第一篇：亮劍概述與從《亮劍》學(xué)執(zhí)行力（精選）

亮劍概述

李云龍是八路軍一個(gè)獨(dú)立團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，在他的獨(dú)特的戰(zhàn)術(shù)指揮下，驕橫的日軍山崎大隊(duì)全部消滅。李云龍又會(huì)同國(guó)軍358團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)楚云飛闖進(jìn)日軍重兵把守的縣城，守備部隊(duì)全軍覆滅，李云龍和楚云飛在晉西北因此名聲大噪，李楚成為好友?？箲?zhàn)勝利，李楚二人又相逢在淮海戰(zhàn)場(chǎng)，這一次交手二人差點(diǎn)同歸于盡。解放軍女護(hù)士田雨獻(xiàn)出自己的血液挽救了李云龍的生命。田雨崇拜李云龍，在李云龍出院時(shí)田雨答應(yīng)了李云龍男人氣十足的求婚。金門戰(zhàn)役失敗，李云龍部開進(jìn)山區(qū)，在蘇聯(lián)教官的執(zhí)教下，為解放臺(tái)灣，開始訓(xùn)練叢林作戰(zhàn)的部隊(duì)。朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，李云龍屢屢向上級(jí)請(qǐng)戰(zhàn)，沒被批準(zhǔn)，反而接到去南京軍事學(xué)院學(xué)習(xí)的通知，他由帶著抵觸情緒到虛心學(xué)習(xí)，他的野戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)得到了理論的升華。李云龍畢業(yè)回到老部隊(duì)，組建我軍第一支特種部隊(duì)，在后來的新中國(guó)建設(shè)中屢建奇功。

亮劍精神（精神力量）

最具有此精神的人物：李云龍。

面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，明知不敵，也要毅然亮劍，即使倒下，也要成為一座山，一道嶺！這是何等的凜然，何等的決絕，何等的快意，何等的氣魄！

亮劍精神目的取得勝利，即使形勢(shì)極為不利也作戰(zhàn)到底，即使受到極大犧牲也不輕言認(rèn)輸，即使快死了也要重創(chuàng)敵人，即使失敗了也要激勵(lì)來日取得更大勝利！如果有不可戰(zhàn)勝，我想亮劍就是我要戰(zhàn)勝一切！

1．“亮劍”精神體現(xiàn)了一種勇氣，一種魄力。

魄力是面對(duì)困境時(shí)的果斷抉擇，是永不言敗的信心，是鍥而不舍的執(zhí)著。魄力讓敵人望而生畏，讓隊(duì)友充滿信心。李云龍?jiān)?jīng)對(duì)他的士兵說過：“我最喜歡狼，它又兇又滑，尤其是一

群狼更可怕，就連老虎見了也要怕它三分。我希望我的部下也能變成狼，一群有著共同信念的狼。”具有這種魄力的人，才是真正的戰(zhàn)士，真正的軍人，真正的領(lǐng)導(dǎo)者，是國(guó)家、民族、團(tuán)隊(duì)真正的不屈的脊梁！亮劍精神講的就是驚天駭?shù)氐臍馄恰９糯鷦酮M路相逢，勇者勝，哪怕對(duì)方是第一劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍。勇氣可嘉，雖敗猶榮。這就是亮劍精神。有了這種精神，縱然是敵眾我寡，縱然是身陷重圍，他也能勇往直前，柳暗花明又一村。在堅(jiān)苦卓絕的戰(zhàn)爭(zhēng)中，正是這種亮劍精神指引著我們整個(gè)民族堅(jiān)強(qiáng)的抵御外來的侵略，生存至今而屹立不倒，亮劍精神講的就是大無畏的膽略。人們常說：狹路相逢勇者勝。何謂勇者，勇者不僅僅是指那些敢于直面敵人炮火的革命英雄，同時(shí)也是指那些敢于面對(duì)困難，在困境中也可以求生存、求發(fā)展的人。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，兩軍對(duì)峙，雙方爭(zhēng)奪的是陣地，退一步就等于是把自己的陣地讓給了敵人，也等于是把勝利的希望讓給了敵人。正因?yàn)榻夥跑娫跀橙嗣媲暗挠峦鼻埃敛煌丝s，才將鬼子趕出了中國(guó)，把國(guó)民黨趕出了大陸，成為真正的勇者，成為笑到最后的勝利者?！读羷Α分锌捉菰谟龅饺毡旧奖疽荒咎毓り?duì)的時(shí)候遭遇到了前所未有的慘敗。當(dāng)他被撤職的時(shí)候?qū)钤讫堈f過這撥鬼子是如何如何的神勇。如果在這個(gè)時(shí)候李云龍害怕了，失去戰(zhàn)斗的勇氣的話，何談后來的全部殲滅日本山本一木特工隊(duì)？其實(shí)做任何事情都是有困難的，關(guān)鍵看我們?nèi)绾稳タ创щy、正視困難。如果每次遇到困難就躲開，那么永遠(yuǎn)只能遠(yuǎn)觀勝利，只能在通往勝利的道路上迂回，永遠(yuǎn)無法站立在勝利的陣地上。有的時(shí)候困難并沒有想象中的那么可怕，只要我們有勇氣抽出寶劍，敢于亮劍拼搏，必能砍開一個(gè)缺口，沖出重圍。

2．“亮劍”精神體現(xiàn)了一種力量。

亮劍是一種團(tuán)結(jié)。歷史證明，英雄往往以集體的形式出現(xiàn)。二戰(zhàn)時(shí)期蘇聯(lián)一個(gè)飛行縱隊(duì)涌現(xiàn)出20名王牌飛行員。無獨(dú)有偶，蘇軍某部飛行大隊(duì)涌現(xiàn)了21名特級(jí)戰(zhàn)斗英雄。究其原因，他們都具有同樣的性格和氣質(zhì)，承傳同樣的優(yōu)秀傳統(tǒng)，凝聚無畏的戰(zhàn)斗意志。無論在什么樣的情況下，他們都敢于亮劍，哪怕是剩下最后一個(gè)人，也要堅(jiān)持到最后一秒。一個(gè)優(yōu)秀的集體，應(yīng)該具有培養(yǎng)英才的土壤。大到這個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體，小到團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都有一種豪氣當(dāng)頭，勢(shì)不可擋的爆發(fā)力和強(qiáng)大的凝聚力，從而鑄就成這個(gè)團(tuán)體亙古不變的靈魂。亮劍精神講的團(tuán)結(jié)的力量。

3．亮劍是一種氣魄。

一個(gè)有魄力的果敢領(lǐng)導(dǎo)者，才能帶領(lǐng)團(tuán)體無懼無畏，勇往直前。魄力是面對(duì)困境時(shí)的果斷抉擇，是永不言敗的信心，是鍥而不舍的執(zhí)著。魄力讓敵人望而生畏，讓隊(duì)友充滿信心。具有這種魄力的人，才是真正的戰(zhàn)士，真正的軍人，真正的領(lǐng)導(dǎo)者，是國(guó)家、民族、團(tuán)隊(duì)真正的不屈的脊梁！亮劍精神講的就是驚天駭?shù)氐臍馄恰?/p>

