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      2017郝口小學附屬幼兒園財務管理制度

      時間:2019-05-13 20:04:58下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:2017郝口小學附屬幼兒園財務管理制度

      郝口小學附屬幼兒園財務管理制度

      一、幼兒園財產(chǎn)必須具備有效的適用性,計劃添置調(diào)撥財產(chǎn)必須適用于幼兒園的發(fā)展需要。對具有反復、長期使用的財產(chǎn),應當注意保養(yǎng)維修,延長使用期。

      二、向領導提出合理化建議,有計劃地充實與更新教學設備,根據(jù)需要與可能不斷添置各類財產(chǎn)。

      三、養(yǎng)成幼兒愛護公物的的良好習慣,抵制各種侵犯公共財產(chǎn)的行為,減少和避免財產(chǎn)的損失,維護財產(chǎn)的安全,損壞公物要賠償。

      四、加強財產(chǎn)管理,貫徹“統(tǒng)一領導,分工管理,層層負責,合理調(diào)配,管理結(jié)合,物盡其用”的原則。遵守制度,責任到人,對低值易耗品,幼兒園也要加強管理。嚴格按照《河南省省中小學物資管理暫行辦法》管理幼兒園各類財產(chǎn)。

      五、每年按時進行財產(chǎn)清查,做到、帳實相符,對盤盈虧的,查明原因,按規(guī)定入帳。對損壞的財產(chǎn)應查明原因分清責任,經(jīng)領導批準。貴重的應由主管部門批準后,再做妥善處理。

      六、財產(chǎn)管理人員,調(diào)動或調(diào)離,要將經(jīng)管的財產(chǎn)逐一清點造冊。帳實相符后,向接辦人員逐一交待清楚,雙方在清查表上簽字,并由財產(chǎn)主管負責人監(jiān)交。

      郝口小學附屬幼兒 財務管理制度

      第二篇:2017郝口小學附屬幼兒園財產(chǎn)管理制度

      2017郝口小學附屬幼兒園財產(chǎn)管理

      制度

      1、幼兒園總務處重要職責是認真做好固定資產(chǎn)管理工作,實行財產(chǎn)保管責任制,建立財產(chǎn)分類帳和總帳。

      2、凡是購進或調(diào)進資產(chǎn)、儀器、音體美器材等都記入固定資產(chǎn)清冊,建立借用制度和賠償制度,每學年末總務處根據(jù)財產(chǎn)變動情況進行一次核對調(diào)整。

      3、注意檢查維修、延長財產(chǎn)使用期限??倓詹块T要有高度責任心,對學校財產(chǎn)應一清二楚,對損壞事故應及時發(fā)現(xiàn)、及時處理,對損壞財產(chǎn)應及時組織維修,以提高使用效率。

      4、幼兒園財產(chǎn)、物品實行分級管理、教室內(nèi)財產(chǎn)由班主任管理,辦公室財產(chǎn)由各辦公室負責人管理,少先隊財產(chǎn)由大隊輔導員管理,圖書、教具、體育、音樂、美術(shù)、勞技室、實驗室、實驗儀器室、計算機、語音室、總控室、電教室、多媒體、檔案室、教師資料室、儀器和日常物品由學校確定人員專人負責管理。

      5、做好財產(chǎn)交接手續(xù),開學初,各任科教師清點所接財產(chǎn)新舊和數(shù)量情況后保管使用,學期結(jié)束后,各任科教師交回相關(guān)財產(chǎn),各室財產(chǎn)清點后上報總務處備案。

      6、幼兒園各部門要加強對學生進行勤儉節(jié)約,愛護公物教育,同時充分利用校會、班會、廣播、黑板報等進行檢查評比,大力表揚好人好事,批評不愛護公物的行為,加強學生愛護學校財物的責任感、提高愛護公共財物的自覺性。毀了有人賠償,丟了有人查找。

      7、身教勝過言教,教師首先要作學生表率。(1)、離校要關(guān)好門、窗、電燈、吊扇、飲水機。(2)、各室物品不要任意搬運。(3)、節(jié)約用水用電,提倡“節(jié)約為榮,浪費為恥。”風格。

      8、校產(chǎn)管理小組要定期對各部門財產(chǎn)使用保管情況進行檢查。附一:財產(chǎn)賠償制度。

      1、教師在失職情況下,損壞遺失物品。根據(jù)新舊質(zhì)量酌情賠償。

      2、學生在違紀情況下,損壞公物照價賠償。

      3、公物被竊應弄清責任人員,根據(jù)具體情況確定賠償。附二:財產(chǎn)領、借制度。

      1、幼兒園公物由總務處統(tǒng)一管理,任何人一律不得私自拿用。

      2、教職工因工作、學習和生活需要需暫借用學校財物,須辦借領手續(xù)。

      3、領用消耗辦公品,必須向保管員辦理登記手續(xù)。

      4、借用教學用具、儀器、掛圖、參考資料向管理員辦理登記手續(xù),為提高利用率,用后必須及時歸還。管理員對還物品要檢查驗收,如有損壞必須查明原因,酌情處理。

      5、因參加各項活動需要服裝、物品等,必須三天前與保管員聯(lián)系(除特殊情況外)以便準備所需物品。

      6、幼兒園各類校產(chǎn)一般不借校外,如遇特殊情況必須備有書面借據(jù)報總務處批準,并收取一定的押金,方可借用。

      郝口小學附屬幼兒園財產(chǎn)管理制度

      第三篇:郝口小學附屬幼兒園教育教學工作計劃

      郝口小學附屬幼兒園教育教學工作計劃

      新的征程即將開啟,一路走來,我們積累著經(jīng)驗,積聚著力量,敘寫著逸夫幼兒園成長與發(fā)展的故事。全園教師在貫徹“以愛為源,給孩子一個健康快樂的童年”的辦園理念中,在落實“以幼兒發(fā)展為本,以健康教育為本,以服務家長為本”的辦園宗旨中,形成保教合力推動著各項工作的順利進展,教育教學水平穩(wěn)步提升,一切向好,一切向上!為了進一步鞏固與推進教育教學工作,本學期計劃如下:

