第一篇：新袁莊小學義務現(xiàn)代化達標美術教師座談文字材料

新袁莊小學義務現(xiàn)代化達標教師座談文字材料 ——突出美術教學，促成校園“美”文化

各位領導、專家：大家好！

歡迎您親臨我校指導工作。我是來自綜合組的一名教師，2007年畢業(yè)于天津市美術學院，2009年踏進新小，至今的6個春秋里，在與新小共同成長的記憶中，我深深體會到了一個優(yōu)秀團隊的凝聚力量。多年來，在“為學生的終身發(fā)展奠基”的辦學理念下，我校積極承擔區(qū)級教育科研課題研究。不斷改革和創(chuàng)新，形成了鮮明的辦學特色，取得了顯著的教育效果。美術課程在我校得到了領導的高度重視和大力支持，學校倡導美術教師在五環(huán)節(jié)模式下探索一種適合美術學科的教學方法，站在學生發(fā)展的角度，讓每一位學生都得到美的熏陶，提高他們發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、鑒賞美的能力。并且大力支持美術社團活動?，F(xiàn)就三個方面匯報一下自己工作：

美源于生活，高于生活。美的事物無處不在，如何發(fā)現(xiàn)美欣賞美和展現(xiàn)美成了美術課教學的中心。

一、我的想法：

隨著教育改革的不斷深化，越來越凸顯出藝術類學科的重要性。在這大好的時機下，我愿教會孩子們如何欣賞大師作品來提高他們的審美情趣；我愿教會他們如何動手把自己內心中美好的畫面展現(xiàn)出來；我愿意教會他們如何利用身邊的材料制作各式各樣精美的手工；我更愿意教會他們如何用畫筆展現(xiàn)自己美好的愿望?！坝枚嗖实漠嫻P描繪出多彩的童年”這是我的愿望也是我的理想。

二、我的做法：

（一）加強學科業(yè)務研究 , 不斷提升自己

工作中，我做到認真學習，勤鉆研，善思考，細研究不斷提升自己，使自己專業(yè)知識和業(yè)務能力有了較大的進步，在教學中根據(jù)美術學科的特點，充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，使美術課與信息技術合理的整合起來，使用電腦課件進行授課，每堂課都在課前做好充分的準備，做到有備而來，課后及時對該課進行反思。

（二）、激發(fā)學生興趣，認真上好美術課

興趣是最好的老師，快樂、輕松的課堂，能使學生處于最佳狀態(tài)，美術這門學科不同于其他學科，在不影響教學的情況下，可以根據(jù)課程內容，利用多媒體穿插播放相關的影音資料。觸動學生視覺、聽覺、嗅覺等共鳴，全面的調動學生的學習興趣，使學生有興趣學習這門課，將聽課視為一種“樂趣”，學生就會主動去學習這門課。

（三）、完善美術課程，填補學?？瞻?/p>

盡管學校工作量較大，我仍然發(fā)揮教材的作用，按《課標》要求結合地方教材，盡最大限度的教會孩子們學會構圖和一些繪畫技法。把孩子們不敢觸及的色彩、國畫，讓他們慢慢的實踐，讓他們在實踐中找到樂趣；書法是我校最近發(fā)展起來的特色項目，我根據(jù)學生實際特點帶頭編寫了新袁莊小學書法校本教材，分為低中高段教學，由語文教師進行職教。

（四）、創(chuàng)建藝彩小童美術社團，培養(yǎng)學生美術特長.美術社團是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更局靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。通過學生的興趣和學生自愿，成立了藝彩小童社團。為培養(yǎng)學生的美術特長，做到活動有時間、有內容、有層次、有重點，根據(jù)學生的技能程度不同，進行加以指導，使之有聲有色，興趣小組的有序開展，豐富了學生的課余文化生活。

三、喜獲豐收

在學校領導的關心和大力支持下，通過美術興趣小組兩位教師的不懈努力，興趣小組學生的繪畫技巧和繪畫能力有了很大的提高，取得了令人欣慰的成績，在第26-28屆東麗區(qū)校園藝術節(jié)書畫作品大賽中，我校多名同學獲得一、二、三等獎。

四、今后努力方向

我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。今后我將繼續(xù)通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍。

新袁莊小學 王仁軍 2015.3.27

第二篇：義務教育現(xiàn)代化達標美術教師匯報材料

美術教師匯報材料

尊敬的各位專家大家好：

歡迎各位專家來我校檢查、指導工作，我叫李楊擔任果香峪中心小學美術教學工作，工作中我一直圍繞學?！盃I造和諧教育氛圍，促進學生健康成長”的辦學理念來指導自己的教學工作，現(xiàn)就自己美術教學工作向各位專家匯報如下：

一、激發(fā)學生興趣，認真上好美術課：

興趣是最好的老師，快樂、輕松的課堂，能使學生處于最佳的狀態(tài)，激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)揮其主體作用，如何吸引學生的學習興趣，始終讓學生心理處于最佳狀態(tài)是至關重要。因此，在小學課堂教學方法上要注意直觀形象性，使用多種手段激發(fā)興趣，給學生一種新奇有趣的感覺，激發(fā)學生的學習積極性，取得良好的教學效果。

美術這門學科不同于其他學科，因此，在教學任務的同時在不影響教學的情況下，可以根據(jù)課本內容利用多媒體穿插播放一些音樂或者給學生講點小故事來吸引學生的注意力，使學生有興趣學習這門課，將聽課視為一種“樂趣”，學生就會主動去學習這門課。例如：在一年級美術《辦年貨》這節(jié)課的教學中，由于本課重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手制作的能力，我在課中就問，你們過年需要哪些年貨？這下課堂氣氛就活躍起來了，因為低年級小學生就喜歡過年，說什么的都有：“新衣服、壓歲錢、好吃的、鞭炮”，結果學生的熱情使我驚奇萬分，在學生的思維充分活躍的情況下，我讓學生們自己用橡皮泥、廢舊物品、水彩筆來制作或畫自己喜歡的年貨，學生興趣高漲，積極性很高，不一會許多有新意的作品就出現(xiàn)在課桌上，不少學生還不停地向同學介紹自己的作品，相互介紹自己的作品如何好，可以看出學生的學習興趣已經(jīng)達到了高潮。

二、創(chuàng)建繪畫興趣小組，培養(yǎng)學生美術特長：

繪畫興趣小組是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更局靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。通過學生的興趣和學生自愿，成立了美術興趣小組。為培養(yǎng)學生的美術特長，做到活動有時間、有內容、有層次、有重點，根據(jù)學生的技能程度不同，進行加以指導，使之有聲有色，興趣小組的有序開展，豐富了學生的課余文化生活。

三、喜獲豐收成果：

通過努力，我校美術教學，在各級領導的關懷支持下，在師生不懈努力下，取得了顯著的成績。我的論文《信息技術與美術教學整合》獲市級三等獎。在第20屆校園藝術節(jié)美術作品展中，我校的王程成、謝娥聰、桂明政、王宇、趙子玲的作品獲鄉(xiāng)級優(yōu)秀獎。鄧林、劉加利、尹雪瑩、劉淑杰獲校級一等獎。

