第一篇：洋縣磨子橋鎮(zhèn)金土完全小學(xué)2014年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

洋縣磨子橋鎮(zhèn)金土完全小學(xué)

2014年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

為深入開展我校師德師風(fēng)建設(shè)活動，全面提高我校教師職業(yè)道德水平，建設(shè)出一支讓家長放心、社會滿意的高素質(zhì)教職工隊(duì)伍，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動制定如下實(shí)施意見：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“爭當(dāng)師德標(biāo)兵，加強(qiáng)師德建設(shè)”為創(chuàng)先爭優(yōu)活動主題，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，深入推進(jìn)黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)活動，繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強(qiáng)化師德教育，厲行師德規(guī)范，弘揚(yáng)師德新風(fēng)，樹立為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人的職業(yè)道德觀念，塑造我校良好的師德形象，開創(chuàng)更加有利于學(xué)生發(fā)展的育人環(huán)境。

二、師德建設(shè)目標(biāo)： 總體目標(biāo)：

儀表規(guī)范、舉止高雅、身心健康、人格優(yōu)秀；敬業(yè)愛生、樂學(xué)善思、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、技藝高超。

1、通過組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

2、通過組織學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物的師德風(fēng)范，學(xué)習(xí)本校師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感，使教師熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的和諧發(fā)展。

3、通過師德師風(fēng)教育活動，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學(xué)管理，逐步建立和落實(shí)師德教育與教師個(gè)人年度工作考核、職稱職務(wù)評聘等相掛鉤的長效激勵機(jī)制，使我校師德師風(fēng)教育健康可持續(xù)發(fā)展。

4、考核結(jié)果將記入教師個(gè)人檔案,作為評優(yōu)評先、職務(wù)評聘、年度考核、晉級的重要依據(jù)。教師職業(yè)道德考核未達(dá)到優(yōu)秀的,年度考核不得評為優(yōu)秀等次,不得申評各類先進(jìn)；教師職業(yè)道德考核不合格的,年度考核為不稱職,兩年內(nèi)不得申報(bào)高一級教師職務(wù),校長要對其進(jìn)行誡勉談話,限期整改。

三、建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：劉建軍 副組長：牟全洲

成 員：趙 芹

何定坤

靳 深

四、師德建設(shè)的具體措施：

師德建設(shè)必須立足于學(xué)校的工作實(shí)際，并緊密結(jié)合教師的教育教學(xué)實(shí)際情況，才能使學(xué)習(xí)和教育落到實(shí)處。為此，我校在建設(shè)工作中，要以師為本，立足現(xiàn)實(shí)，對癥下藥。同時(shí)，結(jié)合教師的工作實(shí)際，采取多種形式，提高學(xué)習(xí)和培訓(xùn)成效。

1、抓學(xué)習(xí)、明要求

組織學(xué)習(xí)上級教育行政部門關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的文件，認(rèn)真貫徹文件精神，切實(shí)抓好學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。本年重點(diǎn)落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范從教行為，狠抓敬業(yè)精神。不準(zhǔn)違規(guī)補(bǔ)課、不準(zhǔn)擅自收取學(xué)生錢物、不得體罰、變相體罰學(xué)生，不得亂訂資料等。以培養(yǎng)“人格自尊、行為自律、學(xué)習(xí)自主、生活自理”的人才目標(biāo)，關(guān)愛，敬業(yè)，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的和諧發(fā)展。

2、抓教育、強(qiáng)意識、樹典型、立導(dǎo)向

在師德建設(shè)中，學(xué)校行政干部要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，以身作則，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。并且，在黨員中開展“一名黨員，一面旗幟”的活動，努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。同時(shí)，學(xué)校要開展評選“育人標(biāo)兵”活動，通過樹立典型人物，加大學(xué)校的導(dǎo)向力度與宣傳力度，形成良好的育人氛圍。

3、嚴(yán)管理、重激勵

科學(xué)的管理和評價(jià)機(jī)制才能調(diào)動廣大教職工的積極性。在工作中，要對教師的成績及時(shí)給予肯定、贊許、獎勵，嚴(yán)格管理、獎懲分明，逐步形成科學(xué)合理的評價(jià)激勵機(jī)制。認(rèn)真解決當(dāng)前社會反映強(qiáng)烈的師德師風(fēng)問題。力求通過師德師風(fēng)教育活動，使人民群眾反映比較強(qiáng)烈的師德師風(fēng)明顯得到改善，師德師風(fēng)整體狀況明顯好轉(zhuǎn)。

五、活動安排

第一階段：宣傳發(fā)動階段：（2月下旬至3月下旬）學(xué)校召開動員大會，對“在黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)活動中加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動”作出安排部署。

1、制定方案。做到主題鮮明，目標(biāo)明確，內(nèi)容實(shí)在，步驟有序，重點(diǎn)突出，措施具體，落實(shí)有效。

2、宣傳動員。通過各種形式加強(qiáng)宣傳，使每位教師認(rèn)識到本次主題教育的重要性、必要性，主動、自覺地參加到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來。

第二階段：全面推進(jìn)階段（2014年4月至2014年6月）

1、圍繞黨的群眾路線教育實(shí)踐活動及洋縣教體局確定的“教育管理規(guī)范年”相關(guān)要求加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動”。

2、組織理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)政策法規(guī)。組織教職工深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中相關(guān)的材料，學(xué)習(xí)“一規(guī)范、一綱要、四法”（《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《2010—2020年國家中長期教育改革和發(fā)綱要》、《教師法》《教育法》、《義務(wù)教育法》、《婦女兒童保護(hù)法》）。

3、撰寫學(xué)習(xí)心得。集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于3次，要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。

4、抓好“七個(gè)一”載體活動。

一是舉行師德師風(fēng)承諾活動。每學(xué)年初，學(xué)校與教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》。

二是開展一次師德師風(fēng)專題討論演講活動。

三是進(jìn)行一次師德師風(fēng)自查整改活動。在活動中進(jìn)行“五比五看”（即比愛崗敬業(yè)，看工作責(zé)任感的管理、教學(xué)的實(shí)績；比關(guān)愛學(xué)生，看理解學(xué)生的態(tài)度和關(guān)心學(xué)生的行動；比教書育人，看教書育人的思想觀念、實(shí)際水平和業(yè)績成果；比為人師表，看文明守紀(jì)，無私奉獻(xiàn)；比終身學(xué)習(xí)，看自學(xué)和教學(xué)研究的和行為和實(shí)效。）

四是開展一次師德師風(fēng)民主評議活動。開展好“學(xué)生評老師、家長評教師、教師互評、教師評領(lǐng)導(dǎo)”的民主評議活動。

五是開展一次“五學(xué)五比五落實(shí)”實(shí)踐活動。學(xué)先進(jìn)、比發(fā)展，學(xué)先進(jìn)、比創(chuàng)先，學(xué)先進(jìn)、比實(shí)干，學(xué)先進(jìn)、比奉獻(xiàn)，學(xué)先進(jìn)、比作風(fēng)。實(shí)現(xiàn)“六個(gè)進(jìn)一步”的目標(biāo)要求，即：理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，師德師風(fēng)進(jìn)一步提升，工作作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn)，服務(wù)群眾進(jìn)一步貼近，基層組織進(jìn)一步加強(qiáng)，發(fā)展水平進(jìn)一步提高。

六是開展一次“教師訪萬家活動”。定期開展好家訪活動，重點(diǎn)要家訪好“三生”（學(xué)困生、貧困生、留守兒童）。

七是進(jìn)行一次師德師風(fēng)評優(yōu)展示活動。

第三階段：深入開展階段（2014年7月至2014年11月）進(jìn)一步鞏固和提高師德師風(fēng)建設(shè)的成果，開展比比、找找、照照、查查活動，找差距，提意識，再提高。

第四階段：總結(jié)提高階段（2014年12月）

學(xué)校對“在黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)活動中加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動”及時(shí)總結(jié)，推薦典型參加上級組織的先進(jìn)集體的評選活動。

洋縣磨子橋鎮(zhèn)金土完全小學(xué) 二〇一四年二月二十五日

洋縣磨子橋鎮(zhèn)金土完全小學(xué)

