第一篇：2011學年度文昌閣小學工會工作總結(jié)

2011學年度文昌閣小學工會

工作總結(jié)

在教育局黨委、局工會的領(lǐng)導下，在校支部、行政領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，我們的工會工作順利開展。我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導工會工作，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好教職工的合法權(quán)益為工作重點，不斷加強工會建設(shè)，認真履行工會組織基本職能，發(fā)揮好工會橋梁和紐帶作用，組織全校教職工團結(jié)進取，奮力開拓，加強學校的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，積極調(diào)動廣大教師的主動性、創(chuàng)造性，積極參與學校管理，切實增強主人翁意識。

一、努力建設(shè)成為一個學習型工會組織

在構(gòu)建以人為本，和諧校園的進程中，工會要有所作為，工會要維護好、實現(xiàn)好教職員工的利益，就要建設(shè)成為一個學習型組織。一個動態(tài)的持續(xù)不斷變化著的社會環(huán)境，必然導致社會組織的主動變革。學習型組織就是主動應(yīng)對環(huán)境變化的結(jié)果，與其說是一種組織形式，不如說是一種管理理念，一種科學方法。創(chuàng)建學習性組織有兩種含義：一是工會委員自身的理論學習。工會是黨領(lǐng)導的群眾組織，群眾組織要學會運用群眾方法、掌握好群眾工作的本領(lǐng)。為此，必須加強學習，提高自己的理論水平，掌握有關(guān)的法律、法規(guī)，增強全心全意為人民服務(wù)的意識。二是工會委員的業(yè)務(wù)學習。學習型組織力求通過學習培養(yǎng)職工適應(yīng)變革的能力。其核心是以人為本，提高員工的綜合素質(zhì)，倡導終身教育，形成有利于人力資源建設(shè)的機制。工會作為群眾組織，要努力創(chuàng)建學習型組織，避免脫離群眾的危險，鉆研業(yè)務(wù)更好地實現(xiàn)、維護職工的利益。工會組織的性質(zhì)決定了工會干部思考

問題、處理問題的態(tài)度、立場和方法，必須深入群眾、貼近群眾、尊重群眾、依靠群眾，把職工的愿望表達出來，并把他們的合理要求和利益的實現(xiàn)提供幫助，創(chuàng)造條件，同時不斷滿足他們?nèi)找嬖鲩L的多層次要求。

二、積極參與學校各項管理

工會組織積極主動地引導和組織教職工參與學校的民主討論、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，為學校深化改革貢獻力量。作為工會首先通過加強源頭參與反映廣大教職工的呼聲和要求，是保證教職工行使民主權(quán)利的重要途徑。要進一步拓寬和疏通參與的渠道，使學校改革政策和方案充分反映廣大教職工的意愿，使教職工的合法要求得到充分體現(xiàn)。其次落實教職工的知情權(quán)。如學校各項改革措施出臺前，工會積極征求教職工的意見和建議，堅持和發(fā)展教代會制度，在進一步落實教代會職權(quán)、規(guī)范教代會程序、提高教代會工作質(zhì)量上下工夫，深入推行校務(wù)公開制度，民主評議領(lǐng)導干部，落實教職工的監(jiān)督權(quán)，使學校的一切工作都處于群眾的民主監(jiān)督之中。

三、認真做好工會常規(guī)工作

教代會是教職工參與民主管理和監(jiān)督學校的基本載體。我們要在原有經(jīng)驗基礎(chǔ)上，探討強化教代會制度化、規(guī)范化和程序化的建設(shè)。教代會是針對學校內(nèi)部改革措施的研究討論，更要重視教代會通過各項制度落實情況檢查，以提高教代會質(zhì)量。根據(jù)學校的實際，本年度我校召開了三次教代會，先后審議并通過了學校內(nèi)部改革方案，審議并通過了學校年度考核獎勵方案，開展了民主評議工作，都取得了圓滿的成功。

1、推進校務(wù)公開

認真執(zhí)行局工會關(guān)于深入推進校務(wù)公開制度的精神，并以此作為今年工會工作重點。堅持行政主持、支部組織、工會配合工作思路。及時利用校園網(wǎng)絡(luò)、學校校務(wù)公開欄。對涉及學校制度、經(jīng)費等項目進行及時公開，使廣大教職工及時了解學校情況，增強學校管理透明度，更進一步提高了廣大教職工參與學校管理的意識和民主監(jiān)督水平。

2、團結(jié)教師，奮發(fā)有為。

我校開展“人文和科學”課題研究。體現(xiàn)關(guān)懷人、塑造人、培養(yǎng)人的宗旨。工會要主動參與課題研究，在關(guān)愛教師身心健康上，為教師所想，為教師所念。要培養(yǎng)教師以健康的心態(tài)，參與學校教育改革，更要樹立飽滿精神，積極態(tài)度，深入民主管理學校的主人翁形象，以此營造學校新世紀“人文”素養(yǎng)的氣質(zhì)。學校發(fā)展依靠每一位教職工能力的發(fā)揮，培養(yǎng)新一支適應(yīng)時代需要隊伍，更需我們細微地挖掘教師們的閃光點，揚長避短。工會配合學校教導處，積極參加二期課改實施工作及教學展示評比活動，教學專題研究等。工會密切配合黨政，以師德建設(shè)為核心，以青年教師為重點，并配合年度先進教職工評選活動，推陳出新。堅持文明組室考核工作，要樹立先進，發(fā)揚先進，宣傳先進，進一步展現(xiàn)我校教師風采。

