第一篇：固教體辦【2018】79號(hào)關(guān)于開展固鎮(zhèn)縣2017年續(xù)建教育基建項(xiàng)目專項(xiàng)督查的通知

固教體辦〔2018〕79號(hào)

關(guān)于開展在建教育基建項(xiàng)目工程建設(shè)情況專項(xiàng)

督查的通知

各相關(guān)中學(xué)、中心學(xué)校：

為了加快推進(jìn)我縣在建教育基建項(xiàng)目工程建設(shè)進(jìn)度，規(guī)范教育基建項(xiàng)目的管理流程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題。經(jīng)研究決定組織開展在建教育基建項(xiàng)目工程建設(shè)情況專項(xiàng)督查?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、督查范圍

“全面改薄工程”、“校舍維修改造工程”、“學(xué)前教育工程”等在建教育基建項(xiàng)目均納入本次督查范圍。

二、督查時(shí)間

2018年5月5日至2018年5月20日

三、督查內(nèi)容

主要督查在建項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度是否按照合同約定完成，農(nóng)民工工資是否及時(shí)足額發(fā)放到位、安全文明施工是否規(guī)范、施工現(xiàn)場(chǎng)管理是否規(guī)范、施工日志記錄是否規(guī)范齊全等。（詳見附表）

四、督查安排

1.學(xué)校自查。在5月5日前各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、中心學(xué)校要對(duì)在建項(xiàng)目進(jìn)行全面自查，認(rèn)真查找項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足，積極聯(lián)系施工企業(yè)、監(jiān)理等單位進(jìn)行整改，形成自查報(bào)告?zhèn)洳椤?/p>

2.縣級(jí)督查?？h教體局組織人員對(duì)各項(xiàng)目進(jìn)行拉網(wǎng)式督查，各校督查時(shí)間另行通知。

3.督查分組

第一組：（楊廟、何集、湖溝、瓦疃、任橋、仲興、石湖）組 長(zhǎng)：何朋

組 員：劉四化 谷濤 監(jiān)理公司1人

第二組：（濠城、劉集、九灣、王莊、新馬橋、磨盤張、連城）

組 長(zhǎng)：鄭雷

組 員：趙東 徐耐 監(jiān)理公司1人

五、工作要求

1.落實(shí)責(zé)任要求。各校要全面摸清在建項(xiàng)目建設(shè)情況、存在問(wèn)題，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，細(xì)化管理職責(zé)，確定專人負(fù)責(zé)。

2.制定“三查三單”。對(duì)自查、復(fù)查和專項(xiàng)督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，都要及時(shí)下發(fā)問(wèn)題清單，上報(bào)整改清單，強(qiáng)化問(wèn)題整改，實(shí)行對(duì)賬銷號(hào)，確保整改到位。同時(shí)，完善督辦跟蹤制度，監(jiān)督整改措施落實(shí)到位，確保督查督辦效果。

3.注重督查實(shí)效。各被檢查單位要按照督查內(nèi)容和督查組的要求，提供客觀真實(shí)的資料，并及時(shí)通知承建公司（企業(yè)），積極配合督查組開展工作。督查工作切忌搞形式主義和走過(guò)場(chǎng)，督查結(jié)束后及時(shí)形成督查報(bào)告。督查期間嚴(yán)格執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”，避免干擾正常教育教學(xué)和管理工作，不給基層增加負(fù)責(zé)。

附件：固鎮(zhèn)縣在建教育基建項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)督查情況記錄表。

2018年5月2日

第二篇：溫龍教辦普〔2012〕10號(hào)關(guān)于開展“減負(fù)”工作專項(xiàng)檢查的通知

溫龍教辦普?2012?10號(hào)

溫州市龍灣區(qū)教育局辦公室 關(guān)于開展“減負(fù)”工作專項(xiàng)檢查的通知

各中小學(xué)：

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)省教育廳、市教育局關(guān)于“減負(fù)”的若干規(guī)定，有效解決義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的問(wèn)題，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，經(jīng)研究決定，在全區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校開展“減負(fù)”工作專項(xiàng)檢查?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、檢查時(shí)間：第11周（4月16-20日）。

二、檢查內(nèi)容：見附件

1、附件2。重點(diǎn)檢查各校執(zhí)行省廳“減負(fù)”文件規(guī)定的“六個(gè)嚴(yán)格”情況。

三、檢查形式：現(xiàn)場(chǎng)查看、聽取校長(zhǎng)匯報(bào)、召開教師學(xué)生座談會(huì)。

四、檢查組人員：

第一組：組長(zhǎng)：王 穎 成員：李隆夫 馮 艷 章明璋 檢查學(xué)校：永中街道、海濱街道、永興街道的義務(wù)教育學(xué)校 第二組：組長(zhǎng)：黃麗秋 成員：徐騰躍 鄭篤達(dá) 陳 潔 檢查學(xué)校：狀元街道、蒲州街道、瑤溪街道的義務(wù)教育學(xué)校

附件：

1.《溫州市教育局關(guān)于貫徹落實(shí)教育部等部委《治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)的八條措施》切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》（溫教中?2012?24號(hào)）

2.《浙江省教育廳辦公室關(guān)于在全省開展中小學(xué)“減負(fù)”工作專項(xiàng)檢查的通知 》（浙教電傳?2012?101號(hào)）

二○一二年四月十一日

主題詞：減負(fù) 專項(xiàng)檢查

通知

抄送：市教育局，市教育督導(dǎo)室，區(qū)委，區(qū)人大，區(qū)政府，區(qū)政協(xié)。

溫州市龍灣區(qū)教育局辦公室 2012年4月11日印發(fā)

附件1：

溫教中?2012?24號(hào)

溫州市教育局關(guān)于貫徹落實(shí)教育部等部委《治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)的八條措施》切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課

業(yè)負(fù)擔(dān)的通知

各縣（市、區(qū)）教育局，經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)社發(fā)局，市局直屬各學(xué)校：

為貫徹落實(shí)教育部、國(guó)家發(fā)展改革委、審計(jì)署聯(lián)合頒布的《治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)的八條措施》以及《浙江省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》（浙教基?2010?127號(hào)）精神，有效解決義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題，保護(hù)中小學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步深入推進(jìn)素質(zhì)教育?，F(xiàn)就有關(guān)要求通知如下：

一、進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)

