第一篇：申報(bào)優(yōu)秀教師事跡材料

優(yōu)秀教師事跡材料

xx，女，侗族，x年x月出生，x年7月師范畢業(yè)，x年8月參加工作。現(xiàn)為xx小學(xué)語文教師，一年級年級組長和語文教研組長。該同志在教育教學(xué)工作中，任勞任怨，求實(shí)創(chuàng)新，勇于奉獻(xiàn)，她孜孜不倦的工作態(tài)度，靈活創(chuàng)新的教育教學(xué)方法，豐碩的教學(xué)業(yè)績給大家留下了深刻的印象，贏得了廣大師生的尊敬和愛戴，也帶動了我校教師，激發(fā)了大家的工作熱情?，F(xiàn)將該同志的先進(jìn)事跡情況介紹如下：

一、有較高的思想政治素質(zhì)。

該同志忠于黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的教育方針政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，關(guān)心國家大事，積極了解國際國內(nèi)形勢，嚴(yán)格要求自己，做到遵章守紀(jì)，依法執(zhí)教，文明執(zhí)教，教書育人，為人師表，具有崇高的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。為人正直誠信，具有較強(qiáng)的正義感和事業(yè)心，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。服從學(xué)校工作安排，扎實(shí)開展工作，在教師中起好了模范帶頭作用。

二、有較強(qiáng)的管理能力

在班級管理工作中，注重學(xué)生的思想教育工作，經(jīng)常利用班會、座談會、報(bào)刊雜志等多種途徑和豐富多彩的各類活動，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助學(xué)生樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的追求內(nèi)在真善美的愿望。能全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，全面關(guān)心學(xué)生成長；所帶班級有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生有明顯進(jìn)步，素質(zhì)得到全面提高,所帶班級，在學(xué)校中起模范帶頭作用。在工作中她本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué)，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話，參加他們的活動，和學(xué)生們成為朋友，建立起了一種平等的、朋友間的師生關(guān)系。她經(jīng)常利用休息時(shí)間進(jìn)行家訪，將學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)及有待改進(jìn)方向與家長交流，努力做到學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、有較強(qiáng)的教學(xué)業(yè)務(wù)能力

該同志從事教學(xué)工作十余年，在教學(xué)崗位上身作則，嚴(yán)格要求，不斷探索進(jìn)取，任勞任怨，孜孜不倦，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)備課，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。課堂上講課時(shí)，既結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)又生動活潑，大膽使用啟發(fā)式教學(xué)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的積極性。使學(xué)生們在理解的基礎(chǔ)上掌握知識，并在教學(xué)上將思想教育與知識教育相結(jié)合，達(dá)到教書育人的目的。及時(shí)批改作業(yè)，有針對性地講評和輔導(dǎo)，對學(xué)生嚴(yán)而有度，用愛與學(xué)生交流，用真誠與學(xué)生相處。

她十分清楚即使是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，如果知識不更新，觀念不轉(zhuǎn)換，教法不改進(jìn)，就跟不上現(xiàn)代教學(xué)改革的步伐，跟不上新時(shí)代教育的發(fā)展需要。因此她積極參加縣、市、州等各級部門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)、教改經(jīng)驗(yàn)，向優(yōu)秀教師請教，認(rèn)真鉆研教材，帶頭上公開課、示范課，積極開發(fā)各種教學(xué)資源，豐富自己的教學(xué)手段，熟練掌握本職崗位所需的知識和技能。她還經(jīng)常組織年級組教師開展教研活動，認(rèn)真聽課評課，認(rèn)真開展課題研究工作，成為了我校語文學(xué)科的骨干教師。

四、在平凡的工作中默默的奉獻(xiàn)自己

德高為師，學(xué)高為范，該同志在平凡的工作崗位中默默的奉獻(xiàn)自己，在工作、學(xué)習(xí)、生活中，不斷地完善自我，超越自我。11年來，她熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，先后取得大專、本科學(xué)歷，成為新一代學(xué)習(xí)型、研究型教師。11年來，她忠誠于黨的教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評，是城關(guān)一小優(yōu)秀教師的代表。

第二篇：申報(bào)小學(xué)優(yōu)秀教師個(gè)人事跡

xxx，女，漢族，1970年生，專科學(xué)歷，小學(xué)高級教師，于1989年9月參加教育教學(xué)工作至今。二十多年來，她堅(jiān)持貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、教育政策，能遵紀(jì)守法，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，做到熱愛教育事業(yè)、勤奮進(jìn)取、愛生如子、團(tuán)結(jié)同事，為把學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的人才拼搏不懈。由于工作成績突出，多次被各級教育行政部門評為先進(jìn)教師、優(yōu)秀班主任，所任班級也多次被評為優(yōu)秀班集體。她在平凡的崗位上，做出了不平凡的業(yè)績，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長的一致好評。

