第一篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導評估自查匯報

鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導評估自查匯報

鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導評估自查匯報

縣人民政府教育督導室：近幾年來，我鄉(xiāng)在縣委、縣府和縣教育主管部門的正確領導下，深入貫徹黨的教育方針、政策，努踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，秉承“以人為本，以德治?！钡霓k學思路，加強管理，科學指導，開創(chuàng)出元興鄉(xiāng)教育事業(yè)新局面，現(xiàn)將我鄉(xiāng)教育工作自查評估報告職下：

一、基本概況

元興鄉(xiāng)位于縣最南端，距縣城82公里，轄12個村委會，1個居委會，135個村民小組，幅員面積28平方公里，全鄉(xiāng)共有居民5202戶，人口17420人，其

中農(nóng)業(yè)人口16610人。

全鄉(xiāng)共有初級中學1所，小學4所。全鄉(xiāng)有中學教學班8個，在校生419人；小學教學班17個，在校生723人。中學有教職工32人，其中專任教師28人；小學有教職工40人，其中專任教師37人。

二、履行教育工作職責情況

領導履行教育職責情況

我鄉(xiāng)積極貫徹“在國務院領導下，地方政府負責，以縣為主”的農(nóng)村義務教育管理體制，全面落實教育發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費安排使用、校長和教師人事管理工作以及各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展的責任。確立科教興鄉(xiāng)戰(zhàn)略，把教育列入政府的重要議事日程，在研究和制定經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和年度計劃時，把教育工作作為基礎設施的重點領域。

1、繼續(xù)充實“兩基”工作領導小組。

我鄉(xiāng)成立了由元興鄉(xiāng)鄉(xiāng)長黃璞擔任組長，王遠俊、劉廷禮為副組長，由各行政村主任及中心校校長為成員的

“兩基”工作領導小組，全面實施“兩基”工作。

2、各校也成立了以校長牽頭、教育主任和班主任為成員的“兩基”工作領導小組。

3、各級“兩基”工作領導小組定期或不定期召開會議，研究討論、安排部署“兩基”工作，解決具體問題。嚴格控制中小學生流失，各校都制定了控輟保學制度。領導小組積極為全鎮(zhèn)“兩基”工作創(chuàng)造有利條件，形成事事有人抓，樣樣有人管的黨政工團隊齊抓共管“兩基”工作的良好局面。

元興鄉(xiāng)、村、組切實擔負起在農(nóng)村義務教育中的管理責任，促使轄區(qū)內(nèi)教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展。認真貫徹執(zhí)行國家有關法律法規(guī)、方針政策，發(fā)揮村黨支部、村委會職能作用的優(yōu)勢，進村入戶進行教育法律法規(guī)宣傳，動員適齡兒童入學，動員輟學生返校，嚴格控制義務階段學生輟學率

我鄉(xiāng)教育改革與發(fā)展的舉措及取

得的成績

我鄉(xiāng)積極強化政府統(tǒng)籌職能，把農(nóng)村教育工作作為我鄉(xiāng)工作的重中之重，加快教育改革進程，完善農(nóng)村義務教育管理體制，落實鄉(xiāng)、村和有關部門的職責，推進農(nóng)村教育綜合改革，努力探索農(nóng)村教育發(fā)展的新路子。

1、層層簽訂“兩基”鞏固和“保學輟學”工作責任制，實行控輟保學責任制，與鄉(xiāng)村干部簽定了“控輟”責任書，責任到人，年終納入對干部的政績考核。

2、通過對《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等有關教育政策法規(guī)的宣傳和教育，增強廣大群眾的法律意識，幫助家長認識到送子女上學接受九年義務教育是自己的義務，自覺送子女上學。

3、實行了過硬的獎懲制度。實行了政府和學校的“雙線承包”。各學校也都有明確的控流制度，明確責任，大家齊抓共管，學生流失現(xiàn)象得到了有效控制。

加強管理，確保教育經(jīng)費投入到位

2010年，全鄉(xiāng)預算內(nèi)教育財政撥款為：元興鄉(xiāng)中學萬元，元興鄉(xiāng)小學為萬元，預算內(nèi)義務教育學校年生均教育事業(yè)費做到逐年增長。

辦學條件

按照“以提高辦學效益為目標，以集中辦學為方向”的原則，合理調(diào)整教育結(jié)構(gòu)和學校布局，逐步縮小學校之間的差距，促進義務教育均衡發(fā)展。及時排除危房，學生宿舍、食堂、廁所等符合有關規(guī)定，確保師生安全，創(chuàng)造了良好的校園及周邊環(huán)境。

1、鄉(xiāng)中學：理化生實驗室基本上按照二類配備齊了各種器材及藥品，購置實驗桌24張，實驗凳120根，演示桌2張，實驗柜18個。小學：鄉(xiāng)中心校配備了自然實驗柜11個，器材11套。鄉(xiāng)小具有校園通網(wǎng)絡開通到各個班；

2、體育、美術、音樂、衛(wèi)生等設備根據(jù)實用、夠用的原則，按照二類標準購置了各類器材；

3、電教：配備遠程教育模式

一、模式二；配備了電視機20臺，放像機6臺，投影儀2臺，錄放擴音機24部，教學光碟230套，cd碟1500余張，錄音磁帶580盒，投影片18套。小學安裝了校園網(wǎng)絡，中心校裝備了41臺微機，中學校裝備了37臺微機，大大地促進了學校現(xiàn)代信息技術教育；

4、圖書室藏書量中學生生均24冊，小學生生均冊。元興學校逐年逐步完善教學必要的設施，全面實施新課程改革，全面育人，育人質(zhì)量逐步上升。

師資隊伍建設

調(diào)整優(yōu)化教職工隊伍結(jié)構(gòu)，合理配置人才資源，建設高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍，教師數(shù)量、結(jié)構(gòu)和素質(zhì)基本滿足我鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展的需要。全面實施教師資格制度和聘任制度，嚴格聘任程序和準入制度。加強以教師職業(yè)道德為重點的師德師風建設。完善中小學校負責制和任期目標責任制，積極推進校長聘任制，嚴格掌握校長任職條件，加強

中小學校長和教師培訓。

教育管理

堅持依法治教，依法行政，遵循教育規(guī)律，規(guī)范辦學行為，實施科學管理。轉(zhuǎn)變政府職能，建立完善決策、執(zhí)行、監(jiān)督相協(xié)調(diào)的教育管理機制。建立和健全教育督導機構(gòu)，加強隊伍建設。建立和完善學校督導評估制度，全面推進學校督導評估工作。加強社區(qū)與學校的溝通和合作，營造有利于青少年健康成長的社會環(huán)境。