教師職業(yè)道德考核實(shí)施細(xì)則

根據(jù)《教師法》、《義務(wù)教育法》等法規(guī)精神，為進(jìn)一步貫徹實(shí)施《陜西省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》，在學(xué)習(xí)領(lǐng)會《考核辦法》中關(guān)于考核內(nèi)容以及師德“一票否決”等相關(guān)規(guī)定后，針對學(xué)校實(shí)際，考核小組認(rèn)真組織教職工討論，初步形成本細(xì)則，將以此作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和考核晉級、評優(yōu)、評聘的主要依據(jù)

一、指導(dǎo)思想、目的意義、基本要求

指導(dǎo)思想：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo)，建立健全教師職業(yè)道德考核制度，完善教師職業(yè)行為的激勵機(jī)制和約束機(jī)制，激勵廣大教師力行師德規(guī)范，進(jìn)一步提高我校教師師德建設(shè)水平，努力造就一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、人民滿意的教師隊(duì)伍。把師德建設(shè)引向深入。

目的意義：進(jìn)一步深化我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍的師德建設(shè)，提高教師師德水準(zhǔn)，規(guī)范教師言行，增強(qiáng)集體榮譽(yù)意識，為各項(xiàng)工作的全面提升作貢獻(xiàn)。

基本要求：實(shí)施教師職業(yè)道德考核工作中要尊重教師的主體地位，依靠教師、服務(wù)教師，鼓勵教師自省、自重、自律、自強(qiáng)。同時(shí)廣泛聽取教師、學(xué)生及家長的意見，嚴(yán)格考核程序，客觀公正地評價(jià)教師。并充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎優(yōu)罰劣，引導(dǎo)廣大教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

二、考核對象 在職的全體教師

三、考核內(nèi)容 第一章 愛國守法

第一條：熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義；

第二條：全面貫徹國家教育方針，在思想上、言行上同黨和國家方針政策保持一致；

第三條：自覺遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，爭做知法守法楷模；

第四條：依法履行教師職責(zé)，不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益。

第二章 愛崗敬業(yè)

第五條：忠于人民教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生；

第六條：認(rèn)真履行崗位職責(zé)，勤奮工作，敬業(yè)樂業(yè)，不對本職工作敷衍塞責(zé)，不在工作時(shí)間從事與教育教學(xué)無關(guān)的活動；

第七條：認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，自覺遵守教學(xué)規(guī)范，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生；

第八條：服從學(xué)校工作安排，積極承擔(dān)班主任等教育教學(xué)工作任務(wù)。

第三章 關(guān)愛學(xué)生

第九條：關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，建立民主和諧的師生關(guān)系；

第十條：關(guān)心學(xué)生安全和身心健康，維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益，危急時(shí)刻挺身而出保護(hù)學(xué)生安全；

第十一條：不體罰或變相體罰學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生，主動幫助和輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難、品行有缺陷的學(xué)生；

第十二條：爭取人人參與家訪，對于服務(wù)區(qū)學(xué)生，生生都要訪到，個(gè)別學(xué)生有針對性家訪。主動加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系和溝通，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，促進(jìn)家校互動育人。

第四章 教書育人

第十三條：全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持因材施教，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展；

第十四條：堅(jiān)持育人為本，德育為先，將德育滲透于教育教學(xué)工作中，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，塑造學(xué)生健全人格；

第十五條：遵循教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，精心組織課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)活動，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；

第十六條：綜合評價(jià)學(xué)生素質(zhì)，客觀評定學(xué)生操行，不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不公開排列學(xué)生的成績名次。

第五章 為人師表

第十七條：堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，淡泊名利，誠實(shí)守信，謙虛謹(jǐn)慎，自尊自愛，模范遵守社會公德，積極參加社會公益活動； 第十八條：文明執(zhí)教，舉止端莊，衣著得體，語言規(guī)范，不在課堂上使用通訊工具；

第十九條：作風(fēng)正派，嚴(yán)于律己，廉潔從教，自覺抵制有償家教，不以職務(wù)之便謀取私利，不收受學(xué)生和家長財(cái)物；

第二十條：關(guān)心集體，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，平等對待學(xué)生家長，維護(hù)學(xué)校和集體榮譽(yù)。

第六章 終身學(xué)習(xí)

第二十一條：崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)；

第二十二條：熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，積極參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自身思想素質(zhì)和學(xué)識魅力；

第二十三條：潛心鉆研業(yè)務(wù)，全面掌握專業(yè)知識，扎實(shí)教育教學(xué)基本功，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力；

第二十四條：勇于探索創(chuàng)新，積極參加教科研活動，努力實(shí)踐教育教學(xué)改革，提高適應(yīng)素質(zhì)教育的可持續(xù)發(fā)展能力。

四、考核程序和方法

教師職業(yè)道德考核與績效考核結(jié)合進(jìn)行。

（一）考核領(lǐng)導(dǎo)小組

成立考核小組，負(fù)責(zé)師德考核工作的組織實(shí)施?？己诵〗M成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人以及教師代表組成。

組 長：劉建軍 副組長：牟全洲 成 員：趙 芹

何定坤

靳 深

（二）組織評議

考核小組組織學(xué)生、家長、教師開展師德評議。

學(xué)生（家長）評議：每學(xué)年一次，以班級為單位，在學(xué)年結(jié)束前一個(gè)月內(nèi)，采取問卷調(diào)查等方式對本班級任教教師進(jìn)行家長測評及學(xué)生測評；測評結(jié)果“基本滿意”、“滿意”超過測評對象50%，進(jìn)入與學(xué)年綜評，占學(xué)年考評40%。

教師評議：每學(xué)年以年段為單位，組織教師對照師德考核內(nèi)容要求進(jìn)行自評、互評。

對涉及到“十個(gè)嚴(yán)禁和十個(gè)不準(zhǔn)”，情況屬實(shí)，情節(jié)嚴(yán)重的，實(shí)行“一票否決”，學(xué)年師德考核為“不合格”。

（三）綜合評定

每學(xué)年學(xué)?？己诵〗M根據(jù)學(xué)生（家長）評議和教師評議情況，結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn)，對每個(gè)教師作出客觀評價(jià)，并提出考核等次意見。

（四）確定等次

考核擬定等次在學(xué)校范圍內(nèi)公示，公示無異議后確定教師師德考核等次，并在校內(nèi)以適當(dāng)方式公布?？己诵〗M應(yīng)向每一位被考核教師反饋考核評價(jià)意見，考核結(jié)果存入教師個(gè)人檔案。

教師對師德考核結(jié)果有不同意見的，可以向?qū)W?？己诵〗M申請復(fù)核或提出申訴。

五、考核等次

（一）考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。

（二）凡有下列情況之一的，或因違法違紀(jì)行為受到紀(jì)律處分，或其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范，造成不良影響和后果的，師德考核等次定為不合格：

1.以非法方式表達(dá)訴求，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；

2.對教學(xué)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課該講授的內(nèi)容不講授，留到課后進(jìn)行有償家教謀取私利的；

3.以獲取利益為目的，推薦、暗示學(xué)生接受有償家教或到社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的；

4.工作日未經(jīng)批準(zhǔn)在校外社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職、兼課的； 5.無正當(dāng)理由，拒不承擔(dān)班主任工作的；

6.在招生、考試、評估考核、職稱評聘中弄虛作假、營私舞弊的；

7.組織、慫恿學(xué)生考試舞弊的； 8.體罰或變相體罰學(xué)生，影響惡劣的； 9.歧視、侮辱學(xué)生，影響惡劣的； 10.在學(xué)校向?qū)W生宣傳宗教的；

11.在學(xué)校散布反動言論，或向?qū)W生傳播有害身心健康的思想和信息的；

12.組織、誘導(dǎo)學(xué)生參加非法組織、“黃、賭、毒”和迷信活動的；

13.擅自組織學(xué)生參加校外集會或商業(yè)性活動的； 14.以盈利為目的，向?qū)W生推銷或代購教輔資料和其他商品的；

15.向?qū)W生和家長索要或變相索要財(cái)物、收受學(xué)生和家長貴重財(cái)物的；

16.擅自停課、調(diào)課或請人代課的； 17.在課堂上吸煙或酒后上課的； 18.工作時(shí)間打牌、炒股、玩游戲的； 19.因違法違紀(jì)行為受到紀(jì)律處分的；

