第一篇：生機(jī)鎮(zhèn)教育管理中心2016年師德師風(fēng)工作自查報(bào)告

生機(jī)鎮(zhèn)教育管理中心

2016年春季學(xué)期師德師風(fēng)工作自查報(bào)告

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題，根據(jù)《畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)2016年度師德師風(fēng)建設(shè)安排意見》（七星教辦發(fā)【2016】44號(hào)）精神。本年度，我鎮(zhèn)認(rèn)真開展師德師風(fēng)建設(shè)工作，根據(jù)七星關(guān)區(qū)教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)工作督查的通知要求，現(xiàn)將我鎮(zhèn)開展師德師風(fēng)工作情況自查報(bào)告如下：

一、認(rèn)真做好師德師風(fēng)制度建設(shè)

根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，制定了《生機(jī)鎮(zhèn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制》、《生機(jī)鎮(zhèn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)問責(zé)制度》、《生機(jī)鎮(zhèn)學(xué)校師德師風(fēng)監(jiān)測(cè)報(bào)告制度》、《生機(jī)鎮(zhèn)學(xué)校師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)制度》等一系列制度。并撰寫了2015年度師德師風(fēng)工作總結(jié)和2016年度生機(jī)鎮(zhèn)師德師風(fēng)工作總結(jié)。

二、扎實(shí)開展2016年春季學(xué)期師德教育活動(dòng)周活動(dòng) 根據(jù)七星教辦發(fā)【2016】17號(hào)《畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)2016年春季學(xué)期師德教育周活動(dòng)方案》的要求，扎實(shí)開展了生機(jī)鎮(zhèn)教育活動(dòng)周工作。工作中擬定下發(fā)了《生機(jī)鎮(zhèn)教育管理中心2016年春季學(xué)期師德教育周活動(dòng)方案》，方案中明確要求全鎮(zhèn)各校認(rèn)真開展師德教育周活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間：2016年3月7日—11日，按照學(xué)習(xí)討論、對(duì)照檢查、公開承諾等三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行?；顒?dòng)中，各校均認(rèn)真開展工作，活動(dòng)結(jié)束后，生機(jī)鎮(zhèn)教育管理中心根據(jù)活動(dòng)情況進(jìn)行了總結(jié)，并將總結(jié)和活動(dòng)開展情況以簡(jiǎn)報(bào)方式上報(bào)教育局。三、一如既往地做好師德師風(fēng)監(jiān)測(cè)工作

我鎮(zhèn)各?，F(xiàn)聘有師德師風(fēng)監(jiān)測(cè)員38人，本年度所有學(xué)校監(jiān)測(cè)員仍認(rèn)真開展對(duì)學(xué)校及教師的師德師風(fēng)監(jiān)測(cè)工作，并形成了第一季度師德師風(fēng)檢查報(bào)告，經(jīng)監(jiān)測(cè)顯示，我鎮(zhèn)教師師德師風(fēng)狀況良好，無明顯失德行為。

四、切實(shí)開展師德師風(fēng)工作情況自查、整改和檔案建設(shè)工作 根據(jù)區(qū)教育局師德師風(fēng)工作督查通知，我鎮(zhèn)各校切實(shí)開展了師德師風(fēng)工作的自查，對(duì)照區(qū)級(jí)督查，經(jīng)過自查，現(xiàn)階段還存在以下問題：部分學(xué)校師德師風(fēng)投訴信箱未設(shè)立，集中學(xué)習(xí)內(nèi)容還不夠全面，每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)部分學(xué)校未涉及師德師風(fēng)。為此，教育管理中心以下發(fā)了相關(guān)通知，要求各校進(jìn)行整改。

師德師風(fēng)工作按照督查要求和相關(guān)文件精神，對(duì)開展的各項(xiàng)工作均有對(duì)應(yīng)資料，并分類建檔。

生機(jī)鎮(zhèn)教育管理中心 2016年4月28日

第二篇：師德師風(fēng)教育自查報(bào)告

師德師風(fēng)教育自查自糾

報(bào) 告

安定區(qū)花溝學(xué)校 尹發(fā)余

作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來評(píng)析自己、審視自己。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教。首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義。

