于西餐廳，同時(shí)也可作為餐廳和酒店情人節(jié)促銷(xiāo)活動(dòng)策劃方案的參考。

一、促銷(xiāo)活動(dòng)理念:

1、表達(dá)愛(ài)，傳達(dá)愛(ài)

2、“愛(ài)她，就帶她來(lái)吧“

二、具體餐飲情人節(jié)促銷(xiāo)活動(dòng)方案：

1、路演方式;在西餐廳周?chē)罱ㄒ粋€(gè)平臺(tái)，邀請(qǐng)若干對(duì)情侶上臺(tái)表演，說(shuō)出以你們的店名開(kāi)頭的再加上字體的形式展示，如“富貴餐廳排骨“(最少十個(gè))，這樣推廣自己的品牌。誰(shuí)說(shuō)得多就獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)一個(gè)吻和一朵玫瑰(親自送上)或其他。(主要還是控制氣氛的人)

2、發(fā)宣傳單;工作人員穿古裝在人口密集地發(fā)放。穿古裝服給眾人帶來(lái)欣喜的感覺(jué)，引發(fā)大家的好奇心，加大對(duì)餐廳的知名度。

3、拉橫幅、如“表達(dá)愛(ài)傳達(dá)愛(ài)“xx餐廳給你帶來(lái)愛(ài)的驚喜。

4、雜志，報(bào)紙登刊：

(因?yàn)楸容^高檔的餐廳，所以，名流方面不用多講)該店的唯一不好的地方：就是讓你們兩位情人，在那種環(huán)境中表現(xiàn)出那種親昵的沖動(dòng)。

5、現(xiàn)金返還?，F(xiàn)在很多企業(yè)開(kāi)始實(shí)施現(xiàn)金返還的促銷(xiāo)策略。只要消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)了規(guī)定的產(chǎn)品，可立即在購(gòu)買(mǎi)處獲得現(xiàn)金返還。現(xiàn)金返還可以讓消費(fèi)者感到這是實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)金優(yōu)惠，可由消費(fèi)者任意支配;而不會(huì)像返券那樣在購(gòu)貨時(shí)受到時(shí)間，地點(diǎn)和產(chǎn)品牌子的限制。因此這種促銷(xiāo)方法更受消費(fèi)者的歡迎，促銷(xiāo)效果更加明顯。

6、推出折扣券，增加菜品,增值服務(wù)，開(kāi)展娛樂(lè)活動(dòng);推出一款情侶套餐，附增玫瑰一朵;就餐過(guò)程中可以播放輕音樂(lè)，也可設(shè)置點(diǎn)歌頻道?？梢蚤_(kāi)展餐后抽獎(jiǎng)活動(dòng)，獎(jiǎng)品為心型氣球，小型娃娃等以女性為主體的獎(jiǎng)品，或親一下，抱一下的溫馨字條。以降低成本為主。簡(jiǎn)單又不失浪漫。

7、(如果可以)飛機(jī)煙霧的形式或者電視。

8、室內(nèi)裝飾以簡(jiǎn)潔為主，粉色為佳，忌雍容華貴。

xx五年級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃第1篇：

五年級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃嚴(yán)寒悄然過(guò)去，春天又生機(jī)勃發(fā)、春意盎然地展現(xiàn)在我們眼前，新的學(xué)期迎著燦爛的春光拉開(kāi)了序幕?！耙荒曛?jì)在于春“，為落實(shí)德育工作要點(diǎn)，使新學(xué)年的班級(jí)工作有序而行，有效而行，有必要對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作做好規(guī)劃。

一、班級(jí)情況分析五年級(jí)下學(xué)期是學(xué)生思想迅速分化的時(shí)期，這時(shí)的學(xué)生比較自我，容易產(chǎn)生逆反心理。

此時(shí)特別需要班主任及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，疏導(dǎo)孩子出現(xiàn)的心理問(wèn)題。充分發(fā)揮班級(jí)好學(xué)上進(jìn)、默默為集體奉獻(xiàn)的學(xué)生的帶動(dòng)作用，培養(yǎng)班集體各項(xiàng)習(xí)慣向深入和自覺(jué)方面轉(zhuǎn)化。

和這些孩子共同學(xué)習(xí)，也更了解他們了：比較懂事，能夠理解和接受老師的教導(dǎo)；在很多細(xì)小的習(xí)慣方面，他們還需要培養(yǎng)自覺(jué)性。鑒于這些實(shí)際情況，在上學(xué)期平時(shí)pk評(píng)比的積累基礎(chǔ)上，繼續(xù)采用學(xué)生喜歡的“游戲規(guī)則“進(jìn)行班級(jí)管理。通過(guò)細(xì)致的思想教育和各種有益的活動(dòng)，使班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在班干部的培養(yǎng)方面，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的小干部做小法官，分管班級(jí)工作的各個(gè)方面，認(rèn)真履行監(jiān)督職責(zé)，每天總結(jié)，充分發(fā)揮表?yè)P(yáng)權(quán)和懲罰權(quán)。讓他們影響帶動(dòng)一些思想積極，缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，可能還缺乏點(diǎn)自制力的孩子，讓他們學(xué)會(huì)欣賞他人，幫助他人，培養(yǎng)他們的集體主義觀念，樹(shù)立正確的集體榮譽(yù)感。培養(yǎng)第二梯隊(duì)的小干部從基礎(chǔ)做起，規(guī)范自身，學(xué)習(xí)管理，為創(chuàng)建良好的班集體而努力。

二、班級(jí)目標(biāo)通過(guò)上個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)建立了公正、積極的秩序，孩子們情緒飽滿(mǎn)，心態(tài)陽(yáng)光。

我們將在本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)提醒自己，反省自己，看到不足，不斷努力。最終實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)教育時(shí)時(shí)提，做一個(gè)高素質(zhì)的學(xué)生。

1、常規(guī)習(xí)慣方面繼續(xù)落實(shí)“四三五四五“習(xí)慣教育工程，即：

從禮儀、自律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、就餐五個(gè)點(diǎn)入手，落實(shí)三做好、衛(wèi)生打掃五動(dòng)作、內(nèi)務(wù)整理四分開(kāi)和文明就餐五步驟，帶動(dòng)學(xué)生能做到舉止文明能自律，使學(xué)生形成“文明用語(yǔ)我來(lái)說(shuō)““文明行為我來(lái)做““我的地盤(pán)我做主““我的內(nèi)務(wù)我整理““文明就餐要看我“的良好習(xí)慣。

2、自律習(xí)慣方面培養(yǎng)高年級(jí)的孩子學(xué)會(huì)自律，自覺(jué)培養(yǎng)個(gè)人道德素質(zhì)，從一舉手、一投足做起。能夠自覺(jué)做好每一天應(yīng)該完成的事--按時(shí)作息，用心做事，珍惜他人勞動(dòng)成果，節(jié)約水、電、紙張等資源，愛(ài)護(hù)公物。愿意有計(jì)劃、有目標(biāo)地安排自己的生活，為自己的成長(zhǎng)和變化高興。明辨是非，心中有榜樣，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。

三、實(shí)施方案高年級(jí)的學(xué)生，在某些行為習(xí)慣方面已經(jīng)形成了自己的規(guī)律，其中不乏一些不良習(xí)慣。

一味的說(shuō)教還容易引起逆反心理，所以我們?cè)诎嗉?jí)制定規(guī)章制度，利用評(píng)價(jià)榜及時(shí)評(píng)價(jià)，肯定優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，為學(xué)生說(shuō)明不足及危害，請(qǐng)同學(xué)協(xié)助改正錯(cuò)誤。為了轉(zhuǎn)化學(xué)生思想，采用提醒卡和警告卡，幫助學(xué)生承擔(dān)自己的行為后果，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。

1、學(xué)習(xí)方面營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

（1）利用課前三分鐘給學(xué)生積累學(xué)習(xí)兒歌、古詩(shī)文、名言警句等。由學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)大家一起朗讀，交流積累。

（2）班干部督促養(yǎng)成早讀前，晚飯后用心閱讀的習(xí)慣。教師確定每月的閱讀主題，并不定時(shí)地向同學(xué)傳授閱讀方法，使學(xué)生愛(ài)讀書(shū)。

（3）對(duì)班級(jí)同學(xué)的日記進(jìn)行經(jīng)常性的提醒，學(xué)會(huì)用日記本寫(xiě)自己的心里話(huà)調(diào)節(jié)好心情，了解學(xué)生的思想動(dòng)向，及時(shí)幫助學(xué)生。嚴(yán)格的進(jìn)行管理

1、學(xué)習(xí)態(tài)度方面：

要求每天必須認(rèn)真的完成家庭作業(yè)。認(rèn)真完成作業(yè)的根據(jù)學(xué)習(xí)質(zhì)量，自己和自己比有進(jìn)步的學(xué)生每人加一課學(xué)習(xí)星。字跡潦草的，不認(rèn)真的要把當(dāng)天的作業(yè)重寫(xiě)，同時(shí)，扣掉一顆學(xué)習(xí)星。

2、紀(jì)律方面：

培養(yǎng)正確的輿論，并利用輿論壓力促使學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣。

（1）課堂紀(jì)律：

上課認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，給同學(xué)提中肯的意見(jiàn)。積極舉手發(fā)言，大膽的提問(wèn)。不開(kāi)小差，不說(shuō)小話(huà)。能做到的學(xué)生每人加一顆紀(jì)律星，被老師點(diǎn)名的學(xué)生每人扣一顆紀(jì)律星。