20.其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范，造成不良影響和后果的。

六、考核結(jié)果的使用

（一）教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、職務(wù)評審、崗位聘任、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據(jù)。

（二）師德考核等次優(yōu)秀的，年度考核才可評為優(yōu)秀等次；師德考核優(yōu)秀者，可作為當(dāng)年“學(xué)校師德先進(jìn)個(gè)人” 表彰獎勵候選人，并在職務(wù)評審、崗位聘任時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。

（三）師德考核不合格的，績效考核應(yīng)定為不合格；師德考核不合格者，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級，不得評先評優(yōu)。

洋縣磨子橋鎮(zhèn)我金土完全小學(xué)2013、9、1

洋縣磨子橋鎮(zhèn)我金土完全小學(xué)

教師職業(yè)道德量化考評細(xì)則

第一條 愛國守法。（10分）

（一）基本要求：

1、學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)法規(guī)。每學(xué)期抄、撰寫50頁以上的政治理論學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期至少撰寫一篇以上心得體會或理論文章。

2、擁護(hù)黨的基本路線，服從組織，接受領(lǐng)導(dǎo)，自覺完成本職工作。

3、全面貫徹黨的教育方針、政策，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，關(guān)心未成年人健康成長。

4、遵守法律法規(guī)，遵守各種規(guī)章制度。

（二）考核要求：達(dá)不到基本要求的，按下列規(guī)定扣除該項(xiàng)分值。（本條款內(nèi)可累計(jì)扣分，以下同）

1、政治理論學(xué)習(xí)筆記字?jǐn)?shù)不足的扣2分。沒有學(xué)習(xí)心得體會或理論文章扣2分。

2、不參加集體政治理論學(xué)習(xí)的，每一次扣1分。

3、違背《教師法》等法律法規(guī)并造成嚴(yán)重后果的，視其情節(jié)扣5—10分。

第二條 愛崗敬業(yè)（20分）

（一）基本要求：

1、熱愛教育事業(yè)，工作積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。

2、認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)。

3、不向?qū)W生發(fā)布違背國家法律法規(guī)、方針政策和對學(xué)生有不良影響的言論。

4、不做對學(xué)校管理和教學(xué)有不良影響的事。

（二）考核要求：達(dá)不到基本要求的，按下列規(guī)定扣除分值。

1、敬業(yè)意識差，工作責(zé)任心不強(qiáng)。曠工一天扣3分,曠課一節(jié)扣1分。

2、教職工有事有病必須履行請假手續(xù)，未履行請假手續(xù)按曠工論，請假超過規(guī)定天數(shù)的，每天扣2分。

3、不認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和履行教師崗位職責(zé)，完不成教學(xué)任務(wù)的，視其情節(jié)扣2--5分。

4、因搞第二職業(yè)影響工作的，每發(fā)生一次扣2分。

5、不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)，備課，或教學(xué)環(huán)節(jié)達(dá)不到規(guī)定要求的每次扣1分。課堂教學(xué)不規(guī)范，學(xué)生反映較大的扣2分。

6、向?qū)W生發(fā)布違背國家法律法規(guī)和對學(xué)生有不良影響的言論，每發(fā)現(xiàn)一次視其情節(jié)扣5—10分。

第三條 關(guān)愛學(xué)生（15分）

（一）基本要求：

1、教師要不斷更新教育觀念，建立平等和諧的新型師生關(guān)系。

2、關(guān)心和愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格。

3、嚴(yán)格要求學(xué)生，耐心教導(dǎo)學(xué)生，不諷刺、挖苦、侮辱、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

4、對學(xué)生進(jìn)行憲法所規(guī)定的基本原則教育和愛國主義、集體主義教育以及思想品德、文化、科學(xué)知識和科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動。

5、制止傷害學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的行為。

6、不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（二）考核要求：達(dá)不到基本要求的，按下列規(guī)定扣除該項(xiàng)分值。

1、排擠、歧視后進(jìn)學(xué)生，每出現(xiàn)一人次扣1分。

2、體罰或變相體罰學(xué)生、每出現(xiàn)一次的扣5分。

3、品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的，視其情節(jié)每次扣5—10分。

4、帶領(lǐng)學(xué)生參加有損于身心健康活動的，每次扣2分。

5、對有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為制止不力，因此而造成不良影響的視其情節(jié)輕重扣5—10分。

6、因違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)造成后果的，每一次扣3分。第四條 教書育人（25分）

（一）基本要求：

1、牢固樹立以人為本的思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性。

2、積極參與教學(xué)基本功訓(xùn)練活動和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，增加知識儲備，掌握現(xiàn)代教育理論和必要的現(xiàn)代化教育手段，積極實(shí)施新課改，努力形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)特色和風(fēng)格。每學(xué)期至少撰寫一篇以上的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)材料，完成規(guī)定的教研任務(wù)。

3、要善于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（二）考核要求：達(dá)不到基本要求的，按下列規(guī)定扣除該項(xiàng)分值：

1、不能全面貫徹教育方針，違背教育規(guī)律，忽視德育教育，不按素質(zhì)教育的要求教育學(xué)生的扣5分。

2、不認(rèn)真鉆研教材，研究教法，教學(xué)方法陳舊單一，教學(xué)效果較差的扣5--10分。

3、不積極參與新課程改革，撰寫論文或經(jīng)驗(yàn)材料達(dá)不到規(guī)定要求的扣4分，少一篇扣2分。

4、不積極參與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，教學(xué)水平差，甚至不能勝任本職工作的，視其情節(jié)扣5—20分。

第五條 為人師表（15分）

（一）基本要求：

1、樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，崇尚科學(xué)，破除迷信，提高抵御個(gè)人主義、拜金主義和享樂主義侵襲的能力。

2、模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。

3、嚴(yán)于律已，以身作則，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。

4、不在課堂上抽煙、使用通訊工具。

5、不擅自停課、調(diào)課、缺課，對工作不敷衍塞責(zé)。

6、同事之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，共同提高。

7、注意維護(hù)教師形象，不搬弄是非、拉幫結(jié)派。

8、關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校園。

（二）考核要求：達(dá)不到基本要求的，按下列規(guī)定扣除該條分值：

1、不從學(xué)校整體利益出發(fā)，不服從學(xué)校分配或臨時(shí)性指派的工作的，每次扣5分。

2、在教職工中搬弄是非，拉幫結(jié)派，影響團(tuán)結(jié)，或與其他教職工打架斗毆的，視其情節(jié)扣5—10分。

3、在校園內(nèi)聚眾猜拳行令、酗酒鬧事或進(jìn)行具有賭博性質(zhì)的各種活動的，每次扣5--15分。

4、在校園內(nèi)播放、收看各種不健康影視制品或向?qū)W生推薦不健康書籍的，每出現(xiàn)一次扣5分。

5、參加邪教、封建迷信、色情等活動的，每發(fā)現(xiàn)一次扣10-15分。

6、語言粗俗，打扮怪異，與教師身份不相符，在學(xué)生中造成不良影響的扣2---5分。

7、暗示或慫恿學(xué)生考試舞弊，甚至發(fā)生集體舞弊行為的每人次扣10分。

8、在課堂內(nèi)抽煙、使用通訊工具一次扣1分。

9、隨意停課、調(diào)課，每一次扣3分。

10、酒后面對學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)活動的，每次扣3-10分 第六條 終身學(xué)習(xí)（15分）

1、崇尚科學(xué)，樹立終身學(xué)習(xí)理念，養(yǎng)成求實(shí)務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的自學(xué)態(tài)度，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)（3分）。

教師在教育活動中做到崇尚科學(xué)，樹立終身學(xué)習(xí)理念，養(yǎng)成求實(shí)務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的自學(xué)態(tài)度，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)的為優(yōu)秀；在教育活動中做到崇尚科學(xué)，樹立終身學(xué)習(xí)理念，養(yǎng)成求實(shí)務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的自學(xué)態(tài)度的為良好；在教育活動中做到崇尚科學(xué)，能有求實(shí)務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的自學(xué)態(tài)度的為合格；四項(xiàng)都做不到的為不合格。

