第一篇：如何在虛擬機中使用外接U盾或者移動設備

虛擬機中的設置

點下面菜單，就會在外面主機上相當于斷開了usb設備，而在虛擬機中插上usb設備：

會提示說明外面主機已經(jīng)斷開，虛擬機已經(jīng)連接上，如下圖

中國銀行的標志

這是虛擬機的設置菜單路徑

可以看到，現(xiàn)在是連接狀態(tài)，再點該菜單就斷開。

第二篇：移動設備在教學中的應用

移動設備在教學中的應用

【拓展1】WIFI-Doc 與MirrorOp Receiver 想過您可以用手機或是平板來操控電腦嗎？下面給大家介紹兩款軟件，讓您可以通過手機輕松分享電腦上的內(nèi)容，教師通過此種方法控制屏幕能夠與學生在課堂上更好的互動。

1.Wifi-Doc 與MirrorOp Receiver WiFi-Doc可以將自己的屏幕透過網(wǎng)絡投射到裝有收屏端的裝置上，如電腦，投影機，手機或是平板，讓使用者能夠輕松地與朋友分享自己手機上的內(nèi)容，或是教師可以自由在課堂上與同學互動，而不必被套在講臺上，徹底實現(xiàn)“無線傳屏”。

MirrorOp Receiver是一個收屏端，它的作用是給發(fā)送端提供一個接收器名字和IP地址，方便發(fā)送端連接。

提醒：WiFi-Doc支持微軟的PowerPoint、Word、Excel和PDF文件。

我們以手機控制電腦為例，提前在手機端裝WiFi-Doc，在電腦端裝MirrorOp Receiver,并使他們處于同一網(wǎng)段下?！具@里手機用的是Android系統(tǒng)，IOS系統(tǒng)的也可以】 操作步驟如下：

（1）下面這張圖片是電腦端MirrorOp Receiver 打開時的畫面，有接收器的名字以及IP地址；

（2）接著我們來看手機端的畫面：

（3）點擊手機端的Wifi-Doc，會出現(xiàn)如圖所示的畫面：

（4）點擊上圖的粉紅色圖標，連接到所選擇的設備上，（如果未搜尋到上述設備，可以手動添加IP地址）會出現(xiàn)如下圖所示的畫面：

（5）我們先以PPT為例講解，點擊上圖的文件，出現(xiàn)如下圖所示的畫面：

（6）點擊Download（這里我們將要演示的文件放在Download中），出現(xiàn)如下圖所示的畫面：

（7）點擊1-副本.ppt，出現(xiàn)如下圖所示畫面：

（8）此時，我們看到電腦端也出現(xiàn)了和手機端一樣的畫面，如下圖所示：

隨著在手機端PPT觸屏換頁，電腦端的PPT也在跟著換頁，這樣就可以輕松實現(xiàn)老師將手機上的PPT共享給全班學生。下面我們再以圖片為例給大家介紹這兩個軟件：（1）返回到此頁面，如下圖所示：

（2）點擊圖片圖標，點擊下圖的Camera圖標：

（3）在Camera中 選中一張圖片，如下圖所示：

（4）此時我們看到電腦端的屏幕上顯示如下圖所示的畫面：

當我們在手機端放大縮小圖片時，電腦端的圖片也會同時放大縮小，同樣能實現(xiàn)老師將手機端的圖片共享給學生，與學生交流。

有了Wifi-Doc與 MirrorOp Receiver，給學生與老師課堂互動提供了很大幫助。

【拓展2】百變遙控 百變遙控是一款通過手機遙控電腦鼠標、鍵盤的軟件。能讓您的手機變成無線鼠標、無線鍵盤以及無線重力感應手柄！百變遙控可以用在教學中，通過它老師可以在教室任一角落遙控電腦端，與學生進行交流。

百變遙控幾個主要的功能面板：（1）觸控鼠標面板

鼠標功能面板，我們可以調(diào)節(jié)鼠標的靈敏度，左右鍵的按鈕和滑動控制區(qū)等都是基本的必備環(huán)節(jié)。手機的音量鍵可以用來控制滾輪。另外，這里還加入了重力感應功能。

（2）全鍵盤面板

在鼠標無法完成操作的時候，我們就需要用到鍵盤功能了，這里想要強調(diào)的是，應用提供的全鍵盤不同于手機上的全鍵盤輸入法，這里的全鍵盤不僅能進行一般的輸入操作，電腦的快捷操作也都可以實現(xiàn)，比如復制粘貼的Ctrl+C和Ctrl+V，還有Ctrl+Alt+A截屏，Alt+F4關閉程序等等。

（3）PPT演示功能面板

當進行PPT演講時，你的手機就可以控制PPT全屏和上下翻頁功能了。此外，它還能將鼠標變成顯眼的光標來協(xié)助演示。做這一切時，演講者不用趴在電腦前操作，而可以站在投影前更自由地演講。

（4）系統(tǒng)管理功能面板

系統(tǒng)管理功能基本上就是一鍵關閉。具體內(nèi)容有：結(jié)束任務、鎖定、注銷、待機、休眠、重啟、關機。

（5）文件互傳面板

文件互傳面板包含本地文件夾和遠程文件夾，本地文件夾是你手機里的文件，遠程文件夾是被控電腦里的文件，這里手機端不僅能打開遠程文件夾，還可以將文件在本地與遠程實現(xiàn)互傳。

（6）媒體播放功能面板 媒體播放功能可以方便的控制媒體播放器，而不用再用鼠標來點來點去了。我們可以點擊播放、暫停、全屏等按鍵，還可以調(diào)節(jié)音量、快進快退、上下篇切換，從這一點上看，手機更近似于DVD遙控器的角色了。

下面介紹百變遙控如何用手機控制電腦：（提前在電腦端和手機端安裝百變遙控）

這是電腦端百變遙控未和手機端連接時的畫面，如下圖所示：

這是手機端百變遙控未連接時的畫面，如下圖所示：

啟動百變遙控，將電腦端與手機端通過IP配對連接即本地連接（也可以點擊遠程連接，此時系統(tǒng)會給你一個測試帳號，通過帳號與密碼實現(xiàn)連接）下圖是電腦端連接好的畫面：

下面是手機端連接好的畫面：

下面我們以演示PPT為例給大家介紹：

手機端操作步驟：百變遙控界面——文件互傳——遠程文件夾——點擊F盤（找到存放文件的硬盤）——點擊現(xiàn)代教育技術(shù)學習理論的PPT /幸福公開課視頻——點擊遠程打開。電腦端的畫面如下圖所示：

返回主頁面，在手機端點擊PPT演示功能面板，點擊面板上的放映按鈕，電腦端顯示畫面如下（呈現(xiàn)全屏的放映狀態(tài)）：

當在手機端點擊PPT演示功能面板上的上一頁和下一頁按鈕時，電腦端的畫面也會隨著翻頁，包括鼠標的左右鍵功能、黑屏功能等都能實現(xiàn)。

如果打開的是視頻，那么我們要用到百變遙控的媒體播放按鈕，可以點擊播放、暫停、全屏等按鍵，還可以調(diào)節(jié)音量、快進快退、上下篇切換等，很方便，有了百變遙控，教師在教室的任一角落都可以控制，相當于手里有了一款遙控器了。

平板簡介及其在教學中的應用

活動1平板電腦簡介

1.1平板電腦簡介

平板電腦簡稱Tablet，是一種小型、方便攜帶的個人電腦，以觸摸屏作為基本的輸入設備。它擁有的觸摸屏允許用戶通過觸控筆或數(shù)字筆來進行作業(yè)而不是傳統(tǒng)的鍵盤或鼠標。用戶可以通過內(nèi)建的手寫識別、屏幕上的軟鍵盤、語音識別或者一個真正的鍵盤（如果該機型配備的話）進行輸入。目前平板電腦主要有三大系統(tǒng)，分別為谷歌安卓系統(tǒng)、蘋果IOS系統(tǒng)、微軟Win8系統(tǒng)。平板是集成了多種設備特性的多媒體移動設備，它集合了筆記本電腦、電子書、有線設備、手機以及電子相框等諸多功能。1.三星平板

