第一篇：美德之星 申報(bào)材料劉夢(mèng)涵東門外小學(xué)郭貝貝

我是美德好少年

我叫劉夢(mèng)涵，12歲，現(xiàn)在邯鄲市叢臺(tái)區(qū)東門外小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)。在學(xué)校我尊敬老師，幫助同學(xué)，是老師口中的小助手。在家里，我孝敬父母，是爸爸媽媽口中的好孩子。我喜歡幫助別人。一天放學(xué)后，我和妹妹一起放學(xué)回家，走到路口時(shí)，我看見(jiàn)一位阿姨帶著一個(gè)小女孩走著，她們走過(guò)后，地上多了一個(gè)東西——錢，我連忙跑過(guò)去，把錢撿起來(lái)還給了阿姨，阿姨高興地一直說(shuō)：“謝謝，謝謝！”，做了好事，這位阿姨很高興，我也很高興。幫助別人是一種美德。在學(xué)校，我尊敬老師，遇到老師說(shuō)聲：“老師好！”老師安排我的工作，我會(huì)及時(shí)完成。老師每次留的作業(yè)，我會(huì)每天按時(shí)完成，而且會(huì)書(shū)寫(xiě)工整，每一題都仔細(xì)認(rèn)真。老師希望她的學(xué)生能夠?qū)W習(xí)好，所以，我每天上課，都認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。所以我每次期中考試或期末考試我都拿前五名，老師很高興，我也很高興。

在家里，我孝敬父母，媽媽做飯時(shí)，我會(huì)站在一旁，擇菜、淘米，打雞蛋都是我的拿手好活。吃完飯后，我就開(kāi)始幫媽媽洗碗、掃地、擦桌子。到了晚上的時(shí)候，我會(huì)給爸爸媽媽倒上一杯茶，讓爸爸媽媽感受到溫暖。平時(shí)在家里我會(huì)堅(jiān)持自己的事情自己做。洗紅領(lǐng)巾、收拾書(shū)包、整理房間，都是我自己做的，從來(lái)不讓爸爸媽媽為我操心。有時(shí)候老家有事，爸爸媽媽需要回一趟老家，我就在家照顧好妹妹，把家管理得井井有條。爸爸媽媽夸我是孝敬父母的好孩子。

我是“美德之星”劉夢(mèng)涵。相信你也能做到孝敬父母，尊敬老師。說(shuō)不定下一個(gè)“美德之星”就是你。

劉夢(mèng)涵

第二篇：東門外小學(xué)領(lǐng)養(yǎng)小樹(shù)活動(dòng)郭貝貝

東門外小學(xué)開(kāi)展“守護(hù)生活的綠意，認(rèn)養(yǎng)小樹(shù)一起快樂(lè)成長(zhǎng)”主題活動(dòng)

認(rèn)養(yǎng)一棵小樹(shù)，經(jīng)常給它施施肥，澆澆水，看著它和自己一起茁壯成長(zhǎng)，你能體驗(yàn)到這樣的樂(lè)趣嗎？ 又是一年春來(lái)時(shí)，我們迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)。為激發(fā)孩子們愛(ài)護(hù)植物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí),東門外小學(xué)開(kāi)展了“認(rèn)養(yǎng)樹(shù)伙伴，一起快樂(lè)成長(zhǎng)”的主題活動(dòng)。

在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)大隊(duì)部向全體學(xué)生宣傳了植樹(shù)節(jié)的由來(lái)與意義，并發(fā)出倡議書(shū)。各班級(jí)的孩子與老師一起，精心設(shè)計(jì)了認(rèn)養(yǎng)卡，每班以小組為單位，為校園內(nèi)認(rèn)養(yǎng)的一棵棵樹(shù)掛上認(rèn)養(yǎng)牌，從此這棵樹(shù)就是班級(jí)的一員了，孩子們還為自己領(lǐng)養(yǎng)的樹(shù)木起了很好聽(tīng)的名字，比如“成長(zhǎng)樹(shù)”、“愛(ài)心樹(shù)”、“和諧樹(shù)”等等，可以給它澆水、冬天給樹(shù)穿一件“衣服”，讓小樹(shù)和同學(xué)們一起成長(zhǎng)，過(guò)一段時(shí)間，大家互相比比，看誰(shuí)把小樹(shù)養(yǎng)的最好。通過(guò)認(rèn)養(yǎng)小樹(shù)的活動(dòng)，把同學(xué)們對(duì)樹(shù)、對(duì)大自然、對(duì)美好家園的深深喜愛(ài)之情寄托其中，進(jìn)一步了解了植樹(shù)節(jié)的意義，明白了在校園內(nèi)的樹(shù)木，原來(lái)和我們大家都是一樣的，都要喝水、都會(huì)生病，而且都是有生命的。今天在孩子的心里播撒下綠色的希望，明天他們就能在保護(hù)自然中收獲幸福?？?！這就是孩子們認(rèn)養(yǎng)的小樹(shù)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)！