始終把學校安全工作視為教育工作的重中之重，每學期初，由鄉(xiāng)政府牽頭，制定一系列的學校安全規(guī)章制度，成立安全工作領導小組，簽定各種安全工作責任制，做到安全工作責任到人

三、存在的問題及下一步工作措施

回顧以往工作，我鄉(xiāng)在鞏固“兩基”工作中做了大量細致工作，各項指標基本達到上級要求，也取得了顯著的成績，但通過自查我們?nèi)杂性S多的問題和不足：

1、受整體財力的制約，教育投入空間還不夠充分，教育經(jīng)費還不太寬裕，學校高品位的育人環(huán)境建設還不能指日可待。

2、學校多功能育人的配套設施、信息化普及水平還標準較低，適應素質(zhì)教育的整體師資隊伍素質(zhì)有待提高。

3、教育環(huán)境有待進一步優(yōu)化。學校、家庭、社會三位一體為青少年健康、生動、和諧成長發(fā)展的作用還不均衡，還沒有完全形成強有力的綜合教育網(wǎng)絡和體系。

4、大量的農(nóng)民外出務工，導致孩子留守在家，或交由年邁的父母看管，或寄托親友照看，或讓其獨立生活，使這些未成年人缺乏必要的家庭教育，已成為一個新的社會問題。

5、廣大義務教育階段的在校學生的德育教育及控輟保學工作還任重道遠。

今后，我們將一如既往，統(tǒng)籌規(guī)劃，搶抓機遇，克服萬難，全線出擊，矢志

艱苦奮斗，勇于開拓創(chuàng)新，使教育各項工作穩(wěn)步推進，力爭使我鎮(zhèn)教育事業(yè)全方位、快速、健康、和諧的發(fā)展，為區(qū)域經(jīng)濟的振興，為社會主義新農(nóng)村建設，為把我鎮(zhèn)建成華縣的西部強鎮(zhèn)，為構(gòu)建和諧社會，為辦人民滿意的教育做出應有的貢獻。

2010年10月8日

第二篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導評估自查材料

一、教育基本情況

**鄉(xiāng)位于開江縣東南部，距縣城18公里，東連重慶市開縣南雅鎮(zhèn)，南連重慶市開縣中心鄉(xiāng)，西毗鄰本縣講治鎮(zhèn)，北與本縣沙壩場鄉(xiāng)、梅家鄉(xiāng)相鄰，幅員面積61.7平方公里，轄區(qū)內(nèi)現(xiàn)有8個行政村，一個社區(qū)，67個村民小組。全鄉(xiāng)總?cè)丝?9987人，全鄉(xiāng)現(xiàn)有九年一貫制學校2所，村小9所，在校中小學生2573人，其中

初中生1011人，小學生1562人。學校教職工89人，其中小學教師45人，初中教師39人，職工5人。

二、“兩基”基本數(shù)據(jù)

通過自查核實，**鄉(xiāng)“兩基”工作基本數(shù)據(jù)入下：

小學適齡兒童入學率近三年來，分別為100%、100%、100 %；

初中階段學生入學率近三年來分別為97.4%、98.8%、98.7%；

近三年來，小學生和初中生年輟學率，小學為0%、0%、0%，初中為0.7%、0.9%、1.3%。

15周歲人口初等教育完成率，2006---2008學結(jié)果為99.2%、98.8%、99.1%；

17周歲人口初級中等教育的完成率2006---2008學為97.21%、97.49%、98.1%。

15周歲人口文盲率為0.6%。

青壯年文盲率在1.2%內(nèi)。

三殘兒童入學率均為94%。

中小學專任教師學歷合格率，中學為95%、小學為100%。

三、師資隊伍建設

注重師德修養(yǎng)，塑造教師形象。“四季春為首，百業(yè)德為先”，不講師德的教師絕不是一位好教師?！稁煹掳藯l》規(guī)范了教師的從業(yè)行為，是師德建設的綱領。我們以此為準則，對照檢查教師師德表現(xiàn)，加強師德建設。我們意識到，教師的愛是師德修養(yǎng)的集中體現(xiàn)，是崇高師德修養(yǎng)的內(nèi)在驅(qū)動力，教師只有對學生充滿著無私的愛，才能真正地著眼于學生素質(zhì)地提高，跳出應試教育的籠牢；教師只有對自己從事的事業(yè)充滿無私的愛，才能全身心地投入到教育事業(yè)中，提高工作的積極性和主動性。我們加強師愛的宣傳，弘場無私奉獻的高尚師德，結(jié)合考核和評優(yōu)活動，表彰具有崇高師德的教師。

加強校本培訓，適應教育形式發(fā)展的需要。教育形勢日新月異，對教師發(fā)展提出的要求是越來越高，為順應需要，我們結(jié)合學校實際深入地開展校本培訓，以提高教師的專業(yè)技能。

1、進一步提高認識，健全組織

堅持組織教師每學期學習一部教育學著作，研讀一號教育學刑物，通過學習、交流，使教師了解教育發(fā)展的方向，找出自身差距，促使全體教師自覺地參與到校本培訓中來，轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變角色，積極研修，不斷反思。

根據(jù)我鄉(xiāng)實際，以教研組為校本培訓學習小組，按照校本培訓的計劃，根據(jù)我鄉(xiāng)教育教學實際需要，按部就班地有針對性地做好校本培訓工作。

2、以自學為基礎、以活動為載體，做到自學與研討相結(jié)合、全鄉(xiāng)性活動與小組活動相結(jié)合。

教師根據(jù)自己興趣愛好，自身發(fā)展和教學需要，確定自學內(nèi)容；學校根據(jù)上級部署，安排必讀教材的自學進度，擬定檢查標準，督促教師自學，并每周組織一次研討會交流自學情況。務求做到人人參與、主動投入。按照校本培訓的要求，每位教師每期都要上一節(jié)公開課。每堂公開課都要確定一個明確的研討任務，課后應就研討目的展開討論。學校根據(jù)教改需要，確定學校觀摩課的授課人員，組織全體教師認真觀摩、深入評析，認真研究，指導教學。

3、以研興教，提高教師實戰(zhàn)水平。

我們圍繞義務課程標準，開展一系列教研活動，以提高教師的業(yè)務水平。我們還組織了遠教活動周，提高教師運用遠教的能力和水平，以適應信息化的需要。

四、學校管理水平上新臺階

學校一班人緊密團結(jié)，為了學校的發(fā)展盡職盡力，學校的各項工作不斷邁上新臺階。為做到科學管理，學校建立、健全了各項規(guī)章制度。

在對學生進行全面的思想道德教育的基礎上，要求全體班主任組織學生學習了新修訂的《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，明確了中小學生在校應該遵守的基本準則，然后通過主題班會等形式，結(jié)合班級的具體情況制定更為細致可行的《班級公約》，從制度上規(guī)范學生的日常行為，我們還將組織修訂中小學生《一日常規(guī)》，讓學生的行為有章可循。

