第一篇：雷鋒的成長經(jīng)歷故事

雷鋒的成長經(jīng)歷故事_黑板報內(nèi)容

雷鋒，一位偉大共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，1940年出生，是中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模；1940年生于湖南省望城縣一個貧窮農(nóng)民家庭。7歲淪為孤兒，在窮鄉(xiāng)親的拉扯下，掙扎著活了下來。

1949年8月，雷鋒的家鄉(xiāng)湖南望城解放后，雷鋒從此走出了痛苦的生活。在黨和人民政府的關(guān)懷下幸福成長，他參加兒童團，進小學(xué)讀書，并第一批加入了中國共產(chǎn)主義少年先鋒隊。1956年，他小學(xué)畢業(yè)后參加了工作。先后在鄉(xiāng)政府當(dāng)通訊員和中共望城縣委當(dāng)公務(wù)員。他工作積極，埋頭苦干，被縣委機關(guān)評為“工作模范”。1957年2月，加入中國共產(chǎn)主義青年團。此后，他相繼在望城縣溈水工程指揮部、團山湖農(nóng)場和遼寧鞍山鋼鐵公司化工總廠當(dāng)拖拉機手和推土機手，工作出色，多次被評為“紅旗手”、“勞動模范”、“先進生產(chǎn)者”和“社會主義建設(shè)積極分子”。出席了鞍山市青年積極分子代表大會。

1960年1月8日，雷鋒應(yīng)征入伍，同年11月加入中國共產(chǎn)黨。在部隊的培養(yǎng)教育下，他進一步提高了政治覺悟，牢固地樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想和為共產(chǎn)主義奮斗終身的遠大目標(biāo)。他不忘階級苦，懂得“怎樣做人，為誰活著”，忠于黨、忠于人民、忠于祖國、忠于社會主義；以“釘子”精神刻苦學(xué)習(xí)毛澤東著作和科學(xué)文化知識，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)；以甘當(dāng)“螺絲釘”的精神，干一行、愛一行、鉆一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。連隊分配他當(dāng)汽車兵，他努力鉆研駕駛技術(shù)，成為一名合格的汽車駕駛員。擔(dān)任班長后，大膽管理，事事模范帶頭，帶領(lǐng)全班成為部隊先進集體。他熱愛集體，關(guān)心戰(zhàn)友，關(guān)心群眾，把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，并身體力行，認(rèn)真實踐，“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。他把自己省吃儉用積存起來的錢，寄給受災(zāi)人民，送給家庭困難的戰(zhàn)友。他經(jīng)常在節(jié)假日和休息時間到部隊駐地附近車站，扶老攜幼，迎送旅客。他出差時，一上火車就為旅客端茶送水，打掃衛(wèi)生；他曾擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，以自己的模范行動影響和激勵少年一代健康成長；他謙虛謹(jǐn)慎，從不自滿自炫，受到贊譽不驕傲，做了好事不留姓名。1962年８月15日，雷鋒同志在執(zhí)行運輸任務(wù)時不幸因公殉職；雷鋒在部隊生活２年８個月的時間內(nèi)，被授予中士軍銜，榮立二等功１次，三等功 3次，受嘉獎多次，被評為“模范共青團員”、“節(jié)約標(biāo)兵”，被選為撫順市人民代表大會代表。

雷鋒的模范事跡和高尚思想在軍內(nèi)外產(chǎn)生巨大影響。1963年１月７日，中華人民共和國國防部命名他生前所在班為“雷鋒班”。中國人民解放軍總政治部、中國共產(chǎn)主義青年團中央委員會、中華全國總工會和中華全國婦女聯(lián)合會先后發(fā)出向雷鋒學(xué)習(xí)的號召。毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、陳云、鄧小平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人為之題詞。1963年３月５日，毛澤東題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！敝芏鱽眍}詞是：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志?！编囆∑筋}詞是：“誰愿當(dāng)一個真正的共產(chǎn)主義者，就應(yīng)該向雷鋒同志的品德和風(fēng)格學(xué)習(xí)?！?/p>