二、愛崗敬業(yè)，教書育人。我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在利用好遠(yuǎn)程教育、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。

三、熱愛學(xué)生，和諧發(fā)展。關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。

四、注重小節(jié)，修煉人格。教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

五、尊重家長(zhǎng)，服務(wù)家長(zhǎng)。家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長(zhǎng)信任你。

六、廉潔從教，不謀私利。自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。

本人還存在的問題：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時(shí)間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

今后的改進(jìn)方向：從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

2012.2.16

第三篇：八步街道教育管理中心2014師德師風(fēng)方案

八步街道教育管理中心

2014年師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)“十八大”及十八屆三中全會(huì)關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的重要精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我街道師德師風(fēng)建設(shè)，提高全街道師德水平，根據(jù)織教字【2014】15號(hào)文件精神，結(jié)合實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，落實(shí)縣教育工作會(huì)議精神。堅(jiān)持立德樹人，以“敬業(yè)愛生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，努力提高辦學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)

認(rèn)真落實(shí) “加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感”，以解決教師隊(duì)伍當(dāng)前在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，以發(fā)揚(yáng)“貴州教育精神”、“履行教師誓詞”、實(shí)施“三個(gè)踐行”為主要內(nèi)容，以“我的教育夢(mèng)“為主題，大力開展師德教育活動(dòng)。不斷提高教師道德理論水平。

三、開展活動(dòng)

（一）理論學(xué)習(xí)

以黨的群眾教育路線為為契機(jī)，以師德教育為切入點(diǎn)，采取集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)講座、交流討論，個(gè)人自學(xué)等多種形式組織教師開展理論學(xué)習(xí)，1

學(xué)習(xí)內(nèi)容為《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》等中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材、《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴州教育精神》、《貴州教師誓詞》、“十個(gè)不承諾”。不斷提升教師的理論水平。

（二）活動(dòng)形式

1.開展師德評(píng)議活動(dòng)。各學(xué)校通過校長(zhǎng)接待日、問卷調(diào)查、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、師德師風(fēng)舉報(bào)電話（郵箱、信箱）、明查暗訪等渠道收集匯總教師個(gè)人師德情況，年終開展一次師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)。要求對(duì)每位教師的師德情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，對(duì)每一位教師的師德表現(xiàn)做出客觀公正評(píng)價(jià)。管理中心將匯總后的《織金縣八步街道2014師德師風(fēng)測(cè)評(píng)表》匯總上報(bào)縣局并存入繼續(xù)教育個(gè)人檔案，同時(shí)將評(píng)議情況向教師進(jìn)行反饋，督促教師表針對(duì)性的進(jìn)行整改。

2、開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)。各學(xué)校要結(jié)合教師職業(yè)道德建設(shè)方面存在的問題，深入開展“如何在各自工作崗位上發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)精神”、“如何關(guān)愛學(xué)生”、“怎樣和同事、家長(zhǎng)和諧相處”、“如何促進(jìn)教師的專業(yè)素質(zhì)成長(zhǎng)”等內(nèi)容的專題討論活動(dòng)，深入解決教師思想上的疑點(diǎn)、難點(diǎn)問題，重溫師德規(guī)范和“十個(gè)不”承諾，明確新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求。要組織教師圍繞專題討論撰寫心得體會(huì)和教育敘事文章，文章主要敘述和歌頌教書育人、為人師表、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)、遵守師德、敢于承擔(dān)責(zé)任的優(yōu)良作風(fēng)。進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書育人的事業(yè)心、責(zé)任感和使命感，激發(fā)教師熱愛教育、樂于奉獻(xiàn)的熱情。

3.舉行一場(chǎng)師德師風(fēng)演講比賽。個(gè)學(xué)校組織師生以“我的教育夢(mèng)”為題材，開展“我的教育故事”主題演講活動(dòng)，形成以優(yōu)良的師風(fēng)、帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)的良好氛圍。