制訂了激勵教師的各項規(guī)章制度。我們嚴格按照已經(jīng)制定的《教師獎懲制度》、《財務管理辦法》、《教學常規(guī)管理辦法》、《衛(wèi)生管理制度》等規(guī)章制度來管理學校各方面的工作，同時，我們還將根據(jù)學校管理工作的需要，逐步完善各項制度，以使學校各項工作規(guī)范化。我們還建立了《初三教師獎勵制度》、《教職工勞動紀律》、《六年級教學成績獎勵制度》，并且根據(jù)學校工作的需要制定其它的各項規(guī)章制度。

以制度為依據(jù)，狠抓學校安全工作。安全工

第三篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導評估匯報材料

我鎮(zhèn)在縣委、縣政府的正確領導下，在上級教育行政主管部門的指導和相關職能部門的幫助支持下，積極實施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略，始終把教育擺在優(yōu)先、適度超前的發(fā)展戰(zhàn)略地位，不斷加大對教育的投入，優(yōu)化教育資源配置，著力提高教師隊伍素質(zhì)，大力實施素質(zhì)教育，加快引進應用現(xiàn)代化教育技術的步伐，積極推進教育教學改革和創(chuàng)新，堅持不斷完善兩基教育的軟硬件建設工作。近三年來，我鎮(zhèn)做了如下工作：

一、基本情況

xx鎮(zhèn)位于xx縣西南部，距縣城21公里，全鎮(zhèn)面積47平方公里，其中耕地面積2185畝。下轄1個居委會，4個行政村，56個村小組，總?cè)丝?070人。其中農(nóng)業(yè)人口4087人。轄區(qū)內(nèi)有省屬xx江水力發(fā)電廠、市屬猶江林場、贛南樹木園等企事業(yè)單位，有國家級風景名勝區(qū)----xx湖公園，青山綠水，風光宜人，是贛州市綠色旅游的黃金景點。

全鎮(zhèn)現(xiàn)有中心小學1所、教學點1所、中心幼兒園1所、私立幼兒園1所、在校學生238人，在園幼兒102人。全鎮(zhèn)教職工總數(shù)23人（中心校21人，茶坑教學點2人）。

二、強化基礎教育地位切實落實教育工作措施

（一）高度重視教育事業(yè)發(fā)展，把教育工作擺在全鎮(zhèn)工作重要議事日程。多年來，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)長辦公會堅持每季度召開教育工作專題會議，年初制定教育工作方案和措施，落實教育工作職責，始終把教育工作放在優(yōu)先發(fā)展的位置，堅持教育為經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務的原則，認真貫徹執(zhí)行國家教育政策和法規(guī)，做到了“三個優(yōu)先”：即在研究制定計劃時，把教育擺在優(yōu)先地位；在制定經(jīng)費計劃時，優(yōu)先保證教育事業(yè)的需要；在具體開展工作時，優(yōu)先安排部署教育工作。

（二）認真落實黨政領導聯(lián)系學校制度。落實鎮(zhèn)黨委、政府領導班子每個成員都掛鉤聯(lián)系學校的聯(lián)系制度，幫助學校解決工作中的問題和困難，由黨政班子成員分工負責教育工作。做到每學期開學現(xiàn)場辦公，每月到校一次，每學期總結(jié)工作，做到存在的問題能及時得到協(xié)調(diào)處理解決。

（三）尊師重教，營造一個良好的人文環(huán)境。我鎮(zhèn)制定了《尊師重教工作方案》，要求鎮(zhèn)、村、企事業(yè)單位要開展各種行之有效的活動來關心支持教育工作。鎮(zhèn)黨委每年“七一”、年終都要表彰教師。在每年的“六一”節(jié)、教師節(jié)來臨之際對教師進行走訪、慰問，關心他們的生活和工作，同時注意加強學校黨團群工組織建設。關心教師進步，做到教師隊伍年年有人入黨，現(xiàn)全鎮(zhèn)教師黨員4人，維護教師利益，多年未發(fā)生過教師被侵權的事情。

（四）嚴格落實義務教育，減輕農(nóng)民負擔，扶持貧困學生。我鎮(zhèn)嚴格義務教育階段學生負擔管理規(guī)定，對全鎮(zhèn)在校學生實現(xiàn)了所有學雜費全免。鎮(zhèn)紀委每學期都要成立對學雜費情況進行檢查，并將檢查情況在全鎮(zhèn)進行公布。鎮(zhèn)黨委、政府班子成員帶頭，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關干部、中小學全體教職員工和社會各界人士積極向貧困學生捐資助學。三年共計捐資1.3萬元；另一方面積極爭取上級教育救助政策，其次，積極響應國家“貧困寄宿制學生補助”政策，三年共為全鎮(zhèn)困難住宿制學生提供食宿生活補助等共計3萬余元，有效地解決了農(nóng)村家庭貧困及雙親在外務工人員子女入學問題，確保全鎮(zhèn)適齡兒童入學率達100%。

三、不斷加大教育投入，逐步改善優(yōu)化辦學環(huán)境

三年來在縣政府及愛心人士捐助下，投入資金138.5多萬元，用于校舍改建，興建明德教學樓一棟，學生食堂一棟。爭取贛南教育學院援助價值20多萬的電腦、課桌等教學用品。現(xiàn)擁有計算機10臺、計算機室1個、多媒體電教室1個，中小學實現(xiàn)通互聯(lián)網(wǎng)。中心校占地面積6088㎡，其中運動場4015㎡，生均面積占33.8㎡，校舍建筑面積2073㎡，生均校舍面積12.4㎡，圖書館占地面積35.5㎡，圖書3505冊；茶坑教學點占地面積1998㎡，其中運動場1503㎡，校舍建筑面積495㎡，生均校舍面積7㎡，圖書室占地面積21㎡，圖書資料542冊。

四、優(yōu)化教育布局結(jié)構(gòu)，鞏固提高普九教育成果

為了合理配置教育資源，加大教育布局調(diào)整力度，針對教學點布局分散、生源少，教育投資效益低，教育教學水平不高等問題，鎮(zhèn)黨委、政府堅持從實際出發(fā)，把調(diào)整學校布局，整合教育資源作為加快發(fā)展的重點，制定并實施了幫扶支持教學點措施。讓教學點教師感受到鎮(zhèn)政府對教學點教育的關注。為推動xx鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展，打造教育強鎮(zhèn)品牌夯實了基礎。

