第一篇：評建工作總結(jié)

鞏固評建成果 提高辦學(xué)效益

2012年 11月27日至30日，我院全體師生員工以嶄新的精神面貌、飽滿的熱情迎來了四川省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估專家組為期4天的進(jìn)校實(shí)地考察與評估?？疾榻Y(jié)果，專家組對我院的人才培養(yǎng)工作給予了高度評價(jià)和充分的肯定，各項(xiàng)考核指標(biāo)達(dá)合格率達(dá)到了100%。在為我院取得如此優(yōu)異的成績而自豪的同時(shí)，文化旅游系深刻總結(jié)近一年來迎評促建工作的開展，認(rèn)真思考學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，深感責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)。

一、高度重視，有效落實(shí)，迎評促建推動有序

自2012年3月，我院迎評促建工作正式開展以來，文化旅游系全體教職員工以高度的自覺性、飽滿的熱情、認(rèn)真的態(tài)度，積極投入到事關(guān)我院（也直接關(guān)系到我系）發(fā)展的重大契機(jī)的工作中。在學(xué)院黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，我系上下迎難而上，眾志成城，各項(xiàng)工作推動有序，圓滿完成迎評促建工作。

1、認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)院黨委關(guān)于迎評促建工作的各項(xiàng)精神，貫徹“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的二十字方針，深入學(xué)習(xí)高職教育的各種理念，從思想上高度統(tǒng)一。

2、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識統(tǒng)一。成立了以系部第一責(zé)任人為組長、全體行政人員共同參加的的組織機(jī)構(gòu)，專門召開了多次次主題會議，對于評估階段做了周密的安排和布臵。

3、各項(xiàng)工作的開展，緊密圍繞院評建工作辦公室的安排，在全體教職員工、全體學(xué)生中廣泛深入學(xué)習(xí)評建知識，深刻領(lǐng)會 評建工作的重要意義，全系師生自覺行動，表現(xiàn)出了人人為評估，事事為評估的高度責(zé)任心。

二、全系動員，很抓規(guī)范，促建結(jié)合卓有成效

全系動員，嚴(yán)格按照評建工作要求，查漏補(bǔ)缺，各項(xiàng)工作逐步規(guī)范。

1、教學(xué)四大體系的建設(shè)不斷深化。修訂完善了我系2011、2012級旅游管理、涉外旅游、酒店管理三個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，實(shí)踐課程的開設(shè)比例達(dá)到了60%。完成了68門課程教學(xué)大綱、24門課程標(biāo)準(zhǔn)的制定。教學(xué)管理、學(xué)生管理各項(xiàng)規(guī)章制度逐步完善。

2、實(shí)踐教學(xué)條件和水平得到改善和提高。我系已經(jīng)建立了5家緊密合作的校企合作實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，正進(jìn)一步加大拓展專業(yè)對口實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。積極探索實(shí)踐教學(xué)體系的改革，進(jìn)一步深化校企合作的人才培養(yǎng)模式。

3、師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。充分利用行業(yè)辦學(xué)資源的優(yōu)勢，通過“走出去，請進(jìn)來”的合作方式，建立了一支專兼結(jié)合的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。我系各專業(yè)教師隊(duì)伍中，副教授比例達(dá)到了20%，雙師素質(zhì)型教師比例達(dá)到了40%。鼓勵(lì)教師通過各種渠道參與行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)考核，安排了3位教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修和專業(yè)實(shí)踐。同時(shí)，聘請了4位具有行業(yè)背景、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的行業(yè)專業(yè)人士作為學(xué)院的兼職教師，結(jié)合高職教育的特點(diǎn)，進(jìn)一步提高了兼職教師的比例。

4、教師的教學(xué)水平顯著提高。開展了三輪20余次說課、說專業(yè)活動，激勵(lì)先進(jìn)，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)整改，互相促進(jìn)。每位教師對站穩(wěn)講臺充滿了信心。在評估期間，各位教師都表現(xiàn)良好。

5、專業(yè)教研室進(jìn)一步規(guī)范。完成了旅游管理專業(yè)教研室的基礎(chǔ)建設(shè)，通過組織多次教研室研討活動，為教師提供了一個(gè)良好的工作環(huán)境，激發(fā)了教師的工作熱情，為教師教學(xué)能力的提升搭建了良好的平臺。

6、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查。每一天，系部教學(xué)管理人員嚴(yán)格按照學(xué)院規(guī)定進(jìn)行教學(xué)檢查，確保教師能履行崗位職責(zé)，教風(fēng)優(yōu)良；教學(xué)過程規(guī)范，教學(xué)水平較高，學(xué)生滿意度大大提升。