作為一位一直承擔(dān)班主任工作的她，注重班級管理工作。她常年訂閱《班主任》、《云南教育》等書籍報(bào)刊，虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，以提高班級管理的理論水平，在實(shí)際教育過程中，又以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育學(xué)生，并能結(jié)合生活實(shí)際中的典型人、事，啟示學(xué)生求真、求善、求美。言為心聲、行為示范是她不舍的追求，她記得宣講的必要，也不忘表率的重要作用。每當(dāng)看到教室桌椅不整齊，地面不干凈，她就和學(xué)生一起打造，還別出心裁的設(shè)計(jì)幾個(gè)花籃式的垃圾籮，擺放在教室一角，寫上溫馨的提示語——垃圾也有自己的家，請別讓它到處亂跑!因此，她所教班級的教室是出了名一塵不染，整齊得讓進(jìn)去上課的教師點(diǎn)頭稱贊。窺一斑而見全身，吳老師愛教室如家的做法，是動之以情、曉之以理的模范之舉，還在潛移默化中給予了學(xué)生熱愛班集體的動力，激起了學(xué)生為班集體榮譽(yù)爭光的漣漪，漣漪雖然小，但動感十足，漣漪雖然少，但積少成多。惟其如此，她所任班級，總會以驚人的速度成為一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)集體，這也是保證她教學(xué)成績一直遙遙領(lǐng)先的法寶。

在教學(xué)工作上，她自強(qiáng)不息，以教育新理念武裝自己，刻苦鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入分析教材，設(shè)計(jì)撰寫以學(xué)生為中心的教案。上課時(shí)，能因地制宜的采用教學(xué)新方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以深入淺出的引導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生積極主動的在自主、合作、探究中，獲取不同層次的科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)而達(dá)成三維目標(biāo)。作為多年的數(shù)學(xué)教師，她在博采眾長的基礎(chǔ)上，形成了自己的風(fēng)格，以自己獨(dú)特的魅力實(shí)施素質(zhì)教育，在數(shù)學(xué)思想的理論指導(dǎo)下，賦予相對來說枯燥的數(shù)學(xué)一個(gè)靈動不俗的生命，回歸了“數(shù)學(xué)源于生活而高于生活的本質(zhì)”。正如她在一次數(shù)學(xué)教學(xué)研討會上交流的一樣：“在數(shù)學(xué)教師眼里，每一個(gè)數(shù)字、每一個(gè)運(yùn)算符號，都應(yīng)該是一個(gè)個(gè)具有生命力的個(gè)體，具有自己獨(dú)特的作用，又有合作在一起的新生命誕生。我上小數(shù)的認(rèn)識時(shí)，先是自己編了一個(gè)小故事，故事中的小數(shù)點(diǎn)取名為‘小搗蛋’，1稱作‘大頭鬼’……隨著故事情節(jié)的發(fā)展，小數(shù)的認(rèn)識逐漸在學(xué)生心中明晰起來，還為后來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)中的單位‘1’做了鋪墊。因此，原本預(yù)計(jì)兩節(jié)課的內(nèi)容，因?yàn)槿诠适掠诮虒W(xué)，只用一節(jié)課就輕松完成了，不但教師教得輕松，而且學(xué)生學(xué)得愉快，教學(xué)效果也比較理想?！?/p>

吳老師在注重班級管理、教學(xué)工作的同時(shí)，能積極主動配合學(xué)校工作需要，完成好各項(xiàng)任務(wù)，協(xié)調(diào)好各科任教師之間的關(guān)系。所以，她所任班級多次被上級教育行政部門評為優(yōu)秀班集體，她本人也多次獲得先進(jìn)教師和優(yōu)秀班主任的光榮稱號。她所教學(xué)科成績也一直名列前茅，甚至連年取得鄉(xiāng)級第一;個(gè)人還在鄉(xiāng)級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競賽中獲二等獎;所指導(dǎo)的學(xué)生也在市級大賽中獲獎。面對取得的成績，她從不驕傲，而是撰寫成文章，與別人分享工作的喜悅，其所寫論文《培養(yǎng)小學(xué)生道德修養(yǎng)的幾點(diǎn)看法》在云南省教育科研論文競賽中，榮獲三等獎。

吳老師在為教育事業(yè)傾心奉獻(xiàn)的歷程中，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)播撒的季節(jié)，一步一個(gè)收獲的平臺，平臺上書寫著她有限的生命，卻抒寫不了她火熱的教育情懷!

