第一篇：幼兒園環(huán)保倡議書(shū)

幼兒園環(huán)保倡議書(shū)

篇一：幼兒園環(huán)保倡議書(shū)

幼兒園環(huán)保倡議書(shū)

尊敬的家長(zhǎng)：

為了讓孩子們的晨間活動(dòng)和課后的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容形式更加多樣，器材更加豐富多彩。也為了培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，我園各班級(jí)教師們將舉行與孩子一起利用廢舊物品制作玩教具的活動(dòng)。也以此活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)意和動(dòng)手能力以及成就感。

現(xiàn)我園倡議家長(zhǎng)們與孩子一起收集家中不用的廢舊物品帶入幼兒園。供教師和孩子們挑選制作，（例如：大小紙盒、各種包裝彩帶、飾物、禮品盒、花邊、帽子、襪子、手套等）請(qǐng)注意一定是廢舊的物品。請(qǐng)家長(zhǎng)們積極和孩子一起響應(yīng)幼兒園的倡議，給予本次活動(dòng)的支持！謝謝！篇二：幼兒園環(huán)保倡議書(shū)(共11篇)篇一：幼兒園環(huán)保倡議書(shū)

幼兒園環(huán)保倡議書(shū)

尊敬的家長(zhǎng)：

為了讓孩子們的晨間活動(dòng)和課后的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容形式更加多樣，器材更加豐富多彩。也為了培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，我園各班級(jí)教師們將舉行與孩子一起利用廢舊物品制作玩教具的活動(dòng)。也以此活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)意和動(dòng)手能力以及成就感。

現(xiàn)我園倡議家長(zhǎng)們與孩子一起收集家中不用的廢舊物品帶入幼兒園。供教師和孩子們挑選制作，（例如：大小紙盒、各種包裝彩帶、飾物、禮品盒、花邊、帽子、襪子、手套等）請(qǐng)注意一定是廢舊的物品。請(qǐng)家長(zhǎng)們積極和孩子一起響應(yīng)幼兒園的倡議，給予本次活動(dòng)的支持！謝謝！

篇二：幼兒園環(huán)保倡議書(shū)

幼兒園環(huán)保倡議書(shū)

尊敬的家長(zhǎng)：

為了讓孩子們的晨間活動(dòng)和課后的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容形式更加多樣，器材更加豐富多彩。也為了培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，我園各班級(jí)教師們將舉行與孩子一起利用廢舊物品制作玩教具的活動(dòng)。也以此活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)意和動(dòng)手能力以及成就感。

現(xiàn)我園倡議家長(zhǎng)們與孩子一起收集家中不用的廢舊物品帶入幼兒園。供教師和孩子們挑選制作，（例如：大小紙盒、各種包裝彩帶、飾物、禮品盒、花邊、帽子、襪子、手套等）請(qǐng)注意一定是廢舊的物品。請(qǐng)家長(zhǎng)們積極和孩子一起響應(yīng)幼兒園的倡議，給予本次活動(dòng)的支持！謝謝！

篇三：西林幼兒園創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計(jì)劃

宣城市西林幼兒園創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作計(jì)劃 為了全面提高教師和幼兒的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)，樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境行為，根據(jù)宣城市環(huán)境保護(hù)局、教育體育局《關(guān)于做好2015年市級(jí)綠色學(xué)校創(chuàng)建申報(bào)工作的通知》的文件精神與綠色學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本園實(shí)際情況，制定出本學(xué)年創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ饔?jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》為指導(dǎo)，以本園總體發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，以“綠色環(huán)境孕育綠色心靈”為行動(dòng)理念，積極探討環(huán)境教育在各領(lǐng)域間的滲透以及與科學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的有效方法，促進(jìn)師幼環(huán)保意識(shí)的形成和發(fā)展，全面開(kāi)展創(chuàng)建宣城市“綠色學(xué)?！被顒?dòng)。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

總目標(biāo)：全面確立環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造和諧、美麗、潔凈的綠色校園，打造綠色幼兒園的名片。

（一）引導(dǎo)師幼關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。

（二）培養(yǎng)師幼對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹(shù)立熱愛(ài)大自然和保護(hù)地球家園的情感。

（三）引導(dǎo)師幼從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。

（四）將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于幼兒園的管理、保教活動(dòng)和校園建設(shè)中。

三、創(chuàng)建措施

（一）加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)

創(chuàng)建綠色幼兒園是一項(xiàng)長(zhǎng)久的工程，綠色幼兒園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組由園長(zhǎng)親自“掌勺”，立足本園實(shí)際，注重可持續(xù)發(fā)展，科學(xué)規(guī)劃。各部門(mén)、各條線相互協(xié)調(diào)，通力合作，共同打造美麗和諧的綠色校園。

同時(shí)，充分帶動(dòng)全體教師的積極性與主動(dòng)性，發(fā)揮各班的主觀能動(dòng)作用，培養(yǎng)一支“綠色環(huán)

?！标?duì)伍，齊心協(xié)力，形成一股強(qiáng)勁的環(huán)境教育力量，為真正落實(shí)本園環(huán)保工作目標(biāo)，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）注重學(xué)習(xí)，提升綠色幼兒園的理念

環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)基本國(guó)策，隨著人們對(duì)環(huán)境認(rèn)識(shí)的加深和提高，“綠色”的內(nèi)涵也在不斷地豐富，環(huán)境教育正在成為幼兒教育的一大新興課題。因此，我們要注重學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提升綠色學(xué)校的創(chuàng)建理念。具體措施有：

1、每周利用教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教師進(jìn)行環(huán)境教育學(xué)習(xí)。

2、組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)。

3、進(jìn)行教科研活動(dòng)，提升綠色幼兒園的理念。

（三）、優(yōu)化美化環(huán)境，創(chuàng)造良好育人氛圍

我們將立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，科學(xué)規(guī)劃，優(yōu)化環(huán)境，以創(chuàng)造出最適宜的校園環(huán)境，引領(lǐng)教師，熏陶幼兒及家長(zhǎng)。具體措施有：

1、校園環(huán)境建設(shè)以美化、綠化為目的，努力營(yíng)造美麗清新又與保教有機(jī)結(jié)合的自然景觀。

2、大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過(guò)開(kāi)辟《宣傳欄》《家園聯(lián)系欄》之環(huán)境教育專欄、幼兒園種植園地、各班級(jí)創(chuàng)設(shè)自然角等形式，把整個(gè)校園建設(shè)成為環(huán)境教育的大課堂。

（四）、課內(nèi)滲透，課外實(shí)踐，資源整合，進(jìn)行環(huán)境知識(shí)教育。

1、以教學(xué)活動(dòng)為主，在一日生活各環(huán)節(jié)中，適時(shí)、適量、適度地滲透環(huán)境教育。

2、加強(qiáng)環(huán)境教育管理，納入幼兒園工作計(jì)劃和教師的教學(xué)計(jì)劃。

3、開(kāi)展形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng)。包括：

（1）舉辦環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)；

（2）組織外出參觀考察學(xué)習(xí)活動(dòng)；

（3）開(kāi)展社會(huì)小調(diào)查“環(huán)保知識(shí)知多少”；

（4）組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)評(píng)選；

（5）組織中、大班幼兒到社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書(shū)、致家長(zhǎng)一封信；

（6）開(kāi)展環(huán)境教育主題活動(dòng)：如植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周，世界水日、世界環(huán)境日等；（7）張貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、環(huán)保標(biāo)志，給園內(nèi)的花草樹(shù)木掛上植物名稱。

（五）言傳身教，提高環(huán)境教育的效果

1、教師注意個(gè)人儀表，衣著整潔。

2、保持活動(dòng)室、午睡室、盥洗室的清潔衛(wèi)生，各類物品擺放整齊有序。

3、每一個(gè)人都做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。

4、教師主動(dòng)拒絕使用一次性餐具等、帶頭不浪費(fèi)紙張等。(六)家園攜手，共創(chuàng)綠色幼兒園

家長(zhǎng)的支持是創(chuàng)建工作開(kāi)展的又一途徑。我們將創(chuàng)建工作延伸到每一位幼兒家庭。

1、發(fā)放環(huán)保宣傳單，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)保的知識(shí)。

2、注意家庭中的榜樣作用，外出時(shí)不亂扔瓜皮、廢紙；減少使用一次性物品、垃圾分類、節(jié)約用水用電等。

3、積極參與幼兒園的綠色環(huán)?；顒?dòng)。如:變廢為寶小制作等。

（七）合理安排經(jīng)費(fèi)保障創(chuàng)建工作

1、我們以創(chuàng)建綠色幼兒園為重心，不斷在軟件硬件上加以提高，具體投入方面： 在校園綠化方面種植多種花草，保持園內(nèi)四季常青，四季有花。

2、為幼兒提供良好的的環(huán)保條件，注重廢物利用，提高幼兒的環(huán)保 意識(shí)。

3、訂閱各種書(shū)籍和環(huán)境保護(hù)類掛圖等。

（八）注重資料積累、規(guī)范創(chuàng)建工作

1、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ?，有計(jì)劃、有總結(jié)，每次活動(dòng)認(rèn)真開(kāi)展與記載。

2、重視環(huán)保教育工作的總結(jié)交流，在各部門(mén)、各班級(jí)中加強(qiáng)總結(jié)交流，互相溝通。總之，通過(guò)營(yíng)造綠色校園，開(kāi)展綠色活動(dòng)，使我園全體教職工樹(shù)立綠色理念，以“環(huán)境保護(hù)，教育為本”為指導(dǎo)思想，主動(dòng)與家庭社區(qū)合作，利用各種教育資源，創(chuàng)設(shè)一個(gè)綠色的家園，為幼兒的健康、和諧、全面的成長(zhǎng)而積極努力。

宣城市西林幼兒園 2015年3月

篇四：宣城市西林幼兒園創(chuàng)建“綠色學(xué)?！眳R報(bào)材料

宣城市西林幼兒園創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鲄R報(bào)材料 保護(hù)和發(fā)展人類賴以生存的環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，教育孩子從小樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)有著深遠(yuǎn)的意義。

一、園情概況

本園位于宣城市西林小區(qū)內(nèi)，園內(nèi)綠樹(shù)成蔭、空氣清新、景色宜人；本學(xué)期在園幼兒305人，教職員工

34人，園內(nèi)設(shè)施齊全，無(wú)安全隱患，無(wú)污染，班級(jí)內(nèi)干燥通風(fēng)，光線充足。各班設(shè)有教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)的自然角，開(kāi)辟了種植園地，可以說(shuō)，我園集凈化、綠化、美化、教育化于一體，是孩子們學(xué)習(xí)、游戲、生活的快樂(lè)天地。自幼兒園確立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！蹦繕?biāo)以來(lái)，一直以“與綠色同行，建和諧校園”為主題，將環(huán)保活動(dòng)滲透課堂內(nèi)外，把環(huán)保教育納入日常管理日程，從上至下統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，使創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)滲透于課堂、融匯于教研、推廣于校園、延伸于家庭及社區(qū)，取得了環(huán)境教育與教育教學(xué)的雙豐收。

