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      學雷鋒班會活動教案[優(yōu)秀范文5篇]

      時間:2019-05-13 02:22:01下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《學雷鋒班會活動教案》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《學雷鋒班會活動教案》。

      第一篇:學雷鋒班會活動教案

      “學雷鋒志愿者在行動”班會活動教案

      三(1)班

      活動目的

      一、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事,使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生,從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

      二、利用介紹、采訪、評議等形式,使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽,開花結(jié)果。通過活動,希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

      活動準備

      一、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

      二、學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

      三、課件、無線話筒。

      活動過程

      一、主持人導出隊會主題

      合:尊敬的領(lǐng)導、老師、同學們,上午好!

      甲:三(1)班“學雷鋒志愿者在行動”班會活動現(xiàn)在開始!

      乙:全體起立,行隊禮,升隊旗,唱隊歌。甲:三月,陽光明媚。乙:三月,萬物復蘇。甲:三月,春風送暖。乙:三月,大地換新顏。甲:同學們,三月,是什么日子呢

      全班答:學雷鋒活動日。(此時,大屏幕出示青松翠柏樹著雷鋒的畫像及隊會主題。)乙:對了。

      合:(手指大屏幕)“學習雷鋒好榜樣”,接過雷鋒手中的槍,我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。乙:是啊,共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

      二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士

      1、請聽錄音:雷鋒的生平

      雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養(yǎng)下,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務(wù)。為此,他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時,年僅22歲。

      甲:雷鋒叔叔的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

      2、請看大屏幕:《雷鋒故事聯(lián)播》 故事

      (一)人民的勤務(wù)員

      雷鋒自己十分節(jié)儉,一雙襪子補了又補還舍不得更換,卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習,而且?guī)討?zhàn)友們學習,幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年,遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。故事

      (二)助人為樂

      一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車,他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙,就又動手幫著掃地板,擦玻璃,收

      拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿頭大汗,快過來歇歇吧!”“我不累?!崩卒h叔叔是永遠不知道累的。

      甲:同學們,看了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢(評議后找小組代表回答。)

      乙:雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結(jié)出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。

      3、請聽《格言朗誦》(事先找6名朗讀能力、表演能力強的同學上臺朗誦演示。)①人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)中去……

      ②一滴水只有放進大海才永遠不干,一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候,才能有力量。③一塊好好的木板,釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。④我活著,只有一個目的,就是做一個對人民有用的人。

      ⑤青春啊,永遠是美好的,可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人。

      ⑥對待同志要像春天般的溫暖,對待工作要像夏天一樣火熱,對待個人主義要像秋風掃落葉一樣,對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。合:風里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。

      乙:這就是雷鋒叔叔,雖然他離開了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角落,閃回在xx班的集體中。

      三、使學生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在,以點帶面,促進更多同學向雷鋒學習

      1、請聽《校園廣播》。(即劉恪同學拾金不昧的事跡,提前從廣播中錄音。)甲(采訪):①請問你是同學嗎(是)

      ②我是惠濟路小學校園電視臺的記者程玲同學,當你撿到一塊昂貴的手表時,心情是怎樣的(焦急。)

      ③為什么焦急 ④為什么要交給老師

      乙:劉恪同學的事跡登載在長江日報上,出現(xiàn)在電視屏幕上,傳遍了整個校園,“活雷鋒”出現(xiàn)了。

      2、請看小品(看報紙)

      一名同學拿著報紙,急匆匆地從外面跑進教室,大聲叫到:“看報,看報!特大新聞,特大新聞?!蓖瑢W們爭先恐后地叫著:“我看看,我看看,是誰”“大家不要叫,不要叫,讓我給你們讀。”(讀長江日報上的通訊稿,即劉恪同學的事跡。)甲:劉恪同學,你能不能把事情經(jīng)過講給我們聽聽呢(劉恪同學講事情的經(jīng)過后,同學們獻花。)乙:小雷鋒一個接一個地出現(xiàn),上星期“手拉手獻愛心”捐款活動,我班的37名同學都拿出了自己的零花錢,其中兩位同學捐了20元,還有6位同學捐了5元。(主持人請幾位同學站起來,并表示感謝。)錢雖少,但雷鋒的精神是不可磨滅的!甲:是??!從這些同學的行動中,我們懂得了什么

      全班齊答:為人民服務(wù)其樂無窮,好好學習,天天向上,做一名真正的共產(chǎn)主義接班人。(“接班人”,全體起立,行隊禮。)

