第一篇：南寬坪鎮(zhèn)中心學校創(chuàng)建文明校園工作總結(jié)

南寬坪鎮(zhèn)中心學校創(chuàng)建文明校園工作總結(jié)

為了實施創(chuàng)建縣級文明校園的目標，學校以“創(chuàng)文明校園，辦農(nóng)村特色示范學?！睘槟繕耍约訌娝枷氲赖陆ㄔO(shè)為突破口，促進精神文明建設(shè)；以加強校園文化建設(shè)，開展踐行社會主義核心價值觀活動和我的中國夢系列活動，以加強師德師風建設(shè)，促進學生文明素養(yǎng)的提高；依托活動載體，創(chuàng)新活動內(nèi)容，認真貫徹黨的教育方針，努力提高教育質(zhì)量，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育的有效實施。文明校園創(chuàng)建工作成效顯著。

一、基本情況

我校是公立完全小學，隸屬山陽縣教體局和南寬坪鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府管轄，學校占地面積12032平方米，建筑面積3995平方米，固定資產(chǎn)459.5萬元，學校下設(shè)兩處兩辦一部，即教導(dǎo)處、總務(wù)處、師德辦、法制安全辦和少隊部，機構(gòu)健全。在校學生505人，11個教學班，在校住宿生74人，現(xiàn)有教師24人。

二、“創(chuàng)建”工作具體做法及成效

（一）加強思想道德建設(shè)，為創(chuàng)建文明校園奠基 加強班子思想建設(shè),促學校思想道德建設(shè)。學校不斷更新管理理念，班子成員實行層序管理，層層落實崗位責任制。班子成員能始終站在講政治的高度，抓好學校的精神文明建設(shè)和師德建設(shè)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組落實主體責任，加強政治學習，提高思想覺悟。領(lǐng)導(dǎo)做表率，帶好頭,班子成員精誠團結(jié)、求真務(wù)實，依法執(zhí)教、廉潔自律、率先垂范。形成了務(wù)實、民主、規(guī)范、科學、高效的管理體制和良好的校風、教風、學風。

加強師德建設(shè)，打造一流師資隊伍。加強師德建設(shè)是創(chuàng)辦一流教育的關(guān)鍵，更是創(chuàng)建文明校園的核心內(nèi)容。學校高度重師德建設(shè)，黨支部不斷加強教職工政治學習，制定了《南寬坪鎮(zhèn)中心學校師德建設(shè)實施方案》，開展了“修師身、立師德、鑄師魂”系列教育活動。開展師德標兵、最美山村教師、山陽好人的評選 活動，鑄造了一批愛崗敬業(yè)、自尊自律、淡泊名利、關(guān)愛學生、無私奉獻的教師團隊。

打造校園文化亮點，加強精神文明建設(shè)。學校確立了以“基石”為主題的校園文化。以“基石奠基”為學校文化建設(shè)核心理念，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，校園文化良好氛圍對學生的教育起著潛移默化的作用。辦公室、教室里的裝點為師生營造博學、趣味、文明、高雅的環(huán)境。它充分發(fā)揮著“潤物無聲”的育人功效，體現(xiàn)了師生精神價值觀和審美觀。

學校德育建設(shè)和青少年思想道德教育是學校工作的重要組成部分，學校思想道德建設(shè)組織健全，任務(wù)明確。學校以班子建設(shè)和師德建設(shè)為主體，德育線，少先隊大隊部是實施德育教育和學生習慣養(yǎng)成的主抓者。先后開展了我的“中國夢”，理想、信念、價值觀、人生觀的教育活動，開展文明守紀教育和學雷鋒活動，形成了德育線、大隊部、班級中隊、家庭社會全方位的德育教育網(wǎng)絡(luò)，同時開展了適合兒童特點的豐富多彩的教育活動。將德育工作融入教育教學之中。

開展法制、文明、安全教育活動。組織學生參加了“創(chuàng)建文明校園，做遵紀守法的好學生”的簽字儀式，學校制定了各類安全制度，層層簽訂了安全責任書。學校成立了文明安全監(jiān)督崗，文明校園創(chuàng)建宣傳和學雷鋒小組，加大了學校周邊環(huán)境的治理和校園環(huán)境的美化、亮化、凈化工作。學校抓平安創(chuàng)建，實現(xiàn)了安全責任事故“零”發(fā)生的記錄。堅持以未成年人思想道德教育為抓手, 重學生習慣養(yǎng)成教育，采取強有力的措施，大力營造良好的育人環(huán)境。真正實現(xiàn)了文明、平安校園的創(chuàng)建目標。

在對學生教育活動中，學校形成了德育教育網(wǎng)絡(luò)。一是領(lǐng)導(dǎo)包年級，科任教師幫教后進生，班主任定期家訪，家校共建，形成全員教育模式；二是定期分層召開家長會，爭取家長對學校教 育的配合；三是爭取社會各界對學生教育及學校工作的關(guān)懷和支持，使“學生──教師、學校──家庭──社會”形成良好互動關(guān)系，充分發(fā)揮好教育的活力。德育教育網(wǎng)的建立，形成了學生思想教育的全方位管理機制，拓寬了教育空間。

（二）依托活動載體，創(chuàng)新形式，為創(chuàng)建文明校園添活力 學校以“學會做人、學會求知、學會健美、學會生活”為育人目標，始終把育人放在第一位，通過開展豐富多彩的教育活動，突出抓好學生的思想品德教育，增強育人功效。

1、抓班子，強管理，做表率，帶好頭

班子思想建設(shè)是精神文明建設(shè)的重要組成部分。學校始終把加強班子思想建設(shè)放在首位，以黨的群眾路線教育活動為載體，堅持每周三政治學習和周日例會制，結(jié)合自己的思想工作實際交流學習心得，學習十八大精神、《黨章》、政策法規(guī)及管理理論，不斷提高自身政治素養(yǎng)和管理水平；定期召開班子成員民主生活會，管理交流會，開展批評與自我批評，統(tǒng)一思想認識，學校以創(chuàng)建縣級文明校園為契機，開展了創(chuàng)縣級“和諧班子”活動?！皥F結(jié)、勤政、務(wù)實、服務(wù)”已成為班子成員的行動準則。形成了領(lǐng)導(dǎo)親自抓、部門領(lǐng)導(dǎo)具體抓、班主任配合抓、全面參與攜手抓”的創(chuàng)建格局。2012年9月學校被山陽縣教體局授予“和諧班子”稱號。

2、抓黨建，強堡壘，當先鋒，創(chuàng)佳績

學校不斷深化“豐陽堡壘〃天竺先鋒”主題黨建活動，一是堅持開展“能手黨建”活動。圍繞學校的名師戰(zhàn)略，在黨建工作中，努力實踐著“把優(yōu)秀教師培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成名師”工作目標。二是教育黨員牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨，以黨員“崗位爭優(yōu)”為活動載體，黨員志愿者服務(wù)參與率100%，在教師中開展我身邊的模范黨員評選活動，黨員圍繞帶頭弘揚正氣，帶頭學習提高，帶頭爭創(chuàng)佳績，帶頭服務(wù)群眾，帶頭遵紀守法的“五帶頭”，開展黨員教育活動。三是開展愛心幫扶活動，學校將黨 員與關(guān)愛留守兒童列入工作計劃，在各班摸底調(diào)查的留守兒童中將27名作為黨員重點幫扶對象，“六一”節(jié)前夕，學校全體黨員兌現(xiàn)承諾，每人為幫扶對象送去一份節(jié)日禮物，豐富了黨建活動內(nèi)容。

學校加強對工會、婦聯(lián)，少先隊大隊部工作的領(lǐng)導(dǎo)。為了更好的發(fā)揮工會的橋梁紐帶作用，激發(fā)全體教職工的主人翁意識，推進學校民主化管理，修訂了《南寬坪鎮(zhèn)中心學校優(yōu)秀教師評定考核辦法》。實行校務(wù)公開，設(shè)置了專門公開欄，設(shè)置舉報信箱，自覺接受社會、家長及全體師生的監(jiān)督。利用體育活動、慶“三八”活動和慶祝教師節(jié)活動，多彩的活動豐富了教工的精神生活。