(郭貝貝)

第三篇：幸福生活演講邯鄲市叢臺(tái)區(qū)東門外小學(xué)郭貝貝

演講稿

敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們，大家好：我是東門外小學(xué)的學(xué)生朱文楊，今天我講話的題目是《祖國(guó)在我心》

你們一定看見(jiàn)過(guò)祖國(guó)的錦繡河山吧。那滔滔江水，滾滾黃河，連綿不斷的山峰，都屬于我們偉大的祖國(guó)。祖國(guó)的山川雄奇，祖國(guó)的河水秀逸，祖國(guó)的胸懷無(wú)比廣闊。

我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人。我們的幸福來(lái)自祖國(guó)，只有國(guó)家富裕強(qiáng)大，才能使我們幸福的生活之花永放光華。中國(guó)的歷史告訴我們，沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有家，國(guó)家不強(qiáng)盛，就要挨打。我們最親的是父母，最愛(ài)的是中華

我還在幼兒園的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了國(guó)歌，當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我的心情無(wú)比激動(dòng)。幼小的心靈已經(jīng)明白，是祖國(guó)讓我自豪，是祖國(guó)需要我保衛(wèi)。我們現(xiàn)在的幸福生活是革命烈士的血換來(lái)的，看到胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，在我心里，便有了這樣一條信念，祖國(guó)就是媽媽，國(guó)家重于小家，長(zhǎng)大后用雙手把她建設(shè)的更強(qiáng)大。祖國(guó)有廣闊的疆土，有輝煌的歷史，有漫山遍野的寶藏，有山川五岳秀麗的風(fēng)光。思想的野馬在奔馳，我用我的心描繪著祖國(guó)媽媽，她飄散的長(zhǎng)發(fā)是千百條悠然流貫的河川，她硬朗而峭拔的脊梁是連綿不斷的山峰，而她明亮的眼睛則是洞庭的水，西湖的波。

祖國(guó)是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠(yuǎn)方地平線上初升的太陽(yáng)。同學(xué)們，祖國(guó)在我們心中，和諧家園在我們心中，我們就應(yīng)該為之而付諸努力。努力學(xué)習(xí)吧，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好, 讓一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的中國(guó)，在二十一世紀(jì)這個(gè)嶄新的年代里屹立于世界之林！

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)： 大家好！今天我們講的題目是《愛(ài)祖國(guó) 敬國(guó)旗》。同學(xué)們，你們一定看見(jiàn)過(guò)祖國(guó)的錦繡河山吧。那滔滔江水，滾滾黃河，連綿不斷的山峰，都屬于我們偉大的祖國(guó)。祖國(guó)的山川雄奇，祖國(guó)的河水秀逸，祖國(guó)的胸懷無(wú)比廣闊。給我膚色的祖國(guó)，給我智慧與膽略的祖國(guó)。我是中華兒女中的一員，我們的幸福來(lái)自祖國(guó)，只有國(guó)家富裕強(qiáng)大，才能使我們幸福的生活之花永放光華。中國(guó)的歷史告訴我們，沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有家，國(guó)家不強(qiáng)盛，就要挨打。我們最親的是父母，最愛(ài)的是中華。

每當(dāng)仰望五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，看到胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，在我心里，便有了這樣一條信念，祖國(guó)就是媽媽，國(guó)家重于小家，長(zhǎng)大后用雙手把她建設(shè)的更強(qiáng)大。

同學(xué)們，祖國(guó)在我們心中，和諧家園在我們心中，我們就應(yīng)該為之而付諸努力。努力學(xué)習(xí)吧，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好, 讓一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的中國(guó)，在二十一世紀(jì)這個(gè)嶄新的年代里屹立于世界之林！

