第一篇：保護(hù)好廣西的生態(tài)環(huán)境

保護(hù)好廣西的生態(tài)環(huán)境

——六談學(xué)習(xí)貫徹總書記參加廣西代表團(tuán)審議時講話精神

廣西新聞網(wǎng)-廣西日報評論員

“廣西是個好地方！”參加廣西代表團(tuán)審議時，總書記由衷感嘆，并叮囑廣西的同志：一定要保護(hù)好桂林山水，保護(hù)好廣西良好的生態(tài)環(huán)境。

廣西山清水秀，森林覆蓋率超過60%，外地朋友來到廣西，都對這里良好的生態(tài)環(huán)境大加贊嘆。好山好水和優(yōu)美風(fēng)光既是大自然的恩賜，也離不開我區(qū)一直以來對生態(tài)環(huán)境的大力保護(hù)。近年來，我區(qū)出臺了《開展以環(huán)境倒逼機(jī)制推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級攻堅戰(zhàn)的決定》《漓江流域生態(tài)環(huán)境保護(hù)條例》等多個加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的決定、條例。為實(shí)現(xiàn)天長藍(lán)、樹長綠、水長清、地長凈，還出臺了《“美麗廣西”鄉(xiāng)村建設(shè)重大活動規(guī)劃綱要（2013-2020）》，于2013年啟動“美麗廣西”鄉(xiāng)村建設(shè)活動，從“清潔鄉(xiāng)村”“生態(tài)鄉(xiāng)村”“宜居鄉(xiāng)村”“幸福鄉(xiāng)村”四個階段全面部署和推進(jìn)。第一階段“清潔鄉(xiāng)村”圍繞“清潔家園”“清潔水源”“清潔田園”三個專項活動，在全區(qū)掀起了鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治攻堅戰(zhàn)，取得了顯著成效，鄉(xiāng)村舊貌換新姿。當(dāng)下，第二階段“生態(tài)鄉(xiāng)村”在全區(qū)縱深推進(jìn)。

但是，在看到良好生態(tài)是廣西金字招牌的同時，也要清醒地認(rèn)識到，我區(qū)環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)能力建設(shè)比較薄弱，突發(fā)環(huán)境污染事件時有發(fā)生，生態(tài)環(huán)境面臨嚴(yán)峻的形勢和壓力。綠水青山就是“金山銀山”。我們要堅決貫徹落實(shí)總書記重要講話精神，像珍愛生命一樣保護(hù)好廣西良好的生態(tài)環(huán)境。

牢固樹立生態(tài)理念，大力發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)。加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，一些人只看到困難和壓力，卻沒有看到其間蘊(yùn)含的巨大商機(jī)和新增長點(diǎn)；只看到投入，卻看不到產(chǎn)出。經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)有一些矛盾的地方，但兩者并非零和博弈。實(shí)現(xiàn)兩者共贏，切入口就是發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)。近年來，國家對生態(tài)環(huán)保領(lǐng)域的投入不斷加大，國務(wù)院出臺加快發(fā)展節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)的政策措施，涉及數(shù)萬億元的項目投資和產(chǎn)業(yè)打造。發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)，市場有需求，國家有扶持，廣西有優(yōu)勢。我區(qū)一定要認(rèn)真研究，科學(xué)謀劃，大力發(fā)展生態(tài)工業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)服務(wù)業(yè)，推動綠色經(jīng)濟(jì)、有機(jī)經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)一體發(fā)展，生態(tài)人居、生態(tài)環(huán)境、生態(tài)文化同步建設(shè)，加快把生態(tài)產(chǎn)業(yè)打造成為新的支柱產(chǎn)業(yè)，使我區(qū)的生態(tài)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢。