3、立師德，強隊伍，提質(zhì)量，促發(fā)展

師德建設(shè)是創(chuàng)建文明校園的精髓，也是創(chuàng)辦人民滿意教育的關(guān)鍵。學校高度重師德師風建設(shè)，重視抓教職工政治學習，要求定期撰寫學習心得。積極組織開展了“修師身、立師德、鑄師魂、做人民滿意教師”的演講、評比活動。組織教師觀看師德模范與道德模范專題片，開展道德模范評選活動，開展紀律作風整頓，學習教育法規(guī)，開展職業(yè)道德大講堂活動。將師德作為教師評優(yōu)、晉職、選任的首要條件，開展我身邊最美教師活動，柯賢芳被推薦為縣“最美鄉(xiāng)村教師”，他們的高尚師德彰顯著教師教書育人、為人師表的楷模作用。教師還開展傳播文明風尚活動，利用網(wǎng)絡(luò)、手機傳播正能量。實施“五師”工程，一是鑄師魂：。二是育師德：三是樹師表：四是正師風：五是練師能：通過“五師”工程的實施，強化了教師的職業(yè)道德意識。學校開展了以“ 愛崗敬業(yè)，爭做文明教師”的評選活動。實施了“名師培訓(xùn)”計劃，定期開展班主任經(jīng)驗交流等活動。

以教研促課改，提高教師素質(zhì)，促質(zhì)量提高。在校本研修實踐中，先后與西航三校建立校本研修實驗協(xié)作，開展高效課堂研討會，學校作為山陽縣校本研修基地，承擔著本校及全鎮(zhèn)小學教師校本研修培訓(xùn)指導(dǎo)工作。我校先后承擔了市、縣科研課題，學校對承擔的各級各類課題，給予了極大關(guān)注和資金的投入，2010學校承研的市級規(guī)劃課題《新課程改革現(xiàn)狀、問題與對策研究》與縣級課題《教師信息化素養(yǎng)與教師專業(yè)化發(fā)展》獲結(jié)題，學校2012年榮獲“縣教育科研明星單位”稱號。2014年7月教師申報的3個市、縣級微課題也已順利結(jié)題，學校再獲“縣教育科研明星單位”稱號。

4、講文明、樹新風、重品行、育新人，學校開展了理想、信念、教育，開展以“我的價值觀和我的中國夢”道德大講堂活動，堅持周一的升國旗制度和國旗下演講活動，充分利用升旗儀式對少先隊員們進行熱愛黨，熱愛祖國、熱愛人民，熱愛社會主義，勤奮學習文明守紀等教育。紅領(lǐng)巾校園廣播室成為校園的最強音，堅持服務(wù)學生，傳遞正能量，每周定期開播，先后播出《文明禮儀伴我行》，《雷鋒在我身邊》等篇目。

開展文明守紀教育和學雷鋒活動，將德育工作融入教育之中。學雷鋒活動是學校多年一直堅持的傳統(tǒng)教育活動之一，開展了做“做文明寬小人”“理想伴成長”等班隊會，學校開展“垃圾不落地，寬小更美麗”簽名與師生演講賽活動，大隊部成立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，開展“文明之星”評選活動，評選出“規(guī)范守紀星”“衛(wèi)生保潔星”“文明禮儀星”“學習進步星”“尊老愛幼星”。將文明用語“對不起、您好、謝謝、沒關(guān)系、老師好、同學們好”作為師生、學生之間交流的常用語。

各班利用班隊會，組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及校紀校規(guī)，使學生養(yǎng)成文明守紀的良好行為習慣。班隊會形式多樣，歌詠比賽、演講比賽、故事會，才藝展示，講名人故事，讀名言，辦手抄報活動，引導(dǎo)學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

學校先后建立了“三個志愿服務(wù)隊”和“二個教育基地”。“三個志愿服務(wù)隊”即：由毛家美任隊長的黨員愛心幫扶隊，由 柯賢芳、王靜任隊長的學生文明教育、心理健康輔導(dǎo)自愿隊，由茹官榜任隊長，由衛(wèi)生、安全和文明監(jiān)督崗學生組成的文明監(jiān)護自愿隊服務(wù)隊。“二個教育基地”是：在河口敬老院建立了“孝親敬老愛心教育基地”；在烈士陵園建立了“革命傳統(tǒng)教育基地”。

5、抓活動、強素質(zhì)、重習慣、促養(yǎng)成

開展“誦讀國學經(jīng)典”讀好書活動。學校將《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等作為誦讀內(nèi)容，同時開設(shè)閱讀課和國學經(jīng)典誦讀比賽活動。

開展關(guān)愛留守兒童活動。學校德育線與班主任一道，對各班留守兒童的情況做到了“五個掌握”，即：掌握留守兒童家庭基本情況，即姓名、性別、出生年月、班級、特長等；掌握留守兒童的托管人的基本信息，即托管人姓名、性別、年齡、職業(yè)、詳細住址、聯(lián)系電話等；掌握留守兒童學習現(xiàn)狀，了解學習動態(tài)；掌握留守兒童日常行為習慣，在校表現(xiàn)等情況；掌握留守兒童的實際困難和需求。為關(guān)愛工作奠定了良好基礎(chǔ)。創(chuàng)建“四個家”讓學校成為“關(guān)愛之家”，教師重點扮演好三個角色:老師、代理爸爸或媽媽，給留守兒童集體過生日，讓他們深深感受到學校這個“家”的溫情；讓班級成為“溫馨之家” 老師同學給予留守兒童更多的關(guān)愛，學習上幫助，生活上關(guān)愛；讓心語室成為“圓夢之家”；留守兒童大多心理孤獨寂寞，使他們有話有處說，說話有人聽；讓第二課堂成為留守兒童“快樂之家”，鼓勵他們參加學?！拔湫g(shù)隊”“鼓樂隊”、“乒乓球隊”等第二課堂活動，使他們找到童年的快樂。

開展第二課堂活動，學校開設(shè)了武術(shù)班、書畫班、舞蹈班、勞技班，是學生特長得到充分的展示，學校成立了各科課外活動興趣小組，開展小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造“三小”活動，鼓勵讓學生在活動中學習，在鍛煉中提高。豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)了學生們的綜合實踐能力、團體協(xié)作能力和創(chuàng)新能力，構(gòu)建學校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，學校組織開展了“走進家庭，攜手育人”活動。堅持辦好家長學校。定期召開家長會，讓每位家長明確學校的辦學思路和育人理念，樹立正確的教育思想和掌握科學的教育方法，定期舉辦家長會。使家長、學生、教師能相互溝通，增進了解，幫助學生健康成長，學校通過網(wǎng)絡(luò)平臺與家長定期溝通，形成家校攜手的育人合力。

重視學校體育衛(wèi)生健康工作，學校堅持常規(guī)衛(wèi)生檢查，健全學生衛(wèi)生檔案，定期開展衛(wèi)生健康知識講座，定期對學生進行體檢和近視眼檢測，堅持上好“兩課兩操”，確保學生每天在校園有一小時的活動時間。

加強道德先進人物事跡宣傳教育，進一步樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，學校借“創(chuàng)強”、“創(chuàng)教科研明星?！薄ⅰ皠?chuàng)平安校園”、“縣法制安校園” “縣校園文化建設(shè)明星校”、“縣寄宿制示范?！薄皠?chuàng)市后勤管理示范?！钡葎?chuàng)建工作，助推創(chuàng)建縣文明校園工作。相輔相成、相得益彰，使學校創(chuàng)建縣文明校園工作更上一層樓。

三、夯實廉政建設(shè)，創(chuàng)先爭優(yōu)，為創(chuàng)建文明校園添光彩 堅持科學發(fā)展觀，切實加強思想道德和職業(yè)道德建設(shè)，加強教職工遵紀守法教育，扎實認真開展黨風廉政建設(shè)，認真做好職工計劃生育及信訪維穩(wěn)工作，開展平安校園等形式多樣的創(chuàng)建活動，文明校園創(chuàng)建工作成效顯著