4.開展一次“課外訪萬家”專題活動(dòng)。組織教師利用課余時(shí)間進(jìn)村入戶，到學(xué)生家中采訪。（1）、做到每月一訪。班主班老師、科任老師每月至少安排一次家訪活動(dòng)，特殊情況隨訪，每學(xué)年至少對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行一次隨訪活動(dòng)。向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在學(xué)校情況及表現(xiàn)，聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生和教師工作的意見和建議，與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生的情況，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向，形成家校合力，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。（2）、落實(shí)每月一談。班主任、科任教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個(gè)別談話，了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)生活情況，以學(xué)生為本做好學(xué)生思想工作。

（3）抓好每季一會(huì)。各學(xué)校每季度最后一個(gè)月的上旬召開一次專題會(huì)議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽取班主任教師對(duì)本季度家訪情況匯報(bào)，共同分析研究學(xué)生的思想狀況及思想教育中需要解決的問題和應(yīng)對(duì)措施。各班隨時(shí)將家訪過程中好的經(jīng)驗(yàn)和做法報(bào)學(xué)校，學(xué)校報(bào)管理中心，中心匯總上報(bào)縣教育局師資股。

四、保障措施

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為保證師德師風(fēng)工作認(rèn)真落到實(shí)處，特成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：熊恩綿（八步街道教育管理中心主任）

副組長(zhǎng)：龍定富（八步街道教育管理中心副主任）

高輝（八步街道教育管理中心副主任）

李德品（八步教育支部支部書記）

王主軍（八步街道八步小學(xué)校長(zhǎng)）

成員：陳紹東陳鑫肖靖宇李學(xué)勇 各校校長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、檢查、評(píng)估作，為師德教育活動(dòng)、師德獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制提供必要的決策和經(jīng)費(fèi)保障。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在管理中心，龍定富兼任辦公室主任，肖靖宇、唐悟兩同志負(fù)責(zé)日常事務(wù)，負(fù)責(zé)具體辦公。

（二）、明確責(zé)任。各學(xué)校要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，落實(shí)專人負(fù)責(zé)管理。各學(xué)校負(fù)責(zé)人要積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，率先垂范，在師德師風(fēng)建設(shè)工作中起到帶頭作用，以增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實(shí)效性。

五、紀(jì)律要求

（一）、嚴(yán)格師德考核。各學(xué)校要將師德考核作為教師考核的核心內(nèi)容，擺在首要位置，制定和完善師德考核實(shí)施細(xì)則。師德考核應(yīng)充分尊重充分尊重教師主體地位，符合教師職業(yè)性質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；堅(jiān)持公平、公正、公開原則;采取教師個(gè)人自評(píng)、家長(zhǎng)和學(xué)生參與測(cè)評(píng)、考核工作小組綜合評(píng)定等多種方式進(jìn)行?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次?？己私Y(jié)果公示后存入繼續(xù)教育個(gè)人檔案并報(bào)教育局師資股備案。師德考核不合格者考核應(yīng)評(píng)定為不合格。把師德考核作為教師績(jī)效考核、職稱評(píng)定、崗位聘用、教師資格定期注冊(cè)、評(píng)先選優(yōu)的首要內(nèi)容，對(duì)師德師風(fēng)不良者嚴(yán)格實(shí)行“一票否決”。

（二）、強(qiáng)化師德監(jiān)督。各學(xué)校要建立健全師德評(píng)議制度，師德問責(zé)制度，師德狀況定期調(diào)查分析制度和師德輿情快速反應(yīng)制度，構(gòu)建學(xué)生、教師、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的師德監(jiān)督體系。各學(xué)校要設(shè)立校長(zhǎng)接待日、師德師風(fēng)舉報(bào)電話（郵箱、信箱），及時(shí)獲取掌握師德信息動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問題，將違反師德行為消除在萌芽狀態(tài)。要將師德建設(shè)納入教育督導(dǎo)評(píng)估體系。

