第一篇：3月1日起有管理規(guī)章 營利性養(yǎng)老院可以自主定價

3月1日起有管理規(guī)章 營利性養(yǎng)老院可以自主定價

來源： 津報網(wǎng)--每日新報 關(guān)鍵字：#養(yǎng)老院# 作者：劉星 2007-02-12 07:58

新報訊【記者 李海燕】 從今年3月1日起，市和區(qū)縣政府都要根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口老齡化和養(yǎng)老服務(wù)的需求狀況制定養(yǎng)老機(jī)構(gòu)設(shè)置規(guī)劃，并納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃。昨天從市民政局獲悉，為促進(jìn)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的發(fā)展，規(guī)范養(yǎng)老機(jī)構(gòu)行為，保障老年人的合法權(quán)益，本市出臺了《天津市養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理辦法》，將從3月1日起施行。

據(jù)介紹，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)是指為老年人提供住養(yǎng)、生活護(hù)理等綜合性服務(wù)的機(jī)構(gòu)。本市發(fā)展養(yǎng)老機(jī)構(gòu)堅持政府投入、扶持與社會支持、參與相結(jié)合的原則，鼓勵社會力量興辦多種形式的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，捐資、捐助支持養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的發(fā)展。市和區(qū)縣政府將對扶持與發(fā)展養(yǎng)老機(jī)構(gòu)工作作出突出貢獻(xiàn)的單位和個人，給予表彰和獎勵。

養(yǎng)老機(jī)構(gòu)要實施分級護(hù)理

新辦法要求，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)協(xié)會應(yīng)當(dāng)建立養(yǎng)老服務(wù)業(yè)自律機(jī)制。養(yǎng)老機(jī)構(gòu)應(yīng)依法保障收住老年人的合法權(quán)益。養(yǎng)老機(jī)構(gòu)里要有與其收住規(guī)模相適應(yīng)的固定場所和服務(wù)設(shè)施，有與其業(yè)務(wù)活動相適應(yīng)的機(jī)構(gòu)管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和護(hù)理人員。

養(yǎng)老機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為收住的老年人提供膳食、生活護(hù)理、心理康復(fù)等服務(wù)。養(yǎng)老機(jī)構(gòu)還應(yīng)根據(jù)收住老年人的自理能力和護(hù)理的等級標(biāo)準(zhǔn)，實施分級護(hù)理服務(wù)。養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的每名工作人員護(hù)理能夠自理的老人不得超過8人；護(hù)理不能自理的老人不得超過4人。

患傳染病精神病養(yǎng)老院不收

養(yǎng)老機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)制定適合老年人營養(yǎng)平衡的食譜，合理配置適宜老年人食用的膳食。老年人的膳食制作和用餐應(yīng)當(dāng)與工作人員膳食制作和用餐分開。養(yǎng)老機(jī)構(gòu)還要對老年人膳食經(jīng)費(fèi)建立專門賬戶，并定期向老年人及其家屬公開賬目。

養(yǎng)老機(jī)構(gòu)要為收住的老年人建立健康檔案，定期檢查身體，做好疾病預(yù)防工作。養(yǎng)老機(jī)構(gòu)不得接納患傳染病、精神病的老年人。對入住后患傳染病或精神病的老年人，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定及時向有關(guān)部門報告，采取必要的隔離措施，并通知其托養(yǎng)人或親屬轉(zhuǎn)送專門的醫(yī)療機(jī)構(gòu)治療。

營利性機(jī)構(gòu)收費(fèi)自主定價

本市衛(wèi)生部門將把養(yǎng)老機(jī)構(gòu)老年人的衛(wèi)生服務(wù)納入社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。養(yǎng)老機(jī)構(gòu)應(yīng)開展適合老年人特點(diǎn)的康復(fù)活動；建立衛(wèi)生消毒制度和夜間值班制度。