春華秋實，碩果累累。學校通過扎扎實實地創(chuàng)建縣文明校園工作，取得了驕人的成績。近五年來，學校先后有22名同學被評為縣“三好學生”，有五名學生被推薦為縣最美少年，從艷榮同學在參加了縣“愛國主義讀書講故事”活動賽中，獲三等獎。周娜、方怡博、柯熙梅等10名同學分別省市縣各類征文、手抄報制作一二三等獎，阮雨潔、劉婷等8名學生在第十屆全國少年兒童書信文化活動商洛賽區(qū)榮獲二、三等獎。汪文萱、徐鑫等210名同學獲學?！叭脤W生 ”、“優(yōu)秀少先隊員”榮譽稱號，徐鑫、高宏、汪文萱、劉婷四位學生在2015年縣中小學生漢字規(guī)范書寫賽中獲獎，學校榮獲團體二等獎。

施定高同志被鎮(zhèn)黨委授予“紅星黨員”，王以茂被縣教體局授予教科研先進個人，副校長柯賢芳被被縣委、縣政府授予“教學名師”，教導(dǎo)主任毛家美被縣教體局授予“教學名師”，毛家美、曹昌勝等5人先后被縣委縣政府授予“優(yōu)秀教師”，余盛英、柯賢芳等10名教師分別獲縣鎮(zhèn)“教學能手”稱號，毛家美、余盛英、王以茂、茹官榜、王靜、汪嬌嬌等教師有 62篇論文分別獲得獎，其中毛家美、余盛英、王靜等老師撰寫的25篇文章在國、省級獲獎和發(fā)表。余盛英、柯賢芳等老師輔導(dǎo)學生習作有10篇在市級以上發(fā)表和獲獎。

學校先后榮獲“市德育工作先進單位”、“市依法治校示范學?！?、“市后勤管理示范?！?、“縣教科研明星?！?、“縣寄宿制示范校”、“縣法制校園”“縣校園文化建設(shè)明星校”等市、縣、鎮(zhèn)各項表彰獎勵20余項。山陽教育網(wǎng)、山陽電視臺等媒體報道了學校的教育教學工作活動實績。

第二篇：南寬坪鎮(zhèn)中心學校普法宣傳工作計劃

南寬坪鎮(zhèn)中心學校普法宣傳工作計劃

一、普法工作目標

通過普法工作的扎實開展，提高學校教師依法治校、依法治教的工作水平；不斷提高全體師生員工的知法守法用法水平。為“科教興國”戰(zhàn)略和“依法治教”方略在我校得以實施做出自己應(yīng)有的貢獻。進一步完善法制教育的網(wǎng)絡(luò)，形成學校、社區(qū)和家庭“三位一體”的有效機制。

三、普法主要內(nèi)容

普法學習的主要內(nèi)容包括：《憲法》、《教育法》、新修訂的《義務(wù)教育法》、《教師法》、《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《道路交通安全法》、《環(huán)境保護法》、《傳染病防治法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《婦女權(quán)益保護法》、《國防教育法》、《國家通用語言文字法》、《禁毒禁賭條例》以及與青少年教育及成長、與學校管理工作密切相關(guān)的法律法規(guī)、工作條例、規(guī)程和國家、省、市新頒布的法律法規(guī)等。

三、任務(wù)與措施

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責

1、高度重視。切實加強對普法工作的領(lǐng)導(dǎo)，把普法工作納入學校的重要議事日程。

2、健全機構(gòu)，明確職責。工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長施定高同志任組長，副校長張家有同志和王以茂同志任副組長，工會主席、教導(dǎo)處主任、德育處主任、總務(wù)主任、大隊輔導(dǎo)員為成員。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，由德育處副主任茹官榜同志負責日常工作。

（二）加強教師的法制教育工作

1、繼續(xù)開展“法律進學?！被顒?。繼續(xù)堅持學校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工學法制度。重點學習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學法制教育指導(dǎo)綱要》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，結(jié)合“學規(guī)范，強師德，樹形象”中小學師德主題教育，加強師德師風建設(shè)，促進《教師法》的進一步貫徹落實。繼續(xù)堅持青少年法制教育制度。積極開展“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，重點學習宣傳《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法規(guī)，強化未成年人自我保護意識和法制意識。繼續(xù)堅持學生家長的法制宣傳教育制度。重點學習宣傳憲法中關(guān)于公民基本權(quán)利和義務(wù)的知識、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等內(nèi)容，培養(yǎng)自覺遵守法律規(guī)定，依法維護子女合法權(quán)益的意識。

2、抓好領(lǐng)導(dǎo)干部學法用法工作。在進一步落實我校領(lǐng)導(dǎo)干部人員學法用法各項制度的基礎(chǔ)上，不斷拓展學法用法的新方法和新途徑，不斷提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部依法維權(quán)的意識和依法決策的能力。

（三）、加強學生的普法宣傳教育工作

1、進一步抓好學生法制教育“四落實”工作（課程、教材、師資、經(jīng)費）。法制課教師要結(jié)合學校工作、班級狀況和學生思想實際，按計劃完成法制課教學任務(wù)。品德與生活、品德與社會教師和其它學科教師要結(jié)合教學內(nèi)容對學生進行法制宣傳和教育。

2、營造濃厚的法制教育氛圍。充分利用晨會、班隊會、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、校園局域網(wǎng)、班級墻壁報等宣傳媒體對學生進行有針對性的法制教育，宣傳相關(guān)法律知識。

3、組織高年級學生參加校外法制教育活動，既能達到對外宣傳法律法規(guī)的目的，又能進一步提高自己的法制意識。

4、充分發(fā)揮校外法制副校長、法制輔導(dǎo)員的作用，組織學生到校外活動陣地參觀學習，形成法制教育與法制實踐活動的良性互動。每學期至少請法制輔導(dǎo)員做專題講座或報告1次。

5、結(jié)合系列活動日開展主題宣傳活動。結(jié)合“三八”國際勞動婦女節(jié)、“3.15”消費者權(quán)益保障日、“6.26”國際禁毒日、“

12、1”世界預(yù)防艾滋病日、“12.4”法制宣傳日等，集中一定時間，采取各種形式，開展有針對性的法律學習活動，形成普法的規(guī)模效應(yīng)。

6、利用家長會、家長學校，為家長印發(fā)宣傳單等形式向家長進行法律法規(guī)的宣傳教育。

7、與有關(guān)單位密切合作，治理好校園周邊環(huán)境。

第三篇：南寬坪鎮(zhèn)中心學校手足口病方案

南寬坪鎮(zhèn)中心學校

二0一二年春季手足口病防控工作實施方案 根據(jù)區(qū)教育局、衛(wèi)生局聯(lián)合召開的全區(qū)手足口病防控工作會議的有關(guān)內(nèi)容，針對學校人員比較密集的實際情況，確實有效的做好手足口病的防控工作，保障中小學生健康成長，有效預(yù)防和控制手足口?。‥V71）疫情的傳播和流行，確保廣大師生員工的身心健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序，按照區(qū)教育局、衛(wèi)生局的工作要求，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

牢固樹立“安全第一”的思想，始終堅持把保障廣大中小學生健康成長作為辦好讓人民滿意教育的基礎(chǔ)和前提，積極引導(dǎo)全校中小學生充分認識做好手足口病防控工作的重大意義，提高防控工作認識，落實防控工作措施，科學組織實施疫情預(yù)防與控制，切實將手足口病防控工作抓緊、抓實、抓好。確保廣大師生生命安全，努力構(gòu)建和諧校園。

二、目標任務(wù)

1、宣傳和普及手足口病的防治工作，提高廣大師生員工及學生家長的自我保護意識。

2、完善手足口病報告網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療。

3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制，及時采取措施，確保手足口病不在學校內(nèi)聚集暴發(fā)。