強(qiáng)化環(huán)境的保護(hù)和治理，加強(qiáng)環(huán)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要全力完成“十二五”規(guī)劃污水垃圾處理設(shè)施建設(shè)任務(wù)，推進(jìn)城鎮(zhèn)垃圾分類收集處理，提高城鎮(zhèn)污水處理率和生活垃圾無害化處理率，加強(qiáng)城市地下管網(wǎng)建設(shè)改造和規(guī)范治理，推進(jìn)近岸海域海洋生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)、飲用水水源地保護(hù)、農(nóng)村供水、濕地保護(hù)等項目建設(shè)。要嚴(yán)格環(huán)境保護(hù)監(jiān)管、執(zhí)法，對破壞生態(tài)環(huán)境的行為，要重拳出擊鐵腕整治，敢于亮劍，絕不手軟，依法嚴(yán)懲環(huán)境違法犯罪行為，做到零容忍、全覆蓋，始終保持高壓態(tài)勢。

堅持不懈，深入開展“美麗廣西”鄉(xiāng)村建設(shè)活動。開展“美麗廣西”鄉(xiāng)村建設(shè)活動，是建設(shè)“美麗中國”戰(zhàn)略在廣西的具體體現(xiàn)，是我區(qū)保護(hù)生態(tài)環(huán)境、發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)的重要抓手。當(dāng)前，正在開展的“生態(tài)鄉(xiāng)村”活動，重點(diǎn)實(shí)施“村屯綠化”“飲水凈化”“道路硬化”三個專項活動。各地各部門要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委、政府的安排部署，咬定青山不放松，善始善終、善做善成，確?；顒油七M(jìn)取得實(shí)效和長效，使我區(qū)生態(tài)環(huán)境更加優(yōu)美，生態(tài)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

第二篇：廣西農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境

農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展是中國，也是廣西農(nóng)業(yè)發(fā)展的根本保證和優(yōu)先領(lǐng)域，農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)是生態(tài)的持續(xù)性。

改革開放三十多年來，廣西經(jīng)歷了一些生態(tài)惡化問題，比如水土流失造成地力衰退，農(nóng)田受損毀，以及工業(yè)“三廢”的直接排放和化肥農(nóng)藥的濫施濫用，城市生活廢棄物的排放等，這些不僅使環(huán)境受到污染，也使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到了影響。廣西很早就認(rèn)識到生態(tài)環(huán)境對發(fā)展農(nóng)業(yè)的重要性。

長期以來，廣西非常注重生態(tài)環(huán)境的發(fā)展。從1987年開始，廣西每年都在六●五“世界環(huán)境日”進(jìn)行農(nóng)業(yè)環(huán)保宣傳，從不間斷。1986年7月，自治區(qū)農(nóng)業(yè)廳開始起草《廣西壯族自治區(qū)農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)條例》，1995年5月，該條例由自治區(qū)自治區(qū)八屆人大常委會第十五次會議審議通過并公布施行，為依法保護(hù)環(huán)農(nóng)業(yè)環(huán)境，防止“三廢”污染農(nóng)業(yè)環(huán)境提供了法律依據(jù)。

1986年廣西制定城鎮(zhèn)建設(shè)用地和鄉(xiāng)村建設(shè)用地的地方規(guī)章，以立法形式建立基本農(nóng)田制度，保護(hù)廣西耕地資源。為培養(yǎng)地力，提高耕地肥力，廣西農(nóng)業(yè)部門大力實(shí)施中低產(chǎn)田地改良、沃土工程建設(shè)和推廣測土配方施肥技術(shù)。80年代中期以來，廣西通過多種渠道積極籌措資金進(jìn)行工業(yè)廢水、廢氣、廢物的治理。90年代初期，廣西加大農(nóng)用塑料薄膜清理回收工作力度，有效防止殘膜碎片對農(nóng)業(yè)環(huán)境造成污染。