3、關(guān)心職工整體素質(zhì)，推進女工工作。

學校工會增強對職工工作建設(shè)和指導，提高職工參與意識、競爭意識、憂患意識和創(chuàng)新意識，更好改革服務(wù)工作。結(jié)合“三人”活動，宣傳先進職工事跡。充分展示優(yōu)工投身學校教育事業(yè)風采。同時帶動、鼓勵全體職工工作熱情，為學校教育事業(yè)更添一份色彩。積極配合教導處積極推薦教師參加教學展示活動及教學比武活動。

4、積極開展各項活動。

圍繞學校文明建設(shè)，提升教職工身心健康。工會積極發(fā)動組織教職工參與體育鍛煉，以及健康文娛活動。豐富校園文化生活，培養(yǎng)教師健康有益的身心。本年度我校工會組織了全校教職工的職工體育活動，以年級為單位在元旦舉行教職工排球賽；精心組織教職工參加慶元旦活動，活動內(nèi)容豐富，形式多樣，教職工全員參與，效果很好，特別是學校的元旦文藝匯演的節(jié)目，更是白花齊放，內(nèi)容真實，既是娛樂開心，又是成果展示，收到了意想不到的效果。

5、關(guān)心教師，熱心服務(wù)，耐心細致，做好保障。

堅持送溫暖活動經(jīng)常化、制度化。工會把關(guān)心教師生活、身體情況放在首要地位。保持傷病教師及時探望制度，送去學校關(guān)心和溫暖。并致力于幫助教職工解決實際困難，并做好愛心工程，幫助需要幫助的人。本學期在各年級發(fā)動捐款愛心活動為梅隴中學的學生捐款。為他們送去了溫暖，送去了關(guān)懷。

我們工會一班人將繼續(xù)學習，進一步加強工會委員會例會制度，努力建設(shè)成為一個學習型工會組織，不斷反思，規(guī)范工作，完善制度，積極參與學校管理，樹立主人翁意識，增強維權(quán)意識與服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。

第二篇：文昌閣小學美術(shù)興趣小組

文昌閣小學美術(shù)興趣小組

輔導教師

張玲

2013年3月1日

活

動

記

錄

文昌閣小學美術(shù)興趣小組的輔導興趣小組

簡要情況

我校美術(shù)興趣小組美術(shù)興趣小組人數(shù)32。活動固定，通常每周一次，活動制度化。參加成員堅持自愿報名。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。小組活動主要有重視基礎(chǔ)訓練，對素描、色彩、速寫、工藝美術(shù)，抓住難點強化訓練，解決課堂中難以解決的問題。

輔導效果

我組學生能夠參與校園環(huán)境布置、運動會的徽標、設(shè)計海報、黑板報、墻報、學習布置會場、美術(shù)展覽等等。他們邊學邊實踐，邊干邊提高。他們的美術(shù)創(chuàng)作以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上催人奮進，有較高藝術(shù)品味的作品來。個個都成為班主任與班級建設(shè)的好幫手。

興趣小組活動計劃

活動內(nèi)容

活動時間

兒童面部表情

我的同學寫生

肖 像 畫

《美術(shù)字》

剪紙——喜喜

賀卡設(shè)計

靜物寫生

封面設(shè)計

3月11日----3月15日3月18日----3月22日4月8日----4月12日 4月15日----4月19日5月13日----5月17日5月20日----5月24日6月3日----6月7日

6月17日----6月21日

活動內(nèi)容： 兒童面部表情

時

間 ：3月11日----3月15日

目

的 ：學習用簡單的線條概括表現(xiàn)人物的表情。掌握面部表情變化的表現(xiàn)方法。

活動過程

1、引導觀察人物面部表情—課本范畫同學之間。

2、歸納、概括、范畫人物面部表情簡圖引導找出特征

3、畫法步驟講解

一、頭型臉型并示范畫法

二、發(fā)型男、女三、五官表情

4、學生試畫兒童頭像巡視指導。

5、典型作業(yè)評講。

小結(jié)

通過學習同學們能用簡單的線條概括表現(xiàn)人物的表情。掌握了面部表情變化的表現(xiàn)方法以及人物五官的位置。

文昌閣小學美術(shù)興趣小組活動記錄

文昌閣小學興趣小組活動記錄

活動內(nèi)容： 我的同學寫生

時

間 ：3月18日----3月22日

目的 ：進一步運用、掌握觀察的的方法。學會寫生人物表現(xiàn) 人物頭部特征的方法。

活動過程

1、復習上節(jié)課人物面部表現(xiàn)步驟 導入觀察在班上找男、女 同學各一名特征明顯的引導學生觀察并概括議論、總結(jié)。

2、根據(jù)其中一個學生進行寫生進行寫生示范演示講解。頭型特征頭發(fā)特征、五官特征逐一對照。

3、學生寫生—我的同學。巡視指導典型作業(yè)分析提出肯定 和修正意見。

4著色指導、作業(yè)展示優(yōu)秀作業(yè)。

5、布置回家寫生爸爸和***頭像肖像。

小結(jié)

本次活動進一步運用、掌握觀察的的方法。使學生學會了寫生人物表現(xiàn)人物頭部特征的方法。同學們對頭部各部分特征的表現(xiàn)得很好。正、側(cè)五官位置的定位也十分準確。

