第一篇：王崗鎮(zhèn)第一小學(xué)教育均衡發(fā)展自查報(bào)告

王崗鎮(zhèn)第一小學(xué)教育均衡發(fā)展自查報(bào)告

在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和指導(dǎo)下，我校教育均衡發(fā)展工作正在有條有絮地進(jìn)行，現(xiàn)將階段成果與正在努力的方面匯報(bào)如下：

一、功能室建設(shè)方面：

1.各功能室嚴(yán)格按照均衡發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)布置，做到規(guī)范、合理。2.在功能室布置上，我們本著節(jié)約而又能體現(xiàn)功能室特點(diǎn)的原則精心設(shè)計(jì)、合理布局。（等待裝修）

3.衛(wèi)生方面：已經(jīng)整頓好或者不需要整頓的功能室，我們做到了地面整潔，衛(wèi)生無死角；需要整頓的功能室，我們也會(huì)在整好后第一時(shí)間徹底清除所有垃圾，以保證盡快投入使用。

4.每個(gè)功能室我們正在制作標(biāo)識(shí)牌、管理員標(biāo)志牌以及各項(xiàng)規(guī)章制度，部分功能室將懸掛上。

5.大部分功能室設(shè)備已齊全，缺少部分將盡快到達(dá)我校。心語小屋所需設(shè)備我們正在聯(lián)系購買。

6.學(xué)校按照均衡發(fā)展要求在每個(gè)功能室張貼《全校課程總安排表》和《分班級(jí)安排表》。部分功能室在裝修，待結(jié)束統(tǒng)一上墻。7.各功能室所有設(shè)備均有設(shè)備登記表，財(cái)產(chǎn)登記臺(tái)賬，對(duì)新添設(shè)備隨時(shí)補(bǔ)登。

8.由于我校實(shí)際情況，部分功能室如即將裝修完工未正式投入使用。但相關(guān)資料已著手在做。

9.其他功能室也準(zhǔn)備相關(guān)資料，下一步將統(tǒng)一記錄。

二、學(xué)校課程設(shè)置、作息時(shí)間方面：

我校嚴(yán)格按《安徽省義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)課程安排表

（一）》開設(shè)課程，音、體、美、信息、實(shí)驗(yàn)課均符合要求。所有教室、功能室有總課程表、班級(jí)課表、作息時(shí)間表。要求教師正常開展教學(xué)。備課進(jìn)度我們會(huì)反復(fù)督促。

第二篇：王莊小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報(bào)告

王莊小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報(bào)告

近幾年來，我校在教體局、虎崗中心校領(lǐng)導(dǎo)下，始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重，辦學(xué)條件發(fā)生了巨大變化，教育質(zhì)量有了明顯提高，辦學(xué)水平正在不斷提升，為了更好地促進(jìn)全市義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，確保順利通過省政府驗(yàn)收認(rèn)定，我校依照《省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系及權(quán)重》和《省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了全面自查。我校結(jié)合實(shí)際深入剖析，查找不足，并制定了切實(shí)可行的整改措施?，F(xiàn)就我校有關(guān)迎評(píng)工作自查情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

我校位于虎崗東北，服務(wù)范圍為6個(gè)自然村。屬于農(nóng)村小學(xué)，現(xiàn)有在校生名，其中專任教師12名。學(xué)校始建于1975年，至今已有41年的歷史，在長期發(fā)展中積淀了豐富校園文化和人文精神。近年來，上級(jí)主管部門、學(xué)校一直把改善辦學(xué)條件、優(yōu)化育人環(huán)境作為普及義務(wù)教育奠基工程來抓通過努力，目前我校辦學(xué)條件已基本適應(yīng)義務(wù)教育要求，近年來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，加快學(xué)校建設(shè)步伐，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

二、自查情況

近幾年來，我們加大了工作力度，把“義務(wù)教育均衡發(fā)展合格學(xué)校”的創(chuàng)建工作確定為全校的大事之一。依據(jù)鄲城縣教育局相關(guān)的會(huì)議及文件精神，我校制定了《義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案》，成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行了合理的分工，召開了義務(wù)教育均衡發(fā)展迎評(píng)工作動(dòng)員大會(huì)，深入調(diào)查研究，及時(shí)了解并解決創(chuàng)建工作中的重大問題。組織召開了教師會(huì)，及時(shí)傳遞相關(guān)信息，安排部署各項(xiàng)創(chuàng)建工作任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)了全校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關(guān)指標(biāo)體系，堅(jiān)持邊督查邊指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)校存在的問題，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)整改，力保全校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面達(dá)標(biāo)。

三、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作達(dá)標(biāo)情況

（一）統(tǒng)籌管理

我校根據(jù)省教育廳關(guān)于印發(fā)《省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的通知的精神，制訂了我校的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃、實(shí)施方案，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行合理的分工，使各項(xiàng)工作有人管、有人查、有人抓。制訂義務(wù)教育均衡發(fā)展相應(yīng)的評(píng)估考核制度。

（二）教育經(jīng)費(fèi)