進(jìn)入21世紀(jì)以來，廣西加大力度推廣節(jié)水農(nóng)業(yè)技術(shù)。從2003年起，廣西農(nóng)業(yè)部門面對新世紀(jì)新階段的“三農(nóng)”工作，轉(zhuǎn)變思想，調(diào)整重心，按照“大生態(tài)、大產(chǎn)業(yè)、大循環(huán)、大發(fā)展、快致富”的思路，提出并組織實(shí)施“生態(tài)富民十百千萬工程”。工程的建設(shè)內(nèi)容是：每年在10個以上的縣（區(qū)）、100個以上的村鎮(zhèn)、1000個以上的村（屯）和10000個以上的示范戶中實(shí)施先進(jìn)適用生態(tài)農(nóng)業(yè)模式和技術(shù)，創(chuàng)建和擴(kuò)大生態(tài)農(nóng)業(yè)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)生態(tài)富民目標(biāo)。

以上一系列措施和法律法規(guī)都為廣西打造和諧的生態(tài)環(huán)境創(chuàng)造了條件，提供了保障，也為廣西發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)提供了良好的環(huán)境。

第三篇：請保護(hù)好傳統(tǒng)文化

請保護(hù)好傳統(tǒng)文化

班級：八年級一班 姓名：黎欣

生活中，我們在感受傳統(tǒng)文化的是、同時，也越來越多地感受著外來文化的魅力。并且那些不屬于我們的、外來的文化，似乎更為我們所重視；而那些我們自身的、傳統(tǒng)的文化，似乎正逐漸被我們冷落，創(chuàng)建同文化正遭受著外來文化強(qiáng)有力的沖擊。

這幾年，西方的各類節(jié)日越來越受到中國人的青睞。每年圣誕節(jié)的前夕，各大店鋪門口早早得就開始渲染濃濃的節(jié)日氣氛：圣誕樹、彩燈、裝飾畫??到處都是，街上到處有人派送圣誕禮品，各種各樣的賀卡滿天飛?？駳g夜的街上更是熱鬧非凡，好一派節(jié)日的景象。到了2月14日情人節(jié)，到處都是賣玫瑰花的，盡管價錢高得驚人，卻依然是生意興隆。愚人節(jié)，一不小心就會落入玩笑陷阱??

我們的傳統(tǒng)節(jié)日呢？別說重陽節(jié)、清明節(jié)被我們拋在腦后，就連端午節(jié)、中秋節(jié)，我們也時常忘記。春節(jié)倒是熱鬧一些，但聽老人們說，也無法和以前相比，也別在年輕人中，逐漸有“淡化”的趨勢。

我不是說不能接受外國節(jié)日，但我們也應(yīng)該保持優(yōu)良傳統(tǒng)。前幾年令國人不爽的是韓國申遺成功，正是我們沒有保護(hù)好傳統(tǒng)文化的后果，端午節(jié)本來是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在一千多年前傳到了韓國，結(jié)果被韓國換了個名叫“江陵端午祭”，拿去申遺，居然還成功了?？峙侣牭竭@消息的每個中國人都會憤憤不平，但是我們轉(zhuǎn)念一想：為什么我們不能保護(hù)好自己的知識產(chǎn)權(quán)而被別人拿去注冊？看來該反省的是我們自己。

不僅節(jié)日，中國的其他傳統(tǒng)文化也在遭受這不同程度的沖擊。雖然我們有的傳統(tǒng)文化正在走向世界，但有的卻正在自己故鄉(xiāng)的土地上慢慢消失。

曾經(jīng)看到電視報道：有一位老重視，掌握著一種快要失傳的中醫(yī)術(shù)，卻苦于無人繼承。好不容易找到了滿意的徒弟，誰知剛學(xué)了不久，這徒弟卻認(rèn)為西醫(yī)受重視，賺錢多，就轉(zhuǎn)而去學(xué)西醫(yī)了。老中醫(yī)十分痛心，不知該怎么辦才好。我認(rèn)為這個徒弟的做法是不負(fù)責(zé)任的，因為每一個中國人都有責(zé)任和義務(wù)拯救一種瀕臨消失的文化。