7、各項(xiàng)教學(xué)管理制度逐步完善。嚴(yán)格按學(xué)校的有關(guān)規(guī)定對各類教學(xué)文檔進(jìn)行檢查、整理、收集、歸檔，基本杜絕了原來粗放、盲目的管理現(xiàn)象，提高了工作人員的管理意識和水平，形成了良好的管理規(guī)范，極大地提升了管理效率。

8、學(xué)生管理工作成效顯著。我系采取以學(xué)生管理工作部門為龍頭、學(xué)生干部為抓手、優(yōu)秀學(xué)生為紐帶的聯(lián)動管理體系，責(zé)任明確，工作到位。首先在學(xué)生管理部門強(qiáng)調(diào)學(xué)生工作的重要性，多次召開全系學(xué)生干部座談會，采取“抓到課率、抓宿舍紀(jì)律衛(wèi)生、抓日常行為規(guī)范、組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)評建知識、鼓勵(lì)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)”等多種方式，及時(shí)收集教學(xué)信息，并將有關(guān)情況進(jìn)行及時(shí)處理。確保不因管理工作不到位而導(dǎo)致學(xué)生在評估中出現(xiàn)負(fù)面現(xiàn)象。評估期間，我系廣大學(xué)生識大體、顧大局，與 學(xué)校榮辱與共、以主人的姿態(tài)來迎接評估組專家，在方方面面展示出了我系學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

三、及時(shí)總結(jié)，重視整改，成果鞏固絕不松懈

在欣喜此次迎評促建工作取得圓滿成功的同時(shí)，深刻領(lǐng)會專家組提出的整改意見，結(jié)合我院發(fā)展的遠(yuǎn)大目標(biāo)，認(rèn)真總結(jié)我系的工作現(xiàn)狀，還有許多工作需要進(jìn)一步完善提高。比如：人才培養(yǎng)模式改革還有待進(jìn)一步深化，專業(yè)人才培養(yǎng)方案不盡完善，人才培養(yǎng)質(zhì)量水平還需進(jìn)一步提高，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)要進(jìn)一步優(yōu)化，“校企合作”的力度需要不斷加大，雙師素質(zhì)型教師結(jié)構(gòu)要進(jìn)一步完善、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)要切實(shí)加強(qiáng)，課程建設(shè)還要進(jìn)一步加大力度等等。因此，取得了豐碩成果固然可喜，但絕不能以此而松懈。在保持現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升辦學(xué)水平，辦學(xué)質(zhì)量，還需要我系全體教職員工團(tuán)結(jié)一心，奮力進(jìn)取，為取得更大的進(jìn)步而努力。

四、開拓創(chuàng)新，提高效益，科學(xué)發(fā)展任重道遠(yuǎn)

2012年，我們?nèi)〉玫某煽兪怯心抗捕玫模覀円睬逍训卣J(rèn)識到存在的不足。為了做好新一年和新學(xué)期的工作，學(xué)院召開了中層干部會和全院教職工大會，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，明確了認(rèn)識，文化旅游系認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)院會議精神，認(rèn)識到：學(xué)院的發(fā)展任重道遠(yuǎn)，我系作為學(xué)院的一份子，責(zé)無旁貸。

1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升辦學(xué)理念，努力實(shí)現(xiàn)示范性高職院校的建設(shè)目標(biāo)。深入開展高等職業(yè)教育理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)與 研究活動，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部16號文件精神；全面了解經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展形勢，準(zhǔn)確掌握行業(yè)發(fā)展需要，進(jìn)一步明確我系的辦學(xué)定位，不斷開拓高職教育的辦學(xué)視野，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，全面提高教學(xué)質(zhì)量，并以我院建成示范性高職院為目標(biāo)，全系教職員工要自加壓力，重視內(nèi)涵建設(shè)。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步提高教師特別是青年教師的專業(yè)理論水平和工作能力；進(jìn)一步加強(qiáng)教師實(shí)踐鍛煉，建立系部與行業(yè)雙向交流制度，提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力和應(yīng)用能力；采取激勵(lì)政策聘請行業(yè)專家和業(yè)務(wù)骨干，不斷擴(kuò)大兼職教師隊(duì)伍，并加強(qiáng)培訓(xùn)，提高兼職教師的教學(xué)能力；強(qiáng)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)；加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

