第一篇：0-6歲兒童家長必讀健康教育宣傳材料

嬰幼兒健康教育

嬰幼兒健康教育

孩子出生后應(yīng)盡早開始母乳喂養(yǎng)，6個月合理添加輔食。

孩子出生后1小時內(nèi)就應(yīng)開始母乳喂養(yǎng)。母乳是嬰兒最理想的天然食品，含有嬰兒所需的全部營養(yǎng)，有助于嬰兒發(fā)育，含有大量的抗體，增強嬰兒的免疫能力，預(yù)防感染。同時母乳喂養(yǎng)能增進(jìn)母子間的情感，促進(jìn)母親的健康恢復(fù)。應(yīng)堅持母乳喂養(yǎng)至2歲或2歲以上。

嬰兒6個月以后，母乳不能完全滿足孩子營養(yǎng)需要，堅持母乳喂養(yǎng)的同時應(yīng)適時、適量添加輔食。

添加輔食的原則是由一種到多種，由少到多，由細(xì)到粗。先添加一種，一般是蛋黃或米粉，嬰兒習(xí)慣后再添加第二種。從少量開始，逐漸增加。開始添加的輔食形態(tài)應(yīng)為泥糊狀，逐步過渡到固體食物。要觀察嬰兒大便是否正常，嬰兒生病期間不應(yīng)添加新的食物。添加的食物品種應(yīng)多樣化，預(yù)防偏食和厭食。

小兒貧血可以多吃哪些食物？

動物肝臟：肝臟富含各種營養(yǎng)素，是預(yù)防缺鐵性貧血的首選食品。肝臟可加工成各種形式的兒童食品，如肝泥就便于嬰兒食用。

各種瘦肉：雖然瘦肉里含鐵量不太高，但鐵的利用率卻與豬肝差不多，而且購買、加工容易，小孩也喜歡吃。

雞蛋黃：每100克雞蛋黃含鐵7毫克，盡管鐵吸收率只有3%，但雞蛋原料易得，食用保存方便，而且還富含其他營養(yǎng)素，所以不失為一種較好的補鐵食品。

動物血液：豬血、雞血、鴨血等動物血液里鐵的利用率為12%，對于預(yù)防兒童缺鐵性貧血，倒是一種價廉方便的食品。

黃豆及其制品：每100克的黃豆及黃豆粉中含鐵11毫克，人體吸收率為7%，遠(yuǎn)較米、面中的鐵吸收率高。

嬰幼兒健康教育

芝麻醬：芝麻醬富含各種營養(yǎng)素，是一種極好的嬰幼兒營養(yǎng)食品。每100克芝麻醬含鐵58毫克，同時還含有豐富的鈣、磷、蛋白質(zhì)和脂肪。

綠葉蔬菜：雖然植物性食品中鐵的吸收率不高，但蔬菜也是補充鐵的一個來源。

木耳和蘑菇：鐵的含量很高，尤其是木耳，自古以來，人們就把它作為補血佳品，此外海帶、紫菜等水產(chǎn)品也是較好的預(yù)防和治療兒童缺鐵性貧血的食品。

兒童傷害的預(yù)防

生活用品：4歲以前小兒的床應(yīng)有床欄，床欄要安裝插銷。熱水瓶、火柴、剪刀、藥品、消毒用品等應(yīng)放在兒童夠不著的地方。電插座邊不能放兒童床。取暖器與取暖管道要加罩，電風(fēng)扇應(yīng)安裝在兒童夠不著的地方。

玩具：兒童玩具要根據(jù)年齡特點，符合安全、衛(wèi)生的要求。不給小兒玩體積小、銳利、帶毒性物質(zhì)的物品，如珠子、扣子、棋子、別針、圖釘、硬幣、小刀、剪子等。易燃、易爆物品不宜給小兒玩。

兒童意外傷害急救的基本原則

兒童意外傷害一旦發(fā)生，如當(dāng)事者具有救護(hù)、自救的知識，能冷靜、沉著、迅速地采取急救措施，往往能在很大程度上爭取時間，減少事故造成的損失，減少兒童傷殘和死亡。骨折

1.骨折發(fā)生后，不應(yīng)隨便搬動，應(yīng)當(dāng)迅速使用夾板固定患處。如果不固定，讓骨折部位亂動，有可能觸及神經(jīng)血管，造成麻痹。

2.固定方法可以用木板附在患肢一側(cè)，在木板和肢體之間墊上松軟物品，再用帶子綁好。木板要長出骨折部位上下兩個關(guān)節(jié)。如果家中沒有木板可用樹枝、搟面杖、雨傘、報紙卷等物品代替。

3.出血嚴(yán)重者，可用干凈消毒紗布壓迫止血。

嬰幼兒健康教育

溺水

迅速將溺水者搬離水面；

主要是解決窒息。立即清除口鼻中的分泌物、污物和水；首先將孩子倒提拍背排空水，再進(jìn)行吹氣人工呼吸。大孩子可俯臥在成人大腿上，壓背排水，然后作人工呼吸。觸電

