第一篇：讓愛和責(zé)任與我同行

讓愛和責(zé)任與我同行

——師德報(bào)告材料

我是一名年輕的中學(xué)教師，教育戰(zhàn)線上的普通一員。十多年來，筆墨春秋，書寫了我教書育人的喜怒哀樂；講臺(tái)歲月，浸透著我不懈追求的摯愛深情。我愛自己的事業(yè)，勝于愛自己的生命，我把自己的愛和責(zé)任，把自己的一切都傾注在了教育事業(yè)上，作為一名黨和國家培養(yǎng)多年的孩子，我愿一生享受平凡，扎根教育。

1997年，畢業(yè)于河北師范大學(xué)的我，意氣風(fēng)發(fā)的走進(jìn)肖營子鎮(zhèn)中的大門，擔(dān)任畢業(yè)班的物理教學(xué)。憑著初生牛犢不怕虎的勇氣與韌勁，我把年輕人特有的激情都投入到孩子們身上。一個(gè)月后，我教的三個(gè)班物理成績有了很大的提高，贏得校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。今年花勝去年好，料得明年花更好。就在我為成績而無限喜悅，準(zhǔn)備向更高目標(biāo)邁進(jìn)時(shí)，迎來了前所未有的挑戰(zhàn)：學(xué)校決定讓我接初一語文兼班主任。從理科到文科，從熟悉的物理到陌生的語文教學(xué)，我感到從未有過的壓力。但我還是毅然決然地接受了任務(wù)，因?yàn)槲蚁嘈?，沒有過不去的火焰山。為了教好語文，我白天在上課、批改作業(yè)、與學(xué)生溝通中忙碌；晚上，便挑燈夜戰(zhàn)在各種教育理論中徜徉，汲取營養(yǎng)，尋找創(chuàng)新的靈感。教學(xué)中，我尊重學(xué)生的自主，抓住教師的主導(dǎo)作用，因勢利導(dǎo)，因人而異，把自己的愛陽光般灑向?qū)W生。難忘傾注關(guān)愛與真誠的貧困學(xué)生于青山，畢業(yè)時(shí)舍不得離去的淚眼朦朧；難忘播撒寬容和信心的調(diào)皮學(xué)生王海軍，分別時(shí)感恩后悔的真摯話語；難忘用自己的苦口婆心勸回學(xué)校的于方圓，再見面時(shí)的熱淚盈眶??

此例種種，十三年來太多特殊學(xué)生的特殊教育方法，就像大海中的無數(shù)浪花，我已經(jīng)記不清了。憑借年輕、自信、好學(xué)、勤奮的絕對(duì)優(yōu)勢，我所教的班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)習(xí)的競爭力、活動(dòng)的凝聚力極強(qiáng)。語文成績連續(xù)五年名列前茅，所任班級(jí)連續(xù)幾年被評(píng)為優(yōu)秀班集體。先后有十多名學(xué)生在各種書畫、讀書、征文比賽中獲獎(jiǎng)。我自己也連續(xù)被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。非典時(shí)期我又光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。

遭遇失敗接著干，有了成功接著干，受了委屈接著干，得了榮譽(yù)接著干。在學(xué)好與干好的過程中，我成長起來了。

作為一名好老師，必須不斷的充電加油，提高自身素質(zhì)。從2001至2003年，我進(jìn)修了大學(xué)本科漢語言文學(xué)專業(yè)并順利畢業(yè)。整整五年，我經(jīng)歷了結(jié)婚、懷孕、為人母一系列的變化，卻從沒耽誤過工作。即使是懷孕時(shí)挺著大肚子，我仍在一絲不茍的工作。2003年9月我調(diào)入青龍鎮(zhèn)總校向陽中學(xué)，在學(xué)校地理老師缺少的情況下，我又擔(dān)起了初中地理教學(xué)的重任。教一門，鉆一門，專一門。教地理對(duì)于我來說又是一種挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)又成了我每晚的必修課。學(xué)科的轉(zhuǎn)變，讓我犧牲了自己所有的課余時(shí)間潛心備課、鉆研教材、輔導(dǎo)差生。如今，我已在雙廟明德學(xué)校工作兩年半了。因領(lǐng)導(dǎo)的信任，不僅擔(dān)任地理和校本教學(xué)，還擔(dān)任著八年一班班主任，校本教研組長，八年級(jí)年級(jí)組長。我相信，耕耘之后，必是累累碩果。果然，榮譽(yù)還是青睞吃苦耐勞、勤奮耕耘的人。我所教的地理多次在總校合格率驗(yàn)收中名列第一。

