第一篇：谷金樓集小學(xué)申報(bào)縣德育示范校自查報(bào)告

谷金樓集小學(xué)申報(bào)縣德育示范校

自 查 報(bào) 告

21世紀(jì)，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活，我們的教育也面臨著更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，特別是對(duì)學(xué)生的德育工作，也就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德、心理和法紀(jì)教育等工作更加成為中小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分?！半x開德育的教育是危險(xiǎn)的教育，離開情感的教育是失敗的教育，離開智慧的教育是缺乏創(chuàng)造性的教育”?！坝讼扔隆?，抓好德育工作，對(duì)青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校各項(xiàng)工作起著重要的導(dǎo)向和保證作用。伴隨著新世紀(jì)的來臨，中共中央和國務(wù)院相繼召開了“加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作”和“加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)”兩個(gè)重要會(huì)議，啟動(dòng)了“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神”的教育活動(dòng)。會(huì)議的召開，教育活動(dòng)的啟動(dòng)，使我們更加認(rèn)識(shí)到，只有深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，緊緊抓住時(shí)代特點(diǎn)，努力適應(yīng)新時(shí)期德育工作的要求，不斷提高德育工作的針對(duì)性和時(shí)效性，不斷深化和擴(kuò)展德育的內(nèi)涵和外延，才能更好地完成教好書，育好人的神圣使命。

近年來，我校在德育工作中始終把握一個(gè)方向：以胡錦濤書記關(guān)于德育工作講話為指導(dǎo)，堅(jiān)持“五育并重，德育為首”的工作方略；堅(jiān)定一個(gè)信念：“強(qiáng)化德育工作，創(chuàng)辦特色學(xué)?！?；堅(jiān)持管理育人、教書育人、服務(wù)育人、活動(dòng)育人、勞動(dòng)育人、環(huán)境育人，努力在“養(yǎng)成教育”、“愛心教育”和“環(huán)境育人”方面搞出特色，抓出成效，把“培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才”作為我們堅(jiān)定不移的育人目標(biāo)。

我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地中心小學(xué)，現(xiàn)有教職工14人，學(xué)生193名，教學(xué)班7個(gè)。在各級(jí)部門的大力支持正確領(lǐng)導(dǎo)下，近年來，學(xué)校在德育工作方面做了大量工作，也取得了一定的成績，具體工作如下：

一、加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)、嚴(yán)格規(guī)章制度

1、建全機(jī)構(gòu)、完善制度。

2008年以來，我校先后組建和擴(kuò)大了以校長親自掛帥的“學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)”，學(xué)校的德育工作形成覆蓋全校的合力工作。他們分工明確，層層落實(shí)，各司其職，責(zé)任到人。為了確保規(guī)章制度的貫徹落實(shí)，我們多次利用班主任例會(huì)、政治學(xué)習(xí)時(shí)間主持他們學(xué)習(xí)，使其“人人知曉、個(gè)個(gè)明確”。

2、目標(biāo)明確、條件保障。

德育工作是一項(xiàng)長期、復(fù)雜而細(xì)致的工作，要想得到常抓不懈的良好效應(yīng)，必須做到德育目標(biāo)層次化、德育內(nèi)容系列化、德育活動(dòng)制度化、德育考核科學(xué)化，為此學(xué)校還從2008年開始在“抓普遍工作與重點(diǎn)工作相結(jié)合”的思想的指導(dǎo)下，確定德育工作重點(diǎn)： 2008年重點(diǎn)以“弘揚(yáng)民族精神”為目標(biāo)的愛國主義教育；2009年重點(diǎn)以“綠化環(huán)境美化校園”為目標(biāo)的“愛我校園，人人動(dòng)手”教育； 2010年重點(diǎn)以“感恩教育”和“養(yǎng)成教育”為目標(biāo)的師德教育和遵紀(jì)守法教育。為了保證學(xué)校德育工作的有序進(jìn)行，學(xué)校竭盡全力從時(shí)間、場地、人力、物力、財(cái)力上為其提供方便，時(shí)間上，把每周一下午第三節(jié)定為班會(huì)課。并在財(cái)力、物力上盡力予以滿足。在這項(xiàng)工作中，學(xué)校提出的要求是：只要對(duì)育人有利，合理建議及時(shí)采納，合理需要及時(shí)滿足，不推、不拖、不打折扣。這一系列的工作措施有效地保障了德育工作的開展。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，暢通教育途徑

