第一篇：五和鄉(xiāng)新溝小學督導評估自評報告

五和鄉(xiāng)新溝小學督導評估自評報告

區(qū)教育局督導室：

五和鄉(xiāng)新溝小學占地面積11570平方米，建筑面積1038平方米，在校生72名，教師11名。

幾年來，以“深化教育改革，全面推進素質教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力”為目標，以“為學校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，為學生的終身發(fā)展奠定基礎”為辦學思想。以“給學生美好的童年 給人生堅實的起步”為辦學理念。學校管理不斷加強，辦學條件不斷改善，教育教學質量穩(wěn)步提高?，F(xiàn)將大八浪中心小學督導自評報告如下：

一、辦學方向

（一）辦學思想

五和鄉(xiāng)新溝小學，多年來以鄧小平同志的“三個面向”為指導，以“三個代表”的重要思想為指針，全面貫徹教育方針，以“打造優(yōu)雅育人環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新加特長人才”為辦學理念、形成了“以德為本、明理誠信；全面發(fā)展、博學嚴謹；勤奮學習、精益求精；志向高遠、務實創(chuàng)新?！睘閷W風，以“為人師表、嚴謹治學；愛生如子、慈善和諧；遵紀守法、精誠團結；與時俱進、愛崗敬業(yè)?！睘榻田L，一個校風正、學風濃的學校已初步形成。教師樹立了正確的教育觀、人才觀和質量觀，面向全體學生，尊重學生個性發(fā)展，因材施教，促進學生全面健康地發(fā)展，抓好每一個班級，提高每一名學生。

全面實施素質教育，積極推進課程改革，組織教師到外地學習、聽課，認真搞好本校課改教研活動，學習新理念，改革舊教法，校長

親自抓好教學，每學期聽課30節(jié)以上，學校認真制定推進課程改革方案、措施，目標明確。

（二）計劃制定與實施

學校制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，每年度制定學校工作計劃文本，并有學校發(fā)展規(guī)劃圖。規(guī)劃和計劃，內容真實，有實效性，可行性，符合鄉(xiāng)情，校情，各方面計劃能有機整合，形成具體的工作計劃和周工作安排，各部門圍繞學校計劃創(chuàng)造性地開展工作，在計劃實行中組織領導到位，實施到位，效率高，質量好，并能認真做好總結。

學校認真組織師生學習教育法規(guī)、教師法、未成年人權益保護法，全校師生知法、懂法、守法。聘請派出所所長任法制副校長，定期到學校開展講座。多年來，學校教職工和學生無嚴重違法，違紀現(xiàn)象，從未出現(xiàn)重大惡性事故。

我校以“打造優(yōu)雅育人環(huán)境”為辦學特色，在特色建設過程中，學校領導和教師形成明確的、有特色的辦學思想，為學校的辦學特色，奠定了堅實的思想基礎，并制定了創(chuàng)建方案和實施計劃，有步驟地推進學校特色建設，學校特色得到社會和主管部門認可。

二、學校組織管理

（一）班子建設

現(xiàn)任校長42歲，中國共產黨黨員，大學本科學歷，小學一級教師，任教23年，校長有較高道德修養(yǎng)，準確把握社會主義辦學方向，為人正直、公正、廉潔、自律有社會責任感和服務意識，有實事求是的思想作風，勇于反思，不斷進取，堅持以法治校和以德治校、精誠

團結、銳意進取、富有改革和創(chuàng)新意識，經過幾輪校長崗位培訓，有較強的業(yè)務素質和較高的教育理論水平。了解國內外教育改革趨勢，能引領教師專業(yè)發(fā)展，熟悉學科教育教學工作，參加學校教學科研工作，有指導教學和教研的能力，掌握現(xiàn)代教育技術，有較強的管理能力、協(xié)調能力、研究能力。具有積累和總結工作經驗的能力，能夠把辦學思想轉化為全校教師自覺的行動，形成較強的凝聚力和驅動力。

學校班子成員學習教育法規(guī)、素質教育、創(chuàng)新教育理論、基礎教育課程改革綱要，勝任領導工作，持證上崗。班子成員齊全，分工明確，具有合格學歷，身體健康，結構合理，能力互補，團結合作，民主平等的交際氛圍，形成合力，為教師和學生服務意識強，在師生中有較高的威望。

班子成員素質高，定期學習先進的教育科學理論知識，學習掌握現(xiàn)代教育技術和專業(yè)知識，專業(yè)能力較強，各司其職，勇于負責，能保證學校各項工作的順利實施。黨支部能充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保證監(jiān)督作用。

（二）教職工隊伍建設

學校狠抓教師隊伍建設，認真組織教師學習《教師法》，貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，推行師德信用承諾制，校長向教師承諾，教師向學生承諾，進一步提高我校教師的職業(yè)道德素質。

學校實行民主管理和監(jiān)督，校務公開，重大決策通過教職工代表大會，能征求家長委員會的意見和要求，并把家長的意見變?yōu)閷W校的自覺行為，在社會上樹立了較高的學校威信。

以人為本，創(chuàng)造性地運用激勵機制調動教職工的積極性，在物質分配，評優(yōu)普級上堅持公開，公正，公平原則，實行每事公示制度。建立教師崗位責任制，有比較科學的教師考核制度，做到平時考核和年度考核有機的結合，尊重教師的創(chuàng)造精神，建立以教師自評為主的校長、同事、學生、家長共同參與的教師發(fā)展性評價制度，建立了教師業(yè)務檔案，詳實記錄，教師成長發(fā)展的全過程。

嚴格學籍管理，轉入、轉出、休學，復學制度健全，手續(xù)齊備，檔案完全。學校班額相對較小，一至四年級，都在10——20人之間，有科學評價學生的學業(yè)成績，建立學生自評檔案“成長記錄袋”保護學生自尊，自信。

（三）財務管理

學校后勤工作堅持為教學服務的宗旨，制定嚴格的財務管理制度。學校各類物品采購，保管制度健全，定期檢查、清點。學校財產分類造冊，帳物相符、專人管理，專人負責，后勤保障好師生學習、生活所需的物資供應，有衛(wèi)生、消防、供水、供電生活設施，食堂有專人管理。

嚴格財經紀律，遵守財務制度。建立收費公示制度，全鄉(xiāng)實行一費制：收費有標準收據，接受社會監(jiān)督。讓家長放心，讓社會滿意。

學校綜合統(tǒng)計檔案齊全，記載詳實，立檔規(guī)范。重視檔案管理專檔存放，能及時檢查，方便使用。防火、防盜等措施到位并經常性開展安全教育，有效地滲透在相應課程活動中，每學期至少集中教育3次以上，切實普及安全知識，培養(yǎng)學生安全意識、自我保護意識和自

救、自護能力，安全工作，組織健全，責任到人，有值周、值班教師，24小時不離人，節(jié)假日雙班雙崗，并配有帶班領導。安全制度完善，防火、防盜、用電、值班制度齊全，對突發(fā)事件有應急措施和辦法，學校無安全隱患，進三年無重大事故發(fā)生。

三、教育教學工作

（一）德育工作

建立德育管理機構，我校把德育工作放在首位，建立校級領導負責德育的工作體制和工作制度，學校德育機構健全，有教導主任、少先隊輔導員、班主任、品德課教師、家長、校外輔導員為骨干的德育隊伍。學校每學期都制定德育工作計劃。有措施、方法、總結經驗，以愛國主義和社會主義教育為主線，以為人民服務為核心，集體主義為原則，誠實守信為重點，開展了德育系列活動。

（二）抓一日常規(guī)，養(yǎng)成習慣

學校結合不同年級學生身心發(fā)展情況、開展五愛教育，利用班隊活動，升旗講話對學生進行五愛教育，在抓好日常行為規(guī)范上下工夫，學生一日常規(guī)遵守好，到校見到教師問好，課堂教學有規(guī)章制度，小學生尊敬父母，教師愛護學生以慰然成風。學校規(guī)定三月份是規(guī)范教育活動月，通過熟記小學生一日常規(guī)，做到貫徹落實。

（三）充分利用活動，強化德育教育

建立行之有效的德育工作制度，實行教書育人，管理育人，服務育人，環(huán)境育人。思想品德課聯(lián)系生活實際，各科教學均向學生滲透德育內容，寓德育與各科教學之中。學校常規(guī)是單周班會，雙周隊會，堅持經常，內容豐富，發(fā)揮學生自我管理能力和自我教育作用。

指導家庭教育，開辦家長學校，每學期召開一次家長座談會，形成家長、社會、學校三結合教育網，建立與家長聯(lián)系制度，重視教師家訪活動，解決學生學習上、心理上等負擔。把班級管理中上好晨會做為日常規(guī)范來抓，每學期評選一次優(yōu)秀學生，優(yōu)秀干部，學習標兵活動，使學生人人爭當小紅花，人人爭做好學生，學校從沒有打架、罵人現(xiàn)象發(fā)生，秩序井然。

開展常規(guī)教育，傳統(tǒng)教育，每年清明節(jié)組織學生開展網上祭烈士活動，經常性進行時事教育，重大會議和國內國際重大事件，都及時進行專題教育，并做到有記錄總結。

四、課程實施

（一）規(guī)范教學管理，執(zhí)行教學法規(guī)

健全教學常規(guī)管理，對教師備課，設計教案，組織教學，教學評價，有明確的規(guī)定要求，對教學過程有檢查、分析和改進措施，主要領導每學期聽課不少于30節(jié)，教導主任不少于40節(jié)，校長經常參加教學活動，認真落實減負文件精神，學生在校時間不超過6小時，一、二年級不留作業(yè)，三四年級半小時，五六年級每天不超過一小時。

全面執(zhí)行國家課程方案和課程標準，開齊開全各類課程，無增減課程。認真落實國家、地方和校本課程，學校有總課程表，班級課程表，教師課程表，作息時間表。

（二）轉變教學觀念，改變教學方法

轉變傳統(tǒng)教學觀念，注重基礎，探索符合課改要求的教學方法和

模式，注重教學中基礎知識和基本技能的同時，關注學生的學習過程與方法，情感態(tài)度與價值觀的形成，努力營造民主、平等、互動的師生關系和教學環(huán)境，引導學生獨立思考、自主探索、合作交流動手實踐，充分發(fā)揮學生的自主性和創(chuàng)造性。

學校制定了課程改革工作方案和計劃。教師做到全員課改培訓，熟悉新課改，熟練使用新教材進行教學。認真落實學校體育工作條例，保證體育課，課間操，體育活動的時間，積極開展“陽光體育”工程。