4、加強環(huán)境衛(wèi)生整治。大力開展愛國衛(wèi)生運動，動員各校園集中整治環(huán)境衛(wèi)生，經(jīng)常對教室、宿舍、食堂、廁所、餐具、寢具進行消毒，并保持教室等場所通風；認真落實晨檢、午檢制度，記錄缺課情況和原因，一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、皮疹患者，立即通知家長將學生送往就進醫(yī)院或旗醫(yī)院診治，及時對患者所在教室、宿舍，所用桌椅、床鋪及其它物品進行徹底消毒，并立即上報學校。

三、成立組織，加強領(lǐng)導(dǎo)

為進一步加強對中心校防控手足口病的領(lǐng)導(dǎo)，保障人民群眾的身體健康和生命安全，成立了以中心校校長為組長的手足口病應(yīng)急救援處理領(lǐng)導(dǎo)小組，各小學也成立了以學校校長為組長的防控工作組。中心校、學校兩級已安排人員進行24小時值班，工作人員手機24小時開機，及時發(fā)現(xiàn)及時上報。

四、強化措施

1、加強學校健康教育和防控知識宣傳教育。要采取多種形式，加大

宣傳力度，通過校園廣播站、宣傳欄、晨會、班隊會、校園網(wǎng)等多渠道、多形式加大對學生及家長對傳染病預(yù)防、食品衛(wèi)生知識的宣

傳教育，培養(yǎng)學生良好的個人生活和衛(wèi)生習慣，積極指導(dǎo)家長落實“洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風、曬衣被”的防控基本要求，增強學生的自我保護意識和能力。

2、加強日常監(jiān)測。嚴格學校晨檢、午檢制度落實，建立健全因病缺勤學生病因追訪和登記制度。重點檢查以發(fā)熱、口腔潰瘍和皰疹為特征的手足口病臨床表現(xiàn)。檢查時一個不遺漏，對缺課學生，做好統(tǒng)計和缺課原因記錄。如發(fā)現(xiàn)可疑患者，請嚴格執(zhí)行上級部門的有關(guān)規(guī)定：勸其及時到醫(yī)院就診，并采取及時有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。如診斷不是手足口病，必須持醫(yī)院診斷證明方可來校；如發(fā)現(xiàn)病例立即隔離上報。如發(fā)現(xiàn)保育員、教師和其他工作人員有發(fā)熱伴皮疹的，立即暫停工作，及時就診。做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

3、認真做好學校環(huán)境衛(wèi)生治理工作。各班擔當區(qū)每天及時進行清理整治，重點是食堂、教室、宿舍和廁所等公共場所，以及飲用水設(shè)施的清潔與衛(wèi)生消毒處理工作，徹底清理衛(wèi)生死角，保持教室內(nèi)通風換氣；學生的衣物、被褥、學習用具、毛巾等要在陽光下暴曬。

4、嚴格實行晨檢、午檢報告制度。班主任每天早晨、中午在學生起床后嚴格檢查學生身體情況，如有發(fā)熱、皮疹等癥狀，立即報告領(lǐng)導(dǎo)小組。不得瞞報、緩報。否則，追究其責任。

5、建立健全晨檢、午檢檔案、消毒檔案、缺課登記檔案、患病

人員檔案，確保各種檔案信息準確。

五、科學消毒

1、教室和宿舍等場所要保持良好通風：每日至少開窗通風二次，每次不少于30分鐘。

2、被褥、毛巾、枕巾、衣物等個人用具每周最少晾曬一次，每次不少于四小時。

3、個人所用餐具每餐必須徹底清洗，食堂每周進行至少二次餐具及炊具消毒。

4、涮盤池每天清洗并用消毒液擦拭消毒一次。

5、廁所每天用漂白粉或生石灰干灑。宿舍衛(wèi)生間用后隨時沖洗干凈，并保持干燥，保持內(nèi)外清潔，無積糞、尿垢，無異味。

6、門把手、樓梯扶手、床圍欄、桌椅板凳、水龍頭、墻面等，每天對物體表面用500mg/L有效氯含氯消毒液擦拭，作用15分鐘后用清水擦拭干凈。

在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我們將對手足口病的防控，當作當前一個中心工作來抓，強化責任，嚴肅紀律，加強督促檢查，確保防控措施落到實處，奪取手足口病防控工作的全面勝利

第四篇：南寬坪鎮(zhèn)中心學校教師績效工資考核辦法（共）

南寬坪鎮(zhèn)中心學校校本部

2014下學年教師績效工資考核辦法（草案）

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹落實《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育階段學校教師績效考核工作指導(dǎo)意見》和《山陽縣中小學教師績效考核指導(dǎo)意見》的通知，進一步推動學校內(nèi)部管理，深化人事制度改革，充分調(diào)動教職工的工作積極性，提高教育教學質(zhì)量，維護廣大教職工利益，穩(wěn)定教師隊伍，明確分配政策，特制定我?？冃Чぷ骺己宿k法。

二、考核原則

1、以德為先，注重績效的原則。

2、堅持客觀公正、公平、公開的原則。

3、堅持科學合理，激發(fā)熱情的原則。

4、堅持改革與穩(wěn)定的原則。

三、考核范圍

按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的教育系統(tǒng)正式工作人員。

四、考核內(nèi)容及量化辦法

教師績效考核主要以完成學校規(guī)定的崗位職責和工作任務(wù)實績來全面考核教師的德、能、勤、績、廉。主要從考德、考勤、考績、考常、考量、考安、考評六個方面實施考核，總分為100分。其中考德占10分，考勤占10分，考績占30分，考常占20分，考量占10分，考安10分，考評占10分。

1、考德（10分）（由主管師德人員逐月提供）

（1）主要考核教師遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況，特別是為人師表，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生和遵紀守法等方面的表現(xiàn)。違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和學校有關(guān)師德建設(shè)規(guī)定，但夠不上組 1 織處理的，酌情扣減績效得分。凡學期內(nèi)有體罰或變相體罰學生造成傷害，引起家長上訪的，扣該項得分20%，凡受到通報批評，警告（黨內(nèi)警告），記過（黨內(nèi)嚴重警告），記大過（撤銷黨內(nèi)職務(wù)），降級（留黨察看），撤職（開除黨籍）處分的，處分期內(nèi)分別扣除績效考核得分的20%，30%，60%，70%，80%，90%。同時師德師風發(fā)生重大問題，受到學?？荚u組和教育局考評“一票否決”的具體責任人，該項不得分。

（2）政治學習每缺一次扣0.5分，每學期政治學習筆記不足8000字，每少300字扣0.2分，由學生抄寫的予以1-2分扣除。不能按時完成學習心得等學習任務(wù)，每次每項扣1分。

（3）學校分配臨時性工作任務(wù)，拒絕接受任務(wù)扣除2分。接受而未按時完成的扣除0.5分。

（4）不得以任何理由向?qū)W生推銷各種物品。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，扣除全部師德積分，情節(jié)嚴重的，校委會根據(jù)調(diào)查情況對其進行轉(zhuǎn)崗或交中心校行管處處理。

（5）見義勇為，有奉獻精神，不圖名利，不計得失，積極為學校發(fā)展獻計獻策的每項加0.5分，被評為鎮(zhèn)級以上師德標兵的加1分，每高一級增加1分。

2、考勤（10分）考勤主管領(lǐng)導(dǎo)負責。

根據(jù)教育局（2007）1號文件和《南寬坪鎮(zhèn)中心學校教師到崗考勤制度》考核教師出勤情況。

（1）曠課、曠會每節(jié)次分別扣0.5分，曠操、早讀、晚輔導(dǎo)每次分別扣0.2分，未簽到1次扣0.2分，事假（憑請假條，經(jīng)批準后生效）每學期七天以內(nèi)每天扣0.1分，超過七天，每超一天扣1分。

（2）曠工：未辦理請假手續(xù)不到崗位者，按曠工處理（曠工期間課程按曠課處理），曠工一天扣2分。

（3）產(chǎn)假、婚假、喪假在規(guī)定的時間內(nèi)按在崗對待不扣分，超過規(guī)定時間按曠工論，每天扣2分。病假持縣級以上醫(yī)院診斷證明且附住院結(jié)算單據(jù)辦理請假手續(xù)者不扣分，否則按一般事假對待，比照（1）中事假扣分。