非營利性養(yǎng)老機(jī)構(gòu)收費(fèi)實行政府定價或者政府指導(dǎo)價，營利性養(yǎng)老機(jī)構(gòu)收費(fèi)實行自主定價。同時，要建立財務(wù)、會計制度，定期制作財務(wù)會計報告，公示各類服務(wù)項目的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。非營利性養(yǎng)老機(jī)構(gòu)憑民政部門或機(jī)構(gòu)編制管理機(jī)關(guān)的證明，可以按有關(guān)規(guī)定享受扶持優(yōu)惠政策。

違反辦法規(guī)定將受處罰

市和區(qū)縣民政部門將對養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)范圍以及服務(wù)費(fèi)用的收支情況等進(jìn)行監(jiān)督和檢查。今后，凡是違反辦法規(guī)定，擅自改變其房屋、場地、設(shè)施的用途從事經(jīng)營活動的；或擅自轉(zhuǎn)讓、出租、出借養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的房屋、設(shè)施的；或未按規(guī)定向老年人提供服務(wù)，當(dāng)事人之間又沒有其他特殊約定的；非營利性養(yǎng)老機(jī)構(gòu)從事營利性經(jīng)營活動的；或不向所在地區(qū)縣民政部門備案的，有關(guān)部門將取消給予的扶持優(yōu)惠措施，并追繳違法行為存續(xù)期間已減免的相關(guān)費(fèi)用。養(yǎng)老機(jī)構(gòu)從事經(jīng)營活動的，將由民政部門處1000元以下罰款；在經(jīng)營活動中有違法所得的，由民政部門處1萬元以上3萬元以下罰款；在經(jīng)營活動中無違法所得的，由民政部門處1000元以上1萬元以下罰款。

第二篇：沈陽有哪些學(xué)?？梢愿咂饘！Ｉ?？

沈陽有哪些學(xué)?？梢愿咂饘?、專升本？

沈陽高起專、專升本高校：

東北財經(jīng)大學(xué)、大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、南開大學(xué)、北京語言大學(xué)、北京郵電大學(xué)、吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)、中國石油大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)等國家重點(diǎn)大學(xué)。

沈陽高起專、專升本熱門專業(yè)：

會計、財務(wù)管理、行政管理、法律、工程管理、機(jī)械制造、水利工程、土木工程、人力資源管理、保險、建筑、電子商務(wù)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、開采、道橋、教育管理、小學(xué)教育、心理學(xué)等涵蓋9大類300余個專業(yè)。

沈陽高起專、專升本報名條件：

專升本：具有國民教育系列大專及大專以上學(xué)歷的人員可報讀?？破瘘c(diǎn)本科。本科二學(xué)歷：具有國民教育系列本科及本科以上學(xué)歷的人員可報讀本科二學(xué)歷。根據(jù)報考高校不同，報名費(fèi)0-120不等（本科二學(xué)歷免報名費(fèi)），學(xué)費(fèi)總數(shù)專升本從4875-7290不等，本科二學(xué)歷從4800-6400不等。

沈陽專升本/本科二學(xué)歷學(xué)習(xí)時間： 學(xué)制2年半，2年學(xué)習(xí)最后半年等證。

沈陽高起專、專升本報名材料：

4張兩寸藍(lán)底照片、身份證和畢業(yè)證原件，需要填寫高校報名表及承諾書一份。

第三篇：時尚管理專業(yè)可以選擇的就業(yè)領(lǐng)域有哪些

時尚管理專業(yè)可以選擇的就業(yè)領(lǐng)域有哪些

時尚管理專業(yè)在就業(yè)方面有著豐富的職位可以選擇，無論是自主創(chuàng)業(yè)還是就職于時尚品牌企業(yè)、時尚媒體、時尚公關(guān)或者品牌代理公司等都能游刃有余地發(fā)揮所學(xué)特長。

時尚買手在歐美已經(jīng)有一定的從業(yè)者，他們具有較高時尚敏感度、優(yōu)秀的判斷力、擁有一定服裝品位，了解消費(fèi)者以及市場，把握流行趨勢，同時還需掌握財務(wù)知識，懂得如何平衡成本和控制預(yù)算。光鮮的背后，也有高強(qiáng)度的工作，經(jīng)常成為空中飛人參加各大時裝發(fā)布會。時尚買手必須既理性又具有創(chuàng)造力，能在規(guī)定的時間內(nèi)完成采買的數(shù)量以及理想的款式。