德育工作任務(wù)是一項(xiàng)長期的戰(zhàn)略任務(wù)，也是一項(xiàng)非常緊迫的任務(wù)，學(xué)校是德育工作的主渠道、主課堂，德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的全過程，要搭建好一個(gè)集“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三方面相結(jié)合教育的平臺(tái)，必經(jīng)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

師德教育是隊(duì)伍建設(shè)的重要工作之一。教師的為人師表，以身作則在學(xué)生中起著重要的“耳濡目染”和“遷移默化”的作用。為人師表并不是主要體現(xiàn)在課堂上，更重要的是要體現(xiàn)在課外的方方面面。從備課、批改作業(yè)、個(gè)別輔導(dǎo)、課外活動(dòng)、家訪到教師在校園內(nèi)的著裝打扮、言談舉止，可以說“無處不有，無時(shí)不存”。為此我們利用業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)名師的先進(jìn)事跡，以名師為榜樣，努力做到在德育上自我規(guī)范，自我反思。學(xué)校對(duì)優(yōu)秀者給予表彰，對(duì)違反師德、師風(fēng)行為實(shí)行“一票否決”，并在教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先工作中作為重要條件之一。

在德育工作中，我們始終牢記學(xué)生的“主體作用”。從學(xué)生會(huì)的組建到班委會(huì)的成立，我們一直堅(jiān)持民主選舉制，或輪流任職制。在教師的引領(lǐng)下，讓學(xué)生們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)揮“自我”，體驗(yàn)“成功”，取長補(bǔ)短，共同盡責(zé)，努力形成一個(gè)自我教育，自我服務(wù)，自我管理的“三自”管理體系。在德育工作中發(fā)揮中堅(jiān)作用的骨干隊(duì)伍經(jīng)常活躍在師生之間，使學(xué)校形成了一種“校長挑大梁，師生添磚瓦”的良好德育氛圍。

學(xué)生們積極參與管理，協(xié)助學(xué)校、教師在“課間操、課外活動(dòng)、自習(xí)”三個(gè)時(shí)間，查紀(jì)律、查衛(wèi)生、查行為，周周進(jìn)行評(píng)比，月月進(jìn)行總結(jié)，促使學(xué)生在管理中受教育、活動(dòng)中長才能、總結(jié)中學(xué)做人。

三、構(gòu)筑活動(dòng)體系，強(qiáng)化教育作用

對(duì)于一所中心小學(xué)要想達(dá)到德育工作的目的，不但要注意組織活動(dòng)的多渠道、活動(dòng)形式的多樣化，更要注重學(xué)生年齡特點(diǎn)，遵循統(tǒng)一活動(dòng)與分段活動(dòng)相結(jié)合的原則，以收到形式不同，方法目標(biāo)一致的效果。

1、構(gòu)建常規(guī)性的愛國主義、集體主義、民族精神教育系列活動(dòng)。每周一和具有重大意義的節(jié)日的升旗、國旗下講話活動(dòng)，內(nèi)容豐富，生動(dòng)感人，莊嚴(yán)隆重，全員參加。

2、構(gòu)建制度化、規(guī)范化、主題系列化的專題月安排活動(dòng)。⑴、每學(xué)年第一學(xué)期作如下安排： 9月份：結(jié)合慶?！敖處煿?jié)”、“國慶節(jié)”、“公民道德宣傳日”向?qū)W生進(jìn)行以“愛國主義”、“尊師重教”為主題的教育活動(dòng)。