      一、指導思想

      以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》及《指南》為核心,依據(jù)幼兒園全園工作計劃,立足常態(tài)突出重點、夯實基礎凸顯特色,努力讓思想、環(huán)境、行為在實踐動作中成為統(tǒng)一體,抓實幼兒園教育教學常規(guī),優(yōu)化幼兒一日活動。統(tǒng)籌做好工作安排,張馳有道,給予教師彈性空間,營造健康、向上、和諧善美的工作氛圍,有質(zhì)、有量、有序的推展幼兒園教育教學工作。

      二、學期工作目標

      分析園所教育教學現(xiàn)狀,結(jié)合發(fā)展需求,確定本學期的主要目標如下:

      (一)加強教育教學常規(guī)管理,穩(wěn)抓常規(guī)保質(zhì)量,確保教育教學工作順利推進。

      (二)重視反思研究,激活園本教研活力,創(chuàng)新教育教學研究工作。

      (三)深入推進健康教育理念及特色,拓展特色內(nèi)涵,推動特色發(fā)展。

      (四)立足自培,加強外訓,進行有針對性的培養(yǎng)、學習,構(gòu)筑教師學習與發(fā)展的橋梁。

      (五)啟動“讀書富腦”工程,營造閱讀氛圍,優(yōu)化閱讀環(huán)境,讓校園處處彌漫書香氣息。

      (六)切實做好家長工作,努力營造家園合力的教育環(huán)境,促進多向互動,實現(xiàn)幼兒、教師、家長共同發(fā)展。

      三、主要工作及策略

      (一)加強教學常規(guī)精細化管理,促進保教質(zhì)量的提高。

      我們的工作有些是重復性的,有些是創(chuàng)造性的,不論是什么樣的工作,我們都要有扎實的基礎,不斷提升的思想認識與專業(yè)技能,去撐起我們對品質(zhì)的追求。1.關(guān)注班級常規(guī)建設工作,提高班級管理質(zhì)量。在年青教師占絕對比例的情況下,班級常規(guī)建設亦是艱難困惑的挑戰(zhàn)。因此,本學期我們將細化一日工作流程,關(guān)注班級常規(guī)管理。如:一日活動的作息時間安排和實施情況調(diào)查、教育教學活動組織情況、幼兒安全教育情況、早操情況、入園離園接待家長情況等,以專題的輔導、對話交流、隨機檢查、指導等形式,提升班主任的管理意識及班組成員的配合、協(xié)調(diào)能力,以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度、全新的工作理念,服務于家長,服務于孩子。

      2.規(guī)范備課制度。教研組長每月集體備課、整合教材時先進行教案檢查,反饋與指導,及時指出不合理的地方,加以整改。在集體備課中組織教師整合教材,共同探討、落實主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n,格式統(tǒng)一,目標明確,層次分明。

      3.建立健全保教管理人員每周“跟蹤日”制度。業(yè)務園長、保教主任、教研組長以跟班為主、推門聽課為輔的形式,深入班級跟蹤指導教師組織一日活動,幫助每個班級教師提煉總結(jié)本班管理的有益經(jīng)驗,并進行推廣交流,整合集體的有益經(jīng)驗來提高全園教師科學、合理的組織一日活動的能力。4.室內(nèi)、外區(qū)域雙管齊下,抓過程落實與管理。以區(qū)域活動的創(chuàng)建、組織和指導為抓手,有效提高個別化教育及戶外體育運動的質(zhì)量。戶外區(qū)域觀摩以運動器械(購置、自制均可,適合孩子、孩子喜歡的創(chuàng)意器械)展示加固定區(qū)域展示(車區(qū)、大型建構(gòu)區(qū)、創(chuàng)意涂鴉區(qū)、投擲區(qū)、沙土區(qū)、)加新設創(chuàng)意區(qū)域展示(走跑跳區(qū)、鉆爬區(qū)、垂釣區(qū)等)進行;室內(nèi)區(qū)域以角色區(qū)域和主題背景下的區(qū)域相結(jié)合進行創(chuàng)建。

      5.調(diào)整、完善教學常規(guī)考核制度。通過日常檢查、推門抽查、預約交流等形式加強對教師日常教學工作的管理、指導和交流,指導教師既完成好規(guī)定動作,又激勵教師創(chuàng)新自選動作。

      (二)按需施培,擇優(yōu)選拔任用,提高不同層次教師專業(yè)化水平。

      本學期還將根據(jù)按需施培的原則,針對教師不同的個體需要,業(yè)務水平高低,工作能力的強弱,參加工作時間長短等差異,進行分層引導,分層培養(yǎng),采取多種形式來提高教師的專業(yè)水平。

      1.通過公開競聘,實現(xiàn)優(yōu)化組合。

      (1)根據(jù)園內(nèi)所設崗位,結(jié)合自身條件和自主發(fā)展意向申報崗位,結(jié)合平時成績,通過競聘與述職演說確定崗位。激活教師的危機意識、競爭意識、服務意識、質(zhì)量意識,優(yōu)化保教質(zhì)量。