（4）上課遲到，早退每次扣0.1分。

（5）考勤該項總分若扣完，從績效量化總分數(shù)繼續(xù)扣除。

3、考績（30分）教導(dǎo)處負責

（1）以學校期中、期末質(zhì)量檢測為依據(jù)，核算優(yōu)秀率、人均分和及格率為準，優(yōu)秀率25%至50%計2分、50%以上計5分，平均成績占70%，及格率占30%，綜合積分優(yōu)秀格次得30分，良好格次得25分，達標格次得20分，加油格次得10分。

（2）在縣局組織的質(zhì)量檢測中，以教育局獎懲細則為準，第1—10名得30分，第11—20名每倒退一個名次扣0.5分，第21名之后每倒退一個名次扣1分，扣完為止。（以全縣23個中心校為準）

（3）應(yīng)考人數(shù)以開學初在校花名冊人數(shù)為準。除教導(dǎo)處轉(zhuǎn)走學生（教導(dǎo)處出示證明），由教導(dǎo)處按相關(guān)文件考核。

（4）鎮(zhèn)級組織質(zhì)量檢測中，單科1—4名另獎5、3、2、1分，學校名列1—3名獎主管教學、教導(dǎo)主任、包年級領(lǐng)導(dǎo)、年級組長12分，第4名各獎10分。

（5）綜合積分同一學期中期末發(fā)生變化獎，每上升一個格次獎2分，下降一個格次扣2分，保持優(yōu)秀格次獎2分。

4、考常（20分）教導(dǎo)處、教研組、年級組負責（1）教學工作計劃總結(jié)（4分）。a、教學工作計劃（0.5分）

教學工作計劃要針對學科設(shè)定，針對學生實際，教材實際，學法實際制定。按等次賦分：一等1.5分，二等1.0分，三等0.5分。

b、工作總結(jié)（0.5分）

總結(jié)主題明確，內(nèi)容詳細，改進措施得力。按等級賦分：一等1.5分，二等1.0分，三等0.5分。

c、教學進度（0.5分）

各學科教學進度統(tǒng)一，進度計劃要求按周羅列，按不同等次賦分： 一等0.5分，二等0.3分。

d、單元測評試卷分析（2.5分）

要求有題型分析，數(shù)據(jù)分析，存在問題和改進措施。按不同等次賦分：一等2.5分，二等2分。

（2）教案管理考核（4分）。

根據(jù)學校制度有關(guān)規(guī)定，堅持每月對教案檢查，針對教案數(shù)量、質(zhì)量、適用性，按不同等次賦分，一等4分，二等3分，三等2分（按學校規(guī)定，每缺一節(jié)扣0.2分，若該項扣完，繼續(xù)從總分中扣除）。

（3）作業(yè)考核細則（4分）。

根據(jù)作業(yè)檢查結(jié)果，按照學校規(guī)定每少批一次扣0.3分，作文每少批一次扣0.5分（若該項扣完，繼續(xù)從總分中扣除），每多一次單元檢測獎1分，數(shù)量、批改質(zhì)量、詳細程度等按等級賦分；一等4分，二等3分，三等2分，四等1分。

（4）課堂教學管理考核（2分）。

按時上下課。遲到、早退、曠課行為在考勤部分中予以處罰，課堂混亂的每次扣1分（以教導(dǎo)處扣查為準）。

（5）聽課情況考核（2分）。

任課教師每學期聽課18節(jié)，教研組長聽課20節(jié)，校委會成員聽課30節(jié)。每少一節(jié)扣0.2分，直到扣完為止。

（6）教研成果考核（2分）。

a、教研成果文本類、制作類分別獎校級0.5分、1分，縣級獎勵賦1分、2分，市級獎勵賦2分、3分，省級獎勵賦3分、4分，國家級賦5分、6分（必須是通過教育部門逐級推薦才認可）。

b、教研組未完成學校下達各種論文等教研任務(wù)，每少一篇（件）扣教研組長0.2分。

c、教師不能按時完成論文任務(wù)的，每篇（件）扣0.5分。D、省市縣規(guī)劃課題結(jié)題獎10、8、6分，省市縣微型課題結(jié)題獎6、4、2分。（7）公開課（2分）。

a、參加鎮(zhèn)公開課每次賦2分，參加縣級優(yōu)質(zhì)課賦4分。參加校級公開課，示范課賦1分。

b、堅持每兩周開展一次教研活動，每少組織一次扣教研組長0.5分（每期每人一片）。

（8）在中心校常規(guī)檢查中提出獎懲的每次分賦1分，教育局提出獎懲的扣3分，以會議記錄為主；各組織的記錄每缺一次扣1分。

5、考量（10分）教導(dǎo)處負責

（1）語文、數(shù)學、英語每周每節(jié)賦1分，思品、科學、安全0.8分；體育、音樂、美術(shù)、信息、寫字每周每節(jié)賦0.6分。

（2）教干、教研組長、年級組長，部室管理員分別賦6、4、2、1分。出納2分、大隊輔導(dǎo)員2分。

（3）帶早操，早讀賦0.4分。

6、考安10分

a、學生違紀不批評教育，也未交班主任處理以每學生一人次扣1分。

b、體罰，變相體罰學生造成影響的此項不得分。c、課堂內(nèi)發(fā)生較大不安全事故的此項不得分。

7、考評（10分）年級組，校委會負責

主要考核教師履行崗位職責情況的滿意度，學生評價占30%，教師評價占40%，領(lǐng)導(dǎo)評價占30%。

五、班主任工作考核（100分）值周員，年級組，教導(dǎo)處負責（金額 元×參評總?cè)藬?shù)×5）

1、考核班主任責任心（30分）

（1）堅持每天“三早到”，即早操、上下午第一節(jié)課，到教室檢查學生到校，衛(wèi)生打掃，班級紀律等情況，高效靈活處理有關(guān)事宜，每少一次扣2分。

（2）實行班主任到宿舍檢查本班寄宿生住宿情況，班主任每天打 熄燈鈴和午休鈴響后立即到宿舍檢查住宿情況，并報告宿舍管理員，每少一次分別扣1分。

（3）學生夜間或午休期間偷翻圍墻，在校園內(nèi)走動，高聲吵鬧者，交班主任處理無結(jié)論者每人次扣2分，以值周員和巡邏人員記錄為準。

（4）認真做好家訪工作和家長聯(lián)系工作，并及時地寫好記錄，每學期家訪次數(shù)不少于本班學生總?cè)藬?shù)的五分之一，少一次扣1分，以記錄為準。

（5）嚴格控制學生流失，每流失一名學生扣0.5分。

（6）學校組織的活動，凡參加的加3分，獲得一二三等獎的另加5分。

2、值周量化積分（30分）

加強值周工作，嚴查學生的到校情況，衛(wèi)生打掃情況和各班紀律情況，值周按《班級量化辦法》給扣減分，根據(jù)學期值周班級量化積分評出一二三等，分別賦30、25、20分。

3、班級成績積分（30分）

以開學報到人數(shù)為準。根據(jù)期中、期末考試成績，班級優(yōu)秀率占30%，及格率占30%，平均成績占40%，在學校中排一、二、三、四等名次，依次賦分30、28、26、24……。

