第一篇：南寨中學(xué)2007～2008學(xué)年度上學(xué)期德育工作總結(jié)

南寨中學(xué)

2007～2008學(xué)年度上學(xué)期德育工作總結(jié)

南寨中學(xué)是一所鎮(zhèn)辦初級(jí)中學(xué)，創(chuàng)建于1962年，現(xiàn)有學(xué)生1100名，教師81人，設(shè)22個(gè)教學(xué)班。學(xué)校是省、市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，連續(xù)七年蟬聯(lián)寶雞市“希望之星”運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名，其事跡得到《寶雞日?qǐng)?bào)》的報(bào)道。學(xué)校各項(xiàng)工作均走在前列，曾獲千陽(yáng)縣“精神文明先進(jìn)單位”、“教育質(zhì)量先進(jìn)單位”“綜合治理模范單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

本學(xué)期，我校繼續(xù)深入實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，以愛國(guó)主義教育為核心，以“弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德”教育活動(dòng)為主線，以養(yǎng)成教育、常規(guī)教育、安全教育、法紀(jì)教育、心理教育為重點(diǎn)，在“育人為首、以生為本、注重引導(dǎo)、和諧發(fā)展”思路指導(dǎo)下開展工作，實(shí)現(xiàn)了“樹立全員育人觀念、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)；加強(qiáng)‘三風(fēng)’建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)；做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，杜絕違法犯罪”的德育工作總目標(biāo)。在期中總結(jié)會(huì)上，學(xué)校對(duì)15名學(xué)優(yōu)生、22名三好學(xué)生、22名優(yōu)秀班干部進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，涌現(xiàn)出以拾金不昧的三（8）班王敏同學(xué)為代表的10余起影響較大的好人好事。一學(xué)期來，學(xué)校安全穩(wěn)定，教育教學(xué)秩序良好，學(xué)生中違紀(jì)行為與同期相比，明顯下降，無違法犯罪行為發(fā)生，無重大不安全事故發(fā)生，“三風(fēng)”建設(shè)成效顯著，學(xué)校在平安、和諧、有序、健康中持續(xù)發(fā)展，正在努力創(chuàng)建寶雞市農(nóng)村示范學(xué)?！，F(xiàn)就本學(xué)期我校德育工作總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)，我們培養(yǎng)的人不僅要有知識(shí)、有文化，更要有良好的道德品質(zhì)，所以教師在學(xué)校德育工作中起關(guān)鍵作用。我們首先組織教師學(xué)習(xí)德育文獻(xiàn)，明確德育工作要求，形成人人抓德育的共識(shí)。其次要求教師做到愛事業(yè)、愛學(xué)生、研究學(xué)生，以身立教，為學(xué)生做出表率。再次要求教師自覺地投入德育工作中，通過民主的課堂氛圍、豐富多彩的課堂實(shí)踐等形式，細(xì)心工作，確保德育工作順利開展。在工作中，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。德育處具體負(fù)責(zé)學(xué)校德育規(guī)劃、實(shí)施和管理，校內(nèi)外安全巡查、值班護(hù)校及矛盾糾紛調(diào)解工作；總務(wù)處負(fù)責(zé)水電設(shè)備安全、食品衛(wèi)生安全、消防安全；各班主任負(fù)責(zé)所在班級(jí)學(xué)生安全、教育與管理。

二、建設(shè)一支富有戰(zhàn)斗力、凝聚力的德育工作隊(duì)伍

一支好的德育隊(duì)伍是做好德育工作的關(guān)鍵。學(xué)校從德育是素質(zhì)教育的靈魂的高度出發(fā)，高度重視德育工作，一方面是加強(qiáng)德育處建設(shè)，另一方面是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

（一）加強(qiáng)德育處建設(shè)，不斷提高工作水平首先德育處制訂完善了《德育處工作責(zé)任制》、《德育處值班制度》，加強(qiáng)自身建設(shè)和工作效能的提高。針對(duì)我校學(xué)生多，德育工作頭緒多、任務(wù)重等實(shí)際，日常工作采取分工負(fù)責(zé)制和年級(jí)負(fù)責(zé)制，在對(duì)學(xué)生的法治教育和安全教育等各項(xiàng)活動(dòng)中，處室成員既分工又合作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)各成員的創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，及時(shí)果斷處理各種突發(fā)事件。在對(duì)學(xué)校內(nèi)發(fā)生的停電、學(xué)生突發(fā)疾病和打架斗毆等事件，德育處各位老師能迅速做出反應(yīng)并及時(shí)妥善處理，積極有效地發(fā)揮了德育處服務(wù)教育教學(xué)的功能。德育處還做好了資料檔案的管理和班級(jí)的考核工作，并積極參與了學(xué)校組織的所有公共活動(dòng)，為這些活動(dòng)服務(wù)全程。

（二）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，全面提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)

班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級(jí)學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，為此學(xué)校在這一方面做了大量工作。

1、定期召開班主任例會(huì)。每月召開一次班主任例會(huì)，及時(shí)總結(jié)一月以來班主任工作中的成績(jī)，指出前一個(gè)階段工作中存在的問題；布置下一個(gè)月的任務(wù)和工作要求；指導(dǎo)班主任在處理班級(jí)事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)。

2、及時(shí)檢查班會(huì)課。班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會(huì)課能起到事半功倍的的作用。為了督促班主任認(rèn)真有效地上好班會(huì)課，杜絕班主任私自利用班會(huì)課上文化課的現(xiàn)象，學(xué)校把班主任上班會(huì)課的情況、搞活動(dòng)參與各項(xiàng)比賽的情況納入獎(jiǎng)金考核的范疇，激發(fā)班主任工作的熱情，增強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任感。

3、做好班主任培訓(xùn)工作。為了提高班主任從事教育管理的工作技能和業(yè)務(wù)水平，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)新任班主任以及新教師的班主任崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，針對(duì)部分班級(jí)配備好副班主任，切實(shí)提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

