第一篇：學院先進性教育個人黨性分析材料（最終版）

學院先進性教育個人黨性分析材料

按照院黨委的統(tǒng)一部署，通過參加動員會、聽專題講座、支部座談交流、參觀革命烈士紀念館、觀看影片、學習保先讀本的文章等，我對開展保持共產黨員先進性教育活動的重要性和必要性有了清晰的認識，明確了開展保持共產黨員先進性活動的重大意義，深刻認識到：開展保持共產黨員先進性教育活動，是解決黨員隊伍存在的突出問題，提高黨組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。在第一階段中自身體會到最大的進步是專下心來想問題、干工作、辦事情，在學習上收獲很大。第二階段支部和個人通過各種形式廣泛征求意見后，我及時對照我院黨員先進性具體要求，認真進行自查，找準存在的問題，開展批評與自我批評，以便于克服缺點提高自己。通過征求意見和自查，剖析如下：

一、思想方面

在開展保持共產黨員先進性教育活動中，通過認真學習黨的十六大報告、黨章和其它輔導材料，深深體會到我們黨在與時俱進，當我國經濟建設取得舉世矚目的成就時，黨中央十六大提出全面建設小康的目標，及時將民主與法制、社會文明與道德、人與自然的和諧、人的全面發(fā)展等內容作為全面建設的目標。尤其是“三個代表”重要思想，既繼承了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，又以極為精辟、高度概括的語言總結了人類社會發(fā)展的歷史規(guī)律，為中國共產黨在新時期保持先進性提供了理論指導。作為一名黨員，要從思想上入黨，就要從深層次解決思想、目標和責任等根本性的問題。

通過一系列學習，使我對中國共產黨，對走中國特色社會主義道路，對黨的基本路線和改革措施加深了理解，使自己從事的工作和擔負的責任與黨的大政全局聯(lián)系得更為緊密。通過一系列學習，也使我更加堅信我們的黨是偉大的黨，更

加堅定了我的社會主義信念。

二、近幾年工作概括

因為參加工作時間比較短，所以我就從參加工作到現(xiàn)在進行回顧，通過回顧，發(fā)現(xiàn)這幾年無論在工作，還是思想方面，心態(tài)上經歷著變化，逐漸趨向于成熟。

我于99年9月參加工作，99年7月入黨。

99年9月至00年1月在 工作，從事

工作。由于剛到單位，一切都不熟悉，所以那是學習、熟悉、適應的半年。

那時我覺得作為合格的黨員就是要認真努力的做好每一件工作。

00年2月至02年1月，我調到

從事

工作，那兩年是急速吸取養(yǎng)分的兩年，也是真正開始接觸社會，成長的兩年。辦公室的工作很雜、很多，需要的是一種仔細認真的狀態(tài)，也培養(yǎng)了我的一種工作狀態(tài)。那時總有很多事情讓我感動。記得有一次身邊的老黨員

生病住院了，還不忘讓我每天把文件帶去給他看。這樣的事還有很多，我覺得從身邊的黨員身上不僅學到了工作的經驗，而且學到了一種黨員的精神。

02年2月至今，我先后在 工作，從事

工作。這段時間，我覺得自己在工作上成長進步了。在領導的培養(yǎng)和支持下，我開始獨立的去完成一些工作，增強了我對責任感的概念。在這一階段我經歷了

很多單位的重要工作，每一次工作對我來說都是一次很好鍛煉；也經歷了“非典”，親眼目睹了我們黨是怎樣帶領我們走出困境的，身邊不時涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀的黨員，他們在困難面前總是能沖在前面。從這些親眼目睹和親身經歷中，更增加了我對黨的敬仰。

通過幾年的工作體會，我覺得做一個好黨員，就是要學會做人，做有思想、有能力的好人。這是這幾年的工作給我的感受，我想等自己工作更久、更成熟的時候，會再豐富我對黨員認識的內涵。

三、存在問題

通過找了

部門和本處的幾位同志的征求意見和自我剖析，同時，對照我院共產黨員的先進性標準要求，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：

1、政治理論學習欠缺，不夠刻苦，沒有系統(tǒng)地鉆研政治理論，只注重表面學習，學習不夠深入，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性不強。由于理論功底淺，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質，缺乏入理的分析。有時只停留在學過、看過，學習不深不透，特別是在理解和實踐上都有一定的差距。

2、日常工作中，工作膽子不夠大，有時缺乏自信，處理問題不夠果斷。

3、工作的主動性、開拓性不夠，欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。在保持和發(fā)揮先進性方面，有時會不經意的降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。

4、在工作上需要盡快成長起來，培養(yǎng)自己獨當一面的能力，有時在工作上存在依賴思想。個人的自己發(fā)言能力和文字寫作能力有待提高。

5、工作作風有待扎實，存在急于求進的情緒。接到任務時，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，工作速度是快的，但質量不夠高，甚至有時會產生急躁情緒，還會向平時比較關心自己的老黨員同志發(fā)發(fā)小牢騷，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

四、存在問題的思想根源

1、放松了理論學習。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想學習不夠，政治理論水平不高，總覺得自己是一個普通的工作人員，了解就可以了，只有領導干部才需要把政策理論學透徹。