（三）認真落實條例

學校認真執(zhí)行衛(wèi)生工作條理，搞好校園和個人衛(wèi)生，做到室內外衛(wèi)生天天凈，個人衛(wèi)生周周評，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，學校每年對學生進行一次體檢，落實常見病、多發(fā)病、傳染病的預防措施。

按照《學校藝術教育規(guī)程》開設音樂，美術課保證課時，有專職教師1名，有音樂美術活動室，開展豐富多彩的校內文藝活動。

（四）重視微機、英語教學。重視信息技術對教學的作用，年輕教師人人能制作課件，能熟練地操作微機，合理運用信息技術在教學中作用，極大地提高了教與學的效果。

五、學生發(fā)展

學生具有主動學習的愿望和興趣，無厭學現(xiàn)象，學生學習刻苦，努力鉆研，合作學習，主動參與學習，提高學習水平，自覺地養(yǎng)成對自己學習過程和學習結果進行反思的習慣，運用自己學到的知識，經驗和技能，獨立分析解決問題，初步的研究和創(chuàng)新能力。

能運用各種交流和溝通的方法進行合作，學生熱愛體育運動和藝

術活動，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。用各種方式進行藝術表現(xiàn)，形成健康快樂的生活方式，學生體質健康，眼睛近視發(fā)病率逐年下降。

六、教師專業(yè)發(fā)展

全校教師11名，大學本科學歷3名，?？茖W歷6名，中師2名，中級職稱6名，各學科年齡結構合理，以中青年教師為主體。

（一）加強教師專業(yè)道德建設

學校重視教師職業(yè)道德建設，經常性開展職業(yè)道德教育，有教育計劃有內容，具體可行。有師德方面好的典型，教師能為人師表，從不接受學生家長的禮品和宴請，不委托家長辦事，不搞有償家教、教師愛崗敬業(yè)、具有高度責任感。教師早來晚走、教書育人、無私奉獻、尊重學生、尊重家長，不訓斥、不責備家長，從未有過體罰和變相體罰現(xiàn)象。教師有自我發(fā)展意識，注重學習，更新觀念，能在教學實踐中不斷總結、反思、改進和提高。

（二）教師理念更新

理念是實踐的先導，觀念不轉變，實踐行為也不會轉變，通過培訓，豐富和提升教師理論水平和理念的更新。全體教師積極參與課程改革中，并形成新的教育教學方法。跳出了舊有的觀念“框框”，倡導和鼓勵教師勇于展現(xiàn)對教材的獨到見解。教師綜合素質水平較高，形成骨干教師隊伍。幾年來教師熟練掌握課程標準，設計教學方案和實施教案，不斷提高現(xiàn)代化教學手段，在課堂教學中應用和整合的水平，教師中能應用現(xiàn)代化教育技術占80%以上。

開發(fā)和利用校內外教育資源，適應學生已有的經驗、知識水平、理解能力和興趣愛好，教師善于與學生共同創(chuàng)造學習環(huán)境，為學生提供討論、質疑、探索、合作交流的機會，全面正確的了解，研究、評價學生、尊重學生，師生之間建立一種民主平等、相互鼓勵，教學相長的師生關系，贏得社會的信任和尊重。

積極主動與學生家長、同事、學校等進行交流和溝通，能對自己的教育觀念、教學質量進行反思改進，教師有明確自我的發(fā)展目標，堅持校本培訓，重視專業(yè)培訓、信息技術培訓，骨干教師培訓，努力提高教師自身的綜合素質。

（三）加強校本培訓，保證課改順利進行

教師的理論培訓水平和工作能力有明顯提高，教學設計、課題開發(fā)、教學評價能力不斷提高，教師學歷勝任教學工作，比例合理。專任教師信息技術培訓率達90%以上，現(xiàn)任教師人人普通話過關，并取得證書。

（四）加強與上級教科研部門聯(lián)系，借專家智慧，育自己新人，有效提高教育教學質量的全面提高，觀看教育科研專題影碟片，學習、討論。到市區(qū)名優(yōu)校聽課學習，交流體會，并作為匯報課，全校示范，達到一人學習，全校受益。

（五）加強骨干教師和名師的培養(yǎng)，樹立典型，以點帶面，有效地帶動學校教學質量全面提升，提高學校辦學知名度。

（六）以課改為契機，人人參與科研，人人傾力課改，做到以科研促教研，以教研促教改，學校每周組織一次理論學習，聽后大家有評價，交流教學所長。

七、學校環(huán)境與辦學條件

校舍總建筑面積1038平方米，其中2003年新建校舍724平方米，教師辦公室325平方米，教室面積399平方米，生均校舍建筑面積14.4平方米，每班教室58.5平方米，生均占6.5平方米，計算機室36平方米。學校圖書室面積20平方米，藏書1440冊，少先隊活動室63平方米、體育室18平方米、學校占地面積11570平方米、生均160.7平方米。

學生藏書量達1440冊，生均20冊。教學實驗儀器標本，達到二類標準，滿足教學需要，實驗藥品齊全，常用藥品充足，滿足演示和分組實驗需要、演示和分組實驗開題率達100%。

校園建設有規(guī)劃，布局合理，建筑規(guī)范，有校門、圍墻、旗桿、廁所等，校園綠化，綠化面積1200平方米，學校周邊環(huán)境良好，學校各區(qū)域衛(wèi)生責任區(qū)落實到班，到人，有日查、日檢總結評比制度。200米以內無游戲廳、歌廳、臺球廳、網吧和小攤點，師生身心健康和安全得到保證。學校環(huán)境充分體現(xiàn)辦學理念。

學校豐富多彩的學生文藝、體育、科技活動并積極參加社區(qū)活動，學校有學校書法，繪畫，泥雕和體育活動小組，堅持常年活動。

學?！叭穗H關系”良好，形成民主、平等積極向上，健康活潑的校園氛圍。

多渠道籌措學校教育經費，能基本保證教育教學和各項工作正常運轉。學校開源節(jié)流，合理使用學校經費，優(yōu)先滿足教學需要。

八、存在的主要問題及整改措施：

三年以來，在上級領導的關心指導下，在全體教職員工的積極支持下，我校雖然取得了一定的成績，有了令人矚目的發(fā)展，但與教育現(xiàn)代化的標準還有較大的差距，如部分教育教學設施老化，存在一定的安全隱患；由于經濟條件制約，現(xiàn)代化教學儀器嚴重短缺，電教器材有待于增添更新；音體美，衛(wèi)生器材短缺；課程改革意識在教師中認識不足，習慣走老路；近年來新教師增添較少，教師年齡偏大，制約了課程實施水平，師資結構還需進一步協(xié)調；教研組的研討范圍還需進一步擴大，研討能力也需進一步提高，還有待于充分發(fā)揮教科研的陣地功能；校本課程還沒有形成系統(tǒng)的學校特色，綜合實踐課程的實施仍處于初級階段；學生綜合素質有待于進一步提高；校園周邊社會秩序及交通安全仍是管理的重點與難點；留守兒童較多，學校教育中有較多需關注的社會問題等等。這些都嚴重制約著我校教育發(fā)展的步伐，引起了我們的高度重視。我們的整改措施是：

1、爭取上級主管部門和當?shù)卣闹С郑訌娀A設施建設，以滿足快速發(fā)展的教育現(xiàn)代化的需要。

2、根據師資結構特點，合理搭配師資結構，優(yōu)化教師隊伍。不斷引進新教師，完善教育教學結構；同時加大專任教師培養(yǎng)力度，進一步拓展教師發(fā)展平臺，建設一支思想素質高、業(yè)務能力強、知識結構合理的師資隊伍，以適應全面推進素質教育的要求。

3、加大校本課程開發(fā)力度，建設符合學校管理實際的系統(tǒng)校本課程，凸顯學校特色；同時深入挖掘綜合實踐課程的育人資源，使之與學科教學、德育管理達成完美統(tǒng)一。

4、加大向社會、家長宣傳的力度，多爭取社會、家長的支持。

成績屬于過去，展望未來，新的目標就在眼前，每個教師要將學校發(fā)展目標內化為自己的愿景，個人奮斗目標與學校發(fā)展規(guī)劃有機結合，不折不扣地履行職責，實現(xiàn)學校和個人發(fā)展的最大化和最優(yōu)化。

五和鄉(xiāng)新溝小學督導評估自評報告

二○一三年十月

第二篇：小學督導評估自評報告

鞏義市子美外國語小學

教育工作督導評估自評報告

鞏義市子美外國語小學

2012年5月

學 校 自 評 報 告

依據《鄭州市普通中小學教育現(xiàn)代化督導評估方案》，我校組織有關人員對學校各項工作進行自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、學?；厩闆r：

子美外國語小學始建于2005年5月，是市政府投資在東區(qū)興建的一所公辦小學。學校位于隴海大橋東端，西鄰濱河路，南面臨近310國道。占地面積52畝，建筑面積16600平方米。校園環(huán)境優(yōu)美、設施先進，學校分為辦公區(qū)、教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)，在功能上能滿足現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，并具有可持續(xù)發(fā)展的條件和空間。

學?，F(xiàn)有40個教學班，每班人數(shù)在50人左右，共有學生2214人，教職員工122人，其中專任教師112人，生活教師10人。

二、主要指標完成情況：

（一）教育改革與發(fā)展：

1、保障適齡兒童完全入學。我校按照要求實行劃片招生，根據免試、就近入學的招生原則，確保所在區(qū)域內的適齡兒童全部入學接受義務教育。招生后，我們按照新生戶口來源、性別等因素，采取平衡編班、班主任抽簽的辦法進行分班。

2009-2010學年初7-12周歲適齡人口為2069人，實際學生2069人，入學率為100%，無人輟學，輟學率為0%。畢業(yè)生為193人，畢業(yè)率為100％。

2010-2011學年初7-12周歲適齡人口為2120人，實際學生2120人，入學率為100%，無人輟學，輟學率為0%。畢業(yè)生為296人，畢業(yè)率為100％。

2011-2012年學年初7-12周歲適齡人口為2214人，實際學生2214人，入學率為100%，無人輟學，輟學率為0%。畢業(yè)生為315人，畢業(yè)率為100％。

按照教體局安排接納進城務工人員隨遷子女入學，2009-2010、2010-2011、2011-2012學年入學率均為100%。

2、實施素質教育，深化新課程改革。

學校堅持全面育人，讓學生全面發(fā)展。我們按照課程計劃設置各年級課程，開齊開全各門課程。認真落實國家、地方和校本課程，同時注重校本課程開發(fā)。學校有總課程表，班級課程表，教師課程表，作息時間表。教務處不定時對教師落實課程計劃情況進行檢查，規(guī)定教師不挪用、不占用、不更改任何課程。

