第一篇：歷史地客觀地看待周總理治喪規(guī)格問(wèn)題

歷史地、客觀地看待周總理治喪規(guī)格問(wèn)題

今天，是我們敬愛(ài)的周總理逝世36周年紀(jì)念日，36年來(lái)，人民，在自己的心中永恒把他懷念著。敬愛(ài)的周總理逝世以后，在北京舉行了隆重的向遺體告別、吊唁和追悼大會(huì)等治喪活動(dòng)。30多年來(lái)，由于存在種種因素，對(duì)于周總理當(dāng)時(shí)的治喪規(guī)格存在著一定的看法，本文不重復(fù)大家所熟知的內(nèi)容（筆者關(guān)于歷史探索文章的一個(gè)原則就是盡量不重復(fù)媒體上常見(jiàn)的觀點(diǎn)），試著用比較的辦法，力求歷史的、客觀的看待周總理治喪規(guī)格問(wèn)題。

周總理的逝世是當(dāng)時(shí)新中國(guó)建立２７年（到１９７６年１月）來(lái)去世的政治排位最高的黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人（僅次于毛主席，當(dāng)時(shí)的職務(wù)是中共中央副主席、國(guó)務(wù)院總理、全國(guó)政協(xié)主席），也是文革以來(lái)到當(dāng)時(shí)（1976年1月）正常去世的排位最高的領(lǐng)導(dǎo)人，那么應(yīng)該如何治喪就有一個(gè)規(guī)格的問(wèn)題出現(xiàn)了，就是建國(guó)以來(lái)從未有過(guò)如此高的先例（斯大林不算，因?yàn)樗共皇潜緡?guó)領(lǐng)導(dǎo)人），而只能參照幾個(gè)與他地位類(lèi)似，但排名低于他的已故領(lǐng)導(dǎo)人。周總理1972年5月起即已確認(rèn)患癌癥，且在以后的治療中發(fā)現(xiàn)多個(gè)原發(fā)性的惡性癌癥腫瘤，作為一個(gè)徹底的唯物主義者，堅(jiān)定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，總理對(duì)自己的身后事情是做了交代的，據(jù)鄧穎超同志在1976年1月15日周恩來(lái)同志追悼會(huì)后，同總理身邊工作人員、醫(yī)務(wù)工作者和親屬的談話(huà)《繼承遺志，永遠(yuǎn)向前》中說(shuō)道：“恩來(lái)對(duì)他的后事，曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，葬儀要從簡(jiǎn)，規(guī)格不要超過(guò)中央的任何人。這件事，我已經(jīng)向黨中央做了報(bào)告。中央給了他很高的榮譽(yù)。他還向我說(shuō)過(guò)，一定不要特殊化。我個(gè)人是堅(jiān)決執(zhí)行的。對(duì)于喪事，我是嚴(yán)格按照三大紀(jì)律八項(xiàng)注意的第一條，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，沒(méi)有提出一項(xiàng)個(gè)人的要求，一切都由治喪委員會(huì)決定。”這里講得很清楚：規(guī)格不要超過(guò)中央的任何人。文革中發(fā)生的，到周總理之前的，正常去世并治喪的中央常委以上領(lǐng)導(dǎo)人只有兩位，董必武和康生。那么，讓我們通過(guò)對(duì)比來(lái)看看相關(guān)情況。

董必武于１９７５年４月２日逝世，逝世時(shí)的職務(wù)是中共中央政治局常委，人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)，他擔(dān)任過(guò)中華人民共和國(guó)國(guó)家副主席，并在文革后擔(dān)任過(guò)一段時(shí)間的國(guó)家代理主席。中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)、中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)、國(guó)務(wù)院發(fā)出訃告，稱(chēng)董為中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一，中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，中國(guó)人民的偉大的革命戰(zhàn)士，黨和國(guó)家卓越的領(lǐng)導(dǎo)人之一。３日當(dāng)天除發(fā)表訃告外，還發(fā)表了治喪委員會(huì)的名單。接下來(lái)幾天報(bào)紙上發(fā)表了一些外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的唁電和到使館吊唁的消息，除此之外，并無(wú)其他報(bào)道。直到４月７日舉行追悼大會(huì)后，才在４月８日發(fā)了總的消息，除悼詞單獨(dú)發(fā)表外，追悼大會(huì)、向遺體告別、吊唁都是合在一起的內(nèi)容，向遺體告別的具體名單都沒(méi)有發(fā)，也沒(méi)有說(shuō)明人數(shù)，在勞動(dòng)人民文化宮的吊唁人數(shù)是8000多人，吊唁日期為1天，追悼大會(huì)在人民大會(huì)堂舉行，參加者2000多人，追悼會(huì)當(dāng)日，全國(guó)下半旗致哀。參加追悼會(huì)的負(fù)責(zé)人(中央委員、候補(bǔ)中央委員、人大常委會(huì)委員、政協(xié)常委會(huì)委員、中央黨政軍部門(mén)負(fù)責(zé)人等)列了詳細(xì)名單，工農(nóng)兵代表則未列詳細(xì)名單。在4月8日的報(bào)紙上，用1個(gè)版面，發(fā)表了董老生平的8張照片，其中，沒(méi)有與毛主席的合影。