2、勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，更新教育觀念，改革教學(xué)方法和手段（3分）。

教師在教學(xué)活動中做到勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，更新教育觀念，改革教學(xué)方法和手段的為優(yōu)秀；能奮發(fā)進(jìn)取，改革教學(xué)方法和手段的為良好；能做到改革教學(xué)方法和手段的為合格；四項(xiàng)皆做不到的為不合格。

3、自覺參加繼續(xù)教育，主動學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識結(jié)構(gòu)（3分）。

教師在教育工作中能自覺參加繼續(xù)教育，主動學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識結(jié)構(gòu)的為優(yōu)秀；繼續(xù)教育能達(dá)到上級規(guī)定要求的為良好；完不成上級規(guī)定要求的不合格。

4、勤于鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研和教育科研，提升理論修養(yǎng)（3分）。

5、按時(shí)校本研修活動。（3分）無辜缺一次扣1分。教師能勤于鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研和教育科研，提升理論修養(yǎng)的，所撰寫的教育教學(xué)文章獲獎或發(fā)表的為優(yōu)秀；能完成學(xué)校規(guī)定的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，以提高理論修養(yǎng)的，或能按時(shí)完成學(xué)校規(guī)定的教研任務(wù)為良好；各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動推三拉

四、疲于應(yīng)付地為合格；兩次及以上不參加學(xué)校的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)活動或教研活動，沒有進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的為不合格。教師職業(yè)道德規(guī)范，是廣大教育工作者共同遵守的行為準(zhǔn)則。每個(gè)教師的量化考核基礎(chǔ)分確定為100分，違犯者采用扣分的辦法，某項(xiàng)分值扣完為止，不出現(xiàn)負(fù)分，得分累計(jì)。

洋縣磨子橋鎮(zhèn)我金土完全小學(xué)2013、9、1

第二篇：洋縣磨子橋鎮(zhèn)金土完全小學(xué)

洋縣磨子橋鎮(zhèn)金土完全小學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)劃

教育發(fā)展，教師為本；教師素質(zhì)，師德為先。師德既是一種職業(yè)道德，又不同于一般的職業(yè)道德。教師工作的對象是學(xué)生，是國家、民族的未來，教師的品德素質(zhì)、職業(yè)精神、工作態(tài)度、職業(yè)紀(jì)律和行為舉止，決定著教育質(zhì)量和教育效益，也直接影響學(xué)生的思想意識、道德品質(zhì)、價(jià)值取向和人格塑造，影響著新一代科學(xué)文化素質(zhì)的發(fā)展。加強(qiáng)師德建設(shè)，事關(guān)國家和民族發(fā)展的大局。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合我校師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)際，特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，結(jié)合我校實(shí)際，圍繞教學(xué)、教研、管理、服務(wù)等方面的工作，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務(wù)精良、師德師風(fēng)過硬的師資隊(duì)伍。

二、工作重點(diǎn)

學(xué)校將嚴(yán)格按照上級要求，把師德建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃和工作計(jì)劃，統(tǒng)籌部署，在組織、制度、任務(wù)目標(biāo)等方面全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作。

1．抓好組織落實(shí)。學(xué)校成立了教導(dǎo)處、德育處、少先隊(duì)等部門負(fù)責(zé)人組成的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃安排、組織協(xié)調(diào)、宣傳教育、檢查督促等工作，在全校教師中形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌部署、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的師德師風(fēng)建設(shè)工作格局。2．抓好制度落實(shí)。為了建立起師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，使之常態(tài)化、規(guī)范化，學(xué)校制訂下發(fā)了《加強(qiáng)教師師職業(yè)道德和法制觀念的有關(guān)規(guī)定》、《金土完小教職工工作紀(jì)律》、《金土完小各崗位職責(zé)》等制度，體現(xiàn)正確導(dǎo)向，為師德建設(shè)提供制度保障。學(xué)校每年和每一位教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，每年結(jié)合期末考評和年終考核等工作，定期檢查對這些制度和責(zé)任的落實(shí)情況，了解師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀，堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)情況作為教職工評先評優(yōu)、晉職晉級的重要條件，實(shí)行一票否決制。同時(shí)，學(xué)校將嚴(yán)格按章辦事，加大對師德表現(xiàn)的獎懲力度。

3．抓好任務(wù)落實(shí)。師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，任務(wù)艱巨，必須統(tǒng)籌安排、通力合作。學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)的具體任務(wù)分解到了相關(guān)職能部門。

教導(dǎo)處：主要負(fù)責(zé)規(guī)范教風(fēng)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣；

德育處：主要負(fù)責(zé)組織教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)、宣傳、教育活動；負(fù)責(zé)以師德為主要內(nèi)容的教師培訓(xùn)教育和師德考評獎懲等工作。

全校各部門緊密配合，把師德師風(fēng)建設(shè)貫穿于各項(xiàng)管理之中，形成齊抓共管，分工負(fù)責(zé)，教職工全員參與的師德師風(fēng)建設(shè)新局面。

三、工作措施

為了確保把師德師風(fēng)建設(shè)扎實(shí)有效地開展起來，深入持久地進(jìn)行下去，學(xué)校將采取以下一系列措施。

1．加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。一方面堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部定期學(xué)習(xí)制度，提高政治素質(zhì)，做建立良好師德的帶頭人。另一方面，經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵，努力提高教職工的政治素養(yǎng)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。2．開展師德建設(shè)理論研討。

3．舉辦以師德建設(shè)為主題的演講比賽，進(jìn)一步強(qiáng)化教職工的職業(yè)道德意識，營造良好的師德建設(shè)輿論氛圍。

4．開展“師德標(biāo)兵”評選活動。每兩年開展一次“師德標(biāo)兵”評選活動，帶動和激發(fā)了廣大教職工加強(qiáng)師德修養(yǎng)，爭創(chuàng)育人佳績的積極性。

5．開展以師德為主要內(nèi)容的教師培訓(xùn)，幫助教師確立正確的職業(yè)道德標(biāo)桿，自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)。

6．組織開展教學(xué)比武活動。教導(dǎo)處每年都按計(jì)劃、有組織地開展教學(xué)比武活動，對幫助教師進(jìn)一步提高師能、端正師風(fēng)、注重師表、培養(yǎng)師德起到了較大的促進(jìn)作用。

7．開展愛生助學(xué)活動。

8．加強(qiáng)師德督查評議工作。通過座談、問卷調(diào)查等形式開展家長、學(xué)生評教活動，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正教師中的某些失范行為，鞭策教師嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，為人師表。

洋縣磨子橋鎮(zhèn)金土完全小學(xué)

師德教育學(xué)習(xí)制度

教師職業(yè)道德是全社會向教育工作者提出的應(yīng)當(dāng)遵循的行為準(zhǔn)則和行動指導(dǎo)，為提高教師隊(duì)伍的思想水平和職業(yè)道德修養(yǎng)，造就一支思想和技術(shù)過硬的教師隊(duì)伍，我校制定如下學(xué)習(xí)制度。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

通過學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等教育政策法規(guī)，使教師樹立敬業(yè)觀、道德觀和教育觀。

二、學(xué)習(xí)形式 １、個(gè)人自學(xué) ２、集體學(xué)習(xí)

三、要求

1、嚴(yán)格考勤制度，集中活動時(shí)，不能無故遲到、早退、無重要事情不能請假。

2、集中活動中，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)，作好筆記，積極發(fā)言、討論，不做與活動無關(guān)的事。

3、加強(qiáng)自學(xué)，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，根據(jù)學(xué)校計(jì)劃完成自學(xué)任務(wù)。

4、按時(shí)上交個(gè)人學(xué)習(xí)心得，學(xué)校及個(gè)人總結(jié)及整改措施等。

5、中心小學(xué)將對教師活動情況（具體包括筆記、個(gè)人心得、自查總結(jié)與整改措施、個(gè)人表現(xiàn)等）進(jìn)行考核量化，成績列入學(xué)期個(gè)人考核。

洋縣磨子橋鎮(zhèn)金土完全小學(xué)