（2）課間紀(jì)律：

不許追逐打鬧，不大聲說(shuō)話(huà)，不摔門(mén)。作得好的同學(xué)加星一顆，作得不好的同學(xué)扣星，并酌情進(jìn)行思想教育。

第2篇：五年級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)：

“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)“。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我們五年級(jí)學(xué)生思想品德教育，提高廣大學(xué)生的文明素養(yǎng)，我們年級(jí)經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論、研究，特此擬訂養(yǎng)成教育的方案。

二、目標(biāo)從3月至6月，利用4個(gè)月的時(shí)間分別從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀(做人習(xí)慣、生活習(xí)慣等)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹(shù)立良好班風(fēng)，做到班風(fēng)、班容、班紀(jì)有大改觀。

三、實(shí)施細(xì)則

（一）、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

1、保潔好各自班級(jí)的衛(wèi)生區(qū)，教室每天要清掃干凈。

2、不扔爛紙，發(fā)現(xiàn)爛紙主動(dòng)撿起。

（二）、文明禮儀養(yǎng)成教育。

舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。

1、不在校園內(nèi)瘋跑，追逐。

2、見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好。自覺(jué)使用“請(qǐng)、謝謝、您好、再見(jiàn)、對(duì)不起“等禮貌用語(yǔ)。

3、上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。做操時(shí)動(dòng)作規(guī)范，精神飽滿(mǎn)。

4、上操、放學(xué)時(shí)排好路隊(duì)，做到“快““靜““齊“，放學(xué)路每班必須集體放學(xué)，學(xué)生不得擅自離開(kāi)路隊(duì)。

四、工作措施

1、成立學(xué)生檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，具體制定、落實(shí)、實(shí)施方案。

值周教師；五年級(jí)各班

副班主任組長(zhǎng)：各班大隊(duì)委

值周成員：五年級(jí)各班三名學(xué)生。

2、班級(jí)成立學(xué)生“自律隊(duì)“，及時(shí)糾正本班學(xué)生的不良行為。

3、年級(jí)成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，稽查年級(jí)學(xué)生中的不良行為習(xí)慣。

五、實(shí)施步驟1、2月研究、制訂方案，各班做新的“讓“字牌。

2、3月完成以“規(guī)范在我心中“為主題的教室布置。

3、4月組織“爭(zhēng)做可愛(ài)文明人“行為規(guī)范攝影比賽，給予年級(jí)、學(xué)校的表?yè)P(yáng)并制作“向我看齊“的板報(bào)。

4、5月各班圍繞年級(jí)“規(guī)范“要求，自查自糾，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練。

5、6月綜合考評(píng)，評(píng)出“文明之星“和“星級(jí)班級(jí)“。

第3篇：五年級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃

一、領(lǐng)導(dǎo)思想：

本學(xué)期重要以教學(xué)質(zhì)量為核心，以未來(lái)社會(huì)對(duì)少年兒童要求為教育目的。以鄧小平三個(gè)代表為根據(jù)，培育小學(xué)生良好的行動(dòng)習(xí)慣。

二、養(yǎng)成教育的目的要求人不管做某子種事總要個(gè)開(kāi)始，結(jié)尾。

如果想把開(kāi)始結(jié)尾的所做的事完造詣應(yīng)當(dāng)心中有個(gè)目的，在本學(xué)期里為了。提高工作的效率。我制定了幾點(diǎn)的目的要求。

（一）、增強(qiáng)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生建立“三要“的好習(xí)慣。

（二）、認(rèn)真執(zhí)教及學(xué)習(xí)提高教學(xué)程度和提高自身素質(zhì)。

（三）、增強(qiáng)班級(jí)教育，使班級(jí)養(yǎng)成建立精良的好風(fēng)尚。

三、教育內(nèi)容與要求

（一）、德育教育開(kāi)展德育科學(xué)研討是培育跨進(jìn)紀(jì)人才的需要，因?yàn)?1世紀(jì)是科技的時(shí)期，更是人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)期，今天在校學(xué)習(xí)的學(xué)生將要不進(jìn)入二十一世紀(jì)，成為我社會(huì)主義建設(shè)的生力、軍，他們的思想品德素質(zhì)如何，將直接關(guān)系到我國(guó)在世界競(jìng)爭(zhēng)中的成敗。

為此，我要求學(xué)生必需做到以下三點(diǎn)：

一是每位學(xué)生要遵照學(xué)校規(guī)則，對(duì)人有禮貌。

見(jiàn)到老師問(wèn)聲“好“！見(jiàn)到同窗問(wèn)聲“早“。

二是同窗之間要和睦相處，互相團(tuán)結(jié)、互相輔助。

三是愛(ài)校、愛(ài)家。

愛(ài)班級(jí)體，每位學(xué)生要從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，愛(ài)校的一草一木。

（二）良好的班風(fēng)教育精良的班風(fēng)可以對(duì)學(xué)生個(gè)體發(fā)生“文熏幽蘭人自香“的強(qiáng)化效應(yīng)，良好的班風(fēng)不是自愿發(fā)生的，它需要教育者在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，早大量艱苦過(guò)細(xì)的工作，有意識(shí)地進(jìn)行培育。

你在從事教育及教學(xué)研究嗎？你是一位老師嗎？你在教授新課程嗎？請(qǐng)到我們的網(wǎng)站來(lái)！根據(jù)我班的學(xué)生情況，我制定以下的班風(fēng)工作。

1、培育良好的班干部的好習(xí)慣，班干部要以身作則。

2、優(yōu)化教室環(huán)境的培育，優(yōu)化教室環(huán)境是培育，形成文明班風(fēng)的一個(gè)重要手腕。

3、抓住突破口，以一點(diǎn)作為工作的開(kāi)始或重點(diǎn)，然后以點(diǎn)帶面逐步帶領(lǐng)學(xué)生形成良好的班風(fēng)習(xí)慣，如本學(xué)期抓住學(xué)習(xí)造詣不服輸?shù)谋囟芴岣叩木δ蜔┹o導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦努力的風(fēng)尚在該班逐漸形成了。

4、建立榜樣，對(duì)于榜樣的作風(fēng)，有個(gè)教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“教育的力量只能來(lái)自人的個(gè)性的活源泉，只有個(gè)性起作用，才干培育人的個(gè)性“人的思想品德是個(gè)性的核心，給學(xué)生建立榜樣，就是施展個(gè)性思想品德給源泉的作用，培育學(xué)生具有社會(huì)也強(qiáng)。因此，在培育學(xué)生建立榜樣時(shí)，讓學(xué)生愛(ài)憎分明，克服困難勇往直前。

（三）衛(wèi)生教育養(yǎng)成：

1、要求學(xué)生從小講求衛(wèi)生的好習(xí)慣,值日生要作好當(dāng)天的值日職責(zé)。

2、早上到校時(shí)，要自覺(jué)地消除衛(wèi)生，不隨意丟紙屑和果皮。以及小吃食品袋等。

3、教室每天要堅(jiān)持清潔，桌椅要擺放整齊，窗、門(mén)要檫。

4、個(gè)人衛(wèi)生要自理，洗澡、換衣服，指甲長(zhǎng)要自剪。

5、人人都要遵照，要堅(jiān)持衛(wèi)生區(qū)和教室內(nèi)外的清潔。

三、體育文娛活動(dòng)

1、組織學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)，本學(xué)期最重要是抓好學(xué)生的隊(duì)列訓(xùn)練，以每天早操及課外活動(dòng)的時(shí)間來(lái)訓(xùn)練，要求每次訓(xùn)練必需每位學(xué)生都要參加。

2、要積極組織學(xué)生各項(xiàng)有意的活動(dòng)，講故事、朗誦等競(jìng)賽。

組織學(xué)生在活動(dòng)時(shí)還要進(jìn)行娛樂(lè)的活動(dòng)。

4、升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，肅立、脫帽，少先隊(duì)員要行隊(duì)禮。

5、在下午第三節(jié)活動(dòng)可組織學(xué)生積極參加活動(dòng)。

（四）養(yǎng)成遵照的好習(xí)慣

1、遵照公共秩序，不打鬧、不喧嘩、不罵人。

2、遵照交通規(guī)則，來(lái)回靠右行走，不要在追趕。不要在樓梯口和走廊玩耍。

3、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不觸摸、不亂涂畫(huà)。

（五）實(shí)行方法辦法

1、為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，精確引導(dǎo)學(xué)生地、積極地參加，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：

“是“與“非“。

五、實(shí)行的方法

1、教師培育學(xué)生有良好的習(xí)慣的方法，同時(shí)教師要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)湔n。把握好每節(jié)課。

2、嚴(yán)格束縛自己，規(guī)范訓(xùn)練。

3、教師對(duì)不良行動(dòng)的學(xué)生要即時(shí)改正。

4、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行動(dòng)規(guī)范》，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況規(guī)定自己的打算。

5、組織學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行本班所規(guī)定的規(guī)章。

五、制定職業(yè)生涯目標(biāo)根據(jù)自己的興趣和現(xiàn)在的工作，在未來(lái)會(huì)向會(huì)計(jì)這個(gè)方向發(fā)展。

圍繞這個(gè)方向，本人初步規(guī)劃如下：

一是充分利用某某單位優(yōu)越的工作環(huán)境和研究條件，認(rèn)真學(xué)習(xí)與民航業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)、方針政策以及民航業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，能夠在一年的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)對(duì)資料、書(shū)籍的閱讀和向領(lǐng)導(dǎo)與同事請(qǐng)教，積累起民航業(yè)研究所必需的知識(shí)和研究方法。