康生于１９７５年１２月１６日逝世，逝世時(shí)的職務(wù)是中共中央政治常委、中共中央副主席、人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)，黨內(nèi)排名在董必武前，僅次于毛主席、周總理、王洪文。中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)、中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)、國(guó)務(wù)院發(fā)出訃告，稱(chēng)康為中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，是中國(guó)人民的偉大的革命戰(zhàn)士和馬克思主義理論家，是黨和國(guó)家卓越的領(lǐng)導(dǎo)人之一。１７日當(dāng)天除發(fā)表訃告外，還發(fā)表了治喪委員會(huì)的名單。接下來(lái)幾天報(bào)紙上發(fā)表了一些外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的唁電和到使館吊唁的消息，除此之外，并無(wú)其他報(bào)道。直到12月21日舉行追悼大會(huì)后，才在12月22日發(fā)了總的消息，除悼詞單獨(dú)發(fā)表外，追悼大會(huì)、向遺體告別、吊唁都是合在一起的內(nèi)容，向遺體告別發(fā)了1個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人的小名單，但未說(shuō)明參加人數(shù)。在勞動(dòng)人民文化宮的吊唁人數(shù)是15000多人，追悼大會(huì)在人民大會(huì)堂舉行，參加者5000多人，吊唁日期為2天，吊唁期間，天安門(mén)、新華門(mén)、勞動(dòng)人民文化宮、外交部下半旗志哀。追悼會(huì)當(dāng)日，全國(guó)下半旗致哀。參加追悼會(huì)的負(fù)責(zé)人(中央委員、候補(bǔ)中央委員、人大常委會(huì)委員、政協(xié)常委會(huì)委員、中央黨政軍部門(mén)負(fù)責(zé)人等)列了詳細(xì)名單，工農(nóng)兵代表則未列詳細(xì)名單。在12月22日的報(bào)紙上，用1個(gè)版面，發(fā)表了康生生平的10張照片，其中，沒(méi)有與毛主席的合影。

接下來(lái)再看周總理，1月8日逝世后，中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)、中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)、國(guó)務(wù)院發(fā)出訃告，稱(chēng)總理為中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，是中國(guó)人民偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，是中國(guó)人民的忠誠(chéng)的革命戰(zhàn)士，是黨和國(guó)家久經(jīng)考驗(yàn)的卓越領(lǐng)導(dǎo)人。1月9日當(dāng)天除發(fā)表訃告外，還發(fā)表了治喪委員會(huì)的名單。1月10日?qǐng)?bào)紙上發(fā)表了中共中央、國(guó)務(wù)院的關(guān)于隆重追悼周總理的通知，指出：1月10日、11日向周恩來(lái)同志遺體告別。12日、13日、14日舉行吊唁儀式。15日舉行追悼大會(huì)；同日全國(guó)下半旗志哀，停止娛樂(lè)活動(dòng)一天。自發(fā)表訃告之日起至15日，首都天安門(mén)、新華門(mén)、勞動(dòng)人民文化宮、外交部下半旗志哀。同日還發(fā)表了治喪委員會(huì)的公告：深切感謝有些國(guó)家的政府、兄弟黨和友好人士要求來(lái)華參加周恩來(lái)同志吊唁活動(dòng)。按照我國(guó)慣例和禮賓改革，決定不邀請(qǐng)外國(guó)政府、兄弟黨和友好人士派代表來(lái)華參加吊唁活動(dòng)。從這天起，在“極其沉痛的悼念周恩來(lái)同志”的通欄大標(biāo)題下，發(fā)表了五大洲各個(gè)國(guó)家的大量唁電、唁函和各國(guó)吊唁消息。12日的報(bào)紙上報(bào)道了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人以及首都群眾代表懷著極其沉痛的心情向周恩來(lái)同志的遺體告別這條消息，向遺體告別發(fā)了領(lǐng)導(dǎo)人的名單，也發(fā)了普通中央委員、候補(bǔ)中央委員的名單，并說(shuō)明了人數(shù)是10000人左右，告別結(jié)束后，遺體由中共中央副主席（當(dāng)時(shí)排名僅次于周總理）王洪文和汪東興、鄧穎超護(hù)送至八寶山火化，據(jù)事后介紹，護(hù)送的汽車(chē)100輛以上。江蘇省和浙江省的負(fù)責(zé)人專(zhuān)程到北京吊唁。1月15日發(fā)表了“決心化悲痛為力量奪取更大的勝利 首都人民舉行隆重吊唁儀式沉痛悼念周恩來(lái)同志 偉大領(lǐng)袖毛主席和黨中央、黨和國(guó)家其他領(lǐng)導(dǎo)人分別送了花圈 黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在吊唁大廳分別接待前來(lái)吊唁的外賓，并向他們致以深切的感謝”的綜合消息，參加吊唁的領(lǐng)導(dǎo)人、外賓和接待吊唁的領(lǐng)導(dǎo)人都發(fā)了詳細(xì)名單，參加吊唁的人數(shù)是40000人。15日舉行隆重的追悼大會(huì)，參加人數(shù)5000多人，16日的人民日?qǐng)?bào)報(bào)道中，悼詞就用了1個(gè)整版，（董、康都沒(méi)有用整版），公布追悼會(huì)參加人員名單時(shí)，比照當(dāng)時(shí)國(guó)慶招待會(huì)的規(guī)格，出了詳細(xì)的名單，將工農(nóng)兵代表、愛(ài)國(guó)人士代表等都一一列出。1月15日、16日兩天，用兩個(gè)整版面，以“周恩來(lái)同志為共產(chǎn)主義事業(yè)光輝戰(zhàn)斗的一生”為標(biāo)題，一共發(fā)表了周總理生平25張照片，其中，有一張毛主席和周總理1945年在陜北的合影。