2014年師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃

師德師風(fēng)作為社會道德體系的組成部分，是規(guī)范、約束教師的職業(yè)行為重要準(zhǔn)則。高尚的師德素質(zhì)是教師教書育人必須具備的條件，為進(jìn)一步夯實(shí)師德建設(shè)工作任務(wù)，特制訂我校2014年師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹十七大精神，落實(shí)新師德規(guī)范要求，加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、樂于奉獻(xiàn)、勤于育人，具有現(xiàn)代教育理念、符合時(shí)代要求的教師隊(duì)伍。

二、工作目標(biāo)

1、制定我校師德建設(shè)工作計(jì)劃、規(guī)劃，構(gòu)建我校可持續(xù)發(fā)展的師德建設(shè)工作格局。

2、關(guān)心教師的終身發(fā)展，尊重教師的職業(yè)價(jià)值，維護(hù)教師的合法權(quán)益，全面提高我校教師的職業(yè)道德水平，以師德建設(shè)促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)形成,進(jìn)一步提高學(xué)校精神文明建設(shè)水平。

3、加強(qiáng)青年教師師德的培養(yǎng)，總結(jié)師德建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，全面提升我校師德建設(shè)整體水平。

三、主要措施

1、明確師德建設(shè)責(zé)任人

我校校長為師德建設(shè)第一責(zé)任人，德育主任是主管師德建設(shè)者的主要負(fù)責(zé)人。建立師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：劉建軍 副組長：牟全洲

成 員：趙 芹

何定坤

靳 深

充分發(fā)揮師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組在教師職業(yè)道德建設(shè)中的作用，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。

2、強(qiáng)化師德建設(shè)監(jiān)督力度

（1）強(qiáng)化監(jiān)督力度。學(xué)校成立以德育處為主的師德監(jiān)督小組，不定期對我校教師的師德進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)問題，及時(shí)處理并在全校教師大會上批評。實(shí)施師德責(zé)任追究制，對在師德建設(shè)方面出現(xiàn)問題的教師，取消當(dāng)年的評優(yōu)晉級資格。

（2）學(xué)校和教師要主動接受學(xué)生、家長及社會的監(jiān)督，適時(shí)召開師德座談會，虛心聽取各方面的意見，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

（3）嚴(yán)格考核管理，把師德考核納入教師量化，作為教師評優(yōu)、樹模、晉級及績效工資發(fā)放的主要依據(jù)。

3、開展師德教育活動

（1）、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會精神和“三個(gè)代表”及“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，認(rèn)真進(jìn)行了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，樹立正確的世界觀和人生觀。要求教師結(jié)合自身實(shí)際制定師德修養(yǎng)計(jì)劃，增強(qiáng)教師參加師德活動的自學(xué)性和積極性。

6（2）搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)好新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新義務(wù)教育法》、《教師法》等教育政策法規(guī)及上級關(guān)于師德建設(shè)的新要求。要求全體教師結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，記好學(xué)習(xí)筆記，寫出心得體會。

（3）廣泛開展愛崗、愛生活動。要求教師對照師德規(guī)范要求，對自己在教育教學(xué)過程中師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思，開展批評和自我批評，不斷進(jìn)行自我教育和自我改造。

（4）大力加強(qiáng)青年教師的愛崗敬業(yè)的育人意識，開展與老教師的師德結(jié)對子活動，以老帶新，促進(jìn)我校的師德建設(shè)者不斷優(yōu)化，營造教師敬業(yè)，樂業(yè)的氛圍。

（5）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和科學(xué)文化知識，掌握教書育人的本領(lǐng)。（6）加大師德宣傳力度，展示我校教師的風(fēng)采。學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)模范教師的感人事跡，評選我校師德標(biāo)兵，樹立學(xué)校師德典型。

洋縣磨子橋鎮(zhèn)金土完全小學(xué)

教師師德師風(fēng)自查總結(jié)

一年來，我校以十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師”為時(shí)代主題，以全面落實(shí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點(diǎn)，樹立“學(xué)為人師，行為世范”的崇高目標(biāo)，大力開展師德師風(fēng)教育活動，取得了較好的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由祝如華校長任組長，學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)及工會委員為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作。利用教師例會組織教師學(xué)習(xí)十八大精神、“三個(gè)代表”“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等相關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步提高教職工的法律意識和法制觀念。在學(xué)習(xí)方法上我們采取了集體學(xué)習(xí)、自學(xué)、討論等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果，同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，制定了《金土完小教師師德建設(shè)規(guī)劃》、《金土完小教職工工作紀(jì)律》、《加強(qiáng)老師職業(yè)道德和法制觀念的有關(guān)規(guī)定》，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。學(xué)校校長同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步明確了責(zé)任。

二、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象

一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論，宣傳各類先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。

首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡。其次，學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英模教師的感人事跡，適時(shí)組織教師討論，談體會，談感想，升華教師的職業(yè)情感。第三，充分利用遠(yuǎn)教資源，觀看師德師風(fēng)專題教育系列片和一些師德師風(fēng)專題報(bào)告會，對教師的啟發(fā)很大。

三、抓住重點(diǎn)，自查自糾

針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開辦事制度，社會承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。

2、召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。

3、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。

4、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對收到投訴及時(shí)進(jìn)行了 自查自糾。

5、開展師德師風(fēng)問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。

6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

通過開展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為得到有效遏制，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會效益顯著提高，學(xué)生、學(xué)生家長對學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。

當(dāng)然我們也深知，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

洋縣磨子橋鎮(zhèn)金土完全小學(xué)

師德師風(fēng)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：劉建軍 副組長：牟全洲成 員：趙

芹

何定坤

靳 深

洋縣磨子橋鎮(zhèn)金土完全小學(xué) 二0一四年三月一月

第三篇：大堵完全小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案

大堵完全小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)《師宗縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的通知》師教發(fā)【2010】32號通知精神和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》，切實(shí)加強(qiáng)我校行風(fēng)建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師政治思想、職業(yè)道德和職業(yè)道德水平，進(jìn)一步提高人民群眾對教育的滿意度，特制定本實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、?三個(gè)代表?重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，以?學(xué)為人師、行為規(guī)范?為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中的突出問題為關(guān)鍵，優(yōu)化制度關(guān)鍵，優(yōu)化制度環(huán)境，力行師德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德。努力造就一支忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出新貢獻(xiàn)。

二、主要目標(biāo)

師德師風(fēng)建設(shè)活動以全體教職工參加，努力達(dá)到以下目標(biāo)要求：

（一）全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊(duì)伍；

（二）、著力解決突出問題。對照匯編?教師職業(yè)行為‘十不準(zhǔn)’，聯(lián)系教師隊(duì)伍思想作風(fēng)實(shí)際和教育教學(xué)工作實(shí)際，努力解決教風(fēng)不嚴(yán)、作風(fēng)散漫等突出問題；

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（三）、努力實(shí)現(xiàn)?三個(gè)提升?：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升，在豎立教師良好形象上有新的提升。

（四）、打造大堵完小教育?四項(xiàng)品質(zhì)?：服務(wù)教育、誠信教育、廉潔教育、敬業(yè)教育。

三、活動方式

在學(xué)校開展?動員學(xué)習(xí)?、?自查自糾?、?建章立制?、?總結(jié)評比?四個(gè)階段活動，著力提升全校教師師德師風(fēng)建設(shè)水平。

四、活動步驟

（一）宣傳動員、學(xué)習(xí)教育階段 活動時(shí)間：2013年3月至5月

學(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，組織學(xué)校教師召開動員大會，及時(shí)宣傳，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確活動目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，每一位教師完成一篇讀書筆記，兩篇學(xué)習(xí)心得。進(jìn)一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動重要意義的認(rèn)識，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。

（二）自查自糾、重點(diǎn)整改階段 活動時(shí)間：2013年6月

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析：

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1、思想方面有沒有違背教育方針、政策，散步傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

2、工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，等行為；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進(jìn)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

3、行為方面是否存在有償家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長財(cái)務(wù)等以教謀私的行為。