從《亮劍》學(xué)執(zhí)行力

《亮劍》是一部風(fēng)靡全國(guó)的戰(zhàn)斗影片，中國(guó)各電視臺(tái)爭(zhēng)相播映，這部影片甚至引起了外國(guó)軍事專家的重視，想以此研究破解中國(guó)解放軍之法。不過話說回來，這影片看得確實(shí)讓人熱血沸騰，我們中不乏重復(fù)看了6、7次之多之人。以前看《亮劍》只是被李云龍的英雄魅力所吸引，被那種愛國(guó)熱情所激蕩，但這次看華興企管的培訓(xùn)片，給我的震撼遠(yuǎn)不止這些，讓我從另外一個(gè)角度結(jié)合企管理的實(shí)際再次審視《亮劍》的內(nèi)涵，它已不止局限于一部戰(zhàn)爭(zhēng)影片了，不只局限于我們對(duì)那段歷史的回憶，更多讓我們對(duì)企管的理解與思索。

從《亮劍》中我們直接看到的是李云龍這個(gè)英雄，但如果我們?cè)僮屑?xì)分析，造就李云龍英雄形象的基礎(chǔ)是李云龍所領(lǐng)導(dǎo)的這支**，特別是他們的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，是他們塑造了李云龍這個(gè)品牌。李云龍是個(gè)泥腿子軍人，但他卻有著過人的洞察力、判斷力、執(zhí)行力，他是個(gè)既重過程更重結(jié)果的**指揮者，正因?yàn)榇怂拍苠懺斐觥皠︿h所指，所向披靡”的軍魂。

作為領(lǐng)導(dǎo)者，在李云龍身上具有許多良好品質(zhì)，這種品質(zhì)被他不折不扣一如既往地落實(shí)就形成了強(qiáng)大的執(zhí)行力，正因?yàn)檫@種品質(zhì)這種執(zhí)行力才讓他的下屬忠誠(chéng)、團(tuán)結(jié)、頑強(qiáng)、奉獻(xiàn)，最終成就了這支永遠(yuǎn)“亮劍”的部隊(duì)。結(jié)合這部影片，我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者如何在管理中提升執(zhí)行力有以下幾個(gè)方面的看法： 1.領(lǐng)導(dǎo)者做到輕重分明、公私分明、關(guān)鍵時(shí)刻舍小取大。

李云龍帶領(lǐng)隊(duì)伍攻打山本大隊(duì)駐扎的縣城，在快破城之時(shí)山本將李云龍的妻子拉到城頭作認(rèn)為談判要脅條件，一邊是出生入死的戰(zhàn)士因日軍的強(qiáng)烈抵抗而大量傷邙，一邊是新婚燕爾的妻子被人用刀架著脖子立在城頭，如果炮擊城樓則可立即破城和減少戰(zhàn)士傷邙，但妻子將香消玉殞，如果硬攻則將有更多的戰(zhàn)士傷邙，如果不攻而退兵則對(duì)不起被日軍殺害的幾百鄉(xiāng)親和戰(zhàn)士。這這關(guān)鍵時(shí)刻，李云龍沒有被女兒情長(zhǎng)所束縛，沒有忘記自已中國(guó)的軍人的使命，沒忘記死在日軍手里的戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親，果斷下令開炮，以最少的傷邙破城殺敵，完成自已的使命。

所以管理者在帶領(lǐng)自已的團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)計(jì)劃，執(zhí)行任務(wù)的過程中要至始至終以身作責(zé)做到輕重分明，公私分明，舍小取大，即使涉及到自已的徹身利益。比如：公司第二天將有重要客人稽核，可是一些跟自已有關(guān)的事項(xiàng)可能要到晚上2點(diǎn)才能準(zhǔn)備好，在這種情況下身為主管的你是按時(shí)下班還是把事情弄妥之后才下班猶顯重要。主管走人，下屬將跟著下班，大伙是可免除勞累，但準(zhǔn)備之事將不了了之，第二天客人稽核將無法通過，會(huì)給公司來?yè)p失。如果主管留下并帶頭動(dòng)手不僅可以帶動(dòng)下屬，更會(huì)讓下屬肅然起敬，齊心協(xié)心把事辦好。雖然大家會(huì)辛苦一晚，但卻能為公司順利通過客人稽核作出重大貢獻(xiàn)，更主要的是言傳身教讓下屬明白如何做人如何做事，分清孰重孰輕，這自然而然提升了執(zhí)行力度。2.領(lǐng)導(dǎo)者要有狼的敏銳、依重團(tuán)隊(duì)力量、奉行鍥而不舍的精神。

我們基本上都有看過趙忠祥老師舉持的《動(dòng)物世界》，在電視節(jié)目中我們都看到過狼是如何生存與捕獲食物的。狼有著特別敏銳的嗅覺，能從一點(diǎn)點(diǎn)蛛絲馬跡中分析出敵人或獵物的信息。狼每次行動(dòng)都是以團(tuán)隊(duì)方式并分工明確，它們從來不單獨(dú)行動(dòng)，它們遇到敵人或獵物時(shí)從不輕意下手，先觀察分析敵我形勢(shì)，凡事勢(shì)在必得，即使是一群再兇猛的敵人都一定會(huì)想方設(shè)法找到其脆弱的部份而獵殺到手?！读羷Α分欣钤讫埖牟筷?duì)就具有狼的這種敏銳、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、鍥而不舍的本質(zhì)。攻打川崎大隊(duì)前，李云龍先偵察到川崎大隊(duì)駐守軍力薄弱，估算日軍一時(shí)半會(huì)無法回防支援，在戰(zhàn)斗中最后以一個(gè)連犧牲成功阻隔日軍回防大隊(duì)8小時(shí)之久，成功圍殲了川崎大隊(duì)，給日軍以重創(chuàng)。特別是阻敵回防的連隊(duì)苦苦咬住敵人不放8小時(shí)之久，一個(gè)戰(zhàn)士倒下另一個(gè)接上，最終剩下的幾個(gè)戰(zhàn)士最后同敵人同歸于盡。

我們的企業(yè)時(shí)刻都面臨著危機(jī)也面臨著商機(jī)，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者因?yàn)橛忻翡J的頭腦和遠(yuǎn)見卓識(shí)，以制度及個(gè)人魅力影響并帶領(lǐng)一支精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)，遇到困難時(shí)永不退縮，自然能成功領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)規(guī)避了風(fēng)險(xiǎn)或捕捉到商機(jī)，使企業(yè)立于不敗之地。記得2008年冬，一場(chǎng)金融危機(jī)席卷全球，一家擁有內(nèi)部員工2500人外協(xié)員工5000人的OEM港資企業(yè)，在8月份的客戶QBR會(huì)議中了解到訂單下滑的信息，再加上美國(guó)次貸事件，他覺得接下來的日子會(huì)不好過，就與公司中高層管理專題研討多次，并于9月份開始采取貼息方式加緊資金回籠、停止分廠擴(kuò)建計(jì)劃、停止人員招聘、調(diào)整員工年底辭工請(qǐng)假安排，同時(shí)積極與另一家大型潛在客戶聯(lián)系。果然不出所料10份經(jīng)濟(jì)危機(jī)來臨，公司訂單銳減到連8小時(shí)都安排不滿。但就在最困難的時(shí)候，前期接觸的大客戶因主要供應(yīng)商資金鏈斷脫減員歇業(yè)而無法供料而主動(dòng)找上門來，11月份給了公司大訂單。在接下來的半年時(shí)間內(nèi)公司員工共同努力，每天都加班加點(diǎn)趕訂單，使公司成功走出危機(jī)并取得很好績(jī)效。在這期間，公司領(lǐng)導(dǎo)有著狼一樣的敏銳，提前發(fā)現(xiàn)了風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)，然后果斷采取措施開源節(jié)流，在攻關(guān)新客戶的過程中從公司老板、部門經(jīng)理、工程師到員工都立足自已的崗位，團(tuán)結(jié)合作，順利通過客戶的三次現(xiàn)場(chǎng)稽核，最終下單。在接到訂單后，連續(xù)幾個(gè)月都經(jīng)常加班加點(diǎn)到十一二點(diǎn)，但所有人都沒有退縮，后來客戶評(píng)價(jià)公司的品質(zhì)、交期是其所有供應(yīng)商中最優(yōu)秀的。

