第一篇：快速全面把握SAT考試長雙閱讀的主命脈

快速全面把握SAT考試長雙閱讀的主命脈

在SAT閱讀的幾種文章類型中-----小清新(短單)，小屌絲(短雙)，黑富帥(長單)，滅絕師太(長雙)四種文章結(jié)構(gòu)中，讓 sat考生最望而生畏的無疑是長雙啦，它應(yīng)該是最令人發(fā)憷的那種文章結(jié)構(gòu)，基于大家的閱讀能力和習(xí)慣會(huì)有些差異，我的推薦方法僅供大家參考一下：

大家對(duì)雙長的閱讀方式存在比較大的差異，有的先通讀在做題，有的邊通讀邊做題，有的??，接下來我們要說的是做題之前，先快速精準(zhǔn)地把握兩篇文章的主命脈，注意我強(qiáng)調(diào)的是快速精準(zhǔn)，不只是把握哦。在緊迫焦急的考試中的，大多數(shù)的sat雙長文章，我們只需要一下長雙P1 和P2 首段的前面和末端的尾句就一切搞定。末端的尾句往往是回應(yīng)文章的主旨。好，讓我們實(shí)際操作一下吧!

OG 10 P983 讓我們一起來精準(zhǔn)地把握一下雙篇的態(tài)度吧!

這篇比較容易把握因?yàn)榭梢栽趯?dǎo)言中獲得一些暗示，但是如果在文章中得到證據(jù)線索，只需要P1的最后一句 ： In this sense，Williamsburg is perfectly suited.再次呼應(yīng)了Para 1的第一句“ Reconstructed with the aid of the money and enthusiasm of John D Rockefeller，Jr.，Colonial Williamsburg is not only a brilliant example of an American style in historical monuments;it has become a school for training professionals who will be devotees of popular interpretations of United States history.所以我們很容易精準(zhǔn)地把握P1的正態(tài)度。

P2也是如此：最后一段最后

一句： And so much for the messy，instructive，invaluable and irretrievable revelations that are part of the serendipitous record of urban settlements。.很好的呼應(yīng)了第一段的 Williamsburg is seen by the connoisseur as a kind of period piece now，its shortsightedness a product of the limitation of the early preservation movement.所以我們也很容易判斷P2的負(fù)態(tài)度。

再來一例：

P921 OG9 ：

Passage 1的最后一句話：“ in fact，by taking the incentive out of songwriting，Napster may be pushing us closer to a time when there won’t be any songs left to swap.這句話說明作為songwriter 的作者肯定不喜歡紅體字的一幕，所以為負(fù)態(tài)度。很好的回應(yīng)了文章第二段，這篇的第一段打眼兒一看很明顯，都是例子細(xì)節(jié)，文章首段的細(xì)節(jié)不適合揣摩，所以直接進(jìn)入第二段的首句：But whatever the style and whoever the artist，there has been my bread and butter。

Passage 2 最后一句： “ For ideas，fame is fortune!And nothing makes you famous faster than an audience willing to distribute your work for free。” 態(tài)度很明顯正向態(tài)度。這篇文章很適合此方式，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)在讀第一段第二段時(shí)都超級(jí)迷茫，不知所云，但是當(dāng)讀到倒數(shù)第二段時(shí)，才有了眉目，但時(shí)間不允許我們這樣，所以如果直接看了最后一句話，會(huì)很清晰明了。

最后再來一個(gè)過過癮：

2007年5月亞太Passage 1 最后一句： They fail to teach anything that might be useful to a child;they do suggest many things that are harmful.很好的呼應(yīng)文章的第一句：I have found the effect of comic books to be first of all anti-educational。所以P1態(tài)度為負(fù)態(tài)度。