上級(jí)財(cái)政部門對(duì)我校的教育投入嚴(yán)格按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施及時(shí)到位，義務(wù)教育免收教科書費(fèi)全部落實(shí)到位，并實(shí)行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。教師的工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平，并能按時(shí)、足額發(fā)放。我校的硬件設(shè)施得到了極大的改善。

（三）學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校有校門、圍墻、旗桿、校牌、廁所等，周邊環(huán)境良好，校園文化建設(shè)豐富，充分利用墻壁標(biāo)語和學(xué)生日常行為規(guī)范、文明禮儀宣傳版面等輿論工具，強(qiáng)勢(shì)宣傳，進(jìn)行監(jiān)督，堅(jiān)持日檢查，周匯總，月初評(píng)，期總評(píng)評(píng)價(jià)機(jī)制，從點(diǎn)滴做起，徹底實(shí)現(xiàn)“視線內(nèi)無臟、亂、差”，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范，語言文明，教師敬業(yè)愛生，學(xué)校注重德育教育實(shí)施，禮儀教育特色更加明顯，社會(huì)聲譽(yù)逐年提高。

（1）學(xué)校占地總3420平方米、生均76平方米，校園綠化面積300多平方米，校舍總建筑面積238.5平方米，生均5.3平方米，學(xué)校教學(xué)用房、行政辦公用房、生活用房基本符合學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。廁所40多平方米，12個(gè)蹲位，1個(gè)小便池，學(xué)校操場(chǎng)1200多平方米，有約200米環(huán)形跑道和60米直跑道，場(chǎng)地完全能滿足學(xué)生生活學(xué)習(xí)活動(dòng)等需要，教師人人有固定辦公室和專用辦公桌椅.（2）學(xué)校設(shè)有電教室一間，去年學(xué)?；I錢為電教室添置了新電腦，學(xué)校有教學(xué)用電腦15臺(tái)，學(xué)校沒有開通“班班通”，使教師現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用受到了一定的限制。

（3）學(xué)校配有圖書室、儀器室、體育器材室、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育播放教室（含光盤播放教室）、行政辦公室各一間。圖書室內(nèi)，現(xiàn)存圖書900冊(cè)，生均圖書20冊(cè)，儀器室、體育器材室配有自然科學(xué)、體育、數(shù)學(xué)等儀器器材設(shè)備，辦公設(shè)備基本能滿足教育教學(xué)以及辦公需要。

（4）學(xué)校正在使用的兩棟教室內(nèi)外墻面均重新粉刷加固，門窗更換一新，能滿足正常教學(xué)需要。

（四）、教師隊(duì)伍建設(shè)

1、學(xué)校現(xiàn)有專任教師名，其中大學(xué)本科學(xué)歷1名，專科5人，中師6名，全體教師具備相應(yīng)教師資格，專業(yè)結(jié)構(gòu)配置基本合理。全體教職工都在教學(xué)第一線，繼續(xù)教育參與率100%，這是一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)教師隊(duì)伍，一直保持著良好工作作風(fēng)，且工作成效顯著，深受家長贊譽(yù)。

2、學(xué)校按規(guī)定配齊必需的行政、教輔和工勤人員。有教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，并結(jié)合學(xué)校以及教師實(shí)際情況，每個(gè)教師制訂教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，并在實(shí)踐中予以指導(dǎo)規(guī)范自身行為，落實(shí)自身發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)同時(shí)學(xué)校制訂了校本教研計(jì)劃，建立健全了校本教研制度，堅(jiān)持每學(xué)期至少四次全校性專題性校本培訓(xùn)和教研組不定期業(yè)務(wù)培訓(xùn)，效果明顯。

3、我校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，經(jīng)常性地開展師德師風(fēng)教育，堅(jiān)持抓好每周例會(huì)制度的落實(shí)，校長和教師都能遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學(xué)生和違法犯罪問題。

4、“比教學(xué)、訪萬家”工作實(shí)現(xiàn)全覆蓋，工作形成常態(tài)化。學(xué)校校長帶頭參與“比教學(xué)、訪萬家”工作，所以領(lǐng)導(dǎo)和教師都參與教學(xué)比武活動(dòng)，每名教師都能做到比教學(xué)經(jīng)常化，聽課、評(píng)課常態(tài)化。全體教師關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的成長，及時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系溝通，每位教師每學(xué)期能做到對(duì)所任教班級(jí)的學(xué)生家庭至少走訪一次。教師每人一個(gè)檔案盒，“比訪”專項(xiàng)檔案資料齊全。

5、我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規(guī)范，考核結(jié)果與教師績效工資掛鉤。

