第一篇：2017年山東職業(yè)學(xué)院職業(yè)教育活動周任務(wù)分解書

山東職業(yè)學(xué)院

2017年職業(yè)教育活動周任務(wù)分解書

一、活動周時間和主題

時間：2017年5月7日至5月13日 主題：弘揚工匠精神 服務(wù)軌道交通

二、濟南市活動周啟動儀式時間和地點 時間：2017年5月6日 地點：濟南奧體中心北廣場

三、活動周工作目標(biāo)

展示辦學(xué)風(fēng)采，擴大辦學(xué)影響

四、各部門單位具體分工

宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部：學(xué)院活動周總牽頭部門，具體負(fù)責(zé)辦學(xué)成果經(jīng)驗的宣傳，提供學(xué)院總體宣傳材料，負(fù)責(zé)活動周啟動儀式的展示設(shè)計、制作與布展。

黨委（學(xué)院）辦公室：負(fù)責(zé)校園開放日期間上級部門有關(guān)領(lǐng) 1 導(dǎo)的接待安排，負(fù)責(zé)提供十八大以來我院建設(shè)發(fā)展取得的成就材料。

學(xué)生工作處：負(fù)責(zé)校園開放日期間規(guī)范學(xué)生日常行為，協(xié)同團委和各系做好走進社區(qū)服務(wù)工作。

團委：負(fù)責(zé)為啟動儀式提供優(yōu)秀文藝展演節(jié)目1項，負(fù)責(zé)在校園開放日期間組織開展社團展示活動和開展優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生校園分享活動，制定學(xué)生社團進社區(qū)服務(wù)活動方案并組織開展服務(wù)活動，做好優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生校園分享活動和學(xué)生社團進社區(qū)服務(wù)活動的宣傳工作。

教務(wù)處：負(fù)責(zé)制定學(xué)院校園開放日活動方案，校園開放日期間組織協(xié)調(diào)各系開展職業(yè)體驗觀摩、校企合作成果展示等活動。

科學(xué)技術(shù)處：負(fù)責(zé)提供教育教學(xué)特色成果展示內(nèi)容，協(xié)同教務(wù)處在校園開放日期間做好各系開展職業(yè)體驗觀摩、科研成果展示、特長生成果展示、特長生制度展示等活動。

招生就業(yè)處：負(fù)責(zé)在校園開放日期間開展招生就業(yè)咨詢活動，重點圍繞服務(wù)軌道交通展示校企合作育人過程和取得的成績，提供職教集團、校企合作、現(xiàn)代學(xué)徒制工作、訂單培養(yǎng)工作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作等材料和優(yōu)秀畢業(yè)生事跡、故事，提供我院今年招生章程或招生宣傳冊，提供我院今年提前批招生計劃及說明材料。

工會：負(fù)責(zé)制定教職工志愿服務(wù)進社區(qū)活動方案并提報宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部，做好教職工進社區(qū)志愿服務(wù)工作。

信息中心：負(fù)責(zé)在學(xué)院網(wǎng)站設(shè)立活動周專欄，對學(xué)院活動周開展情況進行展示宣傳。

總務(wù)處：負(fù)責(zé)提供車輛（貨車和大客車各1輛）運送展示材料和師生參加啟動儀式，負(fù)責(zé)啟動儀式參加人員當(dāng)天中午的工作用餐，負(fù)責(zé)校園開放日校園環(huán)境的清潔，中心廣場的噴泉，用水電的供應(yīng)保障。

安全保衛(wèi)處：負(fù)責(zé)校園開放日期間來訪學(xué)生、家長和群眾的安全保障工作，做好進入校園車輛的引導(dǎo)疏導(dǎo)工作。

城市軌道交通系：負(fù)責(zé)制定本系活動周實施方案并提報宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部，制定本系校園開放日活動方案并提報教務(wù)處，負(fù)責(zé)校園開放日期間軌道交通實驗實訓(xùn)中心的開放接待工作并配備講解員，為參加啟動儀式提供技能大賽獲獎、特長生成果等展示內(nèi)容及實物作品，為參加啟動儀式選拔禮儀服務(wù)學(xué)生并提供現(xiàn)場服務(wù)展示（人數(shù)待定），做好本系職教周期間新聞宣傳工作。