      (2)實行逐級選拔、認定。通過競聘由業(yè)務保教選拔、認定教研組長;教研組長選拔、認定班主任;班主任選拔、認定配班教師和保育教師,踐行行政放權(quán)與教師用權(quán)的選拔管理體制改革。

      2.學培結(jié)合,重視教師培訓、培養(yǎng)。

      (1)根據(jù)按需施培的原則,制訂培訓征詢表,對教師進行小菜單式的培訓。(2)組織教師集中學習有關(guān)幼教的理論知識。幫助教師由實踐到理論的提升,提高教師的專業(yè)理論水平。

      (3)繼續(xù)抓業(yè)務崗位練兵和專業(yè)培訓,開展多元化的園本培訓,建立多層次、多形式、多渠道、全方位、立體化的園本培訓新模式,不斷提高教師的專業(yè)技能。如:公開課、觀摩課、自薦課、競賽選拔課、同課異構(gòu)等,在評課環(huán)節(jié)采用“自評—互評”的方法引導教師反思、質(zhì)疑、探討、分析,從而有目的的引導她們教育觀念、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變,從實踐到理論的提升,從“經(jīng)驗型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉(zhuǎn)變。

      (4)采取“請進來、走出去”的開放培訓模式,結(jié)合個人特長與需求自主申報參培,不斷給教師以新鮮信息的滋潤,拓展思路,開闊眼界,使教師的思想更具前瞻性。

      (5)啟動“青藍結(jié)對工程”,發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用,搭建互學共進的平臺。鼓勵有經(jīng)驗的教師與新教師結(jié)對子,實行“一對一,近距離”的“傳幫帶”活動,進行全程式的指導,促進新教師盡快成長。

      (6)充分利用網(wǎng)絡資源開展自主學習、教研培訓和互動交流。組織教師開展網(wǎng)上“專題搜索”、“專題交流”等活動,充分發(fā)揮“全員共享”長期運用的資源,并將網(wǎng)上收集的資源供教師們培訓、教學。

      (7)通過領域首席教師的評選認定,尋找專業(yè)發(fā)展路徑,實現(xiàn)教育教學的自我拔高。促使骨干教師特色化,特色教師品牌化。以“教學有特長、追求有特色”的核心思想,使骨干、首席教師能成為在本園教師隊伍中起帶頭示范、經(jīng)驗輻射的作用,成長為幼兒園的特色教師。

      (8)結(jié)合各項會議,開展“會前三分鐘” 活動。鍛煉鍛煉教師的組織、溝通能力及口語表達能力。形式內(nèi)容不限,可以是三分鐘新聞早餐、三分鐘游戲、三分鐘說唱等。

      (9)借鑒外部力量,推動自我發(fā)展。增強向姐妹園長、拉手結(jié)對園所的參觀、交流、學習機會,認識自我發(fā)展的差異,不斷改進工作,提升品質(zhì)。

      (10)通過各類社團活動,強化專業(yè)技能。社團活動內(nèi)容要靈活安排,教研組長要提出具體執(zhí)行辦法。

      (三)細化活動研究,提高教研活動質(zhì)量。在過去的三年里,問題研究伴隨著我們,可以說我們通過行動研究邁過了一個又一個面前的坎坷,解決著一個又一個擺在我們面前的現(xiàn)實問題。三年是一個里程碑,今后我們的研究方向和內(nèi)容同樣鎖定在我們?nèi)諒鸵蝗盏膱猿趾统R?guī)工作的實踐中。

      1.確立重點研究問題。圍繞本學期工作與現(xiàn)實需要,將活動研究初步聚焦在①區(qū)角活動創(chuàng)設及組織研究②幼兒活動常規(guī)與生活習慣培養(yǎng)研究③戶外活動有效組織研究④緩解分離焦慮研究⑤有特殊需要幼兒的教育干預研究五方面。各班教師根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況或在一日活動組織中的優(yōu)劣勢,可積累相關(guān)素材,各教研組以不同的切入點進行研究。

      2.充分發(fā)揮教研組作用,注重班級小課題研究與區(qū)域題研究的結(jié)合。

      注重過程跟蹤指導,圍繞研究內(nèi)容,過程中要定期不定期深入班級跟蹤指導,及時與教師交流在組織過程中存在的問題,提出指導建議,幫助教師提升理念、總結(jié)經(jīng)驗。同時,發(fā)揮集體智慧針對不同班級的不同研究策略提出整改建議,共同梳理、總結(jié)出較好的經(jīng)驗方法。3.關(guān)注領域有效教學。課堂教學是幼兒發(fā)展的陣地,教師是駕馭課堂教學的主帥。而教研工作是幼兒園管理通過科學化手段,追求教育效果的載體。本學期我們以課例研究為主要研究方式,認真研究教材,對原有教學設計提出問題并修改,根據(jù)實際獨立設計教學活動并交流;以領域教研帶動教學,觀摩研討優(yōu)秀領域教學活動,參與多種方式的領域研培等活動來開展集體教學的研究,提高教師實施教材能力,提升課堂教學的有效性。本學期教學觀摩形式將由大輪向小輪轉(zhuǎn)換,優(yōu)化聽評課質(zhì)量。

      (四)深入推進健康教育理念及特色,拓展特色內(nèi)涵,推動特色發(fā)展。

      1.縮小健康教育觀摩范圍。以體育游戲教學觀摩為切入點,提升領域教學水平和健康教育教學行為。

      2.以“健康教育宣傳月”為契機,深入推進健康教育理念和行為。充分利用課堂、多媒體及家園欄等宣傳媒介廣泛宣傳健康及健康教育。教師、家長、幼兒共同營造健康生活、工作的氛圍,歡享健康教育之果。