4、完善考核機(jī)制，提高班主任待遇。為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大班主任老師的責(zé)任感，提高工作熱情，德育處不斷完善班主任考核機(jī)制，增強(qiáng)班主任的責(zé)任意識(shí)；同時(shí)為鼓勵(lì)廣大老師做好班主任工作，學(xué)校一方面提高了班主任的待遇，另一方面在評(píng)優(yōu)方面向班主任傾斜，充分體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)勞多得”的原則，一年來班主任的工作干勁更足，效率更高。

5、嚴(yán)格管理與考核。依據(jù)《南寨中學(xué)班級(jí)管理目標(biāo)責(zé)任書》要求，嚴(yán)格班主任工作的過程管理，規(guī)范班主任工作的考核評(píng)估，采用平時(shí)常規(guī)檢查和抽查的辦法，進(jìn)行量化考核?？己私Y(jié)果將作為評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要依據(jù)。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)

學(xué)校全面貫徹《中學(xué)德育大綱》要求和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，堅(jiān)持“分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色”的工作思路，融社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“三講兩實(shí)踐”于班級(jí)工作、課堂教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)之中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛國(guó)主義教育、思想道德教育、法制安全教育和心理健康教育。把愛國(guó)主義教育、集體主義教育和社會(huì)主義教育與學(xué)生特別階段的人生課題融合起來，把文明行為

習(xí)慣的養(yǎng)成教育、安全、紀(jì)律、法制教育和心理健康教育始終貫穿于學(xué)校德育工作和常規(guī)管理全過程，努力提高了學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

（一）狠抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)的形成

1、學(xué)《守則》學(xué)《規(guī)范》，做文明中學(xué)生。學(xué)期初，學(xué)校安排各班開展為期一月的學(xué)《守則》、學(xué)《規(guī)范》活動(dòng)，采取宣講、討論、黑板報(bào)、知識(shí)答卷等形式，對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行入學(xué)教育，對(duì)二、三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化教育，使全體學(xué)生明確自己的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范要求，提高學(xué)生做文明中學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平。在教育活動(dòng)中，根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生實(shí)際，經(jīng)常性對(duì)學(xué)生的言行舉止、儀容儀表進(jìn)行檢查監(jiān)督。結(jié)合“八榮八恥”教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)了學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成。

2、開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂。思想道德建設(shè)是德育教育的重頭戲，光靠空洞的說教是缺乏說服力的，寓教于樂的形式才更加符合青少年的身理和心理需求。為此學(xué)校繼續(xù)抓好“主題教育月”活動(dòng)，如“行為規(guī)范月”“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”“法制教育月”“誠(chéng)信教育月”“革命傳統(tǒng)教育月”“愛國(guó)主義教育月”“孝敬父母月”，全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)、道德水平和實(shí)踐能力。學(xué)校在主題月的活動(dòng)過程中，結(jié)合一些重要節(jié)日，利用集體升旗儀式、班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)會(huì)等一切可以利用來的機(jī)會(huì)，開展豐富多樣的活動(dòng)。如法制教育講座、主題班會(huì)、讀書征文活動(dòng)、革命歌曲大合唱比賽、電腦小報(bào)制作比賽系列活動(dòng)??。通過這些道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國(guó)情感，提高道德素質(zhì)，既突出了思想文化的內(nèi)涵，強(qiáng)化道德要求，又能滿足學(xué)生的興趣愛好，使學(xué)生在自覺參與活動(dòng)中得到思想感情的熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。

（二）開展法紀(jì)知識(shí)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性。學(xué)校開展了普法知識(shí)教育，豐富了學(xué)生的法律知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)。本學(xué)期結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際各班利用班會(huì)、黑板報(bào)、觀看法制教育影片等對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育，讓學(xué)生寫體會(huì)、議感受、談?wù)J識(shí)、辯是非，吸取教訓(xùn)、接受教育，提高了學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，鞏固了法紀(jì)教育成果，促進(jìn)了我校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)朝著積極、健康、向上的方向發(fā)展。

（三）主動(dòng)做好社會(huì)主義核心價(jià)值觀和十七大精神進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作。學(xué)校通過每周一次的例會(huì)、兩周一次的教研會(huì)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有關(guān)知識(shí)和黨的十七大精神，教師撰寫了學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)文章。學(xué)校還要求思想品德課教師在課堂教學(xué)中要滲透、灌輸社會(huì)主義核心價(jià)值觀和黨的十七大精神及重大時(shí)事。

（四）加強(qiáng)安全管理，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)

1、安全教育常抓不懈，提高師生的安全意識(shí)。德育處對(duì)安全工作的教育宣傳做到逢會(huì)必講，遇事必究。充分利用集會(huì)和晨會(huì)、班會(huì)向?qū)W生宣傳交通法規(guī)、冬防安全知識(shí)及防火、防盜、防觸電、防食物中毒及自救自護(hù)知識(shí)，結(jié)合各地發(fā)生的不安全事故，及時(shí)排除隱患做到防患于未然，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，提高他們的防護(hù)、自救能力。

2、嚴(yán)格教師值周制度及節(jié)假日值班制度。為進(jìn)一步抓好安全落實(shí)工作，增強(qiáng)教師安全責(zé)任感，對(duì)值周教師工作進(jìn)行細(xì)化管理，從負(fù)責(zé)學(xué)生的路隊(duì)安全、課間安全、午間安全和晚自習(xí)安全、學(xué)生住宿安全、食堂安全、學(xué)生突發(fā)事件的處理等，進(jìn)行全天候檢查，由值周領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，每周進(jìn)行總評(píng)小結(jié)，由德育處監(jiān)督考核。節(jié)假日值班，每次都安排一為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班負(fù)責(zé)，保證了學(xué)校安全責(zé)任落實(shí)、崗位職守不留空擋。