在優(yōu)化教育布局結(jié)構(gòu)的基礎上，我鎮(zhèn)還從以下四個方面入手，不斷鞏固提高普九教育成果。一是進一步加大教育法規(guī)的宣傳貫徹力度。建立實施義務教育的目標責任制，層層簽訂責任書，將控制輟學納入法制化管理的軌道。二是建立和完善貧困生幫扶制度。在師生中開展了扶貧助學活動，采取幫扶結(jié)對、學校減免、社會捐助等措施，對貧困學生進行幫扶。幾年來，全鎮(zhèn)已有近30名貧困生得到了不同程度的救助。三是嚴格落實助學金發(fā)放制度。上級下?lián)艿摹柏毨W生資助資金“?？顚Ｓ茫_保助學金按時足額發(fā)放。四是扎實把好殘疾兒童隨班就讀關，建立了“三殘”人員檔案。目前，我鎮(zhèn)的一名殘疾少年兒童已入學，入學率達100 %，保障了我鎮(zhèn)適齡殘疾少年兒童接受義務教育的權利。

經(jīng)過不懈努力，我鎮(zhèn)的各項指標基本達到規(guī)定的標準，小學學齡人口都能按時入學，年輟學率為零，畢業(yè)率100%，初中入學率為100%，輟學率為0%；17 歲人口初中教育完成率為100%，畢業(yè)率99%；學前三年教育入園率92%。

五、提高教師隊伍素質(zhì)，扎實推進素質(zhì)教育

高素質(zhì)、高質(zhì)量的師資隊伍是發(fā)展教育事業(yè)、提高教育質(zhì)量的關鍵，我們堅持把校長及教師隊伍建設作為整個教育工作的重點來抓，加強師德師風建設。全面學習貫徹教育方針，端正教育思想，引導教師樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，增強教師教書育人的社會使命感和責任感。堅持以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為標準，堅持開展師德師風教育活動并做到集中教育與經(jīng)常性教育相結(jié)合，開展了《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》為主題的一系列教育

學習活動，取得了良好效果。為適應新形勢的要求，我們制定了《中小學課程改革實施方案》和《中小學課堂教學評價要點》，有計劃、有步驟地推進課堂教學改革。通過組織不同層次的課堂教學評優(yōu)和論文評選等活動，使素質(zhì)教育落實到了課堂教學上，提高了教育教學質(zhì)量。開設信息技術課、小學英語課，在試點的基礎上逐步推開，并做好小學與初中英語課程的銜接。抓好特長培養(yǎng)，建立特色教學模式。去年，我鎮(zhèn)小學畢業(yè)考順利完成教育局下達的任務，取得了可喜的成績。

六、齊抓共管，綜合治理，努力營造良好的社會環(huán)境

為了落實上級有關校園周邊整治目標要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，出臺了《xx鎮(zhèn)關于加強學校（園）安全工作的實施意見》，通過加強領導，落實責任，強化整改，達到良好效果，從未發(fā)生重大安全事故。一是建立了責任制度。鎮(zhèn)政府成立了以綜治副書記為組長，分管教育副鎮(zhèn)長為副組長，財政所、綜治辦、派出所、文化站等職能部門組成的整治小組，每年鎮(zhèn)政府都要與村、中、小學簽訂《社會治安綜合治理日標管理責任書》，在學校也成立了相應的領導小組，實行一把手負總責親自抓，分管領導和村小校長負直接責任具體抓的辦法，一級一級簽訂安全工作責任書，劃分了安全責任區(qū)，落實了責任人，嚴格執(zhí)行安全責任追究制度，實行安全工作月報制和一票否決制，使學校和學生安全從制度上得到保證。去年還建立了中小學生周末返家安全值班制度。二是加強了宣傳教育。政府組織號召婦聯(lián)、公安派出所、共青團、司法所向全鎮(zhèn)在校學生的家長發(fā)出了“給家長的一封信”并同時組織開展了“五五”普法教育，各學校采取專題講座、主題班會、廣播、專欄、交通事故圖片展等形式，廣泛深入地向全體師生員工開展防火、用水、用電、飲食衛(wèi)生、交通安全等各方面的安全教育。2011年10月開展了“法制教育進校園”等活動，邀請了市公安局的同志到學校宣講，公安xx派出所公安干警定期到學校進行法制教育宣講，對問題學生進行幫助，從思想根源上解決問題。每學期在學校師生中堅持開展1-2 次“熱愛生活，珍惜生命”主題教育及安全健康教育周活動，并組織召開兩次以上家長會，增強了學校與家庭共同關心愛護學生的責任感和使命感，有效地增強了全體師生的安全意識。三是加強了綜合治理。鎮(zhèn)安全辦還對校舍安全實行定期和不定期排查，并建立排查檔案，對排查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時召開有關會議研究整改措施，并把每一個安全隱患整改責任落實到具體學校及個人，限期整改，確保學校安全。大力整治學校周邊環(huán)境，對非法經(jīng)營、占道的攤點、經(jīng)營場所和違章建筑等堅決取締，徹底清除。強化游戲機、歌舞廳、網(wǎng)吧等娛樂場所的管理，確保了全鎮(zhèn)教育工作開展能夠順利進行，給學校營造了一個優(yōu)良的教書育人的良好環(huán)境。我鎮(zhèn)在加強對校園周邊環(huán)境的整治，注重治本。加強對網(wǎng)吧的管理，杜絕未成年人進網(wǎng)吧。開展家庭教育培訓，加強對未成年人的思想道德教育，以及開展警校共育、醫(yī)校共建等方面積極入手，成立了xx鎮(zhèn)警校共育、整治校園周邊環(huán)境、醫(yī)校共建工作領導小組。為學校提供了一個安全、優(yōu)美、衛(wèi)生的教書育人環(huán)境。從各方面保障學生能夠安心讀書，老師能夠全心教書育人。

七、加強農(nóng)民知識培訓，促進農(nóng)民增收致富

根據(jù)縣委、縣政府的安排我鎮(zhèn)農(nóng)民知識培訓成人教育培訓工作，確保“四有”：有陣地、有機構(gòu)、有教師、有經(jīng)費。近三年來結(jié)合本鎮(zhèn)實際，重點開展了新農(nóng)村建設婦女提素培訓；鄉(xiāng)村旅游知識培訓；綠化苗木栽培技術培訓；農(nóng)業(yè)技術等項目的農(nóng)民知識培訓。全鎮(zhèn)四個村設立了農(nóng)家書屋、有圖書1.2萬冊，各村設立了農(nóng)民知識培訓點，充分發(fā)揮農(nóng)村遠程教育技術優(yōu)勢，組織農(nóng)民觀看教育片。逐步引得農(nóng)民學文化、學技術，計劃通過引導和培訓，今后三年把xx打造鄉(xiāng)村旅游和綠化苗木、產(chǎn)業(yè)專業(yè)鎮(zhèn)，加快推進農(nóng)民的增收步伐。