全面進行課堂教學改革，不斷探索，構建具有子美特色的高效課堂。全校教師以高效課堂的理念為指導，深入進行“導學自主”教學模式的探索和實踐，充分相信學生，解放學生、發(fā)展學生，引導學生以自主、合作、探究的方式進行學習，讓學生真正做課堂的主人。

（二）教育經費投入與管理：

鞏義市政府重視并落實教育投入，確保義務教育經費實現(xiàn)“三個增長”： 2009年，由市財政撥付生均預算內教育事業(yè)費2197元，生均預算內公用經費236元，生均公用經費實際支出236元。

2010年，由市財政撥付生均預算內教育事業(yè)費2316 元，生均預算內公用經費271元，生均公用經費實際支出 271元。

2011年，由市財政撥付生均預算內教育事業(yè)費2575 元，生均預算內公用經費350元，生均公用經費實際支出 356元。

學校貫徹落實義務教育經費保障機制的各項政策，并按照國家規(guī)定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經費中開支。2007到2012年，教師工資均由市財政統(tǒng)一標準足額按時發(fā)放，從未出現(xiàn)過教師工資拖欠問題。所有經費用于培訓費、業(yè)務費、設備購置費、校舍及設備日常維護費等其他屬于公用性質的經費支出。

（三）辦學條件與設施：

學校建筑面積16600平方米，2009-2010、2010-2011、2011—2012學年生均建筑面積分別是8平方米、7.8平方米、7.5平方米，2009-2010、2010-2011、2011-2012三個學學校均無危房，危房率均為0%。

教學儀器設備按照省一類學校的標準配齊。現(xiàn)在擁有較為齊全的現(xiàn)代教育技術裝備，有普通教室40個，都安裝了“班班通”設備輔助教學，構建了資源豐富的教學、管理平臺。擁有計算機網絡教室、電教器材室、科學儀器室、實驗室、圖書室、音樂室、美術室、形體室、舞蹈室等專用教室十余間。教學器材共投入30多萬元（含體育、科學、音樂、英語、社會、數(shù)學、美術等）；圖書4萬5千冊，共投入11.8萬元，2009-2010、2010-2011、2011-2012學年學生均圖書分別是21.7冊、21.2冊、20.3冊；電教器材投入約90.04萬元(多媒體46套，約78萬元；數(shù)碼相機3臺，約1.2萬元；攝像機1臺，1.3萬元；100臺電腦，約30萬元；18臺復讀機，4680元，40臺純平彩電，約5萬6千元，其他投入5 萬元（含檔案室等），可以滿足教育教學的需要。運動場地按照一類小學的要求建設，塑膠操場，200米環(huán)形跑道，排、羽球場等均達到相應的指標。各室建設（計算機生機比、各室設備）均符合省一類標準。

為了滿足學校發(fā)展的需要，2008年購置了健身器材和教育教學書籍；2009年，投資增添了教師辦公電腦，改造多功能報告廳；2011年，改造了三個學生閱覽室，整修所有教室墻面，綜合樓二樓、三樓外墻貼上墻磚，學校的功能設施進一步完善。

（四）師資隊伍建設：

2009-2010、2010-2011、2011-2012學年，學校教職工分別為：117人、122人、122人，專任教師數(shù)分別為108人、113人、113人，專任教師學歷合格率均為100%，每學年教體局均根據學校發(fā)展需求補充合格的新教師；全校專任教師均取得大專及以上學歷，高學歷率達到了100%，其中有93名教師達本科學歷，占專任教師的90%。校長經過崗位培訓并取得合格證率為100％。目前已參加國培計劃培訓的教師32人，參加省培計劃班主任培訓的教師24人。現(xiàn)在學校的師生比例為1:18.1，達到了省定標準。

學校堅持不懈地引導教師開展“寫好硬筆字、畫好簡筆畫、講好普通話、學好英語日常用語”等基本功訓練。每年學校都出資為每位教師購買教育書籍，為每個教研組訂閱了教育報刊，教師訂閱的教育類刊物，學校出資50%。學校要求教師在廣泛閱讀的同時，堅持記好學習筆記和教材研讀筆記。另外，學校充分挖掘本校教育資源，定期進行專題講座。如：開展校園英語培訓，每周學習5句常用校園英語和日常用語；開展信息技術培訓，組織教師學習網絡知識，學習多媒體課件制作等。有計劃地邀請各級教學專家來校做專題講座，同時有重點地組織教師外出參加培訓或聽課研討活動，外出學習的教師回校后或上示范課，或做專題講座，切實提高學習的成效。

扎扎實實開展“3511工程”。學校定期評選校級、市級骨干教師、學科帶頭人?，F(xiàn)在有省級名師2人，省級骨干教師8人，鄭州市級骨干教師7人，鞏義市級骨干教師14人。同時充分發(fā)揮高級教師、名師、骨干及學科帶頭人的引領和輻射作用，師徒結對共同發(fā)展。制定切實可行的帶徒計劃、拜師計劃，以骨干帶動全體，使全校教師初步形成梯級進取的動態(tài)發(fā)展格局。要求師傅上好引路課，徒弟上好創(chuàng)新課，師徒相互聽課、交流活動每學期不少于5次。形式多樣的教育教學活動的開展，為教師的快速成長搭建了平臺?，F(xiàn)在有110名教師參加了初級教育技術能力培訓，90多名教師已獲得教育技術能力初級培訓證，103名教師參加了本周期繼續(xù)教育（初中第三周期和小學第四周期），專任教師113人通過了計算機初級、中級培訓。

我校每年都組織優(yōu)秀教師下鄉(xiāng)送課，先后組織30多位教師到芝田、回郭鎮(zhèn)、魯莊、城區(qū)、夾津口等地送課，贏得了聽課教師的好評。

三、主要做法：

（一）端正辦學思想，打造一流教師隊伍。

學校以鄧小平理論和“科學發(fā)展觀”等重要思想為指針，以全心全意為人民服務、辦人民滿意的教育為宗旨，以“一切從兒童發(fā)展需要出發(fā)、為孩子一生幸

福奠基”的辦學理念為指導，在建校之初就制定了“求真、揚善、立美”的校訓；校 風是：同心、同行、同樂；教風是：樂業(yè)、敬業(yè)、立業(yè)；學風：樂學、勤學、會學。緊緊圍繞教體局“一個中心、兩條底線、四張品牌”的工作思路，結合實際，提出了“教學出質量——教書育人，管理出效益——管理育人，服務出信譽——服務育人，美化出形象——環(huán)境育人，文化出品位——以文化人”的工作目標，以教師隊伍建設為重點，以美育為突破口，建立和完善各個基層組織，建立健全各項工作制度和規(guī)范的工作流程，加大投資力度，積極營造良好的校園文化，開掘優(yōu)質教育資源，初步形成學校特色。

注重打造人文和諧的教師文化，豐富教師的精神文化生活，建立民主的教師評價管理制度。所有與教師切身利益相關的制度都是學校擬出草案、教工分組討論修訂，經教工大會通過后生效，考核組、評委會依照制度執(zhí)行。學校全體教職員工一視同仁，任何人不得例外。學校評優(yōu)表先的原則：向一線教師傾斜，獎勵那些“肯干（態(tài)度）、能干（能力）、干得好（效果）”的教師。在這種精神氛圍的陶冶下，教師隊伍不斷發(fā)展、進步。

（二）注重學生德育，開展豐富多彩活動。

1、加強師德建設，依法執(zhí)教。加強教師職業(yè)道德建設，組織教師認真學習新《義務教育法》，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，每位教師簽訂《師德師風承諾書》，制定《子美教師日常禮儀規(guī)范》，通過多種形式的學習教育活動，增強教師的事業(yè)心，提高教師的責任感和使命感，全力打造子美外國語教師的良好形象。

2、根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，學校成立了學校、家庭、社會三結合的德育領導小組，聘請法制副校長到學校對學生進行法律知識專題講座。學校針對個別學生建立個人心理健康檔案，及時跟蹤，隨機教育。自辦校以來，學生違法犯罪率為零。

3、養(yǎng)成教育：要求學生嚴格按《小學生日常行為規(guī)范》、《子美小學生一日常規(guī)》規(guī)范自己的行為，促使其養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，組建“值周小分隊”和“紅領巾監(jiān)督崗”，使《規(guī)范》在學生的相互監(jiān)督中逐漸內化為自我要求。與此同時，學校對4——6年級全體學生進行了“學生行為姿態(tài)標準化訓練”，在日常管理中開展評比，全面提升學生修養(yǎng)。每月一個養(yǎng)成習慣培養(yǎng)主題，通過活動不斷來強化訓練。

4、建校第一年2007年舉行了“子美首屆文化藝術節(jié)”、2008年舉行了“陽光體育運動會和子美少年軍校首屆檢閱式”、2009年舉行了“第二屆文化藝術節(jié)”，2010年成功舉辦第二屆陽光運動會，2011年成功舉辦第三屆文化藝術節(jié)——首屆英語藝術節(jié)，2012年，成功舉辦第三屆陽光運動會。每次大型活動，師生全部參

與，同臺演出，家長來校助陣，聲勢浩大，大氣震撼，通過這些活動，讓孩子在活動中學會交往、學會合作、學會生活，樹立良好的人生觀和價值觀，樹立良好的自信心和自我認同，從而形成良好的道德認知，指導學生形成良好的道德行為。

（三）實施素質教育，深化高效課堂改革。

1、加強常規(guī)教學管理，全面實施素質教育。學校堅持全面育人，使學生全面發(fā)展。注重學生學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)，營造良好的課堂氛圍，向課堂要質量。學校堅持集體備課和聽評課制度，并通過各種檢查評比，在教學上真正形成了“比、學、趕、幫、超”的新局面。學校堅持抓好單元檢測和“教學質量檢測”，促進了學生能力的培養(yǎng)和提高，保障教育教學質量的穩(wěn)步攀升。

2、持之以恒構建“書香校園”，扎扎實實抓“讓書香溢滿校園”活動。堅持開展以“誦杜詩，讀經典”為核心的誦讀古詩文活動，學校精選古文、唐詩、宋詞、元曲以及優(yōu)美的現(xiàn)代文等，印制“背誦閱讀反饋表”，要求學生人人達標。學校初步探索開展了閱讀考級活動，激發(fā)學生進行課外閱讀的興趣，逐步形成了師生共同讀書，人人喜歡讀書的氛圍。