三星平板電腦的型號有好多，包括三星 GALAXY Tab系列，三星p系列，三星（SAMSUNG）XE500T1C-A01CN，三星 N8010，三星N8000等等，三星平板用的是安卓系統(tǒng)。

2.蘋果平板電腦

蘋果平板電腦是由美國蘋果公司推出的一款名為“iPad”的觸摸屏平板電腦。iPad的功能，包括瀏覽互聯(lián)網(wǎng)、收發(fā)電子郵件、操作表單文件、玩視頻游戲、收聽音樂或者觀看視頻。

從外觀上看，iPad就是一個大號的iPhone，運行的是iPhone OS的操作系統(tǒng)，支持多點觸控，內(nèi)置了地圖、日歷、youtube、itunes store等應用，同時還可以運行所有App Store的程序。

3.Microsoft surface

Surface是美國微軟公司推出的全新硬件品牌。這款平板電腦采用鎂合金機身10.6英寸顯示屏，配備USB 2.0或3.0接口，使用Windows 8操作系統(tǒng)。微軟官網(wǎng)將其稱為“全高清顯示屏”，屏幕比例為16:9。

iPad雖然比筆記本小，但是它同樣擁有強大的處理器，同時它的屏幕也夠大足以與紙質(zhì)書本以及其他課程材料相媲美，而且更具交互性。除此之外，iPad還提供一些其他輔助工具，例如錄音功能可以幫助有視力障礙的人，可以調(diào)整字體大小以滿足那些有聽力缺陷的人，在未來，一些iPad app甚至可以讓我們創(chuàng)造自己的媒體。

1.2平板如何運用于課堂上及怎樣實現(xiàn)一對一的數(shù)字化教學

1.平板如何運用于課堂上

數(shù)字化學習是信息時代學習的重要方式?，F(xiàn)如今，我們的教學手段越來越先進，從笨重的臺式電腦到輕便的可攜帶的筆記本電腦，到現(xiàn)在我們可以用平板真正的實現(xiàn)隨時隨地學習，平板已逐步走入我國中小學課堂。那么平板如何運用于課堂上呢？

教師在教學中使用最多的方式就是使用講臺前的電腦投影到大屏幕上，教師因為要控制電腦課件，所以離不開講臺，這就導致了教師缺少走下講臺與學生的互動和溝通。為了讓教師徹底解放雙腳，真正的走到學生中去，我們可以使用一些控制軟件讓教師通過ipad控制電腦，就像在電腦前面操作一樣，而且教師可以使用直觀的操作方式如觸摸以及縮小或放大的手勢來操作電腦中的應用程序以及幻燈片。試想一下，教師在講課同時既要兼顧學生的感受又要操作電腦，往往會顧此失彼。如果教師使用ipad控制電腦，在播放幻燈時輕輕點擊一下ipad屏幕就會顯示下一頁，瀏覽網(wǎng)頁時手指滑動屏幕就可以讓頁面滾動，如果學生看不清屏幕上的文字，教師可以雙指滑動屏幕縮放顯示內(nèi)容，學生演示課件，教師可將ipad交于學生，利用虛擬鍵盤可以進行填空作答等。

在教學中可以用的遙控軟件有百變遙控器，向日葵，將其受控端裝在要控制的電腦上，主控端裝在平板上，根據(jù)要求設置，便可以進行控制。2.平板怎樣實現(xiàn)一對一的數(shù)字化教學？

一對一數(shù)字化學習是指課堂中的每個學習者都擁有一臺可交互的數(shù)字化學習設備，如筆記本電腦，平板電腦，掌上電腦和智能手機等。那么平板怎樣運用于課堂上呢？PAD不僅僅可以安裝與課本教材配套的多媒體電子書籍，供學生閱讀學習，還可以主動給學生出題目、改作業(yè)、提出學習建議等。（1）課堂上

現(xiàn)代化的教學設備中，電子白板取代了傳統(tǒng)的粉筆、黑板，學生的課桌上擺放著一臺臺平板電腦。課件可在授課教師的電子白板和孩子手中的平板電腦上實現(xiàn)同步；孩子們用平板電腦完成與老師的互動，與同學探討解題方法、完成習題；習題討論結(jié)束，隨堂測驗開始，通過教師點擊電子白板上的功能按鍵，考試題下發(fā)到孩子們的平板電腦上；十分鐘后測試完成，孩子們通過互聯(lián)網(wǎng)將“考卷”上傳;教師可選擇性地將“考卷”展示出來。傳統(tǒng)印象中嚴肅、緊張的課堂氣氛，完全沒有出現(xiàn)在這堂短短40分鐘的數(shù)學課上，同學之間、師生之間，參與者無不興致盎然。

老師們上課所使用的書和傳統(tǒng)的紙質(zhì)書已經(jīng)發(fā)生了很大的改變，那么教師的教學設計，或者說他的教學方案，他所擁有的教學資源、他的課件，全部以一種電子書的學習輸入到學習終端中，在一對一的交互式學習過程中，教師用電子書講授，學生用電子書學習，這既改變了教材的呈現(xiàn)方式，又改變了學生的賞析方式、課件的演示方式，最終成為學生個性化學習的資源。學生人手一機，動態(tài)的教學過程用iPad來承載，它同時就記錄了按照學生個性化學習過程的學習軌跡，它包括了預習的軌跡、賞析的軌跡、作業(yè)的軌跡，以及評價的軌跡等等。當然學生也可以用平板進行自主學習和合作學習，在學習的過程中遇到難題，可以找專家?guī)兔鉀Q，也可以找同學共同探討等等。

這種一對一的數(shù)字化學習倡導以學生為中心的教學模式。使學生能夠在教師的指導下，充分利用網(wǎng)絡上豐富的教育教學資源進行主動的、個性化學習，在保留了課堂教學形式的同時，充分注意到學生個性化學習的特點。（2）教育App 教育App簡單來說就是指在移動終端上運行的一些教育類軟件。IPad針對學生開設的教育軟件種類繁多，有色彩亮麗的畫面和圖片，實現(xiàn)人機交互，讓學生在嘗試中發(fā)現(xiàn)學習的樂趣。比如思維導圖軟件，不僅能夠幫助學生記憶知識，還能發(fā)散學生的思維。

學生在使用iPad進行輔助學習時，會面臨各種信息要進行選擇。如何從眾多的軟件產(chǎn)品中挑選出適合自己的一款，則要我們通過不斷的試驗和驗證。例如，蘋果的iTunes U匯集了世界各地教育機構(gòu)發(fā)布的350 000多個教學資源，想要從中選擇出適合自己的產(chǎn)品，就要求學習者有足夠的辨別和選擇能力，需要教師或家長對其進行指導學習，在最短的時間找出最適合自己的產(chǎn)品。3.學校的wife環(huán)境 網(wǎng)絡的便利讓老師可以更加輕松和快捷地引入信息，和學生做網(wǎng)絡的互動等等，對于提高教學的質(zhì)量是有好處的。因此，在將平板用在課堂上之前得考慮到，為了保持整堂課順利進行，整個教室的wife環(huán)境是否具備一個班的所有平板都能連網(wǎng)。能連網(wǎng)后，網(wǎng)速怎樣？會影響學習嗎？這一系列問題都是需要考慮的，因此希望學?？梢约訌姛o線網(wǎng)絡建設，讓大家都能用上穩(wěn)定的網(wǎng)絡。

1.3平板給教學帶來的好處是什么？有什么意義？

1.平板電腦可以激發(fā)學生的學習興趣

在網(wǎng)絡迅猛發(fā)展的今天，學生們對QQ和網(wǎng)絡游戲的興趣要遠遠高于單調(diào)枯燥的課堂，甚至越來越多的學生因為迷戀網(wǎng)絡而對學習提不起半點興趣，因此，平板電腦走進課堂勢必會極大地激發(fā)學生們的好奇心和參與度，如果教師可以借助學生們玩游戲的心理，將教學內(nèi)容設置為一種游戲，讓學生們在主動探究與合作學習中過關升級，那么學生們就會逐漸地回歸課堂，學生們的學習興趣也會得到有效的激發(fā)。iPad走進課堂，給學習增添了無限樂趣。人手一個學習終端，每名學生都參與其中，配合專門開發(fā)的軟件，教師能及時地掌握學生真實的學習情況，從而進行有針對性的指導。