迅速切斷電源，拉開電閘，拔下電源插頭，用木棍挑開電線。如心跳呼吸停止立即送醫(yī)院搶救。

氣管異物

氣管異物是較常見的兒童意外急癥，也是引起5歲以下幼兒死亡的常見原因之一。

當(dāng)異物落入氣管后，最突出的癥狀是劇烈的刺激性嗆咳，由于氣管或支氣管被異物部分阻塞或全部阻塞，出現(xiàn)氣急憋氣。較大的異物(如大棗)可把大氣管阻塞，短時間內(nèi)即可發(fā)生憋喘死亡。

當(dāng)幼兒出現(xiàn)異物嗆入氣管的情況時，家長千萬別驚慌失措，不要試圖用手把異物挖出來，可采用以下兩種方法盡快清除異物：

倒立拍背法 ：對于嬰幼兒，立即倒提其兩腿，頭向下垂，同時輕拍其背部。這樣可以通過異物的自身重力和嗆咳時胸腔內(nèi)氣體的沖力，迫使異物向外咳出。燙傷

1.燙傷后應(yīng)立即去除覆蓋在燙傷部位的衣物，把燙傷部位浸入潔凈的冷水中。燙傷后愈早用冷水浸泡，效果愈佳；水溫越低效果越好，但不能低于-6℃。用冷水浸泡時間一般應(yīng)持續(xù)半個小時以上。這樣經(jīng)及時散熱可減輕疼痛或燙傷程度。

2.重度燙傷病人最好是去醫(yī)院處理為佳

接種疫苗是預(yù)防一些傳染病最有效、最經(jīng)濟的措施。

嬰幼兒健康教育

疫苗指為預(yù)防、控制傳染病的發(fā)生、流行，用于人體預(yù)防接種的預(yù)防性生物制品。相對于患病后的治療和護(hù)理，接種疫苗所花費的錢是很少的。接種疫苗是預(yù)防傳染病最有效、最經(jīng)濟的手段。

疫苗分為兩類。一類疫苗，指政府免費向公民提供，公民應(yīng)當(dāng)依照規(guī)定受種的疫苗；二類疫苗，指由公民自費并且自愿受種的疫苗。

預(yù)防接種效果與接種起始時間、接種間隔、接種途徑、接種劑量等均有密切關(guān)系，需要按照一定的免疫程序進(jìn)行，因故錯過接種的要盡快補種。

預(yù)防接種是每個兒童的基本衛(wèi)生權(quán)利。為了保護(hù)兒童健康，根據(jù)疾病的流行特征和疫苗的免疫效果，我國制訂了國家免疫規(guī)劃和國家免疫規(guī)劃疫苗的免疫程序，對計劃接種疫苗的種類、接種起始時間、接種間隔、接種途徑、接種劑量等作了明確規(guī)定。

我國規(guī)定，免費為兒童提供國家免疫規(guī)劃疫苗。包括口服脊髓灰質(zhì)炎疫苗，卡介苗，百日咳、白喉、破傷風(fēng)聯(lián)合疫苗，麻疹、風(fēng)疹、腮腺炎聯(lián)合疫苗，乙肝疫苗，甲肝疫苗，乙腦疫苗，流腦疫苗8種。預(yù)防12種傳染病。

孩子出生后必須嚴(yán)格按照國家免疫規(guī)劃疫苗的免疫程序進(jìn)行預(yù)防接種。每個家長都應(yīng)該按照國家免疫規(guī)劃疫苗的免疫程序按時帶孩子接種疫苗。

手足口病知識

一、正確認(rèn)識手足口病

手足口病是由腸道病毒感染所引起一種常見的法定丙類傳染病，每年的五、六月份為發(fā)病高峰。人群對引起手足口病的腸道病毒普遍易感，患者主要為學(xué)齡前兒童，尤以3歲以下年齡組發(fā)病率最高。手足口病以發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹為主要特征，大部分病例癥狀較輕，預(yù)后良好。少數(shù)重癥病例可出現(xiàn)腦膜炎、腦炎、腦脊髓炎、肺水腫、循環(huán)障礙等，病情兇險，可致死亡或留后遺癥。本病主要通過消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳播，病人的糞便、皰疹液和呼吸道分泌物及其污染的手、毛巾、玩具、食具、奶具、床上用品、內(nèi)衣等均可造成本病的傳播。病人和隱性感染者均為傳染源，少年和成人感染后多不發(fā)病，但能傳播病毒。

二、手足口病的家庭預(yù)防

嬰幼兒健康教育

1.飯前便后、進(jìn)家后要用肥皂或洗手液給孩子洗手，避免接觸患病兒童；

2.家長在接觸兒童前、更換尿布以及處理糞便后都要認(rèn)真洗手，并妥善處理污物；

3.嬰幼兒的奶瓶、奶嘴在使用前后都要充分清洗；

4.本病流行期間不宜帶兒童到人群聚集、空氣流通差的公共場所，同時注意保持家庭環(huán)境衛(wèi)生，要經(jīng)常開窗通風(fēng)，勤曬衣物、被褥；