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！今天我們講的題目是《愛(ài)祖國(guó) 敬國(guó)旗》。同學(xué)們，你們一定看見(jiàn)過(guò)祖國(guó)的錦繡河山吧。那滔滔江水，滾滾黃河，連綿不斷的山峰，都屬于我們偉大的祖國(guó)。祖國(guó)的山川雄奇，祖國(guó)的河水秀逸，祖國(guó)的胸懷無(wú)比廣闊。給我膚色的祖國(guó)，給我智慧與膽略的祖國(guó)。我是中華兒女中的一員，我們的幸福來(lái)自祖國(guó)，只有國(guó)家富裕強(qiáng)大，才能使我們幸福的生活之花永放光華。中國(guó)的歷史告訴我們，沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有家，國(guó)家不強(qiáng)盛，就要挨打。我們最親的是父母，最愛(ài)的是中華。

每當(dāng)仰望五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，看到胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，在我心里，便有了這樣一條信念，祖國(guó)就是媽媽，國(guó)家重于小家，長(zhǎng)大后用雙手把她建設(shè)的更強(qiáng)大。

同學(xué)們，祖國(guó)在我們心中，和諧家園在我們心中，我們就應(yīng)該為之而付諸努力。努力學(xué)習(xí)吧，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好, 讓一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的中國(guó)，在二十一世紀(jì)這個(gè)嶄新的年代里屹立于世界之林！

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！今天我們講的題目是《愛(ài)祖國(guó) 敬國(guó)旗》。同學(xué)們，你們一定看見(jiàn)過(guò)祖國(guó)的錦繡河山吧。那滔滔江水，滾滾黃河，連綿不斷的山峰，都屬于我們偉大的祖國(guó)。祖國(guó)的山川雄奇，祖國(guó)的河水秀逸，祖國(guó)的胸懷無(wú)比廣闊。給我膚色的祖國(guó)，給我智慧與膽略的祖國(guó)。我是中華兒女中的一員，我們的幸福來(lái)自祖國(guó)，只有國(guó)家富裕強(qiáng)大，才能使我們幸福的生活之花永放光華。中國(guó)的歷史告訴我們，沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有家，國(guó)家不強(qiáng)盛，就要挨打。我們最親的是父母，最愛(ài)的是中華。

每當(dāng)仰望五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，看到胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，在我心里，便有了這樣一條信念，祖國(guó)就是媽媽，國(guó)家重于小家，長(zhǎng)大后用雙手把她建設(shè)的更強(qiáng)大。

同學(xué)們，祖國(guó)在我們心中，和諧家園在我們心中，我們就應(yīng)該為之而付諸努力。努力學(xué)習(xí)吧，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好, 讓一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的中國(guó)，在二十一世紀(jì)這個(gè)嶄新的年代里屹立于世界之林！

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！今天我們講的題目是《愛(ài)祖國(guó) 敬國(guó)旗》。同學(xué)們，你們一定看見(jiàn)過(guò)祖國(guó)的錦繡河山吧。那滔滔江水，滾滾黃河，連綿不斷的山峰，都屬于我們偉大的祖國(guó)。祖國(guó)的山川雄奇，祖國(guó)的河水秀逸，祖國(guó)的胸懷無(wú)比廣闊。給我膚色的祖國(guó)，給我智慧與膽略的祖國(guó)。我是中華兒女中的一員，我們的幸福來(lái)自祖國(guó)，只有國(guó)家富裕強(qiáng)大，才能使我們幸福的生活之花永放光華。中國(guó)的歷史告訴我們，沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有家，國(guó)家不強(qiáng)盛，就要挨打。我們最親的是父母，最愛(ài)的是中華。

每當(dāng)仰望五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，看到胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，在我心里，便有了這樣一條信念，祖國(guó)就是媽媽，國(guó)家重于小家，長(zhǎng)大后用雙手把她建設(shè)的更強(qiáng)大。

同學(xué)們，祖國(guó)在我們心中，和諧家園在我們心中，我們就應(yīng)該為之而付諸努力。努力學(xué)習(xí)吧，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好, 讓一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的中國(guó)，在二十一世紀(jì)這個(gè)嶄新的年代里屹立于世界之林！