在合作學習方面，相比傳統(tǒng)個人電腦，iPad大小合適的屏幕、多點觸控技術(shù)、及時的信息反饋、海量的資源應用等優(yōu)點能夠比較好的支持合作學習。借助iPad豐富的功能，教師也能準確方便地記錄學生完成作業(yè)的情況，并與學生一起對其進行評價，這讓學生的主體地位出現(xiàn)了一些變化，成為課堂作業(yè)的評價者。在學生投入學習方面，iPad良好的交互界面讓學生更投入，學生對iPad最初的新鮮感會隨著時間而消退，但當正確認識學習工具的作用后，不會影響他們的使用興趣。

2.平板電腦的移動便捷性

平板電腦的出現(xiàn)，以其簡易的觸摸屏使用，圖像和聲音兼?zhèn)涞忍攸c，成為最佳的電子書包。學生只要用手輕輕觸摸點擊屏幕，即可找到需要的電子教材資源。家長也不必再擔心學生每天要背沉重的書包上學，也不用擔心忘記帶課本的學生丟三落四，而且，這樣也節(jié)省了一大筆的教材費用開支，不存在出現(xiàn)教材破舊和過時的問題。

3.平板電腦進入課堂可以完成分層教學與分層輔導

不同的學生有著不同的學習能力和學習基礎，他們對知識的掌握也自然有快有慢，面對不同層次的學生，我們主張采用分層教學和分層輔導，隨著平板電腦進入課堂，分層教學會得到很大的完善。比如我們可以將練習題按難易程度分為基礎題、重難點題、拓展題，為不同的學生布置不同的習題，學生直接在觸摸屏上答題，任課教師在后臺系統(tǒng)上能夠看到每位學生的答題情況，掌握全班答題情況的分析數(shù)據(jù)，并根據(jù)實時反饋進行輔導和講解。因此，采用平板電腦教學可以得到學生們對學習情況的直接反饋，更好地做到因材施教，更好地完善分層教學和分層輔導。在教學應用方面，高年級最常用瀏覽器、ibooks功能，在數(shù)學科目中使用game應用；低年級以游戲應用為主。

綜上所述，iPad在課堂上的應用，對改變傳統(tǒng)課堂結(jié)構(gòu)，促進學生自主學習方面有著很好的作用，每名學生都能在課堂上成為積極的參與者而不僅僅是看客；教師也能及時了解學生真實的學習情況，隨時準備解決他們面臨的問題。iPad作為一個專門的教學移動平臺，將進一步推進教學信息化，使教與學不再受地域、時間的限制，而且在提高課堂教學效率、尊重學生的主體地位和個性化教學方面起到了良好的促進作用。

活動2 IPAD在教學中的應用

2.1 IPAD如何連接投影儀

如何用ipad連接投影儀來演示PPT？

Ipad連接投影儀，需要使用專用的VGA連線方可連接顯示輸出設備。如下圖所示：

第一步先說在投影機上顯示照片或視頻的方法。

直接連接投影機是不出圖像的，要想在投影機上看到iPad上的照片或視頻，必須播放它們才會顯示。

第二步來說把教學常用的PPT通過iPad顯示在投影機上的方法。

首先還要在軟件上再下功夫。必須做到以下兩點才可把iPad的PPT文件在投影機上顯示。

1.你要先下載一個蘋果的類似PPT的制作工具Keynote，安裝在iPad上。有了這個軟件，可以把電腦上的PPT等轉(zhuǎn)到iPad上。當然也可以用Keynote來制作幻燈片，功能也很強大，只是開始不大熟悉。2.連接投影機后，打開Keynote上的演示文稿，包括從電腦轉(zhuǎn)來的PPT，此時投影機依然無圖像，只有點播放才會看到投影機的圖像，只是這時iPad上沒有圖像，代之的是個簡單的操作界面，可以滑動或點擊換片。

【擴展】平板中的PPT哪里來？——云盤。如果有事先已經(jīng)做好的PPT，可以放在云盤里，在連網(wǎng)的狀態(tài)下直接下載就可以，既方便又安全。云盤是互聯(lián)網(wǎng)存儲工具，是互聯(lián)網(wǎng)云技術(shù)的產(chǎn)物，它通過互聯(lián)網(wǎng)為企業(yè)和個人提供信息的儲存，讀取，下載等服務。具有安全穩(wěn)定、海量存儲的特點。比較知名而且好用的云盤服務商有360云盤、百度云盤、金山快盤、夠快網(wǎng)盤等。是當前比較熱的云端存儲服務。你只需要百度這些網(wǎng)盤名稱，打開登錄界面，注冊一個帳號就可以用了。

2.2手寫記錄軟件showme Showme軟件可以將平板變成交互式白板，可以記錄屏幕的內(nèi)容轉(zhuǎn)換為視頻，并可以將視頻發(fā)布到網(wǎng)站上供人學習，是交互式視頻教學的好工具。Showme是一個由用戶產(chǎn)生內(nèi)容、用戶消費內(nèi)容的開放學習社區(qū)，在Showme中，用戶通過iPad上的客戶端App，采用錄屏方式創(chuàng)作教學內(nèi)容，再經(jīng)由社區(qū)分享到需要這項學習資料。Showme的愿景是將世界上各個領域優(yōu)秀的專家和教師鏈接起來，為學習者提供優(yōu)秀學習資源。Showme的特點是產(chǎn)生知識、瀏覽知識的成本都比較低。Showme主要有以下功能：（1）在白板上畫圖并錄制

Showme的iPad客戶端白板功能極其簡單，只有7個顏色畫筆、橡皮擦、圖片三項功能。點擊開始錄制按鈕后，在屏幕上的所有記錄和語音都會被錄下來。用戶可以隨時停止時間線，并用充足的時間來完善白板上的內(nèi)容。

（2）發(fā)布

錄制好之后，iPad可登陸社區(qū)，并將保存的錄屏片段上傳至社區(qū)，分享方式可分為私密（他人可通過URL直接訪問）、朋友（推送至訂閱時間線）和公開三種方式。當然，發(fā)布任何內(nèi)容都是不需要審核的。

（3）基于話題和用戶訂閱

Showme提供基于話題和用戶的訂閱功能，學習者來到社區(qū)之后，可以選擇自己感興趣的話題訂閱，之后如果他人制作的學習資源被標記為這個話題，那么這個資源便會出現(xiàn)在訂閱時間線上。除了話題，還提供關注某個用戶發(fā)布的學習資源。

2.3 IPAD教育軟件應用

1.bContext軟件簡介 bContext是蘋果里的一款應用軟件，它主要是通過將靜態(tài)的文本（PPT、PDF、靜態(tài)的圖像）與音頻、寫作和繪畫等相結(jié)合來呈現(xiàn)的一個應用程序，這個程序可以讓任何人將視覺與語言元素添加到復雜的想法中而為人們更好地理解。要使用bContext，只需從App打開一個標準文件（PDF格式，PPT，JPG，或gif）。然后，音頻記錄的同時在屏幕上繪制一個會話。任何人都可以查看記錄的“語音幻燈片”，友情鏈接可以通過電子郵件共享，可以在帶有HTML5兼容瀏覽器的任何電腦或移動端觀看。用戶可以方便地通過Twitter，F(xiàn)acebook，LinkedIn，YouTube或電子郵件分享他們的語音幻燈片。語音幻燈片也可以嵌入到博客或免費的網(wǎng)站上。