（五）、教育教學(xué)質(zhì)量

（1）學(xué)校以“有效教學(xué)”為主題，深化教學(xué)研究和教學(xué)模式、教學(xué)方法改革，完善優(yōu)秀教師開放課堂制度，引導(dǎo)教師落實(shí)學(xué)生主體地位，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效益，推出一批創(chuàng)新高效的優(yōu)秀教學(xué)法和優(yōu)秀課例，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。（2）學(xué)校教務(wù)處周調(diào)閱、月檢查制度落實(shí)，經(jīng)常性地對(duì)全體教師備、教、改、輔等情況進(jìn)行檢查，學(xué)校規(guī)定每位教師寫好學(xué)情分析和教學(xué)反思。同時(shí)做好期中、期末測(cè)評(píng)工作。改進(jìn)對(duì)教學(xué)秩序、坐班、教研活動(dòng)的日常督查形式，提高督查效果；加強(qiáng)與學(xué)生的座談，進(jìn)一步重視學(xué)生對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見，督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。

（3）按照課程計(jì)劃開齊、開足、開好課程，落實(shí)地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。扎實(shí)開展“大家唱、大家跳”活動(dòng)，堅(jiān)持組織好冬季長跑活動(dòng)，切實(shí)保證學(xué)生的每天至少1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。由班主任和體育老師組織，開展大課間陽光體育活動(dòng)，進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)全體學(xué)生的身體素質(zhì)。

（4）學(xué)校教師不在校內(nèi)、校外任何地點(diǎn)、任何時(shí)間以任何形式給學(xué)生有償補(bǔ)課，或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加社會(huì)上各種家教補(bǔ)習(xí)班。也不強(qiáng)迫、誘導(dǎo)或暗示學(xué)生到指定地點(diǎn)購買指定的教輔資料。不推銷課外輔導(dǎo)材料和報(bào)刊雜志或自行編印學(xué)習(xí)材料組織學(xué)生購買。

（5）認(rèn)真組織，扎實(shí)有效地開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，本學(xué)期，學(xué)校將以教研組為單位，每位教師必須上一節(jié)示范課，由本組教師聽課，評(píng)課，提出改進(jìn)方案，除此以外，還組織教師開展“教學(xué)課件制作比賽”，以此來不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

（6）學(xué)校實(shí)行就近、免試入學(xué)制度，本學(xué)年在校學(xué)生數(shù)100人，一年級(jí)新生全部達(dá)到規(guī)定的入學(xué)年齡，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。輟學(xué)0人，輟學(xué)率為 0%。

（7）學(xué)校一如既往地重視對(duì)學(xué)生體質(zhì)的監(jiān)測(cè)工作，每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次體格健康檢查，每個(gè)學(xué)生都建有健康成長檔案。

（8）學(xué)校“普九”資料齊全。學(xué)生有特長，一校一品為花樣跳繩。

（六）、關(guān)愛特殊學(xué)生群體（1）學(xué)校建立留守學(xué)生關(guān)愛制度，留守學(xué)生檔案齊全，制定了切實(shí)可行的關(guān)愛措施并落到實(shí)處。

（2）學(xué)校服務(wù)范圍內(nèi)殘疾兒童入學(xué)率為100%。

四、主要做法和體會(huì)

我校在義務(wù)教育均衡發(fā)展中，取得成績不多，但仍顯出兒點(diǎn)本校特色：

1、關(guān)愛留守兒童，建立平安樂園。

我校現(xiàn)有留守兒童38名，其中男生12名，女26名，為了讓留守兒童安心讀書，讓留守兒童的父母安心在外，我校做了如下工作：一是建立了準(zhǔn)確完整的留守兒童信息，包括其監(jiān)護(hù)人的基本情況和聯(lián)系方式，留守兒童的成長記錄袋。二是定期家訪和通話，向留守兒童父母匯報(bào)留守兒童在校表現(xiàn)，向監(jiān)護(hù)人了解留守兒童在家情況。三是對(duì)口幫扶。讓每名教師幫扶兩到三名學(xué)生，關(guān)心他們每天的學(xué)習(xí)、生活、心理。同時(shí)也極力撮成外界愛心人士與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶。

2、加強(qiáng)教育信息化，均衡城鄉(xiāng)教學(xué)資源。

我校一是加大教學(xué)資源投入，學(xué)校傾斜有限資金購買相關(guān)資料、軟件、圖書。二是加強(qiáng)校本培訓(xùn)，把現(xiàn)代教學(xué)資源作為校本培訓(xùn)的一項(xiàng)主要內(nèi)容，全員參與，全員培訓(xùn)，讓每一位教師能熟悉掌握現(xiàn)代教學(xué)資源。三是現(xiàn)代教學(xué)資源進(jìn)教室，更好地利用現(xiàn)代教學(xué)資源上好每一堂課，讓農(nóng)村孩子享受城里孩子同等的教學(xué)資源。

五、存在的問題和今后的努力方向 存在問題

1、學(xué)校按規(guī)定的配備標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)生配齊舒適的課桌椅還有待實(shí)現(xiàn)。

2、按國家和省有關(guān)規(guī)定配備專職或兼職的健康教師、心理健康教育教師缺少。

3、教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，學(xué)校至今多媒體電教設(shè)備，計(jì)算機(jī)等設(shè)備和專業(yè)技術(shù)人員嚴(yán)重不足.今后改進(jìn)措施

1、進(jìn)一步多方籌措資金，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益。

2、積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，優(yōu)化師資隊(duì)伍和資源配置，提高教育教學(xué)水平。