我鎮(zhèn)教育工作雖然取得了一定成績，但我們也清楚認識到我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展還面臨不少困難和問題。一是教育事業(yè)發(fā)展還不能很好適應經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，優(yōu)質(zhì)教育資源相對不足，還不能滿足人民群眾日益增長的需求。二是教育經(jīng)費投入還不能完全滿足教育發(fā)展的需要，農(nóng)村學校建設和發(fā)展經(jīng)費比較短缺。三是教師隊伍不能很好適應全面推進素質(zhì)教育、實施課程改革的需要，小學學科配套程度不高，特別是英語、音樂、美術、計算機等專業(yè)課程的師資較為緊缺。針對這些問題，我們將采取以下對策逐步加以解決：

1、繼續(xù)認真貫徹落實《國務院關于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》，把“兩基”工作的鞏固與提高作為全面建設小康社會的系統(tǒng)工程，優(yōu)化發(fā)展教育事業(yè)，并作為落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)跨越式發(fā)展的具體行動。

2、大力調(diào)整財政支出結(jié)構(gòu)，壓縮一般性開支，確保教育經(jīng)費用到實處，進一步完善保障教育投入的長效機制。

3、切實加強教師隊伍建設。加強教師編制管理，按需設崗，動態(tài)管理，促進教育合理流動。進一步深化學校內(nèi)部人事制度改革，建立激勵機制。

4、認真實施好各種項目工程，特別是“寄宿制”學校建設工程，嚴把工程質(zhì)量關，提高項目實施效益。拓寬渠道、改善辦學條件，消除薄弱教育，促進均衡發(fā)展。

這次上級政府對我鎮(zhèn)教育進行督導評估，既是對我鎮(zhèn)教育的一次檢閱，更是對我們工作的一次指導，今后，我們將以這次教育督導評估為契機，進一步加大。

第四篇：2017 教育督導評估匯報材料

教育督導評估

匯 報 材 料

滑縣向陽小學 二0一七年六月

一、基本情況

滑縣向陽小學始建于2000年，占地23畝，建筑面積7500㎡，是縣教體局直屬小學，環(huán)境幽雅，設施齊全，是一所現(xiàn)代化高標準小學。校長史淑芹是國家級骨干教師，省級學校管理特級教師，學科帶頭人。學校師資雄厚，現(xiàn)有教師111人，學歷全部達標。其中本科學歷90人，國家級骨干教師1 人，省級骨干教師2人，市、縣級骨干教師50人，市學科帶頭人3人，小學高級教師25人，是一支高素質(zhì)科研型教師隊伍。學校設施齊全，擁有兩座現(xiàn)代化教學樓、現(xiàn)代化多媒體教室里配有電腦、電視。學?，F(xiàn)有46個教學班，4000余名學生。

學校為孩子們一生的發(fā)展奠基?；谶@種認識，制定了“一體兩翼”的發(fā)展戰(zhàn)略，一體即常規(guī)管理，兩翼是開展寫字教學和經(jīng)典誦讀。確立了“科研興校，質(zhì)量立校，特色亮校”的辦學思路。

二、管理能力

史淑芹校長主持全面工作，由兩名副校長、1名教導主任和1名教研處主任負責教學管理和教科研工作，各位領導均來自教育第一線，具有多年的教學經(jīng)驗和扎實的教學研究能力。學校領導始終站在教育改革的最前沿，準確把握新動態(tài)，捕捉新信息，在不斷學習中，豐富實際管理經(jīng)驗，提升了研究能力。

三、教務管理

（一）常規(guī)管理。我們強化教學管理，夯實雙基，從備、批、講、評、考、析六個方面嚴格要求，一絲不茍。除必測科目外，我們對音樂、體育、美術、科學、社會等進行不同形式的測試和考查，保證了學生全面發(fā)展。

1、集體備課。備課是上好課的關鍵。我校實行三級備課制：個人備課——組內(nèi)備課——復備應用。在個人備課的基礎上教研組再次商議目標的確定、問題的設計及檢測的內(nèi)容等。在復備的基礎上修改個人教案，形成自己的風格。通過備課制度改革，有利于教師把握教材、預設課堂生成、改進教法，切實提高了備課質(zhì)量。

2、教學過程監(jiān)控。為了加強教學過程的全面監(jiān)控，學校制定了《滑縣向陽小學教學常規(guī)管理制度》，學校領導分年級負責，深入課堂聽課、評課，和教師共同探討教學中的得失，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學中的問題。要求領導班子成員每周聽評課不少于四節(jié)。有效的教學監(jiān)控，提高了教師的教育教學能力，實現(xiàn)了課堂的高效。

3、學生作業(yè)管理。嚴格控制學生的作業(yè)量，堅持一、二年級不留書面作業(yè)；

三、四年級作業(yè)時間不超過40分鐘；

五、六年級作業(yè)時間控制在1小時之內(nèi)。教導處將采取抽查和學生家長座談的形式進行了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

4、教學質(zhì)量分析。每次考試后，教師都要做出書面分析，針對學情進行考百分活動。學校領導結(jié)合不同年級不同學科的驗收情況進行學校層面的質(zhì)量分析，談經(jīng)驗，找知識上的缺漏和教法學法上的薄弱環(huán)節(jié)，進而落實補救措施。

四、學生管理

1、抓好養(yǎng)成教育。學校成立了紀律、衛(wèi)生、粉筆字、誦讀檢查組等學生管理隊伍，對各班的常規(guī)工作加強檢查考核，做到每周公布，優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。對班務工作細化分工，做到人人有事干，事事有人干；事事有時干，時時有事干，營造了一個“人人是主人翁”的良好班級氛圍。

2、堅持抓好校園文化建設。學校十分重視校園環(huán)境建設，教學樓走廊布置了富有教義的各類詩畫，樓梯自行設計了安全警示標語，充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發(fā)展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高品位的校園文化熏陶下，建立愛心，提升責任心，增強光榮感。

3、以活動促發(fā)展。在保留學校常規(guī)德育活動（體育節(jié)、六

一、歌詠匯演、經(jīng)典誦讀和每月的主題教育）的基礎上，注重學生的德育實踐活動的開展，德育處帶領學生到養(yǎng)老院慰問老人，奉獻愛心；清明節(jié)，帶領學生去公園為烈士掃墓，加強對學生的愛國主義教育。