3、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，鞏固平安校園建設(shè)成果。努力實(shí)施學(xué)校周邊環(huán)境治理方案，嚴(yán)格執(zhí)行工作制度。密切與派出所聯(lián)系，加大對(duì)校園周邊環(huán)境整治力度，對(duì)學(xué)生佩帶的危險(xiǎn)刀具進(jìn)行清查收繳，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，杜絕不安全事故的發(fā)生。加強(qiáng)校外周邊環(huán)境的巡邏巡查，消除安全隱患。嚴(yán)格門衛(wèi)工作，嚴(yán)格學(xué)生出入校門管理，防止外來滋擾，防止了學(xué)校內(nèi)外惡性事件的發(fā)生，有效地保證了學(xué)生的人身安全和校園安全。

（五）搞好心理健康教育，塑造學(xué)生健全的人格

心理健康教育隨著時(shí)代的發(fā)展越來越重要。只有培養(yǎng)學(xué)生積極的情感、開朗的性格、堅(jiān)強(qiáng)的意志和健全的人格，才能促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。如何幫助他們提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受各種心理壓力和心理危機(jī)的能力，這是廣大教育工作者面臨的迫切問題。我校認(rèn)識(shí)到開展心理健康教育是拓寬德育渠道，提高德育實(shí)效的需要；是開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的需要；是深入貫徹落實(shí)中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神的需要。在教育實(shí)踐中，我校更新教育觀念，積極進(jìn)行教育創(chuàng)新，努力探索和實(shí)踐心理健康教育。

1、進(jìn)一步健全心理健康教育的領(lǐng)導(dǎo)和管理機(jī)制。實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，德育處牽頭，教務(wù)處、班主任負(fù)責(zé)實(shí)施的管理機(jī)制，把心理健康教育納入學(xué)校工作計(jì)劃，將心理健康教育貫穿在教育教學(xué)的全過程，并逐步形成“一個(gè)主導(dǎo)、兩條渠道，三塊陣地”的心育管理模式。“一個(gè)主導(dǎo)、兩條渠道”指受過專業(yè)心理教育并有工作經(jīng)驗(yàn)的心理教師為主，以各學(xué)科教師和各種服務(wù)管理人員為輔，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育。“三塊陣地”指心語(yǔ)室、心理健康宣傳欄、教室心語(yǔ)園地三大宣傳主陣地，加大宣傳和教育的力度。

2、建設(shè)學(xué)校心理健康教育環(huán)境。抓心理健康教育離不開良好的心育環(huán)境。學(xué)校一方面創(chuàng)建良好的心理軟環(huán)境。學(xué)校管理考慮到教師的情感與需要，使制度盡量人文化，注意和諧人際關(guān)系，縮短師生心理距離，提倡建立民主、平等、友愛、和諧的新型干群關(guān)系、師生關(guān)系。另一方面創(chuàng)建良好的心理硬環(huán)境。學(xué)校要求各班在教室文化氛圍營(yíng)造上抓特點(diǎn)，創(chuàng)特色，班級(jí)文化建設(shè)上要有新意，每個(gè)班級(jí)統(tǒng)一制作了心語(yǔ)角，不僅美化校園，而且提高學(xué)生興趣，達(dá)到陶冶情操、美化生活、融洽師生關(guān)系，改善學(xué)生心理環(huán)境的目的。

3、初步形成以?教師—學(xué)生—家長(zhǎng)?三點(diǎn)成一面的心理健康教育輻射網(wǎng)絡(luò)。我校努力探索并逐步形成了“為每個(gè)孩子創(chuàng)造美好未來”的辦學(xué)理念，以“現(xiàn)代化、高品位”為辦學(xué)目標(biāo)，以培養(yǎng)“文明高雅有氣質(zhì)，寬容和善有品質(zhì)，活潑大方有膽識(shí)，博學(xué)多才有本

事”為育人目標(biāo)，積極推行以“知識(shí)、能力、人格”三位一體的全面素質(zhì)教育模式，并初步形成了三點(diǎn)成一面的心育輻射網(wǎng)絡(luò)，開展多元化的心理教育實(shí)踐，素質(zhì)教育初見成效。

（六）貧困學(xué)生“救助基金”關(guān)愛弱勢(shì)群體，培養(yǎng)師生仁愛精神

為了配合國(guó)家“兩免一補(bǔ)”政策的順利實(shí)施，我校在2005年10月建立了貧困學(xué)生“救助基金”，旨在關(guān)愛學(xué)生，消除貧困，分享成長(zhǎng)中的快樂，目標(biāo)是不讓學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)，保證在我校就讀的每一名貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)?！熬戎稹蓖ㄟ^師生“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)捐出零花錢，在入冬后發(fā)放。我?！熬戎稹弊越⒁詠?，累積資金2100余元，救助貧困學(xué)生1200元，計(jì)22人次。這一活動(dòng)有效地培養(yǎng)了全體師生的仁愛精神。

四、強(qiáng)化班級(jí)管理，優(yōu)化育人環(huán)境

1、加強(qiáng)班主任工作，提高班級(jí)工作水平。堅(jiān)持班級(jí)工作班主任、副班主任、下班教師齊抓共管制度，隨時(shí)根據(jù)各班存在的問題，與班主任共同研究解決方案。對(duì)存在問題較大的班級(jí)，德育處直接參與問題的調(diào)查了解工作，并有針對(duì)性的進(jìn)行班級(jí)整風(fēng)，扶正驅(qū)邪，協(xié)助班主任工作，學(xué)校定期召開各年級(jí)班主任工作總結(jié)匯報(bào)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促進(jìn)了班主任班級(jí)管理水平和班級(jí)集體的建設(shè)。

2、嚴(yán)格考勤和請(qǐng)假制度。學(xué)校德育處要求各班要嚴(yán)格考勤，對(duì)無故缺課的學(xué)生要隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，采取班級(jí)追究制，對(duì)有事請(qǐng)假的學(xué)生要核實(shí)事由，對(duì)弄虛作假者進(jìn)行批評(píng)教育。德育處每周對(duì)學(xué)生考勤進(jìn)行了匯總登記，結(jié)果納入班主任工作考核。有力地扼止了學(xué)生隨意曠課現(xiàn)象和班主任工作不力的現(xiàn)象，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