鐵道車輛與機械工程系：負(fù)責(zé)制定本系活動周實施方案并提報宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部，制定本系校園開放日活動方案并提報教務(wù)處，負(fù)責(zé)校園開放日期間數(shù)控加工車間、五軸加工實訓(xùn)室等的開放工作并配備講解員，為參加啟動儀式提供國賽技能大賽獲獎、特長生 3 成果等展示內(nèi)容及實物作品，做好本系職教周期間新聞宣傳工作。

鐵道機車與機電裝備系：負(fù)責(zé)制定本系活動周實施方案并提報宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部，制定本系校園開放日活動方案并提報教務(wù)處，負(fù)責(zé)校園開放日期間創(chuàng)新發(fā)明實訓(xùn)室、中德諾浩汽車實訓(xùn)場的開放工作并配備講解員，為參加啟動儀式提供國賽技能大賽獲獎、機器人創(chuàng)新成果、特長生成果等展示內(nèi)容及實物作品，做好本系職教周期間新聞宣傳工作。

鐵道供電與電氣工程系：負(fù)責(zé)制定本系活動周實施方案并提報宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部，制定本系校園開放日活動方案并提報教務(wù)處，負(fù)責(zé)校園開放日SMT（表面貼裝線）實訓(xùn)基地開放工作并配備講解員，為參加啟動儀式提供特長生成果、SMT生產(chǎn)產(chǎn)品等展示內(nèi)容及實物作品，做好本系職教周期間新聞宣傳工作。

鐵道信號與信息工程系：負(fù)責(zé)制定本系活動周實施方案并提報宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部，制定本系校園開放日活動方案并提報教務(wù)處，負(fù)責(zé)校園開放日期間鐵道信號實訓(xùn)室和移動互聯(lián)工作室的開放工作并配備講解員，為參加啟動儀式提供特長生成果等展示內(nèi)容及現(xiàn)場操作展示，做好本系職教周期間新聞宣傳工作。

鐵道工程與土木工程系：負(fù)責(zé)制定本系活動周實施方案并提報宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部，制定本系校園開放日活動方案并提報教務(wù)處，負(fù) 4 責(zé)校園開放日期間項目施工技術(shù)實訓(xùn)場、鐵路養(yǎng)護實訓(xùn)場等的開放工作并配備講解員，為參加啟動儀式提供特長生成果等展示內(nèi)容及實物作品，做好本系職教周期間新聞宣傳工作。

鐵道運輸與財經(jīng)管理系：負(fù)責(zé)制定本系活動周實施方案并提報宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部，制定本系校園開放日活動方案并提報教務(wù)處，負(fù)責(zé)校園開放日期間VBSE實訓(xùn)室開放工作并配備講解員，為參加啟動儀式選拔禮儀服務(wù)學(xué)生并提供現(xiàn)場服務(wù)展示（人數(shù)待定），負(fù)責(zé)提供啟動儀式當(dāng)天的飲用水保障，做好本系職教周期間新聞宣傳工作。

生物工程系：負(fù)責(zé)制定本系活動周實施方案并提報宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部，制定本系校園開放日活動方案并提報教務(wù)處，負(fù)責(zé)校園開放日期間啤酒釀造、白酒發(fā)酵、食品加工等的實訓(xùn)室開放工作并配備講解員，做好本系職教周期間新聞宣傳工作。

五、宣傳材料提供和時間節(jié)點

圍繞“弘揚工匠精神，服務(wù)軌道交通”活動周主題，重點宣傳我院在辦學(xué)、育人和招生就業(yè)等工作方面的經(jīng)驗做法和成績，尤其是十八大以來我院建設(shè)發(fā)展取得的成就。