10月份：結(jié)合陽光體育運(yùn)動(dòng)向?qū)W生進(jìn)行以“強(qiáng)身健體為祖國”和“集體主義”教育。同時(shí)還邀請(qǐng)派出所領(lǐng)導(dǎo)及其他社會(huì)人士對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

11月份：圍繞“陽光教學(xué)活動(dòng)月”讓學(xué)生自覺參與到師生與家長的交流中去。

12月份：結(jié)合“迎新年”活動(dòng)向?qū)W生進(jìn)行藝術(shù)教育活動(dòng)。1月份：結(jié)合期末測試前后工作，向?qū)W生進(jìn)行“我能行”為主題的樹立自信心心理教育和誠信教育。

⑵每學(xué)年第二學(xué)期作如下安排：

3月份：結(jié)合“學(xué)雷鋒”紀(jì)念日，在全校學(xué)生中開展“學(xué)雷鋒、做新人”活動(dòng)，向?qū)W生進(jìn)行中華美德教育。

4月份：結(jié)合清明節(jié)組織學(xué)生開展“悼念革命先烈，繼承先烈遺志”的中學(xué)的演講活動(dòng)，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

5月份：圍繞“五一勞動(dòng)節(jié)”在全校開展勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)，向?qū)W生進(jìn)行勞動(dòng)教育和愛國主義教育。

6月份：結(jié)合小升初向?qū)W生進(jìn)行心理素質(zhì)和誠信教育及學(xué)習(xí)目的教育。

7月份：結(jié)合“黨的生日”，“建軍節(jié)”和學(xué)期末的綜合評(píng)定工作在全校開展“向黨上交滿意的答卷”的教育活動(dòng)。3．構(gòu)建具有主體性特征的學(xué)生團(tuán)體系列活動(dòng)。

⑴學(xué)校在完善各班興趣一角的基礎(chǔ)上，成立各種興趣小組。

⑵在晨午檢時(shí)，要求各班進(jìn)行掃除及清潔保持等活動(dòng)。

四、抓準(zhǔn)示范方向，增強(qiáng)德育效果。

愛心教育，養(yǎng)成教育，環(huán)境育人是我校德育主抓的三個(gè)示范方向。1．愛心教育。

我校在全面抓好德育工作的同時(shí)把對(duì)師生的愛心教育放在首位?！皫煇邸笔菐煹碌撵`魂?！皫煇邸笔墙處熉殬I(yè)道德的核心和精髓，也是教育永恒的主題。教師偉大崇高的愛會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生安全感、道德感和信賴感，對(duì)學(xué)生的身心健康、智力開發(fā)、良好品質(zhì)的形成起著重要作用。具體要求如下：

⑴愛心教育的主要內(nèi)容：

尊重、信任學(xué)生：尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的感情、尊重學(xué)生的合理建議和要求；對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的指出與教育要尊重事實(shí)，做到不挖苦、不諷刺，曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。建立民主、平等和諧的師生關(guān)系。

嚴(yán)格要求學(xué)生：區(qū)別“愛”與“溺愛”，明確嚴(yán)格要求是對(duì)學(xué)生愛的組成部分，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛得真心，嚴(yán)得有理，嚴(yán)而有情，情理交融。

理解寬容學(xué)生：“人無完人、金無足赤”，學(xué)生畢竟是孩子，是未成年人，是不成熟的孩子，我們的責(zé)任就是在理解、寬容中教育，指導(dǎo)幫助中成長。

平等看待學(xué)生：不偏護(hù)優(yōu)等生，不冷落后進(jìn)生。嚴(yán)格要求優(yōu)秀生，熱心了解中等生，高度關(guān)心后進(jìn)生。公正、公平地對(duì)待每位學(xué)生。

