第一篇：輔導(dǎo)員之友.第76期

《輔導(dǎo)員之友》周刊

總第76期

輔導(dǎo)員之友

學(xué)生工作部（處）主辦

民社學(xué)院承辦 2009年第31期(總第76期)2009年11月16日-22日

耕耘成就輝煌 交 流 促 進(jìn) 提 高 溝通增進(jìn)了解

◆校領(lǐng)導(dǎo)參加全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會議 11月19日上午，校黨委書記鐘海青教授，副書記武波教授，與學(xué)校各相關(guān)部門及學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在辦公樓會議室參加全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部部長袁貴仁的報告總結(jié)。

◆學(xué)校部署標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂學(xué)生公寓迎評工作 11月20日下午，伍先華副校長主持召開標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂學(xué)生公寓評估工作布置會，校辦、學(xué)工處、團(tuán)委、后勤管理處、宣傳部、保衛(wèi)處、各學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席會議，研討做好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂學(xué)生公寓迎評工作。

◆我校學(xué)位委員會審議碩士研究生、外國留學(xué)生的學(xué)位管理辦法 11月17日下午，我校學(xué)位評定委員會在辦公樓會議室召開會議，討論通過《廣西民族大學(xué)授予具有同等學(xué)力人員碩士學(xué)位辦法》和《廣西民族大學(xué)外國留學(xué)生學(xué)士學(xué)位評定辦法》兩個管理文件。校長何龍群教授，副校長袁鼎生教授、李珍剛教授等領(lǐng)導(dǎo)參加了會議，會議由何龍群校長主持。

◆我校6位教授喜獲中央民族大學(xué)博士生導(dǎo)師資格 10月底，中央民族大學(xué)學(xué)位評定委員會審批通過了我校鐘海青、何龍群、周建新、韋樹關(guān)、蒙元耀、秦紅增6位教授的博士生導(dǎo)師資格。這是我校博士點(diǎn)建設(shè)工作取得的又一重大突破，為我校順利通過博士學(xué)位授予單位和博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科的建設(shè)驗收創(chuàng)造了良好條件?！遁o導(dǎo)員之友》周刊

總第76期

◆我校組織輔導(dǎo)員觀看全國高校輔導(dǎo)員年度人物頒獎晚會 11月14日下午，我校組織專職輔導(dǎo)員和兼職輔導(dǎo)員收看中國教育電視臺（CETV—1）播放“立德樹人 與愛同行——2008全國高校輔導(dǎo)員年度人物頒獎晚會”,輔導(dǎo)員們收看完頒獎晚會后，深受感動與鼓舞，紛紛表示要以輔導(dǎo)員年度人物為榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡和好經(jīng)驗、好做法，進(jìn)一步提升自身素質(zhì)，提高工作水平。

◆我校號召廣大青年學(xué)生向全國舍己救人優(yōu)秀大學(xué)生學(xué)習(xí)11月19日，學(xué)生工作處轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于追授盧帥同學(xué)“全國舍己救人優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽(yù)稱號的決定（教思政[2009]12號）。號召廣大青年學(xué)生向全國舍己救人優(yōu)秀大學(xué)生——盧帥學(xué)習(xí)。各學(xué)院組織召開班級主題班會，向英雄學(xué)習(xí)，以英雄典型的示范作用，強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育。

2010年就業(yè)形勢不容樂觀 各方面應(yīng)及早準(zhǔn)備

2009年11月20日，教育部部長袁貴仁在2010年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上表示，2010年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)630余萬人，加上往屆未實現(xiàn)就業(yè)的，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。《輔導(dǎo)員之友》周刊

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2010年我國人才需求分析

根據(jù)中國人事科學(xué)研究院《2009中國人才報告》預(yù)計，到2010年我國專業(yè)技術(shù)人才供應(yīng)總量為4000萬，而需求總量為6000萬。此項數(shù)據(jù)顯示我國勞動力總體有富余，但專業(yè)技術(shù)人才仍將出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面。

第一產(chǎn)業(yè)：2010年農(nóng)業(yè)科技人才需求可能達(dá)到幾百萬人，但是相關(guān)人才供給有限，根據(jù)國務(wù)院頒布的《農(nóng)業(yè)科技發(fā)展綱要（2001-2010）》數(shù)據(jù)，我國共有涉農(nóng)院校43所，在校學(xué)生大約為9萬，教學(xué)和科研人員為3.5萬人，130萬大中專畢業(yè)生中已有80萬離開了農(nóng)業(yè)。預(yù)計到2010年人才缺口將達(dá)到218萬人。