二、加強(qiáng)制度建設(shè)，形成環(huán)保氛圍

自創(chuàng)建綠色校園以來(lái)，我園成立了以園長(zhǎng)為首的創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了明確分工、職責(zé)到人，成員之間相互配合，通力協(xié)助，有效促進(jìn)了環(huán)境教育合力的整體效應(yīng)。制定了一系列相關(guān)的制度，將創(chuàng)建工作落實(shí)到年度園務(wù)工作計(jì)劃之中，并層層分解到各部門(mén)、各班以及一日教育教學(xué)目標(biāo)及生活常規(guī)管理之中。同時(shí)，為了使全園師幼及家長(zhǎng)能夠最大程度上明確“創(chuàng)建綠色學(xué)?！钡哪繕?biāo)和重要性，我園充分利用校園宣傳欄、家園聯(lián)系欄等形式大力宣傳綠色環(huán)保知識(shí)，從而使幼兒園形成了“層層抓環(huán)保，處處孕綠色”的良好氛圍。

三、強(qiáng)化滲透，培育綠色意識(shí)

優(yōu)美、和諧的環(huán)境是幼兒理想的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所，幼兒園是幼兒?jiǎn)⒚山逃牡胤?，重視環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)更有著重大而深遠(yuǎn)的意義。今天的幼兒是明天的棟梁，他們今天的環(huán)保意識(shí)如何決定了明天的環(huán)境狀況怎樣。因此，我園非常重視對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，扎實(shí)開(kāi)展了豐富多彩的環(huán)境教育教學(xué)活動(dòng)。

1、環(huán)境教育內(nèi)容貼近幼兒生活。

2、一日生活中滲透環(huán)境教育

幼兒良好的環(huán)保意識(shí)和行為不是依靠幾次主題活動(dòng)、幾節(jié)教育活動(dòng)就能養(yǎng)成的，從幼兒入園的第一天起，我們就將環(huán)保教育滲透到一日生活中，在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為習(xí)慣，如進(jìn)餐時(shí)教給幼兒正確的進(jìn)餐姿勢(shì)，愛(ài)惜糧食，知道糧食來(lái)之不易，盡量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔。洗手時(shí)要求幼兒注意水流不能開(kāi)得太大，洗完后關(guān)緊水龍頭。保護(hù)園內(nèi)教室內(nèi)的清潔，看到紙屑能撿起來(lái)，在班上開(kāi)展廢物回收活動(dòng)。在課間播放輕柔的音樂(lè)，提醒幼兒做到輕聲說(shuō)話、走路，物品輕拿輕放，減少噪音等等。

3、豐富多彩的環(huán)境教育方法

幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)是具體形象性的，幼兒知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的缺乏，使其很難理解自然界中的因果關(guān)系，這就決定了幼兒園環(huán)境教育的方法應(yīng)該是綜合化的，既要堅(jiān)持探索、發(fā)現(xiàn)的科學(xué)認(rèn)識(shí)方法，又要具有一定的藝術(shù)性和社會(huì)性的成分。我們將自然科學(xué)知識(shí)編入到故事、兒歌、歌曲中去，讓幼兒在說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳中獲得知識(shí)；春天來(lái)了，我們組織幼兒觀賞小區(qū)內(nèi)的

桃花、茶花、月季花等，帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找春天，在幼兒園的種植區(qū)、植物角里種上黃豆、大蒜，觀察植物的生長(zhǎng)，使幼兒獲得動(dòng)植物生長(zhǎng)的感性經(jīng)驗(yàn)。大班的幼兒自己繪制環(huán)保警示牌，告訴大家要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮，小班孩子給小草小花、小樹(shù)苗澆水，用自己的行動(dòng)告訴大人“我是環(huán)保小衛(wèi)士”，號(hào)召大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)我們的家園。我們還根據(jù)教育內(nèi)容和重大環(huán)境紀(jì)念日，確定環(huán)境教育主題，如：植樹(shù)節(jié)，3月12日我們組織主題教育，讓幼兒用自備的澆水工具給樹(shù)苗澆水，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。結(jié)合幼兒年齡小的特點(diǎn)，我們創(chuàng)設(shè)了幼兒園特有的保護(hù)花草的充滿幼兒園文化特色的兒童化溫馨提示牌。如：花兒好看我不摘；小草是我們的好朋友；小樹(shù)和我同長(zhǎng)高??通過(guò)溫馨提示牌強(qiáng)化幼兒、教師、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園環(huán)境的關(guān)愛(ài)之情。

四、家園互動(dòng)，搭建綠色平臺(tái)

“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”是我園環(huán)境教育的目標(biāo)。孩子年齡雖小，但在家庭中的影響力不小，孩子的一言一行，牽動(dòng)著千萬(wàn)名家長(zhǎng)的心，幼兒園的環(huán)境教育活動(dòng)雖然直接面對(duì)的是孩子，但是，我們通過(guò)組織豐富多彩的親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們也參與 到環(huán)?；顒?dòng)中來(lái)。如：組織幼兒發(fā)放環(huán)保倡議書(shū)、進(jìn)社區(qū)發(fā)放節(jié)能減排的宣傳單；開(kāi)展“變廢為寶”親子制作活動(dòng)等，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行綠色環(huán)保的宣傳活動(dòng)，加大環(huán)境教育工作的范圍，使綠色環(huán)保的教育深入人心。

一份耕耘，一份收獲，我園將以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，引導(dǎo)全園師幼、家長(zhǎng)從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)愛(ài)綠、護(hù)綠、育綠的意識(shí)，讓校園更綠、更美。我們將一如既往，而且不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，把環(huán)保教育滲透在幼兒的學(xué)習(xí)、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，進(jìn)一步提高師幼的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為的自覺(jué)性，把我園環(huán)保教育工作再次推上一個(gè)新的臺(tái)階。宣城市西林幼兒園 2015年3月16日

篇五：2013年幼兒園創(chuàng)綠色學(xué)校工作計(jì)劃

市幼兒園創(chuàng)“綠色學(xué)?！惫ぷ饔?jì)劃

（2011年——2013年）

【指導(dǎo)思想】

本學(xué)期我園將以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《中小學(xué)環(huán)境教育指南》為指導(dǎo)，對(duì)照云南省綠色學(xué)校的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，在工作的力度、范圍上向前邁進(jìn)，積極爭(zhēng)創(chuàng)“ 云南省綠色幼兒園”。

【主要工作】

一、抓好宣傳發(fā)動(dòng)，提高環(huán)保意識(shí)。

1、創(chuàng)建“綠色幼兒園”領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)創(chuàng)建工作地領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組人員分工協(xié)作，不定期召開(kāi)會(huì)議，研究、部署、指導(dǎo)全園創(chuàng)建工作。

2、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。召開(kāi)全園創(chuàng)建“綠色學(xué)校”動(dòng)員大會(huì)，對(duì)照 “云南省綠色學(xué)校”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，提出目標(biāo)與要求，做好宣傳工作和全體教職工的環(huán)保培訓(xùn)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，形成人人參與創(chuàng)建活動(dòng)的良好氛圍。

3、充分發(fā)揮幼兒園宣傳櫥窗和班級(jí)家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等宣傳陣地的作用，多渠道地進(jìn)行節(jié)約資源、變廢為寶等環(huán)保宣傳，擴(kuò)大環(huán)保隊(duì)伍，提高環(huán)保意識(shí)。

二、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育，掌握環(huán)保知識(shí)，形成環(huán)保習(xí)慣。

1、有計(jì)劃地開(kāi)展“環(huán)境保護(hù)”主題教育。各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，充分挖掘生活中環(huán)保教育內(nèi)容，并融入到語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)等各大領(lǐng)域之中，有效開(kāi)展環(huán)境專題教育活動(dòng)，讓幼兒在參與的過(guò)程中，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，豐富環(huán)保知識(shí)。

2、把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動(dòng)中，從小做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為。

3、注重幼兒環(huán)保實(shí)踐。積極利用植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日等重大節(jié)日，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒

參與環(huán)保的宣傳與實(shí)踐活動(dòng)，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣。如：注意收集無(wú)害廢舊物品，大家齊動(dòng)手，來(lái)把廢變寶；平時(shí)利用種植角、養(yǎng)殖角等，讓幼兒學(xué)習(xí)與動(dòng)植物做朋友。

4、擴(kuò)大環(huán)保區(qū)域。幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，需要教師持之以恒地引導(dǎo)、培養(yǎng)，更需要小家庭的支持，社會(huì)大家庭的重視。我園將環(huán)保教育擴(kuò)展到家庭與社會(huì)等周邊環(huán)境，家園、社會(huì)密切合作，共同提高環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成幼兒良好的環(huán)保行為習(xí)慣。

5、教師、幼兒、家長(zhǎng)自覺(jué)遵守日常行為規(guī)范，保持幼兒園及周圍環(huán)境的整齊、清潔、優(yōu)美，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

三、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)

積極對(duì)照云南省“綠色學(xué)?！钡脑u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，在綠化、美化的基礎(chǔ)上，充分利用廢舊物品，進(jìn)行充實(shí)，讓幼兒園的環(huán)境教育化、兒童化，體現(xiàn)人與自然的和諧氛圍。

四、加強(qiáng)內(nèi)部管理

1、加強(qiáng)電腦房打印管理，雙面打印、設(shè)置合理。

2、加強(qiáng)保育員的盥洗室管理，保持空氣流通，無(wú)臭味。

3、加強(qiáng)衛(wèi)生檢查，每處衛(wèi)生由專人負(fù)責(zé)，每天到場(chǎng)清理，無(wú)衛(wèi)生死角。

4、規(guī)范食堂管理，保證食品衛(wèi)生安全，確保師生健康。

五、注重資料積累，規(guī)范創(chuàng)建工作。

有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鳎繉W(xué)年有計(jì)劃，有總結(jié)，每次活動(dòng)認(rèn)真開(kāi)展與記載，分門(mén)別類地裝訂成冊(cè)。

（一）加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)

創(chuàng)建綠色幼兒園是一項(xiàng)長(zhǎng)久的工程，綠色幼兒園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組由園長(zhǎng)親自擔(dān)任，立足本園實(shí)際，注重可持續(xù)發(fā)展，科學(xué)規(guī)劃。各部門(mén)、各條線相互協(xié)調(diào)，通力合作，共同打造美麗和諧的綠色校園，同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性與主動(dòng)性，發(fā)揮各班的主觀能動(dòng)作用，培養(yǎng)一支“綠色環(huán)?！标?duì)伍，齊心協(xié)力，形成一股強(qiáng)勁的環(huán)境教育力量，為真正落實(shí)本園環(huán)保工作目標(biāo)，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)（園長(zhǎng)）：?jiǎn)?dòng)整個(gè)創(chuàng)建活動(dòng)的全方位工作。

副組長(zhǎng)（行政副園長(zhǎng)）：協(xié)助園長(zhǎng)對(duì)全園教職工開(kāi)展環(huán)境教育的宣傳活動(dòng)、主抓園內(nèi)環(huán)境建設(shè)、硬件的修繕工作以及本園的清潔衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生等。

