第一篇：最美的回憶

最美的回憶

景蘇珊

江蘇省贛榆縣黑林中學(xué)九（7）班

敬愛(ài)的爸爸媽媽：

我很想跟你們說(shuō)：“爸爸、媽媽，你們辛苦了！”

朦朧，還記得——當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，親愛(ài)的媽媽，是你，扶著我，陪著我，一步一個(gè)腳印地教我，讓我懂得了道路的坎坷與艱辛。而今，留給你的是粗糙的雙手，還有那依然忙碌而疲憊的身軀。

當(dāng)我摔跤失落時(shí)，敬愛(ài)的爸爸，是你，用鼓勵(lì)的話語(yǔ)、有力的眼神支撐我，給了我無(wú)窮的動(dòng)力，讓我擁有了：“從哪跌倒就從那爬起”的信念與韌勁，懂得了“路是靠自己走出來(lái)的”人生哲理。當(dāng)我略有獲時(shí)，爸爸媽媽，你們知道嗎？有了你們，我才幸福！只是我的幸福背后卻是你們無(wú)私而辛勞的付出。

爸爸媽媽，你們真的辛苦了。真的感謝你們，感謝你們把我?guī)У竭@個(gè)世界上，因?yàn)槭悄銈冇米约旱膼?ài)心讓我學(xué)會(huì)了感恩！

當(dāng)午后，睡不著時(shí)，是爸爸您，背著我滿巷子轉(zhuǎn)，哄著我睡午覺(jué)，當(dāng)在學(xué)校受委屈時(shí)，是母親用溫暖的話語(yǔ)安慰著我，你們的愛(ài)雖然微小，但處處溫暖著我的心。

爸爸媽媽，你們用辛苦帶給我無(wú)盡的幸福，用辛勤的汗水伴著我成長(zhǎng)，爸爸媽媽，謝謝你們。此致

敬禮

您的女兒：景蘇珊

2012年5月13日

第二篇：回憶里的春天最美雜文隨筆

城市里除了一幢幢高樓外，剩下的似乎就只有車跟人了。

城市里的春天，公園或街頭花壇里只要開(kāi)出一朵花來(lái)，就令行人興奮得立馬掏出手機(jī)各種角度對(duì)焦起來(lái)。

半個(gè)月前，運(yùn)河公園和三峽大學(xué)的櫻花、桃花開(kāi)得正艷。粉嫩的桃花朵朵綻放高掛枝頭，仿佛一場(chǎng)雨來(lái)枝條就要被壓斷；櫻花的花瓣較之桃花是小了些，其氣質(zhì)卻絲毫沒(méi)有輸給桃花。她清麗端莊，潔白高雅，在春風(fēng)中輕柔地扭動(dòng)著婀娜的身子。

只是光禿禿的樹(shù)枝上墜滿了花朵，不見(jiàn)一片葉子，是怎么都覺(jué)得突兀的事兒。讓人在欣賞花的同時(shí)總覺(jué)得欠缺了點(diǎn)什么。

城市里的春天縱然再美，我依舊固執(zhí)地認(rèn)為它沒(méi)有記憶中家鄉(xiāng)的春天美。

作為一個(gè)地地道道的農(nóng)民之女，心念農(nóng)村的一磚一瓦，一花一木。若非不得已，我是愿意待在農(nóng)村的。

或許，靈魂和肉體必定要有一個(gè)在外漂泊著。

記憶中的春天，田埂上、草坪上開(kāi)滿了金黃的野花，花朵不大，一株一株嵌在草叢里，隨風(fēng)輕輕搖曳。

夕陽(yáng)的余輝灑下來(lái)，像是給大地鍍上了一層金，徜徉在花海里，分不清是畫(huà)卷還是生活。

記憶里的春天，清晨的鳥(niǎo)鳴特別清脆。它們或站在電線上，或立在枝頭，或落在房頂上，不時(shí)翹首以盼，呼朋引伴，又或者只是純粹的開(kāi)嗓。

記憶里的春天，菜園里的青菜翠綠欲滴，白菜苔開(kāi)出花兒來(lái)，蜜蜂悠閑地在花間采蜜。

記憶里的春天，樹(shù)木吐出新芽，春雨過(guò)后，由芽變成葉片，只需要一夜的時(shí)間。

記憶里的春天，炊煙穿過(guò)瓦楞裊裊升起，盤(pán)旋在空中，久久才散去。飯菜的香味從農(nóng)舍里溜出來(lái)，縈繞鼻尖。

記憶里的春天，鄉(xiāng)親們穿著汗衫和解放球鞋躬身耕作在地里，油彩地里戴著草帽的村民似乎是不曾挪動(dòng)過(guò)。

記憶里的春天，我坐在門(mén)檻上吃著早飯或午飯，將碗里的飯團(tuán)敲起來(lái)丟給識(shí)香而來(lái)的小雞們，它們蜂擁而上，毫不相讓。

而如今，記憶仍在，景和情早已被現(xiàn)實(shí)覆蓋。有些事或許只適合存在記憶里。

某天出差，坐在小巴士上，巴士迅疾地行駛在高速路上，耳朵里塞著耳機(jī)的我時(shí)醒時(shí)昏沉。就在清醒的那一瞬，我看到車窗外不遠(yuǎn)處的油菜花開(kāi)成了一片海，周圍的農(nóng)舍儼然浸泡在了那片海里。