3、突出特色，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)。繼續(xù)對接行業(yè)需求，依托行業(yè)優(yōu)勢，推進(jìn)專業(yè)群建設(shè)。積極打造品牌專業(yè)和特色專業(yè)。以課程體系建設(shè)為基礎(chǔ)，進(jìn)一步加強(qiáng)精品課程建設(shè)，爭取在十二五期間，建成省級精品課程1門，院級精品課程2—3門。

4、校企合作，深化人才培養(yǎng)模式改革。進(jìn)一步加強(qiáng)與相關(guān)旅行社、酒店等企業(yè)的合作，研究制定各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，使我系的辦學(xué)根植于深厚的行業(yè)背景基礎(chǔ)之上。進(jìn)一步完善校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地（特別是校內(nèi)實(shí)踐基地的建設(shè)），積極構(gòu)建具有行業(yè)和專業(yè)特色的實(shí)踐教學(xué)體系。加大規(guī)劃和建設(shè)各專業(yè)系列實(shí)踐教學(xué)教材的力度，使之更具有行業(yè)和專業(yè)特點(diǎn)，確保實(shí)踐教學(xué) 取得實(shí)效。

5、加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理。建立健全各級各類人員崗位責(zé)任制，進(jìn)一步建立和完善教學(xué)、科研、學(xué)生管理等方面的激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動各方面的積極性。構(gòu)建科學(xué)合理的教學(xué)和管理質(zhì)量監(jiān)控體系，不斷提升教學(xué)和管理水平。

文化旅游系全體教職員在院黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，齊心協(xié)力，努力工作，為我院迎評促建工作的全面勝利貢獻(xiàn)了自己的力量。在今后的工作中，我們一定會積極進(jìn)取、敬業(yè)奉獻(xiàn)，不斷開拓創(chuàng)新，為提升我院辦學(xué)效益作出更大的貢獻(xiàn)。

文化旅游系

2012-12-14 6

第二篇：評建工作總結(jié)

評 建 工 作 總 結(jié)

這次教育部組織專家評估小組對我校本科教學(xué)建設(shè)水平評估中，雖然對涉及我系及我本人的檢查工作較少，但是，通過這次評建還是有不少值得總結(jié)的地方：

一、大大提高了教學(xué)技能水平

為了能把第十一周的課講好，我除了認(rèn)真的備課外，每節(jié)內(nèi)容的課看書不下四次，再加上學(xué)校集體組織的反復(fù)演練，對于每節(jié)課的內(nèi)容不僅可以倒背如流，而且因?yàn)樽孕胖v的時(shí)候更加從容了。通過反復(fù)演練，效果十分明顯，一方面可以聽到其他有經(jīng)驗(yàn)老師的非常到位的點(diǎn)評，能夠充分認(rèn)識到自己講課的不足之處，下次演練的時(shí)候就能注意改進(jìn)，另一方面通過不斷的演練，對所講知識越來越胸有成竹，自信心越來越強(qiáng)，自然講課效果也就越來越好。雖然在評估工作中沒能抽到我，但我相信即使有幸被抽到，我肯定會出色的完成教學(xué)工作的。

二、神面貌煥然一新

通過評建工作，最顯著的改變就是老師的精神面貌，不僅是衣著方面更加整潔，更加注重自己的形象，而且精神煥發(fā)，信心十足。舉手投足之間都能顯示出改變很大，我通過評建工作，也深受大家的精神感染，使我感覺生活和工作充滿活力和朝氣，感受到評建工作確實(shí)給學(xué)校帶來的深層次的質(zhì)的改變，對學(xué)校的發(fā)展前景充滿了希望。

三、顯示了集體的團(tuán)結(jié)和凝聚力

我們系為了迎接這次評建工作，新增加了不少儀器設(shè)備，大家在每天繁忙的上課間隙，積極參加實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作，干的都是苦力活，常常累的汗流浹背，腰酸背痛，還有好多老師常常忘記了接小孩，晚上備課經(jīng)常熬到凌晨，不能按時(shí)吃飯也時(shí)有發(fā)生，但是大家從來沒有怨言，沒有偷懶，真正把這個(gè)集體當(dāng)做了一個(gè)大家庭。我由于來的比較晚，對于實(shí)驗(yàn)室的前期工作沒有參與，但是在后期建設(shè)尤其是評估前一個(gè)星期，我深深的被大家這種精神所鼓舞，我為我能夠在這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中而感到驕傲，最后通過大家的努力，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)終于如期圓滿完成。