文昌閣小學美術(shù)興趣小組活動記錄

活動內(nèi)容： 肖像畫

時

間 ：4月8日----4月12日

目的 ：進一步提高觀察、概括、表現(xiàn)人物的能力。通過畫父母的肖像，培養(yǎng)細心，激發(fā)愛心。

活動過程

1、學生家作父母肖像稿展示評析、啟發(fā)學生畫準確頭像、臉型、發(fā)型、服飾、色彩、表情。

2、學生修改肖像稿后正式畫入美術(shù)作業(yè)本巡視指導。

3、優(yōu)秀作品評析。

4、學生互相欣賞作業(yè)、評論。

小 結(jié)

通過本課練習進一步提高了觀察、概括、表現(xiàn)人物的能力。通 過畫父母的肖像培養(yǎng)了細心激發(fā)了愛心。每個同學都畫出了 父母的特征。人物特征、表情、服飾綜合表現(xiàn)得非常好。

文昌閣小學美術(shù)興趣小組活動記錄

活動內(nèi)容： 《美術(shù)字》

時

間： 4月15日----4月19日

目的： 學習美術(shù)字的書方法根據(jù)漢字特征分析結(jié)構(gòu)正確定位。學習黑體美術(shù)字筆劃、結(jié)構(gòu)定位多個字整體效果。

活動過程

一、1、美術(shù)字寫要點講解、分析、示范。A、平衡穩(wěn)定、B、布白布局勻稱、C、穿插謙讓。

2、團結(jié)友愛”四字寫法示范。

3、學生練習指導打格子布白劃分分析寫法示范學生跟寫鉛筆定位。

4、指導學生用水彩筆、蠟筆油畫棒改寫?yīng)?完成作業(yè)。

5、試讓學生試寫“同學”兩字。

二、1、復習美術(shù)字定位方法講評試寫作業(yè)“同學”兩字并進行示范。

2、黑體美術(shù)字筆劃特征練習指導特別注意粗細一致。

3、“人民”兩字書寫指導。

4、學生作業(yè)、巡視指導。

5、學生作業(yè)講評。

6、試讓學生將“同學”兩字改為黑體美術(shù)字巡視指導、評析。

小 結(jié)

通過本次活動向?qū)W生介紹了美術(shù)字常見字體黑體、宋體、仿宋、變體。單線體美術(shù)字、黑體美術(shù)字同學們書寫認真，字的 結(jié)構(gòu)定位，筆劃粗細一致、大小統(tǒng)一、平衡。

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活動內(nèi)容： 剪紙——喜喜 時

間 ：5月13日----5月17日

目

的 ：學習用彩紙剪“喜”字的方法剪出各種“喜”字圖紋，美化生活。

活動過程

1、欣賞各種“喜”字紋樣，讓學生說說裝飾在什么地方，用 途？為什么？順便介紹一些中國傳統(tǒng)的吉祥紋樣:通過介紹使學生增長知識引發(fā)學習興趣。

2、分析“喜”字的結(jié)構(gòu)特征，找對稱軸，黑板寫出字。

3、示范折紙鉛筆勾線提示“熟練以后可不勾線直接剪

問：哪個同學剪過雙喜

4、數(shù)一數(shù)喜字有幾條橫線？7條隱含14條等距劃分。注意紙不能折疊錯橫要一樣細豎要一樣粗四個口可以變化。

5、學生試剪“喜”字，教師巡視指導。

6、評析作品，啟發(fā)學生在剪“喜”字的基礎(chǔ)上，在設(shè)計中加入吉祥圖案，使之更富有裝飾性。

小 結(jié)

通過剪“喜”字培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維及動手創(chuàng)美能力。學習折、剪、設(shè)計花樣的方法對稱。同學們都設(shè)計出富有裝飾美的多種效果“喜“字紋樣啟發(fā)創(chuàng)造性思維。

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活動內(nèi)容： 賀卡設(shè)計

時間 ：5月20日----5月24日

目的 ：傳授設(shè)計制作賀卡的基礎(chǔ)知識與技能并將賀卡送給 自己的師長、朋友。

活動過程

1、欣賞賀卡先讓學生分析務(wù)種賀卡的制作手法、文字、繪畫、裝飾等。概括方法繪、剪、刻、噴、涂、粘、貼等概括用途 賀年、賀節(jié)、賀生日、賀有意義的事等。贈送對象老師、長輩、親朋好友、同學等。

2、賀卡制作方法分析:△確定送給誰(設(shè)定送給校內(nèi)教師)。△ 祝 賀對方什么△ 寫上什么話最合適△ 配上什么花紋圖案最相稱△ 制成什么樣式賀卡更精巧、新型、美觀。

綜合上述思路繪出設(shè)計草圖然后精心制作成品?！蠢L畫方法、噴色刷色方法、繪、剪結(jié)合的方法剪貼的方法、立體構(gòu)成制作制作方法。〉

3、學生開始設(shè)計巡視指導學生完成賀卡制作。

4、個別指導、幫助。

5、學生作品展示。評析。

6、課后學生送賀卡

小 結(jié)

在設(shè)計、制作、贈送賀卡的過程中培養(yǎng)了學生尊敬長輩、團結(jié)友愛的良好品質(zhì)。同學們掌握了設(shè)計、制作賀卡的方法，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維和動手能力。設(shè)計符合贈予對象、節(jié)慶具有個性特征富有創(chuàng)新意識用耐心、細致的學習習慣。