3、凸顯“英語”學科特色，讓英語成為師生的日常用語。在保證教學質量的基礎上，學校開展了豐富多彩的英語課外活動，如：英語歌曲大賽、英語短劇表演、英語廣播、口語交際訓練、每日一句日常用語、學習新概念英語等。想方設法激發(fā)學生學習英語的興趣，營造學習英語的氛圍，激起了全校人人學英語的熱潮，盡快凸現(xiàn)了學校的英語特色。4、2010年5月，引領教師學習高效課堂理念；8月，全校性地推進高效課堂的構建；11月，強力推進“導學自主”課堂教學模式的實驗。2011年2月開始，全校師生深入進行“導學自主”教學模式的探究，全力構建生本課堂。

5、學校注重減輕學生過重的課業(yè)負擔，保證學生健康成長。嚴格控制學生在校時間，不占用學生休息時間，嚴格控制學生作業(yè)量，按規(guī)定給學生留家庭作業(yè)，不給學生留重復性作業(yè)和懲罰性作業(yè)，不組織學生進行學科競賽，不舉辦各種提高班，不購買任何輔導材料，全面評價學生。

6、關心學生的身心健康，嚴格對學生進行體能訓練，每學期組織學生體檢，利用各種渠道對學生進行衛(wèi)生知識的宣傳教育，做好衛(wèi)生防疫工作，學校各項衛(wèi)生指標達到上級的有關要求。學校環(huán)境衛(wèi)生保持干凈整潔。

（四）強化后勤工作，不斷改善辦學條件。

1、強化后勤隊伍建設、制度建設。組織后勤人員認真學習，增強干好本職工作的責任感。完善、落實各項規(guī)章制度，按崗位簽訂目標責任書，明確后勤為教學服務、為師生服務的宗旨，踏實工作，關心愛護學生。

2、加強學校的財物管理。努力拓寬經費籌措渠道，不斷改善辦學條件。嚴格

遵守財經紀律，實行“收支兩條線”制度。厲行節(jié)約，勤儉辦事，做好學校水電等設備維修工作，確保教學工作正常有序。

3、加強學校食堂管理。加強培訓，提高食堂人員的衛(wèi)生意識和操作水平，保持伙房環(huán)境衛(wèi)生整潔，加強伙食的檢查與監(jiān)督力度，并與防疫部門建立經常聯(lián)系，嚴把進貨、加工、分餐三關，保證師生飲食安全衛(wèi)生、營養(yǎng)搭配。

4、加強住宿部管理工作。制定可行的工作量化考評細則，對每一個人的工作進行考核評定，教師對住宿生要真心關愛、嚴格要求、細心指導，培養(yǎng)孩子的自我管理意識和能力，養(yǎng)成良好的習慣。

5、重視校園文化建設。校園綠化面積達到了40%，精心設計、創(chuàng)設校園環(huán)境。一樓大廳精心裝飾，12位鞏義文化名人時刻提醒子美學子“學身邊名人，做祖國棟梁”；走廊是充滿子美特色的“誦杜詩 讀經典 以文化人”72塊兒版面，時刻讓子美學生收到經典文化的熏陶；二樓大廳的英語角，更是孩子們愛去的場所；科技沙龍、美術沙龍、讀書沙龍、棋藝沙龍、音樂沙龍是學生課外活動的場所??學校還不斷完善墻壁文化，讓每一面墻壁都會說話，潛移默化的施教。

6、全力做好學校安全工作。加強平安校園創(chuàng)建活動，有針對性地對所有教職員工和學生進行安全教育。完善校園安全管理網絡，層層簽訂安全管理目標責任書，實施隱患責任追究制度。完善安全應急預案，制定切實可行的《學校突發(fā)事件應急預案》，提高廣大師生安全意識和自護、自救能力。嚴格執(zhí)行安全保衛(wèi)管理制度，加強夜間值班巡查，確保學校財產安全。安全負責人經常進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時報告，及時整改隱患，并做好記錄。學校無安全事故發(fā)生。

子美小學成立五年多來，先后被評為“河南省文明學校”、“河南省語言文字規(guī)范化示范學校”、“河南省師德師風先進學校”“河南省小學德育實驗學?！?、“河南省防震減災科普示范學校”、“河南省衛(wèi)生先進單位”“河南省教育變革榜樣學校”、“鄭州市教育科研先進單位”“鄭州市紅領巾示范學校”、“鞏義市十大素質教育示范?！薄?鞏義市特色建設示范學校”“鞏義市校本教研品牌建設先進學?！钡葮s譽稱號。

今后，學校將繼續(xù)加強教師隊伍建設，提高子美這支隊伍的整體水平和實力；圍繞提高教育質量這個中心，堅持“生本課堂”探索改革，著力打造“四個品牌”；完善設施設備和校園美化工程，營造濃厚的育人氛圍；彰顯子美特色，實現(xiàn)以文化人，走內涵發(fā)展之路。我們將團結協(xié)作，改革創(chuàng)新，扎實工作，聚力育人，力爭早日把子美外國語小學創(chuàng)辦成河南的示范校、窗口校。

鞏義市子美外國語小學

2012.5

第三篇：小學督導評估自評報告

鄭口第一小學始建于19XX年，百余年的滄桑歷程薪火相傳，鑄就了現(xiàn)今一小的特色文化。學?，F(xiàn)占地 15069.48平方米，建筑面積6766平方米，有30個教學班, 2130名學生，專任教師89名。多年來，我們全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育法律法規(guī)和行政規(guī)章，繼續(xù)秉承“教師快樂工作，學生幸福成長”的辦學目標，堅持以“人為本、德為基、實為魂、勤為根”的學校精神，凝神聚力，形成了“明禮、誠信、勤奮、求實”的校風和“尊師、守紀、敏學、善思”的學風，學校的各工作都得到了領導的贊賞、家長的信任和社會的好評。一年來，我校在縣（鎮(zhèn)）組織的多次教學評估中，已遙遙領先的成績穩(wěn)居全縣第一。還榮獲了“衡水市文明單位”、“市義務教育工作先進單位”、市十一五課題基礎教育教科研工作先進單位、市德育先進學校、市語言文字規(guī)范化示范學校、縣建黨90周年文藝活動先進單位”等榮譽稱號；并獲得河北省XX年中小學生美術書法攝影作品大賽中獲組織二等獎、市慶祝建黨90周年“童心向黨” 紅歌賽二等獎、第二xx屆省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎……

為做好XX年教育教學以及督導評估工作，我們專門成立督導評估自查領導小組，對一年來的各項工作進行詳細自查。

組 長：李愛茹

副組長：胡桂華

成 員：莊書艷 蔡秀菊 楊鳳蘭 郭立強 武迎新

一、規(guī)范辦學行為，依法推進素質教育。

1．在學校內部管理上，我校有一整套措施和健全的規(guī)章制度（詳見制度匯編）作保障，確保了管理規(guī)范性。每周周一晚上召開行政例會，由校長主持，各部門匯報上周工作情況，并布置本周工作，按民主集中制原則，發(fā)揮各個管理部門的管理職能，并研究和決定學校的重大事項。在用人機制上，我校一直本著“從緊”的原則，按需設崗。

嚴格執(zhí)行上級的招生政策，無違規(guī)招生。不收擇校生，不拒收本轄區(qū)內的學生。嚴格按照學籍管理辦法加強了學籍管理，建立了學籍審核制度，完善了學籍資料，學生名冊、休學轉學等手續(xù)，建立了正常的轉學制度，做到學籍變動月統(tǒng)計，月上報。充分重視控輟工作，要求教師平時要密切注意學生的思想動向，耐心做好“防流”工作。因此，我校全年均無學生流失。

建立健全學校、家庭、社會相結合的教育制度，做到了有組織、有計劃、定期開展活動，各班成立了家長委員會。大型活動（每年的慶六一聯(lián)歡會等）都邀請家長代表參加，讓家長們了解學校工作情況和教師教學情況，共商育人大計。XX年9月2日召開了一年級新生家長會，由班主任主持，對各位家長進行了“準學生家長”知識培訓； 11 月 14日我們又召開了全體學生家長會，會議分兩個階段，第一階段由李校長向家長們從學校基本概況、教育教學管理、依法辦學以及學校存在的問題和改進措施四個方面向家長們做了精彩匯報。第二階段由各班班主任和科任教師與家長作進一步的溝通交流。這次家長會架起了家校結合的橋梁，拉近了學校和家長的距離，使家長們在學校管理、家庭教育、家校聯(lián)系等方面達成了共識。

2．教育教學工作中，我們嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，按國家課程方案要求開齊三級課程，開足課時。不任意增減課程、課時。設立了專職的音、體、美、科學、品德、信息技術教師，并注重教師的配備、教學設施的配置及家庭、校外資源的開發(fā)與利用，注重教師、教學設施作用的發(fā)揮。

認真貫徹執(zhí)行中央的有關“減負”精神，嚴格執(zhí)行全縣統(tǒng)一的作息時間。控制學生的在校的活動時間每天不超過6小時，睡眠時間每天不少于10小時；保證“兩操”，每天集體體育鍛煉不少于1小時；雙休日與其他法定節(jié)假日不上課。通過一系列措施（學生課堂反饋表，學生座談會）調控學生的作業(yè)量，切實減輕了學生過重的課業(yè)負擔。

3．堅持過程評價制度，規(guī)范教師業(yè)務內容。

建立科學的發(fā)展性評價體系，實施發(fā)展性、多元性、激勵性評價。重視教學過程的質量管理，抓好單元形成性自測和學期終結性檢測，試題質量高，重視能力考查，控制機械記憶性題目的比例；反饋補償認真及時，使用等級制，不給學生排名次。各科課程建立了健全與之相適應的評價方案，為每個學生建立評價檔案，評價結果用描述性評語或等級形式表達。

作業(yè)批改是日常教學工作非常重要的一環(huán)，是教師進行教學反思的有效途徑，是培養(yǎng)學生良好學習習慣的有利手段。因此，我們堅持教師業(yè)務月查制度，檢查有記錄有總結。我們要求語文和常識科每課一次作業(yè)，日記每周一篇，要求和大作文一樣精批細改；數(shù)學每天一次作業(yè)，教師要全批全改。充分考慮到學生的年齡特點，還要求一二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面課外作業(yè)控制在一小時之內，堅決反對重復、機械的大運動量的作業(yè)訓練，使學生有較多的自主學習的時間、空間，讓他們有個性，有特色地發(fā)展自己、提高自己。

4．學困生的轉化是一項長期而艱巨的任務。在學困生轉化方面，我們嚴格執(zhí)行輔導檢評制度：重視分類輔導，并及時檢評。要求教師主要做了以下幾個方面的工作：查清原因，制定幫扶計劃，對癥下藥；課上與課下相結合；教師輔導與學生輔導相結合；有轉化計劃、記錄、總結。切實加強對學困生的幫扶工作，進一步提高教育教學質量。