3、重視后進(jìn)生的幫教，建立幫教網(wǎng)絡(luò)。后進(jìn)生的幫教是學(xué)校德育教育的難點(diǎn)，為此學(xué)校對(duì)內(nèi)健全校內(nèi)二級(jí)幫教網(wǎng)絡(luò)，對(duì)外加強(qiáng)家校聯(lián)系，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員共同參與學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化，使后進(jìn)學(xué)生情況趨于穩(wěn)定，杜絕了在校學(xué)生的違法犯罪現(xiàn)象。

4、抓好各班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織作用。各班團(tuán)支部在校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下，一是抓團(tuán)員學(xué)生的培養(yǎng)、吸收和教育工作；二是結(jié)合國(guó)家的重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展好各種活動(dòng)。如開展一系列形式活潑、內(nèi)容健康、主題鮮明、情趣高雅的活動(dòng)，全面展示南中學(xué)子文明、進(jìn)取、協(xié)作、創(chuàng)新的精神面貌，“書香校園”、主題班隊(duì)會(huì)、科技小制作等活動(dòng)的開展，提高了廣大同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的自覺性，優(yōu)化了廣大同學(xué)的文化品位和審美情趣，有力地推動(dòng)了校園文化建設(shè)和群眾性精神文明創(chuàng)建工作。

5、進(jìn)一步的加強(qiáng)?家校聯(lián)系?工作。“家校聯(lián)系”工作一是配合鎮(zhèn)政府、教育局的督導(dǎo)檢查工作，學(xué)校開展了家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)，認(rèn)真收集了家長(zhǎng)意見，及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)到相關(guān)人員，積極改進(jìn)各方面的工作和服務(wù)。二是平時(shí)通過電話和面對(duì)面的交流，廣泛吸收家長(zhǎng)的意見，聽取家長(zhǎng)的建議。三是認(rèn)真組織每一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校工作和服務(wù)情況。

6、建立學(xué)校、班級(jí)、家庭三位一體教育網(wǎng)絡(luò)體系，促進(jìn)班級(jí)工作的高效開展。學(xué)生的教育離不開學(xué)校離不開班級(jí)，而學(xué)校教育離不開社會(huì)的支持更離不開家庭的配合。本學(xué)

期來，全校各個(gè)班級(jí)相繼召開了家長(zhǎng)座談會(huì)。傾聽了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作指導(dǎo)意見，使學(xué)校與家庭做到互通、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)在學(xué)生成長(zhǎng)問題上做到互動(dòng)，建立了學(xué)校、班級(jí)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)體系，收到良好教育效果。

五、以“平安校園”建設(shè)為抓手，積極推進(jìn)校園文化建設(shè)

以“平安、健康、和諧”為前提，以“平安校園”建設(shè)為抓手，積極推進(jìn)校園文化建設(shè)。一是注重校園文化氛圍營(yíng)造，充分利用黑板報(bào)、櫥窗、廣播等媒體的滲透作用。二是強(qiáng)化班級(jí)文化氛圍作用。將教室、走廊分別布置成學(xué)生生活園地、英語(yǔ)角、書法園地等藝術(shù)長(zhǎng)廊，形成風(fēng)景線。三是團(tuán)委、教務(wù)處配合開展了“弘揚(yáng)美德構(gòu)建和諧校園從我做起”演講比賽、手抄報(bào)比賽、廣播體操比賽、籃球乒乓球比賽、科技小作品制作、美術(shù)作品展、創(chuàng)新作文展、文藝匯演等活動(dòng)，在校園中營(yíng)造積極、健康、向上的校園文化氛圍。

六、進(jìn)一步加強(qiáng)了衛(wèi)生和健康教育工作

廣泛開展學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣和健康保健教育，經(jīng)常性對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了全面徹底地清掃。本期開展了預(yù)防傳染病的教育活動(dòng)，建立了相應(yīng)的防治預(yù)案，提高了全體師生的衛(wèi)生健康意識(shí)。負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作的陳紅剛老師，積極克服各種困難，建立衛(wèi)生監(jiān)督員制度等切實(shí)可行的措施，保障了每天例行清掃工作，保證了我校衛(wèi)生清掃和保持工作的順利開展。

七、制度化、精細(xì)化宿舍管理，保證學(xué)生人身及財(cái)物安全

在宿舍的管理上，我校做到了制度化與精細(xì)化。首先由舍員推選工作能力強(qiáng)的同學(xué)任舍長(zhǎng)，其次嚴(yán)格考勤制度。長(zhǎng)期以來，形成了每晚進(jìn)行舍長(zhǎng)點(diǎn)名，主管老師點(diǎn)名，值周老師點(diǎn)名的“三次點(diǎn)名”制度，防止學(xué)生曠宿。再次對(duì)曠宿的學(xué)生進(jìn)行考勤記錄，并實(shí)行責(zé)任追究制度。積極有效地加強(qiáng)住宿學(xué)生的安全管理。從開學(xué)至現(xiàn)在，與學(xué)?？倓?wù)處多次檢查學(xué)校的校舍安全。對(duì)住宿生召開專門會(huì)議，教育學(xué)生在宿舍不玩火、不吃霉變食品。生活用具要擺放整齊，不胡拉亂用，防止疾病的傳染；對(duì)住宿生所帶錢物，制定了安全保管或代管措施，結(jié)合安全教育工作的經(jīng)常進(jìn)行，使學(xué)生宿舍安全無事故發(fā)生。

八、不斷反思，任重前行

本學(xué)期我校德育工作如上所述，總體工作實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，具體工作有序開展，并取得了一定的成績(jī)。當(dāng)然，工作中難免存在一些問題，如學(xué)生的行為習(xí)慣還沒有較好的養(yǎng)成等。如何把“養(yǎng)成教育”這一課題深入開展研究，尋求有效的教育途徑和方法，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)生的道德素養(yǎng)是德育工作重點(diǎn)也是困惑；如何真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會(huì)教育相結(jié)合，使教育才能達(dá)到事半功倍的效果。