（一）我院在支撐產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、精準(zhǔn)扶貧脫貧、服務(wù)軌道交通、助力“一帶一路”、“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”、弘揚中華優(yōu) 5 秀傳統(tǒng)文化、傳承民族技藝等方面的重要貢獻

此材料用于活動周啟動前上報教育廳，材料收集截至?xí)r間為5月3日。牽頭部門：黨委（學(xué)院）辦公室，負(fù)責(zé)部門：學(xué)生工作處、教務(wù)處、科學(xué)技術(shù)處、招生就業(yè)處、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部，各系。

（二）學(xué)院職教周活動實施方案

此材料用于活動周啟動前上報教育廳，材料收集截至?xí)r間為5月2日。牽頭部門：宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部，負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處、科學(xué)技術(shù)處、招生就業(yè)處，各系。

（三）開展職業(yè)教育活動周的典型做法和生動事例 此材料用于活動周后上報教育廳，材料收集截至?xí)r間為5月15日。牽頭部門：宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部，負(fù)責(zé)部門：學(xué)生工作處、團委、工會，各系。

（四）我院學(xué)生成長成才故事、優(yōu)秀校友故事、良師育人故事、校企辦學(xué)故事

此材料用于活動周，材料收集截至?xí)r間為5月3日。牽頭部門：招生就業(yè)處，負(fù)責(zé)部門：學(xué)生工作處、團委，各系。

（五）模范教師、師德標(biāo)兵、勞動模范等的先進事跡 此材料用于活動周，材料收集截至?xí)r間為5月3日。牽頭部門：組織人事處，負(fù)責(zé)部門：工會，各系。

（六）活動周期間新聞報道

各系每天向宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部提供至少1篇有關(guān)活動周的新聞報道，通過校園網(wǎng)后臺報送。宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部將通過學(xué)院網(wǎng)站首頁“山職新聞”欄目和活動周專欄刊發(fā)。

六、濟南市活動周啟動儀式參加人員

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部全體人員，招生就業(yè)處工作人員1名，各系專業(yè)教師1名、就業(yè)辦工作人員1名、負(fù)責(zé)展品講解運輸?shù)膶W(xué)生3名，禮儀展示學(xué)生10名。

第二篇：職業(yè)教育活動周致辭

職業(yè)教育活動周致辭

尊敬的各位來賓：

大家下午好！

國務(wù)院決定自2015年起，每年5月的第二周為“職業(yè)教育活動周”。活動周的設(shè)立，是國家弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，促進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的又一重大舉措。今天，我們在這里，隆重舉辦我校的“職業(yè)教育活動周”活動，以“發(fā)展職業(yè)教育，成就出彩人生”的主題，旨在向廣大各界朋友們展示我校的校園文化，了解職業(yè)教育, 同時，也希望我們的職業(yè)教育能得到社會各界朋友的關(guān)心和支持。首先，請允許我代表學(xué)校簡單介紹我校的情況。

廣東省工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1958年，是省教育廳直屬的公辦重點中等職業(yè)學(xué)校，廣東省職業(yè)教育先進單位。學(xué)校位于佛山市南海區(qū)，佛山一環(huán)旁，距廣州30分鐘車程，校園環(huán)境優(yōu)美，校風(fēng)良好，學(xué)校突出職業(yè)特色，加強工學(xué)結(jié)合，校企合作，培養(yǎng)了一大批復(fù)合型、實用型人才。近年來，在全國職業(yè)技能大賽中，我校師生曾多次榮獲一、二、三等獎；技能文化取得豐碩成果，現(xiàn)已獲得129項國家專利。