      3.以“健康教育園本課程”開發(fā)與利用為突破口,彰顯健康教育特色。全園發(fā)起,提高課程的執(zhí)行力,保障每周一節(jié)健康教育活動。(內(nèi)容結(jié)合主題或者園本課程)努力將單領域的課程研究轉(zhuǎn)化為以構(gòu)建促進幼兒“健康生活”為基點,奠基幼兒“健康人格”為目標,成就“健康人生”為主旨的綜合課程架構(gòu),形成環(huán)境有健康風格,校園有健康氛圍,教師有健康技能,幼兒有健康情趣的特色。

      4.提高幼兒課間操的的質(zhì)量及戶外活動組織。每周一下午的“戶外大聯(lián)歡”活動要抓落實、求實效。要求各班級要有具體的活動方案,杜絕活動的隨意性,教研組長負責簽到。保證幼兒戶外活動時間及活動量。

      (五)啟動讀書富腦工作中,打造書香校園。努力構(gòu)建書香校園,推進書香校園建設,按照“全員參與、以園為主、輻射家庭”的活動思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的要求,引導教師、幼兒共同參與優(yōu)化閱讀環(huán)境,讓校園處處彌漫書香氣息,構(gòu)建幼兒素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊伍充滿活力,具有濃郁校園文化氛圍的學習型校園。

      1.教師。將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種有益的生活方式”,豐富我們的精神生活,增強教師的人文底蘊,在育人的世界里“修身、養(yǎng)性”。我們要克服空間不足等困難,科學管理、合理利用,全方位、多渠道開放圖書室,讓“沉淀”的圖書“流動”起來,使之成為教師借書、讀書的開放港灣。教師在每年初要根據(jù)讀書活動方案制定好個人讀書計劃,要定期去閱覽室閱讀教育教學雜志并做好筆記,加強信息技術(shù)培訓,促進網(wǎng)絡閱讀,對于理論性較強的書籍,業(yè)務領導要安排導讀活動,積極開展“書香教師”、“書香家庭”的評優(yōu)活動,2.幼兒。激發(fā)孩子早期閱讀的興趣,培養(yǎng)其良好的閱讀習慣,讓書香伴隨孩子的美好人生。各班要規(guī)范、建好自己的圖書角,要充分利用幼兒的圖書資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實書架,并建立健全相關(guān)閱讀制度。班級積極開展、推廣相關(guān)讀書主題活動,如“親子閱讀”、“移動小書包”等活動。

      3.園所。在校園中營造濃厚讀書氛圍,形成良好閱讀習慣,讓校園處處充溢濃濃書香,充滿文化風尚,讓師幼時時感受書香氣息,讓辦學品味在濃濃的書香中得到進一步的提升,行政領導要牽頭做好示范。

      4.家長。讓“書香活動”跨越幼兒園圍墻,輻射家庭,引導家長一同參與讀書,一同提高素質(zhì),從而推行“書香家庭”的建設。

      最后,我想送給大家八個字:“平等、誠心、自主、合作”,這八個字是我們走在一起的基礎,也是逸夫人的精神起點。一年也好,十年也罷,只要在這個崗位的一天,就讓我們用這種精神面對孩子,面對教育,面對我們所選擇的生活。讓我們用積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn),擁抱健康,快樂工作,扎下心做好扎根的事業(yè)!

      郝口小學附屬幼兒園教育教學工作計劃

      第四篇:明德小學幼兒園財務管理制度

      明德小學幼兒園財務管理制度

      為規(guī)范財務管理,切實把經(jīng)費收好、管好、用好,根據(jù)《中華人民共和國會計法》以及《民間非營利組織會計制度》的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合本單位實際情況,制定本制度。

      一、貫徹執(zhí)行國家有關(guān)財經(jīng)的方針、政策、制度,確保各項財務收支業(yè)務合理、合法、合規(guī)。

      二、真實、準確和完整地反映財務收支情況,按月編制財務報表,按規(guī)定期限報送登記管理機關(guān)、業(yè)務主管單位和財政部門,并接受監(jiān)督和檢查。

      三、按規(guī)定提取和使用各項專用資金,繳納各種稅金和有關(guān)費用。

      四、按規(guī)定使用各種票據(jù)。

      五、不屬于本單位的經(jīng)濟往來,不得在本單位的銀行賬戶開支。不準租借銀行賬戶、支票、公章和代開發(fā)票。

      六、嚴格執(zhí)行現(xiàn)金庫存限額,現(xiàn)金使用范圍,現(xiàn)金發(fā)放手續(xù)的規(guī)定,不得賬外設賬。嚴禁現(xiàn)金坐支、套取現(xiàn)金, 嚴禁設立小金庫。

      七、本單位的現(xiàn)金收付,除發(fā)給職工的工資、津貼、勞酬費、獎勵費、差旅費以及支票起點以下的零星現(xiàn)金支付外,其他一切經(jīng)濟往來,都必須通過銀行辦理轉(zhuǎn)賬結(jié)算,不得直接以現(xiàn)金支付。

      八、嚴格現(xiàn)金收付手續(xù),堅持“賬錢分管”的原則,指定專職或兼職出納人員辦理。建立現(xiàn)金日記賬,逐筆登記現(xiàn)金收支,做到日清月結(jié),賬賬相符,賬實相符。