3.領(lǐng)導(dǎo)者要能把握狀況、處變不驚、科學(xué)決斷，有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。

李云龍部隊(duì)在被日軍突然襲擊敵眾我寡的情況下，想到的第一件事就是抓去一個(gè)俘虜問清情況。指揮官只有指知道對(duì)手是誰，才能從以往的經(jīng)驗(yàn)中判斷該怎樣應(yīng)對(duì)，當(dāng)他知道是川崎大隊(duì)時(shí)就果斷地命令部下全部上刺刀內(nèi)搏，在肉搏中殺出一條血路。如果李云龍當(dāng)時(shí)被敵人的突然打擊而慌慌張張亂抵抗，則部隊(duì)肯定會(huì)被敵人全部消滅，正因?yàn)樗R危不亂果斷出擊才沖出重圍。

2010年6月份有一公司面臨幾重危機(jī)，一是海關(guān)重點(diǎn)稽查銅材進(jìn)出口，他們公司因銅用量特別大被列為重點(diǎn)管控對(duì)象，進(jìn)出貨物周期延長(zhǎng)影響正常生產(chǎn)；二是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在外面造謠說該公司被海關(guān)查處，財(cái)務(wù)出現(xiàn)危機(jī)，要破產(chǎn)了，造成供貨商及客戶內(nèi)心不安；三是在內(nèi)地開設(shè)的分廠因當(dāng)?shù)卣蛔鳛?，?dāng)?shù)卣衅傅膯T工動(dòng)不動(dòng)罷工鬧事，產(chǎn)品質(zhì)量及產(chǎn)能達(dá)不到目標(biāo)，一年內(nèi)就已而虧損500萬；四是公司員工特別是管理人員面對(duì)這些負(fù)面信息時(shí)擔(dān)憂加重，造成內(nèi)部人心惶惶。面對(duì)這些內(nèi)外壓力，公司領(lǐng)導(dǎo)采取如下措施應(yīng)對(duì)：一是協(xié)助海關(guān)工作，交付信用保險(xiǎn)金300萬，使進(jìn)出貨物按原有方式查驗(yàn)，確保生產(chǎn)正常運(yùn)作；二是拜訪客戶、召開供應(yīng)商大會(huì)，說明事情真相，取得他們的支持；三是評(píng)估內(nèi)地工廠的現(xiàn)狀及未來發(fā)展前景，果斷關(guān)閉分廠，減少損失；四是召集全體管理人員大會(huì)及員工代表大會(huì)，向員工說明事情真相及公司采取的應(yīng)變措施，承諾公司的責(zé)任，穩(wěn)定軍心。經(jīng)過這些動(dòng)作，公司安全度過此次危機(jī)。

所以領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)隨時(shí)掌握實(shí)際情況，并能利用科學(xué)的統(tǒng)計(jì)分析方法找原因想方法，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者還要有有沉著穩(wěn)重的性格，即使泰山崩于前而不驚，只有這樣才能做出正確的決策，有效避免危機(jī)的發(fā)生及渡過危機(jī)。

4.領(lǐng)導(dǎo)者堅(jiān)信說不如做、以身作責(zé)帶領(lǐng)屬下練好基本功，做到平時(shí)多流汗戰(zhàn)時(shí)少流血。

《亮劍》中李云龍采取實(shí)戰(zhàn)的方式訓(xùn)練戰(zhàn)士，讓戰(zhàn)士一對(duì)一、一對(duì)多地往“死里整”，在訓(xùn)練中有些戰(zhàn)士甚至被打斷肋骨，其中在比武大賽中一營(yíng)、二營(yíng)的營(yíng)長(zhǎng)各自為自已的戰(zhàn)士加油打氣的過程中互不服氣，最后干脆來個(gè)“吵架不如動(dòng)手”，可見兩個(gè)營(yíng)長(zhǎng)平時(shí)都是以身作責(zé)帶頭訓(xùn)練，領(lǐng)導(dǎo)如此下屬更不用說了。通過這種方式訓(xùn)練戰(zhàn)士使李云龍的部隊(duì)在戰(zhàn)斗中都能以一抵十，立下赫赫戰(zhàn)功讓日軍聞風(fēng)喪膽但卻敬佩有加。

在企業(yè)管理過程中，我們的管理者就是一只領(lǐng)頭羊，下屬怎么做是否做得好關(guān)鍵看上司怎么做的，上司能以身作責(zé)帶頭做好，則下屬自然會(huì)受熏陶，這就是“近朱者赤近墨者黑”的道理。例如：有一次某公司一車間有一臺(tái)機(jī)器在晚上3點(diǎn)鐘出現(xiàn)故障，夜班的技術(shù)員修了一個(gè)小時(shí)都無法修復(fù)，于是打電話給部門經(jīng)理，經(jīng)理在接到電話后二話沒說就趕到車間，親自動(dòng)手和技術(shù)人員一起分析并在半小時(shí)后修理好機(jī)器，使生產(chǎn)恢復(fù)。這件事公司領(lǐng)導(dǎo)及員工知道后很是敬佩這位經(jīng)理，因?yàn)榇蠹叶贾涝摻?jīng)理睡眠不好，只要一醒來就無法入睡，但該經(jīng)理并沒有因此而推遲上班時(shí)間，第二天仍準(zhǔn)時(shí)上班。

《亮劍》中體現(xiàn)優(yōu)秀管理理念的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有許多細(xì)微的地方都顯示出管理者優(yōu)秀的品德及高超的管理藝術(shù)，這些一點(diǎn)一滴的積累讓李云龍成為他所在部隊(duì)甚至是敵軍的偶像，由他的個(gè)人英雄形成一個(gè)英雄圈，發(fā)展成一支無堅(jiān)不摧的**。我們企業(yè)管理也應(yīng)形成這種效應(yīng)，形成核心人物的效應(yīng)圈，由核心人物影響并培育著更多的部門的核心人物，這些核心人物所組成的效應(yīng)圈就是企業(yè)攻無不克戰(zhàn)無不勝的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是成為行業(yè)翹楚百年企業(yè)的不二法寶。

第二篇：從《亮劍》看企業(yè)管理—執(zhí)行力

從《亮劍》看企業(yè)管理—執(zhí)行力

李云龍?jiān)O(shè)擂臺(tái)吃豬肉—將個(gè)人執(zhí)行力和組織執(zhí)行力結(jié)合

打開管理書籍對(duì)執(zhí)行力的解釋和理解非常繁多，其實(shí)“越復(fù)雜的理論必須用最簡(jiǎn)單語言闡述出來”，那么什么是執(zhí)行力呢？執(zhí)行力說白了就是個(gè)人和團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的能力與做事的技能、風(fēng)格的有效結(jié)合；這里面蘊(yùn)涵了兩個(gè)執(zhí)行力—個(gè)人的執(zhí)行力和組織執(zhí)行力；那么怎么評(píng)估執(zhí)行力的優(yōu)劣？軍隊(duì)是最能體現(xiàn)執(zhí)行力的，而《亮劍》里的李云龍的獨(dú)立團(tuán)一直是執(zhí)行力最強(qiáng)，因?yàn)樯霞?jí)和對(duì)手都這么來評(píng)價(jià)獨(dú)立團(tuán)的執(zhí)行力的“這只部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力很強(qiáng)”，獨(dú)立團(tuán)為何在李云龍的領(lǐng)導(dǎo)下下從“發(fā)面團(tuán)”成長(zhǎng)為“野狼團(tuán)”呢？電視劇里有一個(gè)片段揭示了這個(gè)道理：