學(xué)校要通過開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長座談會等方式了解本校的師德師風(fēng)情況，也可在教師中開展無記名問卷互評，或聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議，對反映出來的問題及時(shí)告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。堅(jiān)持邊學(xué)邊糾正的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機(jī)結(jié)合起來，在?學(xué)?中?查?，在?查?中?糾?，在此過程中進(jìn)一步提高認(rèn)識，鞏固?學(xué)?的效果。對于存在的問題，認(rèn)真制定整改方案，組織自檢自查，形成自檢自查報(bào)告并上報(bào)中心學(xué)校思政辦。

（三）建章立制、鞏固提高階段 活動時(shí)間：2013年7月至9月

學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況，全面清理、完善或重新制定相關(guān)規(guī)章制度，如：學(xué)習(xí)制度、德育制度、家訪制度、師德師風(fēng)考評制度、責(zé)任追究

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制度，逐步建立師德建設(shè)長效機(jī)制。要在教師中開展演講比賽、先進(jìn)事跡報(bào)告會、教師職業(yè)道德宣誓等活動，引導(dǎo)全體教師講正氣、使正勁，提高教師職業(yè)道德水平，基本解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題。第三階段結(jié)束后將制度建設(shè)和開展活動情況報(bào)中心學(xué)校思政辦。

（四）總結(jié)評比、表彰先進(jìn)階段 活動時(shí)間：2013年10月至12月

學(xué)校積極開展?三評?活動。學(xué)生評教師、教師評校長、家長評學(xué)校。讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督，評議結(jié)果公開，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，用典型的力量帶動人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，是師德水平有大幅提升。

要把師德師風(fēng)建設(shè)作為評價(jià)教師的重要指標(biāo)，學(xué)校要根據(jù)師宗縣師德師風(fēng)評價(jià)方案，推動師德師風(fēng)考核工作的科學(xué)化、民主化和制度化。對違反教師職業(yè)道德規(guī)范的，視情節(jié)輕重給予處理。

（五）保障措施

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高我校教師隊(duì)伍的師德素質(zhì)和專業(yè)水平，經(jīng)學(xué)校會議研究決定，成立大堵完小2013年師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：

組

長：劉德法（校長）

副組長：袁飛（教導(dǎo)主任）

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阮紅成（安全員、輔導(dǎo)員）

成 員：汪海良

趙云芝

張莉

楊瓊芬

陳家明

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體由阮紅成負(fù)責(zé)抓好師德師風(fēng)建設(shè)活動的各項(xiàng)日常工作。

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丹鳳鎮(zhèn)大堵完小 2013年2月27日

第四篇：鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以黨的十六大精神為指導(dǎo)，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，以《教師法》《教育法》及相關(guān)政策法規(guī)對教師的要求為準(zhǔn)繩，以強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育創(chuàng)建優(yōu)秀教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的生存和發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任的讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、活動目標(biāo)

要求全體教師要嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和市教育局師德師風(fēng)的有關(guān)規(guī)定，使學(xué)校每位教師都具備熱愛學(xué)生教書育人；愛崗敬業(yè)刻苦鉆研；務(wù)實(shí)創(chuàng)新甘于奉獻(xiàn)；廉潔從教為人師表；遵紀(jì)守法誠實(shí)守信的職業(yè)精神。具體目標(biāo)如下。

思想素質(zhì)方面:以“三個(gè)代表”重要思想來要求自己,牢固樹立為人民服務(wù)的信念,大力提倡熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、敢于奉獻(xiàn)等職業(yè)精神。業(yè)務(wù)能力方面:認(rèn)真?zhèn)湔n上課,指導(dǎo)學(xué)生全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地掌握所學(xué)知識.努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學(xué)手段,提高教書育人的能力和水平。

教師行為方面:不得體罰或變相體罰、謾罵和歧視學(xué)生.要以發(fā)展的眼光看待學(xué)生,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)無償輔導(dǎo),不得搞有償家教，不得收受家長錢物,不求家長辦私事。

師表形象方面:儀表樸素、整潔、端莊、高雅，不在學(xué)生面前吸煙,不在工作時(shí)間喝酒,不在上課時(shí)間打手機(jī)、會客。

三、推進(jìn)步驟

(一)提高認(rèn)識，廣泛動員。健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定活動方案。召開動員大

會，宣布我校師德建設(shè)方案，以及獎懲辦法。把師德建設(shè)活動做為一件大事抓緊抓好，抓細(xì)抓實(shí)，并請家長、學(xué)生、同行共同監(jiān)督。加大宣傳力度，形成學(xué)校重視師德，教師注重師表，學(xué)生尊重教師，家長配合學(xué)校的良好氛圍。

(二)開展師德建設(shè)系列活動。

1、以“學(xué)”養(yǎng)師德。強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識是師德建設(shè)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《公民道德實(shí)施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師師德十不準(zhǔn)》等。學(xué)習(xí)方法：集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，講課輔導(dǎo)和集體討論相結(jié)合。

2、以“規(guī)”約師德。在師德建設(shè)活動中規(guī)范教師行為，重申各項(xiàng)規(guī)章制度，并明確落實(shí)各項(xiàng)制度的責(zé)任處室，并注重過程管理與反饋。

3、以“標(biāo)”導(dǎo)師德。用榜樣引路，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，提高典型教師的影響力和示范力，號召教師向典型學(xué)習(xí),推動師德建設(shè)不斷上新臺階，在學(xué)校中形成自強(qiáng)不息、誠實(shí)守信、敬業(yè)愛生、樂于進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

4、以“情”化師德。以情育人潤物無聲，這是師德建設(shè)的催化劑。以愛為基情為誘導(dǎo)是“人本管理”的重要內(nèi)容。號召廣大教師積極幫扶生活困難、學(xué)習(xí)困難、或其它困難的學(xué)生，用教師的愛感化學(xué)生，為孩子的快樂成長做出努力。黨支部要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，號召教師尤其是黨團(tuán)員積極分子為學(xué)生奉獻(xiàn)愛心。

(三)總結(jié)剖析、綜合評價(jià)

1、每位教師要按照師德建設(shè)有關(guān)規(guī)定要求參照學(xué)?；顒臃桨?，認(rèn)真總結(jié)反思，查找?guī)煹路矫娲嬖谥膯栴}和差距，剖析思想根源，明確努力方向，并進(jìn)行自我認(rèn)格。

2、師德綜合評價(jià)由學(xué)?？荚u、家長測評、學(xué)生測評三部分組成，各部分基礎(chǔ)分都為100分，按60%、20%、20%的比例分別計(jì)入總分。

3、任教幾個(gè)班級的教師，由該教師選定一個(gè)班級作為考評樣本。

4、一年級學(xué)生不參與測評教師，該部分分值并入學(xué)校測評部分。

5、如果學(xué)校未組織家長測評、學(xué)生測評，則學(xué)?？荚u分為教師師德的最后總分。非教學(xué)崗位人員以學(xué)?？荚u分為準(zhǔn)。

6、教師師德綜合評定結(jié)果分為優(yōu)、良、一般、差四個(gè)等次，師德評定情況與評優(yōu)、評先、晉級、聘用等掛鉤。(優(yōu)90分～100分，良80～89分，一般70～79分，差70分以下。)

7、師德定為差的教師，該考核為不合格，并停止參評各類先進(jìn)一年。評定為一般和差的教師要求進(jìn)行思想剖析，完成個(gè)人師德報(bào)告并提出整改措施上報(bào)學(xué)校。

8、師德評定為優(yōu)的教師可參評各級“師德標(biāo)兵”，學(xué)校將對“師德標(biāo)兵”進(jìn)行一定的物資獎勵。

四、保證措施

成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：羅冬香 副組長：李華清

成 員：王雙貴 梁漢清 周在發(fā)

2、嚴(yán)格制度，明確責(zé)任，強(qiáng)化檢查監(jiān)督，不定期的對教師進(jìn)行抽查。

3、加強(qiáng)輿論工作，創(chuàng)設(shè)良好氛圍。充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會的監(jiān)督作用。

4、設(shè)立意見箱，師德舉報(bào)電話，聘請行風(fēng)監(jiān)督員，建立師德、師風(fēng)臺帳，做到有舉必查，查實(shí)必處。

中心小學(xué)教師師德師風(fēng)考評細(xì)則

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，樹立教師的良好形象。根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案要求，制定本考評細(xì)則：