二是培養(yǎng)分析判斷能力、組織管理能力等實(shí)際工作能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

三是深入到基層、實(shí)際和“一線(xiàn)“進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)民航業(yè)的整體現(xiàn)狀、存在的突出問(wèn)題有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)和把握，能夠使用理論對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析。

使自己成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心、同事舒心、自己安心的好人。

一是安下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)、工作、調(diào)查、探討和研究，通過(guò)多種形式的相互補(bǔ)充與促進(jìn)，真正把整個(gè)民航業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、未來(lái)趨勢(shì)、突出問(wèn)題以及對(duì)策措施等方面的知識(shí)吃透、弄懂。

二是吸取工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好除科學(xué)研究以外的其他工作，不斷培養(yǎng)自己的組織能力、管理能力、表達(dá)能力、抗壓能力、社交能力等實(shí)際工作所需要的各方面素質(zhì)與技能，全面提高自己的職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。

第4篇：

大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃書(shū)范文學(xué)業(yè)是大學(xué)生立身之本，是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)集中精力努力掌握的知識(shí)、能力、素質(zhì)體系。具備和擁有好的學(xué)業(yè)，才會(huì)有好的就業(yè)、好的職業(yè)。

（一）大學(xué)的一個(gè)重要特征：

我思故我在站在大學(xué)校園門(mén)口，同學(xué)們必須思考自己的學(xué)業(yè)。對(duì)待學(xué)業(yè)，一個(gè)重要特征就是，我思故我在。進(jìn)入大學(xué)后，我們究竟應(yīng)該干什么？一些大學(xué)生對(duì)此感到十分迷惑。還是那句老話(huà)：大學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，大學(xué)是學(xué)習(xí)的天堂。人生也許很長(zhǎng)，但只有大學(xué)這幾年是可以讓人充分、自由學(xué)習(xí)的時(shí)期，過(guò)了這個(gè)階段就再也難找了。參加工作后，要么有心情沒(méi)時(shí)間，要么有時(shí)間沒(méi)心情。因此，決不可以為學(xué)的東西暫時(shí)沒(méi)有發(fā)揮作用，或者自己不喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)而不去學(xué)習(xí)。同學(xué)們要根據(jù)社會(huì)需要、社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和個(gè)人的興趣、特長(zhǎng)及所學(xué)專(zhuān)業(yè)等確立自己大學(xué)期間努力的目標(biāo)。并根據(jù)確立的目標(biāo)，做好切實(shí)可行的生涯規(guī)劃。然后根據(jù)制定的規(guī)劃，及早準(zhǔn)備，付諸行動(dòng)。

（二）樹(shù)立正確的學(xué)業(yè)觀大學(xué)生的學(xué)業(yè)是指在高等教育階段進(jìn)行以學(xué)習(xí)為主的一切活動(dòng)，是廣義的學(xué)習(xí)階段，它不僅包括科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，還包括思想、政治、道德、業(yè)務(wù)、組織管理能力、科研及創(chuàng)新能力等的學(xué)習(xí)。

觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)，要完成好大學(xué)學(xué)業(yè)首先必須樹(shù)立正確的學(xué)業(yè)觀。所謂學(xué)業(yè)觀就是對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)、課業(yè)的態(tài)度和認(rèn)識(shí)，它在很大程度上影響著大學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活乃至人生前景。當(dāng)代大學(xué)生在對(duì)待學(xué)業(yè)問(wèn)題上存在著種種誤區(qū)：或?qū)W(xué)業(yè)涵義理解過(guò)窄，或?qū)W(xué)業(yè)生活預(yù)期過(guò)高，或?qū)W業(yè)角色定位不準(zhǔn)，或職業(yè)期望值過(guò)高，以至學(xué)業(yè)不精甚至荒廢學(xué)業(yè)。為此，我們應(yīng)正確處理如下四種關(guān)系：

一是正確處理學(xué)業(yè)與專(zhuān)業(yè)的關(guān)系。

珍重自己的學(xué)業(yè)，就該學(xué)得其所，努力培養(yǎng)自己的專(zhuān)業(yè)興趣，把自己的愛(ài)好和國(guó)家的需要及社會(huì)發(fā)展的要求有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能和相關(guān)能力，培養(yǎng)自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

二是正確處理學(xué)業(yè)與職業(yè)的關(guān)系。

在學(xué)習(xí)期間就應(yīng)自覺(jué)地學(xué)好職業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)職業(yè)技能，鍛煉職業(yè)能力，以期在將來(lái)的從業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

三是正確處理學(xué)業(yè)與事業(yè)的關(guān)系。

將自己現(xiàn)在的學(xué)業(yè)、將來(lái)的職業(yè)和未來(lái)的事業(yè)聯(lián)系起來(lái)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，充分認(rèn)識(shí)所學(xué)專(zhuān)業(yè)在國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中的意義、作用和發(fā)展前景，立志獻(xiàn)身其中，在工作中充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

四是正確處理學(xué)業(yè)與就業(yè)的關(guān)系。

就業(yè)與學(xué)業(yè)存在著密切的關(guān)系，就業(yè)是學(xué)業(yè)的導(dǎo)向，學(xué)業(yè)決定了就業(yè)。以就業(yè)為學(xué)業(yè)的導(dǎo)向，有利于大學(xué)生專(zhuān)業(yè)報(bào)考的選擇、學(xué)業(yè)目標(biāo)的調(diào)整、學(xué)習(xí)方式的改變、學(xué)習(xí)外延的拓展以及綜合素質(zhì)的提高。與此同時(shí)，就業(yè)也構(gòu)成了衡量學(xué)業(yè)成就的重要標(biāo)志。想要就好業(yè)必須具備強(qiáng)烈的事業(yè)心、廣博精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力、良好的心理素質(zhì)和強(qiáng)健的體魄以及創(chuàng)新精神，這些都應(yīng)當(dāng)在完成大學(xué)學(xué)業(yè)過(guò)程中養(yǎng)成。

（三）大學(xué)生活從學(xué)業(yè)規(guī)劃開(kāi)始大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃，就是大學(xué)生根據(jù)自身情況，結(jié)合現(xiàn)有的條件和制約因素，為自己確立整個(gè)大學(xué)期間的學(xué)業(yè)目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)而確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。

換言之，就是大學(xué)生通過(guò)解決學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時(shí)候?qū)W等問(wèn)題，以確保自身順利完成學(xué)業(yè)，為成功實(shí)現(xiàn)就業(yè)或開(kāi)辟事業(yè)打好基礎(chǔ)。對(duì)于在校的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，只有及早設(shè)計(jì)自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，明確自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)，提高素質(zhì)優(yōu)勢(shì)，才有可能在將來(lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中把握住機(jī)會(huì)，獲得成功。

1、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能增強(qiáng)自我約束力和自我管理能力。

沒(méi)有學(xué)業(yè)規(guī)劃，我們的時(shí)間、精力容易處于荒廢和散亂之中，生活漫不經(jīng)心，心態(tài)消極怠慢，很容易進(jìn)入跟學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)的瑣事中，虛度大學(xué)美好光陰、浪費(fèi)青春。而學(xué)業(yè)規(guī)劃能讓我們明白現(xiàn)在做的每一點(diǎn)都是實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)的一部分，從而重視現(xiàn)在、把握現(xiàn)在，集中時(shí)間、精力和資源，選定學(xué)業(yè)。

2、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能增強(qiáng)生活與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

一份有效的學(xué)業(yè)規(guī)劃，能夠引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有的和潛在的資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析，樹(shù)立明確的學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo)與未來(lái)職業(yè)理想，評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)狀之間的距離，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)有效的方法，采取切實(shí)可行的步驟和措施，不斷增強(qiáng)自己的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)與職業(yè)理想。從大一開(kāi)始，同學(xué)們就應(yīng)該認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，并在大學(xué)期間為自己的目標(biāo)努力，而不是到大四快畢業(yè)了，才開(kāi)始想自己到底想要干什么，改變以往的被動(dòng)局面，由“要我學(xué)“變?yōu)椤拔乙獙W(xué)“。

3、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能促使大學(xué)生積極向上和自我完善。

學(xué)業(yè)規(guī)劃是我們努力的依據(jù)，也是對(duì)自我的鞭策。隨著學(xué)業(yè)規(guī)劃的每一個(gè)具體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們就會(huì)越來(lái)越有成就感，我們的思想方式及心態(tài)就會(huì)向著更積極向上的方向轉(zhuǎn)變。好的學(xué)業(yè)規(guī)劃為我們提供了完成學(xué)業(yè)的清晰圖畫(huà)，使自己對(duì)學(xué)業(yè)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程有了清晰透徹的認(rèn)識(shí)

4、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃有助于自我定位。

同學(xué)們要不斷地了解自己、發(fā)掘自己的特點(diǎn)，進(jìn)而進(jìn)行不斷地調(diào)整與修正，找出自己感興趣的領(lǐng)域，確定自己能干的工作即優(yōu)勢(shì)所在，明確切入社會(huì)的起點(diǎn)，其中最重要的是明確自我人生目標(biāo)，即自我定位。而學(xué)業(yè)規(guī)劃確立的過(guò)程是一個(gè)有彈性的動(dòng)態(tài)的規(guī)劃過(guò)程，是一個(gè)認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)、機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)的過(guò)程，是一個(gè)自我定位、規(guī)劃人生的過(guò)程，就是一個(gè)明確自己“能干什么“、“社會(huì)可以提供給我什么機(jī)會(huì)“、“我選擇干什么“等問(wèn)題的過(guò)程，進(jìn)而使理想具有可操作性，為進(jìn)入社會(huì)提供明確方向。