5.注意嬰幼兒的營養(yǎng)、休息，防止因過度疲勞導(dǎo)致機體抵抗力降低；

6.兒童出現(xiàn)相關(guān)癥狀要及時到醫(yī)療機構(gòu)就診；

7.輕癥患兒一般不必住院，宜在家治療、休息，以減少交叉感染。在家治療的兒童，不要接觸其他兒童，父母要及時對患兒的衣物進(jìn)行晾曬或消毒，對患兒的糞便及時進(jìn)行消毒處理。

三、托幼機構(gòu)及學(xué)校的防控措施

1.每日進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)可疑患兒時，要采取立即送診、居家觀察等措施；對患兒所用的物品要立即進(jìn)行消毒處理；

2、教育、指導(dǎo)兒童養(yǎng)成正確洗手等良好的衛(wèi)生習(xí)慣；老師要保持良好的個人衛(wèi)生狀況；

3、教室和宿舍等場所要保持良好通風(fēng)；定期對玩具、兒童個人衛(wèi)生用具（水杯、毛巾等）、餐具等物品進(jìn)行清洗消毒；

4、定期對活動室、寢室、教室、門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面進(jìn)行擦拭消毒；

5、托幼機構(gòu)及學(xué)校應(yīng)每日對廁所進(jìn)行清掃、消毒，工作人員應(yīng)戴手套，工作結(jié)束后應(yīng)立即洗手；

6、短期出現(xiàn)較多的病例，經(jīng)疾控部門風(fēng)險評估后及時采取停課措施;

7、托幼機構(gòu)及學(xué)校應(yīng)配合衛(wèi)生部門采取手足口病防控措施。

第二篇：0-6歲兒童家長必讀健康教育宣傳材料（本站推薦）

兒童健康教育宣傳資料

孩子出生后應(yīng)盡早開始母乳喂養(yǎng)，6個月合理添加輔食。

孩子出生后1小時內(nèi)就應(yīng)開始母乳喂養(yǎng)。母乳是嬰兒最理想的天然食品，含有嬰兒所需的全部營養(yǎng)，有助于嬰兒發(fā)育，含有大量的抗體，增強嬰兒的免疫能力，預(yù)防感染。同時母乳喂養(yǎng)能增進(jìn)母子間的情感，促進(jìn)母親的健康恢復(fù)。應(yīng)堅持母乳喂養(yǎng)至2歲或2歲以上。

嬰兒6個月以后，母乳不能完全滿足孩子營養(yǎng)需要，堅持母乳喂養(yǎng)的同時應(yīng)適時、適量添加輔食。

添加輔食的原則是由一種到多種，由少到多，由細(xì)到粗。先添加一種，一般是蛋黃或米粉，嬰兒習(xí)慣后再添加第二種。從少量開始，逐漸增加。開始添加的輔食形態(tài)應(yīng)為泥糊狀，逐步過渡到固體食物。要觀察嬰兒大便是否正常，嬰兒生病期間不應(yīng)添加新的食物。添加的食物品種應(yīng)多樣化，預(yù)防偏食和厭食。

小兒貧血可以多吃哪些食物？

動物肝臟：肝臟富含各種營養(yǎng)素，是預(yù)防缺鐵性貧血的首選食品。肝臟可加工成各種形式的兒童食品，如肝泥就便于嬰兒食用。

各種瘦肉：雖然瘦肉里含鐵量不太高，但鐵的利用率卻與豬肝差不多，而且購買、加工容易，小孩也喜歡吃。

雞蛋黃：每100克雞蛋黃含鐵7毫克，盡管鐵吸收率只有3%，但雞蛋原料易得，食用保存方便，而且還富含其他營養(yǎng)素，所以不失為一種較好的補鐵食品。

動物血液：豬血、雞血、鴨血等動物血液里鐵的利用率為12%，對于預(yù)防兒童缺鐵性貧血，倒是一種價廉方便的食品。

黃豆及其制品：每100克的黃豆及黃豆粉中含鐵11毫克，人體吸收率為7%，遠(yuǎn)較米、面中的鐵吸收率高。

芝麻醬：芝麻醬富含各種營養(yǎng)素，是一種極好的嬰幼兒營養(yǎng)食品。每100克芝麻醬含鐵58毫克，同時還含有豐富的鈣、磷、蛋白質(zhì)和脂肪。

綠葉蔬菜：雖然植物性食品中鐵的吸收率不高，但蔬菜也是補充鐵的一個來源。

木耳和蘑菇：鐵的含量很高，尤其是木耳，自古以來，人們就把它作為補血佳品，此外海帶、紫菜等水產(chǎn)品也是較好的預(yù)防和治療兒童缺鐵性貧血的食品。

兒童傷害的預(yù)防

生活用品：4歲以前小兒的床應(yīng)有床欄，床欄要安裝插銷。熱水瓶、火柴、剪刀、藥品、消毒用品等應(yīng)放在兒童夠不著的地方。電插座邊不能放兒童床。取暖器與取暖管道要加罩，電風(fēng)扇應(yīng)安裝在兒童夠不著的地方。