商業(yè)中心買手

根據(jù)商業(yè)中心品牌形象定位、當(dāng)?shù)叵M(fèi)者消費(fèi)水平及習(xí)慣，挑選相符的時尚品牌，與時尚品牌企業(yè)洽談合作協(xié)議，邀請品牌進(jìn)駐并維護(hù)與品牌企業(yè)的良好合作關(guān)系。

國際品牌買手

品牌每季推出最新的系列設(shè)計時，品牌買手要根據(jù)所處地區(qū)的消費(fèi)群體進(jìn)行調(diào)查，決定進(jìn)貨量，他們的判斷失誤直接造成商品積壓；拓展貨品供應(yīng)商，收集時尚資訊并進(jìn)行總結(jié)與分析；結(jié)合流行趨勢挑選款式，采購時尚產(chǎn)品，控制成本、預(yù)算和數(shù)量；對消費(fèi)者消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行分析，提出新品研發(fā)創(chuàng)意。

創(chuàng)立品牌集合店

以時尚買手的眼界和對市場的把控能力，為當(dāng)下愛好時尚、追求個性的時尚潮人搜羅世界各地兼具時尚品位及新銳設(shè)計的潮流服飾。供應(yīng)商篩選、評估、溝通及采購，樣衣開發(fā)及訂單管理，跟蹤貨期及上貨計劃，跟進(jìn)合同執(zhí)行的各方面。

品牌管理領(lǐng)域

品牌推廣活動的策劃、組織、實施，品牌形象的維護(hù)和管理，能夠敏銳捕捉有利于品牌推廣的各種信息。具有敏銳的市場洞察力、策劃力、判斷力、決策力；商品陳列、色系搭配、商品組合、陳列道具、包裝品、海報、公司VI等品牌形象把控；策劃品牌DM、目錄、手冊。

時尚公共關(guān)系維護(hù)、時尚活動事件策劃，運(yùn)營以及協(xié)作

負(fù)責(zé)品牌推廣活動的策劃、組織、實施，品牌形象的維護(hù)和管理，能夠敏銳捕捉有利于品牌推廣的各種信息，設(shè)計融合潮流時尚的品牌形象及相關(guān)活動。

商務(wù)拓展

根據(jù)市場的發(fā)展來制定企業(yè)發(fā)展計劃并予以執(zhí)行，和上游及平行的合作伙伴建立暢通的合作渠道，和政府、行業(yè)協(xié)會、媒體等機(jī)構(gòu)溝通以尋求支持并爭取資源。

時尚產(chǎn)業(yè)人力資源管理

了解企業(yè)文化及用人需求，制定合理的人才招聘計劃，利用敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)和篩選適合企業(yè)的時尚管理專業(yè)人才，負(fù)責(zé)企業(yè)的時尚管理資源團(tuán)隊的建設(shè)與培養(yǎng)。

時尚編輯

對時尚類新聞具有職業(yè)敏感度，追求高品質(zhì)生活，熟悉潮流時尚及奢侈品牌。具備較好的時尚潮流敏感性和判斷力，擅長信息搜集與編輯整理，具有較強(qiáng)的選題、策劃、采編能力。

獨(dú)立撰稿人

了解媒介系統(tǒng)（雜志、報紙、博客、電子印刷品等），了解品牌的商業(yè)運(yùn)作系統(tǒng)（品牌傳播、品牌故事等）以及時尚的文化淵源，與讀者分享對時尚、時尚事件的解讀和評論。

第四篇：養(yǎng)成教育重細(xì)節(jié)自主管理有聲色德育匯報材料

養(yǎng)成教育重細(xì)節(jié)自主管理有聲色

楊志鋼

2011年春，綦江職教中心擴(kuò)招，現(xiàn)有辦學(xué)條件已不能滿足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，經(jīng)教委研究決定，在綦江工業(yè)園區(qū)建立分校，3月1日進(jìn)場改建學(xué)校，當(dāng)時學(xué)校除了孤零零的二棟樓，什么也沒有，行政一班人就坐在石梯上辦公，每天加班，短短28天，一所初具規(guī)模的職業(yè)學(xué)校就建立起來了，被上級領(lǐng)導(dǎo)稱贊為超過“深圳速度”的：“綦江速度”。