（四）大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃5步驟

1、學(xué)業(yè)規(guī)劃選定。

首先，分析自己的興趣愛(ài)好，認(rèn)定自己想干什么。興趣是理想產(chǎn)生的基礎(chǔ)，興趣與成功機(jī)率有著明顯的正相關(guān)性。要擇己所愛(ài)，選擇自己喜歡的專(zhuān)業(yè)方向和研究領(lǐng)域進(jìn)行鉆研和學(xué)習(xí)。其次，分析自己的能力、特長(zhǎng)，確定自己能干什么。能力是人的綜合素質(zhì)在現(xiàn)實(shí)行動(dòng)中的表現(xiàn)，是正確駕馭某種活動(dòng)的實(shí)際本領(lǐng)、能量和熟練水平。能力是實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的一種有效方式，也是支配人生命運(yùn)的一種主導(dǎo)性的積極力量。因?yàn)槿魏我环N職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能，具備一定的條件，所以結(jié)合自己的興趣愛(ài)好，在認(rèn)定自己想干什么的基礎(chǔ)上確定已經(jīng)具備的能力和應(yīng)該培養(yǎng)的能力。再次，分析未來(lái)，確定社會(huì)要求干什么。著眼將來(lái)、預(yù)測(cè)趨勢(shì)，立足于社會(huì)不斷發(fā)展變化的需求。避免盲目跟風(fēng)，因?yàn)樽顭衢T(mén)的并非是最好的。選擇社會(huì)需要又最適合發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)方向和研究領(lǐng)域才是最好的。要把自己的興趣愛(ài)好、能力特長(zhǎng)同社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)，把想干什么、能干什么、社會(huì)要求干什么有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。幾方面的結(jié)合點(diǎn)和鏈接處正是我們學(xué)業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵所在。

2、強(qiáng)化學(xué)業(yè)規(guī)劃。

當(dāng)學(xué)業(yè)規(guī)劃選定以后，很多大學(xué)生或者束之高閣或者虎頭蛇尾，結(jié)果導(dǎo)致有了學(xué)業(yè)規(guī)劃卻不能實(shí)施或?qū)嵤┖蟛荒艹志?，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)既定的學(xué)業(yè)。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)榇髮W(xué)生在制定學(xué)業(yè)規(guī)劃時(shí)缺少一個(gè)重要環(huán)節(jié)，即對(duì)學(xué)業(yè)規(guī)劃的強(qiáng)化。強(qiáng)化學(xué)業(yè)規(guī)劃就是規(guī)劃執(zhí)行者在執(zhí)行之前充分運(yùn)用想象，詳細(xì)地羅列出達(dá)成學(xué)業(yè)規(guī)劃的好處，從而培養(yǎng)出積極的心態(tài)，進(jìn)而增強(qiáng)動(dòng)力、產(chǎn)生更大的執(zhí)行力，確保學(xué)業(yè)規(guī)劃順利完成。

3、學(xué)業(yè)規(guī)劃分解。

學(xué)業(yè)總目標(biāo)制定出以后，要能自上而下的分解，即制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。以本科四年為例，可以按照以下的思路進(jìn)行：四年的總學(xué)習(xí)目標(biāo)--一年的學(xué)習(xí)目標(biāo)--一學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)--一月的學(xué)習(xí)目標(biāo)--一周的學(xué)習(xí)目標(biāo)--一日的學(xué)習(xí)目標(biāo)。使得學(xué)業(yè)規(guī)劃落實(shí)到學(xué)習(xí)生活的每一天，確保學(xué)業(yè)的嚴(yán)格執(zhí)行。

4、學(xué)業(yè)規(guī)劃評(píng)估與反饋。

在實(shí)施過(guò)程中，要及時(shí)地對(duì)環(huán)境和條件做出評(píng)價(jià)和估計(jì)，對(duì)自己的執(zhí)行情況做出評(píng)估。由于現(xiàn)實(shí)生活中種種不確定因素的存在，學(xué)業(yè)規(guī)劃的設(shè)計(jì)必須具有一定的彈性，因此評(píng)估結(jié)果出來(lái)以后應(yīng)進(jìn)行反饋，以便自己及時(shí)反省和修正學(xué)業(yè)目標(biāo)，變更實(shí)施措施與計(jì)劃。同時(shí)應(yīng)做到定期評(píng)估與反饋：每年、每學(xué)期、每月、每日進(jìn)行檢查評(píng)估與反饋，進(jìn)而分析原因與障礙，找出改進(jìn)的方法與措施。

5.激勵(lì)與懲罰。

激勵(lì)措施能將人的潛能和積極性激發(fā)出來(lái)，懲罰可以防止惰性的產(chǎn)生。一定要制定出完成階段目標(biāo)后對(duì)自己的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施：

完成后怎樣獎(jiǎng)勵(lì)自己，完不成將怎樣懲罰自己。

（五）扎實(shí)的學(xué)業(yè)為就業(yè)開(kāi)路機(jī)遇總是垂青有準(zhǔn)備的人。

一個(gè)人的文化知識(shí)素質(zhì)如何，將決定他在求職擇業(yè)時(shí)的自由度和取得職業(yè)崗位的層次。大學(xué)是就業(yè)準(zhǔn)備教育，大學(xué)生一畢業(yè)絕大多數(shù)人都將走向工作崗位。我們應(yīng)該為幾年后的就業(yè)做好知識(shí)、能力、素質(zhì)等全方位的準(zhǔn)備，珍惜大學(xué)時(shí)光抓好學(xué)業(yè)，為未來(lái)的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、成功立業(yè)開(kāi)山鋪路。為此，根據(jù)社會(huì)發(fā)展和用人單位的需要，同學(xué)們應(yīng)重點(diǎn)從以下三個(gè)方面抓好學(xué)業(yè)，做好就業(yè)準(zhǔn)備。

1、構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

堅(jiān)持廣博性與精深性、理論與實(shí)踐、積累與調(diào)節(jié)相統(tǒng)一的原則，培養(yǎng)寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、廣博精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這一過(guò)程沒(méi)有捷徑可走，其基本途徑只能是學(xué)習(xí)和積累。也絕非一勞永逸，必須持續(xù)不斷地付出艱辛勞動(dòng)。只要采取適合自己的科學(xué)方法，并且不斷努力、辛苦耕耘，就一定能建立和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為順利就業(yè)成才打下良好的基礎(chǔ)。

2、鍛煉較強(qiáng)的實(shí)踐能力。

知識(shí)并不能簡(jiǎn)單地與能力劃等號(hào)，知識(shí)與能力是辯證的關(guān)系。在一定意義上說(shuō)，能力比知識(shí)更重要。因此，一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)把建構(gòu)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)科學(xué)的思維方式和鍛煉較強(qiáng)的實(shí)踐能力統(tǒng)一起來(lái)，這樣才能在擇業(yè)、從業(yè)過(guò)程中立于不敗之地。大學(xué)生應(yīng)具備的基本能力包括表達(dá)能力、動(dòng)手能力、適應(yīng)能力、交際能力、管理能力、創(chuàng)造能力、決策能力等。培養(yǎng)實(shí)踐能力的方法和途徑主要有勤奮學(xué)習(xí)、積累知識(shí)，積極參與、勇于實(shí)踐，啟迪思維、發(fā)展興趣等。

3、全面提高綜合素質(zhì)。

知識(shí)、能力、素質(zhì)是大學(xué)生社會(huì)化的三大要素。知識(shí)是素質(zhì)形成和提高的基礎(chǔ)，能力是素質(zhì)的一種外在表現(xiàn)，沒(méi)有相應(yīng)的知識(shí)武裝和能力展示，不可能內(nèi)化和升華為更高的心理品格。但是知識(shí)和能力往往只解決如何做事，而提高素質(zhì)可以解決如何做人。高素質(zhì)的人才應(yīng)該將做事與做人有機(jī)地結(jié)合，既把養(yǎng)成健全的人格放在第一位，又注重專(zhuān)門(mén)知識(shí)、技能和能力的培養(yǎng)，使自身得到全面、和諧的發(fā)展。因此，一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)把構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)科學(xué)的思維方式、鍛煉較強(qiáng)的實(shí)踐能力和提高全面的綜合素質(zhì)統(tǒng)一起來(lái)，這樣才能在擇業(yè)、從業(yè)過(guò)程中立于不敗之地。綜合素質(zhì)主要包括思想道德素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)等四個(gè)方面。四者相輔相成、不可分割，其中思想道德素質(zhì)是綜合素質(zhì)的靈魂和根本，文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和身心素質(zhì)是基礎(chǔ)。

中間補(bǔ)充！你學(xué)金融的！比如4年，首先2年在校安安穩(wěn)穩(wěn)學(xué)習(xí)~然后第三年考證做兼職！最初的兩年不要只學(xué)老師給的東西，多跑跑圖書(shū)管，學(xué)習(xí)點(diǎn)高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)之類(lèi)的，這些對(duì)你詪又用，最后一年，就是準(zhǔn)備繼續(xù)考呢，還是工作了！想好自己以后要干嘛。

第5篇：大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃書(shū)范文

學(xué)業(yè)是大學(xué)生立身之本，是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)集中精力努力掌握的知識(shí)、能力、素質(zhì)體系。具備和擁有好的學(xué)業(yè)，才會(huì)有好的就業(yè)、好的職業(yè)。