綜上所述，對(duì)比可以知道，周總理當(dāng)年的治喪規(guī)格是按高于康生、董必武的水平進(jìn)行的，但是基本沒(méi)有突破中央副主席、常委這個(gè)格。（到1975年的時(shí)候，黨中央常委級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人的排名是：毛主席、周總理、王洪文、康生、葉劍英、鄧小平、朱德、董必武、張春橋，在有關(guān)外事國(guó)務(wù)活動(dòng)時(shí)，朱德委員長(zhǎng)有時(shí)候排在比較靠前的位置）。后來(lái)1976年7月朱德委員長(zhǎng)逝世后的治喪規(guī)格基本和康生差不多，遺體告別是1天，參加3000多人，吊唁2天，15000多人，追悼會(huì)參加人數(shù)5000多人。追悼會(huì)次日的7月12日，用1個(gè)版面發(fā)表了朱老總生平的12張照片，其中，有一張抗戰(zhàn)期間毛主席和朱總司令研究作戰(zhàn)方針的著名合影照片?？偟膩?lái)說(shuō)，周、朱、董、康四個(gè)人，周總理治喪規(guī)格最高，朱德同志和康生差不多，董老略低于朱、康。這也是符合他們4人當(dāng)時(shí)的政治排名的。這也說(shuō)明，當(dāng)時(shí)的中國(guó)，大政方針、具體工作都是有明確的原則和規(guī)章的。

我們今天看待歷史，都要遵循客觀公正原則，從當(dāng)時(shí)的角度出發(fā)來(lái)看待和分析問(wèn)題。周總理為中國(guó)人民和世界進(jìn)步人類(lèi)立下了不可磨滅的歷史功勛，他的高貴品質(zhì)和完善人格，一直感動(dòng)和激勵(lì)著我們，我們長(zhǎng)久的懷念著他。但是，我們對(duì)于他的感情，不能被利用于其他目的，有人一再渲染氣氛，似乎當(dāng)年的治喪是完全不合格的，是被大大壓低規(guī)格的。如他們說(shuō)，安排吊唁人數(shù)少了，那么從上面的資料可以看出，在周、朱、康、董4個(gè)人中，安排吊唁周總理人數(shù)比其他3個(gè)人的總和還多?。ㄖ芸偫?萬(wàn)人；董老8千人；康生1萬(wàn)5千人；朱委員長(zhǎng)1萬(wàn)5千人）又如有人說(shuō)，向總理遺體告別的地方小了，可是從下面的視頻可以看出，朱德同志、董必武同志（康生的相關(guān)電影資料未找到）的遺體告別地點(diǎn)看上去和周總理的地點(diǎn)是差不多的，估計(jì)都是北京醫(yī)院的告別室。

http://kejiao.cntv.cn/history/C14461/classpage/video/20091229/100489.shtml

http://

特別需要指出的是，有人拿周總理治喪的問(wèn)題做文章攻擊毛主席，說(shuō)是毛主席壓低了周總理的治喪規(guī)格，那么，我要問(wèn)，難道朱德、康生、董必武三個(gè)人的治喪規(guī)格都是毛主席壓低的嗎？舉例子來(lái)說(shuō)，董必武同志逝世后，毛主席非常悲痛，不吃東西，也幾乎不說(shuō)話(huà)，聽(tīng)了一天的南宋張?jiān)傻摹顿R新郎·送胡邦衡待制赴新州》，還特意改了其中的一句詞為“君且去，休回顧”，充分說(shuō)明兩人的革命戰(zhàn)友情誼是相當(dāng)深厚的，那么，董老的治喪規(guī)格，總不可能被壓低了吧？康生的情況，基本也是如此。至于朱德委員長(zhǎng)，據(jù)相關(guān)文獻(xiàn)，1976年7月毛主席交待華國(guó)鋒（當(dāng)時(shí)主持中央工作），要把朱老總的喪事妥善處理好。

參見(jiàn)：http://news.xinhuanet.com/theory/2010-12/20/c_12897881.htm

http://

至于說(shuō)毛主席為何沒(méi)有去參加總理的追悼會(huì)，這個(gè)問(wèn)題分析起來(lái)結(jié)論十分顯而易見(jiàn)，當(dāng)時(shí)毛主席已經(jīng)重病，根本無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間站立，這個(gè)與他1972年1月參加陳毅同志追悼會(huì)時(shí)的情況是完全不同的。朱老總參加了 1月10日 向周總理的遺體告別，但是到了 1月15日 追悼大會(huì)時(shí)，由于腿無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間肅立，也不得不放棄了參加追悼會(huì)。后來(lái)幾個(gè)月，毛主席和朱委員長(zhǎng)都還堅(jiān)持會(huì)見(jiàn)了幾批外賓，但是這種一二分鐘的握手站立和長(zhǎng)時(shí)間的追悼會(huì)肅立是根本不同的，因而不具有可比性。

經(jīng)過(guò)詳細(xì)的對(duì)比分析，我們可以得出結(jié)論，鄧穎超同志在追悼會(huì)結(jié)束后的談話(huà)中所說(shuō)的“中央給了他很高的榮譽(yù)?！獙?duì)于喪事，我是嚴(yán)格按照三大紀(jì)律八項(xiàng)注意的第一條，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，沒(méi)有提出一項(xiàng)個(gè)人的要求，一切都由治喪委員會(huì)決定”是符合當(dāng)時(shí)的歷史背景和基本事實(shí)的，是要可以從歷史的角度來(lái)說(shuō)明的。我們不能拿后來(lái)的認(rèn)識(shí)水平和條件去解釋和建構(gòu)歷史，這是一個(gè)基本的原則。