3、積極創(chuàng)建和諧校園、書香校園，使學(xué)生享受高質(zhì)優(yōu)效教育，為學(xué)生未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)教師的合理流動(dòng)，讓所有的教師有緊迫感和危機(jī)感。

5、積極爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門加大對(duì)農(nóng)村小學(xué)的項(xiàng)目投入，真正做到城鄉(xiāng)教學(xué)資源、師資力量的均衡。

6、真正把教學(xué)放在第一位，進(jìn)一步扎實(shí)開展“比教學(xué)、訪萬家”活動(dòng)。

虎崗鄉(xiāng)王莊小學(xué) 2016年9月1日

第三篇：教育均衡發(fā)展自查報(bào)告

教育均衡發(fā)展自查報(bào)告

學(xué)生有差異，教師有差別，學(xué)校內(nèi)部肯定存在教育不均衡的現(xiàn)象。縮短差距，讓每位學(xué)生都享有相對(duì)均衡的教育資源是學(xué)校的責(zé)任。為此學(xué)校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程；深化教育改革，加速學(xué)校發(fā)展；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高每位教師的教學(xué)水平等各方面做出了種種努力，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、控制辦學(xué)規(guī)模，優(yōu)化教育資源。

我?，F(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1083人。4、5、6年級(jí)班容量超過50人，1、2、3年級(jí)班容量都控制在45人以內(nèi)。按學(xué)校的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，我校的發(fā)展應(yīng)控制在四軌，最多不超過24個(gè)教學(xué)班。

隨著政府對(duì)教育投入地增加，學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境不斷改善，軟、硬件建設(shè)都得到了長足地發(fā)展，老百姓口碑越來越好。本學(xué)區(qū)的孩子不再到外校擇校，并出現(xiàn)了回流現(xiàn)象。而不是本施教區(qū)的孩子，紛紛要求到我校入學(xué)，面對(duì)這種情況我們按招生計(jì)劃，嚴(yán)禁擇校。一年級(jí)新生招生教育局為我們把關(guān)，教育科查房本和戶口本；轉(zhuǎn)學(xué)經(jīng)學(xué)校核實(shí)確屬我學(xué)區(qū)后，經(jīng)局長簽字方能辦理學(xué)籍手續(xù)。近三年我學(xué)區(qū)學(xué)生的入學(xué)率為100%，輟學(xué)率為0。我們的班容量都控制在45人以內(nèi)。一年級(jí)每班學(xué)生不足40人，我們正在探索小班化教學(xué)模式。嚴(yán)禁擇校，讓本學(xué)區(qū)的孩子享有優(yōu)質(zhì)的教育資源。

二、深化教育改革，加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)。

我校按《基礎(chǔ)課程改革綱要》的要求，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，開齊開足三級(jí)課程，特別加強(qiáng)薄弱學(xué)科的課程建設(shè)。課程實(shí)施的薄弱課程是校本課程，因?yàn)闆]有教材。難以推進(jìn)的是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，因?yàn)榱?xí)慣了班級(jí)授課制的教師不知道怎么指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐。對(duì)這兩個(gè)課程校長親身參與，親自上課。1．加強(qiáng)校本課程研究，形成學(xué)校特色。我校的校本課程有必修課和選修課。必修課單周是地域文化，雙周是國學(xué)。地域文化課程的上課教師是李海波、郝英紅、高穎、唱曉旭、高靜這些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為主。國學(xué)是語文教師。選修課我們已經(jīng)下放到年級(jí)和班級(jí)，出現(xiàn)了班級(jí)特色課程。如：四年級(jí)二班的文學(xué)社，每月要出一期校報(bào)。三年級(jí)三班的籃球特色，一年級(jí)十一以后增加的游戲課程等。選修沒有到人人走班上課，是因?yàn)閳?chǎng)地和師資所限。我們的原則是做就做好，不糊弄自己。所以，我們的校本課程成果顯著。我們學(xué)校聯(lián)合西港路合鄒呂莊小學(xué)開發(fā)的第一本地域文化啟蒙讀物——《神奇美麗的秦皇島》被秦皇島人民政府授予社會(huì)科學(xué)成果一等獎(jiǎng)。我校被確定為河北省校本課程實(shí)驗(yàn)校，區(qū)校本課程先進(jìn)校，主抓這一課程的高靜主任在市、全區(qū)校本課程現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上分別做經(jīng)驗(yàn)介紹。高靜、李靜坤講的校本課分獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課和區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。參加校本課程活動(dòng)展演獲一等獎(jiǎng)。高靜撰寫的《校本課程開發(fā)指南》獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。