就連那坍塌已久的廢墟都被油菜花映襯得耀眼起來(lái)。

我不禁在記憶里搜尋家鄉(xiāng)的春天。

大城市容不下肉身，小城市放不下靈魂。更何況是農(nóng)村老家呢。

如果可以，我是愿意一直待在農(nóng)村的。只是做一件事情，需要鼓足莫大的勇氣。我一向不畏懼閑言碎語(yǔ)和懷疑的目光，但面對(duì)生活的壓力時(shí)我感到無(wú)奈。

想來(lái)有一天，我走在鄉(xiāng)村新修的水泥路上，和村里的每一個(gè)老人寒暄，聽(tīng)他們講自己的故事，再遠(yuǎn)一點(diǎn)，走到別的村里去，或是更遠(yuǎn)一點(diǎn)，去到鎮(zhèn)上，再更遠(yuǎn)一點(diǎn)，去到別的縣或市。

我以為，那就是我所樂(lè)意的生活。用一部手機(jī)，記錄下我所有的生活。

我是周小北baby，感謝您的閱讀。愿我的文字對(duì)得起您的時(shí)間。

第三篇：2020年鎮(zhèn)開(kāi)展尋找“最美回憶”敬老活動(dòng)方案

XX鎮(zhèn)開(kāi)展尋找“最美回憶”敬老活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

今年是我國(guó)成立70周年。建國(guó)70年來(lái)，我們的祖國(guó)日益富強(qiáng)，中華民族日益崛起，13億人民的物質(zhì)生活、文化生活水平日益提高。為了慶祝祖國(guó)70周年華誕，宣傳動(dòng)員全鎮(zhèn)人民共同回憶每個(gè)家庭的70年變化歷程，喚起廣大群眾尤其是老年人的“最美回憶”，激發(fā)全鎮(zhèn)人民群眾熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，感恩偉大祖國(guó)的思想感情，增強(qiáng)幸福感、堅(jiān)定廣大人民群眾永遠(yuǎn)跟黨走的決心。

二、活動(dòng)責(zé)任單位

（一）XX鎮(zhèn)人民政府

（二）XX銀行XX支行

三、活動(dòng)協(xié)作、承辦單位及部門(mén)

（一）XX銀行XX支行

（二）鎮(zhèn)老齡委

（三）鎮(zhèn)宣傳辦、文化站

四、活動(dòng)時(shí)間

2019年5月—2020年2月。

五、活動(dòng)流程

（一）在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)，以家庭為單位征集老照片不少于三張，照片能夠反映家庭成員，由XX銀行工作人員對(duì)老照片進(jìn)行翻拍，并記錄照片背景及照片背后的故事；

（二）由XX銀行工作人員將翻拍的照片和整理的文字，做成電子相冊(cè)發(fā)送給老人家庭，是空巢老人家庭的發(fā)送到在外打工的子女；

（三）老人子女務(wù)工返鄉(xiāng)后可陪同老人至XX銀行拍攝一組全家福照片，并將照片添加至電子相冊(cè)中；

（四）XX銀行工作人員將完整的電子照片制作成相冊(cè)，發(fā)放給老人。

六、活動(dòng)要求

（一）為了慶祝祖國(guó)70周年華誕，本次擬選定70戶家庭參與活動(dòng)；

（二）本次活動(dòng)過(guò)程中，XX銀行不收取任何費(fèi)用，并免費(fèi)贈(zèng)送相冊(cè)；

（三）照片最好具有連續(xù)性和故事性，例如家庭成員成長(zhǎng)的不同階段或反映家庭美好生活等；

（四）各村、社區(qū)、老年學(xué)校及涉老單位、部門(mén)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，積極配合，保障活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果。

第四篇：最美

最美的教師

——我身邊的榜樣

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、同事們，大家好，“美最教師”的先進(jìn)事跡，看似一件偶然事件，其實(shí)是一次必然。正是強(qiáng)烈的責(zé)任心，才使得老師們沒(méi)有放棄對(duì)孩子的尋找，最終避免了悲劇的發(fā)生。對(duì) 于我們老師來(lái)說(shuō)，責(zé)任心是十分重要的一種素質(zhì)。在日常工作中，我們應(yīng)該本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)學(xué)生的問(wèn)題及時(shí)解決，不可敷衍了事，只有滿懷強(qiáng)烈的責(zé)任心，才能將我們的工作落到實(shí)處。從“最美教師”的感人事跡中，我體會(huì)到：榜樣的力量是無(wú)窮的，而真正對(duì)于普通人起到引導(dǎo)作用的，就是那些平凡的榜樣。如果我們本著一顆明亮的心，你就會(huì)發(fā)覺(jué)：其實(shí)，榜樣就在你我身邊，榜樣就在點(diǎn)滴之中，榜樣就在樸素之間。我們的教師在工作中要重責(zé)任，重細(xì)節(jié)，重團(tuán)結(jié)。正是有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)互助，充滿愛(ài)的集體，才體現(xiàn)了我們的一中的新面貌。