從歷史角度客觀的看待周總理治喪規(guī)格問(wèn)題，這是一件嚴(yán)肅認(rèn)真的事情。如果看了本文能夠?qū)τ谧x者您產(chǎn)生一定的啟發(fā)并使您得出合適的結(jié)論，本文寫(xiě)作的目的也就達(dá)到了。

第二篇：引導(dǎo)大學(xué)生客觀地看待西部支教問(wèn)題

引導(dǎo)大學(xué)生客觀地看待西部支教問(wèn)題

1.我國(guó)西部教育面臨的長(zhǎng)期性問(wèn)題

針對(duì)的觀點(diǎn)：“由于受地理以及人文等多方面的影響，文化教育相對(duì)落后”。

我國(guó)西部地區(qū)的地形條件和氣候條件比較差，其中約有 48%的土地資源是沙漠、戈壁、石山和海拔 3000 米以上的高寒地區(qū)，且年平均氣溫偏低，大部分省區(qū)市在 10 攝氏度以下，有近一半地區(qū)年 降水量在 200 毫米以下，使得西部地區(qū)的平均人口密度每平方公里僅有 50 多人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國(guó)每平方公里人數(shù)的平均水平。這一十年九旱，山大溝深，使村民生活貧困，且居住分散，思想觀念陳舊，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化教育落后等。西部的落后現(xiàn)狀是由歷史條件造成的，是因地方文化和經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期落后狀況造成的，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改變觀念，不是說(shuō)變就能變的。由于欠賬大，西部教育在發(fā)展的同時(shí)，顧此失彼，捉襟見(jiàn)肘的情況也時(shí)發(fā)生。發(fā)展不平衡的狀況在西部?jī)?nèi)也普遍存在。特別在一些偏遠(yuǎn)地區(qū)和文化特別落后的地區(qū)，教育的現(xiàn)狀還是十分令人擔(dān)憂(yōu)的。那么該如何解決這一問(wèn)題？思路在何方？

西部教育是由地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)等方面的因素所導(dǎo)致的，雖然東南沿海的教育模式能給我們一些啟示，但是要解決西部教育問(wèn)題，根本出路只有到西部相同的環(huán)境去尋找和借鑒——教育發(fā)展了，西部的農(nóng)村才有希望；農(nóng)村發(fā)展了，西部才有希望，西部開(kāi)發(fā)就能成功。如今西部教育，條件設(shè)施缺乏，師資教育缺乏等，這就需要當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的思想觀念，積極參加西部支教活動(dòng)，為大山里的孩子，為國(guó)家，為和諧的社會(huì)做出自己的一份貢獻(xiàn)。

2.不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)

針對(duì)的觀點(diǎn)：“西部條件艱苦，很多家長(zhǎng)不愿自己的孩子去山區(qū)

支教，怕毀了孩子的前程”。

梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。”沒(méi)有人的一生都能夠一帆風(fēng)順，倘若就因?yàn)榭嚯y而畏懼，那么注定成不了大事。正所謂：不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)。西部地區(qū)的條件相對(duì)于東部發(fā)達(dá)地區(qū)是艱苦，但這份艱苦，可以為日后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？梢耘囵B(yǎng)大學(xué)生吃苦耐勞的精神，提高他們的基本生活技能，增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任心和榮譽(yù)感，提高他們處理和參與社會(huì)事務(wù)的能力，加深大學(xué)生對(duì)教師及自身專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)等。同時(shí)，艱苦的環(huán)境磨練了個(gè)人的意志，使大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀進(jìn)一步趨于成熟，達(dá)到內(nèi)心的平衡與超然。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言，西部支教活動(dòng)是鍛煉自己，提升自己的很好的平臺(tái)。到西部去支教，從一個(gè)學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換成老師，面對(duì)山區(qū)孩子渴望求求知的眼神，面對(duì)稀缺的教學(xué)設(shè)施，甚至沒(méi)水沒(méi)電的艱苦生活環(huán)境…這都要求支教大學(xué)生，具有超強(qiáng)的應(yīng)變力、適應(yīng)力，基本的生活技能，以及獨(dú)立處理問(wèn)題的思維與能力。另一方面，親臨社會(huì)實(shí)際，生活在貧困地區(qū)的農(nóng)村，了解了當(dāng)?shù)氐纳顮顩r，目睹了農(nóng)民與農(nóng)民孩子的生活環(huán)境和生活現(xiàn)實(shí)，還有貧困地區(qū)的孩子們?cè)谇舐毜缆飞系钠D辛，這使他們對(duì)山區(qū)農(nóng)村教育有了切身的體會(huì)，更進(jìn)一步的了解我國(guó)現(xiàn)階段的國(guó)情、鄉(xiāng)情、村情、民情，在實(shí)踐中接受學(xué)校里所收不到的德育和思想政治教育、愛(ài)國(guó)主義教育，提高自身的水平，同時(shí)，更多的關(guān)注西部的扶貧及發(fā)展。所以說(shuō)，到西部地區(qū)去支教，正好是當(dāng)代大學(xué)生鍛煉自己的好機(jī)會(huì)。