減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，是堅(jiān)持以人為本、全面推 3

進(jìn)素質(zhì)教育、保障學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要舉措，也是提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。各地各校要本著為學(xué)生未來(lái)著想、為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)一步提高對(duì)“減負(fù)”工作重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)，明確過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)對(duì)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的嚴(yán)重危害，切實(shí)提高“減負(fù)”工作的自覺(jué)性和積極性，扎扎實(shí)實(shí)抓好“減負(fù)”工作。

二、進(jìn)一步明確“減負(fù)”工作重點(diǎn)內(nèi)容

各地各校要進(jìn)一步明確“減負(fù)”工作的重點(diǎn)內(nèi)容和要求： 要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開齊開足課程，不得隨意增減課時(shí)，切實(shí)保障開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。

要嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。小學(xué)一、二年級(jí)不得留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)學(xué)生平均水平書面家庭作業(yè)量每天控制在1小時(shí)以內(nèi)。初中學(xué)生平均水平書面家庭作業(yè)量每天不得超過(guò)2小時(shí)。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。所有家庭作業(yè)，任課教師要做到“必收，必改，必議”。不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。任何部門、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)、學(xué)校和教師不得組織中小學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買未經(jīng)教育行政部門審定的教材以外的教輔材料、學(xué)具、圖書、報(bào)刊和學(xué)生用品。

要嚴(yán)格控制補(bǔ)課。嚴(yán)禁學(xué)校占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織或變相組織學(xué)生集體補(bǔ)課。不得舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班。不得組織或變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班，也不得為以中小學(xué)生為主要對(duì)象的各類社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 4

或個(gè)人組織生源或提供教學(xué)設(shè)施、場(chǎng)地和師資。嚴(yán)禁在職教職工舉辦或者參與學(xué)生有償補(bǔ)習(xí)教學(xué)和管理，所有規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容必須納入正常課堂教學(xué)之中。

要嚴(yán)格規(guī)范考試管理。小學(xué)只在每學(xué)期末進(jìn)行一次全校或全年級(jí)性記錄成績(jī)的學(xué)科考試；初中每學(xué)期只進(jìn)行期中、期末兩次全?；蛉昙?jí)性記錄成績(jī)的學(xué)科考試。各地不得以任何形式給學(xué)校和教師下達(dá)升學(xué)人數(shù)、升學(xué)率或者其他類似指標(biāo)任務(wù)，也不得以任何形式公布學(xué)生的考試成績(jī)和按考試成績(jī)對(duì)學(xué)生排名。

要嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。小學(xué)生、初中生在校上課時(shí)間分別不得超過(guò)6小時(shí)、7小時(shí)。確保每天至少一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，保證小學(xué)生每天不少于10小時(shí)、初中生不少于9小時(shí)的睡眠時(shí)間。嚴(yán)禁利用午休時(shí)間安排所謂“午自習(xí)”集體組織學(xué)生學(xué)習(xí)等嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康、加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的錯(cuò)誤行為。不得組織集體早自修，不得組織通校學(xué)生晚自修，住校生晚自修每天不超過(guò)2課時(shí)，嚴(yán)禁利用晚自修進(jìn)行文化補(bǔ)習(xí)。

要嚴(yán)格規(guī)范招生秩序。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育就近、免試、免費(fèi)入學(xué)政策，堅(jiān)決制止、糾正義務(wù)教育階段公辦學(xué)校一切與入學(xué)相關(guān)的收費(fèi)行為。嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校組織任何形式的選拔性招生考試，學(xué)生參加各類競(jìng)賽、考級(jí)的成績(jī)，不得作為入學(xué)、分班和評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。堅(jiān)持公平、公正、便民的原則，向社會(huì)公開學(xué)校性質(zhì)、辦學(xué)規(guī)模、經(jīng)費(fèi)來(lái)源、招生計(jì) 5

劃、招生條件、招生范圍、招生時(shí)間、錄取辦法，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。

要深入開展“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”教改實(shí)踐。引導(dǎo)學(xué)校和廣大教師以“有效教學(xué)”為中心，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)課程開發(fā)，構(gòu)建高效課堂，努力提高課堂教學(xué)效率。健全義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，關(guān)注后20%學(xué)生成長(zhǎng)和需要，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

三、采取積極措施，深入推進(jìn)“減負(fù)”工作

（一）各中小學(xué)要開展“三個(gè)一”活動(dòng)

召開一次全體教師大會(huì)。號(hào)召?gòu)V大教師樹立正確的育人觀，嚴(yán)格遵守師德師風(fēng)規(guī)定，不有償家教，不帶生補(bǔ)課，不到各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼課。要認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。布置作業(yè)要精選細(xì)挑，做到先做、全批并及時(shí)反饋，堅(jiān)決摒棄單純靠延長(zhǎng)教學(xué)時(shí)間、增加作業(yè)量來(lái)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的做法，把時(shí)間和空間還給孩子，把興趣愛好還給孩子，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，全面發(fā)展。

召開一次家長(zhǎng)大會(huì)。大力宣傳先進(jìn)的教育理念、教育方法，把“減負(fù)”精神告知家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)說(shuō)清楚為什么要“減負(fù)”，“減負(fù)”減什么，“減負(fù)”怎么減。引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子身心健康成長(zhǎng)，自覺(jué)抵制有償家教。

召開一次學(xué)生大會(huì)。讓同學(xué)們明確“減負(fù)”的真正內(nèi)涵，“減負(fù)”不減刻苦學(xué)習(xí)的精神，“減負(fù)”不減良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，“減負(fù)”不減優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)，“減負(fù)”不減燦爛的生命價(jià)值。通過(guò) 6

“減負(fù)”，使同學(xué)們學(xué)會(huì)有效學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，身體更加健壯，品格更加健全，學(xué)習(xí)更加充滿活力、富有效率。

（二）開展全市特級(jí)教師倡議簽名活動(dòng)。省特級(jí)教師是師德的楷模，育人的專家，應(yīng)率先模范履行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，深刻領(lǐng)會(huì)“提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平”的精神，與廣大教師一起營(yíng)造“教書育人，減負(fù)提質(zhì)”的良好氛圍。

（三）開展一次“減負(fù)”大討論。借助報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播等新聞媒體平臺(tái)，講述社會(huì)各界人士在家庭教育中遇到的煩惱、困惑和對(duì)“減負(fù)”的態(tài)度、看法，并邀請(qǐng)教育專家答疑解惑，給予專業(yè)指導(dǎo)。通過(guò)討論，讓大家明白一個(gè)道理：讓孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)比讓成績(jī)迅速地增長(zhǎng)重要；培養(yǎng)孩子積極樂(lè)觀、勇敢善良、堅(jiān)忍不拔、善于與人溝通協(xié)調(diào)等良好品格，比犧牲了孩子大量的時(shí)間取得文化高分重要。