它有以下特點：（1）語音記錄（2）添加音樂曲目

（3）繪制時五顏六色的筆和熒光筆的選擇（4）添加文本/網(wǎng)頁截圖

（5）編輯您的語音幻燈片單獨更改符號或語音（6）搜索照片

（7）公共嵌入HTML代碼（8）導入PPT、PDF和Dropbox的或GDrive的圖像（9）創(chuàng)建和管理私有組

（10）文件轉(zhuǎn)換為MP4或上傳到Y(jié)ouTube（11）提詞器（12）上下文評論

在教育方面，此款軟件可以用于翻轉(zhuǎn)課堂實錄課，解釋難懂的概念，通過創(chuàng)建引人入勝的內(nèi)容并分享在網(wǎng)站或博客上與大家共享，是一款很實用的應用。2.Explain everything簡介

隨著移動學習終端的普及，微課程也越發(fā)受歡迎。微課程以其短小精悍的在線視頻為主要呈現(xiàn)方式，圍繞某個課題或?qū)W科知識點進行知識講解、例題習題、疑難問題、實驗操作等，這種教學過程或相關資源為學生的學習提供了很大的便捷性。那么怎樣制作微課程？

Explain Everything是一款簡單易用的能夠讓您在演示文檔上做注釋和旁白的設計工具。運用Explain Everything靈活多樣的設計工具，您可以創(chuàng)造出動態(tài)交互式的課程，活動內(nèi)容，評價和教程。用Explain Everything把iPad變成交互式的電子演示白板。

Explain Everything的優(yōu)勢是很明顯的，首先它的功能明顯強出很多：能導入各種文件甚至視頻、能縮放、可以插入一些簡單的圖形、有激光筆/鼠標、以及頁面內(nèi)對象的分層疊放等等。而且它允許用戶將成果發(fā)布到各種場合。它的界面如下圖所示：

平時教師在教室里講課，其實有相當大比例的學生記不住老師所講的東西，而回答學生問題的時候老師總是需要把講過的東西重講一遍。經(jīng)常這樣做，作為老師會覺得比較失落，因為會覺得作為老師沒有啟發(fā)學生提出什么有價值的問題，而僅僅是在喚起他們的記憶而已。有了Explain Everything，就不用反復講相同的內(nèi)容。它錄制的內(nèi)容跟課堂錄像絕對是不一樣的，課堂錄像的觀眾感覺是在旁觀一個課程，而Explain Everything則是把老師的板書呈現(xiàn)給學生。3.思維導圖imindmap簡介

思維導圖是應用于記憶、學習、思考等的思維“地圖”，利于人腦擴散思維的展開。將思維導圖應用于學習中，能夠很好的幫助學生記課堂筆記以及課后復習，在平板上運用思維導圖會更加便捷，可以自由縮放整個圖。思維導圖這款軟件不僅適用于學生，也適用于老師，教師運用思維導圖，教案的篇幅減少了相當大一部分，并且教案變得更容易修改，方便老師回顧。下面我們來介紹imindmap思維導圖工具。Imindmap界面如下圖所示，（小編在下圖簡單做了一個學習理論的概要，紅色橢圓部分是根據(jù)需要增加的導圖框）可以根據(jù)需要自行編輯：

思維導圖的優(yōu)勢：

（1）關鍵詞、線條、色彩、圖像并用，促使學生使用個人的聯(lián)想能力，增加知識回憶的可能性；

（2）思維導圖結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，老師、學生都方便對信息進行組織和管理；（3）學生通過思維導圖能夠形成學習和思維的習慣，能更快的學習新知識和整合舊知識。

2.4Ipad中演示文稿軟件keynote和slideidea.現(xiàn)如今PC上單調(diào)的 PPT 演講模式已無法滿足越來越凸顯的移動辦公、移動演講的需求，下面給大家介紹兩款演示文稿軟件，讓幻燈片與眾不同！1.keynote

Keynote 是一個演示幻燈片應用軟件，不僅支持幾乎所有的圖片字體，還可以使界面和設計也更圖形化.Keynote還有真三維轉(zhuǎn)換，幻燈片在切換的時候用戶便可選擇旋轉(zhuǎn)立方體等多種方式。借助預演幻燈片顯示功能，能讓演示的節(jié)奏更自然流暢。觀眾在主屏幕上欣賞你的演示的同時，你可以在次屏幕上看到當前和下一張幻燈片、講演者注釋、以及時鐘和計時器。Keynote的功能：

（1）主題，提供統(tǒng)一風格的配色格式，包括文字，圖，表格等；OpenGL-通過3D技術(shù)幻燈片切換動畫，立方體旋轉(zhuǎn)效果，卡片切換效果，溶解效果等等。（2）支持雙顯示器: 使用者可以在大屏幕上進行演示，同時在自己的筆記本上看提示等。

（3）導出文件格式有PDF, QuickTime, Flash, JPEG, TIFF, PNG, html(和 jpeg圖片)和微軟PowerPoint。

（4）幻燈片支持所有QuickTime視頻格式(包括 MPEG和 DV)。Keynote的演示方式：

將Keynote Remote添加到你的iPod touch上，你便可以自在地在房間的任何角落進行演示，Keynote Remote通過Wi-Fi將iPod touch變成無線遙控器。在使用肖像模式顯示時，你可以看到幻燈片和演講者注釋。無論你在房間的任何角落，手指輕點iPod touch即可開始播放，輕掃則可向前瀏覽幻燈片。即使你無法親自上臺，也不會影響演示的正常進行。你可以利用Keynote內(nèi)置的旁白工具錄制畫外音，并設定好時間以配合幻燈片中的動畫、以及幻燈片之間的過渡效果。Keynote的界面如下圖所示：

2.讓枯燥的PPT起死回生：移動幻燈片slideidea SlideIdea 是一款云端演示平臺，可以通過簡單的觸控操作完成幻燈片制作，演講者可用平板進行演講操作，并且可實時和聽眾發(fā)起投票等互動環(huán)節(jié)，還能在演講結(jié)束后把 PPT 直接分享到聽眾的移動設備。

Slideidea支持三種平臺：ipad,Android和win8.iPad 版的亮點功能要數(shù)“幻燈片廣播”，該功能使聽眾能夠?qū)⒀葜v者的 PPT 同步在自己的移動設備上播放（畫筆也可同步），方法是在瀏覽器上輸入 004km.cn 時，即可進行投票或提問，投票結(jié)果或問題會實時顯示在演講的 Slide 中，便于現(xiàn)場的互動。

分享：演講 Slide 可以通過手機預覽、展示參考資源等。SlideIdea 是為移動設備而生的，所以演講者和觀眾都可以通過移動端直接預覽 Slide，演講者也可以在平板上進行操作，比如高亮、畫筆等功能.移動：可以通過手機遙控，通過移動設備投影。SlideIdea 可以在移動端實現(xiàn)遙控功能，甚至如果移動設備支持投影或和投影連接的話，就可以直接投影演示。播放：觸摸手勢，投影儀本身在變革。SlideIdea 正在改變傳統(tǒng)的投影播放方式，它把平板的操作方式搬到了投影上，同時支持聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)實時顯示，在線播放等功能。

組件：Slide 未來將開放組件市場，讓用戶可以創(chuàng)建各種組件來實現(xiàn)更多的功能。Slideidea的界面如下圖所示：

以上兩款很實用的應用，希望能在大家以后的教學中對大家有所幫助。

第三篇：移動設備在課堂教學中的應用

學習內(nèi)容簡介

本課程是介紹走進學生的教學——移動設備在課堂教學中的應用。隨著移動設備的越來越普及，它對教學的方面的優(yōu)勢也體現(xiàn)的越來越明顯。本節(jié)的第一部分主要以平板電腦為主要的移動設備，講述了現(xiàn)在用的平板都有哪些種類，用的是什么系統(tǒng)，以及平板電腦用于課堂上是怎樣實現(xiàn)一對一的數(shù)字化教學的，平板電腦用在教學中給學生帶來了什么好處等。第二部分以IPad為例，講述了IPad用于教學中時是怎么連接投影儀的，還介紹了一款手寫記錄軟件showme，通過它我們可以將課上所講的內(nèi)容錄下來，方便課下重復觀看，為學生和老師都提供了方便。通過介紹IPad中的一些教學用軟件如bContext、Explain Everything、思維導圖imindmap以及演示文稿軟件如keynote、slideidea等，大家對用IPad教學有了更深的了解，相信這些都會對教師的課堂教學有用的。最后，在拓展部分，又拓展了手機遙控電腦的內(nèi)容，通過在課堂上這些實際的操作，能夠?qū)⑹謾C遙控電腦，能對老師在課堂教學方面起到很大的作用，幫助他們在課堂上更好的與學生互動。以下是本課程的知識結(jié)構(gòu)圖：