四、要突出重在建設(shè)上

為了迎接這次評估工作，我們付出了很多艱辛和努力，但是要看到我們很多的工作只是為了短暫的應(yīng)付接受檢查，而沒有能長遠(yuǎn)的打算和考慮。我們評估的目的重在建設(shè)，所以不能因?yàn)樵u估結(jié)束了，就以為輕松了事。要以此次評估為契機(jī)，把評估期間表現(xiàn)突出的作為宣傳的榜樣進(jìn)行積極推廣，對在評估中表現(xiàn)較差或不令人滿意的地方要認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，在今后的工作中深入整改，逐步達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。通過一系列措施，把整個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平以及老師的技能素質(zhì)提升上一個(gè)新的臺階，這才是我們通過巨大努力迎接評估要獲得的真正的目的和意義。具體到我個(gè)人，就是要通過這次評估，在今后的工作中要以學(xué)生工作為中心，繼續(xù)保持較高的教學(xué)水平，不斷的學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)技能，把自己的本職工作做好，另外，要積極參與到學(xué)校以及系里組織的各項(xiàng)活動中來，為學(xué)校以及系里的工作盡自己的一份力量。

五、發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用

作為一名多年的共產(chǎn)黨員，在這次評估工作中基本顯示了共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用，但是與優(yōu)秀黨員比起來還存在不少差距。在以評估為契機(jī)重在建設(shè)中的學(xué)校各項(xiàng)工作中，我一定向優(yōu)秀黨員看齊，發(fā)揮黨員作用，把評建措施具體落到實(shí)處，要真正的能看到通過評估確實(shí)對學(xué)校以及系里的發(fā)展具有質(zhì)的促進(jìn)作用，不能敷衍應(yīng)付，把評估工作看做是一種形式。

雖然在評估工作中還存在一些不如意的地方，但是通過這次評建總結(jié)，很好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并積極認(rèn)真的加以整改，把整改措施落到實(shí)處，相信我們學(xué)校的辦學(xué)水平以及老師的綜合素質(zhì)就能上一個(gè)新的臺階，從而更加促進(jìn)我們學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。

第三篇：評建工作總結(jié)

外國語系爭創(chuàng)評建工作總結(jié)

外國語系在院黨委、評建辦的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的努力下，服從并配合全院評建全局，以“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”20字方針為指導(dǎo)，根據(jù)人才培養(yǎng)水平評估指標(biāo)體系及評估要素要求，在數(shù)據(jù)平臺錄入、檔案材料佐證、教學(xué)管理運(yùn)行等方面順利完成了爭創(chuàng)迎評任務(wù)。專家在校評估期間，評估專家組組長匡奕珍教授與我系領(lǐng)導(dǎo)及教師代表進(jìn)行了親切座談，評估專家劉先義教授隨機(jī)聽取了我系青年教師孫利的《大學(xué)英語》課，專家對我系在校企合作、專業(yè)建設(shè)、文化建設(shè)等方面以評促建、以評促改的成效給予了充分的肯定，并對我系青年教師教學(xué)能力給予了高度評價(jià)。評估高評價(jià)順利通過，現(xiàn)從思想認(rèn)識、評建工作開展及效果等方面將我系爭創(chuàng)評建工作總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)上級文件，深刻領(lǐng)悟“20字方針”的精神實(shí)質(zhì)

爭創(chuàng)評建以來，我系成立以系書記、系主任牽頭的學(xué)習(xí)指導(dǎo)組，多次動員、帶領(lǐng)全系師生以集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的形式學(xué)習(xí)了教育部、省廳、學(xué)院等關(guān)于爭創(chuàng)評建的上級文件，進(jìn)一步領(lǐng)悟了“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”指導(dǎo)方針的精神實(shí)質(zhì)，統(tǒng)一了思想，提高了全系師生對評估關(guān)系系部發(fā)展、學(xué)院發(fā)展、學(xué)院生存的認(rèn)識。

二、爭創(chuàng)評建工作開展及效果

1、完善人才培養(yǎng)工作數(shù)據(jù)平臺

根據(jù)評建辦、教務(wù)處的統(tǒng)籌安排，在系教務(wù)科長的指導(dǎo)下，定期完成了數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)平臺錄入。為服從全院數(shù)據(jù)平臺全局，對數(shù)據(jù)平臺進(jìn)行了多次修改和完善。數(shù)據(jù)錄入及完善過程中，在系主任審核下，由專業(yè)帶頭人、骨干教師等具體負(fù)責(zé)原始佐證材料的修改完善，全面實(shí)現(xiàn)了佐證材料與數(shù)據(jù)平臺的統(tǒng)一，針對專家容易質(zhì)疑的數(shù)據(jù)，制定出了科學(xué)合理的解釋預(yù)案，并對相關(guān)人員組織了專門培訓(xùn)。