今后，我會按照我校的“營造和諧教育氛圍，促進學生健康成長”的辦學理念，提高課堂時效；扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)地投入到美術教學中，做教育的有心人，更要做教育的用心人，從而將藝術的芬芳播撒的更遠。

我的匯報完畢，謝謝大家

第三篇：賈各莊小學現(xiàn)代化達標工作總結

賈各莊小學現(xiàn)代化達標工作總結

一、學校變化明顯

1、改善了辦學條件。通過現(xiàn)代化達標創(chuàng)建，我校在市、縣、鎮(zhèn)各級政府的大力協(xié)助下，投資60多萬元，新建了40平米的鍋爐房、70平米的水沖廁所，更換了80年代的舊門窗，安裝了暖氣，粉刷了樓房，校舍面貌煥然一新，場地建設得到大大加強。

2、端正了辦學思想，規(guī)范了辦學行為。我校確定了“以人為本，優(yōu)化生命，培育特色”的教育理念，為學校的長遠發(fā)展指明了方向，注入了新的活力。按照素質教育的各項要求，努力為學生全面發(fā)展打好基礎。辦學思想深入人心，全體教職員工有了遠大的目標。

3、教師更新了觀念。教師為了適應現(xiàn)代化教學要求，利用現(xiàn)代化教學設備，自覺提高高效教學的能力和水平，教師積極查找資料，下載、制作、使用課件，課堂教學資源豐富多彩，師生互動、生生互動頻率質量不斷提高；各種儀器充分使用，激發(fā)了學生觀察、實驗、探究的興趣，自主學習有了充分的條件；興趣小組的成立，使每個教師有了展示才華的天地，為每個學生提供了發(fā)展特長的機會；雙課間活動的開展，促進了師生身心健康。師生熱愛生命、熱愛生活、熱愛學校。教師們認識到要注重學生能力培養(yǎng)，多關注學生個性發(fā)展。

4、學生整體素質得到更好的培養(yǎng)提高。義務學校現(xiàn)代化標準建設，學生是最大受益者，學生的習慣養(yǎng)成效果明顯，言行舉止體現(xiàn)出良好的素養(yǎng)，給市評估專家組留下了深刻的印象。

5、社會滿意度大幅度高。通過現(xiàn)代化達標，社區(qū)和家長對學校工作充

分肯定，對學校工作充滿感激，學生家長們都說：“家門口的學校與縣城標準一樣，誰還把孩子送到遠處上學，我們非常支持學校的現(xiàn)代化建設工作?！贝甯刹勘患{入學校董事會，各村兩委班子都非常支持學校工作，也紛紛出資為校園文化建設做貢獻，他們說：“這是千載難逢的機遇，上級政府拿錢為我們的學校搞建設，我們還有什么理由不大力支持？”

二、創(chuàng)建過程

回顧這緊張而充實的幾個月的創(chuàng)建歷程時，我們不禁無比感慨，既為我們創(chuàng)建現(xiàn)代化學校工作一步一個腳印地艱難走來而感嘆，更為在創(chuàng)建過程中各處室、年級組里涌現(xiàn)出的大量可歌可泣人和事而自豪。

1、思想重視、標準明確

學校全體教師對市頒100條標準和教育局下發(fā)的《細則》進行了研讀。通過學習，認識到義務教育學校現(xiàn)代化建設達標工作是我市實施“雙高普九”目標之后又一次促進提升學校辦學實力的新舉措。學校安排多種會議，反復學習，強化了每一位管理者和每一位教職工對100條標準的認識，形成人人重視、人人參與、齊心協(xié)力、共同努力的工作局面。

2、目標分解、責任到人

由于市頒標準100條涉及到全校每一個處室、每一位工作人員的每一項工作，檢查內容的覆蓋面之大、標準之高，要求我們要加強精細化管理，必須責任到人，落到實處。因此，根據(jù)領導班子分工特點，校長、主任、后勤根據(jù)自己的工作職責，對照100條標準，認領自己的工作內容，組織實施具體工作。

3、扎扎實實搞好各項工作

課堂教學質量是現(xiàn)代化檢查評估的重要指標，教師們主動提出到官莊小學聽課，學習路子，幾位50多歲的老教師都積極準備，一絲不茍。校園里充滿了緊張、忙碌，搶著上課、忙著交流，忘了家走。

在大課間組織活動中，體育教師付出了大量努力，集中學習廣播操、眼睛保健操、校操，再到各班合理有序的開展活動，都離不開體育老師們的團結努力，趙金葉老師剛剛調入我校，但迅速進入角色，為了能把大課間活動變成檢查中的亮點工程，他們在一起出主意，想辦法，積極實踐，不斷整改完善，檢查時全校學生整齊劃一的動作、有序的活動過程、專家們的滿意點評無一不是對體育組同志們工作的褒獎。

班主任們更是對創(chuàng)建工作極為重視，她們把學生迎檢時的表現(xiàn)看作對自己日常管理工作的檢查與驗收，在一遍遍對校風、學風等基礎知識的驗收中，在一次次對學生必須了解內容的培訓中，她們沒有一絲懈怠，更沒有一點埋怨，有的老師承擔了班會課的展示任務，充分利用自己帶班多年的經(jīng)驗，精心準備，全心投入，從班會方案的制定、形式的選擇、內容的豐富等各個環(huán)節(jié)一遍一遍的反復修改推敲，真正讓班會課成為了展示學校精神面貌的舞臺。

檔案整理是最為繁雜瑣碎而且工作量巨大的一個任務。利用暑假的時間，我們成立了資料整理工作小組，繁雜瑣碎的資料重新整檔、歸類、擴充、自查、互查，學校雖小，但檔案要求是一致的各負責的主任和老師們犧牲休息時間，頂著悶熱的高溫，對照要求完成了資料的分類、匯編工作。

通過現(xiàn)代化達標創(chuàng)建，可以看出全校師生高度重視這次檢查，他們以主人翁的態(tài)度，以最佳的精神風貌積極投身于迎檢工作中，為實現(xiàn)學校創(chuàng)

現(xiàn)目標做出了自己的貢獻。她們的事跡不用列出姓名，因為我們每一個從這五個月一路走來的老師都能從中找到自己的影子。有的老師主動承接主任派給的其它工作，座談、做課、匯報，無比認真；有的老師帶病堅持工作，在醫(yī)生建議休息之后，口袋里揣著假條，又站在講臺上；有的教師服從工作需要，替患病的教師代課，原本課時量很大，又增添了很多工作；有的教師為了盡快完成自己的任務，甚至把家屬請來幫忙；更有很多教師顧不上家里年幼的孩子，病弱的老人全身心投入到迎檢工作中，他們經(jīng)常到班級與學生在一起，談心，做思想工作，他們用自己的實際行動關心愛護學生、促進了學校安定團結的迎檢大好局面的形成。