祖國(guó)在你心中，在我心中，在我們大家心中！

?；叵脒^(guò)去，我要為逝去的先烈獻(xiàn)上一曲贊歌；放眼未來(lái)，我要為騰飛的祖國(guó)吟唱萬(wàn)遍。親愛(ài)的祖國(guó)，您可知道，是您一次次的教導(dǎo)，才讓我身體得以茁壯成長(zhǎng)，心靈得以健康發(fā)展。當(dāng)飛沙漫天，洪水泛濫，我懂得了保護(hù)環(huán)境的重要；當(dāng)非典流感肆意襲來(lái)，我懂得了，講求衛(wèi)生的重要。九百六十萬(wàn)土地上，我是別人的朋友，別人也是我的朋友，不管陌生與否，我們都是祖國(guó)的兒女，我們的互助就是要祖國(guó)強(qiáng)大；我們的成長(zhǎng)就是祖國(guó)的成長(zhǎng)。我們息息相關(guān)，我們休戚與共。然而我們知道，理想的實(shí)現(xiàn)與祖國(guó)的強(qiáng)大離不開(kāi)我們健康的體魄。當(dāng)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)角吹遍大地，我也興奮的加入到運(yùn)動(dòng)的行列，每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，健康快樂(lè)一輩子，不論何時(shí)，我們都不該懶惰，一定要鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。因?yàn)椤吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。我愛(ài)你，祖國(guó)！你博大寬廣、美麗富饒、歷史悠久、昌盛繁榮。古老的長(zhǎng)城是你的脊梁；洶涌的長(zhǎng)江是你的血脈。我是炎黃子孫，我要高舉你的旗幟，我要傳承你的文明。不論是四大古國(guó)；不論是四大發(fā)明，都是我們?cè)?jīng)的驕傲。走進(jìn)新世紀(jì)，我們要讓世界知道什么是“后繼有人”，什么是“后生可畏”。在擁有了健康的體魄的同時(shí)，我們要努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，提高素養(yǎng)，厚積薄發(fā)。我堅(jiān)信：中華民族永遠(yuǎn)是偉大的民族，進(jìn)取的民族，因?yàn)橛形覀?，因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)的中華兒女，將民族意志高高托起。

祖國(guó)，親愛(ài)的祖國(guó)！您是我口中的童謠，您是我腳下的土地，您是我心中的理想，您是我一生的牽掛。祖國(guó)，祝福您的喜迎華誕，再創(chuàng)輝煌。祖國(guó)有廣闊的疆土，有輝煌的歷史，有漫山遍野的寶藏，有山川五岳秀麗的風(fēng)光。思想的野馬在奔馳，我用我的心描繪著祖國(guó)媽媽，她飄散的長(zhǎng)發(fā)是千百條悠然流貫的河川，她硬朗而峭拔的脊梁是連綿不斷的山峰，而她明亮的眼睛則是洞庭的水，西湖的波吧！

祖國(guó)是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠(yuǎn)方地平線上初升的太陽(yáng)。祖國(guó)在你心中，在我心中，在我們大家心中！

五千年漫漫征程，一路風(fēng)雨一路行。中華民族曾有過(guò)向世界開(kāi)放，國(guó)力強(qiáng)盛的漢唐輝煌，也有過(guò)閉關(guān)鎖國(guó)，落后挨打的近代恥辱。前進(jìn)的道路充滿艱辛，但艱辛蘊(yùn)寓著希望。如今走向世界的中國(guó)，腳步邁得更加堅(jiān)定、更加鏗鏹、、更加豪邁。民族復(fù)興，指日可待；中華騰飛，勢(shì)不可擋。

粱啟超曾說(shuō)過(guò)：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富；少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界！”我們是祖國(guó)的驕子，是新時(shí)代的寵兒。風(fēng)華正茂的一代啊，怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國(guó)的大廈，怎樣邁開(kāi)走向世界的步伐？

在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國(guó)童年的靈性；在布滿烽火的長(zhǎng)城之上，讀祖國(guó)青春的豪放；在綴滿詩(shī)歌與科學(xué)的大地之上，讀祖國(guó)壯年的成熟……