（三）、規(guī)范師德懲處。各學(xué)校要建立健全違反師德行為的懲處制度。依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)、《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》和教育部研究制定《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，明確教師不可觸犯的師德行禁性行為，并提出相應(yīng)處理辦法。對(duì)危害嚴(yán)重、影響惡劣者，要堅(jiān)決清除出教師隊(duì)伍。建立問責(zé)制度。對(duì)教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力、據(jù)不處分、拖延處分、或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，要追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。對(duì)涉及違法犯罪的要及時(shí)移交司法部門。

（四）、落實(shí)師德承諾。各學(xué)校要以校長(zhǎng)、教師“十個(gè)不”的承諾作為基礎(chǔ)，開展校長(zhǎng)、教師師德師風(fēng)承諾活動(dòng)，設(shè)立師德師風(fēng)承諾專欄，公開刊登 《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德的處理辦法》和校長(zhǎng)、教師面向社會(huì)的師德師風(fēng)承諾內(nèi)容，接受社會(huì)和廣大家長(zhǎng)、學(xué)生的監(jiān)督，形成良好的師德師風(fēng)建設(shè)宣傳和監(jiān)督氛圍。

（五）、健全督導(dǎo)機(jī)制。各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)本校教育活動(dòng)的考核檢查，并做好教育活動(dòng)資料的收集整理工作，確保教育活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將定期或不定期到班級(jí)進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)工作的督導(dǎo)檢

查，采取督導(dǎo)評(píng)估、專項(xiàng)檢查、隨機(jī)督查、明察暗訪等多種形式，形成對(duì)教師履行情況及師德師風(fēng)監(jiān)測(cè)的常態(tài)化機(jī)制，并將督查結(jié)果面向社會(huì)公示。對(duì)師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問題的個(gè)人，年終考核一律不合格。

六、其它

（一）、信訪辦理。對(duì)涉及學(xué)校及教師師德師風(fēng)的信訪，要及時(shí)查處、及時(shí)回復(fù)，做到事事有著落、件件有回應(yīng)。對(duì)惡意上訪、誹謗、污蔑校長(zhǎng)、教師個(gè)人的，在查實(shí)后給予批評(píng)教育，甚至述諸法律，堅(jiān)決予以懲處，切實(shí)維護(hù)校長(zhǎng)、教師合法權(quán)益。

（二）、部署落實(shí)。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，明確目標(biāo)任務(wù)、工作內(nèi)容、分管責(zé)任人，制定師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案。各學(xué)校務(wù)必在4月27日前將師德師風(fēng)實(shí)施方案上報(bào)管理中心。同時(shí)，12月10日前將開展活動(dòng)的圖片、簡(jiǎn)報(bào)、總結(jié)等上報(bào)管理中心。

2014年4月28日

第四篇：師德師風(fēng)工作自查報(bào)告

師德師風(fēng)工作自查報(bào)告

時(shí)間: 2006-06-14 14:47:15 | [<<] [>>]

為圓滿完成我校師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)任務(wù)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視、精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)全校教職工，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻剖析，使廣大教職工增強(qiáng)了對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，圓滿完成了本階段師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)任務(wù)，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

為使本學(xué)期師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)有條不紊，使學(xué)習(xí)落到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)成立了師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組，加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，及時(shí)處理本次教育學(xué)習(xí)活動(dòng)日常事務(wù)。同時(shí)成立了師德師風(fēng)考核測(cè)評(píng)組，以對(duì)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行考核測(cè)評(píng)。