2．推行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，發(fā)展師生綜合能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程我們由班主任任課，因?yàn)闆]有統(tǒng)一的教材，教師實(shí)施起來還是有一定的困難，由高主任何老師們一起制定了課程實(shí)施計(jì)劃，共同備課，大家在探索的過程中總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。我校在區(qū)首屆綜合實(shí)踐學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示活動(dòng)評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。我們有一些典型案例不錯(cuò)。如：“XX，我們都是東道主”，“大家給我過六一，我為長城頭一票”等活動(dòng)多家報(bào)紙進(jìn)行了報(bào)道。這學(xué)期我們?nèi)Ｍ屏艘粋€(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)就是“我的校服我做主”這個(gè)活動(dòng)時(shí)讓每一位教師參與其中，讓每一教師會(huì)上綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

3．增強(qiáng)輔助學(xué)科師資力量，實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)科都有帶頭人。我校體育、美術(shù)、音樂、科學(xué)、品生、微機(jī)每個(gè)學(xué)科都由專職教師任課，其中美術(shù)、音樂、科學(xué)、品生等學(xué)科都有區(qū)級(jí)骨干教師。在教師配備上，考試學(xué)科與非考試學(xué)科的師資力量均衡。對(duì)于這些學(xué)科的教師我們不要求他們?nèi)姘l(fā)展，但一定要有一技之長。以便發(fā)揮教師之長培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣。讓每個(gè)孩子找到適合自己發(fā)展的空間。

三、加強(qiáng)校本研究，實(shí)現(xiàn)資源共享。

教師之間存在知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)等多方面的差異，如何保證學(xué)生享受校內(nèi)角是資源的平等。我們首先從提高上下功夫。（1）加強(qiáng)師德建設(shè)，使每位教師都愛教育、愛孩子。小學(xué)教師之間知識(shí)、能力差異不大，關(guān)鍵是有沒有愛心。我們?cè)谌w教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學(xué)精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻(xiàn)精神。同時(shí)評(píng)出教風(fēng)楷模，使大家學(xué)有榜樣。

（2）開設(shè)校園中的“百家講壇”，提升校本培訓(xùn)的品質(zhì)?！鞍偌抑v壇”的老師分三個(gè)層面：一是把本校老師請(qǐng)上講壇，我校開展的“好書共讀”、“說好普通話”、“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”、“班主任工作經(jīng)典案例”、“心理效應(yīng)在教育教學(xué)中的應(yīng)用”等活動(dòng)中趙浴紅、田麗紅、道盛勤、梁紅梅、徐敏、李靜坤、李寧、陳靜、等老師紛紛走上講壇。二是把區(qū)內(nèi)的名師請(qǐng)上講壇，如進(jìn)校的教研員和區(qū)里的師德報(bào)告團(tuán)等。三是借助外地、本地培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的平臺(tái)，免費(fèi)請(qǐng)來全國特級(jí)教師。全國著名特級(jí)教師支玉恒、于永正、賈志敏、等教育界的前輩先后來學(xué)校講課，“李守森、董耀會(huì)、王文良等市內(nèi)文化的名人也來學(xué)校講學(xué)?！靶@中的百家講壇”為老師搭建了快速提升的平臺(tái)。（3）組內(nèi)教研，實(shí)現(xiàn)資源共享。我校每個(gè)教研組長都是學(xué)校的骨干教師，他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)組內(nèi)教研。“示范課”、“精品課”、“研討課”、“競(jìng)賽課”、“調(diào)研課”幾乎每周都有，老師們有均等的鍛煉機(jī)會(huì)。在每一節(jié)課前，組長都要帶領(lǐng)大家一起備課，達(dá)成共識(shí)后，一起搜集資料、制作。有的組1人先講完課后，發(fā)現(xiàn)了一些問題，馬上進(jìn)行研究，尋找新的方案，其他的老師在不斷完善的基礎(chǔ)上課越講越好。在家長開放日中，家長趕上什么課聽什么。結(jié)果老教師上課游刃有余，中青年教師各具特色，青年教師成長迅速，所有的開放課都受到家長的贊譽(yù)。我們靠不斷的提高贏得了家長的信任。

四、因材施教，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功。

學(xué)生在受教育的過程中，受遺傳因素、家庭環(huán)境、性格差異、心理因素、智力發(fā)展水平、學(xué)習(xí)方法的不同等表現(xiàn)出的教育成果存在較大差異。作為教師我們一方面正視差異，另一方面因材施教盡量縮小差距。即便是不能彌補(bǔ)，也要讓每個(gè)孩子在不同方面體驗(yàn)到成功。

首先，教師尊重學(xué)生的人格，一視同仁地對(duì)待每個(gè)學(xué)生。備課充分考慮學(xué)生差異，分層教學(xué)課堂教學(xué)內(nèi)容有一定的梯度。其次，逐步開設(shè)選修課程，開發(fā)學(xué)生潛能。讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)成功。

我校以教育均衡發(fā)展為契機(jī)，使教師的專業(yè)素質(zhì)得到全面提升，學(xué)生的綜合素質(zhì)得以提高，教師隊(duì)伍和諧發(fā)展，學(xué)生得到差異化發(fā)展，努力辦出人民滿意教育。