我想說(shuō)又不愿說(shuō)，我也曾看到祖國(guó)的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國(guó)是一灘血；在鄧世昌勇猛的“致遠(yuǎn)艦”上，我看祖國(guó)是一團(tuán)火。但我的祖國(guó)沒(méi)有沉沒(méi)，在亞細(xì)亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。中山先生，在黑夜里開(kāi)始規(guī)劃治國(guó)方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國(guó)，從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過(guò)！

沿著黃河與長(zhǎng)江的源頭，漂流而下，過(guò)壺口，闖關(guān)東，走三峽，奔大海。在河西走廊，華北平原，我看祖國(guó)的富饒與遼闊，看祖國(guó)千里馬般日夜兼程的超越；在長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲，看祖國(guó)崇高與巍峨，看祖國(guó)繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦若銀河……

給我膚色的祖國(guó)，給我智慧與膽略的祖國(guó)。盡管在鄉(xiāng)村，還有輟學(xué)孩子渴望的目光；盡管在城鎮(zhèn)，還有下崗女工無(wú)奈地訴說(shuō)，但我知道，更有改革的浪潮迭起，沖破舊的觀念，舊體制的束縛，迎來(lái)新世紀(jì)磅礴的日出！

這是一個(gè)除舊立新的祖國(guó)。這是一個(gè)沸騰上升的祖國(guó)；這是一個(gè)如日中天的祖國(guó)。我的話語(yǔ)多得成一部歷史，我的話語(yǔ)多得可組成一片星河，但是說(shuō)得最多最動(dòng)情的一句，便是——騰飛吧祖國(guó)、祖國(guó)吉祥，吉祥祖國(guó)。

.粱啟超曾說(shuō)過(guò)：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富；少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界！”我們是祖國(guó)的驕子，是新時(shí)代的寵兒。風(fēng)華正茂的一代啊，怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國(guó)的大廈，怎樣邁開(kāi)走向世界的步伐祖國(guó)有廣闊的疆土，有輝煌的歷史，有漫山遍野的寶藏，有山川五岳秀麗的風(fēng)光。思想的野馬在奔馳，我用我的心描繪著祖國(guó)媽媽，她飄散的長(zhǎng)發(fā)是千百條悠然流貫的河川，她硬朗而峭拔的脊梁是連綿不斷的山峰，而她明亮的眼睛則是洞庭的水，西湖的波吧！

祖國(guó)是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠(yuǎn)方地平線上初升的太陽(yáng)。祖國(guó)在你心中，在我心中，在我們大家心中！

給我膚色的祖國(guó)，給我智慧與膽略的祖國(guó)。盡管在鄉(xiāng)村，還有輟學(xué)孩子渴望的目光；盡管在城鎮(zhèn)，還有下崗女工無(wú)奈地訴說(shuō)，但我知道，更有改革的浪潮迭起，沖破舊的觀念，舊體制的束縛，迎來(lái)新世紀(jì)磅礴的日出！

這是一個(gè)除舊立新的祖國(guó)。這是一個(gè)沸騰上升的祖國(guó)；這是一個(gè)如日中天的祖國(guó)。我的話語(yǔ)多得成一部歷史，我的話語(yǔ)多得可組成一片星河，但是說(shuō)得最多最動(dòng)情的一句，便是——騰飛吧祖國(guó)、祖國(guó)吉祥，吉祥祖國(guó)。