獨(dú)立團(tuán)經(jīng)過野狼峪與日本關(guān)東軍拼刺刀獲得勝利后，李云龍沒有被勝利沖昏頭腦；他清醒認(rèn)識(shí)到自己的部隊(duì)在個(gè)人素質(zhì)遠(yuǎn)差于日本軍隊(duì)，這次獲勝氣勢(shì)和意志的因素起了重要作用，但長(zhǎng)期作戰(zhàn)不能僅憑軍人意志可以解決，而是要靠提高士兵的身體素質(zhì)，但短時(shí)間內(nèi)士兵素質(zhì)不能有飛躍，而戰(zhàn)斗隨時(shí)發(fā)生；李云龍與趙剛的交流中突然從中國(guó)武術(shù)的精華中找到解決之道，從士兵中挑選身體素質(zhì)好、槍法準(zhǔn)、扔手榴彈準(zhǔn)等有一技之長(zhǎng)的組成一個(gè)加強(qiáng)排，在平時(shí)指導(dǎo)其他士兵，在戰(zhàn)斗中組成一個(gè)突擊隊(duì)，集中力量一點(diǎn)突破原理，獲得戰(zhàn)場(chǎng)主動(dòng)權(quán)。他們兩個(gè)一拍即合，趙剛還說要馬上推行，李云龍說：“馬上集合隊(duì)伍，立即就干?！彪S后他召集全團(tuán)戰(zhàn)士，讓炊事班殺了一口豬，然后告訴全團(tuán)戰(zhàn)士他設(shè)了一個(gè)擂臺(tái)，以自己為標(biāo)準(zhǔn)，誰打贏他就算有能耐的人，就可以大塊吃肉，輸?shù)娜酥荒苎垧?，結(jié)果一營(yíng)長(zhǎng)張大彪第一個(gè)上場(chǎng)就把李云龍放到，豪氣地吃上肉；在另外一個(gè)場(chǎng)地，趙剛把士兵分成五人一組扔手榴彈，誰能扔到數(shù)十米開外的籃子里一樣吃肉，我還記得平時(shí)儒雅和說話很有藝術(shù)的趙剛對(duì)扔進(jìn)手榴彈的王根生只說了一句話：“吃肉去吧！”。相信大家都能記得以上這個(gè)片段，當(dāng)我第二次看的時(shí)候，突然對(duì)執(zhí)行力有了全新中國(guó)化的理解，執(zhí)行力其實(shí)就三個(gè)字：快、準(zhǔn)、狠。

首先說“快”字，我認(rèn)為李云龍的執(zhí)行快表現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一是思想快，他經(jīng)過一場(chǎng)戰(zhàn)斗就清醒認(rèn)識(shí)到自己團(tuán)隊(duì)存在的致命問題—士兵素質(zhì)，而且不以成績(jī)來掩蓋它，而是以實(shí)事求是的態(tài)度積極尋求解決的方法；那么對(duì)于企業(yè)管理來言，就是不斷反思自己的成功和失敗是因?yàn)槟男┮蛩兀拷?jīng)常對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)做SWOT（SWOT分別代表：strength（優(yōu)勢(shì)）、weakness（劣勢(shì)）、opportunity(機(jī)會(huì))、threat（威脅）。）分析，比如有一次應(yīng)邀到一家打印耗材去講執(zhí)行力，老板抱怨員工的執(zhí)行力不夠，可當(dāng)我與學(xué)員做深入溝通的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)并非問題不是是員工有沒有執(zhí)行力，而是企業(yè)的產(chǎn)品策略出現(xiàn)與市場(chǎng)需求的差異，他們忽視了顧客的需求，更多是從工業(yè)設(shè)計(jì)和成本角度去設(shè)計(jì)產(chǎn)品，然后硬性地要求業(yè)務(wù)員去銷售，銷售一旦不行，就開始從業(yè)務(wù)員的執(zhí)行力上找問題；相比之下，李云龍的務(wù)實(shí)難能可貴，因?yàn)閯?wù)實(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)問題的根源。第二是行動(dòng)快，他和趙剛一旦想好了，立即就干，毫不拖延；行動(dòng)快就是想到做到，當(dāng)然不是蠻干，而是邊干邊完善，也就是我們?cè)谄髽I(yè)經(jīng)營(yíng)中經(jīng)常用到的PDCA循環(huán)；企業(yè)經(jīng)營(yíng)之中會(huì)遇到很多機(jī)遇，這些機(jī)會(huì)稍縱即逝，需要快速?zèng)Q策；但許多企業(yè)往往需要一二再，再而三的論證，等你論證過來機(jī)會(huì)也沒有了；我不反對(duì)決策需要科學(xué)論證，但需要與時(shí)代背景、企業(yè)資源配置所結(jié)合，因此對(duì)于在快速變化的時(shí)代，我更贊同原惠浦的女總裁卡菲麗娜那句話：“為適應(yīng)這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，我們HP的發(fā)展必須學(xué)會(huì)先開槍后瞄準(zhǔn)！”在這方面，李云龍是卡菲麗娜的老師！執(zhí)行力的快就是思想快，行動(dòng)更快！

其次要說“準(zhǔn)”字，李云龍為何要拿燉豬肉來當(dāng)獎(jiǎng)品呢？我認(rèn)為這才是他的高明之處；中國(guó)有句話“重賞之下必有勇夫”，想得到突擊隊(duì)人才必須有激勵(lì)手段，可李云龍既沒有黃金，又沒有美人，怎么讓士兵出來當(dāng)突擊隊(duì)員（突擊隊(duì)往往意味著犧牲機(jī)會(huì)比別人大）？李云龍是看“準(zhǔn)”了人性的需要而做的；大家都應(yīng)該知道“馬斯洛需求理論的五個(gè)層次”，李云龍恰恰就是針對(duì)士兵當(dāng)時(shí)的需要而做燉豬肉這么一個(gè)物質(zhì)載體來滿足需求的兩個(gè)層次；滿足士兵的第一個(gè)層次是物質(zhì)需求，我們大家做一個(gè)換位思考，把自己拉回到抗日年代，當(dāng)時(shí)八路軍的軍需補(bǔ)給都是靠自己去創(chuàng)造，士兵每日的伙食絕大部分是粗糧窩窩頭，就這樣也剛剛管飽，士兵里沒有半點(diǎn)葷腥，這時(shí)候能來頓豬肉，而且是敞開肚皮吃，這種物質(zhì)誘惑不亞于現(xiàn)在給你一輛轎車的獎(jiǎng)勵(lì)。滿足士兵第三層次需要是歸屬感和榮譽(yù)感，李云龍說了：“這肉是給有能耐的人吃的！”這句話一出，激發(fā)出士兵追求榮譽(yù)追求被人認(rèn)同的需求，因?yàn)檫@意味著能吃上肉不僅僅滿足口腹，更是一個(gè)很有“面子”的事情。李云龍用一頓豬肉一句話就把整個(gè)部隊(duì)參與競(jìng)賽的積極性調(diào)動(dòng)起來，甚至連他的警衛(wèi)員魏和尚都躍躍欲試?？礈?zhǔn)人性需要，滿足對(duì)方就能調(diào)動(dòng)起人的潛能。企業(yè)經(jīng)營(yíng)也是如此，要想下屬賣命干活，要想下屬盡心盡力干出成績(jī)，就要摸準(zhǔn)他們的需求，設(shè)計(jì)合理的薪酬和績(jī)效考核，制造一種健康競(jìng)爭(zhēng)的文化，就能讓員工迸發(fā)出執(zhí)行力來。我最近完成了幾個(gè)企業(yè)的薪酬和績(jī)效考核的咨詢案，客戶和客戶的員工都很滿意，然后在同行討論和分享的核心思路的時(shí)候，大家說你這不就是老馬的需求理論嗎，我說對(duì)，但馬斯洛需求理論看起來很簡(jiǎn)單，真正琢磨透并能與企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)務(wù)掛鉤起來，這才是活學(xué)活用，才是益企業(yè)利自己。當(dāng)然，李云龍從來沒有學(xué)過聽過馬斯洛需求理論，但他通人性，他以樸實(shí)的人生閱歷來推動(dòng)人的主觀能動(dòng)性，所以我認(rèn)為他做到了執(zhí)行力的“準(zhǔn)”字，把握準(zhǔn)人性需要，激勵(lì)這種需要。