十年耕耘，十年幸福。這幸福來自于辛勤努力后的收獲；來自于真情付出后的喜悅；更是來自于面對(duì)困難時(shí)笑對(duì)前方的勇氣。從物理教師到語文老師，又到地理老師，鍛煉和磨礪使我更加成熟：責(zé)任、充實(shí)、光榮是對(duì)我十三年工作最好的概括。成熟后的我告訴自己：不會(huì)再氣餒，不會(huì)再退縮，不會(huì)再動(dòng)搖，不會(huì)再流淚。

作為一名平凡的教師，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻讓我記憶猶新。忘不了和同學(xué)們一起掃擔(dān)當(dāng)區(qū)的煤面，而弄成灰頭土臉；忘不了上班途中騎摩托車把腿摔壞縫了四針，三天后沒等養(yǎng)好就回到了校園，而一到陰雨天氣傷口就隱隱作痛；忘不了兒子出水痘我不能在家照顧，而讓他稚嫩的臉上留下了疤痕；忘不了丈夫生病住院我不能去陪床，而愧疚不已；忘不了媽媽去秦皇島做危險(xiǎn)的心臟病手術(shù)卻不能陪伴在左右，而暗自垂淚??

回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅，面對(duì)鮮花和榮譽(yù)，我沒有陶醉。感受到的是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛、家人的理解、師生的努力；感受到一份耕耘，一份收獲；沉重中有一種充實(shí)，奮斗中有一份快樂。作為新世紀(jì)的一代青年，一名普通的共產(chǎn)黨員，我決心用自己的知識(shí)和愛心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè)，十年奮斗添佳績，再創(chuàng)輝煌上征程，我將一路放歌，讓愛和責(zé)任與我同行。

第二篇：愛和責(zé)任與我同行

愛和責(zé)任與我同行

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，老師們、同學(xué)們：

大家晚上好！

我叫王莉敏，是中專部的一名專職輔導(dǎo)員，今天我演講的題目是《愛和責(zé)任與我同行》。

教育崛起，教師為基。清華大學(xué)校長梅貽琦曾說過，“大學(xué)者，大師之謂也，非大樓之謂也?！币馑际钦f教師在大學(xué)里處于最重要的地位。十年樹木，百年樹人，教師是一種崇高的職業(yè)，擔(dān)負(fù)著國家強(qiáng)盛、社會(huì)發(fā)展、文明進(jìn)步的神圣職責(zé)。一個(gè)孩子的教育失敗，對(duì)于我們國家而言，也許只是十幾億分之一的失敗；對(duì)于我們學(xué)校而言，也許只是幾萬分之一的失?。欢鴮?duì)于一個(gè)家庭來說，那就是百分之百的失敗。作為華信學(xué)院最年輕的一員，我深感責(zé)任重大。

中專部的學(xué)生年齡偏小，大部分是高考、中考中成績不理想的學(xué)生，學(xué)習(xí)積極性不高，自控能力差，青春叛逆，易走極端。但是我堅(jiān)信每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候，用愛去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命，即使是野百合也會(huì)有美麗的春天。“精誠所至，頑石為開”，我始終相信，無私的博大的愛的胸懷，可以拯救教鞭下的瓦特，冷眼中的牛頓和被譏笑的愛迪生。只要憑著對(duì)黨的教育事業(yè)的無比忠誠和奉獻(xiàn)，就可以完成教育者的神圣使命。