尊敬的老師、各位同學(xué)： 大家好。今天我演講的題目是《幸?！沸腋Ｊ鞘裁矗科鋵?shí)幸福沒(méi)有絕對(duì)的答案，關(guān)鍵在于你的生活態(tài)度。善于抓住幸福的人才懂得什么是幸福。一直以為感受幸福是件很困難的事，那是一種燈火闌珊處的境界。經(jīng)過(guò)歲月的流年以后，才明白，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要心靈有所滿足、有所慰藉就是幸福。健康的活著就是一種莫大的幸福！!建設(shè)幸福中國(guó)，建設(shè)美好生活！同學(xué)們，現(xiàn)在我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：什么是幸福？我想，我們?nèi)Ｍ加胁灰粯拥拇鸢?，每個(gè)人的回答今天和明天的也許也不完全一樣，但是可以肯定的是沒(méi)有一位同學(xué)僅僅把吃飽穿暖當(dāng)做幸福。因?yàn)楦母镩_(kāi)放30年已經(jīng)為我們解決了溫飽，而且在座的同學(xué)大多數(shù)早已進(jìn)入了小康社會(huì)。今天我不想標(biāo)榜新潮玩穿越，也不想憶苦思甜回到解放前，只想和大家說(shuō)說(shuō)身邊的幾個(gè)小事。每天上課間操的時(shí)候，不知道大家觀察過(guò)操場(chǎng)外停放的汽車嗎，大有密密麻麻擺放不下的趨勢(shì)，可是四年前這小路還空蕩蕩的沒(méi)有幾輛汽車。這說(shuō)明了什么，人們的社會(huì)地位在穩(wěn)步提高，國(guó)家科教興國(guó)的戰(zhàn)略已經(jīng)落到了實(shí)處。同學(xué)們，請(qǐng)大家再看一下教室內(nèi)的這些多媒體，幾乎每個(gè)教室都有一套多媒體。可以這樣說(shuō)，十一五用科學(xué)發(fā)展觀為中國(guó)的富強(qiáng)交上了一份精彩的答卷！幸福沒(méi)有最好，只有更好。十二五規(guī)劃已經(jīng)明確地提出要建設(shè)幸福中國(guó)。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，這和我有什么關(guān)系？可是，請(qǐng)問(wèn)你要不要呼吸？要呼吸就要關(guān)注大氣環(huán)境，關(guān)注碳排放量，建設(shè)幸福中國(guó)更是離不開(kāi)你，離不開(kāi)我，離不開(kāi)我們每一個(gè)中國(guó)人。前幾看到獻(xiàn)血車上有人去獻(xiàn)血，爸爸說(shuō)：如果我的血給陌生人帶來(lái)生命和幸福的時(shí)候，我也很幸福。啊，我明白了，幸福是雙方的攜手，幸福是大家的一同努力。同學(xué)們，清早，當(dāng)我們吃下早餐對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲謝謝的時(shí)候，家庭和諧的溫馨正在將你籠罩；上學(xué)路上，當(dāng)我們?cè)诩t燈前停下腳步靜等一分鐘的時(shí)候，和諧交通的通暢和安全正在為你保駕護(hù)航；當(dāng)你將作業(yè)本上的錯(cuò)誤工工整整地改正過(guò)來(lái)，對(duì)我們的老師說(shuō)一聲謝謝的時(shí)候，幸福之花就會(huì)在我們的教室里燦爛開(kāi)放。你我攜手，中國(guó)會(huì)有更多的活雷鋒，你我攜手，中國(guó)將更富強(qiáng)，更幸福！謝謝大家，我的演講完了。

第四篇：河北省邯鄲市東門外小學(xué)培訓(xùn)心得郭貝貝

為人師 德先行

-----暑期教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)

東門外小學(xué)

郭貝貝

有一種人生最為美麗，那就是教師。有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂。而有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德。7月5日，我們叢臺(tái)區(qū)教師在工人劇院進(jìn)行中小學(xué)教師師德培訓(xùn)。

這次培訓(xùn)活動(dòng)分三天舉行，其中葛宏冰教授的講座利用生動(dòng)語(yǔ)言闡述了教師人格魅力具體體現(xiàn)在淵博的學(xué)識(shí)、靈動(dòng)的智慧；博大的愛(ài)心、高尚的品德；事業(yè)的忠誠(chéng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度；優(yōu)雅的舉止、充分的信任。同時(shí)告訴了我們?nèi)绾渭訌?qiáng)教師人格魅力的修煉，要做到讀書(shū)厚實(shí)功底、愛(ài)心鑄就師魂、儀表樹(shù)立形象、思考打造特色。使我認(rèn)識(shí)到了新時(shí)期學(xué)生對(duì)教師的要求，使我真正地領(lǐng)悟到了身為人師，德先行！生本教育就是以生命為本的教育，就是以激揚(yáng)生命為宗旨而為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育。在生本教育中，教育教學(xué)的真正主體是學(xué)生，把以往教學(xué)中主要依靠教師的教，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕揽繉W(xué)生的學(xué)，教師的作用和價(jià)值體現(xiàn)在最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在積極性，組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)上。