最后就是“狠”字，李云龍為何要通過打擂的形式來選拔突擊隊(duì)員？為何要自己親自當(dāng)擂主？李云龍的“狠”字主要靠選拔執(zhí)行者的以身作則和相馬不如賽馬來表現(xiàn)；李云龍?jiān)O(shè)擂臺(tái)的時(shí)候首先對(duì)自己“狠”，他把自己設(shè)定成為一個(gè)標(biāo)桿，有能耐的人的標(biāo)準(zhǔn)是打敗自己的人；執(zhí)行力的其中一個(gè)很關(guān)鍵因素就是選拔能優(yōu)秀執(zhí)行的人，但很多領(lǐng)導(dǎo)在選拔標(biāo)準(zhǔn)中往往是矮子里拔高子，帶著武大郎開店的心態(tài)，那選拔出來的人其執(zhí)行結(jié)果自然是打折扣的。相反，此時(shí)此刻的李云龍放棄了團(tuán)長(zhǎng)的身份和尊嚴(yán)，與挑戰(zhàn)的人過招，被人摔到了還要請(qǐng)人吃肉，他的形象受損了嗎？不但沒有絲毫受損，而且更加光輝，那么選拔出來的人，其執(zhí)行能力自然上高人一籌；另外一個(gè)“狠”字體現(xiàn)在相馬不賽馬，李云龍和趙剛是知道團(tuán)隊(duì)有能人，他們研究的時(shí)候不還提到過“扔手榴彈神手的王根生”嗎？按照通常做法，直接領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名就組成突擊隊(duì)了，為何還要通過打擂臺(tái)呢？這就是通過賽馬機(jī)制出人才，因?yàn)樵偕竦牟畼范加锌醋哐鄣臅r(shí)候，而通過實(shí)戰(zhàn)選拔出來的人物一方面降低人才失誤率，另外對(duì)那些被選拔出來的人才會(huì)覺得自己憑真才實(shí)學(xué)出人頭地，會(huì)更加珍惜自己的出色，在今后的執(zhí)行中因?yàn)閻巯ё约旱某删投非蟪錾?，這就是執(zhí)行力選拔人才的“狠”字。

綜上所述，任何一個(gè)組織要想獲得出色的執(zhí)行力，最好能跟李云龍學(xué)習(xí)“快準(zhǔn)狠”；快，就是在快速?zèng)Q策，善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，然后迅速行動(dòng)，在行動(dòng)中不斷完善計(jì)劃，管理工具就是SWOT分析+PDCA循環(huán)（PDCA循環(huán)是指從質(zhì)量計(jì)劃(Plan)管理開始運(yùn)轉(zhuǎn),至按質(zhì)量計(jì)劃實(shí)施(Do),對(duì)實(shí)施效果進(jìn)行檢驗(yàn)(Check),并對(duì)實(shí)施效果加以處置(Action)后再進(jìn)入下一個(gè)循環(huán)；計(jì)劃、實(shí)施、檢查、處理）準(zhǔn)，就是善于利用企業(yè)各種激勵(lì)手段有效激勵(lì)員工；狠，就是選拔人才要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，多用實(shí)戰(zhàn)來發(fā)現(xiàn)人才，少談高深理論，不要選拔出趙括式管理者，多出李云龍式的管理者。

第三篇：從《亮劍》看企業(yè)管理—執(zhí)行力

從《亮劍》看企業(yè)管理—執(zhí)行力

李云龍?jiān)O(shè)擂臺(tái)吃豬肉—將個(gè)人執(zhí)行力和組織執(zhí)行力結(jié)合打開管理書籍對(duì)執(zhí)行力的解釋和理解非常繁多，其實(shí)“越復(fù)雜的理論必須用最簡(jiǎn)單語言闡述出來”，那么什么是執(zhí)行力呢？執(zhí)行力說白了就是個(gè)人和團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的能力與做事的技能、風(fēng)格的有效結(jié)合；這里面蘊(yùn)涵了兩個(gè)執(zhí)行力—個(gè)人的執(zhí)行力和組織執(zhí)行力；那么怎么評(píng)估執(zhí)行力的優(yōu)劣？軍隊(duì)是最能體現(xiàn)執(zhí)行力的，而《亮劍》里的李云龍的獨(dú)立團(tuán)一直是執(zhí)行力最強(qiáng)，因?yàn)樯霞?jí)和對(duì)手都這么來評(píng)價(jià)獨(dú)立團(tuán)的執(zhí)行力的“這只部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力很強(qiáng)”，獨(dú)立團(tuán)為何在李云龍的領(lǐng)導(dǎo)下下從“發(fā)面團(tuán)”成長(zhǎng)為“野狼團(tuán)”呢？電視劇里有一個(gè)片段揭示了這個(gè)道理：

獨(dú)立團(tuán)經(jīng)過野狼峪與日本關(guān)東軍拼刺刀獲得勝利后，李云龍沒有被勝利沖昏頭腦；他清醒認(rèn)識(shí)到自己的部隊(duì)在個(gè)人素質(zhì)遠(yuǎn)差于日本軍隊(duì)，這次獲勝氣勢(shì)和意志的因素起了重要作用，但長(zhǎng)期作戰(zhàn)不能僅憑軍人意志可以解決，而是要靠提高士兵的身體素質(zhì)，但短時(shí)間內(nèi)士兵素質(zhì)不能有飛躍，而戰(zhàn)斗隨時(shí)發(fā)生；李云龍與趙剛的交流中突然從中國(guó)武術(shù)的精華中找到解決之道，從士兵中挑選身體素質(zhì)好、槍法準(zhǔn)、扔手榴彈準(zhǔn)等有一技之長(zhǎng)的組成一個(gè)加強(qiáng)排，在平時(shí)指導(dǎo)其他士兵，在戰(zhàn)斗中組成一個(gè)突

擊隊(duì)，集中力量一點(diǎn)突破原理，獲得戰(zhàn)場(chǎng)主動(dòng)權(quán)。他們兩個(gè)一拍即合，趙剛還說要馬上推行，李云龍說：“馬上集合隊(duì)伍，立即就干。”隨后他召集全團(tuán)戰(zhàn)士，讓炊事班殺了一口豬，然后告訴全團(tuán)戰(zhàn)士他設(shè)了一個(gè)擂臺(tái)，以自己為標(biāo)準(zhǔn)，誰打贏他就算有能耐的人，就可以大塊吃肉，輸?shù)娜酥荒苎垧?，結(jié)果一營(yíng)長(zhǎng)張大彪第一個(gè)上場(chǎng)就把李云龍放到，豪氣地吃上肉；在另外一個(gè)場(chǎng)地，趙剛把士兵分成五人一組扔手榴彈，誰能扔到數(shù)十米開外的籃子里一樣吃肉，我還記得平時(shí)儒雅和說話很有藝術(shù)的趙剛對(duì)扔進(jìn)手榴彈的王根生只說了一句話：“吃肉去吧！”。相信大家都能記得以上這個(gè)片段，當(dāng)我第二次看的時(shí)候，突然對(duì)執(zhí)行力有了全新中國(guó)化的理解，執(zhí)行力其實(shí)就三個(gè)字：快、準(zhǔn)、狠。