2、進取精神不強，滿足于維持現(xiàn)狀，缺乏鉆研精神。在工作中很多工作會依賴處長會去思考，因為他們站得角度比我高，我只要把布置的工作完成好就可以了。

3、缺乏艱苦奮斗的精神。我們是在新時代下生長起的年輕人，前人為我們創(chuàng)造的幸福的生活，我們沒有吃過什么苦。所以在工作上，有的時候不能吃苦，遇到困難會產生退縮的情緒，心理承受能力差。

4、工作經驗不豐富，宗旨意識淡薄。工作時間不長，閱歷淺，對很多事情沒有深層次的理解，做事考慮不周全，容易簡單化，有時也比較沖動。思想上沒有完全成熟起來，對黨的群眾路線認識不深，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識，密切聯(lián)系群眾不夠，缺乏虛心向人民群眾學習的思想。

五、努力方向

我決心通過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，認清今后努力

方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。

1、加強政治理論學習，努力提高自身素質。加強政治理論學習，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式，以提高工作效益為落腳點，堅持不懈地學習鄧小平理論的科學體系，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實際相統(tǒng)一。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能保證共產黨人的先進性和純潔性。

2、要盡快提高自己的工作能力。加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質。隨著形勢的發(fā)展，學校的管理工作任務將更為艱巨，對管理水平的要求也不斷提高。因而必須加強業(yè)務知識的學習，首先要虛心向老同志學習，學習他們豐富的經驗，同時勤于從相關的業(yè)務書上學習，業(yè)精于勤，才使人信服。注意培養(yǎng)自己的文字能力和語言表達能力。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。再次，對待工作要多思、多想，研究規(guī)律、研究特點，發(fā)現(xiàn)問題，逐步提高，善于總結，善于挖掘。在精神狀態(tài)上要求自己始終以飽滿的熱情、最佳的精神狀態(tài)投入到工作中去。

3、進一步改進工作作風。要努力做到積極主動，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，努力克服思想懶惰，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題；善于從政治、全局的高度認識事物；善于根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，逐漸養(yǎng)成嚴謹、細致的工作作風。

4、增強宗旨意識，牢固樹立全心全意為人民服務的思想。要努力提高辦事

效率，以良好的精神風貌接待來辦事師生，把為教學服務觀念真正落實到行動中去，第二篇：教育系統(tǒng)先進性教育個人黨性分析材料

自開展黨員先進性教育活動以來，我按照黨?！蛾P于開展保持共產黨員先進性教育活動工作方案》要求和第二階段學習計劃安排,在認真學習提高認識的基礎上，對照黨?！豆伯a黨員先進性標準》、《黨章》等的要求，對自己的實際工作及思想動態(tài)進行了“五查三看”，通過自己查、群眾提、互相幫的方式，找出了自己在大市意識、服務態(tài)度、辦事效率、工作作風和業(yè)務能力等方面存在的問題，并從世界觀、人生觀、價值觀的高度認真剖析思想根源，明確了整改的方向，制定了整改措施。

一、存在的突出問題

在一個多月的黨員先進性教育活動中，各個方面的同志們?yōu)槲姨岢隽嗽S多的寶貴意見，我虛心誠懇地接受，衷心地感謝。經過廣泛征求意見，深刻剖析自己，認真對照檢查，我還存在許多問題，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、宗旨觀念弱，群眾意識不強。

全心全意為人民服務，不只是口頭上說說而已，而是一項十分實際的工作。我在這方面做的不是很好，表現(xiàn)為關心群眾不夠，深入群眾不夠，心系群眾、服務群眾的思想意識較弱。一是我們單位有幾位退休老干部，身體不好，我對他們過問很少，關心很少，沒有想辦法解決他們的困難，關心他們的疾苦。二是現(xiàn)在由于很多單位改制，出現(xiàn)了很多下崗工人，其中有些人生活很困難，我作為理論工作者，沒有深入他們中進行調查研究，了解他們的思想狀況、生活狀況，反映他們的要求，提出自己的建議。這些都是我宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現(xiàn)。

2、學習意識淡化，思想觀念落后。

理論學習系統(tǒng)性不強，深度廣度把握不夠。雖然平時較為注意學習，但學習的內容不系統(tǒng)，不廣泛，有時只注重實用主義，急用先學，不注重全面、系統(tǒng)。一是大學畢業(yè)20多年來，自己沒有要求到其他學校和科研機構學習過，最多也只有口頭提請，有時同志們邀請我到市委黨校學習都不愿意；二是不主動參加科研活動，許多國家級 理論機構邀請我參加研討會都不積極努力爭取參加，到今一次也未果，理論素質日下；三是不善于鉆研業(yè)務知識，不關心研究政治形勢，不注重政治理論學習，政治意識淡化，理論知識淺薄。缺乏市場意識，缺乏開放意識，缺乏創(chuàng)新意識，思想觀念落后于市場經濟的發(fā)展。