生本課堂里，精彩的是學(xué)生，不是老師。學(xué)生真正成為課堂的主人，他們要合作，要交流，要展示自己搜集回來(lái)的資料。學(xué)生站起來(lái)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)很多。我們?yōu)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，而老師是要努力做到“不現(xiàn)自我”。老師上課要做的不是進(jìn)行知識(shí)的傳授，而是組織學(xué)生交流他們的預(yù)學(xué)所得。我們經(jīng)常外出聽(tīng)課，感覺(jué)老師是站到一邊，但其實(shí)對(duì)老師觀察課堂，適時(shí)點(diǎn)撥，駕馭整個(gè)課堂是提出了更高的要求。

課堂是學(xué)生生長(zhǎng)的地方。在生本課堂上，學(xué)生不再是接受知識(shí)的“容器”，而是可點(diǎn)燃的“火把”?？偠灾?，我們的教學(xué)，停留在教師“教”上的居多，關(guān)注學(xué)生“學(xué)”的過(guò)少?！吧窘逃^”的提出，讓我對(duì)教育有了更加深刻和全面的思考。

本次活動(dòng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在思想上是一次洗禮，在行動(dòng)上是一次指導(dǎo)，在要求上是一次提高，使我再一次認(rèn)識(shí)到了如何做一名優(yōu)秀的教師。在今后的工作中，我將以這次活動(dòng)為標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻來(lái)嚴(yán)格要求自己，讓自己在今后的工作中能夠得到提高！

生本教育小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)體會(huì)

東門外小學(xué)：郭貝貝

在去學(xué)習(xí)之前，我已經(jīng)對(duì)“生本”教育理念有所學(xué)習(xí)：生本，就是教學(xué)過(guò)程中把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主體，把課堂還給學(xué)生；教學(xué)方法是先做后學(xué)、先學(xué)后教、教少學(xué)多、以學(xué)定教、少教多學(xué)、不教而教。但是，通過(guò)學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)我之前對(duì)“升本教育”的理解不僅膚淺而且存在很大的偏差。下面是我學(xué)習(xí)的收獲：

聆聽(tīng)了廣州來(lái)的專家陳天蘭老師、蘇艷玲老師，以及王春明老師的講座及示范課后，我對(duì)生本教育的理念變得清晰了，同時(shí)也深深地反思了自己工作的不足，也感覺(jué)到自己肩上的責(zé)任。下面是我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)：

1、生本教育的課堂上，學(xué)生確實(shí)是教學(xué)的主體。老師只是一個(gè)幫學(xué)者，不做“纖夫”而做“牧者”，教師唯一能做的就是保護(hù)和捍衛(wèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，用教師的無(wú)為造就學(xué)生的精彩。變老師講為學(xué)生多講，變學(xué)生聆聽(tīng)為學(xué)生分享、交流。而師本課堂上是老師講學(xué)生聽(tīng)，老師提問(wèn)學(xué)生回答。

2、師生擔(dān)任的角色定位不同：生本課堂把學(xué)生作為重要的學(xué)習(xí)資源，學(xué)生是主角，學(xué)生甚至是教者，一堂課上相當(dāng)于有幾十個(gè)老師在講；師本課堂老師是主角，是學(xué)習(xí)資源，老話講“教給學(xué)生一滴水，老師要有一桶水”，學(xué)生學(xué)習(xí)的東西多少完全取決于任教老師的知識(shí)儲(chǔ)備和能力素養(yǎng)。

3、課堂氣氛不同：師本課堂，老師認(rèn)真?zhèn)湔n后登上講臺(tái)或興致勃勃或聲嘶力竭地講，下面的響應(yīng)者寥寥無(wú)幾，少則幾個(gè)，多則十幾個(gè)學(xué)生主動(dòng)舉手發(fā)言，經(jīng)常讓老師乘興而來(lái)敗興而歸，沮喪得很；生本課堂，老師很少講甚至不講，學(xué)生發(fā)言踴躍、小手如林、爭(zhēng)先恐后、長(zhǎng)篇大論，比老師講得還深、還透、還廣，經(jīng)常是下課鈴響了還欲罷不能。因?yàn)樯镜恼n堂尊重了孩子們的自主選擇，學(xué)習(xí)就是在自由生活，所以他們的課堂成為學(xué)生展示自我的舞臺(tái)，孩子們生活在詩(shī)意的、文化的、創(chuàng)造的課堂里，各美其美，美人之美，美美與共。