      乙:學雷鋒,做好事”的事例真是太多太多了,雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣!下面(開“火車”,學雷鋒)活動開始(即老師自編學雷鋒活動《三字經(jīng)》,每個同學都有動作,“火車”開完后,最后幾句全班齊說。)

      一是一,二是二,不縮小,不擴大。學雷鋒,見行動,進教室,開窗戶。灑灑水,掃掃地,擦黑板,抹桌子,擦凳子。小同學,勤'學習,多思考,齊進取,愛祖國,愛人民,做一名,好學生。

      甲:“雷鋒精神”在我們心中永駐,“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們,學習雷鋒好榜樣(手指大屏幕),讓我們一起唱起來吧?。ㄈ喑秾W習雷鋒好榜樣》)合:班會到此結(jié)束,謝謝!

      活動總結(jié)

      同學們,雷鋒是我們心中的偶像,雷鋒是我們學習的楷模,雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次班會,我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時,也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),努力學習,做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。

      第二篇:學雷鋒活動班會教案

      “學雷鋒活動”主題班會 教案

      班會主題:學雷鋒活動

      活動時間:2013年3月6日 活動地點:高二(7)班 活動對象:全體同學

      一、活動目的:

      1、通過本次主題班會,讓學生能認識雷鋒,激活雷鋒精神,使學生認識學雷鋒的意義;喚醒學生學雷鋒的意識,激發(fā)學生學雷鋒的熱情;

      2、通過認真地學習和參加有關(guān)的助人為樂活動,構(gòu)建“優(yōu)良班風、和諧校園”。

      3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。

      二、活動準備:

      1、查找一些雷鋒的真實故事。

      2、讓同學回憶一下自己做過的助人為樂的事情,準備發(fā)言。

      三、具體活動過程:

      1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。

      (陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù))

      2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解,然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。

      雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養(yǎng)下,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務(wù)。為此,他多次立功。1962年8月15日,一個普通士兵逝去了,雷鋒叔叔因公犧牲時,年僅22歲。雖然他離開了我們,但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒,也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角,雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

      3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。

      雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結(jié)出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。比如:雷鋒說:“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?!边@就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

      4、請若干位同學來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事,其他同學集中精神,聽后簡單概括。

      《助人為樂的雷鋒》故事

      一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車,他看到旅客 很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙,就又動手幫著掃地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿頭大汗,快過來歇歇吧!”“我不累?!崩卒h叔叔是永遠不知道累的。

      5、思考: 同學們,聽了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢? 提示:------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。

      6、請幾位積極活躍的同學登場表演自創(chuàng)自編的學習雷鋒助人為樂的小品。

      7、播放錄音,讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》,要求學生學會唱這首歌。

      8、全班分為若干小組,進行激烈的“雷鋒精神”大討論,并且由代表發(fā)言。

      9、要求同學們用實際行動為父母、老師、同學或其他人做些好事。用實際行動促進良好社會風氣的形成,用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。

      五、活動總結(jié):

      1、通過一系列的“學雷鋒活動”,讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象,以雷鋒為學習的楷模和好榜樣,接過雷鋒手中的槍,繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來,全體師生要共同努力,構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。

      2、請個別同學來談?wù)勛约旱捏w會。

      第三篇:學雷鋒活動班會教案

      東溝中心小學

      《向雷鋒同志學習》主題班會 教案

      班會主題:向雷鋒同志學習

      活動時間:2013年3月4日 第三周 星期一 活動地點:五(3)班教室 活動對象:全體同學 主 持 人:班長魏偉杰

      一、活動目標:

      1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事,弘揚“雷鋒精神”。

      2、通過認真地學習和參加有關(guān)的助人為樂活動,構(gòu)建“優(yōu)良班風、和諧校園”。

      3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。

      二、活動準備:

      1、準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。

      2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

      三、活動安排程序:

      欣賞圖片------生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------表演小品------聽一聽歌曲------學會唱歌-------精神大討論-------代表發(fā)言-------要求行動------總結(jié)歸納------談一談體會

      四、具體活動過程:

      1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。(2分鐘)

      (陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù))

      2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解,然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。(3分鐘)《雷鋒的生平》

      雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養(yǎng)下,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務(wù)。為此,他多次立功。1962年8月15日,一個普通士兵逝去了,雷鋒叔叔因公犧牲時,年僅22歲。雖然他離開了我們,但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒,也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角,雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

      3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結(jié)出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。比如:雷鋒說:“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?!边@就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

      4、請若干位同學來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事,其他同學集中精神,認真聽后簡單概括。(3分鐘)《助人為樂的雷鋒》故事