3、工作思路不寬,工作力度減弱。

在具體工作中思路不寬。一是紀檢工作只限于宣傳、上傳下達上級的有關文件精神，滿足于不出事，而如何結合本單位的實際進行貫徹落實，沒有自己的工作思路；二是分管的科研工作，沒能提出一套切實可行的方案，沒有組織一次校內理論研究會，更不用說象往年一樣組織全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校系統(tǒng)的理論研究會，得過且過，并且缺乏大膽負責，敢于碰硬的勇氣，對碰到的業(yè)務協(xié)調問題，好辦的就多辦，難辦的不愿多涉及；三是不愿做艱苦細致的調查研究、理論研究工作，在科研上不能起帶頭作用，對其他同志的科研工作不能起指導作用；四是相互協(xié)調、統(tǒng)籌兼顧的工作也做得不夠好，如不情愿講政治理論課，待人接物十分差；五是對待上面布置的學習教育活動，有點搞形式主義和花架子。

4、精神不十分振作，事業(yè)心不是很強。

沒有堅定把一生交給黨、為共產主義奮斗終身的早期革命思想，總認為自己馬上要50歲了，就要下了，精神狀態(tài)不是很好，精神不夠振奮。一是有早退、歸隱的思想，如托關系想早搞非領導職務外去打工；二是不思進取，不愿意投身改革大潮，工作躑躅不前，如對學校的整體工作考慮得較少，總認為有“一把手”和其他領導同志頂著，用不著自己多關心，多管閑事。因此，總的工作狀態(tài)是滿足于發(fā)表幾篇文章，其他時間全消磨在報刊雜志和電腦中。

二、存在問題的主要原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀愿因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

1、宗旨觀念有所淡化。認為自己工作快30年了，有時產生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。這樣一來，就造成了思想上忽視群眾，忽視群眾的主體地位，忽視群眾的根本利益，缺乏真感情；在工作上淡漠群眾，為群眾想的很少，為群眾做的少，服務群眾，缺乏真功夫。

2、放松理論學習和思想改造。在理論學習上，一直有一個“理論無用論”的思想左右頭腦。在表面看來，也在讀書、討論、寫文章、投入也不少，但就是不能掌握科學理論的精神實質和科學體系。這種學習，雖然也在學，但都是形而上學的學，并沒有達到學習的應有目的，充其量也只能是低水平的學習。這樣一來，就造成了三個不良的后果。一是只顧工作，不 顧政治理論學習，導致了政治理論學習的放松；二是理論學習缺乏系統(tǒng)性，或是為了進行某一方面理論研究的需要，或是為了應付工作上的需要，因此對政治理論學習缺乏深入了解，對經濟知識缺乏系統(tǒng)學習，流于一知半解，影響了理論水平的提高；三是思想改造缺乏實踐性，缺乏艱苦環(huán)境的磨煉，缺乏嚴格的黨性鍛煉，思想與實踐脫節(jié)，影響了理論學習水平的提高。

3、自滿情緒，畏難情緒，帶來工作責任的弱化。主要根源表現(xiàn)在三個方面：一是過高地估計自己，估計成績，安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無過，思想上產生了自滿情緒和歇氣情緒；二是認為抓紀檢、是可有可無的工作，工作難展開，難出成效，吃虧不討好；三是認為在黨校工作長，人混老了，與大學同學比，無論在社會地位方面還是在經濟收入方面都是末名，總覺得無臉見人，加之自己身體狀況差，由此帶來了“混混”思想，帶來了事業(yè)心、責任感的差距。

由于以上問題的存在，最終造成在個別工作上的被動，增加了個別工作上的難度，導致了在個別工作上不能達到十分的滿意。

三、今后努力的方向

隨著開展保持共產黨員先進性教育活動的不斷深入，通過對照檢查，分析評議，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

1、進一步堅定共產主義理想信念，增強宗旨意識。

理想信念是人安身之命的根本。我作為一個共產黨員，特別是黨員領導干部更應該時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻。如果迷失了這個坐標，丟掉這個立身之本，就會走上邪路，甚至違法犯罪，墮落成罪人。在具體工作中，個人利益永遠服從于黨和人民的利益，堅決克服那種對人態(tài)度生冷的現(xiàn)象，努力為群眾排憂解難，使自己的一言一行都要從先進黨員的良好形象出發(fā)。

2、村立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。

政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判另是非的具體標準。江澤民同志一再號召全黨要“學習、學習、再學習”，指出“學習不僅可以增加知識，提高思想理論水平，而且可以充實精神世界，修養(yǎng)道德情操?！币虼耍乙袑嵉匕牙碚搶W習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結合起來，克服“兩張皮”的現(xiàn)象，要以我國改革開放和現(xiàn)代化建設的實際問題、要以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發(fā)展，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。

3、樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。

我們的事業(yè)是在不斷開拓創(chuàng)新的過程中發(fā)展和前進的，這是保證我們在思想和工作中永遠保持蓬勃生機和活力的法寶。在深化改革的路上，我們面臨的任務十分復雜、艱巨，這需要以開拓創(chuàng)新的精神，通過大膽的實踐和探索去加以解決。因此，我要敢于沖破傳統(tǒng)觀念和小生產習慣勢力的束縛，不因循守舊，不安于現(xiàn)狀，而是要大膽地投身到改革的生動實踐中去，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新市面。