5．在教育收費方面，我們做到了嚴格規(guī)范，實行民主監(jiān)督，保障師生的合法權益。切實開展了校務公開工作，做到有領導小組，有實施方案，并建起了校務公開欄，抓住學校工作中的重點問題、熱點問題，定期、及時公開，做到內容規(guī)范，重點突出。每學期的收費項目及標準我們都嚴格按照上級教育行政部門的規(guī)定執(zhí)行，并以告家長書的形式向社會公開，主動接受社會監(jiān)督。嚴禁年級組、班級、教師以任何名目私自向學生收費，一旦發(fā)現(xiàn)，學校將嚴肅處理。

二、加大保衛(wèi)力度，確保師生在校安全。

安全工作是學校的頭等大事。在安全工作方面，我們充分利用周會、班隊會、國旗下講話、校報校刊、櫥窗、黑板報、紅領巾廣播等陣地，切實加強《義務教育法》、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的宣傳與貫徹；對學生進行消防、交通、游泳、基建、校舍設施、用水用電、食品等方面安全教育，提高安全意識，增強防范能力。學期初，學校與班級、班級與學生和家長層層簽訂《安全責任書》，做到有章可循；開設好安全教育課程，進一步加強學校師生的安全。建立安全檢查機制，定期開展自查及時發(fā)現(xiàn)隱患，消除隱患，保障師生安全。進一步完善學校安全工作檔案，重視安全工作計劃、總結、會議記錄、活動記錄及圖片資料的積累。深入開展“平安校園”的創(chuàng)建工作，努力構建和諧校園。

隨著去年校園暴力事件的頻發(fā)，給學校安全穩(wěn)定工作帶來巨大的壓力，為了確保全校師生的生命安全，學校除做好常規(guī)的安全工作以外，學校還成立了以校長為組長的治安小組，每天對學校的安全工作進行檢查和管理，重點加強了學校周邊環(huán)境的整治工作。同時，我們加強了門衛(wèi)管理，配備了警衛(wèi)服、警棍、防刺手套等警用設備。學校還投資30多萬元安裝了監(jiān)控設備，在校門口和各教室安裝了攝像頭，對學校進行24小時不間斷監(jiān)控。另外，學校在各樓層及處室安將裝了多盞應急燈，擺放了滅火器，努力使學校消防設施達標。今年，幾起校車事件又為我們敲響了警鐘。我們及時召開乘車上學的學生及其家長會，找合租車司機座談，簽訂安全責任狀，確保乘車學生上下學路上的交通安全。

與此同時，我校還做好手足口病、風疹等春季傳染病的防控工作，及時采取晨檢、報告、消毒、隨訪等措施，確保了我校無一例流感病例。同時，強化了衛(wèi)生監(jiān)管，加強了對學生衛(wèi)生行為習慣的養(yǎng)成教育。在近一學年里，全校師生平平安安，無一事故發(fā)生。無一人上訪和告狀，學校內外環(huán)境穩(wěn)定。

三、以科研為先導，提高教育教學質量。

1．從課堂教學入手，培植積極的研修氛圍。

課堂是教師的主戰(zhàn)場，是師生的聯(lián)手戲。為了加強教學過程的全面監(jiān)控，學校領導始終站在教育改革的最前沿，準確把握新動態(tài)、捕捉新信息，以新的教育理念為先導，不斷充實自己，不斷豐富自己的實際管理經驗，提升管理能力。經常深入課堂聽課、評課，與教師共同探討教學中的得失與成敗，及時提出指導性意見，并對課堂教學中存在突出問題的進行二次上課，二次聽評，直至問題解決。

為縮短青年教師成長周期，切實減輕教師的負擔，凝聚集體的智慧，我們充分發(fā)揮平行班級多、師資豐厚的優(yōu)勢，本學年繼續(xù)實施集體備課、資源共享的備課方式，實現(xiàn)了由過去的“勞苦性”向“創(chuàng)新性”的轉變。

大力推行開放型的教研活動，“自主、合作、探究”成為我校教研活動的主旋律。本學年，我們有8個教研組，每個教研組在學期初都按要求制定了教學、教研工作計劃。教研組每周都要開展活動，認真總結本學科行之有效的經驗，進行交流、宣傳、推廣，并堅持將活動中的收獲、感悟升華到教學實踐中，指導自己的教學行為。在每周三、五下午的“校本教研日”，教師們可以打破學科年級界限交流、切磋。

本學期，“專家引領、骨干示范、青年匯報、聽后反思、跟蹤幫扶”系列教研活動相繼進行?；顒咏Y束后，我們及時進行了總結，老師們也都寫出了深刻的反思。十一月下旬，我們依托課例，以學科組為單位分別進行了《如何構建真實有效的語文課堂》、《探究發(fā)現(xiàn)應用——揭秘圓的周長》、《如何激發(fā)小學生的英語口語表達欲望》等主題教研活動，收到良好的效果。這一系列活動，有效地促進了全校教師業(yè)務素質的提高。

2．加強師資管理，促進教師專業(yè)提高。

（1）加強師資培訓，促進教師快速成長。

教育理論的指導是促進教師專業(yè)提高的有效保證。我們理論學習依舊

采取集中與分散相結合的形式，要求教師每周都要進行至少2小時的理論學習，內容不得少于兩萬字。我們還注重高層次的專家引領，學期初組織教師學習和觀摩全國教育專家的教育講座光盤，舉辦骨干教師示范課、青年教師匯報課、獲獎教師說課、觀摩優(yōu)秀案例、組織課堂評價等活動，發(fā)揮名師的引領和骨干教師的示范作用。

一年來我們組織楊鳳蘭、趙光將、吳冬梅等20多名教師參加了國家、省市等各級崗位培訓、班主任培訓、新課標培訓、教科研培訓、現(xiàn)代教育技術培訓。另外，本學期全體教師都參加了“河北省中小學教師遠程教育素質提高全員培訓”，教師們認真學習，受益頗深。

鼓勵教師積極參加學歷進修，現(xiàn)在我校教師的學歷結構情況是大學本科學歷12名，大專學歷75名，學歷達標率100%。

（2）開展“青藍工程”，提高教師業(yè)務素質。

本學年，我們繼續(xù)開展“青藍工程”工程，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀“師生”：趙章紅-路志平、時學納；張書環(huán)-楊紅艷、沈俊喜；張桂平-劉鳳華；李秀芹-張雪梅；王桂君-趙彥敏、袁寶華；李雪瑩-秘玉芳等。師徒結隊，既促進青年教師盡快成長，又各展其長，互幫互學，優(yōu)勢互補。

（3）規(guī)整教育博客，增建交流平臺。

教師博客是學校網絡教研活動的重要陣地和校園文化建設的重要渠道，也是教師專業(yè)成長的重要平臺。10月份，我們對全體教師原有的博客進行統(tǒng)一規(guī)劃管理，現(xiàn)在全體教師都在新浪博客上安了新家。我們鼓勵老師們多閱讀、勤寫作，利用博客記錄自己的思考和心路成長歷程。引導老師們結合自身教學實際，在博客中盡情抒寫自己的教學案例、教育故事、教后反思、心得體會、讀書隨筆以及工作生活的困惑與思考。并希望利用博客的互動性、便捷性、共享性，促進教師和師生間的互動學習、切磋、研討、交流。如今，我們的教育博客群已成為一小一道亮麗風景，成為引導和激勵教師專業(yè)成長的廣闊天地和教師工作、學習、生活、休閑的一種方式，它讓我們生活的更精彩，工作更充滿智慧，教育更幸福綿長……

3．實施校本課程，促進師生提高。

我校嚴格按照《河北省義務教育課程設置及課時安排》開足開全課程。還充分發(fā)揮我校資源優(yōu)勢，積極開展學校課程的開發(fā)與研究。本學年，我們的校本課程必修課是由李明霞老師執(zhí)教的書法課，兒童畫、手工制作、剪紙、簡單的網頁制作、乒乓球等多個門類作為選修課程。校本課程的開發(fā)提高了我校課程實施的整體質量，提升了教師的課程意識和課程開發(fā)能力，滿足了學生的興趣與需要，也促進了我校教師專業(yè)、學生個性的和諧發(fā)展。

4．開展教學競賽，加快成長步伐。

競賽活動是教師熟練掌握教學技能的活載體，是教師成長的催化劑。本學期我們舉辦教師粉筆字展示、說課比賽、班主任教育故事演講、課件制作評比等不同形式的競賽活動?；顒又杏楷F(xiàn)出袁寶華、馮敏、李雪瑩、楊曉偉等一大批演講人才；沈俊喜、袁寶華、趙光將、牟洪峰、程宏偉、袁振寧、楊曉偉、劉春梅、張娜等一批“書法能手”脫穎而出；在XX年衡水市教育教學評比活動中，秘玉芳、楊曉偉、張淑云、崔衛(wèi)平四位教師分別榮獲語文、科學、數(shù)學、品生說課比賽一等獎；莊書艷、孫麗娜論文評比獲一等獎，秦英瑞、楊印磊、李海娟、周春瑞獲二等獎。秘玉芳老師的展示課《搭石》獲二等獎、崔衛(wèi)平老師的《神奇的小手》獲一等獎、楊曉偉老師的《仙人掌的刺》獲省一等獎；李雪瑩和教育專家丁雪飛老師一同做課，受到與會專家和各級領導的一致好評；另外，趙艷敏的《圓的認識》、沈俊喜的《巨人的花園》、秦英瑞的《let′s look at a map》獲縣信息技術與數(shù)學學科整合一等獎……

5．加強雙規(guī)訓練，推進雙規(guī)進程。

說普通話，寫規(guī)范字，學校是主要陣地。為此，我們成立了語言文字工作領導小組，將語言文字工作與教育教學工作密切結合，把語言文字規(guī)范化條件列入教師的年終考評、聘任、晉升和業(yè)務評優(yōu)之中。普通話不標準，書寫不規(guī)范的教師沒有資格出示校級以上示范課、評優(yōu)課、公開課，并影響期末考評的總分數(shù)?，F(xiàn)在教師中普通話達一級水平的17人，占19.5%；二級甲等44人，占50.6%；其余的都達二級乙等水平。

我們堅持按照上級的要求，結合“推普周”，在教師中開展了形式多樣的口語實踐活動嗎，開展教師說課、即興演說、誦讀大賽、演講比賽、粉筆字等教學基本功大比武，練就扎實的教學功底，培養(yǎng)和造就了一批技術型教師隊伍。我們還要求教師在與學生、家長交流時要使用普通話，給學生做出良好的表率作用。在故城縣XX年書畫大展賽中，李明霞、袁寶華老師的書法作品被選為精品展出。