榜樣就是力量，有榜樣在身邊就有驕傲。感受榜樣的力量，領(lǐng)略身邊的驕傲，是人生的幸福。在幸福的生活中，事業(yè)更有追求，工作更有力量。

常言說(shuō)：三人行，必有我?guī)煛Ｎ疑磉叺娜丝梢哉f(shuō)各個(gè)不愧于人師，人人都能當(dāng)模范。在這許許多多的榜樣中，在我們百人左右的教學(xué)樓辦公室里，可以說(shuō)，都是我的榜樣。

首先是在高校長(zhǎng)，張校長(zhǎng)和尹書(shū)記的帶領(lǐng)下，我校各個(gè)部門(mén)工作忙中有序，井井有條，領(lǐng)導(dǎo)，中層，政教兩處齊抓共管，不論是教學(xué)工作，還是管理工作，我校正處在前所未有的一片大好形勢(shì)，這一切都要感謝我們領(lǐng)導(dǎo)的有方，中層領(lǐng)導(dǎo)和雙教的努力工作，這里更要感謝的是我們的教師，是他們的兢兢業(yè)業(yè)，是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，是他們的早出晚歸，在管理班級(jí)的同時(shí)又在給學(xué)生們傳道授業(yè)解惑也。

他們?cè)诮逃龍@地里，執(zhí)著追求、無(wú)私奉獻(xiàn)、不倦探索，在平凡的崗位上，做出了不平凡的業(yè)績(jī)。有的已有30多年的教齡，桃李芬芳，但還在孜孜不倦的努力工作，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，既慈祥又嚴(yán)厲；有的雖踏入教育崗位時(shí)間不長(zhǎng)，但憑對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)的一顆炙熱之心，對(duì)工作踏踏實(shí)實(shí)，教學(xué)上不恥下問(wèn)，在 學(xué)生面前，既是良師，更是學(xué)生的益友，耐心說(shuō)服教育，重要的是利用課余時(shí)間不斷的進(jìn)行對(duì)學(xué)生的查缺補(bǔ)漏的輔導(dǎo)和幫助。

在學(xué)年段中，人數(shù)最多的是中年教師，他們?cè)诮逃聵I(yè)的這平凡的崗位上已默默的耕耘了他們的青春。他們是學(xué)校的支柱，對(duì)于老教師，尊敬愛(ài)戴，教學(xué)上有的疑難問(wèn)題可以虛心請(qǐng)教；對(duì)于年輕教師，他們樂(lè)于助人，即希望把自已的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)傳授于他們，使他們更快的茁壯成長(zhǎng)而對(duì)他們則嚴(yán)格要求；而對(duì)待自已本人，同樣有著更高的理想和追求。

另一方面，他們不斷提高教育理論水平，并積極參與教學(xué)改革。大膽實(shí)踐，將學(xué)習(xí)與實(shí)踐有效結(jié)合，努力成為教育改革的先行者和示范者。我校教學(xué)模式的探索的先鋒，他們都走在改革的前沿，也是大家的楷模，我們?cè)趨⑴c聽(tīng)課過(guò)程中，同樣也受益匪淺。

作為一名人民教師，他一直努力提高自己的思想素質(zhì)，師德修養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)教師的光輝形象，為人師表。以陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教誨為自己的座右銘，求真務(wù)實(shí)、勇于探索，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，不停傾注自己的無(wú)限師愛(ài)。無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是身體不適，她從沒(méi)為學(xué)生少上一節(jié)課，心里暗暗發(fā)誓，決不能耽誤一個(gè)孩子，決不能少上一節(jié)課。在從教的日子里，她一直對(duì)孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)，她忙于工作、她忙于教學(xué)，她忙于為后進(jìn)生做思想工作??她有時(shí)還把個(gè)別生帶回家吃飯，為父母離異的孩子送去溫暖，畢業(yè)臨行前，她買好食品和愛(ài)人一起送學(xué)生乘上尋親人的火車，望著眼里噙著淚花的學(xué)生，看著學(xué)生發(fā)來(lái)的短信，看著每個(gè)節(jié)日學(xué)生短信的祝福，她高興地合不上嘴，她領(lǐng)會(huì)了責(zé)任，關(guān)心、愛(ài)心和奉獻(xiàn)的執(zhí)著，她帶著初三的畢業(yè)班，看著50多名求知的眼睛，他一心撲教育教學(xué)上，但她卻忽視了自己的女兒今年是高考生啊，沒(méi)有時(shí)間顧及她的學(xué)習(xí)和生活的照理，在23年教學(xué)生涯中，她從未到異地為自己八十多歲的老父老母過(guò)一個(gè)生日，這一切都源自心底的那份責(zé)任和對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)的執(zhí)著追求。

在平凡中默默地工作，默默地奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。這就是我們的教師，他們都是最美的、最平凡的。