近些年來，很多人，特別是年輕一代，把傳統(tǒng)文化看成是陳規(guī)陋習(xí)，覺得跟不上時代的腳步了。誠然，許多外來文化是優(yōu)秀的、先進(jìn)的，但我們并不應(yīng)該因此忘記自己民族優(yōu)秀文化的根基。這畢竟是自己的文明，是土生土長、原汁原味的中華文明，它需要保護(hù)，需要我們每一個人去重視?！绊n國申遺事件”就是對我們的警醒：傳統(tǒng)文化需要保護(hù)，需要珍惜。

這就是我們的責(zé)任。愿中國傳統(tǒng)文化一路走好！

第四篇：煤礦長如何保護(hù)好自己

談“ 煤礦礦長如何保護(hù)好自己”

我是天和煤業(yè)有限公司書記左俊生，下面我從書記的角度，結(jié)合各礦長的工作職責(zé)談?wù)劇暗V長如何保護(hù)好自己”。

煤炭是我國的主要資源，煤礦也是高危行業(yè)。近年來，在黨中央、國務(wù)院的高度重視和堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在各方面的共同努力下，煤礦安全生產(chǎn)狀況持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，其中各位礦長功不可沒。但由于現(xiàn)階段煤礦安全基礎(chǔ)仍較薄弱，重特大事故時有發(fā)生，教訓(xùn)極其慘痛，血的教訓(xùn)必須深刻吸取，分分秒秒都不能忘記。

我認(rèn)為礦長保護(hù)自己的前提是要保護(hù)好每一位在礦職工的安全，首先礦長應(yīng)堅決貫徹落實(shí)《煤礦礦長保護(hù)礦工生命安全七條規(guī)定》，堅定不移地把安全抓在手上，毫不動搖的放在心上，始終如一的落到實(shí)處，進(jìn)一步采取有效措施，保護(hù)礦工生命安全，保證礦井的安全生產(chǎn)。

其次，各礦長應(yīng)把握好各個階段的重點(diǎn)工作，突出重點(diǎn)、切中要害，及時消除安全隱患。各礦長應(yīng)簽訂《煤礦礦長保護(hù)礦工生命安全七條規(guī)定》承諾書，認(rèn)真履行職責(zé)，將員工生命安全放在第一位置，保護(hù)員工安全是每一位礦長必須做到的，而且也是能夠做到的，只要做到了，就能有效遏制重特大事故。

崗位就是責(zé)任，責(zé)任重于泰山，安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，煤礦各礦長應(yīng)牢記職責(zé)，不負(fù)重托，以實(shí)際行動為礦井的安全生產(chǎn)，為廣大職工的生命安全保駕護(hù)航，為礦井的安全發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2014年7月25日左俊生

第五篇：女孩保護(hù)好自己班會教案

“女孩,保護(hù)好自己”班會教案

性侵犯是性傷害的一種形式，是一方通過語言的或形體的有關(guān)性內(nèi)容的侵犯或暗示，給另一方造成心理上的反感、壓抑和恐慌。常見的性侵犯有身體的接觸、言語的接觸、以性行為為賄賂或要挾的行為等，最嚴(yán)重的性侵犯就是強(qiáng)奸。性侵犯會給受害者帶來一系列的負(fù)面影響，最主要的是造成心理傷害，造成性格發(fā)生轉(zhuǎn)變，不愿與人交往。對小學(xué)生加強(qiáng)性侵犯的防護(hù)教育非常有必要，應(yīng)該引起足夠的重視。輔導(dǎo)對象：小學(xué)五、六年級女生 輔導(dǎo)理念：

本課遵循“以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生積極性”的原則，采取參與式調(diào)查與研究方法，設(shè)計了游戲體驗、情景體驗、案例分析、問題討論等活動形式，讓學(xué)生樹立預(yù)防性侵犯的態(tài)度和觀念，掌握應(yīng)對性侵犯的措施。輔導(dǎo)目標(biāo)：