（四）社會(huì)培訓(xùn)機(jī)加大對(duì)各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)范整治力度。構(gòu)要規(guī)范經(jīng)營(yíng)行為，嚴(yán)禁各類社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)超范圍舉辦面向中小學(xué)生的任何文化補(bǔ)習(xí)活動(dòng)，對(duì)文化教育類社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)把審批關(guān)。并且加強(qiáng)日常監(jiān)管，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)行年檢和招生廣告?zhèn)浒钢贫?。同時(shí)經(jīng)常性地開展辦學(xué)規(guī)范大檢查、大整治活動(dòng)，堅(jiān)決取締和關(guān)停不符合辦學(xué)要求的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

（五）開展一次全市“減負(fù)”工作大檢查。成立由市教育局相關(guān)處室人員組成的聯(lián)合檢查組，對(duì)全市義務(wù)教育階段學(xué)校進(jìn)行一次“減負(fù)”工作大檢查，促進(jìn)“減負(fù)”工作深入開展。

四、加強(qiáng)督查，加大責(zé)任追究力度

（一）加強(qiáng)動(dòng)態(tài)督查。各縣（市、區(qū)）教育行政部門要將“減負(fù)”作為工作重點(diǎn)，建立定期巡查制度，設(shè)立專門舉報(bào)電話和電子信箱，并在媒體上公布，接受師生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。

（二）建立問(wèn)責(zé)制。市、縣兩級(jí)教育行政部門將及時(shí)查處“減負(fù)”違紀(jì)行為，重點(diǎn)查處教師違規(guī)帶生、辦班、到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職等行為。凡有舉報(bào)查實(shí)的，一律予以處分處理，在評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定等方面實(shí)行一票否決，情節(jié)嚴(yán)重者調(diào)離現(xiàn)學(xué)校任教或追究責(zé)任。同時(shí)，連帶追究所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

二○一二年三月二十七日

附件2：

浙 江 省 教 育 廳

浙教電傳?2012?101號(hào)

浙江省教育廳辦公室關(guān)于在全省開展中小學(xué)“減負(fù)”工作專項(xiàng)檢查的通知

各市、縣（市、區(qū)）教育局：

為堅(jiān)定不移地推進(jìn)中小學(xué)“減負(fù)”工作，經(jīng)研究，定于4月中下旬在全省義務(wù)教育段學(xué)校進(jìn)行 “減負(fù)”工作專項(xiàng)檢查。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、檢查重點(diǎn)內(nèi)容

（一）各市、縣（市、區(qū)）貫徹落實(shí)2010年以來(lái)省教育廳下發(fā)的一系列“減負(fù)”文件情況；

（二）各地、各校執(zhí)行“六個(gè)嚴(yán)格”、“六項(xiàng)制度”情況；

（三）各地查處違反“六個(gè)嚴(yán)格”規(guī)定的學(xué)校情況。

二、檢查形式

成立11個(gè)省級(jí)檢查組分赴11個(gè)設(shè)區(qū)市進(jìn)行檢查（具體分組名單見附件）。檢查組長(zhǎng)由各設(shè)區(qū)市教育局基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)擔(dān)任，成員 9

由省教育廳派2名省督學(xué)、設(shè)區(qū)市教育局派1名干部組成。各設(shè)區(qū)市派出的檢查組人員名單請(qǐng)于4月10日前報(bào)我廳基教處，具體檢查時(shí)間由省檢查組確定。

三、檢查工作要求

（一）每個(gè)設(shè)區(qū)市抽查1個(gè)區(qū)、1個(gè)縣（市），每個(gè)縣（市、區(qū)）抽查群眾認(rèn)為比較好的1所小學(xué)和1至2所初中。抽查的縣（市、區(qū)）和被查學(xué)校由各檢查組到達(dá)目的地后告知。

（二）檢查組要聽取各設(shè)區(qū)市和縣級(jí)教育行政部門情況匯報(bào)，并作檢查情況反饋（縣里不作反饋要求）。

（三）檢查組要把主要工作放在學(xué)校，重點(diǎn)是初中。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)查看、聽取校長(zhǎng)匯報(bào)、召開學(xué)生座談會(huì)、訪問(wèn)家長(zhǎng)、問(wèn)卷調(diào)查（隨機(jī)抽取1個(gè)班級(jí)學(xué)生）等形式，全面、深入了解學(xué)校開展“減負(fù)”工作情況。

四、其它事項(xiàng)

（一）各檢查組在4月26日前將檢查報(bào)告和受檢查單位自查報(bào)告的電子稿報(bào)我廳基教處。聯(lián)系人：馬駿，聯(lián)系電話：0571—88008829，電子信箱：zjedumj@126.com。

（二）專項(xiàng)檢查工作應(yīng)不影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序，按省有關(guān)規(guī)定住宿、用餐。各檢查組成員的住宿費(fèi)、餐旅費(fèi)按標(biāo)準(zhǔn)回原單位報(bào)銷。

（三）各地教育行政部門、各學(xué)校要進(jìn)一步提高對(duì)“減負(fù)”工作重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)“減負(fù)”工作的自覺(jué)性和積 10

極性；要高度重視這次專項(xiàng)檢查工作，不搞應(yīng)付、不弄虛作假，積極做好配合和迎檢工作。通過(guò)上下聯(lián)動(dòng)、標(biāo)本兼治、長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)決把“減負(fù)”工作抓實(shí)抓好抓到底。

附件：全省中小學(xué)“減負(fù)”工作專項(xiàng)檢查一覽表

浙江省教育廳辦公室

二○一二年四月五日

第三篇：繁教辦[2014]23號(hào)(關(guān)于開展“心中的教育夢(mèng)”讀書演講活動(dòng)的通知)

繁昌縣教育局文件

繁教辦?2014?23號(hào)

關(guān)于開展“我心中的教育夢(mèng)”讀書及演講活動(dòng)的通知

各中小學(xué)、幼兒園，教師進(jìn)修學(xué)校：

為豐富廣大教師讀書生活，涵養(yǎng)心靈，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，經(jīng)研究決定，在全縣教育系統(tǒng)組織開展“我心中的教育夢(mèng)”讀書演講活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參加對(duì)象：全體教師