“平凡之中見(jiàn)偉大”——人民教師，尤其是中學(xué)教師在許多人眼里也許是一個(gè)很平凡的職業(yè)。不錯(cuò)！他既沒(méi)有花一樣的艷 麗，也沒(méi)有果一樣的碩實(shí)。正如泰戈?duì)査f(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，那讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭?！苯逃聵I(yè)不就是“葉的事業(yè)”嗎！每一個(gè)教師都像一片綠葉，在和煦的陽(yáng)光下進(jìn)行著光合作用，孕育著花、孕育著果、孕育著神州大地的萬(wàn)千桃李。

愛(ài)因斯坦有句名言：成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話。如果我們每一位都能在工作上都能有所成就，就應(yīng)該做到努力的工作，不斷的鉆研，注重實(shí)效。向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起。在平凡中做好自己身邊的事，相信你也是最美的。

第五篇：最美

“最美”人物體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

發(fā)布時(shí)間: 2012-06-14 15:02 來(lái)源: 新華網(wǎng) 進(jìn)入電子報(bào)手機(jī)看新聞

新華網(wǎng)北京６月１３日電近段時(shí)間以來(lái)，一系列“最美”人物紅遍網(wǎng)絡(luò)，成為網(wǎng)民和社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。網(wǎng)民認(rèn)為，“最美”人物的集中涌現(xiàn)是當(dāng)今社會(huì)主義核心價(jià)值觀的最佳體現(xiàn)。

“最美”人物層出不窮，網(wǎng)上涌動(dòng)溫情與感動(dòng)

近一個(gè)月來(lái)，一系列“最美”人物伴隨著網(wǎng)絡(luò)傳播迅速進(jìn)入人們的視線，成為輿論熱議話題。

５月１１日，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)２９歲的女教師張麗莉在車禍瞬間推開(kāi)學(xué)生，自己雙腿遭碾壓高位截肢。

５月１３日，現(xiàn)役軍人沈星在山東青州市南陽(yáng)河因勇救一名落水少年，不幸壯烈犧牲，獻(xiàn)出了年僅３１歲的寶貴生命。

５月１８日，北京衛(wèi)戍區(qū)某部一級(jí)士官高鐵成在回鄉(xiāng)途中，不顧個(gè)人安危，三進(jìn)火場(chǎng)阻爆排險(xiǎn)救人，造成頭、面、頸、雙上肢和右腳二度燒傷。

５月２９日，杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)二公司員工吳斌，在駕駛客車從無(wú)錫返杭途中，被迎面飛來(lái)的鐵塊擊中腹部，受重傷的吳斌在完成換擋剎車等一系列安全停車措施后，壯烈犧牲。

６月４日，湖北宜都市女教師周玉蘭在為高三學(xué)生送準(zhǔn)考證的路上遭遇劫匪，在頭部被鈍器擊破、鮮血直淌的情況下，她忍痛護(hù)住了６５９張準(zhǔn)考證，讓學(xué)生們得以順利參加高考。

一樁樁舍身救人、舍己為人的事跡集中涌現(xiàn)，網(wǎng)民為這些“最美英雄”所震撼和感動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)大量抒發(fā)敬佩、崇尚之意的帖文和留言。浙江詩(shī)人潘維為吳斌寫(xiě)下了這樣的詩(shī)句：“今天，司機(jī)用生命把客車?？吭跉q月的寧?kù)o里??留下的是責(zé)任、愛(ài)和偉大的平凡。”評(píng)論員劉力說(shuō)，“最美教師”張麗莉讓我們看到了人間大愛(ài)，“最美戰(zhàn)士”高鐵成讓我們看到了舍生忘死，“最美司機(jī)”吳斌帶給我們的不只是感動(dòng)，更有將乘客生命視為第一的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。只有當(dāng)敬業(yè)成為習(xí)慣，才有可能爆發(fā)出超乎想象的能量。

“最美”人物彰顯大愛(ài)，愛(ài)的種子廣布民間

有網(wǎng)民說(shuō)，此前發(fā)生的諸如“女童被車碾壓無(wú)人救助”“老人摔倒無(wú)人敢扶”事件，一度引發(fā)國(guó)人對(duì)社會(huì)道德滑坡的擔(dān)憂。但近段時(shí)間涌現(xiàn)的這些平民英雄，極大地扭轉(zhuǎn)了人們對(duì)社會(huì)道德的悲觀情緒，“好人就在身邊”的感觸增添了公眾對(duì)重塑社會(huì)道德的信心。

網(wǎng)民“飛揚(yáng)南石”說(shuō)，我們有伸出雙臂救墜樓兒童的“最美媽媽”，有在車禍中舍身推開(kāi)學(xué)生的“最美教師”，有遇到意外時(shí)強(qiáng)忍疼痛安全停車救下一車乘客的“最美司機(jī)”。這就是真正的中國(guó)，一個(gè)遍地英雄的中國(guó)。

網(wǎng)民“王雪野”說(shuō)，周玉蘭、吳斌等光輝形象，就像一盞盞明燈照亮了民眾的心靈，也照亮了社會(huì)的希望。一個(gè)個(gè)“最美”人物用自己的實(shí)際行動(dòng)表明，我們生活的時(shí)代滿含善意，愛(ài)的種子廣布民間。

