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      2015年寧夏高考作文題目誰(shuí)最有風(fēng)采材料作文

      時(shí)間:2019-05-13 02:51:02下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:2015年寧夏高考作文題目誰(shuí)最有風(fēng)采材料作文

      寫寫幫文秘助手(004km.cn)之2015年寧夏高考作文題目:誰(shuí)最有風(fēng)采(材料作文)

      2015年寧夏高考作文題:誰(shuí)最有風(fēng)采(材料作文)

      閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

      當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人。小李,篤學(xué)敏思,矢志創(chuàng)新,為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn),率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身為國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。老王,愛崗敬業(yè),練就一手絕活,變普通技術(shù)為完美藝術(shù),走出一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠”之路,小劉,酷愛攝影,跋山涉水捕捉時(shí)間美景,他的博客 贏得網(wǎng)友一片贊嘆:“你帶我們品位大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。這三個(gè)人中,你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含義作文,體現(xiàn)你的思考權(quán)衡與選 擇。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲。

      第二篇:2013年寧夏高考語(yǔ)文作文題目

      2013年寧夏高考語(yǔ)文作文題目:一位商人得到一塊價(jià)值不菲的寶石,但卻發(fā)現(xiàn)寶石上有一條裂縫,如果能從裂縫處切開,就能得到兩塊完美的寶石。許多老工匠不敢嘗試這時(shí),一位年輕工匠勇敢的站了出來(lái),并且完美的切割出了兩塊寶石。有時(shí)不僅需要足夠的經(jīng)驗(yàn),更需要拋卻許多顧慮的勇氣。請(qǐng)根據(jù)以上材料作文。

      2013年寧夏高考語(yǔ)文作文題目點(diǎn)評(píng)

      高考作文題每年都是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),而高考作文題也或多或少反映了當(dāng)今社會(huì)中的焦點(diǎn)和價(jià)值取向。王海鸰老師在研究高考作文題方面已有許多經(jīng)驗(yàn),2013年高考語(yǔ)文考試結(jié)束后,對(duì)于今年高考作文題的看法并逐一分析了各省的作文題目。

      對(duì)于陜西的高考作文題《經(jīng)驗(yàn)與勇氣》,考生在備考階段見過(guò)的有關(guān)“無(wú)知者無(wú)畏”的例子舉不勝舉。因此這道題目對(duì)選擇寫議論文的考生而言可以有很多例子參考。同樣,對(duì)寫記敘文的考生而言,也比較容易結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷。所以此題難度不大,但所反映出的價(jià)值觀過(guò)于單一。

      《經(jīng)驗(yàn)與勇氣》這則關(guān)于鉆石切割的材料,屬于典型的材料作文,富于時(shí)代氣息,社會(huì)意義豐富,思想傾向鮮明,難易程度適中,學(xué)生有話可說(shuō),是一則可圈可點(diǎn)的好作文題。

      審題立意的關(guān)鍵是從整體上把握材料寓意,尤其是老雕刻家最后的話。立意角度有二:老雕刻家的話和鉆石。從老雕刻家的角度立意,可以圍繞“經(jīng)驗(yàn)誠(chéng)可貴,勇氣價(jià)更高”、“成功來(lái)自勇氣”、“成功既需要經(jīng)驗(yàn),更需要勇氣”、“做事需心無(wú)旁騖,無(wú)所畏懼”等切入;從鉆石的角度立意,則可以從“瑕疵不足畏,改變成就美”、“要勇于改變自我”、“與過(guò)去決裂,勇于做新的自己”等角度切入。當(dāng)然,從第一個(gè)角度切入是中心立意,也最容易寫作。

      寫作素材相當(dāng)豐富,俯拾皆是。不必說(shuō)我們改革開放的魄力,當(dāng)前反腐倡廉的膽氣;不必說(shuō)我們捍衛(wèi)主權(quán)、保衛(wèi)領(lǐng)土的決心,毅然決然向H7N9決戰(zhàn)的豪氣,單是我們身邊發(fā)生的積極進(jìn)取、大膽做事的勇氣就足以令我們?nèi)≈槐M用之不竭了。

      寫作時(shí)要想出類拔萃,需要注意以下幾點(diǎn):

      1、把握住“勇氣”這一關(guān)鍵詞,咬定青山不放松,要有材料意識(shí)、話題意識(shí)、主題意識(shí);