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活動內(nèi)容： 靜物寫生

時

間： 6月3日----6月7日

目的： 訓練對靜物的形及色彩光照之下的觀察能力及色彩 調(diào)色、著色能力，培養(yǎng)學生審美和創(chuàng)造美的能力。

活動過程

1、欣賞課本內(nèi)范畫介紹靜物寫生要求

2、過欣賞、講解使學生了解靜物寫生的要求擴色彩表現(xiàn)要求讓學生產(chǎn)生學畫的興趣。

3、示范演示靜物色彩寫生的步驟 △ 鉛筆定位——大的結(jié)構(gòu)不必畫過細布局。△ 仔細觀察靜物的固有色彩及環(huán)境背景色、光源色、光照。調(diào)色、分析、上色?！?介紹干畫法、濕畫法、干濕結(jié)合畫法。

4、學生調(diào)色練習、巡視指導。

5、學生作業(yè)示范構(gòu)圖稿巡視指導。

6、學生優(yōu)秀作品展評。

小結(jié) ：通過本次活動培養(yǎng)了同學們的觀察能力、運用、表現(xiàn)色彩的能力初步掌握用色彩造型的方法。在處理色彩的明度、色相對比關(guān)系、理解固有色、環(huán)境色、控制畫面的色彩調(diào)子。過欣賞、講解，使學生了解靜物寫生的要求擴色彩表現(xiàn)要求，讓學生產(chǎn)生學畫的興趣。

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活動內(nèi)容： 封面設(shè)計

時間 ：6月17日----6月21日

目的： 學習封面設(shè)計知識，設(shè)計出與書的內(nèi)容相關(guān)能體現(xiàn)自己 個性的書籍封面。

活動過程

1、欣賞書籍封面分析各自特點。并讓學生取出自己的各科課本 說說封面的特點。

2、概括書籍封面設(shè)計特點、規(guī)律

△ 要有醒目的書名設(shè)計在最顯著的位置上?！?裝飾、美化可 用花邊、圖案、插圖等襯托書名提高書的品位與書的內(nèi)容結(jié) 合?！?在適當?shù)奈恢蒙蠘嗣鞒霭嫔?、作者的名稱。

3、本課設(shè)計命題△ 寓言類、△ 童話類、△科幻故事、△少 兒讀物△ 兒童劇本、△讀書筆記、△傳記、△VCD、CD、DVD 封套△ 字典----

4、示范演示“科幻故事”封面設(shè)計激發(fā)學生設(shè)計興趣。

5、學生設(shè)計鉛筆稿巡視指導、典型講評。

6、學生完成設(shè)計 作業(yè)巡視指導。

7、學生作業(yè)評析、展示。

8、年級封面設(shè)計展 覽。

小 結(jié) ：通過本次活動啟發(fā)學生大膽設(shè)想、運用已學的構(gòu)圖、色彩、圖案等知識設(shè)計出獨特、富有情感的封面提高了設(shè)計的能力。通過設(shè)計激發(fā)了學生愛書、追求知識、為將來建設(shè)繁榮、富強的社會主義祖國耍努力學習的志向。

第三篇：2012下文昌閣小學德育教育工作計劃

文昌閣小學德育教育工作計劃

（2012年下學期）

一、指導思想：

堅持“以學生為本”的辦學思想，繼續(xù)以《小學生德育綱要》為基礎(chǔ)，以《公民道德建設(shè)實施綱要》為指針，以愛國主義教育為主線，以文明行為的養(yǎng)成為重點，全面深化素質(zhì)教育，全面提高學生整體素質(zhì)、全面關(guān)心每一個學生健康成長，深入學習德育課程標準，積極引導學生開展校園文化及社會實踐活動，培養(yǎng)學生的責任感、文明意識、耐挫能力和創(chuàng)新精神，塑造我校學生新世紀新少年的新形象。

二、德育工作重點：

（一）抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識，要適應(yīng)新形勢，進一步加強學校德隊的隊伍建設(shè)，做到全員育人。

1、完善管理網(wǎng)絡(luò)。

德育管理是一個整體系統(tǒng)，繼續(xù)建立完善校內(nèi)“一點三線”的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局，實行校長總負責，分管校長具體負責，法制副校長密切配合，學校政教處操作執(zhí)行，少先隊通力協(xié)作的德育管理機制。根據(jù)德育工作目標、內(nèi)容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。

2、優(yōu)化骨干隊伍。

重點抓好班主任隊、少先隊輔導員隊伍建設(shè)，構(gòu)建班主任、少先隊員導隊伍科學管理的機制，抓住“選配、培訓、激勵”這三個環(huán)節(jié)，繼續(xù)組織定期學習、現(xiàn)場觀摩和考察研討、班主任三項基本功競賽。建立穩(wěn)定、提高班主任隊伍的激勵措施，在建立班主任、輔導員崗位職責規(guī)范、嚴格考核的同時，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度。加大獎勵力度，進一步提高班主任、輔導員工作的積極性。并在職稱評定、職務(wù)晉升等方面向優(yōu)秀班主任傾斜。

3、建立育人體系。

教師是學校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。學校要利用政治學習時間進行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設(shè)實施綱要》的專題學習和討論，開展“愛崗敬業(yè)”“正師風、揚師德、廉潔從教、為人師表”等主題的教育系列活動，要使全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。深入研究，拓寬思路，加強德育的思想建設(shè)。

（二）加強基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學生

1、深化愛國教育。

繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式、國旗下講話內(nèi)容以“五愛”為主線，做到學期有計劃，周周有主題。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學生進行“五愛”教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