學習建議

1.了解平板電腦在教學中的應用，體會它給教學帶來的便捷性；

2.對IPad在教學中的應用的幾款教學用軟件要會用，幫助學生在學習中很好的使用； 3.對拓展部分的手機遙控電腦的內(nèi)容要會實際操作，體驗它給課堂帶來的好處，能夠讓老師與學生更好地實現(xiàn)課堂互動。

本課程設置了如下欄目，均列在窗口上側(cè)的“課程學習導航”目錄中，請按照順序漸進學習：

專題解析

抓住專題內(nèi)容要點，選取問題情境（實際案例）引入，通過邊演示操作邊詳細講解的方式介紹了各代表軟件教師在日常教學中的用途以及如何使用的過程。

想一想，做一做

學習了前邊的課程內(nèi)容后，請您根據(jù)提示想一想，并嘗試做一做。

拓展學習資源

您可以看看與本課程主題相關的拓展資料，從而拓寬您的視野。

移動設備在教學中的應用

【拓展1】WIFI-Doc 與MirrorOp Receiver 想過您可以用手機或是平板來操控電腦嗎？下面給大家介紹兩款軟件，讓您可以通過手機輕松分享電腦上的內(nèi)容，教師通過此種方法控制屏幕能夠與學生在課堂上更好的互動。

1.Wifi-Doc 與MirrorOp Receiver WiFi-Doc可以將自己的屏幕透過網(wǎng)絡投射到裝有收屏端的裝置上，如電腦，投影機，手機或是平板，讓使用者能夠輕松地與朋友分享自己手機上的內(nèi)容，或是教師可以自由在課堂上與同學互動，而不必被套在講臺上，徹底實現(xiàn)“無線傳屏”。

MirrorOp Receiver是一個收屏端，它的作用是給發(fā)送端提供一個接收器名字和IP地址，方便發(fā)送端連接。

提醒：WiFi-Doc支持微軟的PowerPoint、Word、Excel和PDF文件。

我們以手機控制電腦為例，提前在手機端裝WiFi-Doc，在電腦端裝MirrorOp Receiver,并使他們處于同一網(wǎng)段下。【這里手機用的是Android系統(tǒng)，IOS系統(tǒng)的也可以】

操作步驟如下：

（1）下面這張圖片是電腦端MirrorOp Receiver 打開時的畫面，有接收器的名字以及IP地址；

（2）接著我們來看手機端的畫面：

（3）點擊手機端的Wifi-Doc，會出現(xiàn)如圖所示的畫面：

（4）點擊上圖的粉紅色圖標，連接到所選擇的設備上，（如果未搜尋到上述設備，可以手動添加IP地址）會出現(xiàn)如下圖所示的畫面：

（5）我們先以PPT為例講解，點擊上圖的文件，出現(xiàn)如下圖所示的畫面：

（6）點擊Download（這里我們將要演示的文件放在Download中），出現(xiàn)如下圖所示的畫面：

（7）點擊1-副本.ppt，出現(xiàn)如下圖所示畫面：

（8）此時，我們看到電腦端也出現(xiàn)了和手機端一樣的畫面，如下圖所示：

隨著在手機端PPT觸屏換頁，電腦端的PPT也在跟著換頁，這樣就可以輕松實現(xiàn)老師將手機上的PPT共享給全班學生。

下面我們再以圖片為例給大家介紹這兩個軟件：（1）返回到此頁面，如下圖所示：

（2）點擊圖片圖標，點擊下圖的Camera圖標：

（3）在Camera中 選中一張圖片，如下圖所示：

（4）此時我們看到電腦端的屏幕上顯示如下圖所示的畫面：

當我們在手機端放大縮小圖片時，電腦端的圖片也會同時放大縮小，同樣能實現(xiàn)老師將手機端的圖片共享給學生，與學生交流。

有了Wifi-Doc與 MirrorOp Receiver，給學生與老師課堂互動提供了很大幫助。

【拓展2】百變遙控 百變遙控是一款通過手機遙控電腦鼠標、鍵盤的軟件。能讓您的手機變成無線鼠標、無線鍵盤以及無線重力感應手柄！百變遙控可以用在教學中，通過它老師可以在教室任一角落遙控電腦端，與學生進行交流。

百變遙控幾個主要的功能面板：（1）觸控鼠標面板

鼠標功能面板，我們可以調(diào)節(jié)鼠標的靈敏度，左右鍵的按鈕和滑動控制區(qū)等都是基本的必備環(huán)節(jié)。手機的音量鍵可以用來控制滾輪。另外，這里還加入了重力感應功能。

（2）全鍵盤面板

在鼠標無法完成操作的時候，我們就需要用到鍵盤功能了，這里想要強調(diào)的是，應用提供的全鍵盤不同于手機上的全鍵盤輸入法，這里的全鍵盤不僅能進行一般的輸入操作，電腦的快捷操作也都可以實現(xiàn)，比如復制粘貼的Ctrl+C和Ctrl+V，還有Ctrl+Alt+A截屏，Alt+F4關閉程序等等。

（3）PPT演示功能面板

當進行PPT演講時，你的手機就可以控制PPT全屏和上下翻頁功能了。此外，它還能將鼠標變成顯眼的光標來協(xié)助演示。做這一切時，演講者不用趴在電腦前操作，而可以站在投影前更自由地演講。

（4）系統(tǒng)管理功能面板

系統(tǒng)管理功能基本上就是一鍵關閉。具體內(nèi)容有：結(jié)束任務、鎖定、注銷、待機、休眠、重啟、關機。

（5）文件互傳面板

文件互傳面板包含本地文件夾和遠程文件夾，本地文件夾是你手機里的文件，遠程文件夾是被控電腦里的文件，這里手機端不僅能打開遠程文件夾，還可以將文件在本地與遠程實現(xiàn)互傳。

（6）媒體播放功能面板 媒體播放功能可以方便的控制媒體播放器，而不用再用鼠標來點來點去了。我們可以點擊播放、暫停、全屏等按鍵，還可以調(diào)節(jié)音量、快進快退、上下篇切換，從這一點上看，手機更近似于DVD遙控器的角色了。

下面介紹百變遙控如何用手機控制電腦：（提前在電腦端和手機端安裝百變遙控）

這是電腦端百變遙控未和手機端連接時的畫面，如下圖所示：

這是手機端百變遙控未連接時的畫面，如下圖所示：

啟動百變遙控，將電腦端與手機端通過IP配對連接即本地連接（也可以點擊遠程連接，此時系統(tǒng)會給你一個測試帳號，通過帳號與密碼實現(xiàn)連接）下圖是電腦端連接好的畫面：

下面是手機端連接好的畫面：

下面我們以演示PPT為例給大家介紹：

手機端操作步驟：百變遙控界面——文件互傳——遠程文件夾——點擊F盤（找到存放文件的硬盤）——點擊現(xiàn)代教育技術(shù)學習理論的PPT /幸福公開課視頻——點擊遠程打開。電腦端的畫面如下圖所示：

返回主頁面，在手機端點擊PPT演示功能面板，點擊面板上的放映按鈕，電腦端顯示畫面如下（呈現(xiàn)全屏的放映狀態(tài)）：

當在手機端點擊PPT演示功能面板上的上一頁和下一頁按鈕時，電腦端的畫面也會隨著翻頁，包括鼠標的左右鍵功能、黑屏功能等都能實現(xiàn)。

如果打開的是視頻，那么我們要用到百變遙控的媒體播放按鈕，可以點擊播放、暫停、全屏等按鍵，還可以調(diào)節(jié)音量、快進快退、上下篇切換等，很方便，有了百變遙控，教師在教室的任一角落都可以控制，相當于手里有了一款遙控器了。