（一）大學(xué)的一個(gè)重要特征：

我思故我在站在大學(xué)校園門(mén)口，同學(xué)們必須思考自己的學(xué)業(yè)。對(duì)待學(xué)業(yè)，一個(gè)重要特征就是，我思故我在。進(jìn)入大學(xué)后，我們究竟應(yīng)該干什么？一些大學(xué)生對(duì)此感到十分迷惑。還是那句老話(huà)：

大學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，大學(xué)是學(xué)習(xí)的天堂。人生也許很長(zhǎng)，但只有大學(xué)這幾年是可以讓人充分、自由學(xué)習(xí)的時(shí)期，過(guò)了這個(gè)階段就再也難找了。參加工作后，要么有心情沒(méi)時(shí)間，要么有時(shí)間沒(méi)心情。因此，決不可以為學(xué)的東西暫時(shí)沒(méi)有發(fā)揮作用，或者自己不喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)而不去學(xué)習(xí)。同學(xué)們要根據(jù)社會(huì)需要、社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和個(gè)人的興趣、特長(zhǎng)及所學(xué)專(zhuān)業(yè)等確立自己大學(xué)期間努力的目標(biāo)。并根據(jù)確立的目標(biāo)，做好切實(shí)可行的生涯規(guī)劃。然后根據(jù)制定的規(guī)劃，及早準(zhǔn)備，付諸行動(dòng)。

（二）樹(shù)立正確的學(xué)業(yè)觀大學(xué)生的學(xué)業(yè)是指在高等教育階段進(jìn)行以學(xué)習(xí)為主的一切活動(dòng)，是廣義的學(xué)習(xí)階段，它不僅包括科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，還包括思想、政治、道德、業(yè)務(wù)、組織管理能力、科研及創(chuàng)新能力等的學(xué)習(xí)。

觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)，要完成好大學(xué)學(xué)業(yè)首先必須樹(shù)立正確的學(xué)業(yè)觀。所謂學(xué)業(yè)觀就是對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)、課業(yè)的態(tài)度和認(rèn)識(shí)，它在很大程度上影響著大學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活乃至人生前景。當(dāng)代大學(xué)生在對(duì)待學(xué)業(yè)問(wèn)題上存在著種種誤區(qū)：或?qū)W(xué)業(yè)涵義理解過(guò)窄，或?qū)W(xué)業(yè)生活預(yù)期過(guò)高，或?qū)W業(yè)角色定位不準(zhǔn)，或職業(yè)期望值過(guò)高，以至學(xué)業(yè)不精甚至荒廢學(xué)業(yè)。為此，我們應(yīng)正確處理如下四種關(guān)系：

一是正確處理學(xué)業(yè)與專(zhuān)業(yè)的關(guān)系。

珍重自己的學(xué)業(yè)，就該學(xué)得其所，努力培養(yǎng)自己的專(zhuān)業(yè)興趣，把自己的愛(ài)好和國(guó)家的需要及社會(huì)發(fā)展的要求有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能和相關(guān)能力，培養(yǎng)自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

二是正確處理學(xué)業(yè)與職業(yè)的關(guān)系。

在學(xué)習(xí)期間就應(yīng)自覺(jué)地學(xué)好職業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)職業(yè)技能，鍛煉職業(yè)能力，以期在將來(lái)的從業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

三是正確處理學(xué)業(yè)與事業(yè)的關(guān)系。

將自己現(xiàn)在的學(xué)業(yè)、將來(lái)的職業(yè)和未來(lái)的事業(yè)聯(lián)系起來(lái)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，充分認(rèn)識(shí)所學(xué)專(zhuān)業(yè)在國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中的意義、作用和發(fā)展前景，立志獻(xiàn)身其中，在工作中充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

四是正確處理學(xué)業(yè)與就業(yè)的關(guān)系。

就業(yè)與學(xué)業(yè)存在著密切的關(guān)系，就業(yè)是學(xué)業(yè)的導(dǎo)向，學(xué)業(yè)決定了就業(yè)。以就業(yè)為學(xué)業(yè)的導(dǎo)向，有利于大學(xué)生專(zhuān)業(yè)報(bào)考的選擇、學(xué)業(yè)目標(biāo)的調(diào)整、學(xué)習(xí)方式的改變、學(xué)習(xí)外延的拓展以及綜合素質(zhì)的提高。與此同時(shí)，就業(yè)也構(gòu)成了衡量學(xué)業(yè)成就的重要標(biāo)志。想要就好業(yè)必須具備強(qiáng)烈的事業(yè)心、廣博精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力、良好的心理素質(zhì)和強(qiáng)健的體魄以及創(chuàng)新精神，這些都應(yīng)當(dāng)在完成大學(xué)學(xué)業(yè)過(guò)程中養(yǎng)成。

（三）大學(xué)生活從學(xué)業(yè)規(guī)劃開(kāi)始大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃，就是大學(xué)生根據(jù)自身情況，結(jié)合現(xiàn)有的條件和制約因素，為自己確立整個(gè)大學(xué)期間的學(xué)業(yè)目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)而確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。

換言之，就是大學(xué)生通過(guò)解決學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時(shí)候?qū)W等問(wèn)題，以確保自身順利完成學(xué)業(yè)，為成功實(shí)現(xiàn)就業(yè)或開(kāi)辟事業(yè)打好基礎(chǔ)。對(duì)于在校的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，只有及早設(shè)計(jì)自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，明確自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)，提高素質(zhì)優(yōu)勢(shì)，才有可能在將來(lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中把握住機(jī)會(huì)，獲得成功。

1、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能增強(qiáng)自我約束力和自我管理能力。

沒(méi)有學(xué)業(yè)規(guī)劃，我們的時(shí)間、精力容易處于荒廢和散亂之中，生活漫不經(jīng)心，心態(tài)消極怠慢，很容易進(jìn)入跟學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)的瑣事中，虛度大學(xué)美好光陰、浪費(fèi)青春。而學(xué)業(yè)規(guī)劃能讓我們明白現(xiàn)在做的每一點(diǎn)都是實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)的一部分，從而重視現(xiàn)在、把握現(xiàn)在，集中時(shí)間、精力和資源，選定學(xué)業(yè)。

2、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能增強(qiáng)生活與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

一份有效的學(xué)業(yè)規(guī)劃，能夠引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有的和潛在的資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析，樹(shù)立明確的學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo)與未來(lái)職業(yè)理想，評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)狀之間的距離，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)有效的方法，采取切實(shí)可行的步驟和措施，不斷增強(qiáng)自己的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)與職業(yè)理想。從大一開(kāi)始，同學(xué)們就應(yīng)該認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，并在大學(xué)期間為自己的目標(biāo)努力，而不是到大四快畢業(yè)了，才開(kāi)始想自己到底想要干什么，改變以往的被動(dòng)局面，由“要我學(xué)“變?yōu)椤拔乙獙W(xué)“。

3、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能促使大學(xué)生積極向上和自我完善。

學(xué)業(yè)規(guī)劃是我們努力的依據(jù)，也是對(duì)自我的鞭策。隨著學(xué)業(yè)規(guī)劃的每一個(gè)具體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們就會(huì)越來(lái)越有成就感，我們的思想方式及心態(tài)就會(huì)向著更積極向上的方向轉(zhuǎn)變。好的學(xué)業(yè)規(guī)劃為我們提供了完成學(xué)業(yè)的清晰圖畫(huà)，使自己對(duì)學(xué)業(yè)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程有了清晰透徹的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而更有信心、勇氣，達(dá)到自我完善。

4、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃有助于自我定位。同學(xué)們要不斷地了解自己、發(fā)掘自己的特點(diǎn)，進(jìn)而進(jìn)行不斷地調(diào)整與修正，找出自己感興趣的領(lǐng)域，確定自己能干的工作即優(yōu)勢(shì)所在，明確切入社會(huì)的起點(diǎn)，其中最重要的是明確自我人生目標(biāo)，即自我定位。而學(xué)業(yè)規(guī)劃確立的過(guò)程是一個(gè)有彈性的動(dòng)態(tài)的規(guī)劃過(guò)程，是一個(gè)認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)、機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)的過(guò)程，是一個(gè)自我定位、規(guī)劃人生的過(guò)程，就是一個(gè)明確自己“能干什么“、“社會(huì)可以提供給我什么機(jī)會(huì)“、“我選擇干什么“等問(wèn)題的過(guò)程，進(jìn)而使理想具有可操作性，為進(jìn)入社會(huì)提供明確方向。

（四）大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃5步驟

1、學(xué)業(yè)規(guī)劃選定。

首先，分析自己的興趣愛(ài)好，認(rèn)定自己想干什么。興趣是理想產(chǎn)生的基礎(chǔ)，興趣與成功機(jī)率有著明顯的正相關(guān)性。要擇己所愛(ài)，選擇自己喜歡的專(zhuān)業(yè)方向和研究領(lǐng)域進(jìn)行鉆研和學(xué)習(xí)。其次，分析自己的能力、特長(zhǎng)，確定自己能干什么。能力是人的綜合素質(zhì)在現(xiàn)實(shí)行動(dòng)中的表現(xiàn)，是正確駕馭某種活動(dòng)的實(shí)際本領(lǐng)、能量和熟練水平。能力是實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的一種有效方式，也是支配人生命運(yùn)的一種主導(dǎo)性的積極力量。因?yàn)槿魏我环N職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能，具備一定的條件，所以結(jié)合自己的興趣愛(ài)好，在認(rèn)定自己想干什么的基礎(chǔ)上確定已經(jīng)具備的能力和應(yīng)該培養(yǎng)的能力。再次，分析未來(lái)，確定社會(huì)要求干什么。著眼將來(lái)、預(yù)測(cè)趨勢(shì)，立足于社會(huì)不斷發(fā)展變化的需求。避免盲目跟風(fēng)，因?yàn)樽顭衢T(mén)的并非是最好的。選擇社會(huì)需要又最適合發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)方向和研究領(lǐng)域才是最好的。要把自己的興趣愛(ài)好、能力特長(zhǎng)同社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)，把想干什么、能干什么、社會(huì)要求干什么有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。幾方面的結(jié)合點(diǎn)和鏈接處正是我們學(xué)業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵所在。