2、繼續(xù)常抓養(yǎng)成教育。

抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內(nèi)容。繼續(xù)推行行政、教師值日、紅領(lǐng)巾值日崗制度，深入實施體驗教育，充分發(fā)揮學生的主體作用。要繼續(xù)開展創(chuàng)“文明班級”活動，設(shè)立“文明班級”流動紅旗，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、路隊等情況進行量化考核，每天公布分值，每周匯總，考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗。對這三項制度的實施情況加強指導、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使學校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。從站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌、遵守公共秩序、公共道德、“十分好習慣”等基礎(chǔ)行為入手，養(yǎng)成以下好習慣：熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立；文明禮貌，微笑待人；學會尊重，耐心聽他人說話；保護隱私，別人的東西不亂動；利人利己，用過的東西放回原處；誠實守信，說了就要努力做；待人友善，觀看比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；勤奮自強，天天鍛煉身體；環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，提高學生的“五自”能力，確保學生行為規(guī)范合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上。

3、強化“五自”教育。

“五自”（自主、自理、自護、自強、自律）是雛鷹行動的核心內(nèi)容，已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì)。要充分利用學生好勝心強的特點，調(diào)動他們積極向上的主觀能動性，培養(yǎng)競爭意識，要積極并有針對性地講解、示范、實踐操作，使“五自”活動更具操作性，讓學生在活動中體驗成功。

4、滲透公民教育。

以育人為根本，繼續(xù)開展“八榮八恥”系列教育和貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設(shè)擺在重要位置。以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠實守信為重點，牢記公民道德基本道德20字（愛國守法，勤儉自強，明理誠信，團結(jié)友善，敬業(yè)奉獻）本學期開展“學習雷鋒精神，弘揚道德規(guī)范，塑造誠信形象”活動，促進學生基本道德觀念的形成和文明習慣的養(yǎng)成。

5、加強法制教育。

繼續(xù)采用走出去，請進來等形式，通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。建立后進生幫教制，消滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。

（三）加強校園文化建設(shè)，進一步濃厚校園文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、校園 班級環(huán)境美化。

進一步加強校園走廊文化、墻上文化，班級文化，做到環(huán)境要做到美化、教育化，繼續(xù)進行每期期未班級文化建設(shè)的教室文化評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手力。

2、升旗儀式序列化。

堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活、時事政治緊密聯(lián)系，貼近學生的思想實際，形成序列。

3、板報設(shè)計個性化。

繼續(xù)精心設(shè)計校、班兩級黑板報，體現(xiàn)科技、敬廉崇潔、平安校園、消防教育、文明禮儀等方面的特色的校園文化及各班的個性。

（四）調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢，實現(xiàn)“三結(jié)合”。

1、提高家教水平。

本學期教師家訪要達到全班學生的30%，通過其他形式與家長交流要達到40%，并做到有對象、有目標、有效果、有反饋、有記錄。讓家訪真正成為建立起教師、學生、家庭互動的三者關(guān)系，成為進一步摸索出心理教育的突破口，成為德育工作的有效抓手。做到每學期同每位學生家長均有一定程度的書面和短信息聯(lián)系，特別重視做好與后進生家長的經(jīng)常性聯(lián)系；加強對教師家訪工作的組織管理，并把家訪工作納入對班主任工作的考核之中。

2、加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。

充分發(fā)揮關(guān)心下一代工作委會五大員（報告員、家教員、幫教員、宣傳員、校外輔導員）、學校家長委員會的作用，開展綜合實踐活動和校區(qū)共建活動。大力開展學雷鋒互助、環(huán)保等活動。形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。使在校生違法犯罪率繼續(xù)為零。

（五）重視學科滲透，加強德育科研。

1、挖掘滲透內(nèi)容。

德育要寓各學科教學之中，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。語文、社會等學科要充分發(fā)揮人文學科的優(yōu)勢，結(jié)合教學內(nèi)容對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，中國近現(xiàn)代史和基本國情教育；數(shù)學、自然等學科，要通過中國和世界科技發(fā)明與發(fā)展的典型事例，對學生進行辯證唯物主義世界觀、科學精神、科學方法、科學態(tài)度教育，愛國主義和思想品德教育。音、體、美等學科也要結(jié)合學科特點，陶冶學生情操，提高心理素質(zhì)，激發(fā)愛國主義情感，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和堅忍不拔的精神。

2、優(yōu)化學科教學。

課堂是實施德育教育的主陣地，在各學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標、教學內(nèi)容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程，各學科要繼續(xù)上好學科滲透德育教育的教研課，要繼續(xù)認真上好思想品德、晨會、班隊活動課。

3、開展德育科研。

全體教師要樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識，要認真學習教科研理論的書籍并運用于德育實踐研究。要認真作好學習筆記，要針對新形勢下的學生特點，進行分析研究，撰寫有一定質(zhì)量的教育論文，積極向報刊雜志投稿。

三、活動安排

九月份

1．制定好班級工作計劃。

2．開展“培育和弘揚民族精神月”活動 3．結(jié)合教師節(jié)對學生進行感恩教師。4．召開班主任工作會議。5．出好一期黑板報。

6．開展學生行為習慣養(yǎng)成周活動。十月份

1．利用國慶節(jié)開展系列愛國主義教育 2．班主任工作例會。4．中隊主題觀摩活動。5．出好一期黑板報。6.開展國防教育活動。十一月份

1．各班開展法制系列活動。2．全校家長會。

4．班主任工作例會。5．出好一期黑板報。6．進行感恩節(jié)教育活動。十二月份

1．舉辦五六年級心理健康講座。2．舉辦法制宣傳日活動。3．班主任工作例會。4．出好一期黑板報。5．冬季安全教育。一月份（2012年）

1.慶祝元旦。

2．各班完成評優(yōu)工作，表彰優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀學生，指導寒假生活。