4、樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，保持先進黨員的良好形象。

我要牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，由此入手，牢固地樹立為黨為人民無私奉獻的精神。要把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一，堅持人民的利益第一；要個人利益無條件地服從集體利益、國家利益，為黨和人民的事業(yè)甘愿奉獻畢生精力；要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，努力做一個無愧于黨，無愧于人民的人；要在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢 侈浪費，不追求享受；在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響；在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，始終保持那么一股勇氣，一股銳氣，不屈不找，勇往直前；在用權上克己奉公，廉潔不以權謀私，不貪污受賄，堅決同腐敗現(xiàn)象作斗爭；在工作作風上，深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系，決不高高在上，脫離群眾。

總之，面對新的要求、新的任務，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，力爭為黨為人民多作貢獻。

第三篇：中學教師先進性教育個人黨性分析材料

中學教師先進性教育個人黨性分析材料

這次在全國開展的保持共產黨員先進性教育活動，我們學校為第一批啟動單位，自二月一十八號開始到現(xiàn)在，現(xiàn)第二階段第二步的工作任務已基本結束。在這期間，我參加了縣里及學校組織的共產黨員先進性教育集輔導學習和《保持共產黨員先進性教育讀本》等學習，認真寫讀書筆記和讀書心得，在認識上有了很大的提高。通過學習，我對新時期下面臨的嚴峻形勢有了更清醒的認識，對肩負的重大歷史使命有了充分的準備。通過學習，我明白了，只有我們黨切實提高執(zhí)政能力，牢牢地鞏固執(zhí)政地位，中國的崛起和中華民族的偉大復興才能實現(xiàn)。黨是每一個黨員的集合體，要提高執(zhí)政能力，鞏固執(zhí)政地位，要求黨的每一個成員切實完善自我，與時俱進，永保先進性。與新時期我黨先進性的代表相對比，與身邊的模范黨員相對比，對照黨員先進性的要求，我發(fā)現(xiàn)自己還有很大的差距。

我于1986年7月參加工作，中師學歷，在初中任教6年，然后調至崇陽一中任教至今。工作18年來，認認真真抓學習，先后自修完中文?？疲谟⒄Z?？飘厴I(yè)，脫產進修英語本科。踏踏實實抓教學，連續(xù)七年任教高三，高考成績優(yōu)秀。

XX年加入中國共產黨，XX年7月任學校工會主席?，F(xiàn)擔任英語教學工作，負責工會工作，分管計生及女生工作，并主持學校心理健康教育工作。

現(xiàn)就如何保持共產黨員先進性，對自身的黨性予以客觀、公正、正確的分析，通過對自己進行“三對照、三剖析”，即對照《黨章》對黨員的要求，剖析履行責任義務的情況；對照“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發(fā)展觀的要求，剖析世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀的情況；對照“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”、“五個力戒”的要求，剖析思想和工作作風情況，并結合實際，找出差距，采取措施，然后見諸行動，使這次保持共產黨員先進性教育活動真正落到實處。

一、履行黨員義務和遵守黨章

我能履行黨章規(guī)定的八項義務，遵守黨的組織制度和黨的紀律，按時繳納黨費，參加黨的活動，時時刻刻維護黨的尊嚴、榮譽。

一是認真學習，擁護黨在新時期的路線、方針、政策及決議，堅持用黨的思想理論武裝自己的頭腦，用科學知識武裝自己的頭腦。

二是認真貫徹黨的基本路線和各項方針、政策，在日常生活工作和學習中，始終以一名共產黨員的標準要求和規(guī)范自己的言行。

三是堅持黨和人民的利益高于一切。堅持從我做起，從點滴做起，立足本職，努力當好領導的參謀和助手，堅持勤動手、勤動眼、勤動腦、勤動腿，兢兢業(yè)業(yè)干好自己的本職工作。

四是自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規(guī)，嚴格保守黨和國家的機密。

二、按照“三個代表”重要思想和樹立、落實科學發(fā)展觀的要求

這方面我認為自己還有一定的差距。主要表現(xiàn)在：

一是由于個人身份原因，思想認識上存在偏差，對工會工作的重要性認識不足，對工會工作熱情不是很高，導致主要精力放在教學及心理咨詢工作上，工會工作沒有大的起色和活力。

二是理論學習上不求精益求精，思想認識上存在著我比別人懂得多一點就可以了，關鍵在于行動的心態(tài)。

三、牢記“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”和“五個力戒”，不斷深化思想和工作作風建設

我能貫徹好“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”和“五個力戒”，在行為和心理上基本保持了謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，基本保持了艱苦奮斗的工作作風；基本做到了解放思想、實事求是，與時俱進；堅持理論聯(lián)系實際，反對形式主義和官僚主義；基本堅持了聯(lián)系群眾，想信群眾的群眾路線；堅持黨的紀律，旗幟鮮明地反對自由主義；堅持了艱苦奮斗，不鋪張浪費。