      九、嚴格憑證審批手續(xù),報銷憑證須由經(jīng)辦人簽字或蓋章,經(jīng)領導審批后方可報銷。

      十、加強會計檔案管理,對本單位每年形成的會計檔案,由會計人員按照歸檔要求,負責整理立卷,裝訂成冊,編制檔案清冊。保證會計檔案妥善保管,嚴防毀

      損和散失。

      第五篇:長沖小學附屬幼兒園各項管理制度

      長沖小學附屬幼兒園各項管理制度

      一、晨檢制度

      為防止傳染病患兒進入幼兒園及幼兒把不安全的物品帶入園,我園應堅持每天進行晨檢工作,要求為:一摸、二看、三問、四查: 一摸:摸摸幼兒額頭看有無發(fā)熱。

      二看:看幼兒精神狀態(tài)好不好,有無疲倦或不適面容,看皮膚有無皮疹、腫塊,這是發(fā)現(xiàn)并隔離水痘、腮腺炎患兒非常關(guān)鍵的步驟。

      三問:問問幼兒在家中的健康情況,有無不適以便在園中觀察,如發(fā)現(xiàn)問題可細問其有無發(fā)執(zhí)、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀,在家的睡眠、飲食、大小便情況。

      四查:對疑似患病的幼兒進行體格檢查協(xié)助診斷。檢查有無攜帶易造成外傷的物品、器械入園,最好不要讓幼兒自帶食品入園。

      晨檢過程中,班主任教師應注意親自把關(guān),對普通的感冒、消化不良、皮炎等帶藥入園的幼兒要進行登記并管理。注意發(fā)現(xiàn)幼兒的問題,及時請保健醫(yī)生復檢,應正確對待晨檢工作。

      二、全日觀察制度

      教師應對入園幼兒進行全日觀察,處理在園幼兒的健康相關(guān)問題,并做好相應的記錄,具體工作如下:

      1、對帶藥入園的患兒,應檢查其服藥情況、在園活動情況及病情變化情況,以便離園時知道家長,并做好觀察記錄。

      2、對在園幼兒應觀察其有無健康問題。

      (1)看幼兒的精神狀態(tài)、面容,必要時測量體溫。

      (2)觀察幼兒的情緒、食欲、大小便情況,注意有無異常情況。

      (3)觀察幼兒的活動情況是否正常。

      (4)注意防范意外事故的發(fā)生,在園中如果發(fā)生摔、碰、劃破皮膚等事故應及時處理,離園時必須告知家長,并做記錄。

      3、離園時應與家長做好交接工作,并進行必要的衛(wèi)生、安全宣傳。對全日觀察中有發(fā)現(xiàn)問題的幼兒,或帶藥入園者,離園時教師應告及時告知家長幼兒在園中的表現(xiàn)、病情的變化情況,提出合理的衛(wèi)生保健指導和建議。

      三、幼兒園周邊環(huán)境安全治理制度

      1、幼兒園周邊環(huán)境治理涵蓋師生人身、食品衛(wèi)生、文化活動等方面,系綜合性治理,應取得社會各界的廣泛支持與通力配合。幼兒園對周邊環(huán)境應密切關(guān)注與監(jiān)控。

      2、幼兒園在做好內(nèi)保工作的同時,應重視周邊環(huán)境的安全治理工作,應主動聯(lián)系轄區(qū)的派出所、街道、工商管理、文化監(jiān)管等部門共同抓好治理工作。

      3、值日人員除做好園內(nèi)的巡視工作,還應注意對園外附近環(huán)境的巡查,發(fā)現(xiàn)可疑人員或可疑情況,要針對不同情況及時報告幼兒園行政、“110”、“120”、“122”或附近派出所,以保護幼兒、家長和教職工安全。

      4、開學前后,教師要組織家長會,提請家長、幼兒注意交通等各項安全。

      5、建立幼兒園突發(fā)事件職工救護隊,高度警覺周邊環(huán)境安全工作。

      四、幼兒園公共活動場所安全管理制度

      1、幼兒園多功能室、游戲場等均為公共活動場所,實行誰組織活動,誰負責安全工作的原則。

      2、開展活動時應認真檢查電路安全和場地安全,沒有電工在場不要私拉亂接電源。幼兒園應組織電工定期檢查電源開關(guān)、插座是否完好,有損壞的應及時修復。組織安全員定期檢查場地安全和游樂設施安全。

      3、開展活動要保持所有通道暢通無阻,開關(guān)靈活,便于隨時打開。

      4、開展活動要適當控制人員,不要過分擁擠,要保證在任何情況下都能出得去。

      5、大型活動要指定專人負責安全工作,突發(fā)事件有專人負責指揮疏散撤離。

      五、幼兒園班級教育活動教學安全制度

      1、班級教育活動實行誰組織誰負責的原則。

      2、班級保教人員必須按照“幼兒園一日工作規(guī)范”要求來操作,長期、經(jīng)常性地對幼兒進行常規(guī)安全教育,文明說話、文明做事、文明交往,每個活動前提出活動要求,活動后有小結(jié),活動前后清點人數(shù),以防幼兒走失。

      3、教師不得指導幼兒開展有危險性的活動,幼兒要聽從教師指導,學會正確的運動技術(shù)和自我保護。

      4、在戶外活動中教師有組織、指導的責任,保育員有指導責任,因組織指導的過錯造成幼兒身體傷害事故保教人員要負責任。

      5、凡出現(xiàn)受傷情況,應及時送往醫(yī)院,并及時向園長匯報。

      六、幼兒園班級教育活動教學安全制度

      1、班級教育活動實行誰組織誰負責的原則。

      2、班級保教人員必須按照“幼兒園一日工作規(guī)范”要求來操作,長期、經(jīng)常性地對幼兒進行常規(guī)安全教育,文明說話、文明做事、文明交往,每個活動前提出活動要求,活動后有小結(jié),活動前后清點人數(shù),以防幼兒走失。