玩具：兒童玩具要根據(jù)年齡特點，符合安全、衛(wèi)生的要求。不給小兒玩體積小、銳利、帶毒性物質(zhì)的物品，如珠子、扣子、棋子、別針、圖釘、硬幣、小刀、剪子等。易燃、易爆物品不宜給小兒玩。

兒童意外傷害急救的基本原則

兒童意外傷害一旦發(fā)生，如當(dāng)事者具有救護(hù)、自救的知識，能冷靜、沉著、迅速地采取急救措施，往往能在很大程度上爭取時間，減少事故造成的損失，減少兒童傷殘和死亡。骨折

1.骨折發(fā)生后，不應(yīng)隨便搬動，應(yīng)當(dāng)迅速使用夾板固定患處。如果不固定，讓骨折部位亂動，有可能觸及神經(jīng)血管，造成麻痹。2.固定方法可以用木板附在患肢一側(cè)，在木板和肢體之間墊上松軟物品，再用帶子綁好。木板要長出骨折部位上下兩個關(guān)節(jié)。如果家中沒有木板可用樹枝、搟面杖、雨傘、報紙卷等物品代替。

3.出血嚴(yán)重者，可用干凈消毒紗布壓迫止血。溺水

迅速將溺水者搬離水面；

主要是解決窒息。立即清除口鼻中的分泌物、污物和水；首先將孩子倒提拍背排空水，再進(jìn)行吹氣人工呼吸。大孩子可俯臥在成人大腿上，壓背排水，然后作人工呼吸。觸電

迅速切斷電源，拉開電閘，拔下電源插頭，用木棍挑開電線。如心跳呼吸停止立即送醫(yī)院搶救。

氣管異物

氣管異物是較常見的兒童意外急癥，也是引起5歲以下幼兒死亡的常見原因之一。

當(dāng)異物落入氣管后，最突出的癥狀是劇烈的刺激性嗆咳，由于氣管或支氣管被異物部分阻塞或全部阻塞，出現(xiàn)氣急憋氣。較大的異物(如大棗)可把大氣管阻塞，短時間內(nèi)即可發(fā)生憋喘死亡。

當(dāng)幼兒出現(xiàn)異物嗆入氣管的情況時，家長千萬別驚慌失措，不要試圖用手把異物挖出來，可采用以下兩種方法盡快清除異物：

倒立拍背法 ：對于嬰幼兒，立即倒提其兩腿，頭向下垂，同時輕拍其背部。這樣可以通過異物的自身重力和嗆咳時胸腔內(nèi)氣體的沖力，迫使異物向外咳出。燙傷

1.燙傷后應(yīng)立即去除覆蓋在燙傷部位的衣物，把燙傷部位浸入潔凈的冷水中。燙傷后愈早用冷水浸泡，效果愈佳；水溫越低效果越好，但不能低于-6℃。用冷水浸泡時間一般應(yīng)持續(xù)半個小時以上。這樣經(jīng)及時散熱可減輕疼痛或燙傷程度。

2.重度燙傷病人最好是去醫(yī)院處理為佳 接種疫苗是預(yù)防一些傳染病最有效、最經(jīng)濟的措施。

疫苗指為預(yù)防、控制傳染病的發(fā)生、流行，用于人體預(yù)防接種的預(yù)防性生物制品。相對于患病后的治療和護(hù)理，接種疫苗所花費的錢是很少的。接種疫苗是預(yù)防傳染病最有效、最經(jīng)濟的手段。

疫苗分為兩類。一類疫苗，指政府免費向公民提供，公民應(yīng)當(dāng)依照規(guī)定受種的疫苗；二類疫苗，指由公民自費并且自愿受種的疫苗。

預(yù)防接種效果與接種起始時間、接種間隔、接種途徑、接種劑量等均有密切關(guān)系，需要按照一定的免疫程序進(jìn)行，因故錯過接種的要盡快補種。

預(yù)防接種是每個兒童的基本衛(wèi)生權(quán)利。為了保護(hù)兒童健康，根據(jù)疾病的流行特征和疫苗的免疫效果，我國制訂了國家免疫規(guī)劃和國家免疫規(guī)劃疫苗的免疫程序，對計劃接種疫苗的種類、接種起始時間、接種間隔、接種途徑、接種劑量等作了明確規(guī)定。

我國規(guī)定，免費為兒童提供國家免疫規(guī)劃疫苗。包括口服脊髓灰質(zhì)炎疫苗，卡介苗，百日咳、白喉、破傷風(fēng)聯(lián)合疫苗，麻疹、風(fēng)疹、腮腺炎聯(lián)合疫苗，乙肝疫苗，甲肝疫苗，乙腦疫苗，流腦疫苗8種。預(yù)防12種傳染病。