到西部地區(qū)去，用這樣一段時(shí)間去了解西部，用這樣的一段時(shí)間到西部地區(qū)去，去豐富你的人生、增長(zhǎng)你的閱歷。同時(shí)，用您赤誠(chéng)的力量去幫助一群生活在西部山區(qū)、藏區(qū)的孩子們。他們可愛(ài)，純真，善良；他們渴望得到教育卻連最基本的教育都無(wú)法完成；他們喜愛(ài)書(shū)本卻連教科書(shū)都不齊全；他們是經(jīng)

濟(jì)落后的犧牲品，他們是落后觀念的承接人，他們?cè)诼浜蟮慕逃Y源和求知若渴的矛盾中默默掙扎；他們是純澈的花朵，等待你們的澆灌。

于是我們一起努力，我們一起行動(dòng)，我們把愛(ài)帶上一起行走！

3.只要人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好

針對(duì)的觀點(diǎn)：“能鍛煉大學(xué)生意志，但或許沒(méi)有對(duì)山區(qū)的學(xué)生帶來(lái)多大的幫助”。

西部地區(qū)是我國(guó)少數(shù)民族聚居區(qū)，由于受地理以及人文等諸多方面的因素影響，文化教育相對(duì)落后。當(dāng)然，這種落后在很大程度上是由于西部經(jīng)濟(jì)的制約造成的。經(jīng)濟(jì)制約教育，教育有反過(guò)來(lái)影響經(jīng)濟(jì)。西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展很大程度上影響和制約著全國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。充分認(rèn)識(shí)西部教育的現(xiàn)狀，分析西部教育存在的問(wèn)題，對(duì)促進(jìn)西部經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有極為重要的意義。所以，當(dāng)代社會(huì)組織大學(xué)生去西部支教意義重大。

去西部支教是當(dāng)代大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，大學(xué)生到農(nóng)村支教，對(duì)農(nóng)村的孩子不僅僅進(jìn)行書(shū)本上的教學(xué)，更重要的是組織安排一些活動(dòng)，寓教于樂(lè)，希望對(duì)山區(qū)學(xué)生未來(lái)生活和學(xué)習(xí)有所啟發(fā)，并激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和對(duì)外不發(fā)達(dá)城市的向往，促使他們進(jìn)步。同時(shí)，我們還可以將先進(jìn)的科技、文化知識(shí)與新思想、新理念、新思維推廣到農(nóng)村，促進(jìn)農(nóng)民思想觀念的轉(zhuǎn)變，開(kāi)闊眼界，促進(jìn)新農(nóng)村的發(fā)展，如在農(nóng)村宣傳環(huán)保意識(shí)，先進(jìn)種養(yǎng)殖技術(shù)，破除封建傳統(tǒng)的迷信及腐朽思想：讀書(shū)無(wú)用論等。

去西部支教還能培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和社會(huì)公益心，為西部教育，為社會(huì)和諧，為平衡東西發(fā)展做貢獻(xiàn)。大學(xué)生支援西部教育，還可以緩解西部教師短缺造成的壓力，并在一定程度上加深大學(xué)生對(duì)西部的認(rèn)識(shí)，有利于大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。這對(duì)當(dāng)代大學(xué)生未來(lái)的發(fā)展也是有好處 的，這也是不言而喻的。即使支教的時(shí)間短暫，不能根本上解決西部的教育問(wèn)題，但對(duì)于西部的孩子和從未走出大山，或留守的兒童們，大學(xué)生們的到來(lái)都是雪中送炭。只要更多的人參與到西部支教的活動(dòng)中來(lái)，每一個(gè)人都獻(xiàn)出自己的一份力量，它就會(huì)好比星星之火可以燎原！

第三篇：更好地看待國(guó)有企業(yè)的壟斷問(wèn)題

更好地看待國(guó)有企業(yè)的壟斷問(wèn)題

在聽(tīng)到國(guó)企的負(fù)面新聞的時(shí)候，大多數(shù)人會(huì)認(rèn)為國(guó)企的腐敗問(wèn)題導(dǎo)致人民的切身利益得不到應(yīng)有的保障。國(guó)企高層利用政客的身份得到政府的支持，貪婪更多的資源，使得稀缺的資源得不到有效的利用，又或者是在于私有企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)使用不正當(dāng)手段贏得勝利，就像私企在與國(guó)企進(jìn)行官司之爭(zhēng)時(shí)，往往國(guó)企是永遠(yuǎn)的贏家，廣為人知的廣藥的加多寶之爭(zhēng)就是一個(gè)好的證明。

我國(guó)現(xiàn)有一百多家國(guó)有企業(yè)，專(zhuān)家稱(chēng)真正存在不完全競(jìng)爭(zhēng)的有中石化，中石油，國(guó)家電網(wǎng)，南方電網(wǎng)，三家通訊公司和中國(guó)鹽業(yè)。加上我國(guó)對(duì)私有企業(yè)也有出臺(tái)扶持支持的政策，總體上看我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在相對(duì)穩(wěn)定中發(fā)展。

而我國(guó)國(guó)有企業(yè)之所以要將那些企業(yè)歸國(guó)家控股，是因?yàn)閲?guó)家需履行和承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，那些關(guān)乎國(guó)家經(jīng)濟(jì)命脈的企業(yè)必須給予保護(hù)，一能增加國(guó)家的收入；二能比私人企業(yè)發(fā)揮更好的作用。因?yàn)樗饺似髽I(yè)是一最求利潤(rùn)為首，未必能在利潤(rùn)面前還能履行基本的社會(huì)責(zé)任，而企業(yè)歸國(guó)家所有時(shí)，能從更廣的國(guó)家利益為目標(biāo)，創(chuàng)造更好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。