但也存在著一定的問題，主要表現(xiàn)在：

一是聯(lián)系群眾不夠密切。在工作實踐中，有時以一種懷疑的心態(tài)去對待群眾的智慧和能力，不夠重視群眾的創(chuàng)造性和能動性。

二是不能大膽開展批評與自我批評。在日常工作實踐中，對于出現(xiàn)的工作問題和漏洞，總是檢討自己的時候多，批評別人的時候少，說普遍存在的問題多，具體到個人的少。

四、工作上的積極主動性

這一方面自認為做得不錯，但是有時有一定依賴性。有些工作認為領導會有具體的指示，我不用先急著干，以免做得不好，反招來非議。還有一方面，在教學上，逐漸缺乏創(chuàng)新精神，對已經成為一種傳統(tǒng)的教學模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

五、工作作風

工作很熱情，但耐持久性不夠強，工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，有時就有一種厭倦的情緒產生。總想在工作中找到捷徑，急于求成，最好不要花費太多的時間，對問題有時不能作深層次思考，處理方法簡單。

六、下一步整改措施

今后，自己一定從思想上、行動上嚴格按照“三個代表”的要求辦事，改正問題和不足，努力干好工作，爭取新的成績，以無愧于共產黨員的稱號。具體是做到“五心”：

1、政治上要忠心。要全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真學習黨的十六大精神，深刻領會新的歷史條件下保持共產黨員先進性教育活動的精神實質和深遠的意義，扎扎實實地投入到活動中去，按照合格共產黨員的標準嚴格要求自己。

2、執(zhí)政為民要有雄心，要不斷增強執(zhí)政能力。作為一名校級干部和一名共產黨員，做好日常工作就是執(zhí)政為民的具體體現(xiàn)，要不斷加強政治理論學習及業(yè)務學習，提高工作水平，切實以過硬的本領來完成好領導交辦的日常工作，并且要不斷更新教育工作理念，工作要積極、主動，勤動腦，多研究，力求工作上創(chuàng)新，有新突破。

3、面對群眾要有良心：要強化服務，時刻牢記黨的宗旨。把全心全意為人民服務和人民的需要放在第一位，把人民愿意不愿意、高興不高興，作為工作的出發(fā)點和落腳點，簡化辦事程序，提高辦事效率，最大限度地滿足人民的需要。要把實現(xiàn)黨的最高綱領與日常工作融合貫通起來，把為人民服務落實到我們具體工作的每一個程序中，結合工會工作，要真正了解關心教職工的生活、工作情況，并了解他們對學校行政方面的要求、意見、及時與校行政溝通，做橋梁作用。同時，力爭大力營造校園文化氛圍，豐富教職工業(yè)余文化生活，關心教職工身體健康，多組織健康，有益的活動。

4、對待工作要專心。要做一行、愛一行、專一行，扎實按照共產黨員先進性教育活動的要求，嚴格要求自己。對所兼任的心理健康教育工作，要更大力度投入時間和精力，不斷鉆研特殊案例對策，同時，要善于分析、總結，并同班主任工作結合起來，真正做到使學生身心健康地成長，使素質教育落到實處。

5、提高能力要虛心。要經常向共產黨員先進模范人物學習，向身邊的優(yōu)秀共產黨員學習，不斷提高自己的工作水平。

總之，要始終保持共產黨員與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自醒、自覺、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項工作。

第四篇：先進性教育個人黨性分析及學習整改措施

文章【先進性教育個人黨性分析及學習整改措施】所有權屬于原創(chuàng)作者，本站僅供參考，請勿抄襲！

一、學習情況及體會按照市委和“中心”黨委保持共產黨員先進性教育活動實施方案的安排，我積極參與到這次活動中，遵守學習時間，完成學習書目，認真做好讀書筆記，同時又閱讀了不少有關黨員教育的規(guī)定、條例。在前段時間的活動中，共寫讀書筆記2.6萬字，心得體會3篇。通過兩個月的學習，武裝了頭腦，更新了知識，提高了素質，振奮了精神，增加了干勁，促進了工作，按照上級精神、“中心”黨委安排和督導組的意見，對照黨員先進性標準，以奮戰(zhàn)在抗典一線的黨員為鏡子，以黨的好干部鄭培民為榜樣，找到了自身差距，認識到了存在的問題，深刻認識到存在問題的危害性。

二、個人存在的問題和不足對照《新時期共產黨員先進性標準要求》以及新時期黨員存在的11大問題和77種表現(xiàn)，我個人認為主要存在以下四個方面的問題：

1、理論學習系統(tǒng)性不強，深度廣度把握不夠。雖然平時較為注意學習，但學習的內容不系統(tǒng)，不廣泛，有時只注重實用主義，急用先學，不注重全面、系統(tǒng)。特別是市場經濟、WTo知識學的比較少，不適應當前社會主義市場經濟發(fā)展的需要。

2、業(yè)務協(xié)調力度不夠，工作標準不高，存有畏難發(fā)愁的活思想。對分工的業(yè)務協(xié)調工作，缺乏大膽負責，敢于碰硬的勇氣，對碰到的業(yè)務協(xié)調問題，好辦的就多辦，難辦的不愿多涉及。如發(fā)現(xiàn)有的業(yè)務在辦理過程中，存有讓群眾多跑腿的現(xiàn)象，自己不是按照市委、市政府的要求，發(fā)揚鍥而不舍的精神將問題解決徹底，不愿過多得罪人，面上滿足于過得去，降低了工作標準。