五、課程管理

為全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，按照國

家和地方規(guī)定，扎實推進義務教育課程改革。開齊開全課程，并加強實施過程中的督導評價。除按規(guī)定開足開全國家課程外，我們開設了校本課程，開發(fā)了校本課程《硬筆書法教程》，并應用于教學中。

六、校本研修

(一）建章立制，讓校本教研規(guī)范化

校本教研是提高教師隊伍綜合素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量的有效途徑。為確保校本教研工作穩(wěn)步、有序地開展，逐步實現(xiàn)教-學-研一體的校本教研機制。同時，學校還建立了“校長—副校長—教研處—教研組”這一強有力的教學管理指導系統(tǒng)，管理效果顯著。

我校每周定時組織教研活動，周四下午全體語文教師教研學習，周五下午全體數(shù)學教師教研學習，周二下午全體英語教師教研學習，周三下午音體美等其他學科教師教研學習。每年培訓教研時間達到80多個學時。學習內(nèi)容形式多樣，如：看光盤、讀資料、典型課例研討、主題研究等。

互相聽評課由每個教研組每周推出一節(jié)公開課，本組教師全員聽課，認真做好記錄和點評，并于當天及時評課。學校包年級領導跟蹤聽評指導，評課時，遵循“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”的教研模式，培養(yǎng)了一批又一批青年教師，提高教研的實效性。在聽評課的基礎上，我校每年都要舉行賽課活動，每次賽課學校所有老師全員參與，最后再選

出各學科優(yōu)質(zhì)課教師在全校作觀摩引領。

（二）堅持開展課題研究。

教科研是學校教改的先導，我校成立課題研究組，課題組由若干小組組成，每個小組由六名組員。課題組每學期開展兩次“課題沙龍”，邀請專家開展兩次課題講座。我們鼓勵老師把教學中遇到的問題與困惑做為自己的小課題，大小課題相結(jié)合，邊教學邊研究，做教育教學的有心人。截至目前，已結(jié)題的省級課題1個，縣級課題2個，即將結(jié)題縣級課題6個，正在立項的縣級課題5個，校級小課題10個。

（三）狠抓教師基本功，提升教師素質(zhì)。

我校非常注重教師基本素質(zhì)的培養(yǎng)，“粉筆字天天練”是我校常抓不懈的一項工作。教師堅持粉筆字天天練，鋼筆字每周一篇，教導處統(tǒng)一安排內(nèi)容，以便于檢查，每學期舉辦一次硬筆書法大賽，朗讀能力大賽。

七、評價機制

（一）我們從教師的職業(yè)道德、專業(yè)水平、課堂教學、教學成果、專業(yè)發(fā)展等多個方面進行綜合評價，實行了精細化管理。每項制度實行加分制，積分與教師的評優(yōu)評先、晉級掛鉤。這種精細化管理對每一位教師作出公平、公正的評價，既肯定教師的成績，又為教師指明發(fā)展的方向，大大促進了教師教育教學能力的提高。

（二）建立了學生評價機制。建立了促進學生全面發(fā)展 的評價體系，實施公平、公正、科學的學生綜合素質(zhì)評價；通過考試和多樣化的評價方式考查學生。同時，關注學生的點滴進步，培養(yǎng)學生的自信。

（三）學校加強以課程標準為基礎，以培養(yǎng)能力為核心的命題研究，學科組制定命題方案，不出偏題、怪題和不符合課標要求的題目。

八、讀書和社團活動

1、圖書的管理和使用。為了充分利用圖書，我們在每個班級建立圖書角，圖書由學校統(tǒng)一調(diào)配，每學期調(diào)換一次圖書。班級圖書由專人負責管理，學生登記即可借閱。

2、師生讀書活動。為了扎實開展讀書活動，學校成立了讀書班，制定了詳細的讀書方案。讀書內(nèi)容分為為必讀（共讀）和自選兩類，讀書形式分為個人研讀、集體交流。

把教師讀書納入常規(guī)管理，量化積分，及時檢查總結(jié)，反饋指導，確保讀書活動落到實處，取得實效。

3、學生讀書活動。

（1）每天清晨對各班經(jīng)典誦讀進行檢查，經(jīng)典誦讀每月進行“月月賽”，期末對整本書進行測評，由評委考核。

4、社團活動。學校成立國學誦讀社團、粉筆字社團、彩繪社團、乒乓球社團。每個社團有專職老師輔導，定期舉行活動，豐富了學生的生活。

九、財務管理方面

1、貫徹落實義務教育經(jīng)費保障機制的各項政策，并按照國家規(guī)定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經(jīng)費中開支，沒有收取其它費用。

2、實行收費公示制度，做到收支兩條線。學校未設立小金庫和賬外賬。

3、貫徹國家財經(jīng)法律、法規(guī)和財務規(guī)章制度，建立健全了學校經(jīng)費收支、資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項支出。同時加強財務控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務公開工作。

十、教學管理反思及設想

（一）優(yōu)勢

1、學校的領導機構(gòu)健全完善，配置合理，具有開拓進取膽識與魄力，在群眾中有很高的威信。

2、校本教研與教師基本功培訓扎實有效，教師學習意識和研究意識明顯增強。

（二）不足

1、學校班容量相對較大，給教育教學管理工作帶來諸多困難，而且增加了安全隱患。

2、師資力量不均衡。某些學科專業(yè)教師相對缺乏，小學科的師資力量較薄弱。

十一、整改措施

第五篇：2011教育督導評估匯報材料

大沙壩九校２０１１督導評估匯報材料

我?，F(xiàn)有在校教師63人（含特崗教師2人），其中本科學歷5人，大專學歷27人，學歷達標率100%，中學高級2人，中學一級8人，小學高級職稱13人；教學班18個，學生1010人，其中寄宿生480人。

一年來，學校以“辦縣級示范學校，建鄉(xiāng)級品牌學?！睘槟繕?，認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，堅持以“團結(jié)協(xié)作、共謀發(fā)展”的辦學理念，以管理求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步規(guī)范學校管理，發(fā)揮教育科研的先導作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，以“服務感人、質(zhì)量留人”的辦學方向，努力提高教育質(zhì)量，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育的有效實施。

根據(jù)《石阡縣教育督導評估標準》，我校進行了自查。現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、辦學方向