平板簡介及其在教學中的應用

活動1平板電腦簡介

1.1平板電腦簡介

平板電腦簡稱Tablet，是一種小型、方便攜帶的個人電腦，以觸摸屏作為基本的輸入設備。它擁有的觸摸屏允許用戶通過觸控筆或數(shù)字筆來進行作業(yè)而不是傳統(tǒng)的鍵盤或鼠標。用戶可以通過內(nèi)建的手寫識別、屏幕上的軟鍵盤、語音識別或者一個真正的鍵盤（如果該機型配備的話）進行輸入。目前平板電腦主要有三大系統(tǒng)，分別為谷歌安卓系統(tǒng)、蘋果IOS系統(tǒng)、微軟Win8系統(tǒng)。平板是集成了多種設備特性的多媒體移動設備，它集合了筆記本電腦、電子書、有線設備、手機以及電子相框等諸多功能。1.三星平板

三星平板電腦的型號有好多，包括三星 GALAXY Tab系列，三星p系列，三星（SAMSUNG）XE500T1C-A01CN，三星 N8010，三星N8000等等，三星平板用的是安卓系統(tǒng)。

2.蘋果平板電腦

蘋果平板電腦是由美國蘋果公司推出的一款名為“iPad”的觸摸屏平板電腦。iPad的功能，包括瀏覽互聯(lián)網(wǎng)、收發(fā)電子郵件、操作表單文件、玩視頻游戲、收聽音樂或者觀看視頻。

從外觀上看，iPad就是一個大號的iPhone，運行的是iPhone OS的操作系統(tǒng)，支持多點觸控，內(nèi)置了地圖、日歷、youtube、itunes store等應用，同時還可以運行所有App Store的程序。

3.Microsoft surface

Surface是美國微軟公司推出的全新硬件品牌。這款平板電腦采用鎂合金機身10.6英寸顯示屏，配備USB 2.0或3.0接口，使用Windows 8操作系統(tǒng)。微軟官網(wǎng)將其稱為“全高清顯示屏”，屏幕比例為16:9。

iPad雖然比筆記本小，但是它同樣擁有強大的處理器，同時它的屏幕也夠大足以與紙質(zhì)書本以及其他課程材料相媲美，而且更具交互性。除此之外，iPad還提供一些其他輔助工具，例如錄音功能可以幫助有視力障礙的人，可以調(diào)整字體大小以滿足那些有聽力缺陷的人，在未來，一些iPad app甚至可以讓我們創(chuàng)造自己的媒體。

1.2平板如何運用于課堂上及怎樣實現(xiàn)一對一的數(shù)字化教學

1.平板如何運用于課堂上

數(shù)字化學習是信息時代學習的重要方式?，F(xiàn)如今，我們的教學手段越來越先進，從笨重的臺式電腦到輕便的可攜帶的筆記本電腦，到現(xiàn)在我們可以用平板真正的實現(xiàn)隨時隨地學習，平板已逐步走入我國中小學課堂。那么平板如何運用于課堂上呢？

教師在教學中使用最多的方式就是使用講臺前的電腦投影到大屏幕上，教師因為要控制電腦課件，所以離不開講臺，這就導致了教師缺少走下講臺與學生的互動和溝通。為了讓教師徹底解放雙腳，真正的走到學生中去，我們可以使用一些控制軟件讓教師通過ipad控制電腦，就像在電腦前面操作一樣，而且教師可以使用直觀的操作方式如觸摸以及縮小或放大的手勢來操作電腦中的應用程序以及幻燈片。試想一下，教師在講課同時既要兼顧學生的感受又要操作電腦，往往會顧此失彼。如果教師使用ipad控制電腦，在播放幻燈時輕輕點擊一下ipad屏幕就會顯示下一頁，瀏覽網(wǎng)頁時手指滑動屏幕就可以讓頁面滾動，如果學生看不清屏幕上的文字，教師可以雙指滑動屏幕縮放顯示內(nèi)容，學生演示課件，教師可將ipad交于學生，利用虛擬鍵盤可以進行填空作答等。

在教學中可以用的遙控軟件有百變遙控器，向日葵，將其受控端裝在要控制的電腦上，主控端裝在平板上，根據(jù)要求設置，便可以進行控制。2.平板怎樣實現(xiàn)一對一的數(shù)字化教學？

一對一數(shù)字化學習是指課堂中的每個學習者都擁有一臺可交互的數(shù)字化學習設備，如筆記本電腦，平板電腦，掌上電腦和智能手機等。那么平板怎樣運用于課堂上呢？PAD不僅僅可以安裝與課本教材配套的多媒體電子書籍，供學生閱讀學習，還可以主動給學生出題目、改作業(yè)、提出學習建議等。（1）課堂上

現(xiàn)代化的教學設備中，電子白板取代了傳統(tǒng)的粉筆、黑板，學生的課桌上擺放著一臺臺平板電腦。課件可在授課教師的電子白板和孩子手中的平板電腦上實現(xiàn)同步；孩子們用平板電腦完成與老師的互動，與同學探討解題方法、完成習題；習題討論結(jié)束，隨堂測驗開始，通過教師點擊電子白板上的功能按鍵，考試題下發(fā)到孩子們的平板電腦上；十分鐘后測試完成，孩子們通過互聯(lián)網(wǎng)將“考卷”上傳;教師可選擇性地將“考卷”展示出來。傳統(tǒng)印象中嚴肅、緊張的課堂氣氛，完全沒有出現(xiàn)在這堂短短40分鐘的數(shù)學課上，同學之間、師生之間，參與者無不興致盎然。

老師們上課所使用的書和傳統(tǒng)的紙質(zhì)書已經(jīng)發(fā)生了很大的改變，那么教師的教學設計，或者說他的教學方案，他所擁有的教學資源、他的課件，全部以一種電子書的學習輸入到學習終端中，在一對一的交互式學習過程中，教師用電子書講授，學生用電子書學習，這既改變了教材的呈現(xiàn)方式，又改變了學生的賞析方式、課件的演示方式，最終成為學生個性化學習的資源。學生人手一機，動態(tài)的教學過程用iPad來承載，它同時就記錄了按照學生個性化學習過程的學習軌跡，它包括了預習的軌跡、賞析的軌跡、作業(yè)的軌跡，以及評價的軌跡等等。當然學生也可以用平板進行自主學習和合作學習，在學習的過程中遇到難題，可以找專家?guī)兔鉀Q，也可以找同學共同探討等等。

這種一對一的數(shù)字化學習倡導以學生為中心的教學模式。使學生能夠在教師的指導下，充分利用網(wǎng)絡上豐富的教育教學資源進行主動的、個性化學習，在保留了課堂教學形式的同時，充分注意到學生個性化學習的特點。（2）教育App 教育App簡單來說就是指在移動終端上運行的一些教育類軟件。IPad針對學生開設的教育軟件種類繁多，有色彩亮麗的畫面和圖片，實現(xiàn)人機交互，讓學生在嘗試中發(fā)現(xiàn)學習的樂趣。比如思維導圖軟件，不僅能夠幫助學生記憶知識，還能發(fā)散學生的思維。

學生在使用iPad進行輔助學習時，會面臨各種信息要進行選擇。如何從眾多的軟件產(chǎn)品中挑選出適合自己的一款，則要我們通過不斷的試驗和驗證。例如，蘋果的iTunes U匯集了世界各地教育機構(gòu)發(fā)布的350 000多個教學資源，想要從中選擇出適合自己的產(chǎn)品，就要求學習者有足夠的辨別和選擇能力，需要教師或家長對其進行指導學習，在最短的時間找出最適合自己的產(chǎn)品。3.學校的wife環(huán)境 網(wǎng)絡的便利讓老師可以更加輕松和快捷地引入信息，和學生做網(wǎng)絡的互動等等，對于提高教學的質(zhì)量是有好處的。因此，在將平板用在課堂上之前得考慮到，為了保持整堂課順利進行，整個教室的wife環(huán)境是否具備一個班的所有平板都能連網(wǎng)。能連網(wǎng)后，網(wǎng)速怎樣？會影響學習嗎？這一系列問題都是需要考慮的，因此希望學?？梢约訌姛o線網(wǎng)絡建設，讓大家都能用上穩(wěn)定的網(wǎng)絡。