3、思想還需進一步解放，促進提速的辦法仍需探索。在分管的業(yè)務工作中，由于自己的思想解放程度還不夠高，與市場經濟和人民群眾對政府提速的要求還不很適應，特別是研究各部門審批業(yè)務、進一步簡化審批程序等方面研究的還不夠深入，有些工作按部就班。

4、自身建設還有待于進一步加強。雖然自己能夠自覺遵守黨的廉政建設規(guī)定，注意廉政建設，但仔細檢查起來，在業(yè)務應酬上還存有陪客現(xiàn)象。

三、整改措施

1、加強學習，提高整體素質。在以后的工作中，注意學習方式，系統(tǒng)、全面地學習政治理論、黨的路線、方針政策以及市場經濟、WTo知識，不斷適應時代發(fā)展的要求。

2、進一步增強責任意識，加大協(xié)調工作力度。在以后的工作中，樹立工作的高標準，大膽負責，敢于碰硬，堅持原則，鍥而不舍，進一步加大業(yè)務協(xié)調工作力度，使“中心”的業(yè)務協(xié)調管理工作上一個新的臺階。

3、進一步解放思想，適應工作需求?！爸行摹弊鳛橐粋€新事物，需要用新的思維去解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應新時期工作的需求。

4、加強自身建設，做到廉潔自律。時刻牢記自己是一個共產黨員，要“拒腐蝕、永不沾”，牢記黨的宗旨，認真遵守黨的廉政建設規(guī)定，做到廉潔自律，勤政為民。

（二）張德勇民主評議會議后，根據(jù)同志們提出的意見和建議，我重新對自身存在的問題和不足，以及存在問題的原因和造成的危害進行了深層次的剖析。現(xiàn)將修改后的黨性分析報告如下：張德勇，男，現(xiàn)年46歲，大學文化，1975年12月參加工作，1982年7月入黨，歷任供銷社會計、財務科長、市委組織部科長、市委電教中心主任、市商貿委黨委副書記兼紀委書記、市招商辦副主任等職，現(xiàn)任肥城市行政審批服務中心黨委副書記、副主任。

一、學習情況及體會按照市委和“中心”黨委保持共產黨員先進性教育活動實施方案的安排，我積極參與到這次活動中，遵守學習時間，完成學習書目，認真做好讀書筆記，同時又閱讀了不少有關黨員教育的規(guī)定、條例及有關知識。在前段時間的活動中，共寫讀書筆記2.6萬字，心得體會3篇。通過兩個多月的學習，武裝了頭腦，更新了知識，提高了素質，振奮了精神，增加了干勁，促進了工作。按照上級精神、“中心”黨委安排和督導組的意見，對照黨員先進性標準，以奮戰(zhàn)在抗擊非典一線的黨員為鏡子，以黨的好干部鄭培民為榜樣，找到了自身差距，認識到了存在的問題，深刻認識到存在問題的危害性。

第五篇：第二批先進性教育中學校長個人黨性分析材料

第二批先進性教育中學校長個人黨

性分析材料

第二批先進性教育中學校長個人黨性分析材料2007-02-17 16:40:47

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×這次在全縣開展的保持共產黨員先進性教育活動，我們學校作為第一批單位，自月初開始到現(xiàn)在，前階段的任務已基本結束。在這期間，我認真學習了中央、省、市、縣各級關于開展保持共產黨員先進性教育活動的文件精神和各級領導的重要講話，系統(tǒng)地學習了十六大報告、黨章、《保持共產黨員先進性教育讀本》等一系列文件，撰寫了多篇讀書心得體會和兩萬多字的讀書筆記。通過深入學習，對這次開展的保持共產黨員先進性教育活動有深刻的認識，深感這次教育活動意義深遠，非常

及時，使我進一步明確了如何與時俱進，共產黨員為什么要始終保持先進性，為什么要堅持執(zhí)政為民。通過對照先進性標準，對照中央及各級黨組織的要求，對照自己所擔負的工作和所處的位置，對照黨員標準和黨員領導干部標準，特別是工作職責行為規(guī)范，切實找到了差距，找到了存在的問題和不足。

×我于年月參加工作，年月入黨，大學文化，歷任白義高中教師、縣委組織部科長、縣委政策研究室副主任、縣新聞出版局副局長、縣委宣傳部副部長兼文化局長、縣教育局黨委副書記兼一中校長等職。我于年調一中工作，算至現(xiàn)在已經個年頭了。年來在縣委、縣政府的正確領導和上級業(yè)務部門的指導下通過全校干部職工的共同努力學校各項工作均取得了一定的進步可以說這年是一中安定團結干事業(yè)的年，是一中教育教學質量穩(wěn)步提高的年是一中在前進中發(fā)展，步子邁得較大的年。