二、強(qiáng)化紀(jì)律，精心組織。

首先強(qiáng)化學(xué)習(xí)紀(jì)律。師德師風(fēng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)定師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)期間任何人不得請(qǐng)假，并實(shí)行學(xué)習(xí)活動(dòng)簽到制。其次確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)根據(jù)縣教育局師德師風(fēng)學(xué)習(xí)安排文件，確定本學(xué)期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)內(nèi)容為《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等一系列法律法規(guī)文件。然后，學(xué)校多次召開全校教職工大會(huì)，集中學(xué)習(xí)以上法律法規(guī)和文件，結(jié)合學(xué)校實(shí)情進(jìn)行深刻剖析，并且將全校教職工按照學(xué)科分成8個(gè)大組，按組進(jìn)行充分的學(xué)習(xí)討論，以使廣大教職工提高師德，端正師風(fēng)，增強(qiáng)依法執(zhí)教意識(shí)。

三、深刻剖析，認(rèn)識(shí)總結(jié)。

本學(xué)期師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)校著力整改兩個(gè)方面的問題：一是排斥、歧視差生問題，二是體罰和變相體罰學(xué)生問題。應(yīng)該說這兩種現(xiàn)象在一部分教師身上或輕或重的存在著，并不同程度反映出來，有的甚至嘗到苦果，取得“血”的教訓(xùn)。究其原因，有的是受唯分?jǐn)?shù)論和片面升學(xué)率的影響導(dǎo)致不擇手段，有的是不注意自身修養(yǎng)，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，法律意識(shí)淡薄，我行我素。針對(duì)這些問題，學(xué)校除經(jīng)常加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教師依法執(zhí)教意識(shí)外，還制定了兩條具體措施，即在今后的工作中，對(duì)以上兩方面有違師德師風(fēng)問題的發(fā)現(xiàn)一例，處理一例，且年終考核時(shí)扣分，對(duì)屢教不改者年終考核定為不稱職。

在前一階學(xué)習(xí)討論中，廣大教師充分結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷，結(jié)合耳聞目睹的諸多教育違法案例，進(jìn)行了深刻的自我反省和剖析總結(jié)。廣大教職工一致認(rèn)為，學(xué)風(fēng)不正、師風(fēng)不好、校風(fēng)不好的學(xué)校在一個(gè)地方是難以立足的，是難以促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的，更談不上實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。一個(gè)師德不良、師風(fēng)不正的老師，更是難以立足于自己的行業(yè)。通過學(xué)習(xí)，我校教職工普遍提高了對(duì)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等一系列法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)了依法治校、依法執(zhí)教意識(shí)，能自覺按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己。

在前一階段師德師風(fēng)建設(shè)工作中，我們深刻地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校必須把師德師風(fēng)建設(shè)納入重要議事日程。必須理直氣壯地抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持馬克思主義立場(chǎng)，切實(shí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，積極構(gòu)建社會(huì)主義榮辱觀，全面貫徹黨的教育方針，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，全力提高教育質(zhì)量，逐步做到使每一位教師都愛崗敬業(yè)、教書育人，為人師表、奉公守法，早日形成讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可的良好教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)校風(fēng)。

第五篇：師風(fēng)師德教育活動(dòng)自查報(bào)告

我通過學(xué)校組織的師風(fēng)師德教育活動(dòng)中，經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德師風(fēng)認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)。我堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況自我鑒定如下：

但在具體的教育工作中我還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

一、本人還存在的問題：

1、樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想還很不夠，提高自己的鉆研精神尚需加強(qiáng)，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)需要進(jìn)一步提高，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

2、在教育教學(xué)過程中，還需不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范。

3、還需進(jìn)一步與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。

二、今后的努力方向：

1、努力學(xué)習(xí)，在提高業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，切實(shí) 加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做到為人師表。

2、全面關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自已的孩子，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

3、做到愛崗敬業(yè)，勇于奉獻(xiàn)。諺曰：位不在高，愛崗則名，資不在深，敬業(yè)就行；斯是教師，惟勤耕耘。

4、堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。

總而言之，優(yōu)秀的師德，是教師做好教育教學(xué)工作之本，我對(duì)今后的工作既充滿了信心，又增添了危機(jī)感。我要不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求，勤奮踏實(shí)地去工作，堅(jiān)信一份耕耘，會(huì)有一份收獲。