第二產(chǎn)業(yè)：我國大學(xué)生中38%為工科類學(xué)生，但是畢業(yè)生人數(shù)還是不夠，振興我國工業(yè)還需大量的工程師，主要集中在IT、微電子、汽車、環(huán)保、系統(tǒng)集成、新材料、新能源與節(jié)能技術(shù)開發(fā)、條碼技術(shù)、鐵路高速客運(yùn)技術(shù)等領(lǐng)域。預(yù)計到2010年，人才缺口數(shù)字最大，將達(dá)1220萬人。

第三產(chǎn)業(yè)：該產(chǎn)業(yè)將是擴(kuò)大就業(yè)崗位最多的部門。一些高端涉外人才需求很大，比如：涉外會計、涉外律師、涉外金融服務(wù)、同聲傳譯、電子商務(wù)、數(shù)字媒體、物流、精算和心理咨詢，人才缺口預(yù)計在325萬。

我國專業(yè)技術(shù)人才總量還處于供不應(yīng)求的局面，大學(xué)生就業(yè)難問題僅僅為一種表象。之所以看到困難和大學(xué)生個體表現(xiàn)差異有關(guān)。首先，作為一名大學(xué)生是否學(xué)有專長，知識和能力結(jié)構(gòu)能否達(dá)到技術(shù)人才的評判標(biāo)準(zhǔn)，能否符合社會需求；其次，個人就業(yè)意愿和社會意愿存在差異。我國的基層和中西部地區(qū)需要大量的科技人才，大學(xué)生能否重視這些就業(yè)機(jī)會。

2010年大學(xué)生就業(yè)利好政策

一、國家鼓勵高校畢業(yè)生到基層、到中西部地區(qū)就業(yè)：

1、對到農(nóng)村基層和城市社區(qū)公益性崗位就業(yè)的，給予社會保險補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼；對到農(nóng)村基層和城市社區(qū)其他社會管理和公共服務(wù)崗位就業(yè)的，給予薪酬或生活補(bǔ)貼；

2、對到中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)縣以下農(nóng)村基層單位就業(yè)并履行一定服務(wù)期限的，由政府補(bǔ)償學(xué)費(fèi)，代償助學(xué)貸款；

3、對有基層工作經(jīng)歷的，在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時優(yōu)先錄取；

4、對參加“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“三支一扶”（支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧）、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”等項目的，給予生活補(bǔ)貼，按規(guī)定參加社會保險；項目服務(wù)期滿并考核合格的，報考碩士研究生初試總分加10分，高職（高專）學(xué)生可免試入讀成《輔導(dǎo)員之友》周刊

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人本科；今后相應(yīng)的自然減員空崗全部聘用參加項目服務(wù)期滿的高校畢業(yè)生。

二、鼓勵高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役：

5、由政府補(bǔ)償學(xué)費(fèi)，代償助學(xué)貸款；

6、在選取士官、考軍校、安排到技術(shù)崗位等方面優(yōu)先；

7、退役后參加政法院校為基層公檢法定向崗位招生考試時，優(yōu)先錄取；

8、具有高職（高專）學(xué)歷的，退役后免試入讀成人本科；或經(jīng)過一定考核，入讀普通本科；

9、退役后報考碩士研究生初試總分加10分；榮立二等功及以上的，退役后免試推薦入讀碩士研究生。

三、積極聘用優(yōu)秀高校畢業(yè)生參與國家和地方重大科研項目：

10、高校畢業(yè)生在參與項目研究期間，享受勞務(wù)性費(fèi)用和有關(guān)社會保險補(bǔ)助，戶口、檔案可存放在項目單位所在地或入學(xué)前家庭所在地人才交流中心。聘用期滿，根據(jù)需要可以續(xù)聘或到其他崗位就業(yè)，就業(yè)后工齡與參與項目研究期間的工作時間合并計算，社會保險繳費(fèi)年限連續(xù)計算。

四、鼓勵和支持高校畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)：

11、對企業(yè)招用非本地戶籍的普通高校?？埔陨袭厴I(yè)生，各地城市應(yīng)取消落戶限制（直轄市按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行）；