四、以活動為載體，全面提升學生素質。

1．學校始終把德育工作放在首位，以少先隊為抓手，以活動為載體對學生進行愛國主義教育、集體主義、革命傳統(tǒng)、感恩、習慣養(yǎng)成等教育活動。充分發(fā)揮重大節(jié)日、紀念日的教育作用。根據節(jié)日特點確定專題活動，開展豐富多彩的少先隊活動。堅持培育樹立典型，充分發(fā)揮紅領巾廣播、板報、?？?、文化長廊、櫥窗等教育陣地的宣傳作用，宣傳表揚身邊的好人好事，以榜樣的力量帶動人，以正確的輿論引導人；在規(guī)范學生行為的基礎上培養(yǎng)學生的良好行為習慣，全面提高學生素質。堅持“日查、月評、期結”，獎懲客觀、公正，及時公布每月評出的“文明班”。

經過我們全校師生的共同努力，一年來，我校學生整體發(fā)展和后續(xù)發(fā)展成果顯著。學生操行評定率均為100%、優(yōu)良率在95%以上，學生犯罪率為零，畢業(yè)生跟蹤調查良好率達100%。

2．精心設計藝體活動，促進學生全面發(fā)展。

為了使學生得到更多更具體的藝術學習和體驗，藝術才華得到以充分展示，營造了一個追求美、欣賞美、創(chuàng)造美的環(huán)境和氛圍。我們將藝術教育納入學校教育的全過程，不僅使藝術教育得到全面落實，也使學生的綜合素質得到全面提高。

積極參加省、市、縣組織的各項藝術活動：“建黨九十周年”到來之際，學校組織了班隊特色活動比賽，在活動中學生積極參與，賽出了風格，賽出了水平?；顒又校瑮顣詡ダ蠋熤笇У牧?）班學生演出的《永恒的旗幟》以深厚的藝術功底、整齊劃一的動作、積極的思想內涵一舉奪魁。XX年4月，在市文明辦、市文教局聯(lián)合舉辦的慶祝建黨90周年“童心向黨”中小學生紅歌大賽中，我校聲樂隊以突出的表現(xiàn)榮獲二等獎，學校獲得故城縣“建黨90周年”文藝活動先進單位；在省教育廳、文化廳、省少兒美術教育研究會聯(lián)合舉辦的“河北省XX年中小學生美術書法攝影作品大賽”中，獲組織二等獎；為了讓學生說好普通話、用好規(guī)范字，本學期，我們還組織了讀“中華經典”和規(guī)范字書寫大賽，錄制了光盤，并報送參加市舉辦的經典誦讀活動大賽；在“第三屆全國學生規(guī)范漢字書寫大賽”中獲衡水分賽區(qū)優(yōu)秀組織獎，李照陽、周子賀、姜奕穎等6位同學榮獲市二、三等獎；學校還獲得第26屆河北省科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎，40多名學生在大賽中分獲各級獎項……

嚴謹組織體育競賽，力求體現(xiàn)特色，體現(xiàn)創(chuàng)新，使體育競賽活動經常性、多樣化、大眾化。拔河、跳繩、踢毽子比賽豐富了學生的課間生活，增進學生的身體健康。XX年11月21日至24日，利用課間操的時間，我們在南院操場舉辦了全體學生參加的廣播操展示賽，取得了很好的效果。

五、加強環(huán)境育人，提高學校整體品味。

良好的育人環(huán)境本身，就是一種教育人、鼓舞人的力量。因此，我們非常注重校園隱性文化建設。在裝修南院教學樓和平整操場的基礎上，今年，我們又投資幾萬元購買了鋁合金櫥窗、報亭，并分配責任到班，要求各班經常更換櫥窗的內容，給學生展示自我的平臺，讓優(yōu)美怡人的校園環(huán)境成為學生適宜棲居的教育樂園。

我們在學校經費緊張的情況下，在抓教育教學改革的同時，對開展教科研工作所需的財力、物力學校領導都給予了有力支持。本學期，科學改善辦學條件，新建10個設備先進的多媒體教室（三至六年級全部是多媒體教室）。訂閱《河北教育》、《山東教育》、《北京教育》、《天津教育》、《小學語文教師》等教育雜志、刊物20多種；用于教科研活動、表彰獎勵、購買教科研光盤資料、教師外出培訓的費用共計27000多元，有利地保障了科研工作的順利開展。

六、學校存在的不足及整改措施：

1．學校的發(fā)展和目標的達成度還不適應家長的需要及社會的期望。學校特色創(chuàng)建等方面尚需進一步強化。學生個性的發(fā)展和整體教育質量提高二者的有機整合有待進一步探索，距離市級名校還有一定差距。

2．教師隊伍的培養(yǎng)、提升還要花大力氣。學科骨干教師的數(shù)量和比例不太平衡，尤其數(shù)學、英語等學科方面明顯薄弱。

3．專用教室不足。雖然我們嚴格按上級要求，規(guī)范班額和招生范圍，并且經過各級領導的努力在XX年為我們新蓋了南院教學樓，但由于班額由原來的16個增加到30個，所以，教室仍不能夠滿足需求。有些專用教室已屬危房（封閉停用），導致學校沒有建立完善的實驗室、圖書閱覽室、美術室、音樂室、體能室、勞技室。

4．學校周邊環(huán)境有待進一步治理。南北兩院教學中間隔著街道，道路狹窄，過往機動車輛多，路面不平，雨天泥濘，接送孩子的家長人數(shù)太多，不便于管理，存在很大的安全隱患。

“時代催創(chuàng)千秋曲，征程漫漫從頭越?！泵鎸栴}和不足，我們將發(fā)揚一小“自立自強，永不言敗”的精神，在上級領導的關心指導下，進一步解放思想，繼續(xù)以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，與時俱進，開拓創(chuàng)新，堅定快速發(fā)展的步伐，用每一位辛勤園丁的智慧雙手，創(chuàng)造一小教育更加輝煌的明天！

第四篇：2011學小學督導評估自評報告.2011

2010----2011學小學督導評估自評報告

————石碣莞華小學

第一部分：學校基本情況

我校是經東莞市教育局批準的一所全日制民辦學校---東莞市石碣莞華學校。二00六年十一月十四日經東莞市教育局審批并頒發(fā)“中華人民共和國民辦學校辦學許可證，證資號為：教民4419005000201號，辦學類型：小學；批準文號：東教復[2006]130號。辦學規(guī)模和設施完全符合辦學條件的要求。

學校現(xiàn)有教學班23個，學生會1216人，教職工66人，專任教師43名，廚工7人，保安3人，清潔工2人，財務2人，司機9人。教師學歷層次均已達到規(guī)定標準。其中?？埔陨蠈W歷占80%，本科以上學歷占20%。近一年來，我校教師獲個人榮譽稱號、學科競賽和指導獎的有近30人。一支學歷達標、專業(yè)齊全、年齡結構合理的師資隊伍已逐步形成。

領導班子配備齊全；知識結構合理?，F(xiàn)有校長一名，德育主任一名，教導主任一名，后勤主任一名，安全處主任一名，少先隊大隊輔導員一名。

學校占地面積達15800平方米，生均占地13.9平方米，建筑面積5800平方米，生均建筑面積6.02平方米，學校綠化覆蓋率達到100%。校園布局合理，教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)分開，整個校園建設符合國家標準。

我校在各級主管部門的正確指導下，在鎮(zhèn)教辦直接領導下，全體師生銳意進取，開拓創(chuàng)新，全面貫徹落實黨的教育方針政策，秉承先進的、科學的辦學理念和嚴謹?shù)霓k學風格，為莘莘學子吸取知識的營養(yǎng)，享受先進的教育資源，撐起了一片明朗的藍天。逐步形成了“明理務實、團結創(chuàng)新、勤奮求實、開拓創(chuàng)新”的校風；“教書育人、愛崗敬業(yè)”的教風；“文明守紀、團結友愛、勤奮好學”的學風。緊緊把握“十二五”規(guī)劃和“十七大”的契機，認真開展行風評議工作和“解放思想，提高教育質量”系列活動。全力優(yōu)化育人環(huán)境、推進素質教育、提高辦學層次、提升辦學水平，學校管理逐步邁入規(guī)范化、科學化軌道，校容校貌一年一個新景象，教育教學質量一年一個新臺階。2011年4月被評為石碣鎮(zhèn)校園文化建設先進學校，2011年7月被評為東莞市三星級民辦學校，2011年9月評為石碣鎮(zhèn)先進民辦學校。目前我們正在朝市四星級民辦學校邁進。

第二部分：辦學措施、收效與特色

一、加強硬件建設、改善辦學條件

校董事會在努力提高教師待遇同時，抓住大力發(fā)展民辦教育的契機，借助石碣鎮(zhèn)重視發(fā)展民辦教育的優(yōu)越條件，每年加大投資用于學校硬件建設，改善辦學條件。投入17萬元購買了56臺電腦，將原電腦更換一新，并購置4臺辦公電腦，改善辦公條件，多媒體網絡電教平臺走進課堂，實現(xiàn)了優(yōu)質教育資源進課堂，優(yōu)質服務學生天天享受的良好局面，還投資5萬元購置鋼琴；學生生均經費年遞增5%以上。完善各種功能室

二、強化內部管理、提高辦學效益

幾年來，學校堅持以人為本，依法按章治校，內強管理，外樹形象，推行“以制度約束人，以表率帶動人、以機制激勵人、向管理質量要效益”的管理模式，有效的調動了教職工的積極性、能動性、創(chuàng)造性。

1、以制度約束人。學校依法按章治校，制定了學校常規(guī)管理制度，崗位責任制度等，與教職工工資掛鉤，各部門各司其職，各負其責，每周一小結，每月一總評，增強了教職工的責任意識和自我約束意識。

2、以表率帶動人。學校領導是學校管理的核心組成部分。我們堅持每周一次政治業(yè)務學習：學制度、學理論、鉆業(yè)務、研信息、提高領導成員理論水平和管理能力。領導成員要做到“四要”即“思想要硬、工作要實、作風要正、經濟要廉”，工作要率先垂范，要深入教研教改第一線，要求教師要做到的自己首先做到。

3、以機制激勵人。我們打破以往“干少干多一個樣，干好干壞一個樣”的舊框框，實施了《教學獎罰條例》；《班級量化管理條例》等，獎優(yōu)促劣，設立教育骨干獎，突出貢獻獎，激勵教師愛崗敬業(yè)，會教書、善育人，爭當業(yè)務標兵，勇做行為模范。