副組長(zhǎng)（業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)）：擔(dān)任環(huán)境教育教研組長(zhǎng)工作，主抓教育、教學(xué)的兩個(gè)滲透工作。主要成員——（教研組長(zhǎng)）：負(fù)責(zé)創(chuàng)建綠色幼兒園的資料收集、整理等工作。

級(jí)組長(zhǎng)：分管各級(jí)部如何根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)組織本級(jí)教師探索，把環(huán)境教育滲透到各學(xué)科和日常生活中去。

醫(yī)務(wù)人員、保育員、炊事員：衛(wèi)生保健、膳食營(yíng)養(yǎng)的具體執(zhí)行者。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組工作的重點(diǎn)：

領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)事業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，對(duì)創(chuàng)建綠色幼兒園作出了遠(yuǎn)景和近期工作規(guī)劃，制定了注意公共衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、節(jié)約用水用電、保護(hù)自然生態(tài)、垃圾分類投放等環(huán)保細(xì)則，使幼兒做有目標(biāo)，學(xué)有榜樣。同時(shí)還系統(tǒng)管理，規(guī)劃落實(shí)了班級(jí)綠化、凈化、美化的責(zé)任區(qū)。就這樣，創(chuàng)建工作在分工明確，責(zé)任到人，齊心協(xié)力的管理下成效日益凸顯。

（二）組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升綠色理念。

環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)基本國(guó)策，隨著人們對(duì)環(huán)境認(rèn)識(shí)的加深和提高，“綠色”的內(nèi)涵也在不斷地豐富，環(huán)境教育正在成為學(xué)校教育的一大新興課題。因此，我們要注重學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提升綠色幼兒園的創(chuàng)建理念。具體措施有：

1、利用教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，有機(jī)地組織全體教師進(jìn)行環(huán)境教育學(xué)習(xí)。

2、積極參加各級(jí)各類環(huán)境教育培訓(xùn)。篇三：幼兒園環(huán)保倡議書(shū)

尊敬的家長(zhǎng)：

為了讓孩子們的晨間活動(dòng)和課后的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容形式更加多樣，器材更加豐富多彩。也為了培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，我園各班級(jí)教師們將舉行與孩子一起利用廢舊物品制作玩教具的活動(dòng)。也以此活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)意和動(dòng)手能力以及成就感。

現(xiàn)我園倡議家長(zhǎng)們與孩子一起收集家中不用的廢舊物品帶入幼兒園。供教師和孩子們挑選制作，（例如：大小紙盒、各種包裝彩帶、飾物、禮品盒、花邊、帽子、襪子、手套等）請(qǐng)注意一定是廢舊的物品。請(qǐng)家長(zhǎng)們積極和孩子一起響應(yīng)幼兒園的倡議，給予本次活動(dòng)的支持！謝謝！

第二篇：幼兒園環(huán)保倡議書(shū)

尊敬的家長(zhǎng)：

為了讓孩子們的晨間活動(dòng)和課后的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容形式更加多樣，器材更加豐富多彩。也為了培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，我園各班級(jí)教師們將舉行與孩子一起利用廢舊物品制作玩教具的活動(dòng)。也以此活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)意和動(dòng)手能力以及成就感。

現(xiàn)我園倡議家長(zhǎng)們與孩子一起收集家中不用的廢舊物品帶入幼兒園。供教師和孩子們挑選制作，（例如：大小紙盒、各種包裝彩帶、飾物、禮品盒、花邊、帽子、襪子、手套等）請(qǐng)注意一定是廢舊的物品。請(qǐng)家長(zhǎng)們積極和孩子一起響應(yīng)幼兒園的倡議，給予本次活動(dòng)的支持！謝謝！

第三篇：幼兒園環(huán)保倡議書(shū)(共11篇)

篇一：幼兒園環(huán)保倡議書(shū) 幼兒園環(huán)保倡議書(shū)

尊敬的家長(zhǎng)：

為了讓孩子們的晨間活動(dòng)和課后的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容形式更加多樣，器材更加豐富多彩。也為了培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，我園各班級(jí)教師們將舉行與孩子一起利用廢舊物品制作玩教具的活動(dòng)。

現(xiàn)我園倡議家長(zhǎng)們與孩子一起收集家中不用的廢舊物品帶入幼兒園。

篇二：幼兒園環(huán)保倡議書(shū) 幼兒園環(huán)保倡議書(shū)

尊敬的家長(zhǎng)：

為了讓孩子們的晨間活動(dòng)和課后的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容形式更加多樣，器材更加豐富多彩。也為了培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，我園各班級(jí)教師們將舉行與孩子一起利用廢舊物品制作玩教具的活動(dòng)。

現(xiàn)我園倡議家長(zhǎng)們與孩子一起收集家中不用的廢舊物品帶入幼兒園。

篇三：西林幼兒園創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計(jì)劃 宣城市西林幼兒園創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ饔?jì)劃

為了全面提高教師和幼兒的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)，樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境行為，根據(jù)宣城市環(huán)境保護(hù)局、教育體育局《關(guān)于做好2015年市級(jí)綠色學(xué)校創(chuàng)建申報(bào)工作的通知》的文件精神與綠色學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本園實(shí)際情況，制定出本學(xué)年創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ饔?jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

二、創(chuàng)建目標(biāo)

三、創(chuàng)建措施

（一）加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)

創(chuàng)建綠色幼兒園是一項(xiàng)長(zhǎng)久的工程，綠色幼兒園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組由園長(zhǎng)親自“掌勺”，立足本園實(shí)際，注重可持續(xù)發(fā)展，科學(xué)規(guī)劃。

（二）注重學(xué)習(xí)，提升綠色幼兒園的理念

環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)基本國(guó)策，隨著人們對(duì)環(huán)境認(rèn)識(shí)的加深和提高，“綠色”的內(nèi)涵也在不斷地豐富，環(huán)境教育正在成為幼兒教育的一大新興課題。

（三）、優(yōu)化美化環(huán)境，創(chuàng)造良好育人氛圍

（1）舉辦環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)；（2）組織外出參觀考察學(xué)習(xí)活動(dòng)；

（3）開(kāi)展社會(huì)小調(diào)查“環(huán)保知識(shí)知多少”；

（4）組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)評(píng)選；

（5）組織中、大班幼兒到社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書(shū)、致家長(zhǎng)一封信；

（6）開(kāi)展環(huán)境教育主題活動(dòng)：如植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周，世界水日、世界環(huán)境日等；

（五）言傳身教，提高環(huán)境教育的效果

(六)家園攜手，共創(chuàng)綠色幼兒園

家長(zhǎng)的支持是創(chuàng)建工作開(kāi)展的又一途徑。

3、積極參與幼兒園的綠色環(huán)?；顒?dòng)。

（七）合理安排經(jīng)費(fèi)保障創(chuàng)建工作

1、我們以創(chuàng)建綠色幼兒園為重心，不斷在軟件硬件上加以提高，具體投入方面：

2、為幼兒提供良好的的環(huán)保條件，注重廢物利用，提高幼兒的環(huán)保

（八）注重資料積累、規(guī)范創(chuàng)建工作

宣城市西林幼兒園 2015年3月

篇四：宣城市西林幼兒園創(chuàng)建“綠色學(xué)校”匯報(bào)材料 宣城市西林幼兒園創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作匯報(bào)材料 保護(hù)和發(fā)展人類賴以生存的環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任。

一、園情概況

本園位于宣城市西林小區(qū)內(nèi)，園內(nèi)綠樹(shù)成蔭、空氣清新、景色宜人；本學(xué)期在園幼兒305人，教職員工34人，園內(nèi)設(shè)施齊全，無(wú)安全隱患，無(wú)污染，班級(jí)內(nèi)干燥通風(fēng)，光線充足。各班設(shè)有教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)的自然角，開(kāi)辟了種植園地，可以說(shuō)，我園集凈化、綠化、美化、教育化于一體，是孩子們學(xué)習(xí)、游戲、生活的快樂(lè)天地。

二、加強(qiáng)制度建設(shè)，形成環(huán)保氛圍

自創(chuàng)建綠色校園以來(lái)，我園成立了以園長(zhǎng)為首的創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了明確分工、職責(zé)到人，成員之間相互配合，通力協(xié)助，有效促進(jìn)了環(huán)境教育合力的整體效應(yīng)。制定了一系列相關(guān)的制度，將創(chuàng)建工作落實(shí)到園務(wù)工作計(jì)劃之中，并層層分解到各部門(mén)、各班以及一日教育教學(xué)目標(biāo)及生活常規(guī)管理之中。

三、強(qiáng)化滲透，培育綠色意識(shí)

優(yōu)美、和諧的環(huán)境是幼兒理想的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所，幼兒園是幼兒?jiǎn)⒚山逃牡胤剑匾暛h(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)更有著重大而深遠(yuǎn)的意義。今天的幼兒是明天的棟梁，他們今天的環(huán)保意識(shí)如何決定了明天的環(huán)境狀況怎樣。

2、一日生活中滲透環(huán)境教育

幼兒良好的環(huán)保意識(shí)和行為不是依靠幾次主題活動(dòng)、幾節(jié)教育活動(dòng)就能養(yǎng)成的，從幼兒入園的第一天起，我們就將環(huán)保教育滲透到一日生活中，在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為習(xí)慣，如進(jìn)餐時(shí)教給幼兒正確的進(jìn)餐姿勢(shì)，愛(ài)惜糧食，知道糧食來(lái)之不易，盡量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔。洗手時(shí)要求幼兒注意水流不能開(kāi)得太大，洗完后關(guān)緊水龍頭。保護(hù)園內(nèi)教室內(nèi)的清潔，看到紙屑能撿起來(lái)，在班上開(kāi)展廢物回收活動(dòng)。

3、豐富多彩的環(huán)境教育方法

幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)是具體形象性的，幼兒知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的缺乏，使其很難理解自然界中的因果關(guān)系，這就決定了幼兒園環(huán)境教育的方法應(yīng)該是綜合化的，既要堅(jiān)持探索、發(fā)現(xiàn)的科學(xué)認(rèn)識(shí)方法，又要具有一定的藝術(shù)性和社會(huì)性的成分。我們將自然科學(xué)知識(shí)編入到故事、兒歌、歌曲中去，讓幼兒在說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳中獲得知識(shí)；春天來(lái)了，我們組織幼兒觀賞小區(qū)內(nèi)的桃花、茶花、月季花等，帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找春天，在幼兒園的種植區(qū)、植物角里種上黃豆、大蒜，觀察植物的生長(zhǎng)，使幼兒獲得動(dòng)植物生長(zhǎng)的感性經(jīng)驗(yàn)。大班的幼兒自己繪制環(huán)保警示牌，告訴大家要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮，小班孩子給小草小花、小樹(shù)苗澆水，用自己的行動(dòng)告訴大人“我是環(huán)保小衛(wèi)士”，號(hào)召大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)我們的家園。我們還根據(jù)教育內(nèi)容和重大環(huán)境紀(jì)念日，確定環(huán)境教育主題，如：植樹(shù)節(jié)，3月12日我們組織主題教育，讓幼兒用自備的澆水工具給樹(shù)苗澆水，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。結(jié)合幼兒年齡小的特點(diǎn)，我們創(chuàng)設(shè)了幼兒園特有的保護(hù)花草的充滿幼兒園文化特色的兒童化溫馨提示牌。