三、存在問題及今后努力方向

1、檔案管理還不夠規(guī)范，今后應按現(xiàn)代化達標要求逐步規(guī)范。

2、對教師教學多進行專家引領，今后可讓教師多觀看專家的教學錄像。

3、加大民主管理，加強與社區(qū)合作，確實做到規(guī)范、民主、開放辦學。

第四篇：如東縣袁莊小學創(chuàng)建義務教育現(xiàn)代化學校工作匯報

袁莊小學創(chuàng)建義務教育現(xiàn)代化工作匯報

袁莊小學于1921年創(chuàng)辦于冒家莊，始名“雙甸區(qū)第九國民學?！?，1943年學校被蘇中行署文教處列為重點小學，1946年學校遷至現(xiàn)址，1948年更名這“如東縣袁莊小學”。學校占地面積17240平方米，校舍建筑面積5433平方米，綠化面積6392平方米，建有多媒體教室、科學實驗室、儀器室、信息技術教室、音樂教室、美術教室、圖書室、學生閱覽室、學生食堂等齊備的教學服務設施。漫步校園，雕塑亭臺、假山噴泉錯落有致，綠樹掩映、花香四溢，環(huán)境優(yōu)雅。

學?，F(xiàn)有教學班17個，學生728人，教職工47人，專任教師44人。其中高級教師4人，縣級以上骨干教師7人，本科學歷36人。

近年來，在上級教育主管部門的正確領導下，在社會各界的關心幫助下，我們牢固樹立科學發(fā)展觀，從自身實際出發(fā)，以實施素質教育為核心，沐浴著教改的春風，根據(jù)《義務教育現(xiàn)代化學校評估細則》的要求，積極開展了義務教育現(xiàn)代化創(chuàng)建活動。我們以全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標，進一步規(guī)范教學行為，推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，朝著創(chuàng)建現(xiàn)代化農村小學的目標邁進，取得了良好的辦學效益。現(xiàn)將學校創(chuàng)建情況作如下匯報：

一、辦學理念與辦學行為

1、以先進的教育理念成就良好的辦學效益

我校有著悠久的辦學歷史、優(yōu)秀的辦學業(yè)績和深厚的文化底蘊。近年來，學校始終以“辦學生快樂、教師幸福、社會滿意的學?！弊鳛檗k學追求，依托豐厚底蘊，秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，形成了“文明、和諧、勤勉、進取”的校風，“尊重、賞識、嚴謹、高效”的教風和“樂學、善思、自主、創(chuàng)新”的學風。在長期的教育改革與實踐中確立了“敦品 篤學 藝馨”的校訓，它時刻提醒我們關注學生品德、學業(yè)與特長的全面、綜合發(fā)展。近三年來，學校先后獲得江蘇省平安校園、江蘇省健康促進學校銅獎、南通市藝術教育特色學校、南通市學生德育工作測評優(yōu)秀學校、如東縣學校文化與特色建設一等獎、如東縣教育系統(tǒng)工人先鋒號、如東縣教育系統(tǒng)“青年教師示范崗”、如東縣德育先進學校、如東縣先進學習型組織等榮譽稱號。在如東縣教育局組織的辦學水平評估中學校也連續(xù)多年被評為“質量優(yōu)等學校”和“教學質量金獎”

2、以規(guī)范的辦學行為促進學校管理的現(xiàn)代化。

我校能自覺規(guī)范各項辦學行為。學校嚴格執(zhí)行義務教育招生政策，堅持免試就近入學，保障殘障兒童和外來務工人員女子隨班就讀。目前有殘障兒童3人和外來務工人員子女13人在校就讀，入學率與鞏固率均達100%。去年，我校配合鎮(zhèn)相關部門共同解決了一名無戶口學生的入學工作，該工作以《小其榮終于可以上學了》為題被《如東日報》報道。

學校的學籍管理規(guī)范，能做到均衡編班。全校728名學生，17個班級，平均班學額42.8人，辦學規(guī)模與辦學條件相適應。能認真貫徹《江蘇省關于切實做好家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的意見》，建立健全家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系，實施“園丁愛心”工程，學困生、家庭經(jīng)濟困難生均能得到有效幫扶。近三年來，共有348人次接受困難生資助，累計資助金額達174000元。

學校嚴格執(zhí)行收費政策，收費有公示，有發(fā)票，無任何違規(guī)收費，無違規(guī)推銷、征訂教輔用書及其他違規(guī)行為。

3、以嚴格的課程管理和教學管理促進教學工作的規(guī)范化。

我校嚴格按國家和省課程計劃設置安排課程。定期調研課程實施情況，確保“開齊、上足、教好”各類課程；嚴格實行請假與調課申報審批制度，確保做到專課專用，課課扎實；繼續(xù)模范執(zhí)行上級關于作息、作業(yè)、考試等相關負擔管理的規(guī)定，嚴格查評，有效控制學生課業(yè)負擔。

我們抓實教學管理。堅持教學工作“十字”方針，即備課“深”，上課“實”，作業(yè)“精”，教學“活”，手段“新”，活動“勤”，考核“嚴”，輔導“細”，負擔“輕”，質量“高”。堅持一天一巡課，一月一檢查，建立教師“教學六認真”檔案，及時反饋，指導矯正。精心思考、周密部署教學活動，做到主題清、目標明、過程實，確保教研工作組工作高質量、上水平。全體行政人員都深入教學一線聽課、評課、參加教研活動，正常開展行政聽課，及時發(fā)現(xiàn)問題，適時指導。

二、人才與隊伍建設

1、擁有一支率先垂范的領導班子和 數(shù)量充足的教師隊伍。

我校有校長1人，副校長1人，校長助理、教導主任、總務主任等5人。學校領導班子均符合相應的任職條件和任職資格。學校實行校長負責制，分工具體明確，管理到崗到位。領導班子成員平均年齡40歲，其中有骨干教師2人，有2人獲得過縣教學競賽一等獎，1人被評為縣優(yōu)秀教育管理工作者，2人被評為師德典型。校領導班子已經(jīng)形成了團結、務實、以身作則的優(yōu)良作風與傳統(tǒng)，質量意識和服務意識已成為班子成員的共識。所有班子成員都任教主要學科，其中2 人任畢業(yè)班教學，張愛芹校長和康愛珠主任發(fā)揮螺絲釘精神，哪里需要就到哪里，學校缺英語教師時，曾經(jīng)改行教學英語，康愛珠主任曾經(jīng)一人任教3個班的英語教學。

學?，F(xiàn)有教職工47人，專任教師44人，其中縣級及以上骨干教師7人，占16%.本科學歷36人，占82%，高級教師4人，一級教師16人。

2、堅持師德為先、打造一支師德高尚、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。

近年來，學校堅持開展師德教育與師德考評。圍繞縣局要求，先后以“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)、辦人民滿意教育”、“樹立正確的從教觀”、“做家長放心、學生滿意的教師”等為主題開展了師德主題教育，組織教師學習并撰寫心得。學校制訂了《袁莊小學教師職業(yè)道德規(guī)范》并制成大幅噴繪，與教師簽訂師德師風責任狀，開展了“學生、家長民主評議教師”活動，通過“奉獻在崗位”師德演講、觀看“最美鄉(xiāng)村教師”事跡、邀請退休老教師“講過去的故事”等形式對全體教職員工進行教育。