今后，我校在德育教育方面將繼續(xù)加強(qiáng)研究，推進(jìn)教育改革和發(fā)展，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)德育工作水平和提高，為學(xué)校全面工作的開展發(fā)揮好導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，為學(xué)生品德發(fā)展和綜合素質(zhì)提高，培養(yǎng)合格人才繼續(xù)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2007-12-24

第二篇：泊南中學(xué)德育工作總結(jié)

泊南中學(xué)德育工作總結(jié)

泊南中學(xué)全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，按照澤州縣教育部門和學(xué)校德育工作 “育人為本，德育為先”的要求，堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展，堅(jiān)持以愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線，以行為規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范、生活規(guī)范為重點(diǎn)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

（一）加強(qiáng)學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)力量

1、泊南中學(xué)整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。組織召開德育工作研討會(huì)，廣泛聽取各方面的意見和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對(duì)存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。

2、注重加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅(jiān)持每周一次的全體教職工和學(xué)生的升旗、國(guó)旗下演講活動(dòng)，加強(qiáng)師生政治學(xué)習(xí)，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。

3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育的骨干作用。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對(duì)班主任工作的考核，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，搞好班級(jí)管理工作。以上好班會(huì)課為突破口，每周一個(gè)主題，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時(shí)總結(jié)。

（二）健全制度，完備計(jì)劃，使學(xué)校德育工作有章可循

1、制訂出切合泊南中學(xué)實(shí)際情況的整改措施和規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。

2、每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢(shì)，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。開學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。同時(shí)，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。

（三）開展特色活動(dòng)，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問題，甚至有“無事生非”的傾向，我們積極開展各種有益的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中的得到鍛煉，得到自我價(jià)值的肯定，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，達(dá)到活動(dòng)育人的目的。

抓好每周的升旗儀式，國(guó)旗下的演講活動(dòng)，向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義、愛校意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和專業(yè)前途的教育。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，開展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，寓教于樂。

表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣。對(duì)泊南中學(xué)德教工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)班級(jí)、社團(tuán)和先進(jìn)個(gè)人，及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，使大家學(xué)友榜樣，趕有目標(biāo)。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范管理，改變學(xué)生精神面貌

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，開學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學(xué)、晚自習(xí)后的規(guī)范學(xué)生的出校情況等。還有學(xué)生宿舍的管理，公寓管理人員加強(qiáng)住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，公寓管理員正常進(jìn)行檢查，值班老師夜間巡視配合值班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生生活起居進(jìn)行指導(dǎo)。做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。

2、充分利用升旗儀式、班會(huì)課、德育課、禮儀課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、法制安全和思想品行的教育。通過國(guó)旗下講話、主題班會(huì)課，培養(yǎng)學(xué) 2 生熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法、文明禮貌，做時(shí)代新人。

3、加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。通過法制報(bào)告、主題班會(huì)、實(shí)地演練等形式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運(yùn)動(dòng)安全、人際關(guān)系安全、飲食安全等各項(xiàng)安全教育。讓學(xué)生了解火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的救生方法。積極開展相關(guān)主題班會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識(shí)和守法意識(shí)，懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)。

泊南中學(xué) 二〇一二年十一月

第三篇：牛寨中學(xué)2014-2015學(xué)年德育工作總結(jié)

鹽津縣牛寨中學(xué)2014-2015學(xué)年德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。2014-2015學(xué)，池上鎮(zhèn)中心學(xué)校在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》精神，堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，圓滿地完成了本的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將我校2014年德育工作情況總結(jié)如下：

一、完善德育機(jī)制，形成工作合力

德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本，我校根據(jù) 學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見，制定了《班級(jí)量化管理細(xì)則》、《班主任星級(jí)評(píng)價(jià)方案》 等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)常化，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證；成立了以“德育副校長(zhǎng)—政教處—班主任—學(xué)生；教學(xué)副校長(zhǎng)—教研組長(zhǎng)—教師—學(xué)生；黨總支書記—團(tuán)委—團(tuán)支部—學(xué)生”“三線四級(jí)”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，進(jìn)行分線管理，分級(jí)落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能獨(dú)立地開展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，每天對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評(píng)比，做到每天檢查登記，每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)，收到了較好的效果。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平

要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊(duì)伍如何，為此，我校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，重新修訂了、《牛寨學(xué)校德育工作制度》等規(guī)章制度，把教師的教學(xué)實(shí)績(jī)、教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納入德育工作之中，通過制度規(guī)范教師的言行，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，每周二下午都要召開一次全體教師會(huì)議，認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī)；暑期學(xué)習(xí)會(huì)期間，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。

三、狠抓班級(jí)管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作

班主任是開展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作，通過加強(qiáng)班級(jí)管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。開展的具體工作有如下六個(gè)方面：

1、完善班級(jí)管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修訂了《牛寨學(xué)班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》、《牛寨中學(xué)班主任管理制度》、等規(guī)章制度，并打印成冊(cè)發(fā)放到每個(gè)班主任手中。

2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育副校長(zhǎng)、政教主任、各班班干部為成員的考評(píng)和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會(huì)和早操、查課間和午間、查自習(xí)課、查放學(xué)，所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。

3、健全學(xué)生組織。建立健全班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。

4、上好每周的班會(huì)課。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會(huì)課，班會(huì)內(nèi)容要豐富，形式要多樣，并隨時(shí)做好班會(huì)記錄，及時(shí)上交政教處。

5、每周召開一次班主任會(huì)議。學(xué)校要求班主任每周召開一次班干部會(huì)議，班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給班主任教師。

6、每學(xué)期至少召開了一次學(xué)生座談會(huì)和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

四、抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實(shí)處

每年的9月份，是新生的入校的時(shí)間。隨著新生的入校，學(xué)生中就會(huì)出現(xiàn)一些新的問題，為此，學(xué)校依然堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個(gè)方面：

（一）抓養(yǎng)成教育

學(xué)校從《牛寨中學(xué)班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：

（1）政教處對(duì)學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并把檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。（2）通過校園廣播、國(guó)旗下講話，以講故事的形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。