四、家園互動(dòng)，搭建綠色平臺(tái)

到環(huán)保活動(dòng)中來(lái)。

一份耕耘，一份收獲，我園將以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，引導(dǎo)全園師幼、家長(zhǎng)從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)愛(ài)綠、護(hù)綠、育綠的意識(shí)，讓校園更綠、更美。

宣城市西林幼兒園 2015年3月16日

篇五：2013年幼兒園創(chuàng)綠色學(xué)校工作計(jì)劃 市幼兒園創(chuàng)“綠色學(xué)?！惫ぷ饔?jì)劃

（2011年——2013年）

【指導(dǎo)思想】

【主要工作】

1、創(chuàng)建“綠色幼兒園”領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)創(chuàng)建工作地領(lǐng)導(dǎo)。

2、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

1、有計(jì)劃地開(kāi)展“環(huán)境保護(hù)”主題教育。

3、注重幼兒環(huán)保實(shí)踐。積極利用植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日等重大節(jié)日，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒參與環(huán)保的宣傳與實(shí)踐活動(dòng)，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣。

4、擴(kuò)大環(huán)保區(qū)域。幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，需要教師持之以恒地引導(dǎo)、培養(yǎng)，更需要小家庭的支持，社會(huì)大家庭的重視。

三、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)

四、加強(qiáng)內(nèi)部管理

（一）加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)

創(chuàng)建綠色幼兒園是一項(xiàng)長(zhǎng)久的工程，綠色幼兒園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組由園長(zhǎng)親自擔(dān)任，立足本園實(shí)際，注重可持續(xù)發(fā)展，科學(xué)規(guī)劃。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

2、領(lǐng)導(dǎo)小組工作的重點(diǎn)：

領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)事業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，對(duì)創(chuàng)建綠色幼兒園作出了遠(yuǎn)景和近期工作規(guī)劃，制定了注意公共衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、節(jié)約用水用電、保護(hù)自然生態(tài)、垃圾分類投放等環(huán)保細(xì)則，使幼兒做有目標(biāo)，學(xué)有榜樣。同時(shí)還系統(tǒng)管理，規(guī)劃落實(shí)了班級(jí)綠化、凈化、美化的責(zé)任區(qū)。

環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)基本國(guó)策，隨著人們對(duì)環(huán)境認(rèn)識(shí)的加深和提高，“綠色”的內(nèi)涵也在不斷地豐富，環(huán)境教育正在成為學(xué)校教育的一大新興課題。

具體措施：

1、加強(qiáng)幼兒園大環(huán)境建設(shè)，合理布局園內(nèi)綠化。

3、大力加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)，通過(guò)多種環(huán)境教育形式，把整個(gè)幼兒園建設(shè)成為環(huán)境教育的大課堂。

具體措施：

具體措施：

5、教師注意個(gè)人儀表，衣著整潔，保持活動(dòng)室、午睡室、盥洗室的清潔衛(wèi)，各類物品擺放整齊有序。

（七）家園攜手，共創(chuàng)綠色幼兒園

家長(zhǎng)的支持是創(chuàng)建工作開(kāi)展中的又一途徑。

（八）合理安排經(jīng)費(fèi)保障創(chuàng)建工作

我們以創(chuàng)建綠色幼兒園為重心，不斷在軟件硬件上加以提高，具體投入方面：

（九）活動(dòng)具體安排：

九月份

1、教師環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)；

2、討論活動(dòng)：環(huán)保教育在各個(gè)領(lǐng)域的滲透，制訂環(huán)境教育計(jì)劃；

3、整理教室及整理各個(gè)班級(jí)活動(dòng)室及自然角、活動(dòng)區(qū)、學(xué)校綠化；

4、各班召開(kāi)“家園共創(chuàng)綠色學(xué)?！睘橹黝}的家長(zhǎng)會(huì)；

5、全園發(fā)“保護(hù)環(huán)境，善待地球，從我做起” 爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校倡議書(shū) 十月份

1、“環(huán)保教育，從小做起”家長(zhǎng)培訓(xùn)

2、親子購(gòu)買綠色食品實(shí)踐活動(dòng)

3、豐富自然角的內(nèi)容；健全垃圾回收制度；每個(gè)班級(jí)設(shè)廢物回收箱

4、發(fā)起家園環(huán)保專欄征集與展示活動(dòng)

十一月份

1、開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”環(huán)保大掃除活動(dòng)

2、大班幼兒認(rèn)真《垃圾分類》，知道了回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾！

十二月份

1、全園“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”環(huán)保器械團(tuán)體操節(jié)比賽

2、利用廢舊物品進(jìn)行環(huán)境布置，全園進(jìn)行環(huán)境評(píng)比

一月份

教育局、環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園指導(dǎo)綠色幼兒園的創(chuàng)建申報(bào)工作 撰寫(xiě)環(huán)境保護(hù)小論文

三月份

1、幼兒園綠化帶修剪

2、班級(jí)活動(dòng)：種子發(fā)芽的秘密

3、植樹(shù)節(jié)宣傳活動(dòng)

4、中大班的小朋友給幼兒園內(nèi)的樹(shù)木掛標(biāo)志，告訴大家愛(ài)護(hù)樹(shù)木！四月份

1、親子春游：親近大自然；認(rèn)識(shí)那里的水為什么那么清？樹(shù)為什么那么茂盛？小草為什么那么綠？小魚(yú)為什么游得那么開(kāi)心？為什么要保護(hù)小竹筍？用直觀的教材教育小朋友要保護(hù)大自然！

2、評(píng)選“綠色環(huán)境創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀班級(jí)”活動(dòng)

3、開(kāi)展“從點(diǎn)滴做起 創(chuàng)綠色家園”

五月份

1、家庭環(huán)保，我行動(dòng)

2、環(huán)保教育活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)

3、開(kāi)展“支持禁塑令，人人共參與”環(huán)保袋發(fā)放社區(qū)宣傳活動(dòng) 六月份

1、開(kāi)展環(huán)保教育周活動(dòng)

2、中班親子環(huán)保時(shí)裝比賽活動(dòng)

3、幼兒“綠色健康環(huán)保主題”繪畫(huà)作品展

4、開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”環(huán)保大掃除活動(dòng)

七月份

1、撰寫(xiě)創(chuàng)綠工作總結(jié)；

幼兒園創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組 2013年8月25日

篇六：重視幼兒環(huán)保教育 創(chuàng)建綠色生態(tài)幼兒園 重視幼兒環(huán)保教育 創(chuàng)建綠色生態(tài)幼兒園

——市 “綠色幼兒園”創(chuàng)建匯報(bào)材料

麻城市幼兒園屬麻城市教育局直管的獨(dú)家公辦園所，創(chuàng)建于1955年，現(xiàn)有在職教職工106人，有中教高級(jí)職稱教師1人，幼教高級(jí)職稱教師31人，幼教一級(jí)職稱教師23人；省級(jí)骨干教師2人，地、市級(jí)骨干教師12人，麻城市名師2人。開(kāi)設(shè)大、中、小及早教中心班級(jí)24個(gè)，在園幼兒1000余名。我園先后獲得“湖北省巾幗示范崗”、“湖北省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！?、“湖北省示范家長(zhǎng)學(xué)?！薄ⅰ包S岡市幼兒教育先進(jìn)單位”、“黃岡市安全文明單位”及“麻城市文明單位”系列榮譽(yù)稱號(hào)。2001年經(jīng)驗(yàn)收合格，成為全市唯一一家黃岡市“示范性幼兒園”。

一、精心建立注重過(guò)程的綠色管理方式

我園非常重視“綠色幼兒園”的創(chuàng)建工作，把創(chuàng)建綠色幼兒園作為提升本園辦園層次的一大目標(biāo)列入本園的工作計(jì)劃，把環(huán)境教育滲透到幼兒園的各項(xiàng)工作之中，健全綠色管理，根據(jù)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和本園實(shí)際制訂切實(shí)可行的創(chuàng)建方案，建立健全了由園長(zhǎng)、保教處、教研組、后勤組、教職工、家委會(huì)成員組成的綠色管理網(wǎng)絡(luò)，專門(mén)成立了創(chuàng)建“綠色幼兒園”的領(lǐng)導(dǎo)小組，其中園長(zhǎng)親任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，園務(wù)會(huì)成員擔(dān)任組員；保教主任主任擔(dān)任環(huán)境教育工作組長(zhǎng)，各班主班教師為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議，定期總結(jié)環(huán)保教育工作，制定并改進(jìn)具體的實(shí)施方案和工作計(jì)劃。各人員各司其職，后勤部全面負(fù)責(zé)幼兒園綠化和日常管理；教研組負(fù)責(zé)組織開(kāi)展環(huán)境教育的各項(xiàng)工作，定期檢查指導(dǎo)；各年級(jí)組、帶班教師負(fù)責(zé)在日常對(duì)幼兒進(jìn)行教育，教學(xué)中有針對(duì)性地通過(guò)各學(xué)科向幼兒滲透環(huán)境教育，把環(huán)境教育計(jì)劃納入到幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

二、全面開(kāi)設(shè)拓展創(chuàng)新的綠色教育過(guò)程

教師如若對(duì)環(huán)境知識(shí)沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)，會(huì)造成環(huán)境教育過(guò)程中片面的、錯(cuò)誤的理解。為使我園擁有一支高素質(zhì)的環(huán)境教育工作的隊(duì)伍，我園經(jīng)常組織教師進(jìn)行環(huán)境教育學(xué)習(xí)，在教師中開(kāi)展：如何創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境教育，以及根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)掌握環(huán)境教育的方法的研究。組織園教工學(xué)習(xí)并參觀綠色學(xué)校、綠色幼兒園等。幼兒園還拿出一部分資金購(gòu)買有關(guān)的環(huán)保書(shū)刊，有《幼兒園變廢為寶》、《塑料瓶中的創(chuàng)意生活》、《幼兒園環(huán)境教育地方課程》等，為教師提供了自我學(xué)習(xí)，自我教育的材料，進(jìn)一步完善了教師自身的水平。為了提高教師環(huán)境教育的能力和水平，我們每學(xué)期開(kāi)展兩次環(huán)保知識(shí)專題講座，并在園內(nèi)開(kāi)展環(huán)保知識(shí)測(cè)試活動(dòng)，組織環(huán)保優(yōu)秀說(shuō)課稿設(shè)計(jì)活動(dòng)，通過(guò)有計(jì)劃的培訓(xùn)活動(dòng)來(lái)豐富教師的環(huán)保知識(shí)。