為了理想的付出和堅(jiān)守，是人性中最耀眼的光輝

評(píng)論員劉力說(shuō)，孝敬父母是一種美，愛(ài)護(hù)妻兒是一種美，見(jiàn)義勇為是一種美，熱愛(ài)職業(yè)也是一種美。網(wǎng)民認(rèn)為，“最美”人物受熱捧凸顯了人們對(duì)職業(yè)精神的渴望。

評(píng)論員曹林說(shuō)，與那些失德失范的人相比，張麗莉、吳斌等平凡人之所以能夠引起人們心靈的震撼，是因?yàn)樗麄兩砩象w現(xiàn)出了崇高的職業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng)。社會(huì)中的每一份職業(yè)，都有內(nèi)在的倫理要求和道德規(guī)范。這些“平民英雄”之所以美麗，正是因?yàn)樗麄冊(cè)谖＜睍r(shí)刻履行了本職責(zé)任，完成了職業(yè)賦予的使命。這種為了職業(yè)理想的付出和堅(jiān)守，才是人性中最耀眼的光輝。

網(wǎng)民“趙木木”認(rèn)為，“最美”人們的職業(yè)堅(jiān)守是社會(huì)進(jìn)步的最大正能量，應(yīng)該將這種職業(yè)操守和高尚行為貫穿在公民教育、課堂教育和政府部門(mén)施政決策的每個(gè)細(xì)節(jié)，唯有春風(fēng)化雨，方能沁人心脾，直達(dá)心靈。

時(shí)代需要“平民英雄”，每個(gè)人都可以成為“英雄”

有網(wǎng)民說(shuō)，我們這個(gè)時(shí)代需要真善美與正能量，只要心存真善美，每個(gè)人都可以成為“英雄”。相較于那些消極的負(fù)面信息，吳斌、張麗莉等人的事跡在網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)中更易受到關(guān)注和追捧。從百萬(wàn)網(wǎng)民在網(wǎng)上為張麗莉老師祈福和捐款，到數(shù)以萬(wàn)計(jì)杭州市民自發(fā)為吳斌送別，“平民英雄”對(duì)人們道德和品行的帶動(dòng)力量是無(wú)窮的。

有網(wǎng)民認(rèn)為，“最美”“平民英雄”貼近民眾，易被公眾接受和傳播。我們這個(gè)時(shí)代需要更多的“平民英雄”來(lái)帶動(dòng)和感召更多人。

網(wǎng)民為“平民英雄”的事跡感動(dòng)之余，也更為關(guān)注一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，如英雄的傷病治療費(fèi)用、家庭成員的未來(lái)生活等，希望有關(guān)部門(mén)能夠給予長(zhǎng)期、持續(xù)的援助和關(guān)心，真正體現(xiàn)“好人有好報(bào)”。

最美司機(jī)吳斌，平民英雄的榜樣力量

從被鐵片擊中，到最后癱倒在駕駛座上，杭州長(zhǎng)途客運(yùn)司機(jī)吳斌在巨大的傷痛下以驚人的毅力完成了靠邊停車、拉手剎、打開(kāi)雙閃燈等一系列安全動(dòng)作，用生命履行了一位司機(jī)的職責(zé)。吳斌的事跡，讓無(wú)數(shù)人感動(dòng)落淚。

平凡而現(xiàn)實(shí)的生活中，我們又迎來(lái)了一位時(shí)代的樸素英雄。從網(wǎng)絡(luò)到現(xiàn)實(shí)，從官方到民

間，最近幾天，吳斌這個(gè)名字頻頻被人們提及，這個(gè)面對(duì)一塊突如其來(lái)的重鐵塊襲擊，用自己的行動(dòng)詮釋了一名司機(jī)的人性光輝——在人類所不能承受的最高級(jí)別疼痛面前，選擇了堅(jiān)忍、盡職盡責(zé)和舍己為人，連日來(lái)被贊譽(yù)為“平民英雄”和“最美司機(jī)”的杭州長(zhǎng)運(yùn)公司司機(jī)，用生命完成了時(shí)代的囑托，用行動(dòng)抒寫(xiě)了人間大愛(ài)，贏得了人們的至高禮贊。

面對(duì)用生命捍衛(wèi)職業(yè)尊嚴(yán)，堅(jiān)守職業(yè)道德，舍命勇救乘客的吳斌，人們選擇了各種贊譽(yù)，并以實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)對(duì)這位平民英雄的虧欠，6月2日，杭州市精神文明建設(shè)委員會(huì)發(fā)布公告，授予吳斌同志杭州市道德模范（平民英雄）榮譽(yù)稱號(hào)；6月3日下午，吳斌被杭州市見(jiàn)義勇為基金會(huì)追授為“杭州市見(jiàn)義勇為勇士”稱號(hào)，見(jiàn)義勇為基金會(huì)向其家屬頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)和20萬(wàn)元獎(jiǎng)金；同日，浙江省交通運(yùn)輸廳黨組授予吳斌“交通英?！睒s譽(yù)稱號(hào)，并號(hào)召全省交通系統(tǒng)向吳斌學(xué)習(xí)；杭州長(zhǎng)運(yùn)集團(tuán)授予吳斌同志“乘客衛(wèi)士、長(zhǎng)運(yùn)楷?！睒s譽(yù)稱號(hào)，并獎(jiǎng)勵(lì)吳斌家屬人民幣30萬(wàn)元，市區(qū)住房一套。