      3、教師不得指導幼兒開展有危險性的活動,幼兒要聽從教師指導,學會正確的運動技術(shù)和自我保護。

      4、在戶外活動中教師有組織、指導的責任,保育員有指導責任,因組織指導的過錯造成幼兒身體傷害事故保教人員要負責任。

      5、凡出現(xiàn)受傷情況,應及時送往醫(yī)院,并及時向園長匯報。

      七、幼兒園班級衛(wèi)生安全管理制度

      1、兒童飲水杯個人專用,每天清洗并消毒一次。

      2、桌面餐前要清潔擦拭并消毒,餐后要擦拭干凈。

      3、循環(huán)使用的餐具每次使用后,分班級進行消毒。

      4、生吃瓜果要洗凈或削皮,并防止食用的污染。

      5、接觸兒童飲食的工作人員工作前要用肥皂和流動水洗手。

      6、兒童飲食實行民主管理:成立伙委會,由園長、保健人員、教師、保育員、炊事員、定期召開會議,研究兒童伙食中存在的問題并隨時征求家長意見,總結(jié)經(jīng)驗,以求不斷提高伙食質(zhì)量。

      7、兒童與工作人員(包括炊事員)伙食與食物儲存和制做要嚴格分開,兒童伙食費要??顚S?,盈虧小于3%。

      8、制定四季帶量食譜,每周制定適合兒童年齡特點的食譜,盡量自制點心,做到品種多樣,搭配合理,按量供給,烹調(diào)色香味好。每周更換食譜,保證日托熱量、蛋白質(zhì)平均攝入量均達70%—80%以上,每學期對食品結(jié)果有分析總結(jié),對存在問題有改進措施。

      9、每天各班統(tǒng)計出勤、報告廚房,炊事員應根據(jù)各班當天報來的實有人數(shù)按量按食譜做飯。做到少剩飯不浪費,買不到所定食品可臨時以同類食物代替,并要在食譜上更改,不吃隔夜飯菜。

      10、炊事用具生熟分開,食具餐具嚴格消毒。

      11、為兒童飲水提供條件,保證能隨時飲水。

      12、按時開飯,保證幼兒吃好,吃飽每餐飯,進餐時間不少于20分鐘。

      13、合理安排飲食,養(yǎng)成幼兒良好的進餐習慣。

      八、幼兒園服藥登記制度

      1、晨間幼兒帶藥必須交班主任接收管理;

      2、服藥的幼兒必須由家長帶一次性藥量入園;

      3、家長將藥交到班主任處,并按“服藥登記表”上要求的內(nèi)容登記幼兒姓名﹑服藥量等;

      4、每天晨檢結(jié)束,班主任負責一一清點核對所收藥物.按時喂藥。

      九、幼兒園傳染病管理制度

      幼兒園所是易感者集中的地方,兒童經(jīng)常接觸密切,一旦傳染病傳入,極易造成流行,必須加強落實預防和控制傳染病的各項措施。

      1、加強入園前健康檢查。

      2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。如飯前便后用肥皂流動水洗手,定期洗澡、理發(fā)剪指(趾)甲,定期換洗衣褲被褥等。

      3、定期檢查炊事人員,廚房炊具食品衛(wèi)生情況,確保飲食衛(wèi)生。

      4、兒童活動室及臥室經(jīng)常通風換氣,地面桌椅干凈整齊,消滅四害,為兒童提供一個良好的衛(wèi)生環(huán)境。

      5、定期為兒童進行健康檢查。

      6、認真落實托幼機構(gòu)的有關(guān)各項制度。園所內(nèi)一旦發(fā)生傳染病應做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療,防止傳染病的蔓延。

      7、利用多種形式廣泛開展健康教育活動,提高工作人員、兒童及家長的自我保健意識。

      十、幼兒園健康檢查制度

      1、入園檢查:幼兒在入園前必須進行全身體格檢查,對有傳染病接觸史的幼兒必須做胸部X光透視,肝功能,糞便常規(guī)檢查,以及陰道霉菌滴蟲檢查、健康檢查合格并且無嚴重生理缺陷者方可就職。

      2、定期體格堅持制度:三歲以上幼兒每年體檢二次,每學期測身高體重一次,測量準確并做好記錄,進行健康分析,評價疾病統(tǒng)計及矯正缺點,每個入園幼兒建立健康卡片,工作人員每年全面體檢一次,發(fā)現(xiàn)肝炎或其他傳染病立即離職治療,待痊愈后、有醫(yī)院健康證明方可恢復工作,患慢性痢疾、乙型肝炎表面抗原陽性、滴蟲陰道炎、化膿性皮膚病、麻風病、結(jié)核病、精神病等保教人員應調(diào)離工作。

      3、堅持晨檢及全日健康觀察制度,認真做好一摸:有否發(fā)燒;二看:咽部、皮膚和精神;三問:飲食、睡眠、大小便情況;四查:有無攜帶不安全物品,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