關(guān)心呵護(hù)學(xué)生：關(guān)心學(xué)生的生活起居、身體狀況，解決學(xué)生各方面的困難和問題、愛護(hù)和精心培育學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)。

(2)愛心教育的責(zé)任：

為了使愛心教育成為一種教風(fēng)和校風(fēng)，我校在大會(huì)宣講，小會(huì)培訓(xùn)的同時(shí)，要求從領(lǐng)導(dǎo)到教師成為發(fā)自內(nèi)心的全員行動(dòng)，營造出“愛心無處不在，無處不有”的和諧校園，讓學(xué)生在“愛”的氛圍中生活學(xué)習(xí)。

(3)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。讓學(xué)生也懂得愛、學(xué)會(huì)愛、回報(bào)愛。2．養(yǎng)成教育。

“養(yǎng)成教育”就是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的教育。習(xí)慣不是一般的行為而是一種定型性行為，是一種反復(fù)積累的產(chǎn)物。因此良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成并非是一蹴而就的工作，而是一項(xiàng)持續(xù)不斷的，絲毫不可放松的有序工程。

在教育中，我校尊重學(xué)生的“主體”地位，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。努力做到四個(gè)結(jié)合：

⑴對(duì)學(xué)生的要求要做到統(tǒng)一性與層次性相結(jié)合，也就是既有統(tǒng)一的要求又有各年級(jí)的不同要求。

⑵普遍性與針對(duì)性相結(jié)合。對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣在普遍檢查、指導(dǎo)、評(píng)定的同時(shí)，要經(jīng)常收集有關(guān)信息，對(duì)社會(huì)反映突出的不良現(xiàn)象或?qū)W生中出現(xiàn)的不良苗頭有針對(duì)性地進(jìn)行專題教育。

⑶對(duì)學(xué)生的教育要與以身作則相結(jié)合。要讓學(xué)生做到的，教師首先做到。對(duì)學(xué)生的教育要在“導(dǎo)”字上做文章，而教師以身作則的榜樣力量可以說是最好的“導(dǎo)”。

⑷評(píng)比與表彰相結(jié)合?！霸u(píng)比”本身就是一個(gè)促進(jìn)工作開展的手段。對(duì)發(fā)現(xiàn)的好的典型事例，我們要及時(shí)宣傳表彰，對(duì)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象及時(shí)給予教育指正。

我校以“做有道德的小公民”、“遵紀(jì)守法做文明學(xué)生”為主題，利用校、班、隊(duì)會(huì)，舉辦知識(shí)競賽、行為辯論、演講等形式的教育活動(dòng)，還利用學(xué)校的廣播站，班級(jí)板報(bào)、墻報(bào)進(jìn)行大力宣傳，不斷推進(jìn)養(yǎng)成教育的效果和良好行為習(xí)慣的形式。

3．環(huán)境育人。

把校園建設(shè)成為一所樹綠花香、綠草如茵，使人心曠神怡、情操得到陶冶、心靈得到美化、靈感得到激發(fā)、智慧得以啟迪，健康秀美的育人環(huán)境是我們學(xué)校至今繼續(xù)奮斗的目標(biāo)。

⑴努力改善校園環(huán)境。

幾年來，我校先后重新鋪設(shè)新建了前操場、花壇，重新補(bǔ)栽培育了如銀杏、桂花等花草，補(bǔ)貼了教學(xué)樓內(nèi)外標(biāo)語，現(xiàn)有不銹鋼櫥窗3個(gè)、黑板報(bào)4塊、垃圾桶10個(gè)，美化了校園；建成《希望之聲廣播站》一個(gè)，強(qiáng)化了育人氛圍。