1990年３月５日，中國第三代領(lǐng)導(dǎo)人江澤民等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人分別題詞，號召全國人民進一步向雷鋒學(xué)習(xí)，弘揚雷鋒精神，為建設(shè)具有中國特色的社會主義而努力。

在撫順市和望城縣分別建立了雷鋒紀(jì)念館。在廣泛持久開展學(xué)習(xí)雷鋒活動中，中國人民解放軍各部隊和全國各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出大批雷鋒式的英雄模范人物；雷鋒精神培育著一代又一代新人成長。

2009年９月10日，在中央宣傳部、中央組織部、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中央文獻研究室、中央黨史研究室、民政部、人力資源社會保障部、全國總工會、共青團中央、全國婦聯(lián)、解放軍總政治部等１１個部門聯(lián)合組織的“100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范人物和100位新中國成立以來感動中國人物”評選活動中，雷鋒被評為“100位新中國成立以來感動中國人物”之一。

從今以后，只要有人干了好事，人們就會把他們喻做“活雷鋒”。

第二篇：雷鋒故事伴我成長71[定稿]

雷 鋒 故 事 伴 我 成 長

黃堡中心學(xué)校七(1)班

劉曉霞

在我小時候，媽媽常常教導(dǎo)我，要做一個像雷鋒一樣的好人；上了小學(xué)，老師教育我，要像雷鋒一樣助人為樂。但雷鋒離我太遙遠，我只知道有這樣一個名字，并不知道雷鋒是怎樣一個人，做過哪些好事。今天，我走進了雷鋒的故事：

雷鋒出差一千里，好事做了一火車。有一個故事深深地打動了我：有一天，雷鋒在去沈陽的路上，看到一個小女孩掉進泥坑里，身上全濕了，于是雷鋒把自己的衣服給她穿，還幫她買了火車票，最后還把自己僅有的一個饅頭也給了她。

讀了雷鋒的故事，雷鋒的形象一下子在我的心中豐滿了起來，他寧可自己受冷挨餓，也要幫助別人，真是太令人敬佩了!做一件好事容易，但持之以恒卻很難，可雷鋒卻做到了。

與雷鋒相比，我非常慚愧。記得有一次，我像往常一樣坐車回家。上車的人很多，我憑借靈巧的身手，一下子就擠上了車。還有一個空座，我一個箭步，沖了上去，可屁股還沒坐熱，就看見一位滿頭銀絲的老太太顫顫悠悠地走到了我的身邊?！摆s緊讓座吧?！蔽蚁??？墒俏矣植桓市模蝗菀讚尩降奈恢秒y道就這樣拱手讓人嗎？“今天我太累了。”我又找起了借口，“而且，平時都是大人給小孩讓座，哪有小孩給大人讓座的？”我正做著思想斗爭呢，身后的一位中年人站了起來，給老太太讓了座。頓時，我如釋重負。

現(xiàn)在，讀著雷鋒的故事，我羞愧萬分，覺得自己好自私！課堂上的我也曾經(jīng)信誓旦旦地說：“我要助人為樂”，可是回到生活中，心中卻只剩下自己；我也曾經(jīng)對“讓座”這樣的小事嗤之以鼻，可是面對身體的疲勞，我卻能為自己找上千百個理由；曾經(jīng)以為做好事只是舉手之勞，因而常常不屑一顧。而現(xiàn)在，回想自己的行為，回味著雷鋒叔叔的故事，我情不自禁地在心里鐫刻：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺乳了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上??”（摘自《雷鋒日記》）

我感謝老師和媽媽把“雷鋒”帶進了我的生活，讓我的心靈世界變得越來越寬廣，不僅想著自己，還能裝得下更多的人。雖然，我不能像雷鋒叔叔一樣”出差一千里，好事做了一火車”，但是，我想我可以“出門乘趟車，揀個機會讓讓座！”