三、以德育龍頭，優(yōu)化育人環(huán)境與氛圍

“教育先行，德育為首”。我校始終把德育工作放在首位。成立了德育工作領導小組，按《中小學德育工作規(guī)范》，不斷強化德育管理。運用形式多樣的教育模式教育學生樹立“八榮八恥”的榮辱觀。繼續(xù)以“五愛教育”、傳統(tǒng)美德教育、法制安全教育為重點，以培養(yǎng)“四有”新人為目的、以課堂教育為主渠道。注重團支部少先隊的組織教育。以豐富多彩的活動

為載體，低年段以養(yǎng)成教育為主，高年段以愛國主義、法制教育為主，把課內與課外，校內與校外，學校與家庭、社會緊密結合，全方位、多渠道，營造良好的德育教育氛圍，努力優(yōu)化育人環(huán)境，把德育工作安排到學校工作的每一個方面，落實到每一個點。倡導全體學生遵守《一日常規(guī)》中的溫馨提示，在家做個好孩子，在校做名好學生。在教育過程中不斷發(fā)現(xiàn)新情況，研究新思路，探索新方法。

首先，德育教育制度化。建立完善的德育工作制度，如《升國旗》、《家訪制度》、《教師值日制度》、《紅領巾廣播站宣傳制度》、《文明班級量化評比制度》等，使德育工作有章可循，有制可依，通過個人評比，班級量化，形成一種“人人爭先進，班班創(chuàng)文明”的熱潮，營造了良好的育人氛圍。每周評比“雷鋒中隊”、“安全中隊”、“衛(wèi)生中隊”、“文明中隊”等。

其次，德育常規(guī)化。學校每周舉行一次升國旗儀式，國旗下講話，介紹師生中涌現(xiàn)出來的先進事跡和重大國內、國際新聞。本學期積極響應鎮(zhèn)政府“防控流感”的指示，董事會、校委會投入財力、物力、人力，擬定了“防控流感”工作方案，建立了“防控流感”工作領導小組，定期召開了“防控流感”工作會議，把《體育與健康》落實到了日常教學之中，落實了教材、教師和考核“三有”工作，為加大宣傳力度、渲染“防控流感”氣氛，校園內、校車上掛有宣傳標語，校園墻報、班級板報、紅領巾廣播站大力宣傳“防控流感”內容，“防控流感”宣傳資料師生人手一冊。并能每天晨檢、上報情況。定期舉辦“防控流感我在行動”的作文、繪畫、演講競賽活動。校園衛(wèi)生清潔制度健全。校園無衛(wèi)生死角。我們在“防控流感”工作中不斷摸索、不斷積累，有工作資料擋案。通過這些主題鮮明的教育活動，凈化了學生思想靈魂，培養(yǎng)了他們集體主義和愛國主義思想情感，增強了他們道德情操，樹立了較強的“衛(wèi)生”觀念。

第三、德育教育多樣化。以養(yǎng)成教育和愛國主義主線，合理有序安排教育活動；請派出所干警作法制報告、組織觀看法制教育片；利用小廣播、故事會、演講會、黑板報、文化長廊等形式，使學生逐步樹立正確的世界觀、道德觀、人生觀。

第四、德育教育網絡化。學校成立了德育工作領導小組、家長委員會，每學期期中召開家長會，不定期舉辦“家?；印蔽乃囇莩觯_辦“家長學?！?；班主任、科任教師平時認真做好“電話家訪”與“上門家訪”，適時發(fā)放“給家長的一封信”。通過多種形式，將學校、家庭和社會聯(lián)絡在一起，形成課內與課外，校內與校外結合的德育教育合力，達到學校教育學生的目的。

我校德育工作形成了齊抓共管的局面，樹立良好校風、班風、學生德育優(yōu)秀率為90%以上，三好學生率為30%，學生違法犯罪為零，家長滿意為98%以上，少先隊大隊部在力爭“創(chuàng)優(yōu)達標”大隊，不斷總結經驗深入開展各項工作。

四、教學及管理：

1、我校全面貫徹黨的教育方針、學習“科學發(fā)展觀”的重要思想。深化教育、課程改革、全面推行素質教育，把教育教學質量擺在首要地位，在搞好教學常規(guī)的前提下“精讀課標、深鉆教材、勤研教法”研究教育規(guī)律、強化學校管理、全面提高教育教學質量。全校教職工以安全為重點，以質量為學校的龍頭、生命線。突出英語、音樂、武術、美術特色，教學效果較好，一年來的六年級畢業(yè)成績，令人滿意。在學籍管理方面，能嚴格按照市教育局、鎮(zhèn)教辦的要求，辦理學生學籍檔案，開學15天前能及時將新生學籍表，轉入學生呈報表、轉出學生呈報表、休學學生呈報表、復學學生呈報表、輟學學生呈報表、退學學生呈報表鎮(zhèn)教辦，使學生的來龍去脈一目了然，為新莞人回家鄉(xiāng)呈報“九年義務教育受教育情況”提供了真實可靠的依據。

2、抓特色，發(fā)展學生特長。學校堅持“以人為本、以愛為魂，以質量求生存、以特色求發(fā)展”的教育理念，以“能力+特長”為培養(yǎng)目標。本學期對基礎知識的過關檢測，建立學生成長檔案。積極開展第二課堂，本學期開辦了寫作興趣班、數(shù)學、英語、奧賽輔導班、美術興趣班、鼓號隊、武術隊、籃球隊等十多個興趣特長班，做到了“三落實”，即輔導教師落實，活動時間落實，學習內容落實。融知識性、趣味性、科學性、創(chuàng)造性于一體，充分發(fā)展學生個性特長，豐富了學生課余生活，培養(yǎng)了學生能力。特色教育教學初見成效，校武術隊蟬聯(lián)深圳市傳統(tǒng)武術比賽一等獎。

總的來說，在教育教學上，我校確立了“五個學會”（即學會做人、學會求知、學會生活、學會健體、學會審美）；“四個結合”（即科學教育與人文教育相結合，文化教育與特色教育相結合，知識教育與能力教育相結合，學校教育與家庭教育相結合）；“三個強化”（即強化“語、數(shù)、外”三個基礎學科的教學）；“兩種能力”（即動手能力和創(chuàng)造能力）；“一個探索”（全校所有管理人員和教師勇于探索人才培養(yǎng)的新方法和新模式）的教育教學理念和管理理念，并取得了一定的成績。

五、本所取得的成績

1、安全效果好，本學校沒有發(fā)生任何安全事故，安全事故率為零。

2、學校三風正，本以來我校校風、教風、學風端正全體教師能同舟共濟、銳意進取工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，誨人不倦。生活上能儉樸節(jié)約，團結互助，為人師表。學生思想健康，積極上進，遵紀守規(guī)，學習努力。無結幫拉派現(xiàn)象，學生犯罪率為零。

3、校園文化氛圍濃，本以來，我校大力開展各種課外活動，豐富了學生的課外生活。經常開展國學經典誦讀。學校宣傳窗，班級黑板報內容不斷更新，起到了陶冶學生情操的良好效果。

4、教學效果穩(wěn)步提升，在組織師生參加上級教育部門的各類學科競賽中成績也較為顯著。本師生共獲獎18人次。唐浩文、何夢夢、楊輝等同學參加石碣鎮(zhèn)中小學生規(guī)范字現(xiàn)場書畫大賽分別榮獲二等獎和三等獎。501班莊媛媛榮獲石碣鎮(zhèn)小學生現(xiàn)場作文賽二等獎。呂詩柯老師東獲莞市教育局批準我校科研課題《民辦教育質量自我監(jiān)控的研究》立項并獲獎。陳世聰、皮婉青獲第十六屆全國中小學生書法、繪畫大賽二等獎。姚佳玲獲首屆石碣鎮(zhèn)民辦學校書法大賽一等獎。

六、收費管理：

收費項目和收費標準都是嚴格按照審批程序進行。經物價部門審批后在顯眼位置設置收費公示欄，向社會公示收費項目和收費標準等相關內容，并使用統(tǒng)一稅務部門印制的票據收款，代收代管的費用能及時據實收取，并及時結算公布、無學費、住宿費等統(tǒng)一收取的現(xiàn)象，董事會無一人挪用，也無存庫滯留，能及時并恰到好處地用于教學活動和改善辦學條件。財務及其資產管理，是嚴格按國家統(tǒng)一的會計制度進行獨立的會計核算，并按

月編制財務會計報告，財務收支真實可信，會計報告能按時送教育主管部門備案，財務人員一律是執(zhí)證上崗。

學校出資及其回報，舉辦者均按學校章程規(guī)定及時足額出資。無抽逃出資挪用辦學經費現(xiàn)象。能按規(guī)定繳納辦學風險金，學校正在發(fā)展過程之中辦學結余100%用于擴建和完善添制教學設施設備，回報率幾乎為零，甚有較多投入。

“強師興?！笔俏倚５霓k學理念之一，我校有較完善的師資隊伍建設方案和教師分配制度，對聘任的教師嚴格把關，建立教師檔案，建立和實施教師培訓制度，與教師簽定勞動合同，擬定工資方案，積極為在職教師繳納養(yǎng)老、醫(yī)療社會保險費，解決教師的后顧之憂。

五、強化后勤安全工作管理

學校在教育教學過程中，始終把后勤安全工作放在重在位置，嚴格執(zhí)行上級有關文件精神，充分發(fā)揮服務保障功能，確保教育教學工作順利進行。

1、建立健全后勤人員崗位責任制，《后勤管理制度》、《飲食衛(wèi)生制度》、《學校衛(wèi)生公約》、《采買制度》、《門衛(wèi)制度》，做到有制可依，有章可循。

2、加強學生自我安全保護意識。組織學生學習交通法規(guī)，學唱學校自編的安全歌。

3、加強校車管理。建立校車，司機檔案，簽訂安全責任狀。

4、消防措施專人管理，專人負責，定期檢修，確保無安全隱患。

5、加強預防疾病傳染。

第三部分：存在的問題及努力的方向

我校在取得成績的同時，也清醒地認識到存在著不少問題，需要我們在今后的工作中努力解決：

一、存在問題

1、學校整體衛(wèi)生習慣有待進一步加強。

2、教師使用現(xiàn)代化教育教學手段的熱情不是很高，運用多媒體網絡教育的資源為教學服務缺乏習慣性、經常性。各功能室有待進一步完善。

3、學生流動性相對比較大。造成這些問題的原因是多方面的，既有主觀上學校管理力度不夠，教職工服務意識，憂患意識不強，也有客觀上環(huán)境的局限，社會不良風氣的影響，個別家庭淡泊知識觀念的影響等。