4、班級財產(chǎn)管理（10分）由后勤主管提供

根據(jù)班級財產(chǎn)損壞程度，分別評出一、二、三等，分別賦予10分、8分、6分（無意識損壞并及時修理除外）。

5、班級發(fā)生重大安全事故，造成嚴重社會影響，扣除班主任10分。由安全主管提供。

6、計算辦法：班主任津貼=津貼總數(shù)÷總得分×個人考核得分。

六、學校管理人員和后勤人員考核（100分，?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組）

1、考核內(nèi)容

（1）職業(yè)道德10分；（2）考勤15分；（3）工作成績30分；（4）工作表現(xiàn)與態(tài)度20分；（5）考量15分；（6）考評10分。

2、考核辦法

（1）職業(yè)道德比照教師考核（10分）。（2）考勤比照教師考核（15分）。（3）工作成績（30分）

分管教學領(lǐng)導(dǎo)，包年級領(lǐng)導(dǎo)，依照教師考績考核，即縣統(tǒng)考，第1—10名得30分，第11—20名每倒退一個名次扣0.5分，第21名之后每倒退一個名次扣1分，扣完為止（以全縣23個中心校校本部為準）。鎮(zhèn)統(tǒng)考1—3名得30分，第4名得28分，第5名得26分，第6名得24分。不參加考試年級領(lǐng)導(dǎo)及組長得26分?？倓?wù)后勤人員比照不參加考試教師賦分。

（4）工作表現(xiàn)與態(tài)度（20分）

①分管工作：能積極主動創(chuàng)造性地開展工作，分管工作有計劃安排，有措施能深入一線檢查指導(dǎo)，工作成效顯著得18分，一般得16分，較差14分及以下。受到上級表揚獎勵的加分，鎮(zhèn)級加3分，每上一級另加2分。造成失誤視情節(jié)和態(tài)度扣1—20分。受到上級批評的，鎮(zhèn)級扣2分，每上一級加扣1分。

②臨時性工作完成出色的每次獎3分，不按時完成的每次扣2分，創(chuàng)造性地開展工作每次獎2分。

（5）考量（15分）

行政管理按學校行政分工的工作職責為準，教學工作按規(guī)定兼課、聽課達到規(guī)定要求（不兼課不能得滿分）。

（6）考評（10分）考評的比照教師考核。

七、在崗不在校（即借調(diào)人員）：按照在校人員績效考核積分平均分兌現(xiàn)績效工資。

八、特殊獎懲：

（1）縣組織質(zhì)量檢測中，學校名列1—3名，獎主管教學，教導(dǎo) 主任，包年級領(lǐng)導(dǎo)，年級組長12分，學校名列4—6名，獎主管教學，教導(dǎo)主任，包年級領(lǐng)導(dǎo)，年級組長10分，學校名列7—10名，獎主管教學，教導(dǎo)主任，包年級領(lǐng)導(dǎo)，年級組長6分。

（2）受鎮(zhèn)、縣、市個人參加活動獲表彰分別獎1—3分。（3）、一學期出滿勤獎本人5分。

九、考核辦法

1、績效考核工作在學校考核領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下進行，具體由王以茂副校長負責辦公，由教導(dǎo)處、總務(wù)處、少隊部、年級組等部門提供有關(guān)材料，以備考核。

2、教職工個人應(yīng)得績效工資額度

a=（月單位獎勵性績效工資提取100元—月參評班主任津貼總額）×教職工個人績效考核得分。單位績效考核得分總和 個人績效工資額度＝a＋個人獎勵性績效工資提取500元后余額＋1個月（假期）個人獎勵性工資。

3、說明：

①考核結(jié)果由考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核后予以公示。②特殊情況由考核領(lǐng)導(dǎo)小組特殊處理。③本辦法解釋權(quán)歸考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

南寬坪鎮(zhèn)中心學校校本部

2014年9月1日

第五篇：鎮(zhèn)中心學校創(chuàng)建文明校園工作實施方案

鎮(zhèn)創(chuàng)建文明校園工作實施方案

為扎實推進襄陽市創(chuàng)建全國文明城市工作，進一步提升市民文明素質(zhì)，提高整體文明程度，加快建設(shè)漢江流域中心城市，根據(jù)《全國文明城市測評體系》規(guī)定，按照《關(guān)于印發(fā)〈襄陽市2015—2017年創(chuàng)建全國文明城市行動規(guī)劃〉的通知》（襄辦發(fā)〔2015〕19號）和《區(qū)委辦公室、區(qū)政府辦公室關(guān)于印發(fā)〈襄陽市2015—2017年創(chuàng)建全國文明城市襄州區(qū)行動規(guī)劃〉的通知》（襄州辦發(fā)〔2015〕21號）以及教體局文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)發(fā)展實際，特制定《雙溝鎮(zhèn)創(chuàng)建文明校園工作實施方案》。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會和總書記系列重要講話精神，以培育和踐行社會主義核心價值觀為核心，以“創(chuàng)建為民、利民惠民”為宗旨，以《全國文明城市測評體系》為主線，以提高城市文明程度和市民文明素質(zhì)為目標，動員和組織全區(qū)教育戰(zhàn)線廣大師生廣泛開展文明城市創(chuàng)建活動，努力創(chuàng)造良好的人文環(huán)境、生活環(huán)境、生態(tài)環(huán)境和社會文化環(huán)境，促進我鎮(zhèn)教育事業(yè)健康有序全面協(xié)調(diào)發(fā)展，為襄陽早日跨入全國文明城市行列貢獻力量。

二、基本原則

堅持科學發(fā)展，促進經(jīng)濟建設(shè)與社會進步相協(xié)調(diào)；堅持思想先行，培育和踐行社會主義核心價值觀；堅持以人為本，讓廣大師生共享文明建設(shè)成果；堅持群眾路線，充分發(fā)揮師生的創(chuàng)建主體作用；堅持上下聯(lián)動，搭建社會同創(chuàng)共建的活動平臺；堅持改革創(chuàng)新，努力形成創(chuàng)建長效機制；堅持重在建設(shè)，持續(xù)提升學校（幼兒園）整體文明水平。

三、工作目標

在現(xiàn)有創(chuàng)建工作基礎(chǔ)上，2015年著力對標補差、強基固本；2016年著力全面推進、重點突破；2017年著力鞏固提升、總體達標。力求通過三年扎實有效的創(chuàng)建，促進全區(qū)教育體育工作實現(xiàn)科學、跨越發(fā)展，教育管理水平明顯提高，師生道德風尚和文明程度明顯提升，圓滿完成我鎮(zhèn)所承擔的創(chuàng)建全國文明城市的各項任務(wù)，促進我鎮(zhèn)教育事業(yè)健康、高效、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，為襄陽市2017年底力爭進入全國文明城市行列打下堅實的基礎(chǔ)。

四、主要任務(wù)

（一）培育和踐行社會主義核心價值觀，營造書香校園環(huán)境 1.充分發(fā)揮社會主義核心價值觀“春風化雨”、“潤物無聲”的價值引領(lǐng)作用，堅持把培育和踐行社會主義核心價值觀融入學校教育和精神文明建設(shè)全過程，與師生的工作、生活、思想實際緊密結(jié)合起來，讓社會主義核心價值觀“24字”人人知曉，深入人心。運用各種傳播媒體宣傳社會主流價值、引領(lǐng)文明風尚，形成傳播先進文化、傳揚新風正氣的強大聲勢。

2.廣泛深入開展“書香溢襄州”的“書香校園”全民讀書活動。精心組織開展多種形式的讀書競賽活動。

3.廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動。將中華經(jīng)典誦讀活動納入各中小學教學計劃，結(jié)合開展“書香校園”創(chuàng)建活動，廣泛開展背、吟、誦等中華經(jīng)典誦讀活動。將誦讀中華經(jīng)典、紅色經(jīng)典和學習道德模范、身邊好人的先進事跡相結(jié)合，引導(dǎo)未成年人繼承 1 優(yōu)良傳統(tǒng)、提高道德素養(yǎng)。組織開展誦讀展演、競賽交流等活動，完善推進經(jīng)典誦讀的工作機制。

（二）抓校園文化建設(shè)，打造樂教樂學的學習環(huán)境

1.營造優(yōu)美的校園環(huán)境。堅持師生衛(wèi)生日活動，每周定期清掃。教室、教師辦公室、圖書室、閱覽室、寢室等要及時整理，做到整潔、美觀、大方，美化亮化凈化校園。建立文明監(jiān)督崗，開展“我是文明小衛(wèi)士”勸導(dǎo)活動，對校內(nèi)外亂丟亂扔行為進行監(jiān)督和勸導(dǎo)。