⑵多方營造文化氛圍

為了營造校園文化氛圍，我校在校內(nèi)設(shè)臵了標(biāo)語，提倡學(xué)生愛護(hù)花草、樹木，在各班教室懸掛名人名言，辦理黑板報(bào)等活動(dòng)。兩年來，我們積極開展活動(dòng)，校園內(nèi)活動(dòng)豐富多彩，同時(shí)我校結(jié)合實(shí)際，著力打造一個(gè)綠色校園、書香校園，用以熏陶人、教育人、發(fā)展人的文化氛圍，正在逐步形成完善，它將為學(xué)校的德育工作發(fā)揮出難以估量“潤物細(xì)無聲”的教育魅力。

由于我們的不懈努力，學(xué)校工作取得了很大的成績。在社會(huì)中得到較高的評(píng)價(jià)。

我校在德育方面雖然做了不少工作，但對(duì)我們來說這僅僅是開始?！皥?jiān)持不懈、努力奮斗、開創(chuàng)新局面”是我們繼續(xù)努力的目標(biāo)，也表達(dá)了我們繼續(xù)抓好德育工作并付諸于行動(dòng)的信念和決心。以人為本，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，是新時(shí)期賦予我們的重任，我們有信心讓“豐收之歌”永遠(yuǎn)傳唱在希望的沃野上。

第二篇：谷金樓集小學(xué)創(chuàng)文明衛(wèi)生校園工作計(jì)劃

谷金樓集小學(xué)

“整治環(huán)境衛(wèi)生 爭創(chuàng)文明校園”工作計(jì)劃

為貫徹縣教育局爭創(chuàng)衛(wèi)生校園的決定，為積極參與谷金樓創(chuàng)建文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的工作，提高校園整體文明程度，展現(xiàn)學(xué)校良好的精神風(fēng)貌，提升學(xué)校的綜合競爭力，結(jié)合我校實(shí)際，制定本工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以十七大精神為指針，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以努力辦好讓人民滿意的教育為宗旨，以“整治環(huán)境衛(wèi)生，爭創(chuàng)文明校園”為目標(biāo)，積極開展各項(xiàng)文明衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)物質(zhì)文明、精神文明、政治文明與生態(tài)文明協(xié)調(diào)發(fā)展，廣泛營造濃厚的校園文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證創(chuàng)建工作的順利開展，成立創(chuàng)建文明衛(wèi)生班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：錢陳鐸

副組長：侯國貞

成 員：李俊芳 孟會(huì)利 崔志虎 薛利娜

三、工作重點(diǎn)

1、不亂扔垃圾：學(xué)生做到在教室、校園內(nèi)不亂扔垃圾，看到垃圾能自覺地?fù)炱饋韥G到垃圾桶里。

2、不隨地吐痰：學(xué)生做到在教室、校園內(nèi)不隨地吐痰，保持教室、校園的整潔。

3、不隨地大小便： 學(xué)生做到大便入坑，小便入槽，保持公共衛(wèi)生。

四、具體措施

1、加強(qiáng)思想政治教育，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)

①廣泛宣傳學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，大力倡導(dǎo)“愛國守信，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范；深入開展社會(huì)公德、、家庭美德教育。②大力開展《文明公約》的宣傳學(xué)習(xí)。

③開展《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的指導(dǎo)和教育，促使學(xué)生養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

①舉行“拾起一片垃圾為榮，亂扔一片垃圾為恥”、“整治環(huán)境衛(wèi)生 爭創(chuàng)文明校園”的主題教育。

②編順口溜讓學(xué)生唱：

1、垃圾、垃圾，請(qǐng)你桶里休息；果殼、果殼，把你裝進(jìn)小盒；紙屑、紙屑，將你全部消滅。

2、管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。

3、小朋友講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂扔。校內(nèi)校外一個(gè)樣，環(huán)境衛(wèi)士人人爭；好學(xué)生，講衛(wèi)生，垃圾扔進(jìn)垃圾桶。校內(nèi)校外一個(gè)樣，環(huán)境衛(wèi)士人人爭；保護(hù)環(huán)境要牢記，減少環(huán)境被污染。做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，人人夸，人－人－夸；一二三四五六七，絕對(duì)不亂扔垃圾。七六五四三二一，絕不隨地吐痰。