二、活動(dòng)內(nèi)容：閱讀推薦書目，以“關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)、打造實(shí)效課堂、自覺(jué)清廉從教”為內(nèi)容，結(jié)合教育實(shí)際，講事例，談體會(huì)，暢談“我心中的教育夢(mèng)”。

三、活動(dòng)時(shí)間：

縣教育局向?qū)W校推薦教師閱讀書目供參考，學(xué)?？勺孕写_定并購(gòu)置本校教師閱讀書目，作為學(xué)校圖書補(bǔ)充更新。

3月—6月，學(xué)校組織教師開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，縣教育局在教育信息網(wǎng)開辟讀書專欄，發(fā)表教師讀書學(xué)習(xí)心得。

5月—6月，學(xué)校在開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織開展“我心中的教育夢(mèng)”演講活動(dòng)。

6月，學(xué)校上報(bào)活動(dòng)開展情況，并推薦優(yōu)秀讀書演講者參加演講視頻制作，縣教育局相關(guān)科室提供技術(shù)支持，優(yōu)秀的演講視頻通過(guò)多種途徑播放宣傳。

四、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

活動(dòng)優(yōu)秀組織單位及表現(xiàn)突出的個(gè)人將在第30個(gè)教師節(jié)期間予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

五、活動(dòng)要求

1、各校要提高認(rèn)識(shí)，將引導(dǎo)教師讀書學(xué)習(xí)與群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，作為加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，提升教育形象的一項(xiàng)重要舉措來(lái)落實(shí)。

2、各校要廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，認(rèn)真組織廣大教師參與到讀書及演講活動(dòng)中來(lái)，按時(shí)完成各階段工作任務(wù)，努力形成愛崗敬業(yè)、誠(chéng)信友善、書香濃厚的校園文化氛圍。

附：教師閱讀書目推薦100種

二〇一四年三月十一日

教師閱讀書目推薦100種

說(shuō)明：本書目由全國(guó)政協(xié)常委、蘇州大學(xué)博士生導(dǎo)師朱永新教授主持，歷時(shí)6年，在上萬(wàn)份問(wèn)卷調(diào)查基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)海內(nèi)外百名專家、學(xué)者、教師、學(xué)生參與擬訂的，1-30為基礎(chǔ)篇，31-70為拓展篇，71-100為實(shí)踐篇?！懂?dāng)代教育學(xué)》袁振國(guó)教育科學(xué)出版社2000年版《中國(guó)教育家評(píng)傳》沈灌群、王禮銳主編上海教育出版社1989年版《外國(guó)教育家評(píng)傳》趙祥麟主編上海教育出版社1992年版《中國(guó)古代教育論著選》華東師大、浙江大學(xué)教育系主編人民教育出版社2000年版《西方近代教育論著選》任仲印主編人民教育出版社2001年版《西方現(xiàn)代教育論著選》王承緒、趙祥麟編譯人民教育出版社2001年版7 《新教育之夢(mèng)》朱永新人民教育出版社2002年版《教育的理想與信念》肖川岳麓書社出版2002年版《陶行知文集》陶行知江蘇教育出版社2001年版《中國(guó)傳統(tǒng)文化與教育》教育部人事司組織編寫，劉新群主編東北師大出版社2002年版《教師的成長(zhǎng)與發(fā)展》傅道春主編教育科學(xué)出版社2001年版《愛心與教育：素質(zhì)教育探索手記》李鎮(zhèn)西四川少兒出版社1998年版13 《教育和美好的生活》（英）羅素著，楊漢麟譯河北人民出版社 1999年版14 《大教學(xué)論》（捷克）夸美紐斯著，傅任敢譯人民教育出版社1999年版15 《民主主義與教育》（美）杜威著，王承緒譯人民教育出版社1990年版16 《給教師的建議》（蘇）瓦?阿??蘇霍姆林斯基著教育科學(xué)出版社1999年版17 《和老師的談話》（蘇）B.贊科夫著，杜殿坤譯教育科學(xué)出版社1999年版18 《普通教育學(xué)、教育學(xué)講授綱要》（德）赫爾巴特著，李其龍譯浙江教育出版社2002年版《教育漫話》（英）約翰?洛克著，徐誠(chéng)、楊漢麟譯河北人民出版社1998 年版20 《愛彌兒》（法）盧梭著，李世章譯內(nèi)蒙古人民出版社2002年版《讓孩子互相學(xué)習(xí)：獨(dú)生子女教育成功之路》孫云曉主編湖南少兒出版社1999年版《教育詩(shī)》（蘇）馬卡連柯著海天出版社1998年版《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》聯(lián)合國(guó)教科文組織總部中文科教育科學(xué)出版社1996年版《終身教育引論》（法）保爾?朗格朗周南照、陳樹清譯中國(guó)對(duì)外翻譯出版社1985版《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天與明天》聯(lián)合國(guó)教科文組織教育科學(xué)出版社2000年版《回答未來(lái)的挑戰(zhàn)》（美國(guó)）J.W.博特金著，林均譯上海人民出版社1984年版27 《中國(guó)著名班主任德育思想錄》竇桂梅等江蘇教育出版社2000年版28 《中國(guó)著名特級(jí)教師教學(xué)思想錄》于漪等江蘇教育出版社2000年版29 《中國(guó)著名校長(zhǎng)辦學(xué)思想錄》高萬(wàn)祥等江蘇教育出版社2000年版《教師角色與教師發(fā)展新探》葉瀾教育科學(xué)出版社2001年版

《孔子評(píng)傳》匡亞明南京大學(xué)出版社1990年版

《仁愛一生：諾貝爾和平獎(jiǎng)得主特里薩修女傳》（?。┣啪?、劉鐵英編譯珠海出版社2002年版

《教海泛舟》傅東纓教育科學(xué)出版社2001年版

《葉圣陶教育文集》葉圣陶人民教育出版社1994年版

《陳鶴琴教育論著選》呂靜、周學(xué)平、劉國(guó)正等編人民教育出版社1994年版36 《順生論》張中行蘇州大學(xué)出版社2000年版

《西方古代教育論著選》華東師大教育系、浙江大學(xué)教育系人民教育出版社2001年版

《早期教育與天才》（日）木村久一編著，胡世發(fā)、王艷華譯海南出版社2001年版

《科學(xué)家論教育》周川江蘇教育出版社2003年版

《教育論》（英）斯賓塞著，胡毅譯人民教育出版社1962年版

《人的教育》（德）福祿倍爾著，孫祖復(fù)譯人民教育出版社2001年版

《再論教育目的》（英）約翰?懷特著，李永宏等譯教育科學(xué)出版社1992年版43 《教育過(guò)程》（美）布魯納著，邵瑞珍譯文化教育出版社1982年版

《人的現(xiàn)代化素質(zhì)探索》（英）英克爾斯著，殷陸君譯天津社科院出版社1995年版

《成功智力》（美）R.J.斯騰伯格著，吳國(guó)宏、錢文譯華東師大出版社1999年版46 《中國(guó)教育思想史》郭齊家五南圖書出版公司1990年版

《外國(guó)教育思想史》單中惠高等教育出版社2000年版

《教育的問(wèn)題與挑戰(zhàn)——思想的回應(yīng)》朱小蔓南京師大出版社2000年版49 《第五項(xiàng)修煉》（美）彼得?圣吉著郭進(jìn)隆譯上海三聯(lián)書店2002年版