環(huán)境意識(shí)的培養(yǎng)是一個(gè)綜合的過(guò)程，是一個(gè)教育內(nèi)容全方位的滲透與融合的過(guò)程。幼兒園根據(jù)本地實(shí)際，確立了環(huán)境教育主題，并將其列入日常教育教學(xué)計(jì)劃之中，保證了環(huán)境教育在幼兒園各年齡階段的有效實(shí)施。如在大班段開(kāi)展的《廢報(bào)大變身》、主題活動(dòng)；中班段開(kāi)展的《環(huán)保之旅》等主題活動(dòng)；小班段開(kāi)展了《我們的樹(shù)》等主題活動(dòng)。

我園非常重視在日常生活中抓住點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境滲透教育，實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育生活化。在一日生活和各種教育活動(dòng)中滲透環(huán)保教育以及開(kāi)展適合幼兒特點(diǎn)的環(huán)境教育的專題活動(dòng)。在制定教學(xué)計(jì)劃上找準(zhǔn)環(huán)境教育教材的結(jié)合點(diǎn)，避免牽強(qiáng)附會(huì)，掌握好滲透的程度。并在區(qū)域活動(dòng)、餐飲活動(dòng)、生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)、升旗儀式等都滲透了環(huán)境教育的內(nèi)容。同時(shí)，我園還在各種生活情景中進(jìn)行環(huán)境教育，將環(huán)境教育與培養(yǎng)幼兒的生活、行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)。通過(guò)《家鄉(xiāng)美》的園本課程開(kāi)發(fā)的主題研討，如《家鄉(xiāng)的竹子》《家鄉(xiāng)的房子》《稻田》等使小朋友不斷認(rèn)識(shí)環(huán)境，懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境，為家鄉(xiāng)的環(huán)保出力。并專門(mén)有班級(jí)每學(xué)期都寫(xiě)出開(kāi)展環(huán)保專題活動(dòng)的總結(jié)，不斷總結(jié)環(huán)保教育活動(dòng)水平。

為了豐富環(huán)境教育的內(nèi)容，我園開(kāi)展了一系列的環(huán)?；顒?dòng)：教師班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、環(huán)保說(shuō)課稿設(shè)計(jì)等；組織了全園師生參加多種公益活動(dòng)，如在植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，組織全園師生進(jìn)行“慶三八迎植樹(shù)節(jié)” 配合鎮(zhèn)府環(huán)保宣傳活動(dòng)，老街環(huán)境考察、稻田環(huán)保實(shí)踐、“幼小聯(lián)合，環(huán)保齊步走”與小學(xué)參觀教育活動(dòng)；成立“環(huán)保小衛(wèi)士”，不定期在老師帶領(lǐng)下開(kāi)展各類環(huán)保實(shí)踐、宣傳活動(dòng)；還有通過(guò)認(rèn)識(shí)幼兒園的綠色環(huán)保倡議，垃圾分類處理、廢舊電池回收等等進(jìn)一步了解環(huán)保知識(shí)。幼兒園每個(gè)班級(jí)都都設(shè)立了“自然角”，讓幼兒自己種植管理，每天為花草澆水、為小動(dòng)物換水，使幼兒在接觸動(dòng)、植物的過(guò)程中萌發(fā)愛(ài)動(dòng)、植物的情感，這些活動(dòng)使孩子的環(huán)境意識(shí)、環(huán)境情感，化為實(shí)實(shí)在在的環(huán)境行為，為幼兒建立良好的環(huán)境行為打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我園地處農(nóng)村，環(huán)保觀念相對(duì)比較淡薄，我們充分利用幼兒園櫥窗、各班的家長(zhǎng)園地、開(kāi)辟環(huán)保專欄，開(kāi)設(shè)“綠色家園，自然生態(tài)”“美好的生活從環(huán)保開(kāi)始”“保護(hù)地球”主題向家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí)。

幼兒教育對(duì)象年齡較小，它為幼兒園組織較大型的環(huán)?；顒?dòng)帶來(lái)了一定的困難。為此，我園許多在幼兒園難以完成的環(huán)境教育活動(dòng)，均通過(guò)家長(zhǎng)的力量，讓家庭配合幼兒園共同完成教育任務(wù)。舉行如：“讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子親近大自然-新洋灘實(shí)踐活動(dòng)”；“讓家長(zhǎng)與孩子一起觀察生活周圍的衛(wèi)生環(huán)境，觀察哪些地方有垃圾，垃圾應(yīng)放哪兒-老街實(shí)踐活動(dòng)”“慶六一親子廢舊物制作活動(dòng)”“環(huán)?，F(xiàn)在綠色未來(lái)親子廢舊物利用制作活動(dòng)”等等。

四、努力營(yíng)造浸潤(rùn)心靈的綠色環(huán)境，為了使幼兒擁有一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動(dòng)環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。2009年暑期，投資10多萬(wàn)元，為幼兒園重新裝修一番，翻新了整棟教學(xué)樓墻體、桌椅午睡室等；2009期間，還投入10多萬(wàn)改造了廚房、衛(wèi)生間；2010年投入5萬(wàn)左右的花木；但是，由于幼兒的戶外活動(dòng)場(chǎng)地不是很足，幼兒園操場(chǎng)上沒(méi)有足夠的面積來(lái)鋪草坪，為此，幼兒園唯有通過(guò)購(gòu)置大量垂直的花木品種來(lái)增加綠色，并設(shè)置種植園地，各個(gè)班級(jí)設(shè)置了自然角、飼養(yǎng)角，以隨時(shí)滿足幼兒探索的愿望。飼養(yǎng)角里養(yǎng)著孩子們喜愛(ài)的小動(dòng)物，如小蝌蚪、小烏龜、小蝸牛、小金魚(yú)等，種植園里栽種著幼兒們從家里帶來(lái)的各種農(nóng)作物的種子，如青菜、黃豆、蠶豆等，為幼兒進(jìn)行觀察、記錄等實(shí)踐活動(dòng)提供了便利條件?，F(xiàn)在園內(nèi)各類場(chǎng)地比例均勻，布局合理，安全衛(wèi)生，使用率高，是一所美麗、溫馨、布局合理，具有發(fā)展?jié)摿Φ霓r(nóng)村幼兒園。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)與管理上，我們積極倡導(dǎo)環(huán)境布置環(huán)?；?，空間利用合理化。我們充分利用公共走廊、過(guò)道、樓梯等集體環(huán)境對(duì)幼兒進(jìn)行潛移默化的教育，將這些地方布置的內(nèi)容豐富、五彩繽紛、琳瑯滿目，并且定期更換，成為了環(huán)境教育的好陣地、好形式。我們還利用廢舊物把教室打扮得豐富多彩，把活動(dòng)區(qū)布置得盡然有序，把自然角豐富得春意盎然；利用各種廢舊材料為幼兒制作許多的活動(dòng)用具。如：報(bào)紙制作球、飲料罐制作保齡球、礦泉水制作花瓶等。

五、收獲頗具農(nóng)村特色的綠色成果，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，綠色文化已逐漸成為一一種體現(xiàn)我園的價(jià)值追求，我們收獲了具有農(nóng)村幼兒園特色的綠色成果：教師利用廢舊自然物制作的智能骰子棋、竹篩棋獲得溫州一等獎(jiǎng)；夢(mèng)幻樂(lè)器組合、數(shù)字抽屜、紐扣娃娃、皮影世界等獲得瑞安二、三等獎(jiǎng)，《家鄉(xiāng)美》課題活動(dòng)瑞安三等獎(jiǎng)??我們正行走在在 “創(chuàng)綠”的起步道路上，綠色幼兒園”創(chuàng)建工作是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，是一個(gè)保持并發(fā)展的過(guò)程，沒(méi)有最好，只有更好。在創(chuàng)建綠色幼兒園過(guò)程中，我們將努力完善創(chuàng)建各項(xiàng)工作，自我檢查與糾正不足，循序漸進(jìn)保持發(fā)展。

麻城市幼兒園位于麻城建設(shè)路（中段）135號(hào)，占地面積2880平方米，建筑面積5053㎡，幼兒園環(huán)境宜人，場(chǎng)地布置美觀童趣，綠化面積達(dá)1000㎡（含班級(jí)空中“綠化帶”），可綠化率達(dá)到100%。園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施設(shè)計(jì)規(guī)范，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，并擁有配套的安全防護(hù)設(shè)施，周圍環(huán)境良好，無(wú)工業(yè)污染，園內(nèi)環(huán)境既有利于幼兒安全、健康的成長(zhǎng),又有利于幼兒積極向上的心理發(fā)展，體現(xiàn)出環(huán)境的隱性教育作用，是適合幼兒學(xué)習(xí)、生活的好場(chǎng)所。

一、組織健全，管理有序

1、建立了健全的綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，組織健全，職責(zé)明確。由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作。書(shū)記及三位副園長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，分別抓本園的環(huán)境建設(shè)、硬件的修繕，清潔衛(wèi)生等工作；擔(dān)任環(huán)境教育宣傳工作，協(xié)助園長(zhǎng)對(duì)全園教職工開(kāi)展環(huán)境教育的宣傳活動(dòng)；擔(dān)任環(huán)境教育教研組長(zhǎng)工作，主抓教育、教學(xué)（含保育）的兩個(gè)滲透工作。綠色辦公室主任及資料檔案員：負(fù)責(zé)創(chuàng)建綠色幼兒園的資料收集、整理等工作。主任、教研組長(zhǎng)：分管各組如何根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，組織本年級(jí)教師探索把環(huán)境教育滲透到各領(lǐng)域和日常生活中去。

2、在園本課程中設(shè)立環(huán)保主題教育，通過(guò)持續(xù)性的系統(tǒng)教學(xué)激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣與行為。

3、為創(chuàng)設(shè)良好校園環(huán)境，在有限的辦園經(jīng)費(fèi)內(nèi)撥出一定的資金用于環(huán)境改善、環(huán)保教育活動(dòng)。近三年來(lái)我園自籌資金達(dá)50余萬(wàn)元先后做了如下大型改善環(huán)境：購(gòu)置幼兒攀延墻、改造園內(nèi)食堂、下水、幼兒宿舍樓改造，教學(xué)樓進(jìn)行外部粉刷，新置綠化盆景等。

4、開(kāi)展多項(xiàng)評(píng)比，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)。每期評(píng)選衛(wèi)生班級(jí)，每月進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比，每周衛(wèi)生情況檢查公示，每天值班領(lǐng)導(dǎo)衛(wèi)生抽查督導(dǎo)。

二、教學(xué)滲透，重在養(yǎng)成

優(yōu)美、和諧的環(huán)境是幼兒理想的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所，幼兒園是幼兒?jiǎn)⒚山逃牡胤?，重視環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)更有著重大而深遠(yuǎn)的意義。今天的幼兒是明天的棟梁，他們今天的環(huán)保意識(shí)如何決定了明天的環(huán)境狀況怎樣。