12、為到中小企業(yè)就業(yè)的高校畢業(yè)生提供檔案管理、人事代理、社會保險辦理和接續(xù)等方面的服務(wù)；

13、從事個體經(jīng)營符合條件的，免收行政事業(yè)性收費(fèi)并享受國家相關(guān)扶持政策；

14、登記失業(yè)并自主創(chuàng)業(yè)的，如自籌資金不足，可申請5萬元小額擔(dān)保貸款；對合伙經(jīng)營和組織起來就業(yè)的，可按規(guī)定適當(dāng)提高貸款額度；

15、參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的，按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼；

16、靈活就業(yè)并符合規(guī)定的，可享受社會保險補(bǔ)貼政策。

五、強(qiáng)化對困難家庭高校畢業(yè)生的就業(yè)援助：

17、就業(yè)困難和零就業(yè)家庭的高校畢業(yè)生，享受公益性崗位安置、社會保險補(bǔ)貼、公益性崗位補(bǔ)貼等就業(yè)援助政策；

18、機(jī)關(guān)、事業(yè)單位免收招聘報名費(fèi)和體檢費(fèi)；

19、高?？筛鶕?jù)實際情況給予適當(dāng)?shù)那舐氀a(bǔ)貼；

20、對離校后未就業(yè)回到原籍的高校畢業(yè)生，由各地公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)免費(fèi)提供就業(yè)服務(wù)并組織就業(yè)見習(xí)和職業(yè)技能培訓(xùn)。

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大學(xué)生就業(yè)應(yīng)做的準(zhǔn)備工作

作為在校大學(xué)生，應(yīng)該為就業(yè)做哪些準(zhǔn)備？大學(xué)生就業(yè)前準(zhǔn)備都包括哪些內(nèi)容呢？總結(jié)大學(xué)生的成功就業(yè)經(jīng)驗，主要有以下幾點(diǎn)：

1、要有就業(yè)意識

哪怕你只要大一的學(xué)生，也應(yīng)該嘗試找一份兼職工作，至少要寫一份簡歷，去招聘會現(xiàn)場體會一下，只有親歷了那種場合，作為一個從小倍受呵護(hù)的80后、90后，才能理解什么叫就業(yè)壓力，才能真正不把大學(xué)當(dāng)作學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，游戲的開始；才能有決心在大學(xué)期間，為工作做出各方面的準(zhǔn)備。

2、盡早確定職業(yè)目標(biāo)

越早決定自己的職業(yè)目標(biāo)，對大學(xué)生的就業(yè)準(zhǔn)備越重要，很多學(xué)生到了大四，還在猶豫要不要考研，是考研呢？還是就業(yè)？這種猶豫，無論對考研，還是就業(yè)都沒有好處。如果你早早決定考研，那么你大學(xué)期間的重心是學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，拿到更好的成績；如果你早早決定就業(yè)，那么大學(xué)期間的重心是實習(xí)，學(xué)習(xí)也圍繞就業(yè)相關(guān)的知識，成績只要能拿得出手就行了，企業(yè)所看重的是綜合素質(zhì)。

3、除學(xué)好本專業(yè)外，還要為就業(yè)而學(xué)習(xí)

離開學(xué)校，大學(xué)生們會發(fā)現(xiàn)，自己再沒那么多的時間學(xué)習(xí)了，知識是不會辜負(fù)人的，在大學(xué)期間，要利用寶貴的學(xué)習(xí)時間與學(xué)習(xí)資源，好好學(xué)習(xí)。除了本專業(yè)外，還要為就業(yè)而學(xué)習(xí)，選修第二專業(yè)，技多不壓身，多一個專業(yè)，也許就業(yè)的時候就有用。職業(yè)規(guī)劃另外，還要結(jié)合自己的專業(yè)與職業(yè)興趣，考幾個對就業(yè)有幫助的證書，在面試時主動亮出與崗位相關(guān)的職業(yè)資格證書，是非常有利的。

4、多交朋友

大學(xué)時期，是最好交朋友的時候，大家在一起沒有那么多的利益的沖突，最真誠、最單純，這時候交朋友，很多會成為一生的知己，到就業(yè)的時候，多一個朋友多一條路，人脈是就業(yè)最好的幫手。