首先說“快”字，我認(rèn)為李云龍的執(zhí)行快表現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一是思想快，他經(jīng)過一場(chǎng)戰(zhàn)斗就清醒認(rèn)識(shí)到自己團(tuán)隊(duì)存在的致命問題—士兵素質(zhì)，而且不以成績(jī)來掩蓋它，而是以實(shí)事求是的態(tài)度積極尋求解決的方法；那么對(duì)于企業(yè)管理來言，就是不斷反思自己的成功和失敗是因?yàn)槟男┮蛩?？?jīng)常對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)做SWOT（SWOT分別代表：strength（優(yōu)勢(shì)）、weakness（劣勢(shì)）、opportunity(機(jī)會(huì))、threat（威脅）。）分析，比如有一次應(yīng)邀到一家打印耗材去講執(zhí)行力，老板抱怨員工的執(zhí)行力不夠，可當(dāng)我與學(xué)員做深入溝通的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)并非問題不是是員工有沒有執(zhí)行力，而是企業(yè)的產(chǎn)品策略出現(xiàn)與市場(chǎng)需求的差異，他們忽視了顧客的需求，更多是從工業(yè)設(shè)計(jì)和成本角度去設(shè)計(jì)產(chǎn)品，然后硬性地要求業(yè)務(wù)員去銷售，銷售一旦不行，就開始從業(yè)務(wù)員的執(zhí)行力上找問題；相比之下，李云龍的務(wù)實(shí)難能

可貴，因?yàn)閯?wù)實(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)問題的根源。第二是行動(dòng)快，他和趙剛一旦想好了，立即就干，毫不拖延；行動(dòng)快就是想到做到，當(dāng)然不是蠻干，而是邊干邊完善，也就是我們?cè)谄髽I(yè)經(jīng)營(yíng)中經(jīng)常用到的PDCA循環(huán)；企業(yè)經(jīng)營(yíng)之中會(huì)遇到很多機(jī)遇，這些機(jī)會(huì)稍縱即逝，需要快速?zèng)Q策；但許多企業(yè)往往需要一二再，再而三的論證，等你論證過來機(jī)會(huì)也沒有了；我不反對(duì)決策需要科學(xué)論證，但需要與時(shí)代背景、企業(yè)資源配置所結(jié)合，因此對(duì)于在快速變化的時(shí)代，我更贊同原惠浦的女總裁卡菲麗娜那句話：“為適應(yīng)這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，我們HP的發(fā)展必須學(xué)會(huì)先開槍后瞄準(zhǔn)！”在這方面，李云龍是卡菲麗娜的老師！執(zhí)行力的快就是思想快，行動(dòng)更快！

其次要說“準(zhǔn)”字，李云龍為何要拿燉豬肉來當(dāng)獎(jiǎng)品呢？我認(rèn)為這才是他的高明之處；中國(guó)有句話“重賞之下必有勇夫”，想得到突擊隊(duì)人才必須有激勵(lì)手段，可李云龍既沒有黃金，又沒有美人，怎么讓士兵出來當(dāng)突擊隊(duì)員（突擊隊(duì)往往意味著犧牲機(jī)會(huì)比別人大）？李云龍是看“準(zhǔn)”了人性的需要而做的；大家都應(yīng)該知道“馬斯洛需求理論的五個(gè)層次”，李云龍恰恰就是針對(duì)士兵當(dāng)時(shí)的需要而做燉豬肉這么一個(gè)物質(zhì)載體來滿足需求的兩個(gè)層次；滿足士兵的第一個(gè)層次是物質(zhì)需求，我們大家做一個(gè)換位思考，把自己拉回到抗日年代，當(dāng)時(shí)八路軍的軍需補(bǔ)給都是靠自己去創(chuàng)造，士兵每日的伙食絕大部分是粗糧窩窩頭，就這樣也剛剛管飽，士兵里沒有半點(diǎn)葷腥，這時(shí)候能來頓豬肉，而且是敞開肚皮吃，這種物質(zhì)誘惑不亞于現(xiàn)在給你一輛轎車的獎(jiǎng)勵(lì)。滿足士兵第三層次需要是

歸屬感和榮譽(yù)感，李云龍說了：“這肉是給有能耐的人吃的！”這句話一出，激發(fā)出士兵追求榮譽(yù)追求被人認(rèn)同的需求，因?yàn)檫@意味著能吃上肉不僅僅滿足口腹，更是一個(gè)很有“面子”的事情。李云龍用一頓豬肉一句話就把整個(gè)部隊(duì)參與競(jìng)賽的積極性調(diào)動(dòng)起來，甚至連他的警衛(wèi)員魏和尚都躍躍欲試?？礈?zhǔn)人性需要，滿足對(duì)方就能調(diào)動(dòng)起人的潛能。企業(yè)經(jīng)營(yíng)也是如此，要想下屬賣命干活，要想下屬盡心盡力干出成績(jī)，就要摸準(zhǔn)他們的需求，設(shè)計(jì)合理的薪酬和績(jī)效考核，制造一種健康競(jìng)爭(zhēng)的文化，就能讓員工迸發(fā)出執(zhí)行力來。我最近完成了幾個(gè)企業(yè)的薪酬和績(jī)效考核的咨詢案，客戶和客戶的員工都很滿意，然后在同行討論和分享的核心思路的時(shí)候，大家說你這不就是老馬的需求理論嗎，我說對(duì)，但馬斯洛需求理論看起來很簡(jiǎn)單，真正琢磨透并能與企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)務(wù)掛鉤起來，這才是活學(xué)活用，才是益企業(yè)利自己。當(dāng)然，李云龍從來沒有學(xué)過聽過馬斯洛需求理論，但他通人性，他以樸實(shí)的人生閱歷來推動(dòng)人的主觀能動(dòng)性，所以我認(rèn)為他做到了執(zhí)行力的“準(zhǔn)”字，把握準(zhǔn)人性需要，激勵(lì)這種需要。

最后就是“狠”字，李云龍為何要通過打擂的形式來選拔突擊隊(duì)員？為何要自己親自當(dāng)擂主？李云龍的“狠”字主要靠選拔執(zhí)行者的以身作則和相馬不如賽馬來表現(xiàn)；李云龍?jiān)O(shè)擂臺(tái)的時(shí)候首先對(duì)自己“狠”，他把自己設(shè)定成為一個(gè)標(biāo)桿，有能耐的人的標(biāo)準(zhǔn)是打敗自己的人；執(zhí)行力的其中一個(gè)很關(guān)鍵因素就是選拔能優(yōu)秀執(zhí)行的人，但很多領(lǐng)導(dǎo)在選拔標(biāo)準(zhǔn)中往往是矮子里拔高子，帶著武大郎開店的心態(tài)，那選拔出來的人其執(zhí)