開學(xué)伊始，是緊張的軍訓(xùn)。這些90后的學(xué)生，剛開學(xué)就要請(qǐng)假，剛開始軍訓(xùn)就喊腿疼、頭暈，更有甚者，左腳一抬腦袋一歪就躺到地上裝病。面對(duì)這些情況，我看在眼里，急在心上。白天我陪他們一起在太陽下訓(xùn)練，晚上，入住學(xué)生宿舍和他們談心，解除他們的焦慮，克服他們的困難，樹立他們的信心。雖然，自己因?yàn)閯诶圻^度，被送進(jìn)醫(yī)院，但是，直到軍訓(xùn)結(jié)束，我所帶的方隊(duì)的學(xué)生卻沒有一個(gè)人掉隊(duì)。通過軍訓(xùn)，他們變得堅(jiān)強(qiáng)了，成熟了，進(jìn)步了，使我感到由衷的欣慰。我所帶的大中專學(xué)生中，很多學(xué)生或是單親，或是父母離異，或是從小不在父母親身邊長大。他們?nèi)鄙訇P(guān)心、關(guān)愛和正確的引導(dǎo)，陷入了內(nèi)心的孤獨(dú)脆弱，需要老師的真心、真情、真愛去打開他們的心扉。班級(jí)里的“霹靂哥”，父母離異，宿舍里掏門洞，教室里砸玻璃，路上與別人起爭執(zhí)，操場邊又與女生大打出手，甚至課堂上與所有的老師頂撞，與所有的學(xué)生橫眉冷對(duì)。但是，教師的責(zé)任心告訴我，不能嫌棄一個(gè)學(xué)生，不能放棄一個(gè)學(xué)生。每分每秒的關(guān)注，日復(fù)一日的溝通，不定時(shí)的與家長交流，終于，功夫不負(fù)有心人，轉(zhuǎn)型后的“霹靂哥”面貌一新，成績優(yōu)異。因?yàn)閼賽凼〉摹跋嗨济谩?，因?yàn)閮?nèi)心孤寂的“自殘女”，也都相繼走出陰影，踏上了奮斗的軌道。風(fēng)雨之后見彩虹，2010級(jí)大中專建筑專業(yè)的學(xué)生不僅升學(xué)率達(dá)到了歷史最高，同時(shí)在老師的幫助下，即使是很多落榜的學(xué)生也沒有輕易的放棄自己，他們又重新回到校園上成教或是大中專，更重要的是他們感恩老師，感恩華院??

經(jīng)歷過教學(xué)樓里的一日三餐，經(jīng)歷過辦公桌前的凌晨三點(diǎn)，經(jīng)歷過宿舍樓內(nèi)的徹夜無眠，即使披星戴月，任憑風(fēng)吹雨打，我亦無怨無悔。

一份耕耘，一份收獲，一份幸福。這幸福來自于真情付出得到的喜悅，來自于辛勤努力擔(dān)起的責(zé)任。

化作春泥更護(hù)花，讓我們用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想?？v然歲月消逝了我的青春，愛與責(zé)任依然與我同行。

姓名：王莉敏

時(shí)間：2012年5月23日

第三篇：讓愛與責(zé)任同行

讓愛與責(zé)任同行

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家好！我是來自??我演講的題目是《讓愛與責(zé)任同行》。

今天站在這里，我首先想真誠地說：“我慶幸自己是九5家庭中的一個(gè)成員，我慶幸自己是駐中大家庭中的一分子?！?/p>

自古兒不嫌母丑，狗不嫌家貧，沒有人不愛自己的家。班級(jí)是我們的家，駐中是我們的大“家”，我們能每天伴著陽光一同跨進(jìn)這同一個(gè)大門，就注定了我們是一家人。（聽了那么多同學(xué)慷慨激昂的演講，我想每個(gè)人都會(huì)發(fā)自心底的感受到一份對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校沉甸甸的愛）。在這里，我不想用更多的誓言表白我對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的愛。我只想與大家認(rèn)真的思考一個(gè)問題：作為大家庭中一個(gè)成員，我們?cè)撊绾巫霾攀菒畚覀兊摹凹摇保?我的答案是：讓愛與責(zé)任同行。