2、一日生活中滲透環(huán)境教育

幼兒良好的環(huán)保意識(shí)和行為不是依靠幾次主題活動(dòng)、幾節(jié)教育活動(dòng)就能養(yǎng)成的，從幼兒入園的第一天起，我們就將環(huán)保教育滲透到一日生活中，在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為習(xí)慣，如進(jìn)餐時(shí)教給幼兒正確的進(jìn)餐姿勢(shì)，愛(ài)惜糧食，知道糧食來(lái)之不易，盡量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔。洗手時(shí)要求幼兒注意水流不能開(kāi)得太大，洗完后關(guān)緊水龍頭。保護(hù)園內(nèi)教室內(nèi)的清潔，看到紙屑能撿起來(lái)，在班上開(kāi)展廢物回收活動(dòng)。

3、環(huán)境教育方法豐富多彩

幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)是具體形象性的，幼兒知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的缺乏，使其很難理解自然界中的因果關(guān)系，這就決定了幼兒園環(huán)境教育的方法應(yīng)該是綜合化的，既要堅(jiān)持探索、發(fā)現(xiàn)的科學(xué)認(rèn)識(shí)方法，又要具有一定的藝術(shù)性和社會(huì)性的成分。我們將自然科學(xué)知識(shí)編入到故事、兒歌、歌曲中去，讓幼兒在說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳中獲得知識(shí)；春天來(lái)了，我們組織幼兒觀賞園內(nèi)的桃花、茶花、月季花等，帶領(lǐng)幼兒到南湖公園、烈士陵園尋找春天，到小池塘里抓來(lái)小蝌蚪飼養(yǎng)，在班上的植物角里種上黃豆、大蒜，觀察植物的生長(zhǎng)，使幼兒獲得動(dòng)植物生長(zhǎng)的感性經(jīng)驗(yàn)。

姨植樹(shù)，讓幼兒親眼感知植樹(shù)的過(guò)程，然后帶幼兒用自備的澆水工具給樹(shù)苗澆水，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。

我們還利用“國(guó)旗下的講話”契機(jī)，各班每周根據(jù)幼兒表現(xiàn)進(jìn)行“環(huán)保明星寶寶”評(píng)比，環(huán)保方面的表現(xiàn)及參與環(huán)?；顒?dòng)的表現(xiàn)均成為參考條件。

三、活動(dòng)豐富，家園互動(dòng)

“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”是我園環(huán)境教育的目標(biāo)。孩子年齡雖小，但在家庭中的影響力不小，孩子的一言一行，牽動(dòng)著千萬(wàn)名家長(zhǎng)的心，幼兒園的環(huán)境教育活動(dòng)雖然直接面對(duì)的是孩子，但是，我們通過(guò)組織豐富多彩的親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們也參與到環(huán)?；顒?dòng)中來(lái)。如：慶“六一”親子環(huán)保制作、文藝匯演中的環(huán)保時(shí)裝表演，我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)利用各種廢舊材料制作手工作品和時(shí)裝，家長(zhǎng)各施其能，用舊掛歷紙、塑料袋、舊光盤(pán)、麥桿、玉米衣、舊布料、一次性筷子等材料制做出帽子、裙子、背心等時(shí)裝，孩子們穿上爸爸媽媽親手為自己縫制的漂亮?xí)r裝，自信地在臺(tái)上表演。家長(zhǎng)們用廢紙盒、舊電線、舊鈕扣、玻璃瓶等制作成一件件精美、適用的玩具，展示在教學(xué)樓的走廊中。周末，教師組織班上的孩子和家長(zhǎng)一起到戶外開(kāi)展郊游、參觀等親子活動(dòng)?！疤一ㄊ㈤_(kāi)時(shí)到野外去觀賞桃花；清明節(jié)到烈士陵園緬懷革命先烈；秋天大家一起到農(nóng)家稻田中撿稻穗、挖紅薯、摘水果，體驗(yàn)豐收的快樂(lè)。一系列的親子環(huán)保教育活動(dòng)，既教育了孩子，也影響了家長(zhǎng)。既增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)的親情，也密切了幼兒園與家庭的關(guān)系。

四、環(huán)保節(jié)約，注重宣傳

1、師生具有良好的環(huán)境道德和習(xí)慣。園內(nèi)教學(xué)樓、寢室樓衛(wèi)生包干區(qū)劃片，分到每班教師手中，要求每天一打掃消毒，搞好包干區(qū)的各項(xiàng)衛(wèi)生。為了確保園公共區(qū)衛(wèi)生清潔，幼兒園配有勤雜工一名，每天打掃園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，各班保教人員經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的教育，師生共同維護(hù)幼兒園環(huán)境。

2、全面倡導(dǎo)節(jié)約辦園，勤儉辦園，根據(jù)幼兒園經(jīng)費(fèi)緊張，教玩具需求量大的實(shí)際情況，我們經(jīng)常發(fā)動(dòng)教職工、家長(zhǎng)自制教玩具、活動(dòng)器械，各班有毽子、自制飛盤(pán)、自制樂(lè)器、沙包等器械用具3000余件。

3、大力宣傳環(huán)保教育。主動(dòng)與新聞媒體聯(lián)系，園內(nèi)有專門(mén)的宣傳櫥窗刊出幼兒作品。

五、綠色花園，成長(zhǎng)樂(lè)園

2、各班創(chuàng)設(shè)了自然角，把各種生物、植物、農(nóng)作物擺放在固定區(qū)角，引導(dǎo)幼兒觀察季節(jié)更替與萬(wàn)物生成，激發(fā)對(duì)自然界的好奇與探索的興趣。

（1）為了搞好“綠化生態(tài)校園”建設(shè)，我園編制了校園綠化規(guī)劃，并將規(guī)劃納入《幼兒園十一五規(guī)劃》中。

（2）08年春季，制訂了并啟動(dòng)了《幼兒園班級(jí)綠化方案》，方案中將綠化工作責(zé)任到班級(jí)，各班級(jí)在執(zhí)行此方案過(guò)程中，采取家園互動(dòng)模式，極大豐富了花木的數(shù)量與品種，注意了花草的種類搭配，確保了花盆數(shù)量及養(yǎng)殖效果，既節(jié)約了幼兒園綠化開(kāi)支，也美化、綠化了環(huán)境。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，后勤與教務(wù)人員組織了專班對(duì)班級(jí)綠化工作從花卉種類、數(shù)量、整體效果三方面進(jìn)行了評(píng)價(jià)，評(píng)出了六個(gè)綠化先進(jìn)班級(jí)，并給予一定的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。

結(jié)合幼兒年齡小的特點(diǎn)，我們創(chuàng)設(shè)了幼兒園特有的保護(hù)花草的充滿幼兒園文化特色的兒童化溫馨提示牌。

幼兒園在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過(guò)程中，不僅實(shí)現(xiàn)了環(huán)境的綠化與美化，提高了師生的環(huán)境意識(shí)與素質(zhì)，更實(shí)現(xiàn)了幼兒園自身的持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展，走出了一條有自身特色的發(fā)展之路。如今我園已將創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)納入到了重點(diǎn)工作之中，并在不斷完善與實(shí)施。

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，我們相信，在環(huán)保局、教育局等主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們市幼兒園全體員工將齊心協(xié)力、盡職盡責(zé)、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取，為把幼兒園建設(shè)成為家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)滿意的示范性幼兒園、建設(shè)成市級(jí)乃至省級(jí)的綠色學(xué)校而努力奮斗！

篇七：螺門(mén)幼兒園開(kāi)展世界環(huán)境日宣傳活動(dòng) 螺門(mén)幼兒園開(kāi)展世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)

在6月5日“世界環(huán)境日”到來(lái)之際，為增強(qiáng)師生的環(huán)境素養(yǎng)和實(shí)踐能力，推進(jìn)幼兒園生態(tài)文明建設(shè)。

活動(dòng)期間我園張貼了環(huán)保知識(shí)宣傳畫(huà)，大力營(yíng)造活動(dòng)氛圍；發(fā)放環(huán)保倡議書(shū)，將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)；通過(guò)課堂運(yùn)用生動(dòng)的圖片資料為孩子們講解了低碳生活和遠(yuǎn)離污染的重要性；中班的“環(huán)保小衛(wèi)士在行動(dòng)”讓孩子們的小小手還社區(qū)廣場(chǎng)的整潔干凈。

附照：

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篇八：我愛(ài)藍(lán)天環(huán)保社會(huì)教育活動(dòng) 興華實(shí)驗(yàn)幼兒園

“我愛(ài)藍(lán)天”綠色環(huán)保社會(huì)教育活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、制作綠色環(huán)保ppt、準(zhǔn)備環(huán)保宣傳片

2、制作“我愛(ài)藍(lán)天”綠色環(huán)保倡議宣傳標(biāo)語(yǔ)（年級(jí)組倡議簽名活動(dòng)用）：

（1）保護(hù)環(huán)境 從我做起 從現(xiàn)在做起

（2）同建綠色家園 共享碧水藍(lán)天

（3）同在藍(lán)天下 共愛(ài)一個(gè)家

（4）為孩子留下一個(gè)綠色家園

3、“我愛(ài)藍(lán)天”綠色環(huán)保倡議書(shū)：

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4、三條社會(huì)宣傳環(huán)保標(biāo)語(yǔ)：

（1）保護(hù)環(huán)境 從我做起 從現(xiàn)在做起

（2）同在藍(lán)天下 共愛(ài)一個(gè)家

（3）為孩子留下一個(gè)綠色家園

5、三個(gè)手持標(biāo)語(yǔ)牌，內(nèi)容為：“興華實(shí)驗(yàn)幼兒園綠色環(huán)保倡議活動(dòng)”

6、手持綠色環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌（30個(gè)）；

7、倡議書(shū)宣傳頁(yè)1萬(wàn)張，簽名筆若干；

8、協(xié)調(diào)小紅帽每人一頂；

9、紅色心形“興華實(shí)驗(yàn)幼兒園綠色環(huán)保倡議志愿者”100個(gè)和“家長(zhǎng)志愿者”標(biāo)志100個(gè)

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：王紅梅

副組長(zhǎng)：王杏梅

組 員：付軍利 楊華 魯芳 王滿意

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劉曉芬 宋飛 孟秋芳

四、活動(dòng)內(nèi)容和過(guò)程：

一、班級(jí)主題教育（時(shí)間：2014.1.9下午3:30

1、以班級(jí)為單位，組織家長(zhǎng)和幼兒共同觀看環(huán)保教育宣傳視頻和ppt；

2、宣讀“我愛(ài)藍(lán)天”環(huán)保倡議書(shū)。

3、告知家長(zhǎng)周六的社會(huì)環(huán)保倡議宣傳活動(dòng)事宜，請(qǐng)家長(zhǎng)積極踴躍報(bào)名參加；

4、以年級(jí)組為單位，開(kāi)展校園“我愛(ài)藍(lán)天”綠色環(huán)保倡議簽字活動(dòng)；

二、社會(huì)環(huán)保倡議宣傳活動(dòng)（時(shí)間：2014.1.11下午）

1、活動(dòng)當(dāng)天下午1:00集合； 站隊(duì)安排：

（1）戰(zhàn)成三路縱隊(duì)，楊華、王滿意、魯芳著統(tǒng)一服裝，佩戴綬帶，手持標(biāo)語(yǔ)牌站在最前面；

（3）其余教師手拿環(huán)保倡議宣傳頁(yè)，依次在后面站好。

人員安排：

（1）第一隊(duì)（13個(gè)班）：大

一、大

二、大

三、蒙小

一、中

一、中

二、小

一、小

二、小

三、小小

一、小小

二、蒙小小

一、分學(xué)前（領(lǐng)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)---楊華；定點(diǎn)宣傳地點(diǎn)---體育場(chǎng)）