2、強(qiáng)化學(xué)業(yè)規(guī)劃。

當(dāng)學(xué)業(yè)規(guī)劃選定以后，很多大學(xué)生或者束之高閣或者虎頭蛇尾，結(jié)果導(dǎo)致有了學(xué)業(yè)規(guī)劃卻不能實(shí)施或?qū)嵤┖蟛荒艹志?，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)既定的學(xué)業(yè)。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)榇髮W(xué)生在制定學(xué)業(yè)規(guī)劃時(shí)缺少一個(gè)重要環(huán)節(jié)，即對(duì)學(xué)業(yè)規(guī)劃的強(qiáng)化。強(qiáng)化學(xué)業(yè)規(guī)劃就是規(guī)劃執(zhí)行者在執(zhí)行之前充分運(yùn)用想象，詳細(xì)地羅列出達(dá)成學(xué)業(yè)規(guī)劃的好處，從而培養(yǎng)出積極的心態(tài)，進(jìn)而增強(qiáng)動(dòng)力、產(chǎn)生更大的執(zhí)行力，確保學(xué)業(yè)規(guī)劃順利完成。

3、學(xué)業(yè)規(guī)劃分解。

學(xué)業(yè)總目標(biāo)制定出以后，要能自上而下的分解，即制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。以本科四年為例，可以按照以下的思路進(jìn)行：

四年的總學(xué)習(xí)目標(biāo)--一年的學(xué)習(xí)目標(biāo)--一學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)--一月的學(xué)習(xí)目標(biāo)--一周的學(xué)習(xí)目標(biāo)--一日的學(xué)習(xí)目標(biāo)。使得學(xué)業(yè)規(guī)劃落實(shí)到學(xué)習(xí)生活的每一天，確保學(xué)業(yè)的嚴(yán)格執(zhí)行。

4、學(xué)業(yè)規(guī)劃評(píng)估與反饋。

在實(shí)施過(guò)程中，要及時(shí)地對(duì)環(huán)境和條件做出評(píng)價(jià)和估計(jì)，對(duì)自己的執(zhí)行情況做出評(píng)估。由于現(xiàn)實(shí)生活中種種不確定因素的存在，學(xué)業(yè)規(guī)劃的設(shè)計(jì)必須具有一定的彈性，因此評(píng)估結(jié)果出來(lái)以后應(yīng)進(jìn)行反饋，以便自己及時(shí)反省和修正學(xué)業(yè)目標(biāo)，變更實(shí)施措施與計(jì)劃。同時(shí)應(yīng)做到定期評(píng)估與反饋：

每年、每學(xué)期、每月、每日進(jìn)行檢查評(píng)估與反饋，進(jìn)而分析原因與障礙，找出改進(jìn)的方法與措施。

5。激勵(lì)與懲罰。

激勵(lì)措施能將人的潛能和積極性激發(fā)出來(lái)，懲罰可以防止惰性的產(chǎn)生。一定要制定出完成階段目標(biāo)后對(duì)自己的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施：

完成后怎樣獎(jiǎng)勵(lì)自己，完不成將怎樣懲罰自己。

（五）扎實(shí)的學(xué)業(yè)為就業(yè)開(kāi)路機(jī)遇總是垂青有準(zhǔn)備的人。

一個(gè)人的文化知識(shí)素質(zhì)如何，將決定他在求職擇業(yè)時(shí)的自由度和取得職業(yè)崗位的層次。大學(xué)是就業(yè)準(zhǔn)備教育，大學(xué)生一畢業(yè)絕大多數(shù)人都將走向工作崗位。我們應(yīng)該為幾年后的就業(yè)做好知識(shí)、能力、素質(zhì)等全方位的準(zhǔn)備，珍惜大學(xué)時(shí)光抓好學(xué)業(yè)，為未來(lái)的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、成功立業(yè)開(kāi)山鋪路。為此，根據(jù)社會(huì)發(fā)展和用人單位的需要，同學(xué)們應(yīng)重點(diǎn)從以下三個(gè)方面抓好學(xué)業(yè)，做好就業(yè)準(zhǔn)備。

1、構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

堅(jiān)持廣博性與精深性、理論與實(shí)踐、積累與調(diào)節(jié)相統(tǒng)一的原則，培養(yǎng)寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、廣博精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這一過(guò)程沒(méi)有捷徑可走，其基本途徑只能是學(xué)習(xí)和積累。也絕非一勞永逸，必須持續(xù)不斷地付出艱辛勞動(dòng)。只要采取適合自己的科學(xué)方法，并且不斷努力、辛苦耕耘，就一定能建立和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為順利就業(yè)成才打下良好的基礎(chǔ)。

2、鍛煉較強(qiáng)的實(shí)踐能力。

知識(shí)并不能簡(jiǎn)單地與能力劃等號(hào)，知識(shí)與能力是辯證的關(guān)系。在一定意義上說(shuō)，能力比知識(shí)更重要。因此，一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)把建構(gòu)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)科學(xué)的思維方式和鍛煉較強(qiáng)的實(shí)踐能力統(tǒng)一起來(lái)，這樣才能在擇業(yè)、從業(yè)過(guò)程中立于不敗之地。大學(xué)生應(yīng)具備的基本能力包括表達(dá)能力、動(dòng)手能力、適應(yīng)能力、交際能力、管理能力、創(chuàng)造能力、決策能力等。培養(yǎng)實(shí)踐能力的方法和途徑主要有勤奮學(xué)習(xí)、積累知識(shí)，積極參與、勇于實(shí)踐，啟迪思維、發(fā)展興趣等。

3、全面提高綜合素質(zhì)。

知識(shí)、能力、素質(zhì)是大學(xué)生社會(huì)化的三大要素。知識(shí)是素質(zhì)形成和提高的基礎(chǔ)，能力是素質(zhì)的一種外在表現(xiàn)，沒(méi)有相應(yīng)的知識(shí)武裝和能力展示，不可能內(nèi)化和升華為更高的心理品格。但是知識(shí)和能力往往只解決如何做事，而提高素質(zhì)可以解決如何做人。高素質(zhì)的人才應(yīng)該將做事與做人有機(jī)地結(jié)合，既把養(yǎng)成健全的人格放在第一位，又注重專(zhuān)門(mén)知識(shí)、技能和能力的培養(yǎng)，使自身得到全面、和諧的發(fā)展。因此，一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)把構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)科學(xué)的思維方式、鍛煉較強(qiáng)的實(shí)踐能力和提高全面的綜合素質(zhì)統(tǒng)一起來(lái)，這樣才能在擇業(yè)、從業(yè)過(guò)程中立于不敗之地。綜合素質(zhì)主要包括思想道德素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)等四個(gè)方面。四者相輔相成、不可分割，其中思想道德素質(zhì)是綜合素質(zhì)的靈魂和根本，文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和身心素質(zhì)是基礎(chǔ)。

中間補(bǔ)充！你學(xué)金融的！比如4年，首先2年在校安安穩(wěn)穩(wěn)學(xué)習(xí)~然后第三年考證做兼職！最初的兩年不要只學(xué)老師給的東西，多跑跑圖書(shū)管，學(xué)習(xí)點(diǎn)高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)之類(lèi)的，這些對(duì)你詪又用，最后一年，就是準(zhǔn)備繼續(xù)考呢，還是工作了！想好自己以后要干嘛。

第6篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃演講稿

各位兄弟，尊敬的老師大家晚上好：

說(shuō)到職業(yè)生涯規(guī)劃，我們得追溯到我們背上書(shū)包上學(xué)的那一天開(kāi)始，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打.饑寒交迫.披荊斬棘.題海如山終于進(jìn)入到夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園，我們帶著希望.帶著理想.帶著我們的大學(xué)夢(mèng)開(kāi)始了令人羨慕的大學(xué)生活！一年半時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，我們還沉浸在夢(mèng)想中，我們?cè)?jīng)的希望，理想也跟隨我們的心靈沉寂了，然而太陽(yáng)每天依然升起照亮大地，卻無(wú)法點(diǎn)亮我們心中的那盞冥燈，失去了航線(xiàn)的我們卻再也無(wú)法找準(zhǔn)前進(jìn)的方向，警鐘已經(jīng)敲響，沉睡的雄獅，是時(shí)候醒來(lái)了，是時(shí)候規(guī)劃我們的職業(yè)生涯了！在我們探討什么是職業(yè)規(guī)劃之前，我想先和大家討論另一個(gè)問(wèn)題，那就是：

一我們?yōu)槭裁匆洗髮W(xué)？有哪位同學(xué)可以談一下自己的想法嗎？我來(lái)談一談我自己的看法，我認(rèn)為：大學(xué)是一塊跳板，它由我們的理想世界跳向現(xiàn)實(shí)世界，站在跳板上能讓我們提前了解到一些社會(huì)的現(xiàn)狀，說(shuō)白了，它就是世界的一扇窗戶(hù)，就是為了讓我們離開(kāi)跳板后跳得更高，能更好的融入社會(huì)，但是跳板的彈性畢竟是有限的，我們應(yīng)該如何來(lái)充分掌控它呢？