1、規(guī)范辦學，嚴格管理。

學校貫徹教育方針，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足課程課時，為學生全面發(fā)展奠定基礎。面向全體學生，對各類學生因材施教，使每個學生都能享受到均衡的教育。嚴格執(zhí)行省廳（２０１１）８５號文件精神，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，嚴格控制作業(yè)量，嚴格按教育局規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書、學具等，教師不得擅自為學生訂購其它教學資料。切實減輕學生過重課業(yè)負擔和家長的經(jīng)濟負擔。在教學管理上，我們堅持以課堂教學為中心，積極推行洋思中學“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式，在實施過程中，我們嚴格要求教師在課堂教學中堅決貫徹“三講、三不講”（即：講重點、講難點、講易錯易混知識點；不講學生已經(jīng)會的、不講學生通過自學也能會的、不講老師講了學生也不會的）和“兩個不準進”“兩個不準出”（即：沒有目標不準進課堂，沒有當堂的訓練題不準進課堂；當堂只講沒有檢測不能出課堂；當堂只檢測沒有講評不能出課堂），并積極探索教改新路子，全面提高教學質(zhì)量。

2、深化管理，完善辦學思想。

學校制定了《五年發(fā)展規(guī)劃》，提出了以胡錦濤同志科學發(fā)展觀的指導思想，全面貫徹素質(zhì)教育方針,依托校本教研和新課改，改變理念，堅持以人為本，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀。幾年來的摸索實踐，學校已經(jīng)形成了辦學的核心思想：我校的辦學理念是：“不求人人升學，但求人人成才”。我校的辦學目標是：“努力把學校辦成校風好、教風正、學風濃、質(zhì)量高、形象好的窗口學校”。我校的管理目標是：“德育工作系列化、教學管理規(guī)范化、藝體教育特色化、勞技教育實踐化、環(huán)境建設花園化、質(zhì)量監(jiān)控科學化”。

二、學校管理與教育教學

1、加強班子建設。

我校深化學校管理，積極實踐以人為本、科學管理、激勵競爭的管理理念，注重人性化管理，把制度管理、科學管理、人本管理有機結(jié)合起來，逐步形成行政、教育、教學等方面的管理特色。我校領導班子由１３人組成，包括：正、副校長3人，各科室負責人１０人。班子成員中大專以上學歷5人，均具有一定的教育理論水平，具有開拓進取精神和一定的實際工作經(jīng)驗和研究能力，能堅持經(jīng)常深入教學一線與教師交流、研究、解決教學工作中的現(xiàn)實問題。

我校在行政管理上，積極推行“校長領導，分口管理，部門負責，層級包干”的層級責任制管理模式。管理過程中以狠抓學校管理為抓手，細化管理過程，規(guī)范管理行為，切實做到人人參與管理，處處有管理，事事見管理，逐步形成嚴、細、實的的管理作風。

2、堅持以教學為中心，抓好教研網(wǎng)絡建設。

學校領導深入教研一線，堅持聽課評課，積極參與和指導教改實驗，形成由校長領導——教務處管理——教研組落實的教研管理網(wǎng)絡。

學校成立了以校長任組長，主管副校長任副組長，教務主任及各教研組長為成員的校本教研領導小組，明確了校長是校本教研第一責任人。學校共設有六個教研組，教研組組長負責加強教研組的督導。同時，對各個教研組實行明確分工，實行組長負責制，年終對各教研組實行捆綁式考評。

我們不斷加強對校本教研的過程管理。我們對全體教師提出了校本教研“五個一”要求，即：教師每個學期讀一本教學專著（或?qū)？粚懸黄萄姓撐暮偷湫桶咐?；每周寫一篇教學反思；上好一節(jié)組內(nèi)公開課；聽其他教師的一節(jié)課。

為將校本教研工作扎實有效地進行，我們還從我校實際出發(fā)，制定了《校本教研制度》、《集體備課制度》《教師校本教研評價制度》、《教師業(yè)務學習管理制度》、《單元教學管理制度》、《教學質(zhì)量過程監(jiān)控制度》、《教師課堂教學檔級評定制度》、《骨干教師專業(yè)引領制度》等制度，使校本教研工作日趨規(guī)范化。

3、全方位抓好德育工作，形成育人合力。

作為學校的一個職能處室，負責學生的教育管理工作。在學生教育方面，團委、少先隊注重抓好德育序列主題教育，月有主線，周有側(cè)重點。七年級以“邁好中學第一步”為側(cè)重點，八年級以“邁好青春第一步”為側(cè)重點，九年級以“邁好理想第一步”為側(cè)重點。還通過組織各種形式的競賽、演講、專題報告及各種形式的社區(qū)服務、祭掃烈士墓等活動，對學生多角度地進行品德教育。班主任主要通過晨會、班會對學生進行品德教育，還定期與問題學生談心，走進學生心靈，倡導“潤物細無聲”的教育方式，實現(xiàn)心與心的溝通，使學生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個性日趨完美。

4、優(yōu)化教學過程，提高課堂教學效益。

提高教學質(zhì)量，關鍵在于提高課堂教學效果。組織對課堂教學的研究，是學校教研工作的永恒主題?！白灾鲗W習”是學生學習的內(nèi)在品質(zhì)，教學中積極培養(yǎng)學生的學習興趣和學習意志，自主、自覺地調(diào)控學習情緒和學習策略、學習方法和學習技術，使學生了解和掌握一些科學探索知識的方法，從而促使學生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的健康發(fā)展。通過反復實踐和試驗，將初步形成 “自主預習——自定目標——自主探究——自學反饋——當堂檢測”的自主學習課堂教學模式（即：洋思中學“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式），該模式的實施，更大限度的體現(xiàn)，“以學生為中心”的教學理念，突出了學生的主體地位，把學習的主動權還給學生，實現(xiàn)其自主地、主動地學習與發(fā)展。課堂教學是課題研究的載體，是課題實驗的主陣地。一年來，我們以課堂教學為主陣地，深入研究，積極探索，努力構(gòu)建現(xiàn)代信息技術環(huán)境下培養(yǎng)學生自主學習能力、創(chuàng)新能力的課堂教學模式，從課前、課中、課后三個環(huán)節(jié)提出指導意見，通過不斷總結(jié)、反思，求得教學創(chuàng)新和獲得最佳效益。

5、認真抓好體育教學。

我們充分利用好現(xiàn)有的條件開展好體育活動。嚴格按國家有關規(guī)定要求開足體育課時，上好體育課。每學期至少開展一次全校性的校園文體比賽，１２月開展迎“１２·９”體育課間活動匯報演出。本期通過豐富多彩的文體活動活躍學生的課余文化生活，提高學習興趣，增強學生體質(zhì)。