3月28日學(xué)生到校報到共計1030人左右，開學(xué)第一個月，學(xué)生的不良習(xí)慣隨處可見，校園到處有學(xué)生隨手扔的垃圾，有學(xué)生大聲說臟話，學(xué)校的廁所和寢室的廁所幾乎每周都有被堵塞的，學(xué)生寢室的內(nèi)務(wù)很糟糕，校園雪白的墻壁上經(jīng)?？梢钥匆娔_印，消防應(yīng)急燈也經(jīng)常被學(xué)生破壞，學(xué)生集合也非常的懶散，總之，當(dāng)時學(xué)校給人的感覺就是一個字：亂。

到今天為止，分校已建立10個月的時間，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，校園實現(xiàn)了 “處處地?zé)o臟、人人言無臟、人人行無臟”。的境況。走在校園內(nèi)，隨處可聽見學(xué)生向老師的問好聲，校園內(nèi)看不見白色垃圾，雪白的墻壁上已看不見腳印，學(xué)校的廁所沒有一點(diǎn)異味，學(xué)生寢室就像部隊的軍營一樣，學(xué)生集會集合都能做到快靜齊，綦江職教中心分校完成了在園區(qū)的精彩亮相！贏得了縣委縣府和社會各界人士的高度贊揚(yáng)。

綦江職教中心分校能取得今天的成績，離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。在辦學(xué)過程中，我們深知職高學(xué)生要成才，先成人的道理，確立了德育為首的指導(dǎo)方針和“育人先育德”的辦學(xué)理念，在德育教育中狠抓養(yǎng)成教育，把德育教育落實到細(xì)微處，滲透到各個角落。綦江職教中心分校用六項措施，努力打造綦江行知學(xué)校。

一、集合集會，有序站隊

細(xì)節(jié)決定成敗。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣必須要求學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起，從自己做起；從生活習(xí)慣抓起，如學(xué)習(xí)用品的擺放、坐立姿勢到升旗、進(jìn)出門的禮儀，每一個動作，每一個環(huán)節(jié)都進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)他們養(yǎng)成文明禮貌、儀表端莊的品質(zhì)。我們把集會集合，有序站隊作為突破口。在過程訓(xùn)練中注重把軍人的果敢、迅捷、剛毅、守紀(jì)、有序等優(yōu)良作風(fēng)潛移默化于學(xué)生的集合站隊之中，通過反復(fù)訓(xùn)練，讓學(xué)生吸收并內(nèi)化，最后養(yǎng)成習(xí)慣。具體來說，在工作中做到了以下點(diǎn)：

1、科學(xué)布署，合理安排。德育處根據(jù)學(xué)校實際情況，把20個班級根據(jù)所在樓層位置分別從中門和正門有序進(jìn)出場。從而避免了集會集合的擁擠和混亂，減少了安全事故的發(fā)生，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序！

2、明確職責(zé)，齊心協(xié)力。每次集合集會，各班體育委員作為第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)把全班同學(xué)分成兩列縱隊，快速跑步到操場，體育部負(fù)責(zé)各樓道 1

口的紀(jì)律秩序，保證各班有序，順利通過，到了操場后，紀(jì)律部迅速檢查各班的站隊和紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題及時通報給值周老師或各班班主任。

3、強(qiáng)化訓(xùn)練，養(yǎng)成習(xí)慣。在每次集合集會時，值周老師會通報所用時間，根據(jù)實際情況對表現(xiàn)差的班級及時整改，對表現(xiàn)好的班級及時表揚(yáng)，樹立典型，用榜樣的力量去帶動集體，通過反復(fù)訓(xùn)練，現(xiàn)在學(xué)生已能做到快靜齊，站隊時學(xué)生精神抖擻，站姿挺拔。集會集合已成為我校的一大亮點(diǎn)。

二、強(qiáng)化文明意識，提高自身修養(yǎng)