行結(jié)果自然是打折扣的。相反，此時(shí)此刻的李云龍放棄了團(tuán)長(zhǎng)的身份和尊嚴(yán)，與挑戰(zhàn)的人過招，被人摔到了還要請(qǐng)人吃肉，他的形象受損了嗎？不但沒有絲毫受損，而且更加光輝，那么選拔出來的人，其執(zhí)行能力自然上高人一籌；另外一個(gè)“狠”字體現(xiàn)在相馬不賽馬，李云龍和趙剛是知道團(tuán)隊(duì)有能人，他們研究的時(shí)候不還提到過“扔手榴彈神手的王根生”嗎？按照通常做法，直接領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名就組成突擊隊(duì)了，為何還要通過打擂臺(tái)呢？這就是通過賽馬機(jī)制出人才，因?yàn)樵偕竦牟畼范加锌醋哐鄣臅r(shí)候，而通過實(shí)戰(zhàn)選拔出來的人物一方面降低人才失誤率，另外對(duì)那些被選拔出來的人才會(huì)覺得自己憑真才實(shí)學(xué)出人頭地，會(huì)更加珍惜自己的出色，在今后的執(zhí)行中因?yàn)閻巯ё约旱某删投非蟪錾?，這就是執(zhí)行力選拔人才的“狠”字。

綜上所述，任何一個(gè)組織要想獲得出色的執(zhí)行力，最好能跟李云龍學(xué)習(xí)“快準(zhǔn)狠”；快，就是在快速?zèng)Q策，善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，然后迅速行動(dòng)，在行動(dòng)中不斷完善計(jì)劃，管理工具就是SWOT分析+PDCA循環(huán)（PDCA循環(huán)是指從質(zhì)量計(jì)劃(Plan)管理開始運(yùn)轉(zhuǎn),至按質(zhì)量計(jì)劃實(shí)施(Do),對(duì)實(shí)施效果進(jìn)行檢驗(yàn)(Check),并對(duì)實(shí)施效果加以處置(Action)后再進(jìn)入下一個(gè)循環(huán)；計(jì)劃、實(shí)施、檢查、處理）準(zhǔn)，就是善于利用企業(yè)各種激勵(lì)手段有效激勵(lì)員工；狠，就是選拔人才要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，多用實(shí)戰(zhàn)來發(fā)現(xiàn)人才，少談高深理論，不要選拔出趙括式管理者，多出李云龍式的管理者。

第四篇：《 亮劍》

《亮劍》節(jié)目分析

——以“他有超能量嗎？”為例

《亮劍》是一檔大型現(xiàn)場(chǎng)版探秘揭秘類故事欄目。欄目以民生熱點(diǎn)，神秘事件，傳奇故事為題材，主持人將對(duì)事件進(jìn)行講述并與觀眾交流，欄目由方舟子擔(dān)任駐場(chǎng)嘉賓，用專業(yè)、敏銳的眼光揭示故事背后的秘密。

《亮劍》的片頭很有挺不錯(cuò)的，首先，在音樂和音效的運(yùn)用上很豐富，配合上豐富的對(duì)視覺有一定沖擊力的鏡頭畫面，讓節(jié)奏張弛有度，還有點(diǎn)影視宣傳片的感覺，很契合“亮劍”這兩個(gè)字。

就拿“他有超能量嗎？”這期節(jié)目來說，以超能量這個(gè)神秘的話題為選材，因?yàn)槿藗儗?duì)于這些本來就好奇，所以這對(duì)于觀眾來說是一個(gè)吸引人的話題。而節(jié)目所請(qǐng)來的嘉賓盧馭龍和蔡頂倫已經(jīng)是通過其他節(jié)目和媒體被賦予了一些神秘色彩的人，特別是盧馭龍，在中國(guó)達(dá)人秀之后，少年和藍(lán)色閃電共舞的視頻就已經(jīng)迅速在網(wǎng)上走紅。對(duì)于他們背后的故事和事情的真相，很多人都會(huì)好奇。由此可見，這檔蘭目在選擇選題內(nèi)容的時(shí)候，會(huì)抓住人們的好奇心，符合觀眾的需求，也符合欄目的總體定位。

“他有超能量嗎？”這期節(jié)目講述了兩個(gè)人的故事，兩部分相互獨(dú)立成段，每段都相對(duì)完整。從整體而言節(jié)目中所運(yùn)用的表現(xiàn)手法挺豐富的，有嘉賓自己的講述，有視頻影視資料，影視資料自身也很豐富，有節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，也有嘉賓生活中的細(xì)節(jié)，還有其同事的采訪資料。在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，不僅有嘉賓自己的表演，還有現(xiàn)場(chǎng)觀眾的互動(dòng)，更有主場(chǎng)嘉賓方舟子和主持人的參與。所以，整場(chǎng)節(jié)目，雖然沒有什么激烈的沖突，但是卻可以讓人一直精神集中，不覺得乏味。

節(jié)目的導(dǎo)入是《中國(guó)達(dá)人秀》的視頻資料，這讓觀眾對(duì)嘉賓首先有了個(gè)很直觀的認(rèn)識(shí)，而且使節(jié)目形式多樣化，也調(diào)動(dòng)了觀眾的好奇心，那么多人都認(rèn)為這很神奇，就更想知道這背后的秘密。在主持人和主場(chǎng)嘉賓出場(chǎng)之前，有盧馭龍的一段表演，這增加了節(jié)目的看點(diǎn)，不過，為了增強(qiáng)節(jié)目的可看性，這種開場(chǎng)方式也比較長(zhǎng)見。當(dāng)盧馭龍表演結(jié)束后，他將電光指向臺(tái)中的亮劍二字，之后舞臺(tái)才隨之亮起，我不得不說這種方式很有創(chuàng)意。不過，要是能在整個(gè)舞臺(tái)還暗的情況下，亮劍兩個(gè)字先亮起來，效果應(yīng)該會(huì)更好一點(diǎn)。

在和嘉賓座談的時(shí)候，參與的不僅有主持人而且還有節(jié)目的主場(chǎng)嘉賓方舟子，他以科學(xué)的，專業(yè)的角度幫我們解釋我們看似很神秘的現(xiàn)象，為什么少年可以讓電光在自己的身上游走，為什么一名普通的保安似乎對(duì)漢字筆畫有著特殊的才能。本來這個(gè)看似比較死板的角色，卻被方舟子展現(xiàn)的活了起來，他不是以什么專家的身份一本正經(jīng)，十分鄭重的出現(xiàn)在觀眾面前的。他在嘉賓說話的時(shí)候適時(shí)的發(fā)表自己意見，或是提出自己的問題，讓人感覺是一種更加平等的交流。在和蔡頂倫交流的時(shí)候，雖然雙方意見嚴(yán)重相左，并且到了最后的考驗(yàn)方舟子好像還有點(diǎn)特意難為他的意思，但是，其實(shí)這也只是為了更好的告訴大家為什么蔡頂倫會(huì)對(duì)漢字的筆畫表現(xiàn)出不一樣的神奇。從整場(chǎng)節(jié)目來看，交流還是比較貼近人心的。

同時(shí)，節(jié)目還有一定的互動(dòng)性，讓觀眾也參與其中，在盧馭龍展示法拉第籠模擬實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，主持人還請(qǐng)上了現(xiàn)場(chǎng)的3位觀眾一同來感受。