1．知道性器官是哪些器官，應(yīng)該怎樣愛護(hù)它們。2．知道身體接觸的界限。

3．明白什么是性侵犯，我們應(yīng)該怎么預(yù)防，懂得保護(hù)自己。輔導(dǎo)重點(diǎn)：明白什么是性侵犯，學(xué)會預(yù)防，并懂得保護(hù)自己。輔導(dǎo)時間：1小時

輔導(dǎo)前準(zhǔn)備：課件、掛圖、作業(yè)紙。輔導(dǎo)過程：

一、認(rèn)識性器官，知道身體隱私的界限 1．活動一：紙娃娃填圖

⑴把紙娃娃各部分的器官貼到掛圖。（眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵）⑵那紙娃娃還有沒有其它器官隱藏在身體里衣服下。（心、肺、大腦、胃、小雞雞、子宮等）⑶做下列事情要用到什么器官？ 吃飯、聽講、小便 大便、哺乳、懷孕

⑷身體的各個器官都有不同的作用，按不同的功能分成幾大類，你能給他們分類嗎？

感覺器官、消化器官、性器官、⑸重點(diǎn)介紹性器官

2．活動二：另類小偵測——明白身體隱私有界限 ⑴破冰行動——親密接觸

①自由組合：學(xué)生自主找一位同學(xué)，兩人組成行動伙伴。

②親密接觸：隨著老師的指令：“摸頭、摸額頭、摸臉頰、拍肩、牽手、擁抱、拍屁股” 等，行動伙伴互相進(jìn)行相應(yīng)的身體接觸?！驹O(shè)計意圖：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計熱身游戲，可以讓學(xué)生熟悉身邊人的肢體碰觸，營造熱烈、放松的心理環(huán)境，與本次活動課所探討的問題進(jìn)行對比?！?/p>

③反饋：在活動中，哪些動作你覺得不舒服？（當(dāng)別人接觸你身體某個部位讓你不舒服時，那個地方就是你身體隱私的界限。）A、如果好朋友高興時，拍拍你的肩、搭搭你的背、擁抱一下，你會怎樣？（舒服、開心、想繼續(xù)）

B、如果是異性同學(xué)或不認(rèn)識的同學(xué)這么做，你又會怎樣呢？（不安、尷尬、不舒服、想停止）

④小結(jié)：在日常生活中，每個人都有自己的身體隱私界限，每個人允許別人碰觸的尺度也不同，所以我們要明白自己的身體隱私界限，珍愛自己的身體，這樣才是身體的好主人。

⑤設(shè)疑：你覺得通常我們的身體哪些部位是可以被別人碰觸的？哪些是不可被碰觸的呢？

把全班學(xué)生分成四個組，各組討論可被碰觸和不可被碰觸的部分。紅燈區(qū)域——不允許任何人接觸的地方。黃燈區(qū)域——與我較親密的人才可以接觸的地方。綠燈區(qū)域——一般朋友可以接觸的地方。

⑥總結(jié)：臀部、胸部、陰部（手指掛圖這些性器官就是紅燈區(qū)）,是我們身體的最后防線，不管這個人我們認(rèn)識或不認(rèn)識，都不可以碰觸我們的私處。別人用身體碰觸或用眼睛看你的紅燈區(qū)域的行為，很有可能是性侵犯。當(dāng)然如果有特殊需要時不算性侵犯，如果醫(yī)生看病，同性別父或母及其他家人在必要時幫助你（紅燈區(qū)域受傷或生瘡了，要抹藥等）。

二、聽案例，識別性侵犯 1．案例：小女生受到性侵犯

記得6歲那年，她還在讀幼兒園。一天在幼兒園午睡，有一個叔叔把他那硬邦邦的東西放到她兩腿之間不斷摩擦，她當(dāng)時不知道他在干什么，只覺得非常害怕，她不敢哭也不敢鬧。完事之后，那位叔叔警告她回家后不要跟大人說，否則他會打她。