孩子出生后必須嚴(yán)格按照國家免疫規(guī)劃疫苗的免疫程序進(jìn)行預(yù)防接種。每個家長都應(yīng)該按照國家免疫規(guī)劃疫苗的免疫程序按時帶孩子接種疫苗。

手足口病知識

一、正確認(rèn)識手足口病

手足口病是由腸道病毒感染所引起一種常見的法定丙類傳染病，每年的五、六月份為發(fā)病高峰。人群對引起手足口病的腸道病毒普遍易感，患者主要為學(xué)齡前兒童，尤以3歲以下年齡組發(fā)病率最高。手足口病以發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹為主要特征，大部分病例癥狀較輕，預(yù)后良好。少數(shù)重癥病例可出現(xiàn)腦膜炎、腦炎、腦脊髓炎、肺水腫、循環(huán)障礙等，病情兇險，可致死亡或留后遺癥。本病主要通過消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳播，病人的糞便、皰疹液和呼吸道分泌物及其污染的手、毛巾、玩具、食具、奶具、床上用品、內(nèi)衣等均可造成本病的傳播。病人和隱性感染者均為傳染源，少年和成人感染后多不發(fā)病，但能傳播病毒。

二、手足口病的家庭預(yù)防

1.飯前便后、進(jìn)家后要用肥皂或洗手液給孩子洗手，避免接觸患病兒童；

2.家長在接觸兒童前、更換尿布以及處理糞便后都要認(rèn)真洗手，并妥善處理污物；

3.嬰幼兒的奶瓶、奶嘴在使用前后都要充分清洗；

4.本病流行期間不宜帶兒童到人群聚集、空氣流通差的公共場所，同時注意保持家庭環(huán)境衛(wèi)生，要經(jīng)常開窗通風(fēng)，勤曬衣物、被褥；

5.注意嬰幼兒的營養(yǎng)、休息，防止因過度疲勞導(dǎo)致機體抵抗力降低；

6.兒童出現(xiàn)相關(guān)癥狀要及時到醫(yī)療機構(gòu)就診；

7.輕癥患兒一般不必住院，宜在家治療、休息，以減少交叉感染。在家治療的兒童，不要接觸其他兒童，父母要及時對患兒的衣物進(jìn)行晾曬或消毒，對患兒的糞便及時進(jìn)行消毒處理。

三、托幼機構(gòu)及學(xué)校的防控措施

1.每日進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)可疑患兒時，要采取立即送診、居家觀察等措施；對患兒所用的物品要立即進(jìn)行消毒處理；

2、教育、指導(dǎo)兒童養(yǎng)成正確洗手等良好的衛(wèi)生習(xí)慣；老師要保持良好的個人衛(wèi)生狀況；

3、教室和宿舍等場所要保持良好通風(fēng)；定期對玩具、兒童個人衛(wèi)生用具（水杯、毛巾等）、餐具等物品進(jìn)行清洗消毒；

4、定期對活動室、寢室、教室、門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面進(jìn)行擦拭消毒；

5、托幼機構(gòu)及學(xué)校應(yīng)每日對廁所進(jìn)行清掃、消毒，工作人員應(yīng)戴手套，工作結(jié)束后應(yīng)立即洗手；

6、短期出現(xiàn)較多的病例，經(jīng)疾控部門風(fēng)險評估后及時采取停課措施;

7、托幼機構(gòu)及學(xué)校應(yīng)配合衛(wèi)生部門采取手足口病防控措施。

第三篇：0—6歲兒童健康管理

0—6歲兒童健康管理

一、新生兒家庭訪視

1、統(tǒng)一組織管理服務(wù)區(qū)域內(nèi)的新生兒訪視工作，內(nèi)容包括新生兒健康檢查，指導(dǎo)母乳喂養(yǎng)新生兒護(hù)理等。負(fù)責(zé)填寫新生兒家庭訪視記錄表。