我校擁有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，設(shè)施配置合理完善，教室配置了多媒體教學(xué)平臺，擁有實驗室和實習(xí)工廠四十多個、計算機近千臺，圖書館藏書10多萬冊，全校有高級講師、高級工程師、講師、工程師等高中級職稱的專任教師120多人。我校致力于教育教學(xué)改革，不斷探索適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的職教辦學(xué)之路，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，在辦學(xué)規(guī)模、人才培養(yǎng)等方面都走在全省職教領(lǐng)先地位。由廣東省社會科學(xué)院企業(yè)管理與決策科學(xué)研究所和廣東省省情調(diào)查研究中心聯(lián)合完成的 “廣東職業(yè)教育學(xué)校競爭力評估”報告中，我校在廣東中等職業(yè)教育學(xué)校競爭力多年排名進入前十名，位居全省中職學(xué)校前列，為廣東的經(jīng)濟發(fā)展建設(shè)作出了顯著貢獻。教育學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會做事”是學(xué)校的第一要務(wù)，讓“學(xué)生安心、家長放心”是學(xué)校的服務(wù)宗旨。

活動周是展示也是檢閱，活動期間我們開放校園，展示我校和學(xué)生風(fēng)采，展示學(xué)生的責(zé)任意識、服務(wù)意識、擔(dān)當(dāng)意識和精益求精的敬業(yè)精神。我們衷心的希望通過本次活動,大家能多一點了解我們學(xué)校，了解職業(yè)教育，我們也非?？释栌杀敬位顒勇犎V大學(xué)生、家長、社會各界的意見和建議，幫助我們推進課程改革，提升職業(yè)教育質(zhì)量，辦學(xué)生喜歡、家長需要、社會滿意的職業(yè)教育。

最后，祝各位萬事如意，闔家幸福，身體健康！祝“職業(yè)教育活動周”圓滿成功！謝謝大家！

第三篇：2022職業(yè)教育活動周實施方案

職業(yè)教育活動周實施方案

根據(jù)《關(guān)于做好2022年職業(yè)教育活動周相關(guān)工作的通知》要求，為做好我院職業(yè)教育改革發(fā)展成果和做法的總結(jié)推廣工作，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以推進職業(yè)教育改革發(fā)展為目標(biāo)，大力宣傳職業(yè)教育改革發(fā)展成果，宣傳校企合作育人典型案例、優(yōu)秀畢業(yè)生事跡，引導(dǎo)社會各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育，提升職業(yè)教育質(zhì)量和社會影響力,為招生宣傳助力。

二、活動主題：

技能：讓生活更美好

三、活動時間：

2022年5月8日至14日

四、組織實施

活動一：深入學(xué)習(xí)宣傳新修訂的《職業(yè)教育法》

面向新時代新征程，集中宣傳習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示精神，黨的十九大以來黨中央、國務(wù)院推出的一系列關(guān)于職業(yè)教育改革發(fā)展的重要文件精神，特別是要深入宣傳全國職業(yè)教育大會精神。深入學(xué)習(xí)宣傳新修訂的《職業(yè)教育法》，學(xué)法知法，以法治推動職業(yè)教育發(fā)展。

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示精神和全國職業(yè)教育大會精神，大力宣傳勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，向全社會宣傳職業(yè)教育

“前途廣闊、大有可為”，聚焦“提高質(zhì)量，提升形象”，展示職業(yè)教育重大改革發(fā)展成果，營造全社會關(guān)心支持職業(yè)教育的良好氛圍，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

活動二：就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型推廣

1.各系部報送學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型材料，招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室負(fù)責(zé)匯總、整理、遴選;

2.招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室和系部分別負(fù)責(zé)邀請1-2名優(yōu)秀畢業(yè)生返校，在全院氛圍和系部做典型事例報;并與在校生進行交流互動;

3.舉辦優(yōu)秀畢業(yè)生、創(chuàng)業(yè)之星典型事跡圖片展。

活動三：職業(yè)教育活動宣傳

1.在學(xué)院招生、就業(yè)、校企合作和招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室部門網(wǎng)站對校企合作、畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型事跡進行報道;