她長大懂事后非常恨他，常常會想該如何殺死他，由于理智控制住，沒有鑄成大錯。但她卻有幾次自殺未遂的經(jīng)歷。后來她結(jié)婚懷孕了，那段時間，她經(jīng)常撫摸著鼓起的肚皮，有想拿掉他（她）的沖動，因為腦子里不時冒出這樣一種荒唐的念頭：千萬不要是個女孩，如果生女孩子會被壞男性施虐。她常常懷疑自己是不是有些變態(tài)?? 2．討論小結(jié)：無論男生女生大人小孩，我們都是自己身體的主人，別人不可以用任何借口和理由來控制指揮我們，或者傷害我們的身體，讓我們做我們不愿意做的事，所以我們要尊重別人的身體，不對別人做他不喜歡做的事，不拿別人的身體開玩笑，不可侵犯他人的身體界限。若是侵犯了他人的身體隱私界限，則可能造成“性侵犯”。如果別人做出讓我不舒服的事，我應(yīng)該大聲拒絕！

【設(shè)計意圖：由于前面良好氛圍的創(chuàng)設(shè)，講述女生碰到的性侵犯案例，一方面讓學(xué)生明白了性騷擾是人人都可能會遇到的事，另一方面為下一環(huán)節(jié)的討論內(nèi)容作鋪墊。】

三、我會說“不行” 1．拒絕性侵犯的四種方法： 第一招——請求尊重

例如：熟識的叔叔來家里拜訪，摸你臉頰說：“你好漂亮喔！”你可以這樣回應(yīng)——“叔叔對不起，我不喜歡別人摸我的臉頰。” 第二招——明確說“不”

堅定而清楚地說“不”！并在言語和行動上明確表達(dá)自己不悅的感受。

例如：學(xué)校老師教你功課時，不斷地摸你肩膀。你可以這樣回應(yīng)——閃開身體，堅定地說：“老師，對不起，請你不要這樣摸我肩膀，我覺得很不舒服。” 第三招——大聲喊叫 讓對方懼怕，不敢繼續(xù)侵犯。

例如：公車上有人摸你臀部。你可以這樣回應(yīng)——大聲說：“是誰在摸我！”

第四招——速離現(xiàn)場

對方若執(zhí)意侵犯，就要想辦法迅速離開現(xiàn)場，到人多、明亮的地方。例如：陌生人過來搭訕。你可以這樣回應(yīng)——不理會，或簡單回答不知道，請他問大人，并迅速離開，走到人多的地方。2．教師準(zhǔn)備情境題，小組表演搶答。

場景一：同學(xué)惡作劇翻我的裙子或脫我的褲子。（金鑰匙：尊重別人的身體，不拿別人的身體開玩笑，不對別人做不喜歡的事）場景二：父母親不在家，男性親戚突然來訪，對我表現(xiàn)親密，讓我感覺不舒服。（金鑰匙：傷害我們的不僅僅是陌生人，很多時候是我們熟悉的人，我們要學(xué)會拒絕）

場景三：我正在排隊買肯德基，有一位男士目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的胸部看，讓我覺得不自在。（金鑰匙：馬上離開，求援別人，學(xué)會保護(hù)自己）場景四：放學(xué)了，茵茵獨(dú)自回家，一位有點(diǎn)熟悉的叔叔騙茵茵說爸爸在某賓館等她一起吃飯，茵茵相信了，跟著去了，結(jié)果被那位叔叔污辱了。事后叔叔威脅她，告訴父母親就殺了她。茵茵最終沒告訴父母。（金鑰匙：萬一遭到性侵害，第一時間馬上告訴你信任的大人，保留證據(jù)，讓大人來幫助你解決問題）3．總結(jié)：怎樣對付性侵犯的方法技巧