2.打造高品位的校園文化。推進校園文化建設(shè)，豐富學校文化內(nèi)容，提升學校靜態(tài)文化品位，拓展學校動態(tài)文化活動，豐富一校一品、一校一特文化內(nèi)涵，開展以文明校園、書香校園為主題的創(chuàng)評活動，打造樂教樂學的高品位育人環(huán)境。

（三）抓師德師風建設(shè)，營造風清氣正的育人環(huán)境 實行制度管理、目標管理和情感管理，加強對教師進行愛崗敬業(yè)、為人師表教育。以“樹師表形象，做文明教師”為主題，對教師進行職業(yè)道德和法制教育，大力提倡無私奉獻和人梯精神，倡導(dǎo)建立新型的文明和諧師生關(guān)系，使廣大教師敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)。號召廣大教師尊重學生、關(guān)心學生，重點開展以“愛生”為核心的“四心”（愛心、真心、誠心和責任心）承諾活動，進一步提高師德修養(yǎng)。開展“我心目中的好老師”、“最美教師”評比活動，推行教師文明用語，要求教師做到儀表美、語言美、情感美、行為美。

（四）抓學生養(yǎng)成教育，提升學生文明素養(yǎng) 嚴格遵守《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《小學生日常行為規(guī)范》，制定《學生一日常規(guī)》、《升旗制度》、《學生三操制度》、《學生就餐制度》、《課堂學習常規(guī)》、《養(yǎng)成教育督查考核細則》等一系列的常規(guī)和管理制度，對學生學習、行為、禮儀、衛(wèi)生、勞動、鍛煉等方面提出具體行為指南和要求，促進學生養(yǎng)成良好的習慣。開展文明行為禮儀教育，強化學生養(yǎng)成維護公共環(huán)境、遵守公共秩序、講究禮儀禮節(jié)習慣。開展“最美學生”評選活動，提升學生文明素養(yǎng)。

（五）抓道德素質(zhì)提升，營造健康向上的人文環(huán)境

1.開展“溫暖校園，我的家”創(chuàng)建活動。以“互幫互助，互敬互愛”為主要內(nèi)容，開展溫暖團隊、溫暖班級、溫暖年級組建設(shè)創(chuàng)評，通過家校短信平臺、手抄報、“溫暖的故事我來說”等作文賽等形式展示交流創(chuàng)建成果，激發(fā)師生的團隊意識和互助意識，使學校環(huán)境安定有序，處處洋溢著團結(jié)友善、和諧發(fā)展的氛圍。

2.開展“道德新風進萬家”宣傳活動。以道德講堂為依托，強化《公民道德建設(shè)實施綱要》的宣傳教育，弘揚愛國主義、集體主義精神和中華民族傳統(tǒng)美德，重點加強基本道德規(guī)范、文明行為規(guī)范和科學文化知識教育，開展 “爭做襄州好少年”主題教育、道德三字經(jīng)童謠傳唱活動，引導(dǎo)師生“在社會做個好公民，在學校做個好老師、好學生，在家庭做個好成員”。

3.開展“誠信就在我身邊”教育活動。以打造“誠信課堂”為切入點，通過誠信故事會、誠信班、團、隊會，誠信書畫賽等有效形式，把誠信教育滲透到學校教育的各個環(huán)節(jié)，使誠信入腦入心，引導(dǎo)學生樹立“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念。

4.開展“我與文明同行，文明伴我成長”實踐活動。利用節(jié)假日、雙休日組織師 2 生積極參與志愿服務(wù)、結(jié)對幫扶等活動,引導(dǎo)師生文明乘車、文明游園、文明觀演、文明行車、文明走路、文明就餐、文明購物、文明待客、文明過節(jié)。節(jié)假日期間，組織學生以家庭為單位，參加“小小文明在我身邊”微攝影比賽，引導(dǎo)家長和孩子注重微小細節(jié)，養(yǎng)成文明習慣，使廣大師生和家長自覺成為崇尚文明的宣傳者、實踐者、示范者。

5.開展“靜悄悄的愛”志愿者活動。組建黨（團）員志愿者、教師志愿者、家長志愿者、雛鷹（少先隊）志愿者隊伍，深入社區(qū)、學校，開展關(guān)愛留守兒童、幫助弱勢群體、放學交通秩序維護等公益活動，營造“有困難找志愿者，有時間做志愿者”的氛圍，讓志愿者活動成為常態(tài)，讓做志愿者成為師生的一種生活習慣，真正以做志愿者為樂。

6.努力維護教育的公平、正義與和諧。加強義務(wù)教育階段學校辦學條件標準化建設(shè)，均衡配置公共教育資源。推行校務(wù)公開和收費公示制度。建立和完善中小學生意外傷害保險制度。積極開展和諧、平安校園創(chuàng)建活動。

7.大力開展群眾性科普活動。進一步實施《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，大力加強全民科學素質(zhì)建設(shè)，每年各學校舉辦科普教育活動不少于3次；加強科普宣傳，定期開展科普志愿者活動，全面提高師生的科學文化素質(zhì)。

（六）實施“金色陽光工程”，促進未成年人健康成長

1.完善“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。認真貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，把未成年人思想道德建設(shè)納入經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，進一步健全領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。以學校為龍頭、社區(qū)為平臺、家庭為基礎(chǔ)，形成“三位一體”思想道德教育體系，推動學校教育、家庭教育、社會教育有效銜接、有機融合，學校和社區(qū)要建立家長學?；蚣彝ソ逃笇?dǎo)中心。充分發(fā)揮學校教育主陣地作用，突出“立德樹人”這個根本任務(wù)，加強師德師風建設(shè)，嚴格落實中小學校德育課和少先隊活動課內(nèi)容。充分發(fā)揮愛國主義教育基地和公益性文化設(shè)施教育引導(dǎo)的作用，免費接納未成年人參觀學習。加快推進各級未成年人心理健康輔導(dǎo)中心建設(shè)，運用網(wǎng)絡(luò)、電話、授課等多種形式開展教育引導(dǎo)。加強社會主義核心價值觀教育實踐，引導(dǎo)未成年人講道德、守道德；廣泛開展愛學習、愛勞動、愛祖國活動，促進未成年人全面發(fā)展；積極營造未成年人快樂生活、健康成長的社會文化環(huán)境，努力推進未成年人思想道德建設(shè)取得新實效。

2.開展“做一個有道德的人”主題實踐活動。廣泛開展灑掃應(yīng)對，教孩子接人待物；開展認星爭優(yōu)活動，引導(dǎo)孩子自我提高；開展日行一善活動，用實踐養(yǎng)成道德心；開展中華經(jīng)典誦讀，弘揚孝敬、友善、節(jié)儉和誠信等傳統(tǒng)文化。組織好“我的中國夢”主題教育實踐活動，組織好“清明祭英烈”“學習和爭做美德少年”“童心向黨”“向國旗敬禮”等系列活動。積極開展美德少年評選活動。

3.推進城鄉(xiāng)學校少年宮建設(shè)。按照“切實把思想認識問題解決好、嚴格把專項資金使用好、扎實把各類活動開展好、認真把輔導(dǎo)員隊伍組織好、努力把長效機制建設(shè)好”等“五好”要求，健全領(lǐng)導(dǎo)機制，完善實施方案，科學分解任務(wù)，加強督辦檢查，做好學校少年宮的建設(shè)任務(wù)。發(fā)揮少年宮、青少年校外活動基地等陣地的作用，開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智；開展力所能及的技能培訓(xùn)活動，以技促能；開展內(nèi)容鮮活的道德實踐活動，以德育人。進一步完善輔導(dǎo)員激勵機制，鼓勵學校教師、3 志愿者和對口支援單位人員組成輔導(dǎo)員，充實基層輔導(dǎo)員隊伍。

（七）開展“文明校園”評選活動，提高師生文明素質(zhì)