真愛無須表白，而我以為要真愛首先要學(xué)會(huì)盡責(zé)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。我們這個(gè)家庭的特殊性質(zhì)決定了我們每個(gè)人都應(yīng)盡的一份最基本的責(zé)任，便是以一種虔誠而莊重的態(tài)度面對(duì)我們的學(xué)習(xí)?！昂煤脤W(xué)習(xí)”這四個(gè)字對(duì)我們來說也許太熟，甚至有些人認(rèn)為太俗。但我依舊要強(qiáng)聒不舍，因?yàn)槲乙詾椤昂煤脤W(xué)習(xí)”是對(duì)我們的青春負(fù)責(zé)，對(duì)我們的父母負(fù)責(zé)，更是對(duì)我們這個(gè)大家庭負(fù)責(zé)?！敖裉煳乙择v中為榮，明天駐中以我為傲”，只有帶著這份火一樣的熱情對(duì)待我們的學(xué)習(xí)、善待生命的每一天，我們的“家”才會(huì)真的蒸蒸日上，不是嗎？

遺憾的是，當(dāng)我們以響亮的聲音表白對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的愛時(shí)，又有多少同學(xué)連一個(gè)學(xué)生最起碼的責(zé)任都擔(dān)當(dāng)不起，坐在寬敞明亮的教室中虛度著我們的美好光陰！誓言固然響亮，可是真正的愛要看的是行動(dòng)?。?/p>

如果此刻我問大家為什么讀書，為誰讀書？有些人也許會(huì)說，為自己找個(gè)飯碗而讀書！我不否認(rèn)今天的努力是為了明天的生活，但生活的全部意義不是活著。如果只想找個(gè)飯碗吃飯?zhí)唵瘟?！拿個(gè)刀子，找個(gè)人隨便捅一下，絕對(duì)一輩子有了飯碗，有人為你做飯，睡覺時(shí)還有人為你站崗，你的東西一樣少不了！你為什么不干呢？因?yàn)槲覀兊纳鼞?yīng)有意義和價(jià)值！所以，我們要確定一個(gè)方向：先做自己應(yīng)該做的事，再做自己喜歡做的事。我們現(xiàn)在應(yīng)該做的事是學(xué)習(xí)，要記得當(dāng)你為做一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生而努力時(shí)，這本身就是愛家最美好的表現(xiàn)之一呀。

當(dāng)然，要真正做到愛我們的班級(jí)我們的學(xué)校，我們更應(yīng)該有一份與班校共榮辱的使命感！天下有大事嗎？沒有。大家看哪次飛機(jī)失事是翅膀和頭一齊掉下來的？但任何小事都是大事。不隨便扔紙屑或者彎腰撿起一張紙屑是件小事，但它足以看出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，更能體現(xiàn)他對(duì)我們班級(jí)、我們學(xué)校的愛。在臺(tái)灣，有一所享譽(yù)30年的忠信工商學(xué)校，在這所學(xué)校，如果教室地面有片廢紙，校長問“怎么回事”時(shí)，假如有個(gè)學(xué)生站起來說：“報(bào)告老師，今天是某某同學(xué)值日，他沒打掃衛(wèi)生”。這樣的話，這個(gè)學(xué)生是要挨揍的。而這個(gè)學(xué)校的每個(gè)學(xué)生會(huì)這樣說：“老師，對(duì)不起，這是我的責(zé)任”，然后馬上去打掃。再看看我們的教室、我們小小的校園，有多少紙屑、包裝袋赫然躺上我們走過的路上？而又有幾人彎下自己尊貴的腰把它們撿起來？甚至撿臟紙屑的同學(xué)反而像做錯(cuò)事一樣受到別人異樣的目光。同學(xué)們，如果連共建一個(gè)干凈整潔的家都做不到，我們的愛又從何談起？