第四篇：教育均衡發(fā)展自查報(bào)告

××小學(xué)辦學(xué)條件自查報(bào)告

近年來，我校以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以“義務(wù)教育均衡發(fā)展”為職責(zé)，根據(jù)《河南省義務(wù)教育辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估方案（試行）》（教督導(dǎo)[2013]231號(hào)）和××區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于開展××區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估的通知》（上政督[2013]4號(hào)）文件精神及我校制定的督導(dǎo)評(píng)估工作方案，我校結(jié)合實(shí)際深入剖析，查找不足，并制定了切實(shí)可行的整改措施?，F(xiàn)就我校自查情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

××小學(xué)始建于2005年6月，2006年9月投入使用，是××區(qū)委、區(qū)政府為解決南部山區(qū)孩子上學(xué)難問題而建成的一所全日制低齡寄宿小學(xué)。是××區(qū)2006年為民辦的十件實(shí)事之一，同時(shí)也是××區(qū)新農(nóng)村建設(shè)的重點(diǎn)工程。學(xué)校整合了原上街南部山區(qū)18個(gè)行政村（其中有十個(gè)村屬革命老區(qū)）的4個(gè)中心小學(xué)和7個(gè)教學(xué)點(diǎn)。學(xué)校的建成，整合了××區(qū)農(nóng)村教育資源，對(duì)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)、提高農(nóng)民收入起到了較大的推動(dòng)作用。

學(xué)校占地面積56610平方米，建筑面積25884平方米，學(xué)?？偼顿Y2300余萬元,學(xué)校現(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1190人,教職工102人。近年來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)

教育法》，加快學(xué)校建設(shè)步伐，努力推進(jìn)素質(zhì)教育促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

二、自查情況

自四月份以來，我校加大了工作力度，把義務(wù)教育均衡發(fā)展工作確定為全校的大事之一。依據(jù)上級(jí)相關(guān)的會(huì)議及文件精神，我校成立了相應(yīng)的自查領(lǐng)導(dǎo)小組: 組長: ×××(校長)副組長: ×××(書記)成員: ××××××××××××××

學(xué)校于4月15日召開了義務(wù)教育均衡發(fā)展工作會(huì)議，細(xì)化各項(xiàng)指標(biāo),明確分工,責(zé)任到人。并于2013年4月15日到4月30日依據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，深入展開摸底自查，及時(shí)了解存在的問題。安排部署各項(xiàng)評(píng)估工作任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)了全校教育辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估工作的開展。自查中，我校依據(jù)相關(guān)指標(biāo)體系，堅(jiān)持邊督查邊糾正學(xué)校存在的問題，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)整改，力保全校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面達(dá)標(biāo)。

（一）學(xué)校設(shè)置與班額

作為××區(qū)唯一一所農(nóng)村寄宿制小學(xué),學(xué)校位于××鎮(zhèn)柏廟村，招生范圍涉及周圍××鎮(zhèn)十八個(gè)行政村和××社區(qū)。服務(wù)半徑約為四公里。全校六個(gè)年級(jí)，共25個(gè)班級(jí)，一至五年級(jí)每級(jí)四個(gè)班,六年級(jí)五個(gè)班，其中45人以下的有

4個(gè)班，46-50人的有16個(gè)班，51-55人的有5個(gè)班，無超大班現(xiàn)象。

學(xué)校于2006年建成，由規(guī)劃部門統(tǒng)一設(shè)計(jì)，布局非常合理，學(xué)校各項(xiàng)功能區(qū)域分明，分為教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)幾個(gè)大的區(qū)域。學(xué)校綠化率接近100%，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校本著以貫徹寄宿式學(xué)校的管理思想為中心，著重生活管理，學(xué)校已初步體現(xiàn)“行為自動(dòng)，生活自理，學(xué)習(xí)自主”的校園文化氛圍，“傳承紅色基因”主題教育開辟了德育教育的新形式，已被載入河南省“未成年人思想道德建設(shè)”創(chuàng)新案例，正在引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。

學(xué)校占地面積56610平方米，規(guī)劃合理，區(qū)域分明，在校生1190人，生均47.6平方米。學(xué)校圍墻除西邊因操場(chǎng)施工看臺(tái)未完工之外，其它圍墻堅(jiān)固、完整。

（二）校舍建設(shè)

學(xué)校建筑面積25884平方米，有四棟教學(xué)樓、一棟辦公樓、一棟綜合樓，一棟餐廳，兩棟學(xué)生宿舍樓，一棟教師宿舍樓等，設(shè)計(jì)布局合理。我校為全寄宿制管理，生均21.8平方米，符合國家人均面積要求。

在用普通教室25間，每間63平方米，生均1.32平方米。每間玻璃面積17.7平方米，玻地比高于1：4。教室照明采用40W熒光燈9支，另黑板處40W熒光燈2支，配有燈罩。教室地面均已硬化防滑。

學(xué)校配備教輔用房有多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、科學(xué)教室（實(shí)驗(yàn)室）、音樂教室、美術(shù)教室、遠(yuǎn)程教育播放室、圖書室、體育器材室等。