2、規(guī)范、完善人才培養(yǎng)方案

根據(jù)教務(wù)處統(tǒng)一要求，在系主任審核下，由專業(yè)帶頭人、全體專業(yè)教師，多次集中修訂、完善人才培養(yǎng)方案，凝練方案內(nèi)容，規(guī)范方案格式，避免了課程代碼、課時(shí)學(xué)分分配等數(shù)據(jù)矛盾、課程名稱前后不一的現(xiàn)象，著重完善胃人才培養(yǎng)中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)在數(shù)據(jù)平臺中的體現(xiàn)，并做出科學(xué)合理解釋預(yù)案。根據(jù)教育處統(tǒng)一部署，打印裝訂。

3、開展多輪專業(yè)剖析、說課及聽課活動，提高考核標(biāo)準(zhǔn)，明確重點(diǎn)考核對象

迎評促建期間，在組織兩輪專業(yè)自我剖析和說課后，集中聆聽了學(xué)院組織的專業(yè)剖析及說課示范觀摩和評估專家朱教授的指導(dǎo)，自查自找專業(yè)剖析及說課不足，提高了針對性和標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一了內(nèi)容，規(guī)范了PPT格式,凝練了特色。在全員參與的基礎(chǔ)上，使專業(yè)剖析、說課及模擬聽課活動經(jīng)?；⒂嗅槍π缘闹攸c(diǎn)培養(yǎng)、重點(diǎn)考核專業(yè)自我剖析及說課對象，凸顯自身專業(yè)特色、課程特色、課程亮點(diǎn)。

4、規(guī)范了教學(xué)管理，創(chuàng)新督導(dǎo)考核機(jī)制，保證了教學(xué)質(zhì)量我系在學(xué)院相關(guān)委員會的指導(dǎo)下，在原有專業(yè)建設(shè)委員會、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，相繼成立了課程建設(shè)、教材建設(shè)、校企合作共同體等委員會或指導(dǎo)小組，規(guī)范了日常教學(xué)及管理，將教學(xué)管理及督導(dǎo)考核規(guī)范化、精細(xì)化，確保了教學(xué)質(zhì)量的逐步提高。

5、以評促建，購置校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，完善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè) 基于我系專業(yè)文科屬性，迎評前期，我系各專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)施基本屬于空白（這是全院其它文科專業(yè)共同存在的問題，如經(jīng)管系的專業(yè)）。評估專家到校前后，院系領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到文理科專業(yè)實(shí)訓(xùn)資源配置不均衡、文科專業(yè)實(shí)訓(xùn)條件薄弱的問題，多渠道籌措資金，政府采購酒店專業(yè)實(shí)訓(xùn)用品、外派勞務(wù)培訓(xùn)中心辦公設(shè)備，并積極協(xié)調(diào)酒店專業(yè)實(shí)訓(xùn)室（仍在協(xié)調(diào)中）、航空專業(yè)實(shí)訓(xùn)室等用房，初步實(shí)現(xiàn)了以評促建，重在建設(shè)的迎評初衷。我系相信，我系專業(yè)必定能凸顯投資小、見效快、亮點(diǎn)多、易展示的優(yōu)勢。

同時(shí)，我系在現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)條件下，創(chuàng)造性的開展模擬實(shí)訓(xùn)，充分發(fā)揮校外實(shí)習(xí)基地和兼職教師的作用，繼續(xù)規(guī)范校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的運(yùn)行和管理。積極引進(jìn)校企合作項(xiàng)目，航空專業(yè)引進(jìn)北京廣慧金通科技有限公司陸續(xù)投入CBT教學(xué)軟件、199架飛機(jī)模型、模擬機(jī)艙、專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)等專業(yè)教學(xué)資源，為我系航空服務(wù)專業(yè)校企深度合作，打造高端就業(yè)搭建了平臺。

6、深化人才培養(yǎng)模式改革，創(chuàng)新校企合作體制機(jī)制

迎評促建期間，我系深化人才培養(yǎng)模式改革，創(chuàng)新校企合作體制

機(jī)制，酒店管理專業(yè)、航空服務(wù)專業(yè)先后分別與山東皇宮餐飲集團(tuán)、北京廣慧金通教育科技有限公司簽訂校企合作協(xié)議，逐步實(shí)現(xiàn)校企共同制定和實(shí)施人才培養(yǎng)方案，共建師資隊(duì)伍，共建學(xué)崗直通實(shí)訓(xùn)設(shè)施，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，共建雙贏。