【設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)主要是小組內(nèi)探討應(yīng)對性騷擾的措施，找到正確的應(yīng)對措施，再把討論的結(jié)果用角色扮演的方式展現(xiàn)出來，加深學(xué)生對措施的印象，同時也可檢驗學(xué)生所采取的措施恰當(dāng)與否，并調(diào)動活動現(xiàn)場的氣氛?！?/p>

四、保護(hù)自我永不忘 學(xué)唱《我的身體我作主》： 我的身體我作主，紅燈禁，綠燈行，遇到有人闖紅燈，沉著鎮(zhèn)靜想辦法，拒絕離開可以試，喊叫求援也是路。

還有什么好方法，平時做個有心人，電視報刊多關(guān)注，自我保護(hù)意識強(qiáng)，自助能力快快長。

【設(shè)計意圖：耳熟能詳?shù)母柚{強(qiáng)化，使學(xué)生牢記“拒絕性騷擾，保護(hù)好自己的身體”，將活動氣氛又一次推向高潮?！?/p>

五、知行小測試——做身體的主人（作業(yè)）：

做身體的主人（作業(yè)紙）：鞏固自己這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在相應(yīng)的答案前打上“√”或“╳”。

1.性侵犯加害者是不分老少、不論親疏遠(yuǎn)進(jìn)、不管社會地位高低的。（答:對。加害者是那些不懂得尊重他人的身體界線，而使用暴力傷害對方，或利用對方對性的無知，或利用權(quán)勢威迫對方，來滿足自己的控制欲望、性欲望或發(fā)泄怒意。當(dāng)加害者處于這種不平衡狀態(tài)時，所謂身份、角色、血緣是無法讓他們理性地控制自己的。）2．性侵害是女生需要擔(dān)心的事，男生也要警惕的事。（答:對。男生也會成為性侵犯的受害者，尤其是有戀童癖的加害者，不論男孩或女孩都有可能成為他們的對象。）

3．加害者多是面目可憎、行為舉止怪異或社會階級低的男人。（答:錯。從諸多的性侵犯案例歸納，加害人通常多是受害者身邊熟悉或信任的人。他們會先想方設(shè)法取得受害人信任后，再達(dá)成自己的目的。）4.強(qiáng)暴才會造成傷害，開開黃色笑話、摸一下屁股、胸部不是什么大不了、嚴(yán)重的事。（答:錯。感覺是主觀的，無法用肉體受到傷害的程度來評斷，不同的侵犯經(jīng)歷，對不同的人會造成不同的影響。）5.如果受害者的身上沒有受傷、紅腫或淤青，多半是自愿的。（答:錯。加害者可以利用受害者無意識時，即下藥、灌醉等昏迷狀態(tài)下侵犯；也可能在受害者清醒時，以“名譽(yù)”、“性命”、“職權(quán)”來威脅就范，如：解雇、扣壓學(xué)業(yè)分?jǐn)?shù)等。）

【設(shè)計意圖：本堂課核心目標(biāo)應(yīng)鎖定避免性騷擾的發(fā)生，教育學(xué)生做到“防犯于未然”。因此，本環(huán)節(jié)讓學(xué)生反思自身行為的合理性，提防可能實(shí)施性侵犯的人并掌握預(yù)防性騷擾的原則，形成正確的性價值觀?！?/p>

輔導(dǎo)中需注意的問題：

本節(jié)課緊緊圍繞女生所遇到性騷擾的事例，讓學(xué)生了解到性騷擾離大家的生活并不遙遠(yuǎn)，引導(dǎo)學(xué)生如何在生活中更好地保護(hù)自己。在“破冰行動”環(huán)節(jié)，要讓學(xué)生明白：對老師所要求的動作感到不舒服時，可以不做。教師要引導(dǎo)學(xué)生大膽地表露自己的情緒，班級中如有性騷擾的事例，要讓學(xué)生有情感宣泄的機(jī)會，同時注意保密。