5、在學(xué)習(xí)之外，培養(yǎng)一個特長或愛好

多參加集體活動，尤其是體育活動、文藝活動，培養(yǎng)業(yè)余愛好，如果能有一個特長就更好了。愛好與特長，對就業(yè)有意想不到的幫助。更有甚者，能夠把愛好發(fā)展為事業(yè)，這也是最成功的就業(yè)或創(chuàng)業(yè)模式。例如，酷愛健身的人去當(dāng)健身教練，把自己的愛好轉(zhuǎn)化為事業(yè)，把自己從愛好中的受益?zhèn)魇诮o別人，讓大家都受益。

6、找機(jī)會實習(xí)《輔導(dǎo)員之友》周刊

總第76期

一定要在大學(xué)期間，參加社會實踐與實習(xí)，這在大學(xué)生中已經(jīng)成了共識，大學(xué)生的簡歷中，沒有實踐經(jīng)驗的已經(jīng)很少了。這是非常明智的，因為，在找工作的時候，沒有工作經(jīng)驗是大學(xué)生最大的硬傷，但工作經(jīng)驗并不是完全不可以得到的，社會實踐與實習(xí)是很好的提前獲得工作經(jīng)驗的機(jī)會，一定要重視。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，機(jī)會總是給有準(zhǔn)備的人，有職業(yè)規(guī)劃的人生是精彩的人生?。S蘭紅供稿）

第二篇：輔導(dǎo)員之友.第95期

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學(xué)生工作部（處）主辦 預(yù)科教育學(xué)院承辦 2010年第13期(總第95期)2010年5月10日-2010年5月16日

耕耘成就輝煌

交 流 促 進(jìn) 提 高 溝通增進(jìn)了解

內(nèi)部資料 注意保存

◎習(xí)近平副主席到我?？疾?殷殷寄語學(xué)子志存高遠(yuǎn)學(xué)有所成 5月10日下午，雨過天晴的相思湖畔空氣格外清新。中共中央政治局常委、中央書記處書記、國家副主席習(xí)近平到我校考察工作，帶著黨和國家的親切關(guān)懷和殷切希望看望我校各族師生及外國留學(xué)生，關(guān)懷廣西民族大學(xué)的發(fā)展，殷殷寄語學(xué)子志存高遠(yuǎn)，學(xué)有所成。自治區(qū)黨委書記郭聲琨、自治區(qū)主席馬飚及陳際瓦、余遠(yuǎn)輝、梁勝利等自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)陪同考察。

◎習(xí)近平副主席講話精神鼓舞我校各族大學(xué)生

5月10日，中共中央政治局常委、中央書記處書記、國家副主席習(xí)近平到我?？疾旃ぷ鳎瑓⒓哟髮W(xué)生黨員和入黨積極分子的“我與祖國共成長”主題活動。習(xí)近平副主席勉勵同學(xué)們志存高遠(yuǎn)、腳踏實地，勤奮學(xué)習(xí)、增強(qiáng)本領(lǐng)，努力把自己鍛煉成為中國特色社會主義建設(shè)者和接班人。習(xí)近平副主席的講話在我校廣大師生中引起熱議，全校師生積極深入學(xué)習(xí)習(xí)近平副主席講話精神。

◎我校師生積極學(xué)習(xí)習(xí)近平同志講話精神 5月14日上午，“廣西民族大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平同志講話精神”座談會在大學(xué)生活動中心舉行。校黨委副書記武波和校團(tuán)委、學(xué)生工作處與各學(xué)院的學(xué)生代表一起學(xué)習(xí)國家副主席習(xí)近平同志于5月10日在我?？疾鞎r的講話精神。會上，各學(xué)院學(xué)生代表踴躍發(fā)表自己對習(xí)近平副主席講話精神 《輔導(dǎo)員之友》周刊

總第95期 的理解。

◎校黨委理論學(xué)習(xí)中心組傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平同志講話精神 5月14日，廣西民族大學(xué)黨委理論學(xué)習(xí)中心組舉行專題學(xué)習(xí)會。校黨委書記鐘海青傳達(dá)習(xí)近平同志考察廣西民族大學(xué)講話精神。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校黨委委員、各部門各學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)參加了傳達(dá)學(xué)習(xí)會。