第三篇：申報(bào)縣優(yōu)秀教師典型事跡

xxx同志申報(bào)縣優(yōu)秀教師典型事跡

xxx老師是檀圩鎮(zhèn)見田小學(xué)的一名普通教師。他忠誠于黨的教育事業(yè)，在17年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。

一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)

該教師熱愛教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針政策，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，思想端正，作風(fēng)正派，教書育人，勤懇踏實(shí)，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，心系學(xué)生，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，不計(jì)較個(gè)人的利益和得失，有牢固的專業(yè)服務(wù)思想。自1998年參加工作以來，一直都是從事一線的教學(xué)工作，積累了比較豐富的教育和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，針對學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn)，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長聯(lián)系、配合，共同做好工作并取得成效。

二、投身教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生

在教學(xué)工作方面，該教師堅(jiān)持多聽課，經(jīng)常虛心向老教師學(xué)習(xí)請教，學(xué)習(xí)新理念新方法，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷總結(jié)和反思，不斷地提高自身的教學(xué)水平，提高課堂效率。在班主任工作方面，他重抓常規(guī)教育，活動力爭上游，培養(yǎng)班干部自我管理能力。他用心教育每個(gè)學(xué)生。他在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)，特別注重學(xué)生的品德，教育學(xué)生做人的道理。他面向全體學(xué)生，從不歧視差生，甚至給予差生的更多關(guān)愛，及時(shí)做好補(bǔ)差工作。一年來，他圓滿完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，所帶班級教學(xué)成績好，班級在各項(xiàng)比賽中取得較好成績。

三、業(yè)務(wù)精湛，碩果累累

要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，必須具備良好的綜合素質(zhì)。該教師學(xué)而不厭，自覺加強(qiáng)專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí)，不斷對自己“充電”，積極參加國培計(jì)劃（2011）中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目、國培計(jì)劃（2012）示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目，通過培訓(xùn)提高了教學(xué)水平和業(yè)務(wù)管理水平。他積極參加各級各類的教研活動，并廣泛進(jìn)行交流探討，取得了良好效果。他還積極開展科研，積極參與欽州市教育科學(xué) “十一五”規(guī)劃課題《數(shù)學(xué)生活化的研究與實(shí)驗(yàn)》，并榮獲三等獎。他總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極纂寫論文，所發(fā)表的多篇論文均獲得好評。

四、學(xué)生進(jìn)步明顯,成績優(yōu)異 作為一名教師，不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對教學(xué)工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，他堅(jiān)持經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng)學(xué)習(xí)，多去聽課，共同探討教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。備課時(shí)，精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而黃老師則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

xxx同志憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上。青春的歲月中留下了x老師耕耘的堅(jiān)實(shí)腳步，孩子成長的故事里有他和孩子們共同拔節(jié)的聲音。勤奮的耕耘，累累的碩果，面對取得可喜的成績，x老師認(rèn)為，這只是一個(gè)新的起點(diǎn)，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷努力，這才能使教育教學(xué)工作躍上新臺階。我們相信：還有更廣闊的天地待他去開拓。他的努力必將贏得更可喜的收獲，他的耕耘付出必將使他青春的事業(yè)更加熠熠生輝！

第四篇：優(yōu)秀教師申報(bào)

小學(xué)優(yōu)秀教師申報(bào)材料

xx小學(xué)

xxx

我是xx小學(xué)的一名普通的教師，大專學(xué)歷，小教一級教師，擔(dān)任三年級班主任工作和語文教學(xué)工作。自參加工作以來，我始終戰(zhàn)斗在教育一線，歷任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)投入到教育教學(xué)當(dāng)中，取得了 很多優(yōu)異的成績，曾經(jīng)獲得兩次優(yōu)秀班主任，多次教育教學(xué)效果獎，這些對于我來說是用一筆金錢也買不到的東西，但我深深知道成績與榮譽(yù)只代表過去，成績與榮譽(yù)使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)中去。

一、我的班主任工作

作為教師，尤其是班主任教師，要讓學(xué)生感受到和他們父母愛他們一樣的愛，這是我一貫的作風(fēng)，因?yàn)椋骸坝H其師，而信其道”、“愛是信任的基礎(chǔ)和前提”。工作以來，我時(shí)常陪學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起娛樂、一起解決問題。同時(shí)，觀察學(xué)生的一些細(xì)微變化，全面的了解學(xué)生。也許是我真正的走進(jìn)了學(xué)生的心里，好比鑰匙伸進(jìn)了鎖里。在我的工作中關(guān)心學(xué)生就象關(guān)心自己的生命一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康、學(xué)習(xí)方法，更關(guān)心他們怎樣做人。我還善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。人人都喜歡表揚(yáng)，優(yōu)生需要表揚(yáng)，差生更