4、課容量不同：師本課堂的老師再優(yōu)秀，備課再充分，也不可能有生本課堂里的一個(gè)班的孩子們帶來(lái)的知識(shí)面寬泛，獲得的信息量大，所以學(xué)生的收獲也沒(méi)法比。

5、對(duì)待學(xué)困生的心態(tài)不同：師本老師對(duì)屢教不改的學(xué)困生恨（恨鐵不成鋼）、煩、攆、冷落他，生本老師是“靜待花開(kāi)”，讓他們?cè)谛〗M里先跟著，再參與，再進(jìn)步，給每一株野草開(kāi)花的時(shí)間，給每一個(gè)孩子進(jìn)步的空間。

6、學(xué)習(xí)效果不同：生本實(shí)驗(yàn)班是“五年不考，一考就好”，小學(xué)畢業(yè)會(huì)考平均分比同學(xué)校平行非生本實(shí)驗(yàn)班高出十幾分，優(yōu)秀率100%，沒(méi)有差生，參加廣州小升初名校考試考中比例大且名列前茅，小學(xué)畢業(yè)考作文讓中考閱卷老師贊不絕口，說(shuō)“比80%的中考生作文寫(xiě)得好多了”。而從事師本教育的我們經(jīng)常感慨“如今的學(xué)生是一屆不如一屆”了。

7、對(duì)待課外閱讀的重視程度不同：師本語(yǔ)文老師也知道課外閱讀對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性，也要求學(xué)生多讀課外書(shū)，但并沒(méi)有采取多少有力措施保證孩子們讀課外書(shū)，精力多花在課本上；而生本語(yǔ)文老師 為了讓孩子們多讀課外書(shū)，除了用前置性作業(yè)引導(dǎo)以外，還花很大精力想方設(shè)法確保孩子們多讀書(shū)，比如老師和學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽、老師推介好書(shū)、教家長(zhǎng)和孩子一起讀書(shū)、寫(xiě)讀后感和影評(píng)、列讀過(guò)的書(shū)單、評(píng)小博士等，使得生本的學(xué)生課外閱讀量很大，大多數(shù)孩子小學(xué)期間閱讀量都在300本以上，有的達(dá)到了五、六百本。

在今后的教學(xué)中，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)生本教育理念，將生本教育深入開(kāi)展下去。真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，在反復(fù)驗(yàn)證的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人。自己也要學(xué)著做一個(gè)魅力老師，從而讓自己的課堂更加有魅力！

第五篇：圣誕節(jié)晚會(huì)主持詞東門外小學(xué)郭貝貝（最終版）

圣誕晚會(huì)主持詞

踏著新年寧?kù)o的鐘聲，我們又迎來(lái)了一個(gè)祥和的平安夜，滿懷喜悅的心情，我們即將迎來(lái)生機(jī)勃勃的2013年。

新年的臉紅了;

新年的心飛了;

春的腳步近了;

春的身段也婀娜了;

新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離;

新年染紅了我們快樂(lè)的生活;

新年讓我們截取下了四季的片段;

新年給了我們新的的夢(mèng)想

今夜，我們歡聚一堂、載歌載舞;今夜我們激情滿懷、心潮澎湃;今夜，我們 帶著祝愿、帶著囑托;埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。

聽(tīng)一下，午夜的夜空里漸漸傳來(lái)了圣誕老人駕著鹿車而來(lái)的清脆鈴聲，屬于我們童話般的節(jié)日如愿而至!

當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，我們又迎來(lái)了新的一天;看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩, 聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律.踏著新年寧?kù)o的鐘聲，我們又迎來(lái)了一個(gè)祥和的平安夜，滿懷喜悅的心情，我們即將迎來(lái)生機(jī)勃勃的2013年。

新年的臉紅了;

新年的心飛了;

春的腳步近了;

春的身段也婀娜了;

新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離;

新年染紅了我們快樂(lè)的生活;

新年讓我們截取下了四季的片段;

新年給了我們新的的夢(mèng)想

今夜，我們歡聚一堂、載歌載舞;今夜，我們激情滿懷心潮澎湃;今夜，我們 帶著祝愿、帶著囑托;埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。

聽(tīng)一下，午夜的夜空里漸漸傳來(lái)了圣誕老人駕著鹿車而來(lái)的清脆

鈴聲，屬于我們童話般的節(jié)日如愿而至!

當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，我們又迎來(lái)了新的一天;看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩, 聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律.