◎全面部署 嚴(yán)格防控 建設(shè)安全校園 5月13日下午，我校在辦公樓會議室召開校園安全工作會議，會議就校園安全工作進(jìn)行全面部署。副校長伍先華，治安綜合治理委員會成員及各學(xué)院分管治安管理工作的領(lǐng)導(dǎo)參加了會議。伍先華副校長傳達(dá)了國家公安部、教育部、自治區(qū)有關(guān)加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園安全保衛(wèi)工作的會議精神，并對我校校園安全工作進(jìn)行了全面部署，并要求各部門統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識；全面排查，舉一反三；落實責(zé)任，明確分工；完善預(yù)案，做好防范工作；加強(qiáng)溝通，形成合力，全面做好校園安全工作。

◎自治區(qū)地震局副局長到我校講授防震減災(zāi)知識 5月12日，正值汶川地震兩周年和全國第2個防震減災(zāi)日，自治區(qū)地震局副局長勞王樞為我校青年學(xué)子講授防震減災(zāi)相關(guān)知識。校黨委副書記武波、靈山地震臺臺長吳小龍、自治區(qū)地震局震害防御處工程師南義樂以及各學(xué)院團(tuán)委書記和廣大學(xué)生一起聆聽講座。講座由校團(tuán)委書記胡良人主持。

◎菲律賓菲華新聯(lián)青少年夏令營到我校參觀座談 5月12日上午，菲律賓菲華新聯(lián)工會和自治區(qū)僑辦共同組織的青少年夏令營一行26人到我校參觀座談，我校副校長李珍剛在國際交流處多功能會議室會見了代表團(tuán)一行。代表團(tuán)一行在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下參觀了我校中國東盟法律培訓(xùn)基地以及面向東盟人才培養(yǎng)成果展，并與我校2009年派赴菲律賓的漢語教師志愿者和即將派赴菲律賓的漢語教師志愿者進(jìn)行了座談。

◎第五屆“學(xué)子家園”公寓文化節(jié)開幕 5月9日，我校第五屆“學(xué)子家園”公寓文化節(jié)在五坡文化廣場開幕。校黨委宣傳部、學(xué)生工作處、后勤管理處等有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)生公寓管理員代表、各級學(xué)生干部代表、各學(xué)院學(xué)生代表、各樓棟學(xué)生代表參加了開幕式。此次公寓文化節(jié)旨在倡導(dǎo)文明風(fēng)尚，構(gòu)建文明公寓，積極營造健康向上、文明高雅的公寓文化，增加同學(xué)們對公寓園區(qū)的了解，增進(jìn)同學(xué)之間的友好關(guān)系，促進(jìn)美好和諧校園建設(shè)?！遁o導(dǎo)員之友》周刊

總第95期

愛國主義是對自己祖國的忠誠和熱愛，這種感情集中地表現(xiàn)為人們?yōu)闋幦∽约鹤鎳莫?dú)立富強(qiáng)而英勇獻(xiàn)身的奮斗精神。愛國主義對人們?nèi)藗兊乃枷牒托袨橛袕?qiáng)烈的影響，人們往往用愛國主義作為衡量一個人政治覺悟和道德水平的重要原則，也作為調(diào)整個人同國家、對民族之間關(guān)系的重要的道德規(guī)范。當(dāng)代預(yù)科生要傳承愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，弘揚(yáng)愛國主義精神，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

一、預(yù)科生要弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)民族自尊心，自信心和自豪感。

預(yù)科生要深入開展愛國主義教育，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，對于培養(yǎng)一代又一代合格的少數(shù)民族共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，有著極其重要的意義。民族自尊心是指一個民族保持自己尊嚴(yán)的感情。它要求本民族成員自覺地去維護(hù)祖國的榮譽(yù)和民族的尊嚴(yán)，維護(hù)國家的國格和個人的人格，既不允許做出有損民族尊嚴(yán)的事情，也不容許別的國家、民族和個人侵犯、歧視和侮辱本民族的尊嚴(yán)。民族自信心是指一個民族積極地、肯定的自我認(rèn)識和自我評價。世界各民族不分大小都是人類的組成部分，都為人類的文明發(fā)展作出過貢獻(xiàn)，彼此處于平等的地位。認(rèn)識到本民族對于整個人類歷史的貢獻(xiàn)和價值，就會產(chǎn)生對本民族進(jìn)一步發(fā)展和光輝前途的確信，這種肯定、積極的民族自我認(rèn)識和自我評價就是我們常說的民族自信心。民族自豪感是指一個民族對自己歷史和現(xiàn)實社會的成就的愉悅情感。在每個民族所取得的歷史和現(xiàn)實的社會成就里，都凝結(jié)者這個民族無數(shù)的夢想和奮斗，是整個民族的心血結(jié)晶，因此，能夠激起預(yù)科生的民族自豪感，對于吸引這個民族的廣大成員同民族榮辱與共、患難與共有著積極的作用。