想到這兒，我突然覺得自己長大了許多！

指導(dǎo)老師：劉遠華

第三篇：雷鋒故事之成長道路

成長道路：鞍鋼化工總廠的模范工

偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒，生前在我們鞍鋼化工總廠工作近一年（1958年--1959年秋）的時間，當(dāng)時我是化工總廠洗煤車間主任。時間雖然已過去近30年了，但雷鋒同志的音容笑貌和他的感人事跡，就像發(fā)生在昨天一樣。記得雷鋒剛分配到我們車間時，是我找他談的話。當(dāng)時分配雷鋒同志開推土機。我和他說：“你是南方來的人，剛到北方來是有很多困難的，特別是開推土機的工作又臟又累，比較艱苦，你能受得住嗎？有什么困難沒有？”雷鋒大聲說：“我的工作請領(lǐng)導(dǎo)考慮，我保證服從領(lǐng)導(dǎo)分配。困難是有的，但我能克服，我一定把工作做好，請領(lǐng)導(dǎo)放心。”

雷鋒是這樣說的，也是這樣做的，他到崗位后，虛心向師傅們學(xué)習(xí)，不懂的地方就問，對老師傅們也特別尊敬。他的努力沒有白費，這使他的技術(shù)水平提高很快，在較短的時間里，就能獨立工作了。會開車以后，他看到往往由于推土機出故障，找維修工人修理要耽誤很長時間，這樣要影響生產(chǎn)的。于是，他就利用業(yè)余時間向修理工人學(xué)習(xí)維修技術(shù)，在很短的時間內(nèi)，就基本掌握了推上機的性能和一般故障的排除方法。這樣，他在工作時，一發(fā)現(xiàn)推土機出故障，就能及時地排除，既節(jié)省了維修的費用，又保證了生產(chǎn)的順利進行。雷鋒的 這一行動給車間帶來很大的反響，他的經(jīng)驗很快在我們車間推廣起來。很多工人既能操作又能維修，成了多面手，這對生產(chǎn)有很大的好處。

雷鋒愛護設(shè)備勝過自己的眼睛，他精心操作，又能精心維護。他一有時間就去保修推土機，從而保證了設(shè)備的完好率。他使用的推土機多次被評為廠和車間的紅旗設(shè)備，受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的贊揚。

雷鋒不但出色地完成自己的本職工作任務(wù)，還能發(fā)揚共產(chǎn)主義大力協(xié)作的精神。雷鋒有時看到別的崗位和同志有困難，他就主動地去支援。幫助解決。

第四篇：作家的成長經(jīng)歷：故事的魔力

作家的成長經(jīng)歷：故事的魔力

作者/翟英琴

我出生在冀中平原一個名叫李干戶的村莊。潔白的云、湛藍的天、廣袤的黃土地，還有家鄉(xiāng)質(zhì)樸、憨厚的人給了我醇厚的滋養(yǎng)。最重要的是，我很小就被故事的魔力所吸引。

有一天，父親下班帶回來一個叫做收音機的東西。收音機像磁鐵，我就像鐵釘一樣，被它牢牢地吸引住了！但是，白天的節(jié)目被母親包攬，她和周圍鄰居家的嬸子大媽們，坐在我家的大槐樹下，一邊納鞋底兒，一邊聽劉蘭芳播講的評書，我只能在一旁“蹭聽”。

傍晚時分，曹燦叔叔主持的“小喇叭”節(jié)目，成了我的“主聽”?！暗蔚未穑蔚未?，小喇叭開始廣播啦！”每當(dāng)從收音機傳來這個聲音，我會斷然不許弟弟妹妹發(fā)出任何聲音，包括父母，他們說話聲音大了，我也會毫不留情地制止?！赌倪隔[海》、《木偶奇遇記》、《孫悟空大鬧天宮》等一些優(yōu)秀的少兒故事，就是通過這種方式進入了我的腦海。

故事的來源還有一種重要渠道，就是圖畫書。我記得父親第一次給我買的是《小猴子吃瓜果》和《小鳥比美麗》。這兩本圖畫書做工精美，色彩亮麗，寓意深刻，讓我終生受益。

上學(xué)后，我開始和同學(xué)傳借小人兒書看。父親見我如此喜歡，時不時給我買些回來。有的同學(xué)看過的書不要了，也送給我。慢慢地，我家的小人兒書多起來，足有三大紙箱。它們成了我瘋跑玩耍之后的精神食糧。看完小人兒書，覺得還沒過癮，晚上睡覺前，我就纏著母親講故事。母親講的多為民間傳說或是神話類的故事，像《牛郎織女》、《七仙女下凡》、《柳毅傳書》、《白蛇傳》等。那時，我就想，我要是七仙女就好了，既可以在天上飛來飛去，又可以到人間游覽玩耍，多么快活??！