學(xué)校設(shè)有教學(xué)辦公室4個(gè)，教務(wù)辦公室1個(gè)，行政辦公室1個(gè)、衛(wèi)生保健室1個(gè)、財(cái)務(wù)室、總務(wù)處等。辦公用房配套齊全，設(shè)施基本到位。

教學(xué)樓及辦公樓每層都有男女廁所，師生分開。教學(xué)樓每個(gè)廁所有5個(gè)蹲位，共有男女坑位各75個(gè)，男生636人，高于1：9，女生554人，高于1：8。寢室有男女坑位各50個(gè)，男生高于1：13，女生高于1：11。學(xué)校廁所平時(shí)有專人負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，干凈整潔，地面硬化防滑，有防雨設(shè)施。

學(xué)校有男女宿舍各一棟，總面積7996平方米，生均6.72平方米。一人一床，每一層都有生活老師專門負(fù)責(zé)管理，宿舍內(nèi)整潔有序。

學(xué)生食堂由專人負(fù)責(zé)日常管理，設(shè)施符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。距污染源25米以上，建筑面積3256平方米，生均2.7平方米。“三”證齊全。

（三）設(shè)備設(shè)施和場(chǎng)地

現(xiàn)有圖書32225冊(cè)，生均27.1冊(cè)，每年都有一定的新書入冊(cè)，復(fù)本率一般不超過20冊(cè)。

數(shù)學(xué)、科學(xué)儀器達(dá)到《河南省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》第二種配備方案，有詳細(xì)的儀器登記目錄以及日常借閱登記記錄。

學(xué)校有專門的計(jì)算機(jī)教室兩個(gè)，共有計(jì)算機(jī)110臺(tái)，且計(jì)算機(jī)教室設(shè)施齊全，能夠按質(zhì)按量完成信息技術(shù)課程的教學(xué)任務(wù)。全校25個(gè)班級(jí)都已于2010年實(shí)現(xiàn)班班通，極大地豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，開辟了新的教學(xué)模式。農(nóng)村學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備正常使用。

音美器材達(dá)到教育部教體藝?2002?11號(hào)文件規(guī)定的二類標(biāo)準(zhǔn)，有詳細(xì)的儀器登記目錄以及日常借閱登記記錄。

體育器材達(dá)到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的農(nóng)村13個(gè)以上班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校2012年新建有國家標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)形400米運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，鋪設(shè)塑膠，有標(biāo)準(zhǔn)六道的100米直道。有四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)地。

（四）教師和經(jīng)費(fèi)

學(xué)?，F(xiàn)有教師102人，全部在編，其中專任教師83人，語文和數(shù)學(xué)教師各25名，英語教師9名，體育、音樂、美術(shù)教師各4名，科學(xué)、思品、藝術(shù)、信息、勞動(dòng)技術(shù)及其它各2名。教師全部具有達(dá)標(biāo)學(xué)歷，其中高學(xué)歷教師98人，占總?cè)藬?shù)的96%。校長柴有成具有本科學(xué)歷，有校長培訓(xùn)合格證。2010年以來，學(xué)校共補(bǔ)充新教師9人，兩人為?？茖W(xué)歷，7人為本科學(xué)歷。

教師工資按時(shí)并按標(biāo)準(zhǔn)足額發(fā)放；生均公用經(jīng)費(fèi)按時(shí)足額到位，2012年生均500元；公用經(jīng)費(fèi)使用嚴(yán)格按財(cái)政局要求，支出合理，不挪作他用。

（五）、質(zhì)量與管理

學(xué)校嚴(yán)格按《河南省中小學(xué)管理規(guī)范》的要求，堅(jiān)持辦學(xué)方向，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，保證學(xué)生的睡眠時(shí)間為10個(gè)小時(shí)，規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)合理。我校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，校長和教師都能遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學(xué)生和違法犯罪問題。

各年級(jí)學(xué)生成績及格率達(dá)到國家要求,畢業(yè)生全科合格率達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。五年鞏固率100%，年輟學(xué)率為0，學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)到99.5%。2006年建校來無重大安全事故發(fā)生。

（六）學(xué)校特色

1、“傳承紅色基因”教育。我們學(xué)校地處革命老區(qū)，我們有必要讓孩子們繼承和發(fā)揚(yáng)革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，把紅色基因世代相傳。為此，把“傳承紅色基因”主題教育作為學(xué)生德育教育新途徑，通過“唱紅歌、讀紅書、走紅路”等有效的活動(dòng)，讓孩子們了解革命老區(qū)的光榮歷史，體驗(yàn)中國革命的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，勇往直前的優(yōu)良品質(zhì)和互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。號(hào)召少先隊(duì)員繼承革命先輩的光榮傳

統(tǒng)，樹立遠(yuǎn)大理想，時(shí)刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)一切力量。