2、院內(nèi)給予婦幼組業(yè)務(wù)培訓(xùn)，指導(dǎo)與督查實施情況，婦女組人員必須專門記錄筆記本。

3、與村委會保持密切聯(lián)系，登記掌握服務(wù)區(qū)域內(nèi)新生兒名冊和數(shù)量（包括新遷入、遷出或死亡的登記）。

4、懷疑有出生缺陷、高危新生兒、體弱兒應(yīng)及時上報并轉(zhuǎn)診。

5、接受縣保健院的指導(dǎo)和檢查工作。

6、保護(hù)服務(wù)對象的個人隱私，保護(hù)信息的安全。

7、為上述內(nèi)容建立臺賬。

8、妥善保管個人基本信息表、健康體檢表、臺帳等資料。

二、新生兒滿月健康管理

1、為滿28天后的新生兒提供健康隨訪服務(wù)，內(nèi)容包括體重、身長測量，體格檢查和發(fā)育評估等。

2、電話通知或書面通知新生兒的監(jiān)護(hù)人，按時實施新生兒滿月健康管理。

3、建立工作臺帳，記錄工作內(nèi)容。

三、嬰幼兒健康管理

1、掌握轄區(qū)兒童數(shù)理及名冊（包括新遷入），為兒童遷出或死亡登記建立保健手冊。

2、為滿月后的0—3歲嬰幼兒提供8次隨訪服務(wù)，時間分別在3、6、8、12、18、24、30、36月齡，內(nèi)容包括詢問上次隨訪到末次隨訪之間嬰幼喂養(yǎng)、患病等情況，進(jìn)行體格檢查，做生長發(fā)育和心理行為發(fā)育評估，并進(jìn)行健康指導(dǎo)。

3、電話通知或書面通知，嬰兒監(jiān)護(hù)人參加嬰幼兒健康管理。

4、建立工作臺帳，記錄工作內(nèi)容。

四、學(xué)齡前兒童健康管理

1、登記掌握轄區(qū)內(nèi)學(xué)齡前兒童名冊和數(shù)量（包括新遷入、遷出或死亡登記）兒童提供一次健康管理服務(wù)。內(nèi)容包括詢問上次隨訪到本次隨訪之間的膳食、患病等情況，進(jìn)行體格檢查，生長發(fā)育和心理行為發(fā)育評估、血常規(guī)檢測、口腔檢查和視力篩查，并進(jìn)行健康指導(dǎo)。

2、電話通知或書面通知學(xué)齡前兒童的監(jiān)護(hù)人按時實施學(xué)齡前兒童健康管理。

3、建立工作臺賬，記錄工作內(nèi)容。

五、健康問題處理

1、登記、掌握、轄區(qū)0—6歲兒童名冊和數(shù)量（包括新遷入、遷出或死亡登記），提醒或敦促按時檢查或上級醫(yī)院處理健康問題，以及實施健康干預(yù)措施。

2、承擔(dān)高危新生兒的訪視工作，適當(dāng)增加訪視次數(shù)。

3、對出生缺陷、高危新生兒、體弱兒進(jìn)行轉(zhuǎn)診和管理。

4、對健康管理中發(fā)現(xiàn)的有營養(yǎng)不良、貧血、單純性肥胖等情況的兒童應(yīng)當(dāng)分析有原因，給出指導(dǎo)或轉(zhuǎn)診的建議。

5、對口腔發(fā)育異常，齲齒、視力低常或聽力異常兒童應(yīng)及時轉(zhuǎn)診。

6、建立工作臺賬，記錄工作內(nèi)容。

六、0—6歲兒童中醫(yī)藥健康

1、向家長提供兒童中醫(yī)飲食調(diào)養(yǎng)，起居活動指導(dǎo)。

2、給家長傳授摩腹和捏脊方法，按揉迎香穴、足三里穴的方法，按摩四神脫穴的方法。

3、院辦給予業(yè)務(wù)培訓(xùn)，指導(dǎo)和督查實施情況。

4、每次服務(wù)后，及時記錄相關(guān)信息，納入兒童健康檔案。

5、按規(guī)定時限傳輸、統(tǒng)計、上報數(shù)據(jù)。

6、建立工作臺賬，記錄工作內(nèi)容。

第四篇：自閉癥兒童家長必讀

自閉癥兒童家長必讀

2018.07.19

1、家長怎么能及早發(fā)現(xiàn)孩子有孤獨癥傾向？

（1）孩子到了六個月大的時候：沒有燦爛的笑容或者是高興的表情；

（2）到了九個月大的時候：沒有和周圍人互動的聲音、笑容或者是面部表情；

（3）到了十二個月大的時候：對于別人叫自己的名字缺乏反應(yīng)；

（4）到了十二個月大的時候：沒有嬰兒語；

（5）到了十二個月大的時候：沒有和周圍人姿勢上的互動，比如：指東西、讓別人看一個東西、伸手去拿東西或者是招手；

（6）到了十六個月大的時候：沒有語言；

（7）到了二十四個月大的時候：沒有有意義的兩字短語（模仿別人或者是重復(fù)別人說話的不算）；

作為家長，需要知道的是這些只是告訴你孩子有可能患有孤獨癥，如果孩子符合了這些早期征兆的話，我們應(yīng)該盡早帶孩子去找專業(yè)的醫(yī)生給孩子做一個評估，然后及早開始相關(guān)的康復(fù)訓(xùn)練。但是也要注意，不是說有這個征兆，孩子就是孤獨癥了，這只是一個參考。