7、培養(yǎng)與培訓(xùn)雙主體辦學(xué)，逐步提升社會服務(wù)能力

我系在全國國際商務(wù)英語培訓(xùn)中心及考試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，被濟(jì)寧市旅游局授權(quán)為濟(jì)寧市旅游人才培養(yǎng)基地，并舉行揭牌儀式，陸續(xù)開展了導(dǎo)游從業(yè)人員崗前培訓(xùn)、導(dǎo)游資格考試考前培訓(xùn)、星級酒店英語等級培訓(xùn)等社會服務(wù)。另外，我系成功獲批全國旅游計(jì)調(diào)師培訓(xùn)基地資質(zhì)，已成功開展兩期旅游計(jì)調(diào)師培訓(xùn)班。我系在人才培養(yǎng)的同時(shí)，積極開展社會培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)逐年增加，社會服務(wù)能力逐年增強(qiáng)。

8、營造迎評促建氛圍，凸顯系部文化及專業(yè)文化

迎評期間，我系積極營造良好的迎評氛圍。徹底打掃會議室、辦公室、教室等衛(wèi)生死角，通過懸掛迎評促建宣傳條幅、開辦評建專題板報(bào)、張貼會議及教研室制度，營造了良好的宣傳氛圍。

在校企合作及冠名班的引導(dǎo)下，引入企業(yè)文化、管理模式進(jìn)校園、進(jìn)課堂，讓企業(yè)文化、專業(yè)文化濃郁系部。同時(shí)，在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，由團(tuán)總支書記及時(shí)更新、美化系部宣傳網(wǎng)站、宣傳展板、宣傳櫥窗，根據(jù)數(shù)據(jù)平臺內(nèi)容，統(tǒng)一宣傳內(nèi)容，規(guī)范宣傳窗口。

評估期間，評估專家組組長匡奕珍教授與我系領(lǐng)導(dǎo)及教師代表進(jìn)行了親切座談，評估專家劉先義教授隨機(jī)聽取了我系青年教師孫利的《大學(xué)英語》課，專家對我系在校企合作、專業(yè)建設(shè)、文化建設(shè)等方

面以評促建、以評促改的成效給予了充分的肯定，并對我系青年教師教學(xué)能力給予了高度評價(jià)，同時(shí)對我系在招生就業(yè)、課程建設(shè)等方面存在的問題也給予了中肯的建議。

我系全體教師將根據(jù)專家在評估反饋會上提出的意見和建設(shè)，自查自省，逐一整改，真在達(dá)到以評促建、以評促改、以評促管、重在建設(shè)的效果，為我院評估整改及名校建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

外國語系

2012年11月15日

第四篇：評建辦2011工作總結(jié)

評建辦2011工作總結(jié)

高校教學(xué)工作評建是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動高職教育健康發(fā)展的重要舉措。通過“迎評促建”，客觀了解學(xué)校教學(xué)工作水平現(xiàn)狀，全面總結(jié)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和存在問題，通過各階段性工作促改，工作促建，理順學(xué)校教學(xué)工作關(guān)系，建立管理工作長效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校建設(shè)。評建辦按照院黨委院行政提出的科學(xué)發(fā)展的總要求，緊緊圍繞學(xué)院創(chuàng)建辦和省級文明單位的中心工作，以迎接2012年人才培養(yǎng)工作水平評估為契機(jī)，做好評建工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)，提高部門業(yè)務(wù)水平

為了提高部門業(yè)務(wù)能力和工作水平，評建辦成員認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育政策和法規(guī)，學(xué)習(xí)高職教育理論，通過反復(fù)學(xué)習(xí)文件材料認(rèn)真研討指標(biāo)體系內(nèi)涵。

二、做好評建有關(guān)的基礎(chǔ)性工作

1、做好數(shù)據(jù)平臺數(shù)據(jù)系統(tǒng)的幾個(gè)統(tǒng)一。一是全院各年級各專業(yè)三段學(xué)生人數(shù)的統(tǒng)一；二是教工號、學(xué)工學(xué)號、班級代碼、班級名稱、專業(yè)（方向）代碼、課程代碼、課程名稱的規(guī)范統(tǒng)一使用。

2、按照平臺數(shù)據(jù)填報(bào)的要求，對2010年和2009年上報(bào)數(shù)據(jù)平臺進(jìn)行了分析，對存疑數(shù)據(jù)進(jìn)行了列舉，為今后數(shù)據(jù)的填報(bào)做出了警示。