每一個預(yù)科生只有具備基本的民族自尊心，才能樹立民族自信心，勤奮學(xué)習(xí)，報銷祖國，最終體現(xiàn)民族自豪感。

二、預(yù)科生要熱愛祖國河山、熱愛祖國歷史文化、熱愛中華民族。

我們偉大的祖國，幅員遼闊，歷史悠久，山河壯麗，特產(chǎn)豐富，是一個由56個民族組成的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的社會主義大國家。中華民族為人類文明作出了杰出的貢獻(xiàn)，中國的古代的造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、火藥和指南針?biāo)拇蟀l(fā)明為世界科學(xué)文化和軍事的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。歷史上，我國在農(nóng)田水利建設(shè)、建筑技術(shù)、數(shù)學(xué)、天文學(xué)、地理 《輔導(dǎo)員之友》周刊

總第95期

學(xué)、醫(yī)學(xué)等發(fā)明也曾居世界領(lǐng)先地位。此外，我國在政治、軍事、歷史、哲學(xué)和教育等方面也為世界做出了積極的貢獻(xiàn)。中華各民族共同創(chuàng)造了祖國的歷史，創(chuàng)造并發(fā)展了各民族的經(jīng)濟(jì)和文化，促進(jìn)了祖國的統(tǒng)一。中華民族為我們創(chuàng)造了燦爛的文化，培養(yǎng)了我們高尚的情操，捍衛(wèi)了炎黃子孫的地位和榮譽(yù)，是世界上當(dāng)之無愧的優(yōu)秀民族，所以，每一位具有愛國主義情結(jié)的預(yù)科生，一定要樹立“為中華崛起而讀書”的理想信念，通過自己的實際行動，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！

在我國歷史上，愛國主義是動員和鼓舞各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是各族人民共同的精神支柱，在維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、抵御外來侵略和推動社會進(jìn)步中，發(fā)揮了重大作用。在愛國主義精神的激勵下，我們的國家和民族自強(qiáng)不息，具有偉大的凝聚力和生命力。因此，少數(shù)民族預(yù)科生應(yīng)該熱愛祖國，熱愛中華民族，樹立崇高的愛國主義情操，團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨的周圍，在愛國主義的旗幟下開展一切活動。（文蒙良秋）

第三篇：小學(xué)生之友

我愛《小學(xué)生之友》

——讀《小學(xué)生之友》有感

于都縣 曲洋小學(xué) 四（2）班 楊婷婷 讀《小學(xué)生之友》，我就感到非常的快樂。每天睡覺前我都會拿出來咀嚼咀嚼。

《小學(xué)生之友》不但內(nèi)容豐富，而且里面的故事非常有趣。尤其是里面的《小豬的蛋糕房》一文，里面講了豬姐姐開了蛋糕房，深受顧客的歡迎。蛋糕不但好吃，而且很神奇，讓小熊和松鼠重歸于好。

《小學(xué)生之友》里面的童話故事也吸引了我。如《白雪公主》、《偷東西的大象》……這一個個童話故事都讓人深受啟發(fā)。

《小學(xué)生之友》里面的神話故事也讓我回味無窮。其中一則神話故事《后羿射日》讓我至今難忘。這個故事里講的是從前有十個太陽，一起出來，使動植物干渴而死，人們也無法生活。有個叫后羿的年輕人是個射箭能手，把九個太陽射掉了，最后一個太陽藏到大海里去了，人們因為沒有光而無法做事，就求太陽出來，并保證不會傷害他，天帝還和太陽談了一夜，太陽終于答應(yīng)出來了。太陽從東邊升起的時候，大家都?xì)g呼起來，太陽有點(diǎn)不好意思，大圓臉更加通紅了。