2、什么地方可以診斷孤獨癥？

一般來說，各地兒童醫(yī)院、婦幼保健院、精神病院中的兒科及綜合醫(yī)院的兒科可以診斷孤獨癥。

公認(rèn)的權(quán)威診斷機構(gòu)包括：北京大學(xué)第六醫(yī)院、中山大學(xué)第三醫(yī)院、南寧益晨兒童自閉癥研究中心等。

3、目前有哪些方法已被證實對孤獨癥兒童康復(fù)教育有效？

根據(jù)美國國家孤獨癥中心2009年公布的研究報告，目前有十一種治療方法是科學(xué)實驗證明對孤獨癥孩子有效的，包括：前因包（Antecedent Package）、行為包(Behavioral Package)、幼兒綜合行為治療(Comprehensive Behavior Treatment for Young Children)、聯(lián)合注意干預(yù)(Joint Attention Intervention)、示范(Modeling)、自然教學(xué)(Naturalistic Teaching Strategies)、同伴訓(xùn)練(Peer Training Package)、關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練(Pivotal Response Treatment)、行事歷(Schedules)、自我行為管理(Self-management)和以故事為基礎(chǔ)的干預(yù)模式(Story-based Intervention Package)。簡單地說，這些都是在應(yīng)用行為分析(Applied Behavior Analysis, 簡稱ABA)基礎(chǔ)上所產(chǎn)生的康復(fù)教育方法。

一些國內(nèi)家長比較熟知的方法，包括：圖片交流方法（簡稱PECs）、孤獨癥兒童和溝通弱能兒童的治療和教育(簡稱TEACCH)、地板時光（簡稱DIR）和感覺統(tǒng)合治療等都不在這十一種方法里面，所以，我們建議家長在選擇方法的時候，要分清主次。

4、為什么開始康復(fù)訓(xùn)練前要對孤獨癥兒童進(jìn)行評估？

因為每一個孤獨癥兒童的情況不同，進(jìn)行評估可以讓康復(fù)訓(xùn)練計劃的制定更有針對性。目前國內(nèi)經(jīng)常用到的評估方法有孤獨癥兒童心理教育評估（簡稱PEP-3，國內(nèi)應(yīng)用的版本簡稱CPEP）、基本語言和學(xué)習(xí)技能評估（簡稱ABLLS-R）、語言行為評估課程（簡稱VB-MAPP）。這些評估一般都可以由家長根據(jù)孩子的實際情況進(jìn)行填寫，然后由專業(yè)的行為分析師與孩子進(jìn)行互動后，得出一個相對客觀的評估結(jié)果。

5、家長怎樣和孤獨癥兒童溝通？

家長是孩子重要的溝通對象，也是孩子通向社會的重要介質(zhì)，不能進(jìn)行溝通是一件很困擾和容易讓孩子發(fā)脾氣的事情，從而導(dǎo)致一些不恰當(dāng)行為的發(fā)生。家長一方面要學(xué)會與孩子溝通，另一方面要教孩子學(xué)會溝通，如果家長可以教孩子一些非?；镜臏贤ǚ椒ň湍軌蛴行p少這類行為的發(fā)生。具體策略有：（1）學(xué)會觀察孩子的行為，了解其需求和功能；（2）了解孩子最感興趣的事物，并正確運用；（3）學(xué)習(xí)行為干預(yù)策略，不強迫孩子溝通；（4）學(xué)習(xí)某些專業(yè)的溝通技能，如：圖片交流系統(tǒng)（Pictures exchange communication system, 簡稱PECs）就是一個非常好的溝通工具。

6、家長如何幫助孤獨癥兒童處理問題行為？

孤獨癥兒童由于溝通能力的缺乏，會通過一些不恰當(dāng)?shù)男袨閬硪饎e人的注意、得到自己想要的東西、逃避自己不想做的事情。作為家長，首先要知道針對不同的問題行為該如何去應(yīng)對，以避免問題行為變成了孩子的一種不適當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?。有一點非常重要，就是在問題行為一開始的時候就要進(jìn)行干預(yù)，不要等問題行為已經(jīng)變成了長期存在的問題或者具有嚴(yán)重傷害性的行為后再想辦法去解決。

7、帶孤獨癥兒童參加聚會家長應(yīng)注意什么？

（1）提前告訴朋友們你的孩子會有哪些表現(xiàn)，而這些表現(xiàn)又代表了什么。比如：你的孩子對于陌生人跟他打招呼會捂住耳朵，避開視線，這是他的自我保護(hù)和不愿意與人溝通的表達(dá)方式，如果對方繼續(xù)再和孩子打招呼，那么就有可能引發(fā)問題行為。你可以告訴你的朋友，跟你的孩子點個頭是可以被接受的問好方式，這樣就能夠避免聚會時的尷尬了。