除了做好師德宣傳與教育之外，我校在績效考評時始終將師德列為首要內容，實行師德師風一票否決制。

多年以來，我校行政班子成員團結協(xié)作、廉潔自律、作風民主，全體教職工秉持高尚的師德，堅持教育育人，從未發(fā)生過師德失范行為。我校的繆黃燕老師被評為感動如東十大教育人物，這一學期又到我鎮(zhèn)的一所偏遠村小支教，薛梅老師的先進事跡被推為全縣典型并由如東教育宣講團在全縣宣講趙華老師被評為如東縣師德典型，1人被評為如東縣優(yōu)秀教育管理工作者，3名教師被評為如東縣優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師，濮玲玲老師家庭被評為如東縣優(yōu)秀教育世家，4人被縣委縣政府記三等功。

3、堅持能力為重，打造一支知識全面、業(yè)務精湛的教師隊伍。

（1）讀書滋養(yǎng)底氣

我校著力打造書香校園，努力讓讀書成為教師的第一摯愛，堅持開展了“與經(jīng)典為伴”讀書活動，讓書籍成為教師的第一摯友。學校先后為全體教師發(fā)放了《蔡林森與先學后教》、《教育的使命與責任》、《做老師真好》、《教育走向生本》、《課堂教學的50個細節(jié)》等必讀書目，統(tǒng)一印制了教師讀書筆記并將其列為教學六認真檢查必查項目。學校在如東教育網(wǎng)博客平臺開通了“寧靜致遠”學校公共博客，組織教師撰寫讀書與教育心得。每年組織青年教師開展“讀書演講”活動。我們還鼓勵教師訂閱教育教學類報刊雜志，為調動教師積極性，我們從有限的公用經(jīng)費中擠出費用，為教師補貼50%的訂閱費用。為了濃郁讀書氛圍打造高品質的讀書環(huán)境，借校舍加固的東風，我們騰出一間教室做為教師閱覽室，并請專業(yè)設計公司進行了精心的設計，目前正在施工中。

（2）規(guī)劃引領發(fā)展

我校以三年一個周期制訂《教師專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃》，為各級各類教師明確任務，指明目標，在此基礎上，要求教師根據(jù)三年發(fā)展總目標，制訂一年一期的階段性自我發(fā)展計劃，以規(guī)劃引領教師自我加壓，自我完善和自我成長。

（3）校本培訓提升技能

我們重視教師的業(yè)務培訓與進修，每學期都組織相應的教學技能校本培訓，近幾年來，學校先后進行了“課題申報”培訓、微型課題培訓、新教育實驗通識培訓、“晨誦、午讀、暮醒”專題培訓、電子白板使用培訓、互動電視的使用培訓，正常開展教師白板書寫訓練，多樣的培訓活動有效的提升了教師的專業(yè)技能。

（4）校本教研助長提升

教學是教師立身之根本也是學校立校之根本。我們立足偏遠農村小學的實際，將校本教研作為教師專業(yè)成長的重要途徑。教導處圍繞“真學課堂”的打造，不斷完善校本教研制度，每學期都制訂詳細的教研計劃。以教研組為單位，每學期組織每位教師上一節(jié)校內“真學課堂”研究課；以行政人員為龍頭，開展了“真學課堂”行政先行課；以骨干教師為主體，開展了“真學課堂”示范課、以青年教師的重點，開展青年教師同題異構賽課活動。

學校還能根據(jù)學校特點和隊伍結構，采取走出去，請進來的方法，提升研修質量。三年來共承辦了十二次市、縣級教研活動，邀請專家來校講學，讓老師們在家門口就能聆聽到專家的指導。在這些活動中共有四十余人次上研究課，得到了很好的鍛煉。

有效的校本研修不斷推進了教師業(yè)務的提升。2012年至今，我校多人在市、縣教學或基本功比賽中獲獎，其中市二等獎1人，縣特等獎1人，一等獎7人，二等獎7人，有2人被評為如東縣課堂教學改革先進個人。

（5）“青藍工程”助推成長 過去我校由于歷史原因，教師數(shù)量不足，年齡嚴重老齡化，近幾年來，在鎮(zhèn)黨委、縣教育局的關心之下，大力招聘青年教師，自2012年以來，我校共招聘青年教師17人，隊伍的年齡、學科與知識結構得到質的提升。但也帶來了隊伍經(jīng)驗不足的問題，為此我們將青年教師的培養(yǎng)作為學校師資隊伍建設和學?？沙掷m(xù)發(fā)展的的重要一環(huán)，為他們的成長找路子、搭臺子。每年，我們都組織新入職教師開展青藍結對工程，為指導教師發(fā)放了聘書和專用聽課筆記。每年都開展青藍工程的亮相課、展示課、匯報課與師徒同題課活動。凡有高層次的學習與研修活動，總是盡量委派新教師參加。學校的培訓加上個人的努力，這此新教師中已經(jīng)有部分同志成長為學校骨干，在各級各類競賽中嶄露頭角。17人中，已經(jīng)有7人在縣級教研活動中上執(zhí)教公開課，8人次在縣級教學和基本功競賽中獲獎。我校的顧天星老師成為“張啟建名師創(chuàng)新團隊”成員，在縣教學競賽中獲特等獎1次，一等獎1 次，獲市二等獎一次。

（6）教育科研提內涵

我校注重科研興校，重視課題研究。我校曾邀請南通市教育科學研究中心張健主任等專家來校指導，承辦了如東縣教育局十二五課題中期現(xiàn)場驗收活動。三年中，開展了“十二五課題申報培訓”和“微型課題”培訓。目前，全校共有市級立項個人課題一個，縣級個人立項課題3個，微型課題26個。近三年中，學校有中國教育學會子課題《數(shù)學教學中轉變學生學習方式的策略研究》順利結題，現(xiàn)有一個市級課題正在進行結題申報。近3年來，全校教師共發(fā)表教育教學論文33篇，獲獎四十余篇。通過教育科研我們培養(yǎng)了一支優(yōu)秀的學習型、研究型教師隊伍。

三、素質教育與學生發(fā)展

1、德育為先，以德樹人。

我校使終將“立德樹人”作為教育工作的根本任務，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律，制定了詳細的德育工作計劃，有專人負責學生德育工作，在德育工作中注意“小、細、活、實、新”的原則，通過各種春風化雨的活動來滋養(yǎng)學生的良好品德。

我們狠抓八禮四儀與社會主義核心價值觀教育。通過國旗下講話，在校內設立“八禮四儀”展板，為學生印發(fā)了“八禮四儀”知識要點、開展“創(chuàng)童謠、繪童謠、學禮儀”主題活動、開展主題班會、制作專題黑板報等方式進行宣傳。