3、將平臺數(shù)據(jù)根據(jù)性質(zhì)類別制作了數(shù)據(jù)比照表，為數(shù)據(jù)的同比與環(huán)比提供了更直觀的基礎(chǔ)性數(shù)據(jù)依據(jù)；在評建相關(guān)文件中提取了控制性指標(biāo)的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，為各項(xiàng)工作提供了直觀目標(biāo)的比較。

三、組織信息員的學(xué)習(xí)和討論活動，重視信息員隊(duì)伍建設(shè)

1、建立了信息員集體學(xué)習(xí)制度，開展了數(shù)次對2010版狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺的學(xué)習(xí)活動；并在9月份邀請了武鐵職院周慎教授來我院開展了2011狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺學(xué)習(xí)講座。

2、開展了數(shù)次數(shù)據(jù)填報(bào)問題的討論會，并在暑期時(shí)召集各系信息員集體辦公，邊填報(bào)邊討論，對指標(biāo)的理解形成了共識，加強(qiáng)了信息員對指標(biāo)的理解，有效的提高了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和工作效率。

四、按時(shí)完成了2011年?duì)顟B(tài)數(shù)據(jù)平臺的填報(bào)工作

數(shù)據(jù)平臺建設(shè)工作雖然表面看來是一個(gè)填寫數(shù)字的工作，但作為學(xué)院評估的重要資料積累和參考材料，每個(gè)數(shù)字都是與評估標(biāo)準(zhǔn)相掛鉤，沒有評估觀念，數(shù)據(jù)平臺建設(shè)就不會達(dá)標(biāo)。為此，評建辦多次與各部門溝通，耐心協(xié)調(diào)，嚴(yán)格要求，順利的完成了2011年?duì)顟B(tài)數(shù)據(jù)平臺的填報(bào)工作，并按省高教處要求，提交了《數(shù)據(jù)分析報(bào)告》。

五、做好了《迎評促建學(xué)習(xí)手冊》的前期準(zhǔn)備工作

六、參與學(xué)院創(chuàng)建辦的有關(guān)工作，參與教務(wù)處期中教學(xué)檢查及其它工作。

六、存在的不足

1、缺少與各系、各科室階段總結(jié)性的交流。

2、末能及時(shí)建立學(xué)院的評建網(wǎng)站

七、改進(jìn)措施

1、每月舉辦一期評建簡報(bào)，加強(qiáng)階段總結(jié)性的交流

2、按照評建具體工作的要求，建立一個(gè)既能發(fā)揮宣傳發(fā)動作用，又能發(fā)揮工作互動平臺作用的評建子網(wǎng)站

評建辦 2011年12月8日

第五篇：學(xué)院評建辦公室工作總結(jié)

評建辦公室在學(xué)院評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)院評建工作總體方案的要求，緊密聯(lián)系學(xué)院工作的實(shí)際狀態(tài)，解放思想、實(shí)事求是、勇于探索、銳意革新，努力做好事前計(jì)劃、過程監(jiān)控、結(jié)果總結(jié)。評建辦全體工作人員非常珍惜這一難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，以高度的責(zé)任感、深刻的危機(jī)感、高昂的激情、正確的動機(jī)投入到日常的各項(xiàng)工作當(dāng)中，仔細(xì)解讀指標(biāo)體系，認(rèn)真撰寫文件材料，精心布置大會小會、努力做好各項(xiàng)工作，做到件件有落實(shí)、事事有結(jié)果。

主要工作概括如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)重開局

認(rèn)真學(xué)習(xí)《湖南省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估實(shí)施細(xì)則》，深入領(lǐng)會教育部教高2006【16】號《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》文件精神，切實(shí)執(zhí)行學(xué)院評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議批準(zhǔn)的評建工作方案，前往懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院等地學(xué)習(xí)評建工作經(jīng)驗(yàn)，請了物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院肖智清教授來講學(xué)。通過反復(fù)學(xué)習(xí)文件材料，認(rèn)真研討指標(biāo)體系內(nèi)涵，我們進(jìn)一步明確了該做什么、該重點(diǎn)做什么、該先做什么等一系列值得我們認(rèn)真去深思的問題。