      十一、幼兒園健康教育制度

      1、每學期對保教人員、家長、幼兒進行1-2次健康教育。

      2、每月對保教人員講課一次,內(nèi)容涉及對保健知識及幼兒常見病的預防,意外傷害的處理等。

      3、每學期請專家衛(wèi)生講座一次。

      4、定期由教師向幼兒講授衛(wèi)生知識課。

      5、園內(nèi)定期以黑板報,畫畫等形式宣傳相關(guān)知識。

      6、每個班級要對幼兒進行健康教育。

      十二、幼兒園體格鍛煉制度

      1、有組織地經(jīng)常開展適合幼兒特點的游戲及體育活動,幼兒每天做一至二次體操或活動性游戲。

      2、在正常天氣下,有充足的戶外活動時間,每天堅持兩個小時以上戶外活動加強冬季鍛煉。

      3、創(chuàng)造條件充分利用陽光空氣、水等自然因素有計劃地鍛煉兒童體格。

      4、鍛煉經(jīng)常和循序漸進,運動項目和運動量適合不同年齡的特點,對體弱的幼兒給予特殊的照顧。

      十三、幼兒園衛(wèi)生消毒及隔離制度

      (一)環(huán)境衛(wèi)生

      1、建立室內(nèi)外環(huán)境清潔制度,每天一小掃,每周一大掃(星期六),分片包干,定人定點,定期檢查。

      2、經(jīng)常保持室內(nèi)開窗通風,廁所清洗消毒、玩具保持清潔,定期消毒、清洗以及綠化美、環(huán)境美。

      (二)個人衛(wèi)生

      1、幼兒每人一巾一杯,日常生活用品專人專用,做好消毒工作。

      2、幼兒飯前便后要洗手。

      3、飯后漱口,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

      4、要求幼兒每周剪指甲一次,每天帶條干凈的小手絹。

      5、要求幼兒服裝整潔,被褥勤曬,床單一月洗一次。

      6、保護視力,室內(nèi)要注重采光,損壞燈具及時修理,看電視一次時間不宜過長,看時不能離得太近,電視機安放高度要適中。

      7、工作人員個人衛(wèi)生,經(jīng)常保持儀表整潔,勤洗頭、洗澡,勤剪指甲,飯前便后給幼兒開飯前用肥皂洗手。

      十四、幼兒園傳染病疫情登記報告制度

      1、幼兒園建立傳染病應急預案。

      2、校園內(nèi)一旦發(fā)生傳染病,馬上隔離,按“預案”程序根據(jù)傳染病分類等級在規(guī)定時間內(nèi)逐級上報。并將病人送往指定的地點。

      3、對環(huán)境進行全面消毒。嚴重的請防疫部門進行消毒。

      4、建立疫情報告登記及疫情跟蹤記錄表。觀察有無其他病例。

      5、發(fā)現(xiàn)漏報或不報現(xiàn)象,根據(jù)有關(guān)規(guī)定,給予相應處罰。

      十五、幼兒園預防疾病制度

      1、貫徹“預防為主”方針,按年齡及季節(jié)完成防疫部門布置的預防接種工作,預防接種率達百分之百。

      2、新入園幼兒應在健康檢查卡上填好預防接種史,有專人登記備案。

      3、及時了解疫情,發(fā)現(xiàn)傳染病及時報告,做到早預防,早發(fā)現(xiàn),早報告,早診斷,早治療,早隔離。

      4、在傳染病流行期間不帶幼兒到公共場所。

      5、加強體格鍛煉,增強幼兒體質(zhì),提高對疾病的抵抗力。

      十六、幼兒園安全檢查制度

      1.每學期開學初,總務組組織人員對幼兒園的電、水、煤氣等重要部位及消防設備的等,進行一次全面檢查并記錄檢查情況,發(fā)現(xiàn)隱患,馬上整改。

      2.每月對班級和部門的電線、開關(guān)、電器設備、門、窗、柜櫥、煤氣等設施、設備進行一次常規(guī)檢修并記錄情況。

      3.每周對重點部門、倉庫等場所及消防設備進行一次檢修。

      4.建立每日巡視制度,每天對幼兒園的戶外場地及運動器械進行檢查并登記,發(fā)現(xiàn)問題及時上報進行整改。

      5.夏天空調(diào)及冬天熱水器、暖氣機使用前請電工檢查后方可使用。

      十七、幼兒園消防制度

      1、安全消防負責人對全園的安全防火工作進行監(jiān)督、檢查,做好義務消防隊的組織建設和業(yè)務培訓,開展經(jīng)常性的防火宣傳。

      2、定期檢查各部門電線、開關(guān)、插座消防器材等用電安全,嚴禁使用不合格的保險裝置,禁止超負荷用電;燈泡和電熱器不要靠近易燃物。

      3、要經(jīng)常檢查和更新定期檢查各部門電線、開關(guān)、插座消防器材等用電安全,嚴禁使用不合格的保險裝置,禁止超負荷用電;燈泡和電熱器不要靠近易燃物。各種電器使用完畢要及時切斷電源??照{(diào)、熱水器等用后應及時關(guān)閉電源。