      一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開往沈陽的列車。上了車,他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙,就又動手幫著掃地,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿頭大汗,快過來歇歇吧!”“我不累?!崩卒h叔叔是永遠不知道累的。

      5、思考: 同學們,聽了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢?(3分鐘)

      提示:------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。

      6、請幾位積極活躍的同學登場表演自創(chuàng)自編的學習雷鋒助人為樂的小品。(4分鐘)

      7、播放錄音,讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》,要求學唱這首歌。(12分鐘)

      學習雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨 愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強 學習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘 愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒 學習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上 全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚 學習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝 保衛(wèi)祖國握緊槍 好好學習天天向上

      8、全班分為八個小組,關(guān)于“雷鋒精神”大討論,并由代表發(fā)言。(10分鐘)

      A、助人為樂、見義勇為、志存高遠,胸懷寬廣,牢固樹立遠大理想。B、緊跟時代步伐,永不滿足,永不懈怠,發(fā)奮學習,大力弘揚文明新風。

      C、團結(jié)友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。D、做一顆永不生銹的螺絲釘,在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。E、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約,堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。

      9、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。

      用實際行動促進良好社會風氣的形成,用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。

      五、活動總結(jié):(5分鐘)

      1、由班主任老師總結(jié)歸納這次學雷鋒活動。

      通過一系列的“學雷鋒活動”,讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象,以雷鋒為學習的楷模和好榜樣,接過雷鋒手中的槍,繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來,全體師生要共同努力,構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。

      2、請個別同學來談?wù)勛约旱捏w會。

      2014年3月10日

      第四篇:學雷鋒班會教案(實用)

      學習雷鋒精神,構(gòu)建和諧校園 ——六(3)班主題班會

      活動目的:通過學習雷鋒三種精神: “釘子”精神。珍惜時間,刻苦學習,不斷提高自身綜合素質(zhì)。面對困難,要不畏艱險,迎難而上。培養(yǎng)艱苦樸素精神。愛勞動,勤儉節(jié)約,從小事做起,不鋪張浪費,愛護公共財物。培養(yǎng)助人為樂精神。團結(jié)友愛,善于合作,熱心幫助他人。使我班樹立良好新的風氣:樂于助人,勤儉節(jié)約,吃苦耐勞,無私奉獻,懷著一顆感恩的心去學習?;顒訒r間:2017年3月

      活動內(nèi)容:學習雷鋒精神,構(gòu)建和諧校園

      資料準備:課件自作、查找雷鋒事跡、歌曲、照片等

      一、雷鋒簡介

      雷鋒(1940—1962)同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模,共產(chǎn)主義戰(zhàn)士;他作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士,在他短暫的一生中卻助人無數(shù),偉大領(lǐng)袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”,并把3月5日定為學雷鋒紀念日;一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容?!袄卒h精神”激勵著一代又一代人學習。

      中文名:雷鋒 別名:雷正興 國籍:中國 民族:漢 出生地:湖南省望城縣 出生日期:1940年12月18日 逝世日期:1962年8月15日 職業(yè):中國人民解放軍戰(zhàn)士 信仰:共產(chǎn)主義

      主要成就:二等功一次 三等功三次 撫順市人大代表

      二、教師講述雷鋒部分事跡(雷鋒精神在我心中)