二、改進措施及努力方向

1、加強對教師的業(yè)務培訓和提高，加大科研力度，努力探索新的教育管理模式和教學方法，全面提高教育質量。

2、加強學校辦學特色建設，加強教職工服務意識，全力優(yōu)化育人環(huán)境和氛圍，促進學生綜合素質的全面提高。

3、與學校辦學董事會已達成共識，進一步改善現(xiàn)有的辦學條件，在一年內上鎮(zhèn)級優(yōu)秀學校，一年內向市四星級學校而努力！

多年來，我們以“辦人民滿意的教育“為宗旨，得到上級主管部門的支持和肯定，教育教學質量穩(wěn)步持續(xù)提高，社會知名度逐步提升，學生人數(shù)逐年增多，我們將不斷增加投入，滿足新莞人來校就學的愿望。

2011年10月21日

第五篇：2009三溝小學督導自評報告

三溝小學2009督導自評報告

三溝小學始建于1926年，重建于1975年。學校占地面積8400平方米，建筑面積1700平方米，硬化面積達6000平方米。綠化面積600平方米。學校環(huán)境優(yōu)美，各室齊全，設施較完備，辦學條件良好。

學?，F(xiàn)有教學班級6個，學生75名，專任教師8名，其中小學高級教師4名，一級教師4名，有鎮(zhèn)級骨干教師和學科帶頭人2名，縣級“教學能手”1名。學校教研教改風氣濃厚，先后有數(shù)名教師多次承擔新教法觀摩研討課任務，且效果良好。

學校始終堅持“面向全體，以人為本”的辦學理念，堅持以依法治校，以德治校為中心，全面實施素質教育。形成了“勤奮、求實、文明、守紀”的優(yōu)良校風，教育教學質量不斷提高。學校1997年被評為“金昌市先進學?！保?002年榮獲“永昌縣三化建設評比三等獎”，2003年榮獲“永昌縣十佳文明學校”，2004年被評為“金昌市先進學?！保?005年被評為“金昌市綠色學?！薄?/p>

展望未來，任重道遠。三溝小學全體教職工正以“團結、敬業(yè)、務實、創(chuàng)新”的工作精神，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的人才不斷開拓進取。

一、高度重視自評工作

我校十分重視教育督導評估自評工作，成立了以校長為組長，領導班子全體成員和骨干教師為成員的教育督導評估自評小組。學校組織全體教師認真學習了有關督導評估的文件精神，逐條逐句地研究了教育工作督導評估方案的各項指標內容，結合本校實際情況，指定專人負責，認真采集、整理各類資料、數(shù)據，對照評估指標，逐一核實、評估。在自評中能本著實事求是的精神，嚴格對照標準檢查落實，并堅持做到邊評邊改，達到自我調整、自我完善的目的，做好接受上級評估的準備。

二、高標準實施素質教育。

教學質量是學校的生命，教學工作的科學化、規(guī)范化管理，是提高教學質量的關鍵。我校認真落實素質教育的各種會議精神。

1、加強學生的素質教育，注重學生的能力培養(yǎng)。學校嚴格按照國家的課程標準，開齊科目，開足課時，確保作息時間，減輕學生的課業(yè)負擔。學校教學常

規(guī)管理健全，對課程、課時安排嚴格把關，對教師備課，設計教案，組織教學，教學評價，有明確的規(guī)定要求，對教學過程有檢查、有分析、有改進措施，主要領導每學期聽課不少于20節(jié)，任課教師不少于15節(jié)，學校認真落實減負文件精神，學生在校時間不超過6小時，一、二年級不留家庭作業(yè)，三四年級家庭作業(yè)不超過半小時，五年級不超過一小時。加強學校與社會、家庭的聯(lián)系，關注學生的全面發(fā)展。我校適齡兒童入學率100 %、在校生鞏固率100%。

2、進一步加強教學常規(guī)工作的管理力度。學校一把手深入教學，親自抓教學管理，管理中突出了“三抓”：①抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，學校認真落實集體備課制度，嚴格規(guī)定集體備課的內容和形式，在備課中堅持“精選、精講、精練、精評”的原則。每兩周對老師們的備課檢查一次。②抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。學校一把手親自深入課堂聽課，在聽完每節(jié)課后與教師及時交流，同時對教師當堂課的教案進行檢查，課堂效率大大提高。學校還充分發(fā)揮骨干教師示范作用。每學期，學校就舉行骨干教師多媒體示范課活動，向其他教師傳授課堂教學經驗。③抓作業(yè)。繼續(xù)堅持每月一檢查的制度。對作業(yè)的數(shù)量、次數(shù)及批閱標準學校都統(tǒng)一要求。

3、加強教學研究，促進課改不斷深入?！耙匝写俳?，以研興?！笔且凰鶎W校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。學校按學科分成了語文、數(shù)學、英語學科教研組，每兩周開展一次多媒體教研活動，做到有計劃、有主持、有討論、有記錄。我校成立了課外興趣小組，針對學校班額小、易實驗、易管理的特點開展活動，要求全員參與，做到研究精心規(guī)范，具體操作有計劃、有記錄、有評價、有總結，通過實驗，使學生逐步養(yǎng)成良好的行為習慣，學生的自我管理、自我教育、自我約束能力得到明顯提高。還將教師的成果裝訂成?？毒皬婁洝诽峁┙o大家學習交流。

三、發(fā)揮德育工作的保障作用。

學校建立德育管理機構，堅持把德育工作放在首位，實行校長親自抓，具體抓，學校德育機構健全，有教導主任、少先隊輔導員、班主任、品德課教師為骨干的德育隊伍。學校每學期都制定德育工作計劃，建立行之有效的德育工作制

度，實行教書育人，管理育人，服務育人，環(huán)境育人。思想品德課聯(lián)系生活實際，各科教學均向學生滲透德育內容，寓德育與各科教學之中，結合不同年級學生身心發(fā)展情況，利用班隊活動、國旗下講話、校園廣播等對學生進行五愛教育，在抓好日常行為規(guī)范上下工夫，學生一日常規(guī)遵守好，課堂教學秩序好，在學校形成了學生尊敬師長，教師關愛學生的良好風氣。

四、重視隊伍建設，提高教師整體素質

教育的競爭越來越表現(xiàn)為教師素質和能力的競爭。我校之所以能取得今天的成績，歸根結底，是得益于有一支思想好、素質高、業(yè)務精、能力強的優(yōu)秀教師隊伍。在培養(yǎng)教師隊伍過程中，我們重點抓了兩個“強化”。

1、以師德建設為龍頭，強化教書育人的責任心。通過備課年活動、科學發(fā)展觀的實踐活動后，又進行“學、議、查、評”活動開展?！皩W”，就是學《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，學先進學校和先進教師的事跡。通過集中安排時間組織教師學習，推動學習活動深入開展?！白h”，就是在學的基礎上展開討論。通過召開師德建設座談會、班主任工作研討會，從理論與現(xiàn)實的結合上探討師德建設的可行途徑和方法?！安椤保褪遣樗枷?，查言行，查作風，查差距。把自查和學校結合起來。“評”，就是在師德師風建設工作階段任務完成后，評選出先進班集體和個人，形成學典型、學先進的良好氛圍，使師德建設向更高層次推進。通過開展一系列行之有效的活動，教師素質不斷提高。相互幫助、團結友愛、文明禮貌、無私奉獻。

2、以業(yè)務培訓為抓手，強化教書育人的技能。重點是抓繼續(xù)教育，制訂了一系列鼓勵教師參加學歷進修和業(yè)務培訓的制度，在時間上給予保證。還經常性地通過“走出去”和“請進來”等方式，不斷拓寬教師視野，及時接受教育前沿理論的熏陶，教師的學歷水平、業(yè)務能力得到不斷提高。

五、以教育信息化為抓手，大力提高教育現(xiàn)代化水平。

我校在計算機普及教育工作中，力求實現(xiàn)了兩個“提高”。

1、實現(xiàn)了信息化裝備水平的提高。我校不斷投入大量資金建設校園小喇叭、電教教學資源庫等信息技術軟硬件設施。目前，我校擁有計算機12臺，學生用機能達到最大班額兩人一臺的使用需求。

2、實現(xiàn)了信息化應用水平的提高。以應用為重點，普及信息技術教育，提高信息技術與其他學科的整合水平。加強了信息技術應用于教學和學校管理的實踐。小學三年級以上全部開設信息技術課程，積極探索在網絡環(huán)境下組織學生開展自主學習的教改實踐，強化信息技術在其它學科教學中的應用，提升教學效率，提高學習質量，從而推動信息技術與各學科課程的整合。

六、規(guī)范辦學行為

我校嚴格落實義務教育階段免費政策，及時成立了免費工作領導小組，制定了有關制度，加強了“零收費”政策的宣傳，嚴格按政策享受減免課本費，增強透明度。我校建立健全了經費預算制度，做到財務公開、透明，確保了資金合理開支，確保了學校教育教學工作的正常開展。

每天堅持豐富多彩的大課間活動，每天保持學生一小時的體育活動時間，學校從不辦各類特長班、補習班和競賽班等；同時，要求全體教師杜絕體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生，做到教學民主，關心學生，尊重學生，努力構建平等的師生關系，和諧的人際關系。

七、安全工作

學校一直十分重視安全工作，實行一把手親自抓，分管領導重點抓，教務、后勤等具體抓，形成了職責明確、協(xié)調配合的組織領導機構。牢固樹立了“安全無小事”意識，從大處著想，從小處著手，從細處防范，形成了人人抓安全、時時想安全、事事有安全的學校安全管理良好氛圍。多年來，我校未出現(xiàn)任何安全事故，學校財產和師生安全也從未受到過任何的損失和傷害

八、存在主要問題及困難

1、教師的整體素質還不夠高，離素質教育的要求還有一定差距。

2、硬件建設還要進一步完善，目前體育等器械還不滿足需要。

3、經費緊缺，45米土建圍墻無法重建，特色學校建設尚需加快步伐。

4、由于教育硬件投入力度大，學校欠賬10000多元。

九、今后工作打算

1、加強骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動教師整體素質的提高。

2加大向社會、家長宣傳的力度，多爭取社會、家長的支持。

3、多方面籌措資金，盡力改善硬件建設。

4希望教育局向我校傾斜辦公經費。

回顧過去的一年，我們感到欣慰。展望新的一年，我們將面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。我們相信，在全體教職工的共同努力下，繼承和發(fā)揚已形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷深化改革，三溝小學的明天一定會更加美好。