（3）利用開學(xué)典禮，班會(huì)和隊(duì)會(huì)課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣教育。

（二）抓紀(jì)律安全教育

學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。（1）制定了《牛寨中學(xué)學(xué)校安全管理制度》；

（2）成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以德育副校長(zhǎng)、政教主任、團(tuán)委書記為副組長(zhǎng)，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組；

（3）制定了“池上鎮(zhèn)中心學(xué)校安全值班制度”，成立了“池上鎮(zhèn)中心學(xué)校安全值班”領(lǐng)導(dǎo)小組，所有當(dāng)天值班人員負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)天的安全工作及日常事務(wù)；值班人員每天放學(xué)必須在校門口負(fù)責(zé)學(xué)生的疏導(dǎo)工作，在加大學(xué)生護(hù)航力度的同時(shí)，充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識(shí)和安全責(zé)任感；

（4）每學(xué)期都在學(xué)生中開展幾次“安全應(yīng)急演練”活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力和學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力；

（5）學(xué)校在易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)設(shè)立安全標(biāo)志及醒目的警示牌，譬如在學(xué)生上學(xué)的路段、學(xué)校大門口等處都設(shè)有醒目的安全標(biāo)志；（6）政教處在學(xué)生中不定期對(duì)管制刀具進(jìn)行突擊檢查；在使用取暖設(shè)備之后，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員不定期對(duì)集體辦公室等進(jìn)行檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。

（三）抓法制教育

法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu)，成立了法制副校長(zhǎng)、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。今年10月份，我校為學(xué)生做了一場(chǎng)題為“珍惜美好時(shí)光，遠(yuǎn)離違法犯罪”的法制報(bào)告會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的法律意識(shí)，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報(bào)、班會(huì)和校園廣播及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處。

（四）抓差生轉(zhuǎn)化工作

（1）學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開學(xué)初認(rèn)真制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)期末向?qū)W校反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況；（2）召開后進(jìn)生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過交流會(huì)的形式使班主任樹立全新的育人觀念，提高育人水平；

（3）對(duì)極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。

（五）抓健康教育工作

本，我校積極貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認(rèn)真、扎實(shí)、有效的開展了一系列健康教育工作。(1）上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學(xué)生健康知識(shí)的知曉率和健康行為形成率。

（2）做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理，對(duì)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任教師，并納入班級(jí)量化考核之中。

（3）積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳工具，對(duì)學(xué)生做好健康教育宣傳工作；開展了“健康知識(shí)競(jìng)賽”和“健康實(shí)際操作能力競(jìng)賽”活動(dòng)。

（4）做好學(xué)生的心理健康教育工作。學(xué)校成立了 “心靈驛站”心理咨詢室，成立了心理咨詢委員會(huì)，咨詢工作由經(jīng)過專門培訓(xùn)的老師擔(dān)任，切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處。

五、發(fā)揮主陣地作用，強(qiáng)化學(xué)科滲透

俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。每一學(xué)科都有對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源，只要加以合理利用，對(duì)學(xué)生良好品德的形成會(huì)起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，通過課堂教學(xué)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育；此外，學(xué)校還充分發(fā)揮校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、升國(guó)旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

六、營(yíng)造育人環(huán)境，增強(qiáng)工作實(shí)效性 校園文化是一本無聲教科書，會(huì)潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)健康和諧的校園文化氛圍。我校于五月份修建了石橋中學(xué)德育教育園地；在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫像、名人語(yǔ)錄、警示語(yǔ)等宣傳板；在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日生活制度》等規(guī)章制度；在每個(gè)教室里都設(shè)立了圖書角、報(bào)刊欄等讀書角，通過豐富的課外知識(shí)拓展學(xué)生的視野。學(xué)校還把“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新”定為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、把“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”定為教師的教風(fēng)、把“勤奮、誠(chéng)實(shí)、文明、健美”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng)。自從開展文化進(jìn)校園活動(dòng)以來，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。

七、體驗(yàn)活動(dòng)，強(qiáng)化育人實(shí)踐

本，我校積極響應(yīng)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育〉的通知》等精神的號(hào)召，以“三講兩實(shí)踐”活動(dòng)內(nèi)容為主線，結(jié)合有意義的節(jié)日，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中，通過開展各種活動(dòng)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。

目前，我校已形成一個(gè)多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

第四篇：中學(xué)2014—2015學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

中學(xué)2014—2015學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

中學(xué)2014—2015學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

在我們尚村中學(xué)教育教學(xué)過程中，養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的中心內(nèi)容，是形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。良好的日常行為習(xí)慣是學(xué)生從事其他活動(dòng)的重要前提，而良好行為習(xí)慣的形成則是優(yōu)良品德形成的標(biāo)志。因此，在我校教書育人的過程中，特別注重對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培成。

一、優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)設(shè)氛圍促養(yǎng)成。

在學(xué)校建設(shè)中，良好的育人環(huán)境是養(yǎng)成教育成功的前提。我校努力在育人環(huán)境上下功夫，無論是班級(jí)學(xué)習(xí)園地、板報(bào)，還是生活標(biāo)語(yǔ)，我們都將盡量使之生活化，人文化，讓其充分發(fā)揮潛移默化的育人功能，成為學(xué)生無聲的教育力量。本學(xué)期，學(xué)校加大文化氛圍建設(shè)的投入，用高度文明的精神環(huán)境和氛圍促使學(xué)生的良好習(xí)慣不斷生成和發(fā)展。

二、新生入校是重點(diǎn)

小學(xué)升入初中后，進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，需要時(shí)間去適應(yīng)，這段時(shí)間是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的契機(jī)，我們將針對(duì)七年級(jí)的新同學(xué)制定專門的習(xí)慣養(yǎng)成方案。首先，我們利用軍訓(xùn)期間讓學(xué)生學(xué)習(xí)“中學(xué)生行為規(guī)范”、“尚村中學(xué)一日常規(guī)”“學(xué)?；顒?dòng)十不準(zhǔn)”“課間行為規(guī)范”并要求班主任教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解、分析、點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生真正懂得哪些是應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的。