在這里我想套用顧老前輩的一話：班級(jí)興榮，我的責(zé)任；學(xué)校興榮，我的責(zé)任！惟有讓愛與責(zé)任同行，我們的愛才有依托。

衛(wèi)生不好，是我的責(zé)任；秩序不好，是我的責(zé)任；不講文明，是我的責(zé)任；班集不興盛，是我的責(zé)任??如果人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，天下哪有不團(tuán)結(jié)的集體？哪有不興旺的學(xué)校？所以說，每個(gè)學(xué)生要做的不是把責(zé)任推出去，而是攬過來。惟其這樣，我們每個(gè)人才有資格無愧地說，我愛我的集體，我的家。

同學(xué)們，讓我們與陽光同行，風(fēng)雨同舟；攜夢想啟航，榮辱與共。讓我們的愛與責(zé)任相伴，共鑄家之輝煌吧！

第四篇：讓愛與責(zé)任同行

讓愛與責(zé)任同行，追尋師生共同成長的幸福草盤中學(xué)肖良

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！領(lǐng)導(dǎo)安排我代表班主任在會(huì)上發(fā)言，我十分惶恐。雖是教育戰(zhàn)線上的一位老兵，多年擔(dān)任班主任，但自我充電不足，觀念陳舊，工作上沒有創(chuàng)新，績效甚微。本不敢在座的各位優(yōu)秀班主任前班門弄斧，談經(jīng)驗(yàn)、成績，但我知道是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的鞭策、鼓勵(lì)，只好厚著臉以“讓愛與責(zé)任同行，追尋師生共同成長的幸福”為題，粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴嘗試。

一、提高自身素質(zhì)，做好學(xué)生表率。

孔子曾說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！本褪钦f教師要努力給學(xué)生作出榜樣，榜樣的力量是無窮的，這是做好工作的前提。平時(shí)注意以身作則，要求學(xué)生做到的自己一定先要做到。初一學(xué)新生自理能力差，衛(wèi)生意識(shí)淡薄、衛(wèi)生習(xí)慣沒有養(yǎng)成，亂丟亂扔現(xiàn)象嚴(yán)重，我召開主題班會(huì)發(fā)出“講究衛(wèi)生，從我做起”的號(hào)召后，經(jīng)過教室、走廊發(fā)現(xiàn)垃圾，及時(shí)撿起送入垃圾桶，一次、兩次，學(xué)生自發(fā)加入其中，亂丟亂扔的也越來越少，一周后基本能全天候保持教室、走廊的潔凈。我在工作中努力踏實(shí)的態(tài)度受到了學(xué)生的尊重，并起到榜樣的作用，使我班學(xué)風(fēng)濃班風(fēng)正。

二、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，優(yōu)化班級(jí)管理

首先，著力培養(yǎng)班干。中學(xué)班主任承擔(dān)了一個(gè)教師的教育工作量，學(xué)生生活、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等班務(wù)工作千頭萬緒，班主任又不能時(shí)刻陪同學(xué)生在一起，及時(shí)了解班級(jí)情況。如何保證高效管理的同