能讀到這么好的故事，當(dāng)然要感謝這位良師益友《小學(xué)生之友》，跟《小學(xué)生之友》打交道，既可以提高寫作水平，又能開發(fā)我們的智力，還能教我們怎樣做人。我更加喜歡讀《小學(xué)生之友》了。我愛這位良師益友。

指導(dǎo)老師：葛南昌

第四篇：小學(xué)生之友

《小學(xué)生之友》讀后感

民和一小四（4）班：顏毅杰

我訂閱《小學(xué)生之友》雜志已經(jīng)有三年了，幾年來它真像一位忠實的朋友一樣陪在我身邊，有空時我就拿出它來翻閱。

《小學(xué)生之友》內(nèi)容豐富，里面有迷人的連環(huán)畫、精彩的故事、趣味數(shù)學(xué)，還有通俗易懂的英語等等。就像一個奇趣的世界，展現(xiàn)在我們面前，使我們在娛樂中增長知識，提高學(xué)習(xí)能力，以前我討厭寫作文，自從看了里面的《小記者大擂臺》之后，我對寫作文就產(chǎn)生了興趣，那里面有許多優(yōu)秀作文，其中還有大記者點(diǎn)評，手把手教我們?nèi)绾螌懗鼍赖淖魑?。從此，我的作文水平有了大大提高。還想寫幾篇好的作文去參加打擂臺比賽呢！

《小學(xué)生之友》不但培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)興趣，而且陶冶了我們的思想情操；《小學(xué)生之友》是我們心靈的窗戶，通過它可以看見美麗的世界；《小學(xué)生之友》是一盞明燈，引導(dǎo)我們在知識的海洋中遨游，引領(lǐng)我們探索宇宙的奧秘；《小學(xué)生之友》又像無聲的老師，教我們?nèi)绾萎?dāng)一個合格的小學(xué)生、怎樣做人。

《小學(xué)生之友》伴隨著我成長，是我們的良師益友。

讀《愛取笑別人的小兔》有感

今天，聽了媽媽講《愛取笑別人的小兔》這個故事，故事講的是小白兔在蕩秋千。瞎眼松鼠、跛腳豬、駝背猴和他一起玩，小兔子唱道：我才不和“獨(dú)眼龍”、“跛腳真難看”、駝背猴活像一只丑駱駝玩呢！后來小兔子高興得手舞足蹈！一不小心從秋千上掉了下來把腳摔斷了。瞎眼松鼠、跛腳豬、駝背猴都跑來幫助他。

聽了這個故事有感，我們不要學(xué)小兔子那樣喜歡嘲笑人，要學(xué)瞎眼松鼠、跛腳豬、駝背猴他們樂于助人的精神。

民和一小一（4）班：晏昊偉

第五篇：中學(xué)英語之友

中學(xué)英語之友

期刊級別： 國家級期刊

中學(xué)英語之友雜志期刊簡介

《中學(xué)英語之友雜志》創(chuàng)刊于1988年7月1日，是國家新聞出版署批準(zhǔn)、全國公開發(fā)行的分年級、與教學(xué)同步的大型輔導(dǎo)類月刊。國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN15—1152/G4(旬刊)、CN15—1158/G4(旬刊)。《中學(xué)英語之友雜志》辦刊宗旨：貫徹國家教委頒發(fā)的中學(xué)英語教學(xué)大綱，為改革開發(fā)培養(yǎng)英語人才。

《中學(xué)英語之友雜志》主要特色:與教學(xué)同步，講練結(jié)合、欄目豐富多彩、題材新穎廣泛。重點(diǎn)剖析、解難答疑，溶知識性與趣味性于一體，既是教學(xué)內(nèi)容的輔導(dǎo)，又是學(xué)法指導(dǎo)與素質(zhì)教育的深化。

中學(xué)英語之友雜志期刊欄目

《中學(xué)英語之友》雜志設(shè)有欄目有：設(shè)有“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”“交際英語”“閱讀理解”“語法知識”“詞語用法辨析”“中、高考輔導(dǎo)”和“知識樂園”等25個欄目。

中學(xué)英語之友雜志常見論文發(fā)表范例：

1試論如何在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

9論體驗式教學(xué)在初中英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用

1初中英語聽力教學(xué)難題與解決措施的探討

7影響初中英語聽力水平提高的幾個問題

15高中英語任務(wù)型閱讀教學(xué)之淺見