③張貼文明衛(wèi)生標(biāo)語：學(xué)校是我家，清潔靠大家；看到垃圾要撿起，亂丟垃圾不文明。

3、建立監(jiān)督小組，互相監(jiān)督，人人爭當(dāng)文明衛(wèi)生之星。

4、每周評(píng)比文明衛(wèi)生個(gè)人、文明衛(wèi)生小組。

第三篇：谷金樓集小學(xué)班級(jí)安全工作目標(biāo)責(zé)任書

谷金樓集小學(xué)班級(jí)安全工作目標(biāo)責(zé)任書

1、班主任及任課教師是負(fù)責(zé)本班學(xué)生安全工作的直接責(zé)任人。要具體負(fù)責(zé)本班學(xué)生的安全工作。組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校安全工作的有關(guān)文件，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。提高學(xué)生在危急情況下自救、自護(hù)、互救的能力。班主任如發(fā)現(xiàn)班級(jí)內(nèi)、外有安全隱患的要及時(shí)處理，因受條件限制的要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。

2、班主任要負(fù)責(zé)搞好學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，建立衛(wèi)生檢查制度，預(yù)防各種傳染病感染本班級(jí)學(xué)生。

3、建立學(xué)生請(qǐng)假制度，堅(jiān)持學(xué)生課前點(diǎn)名及考勤制度，并要有完備的記錄。

4、杜絕學(xué)生在校內(nèi)，外吃不衛(wèi)生及不合格的食品。

5、堅(jiān)持放學(xué)站路隊(duì)制度。每一節(jié)課前及授課時(shí)間為任課教師的安全責(zé)任時(shí)間（經(jīng)學(xué)校同意調(diào)課后的教師，同時(shí)承擔(dān)此責(zé)任）。每晌最后一節(jié)所任課教師要堅(jiān)持看護(hù)學(xué)生離校。教育學(xué)生注意交通安全，確保學(xué)生安全回家。

6、無體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

7、杜絕組織學(xué)生集體停課，外出參加“迎來送往”活動(dòng)或商業(yè)性慶典性演出活動(dòng)。

8、二年級(jí)及以下各班級(jí)學(xué)生往返學(xué)校，班主任級(jí)任課教師要堅(jiān)持要求有學(xué)生家長負(fù)責(zé)接送，確保學(xué)生校內(nèi)外安全。

9、責(zé)任書的職責(zé)不因責(zé)任人的更換而改變。責(zé)任人如有更換，接任者繼續(xù)履行。

10、年內(nèi)無安全責(zé)任事故發(fā)生。

責(zé)任人簽名：

校領(lǐng)導(dǎo)簽名：

****年**月**日

第四篇：谷金樓集小學(xué)大隊(duì)總輔導(dǎo)員工作職責(zé)

谷金樓集小學(xué)大隊(duì)總輔導(dǎo)員工作職責(zé)

1、組織建設(shè)

做好少先隊(duì)大隊(duì)建設(shè),指導(dǎo)中隊(duì)輔導(dǎo)員規(guī)范少先隊(duì)中隊(duì)、小隊(duì)建設(shè),做好組織發(fā)展工作,日常的組織管理工作,指導(dǎo)大隊(duì)委員會(huì)召開每年一次的學(xué)校少先隊(duì)代表大會(huì)。

2、禮儀建設(shè)

加強(qiáng)少先隊(duì)禮儀建設(shè)，規(guī)范使用隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾、隊(duì)歌、隊(duì)禮、呼號(hào)、誓詞、鼓號(hào)、隊(duì)服、隊(duì)干部標(biāo)志等少先隊(duì)特有的禮儀標(biāo)記，按規(guī)范舉行少先隊(duì)大隊(duì)和中隊(duì)的隊(duì)會(huì)、入隊(duì)儀式、少先隊(duì)檢閱式、升旗儀式、列隊(duì)儀式、離隊(duì)儀式等。