（2）要讓朋友知道你的孩子不是搗蛋鬼，只不過他的行為需要慢慢規(guī)范，而身為家長的你已經(jīng)在開始逐步干預(yù)了。

（3）有些孩子喜歡在別人的家里到處溜達(dá)，家長要提前問清楚哪些房間是不許進(jìn)入的，或者直接拜托朋友把不可以被進(jìn)入的房間鎖好。

（4）如果你的孩子對有些食物過敏，你可以提前告訴對方，或者主動要求帶食物與大家分享。

8、孤獨癥兒童將來能自食其力嗎？

如果堅持科學(xué)干預(yù)和持續(xù)支持，相當(dāng)一部分孤獨癥兒童將來能具備獨立生活能力，能在支持環(huán)境下就業(yè)，實現(xiàn)自食其力。對于其能力得到很好開發(fā)和訓(xùn)練的孩子，在某些方面還能取得很大成就，實現(xiàn)更大的人生價值。

9、孤獨癥兒童可以正常上學(xué)嗎？

孤獨癥兒童具有法律保護(hù)的就學(xué)權(quán)利。由于客觀存在的社會交流和溝通障礙，孤獨癥兒童需要科學(xué)的康復(fù)訓(xùn)練，需要融合環(huán)境的支持，康復(fù)訓(xùn)練效果越好，接受教育的障礙就越小。

10、孩子患有孤獨癥，家長應(yīng)該怎樣生活？

（1）千萬不要把自己和孩子封閉起來，要讓更多的人去知道和了解孤獨癥。把孩子和自己關(guān)在家里，不和外界溝通，很多時候是因為我們覺得尷尬，不知道怎么去面對孩子的突發(fā)情況，或者是孩子已經(jīng)把我們弄得精疲力盡了。要學(xué)會去應(yīng)付這些讓自己束手無策的事情，挺起胸膛，帶著家人和孩子走入社會。

（2）不要太過在意身邊人的眼神或者是想法，我們實在不需要那些負(fù)面的東西。如果你覺得別人的眼神或者行為讓你覺得自卑，不敢去面對，那么就要想想是什么原因?qū)е碌摹Ｊ且驗楹⒆拥牟贿m當(dāng)行為和舉動讓你覺得羞愧，還是自己的心態(tài)問題？如果是前者，那么我們就想辦法去改變這些行為，教孩子應(yīng)該在公眾場合如何去應(yīng)對。如果是后者，我們要趕緊端正自己的心態(tài)，作為父母我們首先要接受自己孩子的不同，才會帶動你身邊的人逐步接受。

（3）學(xué)會如何控制住孩子糟糕的脾氣。這點不容易做到，但是為了你的家庭，為了孩子，為了你們都能夠過正常的生活，作為家長必須要學(xué)會這點。要分析和給孩子的行為找到恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)途徑，要懂得在公眾場合如何使孩子從發(fā)脾氣快速變得安靜。有時候，一些音樂、電子產(chǎn)品、食物和輔助溝通工具都可以達(dá)到這個功效。

（4）保持自己的心境開朗，懂得幽默，并且堅持鍛煉身體。要懂得觀察自己是不是過度勞累，情緒上是不是快要透支，適當(dāng)?shù)亟o自己一些喘息的機會，只有當(dāng)家長的心態(tài)和身體情況良好的時候，才能夠給孩子一個輕松愉快的成長環(huán)境。

第五篇：0~6歲兒童健康管理工作職責(zé)

0~6歲兒童健康管理工作職責(zé)

1、熟悉國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范和國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)技術(shù)規(guī)范；

2、掌握全州兒童健康狀況、5歲以下兒童死亡情況，并進(jìn)行動態(tài)管理；

3、負(fù)責(zé)全州0~6歲兒童健康檔案錄入和管理人員的逐級培訓(xùn)和指導(dǎo)；

4、掌握0~6歲兒童健康工作工作目標(biāo)，熟悉0~6歲兒童健康管理相關(guān)工作內(nèi)容和相關(guān)文件，熟悉0~6歲兒童健康管理工作內(nèi)容和相關(guān)文件，熟悉0~6歲兒童健康管理工作流程；

5、配合衛(wèi)生行政部門做好部門之間、上下級之間、醫(yī)療機構(gòu)之間的協(xié)調(diào)工作，提高服務(wù)與管理效能；

6、組織兒童保健專家對0~6歲兒童健康管理工作進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，開展多種形式的專業(yè)培訓(xùn)，提高專業(yè)隊伍的業(yè)務(wù)水平，推廣適宜技術(shù)；

7、負(fù)責(zé)全州0~6歲兒童健康管理信息管理工作，收集、匯總、審核、上報0~6歲兒童健康管理相關(guān)信息，每月對0~6歲兒童健康管理工作服務(wù)信息工作進(jìn)行監(jiān)測評估和質(zhì)控，對相關(guān)信息進(jìn)行分析，并向衛(wèi)生行政部門匯報；

8、每年按照省、州考核方案要求，對三縣（市）0~6歲兒童健康管理開展質(zhì)量檢查與督導(dǎo)考核兩次，撰寫督導(dǎo)考核報告。

9、針對0~6歲兒童健康管理工作出現(xiàn)的新情況和新問題開展調(diào)查研究，撰寫調(diào)研報告，為衛(wèi)生行政部門制定決策提供依據(jù)和參考。