×回顧這些年的思想和工作，自我

認為自己待人誠懇，能做到堂堂正正做人，踏踏實實工作，一心撲在工作上，想的是集體，考慮個人很少。具體工作中能堅持從實際出發(fā)，不搞形式主義。工作原則性較強、不搞好人主義和庸俗的關系學。能堅持說實話、重實際、務實事、求實效，不圖虛名，不做表面文章，不往自已臉上貼金。工作雷厲風行，從不拖拉，辦事較為果斷。能自覺堅持黨的民主集中制原則，能正確認識和處理上下級、個人與組織的關系；大事堅持集體商量研究。自覺貫徹學校各項決議，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度。能做到同志之間密切協(xié)作，忠誠相待。工作中能做到敢于負責。能認真貫徹執(zhí)行上級及學校黨總支關于廉潔自律的各項規(guī)定，在思想上對自己也有較嚴格要求；能堅持和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、有艱苦奮斗、勤儉辦事業(yè)的思想。擔任校長年來，始終堅持的一條基本原則是：多工作，少得利，勤服務，無親疏。但通過前一階段的學習，對照《黨章》，按照與時俱

進的要求，聯(lián)系單位和個人實際，根據(jù)與領導、同事們座談交流和征求意見的情況我感到距三個代表的要求尚有很大的差距，主要存在以下五個方面的問題和不足：

×、對政治理論學習抓得不緊，滿足于一般化。自己認為平時學的可以，滿足于有一定的基礎，因而放松和忽視了學習，致使學習被動應付，特別是對“三個代表”的系統(tǒng)理論理解不深，聯(lián)系實際不夠，缺乏學習的自覺性、主動性。以往組織單位干部職工學習得不夠，總認為學校是個業(yè)務性很強的單位，生怕學習活動搞多了會影響教學工作，加之考慮到知識分子集中的地方，大家對政治理論學習又不怎么感興趣，所以以會代學，以工代學的情況多，念念文件，不深不透，一人念大家聽，也聽也不聽，大而化之，學習空對空，解決實際問題少。即便是這次保持共產黨員先進性教育學習階段，也是一步步地逼出來的的，不然的話，兩萬多字的讀書筆記是不會

自覺地在短期間內完成的，更談不上主動寫心得體會。

×、是思想解放的力度還不夠大改革的精神不強。通過在一中工作幾年，看到了目前教育工作中存在著的一些方方面面的問題。如更新教育理念、內部人事制度、內部分配制度改革等等，由于自已存在著求穩(wěn)怕亂的思想，想到自已的工作已經做到這樣了，能維持現(xiàn)狀最好。下不了決心去改，錯過了一些機遇，所以在某種程度上也就影響了學校事業(yè)的深層發(fā)展。在教育教學思想上也存在一些方面的問題，如有較重的功利思想，過于注重高考的成績和位次，忽視了學生長遠發(fā)展和全面發(fā)展，德育工作有時抓得不夠到位；對教師特別是青年教師的培養(yǎng)不夠，如短期培訓、學歷進修等方面控制過緊，長時間這樣下去必將造成學校發(fā)展后勁不足，在改革的浪潮中逐漸落伍，最后被淘汰。這是我感到的思想上存在的最大問題，表現(xiàn)在行動上就是還沒有真正擺脫重文化成

績，輕學生綜合素質的提高；重高考升學率，輕學生的可持續(xù)發(fā)展；重埋頭苦干，輕教學研究的狀況。

×、思想包袱較重，畏難情緒較大，進取精神不強。自已分析自已，屬于那種比較傳統(tǒng)的男人而且像很多新三屆的大學生一樣總是覺得肩負著沉重的社會責任感和歷史使命感好象國家的未來、民族的前途命運都掌握在自已的手中所以活得很認真也活得很相對沉重，工作上的很多事情總感到拿得起，放不下，所以經常不能以一種較好的心態(tài)去搞工作。我只在剛參加工作時當過年教師，然后一直在行政部門工作了年之久，對學校不了解、對教師不了解、對教學不了解。當時服從組織上的安排我也是出于無賴，因為做夢也沒有想到會再來當這個校長。擔任校長后確實感到壓力特別的大，幾年來，高考升學率、學生安全、辦學經費這三座大山一直壓得我喘不過氣來，特別是隨著學校辦學規(guī)模連年擴大和學校發(fā)展中出現(xiàn)的一些深層次 的困難和問題，更是讓我感到寢食難安。年來都在一種如履薄冰、如臨深淵的感受中度過。校長大小是個頭，講到責任的時候好大好大。上可抵天，面對的是國家和民族，下可入地，面對的是列祖列宗；前方無邊，面對的是社會和家長，背后無涯，面對的是后代和子孫，稍有閃失，將是愧疚難當。國家要的是素質教育，家長要的是升學就業(yè)，學生要的是前途命運，誰都需要滿足，誰又難以滿意。學校安全是人命關天，教學質量是學校命根，黨風廉政是第一責任，完成攤派是下級本份，扣稅捐款是法人義務，計劃生育是基本國策，環(huán)境保護是懈怠不得，送老慰病涉及人際感情，家屬安排涉及學校穩(wěn)定，……一切的一切全是校長的職責。學校雖有幾千之眾，一個校長卻只有幾尺之長，誰都可以把你拽入手心，掖你個半死也不足為怪。這個可以查你的帳、那個可以封你的戶，這個可以罰你的款，那個可劃你的錢；罰起款來，執(zhí)起法來，膽子不大嚇都要