雖然我認(rèn)為一些關(guān)鍵的經(jīng)濟(jì)命脈掌握于國(guó)家是對(duì)的，但我也認(rèn)為國(guó)有企業(yè)存在的弊端十分之多，像管理效率低，高層薪資過(guò)高，官僚主義，資源浪費(fèi)等。

所以對(duì)待國(guó)企壟斷的利弊，我認(rèn)為當(dāng)然是堅(jiān)持國(guó)有企業(yè)能持續(xù)發(fā)展，在發(fā)展的同時(shí)要嚴(yán)格處理存在的問(wèn)題。首先是我國(guó)的檢查監(jiān)督機(jī)構(gòu)執(zhí)行力度嚴(yán)重殘缺，處置不公平。我國(guó)缺的不是法律法規(guī)，有再先進(jìn)的法律，執(zhí)行力度不夠或者是監(jiān)督機(jī)構(gòu)受到阻行，法律也猶如白紙。所以必須加強(qiáng)監(jiān)督，使國(guó)有企業(yè)向健康的方向前進(jìn)。針對(duì)國(guó)企壟斷導(dǎo)致的腐敗現(xiàn)象，要建立和維護(hù)良好的舉報(bào)渠道，這樣才能有效解決國(guó)有企業(yè)壟斷造成的弊端。

而國(guó)有企業(yè)自身就應(yīng)該牢記根本的目的——履行社會(huì)責(zé)任，讓人民生活更美好。能牢記并以此為出發(fā)點(diǎn)，我相信根本不會(huì)做出損壞人民利益的決策。

總而言之，國(guó)企的存在大體是有利于國(guó)家經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定，然而相關(guān)監(jiān)督機(jī)構(gòu)要勇于與不正當(dāng)經(jīng)濟(jì)行為作斗爭(zhēng)，國(guó)有企業(yè)能做到把人民的利益放在首位，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)在未來(lái)才能持續(xù)向好，經(jīng)濟(jì)能健康發(fā)展，人民的生活質(zhì)量也能提高。

第四篇：歷史教學(xué)的一大難題就是學(xué)生缺乏必要的空間概念和客觀地看待歷史問(wèn)題的能力

教師的職業(yè)被社會(huì)認(rèn)為是“太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)”,在教學(xué)過(guò)程中，只有教師寓德于教，為人師表，做學(xué)生的知心朋友,學(xué)生才會(huì)向教師敞開(kāi)心屝,這樣才能達(dá)到最好的教育教學(xué)效果，即成為學(xué)生心中的好老師，學(xué)生才能大膽地與你交流、探討地去獲取知識(shí)。下面，我就結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)勎沂窃鯓映蔀閷W(xué)生受學(xué)生歡迎的老師。

一、愛(ài)護(hù)學(xué)生

“愛(ài)心”是老師工作中不可缺少的情操，也是老師工作的主旋律，可以說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)也就沒(méi)有教育?！皭?ài)心”是培養(yǎng)老師與學(xué)生的感情的基石，“愛(ài)心”是轉(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生，使他們良好地發(fā)展的“靈丹妙藥”。蘇霍姆林斯基說(shuō): “好的孩子人人愛(ài),愛(ài)不好的孩子才是真正的愛(ài)”。愛(ài)學(xué)生不僅要愛(ài)那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生，也要愛(ài)那些不聽(tīng)話(huà)、成績(jī)差的學(xué)生，我對(duì)學(xué)生愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，不偏愛(ài)一位好學(xué)生，不放棄一位差生，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長(zhǎng),我用一顆樸實(shí)的愛(ài)心用心去愛(ài)每一位學(xué)生。班級(jí)中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，我常利用業(yè)余時(shí)間無(wú)償為他們補(bǔ)課。讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習(xí)，更懂得如何做人，如何關(guān)心人，如何提高自身素質(zhì)。

二、信任學(xué)生

摯友心理學(xué)告訴我們：人際交往的融洽、和諧是以真誠(chéng)信任為前提的?！耙孕膿Q心”，以理解為橋梁，人與人之間便能得到思想感情的溝通。

“愛(ài)他，就要包容他，信任他”。通過(guò)對(duì)劉建成的教育，我體會(huì)到每個(gè)學(xué)生都有一定的封閉性和開(kāi)放性，他們的心扉總是對(duì)大多數(shù)人關(guān)閉，只對(duì)少數(shù)摯友開(kāi)放。他們都渴求有真誠(chéng)的友誼，這就要求教師在與學(xué)生交往的過(guò)程中，以一顆真誠(chéng)的心去換取學(xué)生的心，努力去做學(xué)生所信賴(lài)的摯友，這樣學(xué)生才會(huì)對(duì)你敞開(kāi)心扉，我們教師才能找到教育的突破口。

三、寬容學(xué)生

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“不能克制自己的人，就是一臺(tái)被損壞的機(jī)器?！弊鳛榘嘀魅危鎸?duì)一些突發(fā)性事件，面對(duì)學(xué)生的過(guò)失，切忌簡(jiǎn)單、粗暴、沖動(dòng)的“熱處理”，而應(yīng)持克制、忍讓、寬容的態(tài)度，以理智控制自己的言行。學(xué)生，在老師的眼中永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。

回顧這些年來(lái)的教學(xué)，覺(jué)得要想成為受學(xué)生歡迎老師必須做到以下幾點(diǎn):