2.配合相關(guān)部門做好校園開放日工作，邀請優(yōu)質(zhì)生源基地教師、聯(lián)辦學(xué)校師生、優(yōu)秀校友代表進校體驗職業(yè)教育內(nèi)涵;

3.舉辦模型現(xiàn)場制作、技能競賽、知識競賽等活動，展現(xiàn)學(xué)生專業(yè)技能;

4.通過網(wǎng)絡(luò)媒體積極開展招生、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)咨詢活動。

活動四：

校企合作育人展示

1.各系部報送校企合作典型材料，招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室負(fù)責(zé)匯總、整理、遴選，舉辦校企合作育人圖片展;

2.各系部組織師生赴企業(yè)進行參觀調(diào)研，了解企業(yè)文化、崗位環(huán)境和用工需求等信息，形成調(diào)研報告報送招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室。

3.各系部組織召開校企合作座談，與合作企業(yè)就校企聯(lián)合辦學(xué)、訂單培養(yǎng)、頂崗實習(xí)等方面進行深入交流和探討，同時收集相關(guān)材料為6月份校企合作論壇做準(zhǔn)備。

4.邀請合作企業(yè)舉辦技能型人才網(wǎng)絡(luò)招聘會。

五、工作要求

(一)高度重視，廣泛參與。

認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛發(fā)動，精心組織，力爭收到實效。

(二)明確分工，責(zé)任到人。

成立領(lǐng)導(dǎo)小組，指定專人負(fù)責(zé)此項工作。

第四篇：2020年職業(yè)教育活動周心得體會

0 2020 年職業(yè)教育活動周心得 體會月 8 日，2020 年職業(yè)教育活動周全國啟動儀式暨全國職業(yè)院校技能大賽改革試點賽開幕式在濰坊舉行。教育部部長陳寶生出席活動時說，“十四五”時期，我們要讓職業(yè)教育“長入”經(jīng)濟，成為經(jīng)濟活動的內(nèi)生變量；“匯入”生活，提高人民群眾生活質(zhì)量；“融入”文化，增加文化中的技能含量；“滲入”人心，形成國家重視技能、社會崇尚技能、人人學(xué)習(xí)技能擁有技能的濃厚氛圍。

職業(yè)教育是國計，也是民生；是教育，更是生產(chǎn)生活。在我們身邊，一些人靠一技之長擺脫貧困，一些人靠技能走上創(chuàng)業(yè)路?？梢哉f，職業(yè)教育改變了很多人的命運，實現(xiàn)了很多人的夢想。不僅如此，職業(yè)教育與國家發(fā)展也息息相關(guān)。從過去的“兩彈一星”，到當(dāng)代的大飛機、大火箭，沒有哪樣國之重器的鑄造沒有經(jīng)過職業(yè)院校畢業(yè)生之手；從托幼到養(yǎng)老，從生產(chǎn)、銷售到物流，沒有哪項生產(chǎn)生活離得開職業(yè)人才提供的產(chǎn)品服務(wù)。今天，很多新的熱詞耳熟能詳，仔細(xì)梳理“5G”“數(shù)字經(jīng)濟”“互聯(lián)網(wǎng)+”、“工業(yè) 4.0”就會發(fā)現(xiàn)，熱詞與職業(yè)教育有著極大關(guān)聯(lián)性。每一項新技術(shù)，都需要高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才來實現(xiàn)，職業(yè)教育正是這樣的“人才搖籃”?？梢哉f，職業(yè)教育不僅承載著個人夢想，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)，也承載著強國夢，決定著產(chǎn)業(yè)素質(zhì)、代表著民族品牌。職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)“香起來”“強起來”，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)更多更大夢想。