（2）第二隊(duì)（14個(gè)班）：大

四、大

五、大

六、蒙中

一、蒙小

二、中

三、中

四、小

四、小

五、小

六、小小

三、小小

四、蒙小小

二、分大（領(lǐng)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)---王滿意；定點(diǎn)宣傳地點(diǎn)---新胖發(fā)祥）

（3）第三隊(duì)（13個(gè)班）：大

七、蒙大、蒙中

二、蒙小

三、中

五、中

六、中

七、小

七、小

八、小小

五、小小

六、蒙小小

三、分?。I(lǐng)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)---魯芳；定點(diǎn)宣傳地點(diǎn)---老胖發(fā)祥超市）

行走路線：

（1）第一隊(duì)（服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)：王杏梅 孟秋芳）

幼兒園→向東到朝陽(yáng)一路木欒大道交叉口

→向北到東仲許轉(zhuǎn)盤(pán)

→向西經(jīng)賓館轉(zhuǎn)盤(pán)到體育場(chǎng)

（2）第二隊(duì)（服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)：付園長(zhǎng) 宋飛）；

幼兒園→向西到朝陽(yáng)一街和平路交叉口

→向北到和平路興華路崗樓

→向西到紅旗路崗樓

→向北到新胖發(fā)祥超市

（3）第三隊(duì)(服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)：王園長(zhǎng) 劉曉芬)幼兒園→向東到黃河大道朝陽(yáng)一路交叉口 →向南到黃河大道朝陽(yáng)三街交叉口

→向西到和平路交叉口

→向北到老胖發(fā)祥超市

4、到達(dá)定點(diǎn)宣傳地點(diǎn)后，由服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)將環(huán)保倡議宣傳紅色橫幅懸掛在合適的地方，高度需適宜簽字。

6、手持宣傳頁(yè)的老師負(fù)責(zé)發(fā)宣傳頁(yè)，并說(shuō)：“我們是興華實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師，我們?cè)谧霏h(huán)保倡議宣傳活動(dòng)，請(qǐng)您認(rèn)真閱讀，并在橫幅上簽字，謝謝！”

8、參加活動(dòng)的家長(zhǎng)佩戴紅色心形“興華實(shí)驗(yàn)幼兒園綠

第一隊(duì)：體育場(chǎng)→向西到和平路崗樓

→向南到老胖發(fā)祥超市

→向東到幼兒園 第二隊(duì)：新胖發(fā)祥→向南到朝陽(yáng)二路紅旗路交叉口 →向東經(jīng)老胖發(fā)祥超市到幼兒園 第三隊(duì)：老胖發(fā)祥→向東到幼兒園

興華實(shí)驗(yàn)幼兒園 2014-1-1 篇九：美亞稚樂(lè)幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)方案 美亞稚樂(lè)幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：1．通過(guò)談話、討論等活動(dòng)，知道6月5日是世界環(huán)境日及環(huán)境日的主題，初步了解地球上的各種污染。2．看一看，想一想 3．畫(huà)一畫(huà)、做一做

活動(dòng)一

（3）小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢？

怎樣使大家都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境呢？

幼兒討論。

（4）有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護(hù)環(huán)境。

4．討論如何制作宣傳卡？引導(dǎo)幼兒從方法、材料方面來(lái)談。(寫(xiě)上要說(shuō)的話，畫(huà)出被污染、破壞的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫(xiě)上。

6．分發(fā)宣傳單。

活動(dòng)二

一是綠色出行倡議。

二是暢談環(huán)保建議。教學(xué)活動(dòng)中，孩子們?cè)谟^察環(huán)保標(biāo)志等圖片的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的認(rèn)識(shí)暢談環(huán)保建議，如：少開(kāi)汽車、愛(ài)護(hù)花草、種植樹(shù)木、禁止抽煙、保護(hù)動(dòng)物、收集廢舊電池、使用環(huán)保袋、節(jié)約用電、不亂仍垃圾等20個(gè)環(huán)保小點(diǎn)子，老師對(duì)孩子們的“環(huán)保”提議及時(shí)予以肯定，并在黑板上一一記錄和展示出來(lái)，以此總結(jié)和提升幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。三是做環(huán)保宣傳員。在校園內(nèi)開(kāi)展環(huán)保建議宣傳活動(dòng)。同時(shí)要求孩子們回家后，將小朋友的環(huán)保建議告訴家長(zhǎng)，并與爸爸媽媽一起制訂一份家庭環(huán)保倡議書(shū)，第2天再將家庭環(huán)保倡議書(shū)帶回班級(jí)與老師小朋友分享。

四是裝飾環(huán)保袋活動(dòng)。

五是給小樹(shù)小花澆水。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，給社區(qū)里的小樹(shù)小草小花澆澆水，在活動(dòng)中培養(yǎng)了孩子們愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的情感和環(huán)保意識(shí)。

六是親子共做環(huán)保使者。篇十：中班主題 我是環(huán)保小衛(wèi)士 二ｏ一四學(xué)年第一學(xué)期主題計(jì)劃

園區(qū) 主題（）第周

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篇十一：小中班春游方案 小中班親子春游活動(dòng)方案

節(jié)能低碳行動(dòng)，享受綠色生活 2015年4月

一、活動(dòng)主題：

為迎接4月22日第45個(gè)“世界地球日”，開(kāi)拓幼兒視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

四、活動(dòng)時(shí)間：2015年4月18日

五、參加對(duì)象：小、中班幼兒、教師和家長(zhǎng)

六、活動(dòng)地點(diǎn)：湛江濱湖公園

七、活動(dòng)流程

活動(dòng)

一、(8:00-8:30)教師和家長(zhǎng)先帶領(lǐng)幼兒走公園一圈，觀察周邊的花、草、樹(shù)、木，讓幼兒感受春天的變化。

活動(dòng)

二、吟春（8∶30--9∶00）（以班為單位）

（1）、春天的古詩(shī)朗誦

幼兒集體朗誦所學(xué)習(xí)的古詩(shī)《春曉》、《春夜喜雨》、《詠柳》、《春日》、《小草》、《清明》

（2）、對(duì)歌

親子游戲

（一）貼心親子

（二）饒樹(shù)跑

目標(biāo)：感受和父母一起游戲的快樂(lè)和大自然的美好

活動(dòng)

四、送春_環(huán)?？?9:30-10:00)家長(zhǎng)和孩子一起事先制作好心形“環(huán)?？ㄆ?在公園向過(guò)往的叔叔阿姨、爺爺奶奶發(fā)放卡片，同時(shí)向每個(gè)人宣傳“節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食、不要亂扔垃圾??”環(huán)?？谔?hào)，讓大家都知道“世界地球日”，知道保護(hù)地球。

簡(jiǎn)單生活環(huán)保倡議書(shū)

簡(jiǎn)單生活是一種高尚人生態(tài)度、是一種純真的生活方式，是一種處理好人與人、人與社會(huì)、人與自然之間關(guān)系的智慧的做法，簡(jiǎn)單生活是心靈的一道風(fēng)景線，他讓向往著有追求，讓參與者幸?？鞓?lè)，讓持續(xù)實(shí)施者一生富有。簡(jiǎn)單生活需要我們從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

10、采用簡(jiǎn)單的出行方式，能走路去盡量不騎車，能騎車去盡量不坐汽車，能作

第四篇：環(huán)保倡議書(shū))

篇一：倡議書(shū)范文--環(huán)保倡議書(shū) 環(huán) 保 倡 議 書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來(lái)而努力時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。

4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染；節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時(shí)不要開(kāi)燈，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈的情況發(fā)生，微機(jī)室電腦用后及時(shí)關(guān)機(jī)

“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約，父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù)，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，樹(shù)立環(huán)境意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力！

署名

年 月 日

致全體公民的倡議書(shū)

全體公民：大家好！

隨著人們生活水平的提高，生活垃圾迅猛增多，垃圾排放、收集、處置不當(dāng)會(huì)滋生細(xì)菌，會(huì)帶來(lái)很嚴(yán)重的影響與污染，嚴(yán)重影響人的健康，為此，我提出以下建議，7、大力宣傳保護(hù)環(huán)境，改變市民觀念，使更多市民具有環(huán)保意識(shí)，能分類處理生活垃圾。

署名

年 月 日 致全體師生倡議書(shū)

全體師生：你們好

七、關(guān)于亂扔垃圾，是容易做到卻被人們遺忘的。

年 月 日 篇二：環(huán)保倡議書(shū) 環(huán)保倡議書(shū)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

你們好！

抬頭望，朵朵白云依舊點(diǎn)綴著我們頭頂?shù)倪@片藍(lán)天，可是，我親愛(ài)的朋友，當(dāng)你獨(dú)自一人踏在這校園里的綠茵地時(shí)；當(dāng)陣陣花香迎面撲鼻而來(lái)時(shí)；當(dāng)那片片黃葉隨風(fēng)飄落時(shí)；當(dāng)潔白的雪花揚(yáng)灑在你的肩上時(shí)，你是否有些許的欣慰，抑或是淡淡的感傷，在每一天上帝賜予你的86400秒中，你是否曾舍得用其中的一秒來(lái)留意、思索一下你身邊所有的一切？ 擁有美好的校園環(huán)境，是我們的共同心愿。

在此，我們向所有同學(xué)發(fā)出以下倡議：

倡導(dǎo)文明行為，不隨地吐痰，不亂扔臟物，不踐踏草坪； 節(jié)約用電，隨手關(guān)燈、關(guān)掉長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)的電腦；

節(jié)約資源，復(fù)印紙張雙面使用，能用一張不用兩張； 請(qǐng)隨手關(guān)緊水龍頭，提倡一水多用；

使用可再生材料制成的工作生活用品；

出行盡量乘坐公共交通工具或步行；

使用無(wú)磷洗滌劑，減少污染；

廢舊電池請(qǐng)勿亂扔，要放入指定的回收箱內(nèi)；

奉獻(xiàn)社會(huì)，傳遞愛(ài)心，傳播文明，構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)

篇三：環(huán)保倡議書(shū)

中國(guó)，一個(gè)世界上代工最大的國(guó)家，歐美人群眼中的污染嚴(yán)重的國(guó)家。如今在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上呈現(xiàn)出病態(tài)。無(wú)論哪座城市，或多或少清晨人們起床的時(shí)候，霧霾包圍著城市。城市發(fā)展占地面積日益增大，綠化面積越來(lái)越少。