節(jié)目視頻資料的應(yīng)用更加強(qiáng)了節(jié)目的故事性，除了對(duì)視頻資料的應(yīng)運(yùn)之外，還有音樂和音效的運(yùn)用豐富。音樂和音效的應(yīng)用，是節(jié)目的節(jié)奏感很強(qiáng)，同時(shí)也就比較容易調(diào)動(dòng)了觀眾的心情，觀眾的情感會(huì)和節(jié)目一起動(dòng)。雖然音樂和音效幾乎貫穿整場(chǎng)節(jié)目，但是并不讓人覺得煩躁，那是因?yàn)樗同F(xiàn)場(chǎng)的氣氛剛好契合，比如在說道盧馭龍的受傷的時(shí)候，是一種輕柔的廖動(dòng)人心的音樂，讓我們對(duì)這個(gè)骨子里充滿冒險(xiǎn)精神的少年產(chǎn)生一種心疼，看著少年那不同與別人的左手，我不得不承認(rèn)在那時(shí)我被感動(dòng)了，是因?yàn)橐粋€(gè)少年對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著和追求。這時(shí)的成功不是因?yàn)榻衣读碎W電背后的秘密，是因?yàn)閷?duì)人的感動(dòng)。適量的加入情感因素，可能會(huì)吸引更多的觀眾。在節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)座談階段，有個(gè)小的視頻窗口，在回放著嘉賓曾經(jīng)表演的視頻，這挺新奇，不過位置有點(diǎn)不太好。但是，總而言之，這還是為節(jié)目增添了一定的豐富多彩性。

“他又超能力嗎？”這期節(jié)目以多樣的表現(xiàn)手法，豐富的視頻資料和現(xiàn)場(chǎng)表演和測(cè)試等形式，把故事性展現(xiàn)的很好，很吸引人，可看性很強(qiáng)。在整個(gè)節(jié)目中，氣氛相對(duì)來說是很輕松活躍的，同時(shí)也沒有忘了和觀眾的互動(dòng)。同時(shí)又達(dá)到了自己節(jié)目的目的，把那神秘表象下的科學(xué)專業(yè)知識(shí)告訴觀眾知道。這是很成功的一次節(jié)目。

第五篇：《亮劍》

《亮劍》教案

一、設(shè)計(jì)思路：本課將投擲與游戲融為一體，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，利用報(bào)紙的功能，充分利用和發(fā)揮場(chǎng)地、器材功能作用。通過采用擊劍游戲、投彈訓(xùn)練（固定目標(biāo)投準(zhǔn)）、轟炸坦克（活動(dòng)目標(biāo)投準(zhǔn)）、大決戰(zhàn)（十字接力跑）等游戲活動(dòng)，吸引學(xué)生積極、主動(dòng)地參與投擲教學(xué)，在游戲教學(xué)中滲透技能教學(xué)，教會(huì)學(xué)生投擲的正確方法與技能，提高學(xué)生的投擲活動(dòng)能力。在教學(xué)中，給學(xué)生更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)教學(xué)組織，采取簡(jiǎn)易、有效的教法、手段，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1、投準(zhǔn)

2、十字接力跑

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過本課投擲游戲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的目測(cè)力、投準(zhǔn)的能力和時(shí)空感，同時(shí)進(jìn)一步鞏固正面肩上屈肘的正確投擲方法，發(fā)展學(xué)生的投擲能力和奔跑能力。

2、通過一系列投準(zhǔn)游戲培養(yǎng)學(xué)生對(duì)投擲活動(dòng)的興趣，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性。

3、通過練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的力量、爆發(fā)力、協(xié)調(diào)性、速度等身體素質(zhì)。

4、在投擲活動(dòng)中養(yǎng)成守紀(jì)律、聽指揮和活潑有序活動(dòng)的良好品質(zhì)與習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：提高投擲的準(zhǔn)確性；正面肩上屈肘的正確投擲方法

難點(diǎn)：投擲時(shí)全身的協(xié)調(diào)用力

五、課前準(zhǔn)備

1、器材：

報(bào)紙：50份企鵝不倒翁：4只塑料袋：50個(gè)錄音機(jī)：1臺(tái)

六、教學(xué)過程

1、傳遞亮劍精神（6＇）；

（1）師生問好

（2）動(dòng)員談話

同學(xué)們，我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的主題是《亮劍精神》，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：投準(zhǔn)和十字接力游戲，同學(xué)們所謂亮劍精神指的是古代劍客們?cè)谟趯?duì)手交鋒時(shí)，無論對(duì)手有多么強(qiáng)大，明知不敵，也要亮出自己的寶劍，就算倒在對(duì)手的劍下，也是雖敗憂榮，接下來也讓我們一起來體驗(yàn)一下體這總精神。

（3）擊劍游戲

①教法與學(xué)法

a、教師講解示范

b、學(xué)生兩人一組，自由練習(xí)

c、練習(xí)時(shí)間：1＇30＂

②組織

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××××××××

××××××××

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過渡語：同學(xué)們按下來把報(bào)紙打開鋪在地上，我們一起來做下一準(zhǔn)備操；

（4）準(zhǔn)備活動(dòng)操6節(jié)（a—e節(jié)，8×4拍，f節(jié)8×2拍）

a、肩部運(yùn)動(dòng)b、伸展運(yùn)動(dòng)c、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)d、體前屈運(yùn)動(dòng)e、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)f、立臥撐 ①教學(xué)與學(xué)法

a、教師示范

b、學(xué)生模仿練習(xí)

②組織、同上

過渡語：同學(xué)們《亮劍》這部電視劇李云龍的獨(dú)立團(tuán)非常重視投彈技術(shù)，為取得多交戰(zhàn)役的勝利起著致關(guān)重要的作用，接下來我們先來進(jìn)行原地面正肩上屈肘的徒手投準(zhǔn)練習(xí)。

2、投彈訓(xùn)練17＇

（1）原地正面肩上屈肘的投遠(yuǎn)練習(xí)

①教法與學(xué)法

a、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行投遠(yuǎn)練習(xí)

b、學(xué)生聽口令練習(xí)

②組織同上

（2）投固定目標(biāo)

①教學(xué)與學(xué)法

a、教師講解練習(xí)規(guī)劃，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)

b、學(xué)生聽口令，練習(xí)

c、兩次投中的學(xué)生，退一步進(jìn)行投擲

d、請(qǐng)投的好學(xué)生演示

e、再進(jìn)行練習(xí)，后場(chǎng)學(xué)生可以選擇其它目標(biāo)進(jìn)行投準(zhǔn)

②組織：

a、b、兩次投中的學(xué)生退一步站位

過渡語：同學(xué)們，我們接到上級(jí)任務(wù)，敵軍有兩輛“坦克”己進(jìn)入我們的陣地，我們要用手榴彈去炸毀它們。

（3）投活動(dòng)目標(biāo)：

①教法與學(xué)法

a、教師講解練習(xí)方法、要求

b、學(xué)生聽口令練習(xí)

②組織：同上

過渡語：同學(xué)們剛才我們已經(jīng)把敵人的坦克干掉了，接下來我們要向敵人發(fā)起總攻。

3、大決戰(zhàn)：十字接力

①規(guī)劃： a、每人兩次投彈機(jī)會(huì)

b、每組第一位同學(xué)，開始投彈，完成投擲后，繞圓圈跑一圈，用聽到哨聲擊掌的方式通知第二位同學(xué)進(jìn)行投彈，依此類推，最先完成的隊(duì)算贏。②教法與學(xué)法

a、教師講游戲規(guī)則與注意事項(xiàng)并做示范。

b、學(xué)生練習(xí)1次。

c、學(xué)生進(jìn)行游戲比賽2次

③組織：

4、慶祝抗戰(zhàn)勝利

過渡語：同學(xué)們，經(jīng)過緊張激烈的戰(zhàn)斗，我們終于把敵人趕出中國(guó)大地了，下面我們以載歌載舞的方式來慶祝我們的勝利

（1）放松練習(xí)

①教法與學(xué)法

a、在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生隨著歌曲跳秧歌舞 b、練習(xí)時(shí)間4＇

c、組織：

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（2）課后小結(jié)

（3）宣傳下課，收回器材