三、教師隊伍建設

一是完善管理制度，工作有章可循。在教師隊伍建設方面，我們首先制定各項管理制度，提出政治學習、業(yè)務學習、師德教育的計劃要求；堅持貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行“師德一票否決制”；依據(jù)《大沙壩九校教職工考核辦法》嚴格實行量化考核，建有完整的教師業(yè)務考核檔案。

二是加強師德師風建設，提高教師綜合素質(zhì)。

學?，F(xiàn)有專任教師６３名，專任教師學歷全部達標，教師崗位設置及學科專業(yè)結(jié)構(gòu)基本合理，基本能滿足新課程全面實施的需要。教師教學評估優(yōu)秀率為48.8%，良好以上達到100%。

為全面提高教育教學質(zhì)量，一年來，我們狠抓了教師隊伍管理，如：為了加強教師師德師風的培養(yǎng)，樹立教師愛崗敬業(yè)、為人師表的良好風范，我們從2006年就啟動了師資隊伍建設“３２１１工程”。此項工作開展一年來，先后有８名教師被評為縣、鄉(xiāng)、校的師德標兵或先進教師。

同時，我校號召并組織、鼓勵教師進修、培訓，制定了具體的《教師培訓計劃與實施辦法》，《骨干教師與青年教師培養(yǎng)方案》，學校一直盡量爭取機會投入經(jīng)費，分期分批組織教師參加各級各類教學研討會、培訓會，到兄弟學校學習取經(jīng)。這樣就充分調(diào)動了廣大教師的工作積極性，促進了教師隊伍素質(zhì)的整體提高。

四、教育質(zhì)量 全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，是我校的辦學指導思想。我校在面向全體學生的同時，關注學生個性的張揚。堅持全面發(fā)展的培養(yǎng)目標，“五育并重”，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀學生。

1、以豐富多彩的校園活動為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。每年“國慶藝，１２·９”運動舉辦愛國主義系列活動，通過《愛我家鄉(xiāng)、愛我中華》等征文活動、“擎起共和國的未來”、“先輩的遺志、青春的使命”等主題班會活動對學生進行學生愛國主義教育；通過書法、繪畫比賽，引導學生中繼承并發(fā)揚中華優(yōu)秀文化瑰寶，發(fā)展了學生特長，豐富了學生課余文化生活，營造了校園文化氛圍；學校每年利用寒暑假開展“五個一”活動，要求每個學生讀一本好書，寫一篇好字，為特困家庭或?qū)W生做一件好事，為美化環(huán)境干一件實事，收集一箱廢品（舊電池、廢紙、易拉罐等），通過開展“五個一”活動，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機銜接，同時使一大批學生遠離“三廳”，遠離網(wǎng)吧，免受毒害。通過豐富的校園文化生活，鍛煉了學生動手實踐的能力，培養(yǎng)了學生探索、創(chuàng)新的精神，同時也提高了學生明辨是非的能力，學生中無違法犯罪行為。

2、狠抓智育工作，提高學生文化知識水平。智育是素質(zhì)教育的一個重要組成部分，我們學校歷年來都把智育工作放在主要的位置上，狠抓智育工作。

第一、重視基礎知識教學。我們切實抓好教學這個中心環(huán)節(jié)，強調(diào)基礎知識的重要性，我們通過一系列的措施來保證各學科合格率。每學期初由任科教師定好計劃，確定目標，并要求教師做好輔導記錄。

第二、加強質(zhì)量監(jiān)控，落實單元考試制度。把質(zhì)量考核的重點放在面向全體學生上，特別關注學差生轉(zhuǎn)化，設立“進步生獎”，促其轉(zhuǎn)化提高。第三，利用教研網(wǎng)絡，組織各項學習競賽。我們學校利用教研網(wǎng)絡，督促各學科教研組開展各項學習競賽活動。三年來學生參加全國各種形式的征文、競賽活動前后有９人次獲得國家、省市獎勵。

第四，教學質(zhì)量逐年提高。200９-20１０年學年末，我校九年級畢業(yè)班中考成績優(yōu)異，共有２名學生被銅仁一中錄取，普高錄取率獲全縣第三。

3、重視體育衛(wèi)生工作，促進學生身心健康。學校認真貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》。學校積極組織開展活動，體育達標率始終在９８％以上。學校衛(wèi)生工作做到領導重視，組織落實。每年一次的體檢工作，做好以保護視力、預防近視為重點的學生常見病、多發(fā)病的預防工作。有計劃開展急性、慢性傳染病的防治和控制，切實履行對學生健康監(jiān)測的職責，使學生增長了衛(wèi)生知識，養(yǎng)成了衛(wèi)生習慣，凈化了校園環(huán)境。

4、學生興趣愛好廣泛，各類活動競賽獲獎多

一年來，學生在縣級以上各類活動競賽中獲得好成績。書法、繪畫等比賽共有５人次獲獎。

五、辦學條件

（1）學校占地面積33098㎡；建筑面積為4369．７５㎡。

（2）學校配備有計算機教室、多媒體教室、圖書室、健身室、實驗室、儀器室、音體美勞器材室、團委、少先隊活動室、教師集體備課室等專用教室（實驗室、儀器室配備器材較滯后，不能適應教學的需要）。演示實驗開設率達100%。學校微機室配備學生機３０臺，教師機1臺。學?，F(xiàn)有圖書18000０冊，生均１0冊。運動場地有籃球場２個、排球場、羽毛球場各一個，一條６０米直道。

六、目前尚存在主要問題

1、學校的發(fā)展和目標的達成度還不適應家長的需要及社會的期望。主要表現(xiàn)在學校特色創(chuàng)建等方面有待強化，學生個性的發(fā)展和整體教育質(zhì)量的提高有待不斷努力。

2、教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實施。

七、改進措施

1、進一步加強教師隊伍建設，提高教師自身素質(zhì)。

2、進一步加強教育教學管理，提高教師課堂教學水平，重點是把握課程改革這一主題，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，增強科研意識，加大教科研力度，向科研與課堂要質(zhì)量、要成效，切實提高教學質(zhì)量。

3、進一步樹立服務意識，繼續(xù)改善辦學條件與環(huán)境，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造可靠的物質(zhì)和技術保障。

4、抓好學生思想道德建設和良好習慣養(yǎng)成。

5、繼續(xù)推進學校各項改革，積極創(chuàng)建現(xiàn)代學校管理制度。

各位領導，我校各項工作在上級的關懷和我校廣大師生的努力下，取得了一些成績，但與全縣兄弟學校相比，還有不小的差距，以后的工作仍十分艱巨。我們將以此次督導評估為契機，認真查找問題，進一步加大工作力度，切實解決存在的問題，為我縣教育事業(yè)的長足發(fā)展奠定堅實的基礎。

謹此匯報