環(huán)境是一位無聲的老師，一個良好的環(huán)境會對學(xué)生起起到潛移默化的教育作用。開學(xué)初，學(xué)校就把向老師或來賓問好作為培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣和增強(qiáng)自信的一個突破口。我們首先每個月舉行對老師的感恩投票，通過這種方式來教育學(xué)生要尊重我們的老師，對老師的教育、幫助要常懷感恩之心，常思感恩之情。同時以各種節(jié)日為契機(jī)，為全校師生搭建一個交流和溝通的平臺，在情感的交流中，學(xué)生體會到老師那父母般的愛。我們利用各種集會集合，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，凈化學(xué)生腦子里的不良思想，跟學(xué)生講為什么要問好，使其明白如果你今天在校園內(nèi)沒有養(yǎng)成向老師問好的好習(xí)慣，將來到了工作崗位上，你不向你的上司或同事問好，會讓人覺得你很傲慢，沒有禮貌，那么你在職場上將會處處碰壁，學(xué)生通過學(xué)習(xí)明白了這個道理，所以才有了今天操場上、教室里、走廊中那一聲聲“老師好！”，來過分校的老師都能深切地感受到學(xué)生的熱情和禮貌，這種氛圍，這種素質(zhì)是一般高中學(xué)校都很難做到的，但我們的學(xué)生做到了，這是我們職教人的驕傲！

三、狠抓寢室管理，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成一開始，學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)很不理想，雖然經(jīng)過了軍訓(xùn)，但大多數(shù)學(xué)生由于從小就沒有養(yǎng)成獨(dú)立生活的能力，寢室經(jīng)常是被子沒有疊，地上有垃圾，物品擺放不整齊、廁所有異味。因為我們的學(xué)生大多數(shù)來自農(nóng)村，沒有學(xué)會沖廁所，所以有些寢室的廁所幾乎每周要被堵塞一次。這些問題的出現(xiàn)，使我們認(rèn)識到:抓好寢室管理，對于培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣是一個非常重要的途徑，一個衛(wèi)生、文明、整潔的宿舍生活環(huán)境，對于促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的作風(fēng)有著非常重要的作用。因此我們開始要求學(xué)生嚴(yán)格按照軍事化的標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)進(jìn)行突破。我們首先完善檢查標(biāo)準(zhǔn)，每天分三次檢查，不合格的在全校點(diǎn)名批評并及時整改，每間寢室樹立一個標(biāo)兵，教會每一個同學(xué)怎樣整理好內(nèi)務(wù)，寢室管理老師和德育處的老師手把手的教每間寢室的學(xué)生做清潔，同時我們還每個月評比星級寢室，在全校大會上發(fā)錦旗和獎品，并對獲得星級寢室的成員合影留念，獲得星級寢室的學(xué)生非常高興，很多學(xué)生是人生中第一次上臺接受表揚(yáng)，所以學(xué)生紛紛爭取上臺表揚(yáng)，不知不覺中寢室的內(nèi)務(wù)就形成了今天這種軍事化的模樣。今天分校的學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)整潔，物品擺放整齊，鞋子擺成了一條直線，廁所沒