3．各班上交班主任工作總結(jié)。4．完成德育工作總結(jié)。

文昌閣小學

2012年9月

文昌閣小學2012年下學期德育工作總結(jié)

德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置，牢固樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。今年秋季開學以來我們堅持以德育創(chuàng)新為動力，以學生行為習慣養(yǎng)成教育為核心，以加強班主任隊伍建設(shè)為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為平臺，建立健全德育評價機制，基本完成了學校德育的各項工作。現(xiàn)將我校開學以來的德育工作情況總結(jié)如下：

一、將德育作為學校一切工作的重心

根據(jù)新綱要的要求，我們確立了“堅持德育為先。立德樹人，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程”的德育理念，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強理想信念教育和道德教育；培養(yǎng)學生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)；創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。把培養(yǎng)學生的基本道德品質(zhì)，作為學校一切工作的目的。

二、完善德育機制，重新定位全員德育

我校根據(jù)學校的實際要求，廣泛征求意見，修訂并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》、《學生綜合素質(zhì)評價規(guī)程》、《文明班級評比細則》等有關(guān)德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、經(jīng)常化，使學校德育工作有了強有力的制度保證。

本學期，我們完善了全體教師全員管理制度。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次隊會；每學期1－2次班主任經(jīng)驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設(shè)中。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責任和義務(wù)為其所在班級做出應(yīng)有的貢獻。政教處、教導處、團委分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。

我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，值日領(lǐng)導、值日教師、學生干部每天對學生的日常行為、班風、學風進行檢查評比，做到每天檢查公布，每周小結(jié)通報，每月匯總結(jié)賬，并把考核結(jié)果納入班級量化考評，收到了較好的效果。

三、落實德育的課程滲透，將德育具體化

把德育滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。我們通過心理健康教育課程、專題教育、主題班會，進行德育的強化教育。同時，通過在各學科的常規(guī)教學過程中，細化對于學生情感價值觀的引導，真正做到將德育工作深入到教育教學的方方面面。

我校以豐富多彩的活動為載體，搭建平臺展示學生的才華，把提高學生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動之中。九月份，開展了“培育和弘揚民族精神月”系列活動；十月，以建國六十一周年為契機，開展了系列愛國主義教育；十一月，在全校師生中開展以“寫方方正正的中國字，做堂堂正正的中國人”為主題的“詩文素養(yǎng)，寫字育人”活動；十二月舉辦了法制宣傳日活動。

1．結(jié)合弘揚民族精神月活動，對學生進行愛國主義、集體主義教育。

（1）開展了民族團結(jié)統(tǒng)一教育。通過學生查找資料，主題班會，辦手抄報等形式了解關(guān)于少數(shù)民族的風土人情，民族特點，生活習慣等，增進對少數(shù)民族了解，滲透民族團結(jié)教育。

（2）開展了唱紅歌活動。各班利用音樂課等時間共同學唱紅歌，讓紅歌歌聲融入校園，注入課堂，豐富了同學們的課余生活，又陶冶了學生的情操，培養(yǎng)了學生的集體榮譽感和協(xié)作精神。孩子們積極參與，情緒飽滿，歌聲嘹亮。

2．豐富德育活動形成良好的品質(zhì)。

認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》，認真落實“三制”（崗位責任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制），同時深入開展了行為習慣養(yǎng)成教育、法制教育、生命安全教育等等。

（1）安全法制禁毒教育。a．加強安全知識的宣講教育。b．繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。c．通過觀看安全教育光碟，黑板報，張貼標語等大力宣傳了安全知識，并多次組織學生進行安全疏散演練，讓學生受到了良好的安全教育。d．在五一節(jié)前夕，學校還聘請法治副校長李建雄民警到校開設(shè)有關(guān)法制、安全等方面的講座。（2）建隊日大隊活動。

發(fā)展新隊員，舉行入隊宣誓儀式，并且對全體少先隊員進行隊知識教育。規(guī)范了行隊禮的動作，引導隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，增強少先隊員的光榮感和自豪感。

（3）深入開展六大習慣養(yǎng)成教育，促進良好習慣養(yǎng)成。每月確定一個主題作為突破口，使講文明、講誠信、講衛(wèi)生、愛學習、愛勤儉、愛健體等六大習慣伴隨學生健康成長。做到月月有重點，同時各個習慣養(yǎng)成教育又貫串學期始終。