二下面先讓我們認(rèn)識(shí)一下什么是職業(yè)？有哪位同學(xué)談下自己的看法嗎？好，下面我們就來(lái)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)下什么是職業(yè)職業(yè)的定義：職業(yè)就是一種專(zhuān)門(mén)的知識(shí)和技能。為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲取合理報(bào)酬，作為物質(zhì)生活來(lái)源，并滿(mǎn)足精神需求的工作。職業(yè)的特征：社會(huì)性：職業(yè)是社會(huì)分工的必然產(chǎn)物，當(dāng)人們從事了某種職業(yè)，也就參加了某種社會(huì)活動(dòng)，因此職業(yè)是人與社會(huì)聯(lián)系的最主要途徑經(jīng)濟(jì)性：職業(yè)是人們獲得經(jīng)濟(jì)來(lái)源的主要途徑，也是個(gè)人賴(lài)以生存和維持家庭生活的手段。技術(shù)性：職業(yè)的技術(shù)性是指職業(yè)本身的技術(shù)要求與個(gè)人在職業(yè)崗位上發(fā)揮個(gè)人才能和專(zhuān)長(zhǎng)兩方面。時(shí)代性：不同時(shí)代需要不同的人才從事相應(yīng)的職業(yè)。

三理想與職業(yè)的有機(jī)結(jié)合：職業(yè)作為一種社會(huì)勞動(dòng)，不只承擔(dān)了我們獲取經(jīng)濟(jì)來(lái)源的重任。同時(shí)也肩負(fù)了為我們帶來(lái)精神滿(mǎn)足的使命。而當(dāng)一項(xiàng)生存技能承載了一份理想和抱負(fù)時(shí)，職業(yè)就變成一項(xiàng)事業(yè)，因此我們畢業(yè)時(shí)在擇業(yè)時(shí)就不只能考慮工作的經(jīng)濟(jì)收入，工作條件，工作地點(diǎn)等因素，更要考慮職業(yè)對(duì)我們發(fā)展的影響與作用，看能否幫助實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因此我們需要的是一份充滿(mǎn)理想的職業(yè)，是持之以恒的追求，是矢志不渝的奮斗，是一份真正的事業(yè)。

四職業(yè)規(guī)劃有什么意義？不只是昔日的冠軍做了搓澡工，也不僅有曾經(jīng)的女排隊(duì)員淪落在街上賣(mài)報(bào)，不僅僅是中國(guó)，西方的許多明星運(yùn)動(dòng)員退役后一個(gè)個(gè)窮困潦倒，失魂落魄。為什么是這樣呢？我想這大概是因?yàn)闆](méi)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，對(duì)自身職業(yè)的“走一步算一步的狀態(tài)是否已經(jīng)成為一個(gè)警鐘？對(duì)比之下曾經(jīng)也是運(yùn)動(dòng)員的施瓦辛格，卻走過(guò)了健美冠軍、電影明星、加州州長(zhǎng)這樣一個(gè)不斷超越、持續(xù)發(fā)展的職業(yè)軌跡。之所以他一路走得這么好呢？就是因?yàn)樗崆耙?guī)劃了自己的人生，所以走的如此完美。

從這里，我們可以看到職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人未來(lái)生活的意義：規(guī)劃能讓人生有目標(biāo)，目標(biāo)讓人生富有意義。職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助個(gè)人認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì)，居安思危，喚醒職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)，激發(fā)成就動(dòng)機(jī)。

職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助個(gè)人做出正確的職業(yè)選擇，找到適合自己的職業(yè)目標(biāo)職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助個(gè)人培養(yǎng)職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)自我效能感。

五實(shí)施那么在我們了解完職業(yè)以后，做了這么多準(zhǔn)備之后，我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行實(shí)施呢？我將它總結(jié)為兩大方面：

1、自身思想及自我能力的規(guī)劃培養(yǎng)：

帶著任務(wù)上大學(xué)，確立學(xué)習(xí)方向：

我們要考慮畢業(yè)后的走向，進(jìn)行職業(yè)生涯的初步規(guī)劃，并通過(guò)各種組織活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐多渠道鍛煉自己，還要提高自己的責(zé)任感，主動(dòng)性和抗挫性，英語(yǔ)口語(yǔ)能力，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等。

不斷積累知識(shí)：

a多讀書(shū)會(huì)讀書(shū)：書(shū)讀多了，視野就會(huì)更開(kāi)闊，對(duì)知識(shí)的理解也會(huì)更深刻，對(duì)其記憶就更牢固更長(zhǎng)久。

b勤上網(wǎng)上好網(wǎng)：網(wǎng)絡(luò)具有信息海量，傳播實(shí)時(shí)快捷，資源共享等特點(diǎn)，因此可以查詢(xún)我們不知道的東西，了解社會(huì)的發(fā)展變化，更好的跟上時(shí)代的腳步！

c多實(shí)踐勤操練：正所謂紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，因此大學(xué)生應(yīng)該自覺(jué)養(yǎng)成多實(shí)踐，勤操練的習(xí)慣！

（3）提升自己的各項(xiàng)能力：

比如：執(zhí)行力學(xué)習(xí)力創(chuàng)新力交際能力團(tuán)隊(duì)合作能力

（4）要立業(yè)，先立人完善自己的人格比如：誠(chéng)信度責(zé)任感危機(jī)意識(shí)等

2、對(duì)兼職證書(shū)的正確認(rèn)識(shí)對(duì)于兼職：

大家都在這坐著就可以說(shuō)明家里有能力供自己上大學(xué)，因此在選擇兼職時(shí)要以鍛煉自己能力為主，賺錢(qián)為輔，最好從事和以后工作有關(guān)的兼職，對(duì)以后的發(fā)展有很大的幫助！對(duì)于證書(shū)：首先要明確自己以后要從事什么方面的工作，再去考相關(guān)的證書(shū)。只要切合實(shí)際的證書(shū)，不要盲目報(bào)考，不然就純屬浪費(fèi)錢(qián)，浪費(fèi)精力。

六我們要對(duì)自己制定的職業(yè)規(guī)劃做合理更新，保養(yǎng)！因?yàn)樵谧约褐饾u成熟了以后，看問(wèn)題就會(huì)更全面，更合理！總結(jié)：

總之我們的付出肯定會(huì)有收獲的，因?yàn)槲覀儚氖碌男袠I(yè)決定了這一優(yōu)勢(shì)，最后希望大家的大學(xué)生活能更充實(shí)，畢業(yè)以后的職業(yè)道路走得更順利！謝謝

xx新入科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃第1篇：

新入科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

1、培訓(xùn)目標(biāo)

（1）培養(yǎng)護(hù)士具有良好的職業(yè)態(tài)度，濃厚的專(zhuān)業(yè)興趣，高昂的工作熱情，激發(fā)護(hù)理人員熱愛(ài)崗位，熱愛(ài)本職工作。

（2）掌握普外科科各項(xiàng)常規(guī)護(hù)理和部分專(zhuān)科疾病護(hù)理知識(shí)，逐步提高護(hù)士的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

（3）規(guī)范各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程，提高護(hù)士的操作技能。

（4）能正確、規(guī)范、清晰地書(shū)寫(xiě)護(hù)理文書(shū)。

（5）掌握本科室及護(hù)理部工作規(guī)章制度，做好安全護(hù)理，嚴(yán)格三查七對(duì)。防止差錯(cuò)事故的發(fā)生。

（6）基本掌握危重病人的搶救配合工作。

（7）逐步培養(yǎng)護(hù)士的臨床觀察能力和評(píng)判性思維能力，及在解決臨床實(shí)際問(wèn)題時(shí)的工作能力。

2、培訓(xùn)方法

（1）集中小講課，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和疾病查房

（2）示范培訓(xùn)。

（3）臨床實(shí)踐中討論交流互動(dòng)形式。

（4）書(shū)面資料發(fā)給自學(xué)形式。

（5）早會(huì)提問(wèn)形式。

3、培訓(xùn)內(nèi)容

（1）基本理論

1）科室相關(guān)制度及規(guī)定、各班職責(zé)（見(jiàn)分冊(cè)）

2）掌握各項(xiàng)護(hù)理管理制度的具體內(nèi)容及在臨床工作中的應(yīng)用。如交接班制度、查對(duì)制度、輸血制度、搶救制度等。

3）講解護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)的規(guī)范要求。

（2）基本知識(shí)

1）掌握普外科術(shù)前、術(shù)后的護(hù)理要點(diǎn)。

2）掌握結(jié)腸造瘺術(shù)的護(hù)理要點(diǎn)。

3）掌握普外科長(zhǎng)期臥床病人的常見(jiàn)并發(fā)癥及護(hù)理要點(diǎn)。

4）熟悉普外科常見(jiàn)的疾病范疇及基本的解剖知識(shí)。

5）熟悉胃大部切除術(shù)后病人的護(hù)理要點(diǎn)。

6）熟悉腸癌術(shù)后的護(hù)理要點(diǎn)。

7）掌握術(shù)前、術(shù)后的護(hù)理常規(guī)8）掌握普外科常見(jiàn)的疾病的健康知識(shí)宣教

（3）基本技能呼吸機(jī)的使用；簡(jiǎn)易呼吸機(jī)的使用；心肺復(fù)蘇；床邊心電監(jiān)護(hù)儀的使用；吸氧、吸痰；無(wú)菌技術(shù)、輸液；各種標(biāo)本采集法；進(jìn)出入院病人的處置；背部護(hù)理（預(yù)防壓瘡護(hù)理）；臥床病人更換床單；備皮、導(dǎo)尿；腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)儀器的使用；