我們重視發(fā)揮優(yōu)秀榜樣的力量。學校正常通過集體晨會的形式公開表彰優(yōu)秀學生。從去年起，我校開啟了袁小好少年的評選活動。這項活動前后歷時一個月，先由學生自行申報，班級推選出一名優(yōu)秀學生，用海報的形式公開展示一周，再進行個人演講，最后向學校提交個人成長檔案，由學生評委和老師綜合進行評分，最后推選出十名袁小好少年，制作展板進行了公開展示。這項活動被《江蘇科技報-今日教育》報道。這些活動的開展我們有力地宣傳了優(yōu)秀學生的事跡，樹立了正面典型，在全校形成了積極向上的精神面貌。

我們注重發(fā)揮傳統(tǒng)德育陣地的作用。我校每周的集體晨會與國旗下講話能長期堅持；紅領巾廣播臺多年不輟；少先隊大隊部組織各班開展的“成長的足跡”、“感恩父母”、“為理想奮斗”、“文明禮儀”、“我與好書交朋友”等主題班會催人奮進，清明祭掃烈士墓讓全體師生潸然淚下，團中央“爭當四好少年”演講團的演講使孩子們深受教育。

我們能抓住德育契機開展主題德育活動。2013年，開展了為雅安募捐活動，2014年，與去甘肅支教的校友聯(lián)合開展了“愛心西海固、奉獻在袁小”募捐，為西部貧困地區(qū)的孩子獻上了我們孩子的一份愛心。

我們努力以學校文化涵養(yǎng)學生德性。校園文化建設主題鮮明，校園的一景一點的設置，都因育人而生。樓道布置、室外噴繪、文化墻等營造了較為濃郁的文化氛圍、潤澤了師生的心靈，處處彰顯育人功能，體現(xiàn)積極和諧、以生為本校園環(huán)境文化。在新教育的指引下，班級文化建設卓有成效與特色。各班通過班級圖書角、班風班訓、班級展板等班級文化布置、提煉班級精神、打造完美教室、豐富班隊活動等方式構建班級特色文化，塑造班隊精神氣質，培植班級精神。努力在全校形成積極向上的輿論導向，建立合作、競爭、和諧、友愛的同伴關系，形成健康向上的班風學風。

我校的德育工作在2014年以《立德樹人 追求師生共同發(fā)展》被《今日教育》報道。

2、培育藝術教育特色，促進學生特色發(fā)展。袁莊小學的藝術教育有著悠久的發(fā)展歷史，三十多年前，為了豐富學生課余生活，在一批有藝術特長的老師的帶領下，學校成立了以培養(yǎng)學生藝術愛好為主的各類興趣小組，藝術教育的種子從此在學校生根發(fā)芽。2005年，學校創(chuàng)建江蘇省實驗小學，在創(chuàng)建過程中確立了“敦品、篤學、藝馨”的校訓，期望通過藝術教育培養(yǎng)學生的審美意識和創(chuàng)造精神，提高他們的生活情趣。我們根據(jù)學校的歷史傳承，將藝術教育作為學校的特色發(fā)展之路。

首先我們將藝術教育列為一把手工程，并將藝術教育的管理從教導處管理中分離出來，單獨安排了一名行政領導分管藝術教育，每學年單獨設置藝術教育工作計劃，從而保障了藝術教育工作的計劃性與規(guī)范性。

其次，統(tǒng)籌安排藝術活動。我校的藝術教育強調普及性、全員性，100%的學生參與到學校興趣小組與社團活動中，每名學生都掌握一項藝術特長。我校自編有校本教材《兒童歌謠》6冊，《每周一歌》1冊，藝術專用校本教材《音樂》、《美術》、《舞蹈》、《笛子》和《二胡》。我們將每周三下午的“體藝2+1”的時間和下午第三課合并，設立了80分鐘的校本課程專用教學時間，保障了教學時間。我們根據(jù)師生特長，組建了合唱、舞蹈、兒童畫、手工、二胡、橫笛等十余個校級社團。各社團由專人負責，計劃先行，長期訓練，做到人員落實、時間落實、質量落實。

再次，我校堅持訓練和活動相結合。在加強訓練的同時，積極組織開展豐富多彩的藝術活動。每年五月，學校大隊部都要舉辦“慶六一”匯演，十二月學校舉行一年一屆的校園藝術節(jié)。我們還經(jīng)常舉行各種小型比賽，給孩子們一個舞臺，盡情呈現(xiàn)童年的精彩。學校連續(xù)多年在縣校園藝術節(jié)展演中獲得組織獎和一等獎。2013年，學校順利通過了南通市藝術教育特色學校驗收，成為了第二批南通市藝術教育特色學校。

3、重視體育與健康工作，保障學生健康發(fā)展。

除了藝術教育，我們將學校體育工作也列為重要的環(huán)節(jié)。學校重視陽光體育活動，推進體藝2+1的實施，嚴格落實陽光體育1小時要求，全面落實國家學生體質健康檢測工作，每年鎮(zhèn)衛(wèi)生院都來校為學生進行體檢，體質健康測試合格率達92%。學校每年都召開校園體育節(jié)與單項體育競賽活動。通過嚴格課程與教學管理規(guī)范體育教學。去年，雖然因為校園施工，學生無法到操場活動，但學校因地制宜，保障學生體育活動時間與場所。

4、推進新教育實驗，培育書香學子。

我校是新教育實驗加盟學校，在新教育實驗推進過程中，我們重點推進了新教育六大行動之首的“營造書香校園”行動。為了能讓全體教師加深對新教育的理解，我們對全體教師進行了“新教育通識培訓”和“晨誦、午讀、暮醒培訓，購買了大量的書籍供老師們學習、參考并自編了校本教材《兒童歌謠》。為了保證學生讀書的時間，我校每天晨會后的15分鐘為“晨誦”時間，中午有30分鐘的午讀時間，晨誦與午讀時間列入常規(guī)檢查，任何教師都不得擠占。為了保證學生有數(shù)量充足、內容合適的書可讀，學校圖書室配備了新教育兒童階梯閱讀推薦書目，圖書室每天對學生開放，對各班的借閱率及時統(tǒng)計通報。學校為每班都配備了書櫥，為了豐富班級圖書資源，學校組織學生自帶、教師自籌，我們還組織了高年級向低年級贈書的“愛心圖書捐贈”活動，期望通過這種活動的延續(xù)形成數(shù)量充足的年級圖書資源。為了提高學生的閱讀興趣、展示讀書成果，學校開展了豐富多彩的讀書活動。低年級開展了校本課程“兒童歌謠”創(chuàng)作本展示、高年級開展“與黎明共舞”晨誦展示活動。近幾年我校分別邀請了著名兒童文學作家楊鵬、沈石溪、小玲叮當、殷健靈走進校園，為孩子們做了精彩的講座。世界讀書日期間，我校還開展了“小蜜蜂”讀書節(jié)系列活動，開展讀書演講、學生讀書筆記展評、圖書跳蚤市場、晨誦展示、編印《星星草》?？?，整個校園書香蕩漾。