職業(yè)教育“香”不“香”，首先看觀念。人力資源是經(jīng)濟社會發(fā)展的第一要素，經(jīng)濟社會越發(fā)展，越需要高質(zhì)量的職業(yè)教育。當(dāng)前，我國已建成了世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，有 1.2 萬多所職業(yè)學(xué)校，在校生超過 2600 萬人，初步構(gòu)建起人才成長的“立交橋”。然而，在不少人眼中，職業(yè)教育只是對普通教育的補充，職業(yè)教育培養(yǎng)出來的人才與其他教育途徑培養(yǎng)出來的人才相比是“二等公民”，不少學(xué)生將職業(yè)教育視為低人一頭的無奈選項。觀念是行動的先導(dǎo)。對個人來說，要改變對職業(yè)教育的成見，職業(yè)教育與普通教育是兩種不同類型的教育，具有同等重要地位；要正確認(rèn)識普通教育與職業(yè)教育的不同功能，樹立正確的教育觀、就業(yè)觀、人才觀；各類職業(yè)教育機構(gòu)要轉(zhuǎn)變觀念，實行開門辦學(xué)，主動適應(yīng)服務(wù)經(jīng)濟社會；用人單位要轉(zhuǎn)變觀念，破除各種歧視政策，讓每個人都有人生出彩的機會；社會各界要轉(zhuǎn)變觀念，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，形成“崇尚一技之長、不唯學(xué)歷憑能力”的濃厚氛圍。

職業(yè)教育“強”不“強”，深化改革是關(guān)鍵。職業(yè)教育飛速發(fā)展的成績有目共睹，但不可否認(rèn)的是，職業(yè)教育仍處于我國教育領(lǐng)域薄弱環(huán)節(jié)，存在結(jié)構(gòu)不盡合理、質(zhì)量有待提高、辦學(xué)條件不足、體制機制不暢等突出問題，職業(yè)教育仍是教育領(lǐng)域的一塊“短板”?，F(xiàn)實中，每年高達上千萬的高級技工缺口和技校“招生難”說明，只有深化改革，讓職業(yè)教育與社會發(fā)展接軌，與市場需求結(jié)合，才能加速補齊短板，做強職業(yè)教育。職業(yè)教育一頭是教育、一

頭是產(chǎn)業(yè)，具有鮮明的跨界性。用好改革的關(guān)鍵一招，就要突出職業(yè)教育的類型特色，建立產(chǎn)教深度融合、校企緊密合作的體制機制，實現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)兩翼齊飛；就要充分發(fā)揮市場機制作用，引導(dǎo)社會力量積極支持和參與職業(yè)教育；就要轉(zhuǎn)變政府職能，擴大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，該放的放掉、該管的管好，做到不缺位、不越位、不錯位，激發(fā)辦學(xué)活力。

職業(yè)教育，承擔(dān)著發(fā)展重任，承載著個人夢想。當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進，我國發(fā)展的內(nèi)部條件和外部環(huán)境正在發(fā)生深刻復(fù)雜變化。進入新發(fā)展階段，樹立新發(fā)展理念，推動高質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)建新發(fā)展格局，離不開高素質(zhì)的勞動者，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育比以往任何時刻都更重要。讓職業(yè)教育既“香”又“強”，社會各界要共同努力，在全社會營造起崇尚一技之長的良好氛圍，為職業(yè)教育發(fā)展增添更大的動力，激發(fā)出更大的潛力，釋放出更大的改革紅利。各級黨委政府要把職業(yè)教育放在“十四五”時期新發(fā)展大局中謀劃，加快培育大批具有專業(yè)技能與工匠精神的高素質(zhì)勞動者和人才，促進新動能發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級，帶動擴大就業(yè)和脫貧攻堅，有效支撐經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。

第五篇：學(xué)院“職業(yè)教育活動周”活動總結(jié)

學(xué)院“職業(yè)教育活動周”活動總結(jié)

5月7日，xx職業(yè)學(xué)院“職業(yè)教育活動周”正式啟動。本次活動圍繞“職教改革四十年

產(chǎn)教融合育工匠”的主題，本著注重內(nèi)涵、突出特色、擴大影響的原則，以學(xué)術(shù)研討、成果展示、技能比拼、志愿服務(wù)等活動為依托，展示學(xué)院人才培養(yǎng)、校企合作、校園文化等方面的新成果，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境。