3、加強(qiáng)陣地建設(shè)

建立并使用好少先隊(duì)隊(duì)室、少先隊(duì)陣地。

4、加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)

強(qiáng)化中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍管理，強(qiáng)化少先隊(duì)干部隊(duì)伍管理。

5、開展大隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)

開展好主題教育，節(jié)假日、紀(jì)念日活動(dòng)和紅領(lǐng)巾社團(tuán)活動(dòng)。

6、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作

結(jié)合全國和當(dāng)?shù)厣傧汝?duì)組織的主題教育，通過開展以組織教育、雛鷹爭章、手拉手等為重點(diǎn)內(nèi)容的大隊(duì)活動(dòng)、聯(lián)合中隊(duì)會(huì)等有效途徑，幫助并促進(jìn)中隊(duì)輔導(dǎo)員落實(shí)工作計(jì)劃。按照分年級(jí)工作內(nèi)容，制定中隊(duì)輔導(dǎo)員工作考核標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期末進(jìn)行考核。每學(xué)年結(jié)束時(shí)對(duì)成績顯著者予以表彰。

7、協(xié)助學(xué)校行政管理工作

第五篇：谷金樓集小學(xué)慶六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)

谷金樓集小學(xué)慶六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)

我們谷集小學(xué)本著以人為本，體現(xiàn)歡樂童年的主題，以真正把“六一”節(jié)還給兒童，讓兒童有一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn)，組織全體少先隊(duì)員開展了一系列慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊?，F(xiàn)將我校系列活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“

六、一”系列活動(dòng)的開展情況，多次開會(huì)研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營造良好的氛圍，并充分利用小精靈廣播站，加大本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了全體少先隊(duì)員的熱烈歡迎。

二、內(nèi)容豐富、形式多樣。

今年，我們?cè)诳偨Y(jié)歷年慶“

六、一”系列活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，保留了效果較好、深受小朋友歡迎的傳統(tǒng)項(xiàng)目，并注意充實(shí)新內(nèi)容，拓展新形式。從內(nèi)容到形式都突破往年，既有全校舉辦的大型文藝演出、“我的爸爸媽媽”演講比賽、書畫大賽；也有各中隊(duì)自行開展的經(jīng)典詩文誦讀、知識(shí)競賽、才藝展示等；還有同學(xué)們自己設(shè)計(jì)制作的手抄報(bào)、黑板報(bào)等各種形式的活動(dòng)。極大豐富了孩子們的節(jié)日生活。

三、宣教結(jié)合，重視維權(quán)。

“

六、一”兒童節(jié)來臨之際，我校一方面利用校園廣播、黑板報(bào)等形式加大《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等保護(hù)兒童的政策、法律、法規(guī)的宣傳力度，倡導(dǎo)“兒童優(yōu)先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識(shí)，為廣大少年兒童的健康成長提供堅(jiān)強(qiáng)的社會(huì)保障；一方面幫助家長樹立正確的育人觀，從而達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合，動(dòng)員全社會(huì)的力量來關(guān)心孩子、愛護(hù)孩子的目的，為少年兒童的健康成長提供了一個(gè)良好的社會(huì) 環(huán)境。

可以說，今年的“

六、”一，孩子們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日，同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動(dòng)從研究決策到準(zhǔn)備到活動(dòng)過程，都是以孩子意見為主，各位輔導(dǎo)員老師給予指導(dǎo)，總的活動(dòng)體現(xiàn)了“在活動(dòng)中成長，體驗(yàn)成功的快樂”的宗旨，讓同學(xué)們體驗(yàn)到了成功的快樂，真正做到了“讓每個(gè)學(xué)生擁有放飛心靈的鑰匙”。