在六大習慣中又以學習，衛(wèi)生，禮儀三大習慣為重點展開。在衛(wèi)生習慣中，結(jié)合“家園清潔行動”，通過宣傳欄、黑板報、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，教育學生做到勤洗澡、勤換衣，勤剪指甲勤洗手，注意個人衛(wèi)生。在環(huán)境衛(wèi)生方面要做到不亂扔果皮紙屑，愛護學校衛(wèi)生，主動將地上的垃圾撿進垃圾桶。教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。開展了“爭當環(huán)保小衛(wèi)士，共創(chuàng)美好家園”活動，發(fā)放環(huán)保倡議書，評選出了最清潔公共區(qū)，最清潔教室，和一大批環(huán)保小衛(wèi)士等。在文明禮儀月開展了豐富多彩的活動，《文明禮儀伴我行》主題隊會中我們采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，體會學習禮儀，使學生明禮儀，做文明的我。開展了“文明禮儀亮校園活動”，各中隊制作了各式各樣的文明禮儀標簽，張貼在走廊及教室外墻上，時時提醒學生說文明話，行文明事，做文明人。還以《告別不文明陋習，做文明麻陽人》為主題，開展“小手牽大手”等實踐活動，通過倡議書、簽字承諾、文明勸導等活動形式，更是把文明禮儀之花帶到了家庭，帶到了社會。活動受到了孩子的喜愛，家長的好評。通過上述這些活動來加強學生的思想品德教育，提高學生的文明程度。

四、提高常規(guī)管理力度，狠抓工作落實

學校從《學生綜合素質(zhì)評價規(guī)程》和《小學生日常行為規(guī)范》入手，重點從養(yǎng)成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。

通過校園廣播、國旗下講話、學生集會等形式向?qū)W生進行文明習慣教育。利用開學典禮，班會課，組織學生認真學習《中小學生日常行為規(guī)范》，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育。

為進一步提高學生的法律意識，我校把學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學校法制教育機構(gòu)，定期對學生進行法制教育。

本學期期中考試后，我們及時組織召開了全校學生的家長會。一方面，向家長通報孩子在學校的情況；另一方面，與家長交流如何進一步加強家校合作，更好地幫助孩子健康成長。

俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。我校在劃入新區(qū)后，德育工作逐步跟上新區(qū)的步伐，力求更大的突破和創(chuàng)新。在今后的工作中，我校將把提高學生的道德品質(zhì)教育、行為習慣教育，提升教師的師德修養(yǎng)作為學校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

文昌閣小學

2013年元月

第四篇：小學工會工作總結(jié)

小學工會工作總結(jié)

我校工會工作在縣教育工會和學校黨支部的正確領(lǐng)導下，始終堅持以鄧小平理論和十六大精神為指針，認真學習“三個代表”的重要思想，抓好貫徹落實黨的全心全意依靠教職工辦學指導的方針，認真開展校務(wù)公開和民主評議，切實發(fā)揮教職員工民主參與、民主監(jiān)督作用，提高教職員工整體素質(zhì)，促進學校教育改革、發(fā)展穩(wěn)定。根據(jù)市教育工會的工作部署，結(jié)合學校的工作實際，一年來，主要抓以下幾項工作：

一、堅持校務(wù)公開，加強行風建設(shè)，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。

教職工是學校的主人，是學校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學校工會長期以來，一直關(guān)心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。

1．實施民主管理。

每學期開學前，學校都召開教職工代表大會。會前由學校黨支部及工會委員會商議列出教代會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學校管理。我們列出學校發(fā)展的目標改革，讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。

2．堅持校務(wù)公開。

學校工會全面貫徹、執(zhí)行市政府、教育局、教育工會關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，積極組織實施學校校務(wù)公開。今年，學校黨支部和工會聯(lián)合召開全校教職工大會及教職工代表大會，向全校教職工全面公面學校黨建、財務(wù)、職評、評先、考核、教學、政教、培訓、后勤等整個工作情況。同時召開座談會，傾聽全校師生對學校工作的意見和建設(shè)。設(shè)立學校校長意見箱，布置學校“校務(wù)公開”公布欄。我?！靶?wù)公開”受到老師們的好評。校務(wù)公開使教職工對學校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。

3．參與學校的決策。

工會在協(xié)助校行政進行學校內(nèi)部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。教代會發(fā)揮監(jiān)督職能，對學校領(lǐng)導及教師的工作，進行考評。

政治的透明度和財務(wù)的透明度成為一種無形的凝聚力，使學校領(lǐng)導班子能把全校二十多位教職工緊緊地團結(jié)在一起，在各項工作中爭創(chuàng)一流。在我市“雙創(chuàng)”活動中，校領(lǐng)導帶頭，和老師們一起不怕苦，不怕累，堅持每天與學生一起徹底打掃校園、教室、辦公室、廁所等角角落落的衛(wèi)生，走進上徐小學的每個人都對我校的衛(wèi)生贊嘆不已。節(jié)假日里，學校班子成員堅守崗位，確保校園財產(chǎn)安全，衛(wèi)生無“四害”。這都緣于對學校無限的熱愛和對教育事業(yè)的無比忠誠。

二、積極創(chuàng)造條件，辦好“教工之家”。

學校的建設(shè)和發(fā)展離不開教職員工的辛勤工作，因此，校工會極為關(guān)注學校對教職員工福利待遇的投入，盡力多為教職工辦實事，送溫暖，努力營造一個團結(jié)、溫馨、文明的教工之家。與后勤處配合，努力營造一個團結(jié)、溫馨、文明的教工之家。

為活躍教師的業(yè)務(wù)文化生活，推動學校精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)健康發(fā)展，使教師體會到工作、生活的輕松、舒暢與幸福，讓每個教師都融入快樂工作的氛圍中。關(guān)注教師身體健康，組織教師開展健身活動，努力提高全體教師的身體素質(zhì)。今年三月組織教師慶祝“三八”活動,四月份組織教師春游活動,九月份搞了慶祝第二十三個教師節(jié)活動，“新風育師德,正氣促和諧”師德演講比賽,國慶書畫比賽,十月份組織教師重陽節(jié)登高活動。這些活動內(nèi)容豐富形式多樣，一方面豐富了教職工的生活、另一方面促進教師之間的交流，增強了學校的凝聚力，也使得學校始終洋溢著濃郁的文化氣息。