四、硬件設施與條件保障

1、推進學?；A設施建設，做到辦學條件現(xiàn)代化。

精良的辦學條件是落實先進理念，達成美好愿景的基礎和保障。由于種種原因，以前我校的辦學條件相對滯后，已成為學校進一步發(fā)展的主要制約因素，有計劃地分步推進基礎設施設備的現(xiàn)代化進程已刻不容緩。我們緊緊抓住抗震加固工程與“義務教育現(xiàn)代化學?！眲?chuàng)建的契機，在縣教育局與鎮(zhèn)黨委、政府的直接關懷下，近幾年先后投入一千余萬元對學校大部分的校舍進行了加固與改造,進一步改善了校園環(huán)境，完善了辦學條件。2010年新建了學生餐廳，2012年加固了兩棟教學樓，2013年新建了綜合樓與塑膠操場，2014年對原綜合樓進行了加固與改造，新建了食堂操作間、教工餐廳與教工宿舍樓。今年暑期還將實施大門、教工廁所、學生廁所的新建工程。隨著這些建設工程的逐步實施，校容校貌在短短幾年之內發(fā)生了翻天覆地的變化。

2、配齊教學基礎裝備，做到教學裝備現(xiàn)代化

學校配備了各類教學設備和圖書資料、能滿足教育教學的需求?，F(xiàn)有200米的塑膠跑道一條，一個足球場、一個標準籃球場和一個標準排球場及其他體育器材。學校建有校園網(wǎng)，有獨立的網(wǎng)絡中心，有電腦教室2個，學生電腦92臺。有美術教室2個、科學實驗室2個，科學儀器室1個，音樂教室2個，多媒體教室1個，擁有數(shù)量充足的音樂、美術、體育器材。

學校有藏書室1個，藏書量達17340冊，學生閱覽室和教師閱覽室各1個。2012年學校自購課桌椅300套，去年縣教育局又為我校配備了學生課桌椅300余套。同時縣教育局為每間教室都配備了先進的電子白板、數(shù)影儀等現(xiàn)代化教學設施，學校還建成了廣播、監(jiān)控系統(tǒng)?？梢哉f，一所功能齊全、設施完備、整潔靚麗的現(xiàn)代化農村小學已經(jīng)初步呈現(xiàn)在我們面前。

3、落實經(jīng)費保障，做到投入充分、使用合理。

學校財務會計和資產(chǎn)管理制度健全，不斷強化服務意識，做好后勤保障。財務管理規(guī)范，采購制度健全，經(jīng)費使用公開透明,用足用好公用經(jīng)費，有力她保障了學校的發(fā)展。

五、學校管理與辦學特色

1、全面落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》，建立現(xiàn)代學校制度。

我校全面落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》。校園校務管理、教師學生管理、教學科研管理、后勤安全管理制度完善，崗位責任明確，工作落實到位。

學校制定了學校章程，校內各項規(guī)章制度健全，建立了教師績效考核制度，實行校務公開，做到依法辦學，自主管理、民主監(jiān)督、社會參與。

2、強化安全教育和管理，確保學校安全、穩(wěn)定發(fā)展。

學校安全保障體系完備，有專職保安2人，安全設施齊全，有健全的安全管理網(wǎng)絡和安全工作制度。重視對師生的安全與法制教育。通過主題班會、黑板報、宣傳櫥窗、紅領巾廣播臺、集體晨會、觀看安全與法制宣傳片、主題教育日、聘請法制副校長來校授課等形式定期開展法制安全教育，增強學生的安全防范意識。我們注重加強安全檢查與演練，提升安全防范能力。我們有有突發(fā)事件處理預案。正常舉行應急疏散、消防演練和抗震減災演練。嚴格執(zhí)行安全月查制度，重大節(jié)假日前還進行特別的安全檢查。我校還邀請鎮(zhèn)安監(jiān)所等部門對學校進行消防安全、綜治安全、食品衛(wèi)生安全檢查，召開了學校食品供應商會議，對供應商進行了食品安全的培訓，簽訂安全責任狀。幾年來，學校未發(fā)生一起安全責任事故。

3、構建家校溝通平臺，加強家校聯(lián)系。

堅持“學校——家庭——社會”三位一體的育人體系。定期召開家長會，學校重大事項與收費均及時進行公告，確保家長的知情權。每學期均組織家長和學生民主評議教師。學生、家長和社會對學校滿意度均達90%以上。

4、規(guī)范學生評價體系。

學校建立了《袁莊小學學生綜合素質評價體系》，把學生的綜合素質與能力作為學生評價的基本標準。每學期都組織學生、教師和家長對學生開展綜合素質評價。學生學習態(tài)度端正，自主學習、合作學習的基本習慣已經(jīng)養(yǎng)成，學業(yè)合格率達95%以上。

在創(chuàng)建義務教育現(xiàn)代化學校的歷程中，我們不斷地轉變和提高、進步與完善。我們將以本次創(chuàng)建評估為新的起點，全面落實科學發(fā)展觀，以現(xiàn)代教育理念為先導，強化特色發(fā)展，不斷提升辦學品位，提高育人質量，打造文化校園，繼續(xù)朝著“辦學生快樂、教師幸福、社會滿意的學?！钡姆较蜻~進!

第五篇：袁莊小學2014～2015學年義務教育質量綜合評估自評報告

如東縣2014～2015學工作總結

如東縣袁莊鎮(zhèn)袁莊小學

2015年 6月

在過去的一學年中，我們袁莊小學全體教職員工在縣教育局、鎮(zhèn)教育聯(lián)絡組的領導和支持下，瞄準先進找差距，對照規(guī)范抓落實。一年來，在規(guī)范管理、教育教學、學生德育、綜治安全等方面做了大量的工作，取得了一些成績。

一、更新教育理念、規(guī)范辦學行為

我校能自覺規(guī)范各項辦學行為。學校嚴格執(zhí)行義務教育招生政策，堅持免試就近入學，保障殘障兒童和外來務工人員女子隨班就讀。目前有殘障兒童3人和外來務工人員子女13人在校就讀，入學率與鞏固率均達100%。去年，我校配合鎮(zhèn)相關部門共同解決了一名無戶口學生的入學工作，該工作以《小其榮終于可以上學了》為題被《如東日報》報道。

學校的學籍管理規(guī)范，能做到均衡編班。全校728名學生，17個班級，平均班學額42.8人，辦學規(guī)模與辦學條件相適應。

我校嚴格按國家和省課程計劃設置安排課程。定期調研課程實施情況，確?！伴_齊、上足、教好”各類課程；嚴格實行請假與調課申報審批制度，確保做到專課專用，課課扎實；繼續(xù)模范執(zhí)行上級關于作息、作業(yè)、考試等相關負擔管理的規(guī)定，嚴格查評，有效控制學生課業(yè)負擔。

我們抓實教學管理。堅持教學工作“十字”方針，即備課“深”，上課“實”，作業(yè)“精”，教學“活”，手段“新”，活動“勤”，考核“嚴”，輔導“細”，負擔“輕”，質量“高”。堅持一天一巡課，一月一檢查，建立教師“教學六認真”檔案，及時反饋，指導矯正。精心思考、周密部署教學活動，做到主題清、目標明、過程實，確保教研工作組工作高質量、上水平。全體行政人員都深入教學一線聽課、評課、參加教研活動，正常開展行政聽課，及時發(fā)現(xiàn)問題，適時指導。