1.制定“文明校園”創(chuàng)建活動方案，按照《襄州區(qū)全國文明城市創(chuàng)建測評標準》認真落實，積極創(chuàng)建“文明校園”。

2.加強文明禮儀教育，設(shè)計中小學校文明禮儀活動主題和載體，通過禮儀宣傳教育和踐行養(yǎng)成，提高學生文明素質(zhì)。

五、實施步驟

按照全市“一年打基礎(chǔ)、兩年上臺階、三年力爭實現(xiàn)目標”的工作要求，舉全鎮(zhèn)之力，大干苦干三年，為我市力爭在2017年進入全國文明城市行列貢獻力量。

（一）2015年為全面創(chuàng)建啟動年：打好工作基礎(chǔ)，迎接第五屆第一次全國城市文明程度指數(shù)測評

1.制定規(guī)劃，組織實施。在充分調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，針對問題和差距，制定創(chuàng)建工作三年規(guī)劃和計劃；建立和完善創(chuàng)建目標管理責任制，明確目標任務(wù)和責任分工；組建創(chuàng)建全國文明城市工作領(lǐng)導(dǎo)專班，抓好各項工作任務(wù)的推進落實；加大督導(dǎo)檢查力度，堅持將督導(dǎo)檢查貫穿創(chuàng)建工作的全過程，重點督辦，強力推進。

2.廣泛宣傳，營造氛圍。各學校要抓好創(chuàng)建宣傳工作，通過在校學生去影響廣大家長。要組織各中小學校利用學習園地、宣傳櫥窗、黑板報、宣傳牌、廣播站、校園網(wǎng)、公益廣告、宣講報告、知識競賽、主題班會、文藝表演等宣傳手段和形式，加強對社會主義核心價值觀、創(chuàng)建全國文明城市、講文明樹新風等內(nèi)容的宣傳教育，大力推進核心價值觀進校園、進課堂、進師生頭腦，普遍開展創(chuàng)建文明校園、爭做文明使者活動，使各級學校成為傳播文明、培育文明、踐行文明的主陣地。

區(qū)教體局擬于10-11月份在全區(qū)各類中小學組織開展“小手拉大手、文明一起走”活動，向全體中小學生統(tǒng)一印制發(fā)放《創(chuàng)建全國文明城市宣傳告知信暨家長簽名寄語書》，讓廣大學生回到家庭引導(dǎo)家長，讓家庭成員廣泛關(guān)注參與文明創(chuàng)建，把創(chuàng)建全國文明城市的知識和要求普及到千家萬戶。

宣傳廣告設(shè)置位置：校門口，傳達室，操場，文化長廊，宣傳欄，每個教室，辦公室，食堂，圖書館，電子顯示屏，洗手間、室內(nèi)墻上等。青少年活動中心進門處，傳達室，休息室，長廊，宣傳欄，每個教室，每個場館，電子顯示屏，室內(nèi)墻上。

3.落實責任，制定措施。各校將每項創(chuàng)建工作任務(wù)分解到具體責任人，明確工作責任；各學校要按照統(tǒng)一部署，對照測評指標制定工作方案，在鞏固以往創(chuàng)建工作成果的基礎(chǔ)上，明確整改任務(wù)、措施及完成時限。

4.組織自測，實施整改。對照《全國文明城市測評體系》標準進行模擬測評，找出存在的問題和差距。各學校對于能夠在年內(nèi)解決的問題著手進行整改達標，對于需要綜合解決的問題及時上報中心學校創(chuàng)文辦公室總體協(xié)調(diào)解決，確保各項工作任務(wù)的落實，為迎接國家測評奠定良好的工作基礎(chǔ)。

（二）2016年為提檔升級攻堅年：全面推進整改，迎接第二次全國城市文明程度指數(shù)測評

1.全面排查，模擬測評。對照《全國文明城市測評體系》標準，組織開展模擬測評，形成測評報告并通報各校。

2.突出重點，集中整改。對照國家測評體系A(chǔ)級標準項目，進行全面自擺自查，4 針對存在的主要問題，提出進一步整改意見；對在全國城市文明程度指數(shù)測評中存在的問題和自測中不達標項目，采取有效措施，有計劃、有步驟、分階段實施整改。

3.督導(dǎo)檢查，提檔升級。中心學校創(chuàng)文督導(dǎo)檢查組定期深入各學校指導(dǎo)協(xié)調(diào)創(chuàng)建工作，對尚未達到A級標準的項目，實施重點督辦、專項推進。

（三）2017年為鞏固成果達標年：鞏固擴大成果，迎接第五屆全國文明城市綜合測評

1.突出重點，再次測評。依據(jù)《全國文明城市測評體系》標準，組織進行綜合測評。

2.針對難點，專項整治。針對綜合測評和督導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，督促相關(guān)單位實施專項整治。

3.查遺補漏，鞏固提高。各學校認真排查遺漏問題，對不達標項目集中抓好整改。4.全面驗收，迎接檢查。各學校結(jié)合實際制訂各自迎檢計劃，做好迎接測評工作。

六、組織機構(gòu)及工作分工

鎮(zhèn)中心學校成立創(chuàng)建文明校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室，由同志兼任，負責全鎮(zhèn)創(chuàng)文工作的規(guī)劃部署、組織協(xié)調(diào)、督促檢查和考核評定工作。

七、保障措施

（一）提高認識，強化責任。按照區(qū)《創(chuàng)建全國文明城市指標體系及工作責任分解表》的具體指標要求，各學校要認真制定具體工作方案，進一步細化分解，明確責任單位、責任人，確定具體的工作標準和完成時限。各學校“一把手”作為第一責任人，既要抓全面，又要抓具體，對重點治理工作的責任分解要親自過問，逐項審定，一抓到底，確保責任落在實處，使學校上下形成一個自上而下明確責任、自下而上層層負責的工作落實體系，形成千斤重擔大家挑、人人頭上有任務(wù)、個個肩上有壓力、項項工作有著落的責任氛圍，確保完成創(chuàng)建工作任務(wù)。

（二）廣泛宣傳，全體動員。各學校要利用黑板報、宣傳欄、廣播站等多種形式，宣傳創(chuàng)建全國文明城市的意義以及學校開展的特色、亮點活動。通過形式多樣、廣泛深入的宣傳，使創(chuàng)建文明城市活動人人皆知，營造解放思想、加快創(chuàng)建工作的濃厚氛圍，真正在學校形成上下重視、人人參與的創(chuàng)建格局。

（三）突出重點，合理安排。要突出工作重點，緊緊抓住全國文明城市創(chuàng)建的各個關(guān)鍵領(lǐng)域和重點環(huán)節(jié)。制定細致工作方案，明確主攻方向，整改薄弱環(huán)節(jié)，合理安排進度，不斷取得階段性成效，推進全國文明城市迎檢工作的順利完成。

（四）加強督查，嚴格獎懲。加大督查力度，創(chuàng)建工作督查組將對工作扎實、措施有力、成效顯著的單位進行通報表彰；對創(chuàng)建工作不力、影響創(chuàng)建工作整體效果和整體進度的責任單位，實行嚴格的責任追究制度。

附件：創(chuàng)建全國文明城市宣傳口號

中心學校

2015年11月3日

附件：

創(chuàng)建全國文明城市宣傳口號

奮力爭創(chuàng)全國文明城市，加快建設(shè)漢江流域中心城市 創(chuàng)建全國文明城市，做踐行社會主義核心價值觀排頭兵 用社會主義核心價值觀撐起中華民族精神脊梁 同心共筑中國夢，攜手共建文明城 創(chuàng)建全國文明城市，共享美好幸福生活 手牽手共創(chuàng)文明襄陽，心連心同建和諧家園 片言只語體現(xiàn)修養(yǎng)，小事細節(jié)彰顯文明 只有文明的市民，才有文明的城市 市民素質(zhì)高一分，城市形象美十分 講文明小處不隨意，樹形象人人是主角 文明城市讓天更藍、水更清、山更秀、人更美 讓我們的心靈和城市一起變美 我排隊我文明，我禮讓我快樂 塑襄陽城市精神，揚市民文明風采 大力弘揚雷鋒精神，廣泛開展志愿服務(wù) 讓城市多一份文明，讓百姓多一份滿意