三、保證女工權(quán)益，做好女工工作。

為進一步宣傳“婦女權(quán)益保障法”的內(nèi)容，組織女職工參加了“女教職工權(quán)益保障法律法規(guī)知識”問答活動，讓廣大女教職工清楚地了解自身的權(quán)益，懂得用法律的武器保護自身權(quán)益。我校工會還為女教職工辦了大病保險，為女教職工送來溫暖。

我校工會還配合計生部門做好計劃生育工作,每月按時進行孕檢 ,發(fā)放好避孕藥具,確保無人工流產(chǎn),無計劃外生育,無婚前生育。三八期間還為女教師進行健康普查并發(fā)放了生活用品；

四、關(guān)心職工生活，為職工辦實事。

平時凡教職工患病，不管是在職還是退休，工會組織都會前往家中看望慰問，春節(jié)也要對那些困難教師和退休教師進行慰問,還對因病住院的教職工和親屬逝世的教職工進行慰問，給他們送去全校老師的關(guān)心和溫暖。并與后勤處配合 ,安排好家遠教師住宿問題,與市直小學聯(lián)系,解決教師子女就學問題。

總之，我校工會在上級工會和校黨支部的領(lǐng)導下，立足學校實際，充分發(fā)揮民辦學校體制和工會自身的優(yōu)勢，取得了顯著成效，今后我們要繼續(xù)以《教育法》、《教師法》為依據(jù)，以貫徹《工會法》為契機，努力加大源頭維護力度，大力推進校務(wù)公開工作，繼續(xù)為教職工辦好事實事，不斷促進新時期教師隊伍的建設(shè)，提高工會干部自身素質(zhì)，努力開創(chuàng)學校工會工作新局面。2010、6、28

第五篇：2014小學工會工作總結(jié)

我校工會在上級組織和學校黨支部、校長的領(lǐng)導下，認真學習貫徹黨的十八大精神，堅持以十八大新黨章為指導，按照“組織起來，切實維權(quán)”的工作方針，以創(chuàng)新為動力，以教工大會和教代會為依托，以各種活動為載體，充分調(diào)動廣大教師的積極性和主動性，堅定了教職工的理想信念，凝聚了教職工人心，激發(fā)了教職工干勁。更加密切了教職工思想、工作和生活，做了得人心、暖人心、穩(wěn)人心的工作。具體總結(jié)如下：

一、加強學習，強化師德教育，提高教師思想素質(zhì)。

工會組織全體教職員工深入學習了十八大精神和新黨章，特別是深刻學習關(guān)于如何“保持共產(chǎn)黨員先進性”的精神，提出了黨員教師要發(fā)揮先鋒模范作用，要發(fā)揚黨員教師的旗幟作用。在掌握基本觀點，領(lǐng)會精神實質(zhì)上下工夫，提高教師愛崗敬業(yè)的自覺性。全體教師結(jié)合貫徹十八大精神，自覺增強事業(yè)心和責任感，樹立新的教育理念，尊重學生，信任學生，了解學生，關(guān)心學生，幫助學生。

二、配合學校抓好在職培訓，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

工會配合學校做好教師的繼續(xù)教育工作。樹立終身學習的理念，把教師繼續(xù)學習，提高綜合素質(zhì)作為一項重要的工作來抓：組織教師進行校本全員培訓，全面提高教師業(yè)務(wù)水平;加強教師的各級各類業(yè)務(wù)培訓;不斷改善學校的學歷結(jié)構(gòu)，提高整體學歷水平;鼓勵教師在教學實踐中使用信息技術(shù)，在實踐中不斷提高。

三、堅持校務(wù)公開，加強作風建設(shè)，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。

教職工是學校的主人，是學校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學校工會長期以來，一直關(guān)心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。

1.實施民主管理。

每學期開學前，學校都召開教職工代表大會。會前由學校黨支部及工會委員會商榷列出教代會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學校管理。我們列出學校發(fā)展的目標改革;讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。

2.堅持校務(wù)公開。

學校工會全面貫徹、執(zhí)行教育工會關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，積極組織實施學校校務(wù)公開。向全校教職工全面公面學校黨建、財務(wù)、職評、評先、考核、福利、教學、培訓、后勤等整個工作情況。設(shè)立學校校長意見箱，布置學?！靶?wù)公開”公布欄。校務(wù)公開使教職工對學校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。

3.參與學校的決策。

工會在協(xié)助校行政進行學校內(nèi)部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。教代會發(fā)揮監(jiān)督職能，對學校領(lǐng)導及教師的工作，進行考評。政治的透明度和財務(wù)的透明度成為一種無形的凝聚力，使學校領(lǐng)導班子能把全校教職工緊緊地團結(jié)在一起，在各項工作中爭創(chuàng)一流。

四、關(guān)注教職工生活，切實保障教職工的根本利益。

學校的建設(shè)和發(fā)展離不開教職員工的辛勤工作，因此，校工會盡力多為教職工辦實事，送溫暖，努力營造一個團結(jié)、溫馨、文明的教工之家。我們雖然取得了一些成績，但是還有不少工作與廣大教職工的愿望還有很大的差距。相信我們堅定不移地在上級工會和學校黨支部的正確領(lǐng)導下，學校行政作為后盾的大力支持下，工會工作會有新的進展。