      2、選擇最擅長(zhǎng)的文體,例如議論文;

      3、打造文章亮點(diǎn),例如畫龍點(diǎn)睛,閃亮開頭,結(jié)構(gòu)井然,前后呼應(yīng),卷面美觀等。

      參考題目:《經(jīng)驗(yàn)誠(chéng)可貴勇氣價(jià)更高》、《狹路相逢勇者勝》、《成功源自勇氣》、《一“勇”天下無(wú)難事》、《成功的秘訣》。

      第三篇:海南XX年高考材料作文題誰(shuí)最有風(fēng)采優(yōu)秀作文

      海南XX年高考材料作文題誰(shuí)最有風(fēng)采

      范文優(yōu)秀作文

      海南XX年高考材料作文題誰(shuí)最有風(fēng)采范文優(yōu)秀作文

      (材料作文)

      閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

      當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人。小李,篤學(xué)敏思,矢志創(chuàng)新,為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn),率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身為國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。老王,愛崗敬業(yè),練就一手絕活,變普通技術(shù)為完美藝術(shù),走出一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠”之路,小劉,酷愛攝影,跋山涉水捕捉時(shí)間美景,他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆:“你帶我們品位大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。這三個(gè)人中,你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含義作文,體現(xiàn)你的思考權(quán)衡與選擇。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲。

      南海網(wǎng)再度舉辦#網(wǎng)友寫作文,名師來(lái)點(diǎn)評(píng)#活動(dòng)與您相約高考作文,重溫那些年青春的記憶。歡迎各位網(wǎng)友一試身手,重溫高考,為考生鼓勁,向青春致敬!

      編者按:又是一年高考時(shí),南海網(wǎng)“網(wǎng)友寫作文,名師來(lái)點(diǎn)評(píng)”再次和您相約啦!今年海南高考作文是材料作文,網(wǎng)友反映這題目好寫,寫好很難。但熱情的網(wǎng)友仍然投稿如潮,截至下午4點(diǎn),已經(jīng)收到來(lái)稿200多篇。南海網(wǎng)選出20篇作文,其中有代表性的5篇作文配發(fā)海南華僑中學(xué)語(yǔ)文老師的評(píng)語(yǔ),供大家閱讀參考。

      評(píng)點(diǎn)者:海南僑中語(yǔ)文組副組長(zhǎng)湯成慧老師

      寫在開頭——

      我是來(lái)自一線的語(yǔ)文教師,自然在作文的閱卷上,會(huì)下意識(shí)地執(zhí)行高考作文閱卷的標(biāo)準(zhǔn),加之某些隱性的定式思維,自然在評(píng)點(diǎn)中會(huì)有偏頗,敬請(qǐng)各位網(wǎng)友諒解。文章本是各花入各眼,沒有絕對(duì)的高低之分。大家以文會(huì)友,已是一場(chǎng)歡樂。

      第四篇:2017年寧夏高考作文題目全國(guó)卷2

      寫寫幫文秘助手(004km.cn)之2017年寧夏高考作文題目(全國(guó)卷2)

      【文字版】

      2017新課標(biāo)全國(guó)卷2高考作文題目:古詩(shī)句作文

      語(yǔ)文作文是6個(gè)古詩(shī)句選2個(gè)或者3個(gè),自行立意,確定文體,自擬題目。

      1、天行健,君子以自強(qiáng)不息《周易》

      2、露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明(杜甫)

      3、何須淺碧深紅色,自是花中第一流(李清照)

      4、受光于庭戶見一堂,受光于天下照四方(魏源)

      5、必須敢于正視,這才可望,敢想,敢說(shuō),敢做,敢當(dāng)(魯迅)

      6、數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝(毛澤東)

      全國(guó)卷Ⅱ適用地區(qū):甘肅、青海、內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、西藏、陜西、重慶

      第五篇:“大國(guó)工匠”最有風(fēng)采

      2015年高考新課標(biāo)II卷作文材料:

      當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人。小李,篤學(xué)敏思,矢志創(chuàng)新,為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn),率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身為國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。老王,愛崗敬業(yè),練就一手絕活,變普通技術(shù)為完美藝術(shù),走出一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠”之路。小劉,酷愛攝影,跋山涉水捕捉時(shí)間美景,他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆:“你帶我們品味大千世界”,“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。這三個(gè)人中,你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含義作文,體現(xiàn)你的思考權(quán)衡與選擇。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲。