需要表揚(yáng)。在賞識學(xué)生的同時(shí)，我也會嚴(yán)格要求他們，絕不估息他們身上出現(xiàn)的不良習(xí)氣。我堅(jiān)信：嚴(yán)慈相濟(jì)，才是教育的真諦，才能達(dá)到教育的最終目的。

二、教育教學(xué)工作

我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作講求實(shí)效，對學(xué)生實(shí)施因材施教。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》等書籍，備好課，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。樹立“良師益友”型的師生關(guān)系，大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段是我平時(shí)教學(xué)的宗旨。為此，在教學(xué)工作中，我總是課前精心準(zhǔn)備,查找資料,靈活創(chuàng)造性地使用教材,并結(jié)合學(xué)生已有的知識水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段,從不打“無準(zhǔn)備之仗”。上課時(shí)面向全體學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,及時(shí)予以肯定表揚(yáng)。課后及時(shí)批改作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正,并對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),補(bǔ)缺補(bǔ)差,全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

對于學(xué)困生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。抓好四人小組的學(xué)習(xí)，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。

我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。由于工作努力，我擔(dān)任的三年級語文科在今年的統(tǒng)考成績獲得第一名。

在今后的教育教學(xué)工作中，、我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春。

xx小學(xué) 2013-9-4

第五篇：申報(bào)優(yōu)秀教師材料

申報(bào)市級優(yōu)秀教師材料

田關(guān)鄉(xiāng)第一初級中學(xué)

申報(bào)市級優(yōu)秀教師材料

本人自參加工作以來，熱心于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，江澤民“三個(gè)代表”，胡錦濤“八榮八恥”，堅(jiān)持把“十八大”會議精神落實(shí)教學(xué)活動，為人師表，教師在校一切為了學(xué)生做為我工作的根本出發(fā)點(diǎn)。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大重要思想，在工作中努力提高自身的思想道德素質(zhì) 和科學(xué)文化的水平，加強(qiáng)愛國主義、集體主義教育。并適時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行理想教育、愛國主義教育，以自身較高的素質(zhì) 和良好的師德修養(yǎng)去教育學(xué)生，把教書和育人結(jié)合起來，力爭做一位稱職的教育工作者，為社會主義精神文明建設(shè)盡點(diǎn)微薄之力。

一、自身學(xué)習(xí)方面

1、努力學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)。本人在教學(xué)過程能積極學(xué)習(xí)大綱，對教材的要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精心組織課堂教學(xué)。搞好教學(xué)研究，把握好備、講、輔、批、考、評各環(huán)節(jié)。一學(xué)年來參加聽評課五十余節(jié)，看錄像課二十余節(jié)不斷“充電”和不斷完善自我。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄每期達(dá)一萬多字，教學(xué)過程中不斷改新教學(xué)方法，尋求適合我班學(xué)生的教學(xué)法。

二，學(xué)生管理方面

１、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和德育教育活動提高師德修養(yǎng)，堅(jiān)持以德育人。除積極因素參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)外，并堅(jiān)持自學(xué)，學(xué)習(xí)《教育法》，教師的《權(quán)利和義務(wù)手冊》，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)事跡每學(xué)期政治學(xué)習(xí)筆記達(dá)一萬多字。積極組織參與升國旗，充分利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，教育學(xué)生從小愛科學(xué)立志為祖國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn)，為祖國的富強(qiáng)、文明而奮斗。在教師充電繼續(xù)學(xué)習(xí)的過程中，堅(jiān)持對教師基本功的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)生評教，對我的教學(xué)效果及時(shí)反饋。

２、建立切實(shí)可行的規(guī)章制度，促使良好班風(fēng)的形成一個(gè)班集體，是由思想品德、學(xué)習(xí)成績、勞動觀念、身體素質(zhì)等各方面存在著很大差異的四、五十個(gè)不同的個(gè)體組成的。因此，除正

常的正面教育外，還需建立一定的規(guī)章制度來約束學(xué)生，輔助教育，以便形成良好的班風(fēng)。掌握學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，避免學(xué)生重視主課輕視副課、尊敬班主任而對其他任課老師不禮貌的現(xiàn)象，使各項(xiàng)工作常規(guī)化。