      4、要經(jīng)常檢查和更新消防器材設備。消防器材的更換、維修和配置,由安全保衛(wèi)干部統(tǒng)一負責。

      5、人人重視防火安全,增強消防安全意識。一旦有火情,人人都要自覺參與撲火。各部門的工作人員嚴格管理各自使用的場所、房屋,誰用誰負責,責任落實到人。

      6、食堂應謹慎用火,做到火不離人,專人使用煤氣,每天下班應檢查關(guān)閉煤氣開關(guān);定期檢查煤氣、電源并做好記錄工作。

      7、教育幼兒不玩火,教育教職員工節(jié)假日按有關(guān)規(guī)定燃放煙花爆竹,不得隨地扔煙蒂,防止發(fā)生火災事故。

      8、定期組織開展消防培訓工作并組織消防疏散演習活動。

      9、各班必須增強防火安全意識,經(jīng)常觀察,發(fā)現(xiàn)隱患,認真研究,采取措施及時消除安全隱患。

      10、在無火警的情況下,任何人不得擅自動用消防器材、消防設施,發(fā)現(xiàn)者視情節(jié)給予罰款等處理,因擅自動用造成嚴重事故者追究其法律責任。

      十八、勞動紀律制度

      1、樹立全心全意為人民服務的思想,認真做好本職工作,上班集中思想,業(yè)務精益求精,克服出勤不出力的庸人主義。

      2、上班不做私活,不擅自會親友,不打私人電話。

      3、上班時間嚴禁串班,聊天,要堅守崗位,未經(jīng)領導批準不能隨便調(diào)班,離開孩子,離開幼兒園,如有發(fā)現(xiàn),依曠工處理。

      4、工作人員嚴禁使用幼兒物品及幼兒園公家用品。

      5、不能強求家長為個人辦事,如造成不良影響,要依《教師紀律15條》處分。

      6、上班注意儀容端莊大方,不能濃妝艷抹,不穿高跟鞋,不梳披肩長發(fā),不留長指甲,不戴戒指、耳環(huán)和手鏈。

      7、領操活動,上音樂課和體操時,教師要穿平跟鞋,體操課不穿裙。

      8、進入幼兒園嚴禁吸煙。

      9、愛護園內(nèi)花草樹木,不隨便私自采摘。

      十九、幼兒園考勤制度

      1、全體教職工必須嚴格遵守作息制度,不遲到、不早退、無大事不隨便請假。

      2、教職工因事假必須經(jīng)園長批準,病假須出具學校醫(yī)務室的轉(zhuǎn)診證明及醫(yī)院病假單方能生效,凡未請假或請假未經(jīng)園長批準而離開崗位者按曠工論處。

      3、因事需臨時調(diào)班,必須園長批準,無大事不能隨便調(diào)班。

      4、凡園規(guī)定的學習教研活動時間及集體活動時間,晚到者以遲到論處,不到者(特殊情況除外)按曠工論處。

      5、當班或值班時間,一律不接待親友,不接私事電話,不能因私事離開孩子。

      6、一月公布一次出勤。并將考勤列入獎懲、評比條例中。

      二十、班主任工作職責

      1、嚴格遵守學校《教師行為規(guī)范10條》和各項規(guī)章制度。

      2、全面負責本班教育和保育工作,根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求,結(jié)合本班實際,制定教育工作計劃(包括觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況),并認真執(zhí)行。

      3、對幼兒態(tài)度要和藹和親,做到耐心、關(guān)心、細心、熱心,與本班教師、保育員團結(jié)協(xié)作,搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護理等工作。

      4、認真執(zhí)行幼兒的作息制度,認真安排好幼兒一日生活內(nèi)容,做到動靜交替,手腦并用,確保幼兒身心健康成長。

      5、主持召開每周班務會議,共同確定下周工作重點,與副班主任和保育員共同搞好班內(nèi)的工作。

      6、堅持下面教育原則,尊重幼兒,積極啟發(fā)誘導,嚴禁體罰和變相體罰。

      7、努力鉆研業(yè)務,積極參加教研活動及業(yè)務學習。積極創(chuàng)編教材,制作教具,不斷提高自身素質(zhì)及水平。

      8、堅持做好交接班工作,一般情況口頭交接,重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。

      9、做好家長工作,向家長宣傳正確的教養(yǎng)方法,每周向家長公布本周及下周的教育內(nèi)容,以便家長心中有數(shù),積極配合。

      10、認真填寫“家園聯(lián)系手冊”,經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,及時交換意見。

      11、認真做好教研活動記錄和每周教育小結(jié),每學期寫出質(zhì)量較高的教育工作總結(jié)或論文一至篇。

      12、堅持英語學習,堅持用英語組織教學。

      二十一、業(yè)務園長職責

      1、園長負責幼兒園的全面管理,主持全園工作。

      2、認真學習黨的教育方針和國家的有關(guān)法律、法規(guī)、政策,全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規(guī)程》。

      3、主持制定全園工作計劃和各項規(guī)章制度,確立分級管理目標,建立結(jié)構(gòu)合理、協(xié)調(diào)靈活、反饋及時的科學管理機制。定期召開園務會,深入第一線檢查各項工作實施情況。

      4、負責調(diào)整園內(nèi)工作人員結(jié)構(gòu),定期對保教工作人員進行考核并作出正確評估。

      5、全面了解教育、教研、衛(wèi)生保健及膳食管理情況,并根據(jù)實際情況及時調(diào)整,盡量減少工作中的失誤。發(fā)揚民主,尊重人格,加強“愛心、和諧、團結(jié)、向上”的園風建設。

      6、全面掌握教職員工的思想動態(tài),開展經(jīng)常性的政治、業(yè)務學習,提高修養(yǎng)。關(guān)心教職工的生活,改善生存環(huán)境,維護合法權(quán)益,增強向心力,提高凝聚力。

      7、定期召開家長會,展示教育成果,宣傳家教方法,聽取家長意見,提高辦園質(zhì)量。

      8、及時了解國內(nèi)外幼兒教育動態(tài),研究幼兒教育新成果,關(guān)注幼兒教育發(fā)展的新動向。

      9、堅持入班聽課,每學期不少于十節(jié)。

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