1.3平板給教學帶來的好處是什么？有什么意義？

1.平板電腦可以激發(fā)學生的學習興趣

在網(wǎng)絡迅猛發(fā)展的今天，學生們對QQ和網(wǎng)絡游戲的興趣要遠遠高于單調(diào)枯燥的課堂，甚至越來越多的學生因為迷戀網(wǎng)絡而對學習提不起半點興趣，因此，平板電腦走進課堂勢必會極大地激發(fā)學生們的好奇心和參與度，如果教師可以借助學生們玩游戲的心理，將教學內(nèi)容設置為一種游戲，讓學生們在主動探究與合作學習中過關升級，那么學生們就會逐漸地回歸課堂，學生們的學習興趣也會得到有效的激發(fā)。iPad走進課堂，給學習增添了無限樂趣。人手一個學習終端，每名學生都參與其中，配合專門開發(fā)的軟件，教師能及時地掌握學生真實的學習情況，從而進行有針對性的指導。

在合作學習方面，相比傳統(tǒng)個人電腦，iPad大小合適的屏幕、多點觸控技術(shù)、及時的信息反饋、海量的資源應用等優(yōu)點能夠比較好的支持合作學習。借助iPad豐富的功能，教師也能準確方便地記錄學生完成作業(yè)的情況，并與學生一起對其進行評價，這讓學生的主體地位出現(xiàn)了一些變化，成為課堂作業(yè)的評價者。在學生投入學習方面，iPad良好的交互界面讓學生更投入，學生對iPad最初的新鮮感會隨著時間而消退，但當正確認識學習工具的作用后，不會影響他們的使用興趣。

2.平板電腦的移動便捷性

平板電腦的出現(xiàn)，以其簡易的觸摸屏使用，圖像和聲音兼?zhèn)涞忍攸c，成為最佳的電子書包。學生只要用手輕輕觸摸點擊屏幕，即可找到需要的電子教材資源。家長也不必再擔心學生每天要背沉重的書包上學，也不用擔心忘記帶課本的學生丟三落四，而且，這樣也節(jié)省了一大筆的教材費用開支，不存在出現(xiàn)教材破舊和過時的問題。

3.平板電腦進入課堂可以完成分層教學與分層輔導

不同的學生有著不同的學習能力和學習基礎，他們對知識的掌握也自然有快有慢，面對不同層次的學生，我們主張采用分層教學和分層輔導，隨著平板電腦進入課堂，分層教學會得到很大的完善。比如我們可以將練習題按難易程度分為基礎題、重難點題、拓展題，為不同的學生布置不同的習題，學生直接在觸摸屏上答題，任課教師在后臺系統(tǒng)上能夠看到每位學生的答題情況，掌握全班答題情況的分析數(shù)據(jù)，并根據(jù)實時反饋進行輔導和講解。因此，采用平板電腦教學可以得到學生們對學習情況的直接反饋，更好地做到因材施教，更好地完善分層教學和分層輔導。在教學應用方面，高年級最常用瀏覽器、ibooks功能，在數(shù)學科目中使用game應用；低年級以游戲應用為主。

綜上所述，iPad在課堂上的應用，對改變傳統(tǒng)課堂結(jié)構(gòu)，促進學生自主學習方面有著很好的作用，每名學生都能在課堂上成為積極的參與者而不僅僅是看客；教師也能及時了解學生真實的學習情況，隨時準備解決他們面臨的問題。iPad作為一個專門的教學移動平臺，將進一步推進教學信息化，使教與學不再受地域、時間的限制，而且在提高課堂教學效率、尊重學生的主體地位和個性化教學方面起到了良好的促進作用。

活動2 IPAD在教學中的應用

2.1 IPAD如何連接投影儀

如何用ipad連接投影儀來演示PPT？

Ipad連接投影儀，需要使用專用的VGA連線方可連接顯示輸出設備。如下圖所示：

第一步先說在投影機上顯示照片或視頻的方法。

直接連接投影機是不出圖像的，要想在投影機上看到iPad上的照片或視頻，必須播放它們才會顯示。

第二步來說把教學常用的PPT通過iPad顯示在投影機上的方法。

首先還要在軟件上再下功夫。必須做到以下兩點才可把iPad的PPT文件在投影機上顯示。

1.你要先下載一個蘋果的類似PPT的制作工具Keynote，安裝在iPad上。有了這個軟件，可以把電腦上的PPT等轉(zhuǎn)到iPad上。當然也可以用Keynote來制作幻燈片，功能也很強大，只是開始不大熟悉。2.連接投影機后，打開Keynote上的演示文稿，包括從電腦轉(zhuǎn)來的PPT，此時投影機依然無圖像，只有點播放才會看到投影機的圖像，只是這時iPad上沒有圖像，代之的是個簡單的操作界面，可以滑動或點擊換片。

【擴展】平板中的PPT哪里來？——云盤。如果有事先已經(jīng)做好的PPT，可以放在云盤里，在連網(wǎng)的狀態(tài)下直接下載就可以，既方便又安全。云盤是互聯(lián)網(wǎng)存儲工具，是互聯(lián)網(wǎng)云技術(shù)的產(chǎn)物，它通過互聯(lián)網(wǎng)為企業(yè)和個人提供信息的儲存，讀取，下載等服務。具有安全穩(wěn)定、海量存儲的特點。比較知名而且好用的云盤服務商有360云盤、百度云盤、金山快盤、夠快網(wǎng)盤等。是當前比較熱的云端存儲服務。你只需要百度這些網(wǎng)盤名稱，打開登錄界面，注冊一個帳號就可以用了。

2.2手寫記錄軟件showme

Showme軟件可以將平板變成交互式白板，可以記錄屏幕的內(nèi)容轉(zhuǎn)換為視頻，并可以將視頻發(fā)布到網(wǎng)站上供人學習，是交互式視頻教學的好工具。Showme是一個由用戶產(chǎn)生內(nèi)容、用戶消費內(nèi)容的開放學習社區(qū)，在Showme中，用戶通過iPad上的客戶端App，采用錄屏方式創(chuàng)作教學內(nèi)容，再經(jīng)由社區(qū)分享到需要這項學習資料。Showme的愿景是將世界上各個領域優(yōu)秀的專家和教師鏈接起來，為學習者提供優(yōu)秀學習資源。Showme的特點是產(chǎn)生知識、瀏覽知識的成本都比較低。Showme主要有以下功能：（1）在白板上畫圖并錄制

Showme的iPad客戶端白板功能極其簡單，只有7個顏色畫筆、橡皮擦、圖片三項功能。點擊開始錄制按鈕后，在屏幕上的所有記錄和語音都會被錄下來。用戶可以隨時停止時間線，并用充足的時間來完善白板上的內(nèi)容。

（2）發(fā)布

錄制好之后，iPad可登陸社區(qū)，并將保存的錄屏片段上傳至社區(qū)，分享方式可分為私密（他人可通過URL直接訪問）、朋友（推送至訂閱時間線）和公開三種方式。當然，發(fā)布任何內(nèi)容都是不需要審核的。

（3）基于話題和用戶訂閱

Showme提供基于話題和用戶的訂閱功能，學習者來到社區(qū)之后，可以選擇自己感興趣的話題訂閱，之后如果他人制作的學習資源被標記為這個話題，那么這個資源便會出現(xiàn)在訂閱時間線上。除了話題，還提供關注某個用戶發(fā)布的學習資源。