各種各樣精彩的故事，豐富了我的想象力，也開闊了我的眼界，讓我知道世界是廣大的，也是充滿奇趣的。同時，一顆小小的文學(xué)的種子悄悄地播進了我的心田，時刻準(zhǔn)備萌動，尋找機會發(fā)芽。

小學(xué)時第一次寫作文，我的習(xí)作就被當(dāng)做范文在全班朗讀。上初中的時候，我偶然發(fā)現(xiàn)一份語文報紙上有個版面是專門刊登學(xué)生習(xí)作的，于是我偷偷抄下報紙的地址，將自己的一篇作文好好潤色一番，用省下的飯菜錢買來郵票和信封，一封帶著我的夢想的信從郵局出發(fā)了。(范文網(wǎng)　004km.cn)很長時間過去了，在我快忘記這件事情的時候，編輯部寄來了樣報和12元稿費。這個消息在我們班級掀起了不小的波瀾。

大學(xué)時代的我，如魚得水，盡情徜徉在文學(xué)的海洋里。閱覽室、圖書館里經(jīng)常可以看到我的身影。一些報紙刊物經(jīng)?？俏业奈恼?。由于文學(xué)創(chuàng)作成績斐然，我獲得了所在大學(xué)的“文學(xué)作品與論文創(chuàng)作單項獎”。

參加工作后，我一直堅持文學(xué)創(chuàng)作，我愿意為這方土地種出更多芬芳的花朵！

第五篇：教師節(jié)的故事(成長經(jīng)歷反思)

教師節(jié)的故事——不一樣的日記

教師節(jié)的早晨，伴隨著同學(xué)們那陣陣熟悉的讀書聲，我步入教學(xué)樓內(nèi)的辦公室。這優(yōu)美的晨曲，使我心愉悅而充實。看到桌上同學(xué)們的日記本已經(jīng)一疊疊壘成小山，我照例伴著那盈耳如鳥鳴般稚嫩的童聲，批改起學(xué)生的日記。

咦，小家伙伴都不約而同地把日記的主題轉(zhuǎn)到“我”的身上：

“??我的李老師可漂亮啦！眉毛像彎彎月亮，眼睛像圓月亮。美麗的鼻子，鼻孔像山洞，嘴巴紅潤像紅草莓??”

（我的天啊，有這么個美法嗎？）

“??我?guī)滋鞗]洗澡，身上果然臭啦，跟老師說的是一樣的啦，怪不得要勤洗澡，勤換衣??”

“教師節(jié)來了，我想請老師到我的新家去玩。進我的房間往角落里看看，白白的、圓圓的、亮亮的、是個馬桶??”

“昨天中午，突然下起大雨，我沒帶命，回不了家。老師您看見了，把自己的命借給我，我高興的打著你的命，回家了??”

（唉，“錯字大王”，把“傘”字寫成了“命”。）

“??我印象中總記得去年春季運動會教師接力比賽，體育老師跑得真快，像頭脫疆的野狗，跑了出去，李老師怎么也趕不上??”

（哈！有這么夸人的嗎？）

孩子們這發(fā)自肺腑的字字句句，使我感受到他們在教師節(jié)里對我的深深祝福。雖然有許多錯字，雖然有不恰當(dāng)?shù)谋扔鳎m然有不符合實際的描寫??但這促膝談心般的話語，是我和學(xué)生心靈與心靈的溝通，是我和學(xué)生共同成長的歡笑。

教師節(jié)里讀到這份蘊涵學(xué)生生活色彩的日記，我心足矣。同時有了一種豁然開朗的感覺，有什么比享受孩子們純真更幸福更快樂呢？

硚口區(qū)長征小學(xué)李惠娟