因?yàn)樵u估牽涉到每一個(gè)人，涉及到每一樁事，它需要人人的參與、需要方方面面的精心準(zhǔn)備，需要上上下下的統(tǒng)一行動，所以成功開好評估動員大會事關(guān)全院師生員工思想的統(tǒng)一、人心的凝聚、資源的整合。評建辦聯(lián)合院辦、組織人事處等多家單位精心策劃和籌備了評估動員大會，請彭院長做了題為《扎實(shí)工作、以評促建、提高質(zhì)量、努力開創(chuàng)我院人才培養(yǎng)工作新局面》的報(bào)告，董書記做了指示：事事都是評估內(nèi)容，人人都是評估對象，要盡快進(jìn)入狀態(tài)，增強(qiáng)危機(jī)感，提高責(zé)任心，舉全院之力奮戰(zhàn)評估年。動員大會后，全院各部門簽訂責(zé)任狀，師生員工以此為起點(diǎn)全面拉開了自查、自評、自建工作的序幕。評建辦也時(shí)時(shí)跟進(jìn)——在組織建設(shè)方面：組建院內(nèi)各工作小組，各系設(shè)立評估專干，評建辦內(nèi)部各人明確工作職責(zé)。在材料建設(shè)方面：起草了評建任務(wù)分配表、編制了高職人才培養(yǎng)工作文件匯編材料。在宣傳報(bào)道方面：開通了評建辦工作網(wǎng)站，編寫了評建簡報(bào)，配合學(xué)院院報(bào)編輯部進(jìn)行專題報(bào)道。

二、謀篇布局重細(xì)節(jié)

評建辦公室根據(jù)學(xué)院評建工作總體方案的要求，結(jié)合評建辦整體工作框架，認(rèn)真推敲各個(gè)環(huán)節(jié)各個(gè)層面的細(xì)枝末節(jié)，努力做到主線清晰，支線盡量豐滿。

為爭取市委市政府的支持，評建辦認(rèn)真歸納學(xué)院基本辦學(xué)條件與評估要求的差距，九易其稿，整理成報(bào)告，供領(lǐng)導(dǎo)與市委、市政府聯(lián)系。

為明確辦學(xué)指導(dǎo)思想，評建辦收集整理其他學(xué)院經(jīng)驗(yàn)，深入調(diào)查研究學(xué)院實(shí)際情況，組織多部門認(rèn)真討論，多次修訂，形成辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)定位等頂層設(shè)計(jì)內(nèi)容提交院黨政聯(lián)席會討論。

和多個(gè)部門聯(lián)系，深入研討，督促各職能部門形成十一五發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃等重要規(guī)劃。

為做好系部專業(yè)剖析工作，評建辦認(rèn)真研究新評估方案精神，參照已評學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，精心設(shè)計(jì)，綜合形成了專業(yè)剖析自評報(bào)告模板，并兩次專門發(fā)文，對專業(yè)剖析提供指導(dǎo)。

xiexiebang.com范文網(wǎng)[CHAZIDIAN.COM]

隨著評建工作向前推進(jìn)，評建辦抓緊編印評建工作手冊，以便為各單位在材料的收集整理建設(shè)過程中提供參考指導(dǎo)。進(jìn)一步完善發(fā)文與收文的簽收工作，發(fā)文與收文由專人負(fù)責(zé)，對各單位送交材料的整理和存檔保管做到心中有數(shù)，保持信息暢通，充分發(fā)揮評建網(wǎng)頁、QQ群和電話的快捷作用，做到信息即時(shí)傳達(dá)、電話敦促督辦。評建辦內(nèi)部做到分工明確、各司其職、各負(fù)(本工作總結(jié)來源于004km.cn)其責(zé)；但又保持團(tuán)結(jié)一心、協(xié)作共事、運(yùn)轉(zhuǎn)和諧、反應(yīng)迅速。

三、千錘百煉重穩(wěn)妥

為了盡量減少院內(nèi)各單位評建工作的繁瑣性和重復(fù)性，避免半途返工，引導(dǎo)大家少走彎路多走捷徑，本著為大家高度負(fù)責(zé)的精神，評建辦全體工作人員對辦內(nèi)發(fā)送出的每一條信息和相關(guān)資料通常要反復(fù)推敲，字斟句酌，一般要經(jīng)過三稿四稿來回修改，有的甚至經(jīng)歷了六稿七稿還心存疑慮。這樣做目的只有一個(gè)：就是為了工作的穩(wěn)妥，讓大家少走冤枉路，盡量將錯(cuò)誤和失誤降到最低限度。當(dāng)然，盡管如此，大家的出發(fā)點(diǎn)也是好的，但由于評建辦的工作人員年青、經(jīng)驗(yàn)少、能力稍顯不足，可能難免會出現(xiàn)顧此失彼，掛一漏萬的情況。