有異味，再也沒有廁所被堵的現(xiàn)象發(fā)生。

四、從勞動入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的綜合素質(zhì)。

值日班級是我們分校的一張王牌，也是我們的示范窗口和形象工程。這一制度得以推廣和實施，有賴于我們上下同心，團(tuán)結(jié)一致；有賴于我們值日班級的管理老師——劉隆林老師，她細(xì)心、周到和班主任老師，和學(xué)生們打成一片，把“學(xué)會勞動，就學(xué)會掙錢”這句名言作為我們值日班級的口號，學(xué)生從這句話中汲取到力量，從而熱愛勞動，熱愛生活，在老師的帶領(lǐng)下，不怕苦、不怕累、不怕臟，爭先恐后，把我們的廁所抹得是光可鑒人，走進(jìn)廁所你聞不到一點(diǎn)異味兒，樓道的垃圾死角、口香糖印跡打掃得干干凈凈，校園的墻壁上沒有腳印，學(xué)生寢室干凈整潔，校園里三個垃圾車隨時待命，來回30多分鐘的路程，值日班級的學(xué)生硬是頂著烈日，冒著風(fēng)雨，一次又一次的往返于學(xué)校和垃圾站之間，保證了校園的干凈整潔，保持了校園環(huán)境的優(yōu)美；值日班級的出色表現(xiàn)有賴于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，每一天的值日工作張校長、德育處的管理人員都會輪流檢查，在校園里巡視，和同學(xué)們一起勞動，從而有效地保證了值日班級的勞動質(zhì)量，對于在工作中發(fā)現(xiàn)的好的建議，德育處會在第一時間給大家推廣，比如：有的老師給班上購買潔廁液，購買洗衣粉，在清潔學(xué)校的廁所時提高了工作效率和勞動質(zhì)量，各班“比、學(xué)、趕、超”的勁頭足，風(fēng)氣濃，“創(chuàng)先爭優(yōu)”的精神，在這里得到了最好的體現(xiàn)。同時每天早上晨訓(xùn)時由德育處或張校長對前一個值日班級的表現(xiàn)進(jìn)行評價，我們采取全校表揚(yáng)，學(xué)生上臺發(fā)言，學(xué)生上臺留影紀(jì)念等方式，不斷肯定學(xué)生的表現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，學(xué)生們受到表揚(yáng)后，在后來的值日工作時，紛紛主動要求劉老師要表揚(yáng)一下他，學(xué)生在這里找到了久違的成功，久而久之，學(xué)生就愛上了勞動。值日班級的出色表現(xiàn)有賴于嚴(yán)格的管理制度作保障，每一個值日班級都會分工明確，責(zé)任到人，落實到崗。隨時保潔，隨機(jī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改，檢查結(jié)果直接和班級考核掛鉤，從而有效地保證了值日班級的工作效果。

值日班級制度實施的初期，其目的只是做好校園的保潔工作。但在后來的工作中大家不斷深入，不斷細(xì)化，不斷改進(jìn)，把一個簡簡單單的值日勞動變成磨煉意志、修煉品行、提高能力、增強(qiáng)團(tuán)隊意識的一個有效途徑，學(xué)生在勞動的過程中體會勞動的快樂，體會勞動的意義，體會成功的喜悅，從而發(fā)自內(nèi)心地接受“勞動最光榮”、“勞動最快樂”、“勞動創(chuàng)造美”、“學(xué)會勞動，就學(xué)會掙錢”的觀點(diǎn)，達(dá)到了“潤物于無聲，育人于無痕”的目的。

五、創(chuàng)新思想教育手段，促進(jìn)學(xué)生內(nèi)在轉(zhuǎn)化

對學(xué)生的思想教育我們認(rèn)為要時時抓，天天抓，但又不能流于形式，否則費(fèi)力不討好。有鑒于此，我們重點(diǎn)抓了二方面的工作：

1、做好晨訓(xùn)。每天早上的晨訓(xùn)我們采取每個班輪流上臺集體唱一首有意義的歌，許多同學(xué)從小到大沒有上臺進(jìn)行過表演，非常的激動，也非常高興，他們說:”在職教中心我找到了自尊，我以后一定為職教中心爭光”。班級唱歌完后就進(jìn)行演講，演講圍繞學(xué)校德育目標(biāo)提出的一個晨訓(xùn)主題來展開，演講人員是班上的進(jìn)步之星或者優(yōu)秀學(xué)生或者值日表現(xiàn)好的學(xué)生或者技能之星等，總之從正面激勵學(xué)生不斷的上臺表現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的自信。

2、上好素質(zhì)大課。

在德育教育工作中，我們明顯感到了學(xué)生在道德意識和行為習(xí)慣等方面存在的問題，對此，我們一方面大力宣傳遵守基本的道德規(guī)范對于個人成長發(fā)展的重要意義；另一方面通過上素質(zhì)大課培養(yǎng)學(xué)生健康向上的思想境界和行為習(xí)慣。素質(zhì)大課是職教中心的創(chuàng)舉，每學(xué)期開學(xué)初德育處組織上素質(zhì)大課的老師確定本期上課的主題，每天下午兩節(jié)課四個班一起上素質(zhì)大課，每周兩個主題，兩周一個循環(huán)。每次上課都要求學(xué)生做好筆記，上課老師采用多媒體教學(xué)，學(xué)生在這種情境下不知不覺就被我們的老師洗腦，從而使學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成了自覺守紀(jì)、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、愛勞動的好習(xí)慣。