一、考評分值100分

1、日常規(guī)范25分

2、廉潔自律25分

3、教育行為25分

4、教學(xué)常規(guī)25分

二、執(zhí)行部門

1、學(xué)校成立師德師風(fēng)考評領(lǐng)導(dǎo)小組(校務(wù)成員組成)，負(fù)責(zé)教職工的師德師風(fēng)考評工作。

2、日常規(guī)范由辦公室負(fù)責(zé)，其它部門配合；廉潔自律情況由工會負(fù)責(zé)，其它部門配合；教育行為由政教處負(fù)責(zé)，其它部門配合；教學(xué)常規(guī)情況由教務(wù)處負(fù)責(zé)，其它部門配合。

三、計(jì)分辦法

(一)日常規(guī)范25分

1、違反黨和國家政策、法律、法令、法規(guī)的，一票否決。

2、在教師之間搬弄是非、撒布謠言或吵架等影響教師團(tuán)結(jié)的言行扣2分

3、上班期間，女教師穿奇裝異服，濃妝艷抹；男教師穿背心、拖鞋每例扣1分。

4、未佩戴校微的每次扣1分。

5、上班遲到、早退、擅自離崗的每例扣1分。

6、不參加各類集會、會議(含教研活動)的，每例扣2分。

7、不服從學(xué)校及各部門各項(xiàng)工作安排的每例扣3分。

(二)廉潔自律25分

1、向?qū)W生及家長索要錢物和推銷商品的每例扣2分，情節(jié)嚴(yán)重的一票否決。

2、以教謀私，通過家長為自己辦理私事，造成不良影響的每例扣2分。

3、違規(guī)訂購資料、教學(xué)用具，每例扣2分，收受回扣的每例扣4分。

4、班主任違反收費(fèi)規(guī)定、私自收費(fèi)或搭車收費(fèi)者每例扣2分。

5、在藝校報(bào)名、學(xué)生保險(xiǎn)等自愿項(xiàng)目中有強(qiáng)制行為的每例扣2分。

(三)教育行為25分

1、進(jìn)行有償家教造成不良影響的，每例扣2分，情節(jié)惡劣后果嚴(yán)重者一票否決。

2、因教育、管理工作不到位，造成安全責(zé)任事故的，由政教部門組織調(diào)查認(rèn)定責(zé)任，凡屬教師責(zé)任的每例扣2分。造成重大安全責(zé)任事故的一票否決。

3、在座位安排、學(xué)生干部培養(yǎng)、評先評優(yōu)工作中明顯不公，經(jīng)家長投訴并查實(shí)的每例扣2分。

4、不執(zhí)行家校聯(lián)系制度的扣2分。

5、出于各種目的，對學(xué)生進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)的，每例扣3分。

6、教師有體罰或變相體罰等師德師風(fēng)問題，情節(jié)輕微的扣2分，情節(jié)嚴(yán)重的一票否決。

7、對待家長態(tài)度粗暴造成不良影響的每例扣1分。

(四)教學(xué)常規(guī)25分

1、上課遲到每例扣1分，無故缺課，每例扣3分。

2、擅自增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，家長、學(xué)生反響嚴(yán)重的扣2分。

3、上課時(shí)間接聽電話（緊急情況除外）、抽煙的每例扣1分。

4、未經(jīng)學(xué)校同意私自調(diào)課者每例扣1分，因私事個(gè)人請別人代課的雙方各扣一分。

5、作業(yè)未及時(shí)批改每例扣1分。

四、其余事項(xiàng)

1、本細(xì)則計(jì)分分為四部分，各部分基分扣完為止。

2、各條款的評分由相關(guān)部門調(diào)查落實(shí)后記錄在案，并經(jīng)由年段組長反饋本人。

3、本考評結(jié)果每半學(xué)期小計(jì)一次，在校對內(nèi)公開欄公布。

4、每學(xué)年總評一次，計(jì)算每位教師考評得分，有疑義者，由校務(wù)會裁決。

5、本細(xì)則最終解釋權(quán)歸學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。

第五篇：鎮(zhèn)金學(xué)區(qū)師德師風(fēng)教育工作實(shí)施方案

鎮(zhèn)金學(xué)區(qū)教育督導(dǎo)組 師德師風(fēng)教育工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以遵守公民基本道德規(guī)范為前提，以《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為依據(jù)，以“辦人民滿意的教育，做人民滿意教師”為目標(biāo)，在我學(xué)區(qū)教師中深入開展“做人民滿意教師”為主題的師德教育活動，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿生機(jī)活力，與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

（二）工作目標(biāo)

1、提高廣大教師的職業(yè)道德認(rèn)識，規(guī)范廣大教師的職業(yè)行為，全面提升我學(xué)區(qū)教師的職業(yè)道德水平；

2、以師德教育為突破口，促進(jìn)我學(xué)區(qū)各校良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成；關(guān)心教師的終身發(fā)展，維護(hù)教師的合法機(jī)益，以良好的師德師風(fēng)促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,全面提高學(xué)校精神文明建設(shè)水平；

3、總結(jié)一批師德先進(jìn)個(gè)人的典型經(jīng)驗(yàn)，樹立一批起示范作用的先進(jìn)個(gè)人；嚴(yán)厲查處以教謀私、道德敗壞、體罰侮辱學(xué)生等重大師德問題，全面提升我校師德教育整體水平。

4、堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合、自我反思與自我教育相結(jié)合，不斷創(chuàng)新師德教育的模式與方法，努力增強(qiáng)師德教育的針對性、實(shí)效性，形成我學(xué)區(qū)教師職業(yè)道德教育基本框架、長效機(jī)制，探索構(gòu)建全方位、立方體化、可持續(xù)發(fā)展的師德教育格局。

二、師德教育活動的總體安排

我學(xué)區(qū)師德教育活動從3月份開始到12月份結(jié)束，共分三個(gè)階段。

（一）宣傳動員與培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段（3月下旬到9月中旬）本階段的主要任務(wù)是制定師德教育活動方案，組織教師開展培訓(xùn)討論，使廣大教師明確師德教育的重要性和任務(wù)目標(biāo)。

1、制定方案。結(jié)合開展學(xué)員先進(jìn)性教育活動和各校實(shí)際，認(rèn)真制定師德教育活動實(shí)施方案。方案要適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，在內(nèi)容、形式、方法、手段、機(jī)制等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，要在針對性、實(shí)效性上下功夫，克服形式主義和一般性的號召，確保師德教育活動收到實(shí)效。

2、培訓(xùn)骨干。3月下旬，組織教師進(jìn)行師德骨干培訓(xùn)，明確師德教育活動的任務(wù)目標(biāo)和方法、措施。

3、宣傳動員。各學(xué)校組織召開全體教職工參加的師德教育動員大會，明確開展活動的目的、意義和具體要求，提高對開展師德教育活動重要性的認(rèn)識。

4、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。以各學(xué)校黨、工會為龍頭組織集中培訓(xùn)。重點(diǎn)是組織系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《全國師德論壇實(shí)錄》。培訓(xùn)模式主要采取專題講座（要求按讀本內(nèi)容組織專題講座）、收看錄像、案例分析、師德論壇等靈活多樣的形式，并與黨員先進(jìn)性教育活動有機(jī)結(jié)合，融為一體，切實(shí)做到 入腦、入心、入情、入理。反對形式主義和走過場。

5、案例教育。把師德案例教育作為加強(qiáng)師德建設(shè)的一個(gè)有效抓手，組織廣大教職工從工作、學(xué)習(xí)中搜集正、反師德案例，通過深入剖析和廣泛討論，提高師德教育的實(shí)效性、針對性。本階段集中培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于30學(xué)時(shí)，參訓(xùn)率達(dá)100%。學(xué)習(xí)結(jié)束，每人撰寫2000字以上的學(xué)習(xí)筆記及2000字以上的學(xué)習(xí)體會文章或反思文章，在全校進(jìn)行大會交流。