時(shí)，使自己從常規(guī)班務(wù)工作中解脫出來，有時(shí)間、精力潛心教學(xué)教研工作令人思考。我嘗試的途徑是著力培養(yǎng)班干。具體做法是初一新生通過任命確定班干，初步學(xué)會(huì)分工負(fù)責(zé)，通力協(xié)作。讓每位班干明確責(zé)任，明了處理日常班務(wù)工作的流程，學(xué)習(xí)如何去布置安排、督促落實(shí)、檢查整改完善。一月后，學(xué)生相互了解熟悉后，民主推選班干，以舊帶新使推選上的班干熟悉工作的流程后，放手讓他們處理日常班務(wù)工作。同時(shí)著力營造氛圍，培養(yǎng)班干的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生參與班級(jí)管理的意識(shí)、服從意識(shí)和監(jiān)督意識(shí)。一年級(jí)下學(xué)期嘗試以競選方式產(chǎn)生班干。只要培訓(xùn)好班干，信任班干，充分調(diào)動(dòng)其工作的主動(dòng)性和積極性。班主任的工作壓力就輕松多了，班級(jí)管理也會(huì)有效果。2013屆二年級(jí)的班長大多由2012屆一（2）班的班干擔(dān)任，側(cè)面反映了他們的能力。

三、充分利用“四會(huì)”，強(qiáng)化“五心”教育

“五育并舉，德育為先”，德育是班主任工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。是否有效對(duì)學(xué)生有效進(jìn)行思想品德教育，關(guān)系到班主任工作的成效。因此充分利用“四會(huì)”（集會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)、夕會(huì)），加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“五心”（誠實(shí)心、感恩心、責(zé)任心、上進(jìn)心、自信心）教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀；懂得感恩社會(huì)，父母、老師以及關(guān)心、幫助他們的人；學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，自我認(rèn)識(shí)、自我管理、自我調(diào)節(jié)、自我規(guī)范，逐步實(shí)現(xiàn)自我教育。

四、講求教育方法，實(shí)現(xiàn)教育目的社會(huì)在進(jìn)步，教育對(duì)象在變化，教育的方式方法也應(yīng)因?qū)ο蟮淖兓鴥?yōu)化。學(xué)校的留守學(xué)生多，普遍家庭教育不力。學(xué)生的自理能力弱，心理承受能力差，逆反心理嚴(yán)重。教育方法不當(dāng)易造成師生對(duì)立，甚至學(xué)生仇視教師，這種局面會(huì)給工作帶來不利。因此，班主任的工作方法尤為重要。我的方法是:尋找教育契機(jī)，因式利導(dǎo)。初一新生入學(xué)，對(duì)中學(xué)生活具有新鮮感，而環(huán)境不熟悉，在引導(dǎo)學(xué)生熟悉環(huán)境，適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，迅速制定規(guī)范，讓學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)養(yǎng)成教育?？蔀橐院蠊ぷ鞯拈_展打下基礎(chǔ)，奠定先機(jī)。平時(shí)工作遵循“多表揚(yáng)，少批評(píng)；多鼓勵(lì)，少打擊；多誘導(dǎo)，少埋怨”的原則。在公共場合多表揚(yáng)，單獨(dú)場合批評(píng)教育。盡量從學(xué)生角度考慮，試著走進(jìn)學(xué)生心里，與學(xué)生多交流溝通，保護(hù)學(xué)生自尊心、自信心，讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的尊重和關(guān)愛，保持良好教育氛圍。

五、培養(yǎng)班級(jí)榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

一（1）班的表現(xiàn)雖仍不近人意，但還算的上“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧”的集體。這應(yīng)歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，全體任課教師的通力協(xié)作，共同努力，尤其是對(duì)我的大力支持和幫助。肖兵校長底下為我做了許多學(xué)生的思想工作。我校是數(shù)學(xué)“五步教學(xué)”定點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一，領(lǐng)導(dǎo)安排我去開會(huì)、學(xué)習(xí)的時(shí)候多，老師們主動(dòng)代我上課，特別是王琛麗和徐守金老師主動(dòng)代我到堂到崗，履行班主任職責(zé)。借此機(jī)會(huì)一并表示感謝。