      1、雷鋒,原名雷正興,1940年12月18日雷鋒出生在湖南省長沙望城縣簡家塘一個貧苦農(nóng)民家里。那時人民都生活在水生火熱之中,雷鋒的爺爺就是被地主逼死的。雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。鄰居家的六叔奶奶收養(yǎng)了他。他為了幫助六叔奶奶家,常常上山砍柴,可是,當?shù)氐牟裆饺急坏刂髌虐哉剂?,不許窮人去砍柴。有一天雷鋒到蛇形山砍柴,被徐家地主婆看見了,這個地主婆指著雷鋒破口大罵,要雷鋒把柴運到她家,并搶走了柴刀,雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀,可那地主婆竟舉起柴刀在雷鋒的左手背上連砍三刀,鮮血順著手指滴落在山路上。雷鋒趕忙捂住傷口,忍住疼,兩眼瞪著地主婆,心想:“總有一天,我要報仇!”從此,雷鋒手背上留下三條傷疤。支。1950年,雷鋒當了兒童團團長,積極參加土改。同年夏,鄉(xiāng)政府的黨支書供他免費讀書,后來加入少先隊。2、1956年夏天,他小學畢業(yè)后在鄉(xiāng)政府當了通信員,不久調(diào)到望城縣委當公務(wù)員,被評為機關(guān)模范工作者,并于1957年加入共青團。1958年春,雷鋒到團山湖農(nóng)場,只用了一周的時間就學會了開拖拉機。同年9月,雷鋒響應(yīng)支援鞍鋼的號召,到遼寧鞍山做了一名推土機手。翌年8月,他又來到條件艱苦的弓長嶺焦化廠參加基礎(chǔ)建設(shè),曾帶領(lǐng)伙伴們冒雨奮戰(zhàn)保住了7200袋水泥免受損失,當時的《遼陽日報》報道了這一事跡。在鞍山和焦化廠工作期間,他曾3次被評為先進工作者,5次被評為標兵,18次被評為紅旗手,并榮獲“青年社會主義建設(shè)積極分子”的光榮稱號。3、1959年12月征兵開始,雷鋒迫切要求參軍,焦化廠領(lǐng)導舍不得放他走。雷鋒跑了幾十里路來到遼陽市兵役局表明參軍的決心。他身高只有1.54米,體重不足55公斤,均不符合征兵條件,但因政治素質(zhì)過硬和有經(jīng)驗技術(shù),最后被破例批準入伍。參加人民解放軍后,編入工程兵某部運輸連四班,任班長。他全心全意為人民服務(wù),只要是對人民有利的事,他都心甘情愿地去做。他曾多次立功,被評為節(jié)約標兵和模范共青團員。1960年11月入黨,并被選為撫順市人民代表。1962年8月因公殉職。

      三、小組活動

      以小組為單位,講述雷鋒的故事

      四、活動展示

      1、各小組挑選學生在班上講雷鋒故事

      2、展示收集的雷鋒照片

      五、活動小結(jié):雷鋒的一生,都在為這國家、為人民所工作著,他應(yīng)當我們?nèi)W習,去記住,去懷念。雷鋒,這個熟悉的名字,在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨,獻給了人民,他的高尚的理想、信念、道德、情操,必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚光大,他那不可磨滅的美好形象,將永遠活在我們的心中。

      雷鋒——平凡而又樸素,偉大而又崇高。當有人在花天酒地時,他——在艱辛地工作,當有人在欺壓人民時,他——在為人民得自由而奮斗,當有人正在享受家庭的溫馨時,他——在為逝去父母而哭泣。

      雷鋒——在他那人生的道路上,閃出不類的火花!

      六、欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》

      七、思考

      1、通過你對雷鋒及其精神的了解,作為小學生,我們?nèi)绾卧谌粘I钪雄`行雷鋒精神?

      2、請說說你所知道的我班的好人好事。

      八、總結(jié)

      第五篇:學雷鋒活動主題班會教案

      學雷鋒活動主題班會教案

      一、活動目標:

      1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事,弘揚“雷鋒精神”。

      2、通過認真地學習和參加有關(guān)的助人為樂活動,構(gòu)建“優(yōu)良班風、和諧校園”。

      3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。

      二、活動準備:

      1、準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。

      2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

      三、活動安排程序:

      欣賞圖片------生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------表演小品------聽一聽歌曲------學會唱歌-------精神大討論-------代表發(fā)言-------要求行動------總結(jié)歸納------談一談體會

      四、具體活動過程:

      1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。(陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù))

      2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解,然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。

      3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。

      4、請若干位同學來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事,其他同學集中精神,認真聽后簡單概括。

      5、思考:同學們,聽了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢?

      提示:雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。

      6、請幾位積極活躍的同學登場表演自創(chuàng)自編的學習雷鋒助人為樂的小品。

      7、播放錄音,讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》,要求學生學會唱這首歌

      8、全班分為若干小組,進行激烈的“雷鋒精神”大討論,并且由代表發(fā)言。

      a、助人為樂、見義勇為、志存高遠,胸懷寬廣,牢固樹立遠大理想。

      b、緊跟時代步伐,永不滿足,永不懈怠,發(fā)奮學習,大力弘揚文明新風。

      c、團結(jié)友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。

      d、做一顆永不生銹的螺絲釘,在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。

      e、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約,堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。

      9、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。用實際行動促進良好社會風氣的形成,用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。

      五、活動總結(jié):

      1、由班主任老師總結(jié)歸納這次學雷鋒活動。

      通過一系列的“學雷鋒活動”,讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象,以雷鋒為學習的楷模和好榜樣,接過雷鋒手中的槍,繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來,全體師生要共同努力,構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。

      2、請個別同學來談?wù)勛约旱捏w會。

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