Passage 2 最后一句： Psychologically renewed，we could then returned aboveground and put up with another couple of days of victimization.沒有語境只看這句，可能大家態(tài)度會(huì)判斷失誤，知道是在講漫畫書的同學(xué)，都理解這句話是在講漫畫書可以讓我們這些學(xué)生容忍生活中的遭難折磨，給我們一些relief.所以這個(gè)點(diǎn)把握的很好，因?yàn)橹豢吹谝欢蔚耐瑢W(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，都是負(fù)向態(tài)度，說沒有教育意義，但是后面卻講述的它的正向方面。所以如果想看了最后一句，會(huì)很正確全面的把握P2的態(tài)度。

通過我們的分析，是為了讓大家在短時(shí)間中，快速正確全面的了解兩篇文章的態(tài)度和雙篇的關(guān)系，為我們雙偏題走向全對(duì)，oh yeah!

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來源于：時(shí)代焦點(diǎn)

第二篇：2018公需考試《全面把握精準(zhǔn)扶貧方略》

全面把握精準(zhǔn)扶貧方略

1.在扶貧中實(shí)施精準(zhǔn)管理，首先要

D.對(duì)所有識(shí)別出來的貧困戶建檔立卡 2.精準(zhǔn)扶貧最主要的含義實(shí)際上是

C.扶貧要到村、到戶、到人 3.精準(zhǔn)脫貧的基本標(biāo)準(zhǔn)是

D.兩不愁、三保障

4.精準(zhǔn)扶貧是總書記2013年11月在（）考察時(shí)提出來的。

A.湘西

5.精準(zhǔn)扶貧的基礎(chǔ)是

D.精準(zhǔn)識(shí)別

6.資產(chǎn)收益扶貧項(xiàng)目實(shí)施的主要對(duì)象是

D.失能和弱能貧困戶

7.關(guān)于醫(yī)療扶貧，下列說法錯(cuò)誤的是（）。

D.要實(shí)現(xiàn)所有貧困家庭無差別化補(bǔ)貼

8.最主要的負(fù)責(zé)具體精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目實(shí)施的政府層級(jí)是（）。

C.縣級(jí)政府

9.中央提出通過“五個(gè)一批”的扶貧方式解決7017萬貧困人口的貧困問題，關(guān)于“五個(gè)一批”，下列說法錯(cuò)誤的是

D.社會(huì)保障脫貧一批

10.在扶貧移民搬遷中，下列做法錯(cuò)誤的是

B.集中搬遷到城鎮(zhèn)

1.精準(zhǔn)識(shí)別和建檔立卡中最主要的問題是識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)在基層無法可靠地實(shí)施，這是因?yàn)?/p>

A.精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)農(nóng)戶的收入是一件復(fù)雜的事情，通常由專業(yè)機(jī)構(gòu)（如統(tǒng)計(jì)部門）通過抽樣的方式進(jìn)行并且成本很高

B.在沒有準(zhǔn)確家庭收入的情況下，對(duì)建檔立卡戶的識(shí)別通常只能依靠民主評(píng)議的方法來進(jìn)行

C.基層在民主評(píng)議中使用的是綜合標(biāo)準(zhǔn)。除了收入外，還會(huì)考慮健康狀況、家庭負(fù)擔(dān)、財(cái)產(chǎn)狀況、人際關(guān)系等，是一種多維貧困的概念

D.以收入標(biāo)準(zhǔn)判斷，民主評(píng)議識(shí)別的準(zhǔn)確率只有50% 2.資產(chǎn)收益扶貧的資產(chǎn)類型包括

A.自然資源

B.農(nóng)戶和村集體自有資源或權(quán)益 C.扶貧或其他資金直接投資

D.扶貧或其他資金投資生產(chǎn)設(shè)施和不動(dòng)產(chǎn) 3.“六個(gè)精準(zhǔn)”中，與精準(zhǔn)幫扶有關(guān)的有

A.項(xiàng)目安排精準(zhǔn) B.資金使用精準(zhǔn) C.措施到戶精準(zhǔn) D.因村派人精準(zhǔn)