2、“行為自動(dòng)、生活自理、課堂自主”管理。行為自動(dòng)主要表現(xiàn)在養(yǎng)成教育上，教育他們平時(shí)就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，生活自理主要體現(xiàn)寄宿制學(xué)生的良好生活習(xí)慣上，會(huì)穿衣、疊被……自己學(xué)會(huì)照顧自己。課堂自主是新課程理念下重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)、還學(xué)生于自主的一種教學(xué)模式，對(duì)教師的教學(xué)過程、教學(xué)效果、學(xué)生的幸福程度等提出了更新、更高的要求，在帶給教師嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)的同時(shí)，也給我們提供了不可多得的提升動(dòng)力和發(fā)展機(jī)遇。自主課堂教學(xué)效果的評(píng)價(jià)研究成果必定會(huì)對(duì)我校構(gòu)建全新的道德課堂提供幫助，必定提升我校教師對(duì)自主課堂教學(xué)模式的進(jìn)一步理解。

三、存在問題

經(jīng)過學(xué)校辦學(xué)條件評(píng)估自查小組的認(rèn)真摸底對(duì)照，查出的校內(nèi)主要問題和薄弱環(huán)節(jié)如下：

1、由于師資力量不限，造成部分班級(jí)班額超過45人，但都在55人以下。

2、學(xué)校西邊操場(chǎng)看臺(tái)尚未完工，西邊圍墻缺失，現(xiàn)用臨時(shí)鐵絲網(wǎng)圍墻，北邊圍墻較低，造成了一定的安全隱患。

3、體音美器材不夠完整，有一定的缺失。

4、我校為農(nóng)村低齡寄宿制小學(xué)，孩子年齡小，一周生活全在學(xué)校，增加了學(xué)校教師的工作量，早出晚歸，但較其

他學(xué)校在并不能收入上充分體現(xiàn)出來老師的工作量，老師的工作熱情不高。增加了學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入，一年下來水電費(fèi)就占到學(xué)校經(jīng)費(fèi)的近五分之二，影響了學(xué)校的正常發(fā)展。也分散了學(xué)校的教學(xué)管理精力，造成了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升困難。

5、圖書冊(cè)數(shù)雖達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，但是質(zhì)量不高。

四、整改措施

1、強(qiáng)化教學(xué)管理，特別是對(duì)后進(jìn)生的管理，學(xué)校每次對(duì)教學(xué)質(zhì)量的測(cè)評(píng)都十分重視對(duì)后進(jìn)生的觀測(cè)，雖班額較大，但保證學(xué)生的均衡發(fā)展。

2、積極與上級(jí)部門聯(lián)系，督促操場(chǎng)看臺(tái)的早日施工，并對(duì)學(xué)校北部圍墻加高處理，盡快消除安全隱患。

3、對(duì)于排查出的儀器缺失情況登記造冊(cè)，上報(bào)教體局，學(xué)校能夠投入經(jīng)費(fèi)自行解決的，力爭(zhēng)早日進(jìn)行補(bǔ)充完善，達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

4、學(xué)校深入研究，制定合理的教師分工體系，在保證開足國家規(guī)定的課程外，盡量減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，另外與上級(jí)進(jìn)行溝通，加大對(duì)農(nóng)村寄宿制學(xué)校教師的生活補(bǔ)助，逐步提高廣大教師的工作熱情，轉(zhuǎn)變學(xué)校工作重點(diǎn)，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。加大學(xué)校的節(jié)水節(jié)電力度，對(duì)學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)支出進(jìn)行科學(xué)的統(tǒng)籌規(guī)劃，合理支出，將主要資金用于學(xué)校今后的可持續(xù)發(fā)展。

5、上報(bào)上級(jí)相關(guān)部門，爭(zhēng)取新購一批圖書。拓寬渠道，發(fā)掘潛力，號(hào)召師生捐助一部分圖書。以替代質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的圖書，提高圖書質(zhì)量。

我校將努力完善工作中存在的各種問題，及時(shí)整改，不斷規(guī)范辦學(xué)行為保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處，確保上級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收評(píng)估工作的順利進(jìn)行。

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2013

××××小學(xué) 年4月27日

第五篇：長崗四中均衡發(fā)展自查報(bào)告

長崗四中均衡發(fā)展自查報(bào)告

我校全稱為睢縣長崗鎮(zhèn)李廟初級(jí)中學(xué)，是睢縣長崗鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)教學(xué)點(diǎn)，位于長崗鎮(zhèn)東南，頻臨睢后公路，交通便利，我校下轄王莊，李廟，趙莊，孟橋四個(gè)村委，方圓2.5公里，人口10000人左右，在校生301人，現(xiàn)有專任教職工19人，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，生均建筑面積6.9平方米，布局合理，區(qū)域分明，綠化美化良好，校園文化豐富，圍墻堅(jiān)固完整，學(xué)生能就近入學(xué)，服務(wù)半徑合理，輔助用房和辦公用房缺乏，功能教室稀缺，正在日趨完善，教工和學(xué)生廁所分設(shè)，干凈整潔衛(wèi)生，且有專人打掃，防雨設(shè)施，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府通過多方努力解決了學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。

由于在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及全體教師職工努力下，我校取得了教書和育人雙豐收，受到家長一致好評(píng)，今后，我校以素質(zhì)教育為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深化教育教學(xué)改革，努力開創(chuàng)教育教學(xué)新輝煌！