2.3 IPAD教育軟件應用

1.bContext軟件簡介 bContext是蘋果里的一款應用軟件，它主要是通過將靜態(tài)的文本（PPT、PDF、靜態(tài)的圖像）與音頻、寫作和繪畫等相結(jié)合來呈現(xiàn)的一個應用程序，這個程序可以讓任何人將視覺與語言元素添加到復雜的想法中而為人們更好地理解。要使用bContext，只需從App打開一個標準文件（PDF格式，PPT，JPG，或gif）。然后，音頻記錄的同時在屏幕上繪制一個會話。任何人都可以查看記錄的“語音幻燈片”，友情鏈接可以通過電子郵件共享，可以在帶有HTML5兼容瀏覽器的任何電腦或移動端觀看。用戶可以方便地通過Twitter，F(xiàn)acebook，LinkedIn，YouTube或電子郵件分享他們的語音幻燈片。語音幻燈片也可以嵌入到博客或免費的網(wǎng)站上。

它有以下特點：（1）語音記錄（2）添加音樂曲目

（3）繪制時五顏六色的筆和熒光筆的選擇（4）添加文本/網(wǎng)頁截圖

（5）編輯您的語音幻燈片單獨更改符號或語音（6）搜索照片

（7）公共嵌入HTML代碼（8）導入PPT、PDF和Dropbox的或GDrive的圖像（9）創(chuàng)建和管理私有組

（10）文件轉(zhuǎn)換為MP4或上傳到Y(jié)ouTube（11）提詞器（12）上下文評論

在教育方面，此款軟件可以用于翻轉(zhuǎn)課堂實錄課，解釋難懂的概念，通過創(chuàng)建引人入勝的內(nèi)容并分享在網(wǎng)站或博客上與大家共享，是一款很實用的應用。2.Explain everything簡介

隨著移動學習終端的普及，微課程也越發(fā)受歡迎。微課程以其短小精悍的在線視頻為主要呈現(xiàn)方式，圍繞某個課題或?qū)W科知識點進行知識講解、例題習題、疑難問題、實驗操作等，這種教學過程或相關資源為學生的學習提供了很大的便捷性。那么怎樣制作微課程？

Explain Everything是一款簡單易用的能夠讓您在演示文檔上做注釋和旁白的設計工具。運用Explain Everything靈活多樣的設計工具，您可以創(chuàng)造出動態(tài)交互式的課程，活動內(nèi)容，評價和教程。用Explain Everything把iPad變成交互式的電子演示白板。

Explain Everything的優(yōu)勢是很明顯的，首先它的功能明顯強出很多：能導入各種文件甚至視頻、能縮放、可以插入一些簡單的圖形、有激光筆/鼠標、以及頁面內(nèi)對象的分層疊放等等。而且它允許用戶將成果發(fā)布到各種場合。它的界面如下圖所示：

平時教師在教室里講課，其實有相當大比例的學生記不住老師所講的東西，而回答學生問題的時候老師總是需要把講過的東西重講一遍。經(jīng)常這樣做，作為老師會覺得比較失落，因為會覺得作為老師沒有啟發(fā)學生提出什么有價值的問題，而僅僅是在喚起他們的記憶而已。有了Explain Everything，就不用反復講相同的內(nèi)容。它錄制的內(nèi)容跟課堂錄像絕對是不一樣的，課堂錄像的觀眾感覺是在旁觀一個課程，而Explain Everything則是把老師的板書呈現(xiàn)給學生。3.思維導圖imindmap簡介

思維導圖是應用于記憶、學習、思考等的思維“地圖”，利于人腦擴散思維的展開。將思維導圖應用于學習中，能夠很好的幫助學生記課堂筆記以及課后復習，在平板上運用思維導圖會更加便捷，可以自由縮放整個圖。思維導圖這款軟件不僅適用于學生，也適用于老師，教師運用思維導圖，教案的篇幅減少了相當大一部分，并且教案變得更容易修改，方便老師回顧。下面我們來介紹imindmap思維導圖工具。Imindmap界面如下圖所示，（小編在下圖簡單做了一個學習理論的概要，紅色橢圓部分是根據(jù)需要增加的導圖框）可以根據(jù)需要自行編輯：

思維導圖的優(yōu)勢：

（1）關鍵詞、線條、色彩、圖像并用，促使學生使用個人的聯(lián)想能力，增加知識回憶的可能性；

（2）思維導圖結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，老師、學生都方便對信息進行組織和管理；（3）學生通過思維導圖能夠形成學習和思維的習慣，能更快的學習新知識和整合舊知識。

2.4Ipad中演示文稿軟件keynote和slideidea.現(xiàn)如今PC上單調(diào)的 PPT 演講模式已無法滿足越來越凸顯的移動辦公、移動演講的需求，下面給大家介紹兩款演示文稿軟件，讓幻燈片與眾不同！1.keynote

Keynote 是一個演示幻燈片應用軟件，不僅支持幾乎所有的圖片字體，還可以使界面和設計也更圖形化.Keynote還有真三維轉(zhuǎn)換，幻燈片在切換的時候用戶便可選擇旋轉(zhuǎn)立方體等多種方式。借助預演幻燈片顯示功能，能讓演示的節(jié)奏更自然流暢。觀眾在主屏幕上欣賞你的演示的同時，你可以在次屏幕上看到當前和下一張幻燈片、講演者注釋、以及時鐘和計時器。Keynote的功能：

（1）主題，提供統(tǒng)一風格的配色格式，包括文字，圖，表格等；OpenGL-通過3D技術(shù)幻燈片切換動畫，立方體旋轉(zhuǎn)效果，卡片切換效果，溶解效果等等。（2）支持雙顯示器: 使用者可以在大屏幕上進行演示，同時在自己的筆記本上看提示等。

（3）導出文件格式有PDF, QuickTime, Flash, JPEG, TIFF, PNG, html(和 jpeg圖片)和微軟PowerPoint。

（4）幻燈片支持所有QuickTime視頻格式(包括 MPEG和 DV)。Keynote的演示方式：

將Keynote Remote添加到你的iPod touch上，你便可以自在地在房間的任何角落進行演示，Keynote Remote通過Wi-Fi將iPod touch變成無線遙控器。在使用肖像模式顯示時，你可以看到幻燈片和演講者注釋。無論你在房間的任何角落，手指輕點iPod touch即可開始播放，輕掃則可向前瀏覽幻燈片。即使你無法親自上臺，也不會影響演示的正常進行。你可以利用Keynote內(nèi)置的旁白工具錄制畫外音，并設定好時間以配合幻燈片中的動畫、以及幻燈片之間的過渡效果。Keynote的界面如下圖所示：

2.讓枯燥的PPT起死回生：移動幻燈片slideidea SlideIdea 是一款云端演示平臺，可以通過簡單的觸控操作完成幻燈片制作，演講者可用平板進行演講操作，并且可實時和聽眾發(fā)起投票等互動環(huán)節(jié)，還能在演講結(jié)束后把 PPT 直接分享到聽眾的移動設備。

Slideidea支持三種平臺：ipad,Android和win8.iPad 版的亮點功能要數(shù)“幻燈片廣播”，該功能使聽眾能夠?qū)⒀葜v者的 PPT 同步在自己的移動設備上播放（畫筆也可同步），方法是在瀏覽器上輸入 004km.cn 時，即可進行投票或提問，投票結(jié)果或問題會實時顯示在演講的 Slide 中，便于現(xiàn)場的互動。

分享：演講 Slide 可以通過手機預覽、展示參考資源等。SlideIdea 是為移動設備而生的，所以演講者和觀眾都可以通過移動端直接預覽 Slide，演講者也可以在平板上進行操作，比如高亮、畫筆等功能.移動：可以通過手機遙控，通過移動設備投影。SlideIdea 可以在移動端實現(xiàn)遙控功能，甚至如果移動設備支持投影或和投影連接的話，就可以直接投影演示。播放：觸摸手勢，投影儀本身在變革。SlideIdea 正在改變傳統(tǒng)的投影播放方式，它把平板的操作方式搬到了投影上，同時支持聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)實時顯示，在線播放等功能。

組件：Slide 未來將開放組件市場，讓用戶可以創(chuàng)建各種組件來實現(xiàn)更多的功能。Slideidea的界面如下圖所示：

以上兩款很實用的應用，希望能在大家以后的教學中對大家有所幫助。