      “大國(guó)工匠”最有風(fēng)采

      云南

      陳華

      俗話說(shuō),“三百六十行,行行出狀元?!辈牧现械睦贤?,就是焊接行業(yè)的“狀元”。從學(xué)歷水平看,老王并非出身高校名校,相反,他只是一名職高生而已。到底是什么力量促使老王成為了一位“焊接大師”呢?不靠別的,靠的就是執(zhí)著、敬業(yè)和精益求精的精神?;蛟S,在老王走向“大國(guó)工匠”的道路上,經(jīng)歷了許多挫折、坎坷和磨難,但是,沒有任何一種力量能夠阻擋老王那顆敬業(yè)奉獻(xiàn)的心。因?yàn)檫@樣,老王最終成為了焊接行業(yè)的佼佼者。所以,最具風(fēng)采人物的桂冠,應(yīng)當(dāng)戴在老王的頭上。

      當(dāng)前,我國(guó)正從“生產(chǎn)大國(guó)”向“制造大國(guó)”轉(zhuǎn)變。一個(gè)制造強(qiáng)國(guó)的誕生,必須出現(xiàn)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像老王那樣的“大國(guó)工匠”,只有這樣,創(chuàng)新的中國(guó)夢(mèng)才能實(shí)現(xiàn)。

      2015年勞動(dòng)節(jié)期間,中央電視臺(tái)新聞?lì)l道連續(xù)播出了《大國(guó)工匠》系列節(jié)目,介紹了八位身懷絕技的“大國(guó)工匠”。他們是:長(zhǎng)征火箭“心臟”的焊接人高鳳林,憑借高超的技藝,用“工匠精神”鍛造了“中國(guó)品質(zhì)”;鏨刻工藝美術(shù)師孟劍鋒,在上百萬(wàn)次的鏨刻中,沒有一次疏漏;深海載人潛水器零件裝配專家顧秋亮,裝配的零件絲毫不差,人稱“顧兩絲”;中國(guó)商飛大飛機(jī)制造首席鉗工胡雙錢,在35年的工匠生涯中加工了數(shù)十萬(wàn)個(gè)飛機(jī)零件,未出現(xiàn)過(guò)一個(gè)次品,被稱為航空“手藝人”;在液化天然氣船上“縫”鋼板的焊接大師張冬偉,其焊接的殷瓦板只有牛皮紙一樣薄,手工焊縫長(zhǎng)達(dá)13公里,如果有一個(gè)針眼大小的漏點(diǎn),都有可能帶來(lái)致命后果。面對(duì)如此艱辛的任務(wù),他做到了萬(wàn)無(wú)一失;撈紙大師周東紅,經(jīng)他撈的宣紙,成了國(guó)內(nèi)著名書畫家青睞的上乘紙品;高鐵研磨師寧允展,其負(fù)責(zé)手工研磨的空間只有0.05毫米,技術(shù)難度非同一般,可他做到了;港珠澳大橋島隧工程首席鉗工管延安,其安裝的精密設(shè)備完成了16次海底隧道對(duì)接,為港珠澳大橋島隧工程的順利進(jìn)行做出了重大貢獻(xiàn)。

      以上這些技師是戰(zhàn)斗在一線的勞動(dòng)者,他們以高超的技 藝、精湛的技術(shù)、敬業(yè)的品德和靈巧的雙手,在平凡的崗位上成為了“大國(guó)工匠”,他們是真正無(wú)愧于時(shí)代的模范先鋒。

      有一句名言這樣說(shuō)道,“十樣會(huì)不如三樣好。三樣好不如一樣精?!笔堑?,在打造核心技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力的今天,我們需要更多愛崗敬業(yè)的“大國(guó)工匠”,因?yàn)樗麄儾粌H能創(chuàng)造性地勞動(dòng),而且還具有“高精尖”的技術(shù)?!爸袊?guó)制造”若要走出亞洲,走向世界,靠的就是技術(shù)性人才的努力和付出。

      在追求卓越品質(zhì)的今天,我們希望各行各業(yè)涌現(xiàn)出更多的“大國(guó)工匠”,這些“大國(guó)工匠”不僅能干一行愛一行,而且能干一行精一行。相信,在不久的將來(lái),我國(guó)絕大多數(shù)勞動(dòng)者,都能在“大國(guó)工匠”的引領(lǐng)下,共同實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。

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