六、倡導(dǎo)學(xué)生自覺自律，健全自主管理體系

學(xué)生自主管理是學(xué)生自主發(fā)展教育的一個重要的有機(jī)組成部分，有利于學(xué)生的終身發(fā)展。這種教育管理的結(jié)果是，學(xué)生會從自律前提下的自信走向自主，從自主走向自立，從自立走向自強(qiáng)，最終從自強(qiáng)走向自如，即能夠靈活自如地適應(yīng)社會的發(fā)展并推動個體和社會的不斷發(fā)展。

結(jié)合我校學(xué)生實際，我們大膽探索構(gòu)建學(xué)生自主管理的德育工作新模式,努力增強(qiáng)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的意識和信心,培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展的能力,引導(dǎo)學(xué)生自主成長、全面成才。我們充分調(diào)動學(xué)生全方位參與學(xué)校管理，從每天早上早自習(xí)的檢查、集會集合的檢查、值日勞動的檢查、每天學(xué)生在校的行為督查，學(xué)生寢室的檢查、學(xué)校各種大型活動的組織、每周班級的考核等，都是我們的學(xué)生在參與管理和組織。

我校學(xué)生自主管理過程經(jīng)歷以下三個階段：

（1）指導(dǎo)老師主導(dǎo)，學(xué)生參與管理

這是學(xué)生自主管理初級階段。在這一階段，自主管理機(jī)構(gòu)尚未建立起來。學(xué)生自主管理意識淡薄，自主管理能力低下。指導(dǎo)老師發(fā)揮學(xué)生管理的主導(dǎo)作用，深入了解學(xué)生，加強(qiáng)常規(guī)教育，對學(xué)生提出明確的要求。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生參與制定工作任務(wù)、目標(biāo)及制度等，然后要求學(xué)生認(rèn)真的自覺執(zhí)行。

（2）師生共同管理

當(dāng)學(xué)生已經(jīng)有了初步的管理經(jīng)驗，在心理上也逐漸成熟了，學(xué)生個體的自我管理意識及能力都有了一定的增長的時候。老師一方面繼續(xù)發(fā)揮指導(dǎo)作用，另一方面，老師開始組建自我管理的領(lǐng)導(dǎo)核心，支持學(xué)生大膽開

展工作，在工作中引導(dǎo)多數(shù)學(xué)生參與管理。在師生共管階段，老師在管理上主要起輔助作用，主要的工作是培養(yǎng)自我管理意識和提高自我管理的能力。

（3）學(xué)生自主管理

這是學(xué)生自主管理成熟階段。在這一時期，全體學(xué)生參與管理，有明確的管理崗位和職責(zé)，良好的風(fēng)氣和互助協(xié)作的人際關(guān)系已形成，學(xué)生心理發(fā)展已相對成熟。因此，這一階段的指導(dǎo)老師能夠而且必須從管理中逐漸“淡出”，采用民主管理方式，實現(xiàn)從管理者角色向支持者角色轉(zhuǎn)變。充分還權(quán)，讓學(xué)生高度“自治”，使學(xué)生成為學(xué)校自主管理的真正主人，促進(jìn)學(xué)生主體的發(fā)展。學(xué)生自主管理階段，指導(dǎo)老師將自己定位為指導(dǎo)檢查者的角色，及時掌握動態(tài)，定期檢查工作的開展情況，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行激勵評價。

目前，我校的學(xué)生自主管理正處于一個活躍期，也處在一個探索時期，有很多方面還需要在實踐當(dāng)中不斷地改進(jìn)和完善。一個個優(yōu)秀的、杰出的青年人不斷地被造就出來，很多不成熟的地方也在工作中暴露出來，然而青年人的真正成熟是在不斷地挫折和失敗中形成的，我們要以一顆博大寬容的心去看待職高學(xué)生，讓學(xué)生“敗中拾貝，錯里淘沙”，相信他們也會被培養(yǎng)成社會需要的人才，在社會主義建設(shè)中挑起大梁。