有了榮譽(yù)感就有了前進(jìn)的動(dòng)力，通過“我因班集體而驕傲，班集體因我而驕傲”的主題活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，珍惜班級(jí)榮譽(yù)，知道自己的每一努力，哪怕是微小的進(jìn)步都是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，都是為集體爭光。在不斷鼓勵(lì)學(xué)生不懈的努力、前行、上進(jìn)，樹立信心的同時(shí)培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。20013年春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)800m賽跑時(shí)發(fā)生的一件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，跑道上全力奔跑的朱琳同學(xué)與另一班的同學(xué)不慎發(fā)生了碰撞，摔滾出跑道，我和救護(hù)的同學(xué)跑前去攙扶起來，朱琳滿身泥土，右側(cè)臉到腳擦傷，隱隱滲出血，不禁心疼，而朱琳站起來的第一句話是：“肖老師，我跑輸了?！蔽倚睦锍錆M了心酸和感動(dòng)。由于學(xué)生的拼搏，03、04兩屆校運(yùn)會(huì)的團(tuán)體總分第一名由我們班獲得。班上的教學(xué)成績也逐步攀升，期末考試年級(jí)前十名一（1）有五人，前二十名有十一人，前三十名有十七人；語數(shù)單科分別有五人進(jìn)入前十，英語單科八人進(jìn)入前十。

“起得比雞早，睡得比狗晚”是中學(xué)班主任真實(shí)生活的寫照，五點(diǎn)就要起床，近十點(diǎn)才能回宿舍。正常上課外，起床、早餐、兩操、午休、晚寢、及上下午晚自習(xí)第一節(jié)課前到班清點(diǎn)學(xué)生一共八到堂，基本上班主任須全天候陪伴學(xué)生。當(dāng)老師傳看到偷拍程主任吃飯時(shí)端著飯缽坐在椅子上睡著時(shí)的照片就能理解班主任對(duì)睡眠的渴求，一天工作后心力交瘁的疲憊。中學(xué)班主任真苦、真累。是對(duì)學(xué)生的愛，教書育人的責(zé)任感使班主任日復(fù)一日的堅(jiān)持忘我工作?？吹綄W(xué)生取得進(jìn)步，臉上洋溢著自信的笑容，看到班集體的成長；工作中更新了教育觀念，優(yōu)化了工作方法，提高了能力，自身也得到成長了，苦累的同時(shí)也倍感欣慰、幸福。耽誤大家的時(shí)間，敬請(qǐng)批評(píng)指正，謝謝。

第五篇：讓愛與責(zé)任與我一路同行師德材料11月28日

讓愛與責(zé)任與我一路同行

---師德典型事跡材料

我是一名普通的小學(xué)教師，教育戰(zhàn)線上普通的一員。從教十四年來，教壇春秋，書寫了我教書育人的喜怒哀樂；講臺(tái)歲月，浸透著我不懈追求的摯愛深情。我深深地愛著自己從事的神圣事業(yè)，我把自己的愛與責(zé)任，把自己滿腔的熱情都傾注在了教育事業(yè)上。我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但平凡工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻讓我記憶猶新。

我守著教師這片土地，恪守著那句的諾言，“為了孩子的一切，一切為了孩子”在教育教學(xué)工作中，我時(shí)刻以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)做人為自己的座右銘，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，甘為人梯，把自己的青春和熱血奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)?！吧斫讨赜谘越獭蔽沂冀K以自己的言行，潛移默化地感染學(xué)生，努力做到“學(xué)高為正，身正為范” 用自己的一舉一動(dòng)踐行著師德之魂。班主任工作的切入是愛心，愛心可以產(chǎn)生巨大的力量。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生是教師道德情操的集中體現(xiàn)。

在學(xué)習(xí)上給予幫助，為了豐富我班學(xué)生課余生活，我投入了近一千元錢購買了VCD、百余本圖書、五子棋、軍旗、畫筆、墨、水粉、油畫棒、彩紙、水粉紙、卡紙；還有獎(jiǎng)品和禮物及班級(jí)日用品。