相比之下，現(xiàn)實(shí)常常令人沮喪，甚至填滿看不到希望的迷茫。近年來(lái)，轉(zhuǎn)型期的中國(guó)社會(huì)，人們絲毫不放過(guò)每一次大談道德的機(jī)會(huì)，但往往淪為舌尖上的道德，大打口水戰(zhàn)，在面對(duì)危難之際，屢屢充當(dāng)冷漠的圍觀者，現(xiàn)實(shí)中，似乎沒(méi)有人愿意站出來(lái)攙扶跌倒的道德。于是，我們看到，在佛山2歲的小悅悅被汽車撞倒后，7分鐘內(nèi)，18名路人路過(guò)卻視而不見(jiàn)，索性有拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手；福州六一北路與湖東路交叉路口附近，一位8旬老伯摔倒在人行道上，圍觀的五六人，沒(méi)人出手。就在兩名女子試圖將其攙扶起來(lái)時(shí)，旁人的一句“善意提醒”，又讓她們縮回了手。老人孤獨(dú)地躺在冰冷的馬路上，直到生命的終結(jié)。

拿什么拯救淪喪的道德，拿什么溫暖冷漠的人心，拿什么激蕩向善的力量，這是一個(gè)各取所需的人生抉擇，每一個(gè)人都會(huì)有不同的糾結(jié)、苦悶與彷徨。但莎士比亞說(shuō)，人生如戲，生命是舞臺(tái)，每個(gè)人都扮演著自己的角色，且讓每個(gè)人都好好走過(guò)有意義的一趟。陳賢妹、吳斌，這些生活中的平凡人，用自己的良善守住了社會(huì)底線，走出了時(shí)代的迷茫，這種對(duì)真善美的無(wú)私守護(hù)是我們時(shí)代的最美敘事。良善的人是有福的，因?yàn)樗麄円惺軜?lè)土。愿這種良善能夠照亮更多人的行程，激發(fā)出更多催人奮進(jìn)的精神力量。

“最美司機(jī)”帶給我們的不只是感動(dòng)

高速路上被飛來(lái)鐵塊刺破肝臟，大巴司機(jī)吳斌強(qiáng)忍劇痛穩(wěn)穩(wěn)停車，24名乘客無(wú)一受傷，吳斌卻因傷勢(shì)過(guò)重去世。

危急關(guān)頭，無(wú)論是動(dòng)車司機(jī)潘一恒還是“最美司機(jī)”吳斌，都用生命履行了司機(jī)的職責(zé)。這些平凡人的偉大瞬間，總讓人熱淚盈眶，震撼心靈。

此時(shí)此刻，或許任何溢美之詞都替代不了人們對(duì)英雄的敬佩與哀思，而悲痛之余，對(duì)這起慘烈事故，也應(yīng)予以必要的追問(wèn)和思考，任何意外的發(fā)生固然有巧合因素，可從防范風(fēng)險(xiǎn)的角度來(lái)講，很多事故依然可以避免。

高速公路上的鐵塊從何而來(lái)？高速行駛時(shí)，車輛即使遭遇很小的異物都十分危險(xiǎn)。高速公路上出現(xiàn)異物，大致有兩種原因，一是其他車輛不小心撒落；二是有人故意放置或者投擲。比如“感動(dòng)中國(guó)”人物叢飛的妻子邢丹，就是遭飛石砸車罹難。而根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)目擊者、吳斌同事推測(cè)，砸向大巴的鐵片，很有可能是從對(duì)向車輛剎車鼓里飛出來(lái)的碎片，而“維修部門(mén)常接觸類似的剎車鼓脫落飛出來(lái)傷人事故?！?/p>

眾所周知，沒(méi)有最安全的車，只有最安全的人，車的問(wèn)題，本質(zhì)上還是人的問(wèn)題。不管是車輛帶病上路，還是剎車鼓老化，上路前沒(méi)有仔細(xì)檢查，掉以輕心便可能釀成大禍。與之類似的，還有貨車落貨，就拿武漢三環(huán)線來(lái)說(shuō)，貨車掉東西的事時(shí)有發(fā)生，不是七八噸玻璃碴沿路拋撒，就是掉鋼錠造堵，對(duì)這些行為，很少見(jiàn)相關(guān)處罰，同樣會(huì)助長(zhǎng)僥幸。