《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》（瑞士）皮亞杰著，傅統(tǒng)先譯文化教育出版社1981年版

《教師人文讀本》張民生、于漪主編上海錦書出版社2003年版

《中外教育小說(shuō)選》唐亮主編已完成，即出

《中外教育詩(shī)歌選》袁衛(wèi)星主編已完成，即出

《中外教育故事選》黃建南主編已完成，即出

《中外教育散文選》李希文主編已完成，即出

《中外教育格言選》王軍主編已完成，即出

《中外教育漫畫選》范其恢主編已完成，即出

《教育基礎(chǔ)》朱永新審校江蘇教育出版社2003年版

《德育新論》魯潔、王逢賢主編江蘇教育出版社2000年版

《教育心理學(xué)》張斌賢審校江蘇教育出版社2003年版

《教育研究方法導(dǎo)論》（美）梅雷迪斯?D?高爾、沃爾特?R?博格、喬伊斯?P?高爾著，許慶豫等譯江蘇教育出版社2003年版

《心理學(xué)》李銳主譯江蘇教育出版社2003年版

《兒童發(fā)展》（美）勞拉?E?貝克著，吳穎等譯江蘇教育出版社2002年版64 《學(xué)習(xí)理論：教育的視角》（美）戴爾?H?申克著，韋小滿等譯江蘇教育出版社2003年版

《教育管理：基于問(wèn)題的方法》（美）威廉?G?坎寧安、保拉?A?科爾代羅著，趙中建主譯江蘇教育出版社2003年版

《組織行為學(xué)》朱永新審校江蘇教育出版社2003年版

《課程：基礎(chǔ)、原理和問(wèn)題》（美）艾倫?C?奧恩斯坦、費(fèi)朗西斯?P?漢金斯著柯森主譯江蘇教育出版社2003年版

《教育與心理測(cè)量》董奇審校江蘇教育出版社2003年版

《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)：理論與實(shí)踐》（美）彼得?諾思豪斯（Peter G?Northouse）著，吳榮先等譯江蘇教育出版社2002年版

《教育中國(guó)——50名流教育訪談》夏欣已完成，即出

《教育的奇跡》朱永新主編高等教育出版社2003年版

《李吉林小學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)—情境教育》李吉林山東教育出版社2000年版73 《青浦教育實(shí)驗(yàn)》顧泠沅、鄭潤(rùn)洲、李秀玲著上海教育出版社1999年版74 《班主任工作》魏書生沈陽(yáng)出版社2000年版

《小學(xué)生心理輔導(dǎo)札記》毛蓓蕾上海教育出版社2000年版

《西方心理咨詢經(jīng)典案例集》徐光興主編上海教育出版社2003年版

《名人的教師生涯》馬建強(qiáng)編著已完成，即出

《有效教學(xué)方法》（美）加里?D?鮑里奇著，易東平譯江蘇教育出版社2002年版79 《偉大的笨蛋：中外名人的差生生涯》彭歌、陳敬著花城出版社2003年版80 《學(xué)校里老師不教的50件事》（日）中谷彰宏著上海三聯(lián)書店1999年版81 《斯賓塞的快樂(lè)教育》（英）赫?斯賓塞著顏真譯海峽文藝出版社2002年版82 《教學(xué)教育過(guò)程最優(yōu)化》（蘇）Ю?K巴班斯基吳文侃譯教育科學(xué)出版社2001年版

《孩子們！你好！》（蘇）阿莫納什維利著，朱佩榮譯教育科學(xué)出版社2002年版

《班集體建設(shè)與學(xué)生個(gè)性發(fā)展》維果茨基，龔浩然、黃秀蘭譯廣東教育出版社1999年版

《創(chuàng)造性思維與教學(xué)》陳龍安（臺(tái)灣）中國(guó)輕工業(yè)出版社1999年版

《教育目標(biāo)分類學(xué)》（美）布盧姆著，羅黎輝譯；（美）克拉斯沃爾、布魯姆等編，施良方、張?jiān)聘咦g；（美）哈羅、辛普森著，施良方、唐曉杰譯華東師大出版社1989年版

《多元智能》（美）加德納著，沈政隆譯新華出版社1999年版

《向瑞吉?dú)W學(xué)習(xí)什么》屠美如著教育科學(xué)出版社2002年版

《課堂社會(huì)學(xué)》吳康寧南京師大出版社1999年版

《案例教學(xué)指南》鄭金洲華東師大出版社2000年版

《課堂中的皮格馬利翁——教師期望與學(xué)生智力的發(fā)展》（美）羅森塔爾、雅各布森著，唐曉杰、崔允潡譯人民教育出版社 1998年版

《理論與戰(zhàn)略——國(guó)際視野中的學(xué)校發(fā)展》（挪威）波?達(dá)林著，范國(guó)睿主譯教育科學(xué)出版社2002年版

《教師如何作質(zhì)的研究》陳向明教育科學(xué)出版社2001年版

《帕夫雷什中學(xué)》(蘇)蘇霍姆林斯基著，趙瑋等譯教育科學(xué)出版社1999年版95 《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》（加）馬克斯?范梅南著，李樹英譯教育科學(xué)出版社2003年版

《生活體驗(yàn)研究》范柏南教育科學(xué)出版社2003年版

《素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要》教育部編寫三聯(lián)書店2001版

《窗邊的小豆豆》（日）黑柳徹子著，巖崎千弘圖，趙玉皎譯海口出版公司2003年版

《學(xué)習(xí)，別聽學(xué)校的》（德）菲拉?費(fèi)?畢爾肯比爾著印芝虹譯江蘇人民出版社2000年版

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》鐘啟泉等編華東師大出版社2001年版

備選書目：

1、《為了21世紀(jì)的教育——問(wèn)題與發(fā)展》聯(lián)合國(guó)教科文組織編寫，王曉輝、趙中建譯，教育科學(xué)出版社2003年版