把你嚇死。想生存要運作只有處處拱手，時時求饒。在體現(xiàn)教育公平、端正育人思想、處理上下左右關系等方面，時常處于一種兩難選擇的選擇之中，自已又感到是那樣的無助。特別是近年來周邊縣市一中紛紛建設了新校，辦學條件得到了極大的改善，怎樣保持崇陽一中的可持續(xù)性發(fā)展，我深感憂慮，并時常顯露出一種浮躁情緒，擔心自已在校長這個位置上呆長了，會影響學校的更好發(fā)展期，所以每工作完一個學期或一個學年后，自已都有不愿意再當這個這個校長的想法，并也為此多次請示過有關的領導。這是一種服務觀念淡薄、宗旨觀念不強的表現(xiàn)。

×、工作方法較為簡單。有時候在工作繁重，健康狀況又不太好的情況下，性情急躁，容易發(fā)脾氣，在處理一些問題時方法過于簡單、態(tài)度較為粗暴、措辭也不是很妥當，不善于作過細的思想工作，因此也傷害了一部分教職工的感情平時工作標準比較高，很多時候都是

以對自己的要求來要求別人，所以也搞得別人很累，有時甚至是不知所措再就是自已個性修養(yǎng)方面也不是很好，喜怒哀樂全寫在臉上，給人的印象是驕傲和不好接近，造成一部分同志對我是敬而遠之，這次征求意見中，大家對我比較集中的也就是這一點。

×、工作不夠深入，調查了解不夠。與同志們談心交流少，借口工作忙，應酬多，忽略了與同志們的及時溝通，對同志們批評指責多，關心照顧少，交待工作多，指導方法少。特別是教師的工作時間長，個人生活家庭困難較多，對此有所忽視，教職工的一些實際困難和問題沒有及時地解決。就學校教職工中出現(xiàn)的一些思想問題，政治思想工作做得不到位，教職工在想什么，最關心的是什么，最希望組織上幫助解決的是什么，也就是說教職工心理期盼的是什么，這些問題研究得不深、摸得不透，尚未把上級的要求、學校的實際與教職工的愿望很好地有機地結合起來。一句話，教職工的積極性尚未得到充分的調動，給學校工作造成了一定的影響。

×產生這些問題的原因主要就是隨著市場經濟發(fā)展、社會處于特殊的轉型時期，自己逐漸放松了對自己的要求，不求有功，但求無過。這次保持先進性教育活動使自己及時認識和找到了差距和不足，通過整改無疑對自己今后的思想、作風的轉變起到積極的促進作用。

×借黨性分析，民主評議，把問題和差距亮出來，接受組織和黨員群眾的評判和分析，以期修正錯誤，糾正缺點，學習先進，取長補短，真正達到提高覺悟，增強黨性，履行職責，以身作則，帶好隊伍，創(chuàng)新發(fā)展的目的。下一步的整改，我個人要做到：

×、努力提高學習的自覺性。要進一步加強理論學習，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產主義信念，增強責任意識和政治敏銳性。自覺接受黨的領導，使自己的一言一行都體現(xiàn)出共產黨

員的先進性。學習無止境，創(chuàng)辦“學習型”學校，首先是自己帶頭學習，自覺學習，在學習上也要增強自我約束機制，自我加壓，強化學習，學先進的教育思想、學習先進的教育理念，學習先進的辦學經驗，學法律法規(guī)，學會管理自己，學會管理單位，學會與時俱進。

×、加強黨性修養(yǎng)鍛煉。時時刻刻記住自己是一個共產黨員，牢記黨的宗旨，時時處處以黨員和黨員領導干部標準要求自己，既要以身作則，率先垂范，更要統(tǒng)攬全局，切實履行好第一責任人的作用。

×、發(fā)揮好黨總支一班人的作用，調動每個人的積極性，×切實形成團結協(xié)調，富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的堅強堡壘。管好自己，帶好隊伍，樹好形象，促進發(fā)展。

×、針對學校實際，想方設法提高學校辦學水平。多爭取一些機會，開展一些校內、校際交流，在青年教師的培養(yǎng)上要著眼天長遠，舍得花本錢，為他

們的成長進步提供更好的條件，為他們施展才能搭建一個更寬闊的舞臺。

×、改進工作方法，提高自身修養(yǎng)。作為學校的一校之長，要有良好的個性修養(yǎng)，只有這樣工作才會有親和力。不能由著自已的個性脾氣來行事，今后要以和群眾談心為切入口，宣傳學校各項工作措施的意義，使教職工能對學校目前實際情況有更多更深的了解，對學校工作有更多理解和支持。同時，多聽取教職工的建議和意見，多關心教職工疾苦，為他們解決后顧之憂，使學校更富凝聚力。全心全意依靠教職工集體的智慧和力量，辦好一所人民滿意的學校。

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