2、對(duì)班主任和有關(guān)教師進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生課桌上的書、本和鉛筆盒的擺放，讀書姿勢(shì)、回答問題禮儀，走路等方面都要有統(tǒng)一的要求。

3、七年級(jí)學(xué)生上體育室外課和到專用教室上課時(shí)，統(tǒng)一由體委整隊(duì)班主任教師送、任課教師往回帶，在過程中，教給學(xué)生二人主動(dòng)成隊(duì)、按指定路線行走、不亂跑等規(guī)則??。用這種方式幫學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、制度的制定和落實(shí)

紀(jì)律是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的客服不良習(xí)慣的保證為此學(xué)校根據(jù)自身情況制定了 《尚村中學(xué)一日常規(guī)》、《量化評(píng)分細(xì)則等規(guī)章制度》但是，孩子天性好玩，好動(dòng)、行為準(zhǔn)則說忘就忘，不能落實(shí)，無異于紙上談兵。所以落實(shí)很重要。對(duì)每個(gè)班級(jí)，我們采取量化評(píng)估，對(duì)學(xué)生的儀表、紀(jì)律、學(xué)習(xí)用品擺放課間操紀(jì)律等進(jìn)行督促，一周公布一次，把結(jié)果反饋給班主任，讓每班檢查自己班級(jí)的失誤，以便采取有效措施補(bǔ)救。同時(shí)，學(xué)校繼續(xù)推行 “人人有事做事事有人做”學(xué)生互相監(jiān)督，使每個(gè)同學(xué)能明確責(zé)任：生活在這個(gè)集體中，每個(gè)同學(xué)要有人人為我，我為人人的思想。另外，學(xué)生、教師相互監(jiān)督，為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力，從而養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。這樣，經(jīng)過督促反饋，用班風(fēng)促校風(fēng)。

四、教師要身體力行，做出表率，用良好的行為習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生。

在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)，開展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，班主任要規(guī)范自己的行為，提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，我們每一位班主任，首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，和科任老師搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。讓學(xué)生在無形中形成了良好的行為習(xí)慣。

五、開展豐富多彩的活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

“習(xí)慣培養(yǎng)的最主要的方法是訓(xùn)練?！睘榱舜龠M(jìn)每個(gè)學(xué)生的能力全面發(fā)展和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我把行為習(xí)慣融入到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)中，如會(huì)操比賽、拔河比賽、主題班會(huì)、“班級(jí)標(biāo)兵評(píng)選”、“升旗手風(fēng)采展示”“觀看最美孝心少年”等，在活動(dòng)中自然形成了一些良好的習(xí)慣，改掉一些不好的習(xí)慣，通過習(xí)慣的培養(yǎng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步和良好校風(fēng)的形成。

六、及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，雙管齊下培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣

為了充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì)，我采取了多種形式和手段，與家長(zhǎng)配合。利用學(xué)生不在學(xué)校的時(shí)間，對(duì)孩子的行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。例如：開展家長(zhǎng)學(xué)校，公布班主任的電話號(hào)碼與家長(zhǎng)隨時(shí)保持聯(lián)系，對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)矯正；定時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，與家長(zhǎng)共同探討培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的好方法、好措施。利用雙休日反饋表幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過家長(zhǎng)的反饋掌握學(xué)生周六、日的學(xué)習(xí)情況。

當(dāng)然養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一日之功，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，讓我校每個(gè)孩子都擁有人生最珍貴的金鑰匙——好習(xí)慣。

第五篇：中學(xué)2015——2016學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)

中學(xué)2015——2016學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)

中學(xué)2015——2016學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校綜合治理有序開展，在德育、安全和衛(wèi)生等工作有條不紊，教育效果非常明顯。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、狠抓德育工作 提高師生道德水平

1、堅(jiān)持以德育為首，充分發(fā)揮其導(dǎo)向育人作用，注重德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校從德育的質(zhì)量、管理及評(píng)價(jià)等目標(biāo)入手，形成德育內(nèi)容生活化，活動(dòng)多樣化，陣地序列化，評(píng)價(jià)多元化，并與學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合，注重學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的考評(píng)，在學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)、教師的評(píng)價(jià)中促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校依照《中小學(xué)生行為規(guī)范》和《班級(jí)德育評(píng)價(jià)細(xì)則》要求，認(rèn)真進(jìn)行常規(guī)教育、管理和評(píng)價(jià)。實(shí)行學(xué)校三級(jí)值日及德育部門的考評(píng)，采取“月評(píng)”“周評(píng)”方式，對(duì)各班教育、管理情況、班主任崗位目標(biāo)完成情況及施教效果進(jìn)行了逐月、周評(píng)定，注重宣傳優(yōu)秀班主任典型案例，充分利用國(guó)旗下的講話等全校師生集會(huì)的途徑介紹先進(jìn)事跡。根據(jù)每月的工作重點(diǎn)，分期分批表彰了各級(jí)各類先進(jìn)班級(jí)、部門和個(gè)人。

2、開展豐富多彩的校園文化生活,陶冶學(xué)生的情操。組織開展了以下主題教育：“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”、“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”、“民族精神代代傳”、“快樂健身”、“禁燒秸稈、保護(hù)環(huán)境”、“我為父母獻(xiàn)愛心”、“遠(yuǎn)離毒品、珍愛生命”、“國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽”、“憲法宣傳日”的大型讀書演講活動(dòng)，組織學(xué)生觀看了國(guó)防教育片，開展法制教育活動(dòng)，組織全體學(xué)生在國(guó)旗下進(jìn)行守法宣誓，從而提高了學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)能力；組織部分學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，這些寓教于樂活動(dòng)的開展，有效地提高了我校學(xué)生自理、自治、自律、自護(hù)和自學(xué)的能力，校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。特別是在“弟子規(guī)”學(xué)習(xí)活動(dòng)中，表現(xiàn)出了許多感人肺腑的好人好事。