4.就業(yè)扶貧需要解決的主要問題有

A.通過有針對(duì)性的培訓(xùn)提高貧困家庭勞動(dòng)力的意識(shí)和技能 B.幫助貧困家庭的勞動(dòng)力找到穩(wěn)定的就業(yè)機(jī)會(huì) C.提供基本的社保保障以及城鄉(xiāng)一體化銜接 D.權(quán)益保障和法律援助

5.下列選項(xiàng)中，扶貧到戶的方式過于簡單化的有（）。

A.直接給所有貧困戶現(xiàn)金補(bǔ)貼

B.讓貧困戶和非貧困戶做同樣的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目

C.過分關(guān)注貧困家庭當(dāng)年的收入，不注重資產(chǎn)積累

D.很少進(jìn)行綜合扶持，導(dǎo)致扶持的效果和可持續(xù)性不佳 6.在教育扶貧方面，重點(diǎn)要做的工作有（）。

A.普及學(xué)前教育并對(duì)貧困家庭提供補(bǔ)貼 B.免費(fèi)職業(yè)教育并提供生活補(bǔ)貼 C.免費(fèi)高中教育并提供生活補(bǔ)貼 7.精準(zhǔn)考核包括的內(nèi)容有

A.工作考核

C.總體扶貧成效考核

8.在精準(zhǔn)扶貧工作中，地方政府扶貧部門存在的思想和觀念問題有（）。

B.沒有充分認(rèn)識(shí)到扶貧工作的綜合性和艱巨性 C.認(rèn)為精準(zhǔn)扶貧主要是扶貧部門的事情

9.公司加貧困戶或者公司加合作社加貧困戶的扶貧模式中，貧困戶受益的方式有（）

A.土地流轉(zhuǎn)加就業(yè) B.入股分紅

D.技術(shù)/資金服務(wù)加訂單生產(chǎn)

10.在金融扶貧方面，政府需要做的工作有（）。

A.綜合性農(nóng)村金融改革

B.金融部門與地方政府協(xié)作金融部門在基層能夠有更多的服務(wù)機(jī)構(gòu) D.推進(jìn)農(nóng)村金融市場開放和普惠性金融機(jī)構(gòu)的發(fā)展

√1.給貧困家庭提供公益性崗位，可以為貧困戶帶來穩(wěn)定的就業(yè)機(jī)會(huì)。√ 2.在資產(chǎn)收益扶貧中，公共資產(chǎn)不可股權(quán)化。

√3.要從根本上解決貧困問題，人的能力非常關(guān)鍵，而能力的發(fā)展中教育又起了非常重要的作用，所以發(fā)展教育特別是對(duì)孩子的教育是我們解決貧困人口代際傳遞的一個(gè)很重要的途徑。

4.在產(chǎn)業(yè)扶貧中，應(yīng)盡量用大量資金直接扶持企業(yè)而非農(nóng)戶。

√5.致貧原因的多樣性和差異性要求精準(zhǔn)扶貧有高度的針對(duì)性，即需要什么扶持什么。6.為實(shí)現(xiàn)社會(huì)保障兜底，貧困線的設(shè)定要高于低保線的設(shè)定。

7.為加強(qiáng)扶貧資金監(jiān)管，中央政府應(yīng)制訂具體的扶貧項(xiàng)目并劃撥專項(xiàng)資金。√8.中央辦公廳和國務(wù)院辦公廳2013年25號(hào)文“關(guān)于創(chuàng)新機(jī)制扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村扶貧開發(fā)工作的意見”，將建立精準(zhǔn)扶貧工作機(jī)制作為6項(xiàng)扶貧機(jī)制創(chuàng)新之一。

√9.精準(zhǔn)識(shí)別需要改變單純以收入為基礎(chǔ)的識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)，從多維貧困（包括教育、健康、資產(chǎn)等）的角度看待貧困問題。

√10.在聯(lián)戶合作生產(chǎn)的扶貧模式中，政府可以對(duì)聯(lián)戶生產(chǎn)提供基礎(chǔ)設(shè)施、技術(shù)和資金方面的支持。