2、《全球教育發(fā)展的歷史軌跡——國(guó)際教育大會(huì)60年建議書》聯(lián)合國(guó)教科文組織，趙中建譯，教育科學(xué)出版社1999年版

3、《世界教育危機(jī)》(美)菲利普?庫(kù)姆斯著，趙寶恒、李環(huán)等譯，人民教育出版社 2001年版

4、《國(guó)際教育新理念》顧明遠(yuǎn)、孟繁華主編，海南出版社2001年版

5、《西方教育學(xué)名著提要》單中惠、楊漢麟主編，江西人民出版社2000年版

6、《西方心理學(xué)名著提要》楊鑫輝主編，江西人民出版社1998年版

7、《中國(guó)近代教育論著選》人民教育出版社2001年版

8、《中國(guó)現(xiàn)代教育論著選》人民教育出版社2001年版

9、《教育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值》(美)舒爾茨著，曹延亭譯，吉林人民出版社1982年版

10、《林哈德與葛篤德》(瑞士)裴斯泰洛齊著，北京編譯社譯，人民教育出版社1989 年版

11、《我的教育思想》于光遠(yuǎn)著，蘇州大學(xué)出版社2000年版

12、《發(fā)現(xiàn)母親》（修訂本）王東華著，四川人民出版社1999年版

13、《人論》(德)恩德斯特?卡西爾，甘陽(yáng)譯，上海譯文出版社1985年版

14、《我的教學(xué)生涯》斯霞著，江蘇教育出版社1985年版

15、《超越與創(chuàng)新》魯潔著，人民教育出版社2000年版

16、《討論式教學(xué)法：實(shí)現(xiàn)民主課堂的方法與技巧》(美)布魯克菲爾德、普瑞斯基爾著，羅靜、褚保堂譯，中國(guó)輕工業(yè)出版社2002年版

17、《透視課堂》(美)T.L.Good等著，陶志瓊等譯,中國(guó)輕工業(yè)出版社 2001年版

18、《自主課堂:積極的課堂環(huán)境的作用》(美)里德利等著，沈湘秦譯，中國(guó)輕工業(yè)出版社2001年版

19、《培養(yǎng)反思力》(美)S.G.Paris等著，袁坤譯，中國(guó)輕工業(yè)出版社2001年版

20、《走出教育改革的誤區(qū)》(日)藤田英典著，張瓊?cè)A、許敏譯，人民教育出版社2001年版

第四篇：寧教計(jì)〔2009〕29號(hào)關(guān)于開展教育惠民政策資金自查自糾重點(diǎn)督查工作的通知

寧德市教育局文件

寧教計(jì)?2009?29號(hào)

關(guān)于開展教育惠民政策資金自查自糾 重點(diǎn)督查工作的通知

各縣（市、區(qū)）教育局：

根據(jù)市惠民政策督查工作協(xié)調(diào)小組《關(guān)于開展惠民惠農(nóng)政策資金自查自糾、重點(diǎn)督查工作的通知》（寧惠查?2009?2號(hào)）和2009年全市糾風(fēng)工作任務(wù)部署，為確保中央、省和我市教育惠民政策落到實(shí)處，堅(jiān)持“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，要求各縣（市、區(qū)）教育局對(duì)教育惠民政策資金自查自糾和重點(diǎn)檢查，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、檢查項(xiàng)目

1、農(nóng)村義務(wù)教育中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)。

2、農(nóng)村義務(wù)教育寄宿生宿舍建設(shè)工程。

二、工作目標(biāo)

1、以突出重點(diǎn)、務(wù)求實(shí)效為原則，著重對(duì)中央、省和我市教育惠民政策落實(shí)情況進(jìn)行自查自糾、重點(diǎn)督查。

2、通過(guò)自查自糾和重點(diǎn)督查，找準(zhǔn)教育惠民政策執(zhí)行過(guò)程中存 1

在的問(wèn)題，提出整改措施，使教育惠民政策真正落到實(shí)處，促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展。

三、檢查時(shí)限

2008年、2009年中央、省以及我市教育惠民政策資金落實(shí)情況。

四、檢查內(nèi)容

（一）農(nóng)村義務(wù)教育中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)

1、年初預(yù)算和執(zhí)行情況；

2、按規(guī)定設(shè)立特設(shè)專戶情況；

3、按規(guī)定程序撥付、使用情況；

4、按有關(guān)政策落實(shí)配套資金情況；

5、截留、虛報(bào)冒領(lǐng)財(cái)政資金情況；

6、生均公用經(jīng)費(fèi)支出情況

①按《中小學(xué)會(huì)計(jì)制度》要求，對(duì)公用經(jīng)費(fèi)進(jìn)行明細(xì)核算、以準(zhǔn)確反映學(xué)校公用支出情況；

②挪用財(cái)政資金情況；

③擠占財(cái)政資金情況（用于行政經(jīng)費(fèi)支出、用于發(fā)放獎(jiǎng)金福利、用于償還債務(wù)等情況）；

④用于義務(wù)教育中小學(xué)校教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)情況；

⑤購(gòu)置儀器設(shè)備、教學(xué)辦公用品及圖書資料等財(cái)產(chǎn)是否有登記造冊(cè)，符合政府采購(gòu)條件的，是否有政府采購(gòu)；

⑥虛列支出情況。

(二)農(nóng)村義務(wù)教育寄宿生宿舍建設(shè)工程

1、工程項(xiàng)目預(yù)算、決算、驗(yàn)收情況

2、建設(shè)項(xiàng)目完成情況

①嚴(yán)格項(xiàng)目管理，是否擅自更改項(xiàng)目功能和面積情況； ②項(xiàng)目竣工情況；

③項(xiàng)目驗(yàn)收合格情況。

3、資金管理及到位情況

①建立健全中小學(xué)寄宿制項(xiàng)目建設(shè)資金保障機(jī)制情況； ②縣（市、區(qū)）財(cái)政按投資計(jì)劃足額配套資金情況；