3、多渠道開發(fā)教育資源，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，倡導(dǎo)全員育人，在學(xué)科中滲透德育；發(fā)揮社區(qū)、街道、派出所的作用，搞好校園周邊綜合治理工作；進(jìn)一步完善與家庭的聯(lián)系制度，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須知道班主任和校長(zhǎng)的聯(lián)系方式，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，堅(jiān)持開辦家長(zhǎng)學(xué)校，“留守兒童之家”活動(dòng)開展正常，始終按照“學(xué)校無小事、事事皆教育”原則，積極探索特色鮮明的學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校廣播、櫥窗、黑板報(bào)、橫幅等陣地的作用，及時(shí)宣傳報(bào)道。目前，我校學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成有明顯進(jìn)步，校園秩序井然，工作有條不紊，贏得同行和社會(huì)輿論的普遍贊譽(yù)。

二、狠抓常規(guī)管理 提高辦學(xué)品位

1、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。建立健全各項(xiàng)考核制度，嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)懲分明，促進(jìn)教師敬業(yè)愛崗之風(fēng)的不斷形成，杜絕教師變相體罰學(xué)生和有償家教等違法違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生；規(guī)范收費(fèi)管理，全學(xué)期未發(fā)生一起超范圍、超標(biāo)準(zhǔn)亂收費(fèi)行為；學(xué)校工作做到每月有計(jì)劃、有總結(jié)、每周有行政辦公會(huì)和周工作安排，間周有教職工大會(huì)；加強(qiáng)學(xué)籍管理，確保在校生的鞏固率。

2、針對(duì)教職工普遍關(guān)注的學(xué)校績(jī)效工資分配、學(xué)校食堂改造、學(xué)校文化建設(shè)、財(cái)務(wù)收支、校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律等重大決策問題，通過多種形式廣泛征求意見并及時(shí)公開，接受教職工的監(jiān)督；各類考核、評(píng)先和表彰、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、考勤等都做到第一時(shí)間公示，使各項(xiàng)工作透明化。

3、開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙”為基本內(nèi)容的“節(jié)約就在我身邊”的主題教育；總務(wù)處著力管好學(xué)校財(cái)物，一方面加大檢查力度，做好學(xué)校節(jié)水、節(jié)電管理，另一方面極力為教育教學(xué)服好務(wù)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭節(jié)約。本學(xué)期，雖然天氣漸熱，學(xué)校用電卻大幅下降，廣大教職工有時(shí)在“蒸籠”環(huán)境下工作，但也享受了“節(jié)能”成果下的快樂！學(xué)校財(cái)物保管，制度完備，手續(xù)健全。

4、開展“說普通話，用規(guī)范字”活動(dòng);學(xué)校關(guān)心教職工切身利益，改善了辦公和食堂環(huán)境。校黨支部和工會(huì)關(guān)心離退休、體弱和困難教職工，能隨時(shí)掌握教職工生病、結(jié)婚生子、痛失親人等家庭重大情況，并及時(shí)進(jìn)行慰問；采取多種措施，豐富教職工的文體生活，國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)都開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。學(xué)校組建了教工籃球、乒乓球隊(duì)，成立了相關(guān)社團(tuán)，并跟兄弟學(xué)校進(jìn)行籃球、乒乓球友誼賽。

5、開放運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，充分發(fā)揮學(xué)校體育資源的優(yōu)勢(shì)。課外時(shí)間，我校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)前來鍛煉的居民摩肩接踵，已成為校內(nèi)一道靚麗的風(fēng)景線。開放工作雖然給學(xué)校安全管理帶來了不便，但是方便了居民，學(xué)校與社區(qū)、居委會(huì)和居民的關(guān)系更加和諧了，此舉得到了社區(qū)居民的贊揚(yáng)。

三、安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，學(xué)生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)。

1、安全工作常抓不懈。安全工作是學(xué)校管理工作的重中之重。成立了領(lǐng)導(dǎo)組，做到有計(jì)劃、有措施、有檢查、有評(píng)比。學(xué)校每月至少召開一次安全工作專題會(huì)議，制定《學(xué)生安全教育細(xì)則》、班主任與學(xué)生簽訂《學(xué)生安全教育承諾書》，各班級(jí)張貼了《中小學(xué)生交通安全手冊(cè)》，學(xué)校確定每學(xué)期第一周為“學(xué)生安全教育宣傳周”。安全工作走上了規(guī)范化的管理軌道。開展了學(xué)生安全教育宣傳周活動(dòng)，舉辦了“女生專題教育”知識(shí)講座，班級(jí)開了以安全為主題的班會(huì)，出了班級(jí)安全專刊，每周班會(huì)，安全教育是必要內(nèi)容之一，防患于未然。為此，學(xué)生的安全意識(shí)大大增強(qiáng)，未出現(xiàn)一起人為安全事故。

2、規(guī)范學(xué)校安全管理。24小時(shí)有人值班，節(jié)假日加強(qiáng)治安巡邏，中午教學(xué)樓有三名班主任和一名行政人員值班，責(zé)任明確，效果顯著。

3、學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果明顯。開展了學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生中存在的問題，研究對(duì)策，制定解決問題的可行性辦法。召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)并《致全體學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，能及時(shí)準(zhǔn)確地校正學(xué)生的行為，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中自覺或不自覺地養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。通過教育引導(dǎo)，學(xué)生自覺形成積累零錢、不吃零食的習(xí)慣，受到師生們的一致好評(píng)。

四、衛(wèi)生工作常抓不懈。

學(xué)校團(tuán)委采取了明確衛(wèi)生區(qū)劃，公布衛(wèi)生制度，責(zé)任到人，并與班級(jí)工作考核和班主任津貼掛勾。督促、檢查、量分、評(píng)比，到位，公開，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的工作積極性，使班級(jí)保持干凈美觀的狀態(tài)。

五、普法工作有教師、有計(jì)劃、有備課、有課表安排，普法教育形式多樣，有模擬法庭，有知識(shí)競(jìng)賽，有關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的“道德與法律”知識(shí)講座，有小廣播法律知識(shí)宣傳等。

2016年1月16日