3、開展豐富多彩的思想教育活動

對新時(shí)期的青少年來說，單純的說教、抽象的理論引導(dǎo)是不夠的，我們必須結(jié)合當(dāng)前的形勢。學(xué)校的中心任務(wù)和學(xué)生的年齡特征、個(gè)性差異，緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心，有目的的有計(jì)劃地開展豐富多彩的主題班會活動，使學(xué)生在發(fā)言、討論的過程中輕松愉快的氣氛中陶冶情操、增長知識，受到美的熏陶和感染，在自覺與不自覺中接受教育。

4、以身作則，做學(xué)生的表率

初中學(xué)生喜歡直觀教育和形象教育，課任教師本身就是學(xué)生仿效和學(xué)習(xí)的榜樣。而班主任在政治思想、道德品質(zhì)、文化素質(zhì)、民主意識待人接物、工作作風(fēng)等方面更要成為學(xué)生的表率。班主任的示范作用（示范教育），要比單純硬性要求強(qiáng)得多。因此，凡是要求學(xué)生做到的，我都要求自己必須首先做到，平時(shí)要求學(xué)生講文明懂禮貌，我 與學(xué)生交往時(shí)要首先注意禮貌用語，不說粗話、臟話，不傷害學(xué)生尤其是差生的自尊心；要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，教師板書、教案首先要寫得規(guī)范、整潔，必要時(shí)可以讓學(xué)生觀看自己的備課本?？傊處熞S時(shí)隨地起到示范作用。

5、搞好學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育

我們正處在社會大變革時(shí)期，再加上獨(dú)生子女占比例較大，這就增加了教育的難度。因此，僅僅靠學(xué)校單方面的教育是不夠的。要動員全社會的力量來關(guān)心教育、關(guān)心青少年的成長。為此，我經(jīng)常走訪家長，向家長通報(bào)學(xué)生在校的情況，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。特別是對那些后進(jìn)生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，更需要學(xué)校配合幫助他們進(jìn)步。另外，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

三、教學(xué)、教風(fēng)方面

1、本人一直重視學(xué)生的思想教育，一學(xué)年內(nèi)轉(zhuǎn)化差生十幾名，所采取的方法是循循善誘，因勢利導(dǎo)。中三學(xué)生某某與他人發(fā)生口決，當(dāng)本人得后，在短短的十幾分鐘時(shí)間內(nèi)，使他們心服口服，并能明確學(xué)習(xí)目的。

2、在組織課堂教學(xué)中，從來沒有體罰或變相體罰學(xué)生，消除有損教師形象的語言和行為，在學(xué)生中產(chǎn)生較高的威望。對于考試成績較差或作業(yè)不會做的學(xué)生，利用課外活動時(shí)間，對他們談心，幫助他們查找問題的原因。

四、教學(xué)研究方面

本人一年來在教學(xué)研究方面取得以下成績：

1.省級優(yōu)質(zhì)課二等獎

2.市級教育科研科普工作先進(jìn)工作者

3.市級師德先進(jìn)個(gè)人

4.縣級精神文明建設(shè)先進(jìn)工作者

在教學(xué)活動中，強(qiáng)化三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：

（一）備課。我在備課上狠下功夫，必須達(dá)到“六備”，即備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備作業(yè)，使其在授課之前能夠完全吃透教材，駕駛教材，對教材采用什么樣的教法，做到心中有數(shù)，清楚要完成什么樣的任務(wù)，了解學(xué)生的基本情況，在授課時(shí)做到有的放矢。

（二）精授講。我充分利用有限的課堂時(shí)間，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，通過增大教學(xué)密度，合理設(shè)計(jì)教學(xué)節(jié)奏，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使其能夠充分動手、動腦，當(dāng)堂解決問題。我們要求教師做到授課要“強(qiáng)力度”，傳授知識“參與度”，鞏固練習(xí)有“多角度”，課堂總結(jié)要“高濃度”。

（三）精講評。我對講評課要精講，詳講，注重學(xué)法、解法指導(dǎo)。要通過一節(jié)課講評課，把課堂氣氛搞活，把學(xué)生的腦筋練活，使學(xué)生“變苦學(xué)為樂學(xué)”，變要我學(xué)為我要學(xué)，變死學(xué)為活學(xué)，變難學(xué)為易學(xué)，變學(xué)會為會學(xué)”，使所有的學(xué)生都有能有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。

總之，本人在工作過程力求上進(jìn)，爭做上游，踏踏實(shí)實(shí)地工作，實(shí)實(shí)在在地教書育人，把一切為了學(xué)生，一切為了教育做為奮斗的目標(biāo)。我知曉這只是個(gè)良好的開端，還有許多問題和不足，我會在以后的工作中更堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)及方針政策，不折不扣地完成上級交給的任務(wù)，努力工作，開拓創(chuàng)新，使教育工作更具特色魅力。