在生活上給予關(guān)懷，張賀豐同學(xué)是一個(gè)很出色的男孩子，前些年從河南搬到鞍山，家庭條件很差，沒有良田，沒有資產(chǎn)。母親身患?xì)埣?，父親在外打工，身邊再無親人，一位年邁的老奶奶收留了這可憐的一家，同住在一所茅草屋里，生活困苦不堪，每天穿的都是破衣服，背的破書包，鞋子都是鄰居大人們不要的，當(dāng)我得知這種情況后，我?guī)滓苟妓缓糜X，孩子是多么可憐啊，我非要為他做些什么不可，一定要幫助他，讓他吃的好，穿的好，開開心心學(xué)習(xí)，于是我就多次去他家，送他文具、衣物同時(shí)我還經(jīng)常把給女兒買的吃的多買一份給他吃，別的孩子吃著的我讓他也吃著，別的孩子穿著的，我讓他也穿著，我的做法使他遠(yuǎn)在外地的父親很感動(dòng)，特地回來感謝我，送來表揚(yáng)信，說永遠(yuǎn)不忘了我的對(duì)他一家的恩情。當(dāng)我看到信時(shí)，眼睛又濕潤了。用愛澆灌每個(gè)學(xué)生的心田，用愛呵護(hù)一個(gè)學(xué)生的心靈。這種愛能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。我深知教育學(xué)生是一項(xiàng)艱巨的靈魂塑造工程，深知自己身上的那一份沉甸甸的責(zé)任，工作中，我堅(jiān)持每天早來晚走，早上6點(diǎn)，我就要離開家門，我那6歲的女兒總是拉著我的衣襟說：“媽媽，你再陪陪我”。我的心里很不是滋味，嘴上說：“女兒，媽媽晚上給買好吃的，你聽姑姑話，噢”，心里卻流淚地說：“女兒，媽，對(duì)不起你了，學(xué)校還有好多孩子等著媽媽呢！”10月18日那天，女兒病了，夜里發(fā)燒40度，昏迷不醒，我和愛人送孩子去醫(yī)院扎退熱針，醫(yī)生對(duì)我們夫妻倆說“這孩子的嗓子都起泡了，怎么才來，都是讓你們耽誤了，現(xiàn)在的年輕人啊，心真粗啊，聽了醫(yī)生說，我地臉都沒地方放了?；丶液?，愛人和我的吵了一痛，說明天別上班了，我當(dāng)即就說那可不行，愛人不高興地說：“請(qǐng)假扣工資，我給你拿，你在家?guī)Ш⒆影?。”我告訴他：“學(xué)校還有一群孩子需要我。再說，我事先沒通知他們我去備課或干什么去了，他們會(huì)認(rèn)為我生病了。讓他們擔(dān)心我，我等于是騙了孩子們，我不能那么做，一定要上班。我毅然地踏上了上班的路??

我作為一名很普通的小學(xué)教師，在實(shí)施繼續(xù)教育的今天，深深懂得老師的雙手托起的是明天的太陽，認(rèn)識(shí)到自己的所肩負(fù)的責(zé)任，更加體會(huì)到要成一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新的精神，用心去工作，用愛去育人，是我一生的追求。

業(yè)余生活中，我閱讀了大量的教育進(jìn)行理論及相關(guān)書籍，并購買了很多與自身專業(yè)有關(guān)的材料。如饑似渴地從中汲取營養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐，并且在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)做到勤鉆研、善思考、細(xì)研究、不斷的提升自己，豐富自己，使自己的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力有了很大的進(jìn)步與提高。三尺講臺(tái)是我勤奮耕耘的熱土，更是我不斷驗(yàn)證自我，實(shí)踐自我，提高自我的天地，在不斷學(xué)習(xí)中積累，在不斷積累中總結(jié)經(jīng)

驗(yàn)。

人們說，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺(tái)，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。我認(rèn)為，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。教師的使命在于毫無保留地貢獻(xiàn)自己的精力，用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛喚起學(xué)生的自信、自尊，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活大廈。

讓愛與責(zé)任與我一路同行---師德典型事跡材料

煙狼寨小學(xué)

丁亞玲