一次僥幸就暗藏一次危險(xiǎn)。高速路上本是不該有鐵塊的，但現(xiàn)在有了，所以，必須追問(wèn)來(lái)源，找到責(zé)任人。我們已經(jīng)進(jìn)入高速時(shí)代，高速公路每年都在延伸，機(jī)動(dòng)車數(shù)量年年增加，新的高鐵不斷建成，由此帶來(lái)的安全隱患，每年也在潛滋暗長(zhǎng)。而任何一個(gè)細(xì)節(jié)上的疏忽，都可能會(huì)帶來(lái)致命的損失。一方面是車輛自身可能存在隱患，另一方面，行車環(huán)境也不容忽視。比如，高速公路上要做好防護(hù)網(wǎng)巡查，類似的，高鐵兩側(cè)1000米范圍內(nèi)不能有采礦、采石、爆破作業(yè)，安全保護(hù)區(qū)之內(nèi)不能有私搭亂建和濫采濫挖等。

行車安全是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要每一位駕駛員和吳斌一樣把生命放在第一位，更需要加強(qiáng)監(jiān)管，從源頭上減少安全隱患，做到“超前防范”?！白蠲浪緳C(jī)”帶給我們的不只是感動(dòng)還有警醒，相關(guān)安全意識(shí)和防范措施是否落實(shí)跟上，最大程度避免此類“意外”的再次出現(xiàn)。

“最美女教師”詮釋理想與追求

《中國(guó)教育報(bào)》2012年5月18日第1版

“最美女教師”張麗莉的名字已傳遍全國(guó)，她將成為影響一代教師的楷模。張麗莉老師在關(guān)鍵時(shí)刻舍生忘死救學(xué)生的壯舉是一種正義沖動(dòng)，源于平時(shí)的情感積累，形成于長(zhǎng)年累月的行為習(xí)慣。這一壯舉感動(dòng)了她的學(xué)生，感動(dòng)了家長(zhǎng)，感動(dòng)了社會(huì)。隨著媒體的介入，張麗莉老師從教以來(lái)恪盡職守、愛(ài)生敬業(yè)的事跡很快浮出水面。一位可敬、可信的優(yōu)秀青年教師的形象清晰地展現(xiàn)于公眾視野。

張麗莉是一位好教師。她很年輕，但走上講臺(tái)后很快得到了同事的認(rèn)可、學(xué)生的愛(ài)戴與家長(zhǎng)的尊敬。她的這些好品質(zhì)、好作風(fēng)得益于長(zhǎng)期以來(lái)所受的教育，但更多的則來(lái)源于她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與對(duì)教師職業(yè)的追求。她盡管工作出色卻仍然“不在編”、收入低，但還是謝絕了改行轉(zhuǎn)業(yè)的建議；她誠(chéng)心接受老教師的傳幫帶從不懈怠，自備小凳子擠時(shí)間去聽(tīng)課，每次聽(tīng)課都寫(xiě)心得體會(huì)以改進(jìn)教學(xué)；不曾做母親的她像對(duì)待子女那樣愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生，誰(shuí)有了進(jìn)步都會(huì)得到她的鼓勵(lì)和小禮物；她舍不得自己教過(guò)的每個(gè)學(xué)生群體，耿耿于“從最初的陌生到用心相處”，“其間夾雜的小沖突，穿插的大幸?！?。

張麗莉老師出身于教師世家，她對(duì)做優(yōu)秀教師的追求還出于自己對(duì)于教師職業(yè)的透徹理解。她懂得，愛(ài)不是教育的全部，但好的教育不能沒(méi)有愛(ài)，真正的教育在于言教更在于身教。她用陽(yáng)光、微笑和關(guān)懷感動(dòng)她的學(xué)生，營(yíng)造了相互關(guān)愛(ài)的群體。上班時(shí)，她為路遠(yuǎn)來(lái)不及吃早飯的學(xué)生準(zhǔn)備小食品；放學(xué)后，她牽手送學(xué)生出校門(mén)。危險(xiǎn)襲來(lái)時(shí)，她先護(hù)住學(xué)生而被莽撞的自行車撞倒。她的學(xué)生們被感染，化解了“心理斷乳期”的逆反情緒，課下稱呼這位比他們大10多歲的老師為“麗莉姐姐”。

不懈的追求源于正確的價(jià)值觀念。當(dāng)今可以說(shuō)是最重視教育的時(shí)代，卻難說(shuō)是社會(huì)環(huán)境最好的時(shí)代。各種功利訴求干擾、升學(xué)壓力、獨(dú)生子女成長(zhǎng)的特殊環(huán)境，往往使得教師尤其是班主任處于矛盾的漩渦之中。張麗莉老師也不會(huì)超然于世外，但年輕的張老師用人格魅力化解一切。她的筆記本里記錄著學(xué)生每一次考試成績(jī)，她收入低卻默默資助生活更困難的學(xué)生數(shù)年之久。從這些具體細(xì)節(jié)可以看出，張麗莉老師對(duì)職業(yè)的追求、對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，來(lái)源于她對(duì)所處環(huán)境的正面判斷，來(lái)源于對(duì)社會(huì)的愛(ài)。