③寄宿制補(bǔ)助資金進(jìn)入專戶，單獨(dú)設(shè)賬，按“工程”項(xiàng)目分別核算情況；

④及時(shí)撥付工程款，確保工程進(jìn)度情況。

4、工程管理情況

①領(lǐng)導(dǎo)重視，部門協(xié)調(diào)情況；

②建設(shè)項(xiàng)目按照基建程序辦理相關(guān)手續(xù)，材料齊全情況； ③建設(shè)項(xiàng)目按規(guī)定對(duì)基建檔案資料進(jìn)行系統(tǒng)整理并立卷歸檔，妥善保管情況。

五、工作步驟

（一）自查自糾（９月20日—10月15日）。各縣（市、區(qū)）要按照檢查項(xiàng)目和內(nèi)容，認(rèn)真負(fù)責(zé)教育惠民政策的落實(shí)情況的自查自糾工作，對(duì)在自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要及時(shí)糾正處理，并于10月15日前將自查自糾情況形成書面材料（含附件

1、附件2）上報(bào)市教育局計(jì)財(cái)科，同時(shí)發(fā)送電子文檔到ndjck2915661@126.com。

（二）重點(diǎn)督查（10月16日-11月15日）。根據(jù)“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，各縣（市、區(qū)）在自查自糾的基礎(chǔ)上，組織對(duì)下屬學(xué)校的教育惠民政策的落實(shí)情況進(jìn)行重點(diǎn)督查。檢查可采取聽取被檢查單位有關(guān)教育惠民政策的落實(shí)情況的匯報(bào)，收集檢查匯報(bào)材料，實(shí)地查閱相關(guān)政策文件、資料、賬冊(cè)，接受群眾舉報(bào)、進(jìn)村入戶走訪群眾等方式開展重點(diǎn)檢查，要對(duì)所檢查單位的惠民資金的撥付情況逐項(xiàng)進(jìn)行核實(shí)，全面掌握到位惠民資金的種類、數(shù)額和發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)以及使用情況。實(shí)地檢查結(jié)束后，要向被檢查單位通報(bào)情況，同時(shí)聽取被檢查單位的意見，并于11月15日前將重點(diǎn)檢查情況形成書面材料上報(bào)市教育局計(jì)財(cái)科，同時(shí)發(fā)送電子文檔到ndjck2915661@126.com。

（三）總結(jié)整改（11月16日—12月5日）。各縣（市、區(qū)）通過(guò)檢查重在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，提出整改措施，完善管理辦法，并于12月5日前將總結(jié)情況上報(bào)市教育局計(jì)財(cái)科，同時(shí)發(fā)送電子文檔到ndjck2915661@126.com。

市惠民政策督查工作小組將會(huì)同市政府糾風(fēng)辦對(duì)各縣（市、區(qū)）開展自查和重點(diǎn)督查情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，并把督查結(jié)果作為年終有關(guān)考評(píng)的依據(jù)之一。

附件1：2008、2009年教育惠民專項(xiàng)資金自查自糾情況統(tǒng)計(jì)表

（農(nóng)村中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)）

附件2：2008、2009年教育惠民專項(xiàng)資金自查自糾情況統(tǒng)計(jì)表

（農(nóng)村義務(wù)教育寄宿生宿舍建設(shè)工程）

二〇〇九年九月二十二日

主題詞：教育惠民 自查 資金通知

寧德市教育局辦公室2009年9月27日印發(fā)

第五篇：教通字38號(hào)附件1：關(guān)于開展2014年全國(guó)農(nóng)業(yè)教育優(yōu)秀教材資助項(xiàng)目評(píng)選工作的通知

關(guān)于開展2014年全國(guó)農(nóng)業(yè)教育優(yōu)秀教材資助項(xiàng)目評(píng)選工作的通知 各有關(guān)農(nóng)林水院校(含涉農(nóng)院校)及相關(guān)單位：

為促進(jìn)各層次農(nóng)業(yè)教育教材建設(shè)，提高教材質(zhì)量，根據(jù)《全國(guó)農(nóng)業(yè)教育優(yōu)秀教材資助項(xiàng)目評(píng)選辦法》，中華農(nóng)業(yè)科教基金會(huì)決定開展2014年全國(guó)農(nóng)業(yè)教育優(yōu)秀教材資助項(xiàng)目工作，現(xiàn)將評(píng)選工作的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、評(píng)選范圍

（一）優(yōu)秀教材

1.由各高等院校和高職院校教師主編的普通高等教育“十二五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材、普通高等教育農(nóng)業(yè)部“十二五”規(guī)劃教材、高等職業(yè)教育農(nóng)業(yè)部“十二五”規(guī)劃教材，以及正式出版的供高等院校和高職院校教學(xué)使用的各學(xué)科教材（不包括科學(xué)專著）。已獲得教育部普通高等教育精品教材獎(jiǎng)的教材一般不再受理申報(bào)。但獲獎(jiǎng)教材的修訂版可以參加此次申報(bào)評(píng)選。

2.由各中等農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校（或涉農(nóng)學(xué)校）教師主編的中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材、農(nóng)業(yè)部規(guī)劃教材以及正式出版的供中等農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校教學(xué)使用的各學(xué)科教材（不包括科學(xué)專著）。已獲得教育部中等職業(yè)教育示范教材稱號(hào)的教材一般不再受理申報(bào)。

3.農(nóng)民培訓(xùn)教材應(yīng)是正式出版的，由農(nóng)業(yè)廣播學(xué)校系統(tǒng)或有關(guān)單位組織編寫的用于農(nóng)民培訓(xùn)的教材。

（二）優(yōu)秀教材建設(shè)工作者

從事高等農(nóng)業(yè)院校、高等農(nóng)業(yè)職業(yè)院校、中等農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校教材建設(shè)與管理工作的相關(guān)人員。

二、申報(bào)條件及相關(guān)要求

（一）優(yōu)秀教材

1.申報(bào)教材出版時(shí)間

（1）高等教材：申報(bào)教材應(yīng)為2011年1月至2013年12月期間出版的或修訂出版的教材（以版權(quán)頁(yè)的出版日期為準(zhǔn)）。

（2）高職教材、中職教材及農(nóng)民培訓(xùn)教材：申報(bào)教材應(yīng)為2008年1月至2013年12月期間出版的或修訂出版的職業(yè)教材與農(nóng)民培訓(xùn)教材（以版權(quán)頁(yè)的出版日期為準(zhǔn)）。

2.學(xué)校評(píng)審

（1）申報(bào)的高等教材必須經(jīng)過(guò)學(xué)校聘請(qǐng)的2～3位具有教授職稱的同行專家評(píng)議（外校專家不少于1名），并根據(jù)教材的科類填寫相應(yīng)的《申報(bào)教材專家評(píng)議表》。