4考核方法基本素質(zhì)考核包括德、能、勤、績(jī)四項(xiàng)內(nèi)容，結(jié)合病人的滿(mǎn)意度調(diào)查結(jié)果，有無(wú)表?yè)P(yáng)，有無(wú)糾紛投訴等，由護(hù)士長(zhǎng)記錄的平時(shí)成績(jī)。

第2篇：新入科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

一、培訓(xùn)目的1、熟悉掌握icu基本護(hù)理理論和技能

2、熟悉常見(jiàn)疾病的檢測(cè)和護(hù)理

3、熟悉icu布局及臨床工作

二、培訓(xùn)方式

1、理論學(xué)習(xí)

2、技能訓(xùn)練

3、自學(xué)

三、培訓(xùn)時(shí)間6個(gè)月

四、培訓(xùn)管理：

1、指定icu護(hù)理專(zhuān)業(yè)組長(zhǎng)或護(hù)理組長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一帶教

2、根據(jù)icu制定的新入護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合icu實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。

3、每月進(jìn)行操作考試一次（由帶教老師考核）

4、由護(hù)士長(zhǎng)或帶教老師于6月底進(jìn)行理論和操作考試（2個(gè)操作），成績(jī)合格結(jié)束新入護(hù)士培訓(xùn)課程。

5、培訓(xùn)期結(jié)束由帶教老師寫(xiě)出培訓(xùn)總評(píng)

五、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）理論培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃參加icu“三基三嚴(yán)“（“三基“：基本理論、基本知識(shí)、基本技能。

“三嚴(yán)“即：

嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)）理論學(xué)習(xí)，理論培訓(xùn)內(nèi)容包括：科室工作環(huán)境，物品放置，科室規(guī)章制度，各班職責(zé)，基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)，專(zhuān)科疾病護(hù)理常規(guī)，專(zhuān)科疾病病理生理和臨床表現(xiàn)，常見(jiàn)危重患者搶救流程。

（二）操作培訓(xùn)內(nèi)容

1.熟練掌握：手衛(wèi)生，出入院護(hù)理技術(shù)，生命體征測(cè)量，口服給藥，靜脈輸液，真空采血技術(shù)，靜脈注射法，口腔護(hù)理，氧氣吸入，無(wú)菌技術(shù)，肌肉注射，皮內(nèi)注射，皮下注射，物理降溫，軸線(xiàn)翻身，單人cpr，tpn,cpt，手術(shù)前后的一般護(hù)理，患者跌倒的預(yù)防等。

2.掌握：鼻飼，霧化吸入，吸痰，氣管切開(kāi)，氣管插管吸痰，胃腸減壓技術(shù)，灌腸技術(shù)，患者搬運(yùn)法，患者約束法，痰標(biāo)本采集法。

3.掌握：監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)的使用與保養(yǎng)。

4.掌握外科危重患者的護(hù)理及記錄。

5.熟悉：微量輸液泵的使用，輸血，心電監(jiān)護(hù)技術(shù)，導(dǎo)尿技術(shù)6.了解icu常見(jiàn)的專(zhuān)科操作：氣切護(hù)理，cvp監(jiān)測(cè)，abp監(jiān)測(cè)，呼吸機(jī)連接與基本參數(shù)調(diào)試，深靜脈置管護(hù)理，氣管插管口腔護(hù)理，扣背排痰，亞低溫治療。

第3篇：新入科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃1對(duì)象與方法

1培訓(xùn)

1.1培訓(xùn)對(duì)象

xx年7月~xx年4月對(duì)18名新入科護(hù)士，年齡19~23歲；學(xué)歷：大專(zhuān)15名，占83%，大專(zhuān)3名，占17%。均取得護(hù)士執(zhí)照。

1.2培訓(xùn)方法

1.2.1樣板護(hù)士長(zhǎng)(或帶教老師)做給新入科護(hù)士看。樣板即根據(jù)各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)要求所做出來(lái)的模板，是新入科護(hù)士日常工作的參照物。護(hù)士長(zhǎng)或帶教老師將專(zhuān)科技術(shù)操作按本科室制定的計(jì)劃內(nèi)容，按標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)做出標(biāo)準(zhǔn)樣板或?qū)嵺`操作示教樣板，以最直觀的方式讓新入科護(hù)士明白專(zhuān)科技術(shù)操作金標(biāo)準(zhǔn)。

1.2.2協(xié)同護(hù)士長(zhǎng)(或帶教老師)帶新入科護(hù)士做。協(xié)同即帶領(lǐng)、陪新入科護(hù)士完成各項(xiàng)工作。護(hù)士長(zhǎng)(或帶教老師)按專(zhuān)科技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)做出操作樣板后，要親自和新入科護(hù)士按樣板要求共同完成各項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容，一方面使新入科護(hù)士更理解樣板內(nèi)容，另一方面可以幫助新入科護(hù)士解決初次工作遇到的困難和心理障礙。

1.2.3觀察護(hù)士長(zhǎng)(或帶教老師)看著新入科護(hù)士做。觀察即通過(guò)對(duì)新入科護(hù)士專(zhuān)科技術(shù)操作的全過(guò)程進(jìn)行觀察，以了解新入科護(hù)士專(zhuān)科技術(shù)操作中的優(yōu)缺點(diǎn)。

經(jīng)過(guò)樣板和協(xié)同后，新入科護(hù)士已具備一定的專(zhuān)科操作技能，護(hù)士長(zhǎng)(或帶教老師)不能再幫著新入科護(hù)士去完成工作了，而要讓其獨(dú)立完成。這時(shí)護(hù)士長(zhǎng)(或帶教老師)一定要站在新入科護(hù)士旁邊，選取不影響新入科護(hù)士工作操作的位置進(jìn)行觀察，并進(jìn)行記錄，對(duì)做得不足的地方進(jìn)行標(biāo)注。

1.2.4糾正護(hù)士長(zhǎng)(或帶教老師)指著新入科護(hù)士做。糾正即根據(jù)觀察新收入科護(hù)士工作的結(jié)果，指出做得好的和做得不足的地方，然后對(duì)做得不足的地方進(jìn)行糾正。糾正是確保過(guò)程指導(dǎo)效果的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，但護(hù)士長(zhǎng)(或帶教老師)在糾正時(shí)要注意以下幾個(gè)要點(diǎn):糾正不足前要對(duì)新入科護(hù)士做得好的地方進(jìn)行肯定和表?yè)P(yáng)，最好是當(dāng)眾表?yè)P(yáng)；糾正不足時(shí)最好對(duì)新入科護(hù)士單獨(dú)進(jìn)行講解，同時(shí)多做演示動(dòng)作，以加強(qiáng)記憶。

1.2.5強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)(或帶教老師)逼著新入科護(hù)士做。強(qiáng)化即按照樣板標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)持做下去，最終形成習(xí)慣。強(qiáng)化是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，護(hù)士長(zhǎng)(或帶教老師)必須逼迫新入科護(hù)士不斷堅(jiān)持去做，而且要根據(jù)樣板標(biāo)準(zhǔn)做出考核指標(biāo)，沒(méi)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的要進(jìn)行處罰。這五個(gè)步驟有效完成后，新入科護(hù)士就可以達(dá)到護(hù)理管理要求和護(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)。

2結(jié)果

18名新入科護(hù)士，通過(guò)這五個(gè)步驟有效完成后，能獨(dú)立完成專(zhuān)科操作，在護(hù)理部的專(zhuān)科操作考試中取得好成績(jī)，同時(shí)受到同事和患者的好評(píng)和稱(chēng)贊，提高了專(zhuān)科護(hù)理操作的質(zhì)量。

3討論

注重專(zhuān)科新護(hù)士的培訓(xùn)指導(dǎo)過(guò)程，提高專(zhuān)科技能，提高專(zhuān)科護(hù)士的操作能力，逐漸適應(yīng)專(zhuān)科護(hù)理工作的專(zhuān)業(yè)性，順利完成各班次工作。通過(guò)過(guò)程指導(dǎo)培訓(xùn)五步驟，使專(zhuān)科護(hù)理質(zhì)量提升，新技術(shù)、新業(yè)務(wù)不斷開(kāi)展，在護(hù)理部組織的科室護(hù)理質(zhì)量考核中，被評(píng)為優(yōu)勝科室。

重視個(gè)體差異，重過(guò)程指導(dǎo)。由于新入科護(hù)士存在生理、心理、學(xué)歷、學(xué)習(xí)能力等方面的差異，導(dǎo)致不同指導(dǎo)過(guò)程活動(dòng)中的快慢、優(yōu)劣之分，但護(hù)士長(zhǎng)用心關(guān)注每位新入科護(hù)士，讓她們自由選擇五步過(guò)程指導(dǎo)中需加強(qiáng)的內(nèi)容，多給予她們鼓勵(lì)、肯定和支持，不當(dāng)面評(píng)判。

這種培訓(xùn)方法的使用需要護(hù)士長(zhǎng)的親自參與和指導(dǎo)，以保證培訓(xùn)效果，對(duì)18位新入科護(hù)士調(diào)查結(jié)果，“過(guò)程指導(dǎo)使我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)掌握專(zhuān)科操作技術(shù)“，“這種培訓(xùn)方法促進(jìn)我們與護(hù)士長(zhǎng)的溝通與了解“。故這種培訓(xùn)方法值得關(guān)注和推廣。