（二）自查自糾與民主評議階段（9月下旬到10月中旬）本階段的主要任務(wù)是對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《簡陽市教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》，以學(xué)校和教師個(gè)體自我反思為主，對各校在師德師風(fēng)建設(shè)方面和教師師德方面存在的問題進(jìn)行認(rèn)真的自我反省，查擺問題。

1、動員部署。各學(xué)校召開自查自糾動員大會，主要領(lǐng)導(dǎo)作動員報(bào)告，重點(diǎn)對自查自糾與分析評議階段工作的主要任務(wù)、方法、步驟進(jìn)行安排部署和動員。

2、自查自糾。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，教師人人參與。開展批評自我批抨。重點(diǎn)查找六大問題：一是法制觀念淡薄，體罰或變相體罰、侮辱傷害學(xué)生問題；二是向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品，索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物等以教謀私的行為；三是只講待遇，不講奉獻(xiàn)，工作敷衍塞責(zé)，得過且過的問題；四是從事有償家教、打牌賭博的問題；五是對學(xué)習(xí)困難學(xué)生和犯錯(cuò)誤學(xué)生采取以罰代教及語言暴力問題；六是不注重師生之間情感及心靈溝通，不關(guān)注學(xué)生心理健康問題。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行原因分析，每人寫出自查報(bào)告，在教師會上作自查報(bào)告，接受全體教師評議。對態(tài)度不端正，認(rèn)識不深刻，在自查自糾中沒有觸及到實(shí)質(zhì)問題的，不敷衍過關(guān)，必須重寫自查報(bào)告，重新對其評議。

3、師德評議。各學(xué)校組織全體學(xué)生和家長，以問卷的形式對教師的職業(yè)道德和教學(xué)水平進(jìn)行民主評議，學(xué)校的民主評議并邀請上級主管部門派人參加。同時(shí)，學(xué)校下發(fā)師德問題排查表，通過組織召開學(xué)生、家長座談會、問卷調(diào)查等形式，發(fā)動各方面對學(xué)校師德建設(shè)提出意見和建議，學(xué)校設(shè)立師德問題舉報(bào)箱和公開電話，接受社會投拆。學(xué)校對師德評議情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，并將每位教師的評議情況進(jìn)行公示，接受群眾監(jiān)督。重大情況及時(shí)上報(bào)。通過民主評議，總結(jié)一批師德典型，廣泛宣傳其先進(jìn)事跡，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會風(fēng)尚。

（三）問題處理與整改提高階段（10月下旬到11月下旬）本階段的主要任務(wù)是對查找出來的重大師德問題進(jìn)行集中、公開處理，每位教師制定整改方案，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改日程，建立完善師德教育的長效機(jī)制，總結(jié)表彰一批師德先進(jìn)個(gè)人。

1、制定方案。各校針對自查自糾和群眾評議中反映突出的師德問題，進(jìn)行認(rèn)真的分析研究，制定整改方案，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任和措施。

2、整改提高。對存在師德問題的教師，由學(xué)校黨組織對其進(jìn)行誡勉談話；對嚴(yán)重違反師德規(guī)范的教師，嚴(yán)格按程序上報(bào)，上級主管部門。

3、在整改提高階段還要重點(diǎn)抓好“四個(gè)一”活動。一是各學(xué)校組織一次“蹲下來看學(xué)生”的教師論壇，讓尊重學(xué)生、賞識學(xué)生的理念深深植根在每個(gè)教師心中；二是每所學(xué)校開展一次“做人民滿意教師”的普通話演講大賽，升華職業(yè)道德修養(yǎng)；三是各學(xué)校組織校長、教師開展一次走進(jìn)學(xué)生寢室、走進(jìn)學(xué)生家庭、走進(jìn)學(xué)生心靈的“三走進(jìn)”活動，加強(qiáng)與學(xué)生、家長的聯(lián)系，真正做到了解學(xué)生需求，溝通學(xué)生心靈，共建相互理解、真誠信任的親情般的師生關(guān)系；四是各學(xué)校組織一次教育教學(xué)成果展示活動，邀請學(xué)生家長、黨政機(jī)關(guān)、社會各界人士參與活動，爭取家長、社會對教育工作的了解和支持。各學(xué)校和教師將整改措施和整改情況在一定范圍內(nèi)公布，聽取家長、社會等各方面的意見，進(jìn)行群眾滿意度測評，測評結(jié)果記入師德檔案。對測評不合格的，要重新進(jìn)行整改。

4、建章立制。各學(xué)校結(jié)合新時(shí)期師德建設(shè)實(shí)際，建立完善各項(xiàng)制度，積極探索師德教育的新內(nèi)容、新方法和新機(jī)制。重點(diǎn)抓好六項(xiàng)機(jī)制的建立和完善：一是認(rèn)真制定教師職業(yè)道德建設(shè)中長期規(guī)劃；二是建立教師職業(yè)道德教育評估方案；三是建立家長、社會各界對學(xué)校師德教育的監(jiān)督機(jī)制和輿論監(jiān)督機(jī)制；四是建立和完善師德問題報(bào)告制度；五是建立健全師德檔案制度，按學(xué)將教師職業(yè)道德考評情況匯入人事檔案，永久保存；六是進(jìn)一步落實(shí)“中小學(xué)教師十不準(zhǔn)”禁令，建立和完善師德考評結(jié)果的使用制度，把師德行為表現(xiàn)與教師自身發(fā)展和實(shí)際利益掛鉤。在崗位聘任、職務(wù)評聘、進(jìn)修提高、表彰獎勵等方面，對師德行為表現(xiàn)優(yōu)秀的教師優(yōu)先考慮，對師德行為考評不合格者實(shí)行“一票否決”。

三、加強(qiáng)對師德教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）提高認(rèn)識。加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求，充分認(rèn)識新形勢下加強(qiáng)德建設(shè)的重要性、艱巨性、長期性和緊迫性，把師德建設(shè)作為一項(xiàng)十分重要的工作，放在突出位置，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高質(zhì)量。同時(shí)，并把師德工作納入學(xué)校工作的各個(gè)方面，貫穿于教育、教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，融入到校風(fēng)建設(shè)、校園文明建設(shè)、學(xué)生思想政治工作中去、引導(dǎo)廣大教師在平凡的崗位上建功立業(yè)，以抓師德建設(shè)的成果促進(jìn)教育事業(yè)的改革發(fā)展。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要建立抓師德建設(shè)的工作機(jī)制，把師德教育活動作為教育工作的一件大事來抓，實(shí)行校長“一把手”負(fù)責(zé)制。學(xué)校黨組織和黨員教師要發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，工會、共青團(tuán)、教職工代表大會發(fā)揮在職業(yè)道德建設(shè)中的監(jiān)督和保障作用，以此形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長羅壽文為組長的師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。確保師德教育的組織保障。

（三）樹立“以人為本”的教育管理理念，增強(qiáng)“全心全意依靠教職工”的意識。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)對教師人文關(guān)懷，經(jīng)常與教師進(jìn)行溝通，真誠關(guān)心教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，幫助教師解決實(shí)際困難，及時(shí)疏導(dǎo)教師工作中產(chǎn)生的心理困惑和負(fù)擔(dān)，使教師能以良好心態(tài)和科學(xué)方法正確面對工作中遇到的各種問題，切實(shí)發(fā)揮教職工的主動性、積極性、創(chuàng)造性。

（四）建立目標(biāo)責(zé)任制度。學(xué)校落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和師德建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制度。學(xué)校對每個(gè)階段師德教育工作情況進(jìn)行督辦、檢查。建立健全師德預(yù)警機(jī)制，及時(shí)收集師德方面的情況和反映，發(fā)現(xiàn)、掌握和分析存在的問題，認(rèn)真接待和處理師德投拆事件。

（五）加強(qiáng)師德教育宣傳。各學(xué)校對師德教育活動情況進(jìn)行全程宣傳。采取多種形式，大力宣傳體現(xiàn)時(shí)代精神的師德行為和高尚品德，激勵廣大教師敬業(yè)愛生，教書育人，無私奉獻(xiàn)，營造全社會崇師德、尊師重教的良好風(fēng)氣。

鎮(zhèn)金學(xué)區(qū)教育督導(dǎo)組 二O一二年四月二十日