陶行知先生曾說：“真教育是心心相印的活動。唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能達(dá)到心的深處?！?我們必須用心來對待每一位孩子。我認(rèn)為一個具有良好師德的教師，要不斷提高自身的文化素質(zhì)、不僅要“?！保乙安?，不僅專業(yè)知識扎實，而且要興趣廣泛，一專多能。要注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開闊視野，不斷豐富，充實自己，提高自己的師德修養(yǎng)。

在值日班級活動中，我們真心培養(yǎng)學(xué)生；在集合站隊訓(xùn)練中我們真心鍛煉學(xué)生；在活動競賽中，我們真心陶冶學(xué)生；在自主管理中，我們真心提高學(xué)生。正是有了我們一次次用心的付出，學(xué)生才收獲了成功的喜悅，教師們才體驗到教育所帶來的成就感，他們由衷地感嘆：“現(xiàn)在教書，是越教越有感覺了！”

當(dāng)今世界, 知識成為提高綜合國力和國際競爭力的決定性因素, 人力資源成為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源, 人才培養(yǎng)與儲備成為各國在競爭與合作中占據(jù)制高點(diǎn)的重要手段。我國是人口大國,教育振興直接關(guān)系國民素質(zhì)的提高和國家振興。只有一流的教育才有一流的國家實力, 才能建設(shè)一流的國家!職業(yè)教育作為直接培養(yǎng)一線的實用人才, 直接為社會創(chuàng)造財富的群體的教育, 在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有重要的地位。解決國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的困難, 應(yīng)對國際金融危機(jī)蔓延與加劇的局面, 緩解人口、資源、環(huán)境壓力越來越大的矛盾, 保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展, 推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級, 轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式, 建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會, 必須緊緊依靠科技

進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì) , 大力發(fā)展職業(yè)教育是國家發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。職業(yè)教育的根本目的是讓人學(xué)會技能和本領(lǐng), 從而能夠就業(yè), 能夠生存, 能夠為社會服務(wù)，但關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)是通過養(yǎng)成教育的訓(xùn)練和學(xué)生自主管理的鍛煉來培養(yǎng)學(xué)生立德、立志；成人、成材。

“習(xí)慣成自然”是需要時間的，要持之以恒的，要有耐性的。養(yǎng)成教育不是一朝一夕就能見效的，教育方式也不是固定不變的，需要我們針對學(xué)生的實際情況因人、因時、因地而異。需要我們用心去鉆研它、落實它。好的習(xí)慣可以讓我們終身受益。精美源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點(diǎn)一滴的小事做起來的，所以在細(xì)節(jié)處多下功夫！在方法上多下功夫吧。德育工作雖然細(xì)致而瑣碎，但是我們堅信只要用心去做，就會收獲成功。

第五篇：軍轉(zhuǎn)政策：《軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部安置暫行辦法》規(guī)定軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部可以選擇自主擇業(yè)方式安置的條件有哪些

軍轉(zhuǎn)政策：《軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部安置暫行辦法》規(guī)定軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部可以選擇自主擇業(yè)方式安置的條件有哪些

關(guān)鍵詞：軍轉(zhuǎn) 張為臻 軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部 安置 計劃分配 自主擇業(yè)

《軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部安置暫行辦法》規(guī)定，擔(dān)任師級職務(wù)的軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部或者擔(dān)任營級以下職務(wù)(含科級以下文職干部和享受相當(dāng)待遇的專業(yè)技術(shù)干部)且軍齡不滿20年的軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部，由黨委、政府采取計劃分配的方式安置。

擔(dān)任團(tuán)級職務(wù)的軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部(含處級文職干部和9級、8級專業(yè)技術(shù)干部)或者擔(dān)任營級職務(wù)(含科級文職干部和11級、10級專業(yè)技術(shù)干部)且軍齡滿20年的軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部，可以選擇計劃分配或者自主擇業(yè)的方式安置。