（2）申報(bào)的高職教材、中職教材和農(nóng)民培訓(xùn)教材必須經(jīng)過(guò)學(xué)校聘請(qǐng)的2～3位具有副高級(jí)以上職稱的同行專家評(píng)議（外校專家不少于1名），并填寫相應(yīng)的《申報(bào)教材專家評(píng)議表》。

3.申報(bào)教材數(shù)量

（1）高等教材：各學(xué)校可申報(bào)由本校教師任主編，在規(guī)定年限內(nèi)公開出版的教材總數(shù)的40%。

（2）高職教材：各學(xué)?？缮陥?bào)由本校教師任主編，在規(guī)定年限內(nèi)公開出版的教材總數(shù)的50%。

（3）中職教材：各學(xué)?？缮陥?bào)由本校教師任主編，在規(guī)定年限內(nèi)公開出版的教材總數(shù)的60%。

（4）農(nóng)民培訓(xùn)教材：可申報(bào)教材總數(shù)的30%（3年內(nèi)發(fā)行量達(dá)到1萬(wàn)冊(cè)以上的可直接申報(bào)，并請(qǐng)?zhí)峁┫嚓P(guān)證明）。

4.申報(bào)材料

（1）高等院校：本單位《高等院校2011-2013年新版、修訂版教材統(tǒng)計(jì)表》（附表一）、《優(yōu)秀教材申報(bào)匯總表》（附表三）、《優(yōu)秀教材申報(bào)表》（附表四）、《申報(bào)教材專家評(píng)議表》（附表六（1）和附表六（2））及樣書。以上材料均一式兩份；附表

一、附表

三、附表四附電子版。

（2）高職院校：本單位《中高職院校（含培訓(xùn)單位）2008-2013年新版、修訂版教材統(tǒng)計(jì)表》（附表二）、《優(yōu)秀教材申報(bào)匯總表》（附表三）、《優(yōu)秀教材申報(bào)表》（附表四）、《申報(bào)教材專家評(píng)議表》（附表六（3））及樣書。以上材料均一式兩份；附表

二、附表

三、附表四附電子版。

（3）中職學(xué)校：本單位《中高職院校（含培訓(xùn)單位）2008-2013年新版、修訂版教材統(tǒng)計(jì)表》（附表二）、《優(yōu)秀教材申報(bào)匯總表》（附表三）、《優(yōu)秀教材申報(bào)表》（附表四）、《申報(bào)教材專家評(píng)議表》（附表六（4））及樣書。以上材料均一式兩份；附表

二、附表

三、附表四附電子版。

（4）農(nóng)廣校及其他相關(guān)單位：本單位《中高職院校（含培訓(xùn)單位）2008-2013年新版、修訂版教材統(tǒng)計(jì)表》（附表二）、《優(yōu)秀教材申報(bào)匯總表》（附表三）、《優(yōu)秀教材申報(bào)表》（附表四）、《申報(bào)教材專家評(píng)議表》（附表六（5））及樣書。以上材料均一式兩份；附表

二、附表

三、附表四附電子版。

（二）優(yōu)秀教材建設(shè)工作者

1.申報(bào)條件

（1）擁護(hù)黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策，模范遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和校紀(jì)。

（2）申報(bào)者應(yīng)從事教材建設(shè)管理工作3年以上（目前仍在本崗位工作）。

（3）高等院校：在評(píng)審規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織編寫并出版國(guó)家級(jí)、省部級(jí)規(guī)劃教材10種以上，獲國(guó)家級(jí)、省部級(jí)獎(jiǎng)教材達(dá)到2本以上（含2本）。

高職和中職院校：在評(píng)審規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織編寫并出版職業(yè)教育國(guó)家級(jí)、省部級(jí)規(guī)劃教材5種以上。

2.申報(bào)名額：每個(gè)院校限推薦1人。

3.申報(bào)材料：需填寫《優(yōu)秀教材建設(shè)工作者申報(bào)表》（附表五）一式兩份，附電子版。材料要求真實(shí)、生動(dòng)、詳實(shí)，具有代表性、典型性，字?jǐn)?shù)不超過(guò)2000字。

（三）相關(guān)要求

1.申報(bào)工作由各學(xué)校組織。學(xué)校要對(duì)推薦的教材和優(yōu)秀教材建設(shè)工作者認(rèn)真評(píng)議，擇優(yōu)申報(bào)。推薦的教材和優(yōu)秀教材建設(shè)工作者需在所在學(xué)校公示5個(gè)工作日，公示無(wú)異議后申報(bào)。

2.申報(bào)時(shí)間：截止2014年9月20日（以寄出的郵戳為準(zhǔn)）。過(guò)期不再受理。

3.申報(bào)材料請(qǐng)寄：全國(guó)農(nóng)業(yè)教育優(yōu)秀教材評(píng)審辦公室

地址：北京市朝陽(yáng)區(qū)麥子店街18號(hào)樓410房間

郵編：100125

聯(lián)系人及聯(lián)系方式：

朱雷010-59194908（高等教材）

何微010-59195***469（高等教材）

郭元建010-59194976（高職教材）

楊金妹010-59194903（中職教材和農(nóng)民培訓(xùn)教材）

傳真：010-65005926

e-mail：jiaocaipingjiang@126.com

三、評(píng)審工作

中華農(nóng)業(yè)科教基金會(huì)將組成全國(guó)農(nóng)業(yè)教育優(yōu)秀教材資助項(xiàng)目評(píng)審委員會(huì)，按照《全國(guó)農(nóng)業(yè)教育優(yōu)秀教材資助項(xiàng)目評(píng)選辦法》（詳見附件）組織評(píng)審工作。

評(píng)審工作辦公室將對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行認(rèn)真的資格審查，凡不符合申報(bào)要求的，一律不能參加評(píng)選。

四、項(xiàng)目資助

中華農(nóng)業(yè)科教基金會(huì)為優(yōu)秀教材和優(yōu)秀教材建設(shè)工作者頒發(fā)證書并給予經(jīng)費(fèi)資助。優(yōu)秀教材3000元/種，優(yōu)秀教材建設(shè)工作者2000元/人。

此文件及附件可從基金會(huì)網(wǎng)站（）中查閱，附表可在網(wǎng)站首頁(yè)右下角下載，不再印發(fā)。

2014年6月5日

全國(guó)農(nóng)業(yè)教育優(yōu)秀教材資助項(xiàng)目評(píng)選辦法.doc