二、打造校園文化、提升辦學內涵

本學年，我們對照江蘇省義務教育現(xiàn)代化驗收的標準，著力打造校園文化。我們對原有學校文化進行了重新梳理，以“敦品 篤學 藝馨”的校訓，確立了“辦學生快樂、教師幸福、社會滿意的學?！钡霓k學追求，依托豐厚底蘊，秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，追求“文明、和諧、勤勉、進取”的校風，“尊重、賞識、嚴謹、高效”的教風和“樂學、善思、自主、創(chuàng)新”的學風。它時刻提醒我們關注學生品德、學業(yè)與特長的全面、綜合發(fā)展。

我們努力以學校環(huán)境文化涵養(yǎng)師生。在學校的辦學文化梳理之后，我們對校園環(huán)境進行了精心的布置。文化建設主題鮮明，校園的一景一點的設置，都因育人而生。樓道布置、室外噴繪、文化墻等營造了較為濃郁的文化氛圍、潤澤了師生的心靈，處處彰顯育人功能，體現(xiàn)積極和諧、以生為本校園環(huán)境文化。在新教育的指引下，班級文化建設卓有成效與特色。各班通過班級圖書角、班風班訓、班級展板等班級文化布置、提煉班級精神、打造完美教室、豐富班隊活動等方式構建班級特色文化，塑造班隊精神氣質，培植班級精神。

三、改善硬件裝備，提升辦學條件

一學年來，在上級主管部門的支持與幫助下，學校的硬件建設取得了突破性進展。一年中先后完成了教工宿舍、食堂操作間和教師餐廳的新建工程，完成了老綜合樓加固工程。塑膠操場與新建綜合樓業(yè)已投入使用。

學校還配備了各類教學設備和圖書資料、能滿足教育教學的需求。現(xiàn)有200米的塑膠跑道一條，一個足球場、一個標準籃球場和一個標準排球場及其他體育器材。學校建有校園網(wǎng)，有獨立的網(wǎng)絡中心，有電腦教室2個，學生電腦92臺。有美術教室2個、科學實驗室2個，科學儀器室1個，音樂教室2個，多媒體教室1個，擁有數(shù)量充足的音樂、美術、體育器材。

學校有藏書室1個，藏書量達17340冊，學生閱覽室和教師閱覽室各1個。2012年學校自購課桌椅300套，去年縣教育局又為我校配備了學生課桌椅300余套。同時縣教育局為每間教室都配備了先進的電子白板、數(shù)影儀等現(xiàn)代化教學設施，學校還建成了廣播、監(jiān)控系統(tǒng)。可以說，一所功能齊全、設施完備、整潔靚麗的現(xiàn)代化農村小學已經(jīng)初步呈現(xiàn)在我們面前。

四、堅持德育為先，落實立德樹人的根本任務。

堅持德育為先。學校在辦學中始終將德育工作列為教育教學工作的首要位置。學校有專門的分管負責人，每學年有完善的德育工作計劃與實施方案。

突出社會主義核心價值觀與八禮四儀教育。本學年的德育工作中，我校重點抓好了社會主義核心價值觀與八禮四儀的教育。我們注重氛圍營造，在中大道上制作了十塊“八禮四儀”宣傳展板，在每間教室門前張貼了社會主義核心價值觀宣傳畫，先后組織了三期相關主題的黑板報。我們還通過國旗下講話、給每個孩子印發(fā)教育手冊、開展八禮四儀知識競賽的形式對全體師生進行宣講。少先隊大隊部還開展了“入學之禮”的新生入隊儀式、以“十歲成長禮”和“八禮四儀”為主題的班會、少先隊建隊紀念日活動、評選第二屆袁小好少年等主題教育。我校還結合校本課程《童謠》開展了“創(chuàng)童謠、繪童謠、學禮儀”主題活動，學生先后創(chuàng)作“八禮四儀”童謠一百余首，我們精選了二十余首進行了公開展評。我們開展了紅十字日系列活動，通過國旗下講話、紅十字小報展的形式來宣傳紅十字的“人道、博愛、奉獻”精神，并于六月份開展了第二屆“心系西海固、奉獻在袁小”的募捐活動，再次為寧夏貧困地區(qū)的孩子獻上了自己的愛心。一學年來，我校的德育工作扎實有效，取得了良好的教育效能，2014年11月25日，《江蘇科技報-教育周刊》以《立德樹人 追求師生共同發(fā)展》為題報道了我校的德育工作。

五、落實真學課堂的要求，抓實教學管理。

我們抓實教學常規(guī)。學校修訂了《袁莊小學教學常規(guī)管理細則》，對作業(yè)量、作業(yè)格式、批改要求等方面做了全面的規(guī)定，教師的教學常規(guī)做到了有章可循。教學常規(guī)檢查堅持一月一次，有檢查、有通報、有結果。

我們認真組織質量監(jiān)測。我們以質量監(jiān)測來把握、調控教學質量，除鎮(zhèn)、縣級的質量監(jiān)測外，我們還根據(jù)實際情況，抓實過程性管理，自行組織開展了質量監(jiān)測，使教導處和全體老師對教學做到心中有數(shù)。針對質量監(jiān)測中發(fā)現(xiàn)的問題，分年級段召開了教學工作交流會。

我們認真開展“真學課堂”研究。一學年來，我們圍繞“真學課堂”的打造認真開展教學研究。組織全體教師認真學習各學科“真學課堂”要求。分階段分層次開展實踐研究。先后開展了“真學課堂”研究之行政先行課、骨干教師示范課、青年教師研究課、全員過關課研究活動。校長帶頭上課研究、全體教師參與，取得了顯著的成效。

六、加強師資隊伍建設、打造一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍。

提升教師隊伍數(shù)量，改善教師隊伍結構。在縣局和鎮(zhèn)政府的支持下，2014年我校招聘了9名新教師，增加了數(shù)量，改善了結構，提高了質量，為袁莊小學的可持續(xù)發(fā)展注入了新的活力。

以師德建設為核心，進行主題教育。我們圍繞縣局“做家長放心、學生滿意的教師”師德主題教育的要求，組織教師學習并撰寫心得，2014年11月份組織了師德演講活動。2014年12月邀請4名退休老領導與老教師與青年教師一起開展了“聽老教師講過去的故事”茶話會，用前輩們的先進事跡和艱苦奮斗的歷程激勵全體青年教師。每學期初學校都與全體教職工簽訂師德師風責任狀，學期末正常開展“學生、家長民主評議教師”活動。2015年，圍繞縣局“愛崗敬業(yè)、立德樹人”的師德教育主題，組織全體教師撰寫師德體會，并及時上傳縣局網(wǎng)站。一年來，我校行政班子成員團結協(xié)作、廉潔自律、作風民主，全體教職工秉持高尚的師德，堅持教書育人，未發(fā)生一起師德失范行為。2014年9月，我?？婞S燕老師被評為“感動如東十大教育人物”，我校濮玲玲老師家庭被評為如東縣優(yōu)秀教育世家。良好的師德為我校在社會上樹立了良好的形象。