1、要愛(ài)學(xué)習(xí)，不斷使自己知識(shí)更新。

2、用欣賞的眼光看學(xué)生，對(duì)他們一視同仁。

3、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，做一位有錯(cuò)必改的老師。

4、還要是學(xué)生的老師，朋友，家長(zhǎng)，三位一體。在學(xué)習(xí)上是老師，平時(shí)下課時(shí)是朋友，生活中又是家長(zhǎng)去關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。最后，我想說(shuō)，我努力在做一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師，但我不是一個(gè)完美主義者，我主宰不了學(xué)生一生的前途與命運(yùn)，但我在與他們相處的時(shí)間里我會(huì)讓他們感覺(jué)老師對(duì)他們實(shí)實(shí)在在的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。

第五篇：2015浙江公務(wù)員待遇——看公務(wù)員待遇和福利應(yīng)客觀理性看待公務(wù)員漲工資的問(wèn)題（寫(xiě)寫(xiě)幫整理）

今年兩會(huì)，全國(guó)政協(xié)委員何香久關(guān)于“上調(diào)公務(wù)員工資”的建議引來(lái)一片熱議。一些委員對(duì)公務(wù)員工資實(shí)行改革的提案，引發(fā)網(wǎng)友討論。公務(wù)員薪酬高還是低?該怎么改革?圍繞熱點(diǎn)話(huà)題，記者采訪(fǎng)了人社部副部長(zhǎng)何憲和國(guó)家公務(wù)員局黨組書(shū)記兼副局長(zhǎng)楊士秋。楊士秋表示，我國(guó)公務(wù)員職務(wù)工資從2006年以來(lái)一直沒(méi)有上漲，解決工資上漲問(wèn)題有著迫切需求?！昂敛缓刂v，我認(rèn)為應(yīng)該為公務(wù)員漲工資?！睏钍壳镎f(shuō)，不解決這些問(wèn)題，基層工作肯定受影響，對(duì)此，社會(huì)各界應(yīng)該達(dá)成共識(shí)。

二分法看公務(wù)員待遇和福利：

應(yīng)客觀理性看待公務(wù)員漲工資的問(wèn)題一邊是公眾對(duì)其“優(yōu)厚福利”大“吐槽”，一邊是公務(wù)員為收入低“吐苦水”。全國(guó)政協(xié)委員、國(guó)家公務(wù)員局黨組書(shū)記兼副局長(zhǎng)楊士秋接受采訪(fǎng)時(shí)表示，基層公務(wù)員非常辛苦，他們處在第一線(xiàn)，同時(shí)由于職級(jí)層次決定其收入也較低。中央對(duì)此高度重視，責(zé)成有關(guān)部門(mén)進(jìn)行調(diào)查研究?！爱?dāng)你PK掉幾千人考進(jìn)來(lái)，才真正明白，基層公務(wù)員過(guò)的就是老百姓的生活。但是仔細(xì)想想，你憑什么就不能過(guò)老百姓的日子。真正重要的是，年輕人還是要有夢(mèng)想的，收入是有些骨感，但理想仍然可以很豐滿(mǎn)?！碧岚复砗蜗憔茫骸八麄冋娴暮苄量?，收入又低。多數(shù)公務(wù)員沒(méi)有任何灰色收入;更多的公務(wù)員是勤勤懇懇工作的，而這些人的工資待遇，已連續(xù)幾年沒(méi)有調(diào)整提高，跟現(xiàn)在物價(jià)的漲幅，也是不匹配的。”

徐萬(wàn)生帶著眼鏡，一身的書(shū)生氣。他當(dāng)過(guò)縣領(lǐng)導(dǎo)秘書(shū)，如今下鄉(xiāng)任職。他帶領(lǐng)干部大力發(fā)展小舟山的油菜花旅游業(yè)，希望小舟山人早日脫貧。

八項(xiàng)禁令下公務(wù)員的財(cái)富觀

劉希婭代表說(shuō)：“公務(wù)員本來(lái)就不應(yīng)成為發(fā)家致富的職業(yè)。一系列禁令的出臺(tái)，不僅大幅壓縮了公務(wù)員的灰色收入，而且對(duì)公務(wù)員的職業(yè)價(jià)值也進(jìn)行了重新定位?！?/p>

如何解釋現(xiàn)在公務(wù)員考試擠破頭? 何香久：很多年輕的基層公務(wù)員，他們一方面覺(jué)得，公務(wù)員鍛煉人，另一方面也覺(jué)得公務(wù)員比較穩(wěn)定，以后好找對(duì)象。

中央一系列反腐新政，是不是讓整個(gè)公務(wù)員群體的日子都更難過(guò)了?? 何香久：這規(guī)定主要是對(duì)那些有灰色收入的少數(shù)官員。對(duì)基層公務(wù)員無(wú)所謂。我和廣大網(wǎng)友一樣，痛恨腐敗行為，一只老鼠壞掉一鍋湯。對(duì)公務(wù)員的貪腐分子，應(yīng)該大力清除?，F(xiàn)在中央已經(jīng)下了決心。

如何漲工資?公務(wù)員工資該不該調(diào)整?會(huì)漲嗎? ——要調(diào)整，應(yīng)該漲全國(guó)政協(xié)委員、人力資源和社會(huì)保障部副部長(zhǎng)何憲說(shuō)：

“是要調(diào)整，但還處在研究階段。改革應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)研究解決工資結(jié)構(gòu)、地區(qū)差距等四個(gè)方面的問(wèn)題?！?/p>