江蘇一個(gè)美麗富饒的城市，南到無(wú)錫、蘇州、南京，北到宿遷等地，經(jīng)濟(jì)日新月異，可是，環(huán)境呢。作為一個(gè)在宿遷生活了7年的宿遷人，這幾年環(huán)境的變化，讓我心痛。每天早晨呼吸著帶有燒焦氣味的空氣穿行在街道中。越是接近工業(yè)園區(qū)、經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，味道越濃。霧霾的天氣也日益嚴(yán)重，想象7年前的宿遷，還是外來(lái)人口口中，那個(gè)空氣質(zhì)量良好的，最適合人居住的城市。

由此我們提出以下環(huán)保倡議：

企業(yè)是社會(huì)環(huán)境的一大主導(dǎo)因素，近幾年，宿遷通過(guò)招商引資先后建了宿遷北區(qū)、宿豫區(qū)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、宿城區(qū)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、蘇宿工業(yè)園區(qū)等。經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展帶動(dòng)了宿遷本地的就業(yè)，帶動(dòng)了gdp增長(zhǎng)，帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時(shí)也聚集了大量的企業(yè)和廠家。

環(huán)保設(shè)備有限公司，這一類公司，針對(duì)社會(huì)環(huán)境問(wèn)題研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)環(huán)保產(chǎn)品。此類公司生產(chǎn)加工過(guò)程無(wú)污染，不會(huì)排除廢水、廢氣。此類公司的銷售產(chǎn)品一般為全國(guó)各地，出貨量大、周期短、出售地域廣泛，扶持限制少。同時(shí)，這一類企業(yè)一般為個(gè)體經(jīng)營(yíng)有限公司，這樣更好為政府扶持。我想，如果政府像扶持秀強(qiáng)玻璃廠一樣扶持這一類型的環(huán)保公司，那樣過(guò)幾年，宿遷將擁有不止一家上市企業(yè)，而且全都是宿遷本土的上市企業(yè)。多舉辦一些行業(yè)的交流、多一些聯(lián)合研發(fā)設(shè)計(jì)，宿遷環(huán)保一樣可以成為中國(guó)最大的環(huán)保設(shè)備生產(chǎn)基地。不經(jīng)無(wú)污染，同時(shí)可以培養(yǎng)一批技工，讓整體經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)勞動(dòng)力的技能水平上升一個(gè)層次。學(xué)校是社會(huì)中的一塊凈土，孩子更是祖國(guó)的未來(lái)。環(huán)境在于維護(hù)，維護(hù)的動(dòng)力在于自制力，自制力的來(lái)源在于跟深入理智中的環(huán)保意識(shí)。所以說(shuō)，一個(gè)很重要的工程就是教育孩子從小養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

同樣，難道環(huán)境的保護(hù)就不重要了么？養(yǎng)成孩子的環(huán)保意識(shí)，同樣非常重要。相同兩個(gè)人，一個(gè)是碩士，一個(gè)具有能好環(huán)保素質(zhì)的人，雖然他文化水平不高，但他確不會(huì)像前一個(gè)人一樣在倫敦街頭吐痰被罰單。中國(guó)人的素質(zhì)是時(shí)候改變了。作為一個(gè)中國(guó)人，誰(shuí)都不希望自己一出國(guó)，聽(tīng)見(jiàn)外國(guó)人都說(shuō)，“chinese hava low class”。

公共場(chǎng)合是社會(huì)最大的組成部分，同時(shí)也是整個(gè)社會(huì)污染的污染源。改變大部分人的環(huán)保意識(shí)很重要。每一座城市不是剛興建的時(shí)候環(huán)境就很惡劣的，而是長(zhǎng)期不關(guān)注環(huán)保所引發(fā)的。近期，宿遷爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)衛(wèi)生城市，搞得如火如荼，環(huán)境整治效果很顯著，讓人欣喜，人們也能過(guò)上衛(wèi)生整潔的生活了。同時(shí)令人但心的是，爭(zhēng)創(chuàng)以后呢？城市的環(huán)境保護(hù)好了，那經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)呢？郊區(qū)呢？作為一個(gè)宿遷人，宿遷市區(qū)周邊的旅游景區(qū)都去過(guò)了，包括剛剛新建的霸王故里。我了解中的游客有很多疑惑，這么大的地方，找個(gè)垃圾桶真難?。∵@么漂亮的沙灘居然沒(méi)有一個(gè)提示牌??！這么美的駱馬湖居然有人往里面倒垃圾??！這么好的環(huán)境居然還有人人垃圾啊！這么的草坪這么好的綠化居然有人踩踏啊！不怪一名德國(guó)人在旅游駱馬湖是說(shuō)“the environment is good, quality is poor”。這方面，不僅需要媒體的配合，同時(shí)也需要更多親民的環(huán)保宣傳，即能給民眾帶來(lái)便利又能起到環(huán)保宣傳的作用。宿遷本土環(huán)保設(shè)備公司生產(chǎn)的廣告垃圾箱，具有保護(hù)環(huán)境的功能，同時(shí)也能及時(shí)收集民眾垃圾，同樣也打動(dòng)了、鼓舞了、支持了宿遷新興企業(yè)的發(fā)展。同樣，在一些景區(qū)，有關(guān)環(huán)保部門(mén)，應(yīng)該和億鑫合作，多多添加一些藝術(shù)環(huán)保垃圾箱和一批景區(qū)花草牌。這樣不但美化了景區(qū)，同樣提醒了人們要保護(hù)環(huán)境，珍惜家園。

更多環(huán)保最新文章請(qǐng)關(guān)注.篇四：環(huán)保倡議書(shū)2014 致家長(zhǎng)的一封信

各位家長(zhǎng)：

頻發(fā)的霧霾天氣，嚴(yán)重危害人民群眾的生命健康，空氣質(zhì)量問(wèn)題已引起全社會(huì)廣泛關(guān)注。改善全市大氣環(huán)境質(zhì)量的“三凈”行動(dòng)，將我市大氣污染防治和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作推向了高潮。開(kāi)展凈天、凈城、凈村行動(dòng)，大力治理影響環(huán)境的各類頑癥和陋習(xí)，努力讓天藍(lán)、城美、村潔。為建設(shè)綠色校園、善美保定貢獻(xiàn)自己的一份責(zé)任。在“凈城”行動(dòng)中，牢牢抓住清理清掃、清洗保潔、管控治理三個(gè)重點(diǎn)。在“凈村”行動(dòng)中要在“清、建、管”三個(gè)方面突破，集中一個(gè)月時(shí)間對(duì)所有村頭地角、村道兩旁、河邊溝渠、房前屋后、公共場(chǎng)所等區(qū)域進(jìn)行全面清理，使農(nóng)村干凈整潔成為常態(tài)。

向各位家長(zhǎng)發(fā)出倡議：小手拉大手，放飛綠色希望。

提倡綠色健康生活，做節(jié)能減排先鋒者，做綠色出行踐行者。堅(jiān)持每周少開(kāi)一天車，提倡乘公交、自行車、步行。節(jié)水節(jié)電，慎用清潔劑，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染。用無(wú)鉛汽油、無(wú)鎘鉛電池、無(wú)磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。

2、分類回收循環(huán)再用

重復(fù)使用多次利用，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購(gòu)物口袋或提籃。

3、保護(hù)自然萬(wàn)物共存

4、講究衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境

保護(hù)環(huán)境，刻不容緩！保護(hù)地球，從我做起!老師們，同學(xué)門(mén)提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議家庭的每一位成

2014.10 回 執(zhí)

家長(zhǎng)簽字： 日期：

篇五：2012年環(huán)保倡議書(shū) 2012年環(huán)保倡議書(shū)

尊敬的環(huán)保工作者們：

您好！

2、保護(hù)水資源?，F(xiàn)在，地球上的水資源，實(shí)在是太少了。所以，我們應(yīng)盡自身所能，來(lái)節(jié)約水資源，不浪費(fèi)它們具體方法有：洗手時(shí)，用盆洗比用水長(zhǎng)流的方法更節(jié)省水，洗滌蔬菜水果或洗碗時(shí)也一樣，開(kāi)著水龍頭不間斷的沖洗非常費(fèi)水，間斷沖洗就能節(jié)約水。把用過(guò)的水存下來(lái)還可以再次利用。

3、保護(hù)大氣資源。xx年我國(guó)二氧化硫排放量為1995萬(wàn)噸，居世界第一位。據(jù)專家測(cè)算，要滿足全國(guó)天氣的環(huán)境容量要求，二氧化硫排放量要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上至少削減40%。此外，xx年中國(guó)煙塵排放量為1165萬(wàn)噸，工業(yè)粉塵的排放量為1092萬(wàn)噸。大氣污染是中國(guó)目前第一大環(huán)境問(wèn)題。這些觸目驚心的數(shù)字，直觀地說(shuō)明了大氣資源的危機(jī)。

希望在采取了保護(hù)措施后，我們的環(huán)境能更加美好，如果人人都從身邊做起，邁出一小步，那么，環(huán)保就邁出了一大步！

篇六：環(huán)保倡議書(shū)

可能關(guān)閉電源，不長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)。使用空調(diào)時(shí)請(qǐng)關(guān)閉門(mén)窗以確保空調(diào)效果，空調(diào)溫度26℃為體感最佳溫度。

第五篇：環(huán)保倡議書(shū)

環(huán)保倡議書(shū)

人類只有一個(gè)地球，它是生命的搖籃，是人類共有的家園。環(huán)境污染與生態(tài)破壞，已經(jīng)對(duì)人類的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們的正常生活構(gòu)成了現(xiàn)實(shí)威脅。愛(ài)護(hù)環(huán)境，崇尚文明，無(wú)疑是人類自身的道義和責(zé)任。為了牢固樹(shù)立環(huán)境保護(hù)新思想、新道德、新風(fēng)尚，保護(hù)我們美好的家園，發(fā)出如下倡議：

1、節(jié)約資源、減少污染。從點(diǎn)滴做起，節(jié)約利用資源。不使用或者少使用一次性飯盒、筷子等消費(fèi)品，不浪費(fèi)紙張，不浪費(fèi)水電，隨手關(guān)燈關(guān)緊水龍頭，節(jié)約能源，做到資源的可持續(xù)使用；低碳出行、低碳生活，減少二氧化碳排放，為可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保擔(dān)負(fù)起我們的責(zé)任。

2、綠色消費(fèi)、環(huán)保選擇。使用環(huán)保電池，慎用洗滌劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染，認(rèn)準(zhǔn)綠色食品標(biāo)志，選購(gòu)環(huán)保食品。

3、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境。制止亂貼亂畫(huà)、亂停亂放等不文明行為。不隨地吐痰，不制造噪音。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常開(kāi)窗戶多通風(fēng)，勤換衣服勤洗手。不亂扔垃圾，正確處理好廢棄物，對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類處理。

4、保護(hù)自然、萬(wàn)物共存。不獵殺、食用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)動(dòng)物，關(guān)愛(ài)救助野生動(dòng)物。植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)身邊的每一份綠地、每一株花草、每一片樹(shù)林。青山綠水就是金山銀山，讓我們保護(hù)河流、水源，守護(hù)生命線。

讓我們攜手努力，從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，積極行動(dòng)，保護(hù)環(huán)境，珍惜生命，讓綠色永駐地球!