以師能提升為根本，狠抓校本研修。學校采取走出去，請進來的方法，承辦了雙甸小學教學研共同體活動，邀請縣教師研修中心副主任、特級教師張啟建來校指導，做討論。多次安排教師赴如皋、海安、南通、海門等地參加教學研究活動，近幾年工作的青年教師在本都得到了外出學習的機會。針對青年教師較多的現(xiàn)狀，我們加大了行政聽課、指導的力度，認真組織了新一屆的青藍工程結對儀式，師傅們認真指導、徒弟們虛心學習，形成了互學互助、比學趕幫的良好氛圍。一學年中，我們先后開展了新教師亮相課、青年教師說課競賽、青年教師成長匯報課等專題研究活動。對所有教師進行了電子白板的培訓，并對9位新教師進行了電子白板的專項培訓與考核。

一學年來，我校共有十人次在縣級教研活動中執(zhí)教公開課，十三人次在縣級及以上教學或基本功競賽中獲獎。

以內涵發(fā)展為目標，推進教育科研。今年，我們繼續(xù)提高教師參加教育科研的積極性，年教師發(fā)表論文12篇，獲獎論文6篇。組織教師參與課題研究，成功申報了微型課題23項。推進了新教育工作的開展，進行了新教育的培訓，12月趙華輔導員面向全校進行了晨誦的展示。為了推進了書香校園建設，學校為每位教師配發(fā)了縣局規(guī)定的必讀書目《高效課堂十講》與《做一個幸福的老師》，學校在如東教育網(wǎng)博客平臺開通了“寧靜致遠”學校公共博客，組織教師撰寫讀書與教育心得。2014年11月，召開了“豐富內涵、促進發(fā)展”讀書交流會。我們還鼓勵教師訂閱教育教學類報刊雜志，為調動教師積極性，我們從有限的公用經(jīng)費中擠出費用，為教師補貼50%的訂閱費用。為了濃郁讀書氛圍打造高品質的讀書環(huán)境，借校舍加固的東風，我們騰出一間教室做為教師閱覽室，并請專業(yè)設計公司進行了精心的設計。

七、注重學生發(fā)展，全面推進素質教育。

重視素質教育，關心孩子的身心健康發(fā)展。雖然因為基建的原因，我們的活動場地受到限制，但我們因地制宜，充分利用可用空間，學生的體育課與陽光大課間活動基本沒有受到影響。組織學生學習了手語操，并開展了相應的比賽。2014年11月份開展了第十四屆校園體育節(jié)暨秋季趣味運動會，2014年12月份開展了跳繩與踢毽子專項比賽。2015年4月份，開展了春季田徑運動會。

學校配合醫(yī)務部門對全體學生進行了體檢，為每個學生建立了體質健康檔案。我們全面落實國家學生體質健康檢測工作，精心組織、及時上報，學生體質健康測試合格率達92%。

一學年中，我們還先后開展了紅十字手抄報比賽、全國營養(yǎng)日教育等專題教育活動，組織四到六年級學生參加了網(wǎng)上心理健康調查。

我們扎實推進書香校園建設，用書香潤澤學生童年。我校是新教育實驗加盟學校，在新教育實驗推進過程中，我們重點推進了新教育六大行動之首的“營造書香校園”行動。為了保證學生讀書的時間，我校每天晨會后的15分鐘為“晨誦”時間，中午有30分鐘的午讀時間，晨誦與午讀時間列入常規(guī)檢查，任何教師都不得擠占。為了保證學生有數(shù)量充足、內容合適的書可讀，學校圖書室配備了新教育兒童階梯閱讀推薦書目，圖書室每天對學生開放，對各班的借閱率及時統(tǒng)計通報。學校為每班都配備了書櫥，為了豐富班級圖書資源，學校組織學生自帶、教師自籌，我們還組織了高年級向低年級贈書的“愛心圖書捐贈”活動，期望通過這種活動的延續(xù)形成數(shù)量充足的年級圖書資源。今年世界讀書日期間，我校還開展了圖書跳蚤市場、晨誦展示活動。

藝術特色塑造學生特長。藝術教育是我校的辦學特色。我校的藝術教育強調普及性、全員性，100%的學生參與到學校興趣小組與社團活動中，每名學生都掌握一項藝術特長。我校自編有校本教材《兒童歌謠》6冊，《每周一歌》1冊，藝術專用校本教材《音樂》、《美術》、《舞蹈》、《笛子》和《二胡》。我們將每周三下午的“體藝2+1”的時間和下午第三課合并，設立了80分鐘的校本課程專用教學時間，保障了教學時間。我們根據(jù)師生特長，組建了合唱、舞蹈、兒童畫、手工、二胡、橫笛等十余個校級社團。各社團由專人負責，計劃先行，長期訓練，做到人員落實、時間落實、質量落實。2015年5月，以我校為主體排練的“如東縣第六屆校園藝術節(jié)（袁莊鎮(zhèn)專場）”匯報演出迎接了縣局的驗收，取得圓滿成功活動。2015年元旦和六一期間，我校還組織各班舉行了班級慶祝活動。

八、關注校園安全，推動依法治校。

本常年中，我校迎接了依法治校示范校驗收。我校以此為契機大力完善安全管理制度，提升安全管理水平，沒有出現(xiàn)一例安全事故。

一是加強了安全法制教育，提升師生防范意識。開展了法制與安全主題班會、設立了校園安全宣傳欄與展板，更新了三期以安全、法制與消防為主題的板報。開展了12.2交通安全日，12.4法制宣傳日，12.9國家憲法日的宣傳教育活動，進行了國旗下講話，組織學生觀看了交通安全與法制微電影。2015年5月和6月進行了防溺水專題教育和反邪教專題教育活動。

二是加強安全檢查與演練，提升安全防范能力。一年來，我們完善了多個安全預案，舉行了2次應急疏散演練，2次消防演練和1次抗震減災演練，提升了安全防范能力。

三是完善了安全標識與設施，時刻提醒學生關注安全。我們在樓道等容易出現(xiàn)安全事故的地點張貼了安全警示標示，劃設了分道線，設置了隔離欄。根據(jù)校內有工程施工的特點，重點抓好進出校園工程車輛的管理。

四是完備了安全管理體系。我們對校園一日安全管理體系進行了重新梳理，確保學校安全管理沉底蓋邊、不留死角。每天清晨，同學們在保安與行政導護人員的引領之下安全的進入校園。課間，在教師的注視之下安全嬉戲，集體活動時，在樓道管理員的疏導之下安全往返，放學時，在班主任教師的護送之下有序離校。

一學年來，我校在教育教學上取得了一定的成績，今后我們將繼續(xù)以現(xiàn)代教育理念為先導，強化特色發(fā)展，不斷提升辦學品位，提高育人質量，打造文化校園，繼續(xù)朝著“辦學生快樂、教師幸福、社會滿意的學校”的方向邁進!