全國(guó)政協(xié)委員、國(guó)家公務(wù)員局黨組書(shū)記兼副局長(zhǎng)楊士秋說(shuō)：

“公務(wù)員工資應(yīng)該上漲，目前中央已責(zé)成有關(guān)部門(mén)調(diào)研。” 公務(wù)員工資的改革重點(diǎn)是什么? ——向基層傾斜，正在全國(guó)進(jìn)行職務(wù)職級(jí)并行試點(diǎn)何憲說(shuō)：“未來(lái)(改革)方向是縮小地區(qū)之間的差距，形成合理的地區(qū)之間工資關(guān)系，建立艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼增長(zhǎng)機(jī)制;此外，工資分配上要注意向基層傾斜，穩(wěn)定基層工作的干部隊(duì)伍?！?/p>

楊士秋說(shuō)：“基層公務(wù)員非常辛苦，他們處在第一線(xiàn)，同時(shí)由于級(jí)層次決定其收入也比較低，不解決這些問(wèn)題，基層士氣必然受到影響。目前正在全國(guó)進(jìn)行公務(wù)員職務(wù)職級(jí)并行的試點(diǎn)，試點(diǎn)成熟后可能會(huì)全面推開(kāi)?！?/p>

人們更關(guān)注公務(wù)員工資之外的隱性福利和灰色收入。您認(rèn)為該如何規(guī)范公務(wù)員收入? ——優(yōu)化工資結(jié)構(gòu)，解決灰色收入問(wèn)題何憲說(shuō)：“公務(wù)員工資制度改革，首先就是要解決工資結(jié)構(gòu)不合理的問(wèn)題，使基本工資占主體，優(yōu)化工資結(jié)構(gòu)?！?/p>

楊士秋說(shuō)：“部分公務(wù)員存在灰色收入，但這也不能把該現(xiàn)象與整個(gè)公務(wù)員隊(duì)伍，特別是基層公務(wù)員隊(duì)伍收入低混談?；疑杖霊?yīng)通過(guò)一系列措施解決，但公務(wù)員收入低的問(wèn)題也要解決?！?/p>

怎樣統(tǒng)籌公務(wù)員薪資水平與福利保障“一盤(pán)棋”? ——銜接好工資改革和機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老制度的關(guān)系何憲表示，公務(wù)員工資制度改革要處理好和機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老制度的關(guān)系，做好銜接工作。此外，將盡快研究、建立公務(wù)員與企業(yè)同類(lèi)人員工資的調(diào)查比較制度。

李克強(qiáng)總理對(duì)公務(wù)員的四點(diǎn)希望

中公教育專(zhuān)家認(rèn)為，新任政府的一系列行為都展示出了塑造一支強(qiáng)有力的公務(wù)員隊(duì)伍的決心。而在上海公務(wù)員考試的過(guò)程中，考察考生求職動(dòng)機(jī)的幾率非常大。而在公務(wù)員隱性福利消失、工資多年不漲，網(wǎng)絡(luò)上對(duì)于公務(wù)員跳槽的討論非常激烈的情況下，因此，關(guān)于李克強(qiáng)總理所提出的四點(diǎn)希望對(duì)于參加上海公務(wù)員考試的考生而言是一個(gè)必須要關(guān)注的熱點(diǎn)。

其實(shí)選擇公務(wù)員，就是選擇了一條為公眾服務(wù)的道路。李克強(qiáng)總理提出的四點(diǎn)希望，是對(duì)公務(wù)員的期望，也是所有公務(wù)員應(yīng)該遵守的準(zhǔn)則。促進(jìn)改革創(chuàng)新，要求公務(wù)員參與，推動(dòng)改革，繼續(xù)推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán)等一系列改革，走在全面深化改革的前列;始終勤政為民，時(shí)刻牢記公務(wù)員是人民的公仆，并且要做到勤勉踏實(shí);踐行法治原則，法治是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正的基礎(chǔ)和保障，公務(wù)員要增強(qiáng)法治意識(shí)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，嚴(yán)格依法辦事、規(guī)范履職行為，身體力行推進(jìn)法治政府建設(shè)，營(yíng)造公平公正的發(fā)展環(huán)境;嚴(yán)守清正廉潔。身為公務(wù)員，就必須清正廉潔，這樣做事才能符合人民的期望，才能得到群眾的信任。

要成為人民滿(mǎn)意的公務(wù)員，首先要要提升自身素養(yǎng)，不墨守成規(guī)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性為群眾做實(shí)事。其次，遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格按照法律法規(guī)做事情，做好遵紀(jì)守法的榜樣。最后，堅(jiān)守公務(wù)員所必須堅(jiān)持的職業(yè)道德。清清白白做人，干干凈凈做事。俗語(yǔ)有云，其身正,不令而行;其身不正,雖令不從，因此，每一個(gè)公務(wù)員都應(yīng)做儉樸清廉的表率。

進(jìn)入面試只是成為公務(wù)員的重要一步，面試成功也只能說(shuō)暫時(shí)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，要想真的在公務(wù)員隊(duì)伍里做得好，做得順利，就需要認(rèn)真的了解自己是否滿(mǎn)足成為一個(gè)人民滿(mǎn)意的公務(wù)員的條件。在上海公務(wù)員面試中，對(duì)求職動(dòng)機(jī)的重視程度可以看出，適合時(shí)代要求，符合人民滿(mǎn)意公務(wù)員的要求才能獲得成功。