我們的教育事業(yè)仍處于發(fā)展、改革的大潮之中。教育總體水平的提升需要我們改良社會(huì)環(huán)境，改進(jìn)教育制度，引入、普及先進(jìn)的教育理念，改善學(xué)校的物質(zhì)條件。但是我們還必須看到，教育的良性發(fā)展離不開(kāi)教育文化的提升，其中包括對(duì)被歷史證明的正確教育理念的回歸、對(duì)違背教育規(guī)律行為的糾正。教育事業(yè)是人類立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、傳承文明的事業(yè)，其基礎(chǔ)是大愛(ài)無(wú)疆，是教師對(duì)于學(xué)生無(wú)私的愛(ài)、理性的愛(ài)。教師這一職業(yè)的要求不僅在于知識(shí)與能力，還在于從教者畢其一生對(duì)職業(yè)理想堅(jiān)持不懈的追求。有了文憑、考取了資格，只是走上講臺(tái)的必要條件。當(dāng)一名合格教師還必須樹(shù)立職業(yè)理想，并付出努力去實(shí)現(xiàn)?！白鲆患戮鸵龊谩辈灰祝鲆幻錾處熡绕洳灰?。在這一點(diǎn)上張麗莉老師為廣大青年教師作出了表率，也為全體教師作出了榜樣。（陳寶泉）

5月15日下午我校組織教師學(xué)習(xí)了向“最美教師張麗莉”學(xué)習(xí)活動(dòng)。5月8日一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱……這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國(guó)人，她目前的病情更牽動(dòng)著人心。教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，在社會(huì)各界特別是學(xué)校教師中引起強(qiáng)烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們?nèi)鐣?huì)來(lái)學(xué)習(xí)。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)：

一、學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對(duì)生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號(hào)，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。

二、學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作以來(lái)，用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無(wú)悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會(huì)神，一直堅(jiān)持聽(tīng)課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽(tīng)課兩節(jié)，聽(tīng)課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說(shuō)：“孩子，再哭我會(huì)心疼的。來(lái)，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績(jī)提上來(lái)?！币幌挘尯⒆有闹械谋瘋咳诨谶@溫暖中，變成了向上的動(dòng)力。她用自己的行動(dòng)詮釋著為師者對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，學(xué)生收獲的不僅僅是知識(shí)，更是一份情感、一份無(wú)私、一份熱愛(ài)。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書(shū)育人本領(lǐng)。

三、學(xué)習(xí)她關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個(gè)人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學(xué)生。由于學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到第四中學(xué)，離家遠(yuǎn)的孩子很多，有些孩子來(lái)不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級(jí)。學(xué)生生病了，她買營(yíng)養(yǎng)品去看望；學(xué)生過(guò)生日，她在黑板上寫(xiě)上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來(lái)清涼；冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來(lái)溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生；家長(zhǎng)會(huì)天氣熱，她自己掏錢給每位家長(zhǎng)買冰棍；放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到家長(zhǎng)，她主動(dòng)打車送孩子回家。正是這種愛(ài)心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

四、學(xué)習(xí)她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)行教育教學(xué)交流互動(dòng)，積極參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動(dòng)，還自己出資購(gòu)買了大量的學(xué)習(xí)資料，專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長(zhǎng)信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來(lái)晚走，經(jīng)常帶病工作。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

學(xué)校是教師教書(shū)的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

2012年5月8日，一個(gè)感動(dòng)的故事在此刻發(fā)生，“最美女教師”張麗莉進(jìn)入了人們的視線，通過(guò)這個(gè)事情，我們是否也應(yīng)該反思呢？

2012年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時(shí)刻，張麗莉不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲……這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國(guó)人，她目前的病情更牽動(dòng)著人心，張麗莉的事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。她踐行了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典范。這位80后的年輕女教師，用生命譜寫(xiě)著最偉大的愛(ài)的贊歌。社會(huì)需要這種正能量，她是當(dāng)之無(wú)愧的最美教師。

張麗莉的英雄壯舉經(jīng)媒體報(bào)道后，在全社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈反響。中央和省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注，中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|專門(mén)致電省委書(shū)記吉炳軒，對(duì)張麗莉及其家人致以誠(chéng)摯的慰問(wèn)，對(duì)張麗莉舍己救人的壯舉表示崇高的敬意;吉炳軒贊揚(yáng)張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛(ài)情懷，展現(xiàn)了純潔無(wú)私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操，是龍江的驕傲，教師的楷模，更是人民的表率和偉大的時(shí)代英雄。

張麗莉，1984年1月19日出生，2007年畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)中文系，現(xiàn)任黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)語(yǔ)文教師，初中三年級(jí)三班班主任。從教5年來(lái)用她全部的熱情，點(diǎn)亮了無(wú)悔的從師之路。張老師總是在老教師身邊虛心求教，聽(tīng)課成了她的一種習(xí)慣，事發(fā)當(dāng)天張老師還連續(xù)聽(tīng)課兩節(jié)，一天一月也許簡(jiǎn)單，但她一做便是5年?！耙床蛔?，要做就做到最好”是她的座右銘，每年青年教師“放飛師愛(ài)演講比賽”中，她用動(dòng)人的語(yǔ)言、自信的微笑，澎湃的激情講述著一名青年教師在平凡崗位上不平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，桂冠上總是寫(xiě)著她的名字。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí)，也給我們每個(gè)人真實(shí)的清潔感，就像一次精神上的沐浴。我也是一名教師，我要向張麗莉?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格。在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)自己的光和熱。