一、舉辦研討活動，傳承工匠精神。

活動期間，學(xué)院承辦山東省職業(yè)院校勞模和工匠精神培育經(jīng)驗交流會，邀請省教育廳有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全省職業(yè)院校代表來院開展人文素質(zhì)教育、工匠精神培育經(jīng)驗交流研討活動，學(xué)習(xí)兄弟院校校園文化建設(shè)方面的先進經(jīng)驗，展示學(xué)院在工匠精神培育方面的經(jīng)驗和成果。

二、掛牌成立“齊魯工匠手藝體驗基地”。

“齊魯工匠手藝體驗基地”項目是省委宣傳部、省文聯(lián)為推動全省工匠手藝的傳承與發(fā)展、著力打造的一項重要民間藝術(shù)品牌活動,由省民間文藝家協(xié)會承辦。該基地在學(xué)院的成立，將成為學(xué)院傳承工匠文化、培育技能人才的重要平臺。

三、邀請文化名家，傳播工匠文化。

邀請墨子文化研究專家張慶軍來院講述墨子故事，弘揚墨子精神。邀請知名齊魯工匠和非物質(zhì)文化傳承人來院展示技能絕活，并舉行拜師收徒儀式。

四、對話優(yōu)秀企業(yè)，共商人才大計。

邀請知名企業(yè)來院座談，圍繞服務(wù)省市新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程，以“教育性企業(yè)”的發(fā)展和“教學(xué)型師父”的培養(yǎng)為主題開展交流洽談活動。

五、展示榜樣風(fēng)采，樹立模范典型。

邀請優(yōu)秀畢業(yè)生、全國勞模趙峰等優(yōu)秀校友來校做工匠精神報告。舉辦技能大賽成果展，省級教學(xué)名師、團隊風(fēng)采展，優(yōu)秀畢業(yè)生、創(chuàng)業(yè)之星典型事跡展等多種風(fēng)采展示活動，在廣大師生中樹立先進典型。

六、展示技能絕活，搭建交流平臺。

邀請各專業(yè)的技能名師和優(yōu)秀學(xué)生進行技能絕活展示，檢驗專業(yè)技能教學(xué)成效，為師生之間、各專業(yè)之間相互了解、溝通、交流搭建平臺。

七、舉辦實習(xí)就業(yè)雙選會，搭建就業(yè)平臺。

聯(lián)系百余家省內(nèi)外知名企業(yè)，舉辦2018屆畢業(yè)生、實習(xí)生供需見面會，多平臺發(fā)布2018屆畢業(yè)生就業(yè)信息，為畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)搭建良好平臺。

八、面向社會開放，擴大學(xué)院影響。

活動周期間，學(xué)院面向中學(xué)生、家長和社區(qū)居民、合作行業(yè)企業(yè)開放校園，開展職業(yè)體驗觀摩、校企合作成果展示、校園文化展示等活動，增進社會對學(xué)院的了解，不斷擴大學(xué)院的社會影響力。

九、提供技術(shù)服務(wù)，傳播職教魅力。

挑選綜合素質(zhì)高的專業(yè)教師、學(xué)生帶隊組建技術(shù)服務(wù)團隊，到街道、社區(qū)及幫扶村開展為民服務(wù)活動，充分展示學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和技能，讓群眾感知職業(yè)教育服務(wù)現(xiàn)代生活的魅力。

十、借力各種媒體，營造濃厚氛圍。

依托院報、校園網(wǎng)站、微信公眾號等宣傳平臺，宣傳活動亮點、學(xué)院的發(fā)展成果、辦學(xué)特色、專業(yè)設(shè)置與就業(yè)情況，努力擴大活動周社會影響力，提高社會關(guān)注度和認(rèn)可度。